W bieżącym roku 2019 wyraźnie wzrósł wolumen publikacji i prognoz dotyczących nadchodzącej „ofensywy robotyzacji” w gospodarkach różnych krajów. Analitycy próbują obliczyć wpływ tego procesu na sytuację na rynku pracy i trendy na rynku pracy.

Tym samym na podstawie wyników najnowszego badania RANEPA na ten temat możemy stwierdzić, że do 2030 roku około 20 milionów Rosjan może stracić pracę lub zostać zmuszonych do zmiany kwalifikacji w związku z przyspieszeniem procesu „automatyzacji i cyfryzacji” w wielu obszarach. Wśród oficjalnie zatrudnionych Rosjan kompetencje ponad jednej trzeciej mogą za 10-15 lat okazać się nieistotne.

Jeśli chodzi o konkretne obszary zatrudnienia, analitycy uważają, że robotom można powierzyć większość funkcji w branży hotelarskiej i restauracyjnej, produkcyjnej, rolnictwie i leśnictwie, handlu detalicznym oraz górnictwie.

Jednocześnie podkreśla się, że słuszne jest mówienie o podatności pracowników na automatyzację, a nie o nagłej wymianie personelu na oprogramowanie lub technologie robotyczne. Proces ten będzie rozciągnięty w czasie, a nie natychmiastowy.

Swoją drogą, część analityków skłonna jest postrzegać ewentualne przejście na czterodniowy tydzień pracy jako związane z przygotowaniem sektora zatrudnienia na uwolnienie milionów obywateli.

Państwowy Uniwersytet Rolniczy Uralu zaprasza uczniów na kursy przygotowawcze.

Zajęcia przygotowujące do pomyślnego zdania egzaminu Unified State Exam będą prowadzone przez czołowych nauczycieli USAU.

Każdy może odbyć szkolenie w jednej lub kilku dyscyplinach: „Matematyka”, „Język rosyjski”, „Biologia”, „Fizyka”, „Nauki społeczne”. Każdy program obejmujący 100 godzin akademickich jest przeznaczony na 7 miesięcy. Zajęcia rozpoczną się 1 października 2019 roku i potrwają do 30 kwietnia 2020 roku.

Przyjęcie do miejsc budżetowych odbywa się dla sierot, osób niepełnosprawnych z grup 1 i 2, rodzin niepełnych o niskich dochodach z jednym niepełnosprawnym rodzicem z grupy 1.

W tym sezonie w Czelabińsku po raz pierwszy zasiadło do swoich biurek 15 tysięcy pierwszoklasistów. W mieście działają także „rekordowe szkoły” pod względem liczby klas pierwszych (znajdują się one głównie w nowych dzielnicach miasta - „Czuriłowo”, „Parkowy”, „Newton”).

Jednocześnie w skali kraju „szkoły rekordowe” pod względem liczby klas pierwszych są jeszcze potężniejsze – np. nowa szkoła w Krasnodarze przeznaczona jest na 1550 miejsc na jedną zmianę, a na ogólną liczbę spośród stu klas, 24 to właśnie pierwsze (o indeksach żylnych buka od „A” do „W”)!

Rosyjski rynek pracy wkracza w nową dekadę w niesprzyjających warunkach demograficznych spadku liczby młodych ludzi wchodzących w wiek produkcyjny. Jednym z rezultatów jest spadkowa tendencja napływu młodych pracowników na rosyjską siłę roboczą.

Schemat ten ma charakter średnioterminowy, zatem można przewidywać, że pracodawcy w kraju częściej będą borykać się zarówno z jakościowymi, jak i ilościowymi niedoborami siły roboczej w przypadku określonych kwalifikacji.

Istnieje duże prawdopodobieństwo ograniczenia konkurencji o pracę wśród kandydatów, a zapotrzebowanie pracodawców na dobrze wyszkoloną młodą kadrę będzie wzrastać.

W sąsiednim regionie Swierdłowska USAU uruchomiło innowacyjny projekt edukacyjny „Agroszkoła”.

