Zapažanja u šetnji u 1 mlađa grupa Proljeće
1. Razmotrite dječja odjeća spremajući se u šetnju: “Zagrijalo je, sunce je prigrijalo, pa su svi obučeni u kapute i jakne. Skinuli su bunde, tople kapute, kape, zimske čizme i filcane, te obuli gumene čizme. već je proljeće"
2. Gledajte kako su prolaznici odjeveni: Skinuli su i zimsku odjeću.
Pročitajte pjesme o proljeću:
OŽUJAK.
Posljednje snježne pahulje lete
S krovova su visjele ledenice – ledenice;
Sve vidljivije gore
Proljetno plavetnilo ... E. Blaginina.
3. Nadzor iza sunca: sunce jače sja, njegove zrake su postale jako tople. Kako bi djeca bolje osjetila kako sunce grije, predlažem da stavite ruku na kaput, klupu, kuću, zid verande: toplo!
Proljetno je sunce grijalo
Sve okolo je zeleno.
I breza, i trava,
I klupa, i ograda -
I staza, i joha,
Kakvo zeleno dvorište!
4. Nadzor iza vjetra: uz proljeće doletio nam je i blagi, topli povjetarac.
Vjetar, povjetarac, vjetrenjača,
Što pretražujete svijet?
Bolje pomesti ulice
Ili vrtite mlinove.
Zagonetka: Bez ruku, bez nogu,
I vrata se otvaraju.
Gledajte kako se vjetar poigrava gramofonima, raznobojnim zastavama, sultanima, kuglicama.
5. Nadzor iza snijega koji se topi: po vedrom sunčanom danu obraćam pažnju na mokri snijeg koji leži na asfaltu: topi se i od njega različite strane potoci teku. To je zato što je sunce ugrijalo.
Snježni nanos se već povija
Od zraka sunca
I potrčao niz ulicu
Svjetlucavi potok.
Na putu pjeva
A kako ne pjevati - proljeće!
Potok teče, smije se
Na našem prozoru.
Kapljice padaju s krova
A nebo je visoko
Čujem proljetni pozdrav
Vedar glas. I. Demyanov.
6. Razmotrite ledenice: tanki i debeli, dugi i kratki, mali i veliki; lako se čiste lopaticom. Poslušajte kako voda kaplje iz ledenica u praznu dječju kantu: "Kap, kap, kap!"
Ledenica.
mjehuraste kapi,
Icicle je povikao:
- Htio sam sjesti više,
Htio sam se popeti na krov
I stao na izbočinu!
I bojim se pasti!
kapa! kapa! kapa!
7. Pokažite puno velikih i malih potoci trčanje po mjestu.
Sunce se tiho smije
Sjaji jače, toplije.
A s brežuljka glasno lije
Tok koji govori. I. Kolas.
Lopatama iskopajte utore i spojite male potočiće u jedan veliki potok. Porinite čamce, čamce uz široki potok.
8. Pokažite oteklinu pupoljci topole na otvorenom i u grupi (u vazi). Razmotrite prvo njih, a zatim prve listove, pažljivo ih gladeći prstima: nježni su, mali i zeleni.
9. Tijekom šetnje vrtom pokažite djeci voćke, kako ih je proljeće okitilo cvijećem, kako pčele zuje, prelijećući s jednog cvijeta na drugi.
malo stablo jabuke
U mom vrtu
bijelo-bijelo
Sve je u cvatu.
obukla sam haljinu
S bijelim obrubom.
malo stablo jabuke,
Prijatelji sa mnom!
10. U vrtu nadzirati rad odraslih i djece starijih skupina. Recite da će ovdje rasti mrkva, grah, grašak, krumpir, kupus, luk, krastavci..., pokažite odgovarajuće slike povrća, igrajte igru "Uparene slike".
11. Na mjestu obratite pažnju na svijetlo zelje trave:
Kao na livadi,
Kroz zelenu livadu
Prolij, vodu
Raširite travu
Svilena trava!
12. Obratite pažnju na jaglaci: podbjel, pahuljice, maslačak. Gledajte kako se pahuljice maslačka raspršuju u različitim smjerovima.
nosi maslačak
Žuti sarafan.
Odrasti - dotjerati se
U bijeloj haljini
lagana, prozračna,
Poslušan vjetru.
13. Pazi rad odraslih u cvjetnjacima dok sade presadnice u zemlju. Recite da će uskoro cijela gredica postati zelena i cvijeće će procvjetati. Kasnije će se primijetiti da su neki cvjetovi visoki, drugi niski, ali svi su lijepi, svijetli, dobro mirišu, ne možete brati cvijeće na gredicama!
14. Obratite pažnju na ponašanje ptica: vrapci lete od grma do grma, cvrkuću glasno, puno lete; golubice guguću; čvorci se ugnijezde u kućici za ptice koju su objesila djeca pripremna grupa. Objasnite da su se i ptice zagrijale, te se zajedno s nama raduju dolasku proljeća.
Već nosi snježne kapljice,
Čvorci lete u kućice za ptice,
I negdje u lijesku
Kaperkali trče.
15. Promatrajte za ponašanje životinja: kako mačka grli mlijeko i brine o mačićima; kako se pas igra sa starijom djecom.
Kao naša mačka
Kaput je jako dobar.
Kao mačji brkovi
Nevjerojatna ljepota.
hrabre oči,
Zubi su bijeli.
Došao nam je pas
Pametan pas.
Igra s djecom
Laje vrlo glasno.
Zagonetke: krzneni, brkati,
pijenje mlijeka,
Pjeva pjesme. Tko je to?
heklani rep,
uši gore,
glasno laje,
Nitko ne smije ući u kuću. Tko je to?
16. Promatrajte čišćenje preostale odrasle osobe snijeg, raščišćavajući zemlju oko grmlja i drveća grabljama, prekopavajući je.
17. Čišćenje stranice: skupljati grane, štapove, kamenje i druge krhotine; pomete staze, pod na verandi.
ZAPAŽANJE
OŽUJAK
1. Gledanje sunca.
Cilj: dati djeci prvi dojam o rano proljeće. Formirati ideje o prvim proljetnim promjenama u prirodi – sunčanim danima. Sve je više sunčanih dana, sunce žarko, blistavo. To mu čini toplijim. Zamijenite dlanove za sunce - griju se, dodiruju bunde, klupu - također su topli. Proljeće dolazi – donosi toplinu.
Gledajte kako snijeg svjetluca na suncu.
Sunce sija u prozoru
Gleda u našu sobu
Pljeskamo rukama
Jako zadovoljan suncem.
2. Nastavite promatrati sunce.
Svrha: Nastaviti formirati ideje o ranom proljeću (više je sunčanih dana, sunce je postalo sjajnije, toplije).
Ponudite pogled u sunce. Zašto boli gledati? - sunce je postalo sjajno. Dodirujte predmete na suncu iu sjeni. Zašto su neki topli, a drugi hladni? Objasni što je sjena.
Sunce, sunce
crvena kanta,
Uzdigni se visoko, zasjaj daleko.
