Lekcie s dieťaťom nemusia! - Opakujem: nie je potrebné robiť domáce úlohy s dieťaťom! Netreba si s ním baliť kufrík! Pýtate sa "ako je v škole?" netreba. Pokazíte si vzťah a výsledok je len negatívny. Nemáš sa s ním o čom porozprávať? - Dieťa musí mať osobnú voľný čas keď NIČ nerobí: 2 až 4 hodiny denne. Úzkostliví ambiciózni rodičia detí organizujú. Kruhy, sekcie, jazyky... A dostávajú neurózy a všetko, čo s nimi súvisí. - Vo vzťahoch so školou a učiteľmi musíte byť na strane svojho dieťaťa. Postarajte sa o deti. Nebojte sa zlých známok. Bojte sa znechutiť školu a štúdium všeobecne. - Naši rodičia sú orientovaní na ročník. Toto je zo sovietskych čias. Na jednej z mojich tried sa napríklad učili dvaja Česi a jeden Poliak. Po jednej vážnej skúške na stretnutí sa všetci NAŠI rodičia pýtali na známky a len Česi a Poliaci sa pýtali niečo ako: „Ako sa cítil? A je to správne. - Ťažko povedať, kto má viac psychických problémov - výborný žiak alebo porazený. Vynikajúci študenti, ktorí sú usilovní a „vyliahnu“ svoje päťky, sú úzkostné deti s nízkym sebavedomím. - Ak vaše dieťa nie je schopné robiť domáce úlohy samo, vždy to má svoj dôvod. Lenivosť s tým nemá nič spoločné. V psychológii neexistuje taká kategória ako lenivosť. Lenivosť sa vždy rozloží na nedostatok motivácie a vôle. - Medzi dôvody, prečo si dieťa nerobí domáce úlohy, môže byť čokoľvek: zvýšený vnútrolebečný tlak, hypertonicita, psychické problémy, ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou). A namiesto toho, aby ste večery trávili spoločným vysedávaním nad učebnicami, je lepšie pokúsiť sa túto príčinu zistiť a pracovať na jej odstránení. - Sú rodičia, ktorí chcú vychovať zodpovedné, samostatné, úspešné deti. A existujú rodičia, ktorých cieľom je úplná kontrola nad dieťaťom a nie je také dôležité, ako tam vyrastá - hlavnou vecou nie je pretrhnúť vodítko. - Ako často sa kvôli úzkosti zo známok doslova rúcajú rodiny, rúcajú sa vzťahy, rodičia a deti sú odlúčení, niekedy navždy. Psychika adolescentov je už vyhrotená a mesiace príprav na DPA a ZNO sa pre rodinu stávajú skutočne čiernymi časmi: všetkých prenasledujú neurózy a depresie, vyvolávajú záchvaty hnevu, choroby, takmer samovraždy. Ako sa tejto nočnej more vyhnúť alebo aspoň minimalizovať následky? Myslím, že sa zamerajte na lásku a večné hodnoty. Myslieť si, že čoskoro, keď sa všetky známky a skúšky vymažú z pamäti, bude dôležité len jedno – stratili ste blízkosť, dôveru, porozumenie, priateľstvo s vaším dieťaťom... Koniec koncov, môžete získať 12 bodov a stratiť dcéra. Absolvovať ZNO, „zapísať syna na vysokú školu“, ale nie obnoviť vzťahy. - Prednášky o výchove detí, rady psychológov a učiteľov o vzťahoch v rodine sú účinné a majú zmysel len vtedy, ak sú samotní rodičia psychicky v poriadku alebo aspoň stabilizovaní. - BYŤ NEŠŤASTNÍ ľudia, nedokážete si s dieťaťom vybudovať vzťah tak, aby bolo šťastné. A ak sú rodičia šťastní, nemusíte robiť nič zvláštne. - Veľa ľudí si myslí, že s nimi, rodičmi, je všetko v poriadku a problémy majú len ich deti. A sú prekvapení, keď v jednej rodine