O motivaciji i ulozi stranog jezika u moderni svijet, o misiji sveučilišta i problemima nastave naš razgovor. Možda je vrijedno podsjetiti da Vjačeslav Viktorovič nije samo rektor, već i profesor na Odsjeku za francusku filologiju. I to ne samo profesor, nego osoba kojoj je francuska vlada dodijelila Orden Akademskih palmi, koja slavi izvanredna postignuća sveučilišnih nastavnika u području obrazovanja. Jednom riječju, teško je pronaći sugovornika koji bolje poznaje temu razgovora.

- Vyacheslav Viktorovich, strani jezik je uvijek bio jedan od najpopularnijih fakulteta vašeg sveučilišta u vrijeme kada se riječ "pedagoški" još pojavljivala u njegovom nazivu, a tako je i danas. Naizgled apsurdno pitanje: zašto ljudi uče strani jezik? A maturanti stranih jezika ne povezuju uvijek svoju budućnost s tim ...

Što daje strani jezik? Odgovor koji leži na površini: upoznavanje druge zemlje, njene tradicije, kulture, književnosti, umjetnosti. Ali ono što filolozi dobro znaju, ali nije previše izraženo na razini javne svijesti: jezik je način spoznaje svijeta i sebe u ovom svijetu. Ako hoćete, ogledalo u kojem se vidimo. Jezik je više od sredstva komunikacije.

Recite mi, kako osoba koja nikada nije vidjela vlastiti odraz može opisati svoj izgled? Kako možemo procijeniti naše nacionalni karakter bez referentne točke za usporedbu? O sebi obično govorimo: otvoreni smo, gostoljubivi... Ne laskamo li sami sebi? Odahnemo li ponekad kada zatvorimo vrata za gostima? Pa, recimo, s gostoprimstvom iu Europi nije sve tako jednostavno. Ali općenito, među ljudima postoji drugačija vrsta odnosa. Manje grubosti i grubosti, više tolerancije i poštovanja. Ali da biste ga vidjeli, nije dovoljno samo prošetati ulicama, muzejima, trgovinama. Da, primijetit ćemo drugačiji stil komunikacije. Ali samo njegove vanjske manifestacije. Za razumijevanje nekih bitnih razlika potrebno je govoriti strani jezik, komunicirati s ljudima ne za stolom u kafiću, nego u obitelji gdje smo iskreniji i oslobođeniji. Dakle, oni koji bi mogli živjeti u obitelji u drugoj zemlji u većoj mjeri razumiju ljude ove zemlje, njihovu psihologiju, kulturu. Razumijevajući druge, bolje razumijemo sebe. Na isti način, učenjem stranog jezika bolje razumijete svoj materinji jezik. Raznolik, višestruk način spoznavanja svijeta - to je smisao učenja jezika. S ove točke gledišta, interes za njega nikada se neće smanjiti. Bez poznavanja jezika nemoguće je biti prijatelj ili neprijatelj. Nije slučajno da se prije rata u Sovjetskom Savezu tako aktivno proučavalo njemački. Znali smo s kim ćemo se morati boriti i shvatili smo da moramo znati prirodu neprijatelja.

- Pa nećemo sad s Amerikom?! A engleski je očito vodeći među stranim ...

Da, i to je dio problema. Zašto je engleski, u principu, razumljivo. U vrijeme Petra Velikog u Rusiji su se aktivno proučavali njemački i nizozemski, budući da su znanost i tehnologija u tim zemljama bile najnaprednije, a potreban nam je tehnički napredak. NA XVIII-XIX stoljeća u Rusiji je prevladao francuski jezik, budući da su slobodoljubiva raspoloženja u ovo doba privukla znanost, opet umjetnost. 20. stoljeće je stoljeće Amerike sa svojim ekonomskim i tehničkim potencijalima. To je odredilo vektor trenutnog jezičnog obrazovanja u cijelom svijetu. Ali svijet se mijenja. A opasno je to ne primijetiti. Vidimo kakvo je mjesto Kina već zauzela na svjetskoj sceni. A koliko stručnjaka u Rusiji zna kineski? Da, sada postoji bum u učenju jezika istočnog susjeda, mnoga su sveučilišta otvorila odgovarajuću specijalnost. Ali arapski svijet nije nam ništa manje važan od Kine! Što je s problemom islama? Dakle, potrebni su nam stručnjaci s arapskim jezikom. Ovo nije problem sutrašnjice, ali danas. A Afrika koja se još nije probudila, ali će se sigurno probuditi? Nažalost, vrlo sporo reagiramo na promjenjivu sliku svijeta.