U tamne šume
Na rijeku, na polja,
Do plavih mora
U naš vrt
I za sve ljude
3. Promatranje snijega.
Svrha: Formirati ideje o prvim proljetnim nastupima u prirodi. Pokažite svojstva snijega u proljeće. Počinje se topiti. Na krovovima se pojavljuju ledenice. Na snježnim nanosima stvara se tvrda ledena kora – snijeg se topi na suncu, a kad sunce nestane, voda se smrzne i nastaje ledena kora. Snijeg više nije pahuljast, kao zimi.
Sunce je izašlo iza oblaka
I grijao škripavi snijeg,
Snijeg je malo mislio – malo
I potok je krenuo svojim putem.
4. Gledanje ledenica.
Svrha: Pokazati da u proljeće sunce sja i grije. Snijeg na krovovima se topi i stvaraju se ledenice: duge i kratke, tanke i debele. Ledene su prozirne, hladne, tvrde. Lijepo sjaje na suncu.
Icicle pjeva pjesmu
Kapa-kapa-kapa.
Tko će je razumjeti
Kapa-kapa-kapa.
vrlo sam tužan
Kap-kap-kap
Tko će mi pomoći
Kapa-kapa-kapa.
5. Gledanje vjetra.
Svrha: pokazati značajke vjetrovitog vremena.
Puše hladan vjetar, diže i kovitla snijeg. Vjetar zavija, trese drveće, tjera oblake po nebu.
Igrajte se vjetrom uz pomoć sultana, slušajte kako šušte i kako ih vjetar njiše.
U veljači pušu vjetrovi
Zavijajući glasno u cijevima
Mećava juri zemljom
Bijelo tlo.
6. Promatranje ptica
Cilj: Nastaviti razvijati sposobnost razlikovanja ptica po izgled
(golub, vrana, vrabac). Proširite svoje razumijevanje ponašanja ptica u proljeće. Oponašajte zvukove ptica. Razvijajte želju za brigom o pticama.
U hranilicu ulijte krušne mrvice. Obratite pažnju da vrapci na suncu veselo cvrkuću, a vrane glasno grakću.
Doletjela nam je ptičica
dat ću zrno maloj ptičici,
Ptičica kljuca zrna,
Ptičica pjeva pjesme.
7. Nastavite promatrati ledenice.
Svrha: Nastaviti upoznavanje djece sa sezonskim fenomenom - ledenicama. Aktivirajte dječji vokabular: ledenice, duge, kratke, debele, hladne, tvrde.
Objasnite da je sunce zagrijalo snijeg, počeo se topiti i pretvorio se u vodu. Kaplje s krovova i smrzava se. Udari lopatom u ledenicu. Neka se dotakne i pregleda.
Icicle pjeva pjesmu
Kapa-kapa-kapa.
Tko će je razumjeti
Kapa-kapa-kapa.
vrlo sam tužan
Kap-kap-kap
Tko će mi pomoći
Kapa-kapa-kapa.
8. Promatranje sunca. Igranje sa sunčevim zrakama.
Svrha: Formirati koncept da s dolaskom proljeća sunce sja češće, svjetlije. Grije, blista i svi postaju vedriji. Upoznajte koncept sunčani zeko' da se igram s njim.
Pozovite ih prstom
Neka trče k tebi
Ovdje je svjetlosni krug
Ovdje, ovdje, ovdje, lijevo, lijevo.
Potrčao do stropa.
9. Promatranje vremenskih pojava.
Svrha: Naučiti djecu uočavati promjene u prirodi, prve znakove proljeća: Sunce jarko sja, kapi padaju s krovova, snijeg je mokar, težak, siv.
proljeće, proljeće,
Otvorite vrata
Dođi brzo
Zagrij našu zemlju
deset . Nadzor nad radom domara.
Cilj: Nastaviti upoznati djecu s radom odraslih (alati, radne akcije). Gajiti poštovanje prema radu ljudi. Naučite pomoći drugima.
Puno snijega, nema kamo bježati
Na cesti ima i snijega
Evo lopata za vas,
Radimo za sve.
11. Promatranje rada vozača.
Cilj:
Auto, auto bruji
Bi-bi-bi, bi-bi-bi.
Hajdemo djeca pogledati kroz prozor.
Stigla djeca – stani!
Bi-bi-bi, bi-bi-bi.
12. Praćenje transporta.
Cilj: Naučite djecu razlikovati teret i Automobili. Prepoznati i imenovati druge vrste prijevoza – tramvaj, autobus. Za konsolidaciju znanja o tome što pokreće automobile - vozač.
Autocestom jure automobili.
Šur, šur, šur-
Njihove gume jure
Ali automobili su drugačiji:
Plavo crvena.
Zašto se automobilima žuri?
A kamo idu auti?
Čekajući jednog od njih na gradilištu,
Čeka liječnika pacijenta na krevetu
Postrojenje važno za teret
Čeka se i auto.
Zato se automobilima žuri.
Šur, šur, šur-
Njihove gume šušte.
13. Gledanje vrapca.
Svrha: Proširiti ideje o ponašanju ptica u proljeće. Naučite primijetiti kako se kreću: hodaju, skaču, lete. Gledajte kako se vrapci sunčaju, veselo cvrkuću, piju vodu iz lokve, kako ispuštaju zvučne signale (čiv, cvrkut – cvrkut). Oponašajte zvukove ptica.
Pogledaj Pogledaj
Vrapci na lokvi
Kruže u bučnom jatu.
Chick cvrkut, cvrkut cvrkut.
14. Promatranje snijega.
Svrha: Formirati koncept da se s dolaskom proljeća snijeg počeo topiti; Postao je siv, prljav, tvrd. Umjesto pahuljastih pahuljica stvorile su se ledene plohe. Snijega je sve manje i manje.
Snijeg više nije isti
Smračilo se u polju.
Na jezerima je led pucao kao da se rascijepio.
Svakim danom sve je crnje
Šavovi i staze.
15. Gledanje u nebo
Svrha: pokazati obilježja proljetnog neba. U proljeće je nebo često plavo i bez oblaka. Ponekad na nebu ima oblaka.
Oblaci, konji bijele grive,
16. Promatranje snijega koji se topi, prve lokve.
Svrha: Formirati koncept da kada se snijeg topi, pretvara se u vodu. Voda se skuplja u udubljenja i stvaraju se lokve. Gdje sunce ne pada, u hladu, snijeg se polako topi
Obratite pažnju da je snijega sve manje, a lokvi sve više. Pozovite djecu da skupljaju snijeg na lopate i bacaju ga na sunčanu stranu asfalta. Gledajte kako se snijeg brzo topi i nastaje voda.
Proljeće nam dolazi brzim koracima.
A snježni nanosi se tope pod njezinim nogama
U proljeće možete vidjeti vrlo topla stopala.
17. Gledanje streamova.
Svrha: Proširiti predodžbu djece o proljeću, obogatiti njihovo znanje novim pojmovima - topi se snijeg, nastaju lokve, teku potoci, u potoke se mogu porinuti papirnati čamci.
Sunce je izašlo iza oblaka
I grijao škripavi snijeg,
Snijeg je malo mislio – malo
I potok je krenuo svojim putem.
