Écris le à la table
deux
travail de diagnostic en physique
Pour les élèves de 7ème
Un bloc de bois massif est placé sur la table d'abord avec le bord ayant la plus petite surface, puis avec le bord ayant la plus grande surface (voir figure).
Comment évolue la pression du bloc sur la table, ainsi que la force de gravité agissant sur le bloc ?
Pour chaque grandeur physique, déterminez la nature correspondante du changement. Écris le à la table nombres sélectionnés pour chaque grandeur physique. Les chiffres dans la réponse peuvent être répétés.
| Répondre: | UN | B |
| 8 |
Établir une correspondance entre les appareils physiques et le modèle physique qui sous-tend leur fonctionnement. Pour chaque appareil physique dans la colonne de gauche, sélectionnez une loi physique dans la colonne de droite.
Écris le à la table numéros sélectionnés sous les lettres correspondantes.
Sélectionnez dans la liste fournie deux des déclarations qui correspondent aux résultats d’observations expérimentales. Indiquez leurs numéros.
| Répondre: | UN | B |
Pour répondre aux tâches C1 à C2, utilisez une feuille signée séparée. Notez d'abord le numéro de la tâche, puis la réponse.
Lisez le texte et effectuez les tâches 13, C1.
La réponse à chacune des tâches B1-B4 sera une certaine séquence de nombres. Inscrire dans le formulaire de réponse n°1 les numéros des réponses sélectionnées dans l'ordre requis sans espaces ni virgules. Les nombres dans les réponses aux tâches B1-B4 peuvent être répétés.
EN 1. Établir une correspondance entre les grandeurs physiques et les instruments permettant de mesurer ces grandeurs.
Pour chaque position de la première colonne, sélectionnez la position correspondante dans la seconde et notez à la table numéros sélectionnés sous les lettres correspondantes.
À 2 HEURES. La balle a traversé horizontalement la cible en contreplaqué. Comment l’énergie cinétique, potentielle et interne de la balle a-t-elle changé ? Pour chaque grandeur physique, déterminez la nature correspondante du changement.
Écris le à la table nombres sélectionnés pour chaque grandeur physique.
Les chiffres dans la réponse peuvent être répétés.
À 3. La figure montre un graphique de la dépendance à la température t au temps τ, obtenu en chauffant uniformément la substance avec un radiateur à puissance constante. Initialement, la substance était à l’état solide.
À l'aide des données du graphique, sélectionnez dans la liste fournie deux fidèle
déclarations. Indiquez leurs numéros.
1) Le point 2 du graphique correspond à l'état liquide de la substance.
2) L'énergie interne d'une substance lors du passage de l'état 3 à l'état 4 augmente.
3) La capacité thermique spécifique d'une substance à l'état solide est égale à la chaleur spécifique
capacité thermique de cette substance à l’état liquide.
4) L'évaporation d'une substance se produit uniquement dans les états correspondant à la section horizontale du graphique.
5) La température t 2 est égale au point de fusion d'une substance donnée.
À 4 HEURES. L'enseignant a mené des expériences avec le dispositif proposé par Pascal. Le liquide est versé dans des récipients dont le fond a la même superficie et est recouvert du même film de caoutchouc. Dans le même temps, le fond des vaisseaux se courbe et son mouvement est transmis à la flèche. La déviation de la flèche caractérise la force avec laquelle le liquide appuie sur le fond du récipient. Les conditions expérimentales et les lectures observées de l'appareil sont présentées sur la figure.
Sélectionnez dans la liste fournie deux des déclarations qui correspondent aux résultats d’observations expérimentales.
Indiquez leurs numéros.
1) À mesure que la hauteur de la colonne de liquide augmente, sa pression au fond du récipient
augmente.
2) La force de la pression de l’eau au fond des récipients est la même dans les trois expériences.
3) La pression créée par le liquide au fond du récipient dépend de la densité
liquides.
4) La force de pression du liquide sur le fond du récipient dépend de la surface du fond du récipient.
