Jak przygotować się do dyktanda.

Dyktanda są różne. Najpopularniejsze w Szkoła Podstawowa dyktando słuchowe, kiedy nauczyciel dyktuje, a dzieci piszą.

Często słyszy się pełne oburzenia okrzyki: „A czego ich uczą? Wracam z pracy, mówię mu, żeby napisał dyktando, on nic nie wie! Błąd za błędem! Dlaczego podano mu „3” („4”)? Lub: „Napisaliśmy to dyktando w domu dziesięć razy, nie było żadnych błędów! A w klasie napisał ponownie na „2!”

Przede wszystkim musimy pamiętać, że wieczorem dziecko się męczy, nie ma sensu (w większości przypadków) pisać wieczorami dyktanda w domu. Tak i ważne jest, aby poprawnie dyktować. Istnieje specjalna technika. „ Nauczyciel szkoły podstawowej„- Jest to zawód, którego zdobycie zajmuje ponad rok. Rodzice nie powinni próbować zastępować nauczyciela w domu. Lepiej współpracować.

Otóż ​​gdy tekst dyktanda jest dziecku dobrze znany, pisany kilka razy w domu, to rzadki uczeń nie traci panowania nad sobą na lekcji, bo wszystko wie, udało mu się! W takich przypadkach dziecko zwykle napisało jedną rzecz, ale czyta dokładnie to, co miało napisać, nie widzi swoich błędów.

Co więcej, kilka lat temu przeprowadzono eksperyment, kiedy nauczyciel dyktował nieznany, dość prosty tekst, wymawiając każde słowo niemal sylaba po sylabie. W rezultacie okazało się, że liczba błędów dramatycznie wzrosła nawet wśród uczniów osiągających dobre wyniki. A dla tych, którzy mają trudności z językiem rosyjskim, do których skierowana była ta metoda pisania dyktanda, błędy prawie się podwoiły.

Aby napisać dyktando słuchowe z jak najmniejszą liczbą błędów, dziecko musi opanować racjonalny sposób pisania dyktanda.

W podręcznikach dość często pojawia się zadanie przygotowania się do dyktanda z tego materiału i oferowana jest szeroka gama materiałów:

pojedyncze słowa, frazy, pojedyncze zdania, teksty.

Dziecko doświadczające trudności w nauce języka rosyjskiego potrzebuje pomocy rodziców. Przygotowanie do dyktanda powinno być racjonalne.

Jeśli dziecko wie, że często pisze dyktanda niezadowalająco i zawczasu się martwi, należy je uspokoić, przekonać, że wszystko się ułoży przed przygotowaniem do dyktanda: „Ten, kto nic nie robi, nie myli się!” Rano w dniu pisania dyktanda pamiętaj, aby rozweselić dziecko: „Uda ci się!” Czasami to stan psychiczny, strach przed tym lub innym rodzajem pracy nie pozwala dziecku zmaksymalizować swojego potencjału. Ważne jest, aby dziecko szło do szkoły spokojne, nie martwiło się i nie bało nadchodzącej pracy.

Jak przygotować się do dyktanda z tego materiału nie przeciążając dziecka.

To jest ważne, by przygotowanie nie zadziałało.

Metody przygotowania zależą od oferowanego materiału.

Oddzielne słowa.

To może być:

tylko słowa ze słownika, słowa z wyuczonymi regułami, słowa ze słownika i słowa z wyuczonymi regułami.

Tylko słownictwo.

Słowa słownictwa są studiowane w klasie, w domu dziecko stopniowo zapamiętuje je. Zdarza się, że choć słowo to występuje często, dziecko pamięta, jak się je pisze. Ale kiedy mija czas, pojawia się to dyktando słownictwa, wszystko idzie w niepamięć.

Przygotowanie do dyktanda według tych słówek jest dość specyficzne. Zdecydowanie nadaje się dla każdego dziecka różne sposoby. Oferowana pomoc w najtrudniejszych przypadkach.

Napisz (dziecku) wszystkie słowa słownictwa w kolumnie. Przed napisaniem słowa należy przeczytać je sylaba po sylabie i powtórzyć 2-3 razy po sylabach. Ułóż ustnie zdanie z każdym słowem. Zasłoń wszystkie samogłoski (litery nie powinny prześwitywać). Nad zacienionymi samogłoskami innym kolorem (nie czerwonym i nie czarnym) napisz brakujące samogłoski. Jeśli w słowie popełniono błąd, dziecko szuka go w podręczniku i zapisuje obok.

