Instytut Psychoanalizy
Wydział Psychologii

"Miłość jest szczęściem czy nie?"

Wypełnione przez: Ionova N.V.,
Oczywiście, grupa 117

Moskwa 2010

Miłość, jak wszystko, co naturalne, jest bardzo prostą rzeczą. I mogę łatwo zdefiniować miłość. Miłość sprawia, że ​​jesteś szczęśliwy. To uczucie przynosi szczęście.

Jak często mylimy wszystko z miłością. Ile książek napisano o „nieszczęśliwej miłości”, ile cierpienia towarzyszy takiej „miłości”! Ale miłość nie przynosi cierpienia. Tylko szczęście i radość. Choroba nie może być miłością. Zakochanie to szczęście! A wzajemna miłość to moim zdaniem marzenie każdego normalnego człowieka. W końcu dla Prawdziwej Miłości nie ma ograniczeń: miejsce lub stanowisko, wzrost lub wiek, status społeczny lub narodowość. Najważniejsze, żeby człowiek był Człowiekiem, a miłość Miłością.

Ukochany, a zatem szczęśliwy, może być każdy. To jest aksjomat.
Ludzie szczerze wierzą, że poczekają na moment, w którym zakochają się w tej jedynej, i wtedy wszyscy będą szczęśliwi. A ponieważ szczęście jest tym, czego wszyscy ostatecznie potrzebują, w pogoni za miłością szukamy szczęścia. A miłość, szczęście i wszystkie inne dobre doświadczenia, to wszystko tylko nasze uczucia, doświadczamy jakichś euforii, cieszymy się, jesteśmy wymiotowani, spłaszczeni i kiełbaski.

Szczęście! Miłość!! Życie!!!

Człowiek, który odmawia miłości, jest jak szary, zakurzony i paskudny buk, który siedzi w pokoju z opuszczonymi zasłonami i nie wierzy, że słońce może być za oknem. A wszyscy romantycy uciekający z ulicy, jeździ z mocną miotłą - „aby śmieci nie wniesiono”. Buka odpędza romantyków, a romantycy wybiegają i po pięciu minutach zapominają o buku, bo:

Miłość! Wiosna! Życie!

Romantycy czerpią inspirację ze swoich doświadczeń w taki sposób, że czasami nie jest łatwo zbliżyć się do nich. Jak to? Oni są zakochani, prawda? A gdzie znajdują kogoś, w kim mogą się zakochać? Jakieś dziwadła w okolicy? Ale patrząc na tę romantyczkę po jakimś czasie, kiedy pali się miłością, kiedy chodzi i pielęgnuje swój ból, w tym momencie możesz pomyśleć, że naprawdę, po co ona jest potrzebna, ta miłość!? Chodź, z tymi mentalnymi cierpieniami i rzucaniem! Lepiej być cicho, ale jednak.
Czy są takie myśli? Myślę, że są, każdy je ma...

Miłość jest tylna strona nie miłość do siebie.

Miłość ma swoje plusy i minusy. Nie mam wątpliwości, że każdy może spisać listę różnych myśli o tym, co dobra i zła miłość może wnieść do twojego życia. Miłość jest zarówno lękiem przed stratą, jak i radością spotkania, jest bólem niezrozumienia i radości z siebie nawzajem, jest wściekłością zazdrości i szałem czułości. Miłość to zawsze święto, ale często z nieoczekiwanymi i nie zawsze miłymi niespodziankami. Zaletą miłości jest to, że wydajesz się ożywać. Życie zaczyna w tobie grać, stajesz się ładniejszy, zaczynasz dbać o siebie tak, aby ukochana osoba bardziej to lubiła... Stop! Ale ten sam fakt sugeruje, że wcześniej byłeś bez życia, nie dbałeś o siebie, a ludzie nie próbowali cię zadowolić. Jak to? Jaka byłaś, zanim się zakochałaś? Fakt, że kiedy się zakochasz, stajesz się piękniejszy, zdrowszy i różowieje, sugeruje, że nie byłaś tak cudowna, zanim się zakochałaś. Co się wtedy stanie? Aby zacząć dbać o siebie bardziej niż zwykle, musisz się zakochać. Zakochać się w kimś. Okazuje się, że nie kochasz siebie, skoro musisz zakochać się w kimś, żeby o siebie zadbać? A gdybyś kochał siebie, czy musiałbyś się w kimś zakochać, aby zacząć o siebie dbać? Myślę, że nie. Kiedy człowiek kocha siebie, nie musi się w kimś zakochiwać, aby zacząć o siebie dbać.

Modafinil można kupić na tej stronie Modafinil Online 247, gdzie można kupić Modafinil modafinilonline365.com Online lub offline.

Każda osoba jest zdolna do miłości. Nie ma nikogo, kto „nie może” tego zrobić. Jeśli nadal nie znalazłeś miłości, nie oznacza to, że coś jest z tobą nie tak. Ty — w jakimkolwiek jesteś stanie — jesteś zdolny do kochania i godny miłości. Jest tylko jedna przeszkoda - twój stosunek do siebie. Nie trzeba go „zmieniać” ani „ulepszać”. Wystarczy tylko zwrócić na siebie uwagę. Musisz kochać siebie. To takie proste! I będziesz miał zarówno miłość, jak i szczęście.
Spróbujmy to rozgryźć. Skąd wiedzieć, że kogoś kochasz? To prawdopodobnie oznacza, że ​​myślisz o tej osobie, dbasz o nią itp. Ale skąd wiesz, że kiedy myślisz o kimś, kochasz go? Prawdopodobnie po prostu to czujesz. Okazuje się, że miłość to uczucie. Jeśli nie czujesz miłości, to twoja troska nie będzie przejawem miłości, ale czymś innym. Może zależy Ci na tym, ponieważ jest to konieczne, wymagane, a przynajmniej tak powinno być, ale co ma z tym wspólnego miłość? Możesz się troszczyć bez miłości.
Miłość nie jest działaniem. Twoja czułość dla ukochanego, słowa miłości, troska o niego i wiele więcej, to nie jest miłość. To tylko przejawy. Czujesz miłość i musisz wyrażać ją w działaniach wobec ukochanej osoby.

Jestem ciekawa, jak wyrażasz miłość do siebie?

Prawdziwą miłość poczujesz, gdy będziesz spokojny, zrelaksowany, prawdziwe uczucie odczujesz tylko pod warunkiem, że nie wypełnisz go zamieszaniem w działaniu, ale pozwolisz, by objawiło się w błogości relaksu. Kiedy jesteś w pokoju, jesteś zrelaksowany i przepełniony miłością, to jest prawdziwa miłość. TO JEST SZCZĘŚCIE! Po prostu to czujesz. I czujesz nie dlatego, że się zakochałeś, ale dlatego, że lubisz czuć się kochanym. Kochaj dlatego, że lubisz kochać, a nie dlatego, że się zakochałeś.

Człowiek może czuć się szczęśliwy w miłości lub może uznać, że jest przegrany w miłości, ponieważ wszystkie jego powieści kończyły się niepowodzeniem. A on, wierząc w swój związek przyczynowy, znajdzie fakty, które potwierdzą jego wniosek o sobie. Z takimi ludźmi zacznie takie powieści, co na pewno zakończy się niepowodzeniem. Ta osoba udowodni sobie, że jest nieudacznikiem. Udowodnić swoim życiem, że w miłości nie ma szczęścia.

Ale jak łatwo jest rozwiązać ten problem, jeśli przeniesiesz uwagę z innych na siebie. Jeśli aby odczuwać miłość, potrzebujemy obiektu miłości, a wokół nie ma wystarczająco dużo godnych ludzi, musimy go wziąć i zacząć kochać siebie. I to wszystko. Wszystkie problemy zostały rozwiązane. Wydawałoby się, że mogłoby być prościej - wziąłeś i zakochałem się w sobie. Dbasz o siebie, głaszczesz, pielęgnujesz, dbasz, a wszystko to opiera się na uczuciu miłości. A potem, kiedy już jesteście syci, kiedy ten stan staje się wam znajomy - stan miłości, możecie bezpłatnie darować, jak powiedziała Sowa, tę miłość podarować innym. Jeśli chcesz, kochaj cały świat, najważniejsze jest to, że kochasz siebie.

