Tyurina Jekaterina

Mini prezentacja o roli telewizji w naszym życiu.

Ściągnij:

Zapowiedź:

Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Telewizja Telewizja w świat

Telewizja (TV) to medium telekomunikacyjne do przesyłania i odbierania ruchomych obrazów, które mogą być monochromatyczne (czarno-białe) lub kolorowe, z towarzyszącym dźwiękiem lub bez. „Telewizja” może również odnosić się konkretnie do odbiornika telewizyjnego, programu telewizyjnego lub transmisji telewizyjnej. Etymologia tego słowa ma mieszane pochodzenie łacińskie i greckie, co oznacza „daleko widzenie”: greckie tele (τῆλε), daleko i łacińskie visio , wzrok (z wideo, vis - widzieć lub oglądać w pierwszej osobie). Dostępny na rynku od końca lat 20. telewizor stał się powszechny w domach, firmach i instytucjach, zwłaszcza jako nośnik reklamy, źródło rozrywki i wiadomości. Od lat 50. telewizja była głównym medium kształtowania opinii publicznej. Od lat 70-tych dostępność kaset wideo, dysków laserowych, płyt DVD, a obecnie płyt Blu-ray spowodowała, że ​​telewizor jest często używany do oglądania nagranych i nadawanych materiałów. W ostatnich latach w telewizji internetowej nastąpił wzrost popularności telewizji dostępnej przez Internet, m.in. iPlayer i Hulu. Chociaż w użyciu są inne formy, takie jak telewizja przemysłowa (CCTV), najczęściej używa się tego medium do telewizji nadawczej, która została wzorowana na istniejących systemach nadawania radiowego opracowanych w latach 20. XX wieku i wykorzystuje fale radiowe o dużej mocy. nadajniki do nadawania sygnału telewizyjnego do poszczególnych odbiorników telewizyjnych. System telewizji nadawczej jest zwykle rozpowszechniany za pośrednictwem transmisji radiowych na wyznaczonych kanałach w paśmie częstotliwości 54–890 MHz . W wielu krajach sygnały są obecnie często przesyłane w postaci dźwięku stereo lub dźwięku przestrzennego. Do lat 2000 nadawane programy telewizyjne były na ogół nadawane jako analogowy sygnał telewizyjny, ale w ciągu dekady kilka krajów przeszło niemal wyłącznie na cyfrowe. Standardowy telewizor zawiera wiele wewnętrznych obwodów elektronicznych, w tym te do odbioru i dekodowania sygnałów nadawczych. Wizualne urządzenie wyświetlające, które nie ma tunera, jest właściwie nazywane monitorem wideo, a nie telewizorem. System telewizyjny może wykorzystywać różne standardy techniczne, takie jak telewizja cyfrowa (DTV) i telewizja wysokiej rozdzielczości (HDTV). Systemy telewizyjne są również wykorzystywane do obserwacji, sterowania procesami przemysłowymi i kierowania bronią w miejscach, gdzie bezpośrednia obserwacja jest trudna lub niebezpieczna. Niektóre badania wykazały związek między narażeniem dzieci na telewizję a ADHD.

Historia We wczesnych stadiach rozwoju telewizja wykorzystywała kombinację technologii optycznych, mechanicznych i elektronicznych do przechwytywania, przesyłania i wyświetlania obrazu wizualnego. Jednak pod koniec lat dwudziestych badano te wykorzystujące wyłącznie technologie optyczne i elektroniczne. Wszystkie współczesne systemy telewizyjne opierały się na tych ostatnich, chociaż wiedza zdobyta podczas prac nad systemami elektromechanicznymi była kluczowa w rozwoju telewizji w pełni elektronicznej. odbiornik telewizyjny, Niemcy, 1958 Pierwsze obrazy przesyłane elektrycznie były przesyłane przez wczesne faksy mechaniczne, w tym opracowany pod koniec XIX wieku pantelegraf. Koncepcja elektrycznie zasilanej transmisji obrazów telewizyjnych w ruchu została po raz pierwszy zarysowana w 1878 r. jako telefonoskop, wkrótce po wynalezieniu telefonu. W tamtych czasach pierwsi autorzy science fiction wyobrażali sobie, że pewnego dnia światło będzie mogło być przesyłane przez przewody miedziane, tak jak dźwięki. Pomysł wykorzystania skanowania do przesyłania obrazów został do praktycznego zastosowania w 1881 roku w pantelegrafie, poprzez zastosowanie mechanizmu skanującego opartego na wahadle. Od tego czasu skanowanie w takiej czy innej formie było stosowane w prawie każdej dotychczasowej technologii transmisji obrazu, w tym w telewizji. Jest to koncepcja „rasteryzacji”, procesu przekształcania obrazu wizualnego w strumień impulsów elektrycznych.

