Poświęcony błogosławionej pamięci mojej matki, rosyjskiego filologa Bestużewa Eleny Fiodorowna Arutyunowa

Ta książka nie obejmuje wszystkich zagadnień związanych ze znaczeniem zdania. Mówi jedynie o logiczno-syntaktycznym aspekcie zdania, w ramach którego szczególnie widoczne staje się współdziałanie takich zjawisk, jak perspektywa komunikacyjna zdania, jego struktura syntaktyczna oraz charakter odniesień zawartych w nim nazw. Niezwykle ważne jest podjęcie problemu referencji w badaniu struktury składniowej języka. Jest to konieczne zarówno przy określaniu typu syntaktycznego zdania, jak i przy wyjaśnianiu typu semantycznego elementów wypowiedzi. W książce rozważane są także problemy formowania się łańcuchów znaczeń, przede wszystkim w ich aspekcie logicznym, dla którego szczególnie ważne jest ujawnienie schematów łączenia znaczeń propozytywnych i konkretnych. W trakcie ekspozycji autor pozwolił sobie na małe „wstawione epizody”, które, jak się wydaje, wyjaśniają i konkretyzują poruszone w książce ogólne problemy.

Autor korzysta z okazji, aby wyrazić swoją szczerą wdzięczność recenzentom książki, dr. filol. Nauki II Kowtunowa i prof. V.G. Gaku, który poczynił wiele ważnych uwag krytycznych, a także współpracownicy, którzy pomagali autorowi w zbieraniu materiału: E.N.Zhurinskaya i V.N.Telia.

Podstawowe podejścia do badania znaczenia zdania

W dziwny i niezrozumiały sposób językoznawstwo, przestudiowawszy w najdrobniejszych szczegółach wszystkie aspekty i mechanizmy Języka i języków, prawie całkowicie opuściło poza swoje pole widzenia rozległy i fascynujący obszar badań nad znaczeniem zdania. Składnia, której zadaniem jest badanie życia zdania, ograniczała się zwykle do badania jego struktury formalnej, niezależnie od semantyki i abstrakcji od celów komunikacyjnych. Te ostatnie brano pod uwagę tylko w takim zakresie, w jakim zostały ustalone przez konstrukcję zdania (por. zdanie deklaratywne, pytanie, motywacja). Jako gałąź gramatyki składnia starała się nie wykraczać poza właściwe kategorie gramatyczne. Oddał hołd semantyce głównie próbując ujawnić znaczenie powiązań składniowych i semantycznego określenia funkcji drugorzędnych członów zdania (okoliczności miejsca, czasu, przyczyny itp.). Ani charakter znaczenia zdania i jego kompozycji, ani semantyczne typy zdań, ani semantyczne typy podmiotów i predykatów, ani interakcja struktur formalnych i semantycznych zdania nie były do ​​niedawna przedmiotem szczególnej analizy . Zainteresowanie tym zakresem pytań pojawiło się 10-15 lat temu. Był stymulowany przez szereg czynników, które wpłynęły na rozwój myśli językowej. Sprzyjał temu początek nowego okresu w związkach językoznawstwa z logiką, związany z wnikliwą dbałością o treść zdania - twierdzenia i ogólny zwrot ku semantycznej stronie języka i mowy oraz odwołanie się do składnika pragmatycznego. aktywności mowy oraz pojęcie zdania jako znaku językowego, który ma swoje własne znaczenie. Konieczność badania znaczenia zdania pojawiła się również w związku z teorią przekształceń składniowych, opartą na koncepcji równoważności semantycznej zdań. Ten sam problem pojawił się podczas opracowywania modeli przekształcania struktur semantycznych w poprawnie skonstruowane wypowiedzi jednego lub drugiego języka.

Od połowy lat 60. rozpoczęło się coś, co można nazwać zamachem na semantykę zdania. Ofensywa prowadzona jest niemal ze wszystkich stron: z pozycji leksykologicznych, z trampoliny gramatycznej i na linii wyjaśniania sytuacyjnych znaczeń oraz ze strony logiki, która ma w tym zakresie niewątpliwy priorytet, oraz siły językoznawstwa mowy.

Wśród językoznawców najszerzej stosowana jest denotacyjna lub referencyjna koncepcja znaczenia zdania. Ma na celu określenie związku między wypowiedzią a sytuacją lub zdarzeniem pozajęzykowym, które oznacza. Koncepcja sytuacyjna propozycji jest konsekwentnie rozwijana w pracach VG Gaka. Traktując wypowiedź jako kompletny znak językowy, V.G.Gak uważa, że ​​„odniesieniem wypowiedzi jest sytuacja, czyli całość elementów obecnych w umyśle mówiącego w obiektywnej rzeczywistości, w momencie „mówienia” i powodowania w pewnym stopniu dobór elementów językowych w formacji samej wypowiedzi. V.G. Gak bada relację między sytuacją a zdaniem ją oznaczającym w dwóch aspektach – onomazjologicznym i syntaktycznym. W tym ostatnim przypadku analizowany jest stosunek funkcji składniowych członków zdania (głównie aktantów) do ról, jakie pełnią wyznaczone przez nie obiekty w rzeczywistym zdarzeniu.

