En plus de simples blocs blancs, il contient un ensemble de blocs rouges et noirs, blocs noirs 25 pièces, un rouge 24.
Tableaux rouge-noir en ligne
Simulateur en ligne avec tables de Schulte-Gorbov rouge-noir Il n'y a que 3 boutons ici : Démarrer, recommencer et Arrêter. Le jeu ne fonctionne que par la minuterie. Cliquez sur le tableau lui-même : démarrer ou terminer l'exercice. Le programme en mode minuterie ne surveille pas l'exactitude des résultats et vous effectuez cet exercice principalement pour vous-même.
Lecture rapide en 30 jours
Jeu de table Gorbov-Schulte
Un excellent simulateur de jeu de tables Schulte rouge-noir, qui sélectionne automatiquement le niveau de difficulté optimal de la taille du terrain 4x2 au très grand. Pour la formation, vous devez vous inscrire, car les statistiques des réalisations sont conservées. Vous aurez également accès à environ 30 autres sites en développement jeux gratuits, la création de programmes de formation individuels et la capacité de battre les records d'autres personnes, de suivre des cours interactifs pour développer la vitesse de lecture, la mémoire, l'attention, etc.
Autres tableaux Schulte :
Passage de la table Gorbov-Schulte
Il est nécessaire de passer de telles tables sans erreurs avec des valeurs appariées. Le noir Les nombres sont dans l'ordre croissant de 1 à 25, un rouge nombres descendant de 24 à 1.Le compte va alternativement, d'abord noir 1, après rouge 24, Plus loin noir 2, après rouge 23 etc.
Les erreurs au cours de l'exercice sont de plusieurs natures, par exemple, une erreur de substitution d'ordre. Dans ce cas, le numéro appelé dans l'ordre croissant (initialement le noir), devient un nombre d'ordre décroissant, et inversement, le nombre d'ordre décroissant (initialement rouge) devient croissante.
Tables Schulte rouge-noir
Vous trouverez ci-dessous deux versions des tables Gorbov-Schulte rouge-noir :
Télécharger les tables de Schulte-Gorbov
Vous pouvez également télécharger des exemples Tables Schulte pour dialoguer avec eux indépendamment de la disponibilité d'Internet. Vous pouvez également télécharger Tableaux Schulte pour l'impression.
Téléchargements :
Exemples de tableaux rouge-noir
Vous trouverez ci-dessous des exemples de ces tableaux pour l'auto-résolution :
Résultat
Dans cet article, j'ai essayé d'expliquer plus en détail et de donner une bonne idée de Tableaux rouge-noir de Schulte-Gorbov, en savoir plus sur les tables elles-mêmes et les variétés de ces tables dans la section Schulte Tables.
Cours de développement
Les tables de Schulte sont utilisées pour entraîner la lecture rapide, la mémoire, la concentration, etc. Choisissez vos cours de développement préférés qui vous aideront à atteindre votre objectif souhaité plus rapidement :
Lecture rapide en 30 jours
Augmentez votre vitesse de lecture de 2 à 3 fois en 30 jours. De 150-200 à 300-600 wpm ou de 400 à 800-1200 wpm. Le cours utilise des exercices traditionnels pour le développement de la lecture rapide, des techniques qui accélèrent le travail du cerveau, une méthode pour augmenter progressivement la vitesse de lecture, comprend la psychologie de la lecture rapide et les questions des participants au cours. Convient aux enfants et aux adultes lisant jusqu'à 5 000 mots par minute.
Développement de la mémoire et de l'attention chez un enfant de 5 à 10 ans
Le but du cours est de développer la mémoire et l'attention de l'enfant afin qu'il soit plus facile pour lui d'étudier à l'école, afin qu'il puisse mieux se souvenir.
Après avoir terminé le cours, l'enfant sera capable de:
- 2 à 5 fois mieux pour se souvenir des textes, des visages, des chiffres, des mots
- Apprenez à vous souvenir plus longtemps
- La vitesse de mémorisation des informations nécessaires augmentera
Super souvenir en 30 jours
Mémorisez rapidement et durablement les informations dont vous avez besoin. Vous vous demandez comment ouvrir la porte ou vous laver les cheveux ? Je suis sûr que non, car cela fait partie de notre vie. Des exercices d'entraînement de la mémoire faciles et simples peuvent être intégrés à la vie et réalisés petit à petit au cours de la journée. Si vous mangez la norme quotidienne de nourriture à la fois, ou vous pouvez manger par portions tout au long de la journée.
