T.S. CHELNOKOVÁ,
Mesto Moskva
Lexikálny a gramatický význam
(dve lekcie)
5. trieda
Žiaci 5. ročníka, ktorí ovládajú kurz ruského jazyka, sa oboznamujú s veľkým množstvom definícií. Tvárou v tvár množstvu pojmov deti často nechápu ich podstatu. Žiak piateho ročníka zrozumiteľne uvádza definíciu, ale stratí sa, ak ju potrebuje reprodukovať vlastnými slovami. Nie je to spôsobené tým, že by študent mal slabé zručnosti pri podávaní definícií. Ide len o to, že dieťa nerozumie vnútornému obsahu javu, jeho podstate, ale formuláciu si ľahko zapamätá, ako poéziu alebo výraz v cudzom jazyku, automaticky.
Akákoľvek učebnica 5. ročníka ponúka žiakovi a učiteľovi zvládnutie pojmového aparátu, ktorý je na jednej strane trochu známy z kurzu ZŠ, na strane druhej ešte nie je celkom jasný, keďže v r. Základná škola definície jazykových javov nie sú vždy uvedené. Zároveň sa opäť zvažujú už známe veci, a to by sa, samozrejme, nemalo robiť len na novom vedeckej úrovni, ale tak, aby študenta zaujala, ukázala nezvyčajné v známom.
Implementáciou tohto prístupu k práci s pojmami môžeme novým spôsobom odhaliť už známy jav, vzbudiť oň záujem, pomôcť mu porozumieť a hlbšie ho pochopiť.
Medzi pojmy, ktoré by mal ovládať každý piatak, patria pojmy lexikálny a gramatický význam.
Obráťme sa na učebnice. Ako príklad si vezmime učebnicu, tradične používanú na mnohých školách, ktorú pripravil T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranová, L.T. Grigoryan (1) a "Ruský jazyk" editoval M.V. Panov (2), ktorá sa používa buď ako doplnkový materiál, alebo slúži ako hlavná učebnica v mnohých gymnáziách a školách s humanitnými triedami. Uvažované pojmy sa v nich nachádzajú pri štúdiu tém: 1) „Slovná zásoba“, „Tvorba slov. Morfemika"; 2) "Slovná zásoba", "Morfológia".
Pozrime sa, aké definície lexikálneho a gramatického významu ponúkajú.
V učebnici vyd. T.A. Ladyzhenskaya čítame:
„Každé slovo niečo znamená. Napríklad slovo smrekový les znamená „les pozostávajúci iba z jedľových stromov“. Je to jeho lexikálny význam. Okrem lexikálneho má aj slovo gramaticky význam. Napríklad pri podstatných menách môžete určiť pohlavie, pád, číslo, pri slovesách - čas, osobu a číslo.
"Ruský jazyk" vyd. M.V. Panova ponúka nasledujúcu možnosť:
vianočný stromček- Jedná sa o vždyzelený ihličnatý strom s kužeľovitými ihličkami a dlhými šupinatými kužeľmi. Toto je hlavný význam slova vianočný stromček. Označuje hlavný význam slova, na čo myslíme pri jeho vyslovení. Tento význam slova sa nazýva lexikálny hodnotu.
vianočný stromček je v nich podstatné meno ženského rodu. podložka. Jednotky h) Takéto hodnoty sa nazývajú gramaticky hodnoty.
Súhlasím, nie je veľmi úspešné uviesť definíciu prostredníctvom príkladu, ale podstata je odhalená veľmi jasne.
Obráťme sa na encyklopédiu „Ruský jazyk“, kde sú uvedené všeobecné definície.
Lexikálny význam - obsah slova, ktorý sa odráža v mysli a upevňuje v nej myšlienku objektu, vlastnosti, procesu, javu atď.
gramatický význam- zovšeobecnený, abstraktný jazykový význam, ktorý je vlastný množstvu slov, slovných tvarov, syntaktických konštrukcií a nachádza svoje regulárne vyjadrenie v gramatických tvaroch.
Samozrejme, že takéto definície v 5. ročníku nikto neponúkne.
S cieľom spojiť princíp vedeckého prístupu s fascinujúcou prezentáciou látky, a tak pomôcť študentom osvojiť si ju hlbšie, som použil pri štúdiu pojmov lexikálny a gramatickyvýznam slávna fráza Lev Vladimirovič Ščerba.
Hodiny sú úvodné do témy „Slovná zásoba“ podľa učebnice, vyd. T.A. Ladyzhenskaya.
O nemom kuzdre
Lekcia 1
Cieľ :
1) predstavte koncept lexikálny a gramatický význam;
2) upevniť vedomosti o častiach reči;
3) zlepšiť schopnosť definovať jazykové javy vlastnými slovami.
POČAS VYUČOVANIA
I. Úvodný rozhovor.
Pamätajte si, ktoré časti vedy o jazyku už poznáte a ktoré ste už študovali.
Hlavným predmetom našej štúdie bolo často slovo. Pozorovali sme, ako to funguje vo vete, slovnom spojení, zostavovali texty zo slov.
Ako pomenovať všetky slová jazyka? (Slovná zásoba.)
Zapamätajte si názov sekcií lingvistiky a pomyslite si: má to slovo slovná zásoba viac hodnôt?
II. Slovníková práca.
Na tabuli sú napísané slová:
sfarbenie
byť nominovaný
populárna tlač
Poznáte význam týchto slov?
Ak je význam slova nejasný, ako môžete zistiť, čo to je? (Použite slovník.)
Môže nám nejaký slovník pomôcť zistiť význam slov? Prečo potrebujeme slovník? (Práve tam je uvedená definícia, výklad slov.)
Predtým, ako prejdeme do slovníka S.I. Ozhegova, N.Yu. Shvedova, premýšľajte o tom, či môžete povedať niečo o každom zo slov. Považujte ich za časti reči a zapíšte si závery.
sfarbenie- n., m. r., jednotky. h., im. p. / c. P.
byť nominovaný- sloveso, nesov. in., ref.
populárna tlač- adj., m. r., jednotky. h., im. p. / c. P.