Ponieważ ten kierunek łączy znaczenie zdania ze stanami rzeczy lub zdarzeniami rzeczywistości, opłaca się Specjalna uwaga analiza i definicja sytuacji.

Samo pojęcie sytuacji jest używane przez różnych autorów w różnych znaczeniach: odnosi się teraz do świata, potem do języka (jego semantyki), następnie do sposobu myślenia o świecie, tj. jest umieszczana na górze dowolnego rogu fatalnego trójkąta semantycznego.

W wielu przypadkach sytuację nazywa się pozajęzykowym referentem zdania, wycinka rzeczywistości, wydarzenia prywatnego, faktu, który jest relacjonowany w konkretnym stwierdzeniu. Tak więc, zgodnie z definicją W.S. Chrakowskiego, „struktura semantyczna zdań jest fragmentem rzeczywistości wyciętym i przetworzonym przez myśl i język, co zwykle nazywa się indywidualną sytuacją lub zdarzeniem denotacyjnym”. Powyższa definicja daje jednak podstawy do odniesienia pojęcia sytuacji nie tylko do świata (jest to fragment rzeczywistości), ale także do semantyki językowej (jest to struktura semantyczna zdania) i do pewnego stopnia do myślenia (jest to wycinek rzeczywistości, pocięty i przetworzony przez myśl). Niektórzy autorzy przenoszą sytuację z rzeczywistości na język. Przez sytuację rozumieją „złożoną jednostkę semantyczną” wyrażoną w zdaniu i mówią o nałożeniu sytuacji na „continuum zjawisk obiektywnych”. Czasami sytuacja rozpatrywana jest w dwóch aspektach lub na dwóch poziomach abstrakcji – jako „fakt obiektywnej rzeczywistości oraz jako fakt refleksji i przetwarzania tej rzeczywistości w umyśle” (I.P. Susov. Dekret, cyt., s. 26). Porównaj bliski punkt widzenia G.G. przez zdanie i wyświetlane przez sytuację” (G.G. Silnitsky. Semantic and Valence Classes of English Causative Verbs, Abstract of Doctoral Diss., L., 1974, s. 3)).

Niektórzy naukowcy, wychodząc z tego, że wyrażenia językowe nie korelują bezpośrednio ze światem, ale poprzez „obraz rzeczywistości”, który znajduje się w umyśle i pamięci człowieka, używają terminu „sytuacja” tylko „w odniesieniu do sytuacji umiejscowionej w mentalnej przestrzeni i mentalnym czasie” (Ju.K. Lekomtsev. Dekret, op., s. 446. Por. też definicję semantycznej podstawy zdania przez O.I. Moskalską jako „odzwierciedleniem przez ludzki umysł uogólnionych modeli faktów i sytuacje” (O.I. Moskalskaya. Problemy of systemic description Syntax, Moskwa, 1974, s. 12)). W tym przypadku zdanie jest rozumiane jako łańcuch obrazów dźwiękowych, które kodują pewną sytuację.

Denotatywny kierunek badań zajmuje się przede wszystkim badaniem tego aspektu zdania, który odzwierciedla strukturę sytuacji i który w różnych pracach nazywa się semantycznym, mianownikowym, denotacyjnym, poznawczym, poziomem odniesienia, strukturą relacyjną, zdaniem. Okazała się ona owocna w wyjaśnianiu i definiowaniu pierwotnych i wtórnych funkcji semantycznych aktantów pod predykatami wielomiejscowymi oraz możliwości zmiany ich dyspozycji.

Chociaż wszyscy autorzy pracujący w tym kierunku biorą pod uwagę czynnik modalności, tj. różne rodzaje relacji twierdzenia do rzeczywistości, w tym nierealnej modalności, a także istnienia twierdzeń fałszywych, błędnych i niedokładnych, w ich badaniach natrafiamy niekiedy na nieco dosłowne stwierdzenia i sformułowania, które przywodzą na myśl następujące słowa B. Russella: „ Jeśli w słoneczny dzień afirmuję Pada deszcz, nie wypada dopatrywać się sensu tego zdania w fakcie, że świeci słońce.