5) La pression créée par l'eau au fond du récipient ne dépend pas de la forme du récipient.
Version de démonstration
matériaux de mesure de contrôle
surveillance du sujet
en physique
45 minutes sont allouées pour réaliser le travail de physique. Le travail se compose de 2 parties et comprend 18 tâches.
La partie A contient 14 tâches (A1 à A14), chacune d'elles a 4 réponses possibles, dont une seule est correcte. Lors de la réalisation du devoir Partie A, dans le formulaire de réponse n°1, mettez le signe « × » dans la case dont le numéro correspond au numéro de la réponse que vous avez choisi.
La partie B contient 4 tâches à réponse courte (B1-B4). Lors de la réalisation des tâches de la partie B, la réponse est notée sur le formulaire n°1 dans l'espace prévu.
Lors des calculs, il est permis d'utiliser une calculatrice non programmable.
Lorsque vous effectuez des tâches, vous pouvez utiliser une règle d'élève et un brouillon. Veuillez noter que les mentions figurant dans le projet ne seront pas prises en compte lors de l'évaluation des travaux.
Les points que vous recevez pour les tâches accomplies sont résumés. Vous trouverez ci-dessous les informations de référence dont vous pourriez avoir besoin lors de l’exécution des travaux.
Nous vous souhaitons du succès !
Préfixes décimaux |
||
Nom | Désignation | Facteur |
Donnée de référence
Conditions normales : pression 105 Pa, température 0°C
Partie A
Lorsque vous effectuez les tâches (A1 à A14) de cette partie, choisissez une bonne réponse parmi les quatre options de réponse proposées. Dans le formulaire de réponse, mettez un signe « × » dans la case dont le numéro correspond au numéro de la réponse que vous avez choisi.
A1. La balle roule sur un plan incliné avec une accélération uniforme de l'état
paix. La position initiale de la balle et sa position chaque seconde
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A5. Un bloc de masse 100 g est posé sur une surface horizontale. Quelle force horizontale doit être appliquée au bloc pour qu’il puisse se déplacer avec une accélération de 2 m/s2 ? Le coefficient de frottement entre le bloc et la surface est de 0,1.
A6. Un récipient ouvert est rempli d'eau. Quelle figure montre correctement la direction des flux de convection avec le schéma de chauffage donné ?
A7. Pour déterminer la chaleur spécifique de combustion d'un carburant, il faut connaître
1) l'énergie libérée lors de la combustion complète du carburant, son volume et
température initiale
2) l'énergie libérée lors de la combustion complète du carburant et sa masse
3) l'énergie libérée lors de la combustion complète du carburant et sa densité
4) capacité thermique spécifique de la substance, sa masse, initiale et finale
température
A8. Lorsqu'une substance cristalline pesant 100 g était chauffée puis fondue, sa température et la quantité de chaleur transmise à la substance étaient mesurées. Les données de mesure sont présentées sous forme de tableau. La dernière mesure correspond à la fin du processus de fusion. En supposant que les pertes d'énergie puissent être négligées, déterminez la chaleur spécifique de fusion de la substance.
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A10. La figure montre un graphique à barres. Il montre les valeurs de courant dans deux conducteurs (1) et (2) de même résistance. Comparez les valeurs de travail des courants A1 et A2 dans ces conducteurs en même temps.
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La direction du courant électrique et l'interaction des conducteurs sont correctes
montré sur l'image
R12. La figure montre l'axe optique OO1 d'une lentille mince, l'objet A et son image A1, ainsi que le trajet de deux rayons impliqués dans la formation de l'image.
D’après la figure, le foyer de l’objectif se trouve au point
1) 1, et la lentille converge
2) 2, et la lentille converge
3) 1, et la lentille est divergente
4) 2, et la lentille est divergente
R13. Un rhéostat est connecté à un réseau 120 V en série avec la lampe. La tension au rhéostat est de 75 V. Quelle est la résistance de la lampe si le courant
dans le circuit c'est 12 A ?