Pierwsze obrazy przesyłane elektrycznie były przesyłane przez wczesne faksy mechaniczne, w tym pantelegraf opracowany pod koniec XIX wieku. Koncepcja elektrycznie zasilanej transmisji obrazów telewizyjnych w ruchu została po raz pierwszy zarysowana w 1878 r. jako telefonoskop, wkrótce po wynalezieniu telefonu. W tamtych czasach pierwsi autorzy science fiction wyobrażali sobie, że pewnego dnia światło będzie mogło być przesyłane przez przewody miedziane, tak jak dźwięki. Pomysł wykorzystania skanowania do przesyłania obrazów został do praktycznego zastosowania w 1881 roku w pantelegrafie, poprzez zastosowanie mechanizmu skanującego opartego na wahadle. Od tego czasu skanowanie w takiej czy innej formie było stosowane w prawie każdej dotychczasowej technologii transmisji obrazu, w tym w telewizji. Jest to koncepcja „rasteryzacji”, procesu przekształcania obrazu wizualnego w strumień impulsów elektrycznych. W 1884 roku Paul Gottlieb Nipkow, 23-letni student uniwersytetu w Niemczech, opatentował pierwszy elektromechaniczny system telewizyjny, który wykorzystywał do rasteryzacji dysk skanujący, wirujący dysk z serią otworów spiralnie skierowanych do środka. Otwory były rozmieszczone w równych odstępach kątowych, tak aby w jednym obrocie dysk przepuszczał światło przez każdy otwór na światłoczuły czujnik selenu, który wytwarzał impulsy elektryczne. Gdy obraz był koncentrowany na obracającym się dysku, każdy otwór uchwycił poziomy „wycinek” całego obrazu. Konstrukcja Nipkowa nie byłaby praktyczna, dopóki nie pojawiły się postępy w technologii wzmacniaczy lampowych.Później projekty wykorzystywały skaner z obrotowym bębnem lustrzanym do przechwytywania obrazu i kineskop (CRT) jako urządzenie wyświetlające, ale ruchome obrazy nadal nie były możliwe, ze względu na słabą czułość czujników selenowych.W 1907 rosyjski naukowiec Boris Rosing został pierwszym wynalazcą, który zastosował CRT w odbiorniku eksperymentalnego systemu telewizyjnego.Wykorzystał skanowanie bębnem lustrzanym do przesyłania prostych kształtów geometrycznych do CRT.Braun HF 1 odbiornik telewizyjny, Niemcy, 1958

Vladimir Zworykin demonstruje telewizję elektroniczną (1929). Używając dysku Nipkowa, szkocki wynalazca John Logie Baird zdołał zademonstrować transmisję ruchomych obrazów sylwetek w Londynie w 1925 roku oraz ruchomych, monochromatycznych obrazów w 1926 roku. twarz, z podwójnej spirali obiektywów fotograficznych.. Ta demonstracja Bairda jest powszechnie uznawana za pierwszą na świecie prawdziwą demonstrację telewizji, aczkolwiek mechaniczną formę telewizji, która nie jest już używana. Co ciekawe, w 1927 r. Baird wynalazł również pierwszy na świecie system nagrywania wideo „Phonovision”: modulując sygnał wyjściowy swojej kamery telewizyjnej do zakresu audio, był w stanie zarejestrować sygnał na 10-calowej woskowej płycie audio przy użyciu konwencjonalnego technologia nagrywania dźwięku. W 1926 r. węgierski inżynier Kálmán Tihanyi zaprojektował system telewizyjny wykorzystujący w pełni elektroniczne elementy skanujące i wyświetlające oraz wykorzystujący zasadę „magazynowania ładunku” w rurze skanującej (lub „kamerze”). 25 grudnia 1926 Kenjiro Takayanagi zademonstrował w Hamamatsu Industrial High School w Japonii system telewizyjny o rozdzielczości 40 linii, który wykorzystywał wyświetlacz CRT. Był to pierwszy działający przykład w pełni elektronicznego odbiornika telewizyjnego. Takayanagi nie złożył wniosku o patent. W 1927 roku rosyjski wynalazca Léon Theremin opracował system telewizyjny oparty na bębnie lustrzanym, który wykorzystywał przeplot do uzyskania rozdzielczości obrazu 100 linii.

