Od początków sztuki literackiej pisarze i poeci wymyślili wiele możliwości przyciągnięcia uwagi czytelnika w swoich utworach. W ten sposób powstała uniwersalna metoda przeciwstawiania zjawisk i przedmiotów. Antyteza w mowie artystycznej jest zawsze grą kontrastów.

Aby poznać dokładne znaczenie naukowego terminu antyteza, należy zapoznać się z encyklopedią lub słownikiem. Antyteza (wywodząca się z greckiego „opozycja”) jest figurą stylistyczną opartą na przeciwstawnej opozycji w praktyce mowy lub fikcji.

Zawiera ostro przeciwstawne przedmioty, zjawiska i obrazy, które mają związek semantyczny lub łączy jeden projekt.

Jak w prosty sposób wyjaśnić, czym jest antyteza i w jakim celu jest używana w języku rosyjskim? Jest to w literaturze technika oparta na przeciwstawianiu różnych kontrastujących ze sobą postaci, pojęć czy wydarzeń. Technika ta jest podstawą do konstruowania całych dużych powieści lub fragmentów tekstów literackich dowolnego gatunku.

Jako antytezę można je skontrastować w pracy:

• Dwa obrazy lub bohaterowie, zwani w literaturze antagonistami.
• Dwa różne zjawiska, stany lub obiekty.
• Warianty jakości jednego zjawiska lub obiektu (gdy autor odsłania obiekt z różnych stron).
• Autor zestawia właściwości jednego przedmiotu z właściwościami innego przedmiotu.

Zazwyczaj słowa antonimiczne służą jako główny słownik, z którego tworzony jest kontrastowy efekt. Dowodem na to są przysłowia ludowe: „Łatwo się zaprzyjaźnić, trudno się rozstać”, „Uczenie się to światło, a ignorancja to ciemność”, „Wolniej idziesz - będziesz kontynuował”.

Przykłady antytezy

Zastosowania antytezy

Twórca dzieła sztuki dowolnego gatunku potrzebuje wyrazistości mowy, do której stosuje się antytezę. W języku rosyjskim używanie przeciwstawnych pojęć od dawna stało się tradycją w nagłówkach powieści, opowiadań, dramatów i tekstów poetyckich: „Wojna i pokój”; „Książę i nędzarz” M. Twaina, „Wilki i owce” N.S. Ostrovsky'ego.

Poza opowiadaniami, powieściami i powiedzeniami technikę opozycji z powodzeniem wykorzystuje się w utworach propagandowych w polityce i sferze społecznej oraz oratorstwie. Każdy zna motto, slogany i hasła: „Kto był nikim, stanie się wszystkim!”.

Opozycja jest często obecna w zwykłej mowie potocznej, takie przykłady antytezy: hańba – godność, życie – śmierć, dobro – zło. Aby wpłynąć na słuchaczy i przedstawić obiekt lub zjawisko pełniej i we właściwy sposób, osoba może porównać te zjawiska z innym obiektem lub zjawiskiem lub użyć przeciwstawnych cech obiektów dla opozycji.

Przydatne wideo: co to jest antyteza, antyteza

Rodzaje antytezy

W języku rosyjskim mogą istnieć różne opcje przeciwstawiania się zjawiskom:

• Kompozycja jest prosta (zawiera jedną parę słów) i złożona (ma dwie lub więcej par antonimów, kilka pojęć): „Zakochałem się w bogatych - biednych, zakochałem się w naukowcu - głupi, zakochałem się zakochany w rumianym - blady, zakochałem się w dobrym - szkodliwym: złotym - miedzianej połowie” (M. Cwietajewa). Tak szczegółowe wyrażenie nieoczekiwanie ujawnia koncepcję.
• Jeszcze większy efekt użycia przeciwstawnych pojęć uzyskuje się, stosując je razem z innymi rodzajami figur recytatorskich, na przykład z paralelizmem lub anaforą: „Jestem królem - jestem niewolnikiem - jestem robakiem - jestem Bóg!" (Derżawin).
• Jest taki wariant opozycji, gdy zachowana jest zewnętrzna struktura antytezy, ale słowa nie są w żaden sposób powiązane w znaczeniu: „Bez czarny jest w ogrodzie, a wujek w Kijowie”. Takie wyrażenia wywołują efekt zaskoczenia.
• Istnieje opozycja kilku form słowa, często w tym samym przypadku. Ta forma jest używana w krótkich, błyskotliwych wypowiedziach, aforyzmach i hasłach: „Człowiek jest wilkiem dla człowieka”, „Cezar należy do Cezara, a Bóg do Boga”, „Pokój światu”.

Uwaga! Na podstawie antytezy narodziła się specjalna technika - oksymoron, który niektórzy eksperci uważają za rodzaj tej figury mowy, tylko z nastawieniem na humor i ironię. Przykłady oksymoronu z Aleksandra Bloka „Ciepło zimnych liczb” lub z Niekrasowa „I nieszczęsny luksus stroju…”

Aplikacja w fikcji

Badania pokazują, że w tekście literackim opozycja obrazów jest używana częściej niż inne figury kontrastu. Co więcej, w literaturze obcej był używany równie często, jak w poezji i prozie pisarzy rosyjskich i sowieckich. Jej obecność pozwala wzmocnić emocjonalne doznania czytelnika, pełniejsze ujawnienie pozycji autora oraz podkreślenie głównej idei dzieła. Dobre przykłady użycia antytezy i definicji tego terminu zawiera Wikipedia.