Wielu będzie mi się teraz sprzeciwiać, powiedzą, że to nonsens, to jest egoizm, więc nie potrzebujesz nikogo, jeśli tylko kochasz siebie. Nie tylko kochaj siebie! Kochaj siebie i otaczających Cię ludzi! Kochaj wszystkich, ale przede wszystkim siebie. Bo: kto cię pokocha, jeśli sam siebie nie pokochasz? Jak możesz cię kochać, jeśli sam siebie nie kochasz?
Spróbujmy znaleźć powody, które uniemożliwiają Ci kochanie siebie i bliskich. Najprawdopodobniej jest to egoizm, lęk przed otwarciem się na ukochaną osobę i lęk przed miłosnymi rozczarowaniami.
Egoizm uniemożliwia ci zrozumienie ukochanej osoby, więc zawsze się myli, ale jak możesz kochać niewłaściwą osobę? Strach przed otwarciem sprawia, że ​​ukrywasz swoje uczucia głęboko w duszy, jak w studni, gdzie tafla wody kołysze się tylko falami, tylko echami tych burz namiętności, które kryją się w głębinach. Strach przed miłosnymi rozczarowaniami zatrzymuje cię w momencie, gdy twoja dusza jest gotowa otworzyć się na to uczucie.

Z moich obserwacji wynika, że ​​ci, którzy nie kochają siebie, kochają mało, rzadko i małostkowo. Tak więc, aby zacząć kochać innych, musisz najpierw pokochać siebie. Już to wiemy. Ale jak się kochasz? Co należy w tym celu zrobić? Nie musisz aktywnie biegać za miłością, więc jej nie złapiesz. Pozwól sobie poczuć miłość, a ona przyjdzie natychmiast. Miłość nie chowa się przed tobą gdzieś daleko. Miłość nie ma nic przeciwko przyjściu do ciebie w każdej chwili. Miłość tylko czeka, aż ją zaprosisz i wpuścisz. Miłość jest zawsze z tobą, od ciebie zależy, czy ją poczujesz.

Ludzie od setek lat próbują wyjaśnić, czy miłość jest szczęściem, czy nie. I nie musisz niczego wyjaśniać. Wystarczy miłość. To jest szczęście. Wystarczy twoje uczucie, które nazwiesz miłością. I możesz nazwać to słowo dowolnym uczuciem. Nikt nie może ci powiedzieć, jakie uczucia powinieneś odczuwać, gdy kochasz!

I co najważniejsze! Jeśli kochasz siebie, nie musisz już otrzymywać miłości od innych, nie polegasz na nich. Czy to nie szczęście! Daj miłość, dobrze, nie, dobrze też. Uniezależniasz się od miłości innych ludzi. Nie można tobą manipulować.
Co czujesz, jeśli nie kochasz? Najprawdopodobniej zmęczenie, czasem irytacja, czasem spokój... Odczucia są inne, ale czegoś brakuje. I wiesz co - miłość. I zaczynasz jej szukać, a raczej nie szukasz miłości, ale powodów, by czuć miłość. Przestań. Przestań się oszukiwać. Zawsze masz powód do miłości - to ty. Tak jak zawsze masz obiekt miłości – siebie, tak też masz powód – ten sam ty. I wtedy jesteś samowystarczalny. Nie musisz szaleć i błagać ludzi - cóż, daj mi szansę się zakochać. Nie musisz szukać kogoś, w kim się zakochasz. Masz wszystko na wyciągnięcie ręki. Kochasz siebie, ponieważ kochasz siebie. Czy jesteś szczęśliwy! Zawsze masz powód, by kochać - Ciebie. Zawsze masz kogoś do kochania - siebie
A potem wszystko w życiu zaczyna się układać. Nie brakuje ci uczuć i nie masz kogo winić za to, że nie pozwala ci kochać. Nie brakuje ci obiektów miłości i nie musisz już narzekać na życie. Masz wszystko. Jesteś bogaty! A kiedy ktoś jest bogaty, może dawać. A ludzie uwielbiają być obdarowywani. I sami zaczynają cię szukać, aby uzyskać od ciebie trochę lub dużo miłości. A teraz będziesz mieć inny problem - jak odeprzeć naciągaczy od siebie, czym lub czym byłeś wcześniej. Nie musisz wybierać męża lub żony spośród jednego mniej lub bardziej odpowiedniego kandydata. Zawsze będziesz miał mnóstwo wielbicieli i wielbicieli, ponieważ ludzie kochają bogatych ludzi.
Będziesz kochany, ponieważ jesteś bogaty – duchowo. A potem w końcu znajdzie się osoba, która cię tak pokocha, bo lubi kochać, bo miłość to szczęście. I to szczęście jest zawsze w jego duszy. Lubi czuć miłość tak jak ty. Tutaj znalazłeś swoją bratnią duszę! Gratulacje!

To nie przypadek, że kwiaty są symbolem miłości w każdym wieku, we wszystkich krajach, we wszystkich społeczeństwach. Miłość jest jak kwiaty – jeśli kwitnie w tobie – musisz się nią dzielić, rozdawać. A im więcej go oddajesz, tym bardziej w tobie rośnie. Jeśli będziesz dalej dawać, nadejdzie dzień, w którym staniesz się niezmiennym, nieskończonym źródłem miłości.

A teraz możemy podsumować. Czy miłość nadal jest szczęściem, czy nie?
Jest wiele punktów widzenia. Niektórzy uważają, że miłość jest szczęściem, boskim darem z góry. Inni – że to jest kara za grzechy. Ktoś myśli: miłość to tylko hormony, instynkt, chęć kontynuowania wyścigu. Istnieje nawet tak skrajna opinia: „miłość to choroba fizjologiczna lub psychologiczna, której celem jest triumf natury nad osobowością”. W ciągu ostatnich kilku lat miłość stała się poważna temat badań w Psychologia społeczna. Osobiście uważam, że miłość jest najważniejszą rzeczą w relacjach międzyludzkich. I chyba nie jest to tylko moja opinia – przecież ile wierszy, ballad, legend o miłości napisano na świecie.

Miłość może być szczęśliwa i nieszczęśliwa, radosna i gorzka, przelatuje w jednej chwili i trwa wiecznie. Przede wszystkim lubię czytać o wiecznej i prawdziwej miłości. Może po prostu chcesz wierzyć, że na świecie zostało przynajmniej coś jasnego. Kiedy ludzie są pytani, dlaczego są przyjaciółmi lub spotykają się z kimś, kogo pociąga ich partner, dziewczyna lub przyjaciel, najchętniej odpowiadają: „Lubię go, ponieważ jest łagodny, dowcipny, oczytany”. Tutaj tracimy z oczu siebie, bo kiedy mówimy, że ktoś jest atrakcyjny, mamy na myśli, że jest atrakcyjny dla nas samych. Dlatego z psychologicznego punktu widzenia odpowiedź byłaby trafniejsza: „Lubię go, bo lubię to, co czuję, gdy z nim jestem”. Przyciągają nas tacy ludzie i cieszymy się tą bliskością.

Dość często ludzie wokół nie akceptują, a nawet potępiają tych, którzy wierzą w miłość. „Głupcy”, mówią, „dlaczego kochać, cierpieć, martwić się, jeśli można żyć spokojnie i beztrosko”.

Wierzą, że ten, kto szczerze kocha, poświęca się. Być może ci ludzie mają rację. Ale nigdy nie przeżyją szczęśliwych chwil miłości, ponieważ są zimni i niewrażliwi. Szczęśliwy jest ten, kto nauczył się kochać.

Jesień. Wrzesień. Miłość. Myślę, że to są trzy świetne słowa! Co może być lepsze spacery z ukochaną osobą w jesiennym parku. Chodź ramię w ramię i po prostu bądź cicho. Wystarczy usłyszeć cichy szept spadających liści, poczuć delikatny dotyk jesiennego słońca i poczuć ciepło dłoni idącej obok Ciebie osoby...
Ten SZCZĘŚCIE!!!

Wszystkich ludzi na ziemi, bez względu na płeć, kolor skóry, wiek i religię łączy jedno pragnienie – bycia szczęśliwym. Po prostu bądź szczęśliwy, nie myśląc o tym, co przyniesie nam jutro, nie martwiąc się o to, ile pieniędzy zostało na koncie, czy wygra Twoja ulubiona drużyna piłkarska, czy wystarczy środków na nowe buty Gucci.

Pojęcie szczęścia

Jednak każdy z nas rozumie szczęście na swój sposób. Dla niektórych szczęście to zdrowie i dobre samopoczucie krewnych i przyjaciół; dla kogoś - zawrotna kariera, drogie rachunki za samochód i wakacje na Hawajach.

Ktoś widzi swoje szczęście w sławie, uznaniu i kreatywności, a ktoś będzie niezmiernie szczęśliwy, gdy znajdzie maleńki czerstwy kawałek chleba, który będzie wydawał się najsmaczniejszym smakołykiem na świecie, i znajdzie miejsce do spania przynajmniej na jedną noc, aby rano kontynuować znowu Szczęście jest inne, nawet w rozumieniu mężczyzn i kobiet. Czego potrzebuje mężczyzna, aby być szczęśliwym? Stań się we własnych oczach i oczach innych, zarabiaj przyzwoite pieniądze, zajmij określoną pozycję w społeczeństwie, poznaj wiernego i troskliwego partnera życiowego i paradoksalnie jedz pyszne jedzenie. Podczas gdy ramię silnego mężczyzny, silna rodzina, wiara w przyszłość, zdrowe dzieci - dokładnie to, czego kobieta potrzebuje do szczęścia, a właściwie większość kobiet, nie mówiąc już o tych płci pięknej, które na pierwszym miejscu stawiają samorealizację i karierę.

