U zadatku 39 USE na francuskom jeziku dat je izvadak iz pisma vašeg prijatelja u kojem on govori o nekim događajima iz svog života. Morate napisati pismo odgovora.
Prije nego počnete pisati pismo, pažljivo pročitajte zadatak koji se nalazi iza poticajnog pisma. Ako zadatak kaže da trebate odgovoriti na pitanja, prebrojite koliko ih je bilo u pismu i odgovorite na onoliko pitanja koliko je formulirano u pismu. Ako trebate postavljati pitanja, onda morate napisati onoliko pitanja koliko je potrebno u zadatku. Vrlo je važno!
Primjer zadatka 39 USE na francuskom:
Votrerespondent français a passe une semaine chez vous. Après son retour en France, il vous a écrit une lettre, dont voici un extrait.
… Après mon départ de Russie, je suis allé avec mes roditelji chez ma grand-mère. Elle habite dans une petite ville au bord de l'océan. Je me suis beaucoup promené, souvent à vélo. Le repos etait agréable. Avec mon père nous sommes allés trois fois pêcher en pleine mer. C'etait strašno! Aimes-tu la mer? Aimes-tu les sports nautiques? Quel repos prefères-tu, actif ou passif? …
Ecrivez une lettre à Marc, odgovorite na pitanja i postavljate pitanja - lui 3 pitanja o sportskim préférésima.
Primjer pisanja osobnog pisma:
Marseille, 20. lipnja 2017 |
|
žalba ispod lijevog kuta s crvenom linijom | Cher Marc, |
Merci pour ta dernière lettre que j'ai bien reçue mais pardonnemoi pour le retard de cette reponse. |
|
2. stavak - odgovor na 3 pitanja postavljena u zadatku | Moi aussi j'étais en vacances avec ma famille et je viens de revenir. Nous somes alles en Turquie. Pour moi les meilleures vacances sont au bord de la mer. Je l'adore. Mais je ne comprends pas les gens qui restent couchés sur leurs chaises-longues toute la journée. Il y a tant de possibilités: on peut jouer au volley-ball, faire du ski nautique, plonger, faire de la voile. Moi, j'ai fais de la planche à voile pour la première fois dans ma vie. C'était inoubliable! D'abord je n'arrivais pas à trouver l'équilibre, mais enfin j'ai réussi. |
3. stavak - postaviti tri pitanja na predloženu temu | Et toi, quel sport aimes-tu? Pourquoi le preferes-tu? Est-ce que tu le pratiques? |
nadam se budućim kontaktima | Odgovara vite. |
oproštajna formula | Bisous, |
potpis | Anna |
Ako vam se svidio, podijelite ga sa svojim prijateljima:
Pridružite nam se naFacebook!
Vidi također:
Osnove iz teorije:
Nudimo online testove:
Priču "Pjevači" Turgenjev je napisao 1850. godine. Djelo je uvršteno u zbirku eseja književnice "Bilješke jednog lovca".
glavni likovi
Pripovjedač- posjednik, lovac; s njegova lica priča se priča.
Jaška Turčin- 23 godine, "tanak i vitak"; “potjecao od zarobljene Turkinje”.
sokolar- 30 godina, muškarac iz Zhizdre, "nizak, bodljikav i kovrčav".
Ostali likovi
Nikolaj Ivanovič- ljubimac (kako se prije zvao prodavač u konobi), vlasnik konobe "Pritynny".
Divlji Barin (Perevlesov)- 40 godina, "širokih ramena, širokih obraza" s tatarskim očima.
Glup (Evgraf Ivanov)- “sama, neženja”, što su gospoda odbila.
Morgach- trgovac, bivši kočijaš; "ribani kalač koji poznaje ljude".
U malom selu Kolotovka, koje je ležalo na "padini golog brda", odvojeno od ostalih stajala je mala koliba - konoba Prytynny. Bio je poznat zahvaljujući svom vlasniku, ljubimcu Nikolaju Ivanoviču.
Nikolaj Ivanych bio je "brz i dosjetljiv", posjedovao je dar "privlačenja i zadržavanja gostiju". Znao je mnogo o svemu što je "važno ili zabavno za ruskog čovjeka". Nikolaja Ivanoviča su susjedi poštivali, bio je "čovjek od utjecaja", imao je ženu i djecu.
Vrućeg srpanjskog dana pripovjedač je odlučio otići u konobu. Čak sam i na pragu čuo kako seljaci pričaju da će se Turčin-Jaška i kokošara natjecati u pjevanju - potukli su se oko oklade na osminu piva. Pripovjedač je više puta čuo za Jašku Turčina "kao najbolji pjevač u susjedstvu."
U krčmi se "skupilo prilično veliko društvo", što pripovjedač potanko opisuje. Omamljivač nije imao nikakvu poziciju, nije primao plaću, ali je znao “trošiti na tuđi račun”. Za Morgacha se znalo da je "nekad bio kočijaš" jednoj starici, pobjegao od nje, pa se vratio, nakon smrti posjednika bio je oslobođen, dodijeljen trgovcima i ubrzo se obogatio. Jakov Turčin "bio mi je po volji - umjetnik,<…>a po činu - lopatica u tvornici papira. Prošlost Divljeg gospodara bila je nepoznata, ali je seljak "uživao ogroman utjecaj u cijelom okrugu".