23 sierpnia 2019 r. i. O. Rektor Uralskiego Państwowego Uniwersytetu Rolniczego N.A. Jurczenko podpisał umowę z kierownikiem Wydziału Edukacji miasta Jekaterynburg E.A. Sibircewa.

Zgodnie z dokumentem w szkołach miejskich zaczną w tym roku działać specjalistyczne klasy rolnicze, w których dzieci zdobędą pogłębioną wiedzę z zakresu botaniki, ekologii, zoologii i innych nauk, a ponadto będą mogły realizować własne projekty na rzecz kształtowanie krajobrazu i ulepszanie terenów szkolnych.

Na potrzeby szkolenia w klasach rolniczych naukowcy z USAU wraz z nauczycielami opracują moduły edukacyjne dotyczące kwiaciarstwa, uprawy warzyw, bioinżynierii i agrobiznesu dla uczniów klas 1-11. Ponadto nauczyciele akademiccy dokonają selekcji niezbędnej literatury pedagogicznej i metodycznej oraz przeprowadzą szereg spotkań z młodzieżą szkolną w ramach wycieczek, wykładów, konferencji, wydarzeń sportowych i patriotycznych.

Planuje się, że w najbliższej przyszłości klasy rolnicze będą działać we wszystkich 30 gminach obwodu swierdłowskiego. Zdaniem pomysłodawców projektu umożliwi to zapoznanie uczniów z branżą rolniczą oraz podstawami działalności naukowo-praktycznej.

Do rosyjskiej Dumy Państwowej wpłynął projekt ustawy, który powinien zobowiązać uczelnie do przyznawania dodatkowych 11 punktów do Jednolitego Egzaminu Państwowego kandydatom posiadającym złoty medal szkolny.

Inicjatorzy dokumentu proponują ustalenie minimalnej premii na poziomie 11 punktów, ale nie maksymalnej „dodatkowej premii”.

Powodzenia! Ileż cierpliwości, siły, troski i uwagi potrzebowali nasi absolwenci, aby ten dzień nadszedł. Co działo się ze studentami przez lata studiów. W jakikolwiek sposób pokazali, że są najlepsi, że chcą, potrafią i wiedzą, jak się uczyć. A nauczyciele wystawiali dobre oceny, udzielali cennych rad i pożegnali drogim absolwentom. I teraz nadszedł ten dzień! 28 czerwca 2019 roku 63 absolwentów naszego technikum (wieś Koshikha) odebrało długo wyczekiwane dyplomy! W tym dniu 5 uczniów odebrało zasłużone dyplomy z wyróżnieniem. Są to Oksana Ryazantseva, Svetlana Sherkunova, Yulia Migaleva, Anastasia Chudinova i Olesya Smirnova. I tak chłopaki opuszczają swój „drugi dom” na swobodne pływanie. Tak, w końcu technikum to dla nich drugi dom, to pierwszy krok do udanej kariery, pierwsza specjalność, start w życie! W tym dniu padło wiele ciepłych słów, dobrych życzeń i pożegnalnych słów. W odpowiedzi absolwenci wyrazili wdzięczność całemu personelowi technikum, wszystkim, którzy byli z nimi przez te wszystkie lata, wspierali, uczyli i udzielali rad. Impreza maturalna dobiegła końca, a dla wielu szczęśliwy i beztroski czas dzieciństwa minął. Teraz wczorajsi studenci otworzą drzwi do nowego świata, świata dorastania, świata osiągnięć zawodowych!

Potrzebna pomoc! Rodzina Leontiewów mieszkająca we wsi Troicki zwraca się z prośbą do mieszkańców okolicy, byłych rodaków i życzliwych ludzi o pomoc. Elena Leontyeva, urodzona w 2000 roku, wymaga kosztownego leczenia - radioterapii stereotaktycznej (30 sesji) w Petersburgu. Dziewczyna cierpi na śmiertelną chorobę (masowe tworzenie się pnia mózgu) i pilnie potrzebne jest leczenie! Wymagana kwota to 285 000 rubli plus środki na zakwaterowanie Eleny i osoby jej towarzyszącej. Jeśli chcesz pomóc, środki można przelać na kartę ojca Eleny, Iwana Wiktorowicza Leontyjewa. Karta powiązana jest z numerem telefonu: 8-913-250-58-36. A może chcesz przelać gotówkę lub masz pytanie? Zadzwoń pod numer 8-913-213-62-45 (Irina Yuryevna Leontyeva). Możesz przynieść pieniądze do redakcji, my przekażemy je Leontyevom.