Nous accélérons le comptage mental, PAS le calcul mental
Apprenez à additionner, soustraire, multiplier, diviser, mettre au carré des nombres et même prendre des racines rapidement et correctement. Je vais vous apprendre à utiliser des astuces simples pour simplifier les opérations arithmétiques. Chaque leçon contient de nouvelles techniques, des exemples clairs et des tâches utiles.
Les secrets de la forme physique du cerveau, nous entraînons la mémoire, l'attention, la réflexion, le comptage
Le cerveau, comme le corps, a besoin d'exercice. L'exercice physique renforce le corps, l'exercice mental développe le cerveau. 30 jours exercices utiles et des jeux éducatifs pour le développement de la mémoire, de la concentration, de l'esprit vif et de la vitesse de lecture renforceront le cerveau, le transformant en un dur à cuire.
L'argent et l'état d'esprit d'un millionnaire
Pourquoi y a-t-il des problèmes d'argent? Dans ce cours, nous allons répondre en détail à cette question, approfondir le problème, considérer notre rapport à l'argent d'un point de vue psychologique, économique et émotionnel. À partir du cours, vous apprendrez ce que vous devez faire pour résoudre tous vos problèmes financiers, commencer à économiser de l'argent et l'investir dans l'avenir.
Connaître la psychologie de l'argent et savoir comment travailler avec eux fait d'une personne un millionnaire. 80% des personnes dont les revenus ont augmenté contractent davantage de prêts, devenant encore plus pauvres. Les millionnaires autodidactes, en revanche, gagneront à nouveau des millions dans 3 à 5 ans s'ils partent de zéro. Ce cours enseigne la bonne répartition des revenus et la réduction des coûts, vous motive à apprendre et à atteindre vos objectifs, vous apprend à investir de l'argent et à reconnaître une arnaque.
Leçon - quiz de littérature pour la 6e année
"Romain A.S. Pouchkine "Dubrovski"
Développé et réalisé par Ananyeva A.N.
professeur de langue et littérature russes
MBOU "Ecole Secondaire N°8"
Novocheboksarsk
Cibler: former l'intérêt cognitif des élèves pour le travail d'A.S. Pouchkine en tant que romancier
Tâches:
- généraliser les connaissances sur le thème "Roman A.S. Pouchkine "Dubrovsky", reçu dans les cours précédents;
- contrôler la connaissance du sujet;
- créer les conditions pour la formation de la propre attitude des étudiants envers le roman "Dubrovsky"
Équipement:
équipement multimédia
présentation
- Leçon-quiz "Dubrovsky"
PPTX / 4.94 Mocartes de réflexion
1. Moment organisationnel. Présentation par le professeur. Fixation d'objectifs. (Diapositive 1)
Alexander Sergeevich Pushkin n'est pas seulement un grand poète russe, mais aussi un écrivain en prose inégalé - un romancier, un véritable maître du mot artistique. Le roman "Dubrovsky" est une autre merveilleuse illustration du talent littéraire d'A.S. Pouchkine. En tant que maître de la parole, Pouchkine s'est toujours intéressé aux gens, aux mouvements de son âme. Avec les héros de son roman, l'auteur cherchait des réponses à des questions vitales: sur l'honneur et le déshonneur, sur la vengeance et le pardon, sur la tyrannie de la noblesse russe et le dévouement des paysans, sur l'amour et la haine, sur le devoir moral et intérêts égoïstes personnels. (Diapositive 2)
Alexandre Pouchkine a travaillé sur le roman "Dubrovsky" du 21 octobre 1832 au 6 février 1833, mais ne l'a pas terminé. Pendant la vie du poète, le roman n'a pas été publié, les éditeurs lui ont donné un nom du nom du protagoniste. Il est bien connu que le roman était basé sur des circonstances réelles (L'histoire d'un ami du poète Nashchokin à propos d'un riche noble qui a été illégalement évincé du domaine par un voisin, laissé avec des paysans, a commencé à voler.) "Dubrovsky " a été très apprécié critiques littéraires. V.G. Belinsky considérait ce roman d'A.S. Pouchkine comme "une création poétique, dont on peut à juste titre être fier". Société russe". (Diapositive 3)
