Kreacja. Obroty. Satyra. Skoki. Chłopaki, czytaj książki. Praca ze słownictwem. Nastrój. 103 lata od narodzin Nikołaja Nikołajewicza Nosowa. Zadania dla grup. Satyra i humor. Prace N. Nosova. Przechyla. Uśmiechać się. Zadanie. Fragmenty ilustracji. Śmieszne kroki. Najlepsza praca. Przysłowia i powiedzenia. Fizminutka dla oczu.
"Nosov Quiz" - Znajdź postać o imieniu shorty. „Odgadnij historię, odgadując zagadkę”. Prace N. Nosova. Z jakiej historii pochodzą te dialogi? Z czego Znayka zrobił balon. Do kogo to należy. Naucz się zawodu. Konkurs na najbardziej uważnego czytelnika. Jaka praca N. Nosova zaczyna się od słów. Krzyżówka „Nie wiem i jego przyjaciele”. Jak wysokie były dzieci. Z czego zrobiono wodociąg w Zielonym Mieście.
„Kreatywność Nosowa” - Historia „Kroki”. W szkolne lata chłopiec marzył o zostaniu muzykiem, a następnie chemikiem. Książki Nikołaja Nosowa. Zwiedzanie Dunno. Wnuczki to długopisy. Przywróć tytuł historii. Fizminutka. W literaturze, jak mówił i pisał Nosow, trafił przez przypadek. Murzilki. Kartkówka. Piotr Nosow. „Karasik”. Owoc. Wiktor Juzefowicz Dragunsky. "Łata". Nikołaj Nosow. Tytuł historii. Igor Pietrowicz Nosow. Skrzynka pocztowa na bramie.
„Quiz o twórczości N. Nosova” – wyjaśniacze. Opowieść, w której Mishutka i Stasik komponowali bajki. Zagubiony i znaleziony. Podróż do Miasta Książki. Kto był kim. Konkurs „Erudyta”. Nikołaj Nikołajewicz Nosow. Ogromna ścieżka. Bohaterowie Nikołaja Nosowa. Artyści estradowi. To, co chłopcy zbierali w kołchozie. Pole marzeń. Co zrobili Vintik i Shpuntik. Pytania. Brakujący. Wiedza uczniów o życiu i twórczości N.N. Nosow. Kocham książkę. Cierpliwość daje umiejętności.
„Quiz o twórczości Nosova” - Wyjazd testowy na „Adventures of Dunno”. KVN na podstawie prac N. N. Nosova. „Kapelusz Fedyny”. A ja kiedyś umiałem latać! Cóż, lataj! Teraz nie mogę, zapomniałem jak. Z czego zrobiono wodociąg w Zielonym Mieście. „Światła bengalskie”. Akwarium. Nie lata, nie brzęczy. Chrząszcz biegnie ulicą. Historia „Ogrodnicy”. Bez skrzydeł, ale latający. Samochód. Nagle słyszę przez sen: puk, puk, puk!. „Tajemnicza wiadomość”
"Nosov" Ogórki "" - Nie wiem. Milczący. Główni bohaterowie książek Nosova. Wszechstronność jego talentów przejawiała się w szkole. Historie Nosova. Dlaczego N. Nosov nazwał swoją historię „Ogórkami”. Historia artystów estradowych. mały syn. Dostałem się do radia amatorskiego. Nikołaj Nikołajewicz Nosow urodził się na Ukrainie. Historie są pisane z dobrym humorem. Praca czyni człowieka zdolnym. Ogórki stały się testem dla Kotki. Nikołaj Nikołajewicz Nosow. Dzieci należy traktować z największym i najgorętszym szacunkiem.
Quiz literacki na podstawie książki N. Nosova „Vitya Maleev w szkole i w domu”
Cele: - opanowanie świadomego, poprawnego i płynnego czytania jako podstawowej umiejętności w systemie edukacji młodszych uczniów; rozwój zainteresowania czytaniem i książkami; kształtowanie horyzontów czytelnika.