* Dzieci uwielbiają taką pracę. Z jednej strony takie zadania pozwalają utrzymać zainteresowanie i uwagę dziecka, z drugiej pomagają kształtować czujność ortograficzną, przewidywać czytanie, wyjaśniać i poszerzać słownictwo. Zaciemnij spółgłoski. Przywróć spółgłoski. Powtórz wszystko jeszcze raz ze słowami, w których popełniono błędy.

Wskazane jest, aby rozpocząć przygotowania 2-3 dni wcześniej.

Słowa o wyuczonych zasadach.

Przede wszystkim analizujemy, jakie zasady spełniały słowa. Jeśli to możliwe, wybieramy słowa testowe, pamiętajmy schematy reguł. Grupujemy słowa zgodnie z regułami. Zapisz grupy słów. W każdej grupie wykluczamy, a następnie przywracamy samogłoski, a następnie spółgłoski.

Podobnie pracujemy z materiałem zawierającym słownictwo i słowa na wyuczonych zasadach.. Ale w ta sprawa konieczne jest podzielenie słów na te dwie grupy.

Zwroty.

Z każdym wyrażeniem ułóż zdanie. Zaznacz główne słowo, zadaj pytanie zależnemu, wskaż zakończenie w pytaniu iw każdym słowie frazy. Wypowiadaj zdania sylabami. Dorosły czyta płynnie, a dziecko powoli powtarza sylaby 2-3 razy. Wypisz słowa, w których popełniono błędy podczas wymowy i przeanalizuj ich pisownię (dlaczego tak, a nie inaczej). Mów tylko te słowa, w których popełniono błędy. Wybiórczo zapisuj frazy dyktanda, w których nie popełniono błędów, oraz te, w których popełniono błędy. Lepiej jest brać frazy nie w kolejności, w jakiej znajdują się w podręczniku. Do tego zadania lepiej jest skopiować tekst podręcznika. Usuń, a następnie przywróć samogłoski, a następnie spółgłoski.

Należy pamiętać, że przygotowanie do dyktanda jest częścią Praca domowa i zwykle występuje w godzinach popołudniowych. Najlepiej ograniczyć pisanie dziecka do minimum. Nie można w kółko pisać tego samego .

Głęboko mylą się ci dorośli, którzy uważają, że jeśli dziecko pomyli się w słowie, to powinno napisać to słowo przynajmniej w kilku linijkach. Dziecko najpierw pisze słowo poprawnie, a potem znowu popełnia błędy, pisze niepoprawnie, ale przy każdej nowej pisowni błąd ten jest naprawiany.

Jeśli możliwe jest przygotowanie się do dyktanda w weekend, należy to zrobić rano.

zdania i tekst.

Przeczytaj cały wniosek. Analizuj interpunkcję. Napisz zarys zdania używając znaków interpunkcyjnych.
Na przykład: Z drzew leciały żółte, czerwone, brązowe liście.
__ ______ ______ ______ , ______ , ________ ______. Zaznacz te słowa, co do napisania których dziecko nie ma wątpliwości. Oddzielnie zapisz te słowa, których pisownia sprawia trudności. Analizuj trudne słowa. Usuń, a następnie przywróć samogłoski, a następnie spółgłoski. Zapisz w przypadkowej kolejności (nie jak w podręczniku) te zdania, w których występują trudne słowa.

Aby z powodzeniem napisać dyktando w klasie, pożądane jest:

nastawiaj dziecko na sukces, uspokój, dziecko nie powinno znać tekstu dyktanda na pamięć, nie powinno się pisać całego tekstu w domu, przygotowanie powinno przebiegać w spokojnej, przyjaznej atmosferze.

Równie dobrze może się zdarzyć, że za pierwszym razem sukces nie zostanie osiągnięty. W takim przypadku konieczna jest analiza liczby błędów. Zwykle są trochę mniejsze. Przez kilka dni powtarzaj te słowa, frazy i zdania, w których dziecko popełniło błędy.

Taka praca przygotowująca do dyktanda powinna być prowadzona systematycznie. Stopniowo dziecko rozwinie niezbędne umiejętności, dokładniej przeanalizuje pisownię niektórych słów, czujność pisowni dziecka, rozwinie się jego instynkt językowy.

Jeden z najbardziej ważne wskaźniki wyniki w szkole są uważane za umiejętność pisania dyktand. Ale zdarza się, że dziecku trudno jest poradzić sobie z tym pozornie prostym zadaniem. Czy istnieją sposoby, które mogą pomóc w nauce pisania dyktand? Jak poprawić umiejętność czytania i pisania, nauczyć pisać bez błędów i nie zniechęcić do nauki? Rozważmy te i inne pytania dalej.