18. Promatranje čvoraka, vrabaca.
Svrha: Proširiti ideje o ponašanju ptica u proljeće. Naučite primijetiti kako se kreću: hodaju, skaču, lete. Gledajte kako se vrapci grickaju na suncu, veselo cvrkuću, piju vodu iz lokve, kako daju zvučne signale (čiv, čik - cvrkut).Objasnite da su doletjele i ptice čvorci.
Čvorci se vraćaju
Naši stari stanari.
Vrapci na lokvi
Kruže u bučnom jatu.
19. Gledanje dječje odjeće.
Svrha: Naučiti djecu uspostavljanju najjednostavnijih odnosa: postaje toplije - ljudi su promijenili odjeću u svjetliju (skinuli su tople jakne, bunde, krznene kape itd.)
Skinuti šal i rukavice
Skinuli su bundu s kapuljačom,
Otkopčao sve rupice za gumbe,
Proljeće nam dolazi s toplinom.
20. Gledanje sunca, igranje sunčevom zrakom.
Sunčeve zrake igraju na zidu
Pozovite ih prstom
Neka trče k tebi
Ovdje je svjetlosni krug
Ovdje, ovdje, ovdje, lijevo, lijevo.
Potrčao do stropa.
21. Gledanje lokvi.
Svrha: Potaknuti zanimanje za promjene koje se događaju u prirodi.
Formirati koncept da lokve nastaju od otapanja snijega.
Ujutro su lokve prekrivene ledom, ali led se može razbiti lopatom.
Tijekom dana, kada sunce počne sjati, led se topi i ponovno nastaju lokve.
22. Promatranje promjena u prirodi.
Svrha: Proširiti predodžbu djece o proljeću, obogatiti njihov rječnik novim riječima i pojmovima - ledenice, žuboreći potočići, sunce je sjajno, blistavo. Pobuditi zanimanje za promjene koje se događaju u prirodi.
Došlo je proljeće, pjegice
veseli gost,
voda, vjetar,
Biljni, sunčani…
Potok u jarcima
Žur, žur, žur.
Kiša na prozoru
Kapa, kapa, kapa.
TRAVANJ
1. Gledanje ledenica.
Svrha: Nastaviti formirati koncept da u proljeće sunce sja i grije. Snijeg na krovovima se topi i stvaraju se ledenice: duge i kratke, tanke i debele. Ledene su prozirne, hladne, tvrde. Lijepo sjaje na suncu. Aktivirajte dječji vokabular.
Zaigrane ledenice sjedile su na izbočini,
Razigrane ledenice pogledale su dolje,
Umorni od toga da vise, počeli su bacati kapljice,
Kap-kap-kap, Don-don-don!
2.
Gledati sunce, igrati se sunčevom zrakom.
Svrha: Nastaviti formirati koncept da u proljeće sunce sja, grije zemlju. Jako je svijetlo, toplo, snijeg se brzo topi na suncu.
Podignite dlanove prema suncu, osjetite njegovu toplinu.
Uzmite malo ogledalo u šetnju i igrajte se sunčevom zrakom.
Sunčeve zrake igraju na zidu
Pozovite ih prstom
Neka trče k tebi
Ovdje je svjetlosni krug
Ovdje, ovdje, ovdje, lijevo, lijevo.
Potrčao do stropa.
3. Gledanje streamova.
Svrha: Formirati najjednostavniju ideju djece o potocima i kako ih formirati. Slušajte žubor potoka. Razvijati interes za promjene u prirodi. Aktivirajte rječnik djece - potok, žubori, teče.
Sunce je izašlo iza oblaka
I grijao škripavi snijeg.
Snow je malo razmislio
I potok je krenuo svojim putem.
4. Nastavite gledati streamove.
Svrha: probuditi kod djece interes za promjene koje se događaju u prirodi. Obogatite svoje znanje novim riječima i pojmovima. Naučite uspostaviti najjednostavnije odnose: Štap (brod) je lagan - pluta, kamenčići su teški - tonu. Aktivirajte vokabular djece - potok, žubori, teče, pliva, tone.
Sunce je izašlo iza oblaka
I grijao škripavi snijeg.
Snow je malo razmislio
I potok je krenuo svojim putem.
5. Promatranje neba.
Svrha: pokazati obilježja proljetnog neba. Razvijati zapažanje, radoznalost, govor djece.
U proljeće je nebo plavo, oblaci plove nebom. Oni su različiti. Kako izgledaju oblaci? A ponekad je nebo sivo, na nebu se stvaraju oblaci.
Oblaci, konji bijele grive,
Oblaci koji juriš ne osvrćući se.
Oblaci, ne žurite, molim vas.
I kotrljajte se po nebu, oblaci.
6. Promatranje odmrznutih područja.
Svrha: pokazati svojstva snijega u proljeće. Obogatite znanje novim riječima i pojmovima. Naučite uspostaviti jednostavne odnose:
Na tlu je bijeli snijeg postao siv. Ostalo je jako malo toga. Postupno se sve to topi. Obratite pažnju da tamo gdje sija sunce snijeg se već otopio i zemlja se otvorila - crne odmrznute mrlje. Snijeg je ostao samo u hladu.
Dolazi nam proljeće
Brzim koracima
A snježni nanosi se tope
Pod njezinim nogama.
Vidljive su crne odmrznute mrlje
U proljeće možete vidjeti vrlo topla stopala.
7. ciljani hod po teritoriji Dječji vrtić. Promatranje promjena u prirodi.
Svrha: Naučiti djecu uočavati promjene koje se događaju u prirodi.
Razvijajte promatranje, zanimanje za svijet oko sebe.
S djecom obiđite teritorij vrtića. Imajte na umu da je ostalo vrlo malo snijega. Prljava je, siva, topi se na suncu. Zemlja se pojavila gotovo posvuda. Teku potoci, na stazama se stvaraju lokve. U kutu šume veselo cvrkuću vrapci.
travanj, travanj
Kapljice zvone u dvorištu ... ..
Lokve na cestama..
osam . Nadzor nad radom domara.
Cilj: Nastaviti upoznati djecu s radom odraslih u proljeće (alati, radne aktivnosti). Gajiti poštovanje prema radu ljudi. Naučite pomoći drugima.
Pa proljeće, kako si?
- Čistim.
- Zašto ti treba metla?
- Pomesti snijeg s brda.
- Zašto su ti potrebni streamovi?
- Isperite smeće s tračnica.
Čemu služe zrake?
- I za čišćenje.
9. Promatranje rada vozača.
Cilj: Nastavite upoznavati djecu s poslom vozača (vozi auto na cesti, vozi auto, vozi, vozač vozi ljude na posao i kući, donosi hranu u vrtić: kruh, mlijeko i sl.), imena dijelovi automobila (kabina, volan, karoserija). Gajiti poštovanje prema radu ljudi.
Formirati pojam o značaju njihovog rada.
Auto, auto bruji
U autu, vozač sjedi u autu,
Bi-bi-bi, bi-bi-bi.
U autu, u autu punom djece
Hajdemo djeca pogledati kroz prozor.
Ovdje je polje, ovdje je rijeka, ovdje je gusta šuma,
Stigla djeca – stani!
Bi-bi-bi, bi-bi-bi.
deset . Nadzor transporta.