Przesunięcie zainteresowania z badania semantyki aktanta i ram czasownika w kierunku znaczenia predykatu można zaobserwować w pracach T.B. Alisovej, która podjęła interesującą próbę systematycznego badania semantycznych typów predykatów i budowanych klasyfikacja zdań prostych na tej podstawie. Zwracanie uwagi na znaczenie słowne jako na semantyczny rdzeń zdania jest również charakterystyczne dla prac F. Danesha i jego współpracowników. Rozumiejąc strukturę semantyczną zdania jako syntaktyczne użycie formuł strukturalnych tworzonych przez znaczenia werbalne, F.Danesh uważa modelowanie tych ostatnich za etap poprzedzający opis znaczenia wypowiedzi. F. Danesh dzieli czasowniki na trzy klasy, oznaczające: 1) sytuacje statyczne, 2) procesy i 3) zdarzenia. Czasowniki z pierwszej grupy wyrażają relacje typu miejscownik, dzierżawca, atrybuty i inne podobne. W klasie zdarzeń znajdują się takie znaczenia werbalne, które można określić jako przejście od sytuacji wyjściowej do końcowej (por. Karl zniknął z Pragi). Procesy to dynamiczne znaczenia werbalne, które nie należą do kategorii zdarzeń. Znaczenia proceduralne dzielą się na aktywne, nieaktywne i nieustrukturyzowane.

Badanie znaczenia i zgodności werbalnej podstawy zdania otrzymanego w niektórych pracach o rozwoju walencyjno-leksykalnym. Przy takim podejściu przedmiotem zainteresowania badawczego jest strukturalno-leksykalna podstawa zdania, rozumianego jako „kombinacja leksemów, jednostka syntaktyczna zorganizowana według reguł obowiązujących w danym języku wokół czasownika skończonego, rzeczownika , przymiotnik, bezokolicznik, imiesłów, przysłówek, czyli to wyrażenie w tradycyjnym rozumieniu."

Arutyunova Nina Davidovna

Znany językoznawca, członek korespondent Akademia Rosyjska Nauki. Ukończył Moskwę Uniwersytet stanowy. Student akademika V. F. Shishmareva i profesora D. E. Mikhalchi. Główny badacz w Instytucie Lingwistyki Rosyjskiej Akademii Nauk. Autor prac z zakresu językoznawstwa teoretycznego, języków romańskich, języka rosyjskiego. Założycielem nowego kierunku we współczesnym językoznawstwie jest logiczna analiza języka. Laureat Nagrody Państwowej Federacja Rosyjska (1995).

Składnia, której zadaniem jest badanie życia zdania, ograniczała się zwykle do badania jego struktury formalnej, niezależnie od semantyki i abstrakcji od celów komunikacyjnych.

Jako gałąź gramatyki składnia starała się nie wykraczać poza właściwe kategorie gramatyczne.

Ani charakter znaczenia zdania i jego kompozycji, ani semantyczne typy zdań, ani semantyczne typy podmiotów i predykatów, ani interakcja struktur formalnych i semantycznych zdania nie były do ​​niedawna przedmiotem szczególnej analizy . Zainteresowanie tym zakresem zagadnień pojawiło się 10-15 lat temu. Był stymulowany przez szereg czynników, które wpłynęły na rozwój myśli językowej. Sprzyjał temu początek nowego okresu w stosunkach językoznawstwa z logiką, który odnosi się z baczną uwagą do treści zdania - zdań i ogólnego zwrotu do semantycznej strony języka i mowy oraz odwołania się do pragmatyczny składnik czynności mowy oraz koncentracja zdania jako znaku językowego, który ma swoje znaczenie.

Wśród językoznawców najszerzej stosowana jest denotacyjna lub referencyjna koncepcja znaczenia zdania. Ma na celu określenie związku między wypowiedzią a sytuacją lub zdarzeniem pozajęzykowym, które oznacza. Sytuacyjna koncepcja propozycji jest konsekwentnie rozwijana w pracach V.G. Gaka. Uznając wypowiedź za kompletny znak językowy, V.G. Gak uważa, że ​​„odniesieniem wypowiedzi jest sytuacja, czyli ogół elementów obecnych w umyśle mówiącego w obiektywnej rzeczywistości, w momencie „mówienia” i powodowania do pewnego stopnia dobór elementów językowych w formacji samej wypowiedzi.” V.G. Gak bada relację między sytuacją a zdaniem ją oznaczającym w dwóch aspektach – onomazjologicznym i syntaktycznym. W tym ostatnim przypadku analizowany jest stosunek funkcji składniowych członków zdania (głównie aktantów) do ról, jakie w rzeczywistym zdarzeniu pełnią wyznaczone przez nie przedmioty.

Ponieważ kierunek ten łączy znaczenie zdania ze stanami rzeczy lub zdarzeniami rzeczywistości, zwraca szczególną uwagę na analizę i określenie sytuacji.

Samo pojęcie sytuacji jest używane przez różnych autorów w różnych znaczeniach: odnosi się albo do świata, albo do języka (jego semantyki), albo do sposobu myślenia o świecie, tj. znajduje się na szczycie dowolny róg fatalnego trójkąta semantycznego.

W wielu przypadkach sytuację nazywa się pozajęzykowym referentem zdania, wycinka rzeczywistości, wydarzenia prywatnego, faktu, który jest relacjonowany w konkretnym stwierdzeniu.