Rozwój reakcji emocjonalnej podczas czytania książek N. Nosova
Wzbogacenie doświadczenia moralnego młodszych uczniów za pomocą środków fikcja; kształtowanie uczuć moralnych i idei dobra. przyjaźń, prawda, odpowiedzialność.
Wyniki osobiste:
Rozwój umiejętności porównywania działań bohaterów z dzieł N. Nosowa z ich własnymi działaniami, aby zrozumieć działania bohaterów.
Metatemat:
Opanowanie umiejętności semantycznego czytania tekstów zgodnie z celami i założeniami
Podmiot:
Świadomość znaczenia czytania dla rozwoju osobistego, kształtowania pojęć dobra i zła, przyjaźni, uczciwości
Formacja potrzeby systematycznego czytania.
Postęp kursu.
1 moment organizacyjny. Czytanie na tablicy
2. Temat lekcji i wyznaczanie celów przez uczniów.
Chcę się sprawdzić i sam ocenić swoje wyniki
Prawidłowo odpowiedz na pytania dotyczące treści pracy N. Nosowa „Vitya Maleev w szkole i w domu”
Wyraź swój stosunek do wydarzeń i postaci tej pracy.
3. Quiz. (uczniowie odpowiadają na pytania i wypełniają arkusz samooceny)
| numer pytania | odpowiedział poprawnie | Odpowiedział niepoprawnie | wątpiłem |