Przykłady w prozie

Rosyjscy pisarze realiści Puszkin A.S., Lermontow M.Ju., Tołstoj L.N., Turgieniew I.S. aktywnie wykorzystywali w swoich pracach technikę opartą na kontraście pojęć. Czechow ma dobry przykład w opowiadaniu „Kochanie”: „Olenka rosła i promieniała radością, a Kukin wychudł i pożółkł i narzekał na straszne straty…”

Już w samym tytule powieść „Ojcowie i synowie” Turgieniewa zawiera ukrytą konfrontację dwóch epok. System postaci i fabuła powieści również opierają się na opozycji (konflikt między dwoma pokoleniami: starszym i młodszym).

W literaturze zagranicznej powieść O. Wilde'a „Obraz Doriana Graya” jest doskonałym przykładem metody opozycji w twórczości epoki romantyzmu. Kontrast między piękną twarzą bohatera a jego niskimi przymiotami duchowymi jest analogią przeciwstawiania dobra złu.

Czechow A.P. "Kochanie"

Przykłady w wersecie

U każdego znanego poety przykłady użycia antytezy można znaleźć w wierszu. Poeci różnych nurtów szeroko stosowali tę technikę. Wśród pisarzy Srebrnego Wieku (Marina Cwietajewa, Siergiej Jesienin, Konstantin Balmont) ulubioną metodą była antyteza:

„Ty morze dziwnych snów, dźwięków i świateł!

Ty, przyjacielu i wieczny wróg! Zły duch i dobry geniusz!”

(Konstantin Balmont)

W okresie klasycyzmu poeci również pokochali ten sposób tworzenia wyrazistości. Przykład w wierszu G.R. Derżawin:

„Gdzie stół był jedzeniem,

Tam jest trumna."

Wielki Puszkin często zawierał opozycję obrazów i postaci w tekstach poetyckich i prozatorskich. Fiodor Tiutczew ma żywe przykłady szczegółowej konfrontacji nieba z ziemią:

„Latawiec uniósł się z polany,

wzbił się wysoko do nieba;

I tak poszedł w niebo.

Matka natura mu dała

Dwa potężne, dwa żywe skrzydła -

I jestem tu w pocie i kurzu

Ja, król ziemi, wyrosłem na ziemię!

Przydatne wideo: Przygotowanie do egzaminu - antyteza

Wniosek

Liczne przykłady z literatury, poezji i innych rodzajów tekstów wskazują, że antyteza przeniknęła do wszystkich sfer naszej mowy. Bez tego praca staje się płaska, nieciekawa, nieatrakcyjna. Ta retoryczna figura, łącząca ze sobą dwie przeciwstawne koncepcje, nadaje językowi rosyjskiemu siłę przekonywania i żywotności.

W kontakcie z

Zadania 6, 11, 12, 13 KIM USE w literaturze mają na celu poznanie środków plastycznych i wizualnych oraz umiejętność ich odnalezienia w tekście literackim i zastosowania ich w analizie literackiej.

Te pytania są najbardziej skoncentrowane na praktycznych umiejętnościach kandydatów. Z tego powodu studiowanie tematu „Środki artystyczne i graficzne” z „Teorii Literatury” na konkretnych tekstach będzie bardzo pomocne w rozwiązywaniu problemów na egzaminie.

Ponadto DRUGIE KRYTERIUM może być po prostu zaspokojone przez umiejętność włączenia do analizy niektórych terminów literackich (tropy, figury, pismo dźwiękowe) podczas pisania eseju.

Przykład

6. W pracy dwóch szlachciców Grinev i Shvabrin jest zdecydowanie przeciwnych. Jak nazywa się technika ostrego sprzeciwu w tekście literackim?

Przykład

11. Wskaż numer strofy (liczba jest zapisana jako liczba porządkowa w mianowniku), w której G. R. Derzhavin używa oksymoronu.
Odpowiadać: _________________________

Zobacz wideo, aby uzyskać szczegółową analizę.

Przykład

12. Od czwartej strofy napisz epitet, który charakteryzuje stosunek G. R. Derzhavina do mistrzostwa poetyckiego.
Odpowiadać:__________________________

Zobacz wideo, aby uzyskać szczegółową analizę.

Przykład

13. Wybierz z poniższej listy trzy nazwy środków i technik artystycznych stosowanych przez poetę w pierwszej zwrotce tego wiersza. Zapisz numery, pod którymi są wskazane.
1) hiperbola;
2) antyteza;
3) metafora;
4) powtórzenie;
5) porównanie.
Postawiłem sobie wspaniały, wieczny pomnik,
Jest twardszy niż metal i wyższy niż piramidy;
Ani jego trąba powietrzna, ani grzmot nie złamie ulotności,
A czas go nie zmiażdży.
Odpowiadać:___________________________

Zobacz wideo, aby uzyskać szczegółową analizę.

MATERIAŁ ODNIESIENIA

Aby wzbogacić naszą mowę, używamy słów w sensie przenośnym. Takie słowa nazywają się ścieżki(od greckiego słowa tropos „zwrot”). Przenośnia- to zwrot używany w przenośni, a nie w sensie bezpośrednim, na przykład: bystry umysł, silny charakter, on jest wielkości wieży Eiffla, płomień bitwy powoli dopalał się.