- Mi - mislim na Rusiju. Poduzimaju li se ikakvi koraci prema novim stvarnostima na razini vašeg sveučilišta?

Već imamo tečajeve kineskog. Učitelji stranih jezika obučeni su u Kini. U Kursku ima dovoljno ljudi koji žele naučiti ovaj jezik. Naravno, neizbježno ćemo doći do zaključka da će se kineski jezik pojaviti u našem kompletu obrazovni programi: potreba poznavanja i razumijevanja tako važnog susjeda za zemlju je očita. Tko se s njim može mjeriti po političkom, teritorijalnom, gospodarskom značaju? A što mi znamo o Kini osim nekih standardnih činjenica?! Ne znamo jezik - ne znamo, ne razumijemo ljude.

Ali da biste otvorili novu specijalnost, morate provesti nekoliko godina u pripremama. Potrebno je imati dovoljan broj nastavnika, materijalnu bazu, udžbenike. Usput, u Kini sada, nakon prilično duge pauze, vrlo aktivno uče ruski jezik. KSU prima studente iz Kine na jezičnu praksu, tridesetak ljudi godišnje. Ovo je vrlo zanimljive grupe. Ali ne možemo tamo slati naše učenike. Razlog je isti – nepoznavanje jezika. Što je kineski?! Koliko ljudi u Rusiji govori portugalski? U međuvremenu, ne govori ga samo jedna od najsiromašnijih europskih zemalja, već i Brazil, koji je dio BRIC-a - Brazil, Rusija, Indija, Kina. Četiri zemlje iza kojih je budućnost, koje imaju najveći potencijal za ekonomski i politički razvoj. Nismo mi, cijeli svijet priča.

- Ali do sada Kursk State University ima "džentlmenski" set uobičajenih za Rusiju strani jezici- engleski, njemački, francuski...

Pritom se udio potonje dvije i dalje smanjuje. I to također odražava tužan sveruski trend. NA Sovjetsko vrijeme postojala je naredba Ministarstva prosvjete o omjeru jezika u školi. Danas roditelji i djeca sami biraju koji će strani jezik učiti. Iskreno, ne razumijem logiku roditelja koji kažu: neka moje dijete uči engleski, jer mu je potreban pri korištenju interneta. Provodim dosta vremena na netu i nemam nikakvih poteškoća zbog činjenice da govorim francuski i njemački, a ne engleski. Koliko god jezik kojim govori Amerika vodeći u svijetu, on je dalje od Njemačke i Francuske. A njihovi jezici nisu ništa manje, a ponekad i zanimljiviji od engleskog. U Kursku su kontakti s tim zemljama puno širi, pojavljuju se zajednička poduzeća, ovdje su njihova predstavništva. Sve to povećava potražnju za stručnjacima koji znaju europske jezike... Ipak, moramo uložiti puno napora da zadržimo situaciju. Do sada je izbjegnut nagli pad. U međuvremenu, tržište također zahtijeva planiranje. Koliki je pad broja govornika francuskog jezika? Smanjenje kontakata s frankofonskim zemljama. I to nije samo Europa, već i bivše kolonije u Africi i Aziji.

- A kako pokušavate zadržati svoje zanimanje za njemački i francuski?