Żyjemy i pracujemy, starając się wypełnić chwilami, nieustannie zadając sobie pytanie, po co jest szczęście i jak na nie zasłużyć. Dlaczego osoba jest szczęśliwa? Dlaczego sens życia każdego z nas sprowadza się do poszukiwania tego dobra? Czy pojęcia „miłość” i „szczęście” są takie same? Seria odwiecznych pytań bez odpowiedzi. Bo szczęście jest trudne do osiągnięcia, zmienne i zwodnicze. I nie ma jasnego zbioru zasad dotyczących tego, jak je zdobyć i zachować.

Pieniądze na szczęście czy szczęście w pieniądzach?

Jedno z powszechnych przekonań, że pieniądze nas uszczęśliwiają, niestety nie jest prawdziwe. I nawet ich liczba, jak powiedział francuski milioner Paul Getty. 60% milionerów, gwiazd show-biznesu i odnoszących sukcesy biznesmenów nadużywa alkoholu i narkotyków, aby wyjść z depresji, częściej chorować i umierać przedwcześnie na choroby wywołane stresem i zastrzykami, które utrzymują młodość i urodę. Doświadczają tych samych uczuć, co osoby o ograniczonych zasobach finansowych, tracące bliskich, martwiące się o dzieci, bojące się przyszłości, cierpiące z powodu samotności, zdrady i zdrady. I żadne pieniądze nie dają im wszechogarniającego poczucia satysfakcji i radości.

A czasem jak niewiele potrzeba do szczęścia: obfity posiłek i spokojny sen; świetne wyniki egzaminów; długo oczekiwane „Kocham cię”. Niech to będzie krótka, ale upojna chwila euforii i zachwytu, niezależna od ilości banknotów w portfelu.

Praca jako sposób na szczęście

Według największych myślicieli i autorów książek tematycznych sens szczęścia tkwi w celowej i ciężkiej pracy. Brak radosnych chwil można zastąpić ulubioną rzeczą, blokując potrzebę szczęścia myślami o oczekiwanym sukcesie i osiągnięciu celu. A osiągnięcie celu jest jednym z elementów szczęśliwego i samowystarczalnego życia. Co więcej, sam proces zbliżania się do niego, każdy przebyty etap nadaje sens egzystencji, napełnia życie kolorami, nadziejami, słodkim smakiem oczekiwanego zwycięstwa, dając cudowne, niepowtarzalne chwile. Jednak w wielu przypadkach ostateczny wynik przynosi jedynie uczucie goryczy i rozczarowania zamiast oczekiwanej radości. Dlaczego tak się dzieje?

„Każdy chce żyć na szczycie góry, ale całe szczęście, cały rozwój dzieje się podczas wspinaczki” – powiedział P. Coelho. Droga została pomyślnie przebyta, cel osiągnięty i nie ma już tej pasji, aspiracji, tej adrenaliny, która wypełnia życie jasną paletą uczuć. Co zrobić w takim przypadku i o ile jeszcze trzeba przejść takimi drogami do szczęścia? Psychologowie zalecają regularne stawianie sobie różnych celów i ich osiąganie. A wtedy przez długi czas będziesz mógł trzymać przy sobie zmienną i kapryśną Fortunę.

Miłość i szczęście. Czy te pojęcia są identyczne?

Wracając do pytania, po co jest szczęście, chciałbym powiedzieć, że wywołane wszechogarniającym uczuciem zwanym „miłością” ma dobroczynny wpływ na zdrowie i życie człowieka. Tak, jest w stanie to zrobić, ponieważ potrzeba tego cudownego uczucia była w nas zaszczepiona od dzieciństwa, wchłanialiśmy je mlekiem matki, otrzymywaliśmy je od bliskich i przyjaciół.

Miłość i tylko miłość jest tym, czego kobieta potrzebuje do szczęścia, blasku jej oczu, zachowania młodości i piękna. Miłość jest siłą, która porusza świat, zmiękcza serca i inspiruje czyny. Miłość, nawet nieodwzajemniona, zawiera szczęście. Szczęście, by czuć, drżeć, żyć jak druga osoba, radować się, martwić się o niego, a nawet cierpieć. Tylko miłość może dać człowiekowi oszałamiający koktajl uczuć, wulkan emocji i huragan wrażeń. To najwyższe uczucie, na które każdy zasługuje i które nadaje prawdziwy sens naszej egzystencji.

Prawa szczęśliwego życia

Każda osoba powinna mieć swój osobisty zestaw praw „szczęśliwego życia”, którymi kieruje się, aby uczynić je lepszym i ciekawszym. Te złote zasady to swoista linia postępowania, której celem jest osiąganie celów, spełnienie pragnień i osiągnięcie duchowej harmonii. Są cudowne, bo stanowią doskonałą motywację do sukcesu, tworzą sposób myślenia, system wartości iw żadnym wypadku nie pozwolą się poddać, będąc swoistą odpowiedzią na odwieczne pytanie, po co jest szczęście.

Zwycięstwo nad sobą

Opanuj swoje wewnętrzne ja i zainspiruj je do spełniania swoich marzeń. Zdobywanie samego siebie to jeden z największych czynów godnych podziwu. Pokonać siebie to pokonać lenistwo, wyrzucić wątpliwości, wewnętrzne lęki, niepewność i napełnić umysł przyjemnymi myślami i pragnieniem osiągnięcia celu. I jak wspomniano powyżej, istnieje stan, który może nas trochę uszczęśliwić.

Myśli są materialne

Jesteśmy produktem tego, co o sobie myślimy. Nie musisz uważać się za bezwartościowego, niepotrzebnego, pechowego tylko dlatego, że w twoim otoczeniu są ludzie, którzy odnoszą większe sukcesy, są mądrzejsze i mądrzejsze niż ty. Nigdy nie staniesz się nimi, ale możesz stać się tymi, których podziwia się i którym zazdroszczą. A żeby osiągnąć taki wynik, wystarczy wierzyć w siebie, starać się we wszystkim widzieć tylko dobro, czynić dobro, być skupionym na sukcesie i nie poddawać się. Złe myśli, pesymizm, jęki i wstręt do siebie to zło, które prędzej czy później zniszczy twoje życie.

Szczodrość to cecha silnych ludzi

Wiedz, jak wybaczyć i odpuścić. Wybaczając osobie, która cię skrzywdziła, uwolnisz swoją duszę od niepotrzebnych wspomnień i zniewag. A uwalniając źródło bólu, niszcząc tym samym sam ból, zdobywając prawo do beztroskiego i nie przyćmionego nieprzyjemnymi wspomnieniami egzystencji.

Szczęście jest w tobie!

Twój nie powinien zależeć od dóbr materialnych i wartości akceptowanych przez otaczające społeczeństwo. Nie uważaj się za gorszego od innych, jeśli nie masz tego, co oni mają. Szczęście jest dla każdego inne, nie towarzyszy nabytemu samochodowi, rezydencji, drogim rzeczom, ale żyje w tobie, cicho i niezauważalnie, dopóki się tego nie zorientujesz.

Nie porównuj się z innymi ludźmi, nie pozwól im kształtować swojego scenariusza życiowego, nie dostosowuj się do opinii i stereotypów społecznych. Wysoki status społeczny nie jest gwarancją szczęśliwego i beztroskiego życia, ale jego nędzną kopią. Harmonia duszy - i jest proste szczęście, które powinno zadomowić się w twoim sercu i zasiać w nim owoce miłości i szczęścia.

Pośnijmy... A jeśli to się spełni?

Śnij i wierz w swoje marzenia. Każde marzenie ma cudowną właściwość do spełnienia. Nie zwracaj uwagi na tych, którzy próbują Cię przekonać o niemożności jego realizacji. Niemożliwe staje się możliwe, po prostu trzeba tego naprawdę chcieć. Człowiek zawsze uważa się za słabszego niż jest, zapominając o potężnych wewnętrznych rezerwach, które zwykle uruchamiają się w trudnych sytuacjach życiowych.

Grupa wsparcia

Naucz się wyczuwać ludzi wokół ciebie.