Cilj: Naučite djecu razlikovati kamione od automobila. Prepoznati i imenovati druge vrste prijevoza – tramvaj, autobus. Za konsolidaciju znanja o tome što pokreće automobile - vozač. Naučite koristiti riječ transport u rječniku.
Autocestom jure automobili.
Šur, šur, šur-
Njihove gume jure
Ali automobili su drugačiji:
Plava, crvena.
Zašto se automobilima žuri?
A kamo idu auti?
Čekajući jednog od njih na gradilištu,
Čeka liječnika pacijenta na krevetu
Postrojenje važno za teret
Čeka se i auto.
Zato se automobilima žuri.
Šur, šur, šur-
Njihove gume šušte.
11. Gledanje vjetra. Igre sa sultanima.
Vjetar, povjetarac, povjetarac
Što pretražujete svijet?
Bolje se manje okreći
Ili pomesti ulice.
12. Gledanje vrapca.
Svrha: Proširiti ideje o ponašanju ptica u proljeće. Naučite primijetiti kako se kreću: hodaju, skaču, lete. Gledajte kako se vrapci griju na suncu, veselo cvrkuću, uživaju u toplini, suncu, piju vodu iz lokve, kako ispuštaju zvučne signale (čiv, cvrkut - cvrkut). Oponašajte zvukove ptica.
Pogledaj Pogledaj
Vrapci na lokvi
Kruže u bučnom jatu.
Chick cvrkut, cvrkut cvrkut.
Nema više mraza
Chick-cvrkut!
13. Promatranje po golubovima i vrapcima.
Obavijestite djecu da u proljeće ptice počinju glasno cvrkutati, gugutati, pjevati svoje pjesme. Ptice počinju graditi gnijezda, tamo će iznijeti male piliće.
Među golubovima
Spretan vrabac koji skače.
Ptica vrabac
Siva košulja.
Odgovori, vrapče
Izleti, ne stidi se.
vrabac je skočio s breze na cestu,
Nema više mraza, Chick-cvrkut!
14. Gledanje božićnog drvca.
Svrha: Formirati kod djece pojam da je stablo, bez obzira na doba godine, uvijek zeleno. Ona također ima deblo, grane, a umjesto lišća - zelene iglice. Na stablu se nalaze češeri. Spomenuti pažljiv stav prirodi, sposobnost radovanja, divljenja božićnom drvcu.
Uvijek ćeš me naći u šumi
Idite u šetnju i upoznajte se
Stojim bodljikavo kao jež
Zimi u ljetnoj haljini.
15. Promatranje breze.
Svrha: Konsolidirati ideje o drveću: postoji deblo, grane. Pomozite zapamtiti ime stabla. Aktivirajte riječi u govoru: breza je visoko, debelo bijelo deblo. Uvesti novu riječ – bubrezi. Pregledajte pupoljke na granama, objasnite da će iz njih uskoro izrasti lišće.
16. Ispitivanje grma na mjestu.
Svrha: Objediniti ideje o grmlju. Prikažite promjene koje se događaju kod grmlja u proljeće (pupovi nabubre, potrebno je rezati grane koje su polomljene tijekom zime). Izgradite poštovanje prema prirodi.
Razmotrite grmlje. Imajte na umu da nemaju deblo kao drveće, već samo grane. Grmovi nisu visoki. Pupoljci počinju bubriti na granama grmlja. Iz njih će izrasti lišće.
17. Promatranje topola.
Svrha: Formirati koncept da su drveće i grmovi živi, u proljeće se pupoljci bude od vrućine, lišće cvjeta. Pokažite promjene koje se događaju s drvećem u proljeće. Izgradite poštovanje prema prirodi.
Ti mali pupoljci
Proljeće će se tiskati
I dok lišće u njima spava
I rasti tijekom spavanja.
18. Gledanje presvlačenja
Svrha: Naučiti djecu uspostavljanju najjednostavnijih odnosa: sve je toplije - ljudi su promijenili odjeću u lakšu (skinuli su tople jakne, više ne nose rukavice, šalove, odrasli su bez kapa itd.))
Skinuti šal i rukavice
Skinuli su bundu s kapuljačom,
Otkopčao sve rupice za gumbe,
Proljeće nam dolazi s toplinom.
19. Promatranje pasa
Svrha: Naučiti djecu uočavati žive predmete tijekom hodanja.
Navedite dijelove tijela - postoji glava, njuška, tijelo, rep, šape. Obratite pažnju na izgled - pahuljasto, mekano, toplo, sivo (crveno, crno) veliko, malo, što pas može - trči, laje, leži, sjedi,
Naučite oponašati psa.
Došao nam je pas
pametan pas,
Igra s djecom
Laje vrlo glasno
Vau vau vau.
20. Promatranje živog objekta – mačke
Svrha: Nastaviti učiti uočavanje živih objekata tijekom hodanja.
Navedite dijelove tijela mačke (glava, njuška, brkovi, rep, šape, ogrebotine na šapama - kandže). Izgled - pahuljasto, mekano, toplo. Što mačka može - hoda, voli hvatati miševe, mijauče, lati mlijeko kad je maženje mačke prede, leži na suncu - grije se.
Izgradite pozitivan odnos sa životinjama.
Kao naša mačka
Kaput je jako dobar.
Kao mačji brkovi -
Nevjerojatna ljepota.
hrabre oči,
Zubi su bijeli.
21. Promatranje bubrenja pupova na stablima.
Svrha: Učvrstiti dječje ideje o drveću. Da bi se stvorila ideja da na granama postoje pupoljci, iz njih izrastaju listovi. Razmotrite kako pupoljci bubre na drveću. Pomirišite ih, nježno ih dodirujte rukama. Probudite sretne osjećaje. Negujte poštovanje prema prirodi.
bubrezi oteknu,
lišće se probija,
Mravi počinju
Popravite svoje palače.
Ti mali pupoljci
Proljeće će se tiskati
I dok lišće u njima spava
I rasti tijekom spavanja.
22. Promatranje izgleda zelene trave.
Svrha: Formirati želju za divljenjem zelenoj travi koja se pojavila.
Pokažite da je s dolaskom proljeća postalo toplo, sunce često sija, zagrijava zemlju. Trava počinje rasti na zemlji, probijaju se prvi proljetni cvjetovi.. Trava je nježna, zelena.
Trava-mrav je ustao iz sna
Ptica sjenica je uzela žito,
Zečići za kupus
Miševi - za koru,
Djeca za mlijeko.
Sve je zeleno
Sunce sija
Pjesma ševa
Toči i zvoni.
23. Promatranje pojave kukaca.
Svrha: proširiti ideje o kukcima. Naučite ih razlikovati i imenovati (mrav, muha, leptir). Razvijte želju za promatranjem insekata.
Obratite pažnju da su se mravi probudili, gledajte kako puze. Muhe lete.
bubrezi oteknu,
lišće se probija,
Mravi počinju
Popravite svoje palače.
SVIBANJ
- Promatranje rascvjetanog lišća.
Cilj: Popraviti ideju o drveću (pojavilo se deblo, grane, malo lišće). Divite se prvim zelenim listovima. Aktivirajte vokabular: lišće, zeleno, mlado, nježno, malo.