R14. À l'aide d'un fragment du tableau périodique des éléments chimiques présenté sur la figure, déterminez quel isotope de l'élément est formé à la suite de la désintégration bêta électronique du bismuth.
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À 2 HEURES. La balle a traversé horizontalement la cible en contreplaqué. Comment l’énergie cinétique, potentielle et interne de la balle a-t-elle changé ? Pour chaque grandeur physique, déterminez la nature correspondante du changement.
Écris le à la table nombres sélectionnés pour chaque grandeur physique.
Les chiffres dans la réponse peuvent être répétés.
https://pandia.ru/text/80/118/images/image026_3.jpg" width="244" height="142">
À l'aide des données du graphique, sélectionnez dans la liste fournie deux fidèle
déclarations. Indiquez leurs numéros.
1) Le point 2 du graphique correspond à l'état liquide de la substance.
2) L'énergie interne d'une substance lors du passage de l'état 3 à l'état 4 augmente.
3) La capacité thermique spécifique d'une substance à l'état solide est égale à la chaleur spécifique
capacité thermique de cette substance à l’état liquide.
4) L'évaporation d'une substance se produit uniquement dans les états correspondant à la section horizontale du graphique.
5) La température t2 est égale au point de fusion d'une substance donnée.
À 4 HEURES. L'enseignant a mené des expériences avec le dispositif proposé par Pascal. Le liquide est versé dans des récipients dont le fond a la même superficie et est recouvert du même film de caoutchouc. Dans le même temps, le fond des vaisseaux se courbe et son mouvement est transmis à la flèche. La déviation de la flèche caractérise la force avec laquelle le liquide appuie sur le fond du récipient. Les conditions expérimentales et les lectures observées de l'appareil sont présentées sur la figure.
Sélectionnez dans la liste fournie deux des déclarations qui correspondent aux résultats d’observations expérimentales.
Indiquez leurs numéros.
1) À mesure que la hauteur de la colonne de liquide augmente, sa pression au fond du récipient
augmente.
2) La force de la pression de l’eau au fond des récipients est la même dans les trois expériences.
3) La pression créée par le liquide au fond du récipient dépend de la densité
liquides.
4) La force de pression du liquide sur le fond du récipient dépend de la surface du fond du récipient.
5) La pression créée par l'eau au fond du récipient ne dépend pas de la forme du récipient.
Système d'évaluation des performances de travail en physique
Partie A
Pour l'exécution correcte de chacune des tâches A1 à A14, 1 point est attribué.
Partie B
Chacune des tâches B1-B4 est notée 2 points si tous les éléments de la réponse sont corrects ; 1 point si au moins un élément de la réponse est correct, et 0 point si la réponse ne contient pas d'éléments de réponse correcte.
Test du travail final pour le cours de physique de 7e année
Pour les questions à choix multiples 1, 2, 4, 9, 10, 13, encerclez le numéro de la bonne réponse. Pour les autres tâches, écrivez la réponse dans l’espace prévu.1
Choisissez l'énoncé correct sur la structure des gaz, des liquides et des solides.
Seules les forces attractives agissent entre les molécules des solides.
Seules les forces répulsives agissent entre les molécules des gaz.
Dans les corps liquides et gazeux, il existe des espaces entre les molécules.
Dans les solides, les molécules se déplacent de manière ordonnée.
2
Choisissez l’énoncé correct sur les propriétés de diffusion.
À mesure que la température corporelle diminue, la vitesse du mouvement chaotique des particules en suspension dans les liquides augmente.
À la même température, la diffusion se produit plus rapidement dans les substances gazeuses que dans les substances liquides.
Le taux de diffusion dans les liquides est déterminé par la densité des liquides.
À mesure que la température augmente, le taux de diffusion dans les solides diminue.
3
Pour chaque concept physique de la première colonne, sélectionnez un exemple correspondant dans la deuxième colonne.
Écris le à la table
CONCEPTS PHYSIQUES
unité de quantité physique
molécule
appareil pour mesurer une grandeur physique
millimètre
dynamomètre
4
Les affirmations suivantes sont-elles vraies ?