Garść pamięci 22 czerwca o godzinie 11.00 na terenie Pomnika Chwały Wojskowej we wsi Troitskoye odbyła się uroczystość poświęcona tragicznemu wydarzeniu w naszej historii, Dniu Pamięci i Smutku. Przedstawiciele władz okręgowych, instytucji i organizacji, przedstawiciele organizacji publicznych regionu oraz członkowie Armii Młodzieżowej Ałtajskiego Kolegium Agrotechnicznego, którzy brali czynny udział w wiecu, zebrali się, aby uczcić pamięć poległych w Wielkiej Wojnie Patriotycznej Wojna. W ramach wiecu odbyła się ogólnorosyjska akcja wojskowo-patriotyczna „Garść pamięci”. Akcja polega na pobieraniu do worków żołnierskich ziemi z miejsc pochówku i masowych grobów żołnierzy poległych w walkach i zmarłych z powodu ran i chorób w szpitalach wojskowych. W przyszłości, z honorami wojskowymi, ziemia zostanie umieszczona w łuskach po pociskach artyleryjskich i zainstalowana w kompleksie historyczno-pamiątkowym głównej świątyni Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej. Uczestnicy wiecu po minucie ciszy ku pamięci poległych i zmarłych uczestników Wielkiej Wojny Ojczyźnianej złożyli pod pomnikiem wieńce i kwiaty. Szef oddziału Armii Młodzieży V.G. Koshkarov

Otwieramy sekcję „Dziennik APR z pierwszej osoby”. Nauczyciele Startseva Svetlana Fedorovna i Prikhodko Elena Andreevna reprezentują Ałtajską Szkołę Agrotechniczną na forum zarządzania młodzieżą „Ałtaj. Terytorium Rozwoju”. Biorą udział w pracach platform „Agroproryv” i „Be Healthy”. Jasny, bogaty program, morze emocji, nowe znajomości, wrażenia, możliwość wymiany pomysłów!

Komitet Rodzicielski

Biblioteka TATA

Za datę założenia szkoły technicznej przyjmuje się rok 1929, kiedy to decyzją Rady Komisarzy Ludowych RSFSR w mieście Troicko na Uralu (obecnie Czelabińsk) zorganizowano Troicką Technikum Zooweterynaryjne. Dawny dwupiętrowy dom kupiecki zaadaptowano na budynek edukacyjny dla technikum. W 1933 r. odbyło się pierwsze kształcenie techników zwierząt gospodarskich i weterynarii w liczbie 58 osób.

Pierwszym dyrektorem technikum został Gieorgij Pietrowicz Kosów. W 1935 roku dołączono do technikum Zoologiczna Szkoła Weterynaryjna Yamalo-Kataysky I Szkoła Rolnicza w Szadrinsku. W 1934 r. liczba uczniów w technikum wynosiła 206 osób, a kadra nauczycielska liczyła 12 osób, z czego tylko 8 miało wyższe wykształcenie.

Do 1953 roku w Troicku stopniowo organizowano dwie kolejne szkoły techniczne rolnicze: Trinity College Mechanizacji i Elektryfikacji Rolnictwa(1942) i Szkoła Rolnicza Trójcy(1953). Od tego czasu wszystkie trzy szkoły techniczne istniały i rozwijały się równolegle. W tym okresie znacznie wzmocniono ich bazę materialno-techniczną, zwiększono liczbę uczniów i kadrę nauczycielską.