Jaka jest istota dyktanda

Od klasy 2 uczniowie regularnie piszą dyktanda

Dyktando to rodzaj pracy pisemnej, która polega na sprawdzeniu znajomości pisowni i interpunkcji literackiej formy języka. Dyktanda wg język ojczysty jest integralną częścią nauki szkolnej od klas 2 do 11. Jednak wymagania dotyczące pisania tego typu pisma praca kontrolna zjednoczony:

• dziecko musi odtworzyć w zeszycie przeczytany przez nauczyciela tekst (wg zdań);
• każde zdanie uczeń słyszy trzy razy (w celu zapoznania się i zrozumienia określonych zasad, w celu napisania i sprawdzenia);
• podczas pisania uczeń stosuje poznane zasady ortograficzne, sprawdza znaki interpunkcyjne zgodnie z intonacją prowadzącego;
• po zakończeniu dyktanda uczniowie samodzielnie ponownie czytają to, co napisali, w razie potrzeby wprowadzają poprawki.

Tak więc dyktando jest formą pracy, która sprawdza umiejętność czytania i pisania uczniów.

W jakim wieku należy zwrócić uwagę na umiejętność czytania i pisania

Aby zwiększyć poziom umiejętności czytania i pisania dziecka, należy go traktować indywidualnie

To jest interesujące. Według ogólnopolskich badań poziomu alfabetyzacji w kraju, 70% uczniów popełnia więcej niż 4 błędy podczas pisania dyktand.

Jak rodzice się radują, gdy dziecko zaczyna bełkotać pierwsze słowa, a potem jego mowa staje się coraz bardziej zrozumiała, znacząca. Potem mamy i tatusiowie zaczynają uczyć dziecko pisania. I zrób to bez błędów. Jest to jednak poważny błąd w kalkulacji rodziców – na naukę czytania i pisania musi przyjść czas. Naukowcy odkryli, że kształtowanie się poziomu umiejętności czytania i pisania jest prawie całkowicie zakończone do czwartej klasy. Oznacza to, że konieczne jest radzenie sobie z dzieckiem w zwiększaniu poziomu pisowni najintensywniej od klas 2 do 4. Ponadto następuje wzrost wiedzy o języku, który przypada na już ugruntowaną glebę informacyjną utworzoną w początkowym łączu.

Należy pamiętać, że jeśli niemożliwe jest nauczenie dziecka ortografii, należy wykluczyć dysgrafię - naruszenie zasady pisania, gdy normalny rozwój intelekt. Chorobie tej zwykle towarzyszą zaburzenia mowy i niektóre zaburzenia psychiczne.

Jak nauczyć dziecko pisać poprawnie i bez błędów

Czytanie - Najlepszym sposobem poprawić umiejętność czytania i pisania

Aby Twoje dziecko nie musiało się rumienić za złe oceny z dyktanda, będziesz musiał podjąć wysiłek i znaleźć podejście do nauczania ucznia. Istnieje kilka powszechnych metod.