|
2. Jaki przedmiot musiał studiować Vitya latem? (matematyka)
3. W jakiej klasie uczyłeś się i jak nazywał się nauczyciel Vityi? (w wieku 4)
4. Gdzie Gleb Skameykin odpoczywał latem? (na Krymie)
5. Z jakiego miasta pochodził nowy student Kostya Shishkin? (z Nalczyka)
6. Jak miała na imię siostra Viti? (Lika)
7. Kto nie chciał grać w piłkę nożną? (bramkarz)
8. Kto został namalowany na ścianie w klasie i kto to zrobił? (żeglarz. Igor Grachev)
9. Jakie zwierzęta mieszkały w domu w pobliżu kości? (myszy, jeży, psów)
10. Jaka była praca matki Kostyi (kierowca)
11. Jak Vitya została namalowana w gazecie ściennej? (z dużymi uszami)
12. Jaką obietnicę złożyli wszyscy chłopcy w klasie po spotkaniu? (badanie bez trójek)
13. Czego brakowało w postaci Vityi Malejewa, aby zacząć uczyć się lekcji na czas? (siła woli)
14. Czego Vitya odmówił jedzenia przez 2 dni, kultywując charakter? (ciasto)
15. Kto nauczył Vityę grać w szachy? (Alik Sorokin)
16. W czym nauczyciel nie pozwolił Kostii i Vityi uczestniczyć z powodu dwójki? (w sztuce amatorskiej)
17. Z czego zrobiona była głowa w sztuce? (ze sklejki)
18. Jaką skórę zwierzęcą uszyli Vitya, Kostya, Lika? (konie)
19. W jakim klubie sportowym nie zapisali się Vitya i Kostya z powodu dwójki? (Koszykówka)
20. Jaki problem sam Vitya rozwiązał dla swojej siostry? (o orzechach)
21. Dla jakiej klasy Vitya rozwiązała wszystkie problemy? (dla klasy 3)
22. Jak Kostia nazwał znalezionego psa? (puzzle)
23. Gdzie Kostia ukrył psa? (na strych)
24. Gdzie chłopaki kupili bilety i poszli z całą klasą? (do cyrku)
25. Jak nazywała się piłka, którą jeździli rowerzyści i motocykliści podczas występu?(kula odwagi)
26. Jak chłopcy wybili okno w domu Kostii? (basen)
27. Czego Kostia zaczął uczyć psa (relacja)
28. Jaką chorobę wymyślił sobie Kostya? (wyrostek robaczkowy)
29. Dlaczego Lobzik błędnie zaszczekał odpowiedź na problem z butelkami i korkami podczas szkolnego przedstawienia?
30. Kogo wybrani w klasie Vitya i Kostya (bibliotekarze)
31. Na co wpadł Kostia, gdy po drodze czytał książkę? (na latarni)
32. Co pomogło wszystkim chłopakom w klasie odnieść sukces? (przyjaźń)
33 Z jakimi ocenami Vitya i Kostya przeszły do piątej klasy? (z piątkami)
34. Co myślisz o głównych bohaterach?
35. Jakie działania bohaterów potępiasz, a co aprobujesz?
4. Poczucie własnej wartości. Na podstawie wyników wypełnionego arkusza roboczego uczniowie oceniają swoje wyniki.
5. Refleksja.
Uczniowie podchodzą do tablicy i stawiają „+”
Będę kontynuować czytanie dzieł N. Nosova
Postaram się napisać kontynuację tej książki i podzielić się swoimi wynikami z kolegami z klasy.
Bibliografia.
1.N. Nosov „Vitya Maleev w szkole i w domu”: M., „Literatura dziecięca 1980
2. „Szkoła Rosji” Zbiór programów pracy dla klas 1-4 Podręcznik dla nauczycieli instytucji edukacyjnych: M., „Prosveshchenie” 2011. 528s.
Quiz literacki na podstawie książki N. Nosova „Vitya Maleev w szkole i w domu”
Cele: - opanowanie świadomego, poprawnego i płynnego czytania jako podstawowej umiejętności w systemie edukacji młodszych uczniów; rozwój zainteresowania czytaniem i książkami; kształtowanie horyzontów czytelnika.
Rozwój reakcji emocjonalnej podczas czytania książek N. Nosova
Wzbogacenie doświadczenia moralnego młodszych uczniów za pomocą fikcji; kształtowanie uczuć moralnych i idei dobra. przyjaźń, prawda, odpowiedzialność.
Wyniki osobiste:
Rozwój umiejętności porównywania działań bohaterów z dzieł N. Nosowa z ich własnymi działaniami, aby zrozumieć działania bohaterów.
Metatemat:
Opanowanie umiejętności semantycznego czytania tekstów zgodnie z celami i założeniami
Podmiot:
Świadomość znaczenia czytania dla rozwoju osobistego, kształtowania pojęć dobra i zła, przyjaźni, uczciwości
Formacja potrzeby systematycznego czytania.
Postęp kursu.
1 moment organizacyjny. Czytanie na tablicy
2. Temat lekcji i wyznaczanie celów przez uczniów.
Chcę się sprawdzić i sam ocenić swoje wyniki
Prawidłowo odpowiedz na pytania dotyczące treści pracy N. Nosowa „Vitya Maleev w szkole i w domu”