Troicka Szkoła Weterynaryjna stała się bazą dla średnich specjalistycznych instytucji edukacyjnych w Troicku. Pod przewodnictwem reżysera Nikołaj Pietrowicz Fiodorow(1953-1987), uczestnik Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, „Czczony Nauczyciel RFSRR”, kadra pedagogiczna odniosła pewne sukcesy w kształceniu specjalistów ds. rolnictwa. W 1955 roku technikum wzięło udział w Ogólnounijnej Wystawie Narodowych Osiągnięć Gospodarczych (Moskwa) i otrzymało brązowy medal.

W 1995 r. Zreorganizowano instytucje edukacyjne w Troicku. Całość prac wykonano zgodnie z zarządzeniem Ministerstwa Rolnictwa i Żywności Federacji Rosyjskiej „W sprawie reorganizacji szkół technicznych w Troicku obwodu czelabińskiego” nr 207 z dnia 19 lipca 1995 r. W wyniku połączenia trzech techników rolniczych utworzono Technikum Rolnicze Trójcy.

Dyrektor Trinity Agrarian College

W 2003 roku z inicjatywy Wiktor Nikołajewicz Łazarenko, profesora, byłego rektora Uralskiej Państwowej Akademii Medycyny Weterynaryjnej, dwie najstarsze instytucje edukacyjne połączyły się, tworząc kompleks akademicki. Reorganizację placówek oświatowych przeprowadzono zgodnie z rozporządzeniem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 13 stycznia 2003 r. nr 22-R. Obecnie zarządza kompleksem Litowczenko Wiktor Grigoriewicz: Kandydat nauk rolniczych, „Zasłużony Pracownik Oświaty Ogólnej Federacji Rosyjskiej”, laureat Ogólnorosyjskiego konkursu „Najlepszy Pracownik Miejski Rosji”; odznaczony medalem Orderu Zasługi dla Ojczyzny II stopnia, Odznaką Honorową i odznaką Zasłużony dla Obwodu Czelabińskiego. Technikum jest jednostką strukturalną kształcącą specjalistów średniego szczebla dla regionalnego kompleksu rolno-przemysłowego w systemie wielostopniowego kształcenia zawodowego. Po integracji placówki oświatowej z uczelnią powołano dyrektora technikum Siergiej Wiaczesławowicz Kabatow, Kandydat nauk biologicznych, Honorowy Pracownik Średniego Szkolnictwa Zawodowego, laureat Zgromadzenia Ustawodawczego Obwodu Czelabińskiego, laureat encyklopedii „Najlepsi ludzie Rosji”. Kształcenie zawodowe w technikum prowadzone jest na 9 specjalnościach stacjonarnych i 5 specjalnościach niestacjonarnych. Na trzech wydziałach technikum studiuje ponad 1500 osób. Instytucja edukacyjna stworzyła solidną bazę edukacyjną i materialną. I tak w 1975 r. oddano do użytku dom studencki dla 500 osób, w 1980 r. wybudowano nowy budynek akademicki, wyposażono sale dydaktyczne i metodyczne w wyposażenie techniczne i metodyczne, uzupełniono fundusz dydaktyczny biblioteki do 153 tys. egzemplarzy książek, a w 1975 r. zorganizowano pracę ośrodka zdrowia i stołówki na 220 osób.

Od momentu powstania technikum przeszkolono ponad 32 tysiące specjalistów dla kompleksu rolno-przemysłowego regionu i regionów Uralu. Kształceniem specjalistów zajmuje się ponad 70 wysoko wykwalifikowanych i doświadczonych nauczycieli: 32 z nich ma najwyższą kategorię, 28 ma pierwszą kategorię, a 10 nauczycieli posiada stopień naukowy. W działalność edukacyjną zaangażowani są studenci studiów niestacjonarnych spośród kadry dydaktycznej uczelni.

W warunkach kompleksu uniwersyteckiego opracowano strukturę ustawicznego doskonalenia zawodowego nauczycieli szkół technicznych: obejmuje to studia magisterskie, studia podyplomowe na uniwersytecie, staże na wydziałach i przedsiębiorstwach kompleksu rolno-przemysłowego oraz zaawansowane szkolenia na on- kursy na stronie. Co roku swoje kwalifikacje podnosi ponad 30 nauczycieli.

