"Priče za dijete" - L.D. Korotkova Radne prakse. Preporučene metode rada. IZVOĐAČ: psiholog. OBLIK RADA: frontalni sa svom djecom iz razreda. Identifikacija uzročno-posljedičnih veza u bajci: zašto je junak to učinio. MORALNA LEKCIJA. Ne možete bez poteškoća izvući ni ribu iz ribnjaka. "Svrha bajke je odgojiti čovječanstvo u djetetu ..." K. Chukovsky.
"Koliko je sati" - Imenujte ga. Hodamo noću, hodamo danju, Ali ne idemo nikamo. Drevni kineski vodeni sat. Vatrogasni sat. Moderni vodeni sat. Sat na Spasskoj kuli Kremlja u Moskvi glavni je mehanički sat u našoj zemlji. Svjetski sat. Atomski sat. Pješčani sat. Što nije odgovaralo osobi u solarnom, vodenom, pješčanom, vatrenom satu?
"Koje su biljke" - Danas ćemo napraviti izlet za vas. Životinje. Nemojte sipati prljavštinu na tlo. Koje su biljke? Volite prirodu! Uđite u zelenu kuću, u njoj ćete vidjeti čuda. Šuma. Ptice. Tko je ljeti bio crven, a zimi siv? Kugla od pahuljica, Dugačko uho, spretno skače, Voli ... . Koje su životinje? Organiziranje vremena, poruka svrhe lekcije.
"Priče na slikama ruskih umjetnika" - Vrubel se počeo baviti skulpturom i stvarao na ovom području divna djela. Harmonična kombinacija fantastičnog i stvarnog na slici "Princeza labud". "Alyonushka" V. Vasnetsov. "Tri princeze podzemnog svijeta" V. Vasnetsov. "Leteći tepih" V. Vasnetsov. u "Pan" grčki bog pretvara u ruskog goblina.
“Igra prema bajkama” - “Sivi vrat je………..„Borodino”. U kojem djelu A.S. Puškin ponavlja riječ “tamo” 14 puta…….. “Priča o caru Saltanu”. A.S. Puškin; M. Yu. Lermontov; N.A. Nekrasov. Veliki putnik. S.Ya.Marshak; K.I. Chukovsky P.P. Eršov. LN Tolstoj je napisao priču.... Pathfinders. Priča; Priča; Pjesma.
"Čarobne priče" - Klasifikacija bajki. Radnja bajke. Svrha završetka: razgraničiti priču od stvaran život i vraćaju slušatelja u stvarnost. Elementi kompozicije bajke. U određenom kraljevstvu, daleko - u dalekoj državi ... Sinonimi Ne ostavljaj me, druže, prijatelju, ne ostavljaj me. Krevet je prazan.
sažetak ostalih prezentacija„Bajka kao sredstvo za razvoj govora“ – Čitajte svom djetetu bajke i upoznajte njegov svijet. Obrazovno područje. Bajka kao sredstvo formiranja komunikacijske kompetencije. Provođenje završne dijagnostike. Projekt. Oblici rada s roditeljima. Rezultati istraživanja koherentnog govora djece. Vrijednost razvoja govora. Faze provedbe projekta. Tehnike koje se koriste u razvoju koherentnog govora kod djece. Interakcija učitelja i logopeda. Zadaci. Diplomski portret.
"Priče za čitanje" - Priče V. G. Suteeva. Čitamo i raspravljamo zajedno. Prepričaj slike. Želja. Savjeti. Bajka "Jabuka". Bajka "Tri mačića". Pročitajte priču "Jabuka" sa svojim djetetom. Čitanje s roditeljima. "miš i olovka" Autorove ilustracije. Čitamo i crtamo zajedno.
„Bajka kao vrsta narodne proze“ – Bajka kao vrsta narodne proze. Kaša od sjekire. Priča. Interes. Zabavna priča. Puno srce ljubavi. Scenska umjetnost. Toplina. Epigraf. Stručnost.