vyrastajú dve úplne odlišné deti: jedno je sebavedomé, úspešné, výborný študent v boji a politike a druhé je notorický lúzer, večne fňukajúci alebo agresívny. To však znamená, že deti sa v rodine cítili inak a niektoré z nich nemali dostatok pozornosti. Niekto bol citlivejší a viac potreboval lásku, ale rodičia si to nevšimli. - Dbať na to, aby bolo dieťa oblečené, obuté a nakŕmené, je starosť, nie výchova. Žiaľ, mnohí rodičia veria, že stačí dostatočná starostlivosť. - AKO KOMUNIKUJETE s dieťaťom v jeho detstve, tak sa k vám bude správať aj v starobe. - Keď sa vám narodí dieťa, považujete to za zázrak, ste šťastní, že ste sa stali rodičmi, robíte všetko pre to, aby sa dieťa cítilo dobre, radovalo sa z komunikácie s ním, obdivovalo každú maličkosť... Ale teraz je 6 alebo 7 rokov a medzi vami a dieťaťom stojí škola. Akoby do domu prišiel vojenský komisár a vytiahol dieťa z rodiny. Hoci, čo sa vlastne deje také hrozné? No potrebuje ísť do školy, získať vedomosti podľa svojich možností, komunikovať, dospieť. Prečo to nechať prirodzený proces rozdeľovať ťa? Škola je menšia ako život a treba ju brať mimo vášho vzťahu s dieťaťom. - Škola by nemala učiť ani tak matematiku a literatúru, ako život sám. Je dôležité dostať zo školy nie tak veľa teoretické vedomosti koľko praktických zručností: schopnosť komunikovať, budovať vzťahy, byť zodpovedný sám za seba - svoje slová a činy, riešiť svoje problémy, vyjednávať, riadiť si čas... Práve tieto zručnosti pomáhajú cítiť sa sebaisto dospelý život a zarobiť si na živobytie. - NADMERNÉ SKÚSENOSTI dieťaťa kvôli zlým známkam - to je len zrkadlo reakcie dospelých. Ak rodičia pokojne reagujú na dvojku alebo neúspechy v športe, na nejaké iné zlyhania, ak sa rodičia usmejú, povedia: „Môj dobrý človek, nehnevaj sa,“ potom je dieťa pokojné, stabilné, v škole sa vždy vyrovná a nájde podnik, kde mu všetko klape. - Ak v Základná škola vaše dieťa nezvláda program (hovoria, že už v prvej triede najali lektora), ak musíte s dieťaťom dlho sedieť na hodinách, problém nie je v dieťati, ale v školy. Gymnáziá, lýceá. Tieto inštitúcie fungujú výlučne na ambíciách rodičov a nestarajú sa o deti, ale o vlastnú prestíž a cenu ich služieb. Ťažšie neznamená lepšie! Dieťa by sa nemalo preťažovať, snažiť sa dobehnúť program zostavený učiteľmi, ktorí neustále potrebujú pomoc rodičov, tútorov, internetu atď. Prvá trieda na tréning domáca úloha by mala trvať 15 až 45 minút. Inak dlho nevydržíte. - TRESTOVANIE DETI JE MOŽNÉ a niekedy dokonca nevyhnutné. Musíte však jasne oddeliť dieťa a jeho čin. Dopredu ste sa napríklad dohodli, že kým prídete z práce, urobí si úlohy, naje sa a uprace. A potom prídete domov a uvidíte obrázok: hrniec s polievkou je nedotknutý, učebnice zjavne neboli otvorené, nejaké papiere ležia na koberci a dieťa sedí s nosom v tablete. Hlavné je v tejto chvíli nepremeniť sa na zúrivosť, nekričať o tom, že „každý má deti ako deti“ a o tom, aký je to nehanebný trýznitel, nezodpovedný čudák a že z neho vyrastie nula bez prútika. . Bez najmenšej agresivity pristupujete k dieťaťu. S úsmevom