Denotatywny kierunek badań zajmuje się badaniem przede wszystkim tego aspektu zdania, który odzwierciedla strukturę sytuacji i który w różne prace otrzymuje nazwę semantyczna, mianownikowa, denotacyjna, poznawcza, poziom odniesienia, struktura relacyjna, zdanie. Okazała się ona owocna w wyjaśnianiu i definiowaniu pierwotnych i wtórnych funkcji semantycznych aktantów pod predykatami wielomiejscowymi oraz możliwości zmiany ich dyspozycji.

Badanie znaczenia i zgodności werbalnej podstawy zdania otrzymanego w niektórych pracach o rozwoju walencyjno-leksykalnym. Przy takim podejściu strukturalno-leksykalna podstawa zdania znajduje się w centrum zainteresowania badawczego.

Uznając owocność takiego podejścia w zakresie odkrywania walencyjności wyrazu (leksemu) jako „uśrednionego” i abstrahującego od funkcji syntaktycznej jednostki słownictwa, wątpimy jednocześnie, czy może zbliżyć się do ujawnienia wzorce formowania się strukturalno-leksykalnej podstawy zdania. Połączenie wyrazów zależy nie tylko od ich potencji walencyjnych, ale także od ich roli w zdaniu, a także od charakteru połączenia syntaktycznego, które je łączy. Istnieje więc różnica w normach tworzenia fraz, które mają pełnić funkcję podmiotu, a konstrukcjami nadającymi się do roli zdania orzecznikowego; zasady łączenia słów z linkami atrybutywnymi i orzecznikowymi również nie są takie same.

Podmiot i orzecznik pełnią w zdaniu zasadniczo różne funkcje: podmiot i inne terminy o określonym znaczeniu zastępują w mowie przedmiot rzeczywistości, który mają zidentyfikować dla adresata komunikatu, czyli działają w swoim funkcji oznaczającej, natomiast orzecznik, który służy celom przekazu, realizuje jedynie jego treść znaczeniową (abstrakcyjną, pojęciową) lub znaczenie. Znaczenie podmiotu jest „przejrzyste”, a denotacja wyraźnie przez niego prześwituje. Ta różnica funkcjonalna jest związana z różnicami w zgodności słów zajmujących pozycje podmiotu i orzeczenia w zdaniu. W podmiocie definicja odnosi się do denotacyjnego znaczenia nazwy, wskazując na jakąś właściwość przedmiotu rzeczywistego, w predykacie definicja „łączy się” z significatum nazwy. Można to pokazać na przykładzie zmiany znaczenia przymiotników w zależności od ich włączenia do podmiotu i orzeczenia. Poślubić znaczenia przymiotnikowe młody w zdaniach takich jak Jest młodą kochanką oraz Młoda pani weszła do pokoju. Pierwsze zdanie mogłoby brzmieć: starsza kobieta która niedawno rzuciła pracę i zaczęła sprzątać. W nim przymiotnik kojarzy się ze znaczeniem słowa gospodyni, a nie jego oznaczenie: Jest młodą kochanką= Niedawno zajmowała się domem. Drugie zdanie prawie nie dotyczy emeryta. W nim znak młodości charakteryzuje denotację imienia gospodyni, a nie jego znaczenie. Przymiotnik w tym przypadku wyraża własność osoby noszącej nazwisko, rzeczywistej osoby, niezależnie od tego, jakie słowo ta osoba jest oznaczona. Właściwe jest użycie takiego zdania, na przykład, gdy dwie kobiety zajmują się gospodarstwem domowym, na przykład matka i żona właściciela domu. Znak młodości służy ich wyróżnieniu. Poślubić również możliwość łączenia tematów blond hostessa, czarnooka hostessa z ich nienaturalnością w funkcji predykatu: Czarnooka (długonosa) pani domu weszła do pokoju oraz * Jest czarnooką (długonosą) panią domu.

W wielu badaniach struktura semantyczna zdania jest modelowana w oparciu o pojęcia i kategorie gramatyczne. Głównym patosem tych prac jest „poszukiwanie korelacji w zdaniu cech gramatycznych z semantycznymi”. W tym duchu przeprowadzono badanie składni rosyjskiej autorstwa G. A. Zołotowej. Autor rozpoczyna od zdefiniowania funkcji semantycznych elementarnych form składniowych tworzących zdanie, a kończy na wyborze typowych znaczeń modeli zdania. G. A. Zolotova rozumie typowe znaczenie jako „semantyczny wynik orzecznikowej koniugacji strukturalnych i semantycznych składników modelu zdania” (por. „przedmiot i jego jakość”, „podmiot i jego stan”). Przedstawione podejście opiera się na założeniu, że „wymienione typy relacji między zjawiskami rzeczywistości nie mogą istnieć w świadomości językowej inaczej niż w postaci jednej z konstrukcji składniowych danych przez język”.