"Zadaci za bajke" - Iz koje je bajke ovaj predmet. Spojite autora i djelo. Prijatelj u nevolji je zaista prijatelj. Iz koje je ovo bajke? Ciljevi lekcije. Kakva su radost ove priče. U životu nas susreće bajka uz majčinsko milovanje. Bajke. Na kraju, dobro pobjeđuje zlo. Gosti su počeli jesti, piti i zabavljati se. Pronađite dodatnu riječ. Odredite vrstu priče. Fizminutka. Jednom davno na terenu je bio mali sivi Zeko, ali živjela je sestra Lisica.
"Priče i vrste bajki" - Bajke. Čizme. Cvijet. Omiljeni junak. Kućne priče. Zagrijavanje za gledatelje. Zabavna priča. Mudrost. Životinje. Koje bajke znaš. Laž. Povijest bajke. Glavni junaci. Posjet bajci. Priče o životinjama. Struktura bajke. Crvena drolja.
"U posjetu bajci" - Odveli su malog brata ptice. Vilinske čarolije. deskriptivni tip. Udajem se za žabu." PROJEKT "U posjetu bajci". Kviz o ruskim narodnim pričama pomoći će djeci usaditi ljubav prema čitanju. Živjeli - bili davno ... Nema rijeke, nema ribnjaka. I bio sam tamo, pio sam med-pivo, tekao mi je niz brkove, ali mi nije ušao u usta. mogu sve. “Tata, moja strijela je u močvari. Što je naše mali ljudi Odvest će vas u čarobni svijet. U određenom kraljevstvu, u određenoj državi...
slajd 1
Sat ruske književnosti u 5. razredu
Rusi Narodne priče. vrste bajki.
Pripremila: profesorica ruskog jezika Sarsenova A.M.
slajd 2
Svrha: proširiti znanje učenika o usmenoj narodnoj umjetnosti. Zadaci: upoznati učenike s podrijetlom priče i njezinim glavnim vrstama; razvijati i jačati želju za čitanjem folklornih djela; usaditi ljubav prema čitanju; sistematizirati znanje učenika.
slajd 3
Ruski pripovjedači
Orina Fedosova
Marija Krivopolenova
Do nas su došla imena pripovjedača: Maria Krivopolenova, Orina Fedosova, Alexandra Korolkova, Ivan Kovalev - ti ljudi su uložili svu svoju dušu u djela koja su izvodili. Njihova se vještina s pravom može nazvati profesijom, prema tim ljudima se postupalo s poštovanjem, bili su poznati i cijenjeni. Na sjeveru je postojala tradicija - odvesti pripovjedača u artel. A za svoj rad – pričanje bajki – primao je jednaku plaću sa svima.
slajd 4
Bajke su nastale u davna vremena.
slajd 5
Definicija žanra bajke
Bajka je najstariji narodni žanr književnosti fantastične naravi, usmjeren na moraliziranje ili zabavu.
Rječnik ruske književnosti.
slajd 6
Osobine karakteristike bajke
Bajkoviti događaji Bajkoviti junaci Bića iz bajke Neobičan ambijent Poseban stil pripovijedanja Varijabilitet teksta Kolektivni autor
Slajd 7
Koje ste priče čitali?
Naslov priče Glavni lik priče
Slajd 8
Vrste ruskih narodnih priča
Bajke
Priče o životinjama
Kućne bajke
Slajd 9
Bajke
Slajd 10
Zajedničke značajke bajki
Prisutnost čuda Susret s magičnom moći Magični likovi Čarobni predmeti Opis
slajd 11
Heroji bajki
Podjela na pozitivne i negativne Borbena magijska moć Izmišljeni likovi Obični ljudi
slajd 12
slajd 13
Slajd 14
Priče o životinjama
Zajedničke značajke Primjeri imena heroja
slajd 15
Zajedničke značajke priča o životinjama
Alegoričnost Jasnoća vrednovanja heroja Antropomorfizam Brzina Dijalog Lagana kompozicija
slajd 16
Junaci bajki o životinjama
Tradicionalne vrste
Lisica - lukavi Vuk - glupi Zec - kukavica
Slajd 17
Slajd 18
Slajd 19
Društvene bajke
Zajedničke značajke Primjeri imena heroja
Sorte
Slajd 20
Osnovne značajke
svakodnevne bajke
Nedostatak fantazije Pravi sukobi Razrješenje bajke Semantičko naglašavanje-rasplet Okrutni humor
slajd 21
Vrste svakodnevnih bajki
Bajka-anegdota
slajd 22
Junaci svakodnevnih bajki
Junak je lukav Junak je sretan Budala u očima drugih Junak je plemenit
slajd 23
slajd 24
Sjekira kaša
Slajd 25
Slikovno-ekspresivna sredstva
Ruske narodne priče
Antiteza
vilinske formule
Hiperbola
Trajni epiteti
slajd 26
Antiteza
Prijem opozicije, uz pomoć kojega glavni lik dobiva dubinski opis.