Wykwalifikowani i doświadczeni nauczyciele gwarantują wysoki poziom absolwentów. Za wieloletnią sumienną pracę tytuł „Honorowy Pracownik Średniej Edukacji Zawodowej” otrzymali następujący nauczyciele: Kabatova S.V., Abdulkadyrova R.S., Kabatova N.N., Zhukova O.G.

Nagrodzeni dyplomami Ministerstwa Rolnictwa Federacji Rosyjskiej oraz Ministerstwa Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej: Konetskikh S.P., Vakhmyanina S.A., Danilina E.A., Zhukova O.G., Medvedeva V.S., Bazhenova I.A.

Pod przewodnictwem Zastępcy Dyrektora ds. Naukowych Olga Gennadiewna Żukowa rozwiązywane są problemy optymalizacji i doskonalenia procesu edukacyjnego w celu realizacji ustawicznego, wielopoziomowego kształcenia zawodowego uczniów w systemie kształcenia i szkolenia zawodowego na poziomie średnim. OG Żukowa jest honorowym pracownikiem oświaty, posiadaczem dyplomów Ministerstwa Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej oraz Ministerstwa Rolnictwa Obwodu Czelabińskiego.

Strukturę służby metodycznej technikum reprezentują Rada Metodologiczna, komisje metodyczne cyklu przedmiotowego, metodycy kursów stacjonarnych i korespondencyjnych.

Ogólne zarządzanie pracą metodologiczną w technikum prowadzi kierownik biura metodologicznego (metodolog szkoły technicznej), honorowy pracownik średniego kształcenia zawodowego, laureat encyklopedii „Najlepsi ludzie Rosji” Ramilya Salikhovna Abdulkadyrova. Została odznaczona medalem Orderu Zasługi dla Ojczyzny II stopnia.

Szczególną uwagę w technikum rolniczym poświęca się kształceniu praktycznemu – prawie 60% czasu dydaktycznego w technikum poświęcone jest kształceniu praktycznemu.

Obecnie Zastępca Dyrektora ds. Kształcenia Praktycznego Wachmianina Swietłana Aleksandrowna, profesor nadzwyczajny, kandydat nauk rolniczych, posiadacz honorowego dyplomu Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej, laureat encyklopedii „Najlepsi ludzie Rosji”.

Wszystkie szkolenia branżowe wg Federalny stanowy standard edukacyjny dla szkół średnich 3. generacji podzielony na trzy typy:

I.U praktyka edukacyjna i jej główny cel zapoznanie uczniów z cechami rolnictwa produkcji, uczy rozwijania umiejętności niezbędnych do pracy na stanowisku specjalisty i menedżera, a także systematyzuje wiedzę teoretyczną.

Zawód pracujący umożliwia studentowi zdobycie kwalifikacji zawodowych. Co roku około 300 uczniów techników otrzymuje zawód pracujący. Obecnie technikum przygotowuje uczniów do następujących zawodów robotniczych:

Pod okiem doświadczonych nauczycieli Kuzmina L.N., Krainova N.V., Ovsyannikova L.I., Tomilova N.V., Gorskikh V.P., Remezova N.V., Sintyushkina A.A., Poseserova I.Yu. i mistrzowie szkolenia przemysłowego Shagiakhmetova A.G.. studenci nabywają umiejętności i zdolności w zawodach zawodowych w laboratoriach edukacyjnych, warsztatach szkoleniowo-produkcyjnych, klinikach, gospodarstwach rolnych i poligonach.

II. Praktyka przemysłowa (wg profilu specjalności). Ma na celu utrwalenie, poszerzenie, pogłębienie i usystematyzowanie wiedzy zdobytej podczas studiowania dyscyplin specjalnych, w oparciu o studiowanie działalności konkretnej organizacji i zdobycie wstępnego doświadczenia praktycznego.

III Praktyka przemysłowa (przeddyplomowa) - kończy się etapem szkolenia i jest realizowany w celu opanowania przez studentów wstępnych doświadczeń zawodowych, sprawdzenia gotowości zawodowej przyszłego specjalisty do samodzielnej pracy.