2. Mise à jour des connaissances.
ü Quand le roman "Dubrovsky" a-t-il été écrit ? (1833)
ü Quels sont les personnages principaux du roman ? (Kirila Petrovich Troekurov, Andrey Gavrilovich Dubrovsky, Marya Troekurova, Vladimir Dubrovsky)
ü Dans quels domaines se déroule l'action ? (Pokrovskoïe, Kistenevka, Arbatovo)
ü Quelle est la fin du roman ? (la fin est ouverte, le roman n'était pas terminé, le sort ultérieur des personnages est inconnu)
3. Progression du questionnaire
| Bloc questionnaire | Question Réponse) | commentaires | glisser |
| Quiz sur le contenu du roman "Non-Random Details" | 1. Quelle chanson Troekurov a-t-il sifflée dans les "moments d'excitation" ? ("Le tonnerre de la victoire retentit") 2. Comment s'appelait l'ancienne nounou de Vladimir Dubrovsky ? (Orina Egorovna Buzyreva) 3. Quel grade Vladimir a-t-il reçu dans le corps des cadets ? (Cornet de menton) 4. Dans quelle ville vivait Vladimir avant de venir au village ? (Petersbourg) 5. Qui était le vrai Deforge dans son pays natal ? (Confiseur) 6. Avec qui Deforge s'est-il battu dans la maison de Troekurov? (Avec un ours nommé Misha) 7. Combien d'âmes de paysans Dubrovsky avait-il? (70 âmes) 8. Quel était le nom du frère de Marya Kirillovna ? (Sacha) 9. Un incident à Kistenevka, dont la nouvelle s'est répandue le lendemain dans tout le quartier. (Feu) 10. Quel était le nom du vieux cocher qui rencontra Vladimir à la gare ? (Antoine) 11. Quel était le passe-temps de Dubrovsky Sr. ? (Chasse) 12. À cause de qui une querelle a-t-elle éclaté entre de vieux amis Troekurov et Dubrovsky? (A cause du chenil Paramoshka) 13. Où Spitsyn a-t-il caché ses économies ? (Dans un sac en cuir que je portais sous ma chemise) 14. Qui le forgeron Arkhip a-t-il sauvé dans l'incendie ? (chat) 15. Nom de famille d'Anna Savishna, invitée au dîner de Trooekurov (Globov) 16. Quel objet était censé servir de signe à Vladimir pour sauver Masha ? (Anneau) 17. Où ataman Dubrovsky a-t-il vécu avec ses voleurs? (Au milieu d'une forêt dense dans une petite fortification en terre) 18. Par qui Vladimir Dubrovsky a-t-il été blessé à l'épaule ? (Prince Vereisky) 19. Comment s'appelaient les gardiens de la gare où se sont rencontrés les Français Deforge et Dubrovsky? (Sidorych et Pakhomovna) 20. Sur quoi instrument de musique joué par Marya Kirilovna? (piano) | L'enseignant exprime la question sur le contenu du roman contenu dans la diapositive de présentation. Pour chaque bonne réponse, l'élève reçoit un jeton. La vitesse de réponse est prise en compte. | |
| Concours "Connaissons le héros" | 21. " Petit homme dans une casquette en cuir et un pardessus à frise, en position d'assesseur, s'incliner après s'incliner devant Troekurov, attendant avec respect ses ordres »(Shabashkin, juge adjoint) 22. «Il a perdu sa mère dès l'enfance et, ne connaissant presque pas son père, a été amené à Pétersbourg dans la huitième année de son âge; avec tout cela, il aimait romantiquement la vie de famille, moins il réussissait à profiter de ses joies tranquilles »(Vladimir Andreevich Dubrovsky) 23. "Elle avait dix-sept ans, et sa beauté était dans pleine couleur. Elle n'avait pas de copines et a grandi dans l'isolement. Une immense bibliothèque ... a été mise à sa disposition" (Marya Kirilovna Troekurova) 24. "Environ cinquante ans, mais il semblait beaucoup plus âgé. Les extravagances de toutes sortes ont épuisé sa santé et l'ont marqué de son empreinte indélébile. Malgré le fait que son apparence était agréable, merveilleuse et que l'habitude d'être toujours en société lui donnait une certaine courtoisie, en particulier avec les femmes »(Prince Vereisky) 25. "Il l'aimait (sa fille) jusqu'à la folie, mais la traitait avec son caprice caractéristique, soit en essayant de plaire à ses moindres caprices, soit en lui faisant peur avec un traitement dur et parfois cruel" (Kirila Petrovich Troekurov) 26. « À ce moment, un vieil homme de grande taille, pâle et maigre, en robe de chambre et une casquette, entra dans la salle, bougeant ses jambes de force. ... Il a essayé de lui parler (son fils), mais des pensées se sont immiscées dans sa tête et les mots n'avaient aucun lien. Il s'est tu et est tombé dans l'accalmie" (Andrei Gavrilovich Dubrovsky) | La tâche des élèves est de deviner le héros du roman en caractéristique de citation qui est lu par le professeur. La bonne réponse vaut 2 jetons. | |