Epitet- definicja artystyczna podkreślająca ważne dla autora cechy, właściwości i cechy przedstawianego przedmiotu. Każdy przedmiot ma kilka cech, więc może istnieć wiele epitetów definiujących to samo słowo. Na przykład morze może być potężnym, pociągającym, szalejącym, nieograniczonym, swobodnym żywiołem. Pisarz I. A. Goncharov, opisując swoją pierwszą znajomość z Oceanem Atlantyckim, mówi: „Spojrzałem niekorzystnie na ocean i ... mentalnie sprawdziłem epitety, które nadali mu Byron, Puszkin, Benediktov i inni -„ ponuro, ponuro, Fadeev (żeglarz) - „zły”, „słony, nudny, brzydki i monotonny!” Dodałem do tej listy. Tak więc, kiedy używamy znanych nam właściwości, aby podkreślić jakąś cechę przedmiotu, zjawiska, zdarzenia, używamy epitetu. Epitet to słowo zabarwione emocjonalnie (najczęściej przymiotnik), które pomaga stworzyć bardziej wyrazistą figuratywną reprezentację obiektu, działania lub zjawiska, które charakteryzuje. Często jest to słowo wieloznaczne, używane w sensie przenośnym. Uczucia i oceny w epitecie można wyrazić bezpośrednio. W sztuce ludowej występują tzw trwałe epitety, tj. niezmiennie powtarzające się cechy, które są ściśle połączone ze słowem lub zdefiniowane. Na przykład „czyste słońce”, „odważny dobry człowiek”, „jedwabna trawa”. W literaturze czasami można znaleźć trwałe epitety. Epitety czynią mowę artystyczną bogatszą, bardziej figuratywną, bardziej ekspresyjną. Niosą nie tylko niezapomniany poetycki obraz, ale także stosunek pisarza do przedstawionego, przekazują jego uczucia i nastroje.

Porównanie- to takie przenośne wyrażenie, które opiera się na porównaniu dwóch obiektów. Wydaje się łatwe do zdefiniowania, ponieważ często towarzyszą mu słowa jak, dokładnie, jak, jak, jak. Zwróć uwagę na porównania, których używa A. S. Puszkin w swoich wierszach:

Przed nimi
Już z białego kamienia Moskwa,
Jak upał, ze złotymi krzyżami
Płoną stare rozdziały.

Szczególną rolę artystyczną w opisie bitwy pod Borodino (Borodino M. Yu. Lermontowa) odegrały porównania („Francuzi poruszali się jak chmury”, „banery nosili jak cienie”). Porównanie- jest to wyrażenie figuratywne zbudowane na porównaniu dwóch przedmiotów, pojęć lub stanów, które mają wspólną cechę, dzięki czemu wzmacnia się znaczenie pierwszego przedmiotu.

Metafora- w tłumaczeniu z greckiego oznacza „przelew”. Kiedy mówimy „pada deszcz”, przenosimy ludzkie działanie na zjawisko naturalne. To jest metafora. Metafora opiera się na nienazwanym porównaniu jednego przedmiotu lub zjawiska z drugim na podstawie ich wspólnej cechy. Często mówi się, że metafora to ukryte porównanie. Metafory są znane naszej mowie i pomagają uczynić ją bardziej wyrazistą: głowa się kręci, sieć handlowa, nadeszła wiosna ... Nawet w czasach starożytnych Arystoteles mówił o znaczeniu używania metafor: „Komponowanie dobrych metafor oznacza dostrzeganie podobieństw w naturze." Metafora poetycka wyróżnia się świeżością i nowością. Czytamy na przykład w Puszkinie:

Ścigany przez wiosenne promienie,
Z okolicznych gór już pada śnieg
Uciekł przez błotniste strumienie
Do zalanych łąk.

Wszystkie ścieżki, które spotkasz na kartach dzieł sztuki, dodają wyrazu przemówieniu pisarza. Muszą być widziane, odczuwane i rozumiane. Jeszcze lepiej, jeśli użyjesz tych artystycznych środków w swojej mowie. Metafora- jest to słowo lub wyrażenie używane w sensie przenośnym, podstawą takiego przenośnego znaczenia jest na jakiejś podstawie podobieństwo przedmiotów lub zjawisk. W wyniku tego przeniesienia powstaje obraz artystyczny. Metafora to ukryte porównanie. W porównaniu zawsze są dwa elementy: co jest porównywane i z czym jest porównywane. A metafora śmiało odrzuca jeden z elementów i przenosi jego znaczenie na inny. Metafora jest bardzo podobna do zagadki i tak jak zagadkę trzeba ją odgadnąć, aby zrozumieć, jaki element porównania kryje się za nią. Tekst literacki zawierający metaforę zachęca także do odgadywania poetyckich zagadek.

SŁOWNIK POMOCNICZY

ALEGORIA- alegoria, wyrażanie abstrakcyjnych pojęć lub zjawisk w konkretnych obrazach. Alegoria jest używana w zagadkach, bajkach, bajkach. Tchórzostwo jest przedstawiane w postaci zająca, przebiegłości - w postaci lisa itp.

ALITERACJA- powtórzenie identycznych lub podobnie brzmiących spółgłosek, zwykle używanych dla wyrazistości dźwięku, ale mających również możliwości obrazowe: Las zrzuca swój szkarłatny strój (A. Puszkin).

Te możliwości aliteracji nie ograniczają się do onomatopei (Bili kopyta, śpiewali jak gdyby. // Grzyb, Grab. Trumna. Szorstki, - V. Majakowski). Łącząc słowa o różnym znaczeniu, ale podobne w brzmieniu, aliteracja ustanawia w ten sposób nietradycyjne powiązania semantyczne między nimi, na przykład: Widzę błyskawicę z ciemności // I mgiełkę marmurowego grzmotu (A. Bely),

W literaturze XX wieku aliteracja staje się własnością nie tylko mowy poetyckiej, ale i prozatorskiej.

ALUZJA- wskazówka dotycząca prawdziwego fenomenu literackiego, historycznego, politycznego, który uważany jest za dobrze znany, a zatem nienazwany. Na przykład linie A. Blok„Jeździec spiżowy, latający // Na nieruchomym rumaku” („Do domu Puszkina”) to nawiązanie do wiersza Puszkina „Jeździec spiżowy”.