1. Pisz regularnie dyktanda. Jest to raczej nudne zajęcie, ale 2 dyktanda tygodniowo dadzą rezultaty w ciągu kilku miesięcy. Wystarczy wspólnie z uczniem przeanalizować błędy, skupiając się na poprawnej pisowni tych wyrazów, które wcześniej sprawiały trudności – by dziecko jeszcze lepiej zapamiętało ich pisownię. Nawiasem mówiąc, w tej technice wskazówki są tylko zalecane. Również złożone słowa należy powtórzyć 2-3 razy i zapisać.
2. Jeśli chodzi o ćwiczenia, należy je dobierać zgodnie z regułą języka, która sprawia dziecku trudność. Na przykład, jeśli są to samogłoski nieakcentowane w rdzeniu, ćwiczenia mogą polegać na zastąpieniu lub uzupełnieniu brakujących liter, wybraniu słów testowych. Bardzo ważne jest prawidłowe wskazanie błędu. Nie podkreślaj go czerwoną pastą. O wiele wydajniej jest napisać błędnie napisane słowo otoczone poprawnie napisanymi słowami. Dziecko jest proszone o kilkakrotne przepisanie całej listy i zidentyfikowanie błędu. Więc uczeń nie tylko dokładnie przemyśli zasady pisania, ale także zapamięta graficzny obraz słów.
3. Czytaj na głos systematycznie. Czytanie świetnie wpływa na rozwój umiejętności czytania i pisania. W końcu dotyczy to wszystkich rodzajów pamięci. Ta prawda została udowodniona przez więcej niż jedno pokolenie uczniów. Pożądany jest oczywiście wybór tekstów, które są dla dziecka interesujące. Ale nadal warto wziąć pod uwagę fakt, że najczystszy język literacki jest prezentowany w dziełach Tołstoja, Turgieniewa, Czechowa i Bunina. Konieczne jest jedynie ich prawidłowe odczytanie: dzielenie słów na sylaby. Skuteczne będzie również nauczenie dziecka czytania „odgrywania ról”: dziecko musi czytać tekst, gdy piszemy, a następnie, gdy mówimy (starszym dzieciom można zaproponować wyjaśnienie zasad pisania niektórych słów).
4. Zamień naukę w zabawę. Dzieci uwielbiają się bawić - to niezaprzeczalny fakt. A co najważniejsze, pamiętają wiedzę, którą otrzymali podczas gry. Przygotuj karty ze słowami, w których dziecko popełnia błędy, i powieś je nad biurkiem. Wizualnie wpadając na nie, dziecko zapamięta pisownię. Okresowo graj z nim w „karty”: powinieneś przygotować stos słów złożonych, z którego dziecko losuje kartę i wyjaśnia pisownię. Możesz okresowo robić „Godzinę w odwrotnej kolejności”: poproś swojego ucznia, aby przez kilka minut był nauczycielem, wyjaśniając regułę lub dyktując dyktando na temat tej normy języka.
5. Zaoferuj recenzję partnerską. Dyktujcie sobie krótkie teksty. Celowo zrób kilka błędów, wymień dyktanda i sprawdź, co napisałeś. Jeśli dziecko nie może znaleźć twoich błędów, podpowiedz: podaj liczbę błędnie napisanych słów lub brakujących znaków interpunkcyjnych. Za pomocą takiej gry uczeń rozwija uwagę i pamięć w odniesieniu do słów, zwrotów i zasad interpunkcji.
6. Motywować. Niewielu uczniów wyraźnie rozumie, dlaczego potrzebują umiejętności czytania i pisania. Zadaniem nauczycieli i rodziców jest przekazanie świadomości młodszego pokolenia, że ​​ich umiejętność czytania i pisania jest podstawą życia języka literackiego, a także bardzo znamiennym przejawem dojrzewania jednostki. Dla jasności możesz zabrać dziecko do pracy (lub do przyjaciół), aby zrozumiało, jak ważne jest prawidłowe i kompetentne przygotowanie dokumentów prawnych i umów.

Wideo: Przykład dyktowania, aby przygotować malucha do pracy w klasie

Z problemem jakości pisania borykają się wszyscy uczniowie. Sam system edukacji ma teraz na celu nie rozumienie, ale zapamiętywanie zasad i tekstów. Samo wkuwanie jest przydatne, ale nie we wszystkich przypadkach. Dzieci, które doskonale znają zasady języka rosyjskiego, popełniają błędy w dyktandach i wypracowaniach. Dlatego nie warto polegać na szkole jako na bastionie wiedzy. Weź umiejętność czytania i pisania swojego dziecka w swoje ręce.

Instrukcja

Pierwsza podstawowa zasada - nie wytykaj dziecku błędnej pisowni. Z czysto psychologicznego punktu widzenia twoje zdanie „Nie ma „b”, ale „p”” będzie postrzegane jako twierdzące, to znaczy w podświadomości dziecka odkłada się, że trzeba było napisać dokładnie „ B".

Przeczytaj sobie na głos. Naucz go wyróżniać zdania w tekście ze słuchu, potem słowa, a dopiero potem przystąp do nauki sylab i dźwięków. Nasz system edukacji przez długi czas działał w przeciwnym kierunku - z prywatnego na. Zwykle nauka pisania zaczyna się od nauki dźwięków, potem sylab, a dopiero potem uczą się słów i zdań. To nie jest całkowicie poprawne.

Rób dyktanda. W podręczniku szkolnym to wystarczy ćwiczenia praktyczne. Czytaj wyraźnie. Jak młodsze dziecko, tym wolniejsze dyktando. Obserwuj, jak pisze dziecko. Jeśli zauważysz, że rysuje niewłaściwą, zwróć uwagę, że jest tu napisana litera „a” lub „o”. Powtarzam, nie mów złego słowa. Niech dziecko zna tylko poprawną pisownię.