„Pomoc od publiczności” to potężny stymulant, ogromne wsparcie i niewypowiedziane bogactwo. Im szerszy krąg społeczny, tym więcej masz przyjaciół i współpracowników, tym szczęśliwsze i spokojniejsze życie. Naucz się zdobywać ludzi, bądź interesującym rozmówcą, uważnym słuchaczem, szczerym i sympatycznym przyjacielem. Wiedz, jak kontrolować swoje emocje, rozumieć i uzasadniać słowa i czyny drugiego człowieka, wspierać jego szalone pomysły i przedsięwzięcia. A wtedy będziesz miał niezawodny tył i ogromną grupę wsparcia, która w ciebie uwierzy, pójdzie za tobą i będzie dawać przykład. Zaufanie do przyjaciół i poczucie własnej wartości – czego potrzebuje mężczyzna, aby być szczęśliwym?

Przestrzegając tych złotych praw życia, nie tylko osiągniesz sukces, ale także zyskasz spokój ducha, wewnętrzną harmonię i szacunek dla innych, które są integralnymi składnikami zmiennego szczęścia.

Więc po co jest szczęście? Statystycznie szczęśliwi ludzieżyj dłużej i choruj mniej. Ich życie jest jasne, słoneczne, ciekawe, przyciągają jak magnes, zarażają swoim entuzjazmem, zachwycają szalejącą witalnością, sukces im sprzyja, z łatwością spełniają wszystkie swoje marzenia. Chcesz stać się taki jak oni? Przestań narzekać na życie i obwiniać się za wszystkie niepowodzenia, uśmiechnij się szeroko i spójrz na świat z innej perspektywy. Jest piękny, prawda?

Podsumowanie lekcji

Dlaczego szczęście się nie stało?

Tatiana Larina i Eugeniusz Oniegin?

(Temat miłości w r.

„Eugeniusz Oniegin”.)

Lekcja, która uzupełnia dogłębnie

czytanie powieści.

Lekcja ucząca pisania-rozumowania.

Lekcja ucząca planowania

plan zwykły i notowania.

Nauczyciel:

Cele Lekcji:

1. Zakończ dogłębną lekturę powieści „Eugeniusz Oniegin”.

2. Przeanalizuj rozdział 8 i odpowiedz główne pytanie lekcja.

3. Określ, na czym polega oryginalność gatunku pisania - rozumowanie, nazwij jego składniki.

Główne zadanie lekcji:

nauka planowania eseju.

Technologia:

grupowe, badawcze, kreatywne.

Sprzęt:

Ilustracje do powieści i rysunki uczniów;

Nagrania arii Oniegina i Tatiany;

Teksty powieści;

Podręcznik do literatury 10 komórek. ;

Zdobiona deska.

Plan. (Lekcja i jako plan eseju).

Zwykły

Cytat

I. Miłość i szczęście to bardzo bliskie pojęcia. II. Oniegin i Tatiana to dwa brzegi jednego życia – rzeki. 1. Uchwycony przez książki i światło. 2. Spotkanie bohaterów. (Wioska). 3. List od Tatiany. 4. Randka w ogrodzie. 5. Separacja. (Pojedynek, odejście Oniegina). 6. Nowe spotkanie. (Petersburg.) 7. Ostatnia data. Separacja na zawsze. III. 1. Oryginalność i rola kompozycji w ujawnieniu głównych fabuła powieść - nieudane szczęście ulubionych bohaterów autora. „Nie daj Boże, aby w tej książce ty (czytelnik) przynajmniej cząstka mogła naigi”.

Wstęp. I. „Miłość jest sercem wszystkiego”. Głównym elementem. II. „Brzegi, brzegi. Ten brzeg i tamten - między nimi jest rzeka naszego życia. 1. Ona„zakochał się w powieściach Richardsona i Rousseau”. On„jak ponury Childe Harold”. 2. Ona: "Prawie wszedłeś, od razu się dowiedziałem ..." On: „Powiedz mi, która Tatiana?” 3. Ona: "Wiem, że zostałeś wysłany do mnie przez Boga." On 4. Ona"Posłuchałem trochę oddechu." On: „Twoje doskonałości są daremne. W ogóle na nie nie zasługuję”. 5. On:„Jeszcze jedna rzecz nas rozdzieliła, Lensky padł niefortunną ofiarą”. (Lub „Z tego wszystkiego serce fajnie, potem oderwałem. Ona 6. On: "Jak zmieniła się Tatiana! - Bogini królewskiej Newy!" Ona"...nie zauważa go." 7. On: "Jak bardzo się myliłem, jak ukarałem!" Ona Wniosek III. 1. „Wiecznie żywy, wiecznie nowy”. (Opinie i sądy o powieści krytyków, czytelników różnych epok).

Praca przygotowawcza.

1. Narysuj ilustracje do ósmego rozdziału powieści (własne, nie kopiuj ich).

3. Odpowiedz na piśmie (w zeszytach ćwiczeń) na następujące pytania:

Jak kończy się powieść? (8 rozdziałów).

O kim io czym jest cała powieść?

Twoje zrozumienie(-a):

Czym jest miłość?

czym jest szczęście? Czy są spokrewnieni?

W jakich okolicznościach, gdzie, jak spotkali się Tatiana i Eugeniusz Oniegin?

Dlaczego Oniegin nie odwzajemnił się, chociaż od razu zauważył jej umysł, skromność, duchowe piękno?

List od Tatiany Oniegin. Jak ujawnia charakter Tatiany, naturę?

Spowiedź Oniegina do Tatiany (randka w ogrodzie) w odpowiedzi na jej list. Jak charakteryzuje Oniegina, jakie są jego cechy charakteru?

Dlaczego doszło do pojedynku Oniegina i Leńskiego, bo byli przyjaciółmi?

Czy nasi bohaterowie (Oniegin i Tatiana) zmienili się w ciągu 2 lat rozłąki?

Dlaczego Oniegin zakochał się teraz w Tatyanie, damie świata?

Dlaczego teraz Tatiana odmówiła Onieginowi?

Kogo bardziej żal: Tatiany czy Oniegina? A Puszkin?

Dlaczego Puszkin zostawia swojego bohatera (Oniegina) w tak fatalnym dla niego momencie, a powieść pozostaje niedokończona?

Czy można to kontynuować? Jeśli tak, jak byś go uzupełnił? Spróbuj napisać kolejny rozdział (oczywiście prozą).

Dlaczego Twoim zdaniem szczęście Oniegina i Tatiany nie miało miejsca?

A może znaleźli inne szczęście? W czym? Jaki jest ideał poety Puszkina?

Zadania indywidualne.

1. Przygotuj się krótkie referencje(powtórzenie) o romantyzmie, sentymentalizmie, oryginalności ich rozwoju w Rosji (2 uczniów). Materiał znajduje się w podręczniku.

2. Przygotuj ekspresyjną lekturę na pamięć listu Tatiany (z moimi skrótami) (1 uczeń).

3. Dramatyzacja ostatniego spotkania Oniegina i Tatiany (Petersburg). (Opracowałem go sam na podstawie listu Oniegina, rozdział 8. Przygotowałem jego wykonanie.)

4. 2 zadania indywidualne o Tatyanie i Onieginie: - wiadomość o podróży Oniegina i jego wyglądzie w Petersburgu; - wiadomość o tym, jakie wydarzenia wydarzyły się w życiu Tatiany podczas nieobecności Oniegina, jak są wyjaśnione?

Przygotowanie tablicy do lekcji.

Zapisy na tablicy: temat, cele, zadania, plan. (Plan to zwykła (lewa strona) planszy, a prawa strona jest pusta).

Podczas zajęć.

I. Wstęp.

„Miłość jest sercem wszystkiego”. (Lub miłość i szczęście to bardzo bliskie pojęcia).

1. Chłopaki, o czym i kim jest ta powieść? (O miłości, o niespełnionych nadziejach, o młodych ludziach z lat 10-20 XIX wieku.)

2. Czym jest miłość? Jakie znaczenie nadajesz temu słowu? A co oznacza Puszkin przez słowo miłość? (Chłopaki wymieniają słowa: miłość to pasja, cierpienie, choroba, choroba, szczęście lub nieszczęście, rodzina; to jest życie, ulubiona praca, ukochani przyjaciele ...)

Mam już te słowa zawczasu przygotowane na liściach i narysowane jest serce. Dołączam do niego te słowa (albo to wszystko na plakacie) (jak promienie).

Okazuje się, że tutaj jest taki zarys odniesienia (chłopaki mogą to narysować w zeszytach)

Ulubione życie zawodowe

pasja ulubionych przyjaciół

cierpienie

rodzina Dzieci

nieszczęście choroba

szczęście choroba

3. Czym jest szczęście? (Z tym słowem wykonujemy tę samą pracę ze słownictwem.)

Słońce (szczęście): poczucie spełnienia, życia, miłości, światła, ciepła rodzinnego ogniska, dzieci, służby Ojczyźnie.