Wyraź swój stosunek do wydarzeń i postaci tej pracy.
3. Quiz. (uczniowie odpowiadają na pytania i wypełniają arkusz samooceny)
| numer pytania | odpowiedział poprawnie | Odpowiedział niepoprawnie | wątpiłem |
|
2. Jaki przedmiot musiał studiować Vitya latem? (matematyka)
3. W jakiej klasie uczyłeś się i jak nazywał się nauczyciel Vityi? (w wieku 4)
4. Gdzie Gleb Skameykin odpoczywał latem? (na Krymie)
5. Z jakiego miasta pochodził nowy student Kostya Shishkin? (z Nalczyka)
6. Jak miała na imię siostra Viti? (Lika)
7. Kto nie chciał grać w piłkę nożną? (bramkarz)
8. Kto został namalowany na ścianie w klasie i kto to zrobił? (żeglarz. Igor Grachev)
9. Jakie zwierzęta mieszkały w domu w pobliżu kości? (myszy, jeży, psów)
10. Jaka była praca matki Kostyi (kierowca)
11. Jak Vitya została namalowana w gazecie ściennej? (z dużymi uszami)
12. Jaką obietnicę złożyli wszyscy chłopcy w klasie po spotkaniu? (badanie bez trójek)
13. Czego brakowało w postaci Vityi Malejewa, aby zacząć uczyć się lekcji na czas? (siła woli)
14. Czego Vitya odmówił jedzenia przez 2 dni, kultywując charakter? (ciasto)
15. Kto nauczył Vityę grać w szachy? (Alik Sorokin)
16. W czym nauczyciel nie pozwolił Kostii i Vityi uczestniczyć z powodu dwójki? (w sztuce amatorskiej)
17. Z czego zrobiona była głowa w sztuce? (ze sklejki)
18. Jaką skórę zwierzęcą uszyli Vitya, Kostya, Lika? (konie)
19. W jakim klubie sportowym nie zapisali się Vitya i Kostya z powodu dwójki? (Koszykówka)
20. Jaki problem sam Vitya rozwiązał dla swojej siostry? (o orzechach)
21. Dla jakiej klasy Vitya rozwiązała wszystkie problemy? (dla klasy 3)
22. Jak Kostia nazwał znalezionego psa? (puzzle)
23. Gdzie Kostia ukrył psa? (na strych)
24. Gdzie chłopaki kupili bilety i poszli z całą klasą? (do cyrku)
25. Jak nazywała się piłka, którą jeździli rowerzyści i motocykliści podczas występu?(kula odwagi)
26. Jak chłopcy wybili okno w domu Kostii? (basen)
27. Czego Kostia zaczął uczyć psa (relacja)
28. Jaką chorobę wymyślił sobie Kostya? (wyrostek robaczkowy)
29. Dlaczego Lobzik błędnie zaszczekał odpowiedź na problem z butelkami i korkami podczas szkolnego przedstawienia?
30. Kogo wybrani w klasie Vitya i Kostya (bibliotekarze)
31. Na co wpadł Kostia, gdy po drodze czytał książkę? (na latarni)
32. Co pomogło wszystkim chłopakom w klasie odnieść sukces? (przyjaźń)
33 Z jakimi ocenami Vitya i Kostya przeszły do piątej klasy? (z piątkami)
34. Co myślisz o głównych bohaterach?
35. Jakie działania bohaterów potępiasz, a co aprobujesz?
4. Poczucie własnej wartości. Na podstawie wyników wypełnionego arkusza roboczego uczniowie oceniają swoje wyniki.
5. Refleksja.
Uczniowie podchodzą do tablicy i stawiają „+”
Będę kontynuować czytanie dzieł N. Nosova
Postaram się napisać kontynuację tej książki i podzielić się swoimi wynikami z kolegami z klasy.
Bibliografia.
1.N. Nosov „Vitya Maleev w szkole i w domu”: M., „Literatura dziecięca 1980
2. „Szkoła Rosji” Zbiór programów pracy dla klas 1-4 Podręcznik dla nauczycieli instytucji edukacyjnych: M., „Prosveshchenie” 2011. 528s.
Quiz Zgodnie z historią „Vitya Maleev w szkole iw domu” N. Nosov Pytania i odpowiedzi Opcje pytań i odpowiedzi Krzyżówka Odpowiedzi na krzyżówkę
Dlaczego Kostya Shishkin dostał się do swojej klasy dopiero na ostatniej lekcji? Spóźnił się do szkoły i widząc chłopaków biegnących do klasy, poszedł nie do swojej klasy, ale do piątej klasy, gdzie spędził 3 lekcje, dopóki wszystko nie wyjaśnił
Kto wybrał Gleba Skameikina? A Asystent B Naczelnik C Bibliotekarz D Artysta E Wszystkie powyższe
W jakiej klasie była siostra Viti? Jaką uczennicą była? W 3 klasie była sumienna i wykonawcza, schludna i dobrze wychowana
Dlaczego Vicie i Kostii nie pozwolono uczestniczyć w szkolnych przedstawieniach amatorskich i jak wyszli z tej sytuacji? Nie uczyli się dobrze, ale bardzo chcieli grać na scenie i postanowili zrobić konia do inscenizacji walki „Rusłan z głową”
Jak namalowano marynarza na ścianie? A Węgiel B Kreda C Gwasz D Długopis E Jakim on jest marynarzem?