| Concours « A qui sont ces mots ? | 27. "En possession de Kirila Petrovitch ! Dieu ne plaise et délivre: pendant une heure, il passe un mauvais moment avec le sien, mais les étrangers l'obtiendront, alors il ne les écorchera pas seulement, mais arrachera même la viande »(Kucher Anton) 28. "Ne suis-je pas pour votre plaisir, c'est-à-dire en conscience et en justice, il a montré que les Dubrovsky possèdent Kistenevka sans aucun droit de le faire, mais uniquement par votre indulgence »(Anton Pafnutich Spitsyn) 29. "Peut-être que je serai plus heureux que les autres. J'ai une vieille mère, je lui enverrai la moitié de mon salaire pour la nourriture, du reste de l'argent dans cinq ans je peux économiser un petit capital suffisant pour ma future indépendance, et puis au revoir, je vais à Paris et se lancer dans un virage commercial » (Français Deforge) 30. "J'ai accepté, j'ai prêté serment ... Je n'ai pas triché, j'ai attendu jusqu'à dernière minute... Mais maintenant, je vous le dis, il est trop tard maintenant »(Princesse Vereiskaya, Masha Troekurova) | Le professeur donne caractéristique de la parole personnage principal ou secondaire du roman. La tâche des élèves est de deviner le héros. 2 jetons | |
| Concours d'illustrations pour le roman " Galerie de photos» | 31. D. Shmarinov "Au chenil de Troekurov" 1949 32. B. Kustodiev "Incendie dans le domaine de Dubrovsky" 1923 33. E. Lansere "Dubrovsky" 1899 34. D. Shmarinov "Dubrovsky" 1949 35. D. Shmarinov "Deforge et l'ours" 1973 | Des illustrations pour le travail sont données sur les diapositives de la présentation. artistes célèbres. La tâche des élèves est de nommer l'épisode représenté et de le raconter brièvement. Des illustrations sont données avec lesquelles les élèves se sont familiarisés dans les leçons précédentes. 3 jetons | |
| Concours de théorie littéraire "Critiques littéraires" | 36. Construction ouvrages d'art, localisation et interconnexion de toutes ses parties, images, épisodes (Composition) 37. Une partie de l'intrigue Travail littéraire, précédant généralement l'intrigue et contenant des informations sur les personnages, le lieu et l'heure de l'action, une description des circonstances qui se sont déroulées avant qu'elle ne commence (Exposition) 38. Le retour d'une action dans le passé, lorsque les causes de ce qui se passe dans le passé ont été posées ce moment Récits (Flashback) 39. L'attitude de l'auteur envers ses personnages, exprimée dans le sens du titre de l'ouvrage, dans les portraits des personnages, dans leurs pensées et leurs sentiments, dans la composition, dans le symbolisme, dans la description de la nature, ainsi que directement dans les appréciations du narrateur ( Position de l'auteur) 40. L'idée principale de l'œuvre (Idée) | La tâche ne comprend que ceux techniques artistiques et des moyens figuratifs que l'on retrouve dans ce roman. 3 jetons | |
| Concours "Invente une suite" | 41. Comment je vois la suite de l'histoire des héros du roman: 1) le développement de l'histoire d'amour de Masha et Vladimir; 2) Vladimir retourne à Kistenevka; 3) Troekurov se repent des conséquences de ses actes. | La tâche des élèves est de composer une autre histoire des héros du roman. Préparation préliminaire. 4 jetons |
4.Le comportement des résultats du quiz.Cérémonie de récompense du vainqueur. Notes de cours. Réflexion.
5.Devoirs.(Diapositive 23) Une réponse écrite à l'une des questions problématiques au choix de l'élève :
1) Pourquoi Dubrovsky est-il devenu un voleur ? Quel genre de voleur était-il ?
2) Pourquoi Masha Troekurova n'a-t-elle pas accepté la "libération" des mains de Dubrovsky ?