Philo Farnsworth W 1927 r. Philo Farnsworth stworzył pierwszy na świecie działający system telewizyjny z elektronicznym skanowaniem zarówno przetworników, jak i urządzeń wyświetlających, który po raz pierwszy zademonstrował prasie 1 września 1928 r. WRGB twierdzi, że jest najstarszą na świecie stacją telewizyjną, śledząc jej korzenie do eksperymentalnej stacji założonej 13 stycznia 1928 r., nadającej z fabryki General Electric w Schenectady w stanie Nowy Jork pod nazwą W2XB. Była popularnie znana jako „Telewizja WGY” po siostrzanej stacji radiowej. Później, w 1928 roku, General Electric uruchomił drugi zakład, ten w Nowym Jorku, który miał litery wywoławcze W2XBS i który dziś jest znany jako WNBC. Obie stacje miały charakter eksperymentalny i nie miały regularnego programowania, ponieważ odbiorniki były obsługiwane przez inżynierów w firmie. Obraz lalki Felix the Cat, obracającej się na gramofonie, był emitowany przez 2 godziny dziennie przez kilka lat, ponieważ nowa technologia była testowana przez inżynierów. W 1936 roku Igrzyska Olimpijskie w Berlinie zostały przeniesione kablowo do stacji telewizyjnych w Berlinie i Lipsku, gdzie publiczność mogła oglądać mecze na żywo. W 1935 niemiecka firma Fernseh A.G. a amerykańska firma Farnsworth Television należąca do Philo Farnswortha podpisała porozumienie w sprawie wymiany swoich patentów i technologii telewizyjnych w celu przyspieszenia rozwoju nadajników i stacji telewizyjnych w swoich krajach. 2 listopada 1936 r. BBC rozpoczęła transmisję pierwszego na świecie publicznego programu w wysokiej rozdzielczości z wiktoriańskiego Pałacu Aleksandry w północnym Londynie, dlatego twierdzi, że jest kolebką telewizji, jaką znamy dzisiaj. W 1936 r. Kálmán Tihanyi opisał zasadę wyświetlacza plazmowego, pierwszego płaskiego systemu wyświetlaczy. Meksykański wynalazca Guillermo González Camarena również odegrał ważną rolę we wczesnej telewizji. system sekwencyjny pola „telewizja kolorowa w 1940 roku, chociaż telewizja stała się bardziej znana w Stanach Zjednoczonych w 1939 roku. Targi Światowe, wybuch II wojny światowej uniemożliwił jej masową produkcję aż do zakończenia wojny. Prawdziwe regularne programy komercyjnej sieci telewizyjnej nie rozpoczęły się w USA. aż do 1948 roku. W tym samym roku legendarny dyrygent Arturo Toscanini wystąpił po raz pierwszy z dziesięciu występów telewizyjnych dyrygując NBC Symphony Orchestra, a Texaco Star Theatre z komikiem Miltonem Berle stał się pierwszym wielkim serialem telewizyjnym. Od lat 50. telewizja była głównym medium kształtowania opinii publicznej. Telewizja amatorska (ham TV lub ATV) została opracowana dla niekomercyjnych eksperymentów, imprez rozrywkowych i publicznych przez radioamatorów. Stacje Ham TV były na antenie w wielu miastach, zanim pojawiły się komercyjne stacje telewizyjne. W 2012 roku pojawiły się informacje, że telewizja wyrasta na większy składnik przychodów głównych firm medialnych niż film.