Jak Olga Nikołajewna poradziła dzieciom, aby rozłożyły swój dzień, aby pomyślnie się uczyć? Po szkole odpocznij 2 godziny, potem zrób trudne, potem łatwiejsze lekcje i idź spać na czas
Jaki problem Vitya był w stanie rozwiązać dla swojej siostry? A O żołędziach B O szyszkach C O grzybach D O orzechach E Wszystkie opcje są nieprawidłowe
Dlaczego Kostia miał tak wiele zwierząt? Nie miał brata ani siostry, nie miał się kim opiekować. Zabrał więc zwierzęta i opiekował się nimi
Jak nazywał się nauczyciel dzieci? A Olga Igorevna B Natalia Pietrowna C Olga Nikołajewna D Natalia Władimirowna D Gleb Zacharowicz
Czego Kostia nauczył swojego psa?
W jaki sposób artysta został wybrany do gazety ściennej w czwartej klasie? Olga Nikołajewna zaprosiła dzieci do przyniesienia swoich rysunków. Przeglądając album, nauczyciel zobaczył dokładnie tego samego marynarza, co ten namalowany na ścianie. Tak więc okazało się, kto zepsuł mienie szkoły. Zaproponowano mu: lepiej być artystą w gazecie ściennej niż rysować na ścianach węglem drzewnym
Jak nazywał się pies Kostii A Donut B Śrubokręt C Pilnik D Strugarka D Wyrzynarka
Jakie miasto przeniosła rodzina Szyszkinów z A Omsk B Moskwa C Nalczyk D Jekaterynburg E wieś Prostokwaszino
Z czego zrobiona była głowa w sztuce? A Ze szkła B Z kartonu C Z papieru D Ze sklejki E Z tworzywa sztucznego
"Czytanie Puszkina..."
Quiz literacki.
Cel: rozwijanie zainteresowań studiowaniem literatury, edukacja zamiłowania do czytania, tworzenie zgranego zespołu studentów.
4. Karty z zadaniami, oprawa muzyczna.
5. Plakaty, oddany kreatywności A.S. Puszkin; rysunki uczniów na podstawie prac; schemat warunkowy-trasa ze wskazaniem stacji, portret poety.
6. Hala montażowa.
Opis wydarzenia.
Lider wchodzi na scenę.
- Witam, miłośnicy A.S. Puszkina. Temu wielkiemu rosyjskiemu pisarzowi i poecie dedykujemy dzisiejszą podróż po kartach jego genialnych dzieł. Na scenę zapraszane są dwie drużyny.
Przedstawiamy członków jury.
(Drużyny wymyślają nazwy, prezenter ogłasza nazwy stacji. Nazwy stacji można zapisać na dysku. Za każdą poprawną odpowiedź jury przyznaje punkt. Na koniec każdego konkursu liczba zdobyte punkty ogłaszają jurorzy.) STACJA „BAJKA PUSHKINOGORYE”.
ILU SYNKÓW MIAŁO KRÓLA DADONA Z OPOWIEŚCI „BAŚNIA O ZŁOTYM KOGUCIE”? (PRZED DWOMA SYNAMI)
Ile lat Balda miał zbierać od diabłów? (dla trzech)
Ile lat starzec z Opowieści o złotej rybce łowił? (33 lata)
Jaki posag król przygotował dla swojej córki z Opowieści o martwa księżniczka"? (siedem miast handlowych i sto czterdzieści wież)
Na jakiego ptaka upolowało siedmiu bohaterów? (wychodzą na spacer, strzelają do szarych kaczek)
W którym miesiącu urodził się książę Gvidon? (i urodzi mi bohatera do końca września)
Do kogo Elizeusz zwrócił się z prośbą o pomoc w znalezieniu narzeczonej? (do słońca, księżyca i wiatru)
Jak nazywał się pies, który mieszkał w lesie z księżniczką z Opowieści Siedmiu Bogatyrów? SokolkoGdzie pop poznał Baldę? Na targu rolniczym
jaką piosenkę śpiewała wiewiórka z „Opowieści o carze Saltanie”? Czy w ogrodzie, w ogrodzie ...
Do jakiej pracy pop zatrudnił Baldę? Kucharz, pan młody i stolarz
Za jaką pensję Balda zgodził się pracować dla księdza? Za trzy kliknięcia w czoło.
STACJA „RESTORACJA”.
OD OSOBNYCH SŁÓW DO UKŁADANIA WERSJI WIERSZA.