Jeden ze znanych metodologów Tichomirow opracował bardzo skuteczną technikę, która pomaga wielu nauczycielom skutecznie radzić sobie z analfabetyzmem uczniów. Czysto w praktyce teoria ta jest następująca: poproś dziecko, aby przeczytało dowolny tekst nie tak, jak zwykle mówimy, ale dosłownie - tak, jak piszemy. Ta technika nazywa się ortografią. Nie ma co się bać, że dziecko zawsze będzie mówić tak, jak czyta. Doskonale zdaje sobie sprawę, że sposób, w jaki piszemy, różni się od sposobu, w jaki mówimy. Dziecko musi podzielić słowa na sylaby i wymówić słowa, podkreślając ich części składowe, ale musi to zrobić wystarczająco szybko. Podczas wykonywania tego ćwiczenia dziecko wykorzystuje jednocześnie trzy rodzaje pamięci: motoryczną, słuchową i wzrokową.

W artykule porozmawiamy o jak przygotować się do dyktanda po rosyjsku. Damy przydatne praktyczne porady Dlatego, jak napisać dobre dyktando!

Dyktanda to zazwyczaj zmora dzieci w wieku szkolnym i nie tylko. Ale w rzeczywistości nie ma nic złego w dyktando, jeśli wiesz, jak je napisać. A potem nie tylko dyktanda kontrolne, ale również nauka dyktand. Nauczyciele mają obowiązek od czasu do czasu przeprowadzać dyktanda szkoleniowe, aby uczniowie się czegoś nauczyli, a dopiero potem sprawdzać je dyktandami kontrolnymi. Ale jeśli nauczyciel tego nie zrobi, możesz przygotować się do dyktanda.

Jak przygotować się do dyktanda? Aby to zrobić, możesz kupić specjalne nagrania audio, na których dyktanda są nagrywane w formacie mp3. A wszystko, co musisz zrobić, to ćwiczyć. Lub poproś kogoś, aby odegrał rolę nauczyciela.

W rzeczywistości, aby dobrze pisać dyktanda, trzeba dobrze znać język rosyjski i znać pisownię. Jak nauczyć się poprawnie pisać? Aby móc poprawnie pisać, musisz dużo czytać, podczas czytania poprawna pisownia jest zapisywana w pamięci, a wtedy jest mniej prawdopodobne, że będziesz pisać z błędami. I jeszcze jeden dobry sposób zapamiętywanie poprawnej pisowni wyrazów polega na czytaniu wyrazów sylaba po sylabie, skupiając się na każdej sylabie i wskazane jest, aby robić to przynajmniej raz w tygodniu, skupiając się na wyrazach złożonych. To prawda, że ​​\u200b\u200bzwykli doradzać coś prostszego, samo przepisanie tekstu, czyli czytanie na głos i pisanie, również pomaga.

I również ważny! podczas dyktanda nie należy się martwić, skoncentrować i pisać. Jest to drugi powód, dla którego wstępne dyktanda dydaktyczne są organizowane tak, aby wiedza była utrwalana w procesie edukacji (http://ob-uchebe.ru), ale jednocześnie rozwija się nawyk pisania w stresie. Bo i tak dyktowanie jest stresujące. A próba pozwoli przezwyciężyć ten stan i uchronić uczniów przed błędami, które mogą popełnić na tle stresu.

Kilka wskazówek dotyczących prawidłowego pisania dyktanda:

1. Nie rozpraszaj się podczas dyktowania. Usuń wszystko, co zbędne ze stołu, wyłącz telefon, poproś kolegów z biurka, aby ci nie przeszkadzali. 90% wszystkich błędów w dyktandach popełnianych jest z powodu nieuwagi, a nie dlatego, że czegoś nie wiesz lub zapomniałeś.
2. Słuchanie tekstu za pierwszym razem i próba odgadnięcia stylu, ogólnej struktury itp. pomoże ci później uzyskać właściwą interpunkcję. Pierwsze wrażenie tekstu najlepiej układa się w głowie, a to ci pomoże.
3. Kiedy słyszysz tekst, powinieneś automatycznie wyobrazić sobie, jak jest napisany. Od pierwszego usłyszenia, musisz o tym pomyśleć.
4. Kiedy masz czas na sprawdzenie, powinieneś najpierw sprawdzić pisownię, a następnie interpunkcję, najlepiej przechodząc od końca do początku, aby samo znaczenie tekstu nie rozpraszało.
5. Podczas sprawdzania staraj się czytać tekst tak, jakby nie należał do Ciebie i jakbyś czytał go po raz pierwszy, a jeśli nic nie przykuwa Twojej uwagi i nie skłania do refleksji, śmiało oddaj swoją pracę.

Postępując zgodnie z tymi wskazówkami, napiszesz dobre rosyjskie dyktando. Pozostaje nam tylko życzyć powodzenia w pisaniu dyktand i doskonałych ocen!
Jeśli masz jakieś pytania, uwagi lub sugestie do artykułu, koniecznie napisz je w komentarzach.