Zapíšte si definíciu týchto slov z výkladového slovníka nižšie.
Povedzte mi, existujú nejaké ďalšie slová, ktoré majú význam „vytlačené z populárnych výtlačkov“?
Takže slovo populárna tlač jedinečnú hodnotu, teda takú, akú má iba ona.
Pokúste sa nájsť slová s rovnakými vlastnosťami ako prídavné meno. populárna tlač(pozri záznam vyššie). Existuje veľa takýchto slov?
III. Formulácia pojmov.
Takže sme videli, že každé zo slov, ktoré zvažujeme, má dva významy. Ako sa líšia? (Jeden je vhodný pre mnoho podobných slov, druhý je vhodný len pre konkrétne slovo.)
Ak slovná zásoba zohľadňuje význam slov, ktorý z týchto dvoch významov nazveme lexikálnym? Skúste to definovať.
Lexikálny význam je význam slova, význam vlastný len danému slovu alebo jedinečný význam. Ako sa od neho bude líšiť gramatický význam? (Nie je jedinečný.)
Teraz, keď viete, že gramatický význam považuje slovo za časť reči, skúste ho definovať.
Gramatický význam – význam slova ako slovného druhu; Vlastnosti, ktoré toto slovo má, možno nájsť v mnohých iných slovách.
IV. Upevnenie materiálu.
1) Napíšte lexikálny význam slov:
kaftan, založený, náročný.
2) Uveďte gramatický význam týchto slov a uveďte niekoľko (4-5) slov s rovnakým gramatickým významom.
3) Uvažujme o slovnom spojení glokaya kuzdra. Napíšte jeho lexikálny a gramatický význam. Aký význam - lexikálny alebo gramatický - by ste si mohli zapísať? Čo je jednoduchšie urobiť? prečo?
Myslíte si, že tieto slová budú v iných slovníkoch?
Povedzte mi: ktorá časť slova vám pomohla naučiť sa gramatický význam slov?
V. Kontrola nadobudnutých vedomostí.
1) Povedzte nám, ako ste pochopili, čo to je gramaticky a lexikálny význam.
2) Ako sa líšia?
3) Ktorá morféma má gramatický význam?
4) Pomenujte slová podľa ich lexikálneho významu:
– náročný, prísny...;
– vintage pánske oblečenie s dlhým okrajom...
VI. Domáca úloha.
1. Pripravte si príbeh, aký je lexikálny a gramatický význam.
2. Nastavte lexikálny význam slov: pohodlný, prepravník, vyhrievať sa, milícia, vziať zbrane, hádať sa, ukloniť sa.
3. Vymyslite si vlastné slovné spojenia (3-4) zo slov, ktoré nemajú špecifický lexikálny význam, ale majú gramatický význam.
Pri kontrole tejto úlohy sa ukázalo, že najväčšie ťažkosti spôsobuje vysvetlenie (nie podľa slovníka, ale vlastného) lexikálneho významu slov. Navrhované príklady sú nepochybne zložité, patria do pasívnej slovnej zásoby, ale jedným z dôvodov, prečo boli takéto slová uvedené, bola potreba pochopiť, ako (úspešne alebo nie) práca s ťažkými slovami funguje. Problémy väčšinou nastali pri podstatných menách. Verím, že je to spôsobené tým, že za slov dopravník, milícia nemožno nájsť žiadne synonymá, je možné len podrobné vysvetlenie. Slovo ukloniť sa, ktorý má synonymum luk spôsobilo menej problémov. Tak je to so slovesami. Piataci si výberom synoným určili miesto konkrétneho slovesa v množstve príbuzných pojmov.
2. lekcia
Cieľ :
1) upevniť koncepciu lexikálny a gramaticky význam;
2) zistiť, ako pomôže znalosť lexikálneho a gramatického významu pri štúdiu morfemiky.
I. Kontrola domácich úloh.
Prečítajte si lexikálny význam týchto slov. Boli medzi nimi slová, v ktorých definíciách boli značky uvedené v zátvorkách?
Aký je gramatický význam týchto slovies?
Ktoré časti reči boli viac v slovách určených na analýzu?
Súviseli slová so vznešenou slovnou zásobou? Používa sa v konkrétnom kontexte?
II. Upevnenie pojmov lexikálny a gramatický význam.
Povedzte, aký je lexikálny a gramatický význam, na príklade slov: behať, bežať, rásť, klíčiť.
Povedzte, aký význam má toto slovo.
Aký význam možno použiť na skupinu slov?
Vypočujte si text.
Šaráda je špeciálna hádanka, v ktorej musíte uhádnuť slovo podľa jeho častí.
Napríklad:
Najprv - čelo.
druhá - sto rokov.
Celok je racionálna bytosť.
odpoveď:človek.
Prvé šarády sa objavili v starovekej rímskej literatúre, no obzvlášť obľúbené boli v 18. storočí.
Teraz mi povedzte: kde začína text? (Z toho, že je daný lexikálny význam slova.)
Je to častá technika na zostavenie vedeckého textu, ktorý hovorí o nejakom čitateľovi neznámom predmete alebo jave.
Napíšme prvú vetu vysvetľujúcu interpunkčné znamienka.
Uveďte gramatický význam slova šaráda. Sú vo vete slová s rovnakým gramatickým významom? (Záhada.)
III. Zvládnutie nového materiálu.
Pozorne počúvajte a premýšľajte, o čo ide.
Glokaya kuzdra shteko boked bokra a kučery bokra.
Dá sa to pochopiť? prečo?
Túto frázu vymyslel pre svojich študentov slávny lingvista L.V. Ščerba.
(Rozdávajú sa letáky s touto frázou.)
Je možné pochopiť, aké časti reči používa Shcherba, aké členy vety?
Prečo tomu rozumieme?
Ak pozorne analyzujeme, v akej časti slova ho poznáme, uvidíme, že toto je koniec. Viete povedať, ktorá morféma je spojená s gramatickým významom? Vidíme, že koncovka nesie gramatický význam slova.