Wiersze, słodycz, jego, wieki, dystans, urzekające, przeminą, zazdrosne
STACJA „LITERATURYZACJA I IDENTYFIKACJA”.
KTO TO JEST?
„Zbudował dom według własnego planu, założył fabrykę sukna, potroił swoje dochody i zaczął się szanować”. najmądrzejsza osoba w całej okolicy” Iwan Pietrowicz Berestow
„Miała 17 lat. Czarne oczy ożywiały jej śniadą i bardzo przyjemną twarz. Jej żartobliwość i wybryki minuta po minucie zachwycały jej ojca. Lizy Muromskiej.
„od dzieciństwa stracił matkę i prawie nie znając ojca, w ósmym roku życia został przywieziony do Petersburga, z tym wszystkim, co było z nim związane romantycznie i im bardziej kochał życie rodzinne, tym mniej miał czasu na ciesz się jej cichymi radościami”. Władimir Dubrowski.
„Był naprawdę świetny. Sąsiedzi, obserwując, jak polowanie zawsze galopuje jako pierwsze, a nie porządkowanie drogi, zgodzili się, że nigdy nie będzie dobrym naczelnym recepcjonistą. Aleksiej Berestow.
STACJA „EPISTOLARY”.
Popraw błędy.
„Do tej pory, łaskawy władco, nie mam zamiaru jechać do Pokrowskiego, dopóki nie wyślesz mi hodowli Paramoshka ze spowiedzią, ale będzie moją wolą ukarać go lub przebaczyć, ale nie zamierzam znosić żartów z twojego lokajów i nie zniosę ich od ciebie, bo nie jestem błaznem, jestem starym szlachcicem. W tym celu pozostaję uległy w służbie Andrieja Dubrowskiego.
STACJA „MAGIA”.
Określ, co jest w pudełku.
Z tym przedmiotem zła macocha próbował zrujnować Piękna księżniczka. (strzał w dziesiątkę)
Zwierzę, które bohater jednej z bajek nazwał swoim młodszy brat. (króliczek, „dogoń mojego młodszego brata”)
STACJA „MORSKA”.
UCZNIOWIE ŁAWIĄ RYBY Z PYTANIAMI.
Jakie wspaniałe prezenty otrzymał car Gvidon od Księżniczki Łabędzi? (Cudowne miasto, wiewiórka ze złotymi orzechami, 33 bohaterów z wujkiem Czernomorem, księżniczka zgodziła się zostać jego żoną)
Jakie było ostatnie życzenie staruszki? (zostać panią morza)
Jakimi słowami stara kobieta skarciła męża? (jesteś głupcem, prostakiem)
Jak nazywa się wyspa, na której wyrzuciła na brzeg beczkę z młodą królową i jej synem? (Wyspa Buyana)
W kogo zamienił się książę Gvidon, gdy poleciał do królestwa Saltan? U komara, muchy, trzmiela.
Jakie rzemiosło robiła stara kobieta, mieszkając w swojej ziemiance? Spinning.
Jakie były imiona rywali Rusłana? Ragdai, Farlaf, Ratmir.
Nazwij posiadłość Dubrovsky. Kistenevka.
Jak nazywa się Masza, bohaterka powieści „Dubrowski”. Troekurow.
Jak nazywa się Liza z opowiadania „Młoda dama-Chłopka”? Akulina.
STACJA „BOHATERSKA”.
KONTYNTYNUJ. (Drużyny otrzymują karty z zadaniami, wykonują je samodzielnie, potem jurorzy sprawdzają, podsumowują).
Królewski...
Khazar Chan...
Pracownik...
Wujek...
odważny wojownik...
Wyniosły krzykacz...
Czarownica...
Poślubienie babci...
Księżniczka...
Iwan Pietrowicz...
Lisa...
Aleksiej...
Natalia Nikołajewna...
Włodzimierz...
STACJA „POETYCZNA”.
PRZECZYTAJ DOWOLNY WIERSZ A.S. Puszkina.
PODSUMOWANIE, NAGRODZENIE ZWYCIĘZCÓW.