Piszemy pierwsze wyjście:

Miłość i szczęście to pojęcia bardzo bliskie, zawsze współistnieją, jedno objawia się przez drugie. Te słowa są synonimami. Powieść „Eugeniusz Oniegin” to powieść o miłości, ale nie powiodła się, nie stała się szczęściem.

Spróbujemy więc dzisiaj na lekcji, aby dowiedzieć się, dlaczego szczęście Tatiany i Oniegina nie miało miejsca, jakie są powody. To jest temat lekcji.

Przechodzimy do głównej części naszego rozumowania.

II. Głównym elementem.

1. Uchwycony przez książki i światło.

1. Zwięzłe podsumowanie słownika literackiego sentymentalizmu i romantyzmu oraz osobliwości ich rozwoju w Rosji. (2 uczniów jest przygotowanych z wyprzedzeniem.)

2. Rozmowa ze studentami.

Czy zauważacie obecność tych trendów w literaturze dotyczącej powieści „Eugeniusz Oniegin”? (Tak, zwłaszcza, że ​​sam Puszkin nazwał swoją pracę „powieść”).

Co to za powieść: hołd dla mody, czyli modnego wówczas romantyzmu, czy próba autora wyjaśnienia bohaterów bohaterów, ich relacji? (Obie.)

Jakie są nasze główne postacie Oniegin i Tatiana? Co możesz o nich powiedzieć (według pierwszych rozdziałów powieści) o ich stylu życia, hobby, nawykach? (Aby zaoszczędzić czas, 2 wcześniej przygotowanych uczniów może krótko o nich porozmawiać.)

Wypisujemy dane wyjściowe: Oniegin i Tatiana żyją życiem bohaterów książek, jak cała młodzież w wieku 10-20 lat: Tatiana - Richardson, Rousseau; Oniegin - Byron („Dziecko Harold”), Benjamin Constant („Adolf”).

Sam Puszkin lubił je i studiował je! Oznacza to, że Oniegin i Tatiana są typowymi przedstawicielami młodzieży z początku XIX wieku, nie są wyjątkiem, są tym samym hołdem dla mody; to jest niewola, to oszustwo, to błędy, urojenia, życie pod wpływem tego, co przeczytano. (" Ona zakochał się w oszustwach Richardsona i Rousseau”; czy on jest jak Childe Harold ponury.)

2. Spotkanie. (Wioska).

Pokrótce powiedz nam, jak, w jakich okolicznościach, gdzie Oniegin i Tatiana spotkali się po raz pierwszy? (W wiosce Lensky zaprosił przyjaciela do Larinów.)

Czym było to spotkanie dla Tatiany? (Fatalny!)

Dlaczego śmiertelne? Jaki jest wynik tego spotkania? (Tatyana zakochuje się w Onieginie, ale nie odwzajemniona!) Ona: "Prawie wszedłeś, natychmiast rozpoznałem." On: „Powiedz mi, która Tatiana?”

3. List (Tatiany).

Studentka (przebrana za Tatianę) czyta na pamięć (skrócony) list Tatiany.

Pytanie do klasy:

Co możesz powiedzieć o uczuciach Tatiany, czym one są?

Jak list odsłania naturę, charakter Tatiany? (Jej uczucia są szczere, czyste, silne, zakochała się na całe życie. To cała natura, ale zbyt ufna, wierzy w los itp.)

Ona: "Wiem, że zostałeś wysłany do mnie przez Boga."

On:"... dotknięty listem niewinnej Tanyi."

4. Data. (W ogrodzie.)

Dlaczego Tatiana zakochała się w Onieginie od pierwszego wejrzenia?

(Czytałem książki, czekałem na mojego bohatera, widziałem go w Onieginie - tajemniczy, w przeciwieństwie do; wierzyła w los.)

Dlaczego Oniegin nie używał boski dar ten los go zesłał?

(Nie chciałem stracić wolności, którą właśnie zyskałem, opuszczając „światło” Petersburga; on nadal nie był w stanie kochać ja i nie mogłem docenić miłość do drugiego.) Ale okazał wdzięczność, ostrzegając, dokąd prowadzi „niedoświadczenie”.

Ona: "... posłuchałem trochę oddechu."

On: "Twoje perfekcje są na próżno,

W ogóle na nie nie zasługuję”.

5. Separacja. (Pojedynek, odejście Oniegina.)

Co spowodowało rozstanie Oniegina i Tatiany? (Pojedynek, śmierć Lenskiego.)

Czemu odbyła się pojedynek między Onieginem a Leńskim? Pojedynek między przyjaciółmi?

(„Źródłem honoru jest nasz bożek.

I na tym kręci się świat!”)

Strach przed plotkami, plotkami. Tak, i są przyjaciółmi „od niczego”.

Okazuje się, że Oniegin nie jest zdolny ani do miłości, ani do przyjaźni, bo nie jest wolny od „światła”, jego praw. Dopiero wtedy do niego przyjdzie.

On"Jeszcze jedna rzecz nas rozerwała,

Lensky padł niefortunną ofiarą.

(Lub „Z tego wszystkiego kochanie,

Potem ja złamało mi serce.)

Ona(w domu Oniegina): „Czy to nie parodia?”

Student i student krótko opowiadają o tym, jak i gdzie mieszkali Oniegin i Tatiana przez dwa lata:

o Onieginie - podróż i Co wrócił do Petersburga, jak otrzymał;

o Tatyanie - ciąg wydarzeń w jej życiu, jej uczucia, myśli, nowy zewnętrzny kształt bohaterki.

6. Nowe spotkanie. (Petersburg.)

Jak znajduje petersburskie „światło” Oniegina, dlaczego?

(Dziwne, nie wygląda jak jego poprzednie ja, nie wygląda jak oni.)

Co „światło” radzi Onieginowi? (Bądź jak wszyscy inni.)

A czym, twoim zdaniem, jest „dziwność Oniegina”? Co się w nim zmieniło? (Zacząłem dostrzegać ludzi, stać się zdolnym do odczuwania, cierpienia, zakochać się!)

Jak teraz znajduje Tatianę? (Nie znajduje śladu byłej skromnej dziewczyny. Jest nie do zdobycia, zimna: „Bogini królewskiej Newy!”) On: „Bogini królewskiej Newy!” Ona: "...nie zauważa go."

Zobaczmy to na własne oczy.

7. Inscenizacja. "Ostatnia randka".

(Scena ostatniego spotkania

Oniegin i Tatiana.)

Opiera się na liście Oniegina, rozdział 8 powieści.

Czym różni się ta data od pierwszej, w ogrodzie, na wsi? (Oniegin stał się sobą, kocha, cierpi, ale nie odnajduje byłej Tani. Sytuacja zmieniła się bezpośrednio „wręcz przeciwnie”. Teraz daje mu lekcję moralności).

Co motywuje nagłą miłość Tatiany Oniegin do siebie? Odpowiedz wierszami z tekstu powieści. (Co jest godne uwagi, co jest w świetle, że jej wstyd zostałby zauważony przez wszystkich.)

Myślisz, że ma rację? (Nie! Kocha szczerze, żałuje swoich poprzednich błędów, że wtedy „nie dał się ponieść nałogu”, że „nie chciał stracić swojej nienawistnej wolności.”)

Co oboje rozumieją? (że oboje się kochają. Że Tanya jest taka sama, że ​​Oniegin jest inny, ale to szczęście jest niemożliwe.)

Dlaczego Tatiana prosi ją o opuszczenie? (Żonaty, wierny obowiązkom, ceni honor męża, szanuje go, bo jest szlachetnym generałem, rannym w bitwach, szanowanym przez wszystkich.) On: "Jak bardzo się myliłem, jak ukarałem." Ona: "Ale jestem oddany innemu, będę mu wierny przez sto lat."

8. Jakie błędy popełnili oboje?

(Tatyana wyszła za mąż, ulegając błaganiom matki, i „wszystkie losy były równe” jej; Oniegin kiedyś sam sobie nie wierzył („dany jest nam zwyczaj z góry”), nie mógł ani razu wznieść się ponad „światło” .)

Wyjście: Ich szczęście nie miało miejsca z wielu powodów (błędów, które popełnili oboje): hołd dla mody; nieznajomość praw życia świeckiego przez Tatianę, jej nieroztropność; pragnienie uwolnienia się od więzów rodzinnych przez Oniegina; pojedynek; Małżeństwo Tatiany

Jakiej lekcji życia, jakiej nauki o miłości nauczył nas Puszkin? (Życie jest surowe, w przeciwieństwie do piękna w książkach, w snach; wypełnione jest ludzkim cierpieniem, rozłąkami, późnym uświadomieniem sobie własnych błędów i niemożnością ich naprawienia, bo nie można cofnąć czasu, żyć na nowo ( nie można wejść dwa razy do tej samej rzeki).Tak zawsze było, zawsze jest i zawsze będzie...