Vasilisa - maćeha Ivanuška - kralj Seljak - gospodar Lisica - zec
Slajd 27
vilinske formule
Izgovaranje - nekoliko riječi koje "uvode" u nevjerojatan ugođaj.
Početak - pomaže u pokretanju bajke, imenuje likove i događaje.
Kraj - Završava priču.
Slajd 28
Trajni epiteti
Šarena definicija, neraskidivo povezana s definiranom riječi i tvoreći stabilan izraz.
"Modro more" "Dobar momak" "Crvena djevojka" "Bistri sokol"
Slajd 29
Hiperbola
Pretjerano pretjerivanje u postupcima i djelima likova.
"Odrasti ne po danu, nego po satu." "I odjednom se pojavio prstenasti most i palača s trijemom."
slajd 30
Sastav bajke
Slajd 31
Elementi kompozicije bajke
izreke
počecima
završeci
Svrha izreke i početka: pokazati vještinu pripovjedača, pripremiti publiku za slušanje bajke, zainteresirati je, otrgnuti slušatelja od svakodnevne situacije, vezati ga za posebnu nestvarnu atmosferu bajka pokoriti se volji pripovjedača. Poput epskog pjevanja, izreka je izborni dio bajke.
Cilj završetka je odvojiti bajku od stvarnog života i vratiti slušatelja u stvarnost.
slajd 32
izreke
Bilo je to na moru, na oceanu, na otoku Kidanu postoji drvo - zlatne kupole; mačak Bayun hoda uz ovo drvo, penje se - pjeva pjesmu. I on siđe – priča bajke. To bi bilo zanimljivo vidjeti! Ovo nije bajka, već izreka dolazi, a cijela bajka je pred nama. U ono staro vrijeme, kada je svijet Božji bio ispunjen goblinima, vješticama i sirenama, kada su tekle mliječne rijeke, obale bile žele, a pržene jarebice letjele po poljima, u to vrijeme živio je kralj po imenu Peas... Do želiš bajku? Bajka je zavežljaj, satkana je od mjesečine, vezana sunčevom zrakom, opletena pojasom. Al zabaviti te bajkom? A bajka je divna: u njoj su divne dive, čudesna čuda. Priča će biti zanimljiva. Slušaj je pažljivo. Tko širom otvori uši, naučit će mnogo svašta. A tko slučajno zaspi – otići će bez ičega. A tko će moju bajku slušati, pa samur i kuna, i lijepa djevojka, sto rubalja za mamurluk i pedeset za šetnju.
Slajd 33
Počeci
Iza dalekih polja, iza dubokih mora, iza visoke planine, među azurnim proplancima, u nekom kraljevstvu, rajskoj državi, živjelo jednom ... U nekom kraljevstvu, u nekoj državi ... U jednom dalekom kraljevstvu, u dalekoj državi ... Bilo jednom bili ... U određenom kraljevstvu, daleke zemlje - u dalekoj državi ... U dalekom kraljevstvu, državi bez presedana ...
slajd 34
završeci
Priredili su gozbu za cijeli svijet, a ja sam bio tamo, pio sam med-pivo, tekao mi je niz brkove, ali mi nije ušao u usta. I odvažni se momak oženio onom princezom Polyushkom i priredio neobičnu gozbu; Tu sam večerao, med pio, a kakav kupus imaju – sad je društvo prazno! Svirali su svadbu, guštali se dugo, a ja sam bio tu, pio med-pivo, tekao niz usne, nije mi ušao u usta. Da, ostavio sam žlicu na prozoru, tko je lagan na nozi, onda trči uz žlicu. Evo vam bajka, a meni hrpa peciva. Ovo je kraj bajke, rekao je njen kolega, a nama kolegama čaša piva, za kraj bajke - čaša vina. Počeli su živjeti i živjeti – činiti dobro. A sad žive - kruh žvaču.To je kraj bajke, i bravo onima koji su slušali!