ANAGRAM- permutacja liter lub dźwięków danego słownika, dająca nowe słowo. Anagram „szyfruje” oryginalne słowo, dlatego często zakres jego zastosowania to gra literacka (pseudonimy, rebusy, zagadki); na przykład w powieściach Władimira Nabokowa anagramatyczne wersje nazwiska pisarza – Vivian Dator-Blok czy Baron Klim Avidov – są oznakami obecności autora w tekście.

ANAFORA(jedność dowodzenia) - powtórzenie słowa lub grupy słów na początku kilku wersetów, zwrotek, fraz.

Kiedy konie umierają, oddychają
Trawy obumierają, wysychają
Kiedy słońca umierają, gasną
Kiedy ludzie umierają, śpiewają piosenki

W. Chlebnikow

ANTYTEZA- 1) figura stylistyczna oparta na ostrej opozycji obrazów i pojęć: „... Jak poznaliśmy deszczowy dzień // W białą noc ognia” (A. Blok); 2) w szerokim znaczeniu - jakikolwiek znaczący kontrast na różnych poziomach dzieła sztuki.

ASONACJA- 1) powtórzenie samogłosek, najczęściej perkusji, na przykład: „Skała i płaszcz. Kamień, płaszcz i kapelusz ... ”(B, Pasternak); 2) rym niedokładny, w którym akcentowane samogłoski pokrywają się, a spółgłoski nie pokrywają się, na przykład:

Od tamtego czasu zaczął poruszać się po trzewiach parku
Ciężki, mroźny październik.
Świt wykuł koniec nawigacji,
Krtań spiralna i bolały w kościach,

B. Pasternak

Szybko latam po żeliwnych szynach, / myślę, że moja własna myśl (N. Niekrasow)

AFORYZM- krótkie powiedzenie wyrażające znaczącą, głęboką myśl w oryginalnej, artystycznie zaakcentowanej formie. Aforyzm przypomina przysłowie, ale w przeciwieństwie do niego należy do pewnej osoby, pisarza, naukowca (Happy hours nie oglądaj. - A. Griboyedov).

HIPERBOLA- 1) sposób artystycznej reprezentacji oparty na przesadzie. 2) artystyczna przesada („rzeki krwi”).

Za sto czterdziestu słońc płonął zachód słońca(W. Majakowski).

GROTESKOWY- (z francuskiego dziwaczne) - celowa deformacja, zniekształcenie rzeczywistych proporcji przedstawianego obiektu, dziwaczne połączenie prawdopodobieństwa i fantazji. Podstawą G. jest hiperbola; trwałymi cechami groteskowego wizerunku są nielogiczność, podkreślona paradoksalność, demonstracyjna konwencjonalność. Groteskowy obraz łączy komizm i tragizm, piękno i brzydotę, wywołując jednocześnie śmiech i grozę. W literaturze rosyjskiej XX wieku do G. zwracali się A. Płatonow („Dół”), V. Majakowski („Banya”, „Pluskwy”), E. Schwartz („Smok”).

ODWRÓCENIE- nietypowa kolejność słów. Inwersja nadaje frazie szczególną wyrazistość. I. logicznie i / lub intonalnie podkreśla słowo (część zdania), na przykład: „Słuchaj ... daleko, nad jeziorem Czad // Przepiękna żyrafa wędruje” (N. Gumilyov).

IRONIA- 1) widok na szlak; przeciwstawienie dosłownego znaczenia słowa wobec znaczenia, jakie nadaje mu nadawca; 2) rodzaj komiksu, wyraz kpiny pod maską powagi: „Czernyszewski był człowiekiem prostym i twardym, jak pień dębu” (V. Nabokov),

KOMICZNY- wesoły, zabawny w życiu i sztuce.

SKRZYDLATE SŁOWA- powszechnie używane trafne słowa, wyrażenia figuratywne, słynne powiedzenia postaci historycznych.

LITOTES to niedopowiedzenie artystyczne. Kciuk chłopiec.

METAFORA- rodzaj szlaku, przeniesienie właściwości lub cech jednego obiektu na drugi zgodnie z zasadą podobieństwa. W literaturze XX wieku upowszechnia się rozbudowana metafora: obraz metaforyczny obejmuje kilka fraz lub całe dzieło (najczęściej poetyckie), przechodząc w samodzielny obraz. Na przykład w wierszu N. Gumilowa „Zaginiony tramwaj” stolica M. rozwija się w całą fabułę - fantasmagoryczną podróż przez nocny Petersburg. Użycie M. w bezpośrednim, dosłownym sensie (warunkowe porównywanie jednego zjawiska do drugiego uważa się za ich rzeczywistą tożsamość) nazywamy realizacją M., Realizacja M. wiąże się z dalszym rozmieszczeniem M. i jego przekształcenie w cykl wydarzeń. Przykład realizacji M., - wiersze V. Majakowskiego „Skrzypce i trochę nerwowo”, „Tak zostałem psem”,

METONIMIA- rodzaj ścieżki, „zmiana nazwy” obiektu lub zjawiska, możliwa dzięki zastąpieniu oznaczenia bezpośredniego słowem z nim związanym zgodnie z zasadą przyległości (zawierające-treść; rzecz – materiał, z którego jest wykonana; praca autora itp.). Przykład metonimii:

A teraz w odpowiedzi coś uderzyło w struny,
Smyczki zaśpiewały szaleńczo...

A. Blok

PERSONALIZACJA- szczególny rodzaj metafory, przeniesienie cech i działań ludzkich na przedmioty i zjawiska nieożywione.