Vjetar trese mrvljenu plahtu,
I tresući se, povećava,
Otvaram bubrege
U zelenim listovima
Oblačim drveće
Zalijevam usjeve
Pun pokreta
Moje ime je proljeće.
2. Nastavite promatrati rascvjetalo lišće.
Cilj : Naučite primijetiti promjene u prirodi, divite se nježnom zelenilu prvih listova. Aktivirajte dječji vokabular: rascvjetao, mladi, nježni, mali, zeleni
Odrasti, list nije okrugao,
Ne zeleno - smaragdno.
Narasti širom novo
List velik, izrezbaren, javorov
3. Promatranje zelene trave koja se pojavila.
Cilj: Formirati želju za divljenjem zelenoj travi koja se pojavila. Obratite pažnju, sve postaje lijepo, zeleno okolo.
Ponudite da rukom dodirnete travu. Nježna je, meka.
Mrav trava je ustao iz sna,
Ptičja sjenica - uzela je žito,
Zečići - za kupus,
Miševi - za koru,
Djeca su za mlijeko.
4. Gledanje proljetne kiše
Cilj: Obratite pažnju da proljetna kiša može biti različita: jaka, rosulja, plitka. Kiša kuca po krovu, prozorima: kap-kap-kap.. Zemlji treba kiša - zalijeva travu, zalijeva zemlju. Nakon kiše pojavljuju se lokve, sve je mokro: krovovi kuća, drveće, zemlja.
Kiša, kiša je zabavnija
Kap, kap, nemoj da ti bude žao
Samo nas nemojte smočiti
Ne kucaj na prozor.
Više prskajte u polje
Trava će postati gušća.
5. Promatranje maslačaka.
Cilj : Pokažite djeci da su se pojavili prvi proljetni cvjetovi - maslačak. Maslačak ima stabljiku, listove i cvijet. Stabljika je lomljiva i lako se lomi. Cvijet maslačka žuta boja, jako mirisno miriše, ponuditi miris.
Maslačaka ima posvuda
Na proljetnoj travi
Treperio u dvorištu
Trči na planinu
Sakrili su se u jarak.
6. Promatranje cvjetanja trešnje.
Cilj: Da biste oblikovali sposobnost divljenja ljepoti stabla u cvatu, ponudite da osjetite aromu koja izvire iz bijelih cvjetova ptičje trešnje. Negujte poštovanje prema prirodi. Aktivirajte rječnik: ptičja trešnja mirisna, bijela, mirisna.
Mirisna ptičja trešnja
Procvjetao s proljećem
I srebrne grane
Kakve su se kovrče uvijale.
7. Nastavite gledati zelenu travu i maslačak.
Cilj: Naučite prepoznati i imenovati maslačak, učvrstiti znanje o građi cvijeta. Formirati želju za divljenjem zelenilu i svijetlim proljetnim cvjetovima.
Spustio sunce
zlatna greda,
Maslačak je narastao
Prvi mladi.
Maslačaka ima posvuda
Na proljetnoj travi
Treperio u dvorištu
Trči na planinu
Sakrili su se u jarak.
8. Ciljana šetnja u kutu šume.
Cilj: Učvrstiti ideje o drveću i grmlju. Naučite ih razlikovati.
Prikažite promjene koje se događaju s drvećem i grmljem u proljeće. Formirati poštovanje prema prirodi.Zagonetka
Kuća je otvorena na sve strane
Pokriven je rezbarenim krovom,
Uđite u zelenu kuću
Vidjet ćete čuda u njemu. … (šuma)
9. Gledanje bubamare.
Cilj: Razvijati kod djece interes za svijet oko sebe, proširiti njihove ideje o kukcima: mnoge šape, imaju krila, lete, puze, Naučiti prepoznati i imenovati bubamaru.
Bubamara leti do neba
Tu su tvoja djeca, jedu slatkiše,
Jedan za sve, a nijedan za vas
Bubamara leti do neba
Donesi nam kruha
Crno i bijelo
Samo ne vruće.
10. Nastavite promatrati insekte ( bubamara, buba-vojnik, mrav).
Cilj: Ojačati želju za promatranjem insekata. Formirajte predodžbu o kukcima (mali, imaju mnogo nogu, neki imaju krila, kukci puze, lete. Naučite razlikovati kukce i imenovati neke od njih. Njegujte brižan odnos prema svemu živom.
Bubamara leti do neba
Donesi nam kruha
Crno i bijelo
Samo ne vruće.
Bubo, bubo, gdje ti je dom?
Pod brezovim listom.
11. Gledati kako jorgovan cvjeta.
Cilj: Razviti sposobnost divljenja ljepoti cvjetnica i grmlje. Konsolidirati ideje o grmlju i promjenama koje im se događaju u proljeće. Ponudite da osjetite aromu koja izvire iz cvjetova jorgovana. Njegujte poštovanje prema prirodi, Aktivirajte vokabular: mirisni lila, mirisni.
12. Gledati ljude kako se mijenjaju.
Cilj: Prikaži ovisnost odjeće ljudi o temperaturi zraka. Vani je postalo toplo, ljudi su skinuli tople kape, jakne, čizme, obuli lagane kape, bluze, cipele i sandale.
13. Promatranje rascvjetanog vrta (ciljna šetnja do vrta)
Cilj: Pokažite promjene koje se događaju na drveću i grmlju u proljeće.
Divite se ljepoti njihovog cvjetanja. Proljeće je okitilo voćke i grmlje bojom, recite koje će voće i bobice na njima rasti. Negujte poštovanje prema prirodi.
14. Promatranje rada odraslih osoba
Cilj: Formirati predodžbu da u proljeće ljudi imaju mnogo različitih poslova (čistiti smeće, kopati i rahliti zemlju, saditi drveće, povrće, cvijeće. Upoznati djecu s alatima za vrt: lopatu, grablje, zalijevanje limenka.
Aktivirajte vokabular djece: kopajte, olabavite, sadite, zalijevajte.
15. Gledanje sunca.
Cilj: Da bi se formirao koncept da sunce grije sve više i više, postaje toplo, vruće. Biljke dobro rastu. U hladu, gdje nema sunca, tamo je hladnije.
Sunce sija u prozoru
Gleda u našu sobu
Pljeskamo rukama
Jako zadovoljan suncem.
16. Gledanje maslačaka.
Cilj: Divite se obilnom cvjetanju maslačaka na područjima, mjestima. Maslačak ima stabljiku, listove i cvijet. Stabljika je lomljiva i lako se lomi. Cvijet maslačka je žut, jako miriše, ponudite da ga pomirišete. Obratite pažnju na to da su neki maslačak već izblijedjeli i da imaju paperje - sjemenke. Možete puhati na bijeli maslačak i sjemenke će se raspršiti u različitim smjerovima.
Nositi maslačak
žuti sarafan,
Odrasti, dotjerati se
U bijeloj haljini.
lagana, prozračna,
Poslušan vjetru.