UN. Sous l’effet de la force, le corps peut se déformer.
B. Le résultat d’une force dépend du point où la force est appliquée.
seul A est correct
seul B est correct
les deux affirmations sont vraies
les deux affirmations sont fausses
5
La figure montre le mouvement du corps et sa position était marquée de points chaque seconde. Quelle est la vitesse moyenne du corps dans la zone de 0 à 10 cm ?
Réponse _____________________cm/c
6
Un bloc de bois massif est placé sur la table d'abord avec le bord ayant la plus petite surface, puis avec le bord ayant la plus grande surface (voir figure).
Comment évolue la pression du bloc sur la table, ainsi que la force de gravité agissant sur le bloc ?
Pour chaque grandeur physique, déterminez la nature correspondante du changement. Écris le à la table nombres sélectionnés pour chaque grandeur physique. Les chiffres dans la réponse peuvent être répétés.
NATURE DU CHANGEMENT
UN)pression
la gravité
augmente
diminue
ne change pas
7
Établir une correspondance entre les forces et des exemples de manifestation de ces forces.
à la table numéros sélectionnés sous les lettres correspondantes.
force de frottement de glissement
mouvement des planètes autour du soleil
force de gravité universelle
déviation des passagers en arrière lors de l'accélération du bus
ralenti d'un traîneau le long d'une section horizontale d'une piste de glace
déformation de la balle en heurtant un mur
8
Établir une correspondance entre les appareils physiques et le modèle physique qui sous-tend leur fonctionnement. Pour chaque appareil physique dans la colonne de gauche, sélectionnez une loi physique dans la colonne de droite.
Écris le à la table numéros sélectionnés sous les lettres correspondantes.
DISPOSITIF PHYSIQUE
RÉGULARITÉ PHYSIQUE
manomètre à liquide
changement de pression du fluide lorsque son volume change
thermomètre à liquide
condensation de vapeur d'eau lorsque la température baisse
expansion des liquides lorsqu'ils sont chauffés
dépendance de la pression hydrostatique sur la hauteur de la colonne de liquide
9
L'erreur de mesure à l'aide d'un dynamomètre est la valeur de la division. Quelle est la force de gravité agissant sur la charge (voir figure) ?
10
Il est nécessaire d'établir expérimentalement si la force de poussée dépend du volume d'un corps immergé dans un liquide. Quel jeu de cylindres métalliques en aluminium et en cuivre peut être utilisé à cet effet ?
11
L'enseignant a mené des expériences avec le dispositif proposé par Pascal. Le liquide est versé dans des récipients dont le fond a la même superficie et est recouvert du même film de caoutchouc. Dans le même temps, le fond des vaisseaux se plie et son mouvement est transmis à la flèche. La déviation de la flèche caractérise la force avec laquelle le liquide appuie sur le fond du récipient.
Une description des actions de l’enseignant et des lectures observées de l’appareil sont présentées dans le tableau.
Sélectionnez dans la liste fournie deux des déclarations qui correspondent aux résultats d’observations expérimentales. Indiquez leurs numéros.
À mesure que la hauteur de la colonne de liquide augmente, sa pression au fond du récipient augmente.
La force de pression de l’eau sur le fond est la même dans les trois expériences.
La pression créée par le liquide au fond du récipient dépend de la densité du liquide.
La force de pression du liquide sur le fond du récipient dépend de la surface du fond du récipient.
La pression créée par l'eau au fond du récipient ne dépend pas de la forme du récipient.
12
Établir une correspondance entre les découvertes scientifiques et les scientifiques auxquels appartiennent ces découvertes.
Pour chaque position de la première colonne, sélectionnez la position correspondante dans la seconde et notez à la table numéros sélectionnés sous les lettres correspondantes.
découverte du phénomène de mouvement aléatoire continu de particules en suspension dans un liquide ou un gaz
ouverture de la pression atmosphérique
E. Torricelli
B.Pascal
Pour répondre aux tâches 14 à 15, utilisez une feuille signée séparée. Notez d'abord le numéro de la tâche, puis la réponse.