N. Yu Shvedova uważa, że ​​głównym zadaniem badań semantycznych w dziedzinie składni zdań jest określenie wartości własnej formalnych modeli składniowych. Zgodnie z tym punktem widzenia „organizacja gramatyczna zdania […] jest sama w sobie czynnikiem nieobojętnym wobec struktury semantycznej zdania skonstruowanego według tego schematu. Abstrakcyjne znaczenia składników schematu i relacje między nimi stanowią podstawową podstawę struktury semantycznej zdania, przedstawiając je w najbardziej uogólnionej formie. Odnośnie tego ogólny widok„Struktura semantyczna zdania jest rozumiana jako jego treść informacyjna, przedstawiona w abstrakcyjnej formie jako stosunek typizowanych elementów znaczeniowych utrwalonych w systemie językowym.” N. Yu Shvedova stara się zbadać znaczenie zdania w oparciu o rzeczywisty materiał językowy, bez odwoływania się do struktury sytuacji pozajęzykowej. Jednostki każdego poziomu języka, w tym strukturalny schemat zdania, mają semantyczną oryginalność, stworzoną, według N. Yu Shvedova, przez interakcję w nich kategorycznych i konkretnych znaczeń.

Do studiów nad semantyką składni należą także prace E. V. Paduchevy. Autor wychodzi z tego, że „znaczenie zdania składa się ze znaczeń leksemów, znaczenia gramatyczne formy słowne i znaczenia konstrukcji składniowych”. Dlatego „opis semantyki składni powinien być tym składnikiem opisu języka, który pozwala uzupełnić opis semantyki leksykalnej i morfologicznej o opis semantyki zdania jako całości”. E. V. Paducheva poszukuje rozwiązania problemu semantyki składni na drodze interpretacji konstrukcji semantycznie złożonych, w których związek między formą a znaczeniem nie jest oczywisty, poprzez prostsze konstrukcje. Główną uwagę autorki przykuwa badanie relacji synonimicznych między wypowiedziami, a także łączących je przekształceń formalnych. Synonimiczna klasa zdań odpowiada jednemu zdaniu napisanemu w języku znaczeń i przyjętemu jako reprezentacja semantyczna tej klasy. Jako „język znaczeń” autor posługuje się językiem naturalnym, który służy jako przedmiot opisu.

Problem wyboru racjonalnego sposobu przedstawienia struktury semantycznej zdania ma zasadnicze znaczenie dla ogólnego kierunku badań, gdyż w generatywnych modelach języka znaczenie przekazu jest materiałem źródłowym, który stopniowo przekształca się w rzeczywistą wypowiedź konkretny język. Podobną technikę opisu znaczenia zdania można znaleźć w innych koncepcjach. Tak więc I. P. Susov, opierając się na denotacyjnej podstawie (relacyjnej kręgosłupie) zdania, dalej opisuje proces formowania znaczenia zdania jako stopniowe „kumulowanie” prostego abstrakcyjnego schematu „w wyniku operacji „dołączonych” do niego z nowymi i nowymi składnikami, aż stanie się złożona, „wielopiętrowa” formacja, mniej lub bardziej w pełni zaspokajająca intencję komunikacyjną. Takie podejście do semantyki zdania można scharakteryzować jako podejście poziome.

Wraz z wymienionymi kierunkami w badaniu znaczenia zdania, z których każdy może być owocny w rozwiązaniu pewnych problemów, od dawna istnieje logiczny pogląd na zdanie. Jeśli przypomnimy sobie te definicje zdania, które nie rościły sobie pretensji do ścisłego przestrzegania reguł definicji naukowych, ale miały nadzieję na ujawnienie istoty definiowanych kategorii, to najczęściej i najdłużej zauważały, że zdanie to wyraża (pełne, stosunkowo kompletne) myśl. W umiejętności przekazania myśli zwykle dostrzegali specyfikę treściowej strony zdania, która odróżnia je od słowa i frazy. Czasami powyższą definicję odwracano i wskazywano, że myśl wyrażona słowami jest zdaniem. Rzeczywiście, myśl nie może być wyrażona w języku inaczej niż w formie zdania.

Praca ta poświęcona jest głównie logiczno-semantycznej stronie zdania. W związku z tym pokrótce omówiono pojęcia używane w logicznej analizie znaczenia zdania (pojęcia czasowników zdań i relacji zdań, pojęcie referencji). To jest temat pierwszego i trzeciego rozdziału.

Badając syntagmatykę zdania z punktu widzenia jego treści, główną uwagę zwrócono na logiczne, czyli uwarunkowane właściwościami myślenia, wzorce tworzenia łańcuchów znaczeń (zob. rozdział drugi).