Pripovjedač je primijetio da je Yashka zabrinuta. Bacio se ždrijeb kako bi se odredilo tko će prvi zapjevati. Ispalo je veslaču. Hawker je istupio i "pjevao u najvišem falsetu". – Glas mu je bio prilično ugodan i sladak. Hawker je otpjevao veselu plesnu pjesmu. Prisutni su zapjevali s njim, a potom ga jako hvalili.
Sljedeće je bilo pjevati Jakovu. Pokrio je lice rukom, a kad ga je otvorio, "bilo je blijedo kao mrtvaca". Uzdahnuvši, Jakov je započeo žalosnu pjesmu "Ni jedan put u polju nije trčao." Glas mu je "zvonio kao napuknut". "Ruska, istinita, gorljiva duša je zvučala i disala u njemu i zgrabila tvoje srce, zgrabila te pravo za svoje ruske žice." Pripovjedač je bio u suzama. Svi su razumjeli da je Jakov pobijedio.
Kako ne bi pokvario dojam, pripovjedač je otišao spavati na sjenik. Noću je, opet prolazeći pored konobe, čuo da se tamo nastavlja fešta - Jakov je pjevao nekakvu plesnu pjesmu. Pripovjedač je “brzim koracima počeo silaziti s brda na kojem leži Kolotovka”, iz daljine je dječak glasno zvao Antropka.
Zaključak
Priča "Pjevači" napisana je u tradicijama realizma (trend u ruskoj književnosti). U djelu se autorica dotiče teme narodna umjetnost koja postoji u običnom, mračnom životu seljaka.
Test priče
Provjerite pamćenje sažetka testom:
Prepričavanje ocjene
Prosječna ocjena: 4.1. Ukupno primljenih ocjena: 521.
Larisa Shakhvorostova: "Roditelji su prvenstveno krivi što djeca ne čitaju dovoljno"
Intervju: Natalia Lebedeva/RG
Fotografija: Alexander Oreshin s makhovikov.ru
Kazališna i filmska glumica, i. oko. umjetnički direktor u gimnaziji svetog Vasilija Velikog Larisa Shahvorostova pričala o tome kakav je popis ljetne lektire dobila njezina kćer, koja će 1. rujna krenuti u 8. razred.
Larisa Shakhvorostova: Klasični program: Gogolj, Tolstoj, Turgenjev, Tvardovski, Astafjev, Rasputin ... Mnogi dobri autori. Zadovoljan sam popisom. Ali moja kći sama puno čita i čitamo zajedno. Imamo tradiciju – čitati naglas navečer, prije spavanja. Nedavno smo čitali Priču o pravom muškarcu, i ona i ja smo imali toliko dojmova - zajedno smo se brinuli, zajedno plakali.
Glavne zamjedbe roditelja na školske liste su da su jako velike i ne baš zanimljive, jer u njima ima malo modernih, popularnih autora.
Larisa Shakhvorostova: Moderno je, naravno, divno. Sjećam se kako su naše učenice čitale knjige Erin Hunter, a zatim sjedile na internetu i kako su se zombiji igrali nekakvu igru. interaktivna igra svojim djelima. Ali postoje pitanja o kvaliteti takve literature. Iako smatram da djeca trebaju čitati različite knjige naučiti kako se nositi s njima. Ako vam se prikazuju samo loši filmovi, pomislit ćete da je ovo pravi film. Isto je i u književnosti. Ima autora koji su polazište. Kako kažu,
33 priče za život u različitim interpretacijama.
Mnogi roditelji se žale da im djeca nedovoljno čitaju. Kako ste uspjeli svojoj kćeri usaditi ljubav prema čitanju?
Larisa Shakhvorostova: Moj suprug (glumac Sergej Makhovikov) i ja smo dosta čitali. Čak i na odmoru uvijek nosimo knjige sa sobom, a ne sve te moderne elektroničke gadgete, jer ništa ne može zamijeniti komunikaciju pravom knjigom koju možete prelistati, vratiti se nečemu, zabilježiti, nešto zapamtiti.
Događa se da tata pita kćer što čitaš, a zatim doda: “Kakvo smeće čitaš!? Bolje uzmi". Ona je uvrijeđena. Ali trudimo se ne vršiti pritisak na nju, dati joj do znanja, birati, donositi zaključke. Štoviše, u ovoj dobi je teško nešto nametnuti, a nije ni potrebno. Bolje je biti suptilan. I bolje je početi od sebe. Prije nego što zahtijevate od djeteta, sjetite se kada ste zadnji put čitali dobra knjiga. Još bolje, čitajte naglas svom djetetu, bez obzira na dob. Prekrasna prilika za druženje s djetetom, jer u našim mahnitim godinama tako malo vremena posvećujemo svojoj djeci.
Nedavno smo moja kći i ja otišli kod, nakon toga je željno čitala Puškina, a kad je na popisu literature ugledala “Kapetanovu kćer”, prvo što je izvadila bila je ova knjiga.