Veliku pomoć pružaju veleposlanstva ovih zemalja, nevladine organizacije poput DAAD-a (Njemačka služba za akademsku razmjenu). Pa, sami, naravno. Popularnosti francuskog jezika, primjerice, pridodaje frankofono kazalište "JEM" koje je gostovalo čak i u Parizu. Ovo je, vidite, poticaj za učenika. Moj odsjek - francuska filologija - svake godine poziva frankofone studente koji studiraju na našem sveučilištu na tjedan dana francuskog jezika - to je mnogo egzotičnije od Francuske, Belgije. Švicarska, Dolaze u svoje narodne nošnje pripremanje jela nacionalne kuhinje. Stoga vas podsjećamo da frankofoni svijet nije ograničen samo na Europu, a što je više kontakata s inozemstvom, to je učenje jezika relevantnije.

- I ne samo na stranom jeziku. Je li to utjecalo na nastavne programe stranih studija na drugim fakultetima?

nedvojbeno. Već postoji nekoliko fakulteta na kojima se jezični programi približavaju onima Inyazova. To su, primjerice, socijala i turizam, pravnici, ekonomisti, i ne samo na specijalnosti “Svjetsko gospodarstvo”, općenito, na Ekonomskom fakultetu postoji ozbiljan jezični program.

Pa ipak, problem znanja stranog jezika kod nefilologa postoji. Nije samo naš – sveruski. Jako bismo željeli poslati značajan broj studenata dodiplomskih i diplomskih studija na stažiranje i kratkoročne tečajeve na stranim sveučilištima. I, što je čudno, ovdje nema tehničkih problema. Imamo mnogo kontakata s europskim sveučilištima koja su spremna prihvatiti naše studente. A KSU je spreman preuzeti neke financijske troškove, platiti putovanje, skroman smještaj. Naravno, pod uvjetom da nam se student preddiplomskog ili diplomskog studija vrati. I onda se javlja ovaj problem: dobro poznavanje barem jednog stranog jezika. U okviru postojećeg nastavni planovi i programi vrlo je teško dati količinu jezika koja bi omogućila njegovo govorenje. A čuda se ne događaju. Jezik je motivacija plus vrijeme provedeno na njemu. Pokušavamo izaći iz ove slijepe ulice. Jedini način je korištenje novih tehnika. U Sovjetskom Savezu razvijene su vrlo učinkovite metode učenja jezika od strane nestručnjaka. Daju dobre rezultate. Ali ne znaju ih svi učitelji primijeniti. To znači da je potrebno prekvalificirati nastavnike, promijeniti njihovu psihologiju, nabaviti im druge udžbenike. Ovo je ono što mi radimo.

Moram reći da smo na Fakultetu stranih jezika uvijek dovodili studente na vrlo dobru razinu znanja jezika i, možda, zadržavamo svoje vodeće pozicije. Kolege-filolozi sa stranih sveučilišta jednostavno su zapanjeni kako mi, koristeći sitna sredstva, uključujući tehnička, postižemo takve rezultate. Ovo je prava istina. Ali što se tiče nefilologa, ima problema.

- Ali filolozi školovani za strani jezik predaju jezik?!

I reproduciraju akademske, tradicionalne metode podučavanja. Namjere su dobre: ​​znati gramatiku, imati izgovor. I kao rezultat toga, diplomant nelingvističkog fakulteta može nakon 11 godina studija reći “zdravo, doviđenja, hvala”.