Lisez le texte et effectuez les tâches 13, 14.
Explorer les profondeurs de la mer à l'aide d'un sous-marin
Lors de l'exploration de grandes profondeurs, des véhicules sous-marins tels que des bathyscaphes et des bathysphères sont utilisés.
Le premier sous-marin est apparu sur la Tamise en 1620. Et bien qu'il s'agisse d'un appareil plutôt primitif, le sous-marin a immédiatement suscité l'intérêt du roi anglais en tant qu'objet militaire prometteur. Le premier sous-marin russe était le sous-marin « Hidden Vessel », construit par l'inventeur russe E.P. Nikonov sur les instructions de Pierre Ier (voir photo). Au cours de l'été 1721, Nikonov réussit deux plongées et ascensions sur la Neva à bord de son « modèle réduit de bateau ».
« Le vaisseau caché » d'E.P. Nikonova
Les sous-marins modernes sont des navires de guerre complexes et techniquement avancés. Cependant, ces dernières années, les sous-marins se sont dotés d’équipements scientifiques et sont largement utilisés à des fins scientifiques pour étudier les océans.
Le sous-marin flotte et s'immerge à l'aide de ballasts. Les réservoirs sont remplis d'air lorsqu'ils flottent à la surface. Lors de la plongée, les ballasts sont remplis d'eau et lors de la remontée, l'eau est déplacée à l'aide d'air comprimé du fait que la pression de l'air comprimé dépasse la pression externe de l'eau.
En règle générale, la profondeur maximale de plongée des sous-marins ne dépasse pas plusieurs centaines de mètres. Le principal problème n'est même pas qu'en profondeur, la résistance structurelle d'un sous-marin peut s'avérer insuffisante : l'exemple des bathysphères, bathyscaphes et autres véhicules de haute mer montre qu'ils peuvent résister à une pression de 1 000 atmosphères. La difficulté réside dans le mécanisme permettant de soulever un sous-marin depuis les profondeurs : avec une pression extérieure de plusieurs dizaines d'atmosphères, cela est extrêmement difficile à réaliser.
13
Choisissez une déclaration qui correspond au contenu du texte.
La profondeur maximale de plongée d’un sous-marin est principalement déterminée par la solidité de sa structure.
Lorsqu’un sous-marin plonge, l’air comprimé est utilisé comme ballast.
Les bathysphères et les bathyscaphes sont utilisés pour étudier les dépressions océaniques.
Le premier sous-marin était recouvert de cuir et attaché avec des cordes.
14
15
D 
Tous les béchers identiques contenant des liquides différents sont équilibrés sur des échelles à levier (voir figure). Le premier bécher contient un liquide dont la densité est de 0,88 g/cm 3 . Déterminez la densité du liquide dans le deuxième bécher.
Système d'évaluation des performances
travail final
Réponses aux questions à réponse courte et à choix multiples
Bonne réponse
Critère d'évaluationpour les tâches avec une réponse détaillée
14
La pression de l'air dans les bouteilles de gaz du sous-marin est de 5 MPa (50 atm).
Est-il possible de remonter un bateau à 600 m de profondeur avec des bouteilles de gaz ? Expliquez votre réponse.
Contenu de la bonne réponse
Réponse possible :
1. Impossible.
2. À une profondeur de 600 m, la pression hydrostatique est d'environ 6 MPa (hors contribution de la pression atmosphérique). L'air comprimé à une telle profondeur n'est plus « comprimé » et ne pourra pas déplacer l'eau du ballast. Le bateau ne pourra pas faire surface à une telle profondeur.
Lignes directrices pour l'évaluation
Points
La bonne réponse à la question est présentée et une justification suffisante est fournie sans erreur.