Ali čini se da većina djece nije toliko ovisna o čitanju...
Larisa Shakhvorostova: Nažalost, djeca ne čitaju. Svi su na tabletima, društvenim mrežama i žvrljaju jedni drugima kratke poruke, uključujući crteže i emotikone. No odgovornost za to što djeca malo čitaju nije na školi, već prvenstveno na roditeljima. Odvedite dijete u Mikhailovskoe, Khmelita, ...
Kada djeca hodaju istim stazama kojima su hodali Puškin, Tolstoj ili Čehov, uče kako su živjeli, gdje su pisali, percepcija njihovih djela odmah se mijenja. Nedavno smo moja kćer i ja otišli u Mihajlovskoe, nakon čega je ona željno čitala Puškina, a kad je na popisu literature ugledala Kapetanovu kćer, prvo što je izvadila bila je ova knjiga. Odvedite dijete u kazalište na predstavu, pokažite mu kvalitetnu filmsku adaptaciju. A onda ponudite za usporedbu izvorni tekst. Vidjet ćete, čitat će s potpuno drugačijim raspoloženjem.
Slažem se da puno ovisi o roditeljima, ali djeca većinu dana provode u školi, a osim toga, obavezna školski program i KORISTI.
Larisa Shakhvorostova: U našoj gimnaziji puno radimo na tome da djecu zainteresiramo za čitanje. Održavamo natjecanja čitatelja, priređujemo predstave. Nedavno je priredila predstavu. Srednjoškolci su pročitali četiri najteže pjesme napisane tijekom revolucije. Ispričali smo im što se u to vrijeme događalo u zemlji i sa samim pjesnikom.
Nakon toga su se prema Jesenjinu počeli ponašati drugačije.
Također pokušavamo vratiti naviku vođenja dnevnika, onih pravih, a ne elektroničkih. Svake godine počinjemo s književnim salonom pod nazivom „Jesenske bilješke o ljetnim dojmovima“.
Djeca pričaju o knjigama koje su čitali, u koji su muzej išli, o parku, šetnja kojim ih nije ostavila ravnodušnima, a netko čita svoje pjesme ili kratke priče. Takva komunikacija dobro širi vidike. Šteta što u naše SMS vrijeme twittera i društvene mreže izgubili smo naviku vođenja dnevnika. Čini mi se da ćemo uskoro zaboraviti kako se normalno govori ruski.
Glavni zadatak i roditelja i učitelja je zainteresirati dijete, prevladati čudan stav koji izaziva fraza "obavezni program". A za to su sve metode dobre.
DJELA ZA SAMOSTALNO ČITANJE
Popis literature za čitanje ljeti u Gimnaziji Maryina Grove naz V. F. Orlov
Programi obrazovnih ustanova. Književnost.
Uredio V. Ya. Korovina. 5-11 razreda
8. RAZRED
ruska književnost
Puškin A. « Kapetanova kći», « Pikova dama“, “Poltava”, “ Brončani konjanik", "Boris Godunov"
Pushchin I. "Bilješke o Puškinu"
Gogol N. "Inspektor", "Brak", "Peterburške priče"
Turgenjev I. "Asja", "Prva ljubav"
Tolstoj L. "Poslije bala", "Djetinjstvo", "Dječaštvo", "Hadži Murat"
Bunin I. "Brojevi", "Lapti"
Cvetaeva M. "Moj Puškin"
Strana književnost
Beers E. "Čovjek i zmija"
Hardy T. « Fatalna greška crkveni glazbenici"
Henry O. "Poglavica crvenokošaca"
Hugo W. "93. godina", "Čovjek koji se smije"
Jerome K. Jerome "Gospođa Corner plaća"
Giovagnoli R. "Spartak"
Dickens C. "Crvenoruki"
Irving T. "Ghost Groom", "Rip Van Winkle"
Kipling R. "Đavo i duboko more"
Conan Doyle A. "Kako je Copley Banks ubio kapetana Sharkeyja"
London D. "Ispod palubne tende"
Merime P. "Zauzimanje redute", "Kolombo", "Tamango"
Maupassant G. "Tuan"
Maugham W. "Doručak"
Prema E. "Naočale", "Ukradeno pismo", "Žaba"
Stevenson R. "Master of Ballantra", "Markheim"
Twain M. "Novinarstvo u Tennesseeju", "Jenkiji iz Connecticuta na dvoru kralja Arthura"
Wells G. "Borba svjetova", "Nevidljivi čovjek"
Haggard G.R. Montezumina kći, Rudnici kralja Solomona, Dijete od slonovače, Lastavica, Lijepa Margareta
Chesterton G. "Misterija Flambeaua"
Sheckley R. "Miris misli"
Shelley M. "Frankenstein, ili moderni Prometej"
Yamamoto S. "Dijalog pjesme"
GBOU "Gimnazija Maryina Grove nazvana po I. V. F. Orlova (Moskva)Djela za samostalno čitanje. Programi obrazovnih ustanova. Književnost. |
|---|