Główną treścią pracy jest uwypuklenie logiczno-syntaktycznych „początków”, czyli tych relacji, które będąc bezpośrednio związane ze sposobami myślenia o świecie, są jednocześnie uwikłane w strukturę gramatyczną języka. V.G. Admoni, w którego pracach dużo miejsca poświęcono analizie logicznie-gramatycznych typów zdań, charakteryzuje te ostatnie jako „konkretne struktury gramatyczne, które mają formę gramatyczną, za pomocą których jednak nic więcej niż logiczne wyrażona jest treść, czyli... typowe powiązania i relacje obiektywnej rzeczywistości odzwierciedlone w ludzkim myśleniu. Struktury logiczno-syntaktyczne to najbardziej ogólne modele, w których myśl formuje znaczenie.

Alokacja typów logiczno-syntaktycznych opiera się na następujących właściwościach zdania: 1) charakter terminów relacji - w zdaniu można ustanowić połączenie z dowolnym z tych bytów, na których operuje myślenie ludzkie: przedmiotem, pojęcie, nazwa (słowo), reprezentowane w wypowiedzi przez denotację, znaczące i znaczące; 2) kierunek związku - myśl może poruszać się między warunkami związku w jednym lub drugim kierunku. Te dwie cechy determinują powiązanie struktury logiczno-syntaktycznej zdania z odniesieniem do zawartych w nim nazw oraz perspektywą komunikacyjną wypowiedzi: charakter terminów relacji ujawnia się w odwołaniu do nazwy, a kierunek relacji odzwierciedla komunikatywną perspektywę zdania.

W odniesieniu do materiału języka rosyjskiego wyróżnia się w tej pracy cztery logiczno-gramatyczne „początki”: 1) relacje istnienia lub bytu, 2) relacje identyfikacji, czyli tożsamości, 3) relacje nominacji lub nazewnictwo, 4) relacje charakteryzacji lub orzekania w wąskim znaczeniu tego słowa.

Relacje istnienia łączą pojęcie i przedmiot, pojęcie i materię. Zdanie egzystencjalne stwierdza istnienie (lub nieistnienie) w świecie jakiegoś fragmentu przedmiotu (klasy przedmiotów) obdarzonego określonymi cechami. Poślubić W tym kraju są gigantyczne węże; Leshih nie istnieje; Wielka stopa istnieć. Myśl w tym przypadku przechodzi od pojęcia (pojęcia) do substancji, przedmiotu, który ucieleśnia dany zespół cech. W tym miejscu należy podkreślić, że w bezwzględnych (odnoszących się do świata) wypowiedziach egzystencjalnych pojęcie jest zwykle tworzone nie przez jedną cechę, ale przez kombinację, zespół wielu cech. Dlatego problem bycia często sprowadza się do pytania o zgodność cech w pojęciu (por. problem istnienia „okrągłych kwadratów”) lub w przedmiocie materialnym (syreny, garbate łyżwy i inni mieszkańcy wróżki). światy bajkowe).

Odwrócenie procesu myślowego, jego ukierunkowanie od przedmiotu do jego atrybutów, zbioru atrybutów, stanu, właściwości, działania prowadzi do zmiany relacji logicznych, ich przekształcenia w relacjach charakterystyki, czyli właściwego orzekania. W tym przypadku z góry dany jest jakiś przedmiot, w którym ten lub inny atrybut zostaje wyróżniony przez aktywny akt myślenia. Poślubić Morze jest dziś spokojne; Ten wąż jest ogromny. Relacje logiczno-syntaktyczne są więc determinowane nie tylko przez kategorie, które łączą, ale także przez kierunek połączenia.

Relacje nominacyjne łączą obiekt i jego nazwę, czyli element świata obiektywnego i element kodu języka. Poślubić ^ Ten chłopiec ma na imię Kolya. To jest Kola. Kola. To drzewo to sosna. Relacje nazewnicze mogą łączyć nie tylko przedmiot i jego nazwę, ale także pojęcie (właściwość, jakość, wydarzenie itp.) oraz sposób jego oznaczenia w języku (słowo). Jednak w przypadku składniowej organizacji zdania tylko najbardziej prosta forma tych relacji, łącząc obiekt (osobę) z własną nazwą. W niniejszej pracy uwzględniono tylko ten najprostszy rodzaj nazewnictwa.

Odwrócenie relacji nazewniczych, w których myśl przeszłaby od słowa (znaczącego) do jego znaczenia (znaczące), tworzy relacje o charakterze interpretacyjnym, które są bardzo bliskie relacji tożsamości. Komunikując znaczenie słowa, nie tylko łączymy dźwięk ze znaczeniem, ale niejako zrównujemy znaczenie słowa z jego interpretacją za pomocą innych słów. Poślubić Smutek to żałośnie zaabsorbowany, pozbawiony radości, smutny nastrój, uczucie. Zdania takie stosuje się, gdy adresat nie zna pierwszego elementu równości – znaczonego słowa interpretowanego. Można je określić jako wyjaśniające. Relacje interpretacyjne nie odpowiadają konkretnemu typowi zdania. Nie należą zatem do logiczno-syntaktycznych „początków”. To samo można powiedzieć o innym rodzaju odwrócenia relacji nazewniczych, w którym myśl przemieszcza się od imienia (danego) do swojego konkretnego nośnika – przedmiotu lub osoby. Poślubić Kim jest tutaj Sokołow? Sokołow to ja. Relacje takie nie są istotne dla analizy struktury składniowej języka rosyjskiego.