ho objímte a povedzte: "Veľmi ťa milujem, ale už nedostaneš tablet." Telefón nokia môžete vydať aj ako baterku. Bez akéhokoľvek internetu. Ale kričať, urážať, urážať sa a nerozprávať - ​​to nie je potrebné. Dieťa je potrestané odstavením gadgetov. - VRECKO by malo byť v rukách dieťaťa od 6. roku veku. Nie veľké, ale pravidelne vydávané sumy, ktoré si sám spravuje. A je veľmi dôležité, aby sa peniaze nestali nástrojom manipulácie. Nie je potrebné kontrolovať, na čo ich dieťa míňa, a množstvo tranží závisieť od jeho študijných výsledkov a správania. - Netreba žiť ich život pre deti, rozhodovať sa, čo robiť a čo nie, riešiť za ne ich problémy, tlačiť na ne svojimi ambíciami, očakávaniami, návodmi. Ty zostarneš, ako budú žiť? - Na celom svete chodia na univerzity len tí najmúdrejší a najbohatší. Ostatní idú do práce, hľadajú sa a zarábajú na vyššie vzdelanie. čo máme? - AK JE DIEŤA NEUSTÁLE STRÁŽENÉ - nevie, čo je to niesť zodpovednosť za svoje činy, zostáva infantilné a nenásytné po akejkoľvek príležitosti porušiť zákaz. - Som proti neustálej prísnej kontrole. Dieťa si musí byť isté, že ho rodina miluje, rešpektuje, počíta s ním a DÔVERUJE mu. V tomto prípade nebude kontaktovať „zlú spoločnosť“ a vyhne sa mnohým pokušeniam, ktorým rovesníci s napätou situáciou v rodine nedokážu odolať. - Keď som pracoval v škole, v Deň vedomostí som povedal, že musíte študovať, už len preto, že za prácu hlavou dostanete mnohonásobne viac ako za fyzickú prácu. A že keď sa naučíte, môžete pracovať a dostávať zaplatené za to, čo robíte radi. - TIEŇ V IZBE tínedžera zodpovedá jeho vnútornému stavu. Takto sa navonok prejavuje chaos v nej pokoj v duši. Je dobré, ak sa umyje ... Môžete požadovať, aby ste „uviedli veci do poriadku“, iba ak sa veci dieťaťa povaľujú mimo jeho izby. - VZDELÁVAŤ - NEZNAMENÁ VYSVETLOVAŤ, ako žiť. Toto nefunguje. Deti sa vyvíjajú iba analogicky. Čo je možné a čo nie, ako by to malo byť a ako je lepšie nekonať, deti chápu nie zo slov svojich rodičov, ale výlučne z ich činov. Zjednodušene povedané, ak otec povie, že pitie škodí, no on sám nevysychá, je veľa šancí, že sa zo syna stane alkoholik. Toto je najmarkantnejší príklad, no deti nemenej citlivo zachytávajú a prijímajú jemnejšie veci. - Musíte sa s deťmi rozprávať o živote vo všeobecnosti, a nie o tom, ako by ste MALI žiť. Ak sa rodič dokáže s dieťaťom rozprávať len o problémoch, má problém. - Ak sa dieťa pokúša manipulovať s dospelými, má jednoducho neurózu. A musíme hľadať jeho príčinu. Zdraví ľudia nemanipulujú – svoje problémy riešia priamočiarym konaním. - V rozhovore s dieťaťom (nielen) ho nekritizujte, nedotýkajte sa jeho osobnosti, neprekračujte rámec analýzy jeho činov. Nehovorte o ňom, ale o sebe. Nie „si zlý“, ale „myslím, že si urobil zlú vec“. Použite formuláciu: „Nepáči sa mi, keď...“, „Nepáči sa mi, keď...“, „Páči sa mi, ak...“ Menej kritiky, viac konštruktívne a pozitívne. - Dieťa by malo cítiť, že rodičia sú milí, ale silní ľudia. Kto ho dokáže chrániť, kto mu môže niečo odoprieť, ale vždy konať v jeho záujme a hlavne ho veľmi milovať.