PERYFRAZA- rodzaj szlaku, zastąpienie bezpośredniej nazwy obiektu lub zjawiska zwrotem opisowym (P. zbudowany jest na tej samej zasadzie co zagadka; wymieniono istotne „identyfikujące” znaki nienazwanego obiektu). W rosyjskiej poezji Srebrnego Wieku, zwłaszcza w poezji symbolicznej „tajemniczych aluzji” i „prawd niewypowiedzianych”, stylizacja jest jednym z najczęściej stosowanych środków; P. znajduje wyraz w tendencji do zacierania dosłownego, „słownikowego” znaczenia tego słowa, do bezgranicznej polisemii jakiejkolwiek wypowiedzi. Wiersze-zagadki są w poezji futurystów zjawiskiem powszechnym:

I tylko świecąca gruszka
O cień złamał włócznie walki,
Na gałęzi kłamstw z pluszowymi kwiatami
Wisiały ciężkie fraki.

W. Majakowski.

W języku dosłownych korespondencji powyższy fragment oznacza mniej więcej tak: zgasły światła, teatr zapełnił się publicznością,

Alias- nazwa fikcyjna lub znak umowny, pod którym autor publikuje swoją pracę.

WSPOMNIENIE- przypomnienie (przypomnienie) innych utworów literackich poprzez wykorzystanie ich charakterystycznych obrazów, motywów, zwrotów mowy, w mowie poetyckiej - ruchów rytmicznych i syntaktycznych.R. . Przykład R.:

Kochałem cię. Miłość nadal (może
to tylko ból) wwierca się w mój mózg.

I. Brodski

SARKAZM- kąśliwy, sarkastyczny drwin.

SATYRA- rodzaj komiksu, bezlitośnie ośmieszającego niedoskonałość świata, ludzkie przywary.

SYMBOL- obraz, który najbardziej ogólnie i wyraziście wyraża ideę lub charakterystyczne cechy wydarzenia lub zjawiska.

SYNECDOCHE- urządzenie stylistyczne - nazwa części zamiast całości lub odwrotnie („zniknęła moja główka” zamiast „nie ma mnie”, „palenisko” zamiast „dom”).

RÓWNOLEGŁOŚĆ SKŁADNI- identyczna lub podobna konstrukcja sąsiadujących ze sobą fragmentów tekstu literackiego (częściej - wersy poetyckie lub zwrotki):

Dzwoniłem do ciebie, ale nie obejrzałeś się
Wylałem łzy, ale nie zszedłeś.

A. Blok

STYLIZACJA- celowe naśladowanie czyjegoś stylu. Przedmiotem S. może być nie tylko indywidualny styl tego czy innego autora, ale także ogólnie pojmowane style epoki literackiej, kultura narodowa. W prozie historycznej wyraża się to najczęściej w wykorzystaniu archaicznych cech języka. Celem pisarstwa historycznego jest oddanie barwy epoki, efekt obecności czytelnika w opisanych okolicznościach,

ELIPSA- figura stylistyczna: pominięcie słowa, którego znaczenie łatwo odtworzyć z kontekstu. Wymowną funkcją jest wywoływanie efektu lirycznej „wstrzymania”, celowego zaniedbania, podkreślenia dynamiki mowy. Przykład:

Bestia - legowisko,
Wędrowiec - droga
Martwy - drogs
Do każdej jego własności.

M. Cwietajewa

W kontakcie z

Nie trać. Zapisz się i otrzymaj link do artykułu w swoim e-mailu.

Pisanie, jak wspomniano w tym, jest ciekawym procesem twórczym, posiadającym własne cechy, triki i subtelności. A jednym z najskuteczniejszych sposobów na wyeksponowanie tekstu z ogólnej masy, nadanie mu wyjątkowości, niezwykłości i zdolności wzbudzenia autentycznego zainteresowania i chęci przeczytania w całości, są techniki pisarstwa literackiego. Były używane przez cały czas. Po pierwsze, bezpośrednio przez poetów, myślicieli, pisarzy, autorów powieści, opowiadań i innych dzieł sztuki. W dzisiejszych czasach są aktywnie wykorzystywane przez marketerów, dziennikarzy, copywriterów, a właściwie wszystkich tych, którzy od czasu do czasu potrzebują napisać jasny i zapadający w pamięć tekst. Ale za pomocą technik literackich możesz nie tylko ozdobić tekst, ale także dać czytelnikowi możliwość dokładniejszego odczucia, co dokładnie autor chciał przekazać, spojrzenia na rzeczy.

Nie ma znaczenia, czy jesteś zawodowym pisarzem, stawiasz pierwsze kroki w pisaniu, czy tworzysz dobry tekst po prostu od czasu do czasu pojawia się na Twojej liście obowiązków, w każdym razie konieczna i ważna jest wiedza, jakie techniki literackie pisarz. Umiejętność posługiwania się nimi to bardzo przydatna umiejętność, która może przydać się każdemu, nie tylko przy pisaniu tekstów, ale także w mowie potocznej.

Sugerujemy zapoznanie się z najczęstszymi i skutecznymi technikami literackimi. Każdy z nich otrzyma żywy przykład dla dokładniejszego zrozumienia.

Urządzenia literackie

Aforyzm

• „Pochlebiać to powiedzieć osobie dokładnie to, co o sobie myśli” (Dale Carnegie)
• „Nieśmiertelność kosztuje nas życie” (Ramon de Campoamor)
• „Optymizm jest religią rewolucji” (Jean Banvill)

Ironia

Ironia to kpina, w której prawdziwe znaczenie przeciwstawia się prawdziwemu znaczeniu. Stwarza to wrażenie, że temat rozmowy nie jest tym, czym się wydaje na pierwszy rzut oka.

• Zdanie skierowane do mokasynów: „Tak, widzę, że dzisiaj pracujesz niestrudzenie”
• Zdanie o deszczowej pogodzie: „Pogoda szepcze”
• Zdanie skierowane do mężczyzny w garniturze: „Cześć, biegasz?”