Relacje identyfikacyjne mają charakter zwrotny, to znaczy skierowane do jednego obiektu. Dlatego w sensie logicznym nie można ich odwrócić. W najjaśniejszym przypadku relacje te ustanawiają tożsamość przedmiotu (denotację) z samym sobą (tożsamość ontologiczną). Jeśli chodzi o kategorie abstrakcyjne, problem ich identyfikacji komplikuje brak niezależności od językowego oznaczenia tych bytów. W niniejszym artykule pod uwagę brana jest tylko tożsamość ontologiczna.

O ile więc te byty, na których operuje myślenie ludzkie (oznaczenie, significat, znaczenie, odpowiednio, przedmiot, pojęcie, nazwa) mogą być terminami większej liczby relacji logicznych (może być ich dziewięć), dla formacji spośród struktur składniowych języka rosyjskiego (i ewentualnie i innych języków) istotne są tylko cztery nazwane typy relacji, z których każdy jest skorelowany ze specjalną strukturą logiczno-syntaktyczną - zdaniami egzystencjalnymi, tożsamościami, nazwami i zdaniami charakteryzującymi.

Bezpośrednim celem wyliczonych struktur logiczno-syntaktycznych jest nieustannie chwiana zmienność ich treści leksykalnej. Można przypuszczać, że gdyby cztery wymienione wyżej typy strukturalne nie zostały przedstawione w języku, wystarczyłoby przekazać wszelkiego rodzaju relacje logiczne i szerzej dowolną treść. Założenie to zostanie zilustrowane poniżej materiałem wypowiedzi egzystencjalnych. Objętość tej pracy pozwoliła na opisanie tylko dwóch logiczno-syntaktycznych typów zdań - zdań egzystencjalnych i identyfikujących, które są najmniej zbadane w stosunku do języka rosyjskiego.

Interesuje się związkami między kategoriami logiki tworzącymi strukturę zdania a kategoriami semantyki oraz jest przekonany, że logiczna struktura myśli i ściśle z nią związane komunikacyjne zadanie komunikacji wpływają bezpośrednio na kształtowanie się najpierw zmysł mowy, a potem stajnia znaczenie leksykalne słowami, temu kręgowi pytań poświęciliśmy ostatni rozdział tej pracy.

Wojna informacyjna: okrada nas z naszej historii

Kiedy stworzymy instytucję elitarnego zarządzania i odzyskamy naszą przeszłość i przyszłość?

Dlaczego naukowcy nie chcą przyznać się do obecności podwodnych miast na Oceanie Atlantyckim i Spokojnym? Kiedy teoria Darwina zostanie zrewidowana? Jak działają podstawowe prawa wszechświata? Dlaczego ważniejsze jest dawanie niż branie? Skąd bierze się strach? Dlaczego potrzebujemy szkoły dla przyszłych menedżerów? Kiedy zacznie pracować? Dlaczego kadry decydują o wszystkim podczas tworzenia społeczności? Jak wybierano elity w starożytnych imperiach? Czy można stworzyć własny system finansowy? Dlaczego ludzie ufają prezydentowi? Jak pozbyć się prezydenta kontroli nad obecną elitą? Czy instytucja veche może zastąpić parlament i posłów? Kiedy nauczymy się promować naszą elitę, pamiętać o przeszłości i zacząć budować przyszłość? Pisarz-historyk, antropolog, członek rosyjskiego społeczeństwo geograficzne Georgy Sidorov odpowiada na pytania czytelników, opowiada o polityce, historii, zarządzaniu społecznym i opowiada, którą książkę uważa za najlepszą.

Urodzony w regionie Kemerowo. Według ojca jest kozakiem dońskim, według matki - ze starego rodzina szlachecka. Następny rodzinna tradycja, Georgy Sidorov od dzieciństwa studiował kozacką sztukę wojskową. Następnie niejednokrotnie uratował mu życie.