Wprowadzenie telewizji według kraju 1930 do 1939 1970 do 1979 1940 do 1949 1980 do 1989 1950 do 1959 1990 do 1999 1960 do 1969 Treść Pokazywanie programów telewizyjnych dla publiczności może odbywać się na wiele różnych sposobów. Następnym krokiem po produkcji jest wprowadzenie produktu na rynek i dostarczenie go na dowolne rynki, na które można go używać. Dzieje się to zazwyczaj na dwóch poziomach: Original Run lub First Run: producent tworzy program składający się z jednego lub wielu odcinków i pokazuje go w stacji lub sieci, która zapłaciła za samą produkcję lub której telewizja przyznała licencję producenci zrobili to samo. Syndykacja rozgłoszeniowa: jest to terminologia dość szeroko stosowana do opisu zastosowań programowania wtórnego (poza pierwotnym przebiegiem). Obejmuje to drugorzędne serie w kraju pierwszego wydania, ale także wykorzystanie międzynarodowe, które może nie być zarządzane przez producenta pochodzenia. W wielu przypadkach inne firmy, stacje telewizyjne lub osoby fizyczne są zaangażowane w prace syndykacyjne, innymi słowy w celu sprzedaży produktu na rynkach, na których mogą sprzedawać na podstawie umowy z właścicielami praw autorskich, w większości z producentami. Programowanie pierwszego uruchomienia rośnie w usługach subskrypcyjnych poza Stanami Zjednoczonymi, ale niewiele programów wyprodukowanych w kraju jest dystrybuowanych w krajowych niekodowanych (FTA) gdzie indziej. Praktyka ta rośnie jednak, generalnie w kanałach FTA wyłącznie cyfrowych lub w przypadku materiałów z pierwszej emisji tylko dla abonentów pojawiających się w FTA. W przeciwieństwie do Stanów Zjednoczonych, powtórne pokazy FTA programu sieciowego FTA odbywają się prawie tylko w tej sieci. Ponadto podmioty stowarzyszone rzadko kupują lub produkują programy pozasieciowe, które nie są skupione na programach lokalnych .

Plus i minus telewizji Choć telewizja, najpopularniejsza część środków masowego przekazu, odgrywa dużą rolę w każdym cywilizowanym społeczeństwie, toczyły się liczne debaty na temat jej zalet i wad. Jedną z zalet oglądania telewizji jest możliwość bycia dobrze poinformowanym. Programy telewizyjne są różnorodne, a ludzie mają możliwość wyboru tego, co chcą zobaczyć, od filmów dokumentalnych, bieżących wydarzeń i programów sportowych po filmy, seriale i programy rozrywkowe. Telewizja przyniosła balet, operę i teatr wielkim rzeszom ludzi. Telewizja daje ogromne możliwości edukacji. Przy pomocy telewizji można uczyć się języków obcych, poznać wiele wspaniałych rzeczy dotyczących światowej flory i fauny. Telewizja odcina ludzi od prawdziwego świata. Ludzie stają się leniwi, zamiast uprawiać sport oglądają telewizję. Telewizja zabiera ludziom wolny czas. Zamiast czytać książki ludzie oglądają różne programy telewizyjne. Najlepiej oglądać tylko wybrane programy telewizyjne. Jednocześnie istnieje wiele argumentów przeciwko telewizji. Przyczepność, jaką ma nad wieloma osobami, jest świetna i nie wiedzą, jak spędzać wolny czas bez telewizji. Mogą oglądać programy telewizyjne od około szóstej rano do wczesnych godzin następnego dnia, oglądając wszystko. Wśród największych telewidzów są nie tylko dorośli, ale także dzieci. Szkodzi ich zdrowiu i zdolnościom. Tylko kilka osób może dziś żyć bez telewizji. Pomimo rosnącego wpływu Internetu, filmy wideo i inne zaawansowane technologicznie źródła informacji telewizyjnej nadal odgrywają ważną rolę w życiu człowieka. Jeśli ludzie nie lubią telewizji, nie kupują jej ani jej nie wyłączają.

Co dzieci widzą na ekranie? Przez 116 godzin pokazywano 486 scen przemocy (morderstwa, bójki itp.) i erotyki. Na godzinę są 4 sceny przemocy i erotyki. Co 15 minut akt agresji, przemocy lub scena erotyczna. Średnio rosyjski nastolatek ogląda co najmniej dziewięć „zdjęć na żywo” każdego dnia.