3) Pourquoi le roman "Dubrovsky" peut-il être qualifié d'ouvrage sur la protection de la personne humaine ?
Références:
1. Polukhina V.P. Lire, réfléchir, argumenter... Matériel didactique sur la littérature. 6e année: un manuel pour les étudiants des organisations éducatives / V.P. Poloukhine. - M. : Éducation, 2014.
2. Zamyshlyaeva A.N. Littérature. 6e année: un système de leçons basé sur un manuel, édité par V.Ya. Korovina / éd.-st. UN. Zamyshliaeva. Volgograd: Enseignant, 2015.
3. Littérature. 6ème année. Proc. Pour l'enseignement général Les institutions en 2 heures Partie 1 / éd. V. Ya. Korovina. - M. : Éducation, 2012.
Essai basé sur le roman d'A.S. Pouchkine "Dubrovsky" 6e année
1. Au nom de quel personnage est la narration dans le roman "Dubrovsky"?
1) Masha Troekurova
2) Dubrovsky plus jeune
3)K. P. Troekurova
4) auteur
2. Découvrez le héros par description:
« Gâté par tout ce qui l'entourait seul, il avait l'habitude de donner libre cours à tous les élans de son tempérament ardent et à toutes les entreprises d'un esprit un peu borné.
1) Vladimir Doubrovsky
2) Chabachkine
3) Andreï Dubrovsky
4) Kirilla Petrovitch Troekurov
3. Comment s'appelle le domaine Dubrovsky ?
1) ) Kistenevka
2) Pokrovskoïe
3) Mikhaïlovskoïe
4) Iasnaïa Polyana
4. De quel nom de héros parle-t-on ?
« Il [Vladimir] chevaucha le long de la rive d'un vaste lac, d'où coulait une rivière qui serpentait au loin entre les collines; sur l'une d'elles, au-dessus de la verdure dense du bosquet, s'élevaient le toit vert et le belvédère d'une immense maison de pierre ; de l'autre, une église à cinq coupoles et un vieux clocher.
1) Troekurova
2) Dubrovsky
3) Prince Vereisky
4) Déforger
5. Découvrez le héros par description:
"... est entré dans la salle, en bougeant les jambes de force, un vieil homme de haute taille, pâle et maigre, en robe de chambre et casquette."
1) Andreï Gavrilovitch Dubrovsky
2) Troyekurov
3) Déforger
4) Assesseur Shabashkin
6. Pourquoi Kistenevka est-il devenu la propriété de Troekurov ?
1) Dubrovsky l'a perdu contre Troekurov aux cartes.
2) Dubrovsky le père a donné le village à Macha, sa future belle-fille.
3) Troekurov a malhonnêtement décerné Kistenevka à Andrey Gavrilovich Dubrovsky.
4) Troekurov a acheté Kistenevka au failli Andrei Dubrovsky.
7. Qu'a fait Shabashkin lorsque les paysans de Doubrovsky se sont dispersés ?
1) a remercié Vladimir d'avoir sauvé
2) a menacé Dubrovsky et son peuple
3) leur a crié dessus
4) ri
8. Pourquoi Vladimir Dubrovsky est-il devenu un voleur ?
1) voulait devenir riche
2) c'était une sorte de jeu de Robin des bois
3) voulait être reconnu par tout le monde
4) voulait se venger
9. Découvrez le héros par description:
« … avait environ 50 ans, mais il semblait beaucoup plus âgé. Les excès de toutes sortes ont épuisé sa santé et l'ont marqué d'une empreinte indélébile.
1) Prince Vereisky
2) Kirilla Petrovitch Troekurov
3) Andreï Gavrilovitch Dubrovsky
4) Anton Pafnutich Spitsyn
10. Qu'est-il arrivé à Vladimir Dubrovsky à la fin des travaux ?
1) a continué à voler
2) a quitté ses paysans et est parti à l'étranger
3) est mort
4) il a été attrapé et mis en prison
Test de littérature Dubrovsky (A.S. Pouchkine) avec des réponses pour les élèves de 6e année. Le test se compose de deux options, dans chaque option il y a 5 tâches avec une réponse courte et 1 tâche générale avec une réponse détaillée.