Epitet

Epitet to słowo, które definiuje przedmiot lub czynność, a jednocześnie podkreśla jego cechę. Za pomocą epitetu możesz nadać wyraz lub frazę nowy odcień, uczynić go bardziej kolorowym i jasnym.

• Dumny wojowniku, bądź silny
• garnitur fantastyczny zabarwienie
• piękna dziewczyna bez precedensu

Metafora

Metafora to wyrażenie lub słowo oparte na porównaniu jednego przedmiotu z drugim na podstawie ich wspólnych cech, ale używane w sensie przenośnym.

• Nerwy ze stali
• Deszcz bębni
• Oczy na czole wspięły się

Porównanie

Porównanie to wyrażenie figuratywne, które łączy różne przedmioty lub zjawiska za pomocą pewnych wspólnych cech.

• W jasnym świetle słońca Eugene przez chwilę był ślepy. tak jak kret
• Głos mojego przyjaciela był jak skrzypienie zardzewiały drzwi pętle
• Klacz była rozbrykana Jak płonący ogień ognisko

aluzja

Aluzja to specjalna figura retoryczna, która zawiera wskazówkę lub wskazówkę dotyczącą innego faktu: politycznego, mitologicznego, historycznego, literackiego itp.

• Jesteś po prostu świetnym intrygantem (nawiązanie do powieści I. Ilfa i E. Pietrowa „Dwanaście krzeseł”)
• Wywarli na tych ludziach takie samo wrażenie, jakie Hiszpanie mieli na Indianach Ameryki Południowej (odniesienie do historycznego faktu podboju Ameryki Południowej przez konkwistadorów)
• Naszą wyprawę można by nazwać „Niesamowite ruchy Rosjan w Europie” (nawiązanie do filmu E. Riazanowa „Niesamowite przygody Włochów w Rosji”)

Powtarzać

Powtórzenie to słowo lub fraza, która powtarza się kilka razy w jednym zdaniu, co nadaje dodatkową wyrazistość semantyczną i emocjonalną.

• Biedny, biedny chłopczyk!
• Przerażająca, jaka była przerażona!
• Idź, przyjacielu, śmiało! Idź śmiało, nie wstydź się!

uosobienie

Personifikacja to wyrażenie lub słowo użyte w sensie przenośnym, za pomocą którego właściwości przedmiotów ożywionych przypisuje się przedmiotom nieożywionym.

• Burza śnieżna wyje
• Finanse śpiewać romanse
• Zamrażanie namalowany wzory okien

Wzory równoległe

Konstrukcje równoległe to obszerne zdania, które pozwalają czytelnikowi stworzyć skojarzeniowe połączenie między dwoma lub trzema obiektami.

• „Fale pluskają w niebieskim morzu, gwiazdy świecą w niebieskim morzu” (A.S. Puszkin)
• „Diament jest polerowany diamentem, linia jest podyktowana linią” (S.A. Podelkov)
• „Czego szuka w odległym kraju? Co rzucił w swojej ojczyźnie? (M.Ju. Lermontow)

Gra słów

Gra słów to specjalna technika literacka, w której w jednym kontekście używane są różne znaczenia tego samego słowa (wyrażeń, fraz), które są podobne w brzmieniu.

• Papuga mówi do papugi: „Papuga, zrobię papugę”
• Padało, a mój ojciec i ja
• „Złoto jest wyceniane według wagi, a figle - grabiami” (D.D. Minaev)

Zanieczyszczenie

Zanieczyszczenie to pojawienie się jednego nowego słowa przez połączenie dwóch innych.

• Pizza boy - chłopiec dostarczający pizzę (Pizza (pizza) + Chłopiec (chłopiec))
• Pivoner - miłośnik piwa (Piwo + Pioneer)
• Batmobile - samochód Batmana (Batman + samochód)

Usprawnione wyrażenia

Wyrażenia opływowe to wyrażenia, które nie wyrażają niczego konkretnego i zasłaniają osobistą postawę autora, zasłaniają znaczenie lub utrudniają zrozumienie.

• Zmienimy świat na lepsze
• Dopuszczalne straty
• To nie jest ani dobre, ani złe

Gradacje

Gradacje to sposób konstruowania zdań w taki sposób, aby jednorodne w nich słowa zwiększały lub zmniejszały znaczenie semantyczne i zabarwienie emocjonalne.

• „Wyżej, szybciej, silniej” (J. Caesar)
• Upuść, upuść, deszcz, ulewa, to leje jak wiadro
• „Bał się, martwił, oszalał” (F.M. Dostojewski)

Antyteza

Antyteza to figura retoryczna, która wykorzystuje retoryczną opozycję obrazów, stanów lub pojęć, które są połączone wspólnym znaczeniem semantycznym.

• „Teraz akademik, teraz bohater, teraz nawigator, teraz stolarz” (A.S. Puszkin)
• „Kto był nikim, stanie się wszystkim” (I.A. Achmetiew)
• „Tam, gdzie na stole było jedzenie, jest trumna” (G.R. Derzhavin)

Oksymoron

Oksymoron to figura stylistyczna, która jest uważana za stylistyczny błąd - łączy w sobie niezgodne (o przeciwstawne w znaczeniu) słowa.