Skúste vypustiť koncovky, vieme v tomto prípade rozoznať slovné druhy?
Naučte sa frázu; Má to nejaké jednotlivé slová? Ako to zistiť? Ak si pripomenieme, že hlavný význam, význam slova, je obsiahnutý v koreni, tak táto morféma je nositeľom lexikálneho významu.
Ako a z čoho je slovo utvorené bokrenok?
bocre<-- бокренок
Ktorý prvok hodnoty pridáva -enok- ? Zamyslite sa nad tým, aký význam – lexikálny alebo gramatický – vyjadruje táto prípona.
Pre triedy, ktoré dobre poznajú zloženie morfém, možno poznamenať, že -l- , Na rozdiel od -enok- , vyjadruje časticu gramatického významu, ktorá označuje čas slovesa.
IV. Záver.
V neznámom, umelo vytvorenom texte sme sa snažili hľadať prvky gramatického významu a lexikálneho významu. Sú v slovách morfémy, ktoré pomáhajú zistiť, či slovo patrí do určitého slovného druhu, určiť jeho gramatické znaky? Aké morfémy sú nositeľmi lexikálneho významu?
V. Domáca úloha.
Skúste zostaviť svoje vety, text, kde koncovky pomáhajú odhaliť gramatický význam slova a korene majú nejasný lexikálny význam.
Formujte podstatné mená s významom:
- zvieracie mláďa
- obyvateľ lokality;
- osoba podľa povolania -
z koreňov:
-resn-,
-borl-,
-omcr-.
Pokúste sa vytvoriť iné časti reči.
Príklady tvorivej práce žiakov 5. ročníka Pirogovskej školy v Moskve
1. Temochka nokla, aby sa unavil, ale vrták reval. A musela sa zobudiť ako Kima. Bryashnaya camory!
Hanna Brenerová
2. Surkalos. Po ceste chrčal spoločník. "Zjavne sme čudáci?" - navádzal na rvubatnika, ktorý sa s ním triasol. Nezbedník neodpovedal. Svoblo 2 30 , a satelit prehovoril do bzučiaka a prikázal stíšiť. Darebný štrkáč si zaťal zuby a oni sa trochu zachichotali.
Dmitrij Leonkin
3. Vomil Turlut Furklu: „Nepotite sa na Mabraku bez drabru. V Mabraku sú pablos plní. Čmárajú. Pralomey sa nehádal.
Furkl ale Turluta nevytrhol. Furkle zhorel v Mabraku bez drabru. Dud Furkla a skryapali. Ale ten blázon hovoril o Furkla Turlyut, ktorý zblúdil. Turklut rozbil tukalku a šiel do Mabraka, aby nalial pabla a zaškrtol tukalku bláznovi. Pabl bol zmätený a pohádal sa a Furkle vyhrkol z hlúpeho pabla.
Význam GRAMATICKÉHO VÝZNAMU v Slovníku lingvistických pojmov
GRAMATICKÝ VÝZNAM
(formálny) význam. Význam, ktorý pôsobí ako aditívum k lexikálnemu významu slova a vyjadruje rôzne vzťahy (vzťah k iným slovám v slovnom spojení alebo vete, vzťah k lipove konajúcej úkon alebo k iným osobám, vzťah oznamovanej skutočnosti ku skutočnosti a času, postoj rečníka k nahlásenému atď.). Slovo má zvyčajne niekoľko gramatických významov. Takže slovo krajina má význam ženského rodu, menného prípadu, jednotného čísla; slovo napísané obsahuje gramatické významy minulého času, jednotného čísla, mužského rodu, dokonavého. Gramatické významy nájsť ich morfologické alebo syntaktické vyjadrenie v jazyku. Vyjadrujú sa najmä formou slova, ktoré je utvorené:
a) pripevnenie. Kniha, kniha, kniha atď. (hodnoty prípadu);
b) vnútorné skloňovanie. Zbierať - zbierať (hodnoty nedokonalej a dokonalej formy);
c) prízvuk. Domy. (rod. padanie jednotného čísla) - doma (pomenované podľa padajúceho. množného čísla);
d) supletivizmus. Take - vziať (hodnoty formulára). Dobré - lepšie (hodnoty stupňa porovnania);
f) zmiešané (syntetické a analytické metódy). Do domu (význam datívu vyjadruje predložka a pádový tvar).
Gramatický význam v slove možno vyjadriť aj pomocou iných slov, s ktorými je toto slovo vo vete spojené. Električka odišla z vozovne.- Električka odišla z vozovne (významy akuzatívu nesklonného slova vozovňa v prvej vete a pádu genitívu v druhej vznikajú v oboch prípadoch rozdielnymi spojeniami tohto slova s inými slovami) . pozri aj spôsoby vyjadrenia gramatických významov.