17. Promatranje i ispitivanje leptira i kornjaša.
Cilj: Naučiti djecu razlikovati leptire od kornjaša, vidjeti karakteristike kukci: Leptiri imaju svijetla, velika krila, antene. Bube imaju tvrda, kruta krila. Bube lete, zuju. Negujte poštovanje prema prirodi.
Buba, buba, pokaži se
Gdje se skrivaš, reci mi
Zhu-zhu-zhu-zhu, sjedim na drvetu.
Buba, buba se pojavi
Zaokruži do mene.
Zhu-zhu-zhu-zhu, letim i zujim.
Leptiru, budimo prijatelji
Zabavnije je živjeti u prijateljstvu.
Imamo cvijeće u vrtu
Preletite ih.
18. Promatranje pijeska. Igre i eksperimentiranje s pijeskom.
Cilj: Nastavite upoznavati djecu sa svojstvima pijeska. Suhi pijesak se mrvi, mokri pijesak se može oblikovati u kolače.
Pečem, pečem, pečem
Sva djeca imaju pitu,
A za dragu majku,
Ispecite dva medenjaka
Jedi, jedi, mama,
Ukusna dva medenjaka…
19. Ciljna šetnja do vrta.
Cilj: Formirati koncept da se u proljeće u vrtu sadi drveće, povrće, cvijeće. Zemlja se rahli, kopa, postavljaju gredice i sadi sjeme u vrt. Razmotrite krevete. Aktivirajte dječji vokabular: kopati, vrt, sjemenke, povrće. Podići interes za posao i želju za sudjelovanjem u njemu.
20. Promatranje sadnje luka.
Cilj: Podignite želju za uzgojem biljaka u vrtu. Formirati koncept da se povrće, sjeme sadi u zemlju; Prave utore i pune ih zemljom i izlijevaju vodu iz kante za zalijevanje. Pokažite djeci kako saditi luk.
21. Gledanje vjetra. Igre sa sultanima.
Svrha: Nastaviti upoznavanje s prirodnim fenomenom – vjetrom. Aktivirajte govor djece – vjetar, povjetarac, vjetrenjača, puhanje, drhtanje.
Vjetar tjera oblake po nebu. Vjetar puše, drveće se njiše. Sultani šušte.
Vjetar, povjetarac, povjetarac
Što pretražujete svijet?
Bolje se manje okreći
Ili pomesti ulice.
22. Promatranje po golubovima i vrapcima.
Svrha: Nastaviti formirati sposobnost razlikovanja ptica po izgledu (golub, vrabac). Naučite primijetiti kako se kreću: hodaju, skaču, lete, kljucaju hranu, piju vodu iz lokve. Razvijajte interes za svijet prirode.
Obavijestite djecu da u proljeće ptice počinju glasno cvrkutati, gugutati, pjevati svoje pjesme. Ptice prave gnijezda, tamo će iznijeti male piliće.
Među golubovima
Spretan vrabac koji skače.
Ptica vrabac
Siva košulja.
Odgovori, vrapče
Izleti, ne stidi se.
ožujak
Šetnja 1
Promatranje iza snijega – nastavite upoznavati djecu s prirodnim pojavama – snijegom. Kakav je bio snijeg? Zašto su staze skliske? Kako treba hodati po stazama? Formirati elementarne ideje o vremenskim promjenama.
mobilna igra"Zečevi i vuk" - vježba skakanja u mjestu i kretanja naprijed.
Didaktička igra"Jedan - mnogo" - naučiti razlikovati broj objekata.
Raditi.Čišćenje zgrada od snijega - uključite se u izvršavanje zadataka.
Individualni rad. Vježba igre "Pronađi lutku Katya" - vježba orijentacije u prostoru.
Šetnja 2
Promatranje iza neba - naučiti razlikovati stanja neba: oblačno, vedro.
mobilna igra"Bijeli zeko pere" - naučiti djecu slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu sa sadržajem.
Didaktička igra"Usporedi led po veličini" - naučite odrediti veličinu predmeta (veliki - mali).
Raditi. Skupljamo led u kantu - kako bismo naučili kako obavljati jednostavne zadatke.
Šetnja 3
Promatranje iza snijega. Eksperimentiranje: "Snijeg se topi na dlanu" - nastavite konsolidirati ideje o svojstvima snijega.
mobilna igra"Shvati me" - vježba u trčanju u određenom smjeru.
Didaktička igra„Odredite boju odjeće“ – naučite razlikovati primarne boje.
Raditi. Očistit ćemo klupe od snijega – izvršenje uputa.
Individualni rad.
Šetnja 4
Promatranje iza vjetra - uključiti djecu u promatranje prirodnih fenomena, diverzificirati dječje igračke aktivnosti uz pomoć igara sa sultanima.
mobilna igra"Najtočniji" - vježba u bacanju snježnih lopti na metu.
Didaktička igra s ledenicama u boji: “Rasporedite ledenice po boji” - učvrstiti znanje o primarnim bojama.
Raditi."Pomestimo put" - uključite se u izvršavanje zadataka.
Individualni rad. Skakanje na dvije noge.
Šetnja 5
Promatranje za prijevoz - popravite naziv dijelova automobila (karoserija, kabina, kotači, volan).
Mobilna igra" Mi smo vozači” - naučiti se snalaziti se na terenu.
Didaktička igra"Pogodi opis" - naučite pogoditi opis kućnog ljubimca.
Raditi. Izgradnja ceste od snijega - naučiti raditi zajedno, pomagati jedni drugima.
Individualni rad. Bacanje gruda snijega na daljinu.
Šetnja 6
Promatranje za ptice – njegovati brižan odnos prema pticama.
mobilna igra"Vrane i pas" - naučite djelovati na signal, oponašajte pokrete ptica.
Didaktička igra"Pogodi po opisu" - naučite pogađati iz opisa stanovnika šume.
Raditi. Hranjenje ptica - Naučite kako se brinuti o pticama.
Individualni rad. Penjanje na gimnastički zid.
Šetnja 7
Promatranje"Otisci stopala u snijegu" - razvijati kognitivnu aktivnost djece, naučiti odrediti pripadnost tragova: djece, odraslih, ptica, životinja.
mobilna igra"Trči do onoga što ću imenovati" - naučiti navigaciju u prostoru, podsjetiti djecu na imena objekata.
Didaktička igra"Što ja to radim?" - aktivirati upotrebu glagola u govoru.
Raditi. Kopati snijeg lopatom – naučiti raditi zajedno.
Individualni rad. Trčanje u različitim smjerovima.
Šetnja 8
Promatranje za vrijeme dana. Što se promijenilo? Kako je sjalo sunce? Skrenite pažnju djeci na pojavu ledenica, objasnite da sunce grije snijeg, on se topi, slijeva se s krova, stvarajući ledenice. Formirati ideje o proljetnim promjenama u prirodi.
mobilna igra"Avioni" - vježba u izvođenju radnji na signal.
Didaktička igra"Male i velike ledenice" - naučite razlikovati predmete po veličini.
RaditiČišćenje snijega oko zgrada - za pričvršćivanje na zajednički rad.
Individualni rad. Sjetite se pjesme "Majčin dan".
Šetnja 9
Promatranje teškoća domara je nastaviti upoznavati odrasle s trudovima, pobuditi želju za pomoći.