• Żywych trupów
• Gorący lód
• Początek końca

Więc co widzimy w rezultacie? Ilość urządzeń literackich jest niesamowita. Oprócz wymienionych przez nas można wymienić takie jak parcelacja, inwersja, elipsa, epifora, hiperbola, litote, peryfraza, synekdocha, metonimia i inne. I to właśnie ta różnorodność pozwala każdemu zastosować te techniki wszędzie. Jak już wspomniano, „sferą” zastosowania technik literackich jest nie tylko pisanie, ale także mowa ustna. Uzupełniony o epitety, aforyzmy, antytezy, gradacje i inne techniki, stanie się znacznie jaśniejszy i bardziej wyrazisty, co jest bardzo przydatne w opanowaniu i rozwijaniu. Nie wolno nam jednak zapominać, że nadużywanie środków literackich może sprawić, że Twój tekst lub mowa będzie pompatyczna i wcale nie tak piękna, jak byś chciał. Dlatego powinieneś być powściągliwy i ostrożny podczas stosowania tych technik, aby prezentacja informacji była zwięzła i płynna.

W celu pełniejszego przyswojenia materiału zalecamy po pierwsze zapoznanie się z naszą lekcją, a po drugie zwrócenie uwagi na styl pisania lub przemówienie wybitnych osobistości. Istnieje ogromna liczba przykładów: od starożytnych greckich filozofów i poetów po wielkich pisarzy i mówców naszych czasów.

Będziemy bardzo wdzięczni, jeśli wyjdziesz z inicjatywą i napiszesz w komentarzach, jakie inne techniki literackie pisarzy znasz, ale o których nie wspomnieliśmy.

Chcielibyśmy również wiedzieć, czy lektura tego materiału była dla Ciebie przydatna?

AKT PIĄTY

Zjawisko I

Starodum i Prawdin.

Stary człowiek: Słuchaj, mój przyjacielu! Wielki suweren to mądry suweren. Jego zadaniem jest pokazywanie ludziom ich bezpośredniej korzyści. Chwałą jego mądrości jest panowanie nad ludźmi, ponieważ nie ma mądrości w zarządzaniu bożkami. Chłop, który jest najgorszy w całej wiosce, zwykle wybiera doglądanie stada, ponieważ wypasanie bydła wymaga trochę inteligencji. Suweren godny tronu stara się wznieść dusze swoich poddanych. Widzimy to na własne oczy.

P a in d i n. Przyjemność, jaką władcy cieszą się z posiadania wolnych dusz, musi być tak wielka, że ​​nie rozumiem, jakie motywy mogą rozpraszać...

S t a r o d u m. A! Jakże wielka musi być dusza we władcy, aby podążać ścieżką prawdy i nigdy z niej nie zboczyć! Ileż sieci założono, by schwytać duszę człowieka, który ma w swoich rękach los swego rodzaju! A przede wszystkim tłum skąpych pochlebców...

P a in d i n. Bez duchowej pogardy nie można sobie wyobrazić, kim jest pochlebca.

Stary człowiek Pochlebca to istota, która nie tylko o innych, ale też o sobie, nie ma dobrego zdania. Jedynym jego pragnieniem jest najpierw zaślepić umysł człowieka, a następnie uczynić z niego to, czego potrzebuje. To nocny złodziej, który najpierw gasi świecę, a potem zaczyna kraść.

P a in d i n. Nieszczęścia ludzkie są oczywiście spowodowane ich własnym zepsuciem; ale sposoby, aby ludzie byli mili...

S t a r od m. Są w rękach władcy. Jak szybko wszyscy widzą, że bez dobrych manier nikt nie może wyłonić się jako naród; że ani nikczemna służba, ani żadne pieniądze nie mogą kupić tego, co nagradza zasługi; że ludzie są wybierani na miejsca, a nie miejsca są kradzione przez ludzi - wtedy każdy odnajduje swoją przewagę w grzeczności i każdy staje się dobry.

P a in d i n. Sprawiedliwy. Wielki Władca daje...

C t a r od u m. Miłosierdzie i przyjaźń dla tych, których chce; miejsca i szeregi godnym.

P a in d i n. Aby nie brakowało godnych ludzi, podejmowane są obecnie szczególne wysiłki na rzecz edukacji ...

Starodum Powinno być kluczem do dobrobytu państwa. Widzimy wszystkie niefortunne konsekwencje złej edukacji. Cóż może wyjść z Mitrofanuszki dla ojczyzny, za którą nieświadomi rodzice płacą też ignoranckim nauczycielom pieniądze? Ilu szlachetnych ojców powierza moralne wychowanie syna swemu niewolnikowi! Piętnaście lat później zamiast jednego niewolnika wychodzą dwaj, stary wujek i młody pan.

P a in d i n. Ale osoby z wyższego stanu oświecają swoje dzieci...

S t a r o d u m. A więc, przyjacielu; tak, chciałbym, aby we wszystkich naukach nie zapominano o głównym celu wszelkiej ludzkiej wiedzy, moralności. Uwierz mi, że nauka w zdeprawowanej osobie jest zaciekłą bronią do czynienia zła. Oświecenie wznosi cnotliwą duszę. Chciałbym na przykład, aby wychowując syna szlachetnego szlachcica, jego mentor na co dzień rozwijał przed nim Historię i wskazywał mu w niej dwa miejsca: w jednym, jak wielcy ludzie przyczynili się do dobra ojczyzny; w innym, jak niegodny szlachcic, wykorzystawszy swoje pełnomocnictwo i władzę do czynienia zła, ze szczytu swej wspaniałej szlachty wpadł w otchłań pogardy i hańby.

(D.I. Fonvizin „Porost”)

§ 6. Współ- i sprzeciwy

Porównania jednostek przedmiotowo-mowy odgrywają niemal decydującą rolę w konstrukcji dzieł. L.N. Tołstoj powiedział, że „istotą sztuki” jest „in<…>niekończący się labirynt linków.