Slovník lingvistických pojmov. 2012
Pozrite si tiež výklady, synonymá, významy slov a čo je GRAMATICKÝ VÝZNAM v ruštine v slovníkoch, encyklopédiách a príručkách:
- GRAMATICKÝ VÝZNAM v Lingvistickom encyklopedickom slovníku:
- zovšeobecnený, abstraktný jazykový význam vlastný množstvu slov, slovných tvarov, syntaktických konštrukcií a nachádzajúci svoj regulárny (štandardný) výraz v jazyku. AT… - GRAMATIKA
VÝKLAD - výklad právneho štátu, ktorý spočíva v rozbore štruktúrneho spojenia slov s cieľom objasniť jeho význam a obsah. GT. predpokladá, že... - VÝZNAM vo Veľkom encyklopedickom slovníku:
- VÝZNAM
obsah spojený s určitým výrazom (slovo, veta, znak atď.) určitého jazyka. Z. jazykových výrazov sa študuje v jazykovede, ... - VÝZNAM v Modernom encyklopedickom slovníku:
- VÝZNAM v Encyklopedickom slovníku:
obsah spojený s určitým výrazom (slovo, veta, znak atď.) určitého jazyka. Význam lingvistických výrazov sa študuje v lingvistike, ... - VÝZNAM v Encyklopedickom slovníku:
, -i, porov. 1. Význam, čo daný jav, pojem, predmet znamená, znamená. 3. pohľad, gesto. Určiť h. slová. Lexikálne… - VÝZNAM
LEXICKÝ VÝZNAM, sémantický obsah slova, odrážajúci a fixujúci v mysli myšlienku objektu, vlastnosti, procesu, javu a ... - VÝZNAM vo Veľkom ruskom encyklopedickom slovníku:
VÝZNAM, dôležitosť, význam, úloha predmetu, javu, pôsobenia v ľudskej činnosti. Obsah spojený s konkrétnym výrazom (slovo, veta, znak ... - VÝZNAM v úplne akcentovanej paradigme podľa Zaliznyaka:
hodnota, hodnota, hodnota, hodnota, hodnota, hodnota, hodnota, hodnota, hodnota, hodnota, hodnota, hodnota, hodnota, ... - VÝZNAM v Populárnom vysvetľovacom-encyklopedickom slovníku ruského jazyka:
-Som s. 1) Význam, obsah čoho Hodnota gesta. Význam slova. Vyrušujú ju sny. Neviem, ako to pochopiť, sny o hroznom ... - VÝZNAM v slovníku tezauru ruského obchodu:
- VÝZNAM v ruskom tezaure:
1. Syn: význam, význam, dôležitosť, úloha Mravec: bezvýznamnosť, nedôležitosť, druhoradá dôležitosť 2. Syn: ... - VÝZNAM v slovníku synoným Abramova:
zmysel, myseľ; váha, dôležitosť, autorita, dôstojnosť, sila, hodnota. Skutočný, obrazný, priamy, vlastný, prísny, obrazný, doslovný, široký zmysel slova. "Toto dievča... - VÝZNAM v slovníku synonym ruského jazyka:
Syn: význam, význam, dôležitosť, úloha Mravec: bezvýznamnosť, nedôležitosť, vedľajší Syn: ... - VÝZNAM v Novom výkladovom a odvodzovacom slovníku ruského jazyka Efremova:
porov. 1) Čo tým niekto myslí. alebo niečo; význam. 2) Dôležitosť, význam, účel. 3) Vplyv,... - VÝZNAM v Slovníku ruského jazyka Lopatin:
hodnota,... - VÝZNAM v Úplnom pravopisnom slovníku ruského jazyka:
význam,… - VÝZNAM v pravopisnom slovníku:
hodnota,... - VÝZNAM v Slovníku ruského jazyka Ozhegov:
význam, čo daný jav, pojem, predmet znamená, označuje Z. pohľadu, gesta. Určiť h. slová. Lexikálne slová (čo znamená... - VÝZNAM v Modernom výkladovom slovníku, TSB:
1) dôležitosť, význam, úloha objektu, javu, konania v ľudskej činnosti. 2) Obsah spojený s konkrétnym výrazom (slová, vety, ... - VÝZNAM vo Výkladovom slovníku ruského jazyka Ushakov:
hodnoty, porov. (kniha). 1. Význam, čo daný predmet (Slovo, gesto, znak) znamená. Slovo „vedomosť“ má niekoľko významov. Slovo chorý... - VÝZNAM vo Výkladovom slovníku Efremovej:
hodnota porov. 1) Čo tým niekto myslí. alebo niečo; význam. 2) Dôležitosť, význam, účel. 3) Vplyv,... - VÝZNAM v Novom slovníku ruského jazyka Efremova:
porov. 1. Čo niekto alebo niečo znamená; význam. 2. Dôležitosť, význam, účel. 3. Vplyv, ... - VÝZNAM vo Veľkom modernom výkladovom slovníku ruského jazyka:
Porov. Vlastniť vlastnosť vyjadrovať, niečo znamenať, mať nejaký význam. II porov. 1. Dôležitosť, význam. 2. Vplyv, ... - GRAMATICKÝ VÝKLAD
- výklad noriem práva, ktorý spočíva v rozbore štruktúrneho spojenia slov s cieľom objasniť jeho význam a obsah. tento rok naznačuje, že slovami... - GRAMATICKÝ VÝKLAD v Jednozväzkovom veľkom právnickom slovníku:
- pozri gramatický výklad... - GRAMATICKÝ VÝKLAD
- výklad noriem práva, ktorý spočíva v rozbore štruktúrneho spojenia slov s cieľom objasniť jeho význam a obsah. Tento rok naznačuje, že slovami... - GRAMATICKÝ VÝKLAD vo Veľkom právnom slovníku:
- pozri výklad gramatiky... - ČASOVÁ GRAMATIKA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
gramatická, gramatická kategória, ktorá slúži na časovú lokalizáciu deja, ktorý je označený slovesom alebo prísudkom vety: dočasné tvary vyjadrujú vzťah ... - JAKOBSON ROMAN v Slovníku postmoderny:
(1896-1982) - ruský lingvista, semiotik, literárny kritik, ktorý prispel k vytvoreniu produktívneho dialógu medzi európskymi a americkými kultúrnymi tradíciami, francúzskymi, českými a ruskými ... - VÝKLAD ZÁKONA v Jednozväzkovom veľkom právnickom slovníku:
- VÝKLAD ZÁKONA vo Veľkom právnom slovníku:
- činnosť štátnych orgánov, rôznych organizácií a jednotlivých občanov smerujúca k pochopeniu a vysvetleniu zmyslu a obsahu všeobecne záväznej vôle zákonodarcu, ... - JAPONSKÝ v encyklopédii Japonsko od A po Z:
Dlho sa verilo, že japonský jazyk nie je zahrnutý v žiadnej zo známych jazykových rodín, ktoré sa zaoberajú genealogickou klasifikáciou jazykov ... - VAK v slovníku jogy:
, Váh (Vak alebo Vach) Ústny prejav; výslovnosť, výslovnosť. „Vakya“ znamená gramatickú vetu a „Mahavakya“ znamená „veľká reč“, ... - VÝKLAD v Slovníku ekonomických pojmov:
NORMY PRÁVA - činnosť štátnych orgánov, rôznych organizácií a jednotlivých občanov, zameraná na pochopenie a vysvetlenie významu a obsahu všeobecne záväzných ... - VÝKLAD v Slovníku ekonomických pojmov:
MEDZINÁRODNÁ ZMLUVA - pochopenie skutočného úmyslu zmluvných strán a skutočného významu jej ustanovení. Účelom výkladu je byť čo najúplnejší... - VÝKLAD v Slovníku ekonomických pojmov:
GRAMATIKA - pozri GRAMATICKÝ VÝKLAD; VÝKLAD PREDPISOV… - SENTENCE v Literárnej encyklopédii:
hlavná jednotka koherentnej reči, charakterizovaná určitou sémantickou (prítomnosť tzv. predikácie - pozri nižšie) a štrukturálnou (výber, umiestnenie a spojenie ... - INVERZIA v Literárnej encyklopédii:
porušenie poradia slov akceptovaného v hovorovej reči, a tým aj obvyklá intonácia; ten druhý s I. sa vyznačuje väčším počtom ako je obvyklé ... - DIALEKTOLÓGIA v Literárnej encyklopédii:
odbor jazykoveda, predmetom štúdia ktorého je nárečie ako celok. Takže. arr. na rozdiel od iných katedier lingvistiky, rozlišujúcich v ... - GRAMATIKA v Literárnej encyklopédii:
[z gréckeho grammata - "písmená", "písma"]. V pôvodnom chápaní slova sa G. zhoduje s náukou o jazykových formách vôbec, vrátane ... - ANGLICKÝ JAZYK v Literárnej encyklopédii:
lang. zmiešané. Vo svojom pôvode sa spája so západnou vetvou germánskej skupiny jazykov. (cm). Je zvykom zdieľať históriu A. Yaz. na… - FORTUNATOV v Pedagogickom encyklopedickom slovníku:
Filip Fedorovič (1848-1914), jazykovedec, akademik Akadémie vied v Petrohrade (1898). Zakladateľ moskovského, tzv. Fortunatovská, lingvistická škola. Od roku 1876 profesor na Moskovskej univerzite. AT… - FRANCÚZSKO vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB.
- FORMA SLOVA vo Veľkej sovietskej encyklopédii, TSB:
slová, 1) súbor morfologických a fonologických charakteristík slova, ktoré určujú jeho gramatický význam. Takže zloženie morfém slova „učiteľ“ (uchi-tel-nits-a) naznačuje ...
gramatický význam
Gramatický význam sprevádza lexikálny význam slova; Rozdiely medzi týmito dvoma typmi hodnôt sú nasledovné:
1. Gramatické významy sú veľmi abstraktné, preto charakterizujú veľké triedy slov. Napríklad význam slovesného aspektu je vždy prítomný v sémantickej štruktúre ruského slovesa. Lexikálny význam je špecifickejší ako gramatický, preto charakterizuje len určité slovo. Dokonca aj tie najabstraktnejšie lexikálne významy (napríklad významy slov ako nekonečno, rýchlosť) sú menej abstraktné ako gramatické významy.
2. Lexikálny význam sa vyjadruje základom slova, gramatický význam sa vyjadruje špeciálnymi formálnymi ukazovateľmi (preto sa gramatické významy často nazývajú formálne).
Gramatický význam je teda abstraktný (abstraktný) jazykový význam vyjadrený formálnymi gramatickými prostriedkami. Slovo má zvyčajne niekoľko gramatických významov. Napríklad podstatné meno „vlk“ vo vete byrokracie by som nahlodal (M.) vyjadruje gramatické významy objektívnosť, animácia, mužský rod, jednotné číslo, inštrumentál (porovnávacia hodnota: „ako vlk, ako vlk“). Najvšeobecnejší a najdôležitejší gramatický význam slova sa nazýva kategorický (všeobecne kategorický); také sú významy objektívnosť v podstatnom mene, kvantita v číslovke atď.
Kategorický význam slova dopĺňajú a špecifikujú súkromné (súkromné kategoriálne) gramatické významy; Podstatné meno je teda charakterizované konkrétnymi kategorickými gramatickými význammi živosti ~ neživý, rod, číslo a pád.
Gramatický význam vždy sprevádza lexikálny význam a lexikálny význam nie vždy gramatický význam.
Napríklad: oceán - osoba (iný lexikálny význam, ale rovnaký gramatický význam - podstatné meno, jednotné číslo, I.p) [Lekant 2007: 239-240].
Spôsoby vyjadrenia gramatických významov
V ruskom tvarosloví existujú rôzne spôsoby vyjadrenia gramatických významov, t.j. spôsoby tvorenia slovných foriem: syntetické, analytické a zmiešané.
Pri syntetickej metóde sa gramatické významy zvyčajne vyjadrujú afixáciou, t.j. prítomnosť alebo neprítomnosť prípon (napríklad stôl, stôl; ide, choď; krásna, krásna, krásna), oveľa menej často - striedanie zvukov a stresu (zomrieť - zomrieť; oleje - špeciálne oleje), ako aj supletívne, t.j. útvary z rôznych koreňov (človek – ľudia, dobrý – lepší). Afixáciu je možné kombinovať so zmenou stresu (voda – voda), ako aj so striedaním zvukov (spánok – spánok).
Pri analytickej metóde dostávajú gramatické významy svoje vyjadrenie mimo hlavného slova, t. inými slovami (počúvať - budem počúvať).
Pri zmiešanej alebo hybridnej metóde sa gramatické významy vyjadrujú synteticky aj analyticky, t.j. zvonku aj vnútri slova. Napríklad gramatický význam predložkového pádu vyjadruje predložka a koncovka (v dome), gramatický význam prvej osoby zámenom a koncovkou (prídem).
Formatívne afixy môžu vyjadrovať niekoľko gramatických významov naraz, napr.: v slovese je koncovka - ut vyjadruje osobu, číslo aj náladu [Internetový zdroj 6].