Slajd 35
U jednom kraljevstvu, u nekoj državi, živio je jedan kralj i imao je tri sina. Najmlađi se zvao Ivan Tsarevich. (Ruska narodna bajka "Princeza žaba".) U jednom kraljevstvu, u jednoj državi, živjeli su starac i starica i imali su tri sina. Najmlađi se zvao Ivanuška. Živjeli su - nisu bili lijeni, radili su po cijele dane: orali su oranice i sijali kruh. (Ruska narodna priča "Ivan seljački sin i čudo Yudo.") Bio jednom dobri car Matvej; Sa svojom je kraljicom živio u slozi dugi niz godina; A djece još uvijek nema. (V.A. Žukovski „Princeza koja spava“.) Car se oprostio od carice, Na put se spremio, A carica je sjela na prozor da ga čeka sama. (A.S. Puškin "Priča o mrtva princeza a o sedam junaka.") Bio jednom svećenik Tolokon čelo. Pop je otišao na tržnicu pogledati neku robu. ("Priča o svećeniku i njegovom radniku Baldi.")
Imenuj bajku (Učitelj čita početak bajke. Dečki trebaju imenovati bajku i autora.)
slajd 36
Visok, vitak, bijel, I uzeo pamet i sve; Ali s druge strane, ona je ponosna, slomljena, svojeglava i ljubomorna. (Kraljica, "Priča o mrtvoj princezi i sedam Bogatyra.") Kraljica je rodila kćer. Kći je bila tako lijepa, Što se u bajci ne može ispričati, Ne može se olovkom opisati. (Princeza, "Uspavana princeza". V.A. Žukovski) Princeza je čudo: Mjesec sja pod kosom, I zvijezda gori u čelu, I sama je veličanstvena, Nastupa kao paun. (Princeza labud, "Priča o caru Saltanu...". A.S. Puškin)
Tko je to? (Učitelj čita opis junaka. Momci trebaju imenovati junaka i naziv bajke.)
Slajd 37
Svi zgodni su mladi, Divovi su smioni, Svi su jednaki kao da su šibica, s njima je čiča Černomor. (33 junaka, "Priča o caru Saltanu...". A.S. Puškin) Stoji na trijemu ... U skupoj samuljinoj jakni, Brokat na vrhu kičke, Biseri su mu se otežali niz vrat, Zlatni prstenovi na ruke, crvene čizme na nogama. (Starica. "Priča o ribaru i ribi." A.S. Puškin) Visoka, vitka, bijela, I sve je uzimala umom; Ali s druge strane, ona je ponosna, slomljena, svojeglava i ljubomorna. (Kraljica, "Priča o mrtvoj princezi i sedam Bogatyra.") Kraljica je rodila kćer. Kći je bila tako lijepa, Što se u bajci ne može ispričati, Ne može se olovkom opisati. (Princeza, "Uspavana princeza". V.A. Žukovski)
Slajd 38
Pred njim je koliba sa svijetlom sobom, S odžakom od bijeljene cigle, S hrastovim, daščanim vratima. (Koliba pohlepne starice A.S. Puškina. "Priča o ribaru i ribi") U svijetloj sobi; naokolo Klupe ćilimima prekrivene, Hrastov stol pod svecima, Peć s kaučem popločanim. (Kula sedam junaka. -A.S. Puškin. “Priča o mrtvoj princezi...”) Otok na moru leži, Grad stoji na otoku Sa crkvama sa zlatnim kupolama, S kulama i vrtovima; Pred palačom raste smreka, A ispod nje kristalna kuća. (Otok Buyan, kneževina Gvidon. A.S. Puškin. “Priča o caru Saltanu...”)
Tko živi u teremu? (Učitelj čita opis kuće junaci iz bajke. Djeca moraju pogoditi tko i u kojoj bajci živi u ovoj kući.)
Slajd 39
Test
.
1. Bajka (žanrovska definicija) a) legenda o junacima. b) kratka izreka, sadržaj pravila svjetovne mudrosti. c) kratka priča fantastične prirode.