Dzieci postrzegają przemoc jako możliwy sposób rozwiązywania konfliktów. W prawdziwym życiu człowiek staje się bardziej podatny na przemoc. Większe prawdopodobieństwo, że stanie się ofiarą przemocy Istnieje znacznie większa szansa, że ​​dziecko wyrośnie na osobę agresywną i może nawet popełnić przestępstwo.

trudności w nauce i zmniejszona uwaga (słabe wyniki w nauce) ryzyko niezaliczenia egzaminów wstępnych w Liceum nieprzystosowanie do prawdziwego życia: coraz gorzej komunikują się z rówieśnikami, odzwyczajają się od samodzielnego myślenia. Zmniejszona ekspresja mowy Brak umiejętności matematycznych i czytania Telewizja nie wpływa na wyniki w szkole, ale z reguły wpływa na nie negatywnie.

slajd 1

„TELEWIZJA W ŻYCIU MŁODZIEŻOWEGO DZIECKA”
Spotkanie rodzicielskie
Nauczyciel w szkole podstawowej MAOU Ivolginskaya szkoła średnia Ruleva I.M.

slajd 2

XX wiek słusznie nazywany jest wiekiem samochodów i komputerów. Mimo szybkiego rozwoju środków przekazu telewizja pozostaje dziś najpopularniejszym i najbardziej dostępnym medium informacyjnym. W ciągu ostatnich dziesięcioleci telewizja stale interesowała społeczeństwo i rodzinę. Wynika to z rosnącego znaczenia telewizji w życiu dziecka, wpływu telewizji na kształtowanie się jego osobowości. Według socjologii telewizja zajmuje jedno z czołowych miejsc pod względem oddziaływania edukacyjnego po rodzinie i szkole, będąc kanałem intensywnej wiedzy o życiu.

slajd 3

Badanie przeprowadzone przez naukowców na temat szkód, jakie telewizja wyrządza dzieciom w ciągu ostatnich 20 lat, ożywiło debatę na temat związku między przemocą na ekranie i w prawdziwym życiu. Psychologowie holenderscy, po przeanalizowaniu wyników badań wpływu telewizji na młodych widzów na przestrzeni ostatnich 40 lat, doszli do wniosku, że telewizja utrudnia rozwój zdolności twórczych dziecka, a czytanie książek i słuchanie audycji radiowych wzbogaca jego intelekt i wyobraźnia.

slajd 4

Często zadajemy sobie pytania wymagające odpowiedzi:
Telewizja w życiu dziecka – czy jest dobra czy zła? Jak długo dziecko może spędzić przed ekranem telewizora? Jakie programy może oglądać dziecko w wieku szkolnym?

zjeżdżalnia 5

Oto kilka statystyk:
87% rodzin codziennie ogląda telewizję, dwie trzecie z nich to dzieci; średni czas oglądania programów telewizyjnych przez dziecko przekracza dwie godziny; 50% dzieci ogląda programy telewizyjne z rzędu, bez wyboru i wyjątków; 25% dzieci w wieku od 6 do 10 lat ogląda te same programy od 5 do 40 razy z rzędu

zjeżdżalnia 6

według UNESCO:
dzieci spędzają 3 godziny dziennie przed ekranem telewizora, czyli o 50% więcej niż jakakolwiek inna aktywność w czasie wolnym od szkoły

Slajd 7

pozostałe działania są rozdzielone w następujący sposób:
prace domowe - 2 godziny; pomoc rodzinna - 1,6 godziny; gry na świeżym powietrzu - 1,5 godziny; komunikacja z przyjaciółmi - 1,4 godziny; czytanie - 1,1 godziny; komputer - 0,4 godz.

Slajd 8

Ale co teraz mają zrobić rodzice?
Zabronić dziecku oglądania telewizji? Nie masz dostępu do magnetowidu? Wyrzucić komputer? Te pytania sprawiają, że dorośli poważnie myślą o tym problemie i jego wpływie na zdrowie i rozwój dziecka.

Slajd 9

pytania do dyskusji:
CZY SĄDZISZ, ŻE TELEWIZORA POWINIEN BYĆ WŚRÓD GŁÓWNYCH ELEMENTÓW DOMOWYCH?