U źródeł analogii kompozycyjnych, zbliżeń i kontrastów (antyteza) - paralelizm figuratywny, charakterystyczny przede wszystkim dla poezji pieśni różnych krajów i epok. Ta metoda budowy została dokładnie przestudiowana przez A.N. Weselowski. Naukowiec badał liczne porównania między zjawiskami życia wewnętrznego człowieka i natury w poezji historycznie wczesnej, zwłaszcza poezji ludowej. Według niego oryginalną i „najprostszą” formą „analogii” i „porównań” w utworze poetyckim jest równoległość dwumianowa która porównuje przyrodę i ludzkie życie. Przykład z rosyjskiej pieśni ludowej: „Rozrzutki i loki / Jedwabna trawa na łące / Pocałunki, przebaczenia / Michaił jego żona”. Paralelizm dwuczłonowy może mieć również inne funkcje, takie jak łączenie różnych zjawisk przyrodniczych. To słowa pieśni ludowej „Wysokość, niebiańska wysokość, / Głębokość, głębia oceanu-morze”, znanej z arii Sadko (opera N.A. Rimskiego-Korsakowa).

Veselovsky łączy paralelizm dwuczłonowy w jego pierwotnej formie z animizmem historycznie wczesnego myślenia, które łączyło zjawiska naturalne z ludzką rzeczywistością. Twierdzi również, że z tego rodzaju dwuterminowej równoległości wyrosły symbole, metafory i alegoryczne wyobrażenia bajek o zwierzętach. Przywiązanie poezji do paralelizmu było, według Veselovsky'ego, z góry określone przez sposób wykonywania tekstów pieśni na dwa głosy: drugi wykonawca podniósł i uzupełnił pierwszy.

Wraz z paralelizmem konstrukcji składniowych zestawienia (zarówno w kontraście, jak i podobieństwie) większych jednostek tekstowych: zdarzeń i, co najważniejsze, postaci, mają swoje korzenie w utworach literackich. Bajka, jak pokazuje V.Ya. Propp zawsze koreluje wizerunki bohatera i jego przeciwnika („szkodnika”). Z reguły nie można obejść się bez ostrych i czytelnych wartościowo antytez bohaterów, bez „polaryzacji” tego, co odtwarzane, bez kontrastowania okoliczności i zdarzeń korzystnych i niekorzystnych dla bohaterów.

Niezgodności i przeciwieństwa dominują w organizacji postaci i konstrukcji fabuły utworów i innych gatunków. Przypomnijmy epos o Ilji Muromets i zgniłym bożku, opowieść o Kopciuszku, której antypodą jest Macocha; czy - z późniejszych doświadczeń artystycznych - sprzeciw Moliera wobec Tartuffe Cleante'a. Dla rozsądnego Chatsky'ego w „Biada dowcipowi” są „polarni”, według A. S. Griboedova, dwudziestu pięciu głupców; Smok w słynnej sztuce E.L. Schwartz jest antytezą Lancelota.

W literaturze nie panuje jednak zasada opozycji. Z biegiem czasu, z epoki na epokę, wraz z antytezami (charakterem i zdarzeniem) utrwalały się bardziej dialektyczne, elastyczne porównywanie faktów i zjawisk, zarówno różnych, jak i podobnych. Tak więc w powieści Puszkina wierszem trzej główni bohaterowie - Oniegin, Tatiana, Leński - są sobie przeciwstawni, a jednocześnie są do siebie podobni ze swoimi wzniosłymi aspiracjami, „niepoprawnością” w otaczającej rzeczywistości, niezadowoleniem z niej . A wydarzenia z życia bohaterów (przede wszystkim dwa wyjaśnienia Oniegina i Tatiany) z ich nieuniknionym dramatem są bardziej do siebie podobne niż kontrast.

Wiele z nich opiera się na podobnych porównaniach w Wojnie i pokoju, Braciach Karamazow oraz Mistrzu i Małgorzaty. Ten rodzaj artystycznej konstrukcji najdobitniej dał się odczuć w sztukach A.P. Czechow, gdzie opozycja (bohaterowie i wydarzenia) przeniosła się na peryferie, ustępując miejsca ujawnieniu różnych przejawów tego samego w istocie, najgłębszego dramatu życiowego przedstawionego środowiska, w którym nie ma ani całkowitej racji, ani całkowitej winy. Pisarka odtwarza świat ludzi bezradnych przed życiem, w którym według Olgi z Trzech Sióstr „nie wszystko jest po naszej myśli”. „Każda sztuka mówi: to nie pojedyncze osoby są winne, ale cały istniejący skład życia jako całości” – napisał A.P. Skaftymov o sztukach Czechowa. „A ludzie są winni tylko tego, że są słabi”. A losy bohaterów i wydarzenia składające się na wątki dramatyczne Czechowa, epizody sceniczne i poszczególne wypowiedzi są ze sobą powiązane w taki sposób, że jawią się jako nieskończenie rozciągający się łańcuch potwierdzeń, że niezgoda ludzi z życiem i destrukcją ich nadziei są nieuniknione, że próżne są myśli o szczęściu i pełni bytu. „Składniki” artystycznej całości nie tyle kontrastują ze sobą, ile się uzupełniają. Coś podobnego - w tak zwanym "teatrze absurdu" (prawie w większości sztuk E. Ionesco i S. Becketta), gdzie zdarzenia i postaci są do siebie podobne w swej nieprzystawalności, "lalkarstwie", absurdzie.

Jak widać, składniki przedstawionego w pracy są zawsze ze sobą skorelowane. Twórczość artystyczna jest przedmiotem wzajemnych apeli, czasem bardzo liczna, bogata i różnorodna. I oczywiście znaczące, aktywizujące czytelnika, kierujące jego reakcjami.

Ten tekst ma charakter wprowadzający.