2. Vrste narodnih priča: a) čarobne, domaće, o životinjama, Flora i nežive prirode. b) čarobni, realistični, sentimentalni c) čarobni, svakodnevni, o životinjama
3. Kompozicija narodne priče: a) početak, glavni dio, završetak. b) početak, glavni događaji, izreka, završetak. c) početak, izreka, završetak
4. Značajke bajki o životinjama: a) magične moći pomažući herojima. b) glavni likovi su kao ljudi (pričaju, oblače se kao ljudi) c) likovi se ponašaju prirodno, kao u prirodi.
5. Označi trajni epitet: a) lijepa djevojka; b) zelena trava; c) sivo nebo.
Slajd 40
V i k t o r i n a.
1. Zašto se priča zove „narodna“? (Narod je izmislio priču). 2. Kojoj vrsti bajki pripada bajka "Princeza žaba"? (U bajke). 3. Od čega je vojnik skuhao najukusniju kašu na svijetu? (Od sjekire). 4. Kojoj vrsti bajki pripada bajka „Lećinjak“? (Na bajke o životinjama). 5. U kojim se bajkama prvi put pojavljuje svećenik? (U društveno - svakodnevnim bajkama). 6. U kojem močvarnom mjestu je princezi žabi nedostajala nevjesta? (U močvari).
Slajd 41
9. Kakve nas bajke uvode u život ruskog seljaka? (Društveno - kućanske priče). 10. Mješanac guštera, šišmiš i bacač plamena, leti i ima nekoliko glava? (Zmaj). 11. Hrabar, veseo, snalažljiv čovjek koji se vraća kući nakon 25 godina službe. Tko je to? (Vojnik).
7. Ovaj stolnjak je poznat po tome što je nahranio svakoga u potpunosti, da je sam po sebi pun ukusne hrane. (Stolnjak se samostalno sklapa).
8. Njegova smrt je na igli, U škrinji leži u zemlji. Nema goreg od njega. Kako se on zove? (Kashchey).
Slajd 42
Rezimirajući
Svi vole bajke, čak i odrasli. Od rano djetinjstvo slušamo priče. Kad ste bili mali, pričali su vam bajke mama i tata, a onda ste krenuli u školu i sami ih naučili čitati. Čitajući bajke, prodirete u čudesan, tajanstven, tajanstveni svijet. U bajkama se izvode najnevjerojatnija čuda: ili Zmija Gorynych odvede lijepu princezu u svoje područje, zatim stablo jabuke nagrađuje vrijednu djevojku zlatnim jabukama, zatim lukava lisica sve prevari. Vidim da svi volite bajke, znate ih. Ali ima još mnogo, mnogo bajki koje niste pročitali.
Vrijeme je da kažemo "Do ponovnog susreta" Završio je naš nevjerojatni karneval. Bili smo u gostima srca srca, Svi su bili u divnoj bajci. Moj mladi prijatelju! Povedite sa sobom na put svoje omiljene bajkovite likove koji će vam pomoći da život učinite blistavijim u dragom času.
slajd 43
Hvala vam na vašem radu!
Lekcija gotova!
Bajke
čarobni
O životinjama
Značajke bajki o životinjama
Životinje koje se nalaze u bajkama nisu prikazane kao tipične životinje, već kao posebne životinje obdarene ljudskim osobinama. Žive, komuniciraju i ponašaju se kao pravi ljudi.
Takav umjetnički
tehnike vam omogućuju da napravite sliku
razumljivo i zanimljivo
dok ga punim
određeno značenje.
Znakovi bajki
Glavni značajka ove vrste je čaroban, fantastičan svijet u kojem žive i djeluju glavni likovi koji utjelovljuju mnoge pozitivne kvalitete. Među glavnim temama ovog žanra su borba dobra i zla, borba za ljubav, istinu i druge ideale.
Mora
biti prisutan
negativan
junak koji je u finalu
bit će poražen.
Svakodnevne bajke govore o događajima iz običnog života, ističući različite društvene probleme i ljudske karaktere. U njima autor ismijava negativne ljudske kvalitete. Kućne priče to pokazuju
glavna stvar nije novac
i snagu, ali dobrotu,
poštenje i inteligencija.
Bajka je laž, ali u njoj ima nagovještaja!
Dobri drugovi lekcija.
A.S. Puškin.