Slajd 10

JAKIE PROGRAMY POWINIEN OGLĄDAĆ TWOJE MŁODZIEŻOWE DZIECI?

slajd 11

KTÓRE PROGRAMY TELEWIZYJNE STANOWIĄ OSOBOWOŚĆ DZIECKA?

zjeżdżalnia 12

JEŚLI POSIADASZ JEDNOPOKOJOWY MIESZKANIE I W TELEWIZJI JEST FILM NIEDZIECIĘCY, JAK TO ZROBISZ?

slajd 13

Najnowsze odkrycia naukowców dają nam poważny powód do myślenia… i podjęcia pilnych działań! Kluczowe pomysły:
* Rodzice zostawiają dzieci „pod nadzorem” ekranu, licząc na jego zabawny i edukacyjny efekt. * Dzieci przyzwyczajają się do tej biernej rozrywki, która szkodzi ich zdrowiu i rozwojowi psychicznemu. * Możesz zmienić sytuację, ustalając jasne ramy oglądania programów i omawiania ich treści z dzieckiem.

Slajd 14

Co robić?
Być może powinieneś całkowicie zakazać oglądania telewizji do dorosłości, z dala od grzechu, a może po prostu posłuchaj poniższych wskazówek i zakończ oglądanie telewizji dla siebie i swojego dziecka.

Telewizja to źródło informacji, a także medium rozrywki i edukacji. Nie tak dawno w zwyczaju oglądano programy telewizyjne z całą rodziną. Pod koniec sesji pojawiły się spory i refleksje dotyczące tego czy tamtego momentu. Dziś rola telewizjiżadna osoba nie zmieniła się znacząco, a filmy, programy czy bajki mają inny charakter, co nie zawsze ma pozytywny wpływ na ludzi. Bardzo często ludzie uzależniają się od telewizji.

Istnieje kilka czynników, które wskazują na rolę telewizji i obecność
zależności niebieskiego ekranu:

• spędzanie ponad czterech godzin przed telewizorem
  dzień;
• drażliwość i nerwowość, bo nie ma mowy
  oglądać program telewizyjny lub film;
• wszelkie hobby, spotkania towarzyskie z przyjaciółmi i inne radości życia
  są zepchnięci na dalszy plan na rzecz filmu;
• jest chęć kupowania tylko tych towarów, które są często
  reklamowane w telewizji;
• działania w prawdziwym życiu powtarzaj działania bliskich
  postacie filmowe;
• wszystkie informacje pokazywane w telewizji są odbierane jako
  PRAWDA.

Wpływ telewizji szczególnie mocny, dlatego konieczne jest ograniczenie przebywania dziecka przed ekranem. Lepiej kupować nowoczesne modele telewizorów, ponieważ najbardziej niebezpieczne promieniowanie pochodzi z tylnego panelu przestarzałych modeli. Telewizory LCD Toshiba były jednymi z pierwszych, które trafiły na rynek i są obecnie najlepszym wyborem.

Jeśli chodzi o wpływ telewizji na psychikę, tutaj wszystko jest znacznie bardziej skomplikowane. Naukowcy przeprowadzili więcej niż jedno badanie, zgodnie z ich wynikami okazało się, że dzieci postrzegają informacje pokazywane w telewizji jako rzeczywistość. Oznacza to, że nie rozumieją różnicy między fikcją a prawdą.

Telewizja we współczesnym życiu najczęściej odgrywa rolę drugoplanową, jest to oczywiste. Potężny przepływ emocjonalny i informacyjny często prowadzi do problemów związanych z uzależnieniem od reklamy. Sami ludzie, nie zdając sobie z tego sprawy, stają się zakładnikami narzuconych stereotypów myślenia i zachowania. Aby zapobiec takim negatywnym skutkom wpływu telewizji na dziecko, jak zły sen, nadmierna pobudliwość, uzależnienie, bóle głowy, pogorszenie wzroku, jest to możliwe tylko poprzez skrócenie do minimum czasu spędzanego na oglądaniu bajek i programów.