Gramatická kategória je súbor navzájom protiľahlých tvaroslovných tvarov so spoločným gramatickým obsahom. Napríklad tvary píšem - píšeš - píšeš označujú osobu, a preto sa spájajú do slovesnej gramatickej kategórie osoby; formy, ktoré som napísal - píšem - napíšem vyjadrujú čas a tvoria kategóriu času, tvary slov tabuľka - tabuľky, kniha - knihy vyjadrujú predstavu o počte predmetov, sú spojené do kategórie čísla, Môžeme tiež povedať, že gramatické kategórie tvoria súkromné morfologické paradigmy. Gramatické kategórie majú vo všeobecnosti tri funkcie.
1) Gramatické kategórie tvoria akési uzavreté systémy. Počet protiľahlých členov v gramatickej kategórii je vopred určený štruktúrou jazyka a vo všeobecnosti sa nelíši (v synchrónnej časti). Navyše každý člen kategórie môže byť reprezentovaný jednou alebo viacerými jednofunkčnými formami. Gramatická kategória počtu podstatných mien je teda tvorená dvoma členmi, z ktorých jeden je reprezentovaný tvarmi jednotného čísla (stôl, kniha, pero), druhý tvarmi množného čísla (stoly, knihy, perá). Podstatné a prídavné mená majú tri rody, sloveso má tri tváre, dva druhy atď. Kvantitatívne zloženie niektorých gramatických kategórií v literatúre je definované rôzne, čo vlastne súvisí nie s objemom kategórie, ale s hodnotením jej komponentov. Takže v podstatných menách sa rozlišuje 6, 9, 10 a viac pádov. To však odráža len rôzne metódy zvýraznenia prípadov. Čo sa týka samotnej gramatickej štruktúry jazyka, pádový systém v ňom je regulovaný existujúcimi typmi skloňovania.
2) Vyjadrenie gramatického významu (obsahu) medzi tvarmi, ktoré tvoria kategóriu, je rozdelené: píšem znamená prvá osoba, píšeš - druhá, píše - tretia; tabuľka, kniha, pero označujú jednotné číslo a tabuľky, knihy, pierka označujú množné číslo, veľký je mužský rod, veľký je ženský a veľký je stredný rod, tvar veľký neoznačuje pohlavie.
3) Tvary, ktoré tvoria morfologické kategórie, musia byť zjednotené spoločným obsahovým komponentom (čo sa odráža v definícii gramatickej kategórie). Je to predpoklad na zvýraznenie gramatickej kategórie. Bez tejto všeobecnosti sa gramatické kategórie netvoria. Napríklad opozícia prechodných a neprechodných slovies netvorí morfologickú kategóriu práve preto, že nie je založená na spoločnom obsahu. Z rovnakého dôvodu nie sú morfologickými kategóriami ostatné lexikogramatické kategórie rozlišované v samostatných slovných druhoch [Kamynina 1999: 10-14].
Významné a služobné časti reči
Časti reči sú hlavné gramatické triedy slov, ktoré sa stanovujú s prihliadnutím na morfologické vlastnosti slov. Tieto slovné druhy sú dôležité nielen pre morfológiu, ale aj pre lexikológiu a syntax.
Slová patriace do tej istej časti reči majú spoločné gramatické znaky:
1) rovnaký zovšeobecnený gramatický význam, nazývaný slovné druhy (napríklad pre všetky podstatné mená význam objektívnosti);
2) rovnaký súbor morfologických kategórií (podstatné mená sú charakterizované kategóriami živosti/neživosti, rodu, čísla a pádu). Slová rovnakého slovného druhu majú navyše slovotvornú blízkosť a vykonávajú rovnaké syntaktické funkcie ako súčasť vety.
V modernej ruštine sa rozlišujú samostatné a služobné časti reči, ako aj citoslovcia.
Samostatné časti reči slúžia na označenie predmetov, znakov, procesov a iných javov reality. Takéto slová sú zvyčajne nezávislými členmi vety, nesú verbálny dôraz. Rozlišujú sa tieto samostatné časti reči: podstatné meno, prídavné meno, číslovka, zámeno, sloveso, príslovka.
V rámci samostatných slovných druhov sú proti sebe postavené plnovýznamové a neplnovýznamové slová. Plnovýznamné slová (podstatné mená, prídavné mená, číslovky, slovesá, väčšina prísloviek) slúžia na pomenovanie určitých predmetov, javov, znakov a neplnovýznamové slová (sú to zámená a zámenné príslovky) iba označujú predmety, javy, znaky bez pomenovania. ich.
Ďalšie rozlíšenie je dôležité v rámci samostatných slovných druhov: mená (podstatné mená, prídavné mená, číslovky, ako aj zámená) ako slovné druhy, ktoré sa skloňujú (menia pádom), sú v protiklade k slovesu ako slovnému druhu, ktoré je charakterizovaná konjugáciou (zmena nálad, časov, osôb) .
Služobné časti reči (častice, spojky, predložky) nepomenúvajú javy skutočnosti, ale označujú vzťahy, ktoré medzi týmito javmi existujú. Nie sú samostatnými členmi vety, zvyčajne nemajú verbálny prízvuk.
Citoslovcia (ach!, hurá! atď.) nie sú samostatné ani funkčné slovné druhy, tvoria osobitnú gramatickú kategóriu slov. Citoslovcia vyjadrujú (ale nepomenúvajú) pocity hovoriaceho [Lekant 2007: 243-245].
Keďže slovné druhy sú gramatický pojem, je zrejmé, že princípy, dôvody na rozlišovanie slovných druhov musia byť predovšetkým gramatické. Po prvé, takýmito základmi sú syntaktické vlastnosti slova. Niektoré slová sú zahrnuté do gramatickej skladby vety, iné nie. Niektoré vety zahrnuté v gramatickej skladbe sú samostatnými členmi vety, iné nie, pretože môžu vykonávať iba funkciu služobného prvku, ktorý vytvára vzťahy medzi členmi vety, časťami vety atď. Po druhé, podstatné sú morfologické znaky slov: ich premenlivosť alebo nemennosť, povaha gramatických významov, ktoré môže konkrétne slovo vyjadrovať, systém jeho foriem.