Da napravim malu digresiju. Davno, 80-ih, kada su naši prvi učitelji tek počinjali raditi po intenzivnim metodama, ne znam kojim je čudom pročelnica naše katedre za strane jezike, koja radi s nefilolozima, Elena Ivanovna Mikhailina, uspjela namamiti gotovo cijeli redateljski kor industrijskog Kurska. Ja, filolog, koji sam izašao iz tradicionalnog pedagoškog kaputa, bio sam pun skepse: zašto gubite vrijeme! Direktor velike tvornice dolazit će ovamo četiri dana u tjednu na najmanje četiri sata, i čak se pretvarati da on nije Ivan Ivanovič, recimo, nego John Miller, direktor hotela... A ja, u to vrijeme zam. -rektor za akademski rad, pozvan na testiranje ... Nije bilo govora o gramatici i izgovoru. Ali vidio sam odrasle koji su rado i slobodno govorili stranim jezikom. I tada sam shvatio što je jezik kao sredstvo komunikacije – razumiješ i razumiješ se. Ostalo je od Zloga. Stotine mojih stranih poznanika govore s jakim naglaskom i gramatičkim pogreškama, ali to nimalo ne smeta našoj komunikaciji. Ako na svom drugom jeziku - njemačkom - gradim frazu po uzoru na francusku sintaksu, Nijemac vidi da pred sobom ima stranca, ali me razumije - čin komunikacije se dogodio! Ovo je glavna stvar za nespecijaliste, a suptilnosti ćemo ostaviti za filologa, koji mora znati gramatiku, imati pravilan izgovor - to je njegova profesionalna razina.

Novo je psihički uvijek teško: kako da se odreknem onoga što sam stekao 20 godina na fakultetu? Osim toga, intenzivne metode su vrlo skupe u odnosu na energiju nastavnika. Ali izbora nema. Prije ili kasnije bit ćemo dužni doći do europskog standarda - obaveznog znanja dva strana jezika. Bez toga se Rusiji teško integrirati u suvremeni ekonomski proces.

Već pokušavamo na nov način predavati strani jezik našim nefilolozima, prije svega postdiplomcima, zatim magistrantima, pa prvostupnicima.

- Pouzdan način da naučite strani jezik je da uronite u njega. Koliko aktivno sveučilište može pomoći svojim studentima u tom pogledu?

Ovdje možemo govoriti o nekoliko pravaca. Prvo - ljetni posao naših učenika u kampovima uglavnom u Americi. Drugi su izleti grupa u Njemačku po uzoru na gradove partnere Witten i Speyer, na Sveučilište Ruhr (Bochum). U Speyeru, primjerice, naše učenike ugošćuje Lion Club. Ne samo da usavršavaju jezik, već se i upoznaju s radom banaka i institucija. Ove smo godine čak prvi put odradili i mini praksu. Svi su bili zadovoljni – i učenici i organizatori. Treći su kulturni događaji u Francuskoj. Već spomenuto frankofono kazalište snažna je motivacija. Prošlo ljeto studenti Fakulteta društvenih djelatnosti i turizma radili su u turističkim agencijama u Turskoj. Obratili su nam se za pomoć, pažljivo smo provjerili tvrtke, uvjerili se da su sve ozbiljne i pouzdane. Naravno, po vrućini, kad se svi odmaraju, teško je raditi. Ali praksa je super. Osim toga, biolozi se već dosta dugo razmjenjuju. Studenti sa sveučilišta u Bochumu dolaze na praksu u stepu Streltsy, a naši studenti proučavaju floru i faunu u različitim dijelovima Njemačke.

I, naravno, studenti sami traže i nalaze sve vrste stipendija za stažiranje, tečajeve i posebne programe. Puno osobnih kontakata, što je također dobro.

- Jednom riječju, Rusija uči živjeti otvoreni svijet a misija sveučilišta u ovom procesu ne može se precijeniti. Vrijeme je da se oslobodimo mita o našoj nesposobnosti da govorimo jezike.

Rektor Kurskog državnog sveučilišta. Rođen 1. 6. 1951. u selu. Dachny, okrug Krasnogorsk, regija Sahalin Visoko obrazovanje (Državni pedagoški institut Kursk), kandidat filoloških znanosti, profesor, više od 40 znanstvenih publikacija. Od 1973. do danas - rad u području obrazovanja (učitelj, sveučilišni predavač, dekan Fakulteta stranih jezika Kurskog državnog pedagoškog instituta, prorektor za nastavu, rektor Kurskog državnog sveučilišta). Član Političkog vijeća WFP "Ujedinjena Rusija" za Središnji okrug Kursk, član Javnog vijeća prometne policije u regiji Kursk, član Javnog vijeća pri čelniku administracije Kurska, član Javno vijeće društva "Znanje" (regija Kursk), predsjednik Vijeća rektora sveučilišta u regiji Kursk. Izvrsni u obrazovanju SSSR-a, počasni radnik Višeg strukovno obrazovanje RF, počasni radnik Srednja škola Ruska Federacija, zapovjednik Reda akademskih palmi (Francuska).