slajd 1

Spotkanie rodzicielskie. Temat: Telewizja w życiu rodziny i studenta. Telewizja nie powinna być celem, ale środkiem. Z programu „Rewolucja kulturalna” Wychowawca drugiej klasy „g” szkoły średniej MOU nr 16 w Szczelkowie: Chuprunova I.V.

slajd 2

Cele spotkania: Ustal z rodzicami zalety i wady posiadania telewizora w życiu dziecka. Pokaż wpływ oglądania telewizji na psychikę dziecka. Określ nazwy i liczbę programów, które dzieci mogą oglądać.

slajd 3

Zagadnienia do dyskusji: Statystyki i liczby dotyczące roli telewizji w życiu dziecka. Wpływ programów telewizyjnych na kształtowanie się postaci i sfery poznawczej dziecka.

slajd 4

Pytania do dyskusji: Czy ty i członkowie twojej rodziny uważacie, że telewizja powinna być jednym z głównych przedmiotów gospodarstwa domowego? Jakie programy telewizyjne Twoim zdaniem kształtują osobowość dziecka? Jak myślisz, jak dzieci powinny oglądać telewizję? Zaproponuj możliwe opcje.

zjeżdżalnia 5

Niektóre statystyki: Dwie trzecie naszych dzieci w wieku od 6 do 12 lat codziennie ogląda telewizję. Dziecko spędza codziennie ponad dwie godziny na oglądaniu telewizji. 50% dzieci ogląda programy telewizyjne z rzędu, bez wyboru i wyjątków. 25% dzieci w wieku od 6 do 10 lat ogląda te same programy telewizyjne od 5 do 40 razy z rzędu. 38% dzieci w wieku od 6 do 12 lat stawia telewizor na pierwszym miejscu przy ocenie wykorzystania czasu wolnego, wykluczając sport, zajęcia na świeżym powietrzu i komunikację z rodziną.

zjeżdżalnia 6

Oto wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie na następujące pytania: Ile razy w tygodniu oglądasz telewizję? Oglądasz telewizję sam czy z rodziną? Lubisz oglądać wszystko po kolei, czy wolisz pojedyncze pokazy? Gdybyś utknął na bezludnej wyspie, jakie przedmioty byś zamówił? dobry czarodziej aby Twoje życie było ciekawe i nie nudne?

Slajd 7

Wyniki odpowiedzi dzieci na postawione pytania: 1 pytanie. Codziennie Co drugi dzień 24 4 2 pytania Sam z rodziną 21 7 3 pytania Wszystko pod rząd Programy indywidualne 9 19 4 pytania. TV Inne wszystkie 0

Slajd 8

Dyskusja nad pytaniami: Co robić i czy trzeba coś zrobić? Może powinieneś po prostu zakazać oglądania telewizji lub ograniczyć swoje dziecko do niektórych programów? Co daje dziecku telewizor? Czy jest coś pozytywnego w oglądaniu telewizji, zwłaszcza dla studentów?

Slajd 9

Należy pamiętać, że wpływ telewizji na dzieci bardzo różni się od wpływu na psychikę dorosłych. Dzieci nie potrafią jednoznacznie określić, gdzie jest prawda, a gdzie kłamstwo. Ufają wszystkiemu, co jest prezentowane na ekranie. Są łatwe w zarządzaniu, manipulują swoimi emocjami i uczuciami. Dopiero od 11 roku życia chłopaki zaczynają mniej ufać temu, co jest na ekranie.

zjeżdżalnia 10

Zalecenia dla rodziców: 1) Ustalcie wspólnie z dziećmi programy telewizyjne dla dorosłych i dzieci, które będą oglądać w przyszłym tygodniu. 2) Omów ulubione programy telewizyjne dorosłych i dzieci po obejrzeniu. 3) Słuchaj opinii dzieci na temat programów dla dorosłych i wyrażaj swoje opinie na temat programów dla dzieci. 4) Telewizja nie powinna być znaczącą częścią życia rodziców, wtedy stanie się pozytywnym przykładem dla dziecka. 5) Trzeba zrozumieć, że dziecko, które na co dzień ogląda sceny przemocy i morderstwa, przyzwyczaja się do nich i może nawet doświadczać przyjemności z takich epizodów. Konieczne jest wyłączenie ich z oglądania przez dzieci.