Na základe vyššie uvedeného sú všetky slová ruského jazyka rozdelené na vety zahrnuté v gramatickom zložení a nezahrnuté v tomto zložení. Prvé predstavujú prevažnú väčšinu slov. Medzi nimi vynikajú slová významné a oficiálne.
Významné slová sú samostatnými členmi vety. Patria sem: podstatné mená, prídavné mená, číslovky, slovesá, príslovky, kategória stavu.
Významné slová sa zvyčajne nazývajú časti reči. Medzi významnými slovami sa podľa morfologického znaku premenlivosti-nemennosti na jednej strane rozlišujú mená a sloveso, na druhej strane príslovka a kategória stavu.
Posledné dve kategórie – príslovky a kategória stavu – sa líšia svojou syntaktickou funkciou (príslovky slúžia najmä ako okolnosť, kategória stavu – ako predikát neosobnej vety: „Som smutný, pretože si šťastný“ (L. ), a tiež v tom, že na rozdiel od prísloviek sú slovné kategórie stavu schopné ovládať („Je mi smutno“, „to je pre teba zábava“; „Aká zábava, mať na nohách obuté ostré železo, posúvať sa zrkadlo stojatých, ba i riek!" - P.).
Služobné slová (nazývajú sa aj častice reči) spája skutočnosť, že (zahrnuté do gramatickej skladby vety) slúžia len na vyjadrenie rôznych druhov gramatických vzťahov alebo sa podieľajú na tvorení tvarov iných slov, t. nie sú súčasťou ponuky. Z morfologického hľadiska ich spája aj nemennosť.
Patria sem predložky, spojky a častice. Predložky zároveň slúžia na vyjadrenie vzťahu podstatného mena k iným slovám, zväzky vytvárajú spojenie medzi vetnými členmi a časťami zloženého súvetia. Častice sa podieľajú na tvorbe určitých slovesných tvarov, na stavbe určitého typu viet (napríklad opytovacích). K slovám, ktoré nie sú súčasťou gramatickej skladby vety, patria modálne slová, citoslovcia a onomatopoje.
Modálne slová (možno, samozrejme, možno, pravdepodobne, zrejme, možno, samozrejme atď.) vyjadrujú postoj hovoriaceho k obsahu výpovede. Citoslovcia slúžia na vyjadrenie pocitov a vôľových impulzov (ach, och-och-och, scat, dobre atď.). Onomatopoeia - slová, ktoré vyjadrujú niektoré zvuky a zvuky. Tieto posledné tri kategórie slov, podobne ako pomocné slová, sú nemenné [Rakhmanova 1997: 20].
Nie všetky slová majú lexikálny význam, teda vnútorný význam, ale len tie, ktoré dokážu vyjadrovať pojmy. Takéto slová sa nazývajú plnohodnotné alebo nezávislé. Z gramatického hľadiska sem patria: podstatné mená, prídavné mená, číslovky, slovesá, príslovky, zámená.
Funkčné slová, modálne slová a citoslovcia neoznačujú pojmy a nesúvisia s objektmi reality. Tieto slová majú osobitný význam: vyjadrujú hľadanie vzťahov a citov k niečomu: určite, našťastie atď. Lexikálny význam, ktorý majú iba plnovýznamové slová, vychádza z pojmu, ale neexistuje rovnosť medzi lexikálnym významom a koncept . Pojem je kópiou predmetu reality v našom myslení. Pojem v slove je vždy jeden, ale môže mať viacero významov. Napríklad pojem zelená môže mať tieto významy:
Zelená ceruzka (charakteristika farby);
Zelené ovocie (stupeň dozrievania, porovnaj: zrelé ovocie);
Zelená tvár (charakteristická pre zlé zdravie, stupeň únavy);
Zelený vek (stupeň sociálnej zrelosti).
Iba ak je slovo výraz, pojem sa zhoduje s významom. Napríklad: prípona, koreň, fonéma atď. Hlavný rozdiel medzi pojmom a významom je v tom, že pojem je kópia, presné označenie a význam vždy zahŕňa emocionálne expresívne zafarbenie (modalitu). Napríklad: slovo slnko - je tu zdrobnelá konotácia; slovo babička je hanlivý význam. V koncepte nemôžu byť tieto odtiene (porovnaj: použitie slov morphemochka, phonemochka je negramotné).
Každé slovo má aj gramatický význam. Gramatické významy dopĺňajú lexikálne významy a odrážajú príslušnosť slova k určitej gramatickej kategórii. Gramatické kategórie sú významy rodu, čísla, pádu, skloňovania, hlasu, aspektu atď. Gramatické významy pomáhajú klasifikovať slovnú zásobu ruského jazyka. Napríklad slová lietadlo, škola, chôdza nemajú nič spoločné z hľadiska lexikálneho významu, teda obsahu, ale ich gramatické významy sú rovnaké a umožňujú ich priradenie k podstatným menám v jednotnom, nominatívnom páde.
Ani jedno slovo v ruskom jazyku nezostáva bez gramatického významu. Lexikálne významy vo všetkých jazykoch sú tvorené presne rovnakým spôsobom (predmet -> koncept -> zvuková škrupina -> meno). Gramatické významy sa v rôznych jazykoch tvoria rôzne. Preto je v ruštine 6 prípadov, v nemecký- 4 prípady a vo francúzštine a Angličtina vôbec neexistujú. Nosič lexikálneho významu je základom slova. Napríklad: vysoká, výška. Gramatický význam sa vyjadruje pomocou koncoviek, prípon, predpôn, prízvukov, pomocných slov. Napríklad v slove strana koncovka -a ukazuje, že ide o podstatné meno ženského rodu, jednotné číslo, nominatív, 1 skloňovanie. Pri zmene lexikálneho významu sa mení aj gramatický význam slova. Je to badateľné najmä vtedy, keď jedna časť reči prechádza do druhej (na koni, okolo, jedáleň – tieto slová majú teraz iný gramatický význam ako predtým).