La réponse correcte à la question posée est présentée, mais sa justification n'est pas suffisante, bien qu'elle contienne à la fois des éléments de réponse correcte ou une indication des phénomènes physiques (lois) impliqués dans la question en discussion.
Un raisonnement correct menant à la bonne réponse est présenté, mais la réponse n'est pas clairement énoncée.
Des considérations générales sont présentées qui ne sont pas liées à la réponse à la question posée.
La réponse à la question est incorrecte, que le raisonnement soit correct, incorrect ou manquant.
15
Résoudre le problème 15. Notez le « donné », les lois et les formules nécessaires pour résoudre le problème, les transformations mathématiques, les calculs et la réponse.
Deux béchers identiques contenant des liquides différents sont équilibrés sur une balance à levier (voir figure). Le premier bécher contient un liquide dont la densité est de 0,88 g/cm 3 . Déterminez la densité du liquide dans le deuxième bécher.
Contenu de la bonne réponse(une autre formulation de la réponse est autorisée sans en dénaturer le sens)
Solution possible. IV.
Autres solutions qui ne remplissent pas les conditions pour marquer 2 et 1 points.
2,5 heures (150 minutes) sont allouées pour réaliser le travail d'examen en physique. Le travail comprend 19 tâches.
Les réponses aux tâches 2 à 5, 8, 11 à 13, 16, 17 sont écrites sous la forme d'un seul chiffre, qui correspond au numéro de la bonne réponse. Écrivez ce numéro dans le champ de réponse du texte de l'œuvre.
Les réponses aux tâches 1, 6, 9, 14, 18 sont écrites sous la forme d'une séquence de nombres dans le champ de réponse du texte de l'ouvrage. Les réponses aux tâches 7, 10 et 15 sont écrites sous forme de nombres, en tenant compte des unités indiquées dans la réponse.
Si vous écrivez une réponse incorrecte aux tâches de la partie 1, rayez-la
et notez le nouveau à côté.
Pour la tâche 19, vous devez donner une réponse détaillée. La tâche est complétée sur une feuille séparée.
Lors des calculs, il est permis d'utiliser une calculatrice non programmable.
Lorsque vous effectuez des devoirs, vous pouvez utiliser un brouillon. Des postes
dans le projet ne sont pas pris en compte lors de l’évaluation des travaux.
Les points que vous recevez pour les tâches accomplies sont résumés. Essayez d'accomplir autant de tâches que possible et marquez le plus de points.
Nous vous souhaitons du succès !
Vous trouverez ci-dessous les informations de référence dont vous pourriez avoir besoin lors de l’exécution des travaux.
La ou les billes ont la densité moyenne maximale
Un récipient ouvert est rempli d'eau. Quelle figure montre correctement la direction des flux de convection avec le schéma de chauffage donné ?
| 1) | 3) | ||
| 2) | 4) |
| Répondre: |
| 9 |
La figure montre un graphique de la dépendance à la température t de temps 
, obtenu en chauffant uniformément une substance avec un appareil de chauffage à puissance constante. Initialement, la substance était à l’état solide.
À l'aide des données du graphique, sélectionnez dans la liste fournie deux déclarations vraies. Indiquez leurs numéros.
Une boule métallique isolée chargée négativement a été rapprochée du conducteur isolé AB non chargé. En conséquence, les feuilles suspendues des deux côtés du conducteur divergeaient selon un certain angle (voir figure).
La direction du courant électrique et l’interaction des conducteurs sont correctement représentées sur la figure.
D’après la figure, le foyer de l’objectif se trouve au point
À l'aide d'un fragment du tableau périodique des éléments chimiques présenté sur la figure, déterminez quel isotope de l'élément est formé à la suite de la désintégration bêta électronique du bismuth.
Sélectionnez dans la liste fournie deux des déclarations qui correspondent aux résultats d’observations expérimentales. Indiquez leurs numéros.
La force de flottabilité agissant sur un bloc de bois flottant dans le kérosène changera-t-elle (et si elle change, comment) si le bloc passe du kérosène à l'eau ? Expliquez votre réponse.