Prva debata sudionika predizbora održana je u Starom Oskolu Ujedinjena Rusija”, aplicirajući za mjesto u Državnoj dumi iz lokalnog okruga. Pet članova Ujedinjene Rusije susrelo se licem u lice i kako bi podržali grupe natjecatelja, uključujući zamjenika Državne dume Andreja Skocha i voditelja regionalnog odjela za politiku mladih Andreja Česnokova. Gulnara Tagirova pratila je tijek prvih debata vladajuće stranke u Starom Oskolu.

Prve debate Jedinstvene Rusije u Starom Oskolu bile su posvećene temi “Spasiti naciju: obrazovanje, zdravstvo, socijalna politika.” Pet kandidata za Državnu dumu stajalo je na pozornici ispred članova Starog Oskola.

S lijeva na desno Vyacheslav Gvozdev, Andrey Drozdov, Vladimir Kolesnikov, Andrey Skoch, Andrey Chesnokov, snimak zaslona youtube.com

Prvo, direktor MUP-a "Navigacijski i informacijski sustavi" Oskol "" Vjačeslav Gvozdev, priznao je da je za njega spas nacije "poštovanje vlastitog naroda".

Čovjek je sretan kada je zdrav i tražen, - rekao je šef poduzeća. Kandidatkinja je pozvala da se “ne napuštaju” sveučilišne diplomante, napominjući da za to postoje brojni državni programi; u zdravstvu je smatrao potrebnim povećati popis besplatnih usluga; u socijalnoj sferi Gvozdev je počeo govoriti o beneficijama, ali vrijeme je isteklo.

zagovarati Andrej Drozdov dao je popis problema na temu rasprave i izjavio da je "popis beskrajan, ali da se nešto mora poduzeti".

- Kao pravnik smatram da treba započeti rad na pravnom planu, jer će konačni rezultat našeg glasanja biti dobivanje statusa zastupnika Državne dume, odnosno zastupnika zakonodavnog tijela. Ruska Federacija, - Drozdov je razmišljao o izgledima.

Smisao njegovog govora svodio se na činjenicu da u donjem domu parlamenta trebaju biti prisutni ljudi s pravnim obrazovanjem.

Tehničar Vladimir Kolesnikov Svoj govor je započeo ovako:

Nemam iskustva u javnom nastupu, dosta je teško prenijeti svoje viđenje teme, ali mislim da ćete se složiti sa mnom: tema debate je "Obrazovanje, zdravstvo i socijalna politika"...

Kolesnikov je predložio uvođenje odbitka na hipoteku za rođenje djece, kako bi motivirao ljude da očuvaju svoje zdravlje, a poslodavce - zdravlje svojih zaposlenika. U obrazovanju je kandidat predložio da se fokus stavi na stvaranje uvjeta za posebno nadarenu djecu.

Andrey Skoch, snimak zaslona youtube.com

Zastupnik Državne dume Andrej Skoch predložio da se razmisli o tome što je "socijalna politika".

Ovo je javna politika. Ono što jedna osoba treba potrebno je i društvu: gdje živjeti, gdje se liječiti, gdje se školovati, gdje raditi.

Kandidat je objasnio da se sve to može postići zahvaljujući inicijativi građana i pomoći države, ali prije svega vjeruje u prvo.

Šefica za politiku mladih u regiji Andrej Česnokov započelo s rezultatima "kompetentne socioekonomske politike regionalnih vlasti". Kandidat je naveo četiri čimbenika koji će pomoći u zaustavljanju odljeva mladih iz regije: dostupno obrazovanje, zapošljavanje, rekreacija i podrška mladim obiteljima.