Jakie znasz przykłady podobnych losów bohaterów dzieł literatury klasycznej i nowożytnej?

(„Romeo i Julia” - bohaterowie literaccy; M. Volkonskaya - w życiu. Wyszła za mąż, jak Tatiana (w rzece „Eugeniusz Oniegin”) nie z miłości, ale przez całe życie niosła wysokie poczucie obowiązku, poszła za męża na Syberię...) O tych samych losach, cierpieniach, życiowych błędach śpiewa się także w piosence „Shores” w wykonaniu A. Malinina. Posłuchajmy jej.

9. (Pauza muzyczna.)

III. Ostatnia część lekcji.

„Odległość wolnego romansu”.

1. Rola kompozycji, jej oryginalność w ujawnieniu idei ideowej powieści.

Pytania do klasy:

Co możesz powiedzieć o składzie powieści?

Jaka jest w nim rola rozdziału 8?

Jaka jest oryginalność kompozycji powieści „Eugeniusz Oniegin”? (odpowiedź)

Potem ja.(Kompozycja jest tradycyjna, prosta, gdyż powieść ujawnia typowe losy bohaterów w rozwoju ich relacji miłosnych.

Po pierwsze: ona go kocha

On jej nie zauważy.

Pisze do niego list, słucha jego kazania.

Następnie: On ją kocha, ona go nie zauważa; pisze do niej list, słucha jej kazania

Często zdarza się to w życiu. To prosta konstrukcja powieści (kompozycja lustrzana, odbicie odwrócone). Ale podkreśla złożoność relacje międzyludzkie, doświadczenia naszych bohaterów.

Krytycy, czytelnicy o powieści.

2. A teraz przejdźmy do opinii krytyków, krytyków literackich (współczesnych Puszkina i dziś). Co znaleźli w powieści, co sądzą o jej bohaterach?

(Kończą się wypowiedzi Bielińskiego, Hercena, Dostiewskiego, Mereżkowskiego, Łotmana, Kuchelbeckera, Gukowskiego.) Czytamy z podręcznika i słuchamy indywidualnych informacji od ucznia.

Pytanie do klasy: - Czy ich opinie są jednoznaczne?

Odpowiedź: Nie, są różne. Tak, wiele jest takich samych…”

Pytanie: "I dlaczego?"

Odpowiedź: …

Wniosek (nauczyciel): ponieważ nasze życie jest wypełnione różnorodnością, ruchem myśli, przeznaczeniem. Najważniejsze w nim jest umiejętność pokonywania trudności, umiejętność myślenia, odczuwania, kochania, ogrzania innych swoją miłością, świecenia na innych jak świeca w ciemną noc, ogrzania ciepła wyciągniętej dłoni drugiemu, kto tego potrzebuje . Na to liczył wielki Puszkin, modlił się o to do Boga: „Boże spraw, aby w tej książce Czytelniku można było znaleźć chociaż ziarno”. I. Moiseev i A. Pugacheva śpiewają o tym samym w piosence „Dwie świece w ciemną noc”. (Zapalamy świeczki od jednej do drugiej, składamy ręce i słuchamy piosenki.)

II przerwa muzyczna.

tak zakończyła się nasza podróż po kartach ulubionej powieści Puszkina „Eugeniusz Oniegin”, zamykając ostatnią stronę życia jego ulubionych bohaterów. Wchodźcie w jego mądrą radę w swoje życie, ostrożnie, jak świeca, noś swoją miłość przez życie i pamiętajcie, że miłość (jak nam powiedział poeta) jest bezcennym darem, boskim darem! Ucz się od Puszkina przez całe życie.

Oceny z lekcji. Są one ustalane według ilości żetonów, ich kolorów, które uczniowie zdobyli na lekcji.

Praca domowa.

Napisz esej na jeden z sugerowanych tematów. (Tematy zostały podane z góry w jednej z lekcji na początku komentowanej lektury powieści.)

Oto lista tych tematów.

1. Dlaczego szczęście Oniegina i Tatiany nie miało miejsca? (Według powieści „Eugeniusz Oniegin”).

2. Rola odcinka („Sen Tatiany”) w ujawnieniu charakteru i losu główny bohater powieść „Eugeniusz Oniegin”.

3. „Gdzie nie ma pasji,

Gdzie nie ma smutku

Tam nie ma życia.

W. Bieliński

(Według powieści „Eugeniusz Oniegin” lub do wyboru studenta.)

4. „Tak bardzo kocham moją ukochaną Tatianę”.

A. Puszkin

5. Cechy gatunku i skład powieści „Eugeniusz Oniegin”.

6. Moja opinia o Onieginie. (Według powieści „Eugeniusz Oniegin”).

Temat: literatura rosyjska

Temat: Przygotowanie do pisania. (22 - 23 lekcje)

Kompozycja na podstawie pracy A.S. Puszkin „Eugeniusz Oniegin”.

Dlaczego szczęście się nie stało?

Tatiana Larina i Eugeniusz Oniegin?

(Temat miłości w powieści A. S. Puszkina „Eugeniusz Oniegin”). Rodzaj lekcji: Lekcja, która uzupełnia dogłębną lekturę powieści.

Lekcja ucząca pisania-rozumowania.

Lekcja, która uczy, jak sporządzić zwykły plan i plan cytowania.

Cele: Aby móc poprawnie dobrać materiał, przeanalizować pracę, napisać zgodnie z tematem eseju, poprawnie wykorzystać cytowanie.

Zadania: 1. Ukończ dogłębną lekturę powieści A. S. Puszkina „Eugeniusz Oniegin”.

2. Przeanalizuj rozdział 8 i odpowiedz na główne pytanie lekcji.

3. Określ, na czym polega oryginalność gatunku eseje - rozumowanie nazwij jego składniki.

Główne zadanie lekcji:

nauka planowania eseju.

Technologia:

grupowe, badawcze, kreatywne.

Sprzęt:

Ilustracje do powieści i rysunki uczniów;

Nagrania arii Oniegina i Tatiany;

Teksty powieści;

Podręcznik do literatury 10 komórek. V.G. Marantsman;

Zdobiona deska.

Plan. (Lekcja i jako plan eseju).

Normalny cytat

I. Miłość i szczęście to bardzo bliskie pojęcia.

II. Oniegin i Tatiana to dwa brzegi jednego życia – rzeki.

1. Uchwycony przez książki i światło.

2. Spotkanie bohaterów. (Wioska).

3. List od Tatiany.

4. Randka w ogrodzie.

5. Separacja. (Pojedynek, odejście Oniegina).

7. Ostatnia data. Separacja na zawsze.

III. 1. Oryginalność i rola kompozycji w ujawnieniu głównego wątku powieści - nieudanego szczęścia ulubionych bohaterów autora.

„Nie daj Boże, aby w tej książce ty (czytelnik) przynajmniej cząstka mogła naigi”.

A.S. PuszkinWprowadzenie.

I. „Miłość jest sercem wszystkiego”.

W. W. Majakowski

Głównym elementem.

II. „Brzegi, brzegi. Ten brzeg i tamten - między nimi jest rzeka naszego życia.

1. „Zakochała się w powieściach Richardsona i Rousseau”.

Jest „jak ponury Childe Harold”.

2. Ona: „Prawie weszłaś, od razu się dowiedziałam…”

On: „Powiedz mi, która Tatiana?”

3. Ona: „Wiem, że zostałeś do mnie posłany przez Boga”.

Jest „... poruszony listem niewinnej Tanyi”.

4. „Słuchała z lekkim oddechem”.

On: „Twoje doskonałości są daremne. W ogóle na nie nie zasługuję”.

5. On: „Inna rzecz nas rozdzieliła, Lensky padł niefortunną ofiarą”. (Lub „Ze wszystkiego, co jest drogie memu sercu, to oderwałam to”. Ona (w domu Oniegina): „Czy to nie parodia?”

6. On: "Jak zmieniła się Tatiana! - Bogini królewskiej Newy!"

Ona „… nie zauważa go”.

7. On: „Jak bardzo się myliłem, jak ukarałem!”

Ona: „Ale jestem dana innemu, będę mu wierna przez wiek”.

Wniosek

III. 1. „Wiecznie żywy, wiecznie nowy”.

W.G. Bieliński

(Opinie i sądy o powieści krytyków, czytelników różnych epok).

Praca przygotowawcza.

1. Narysuj ilustracje do ósmego rozdziału powieści (własne, nie kopiuj ich).

3. Odpowiedz na piśmie (w zeszytach ćwiczeń) na następujące pytania:

Jak kończy się powieść? (8 rozdziałów).

O kim io czym jest cała powieść?