Le rite était terminé. Elle sentit le baiser froid de son mari sans amour, elle entendit les joyeuses félicitations des personnes présentes et ne pouvait toujours pas croire que sa vie était à jamais enchaînée, que Dubrovsky n'avait pas volé pour la libérer. Le prince se tourna vers elle avec des mots affectueux, elle ne les comprit pas, ils quittèrent l'église, les paysans de Pokrovsky se pressaient sur le porche. Son regard courut rapidement autour d'eux - et montra à nouveau son ancienne insensibilité. Les jeunes sont montés ensemble dans une voiture et se sont rendus à Arbatovo; Kirila Petrovitch s'y était déjà rendue pour y rencontrer les jeunes. Seul avec sa jeune épouse, le prince n'était nullement gêné par sa froideur. Il ne l'ennuyait pas avec des explications mielleuses et des délices ridicules. Ses paroles étaient simples et n'appelaient pas de réponses. On parcourut ainsi une dizaine de verstes, les chevaux s'élancèrent rapidement sur les buttes de la route de campagne, et la voiture oscilla à peine sur ses ressorts anglais. Soudain il y eut des cris de poursuite, la voiture s'arrêta, une foule de gens armés l'entoura, et un homme en demi-masque, ouvrant les portes du côté où la jeune princesse était assise, lui dit : « Tu es libre, sors .” —
"Qu'est-ce que cela signifie", a crié le prince, "qui êtes-vous? .." "C'est Dubrovsky", a déclaré la princesse.
Le prince, sans perdre sa présence d'esprit, sortit un pistolet de voyage de sa poche latérale et tira sur le voleur masqué. La princesse poussa un cri et se couvrit le visage de ses deux mains d'horreur. Dubrovsky a été blessé à l'épaule, du sang est apparu. Le prince, sans perdre un instant, sortit un autre pistolet, mais il n'eut pas le temps de tirer, les portes s'ouvrirent, et plusieurs mains fortes le traîna hors de la voiture et lui arracha le pistolet. Des couteaux passèrent devant lui.
- Ne le touchez pas ! Doubrovsky a crié, et ses sombres complices se sont retirés.
"Que dites-vous", cria Dubrovsky désespérément, "non, vous n'êtes pas sa femme, vous avez été forcée, vous ne pourriez jamais être d'accord ...
« J'ai accepté, j'ai prêté serment, objecta-t-elle avec fermeté, le prince est mon mari, ordre de le libérer et de me laisser avec lui. Je n'ai pas triché. Je t'ai attendu jusqu'à la dernière minute... Mais maintenant, je te le dis, maintenant c'est trop tard. Laisse nous partir.
Mais Dubrovsky ne l'entendait plus, la douleur de la blessure et les fortes émotions de l'âme le privaient de force.
1 option
Questions à réponse courte
1. Nommez le type de littérature auquel appartient l'œuvre.
2. Entrez le nom et le nom de jeune fille de l'héroïne.
3.
... elle a entendu marrant félicitations aux présents...
4.
... ne pouvait pas croire que sa vie était enchaînée pour toujours...
5.
Comment s'appelle la déclaration étendue du héros d'une œuvre littéraire?
« J'ai accepté, j'ai prêté serment, objecta-t-elle avec fermeté, le prince est mon mari, ordre de le libérer et de me laisser avec lui. Je n'ai pas triché. Je t'ai attendu jusqu'à la dernière minute... Mais maintenant, je te le dis, maintenant c'est trop tard. Laisse nous partir.
Tâche avec une réponse détaillée
6.
Option 2
Questions à réponse courte
1. Au début de quel siècle se déroulent les événements ?
2. Quelle étape du développement de l'action est présentée dans ce fragment ?
3.
Nommez le support visuel :
Le prince se tourna vers elle affectueux mots...
4.
Comment s'appelle le moyen pictural basé sur la comparaison cachée ?
... Je n'arrivais pas à croire que... Dubrovsky n'est pas venu la libérer.
5.
Comment s'appelle l'échange de propos des héros d'une œuvre littéraire ?
« Vous êtes libre », continua Dubrovsky en se tournant vers la pâle princesse.
"Non," répondit-elle. - Il est trop tard - Je suis mariée, je suis la femme du prince Vereisky.
Tâche avec une réponse détaillée
6. Comment le prince Vereisky est-il représenté dans cette scène ?
Réponses au test de littérature Dubrovsky (A.S. Pouchkine)
1 option
1. épique
2. Maria Troekurova
3. épithète
4. métaphore
5. monologue
Option 2
1. XIXème siècle
2. échange
3. épithète
4. métaphore
5. dialoguer