- Područje novih mogućnosti i atraktivnih perspektiva - tako ja vidim regiju Belgorod - rekao je potencijalni kandidat za Državnu dumu.

Fazu pitanja započela je mlada djevojka u školskoj uniformi iz grupe podrške kandidatu Gvozdevu. Pitala je Andreja Drozdova podržavaju li vlasti privatne vrtiće. Odvjetnica je govorila o osnovanoj regionalnoj “Udruzi privatnih vrtića” koja upravo obavlja ovaj posao.

Tehničara Kolesnikova pitali su o razvoju socijalne politike na selu. Kandidat je rekao da je potrebno stvarati ljekarne, škole, vrtiće i baviti se "reprodukcijom radnih resursa".

Grupe podrške svakom kandidatu postavljale su pitanja, snimka zaslona youtube.com

Sljedeće pitanje bilo je utječe li kriza na želju Rusa da osnivaju obitelji i odgajaju djecu.

Sjećam se kada sam došao u Taškent, vidio sam da tamo ljudi žive mnogo siromašnije, ali je natalitet ogroman. Možete uzeti primjer od njih. Kada gledate s ove točke gledišta, nije sasvim jasno koliko je važna ova socijalna i materijalna podrška, - rekao je Andrey Skoch. Istodobno, zamjenik je podsjetio da smo mi Rusi, "a za Rusa je to važno", stoga on sam, koliko je to moguće, pokušava potaknuti velike obitelji.

Direktor poduzeća, Vjačeslav Gvozdev, u međuvremenu je govorio o podršci crossfitu i vježbanju. Prisjetio se da je i sam “nekoć imao veze sa sportom”, kasnije se ispostavilo da je “nekada davno” značila vrlo konkretna 2004. godina.

- Lijepo je vidjeti kako mladi momci rade parkour u pet sati ujutro, dok sam trčim po stadionu - rekao je kandidat o uobičajenom jutru u Oskolu.

U sljedećem pitanju Andreyu Skochu, djevojka je usporedila njegovu pomoć belgorodskom zdravstvu i pritužbe ljudi na ovo područje "u javnosti i" crnim listama "". "Koji poticaj treba dati zdravstvu da bi ga doveli na pravu razinu?" upitala je zamjenika.

Vjerojatno bi trebalo platiti više. Ako plaćamo više, onda možemo i tražiti više, bit će konkurencija među liječnicima.

“Koje biste novine unijeli u program podrške mladim obiteljima?” - upitao je kandidat Gvozdev.

Bio je vrlo sretan zbog ovog pitanja. “Imam 25 godina i prije ili kasnije, a najvjerojatnije prije, i sam planiram zasnovati obitelj”, podijelio je svoje osobne kandidat s publikom. I pojasnio je da se zbog nedostatka stambenog prostora mnogi mladi parovi razilaze, a obitelji jednostavno ne mogu dobiti stan bez potpore države.

Zatim je djevojka pitala Andreya Skocha što se može učiniti s odlaskom studenata iz regija u Moskvu i Sankt Peterburg. Zamjenik je odgovorio da, po njegovom mišljenju, nema razloga za brigu. “Mladost je romantika”, rekao je i dodao da će se većina momaka nakon stjecanja iskustva izvan regije sigurno vratiti u regiju. Istovremeno, potrebno je stvoriti uvjete na terenu, ali tu postoje "suptilne točke".

Andreja Drozdova upitali su kako riješiti problem dodatne plaćene medicinske skrbi, koja "istiskuje besplatnu". “Odgovor je sadržan u pitanju: potrebno je povećati plaće liječnika na zakonodavnoj razini”, odgovorio je kandidat i savjetovao mu da se prilikom nametanja usluga obrati upravi zdravstvene ustanove.

Andrey Drozdov, snimak zaslona youtube.com

Česnokov je upitan kako vidi domoljublje.

Mnogi patriotizam vide s naglaskom na vojnom patriotizmu. Naravno, to je vrlo važno, ali prije svega domoljublje je ljubav prema domovini i sudjelovanje u njezinoj sudbini, objasnio je kandidat.