Blíži sa Nový rok. A to znamená, že sa opäť stretneme niekde v útulnom prostredí s veľkou skupinou priateľov. Sadneme si za stôl, najeme sa, napijeme, aby to v novom roku bolo ešte lepšie, vypočujeme si prejav prezidenta, opäť si vypijeme a bude čas vymyslieť nejakú zábavu, aby sme nešli spať. z nudy. Ale nebojte sa, všetko je na vás už dávno vymyslené. "" je svetoznáma hra, ktorá nikdy nedovolí skupine priateľov nudiť sa v žiadnej situácii.

Pravdepodobne všetci naši čitatelia aspoň raz hrali hru „Pravda alebo odvaha“. Niekto to hral veľmi dávno, keď bol ešte dieťa, a niekto pokračuje v hraní teraz, keď sa po náročnom pracovnom dni stretáva s kolegami v bare. V tejto hre nezáleží na tom, kde ste a s kým ste. Truth or Dare sa dá hrať kdekoľvek a v akejkoľvek spoločnosti. Pre túto hru neexistujú absolútne žiadne limity.

Poďme však bokom od zaužívaných fráz a zoznámme sa s touto hrou, alebo presnejšie s touto rovnomennou aplikáciou, trochu bližšie.

Takže prvá vec, ktorú treba začať, sú pravidlá hry Truth or Dare. Po prvé, pokiaľ ide o hráčov, ich počet je neobmedzený. Ibaže by ste museli byť dvaja, inak to nebude také zaujímavé hrať. Dúfame však, že máte aspoň jedného priateľa a takéto problémy nenastanú.

Všetci hráči sa pohybujú v poradí. Každý hráč má právo zvoliť si „Pravdu“ alebo „Akciu“ podľa vlastného uváženia. Ak ste si vybrali "Pravda", budete musieť nahlas prečítať otázku, ktorú uvidíte na obrazovke, a potom na ňu úprimne (zdôrazňujem - úprimne!) odpovedať, aby to počuli všetci ostatní hráči. Musíte odpovedať nielen úprimne, ale aj konkrétne, bez toho, aby ste sa odchýlili od otázky. Ak ste odvážlivci a vybrali ste si "Akciu", tak si najprv samozrejme musíte nahlas prečítať samotnú úlohu a potom ju dokončiť presne tak, ako je napísané na obrazovke.

Samozrejme, existujú také nepríjemné situácie, keď jeden z hráčov nechce odpovedať na otázku alebo vykonať akciu (hanbí sa, nemôže, nechce - dôvody môžu byť rôzne a to nie je také dôležité, skutočnosť odmietnutia je dôležité). V tomto prípade majú všetci ostatní hráči právo vymyslieť mu nejaký trest. Za trest môže byť napríklad vlastná otázka alebo iná akcia („Vaska, bež si pre viac!“).

Žiaľ, niektoré akcie navrhované aplikáciou nie je možné vždy vykonať na mieste, kde sa nachádzate, v tomto prípade bude pravdepodobne fér opäť zvoliť „Akcia“. Trest pre takého hráča by si nemal vymýšľať, keďže to nie je jeho chyba.

Na začiatku každej hry budete vyzvaní, aby ste pridali mená hráčov do zoznamu. Po pridaní každého, kto sa nebál zúčastniť sa hry, môžete hru spustiť. Ako som povedal, hráči si vyberú Truth or Dare v poradí, v akom boli uvedení.

Spočiatku má hra už veľmi dostatočný počet otázok aj úloh. Toto číslo však možno výrazne zvýšiť dvoma spôsobmi. Prvým a najjednoduchším je pridať svoje vlastné otázky a úlohy. Mimochodom, ak chcete, môžete odstrániť všetky otázky a úlohy, ak sa vám nepáčia. Druhým spôsobom je dokúpiť si dodatočný zoznam otázok a úloh za veľmi symbolickú sumu, čo pri počte otázok a úloh, ktoré neskôr dostanete, nemusí byť škoda.