Podstawy praktyki przemysłowej zostały określone zgodnie z przyszłymi kwalifikacjami studentów, dlatego cała praktyka przemysłowa, a większość praktyki edukacyjnej odbywa się w produkcji - są to przedsiębiorstwa miasta, obwodu troickiego i obwodu czelabińskiego, a także w innych regiony i republiki: Swierdłowsk, Kurgan, Orenburg, Baszkiria i Kazachstan. Jest to integralna część wszystkich szkoleń przemysłowych w zakresie edukacji open source.

W trakcie stażu w celu zdobycia podstawowych umiejętności zawodowych zawierano umowy z przedsiębiorstwami produkcyjnymi i gospodarstwami rolnymi oraz organizowano wycieczki ze studentami w celu zapewnienia różnorodnej pomocy.

Podstawą pracy wychowawczej w technikum jest kształtowanie osobowości aktywnej społecznie, o aktywnej pozycji życiowej i odpowiedzialności obywatelskiej. Prace te realizowane są pod kierownictwem Zastępcy Dyrektora ds. Pracy Oświatowej Danilina Elena Antonowna posiadacz dyplomu honorowego Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej oraz dyplomu Ministerstwa Rolnictwa Obwodu Czelabińskiego.

Tradycją stały się dziesięciolecia specjalizacji, m.in. organizowanie konferencji naukowych i praktycznych na zaproszenie pracodawców, zajęcia tematyczne, konkursy i wydawanie gazetek ściennych.

Corocznie odbywają się amatorskie konkursy plastyczne, wystawy dzieł sztuki i festiwale kultur narodowych. Studenci uczelni biorą czynny udział w festiwalu „Wiosna studencka”, odbieranie nagród.

W technikum znajduje się muzeum chwały wojskowej i robotniczej, w którym zgromadzono ponad 150 eksponatów zgromadzonych przez członków klubu "Ojczyzna". Zebrano materiały dotyczące absolwentów, żołnierzy internacjonalistycznych, uczestników Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i pracowników uczelni. Rola muzeum w edukacji patriotycznej uczniów jest nieoceniona. W ogólnomiejskim przeglądzie muzeów zajęło drugie miejsce.

Zespoły sportowe uczelni mają długie tradycje. Baza materialna sprzyja prowadzeniu masowej pracy sportowej. Zespoły siatkarzy, koszykarzy, lekkoatletów i narciarzy są liderami i zwycięzcami zawodów w mieście, regionie i Uralu. Tradycją stało się, że sportowcy z uczelni uczestniczą i zwyciężają w corocznej miejskiej sztafecie o nagrodę gazety „Naprzód”. Zespół sportowy wydał kandydatów na mistrzów sportu, a przeszkolono ponad 200 zaawansowanych sportowców. Osiągnięcia sportowe stały się możliwe dzięki zbudowaniu systemu rozwoju fizycznego uczniów pod kierunkiem Anna Władimirowna Miedwiediew.

Wychowanie fizyczne w Trinity Agrarian College realizowane jest zgodnie z podstawą programową i obejmuje elementy wszystkich dyscyplin sportowych. Zajęcia odbywają się na stadionie, w sali gimnastycznej, na basenie. Na bazie technikum i uczelni odbywają się następujące sekcje sportowe: lekkoatletyka, piłka nożna, podnoszenie ciężarów, trójbój siłowy, podnoszenie ciężarów, narciarstwo, pływanie, cheerleading, szachy.

Uczniowie chętnie uczęszczają na zajęcia ze sportów siłowych, takich jak sambo, judo, karate i walka wręcz.

Co miesiąc odbywają się zawody pomiędzy grupami w następujących dyscyplinach sportowych: lekkoatletyka, piłka nożna, siatkówka, tenis stołowy, podnoszenie kettlebell, koszykówka.

Do aktywnego udziału w życiu sportowym technikum zachęcamy uczniów nagrodami pieniężnymi, dyplomami i podziękowaniami w zamówieniach dla technikum i uczelni.