Andrey Drozdov govorio je o podizanju dobi za odlazak u mirovinu.

- Treba znati pod kojim uvjetima će zakonodavac usvojiti ovaj zakon, jer postoji iskušenje da se on odjednom digne za pet ili devet godina. S druge strane, treba prihvatiti realnost života – iznenadila sam se kad sam pročitala da se povećao broj ljudi koji su prešli 60 i više godina. Sukladno tome raste i opterećenje radno aktivnog stanovništva.

Odvjetnik je zaključio da bi donošenje ovakvog zakona imalo negativan utjecaj na ljude.

U završnom govoru najsjajnije je bljesnuo Vladimir Kolesnikov.

Vi ćete 22. svibnja odlučiti tko će se najesen kandidirati za zamjenika. Svi kažu: "Tamo se sve kupuje." Nije kupljeno! Dođite 22. svibnja i odaberite!

Prije druge debate, voditeljica Elena Kalugina podsjetila je da je misija debate bila "pomoći da se shvati za koga glasati". Tema debate bila je poljoprivreda i sigurnost hrane.

Javnosti već poznati direktor Oskolskih navigacijsko-informacijskih sustava Gvozdev u uvodnom je govoru spomenuo tužbe prema “nekim zemljama” koje su uvozile poljoprivredne proizvode u Rusiju, što je postalo temelj za zabranu daljnjeg uvoza tih proizvoda. proizvoda.

- Država bi trebala povećati udio svoje prisutnosti u poljoprivredi - odlučan je kandidat.

Odvjetnik Drozdov se nadovezao rekavši da "male" poljoprivredne proizvođače ne bi smjeli "apsorbirati" velika poljoprivredna gospodarstva.

Kandidat Kolesnikov objasnio je da bi trebali "kreditirati svoje traktore", subvencionirati poljoprivrednike i dati im popuste na gorivo.

Zamjenik Skoch podržao je Kolesnikova. – Stvarno se moramo prehraniti – rekla je kandidatkinja. Prema Andreyu Skochu, sigurnost hrane ne ovisi o stranoj robi.

Andrej Česnokov jednostavno je govorio o tome što se radi u Belgorodskoj oblasti. Dobro, naravno.

Andrey Chesnokov, snimak zaslona youtube.com

Mislim da ćemo uz odgovarajuću državnu potporu regionalnim inicijativama dokazati prednost života na vlastitoj zemlji i ispuniti ne samo zadatak, već važnu misiju očuvanja nacionalnog mentaliteta Rusa, vratit ćemo čovjeka kući, rekao je kandidat.

“Često se na poslovnim putovanjima u Moskvi nađem u velikim trgovinama, gdje vidim da je cijena proizvoda uzgojenog u našoj regiji znatno niža nego u našim trgovinama. Kakve to veze ima s tim? - upitao je odvjetnik Andrey Drozdov.

Podnositelj zahtjeva objasnio je da bi razlika mogla biti posljedica ugovora o opskrbi; osim toga, prema njegovim riječima, ako poduzetnici "nisu narasli", onda "štede na stanovnicima regije Belgorod", stvarajući umjetni deficit.

Andrei Skoch objasnio je tipu, koji se predstavio kao osoba koja je zabrinuta za problem izumiranja sela zbog nedostatka kvalificirane omladine, da država treba obratiti pozornost na ovaj problem, ali prije svega “da opremite svoj svijet oko sebe” posao je inicijativnih ljudi na terenu.

Tehničar Kolesnikov govorio je o vladinim birokratskim kašnjenjima i natječajima za poljoprivrednike. “A ako je to samo fikcija, zašto onda financirati poljoprivrednike?!” retorički je upitao kandidat.

Jedno od pitanja Andreju Česnokovu odnosilo se na ocjenu orijentacije mlađe generacije na "potrošnju uvoznih dobara".

Potrebno je promijeniti svijest mladih u konzumaciji ovih proizvoda, - odgovorila je voditeljica odjela politike za mlade regije.