Twoje zrozumienie (i A. S. Puszkina):

Czym jest miłość?

czym jest szczęście? Czy są spokrewnieni?

W jakich okolicznościach, gdzie, jak spotkali się Tatiana i Eugeniusz Oniegin?

Dlaczego Oniegin nie odwzajemnił się, chociaż od razu zauważył jej umysł, skromność, duchowe piękno?

List od Tatiany Oniegin. Jak ujawnia charakter Tatiany, naturę?

Spowiedź Oniegina do Tatiany (randka w ogrodzie) w odpowiedzi na jej list. Jak charakteryzuje Oniegina, jakie są jego cechy charakteru?

Dlaczego doszło do pojedynku Oniegina i Leńskiego, bo byli przyjaciółmi?

Czy nasi bohaterowie (Oniegin i Tatiana) zmienili się w ciągu 2 lat rozłąki?

Dlaczego Oniegin zakochał się teraz w Tatyanie, damie świata?

Dlaczego teraz Tatiana odmówiła Onieginowi?

Kogo bardziej żal: Tatiany czy Oniegina? A Puszkin?

Dlaczego Puszkin zostawia swojego bohatera (Oniegina) w tak fatalnym dla niego momencie, a powieść pozostaje niedokończona?

Czy można to kontynuować? Jeśli tak, jak byś go uzupełnił? Spróbuj napisać kolejny rozdział (oczywiście prozą).

Dlaczego Twoim zdaniem szczęście Oniegina i Tatiany nie miało miejsca?

A może znaleźli inne szczęście? W czym? Jaki jest ideał poety Puszkina?

Zadania indywidualne.

1. Przygotuj krótkie wzmianki (powtórzenia) na temat romantyzmu, sentymentalizmu, oryginalności ich rozwoju w Rosji (2 uczniów). Materiał znajduje się w podręczniku.

2. Przygotuj ekspresyjną lekturę na pamięć listu Tatiany (z moimi skrótami) (1 uczeń).

3. Dramatyzacja ostatniego spotkania Oniegina i Tatiany (Petersburg). (Opracowałem go sam na podstawie listu Oniegina, rozdział 8. Przygotowałem jego wykonanie.) 4. 2 zadania indywidualne o Tatyanie i Onieginie: - wiadomość o podróży Oniegina i o tym, jak pojawił się w Petersburgu; - wiadomość o tym, jakie wydarzenia wydarzyły się w życiu Tatiany podczas nieobecności Oniegina, jak są wyjaśnione?

Przygotowanie tablicy do lekcji.

Zapisy na tablicy: temat, cele, zadania, plan. (Plan to zwykła (lewa strona) planszy, a prawa strona jest pusta).

Podczas zajęć.

I. Wstęp.

„Miłość jest sercem wszystkiego”. (Lub miłość i szczęście to bardzo bliskie pojęcia).

1. Chłopaki, o czym i kim jest ta powieść? (O miłości, o niespełnionych nadziejach, o młodych ludziach z lat 10-20 XIX wieku.)

2. Czym jest miłość? Jakie znaczenie nadajesz temu słowu? A co oznacza Puszkin przez słowo miłość? (Chłopaki wymieniają słowa: miłość to pasja, cierpienie, choroba, choroba, szczęście lub nieszczęście, rodzina; to jest życie, ulubiona praca, ukochani przyjaciele ...)

Mam już te słowa zawczasu przygotowane na liściach i narysowane jest serce. Dołączam do niego te słowa (albo to wszystko na plakacie) (jak promienie).

Okazuje się, że tutaj jest taki zarys odniesienia (chłopaki mogą to narysować w zeszytach)

Ulubione życie zawodowe

pasja ulubionych przyjaciół

cierpienie

rodzina Dzieci

nieszczęście choroba

szczęście choroba

3. Czym jest szczęście? (Z tym słowem wykonujemy tę samą pracę ze słownictwem.)

Słońce (szczęście): poczucie spełnienia, życie, miłość, światło, ciepło rodzinnego ogniska, dzieci, służba Ojczyźnie Pierwszy wniosek spisujemy:

Miłość i szczęście to pojęcia bardzo bliskie, zawsze współistnieją, jedno objawia się przez drugie. Ten słowa są synonimami. Powieść „Eugeniusz Oniegin” to powieść o miłości, ale nie powiodła się, nie stała się szczęściem.

Spróbujemy więc dzisiaj na lekcji, aby dowiedzieć się, dlaczego szczęście Tatiany i Oniegina nie miało miejsca, jakie są powody. To jest temat lekcji.

Przechodzimy do głównej części naszego rozumowania.

II. Głównym elementem.

1. Uchwycony przez książki i światło.

1. Zwięzłe podsumowanie słownika literackiego sentymentalizmu i romantyzmu oraz osobliwości ich rozwoju w Rosji. (2 uczniów jest przygotowanych z wyprzedzeniem.)

2. Rozmowa ze studentami.

Czy zauważacie obecność tych trendów w literaturze dotyczącej powieści „Eugeniusz Oniegin”? (Tak, zwłaszcza, że ​​sam Puszkin nazwał swoją pracę „powieść”).

Co to za powieść: hołd dla mody, czyli modnego wówczas romantyzmu, czy próba autora wyjaśnienia bohaterów bohaterów, ich relacji? (Obie.)

Jakie są nasze główne postacie Oniegin i Tatiana?

Co możesz o nich powiedzieć (według pierwszych rozdziałów powieści) o ich stylu życia, hobby, nawykach?

(Aby zaoszczędzić czas, 2 wcześniej przygotowanych uczniów może krótko o nich porozmawiać.)

Zapisujemy wniosek: Oniegin i Tatiana żyją życiem bohaterów książek, jak cała młodzież w wieku 10-20 lat: Tatiana - Richardson, Rousseau; Oniegin - Byron („Dziecko Harold”), Benjamin Constant („Adolf”).

Sam Puszkin lubił je i studiował je! Oznacza to, że Oniegin i Tatiana są typowymi przedstawicielami młodzieży z początku XIX wieku, nie są wyjątkiem, są tym samym hołdem dla mody; to jest niewola, to oszustwo, to błędy, urojenia, życie pod wpływem tego, co przeczytano. („Zakochała się w oszustwach Richardsona i Rousseau”; jest „jak Childe Harold ponury”).

2. Spotkanie. (Wioska).

Pokrótce powiedz nam, jak, w jakich okolicznościach, gdzie Oniegin i Tatiana spotkali się po raz pierwszy? (W wiosce Lensky zaprosił przyjaciela do Larinów.)

Czym było to spotkanie dla Tatiany? (Fatalny!)

Dlaczego śmiertelne? Jaki jest wynik tego spotkania? (Tatyana zakochuje się w Onieginie, ale nie odwzajemniona!) Ona: „Prawie weszłaś, od razu rozpoznałam”. On: „Powiedz mi, która Tatiana?”

3. List (Tatiany).

Studentka (przebrana za Tatianę) czyta na pamięć (skrócony) list Tatiany.

Pytanie do klasy:

Co możesz powiedzieć o uczuciach Tatiany, czym one są?

Jak list odsłania naturę, charakter Tatiany? (Jej uczucia są szczere, czyste, silne, zakochała się na całe życie. Ta natura jest pełna, ale zbyt ufna, wierzy w los itp.) Ona: „Wiem, że zostałeś do mnie posłany przez Boga”.

On: „... poruszony listem niewinnej Tanyi”.

4. Data. (W ogrodzie.)

Dlaczego Tatiana zakochała się w Onieginie od pierwszego wejrzenia?

(czytałem książki, czekałem na mojego bohatera, dokładnie widziałem w Onieginie jego- tajemniczy, niepodobny; Wierzyłem w przeznaczenie.)

Dlaczego Oniegin nie skorzystał z boskiego daru, jaki zesłał mu los?

(Nie chciał stracić wolności, którą właśnie uzyskał po opuszczeniu „światła” Petersburga; nie potrafił jeszcze kochać siebie i nie potrafił docenić miłości innej osoby). Ale okazał wdzięczność, ostrzegając, gdzie „niedoświadczenie” wskazówki."

Ona: „… posłuchała trochę oddechu”.

On: „Twoje doskonałości są daremne,

W ogóle na nie nie zasługuję”.

5. Separacja. (Pojedynek, odejście Oniegina.)

Co spowodowało rozstanie Oniegina i Tatiany? (Pojedynek, śmierć Lenskiego.)

Dlaczego doszło do pojedynku Oniegina z Leńskim? Pojedynek między przyjaciółmi?

(„Źródłem honoru jest nasz bożek. I na tym kręci się świat!”) Strach przed plotkami, plotkami. Tak, i są przyjaciółmi „od niczego”.