Georgy Sidorov jest absolwentem wydziału biologii i gleby Uniwersytetu Tomskiego. Po ukończeniu studiów przeniósł się na północ regionu Tiumeń w okręgu narodowym Chanty-Mansyjsk. Przez kilka lat pracował w Państwowej Inspekcji Łowieckiej, gdzie zajmował się rozliczaniem zwierząt kopytnych i walką z kłusownikami. Następnie został przyjęty do działu naukowego Rezerwatu Jugańskiego. Stąd rozpoczęła się jego wędrówka na północy. Podczas swojej 20-letniej pracy w Arktyce Georgy Sidorov odwiedził Półwysep Kolski, Karelię, region Archangielsk, Subpolar i Środkowy Ural, Jamał. Pracował na wybrzeżu Zatoki Ob, Pure, na szczycie Taz i Jeniseju. We wschodniej Syberii Georgy Sidorov odwiedził płaskowyż Putorana, mieszkał i pracował przez pewien czas w Evenkii (Baikit, Surinda, Tura). Po Ewenkii młody badacz przeniósł się do Jakucji, gdzie pracował nad rzekami Lena, Yana, Indigirka, Alazeya i Khrom. Przez kilka lat Georgy Sidorov mieszkał w regionie Verkhne-Kolyma w stolicy Jukagirów, Nelemny. Odwiedził rzeki Korkodon i Omolon (wyżyna Yukagir). Pracował nad Anadyrem wśród miejscowych Chuvanów. W pracy Georgy Sidorov podróżował na północny wschód od Czukotki, miał marzenie, aby odwiedzić Rosyjską Amerykę. Ale nie udało mu się tego zrobić.

We wszystkich swoich podróżach po północnej Azji młody odkrywca natrafiał na ślady starożytnego pobytu w wysokich szerokościach geograficznych przedstawicieli białej rasy kaukaskiej. Przez dwie dekady Georgy Sidorov skrupulatnie spisywał legendy, mapował miejsca, w których według słów tubylców żyła kiedyś tajemnicza biała rasa.

W wyniku swoich badań Georgy Sidorov doszedł do wniosku, że stosunkowo niedawno, około 2-3 tys. lat p.n.e. cała północna Azja była kontrolowana przez przodków współczesnych ludów europejskich.

Ta książka będzie dla wielu objawieniem.

W czwartej księdze eposu „Chronologiczna i ezoteryczna analiza rozwoju współczesnej cywilizacji” Georgy Sidorov pełniej ujawnia tematy, które bezpośrednio dotyczą wszystkich:
Kto, jak i dlaczego wepchnął nas w pułapkę współczesnej cywilizacji i która z tej pułapki jest wyjściem;
Ogólne prawa wszechświata, ich specyficzne zastosowanie, popularnie zwane „magią”;
Efektywne zarządzanie własną psychiką gwarancją bezpieczeństwa i rozwoju;
A co najważniejsze – o mężczyźnie i kobiecie, o wymianie energii między nimi, narodzinach dziecka i relacjach w rodzinie. Człowiek musi zrozumieć, że wraz ze śmiercią rodziny upadnie kolejna cegła naszego społeczeństwa, ta jego część, bez której nie będzie mogła się rozwijać, ponieważ ewolucja duchowa człowieka zawsze zachodzi w rodzinie.

Przez wiele lat wiedza ta była ukryta za siedmioma pieczęciami...

Rozdział 1. Wilki
Rozdział 2. Legenda. Religia jako technologia kontroli
Rozdział 3
Rozdział 4
Rozdział 5
Rozdział 6
Rozdział 7
Rozdział 8. Komputery
Rozdział 9
Rozdział 10
Rozdział 11
Rozdział 12. Technologia transgeniczna
Rozdział 13
Rozdział 14
Rozdział 15
Rozdział 16
Rozdział 17
Rozdział 18
Rozdział 19
Rozdział 20
Rozdział 21
Rozdział 22
Rozdział 23
Rozdział 24
Rozdział 25
Rozdział 26
Rozdział 27
Rozdział 28
Rozdział 29
Rozdział 30
Rozdział 31
Rozdział 32
Rozdział 33
Rozdział 34
Rozdział 35
Rozdział 36
Rozdział 37
Rozdział 38
Rozdział 39 Relacje rodzinne
Rozdział 40
Rozdział 41
Rozdział 42
Rozdział 43
Rozdział 44
Rozdział 45
Rozdział 46
Rozdział 47
Rozdział 48
Rozdział 49
Rozdział 50
Rozdział 51
Rozdział 52
Rozdział 53
Rozdział 54
Rozdział 55
Rozdział 56
Rozdział 57
Rozdział 58
Epilog
Lista polecanej literatury

1. Impas w rozwoju fizyki fundamentalnej w wyniku wirusowego programu Einsteina „Teoria względności”. 2. Niemożność dotarcia do nowej siły Or. Dzień jest jasny. Albo-Tak Arius-sto-krotnie Ducha! Podstawowe zasady: - Wzajemna pomoc i wzajemna pomoc. Lojalność. - Problem drugiego pokolenia na wsi. Dzieci wyjeżdżają do miasta. Dorastają i wyjeżdżają na studia do miasta, potem tam zostają. Sześcioro dzieci zostało odebranych dużej rodzinie Kiselevów z Karelii, ograniczając prawa ich rodziców. Roszczenia wysuwane przez urzędników przeciwko rodzinie nie mają