Slovo, ktoré je jednotou formy a obsahu, teda jednotou zvukového obalu a významu, teda predstavuje jednotu lexikálnych a gramatických významov. Každé slovo, pomenúvajúce ten či onen predmet alebo jav, vždy informuje. Napríklad: Vyberte mi túto kvetinu. Slovo kvet má v tejto vete dve funkcie: znamená konkrétny predmet, ktorý v tejto chvíli potrebujem a označuje predmet všeobecne, teda predmet s nejakými špecifickými znakmi, vďaka ktorým ho človek rozozná medzi Inými predmetmi. Každé slovo teda plní v jazyku dve funkcie.
Slová fungujú ako stavebné kamene jazyka. Na vyjadrenie myšlienok používame vety, ktoré pozostávajú z kombinácií slov. Aby bolo možné spojiť sa do kombinácií a viet, mnohé slová menia svoju formu.
Sekcia lingvistiky, ktorá študuje formy slov, typy fráz a viet, sa nazýva gramatika.
Gramatika má dve časti: morfológia a syntax.
Morfológia- časť gramatiky, ktorá študuje slovo a jeho zmenu.
Syntax- časť gramatiky, ktorá študuje slovné spojenia a vety.
Touto cestou, slovo je predmet štúdia lexikológie a gramatiky. Lexikológiu viac zaujíma lexikálny význam slova – jeho korelácia s určitými javmi reality, čiže pri definovaní pojmu sa snažíme nájsť jeho rozlišovaciu črtu.
Na druhej strane gramatika študuje slovo z hľadiska zovšeobecnenia jeho znakov a vlastností. Ak je rozdiel medzi slovami dôležitý pre slovnú zásobu dom a fajčiť, tabuľky a stolička, potom pre gramatiku sú všetky tieto štyri slová absolútne rovnaké: tvoria rovnaké tvary pádov a čísel, majú rovnaký gramatický význam.
Gramatický význam e je charakteristika slova z hľadiska príslušnosti k určitému slovnému druhu, najvšeobecnejší význam vlastný viacerým slovám, nezávisle od ich skutočného vecného obsahu.
Napríklad slová fajčiť a dom majú rôzne lexikálne významy: dom- je to obytná budova, ako aj (zhromaždení) ľudia, ktorí v nej žijú; fajčiť- aerosól tvorený produktmi nedokonalého spaľovania látok (materiálov). A gramatické významy týchto slov sú rovnaké: podstatné meno, všeobecné podstatné meno, neživý, mužský rod, skloňovanie II, každé z týchto slov možno určiť prídavným menom, meniť podľa pádov a čísel, pôsobiť ako člen vety.
Gramatické významy sú charakteristické nielen pre slová, ale aj pre väčšie gramatické celky: slovné spojenia, zložky zložitej vety.
Vecné vyjadrenie gramatického významu je gramatický nástroj. Najčastejšie sa gramatický význam vyjadruje v príponách. Dá sa vyjadriť pomocou funkčných slov, striedaním zvukov, zmenami miesta prízvuku a slovosledu, intonáciou.
Každý gramatický význam nachádza svoje vyjadrenie v zodpovedajúcom gramatickú formu.
Gramatické tvary slová môžu byť jednoduché (syntetické) a zložité (analytické).
Jednoduchý (syntetický) gramatický tvar zahŕňa vyjadrenie lexikálnych a gramatických významov v tom istom slove v rámci slova (pozostáva z jedného slova): čítal- sloveso je v minulom čase.
Keď je gramatický význam vyjadrený mimo lexémy, komplexná (analytická) forma(spojenie významného slova s úradníkom): Budem čítať, Poďme čítať! V ruštine analytické formy zahŕňajú formu budúceho času z nedokonavých slovies: napíšem.
Jednotlivé gramatické významy sa spájajú do systémov. Napríklad jednotné a množné číslo sú kombinované do systému číselných hodnôt. V takýchto prípadoch hovoríme o gramatickú kategóriučísla. Môžeme teda hovoriť o gramatickej kategórii času, gramatickej kategórii rodu, gramatickej kategórii nálady, gramatickej kategórii aspektu atď.
Každý gramatickú kategóriu má množstvo gramatických tvarov. Zbierka všetkých možných foriem dané slovo nazval slovo paradigma. Napríklad paradigma podstatných mien zvyčajne pozostáva z 12 foriem, pre prídavné mená - z 24.
Paradigma je:
univerzálny– všetky formy (úplné);
neúplné- neexistujú žiadne formuláre;
súkromné podľa určitej gramatickej kategórie: deklinačná paradigma, náladová paradigma.
Lexikálne a gramatické významy sú vo vzájomnej interakcii: zmena lexikálneho významu slova vedie k zmene jeho gramatického významu aj formy. Napríklad prídavné meno vyjadrený vo fráze zvonivý hlas je kvalitatívny (má formy stupňov porovnávania: znený, hlasnejší, najviac znejúci). Je to rovnaké prídavné meno vo fráze médiá je vzťažné prídavné meno (znené, t. j. utvorené za účasti hlasu). V tomto prípade toto prídavné meno nemá žiadne stupne porovnania.
A naopak gramatický význam nejaké slová môžu priamo závisieť od ich lexikálneho významu. Napríklad sloveso utiecť vo význame „pohybovať sa rýchlo“ sa používa iba ako nedokonavé sloveso: Bežal dosť dlho, kým úplne vyčerpaný neskolaboval. Lexikálny význam („utiecť“) určuje aj ďalší gramatický význam – význam dokonalej formy: Väzeň z väzenia ušiel.
Máte nejaké otázky? Chcete sa dozvedieť viac o gramatickom význame slova?
Ak chcete získať pomoc od tútora -.
Prvá lekcia je zadarmo!
blog.site, pri úplnom alebo čiastočnom skopírovaní materiálu je potrebný odkaz na zdroj.