Okazuje się, że Oniegin nie jest zdolny ani do miłości, ani do przyjaźni, bo nie jest wolny od „światła”, jego praw. Dopiero wtedy do niego przyjdzie.

On: „Inna rzecz nas rozerwała,

Lensky padł niefortunną ofiarą.

(Lub „Od wszystkiego, co jest drogie memu sercu, wtedy wyrwałem sobie serce”). Ona (w domu Oniegina): „Czy to nie parodia?”

Student i student krótko opowiadają o tym, jak i gdzie mieszkali Oniegin i Tatiana przez dwa lata:

o Onieginie - podróż i jak wrócił do Petersburga, jak go poznano;

o Tatyanie - serii wydarzeń w jej życiu, jej uczuciach, myślach, nowym wyglądzie bohaterki.

6. Nowe spotkanie. (Petersburg.)

Jak znajduje petersburskie „światło” Oniegina, dlaczego?

(Dziwne, nie wygląda jak jego poprzednie ja, nie wygląda jak oni.)

Co „światło” radzi Onieginowi? (Bądź jak wszyscy inni.)

A czym, twoim zdaniem, jest „dziwność Oniegina”? Co się w nim zmieniło? (Zacząłem dostrzegać ludzi, zacząłem odczuwać, cierpieć, zakochałem się!)

Jak teraz znajduje Tatianę? (Nie znajduje śladu byłej skromnej dziewczyny. Jest nie do zdobycia, zimna: „Bogini królewskiej Newy!”) On: „Bogini królewskiej Newy!” Ona: „...nie zauważa go”.

Zobaczmy to na własne oczy.

7. Inscenizacja. "Ostatnia randka".

(Scena ostatniego spotkania Oniegina i Tatiany.) Oparta jest na liście Oniegina, rozdział 8 powieści.

Czym różni się ta data od pierwszej, w ogrodzie, na wsi? (Oniegin stał się sobą, kocha, cierpi, ale nie odnajduje byłej Tani. Sytuacja zmieniła się bezpośrednio „wręcz przeciwnie”. Teraz daje mu lekcję moralności.) - Co motywuje nagłą miłość Tatiany Oniegin do siebie? Odpowiedz wierszami z tekstu powieści. (Co jest godne uwagi, co jest w świetle, że jej wstyd zostałby zauważony przez wszystkich.)

Myślisz, że ma rację? (Nie! Kocha szczerze, żałuje swoich poprzednich błędów, że wtedy „nie ustąpił nałogu”, że „nie chciał stracić nienawistnej wolności.”) - Co oboje rozumieją? (że oboje się kochają. Że Tania jest taka sama, że ​​Oniegin jest inny, ale to szczęście jest niemożliwe.) - Dlaczego Tatiana prosi ją o opuszczenie? (Wyszła za mąż, wierna swoim obowiązkom, pielęgnuje honor męża, szanuje go, bo jest szlachcicem, rannym w bitwie, szanowanym przez wszystkich generałów.) On: „Jak bardzo się myliłem, jak ukarany”. Ona: „Ale jestem dana innemu, będę mu wierna przez wiek”.

8. Jakie błędy popełnili oboje?

(Tatyana wyszła za mąż, ulegając błaganiom matki, i „wszystkie losy były równe” jej; Oniegin kiedyś sam sobie nie wierzył („dany jest nam zwyczaj z góry”), nie mógł ani razu wznieść się ponad „światło” .)

Wniosek: Ich szczęście nie miało miejsca z wielu powodów (błędów, które popełnili oboje): hołd dla mody; nieznajomość praw życia świeckiego przez Tatianę, jej nieroztropność; pragnienie uwolnienia się od więzów rodzinnych przez Oniegina; pojedynek; Małżeństwo Tatiany

Jakiej lekcji życia, jakiej nauki o miłości nauczył nas Puszkin? (Życie jest surowe, w przeciwieństwie do piękna w książkach, w snach; wypełnione jest ludzkim cierpieniem, rozłąkami, późnym uświadomieniem sobie własnych błędów i niemożnością ich naprawienia, bo nie można cofnąć czasu, żyć na nowo ( nie można wejść dwa razy do tej samej rzeki).Tak zawsze było, zawsze jest i zawsze będzie...

Jakie są przykłady podobnego losu bohaterów dzieł klasycznych i literatura współczesna wiesz?

(„Romeo i Julia” - dosł. bohaterowie; M. Volkonskaya - w życiu. Wyszła za mąż, jak Tatiana (w rzece „Eugeniusz Oniegin”), nie z miłości, ale przez całe życie niosła wysokie poczucie obowiązku, pojechała po męża na Syberię...) O tych samych losach, cierpieniach, życiowych błędach śpiewa się także w piosence „Shores” w wykonaniu A. Malinina. Posłuchajmy jej.

9. (Pauza muzyczna.)

III. Ostatnia część lekcji.

„Odległość wolnego romansu”.

1. Rola kompozycji, jej oryginalność w ujawnieniu idei ideowej powieści.

Pytania do klasy:

Co możesz powiedzieć o składzie powieści?

Jaka jest w nim rola rozdziału 8?

Jaka jest oryginalność kompozycji powieści „Eugeniusz Oniegin”? (odpowiedź)

Potem ja. (Utwór jest tradycyjny, prosty, bo powieść ujawnia typowe losy bohaterów w rozwoju ich związków miłosnych. Po pierwsze: Ona go kocha,

On jej nie zauważy.

Pisze do niego list, słucha jego kazania.

Następnie: On ją kocha, ona go nie zauważa; pisze do niej list, słucha jej kazania.Często w życiu tak się dzieje. To prosta konstrukcja powieści (kompozycja lustrzana, odbicie wsteczne). Podkreśla jednak złożoność relacji międzyludzkich, przeżyć naszych bohaterów.

Krytycy, czytelnicy o powieści.

2. A teraz przejdźmy do opinii krytyków, krytyków literackich (współczesnych Puszkina i dziś). Co znaleźli w powieści, co sądzą o jej bohaterach?

(Kończą się wypowiedzi Bielińskiego, Hercena, Dostiewskiego, Mereżkowskiego, Łotmana, Kuchelbeckera, Gukowskiego.) Czytamy z podręcznika i słuchamy indywidualnych informacji od ucznia.

Pytanie do klasy: - Czy ich opinie są zgodne?

Odpowiedź: Nie, są różne. Tak, wiele jest takich samych…”

Pytanie: Dlaczego tak jest?

Wniosek (nauczyciel): bo nasze życie jest wypełnione różnorodnością, ruchem myśli, przeznaczeniem. Najważniejsze w nim jest umiejętność pokonywania trudności, umiejętność myślenia, odczuwania, kochania, ogrzewania innych swoją miłością, świecenia na innych jak świeca w ciemną noc, ogrzania ciepła wyciągniętej dłoni drugiemu, kto tego potrzebuje . Na to liczył wielki Puszkin, modlił się o to do Boga: „Boże spraw, aby w tej książce czytelniku można było znaleźć chociaż ziarno”. I. Moiseev i A. Pugacheva śpiewają o tym samym w piosence „Dwie świece w ciemną noc”. (Zapalamy świeczki od jednej do drugiej, składamy ręce i słuchamy piosenki.)

II przerwa muzyczna.

tak zakończyła się nasza podróż po kartach ulubionej powieści Puszkina „Eugeniusz Oniegin”, zamykając ostatnią stronę życia jego ulubionych bohaterów. Wchodźcie w jego mądrą radę w swoje życie, ostrożnie, jak świeca, noś swoją miłość przez życie i pamiętajcie, że miłość (jak nam powiedział poeta) jest bezcennym darem, boskim darem! Ucz się od Puszkina przez całe życie.

Oceny z lekcji. Są one ustalane według ilości żetonów, ich kolorów, które uczniowie zdobyli na lekcji.

Praca domowa.

Napisz esej na jeden z sugerowanych tematów. (Tematy zostały podane z góry w jednej z lekcji na początku komentowanej lektury powieści.)

Oto lista tych tematów.

1. Dlaczego szczęście Oniegina i Tatiany nie miało miejsca? (Według powieści A. S. Puszkina „Eugeniusz Oniegin”).

2. Rola odcinka („Sen Tatiany”) w ujawnieniu charakteru i losu bohatera powieści A. S. Puszkina „Eugeniusz Oniegin”.

3. „Gdzie nie ma pasji,

Gdzie nie ma smutku

Tam nie ma życia.

W. Bieliński

(Według powieści „Eugeniusz Oniegin” lub do wyboru studenta.)

4. „Tak bardzo kocham moją ukochaną Tatianę”.

A. Puszkin

5. Cechy gatunku i skład powieści A. S. Puszkina „Eugeniusz Oniegin”.

6. Moja opinia o Onieginie. (Według powieści A. S. Puszkina „Eugeniusz Oniegin”).