Raditi. Pomoć domara u čišćenju područja od snijega znači njegovati želju za radom.
mobilna igra„Ptice, vrijeme! Ptice, dvije! - vježbati djecu u izvođenju pokreta, podučavati brojanju.
Didaktička vježba"Tko što radi?" - razjasniti dječje ideje o radu odraslih.
Individualni rad. Kompozicija priče "Kako smo pomogli domara"
Šetnja 10
Promatranje za prijevoz – upoznati djecu s vozilima uže okoline.
mobilna igra"Vrapci i automobil" - vježba u sposobnosti trčanja u različitim smjerovima bez naleta jedni na druge, u sposobnosti da se počnu kretati i promijeniti na signal, pronaći svoje mjesto.
Didaktička igra"Odaberite mjerice u kante" - naučite odrediti boju predmeta, pronađite predmete iste boje.
Raditi.Čisti staze od snijega - trčanje zadaća.
Individualni rad. Vježba igre "Nacrtat ću po snijegu ..."
Šetnja 11
Promatranje za prolaznike, njihovu odjeću - aktivirajte rječnik na temu "Odjeća".
mobilna igra"Ladushki - palačinke" - naučite djecu pljeskati rukama na različite načine; broji "jedan-dva".
Didaktička igra„Rasporedite zastave po boji“ – naučite razlikovati boje.
Raditi."Sakupimo snijeg u hrpu i napravimo tobogan za Katjinu lutku" - zainteresirati djecu za izvođenje radnih zadataka.
Individualni rad.
Šetnja 12
Promatranje za vrijeme dana - skrenuti pozornost djece na lokve na cestama, kapi s krovova - formirati ideje o proljetnim promjenama u prirodi.
mobilna igra"Avioni" - vježbajte sposobnost trčanja bez sudaranja, izvodite pokrete na signal.
Didaktička igra"Koja boja?" - konsolidirati znanje o primarnim bojama.
Raditi. Nosimo snijeg u kantama na određeno mjesto – da bismo gajili želju za zajedničkim radom.
Individualni rad. Hodanje ravnom stazom.
Šetnja 13
Promatranje za transport – formirati ideje o raznolikosti prijevoza.
mobilna igra"Automobili" - naučite se kretati u prostoru, trčati bez sudara.
Didaktička vježba"Koje je boje auto?" - učvrstiti znanje o bojama.
Raditi. Izgradnja cesta – naučite graditi zajedno.
Individualni rad. Onomatopejska vježba "Kako trubi auto?"
Šetnja 14
Promatranje iza vjetra, igre s gramofonima - upoznati u procesu igara s pristupačnim prirodnim fenomenom - vjetrom.
mobilna igra"Noge" - naučiti djelovati prema tekstu.
Didaktička igra"Pogodi tko je zvao" - razviti slušnu pažnju.
Raditi. Hraniti ptice – nastavite njegovati želju za brigom za ptice.
Individualni rad. Gimnastika prstiju "Dvorac"
Šetnja 15
Promatranje"Sunce grije" - dati djeci prvu ideju o proljeću.
mobilna igra"Miševi vode okrugli ples" - vježba u izvođenju pokreta.
Didaktička igra"Lagano - teško" - naučite zatvorenim očima odrediti koliko snijega ima u kanti.
Raditi.Čišćenje staze od snijega - probuditi želju za radom s učiteljem.
Individualni rad.
travanj
Šetnja 1
Promatranje"Voda okolo" - pokažite djeci razne akcije s otopljenim snijegom.
mobilna igra"Kroz potok" - razviti spretnost, osjećaj za ravnotežu, oko.
Didaktička igra"Mali i veliki potoci" - naučite razlikovati potoke po veličini.
Raditi. Skupljamo grančice - kako bismo gajili želju za ispunjavanjem narudžbi. Pustimo grane da plutaju po vodi, promatramo da li tonu ili plivaju.
Individualni rad. Gimnastika prstiju "Kuća".
Šetnja 2
Promatranje za pupoljke na drveću - uključiti djecu u promatranje divljih životinja, njegovati brižan odnos prema drveću.
mobilna igra"Motor" - naučiti se kretati drugačijim tempom, promijeniti smjer, prenijeti karakteristične pokrete životinja, ptica; vježbati izgovor glasova.
Didaktička igra"Pogodi što učiniti" - razviti sposobnost prebacivanja slušne pažnje, sposobnost povezivanja svojih postupaka sa zvukom tambure.
Raditi. Pomestimo sjenicu - provedbu najjednostavnijih zadataka.
Individualni rad. Ponovite dječju pjesmicu "Egorov zec"
Šetnja 3
Promatranje na poslu domara - njegovati interes za posao odraslih, intenzivirati upotrebu glagola u govoru.
mobilna igra"Preko potoka" - skakanje na dvije noge.
Didaktička igra"Prodavaonica povrća" - naučite pravilno imenovati povrće.
Raditi. Uklonimo grane na mjestu - da podržimo želju da pomognemo odraslima.
Individualni rad. Sjetite se dječje pjesme "Mačka je otišla na tržnicu".
Šetnja 4
Promatranje iza vjetra - uključiti djecu u promatranje dostupnih prirodnih pojava, poticati razvoj aktivnosti igre, tjelesne aktivnosti kroz igre sa sultanima.
mobilna igra"Sivi zeko sjedi" - naučite izvoditi pokrete u skladu s tekstom.
Didaktička igra"Jedan - mnogo" - za konsolidaciju sposobnosti razlikovanja broja objekata.
Raditi. Hajdemo pomesti u sjenici - uključiti se u izvršavanje radnih zadataka.
Individualni rad."Uhvati loptu" - vježba u hvatanju lopte.
Šetnja 5
Promatranje iza aviona na nebu - formirati interes za svijet oko nas, pričati djeci o zanimanju pilota.
mobilna igra"Avioni" - vježba u izvođenju pokreta na signal.
Didaktička igra"Tko i gdje?" - naučiti se kretati u prostoru, poboljšati razumijevanje govora odraslih.
Raditi. Pomažemo domara - razvijati želju za pomoći odraslima.
Individualni rad. Preskakanje linije.
Šetnja 6
Promatranje iza kiše - formirati elementarne ideje o proljetnim promjenama u prirodi, upoznati pristupačne prirodne pojave.
mobilna igra"Mjehurić" - naučiti izvoditi pokrete u skladu s tekstom, konsolidirati sposobnost stajanja u krug.
Didaktička igra"Veliki i mali" - za formiranje sposobnosti razlikovanja objekata po veličini.
Raditi. Pomesti u sjenici - njegovati želju za održavanjem čistoće u sjenici.
Individualni rad. Ponovite dječju pjesmicu "Protrčala lisica s kutijom kroz šumu."
Šetnja 7
Promatranje za vrijeme – formirati ideje o proljetnim promjenama u prirodi, njegovati interes za okoliš.
mobilna igra"Čupavi pas" - naučite djelovati na signal, trčati u različitim smjerovima bez sudara.
Didaktička igra"Dugi i kratki štapići" - naučite razlikovati štapove po dužini.
Raditi. Skupljajmo štapiće - izvršenje uputa.
Individualni rad. Gimnastika prstiju "Prst - dječak."
Šetnja 8
Promatranje iza vjetra – formirati interes za promatranje prirodnih pojava.
mobilna igra"Noge - noge" - naučite se ponašati prema tekstu.
Didaktička igra"Velike i male kante" - naučite razlikovati veličinu predmeta.
Raditi. Hraniti ptice - održati želju za brigom o pticama.
Individualni rad. Ponovite pjesmu A. Brodskog "Sunčani zečići"
Šetnja 9
Promatranje iza snijega koji se topi - uključiti djecu u promatranje pristupačnih prirodnih pojava, razvijati mišljenje, govor.
mobilna igra"Kod medvjeda u šumi" - razviti interes za ruske narodne igre, naučiti djelovati na signal.
Didaktička igra"Na našoj web stranici" - naučiti se kretati mjestom vrtića, pravilno imenovati poznate objekte.
Raditi. Počistite središnji put - uključite se u izvršavanje zadataka.
Individualni rad. Ponovite dječju pjesmicu "Velike noge hodale su po cesti".
Šetnja 10
Promatranje za ptice - skrenuti pozornost djece na promjenu ponašanja ptica: veselo cvrkuću, lete u jatu, sunčaju se - razviti interes za promatranje ptica, uočiti promjene koje se događaju u prirodi povezane s Proljeće.
mobilna igra"Ptice u gnijezdima" - uči vas trčati u različitim smjerovima, bježati u gnijezda na signal.
Didaktička igra"Učiti dodirom" - naučiti prepoznavati predmete dodirom, razvijati se taktilne senzacije, govor.
Raditi. Sakupljanje grančica - za uključivanje djece u zajednički rad.
Individualni rad. " Uhvatiti - baciti "- razviti sposobnost bacanja i hvatanja lopte.
Šetnja 11
Promatranje izvan potoka - uključiti se u promatranja prirodnih pojava, razvijati dječju igračku aktivnost kroz igre s čamcima.
mobilna igra"Shvati me" - nauči trčati u određenom smjeru.
Didaktička igra"Potonuće ne tone" - upoznajte svojstva predmeta, razvijajte govor.
Raditi. Skupljamo kamenčiće na mjestu - da bismo se uključili u izvršavanje uputa.
Individualni rad. Ponovite pjesmu "Brod" A. Barta.
Šetnja 12
Promatranje iza lokva. Usporedite gdje ima više lokvi - na asfaltu ili na tlu. Uključiti djecu u promatranje prirodnih pojava, razvijati govor, mišljenje.
mobilna igra"Vrane i pas" - naučite oponašati pokrete i glasove ptica, vježbati u trčanju na znak.
Didaktička igra"Uči po zvuku" - razvijati slušnu pažnju.
Raditi. Hranjenje ptica - da bi djeca bila spremna brinuti se o pticama.
Individualni rad. Bacanje u metu.
Šetnja 13
Promatranje za prvi korov – formirati ideje o proljeću, razvijati interes za svijet oko nas.
mobilna igra"Mačka i miševi" - nastavite uključivati djecu u plesne igre, razviti sposobnost slušanja učitelja.
Didaktička igra"Donesite isti predmet" - naučiti pronaći među predloženim predmetima isti onaj koji je pokazao učitelj.
Raditi. Pomestimo središnji put - odgojimo želju za održavanjem reda na području vrtića.
Individualni rad. Vježba igre "Na uskom putu."
Šetnja 14
Promatranje iza neba - njegovati želju za divljenjem ljepoti neba.
mobilna igra"Čupavi pas" - naučite trčati u različitim smjerovima bez da se sudarate.
Didaktička igra"Biraj po boji" - naučite razlikovati osnovne boje, birajte predmete po boji.
Raditi. Skupljamo grančice - uključiti se u zajednički rad.
Individualni rad. Skačući naprijed.
Šetnja 15
Promatranje iza bubrega - formirati elementarne ideje o proljetnim promjenama u prirodi, naučiti brinuti se o biljnom svijetu.
mobilna igra"Jedan, dva, tri - uhvati!" - naučiti trčati na znak učitelja.
Didaktička igra"Lisica, pleši!" - naučiti razlikovati po sluhu zvuk glazbenih instrumenata.
Raditi. Gradimo kuću za lutku - za uključivanje u zajedničku izgradnju.
Individualni rad. Vježbajte hvatanje i bacanje lopte.
svibanj
Šetnja 1
Promatranje iza sunca: sjajno sja, grije, iz ovoga raste trava, ptice se raduju, pupoljci cvjetaju - izazvati radosno proljetno raspoloženje, formirati ideje o proljetnim znakovima.
mobilna igra"Sunce i kiša" - naučite djelovati na signal.
Didaktička igra"Vručina - hladno" - razvijati taktilne osjećaje, pokazati da su predmeti hladni u sjeni, a topli na suncu.
Raditi. Pomesti sjenicu - podržite želju za radom.
Individualni rad. Bacanje lopte na daljinu.
Šetnja 2
Promatranje iza drveća - skrenuti pozornost djece na rascvjetale pupoljke, njegovati brižan odnos prema drveću.
mobilna igra"Noge" - naučiti djelovati prema tekstu pjesme.
Didaktička igra"Kravo, daj mi mlijeko" - za poboljšanje intonacijske izražajnosti govora.
Raditi. Označimo strane pješčanika - izvršenje uputa.
Individualni rad. Naučite odgovoriti na pitanja: „Tko? Što? Što on radi?"
Šetnja 3
Promatranje za vrapce: grijati se, veselo cvrkutati, plivati u lokvi – privući promatranje ptica.
mobilna igra"Uhvati loptu" - vježba u skakanju.
Didaktička igra"Prodavaonica povrća" - naučite razlikovati povrće, pravilno ga imenovati.
Raditi. Otpuštanje tla u cvjetnjaku - uključiti se u rad.
Individualni rad. Penjanje na gimnastički zid.
Šetnja 4
Promatranje iza breze - deblo je bijelo, toplo, glatko, izrasle su duge mace, sitno lišće - njegovati brižan odnos prema drveću, razvijati sposobnost divljenja ljepoti prirode.
mobilna igra"Mjehurić" - vježbati djecu u sposobnosti stajanja u krugu, djelovati prema tekstu.
Didaktička igra"Tko i gdje?" - poboljšati razumijevanje govora odraslih, naučiti se kretati u prostoru.
Raditi. Pomestimo sjenicu - da njegujemo želju za radom.
Individualni rad. Ubacivanje lopte u gol.
Šetnja 4
Promatranje iza oblaka: koji oblaci: veliki ili mali? koja boja? Kako oni izgledaju? - razvijati govor, mišljenje, maštu.
mobilna igra"Zečevi i vuk" - vježba skakanja naprijed.
Didaktička igra"Pokupite vrpcu za lutke" - naučite odrediti duljinu vrpce: duga, kratka.
Raditi. Sakupljanje igračaka nakon šetnje znači uključivanje u zajednički rad.
Individualni rad. Vježba igre "Skoči do lopte".
Šetnja 5
Promatranje za maslačak - njegovati interes za svijet oko nas, poštovanje prema cvijeću.