Obecnie czytasz ten tekst. Nie, autor artykułu nie popada w szaleństwo, ale po prostu użył w pierwszym zdaniu tego, co trzeba przetłumaczyć na angielski w Continuous time. To chyba najprostsze rozwiązanie wszechczasów. Bo bardzo łatwo go rozwiązać: czasownik w postaci Continuous/Progresive (long/continued) wyraża tylko taką akcję, która ma miejsce w określonym czasie i jeszcze się nie zakończyła.

Na przykład: obecnie czytasz to zdanie (Present Continuous). Wczoraj, kiedy się obudziłeś, na zewnątrz padał śnieg (w przypadku śniegu - Past Continuous). A za kilka miesięcy będziesz pakować walizkę na wycieczkę nad morze (Future Continuous).

Jedyną trudnością, jaką mogą znaleźć tylko leniwi ludzie, jest użycie czasownika pomocniczego do utworzenia Continuous. I ten czasownik być . Jeśli byłeś dobrym uczniem, od dawna znasz wszystkie jego formy:

Jestem (dla siebie, ukochany)
Jest (dla kogoś innego w liczbie pojedynczej)
Czy (dla kogoś innego, liczba mnoga)
był (czas przeszły dla kogoś samego)
Byli (czas przeszły dla kilku)
będzie (w czasie przyszłym dla wszystkich; można również użyć dla pierwszej osoby)

Cóż, jeszcze jedną cechą są końcówki ing ( -ing). Tak zwana forma "ing" - i jest Uczestnik I.

1. Obecny ciągły(Czas teraźniejszy ciągły)

Używane w odniesieniu do akcji, która ma miejsce w tej chwili (w momencie mówienia) lub w chwili obecnej:
„Spadające, spadające, spadające, spadające liście”.

Markery:
teraz, jeszcze, obecnie, w tej chwili, w międzyczasie.

Formę twierdzącą tworzy się za pomocą czasownika być+ czasownik główny z końcówką -ing:
Czytam. On czyta. Czytasz.

Forma negatywna: być + nie+ czasownik z -ing.
Nie czytają.

Forma pytająca:
Czy czytają?

2. Przeszłość ciągła(Przeszły ciągły)

Używane w odniesieniu do akcji, która miała miejsce w określonym czasie w przeszłości:
„Trzciny zaszeleściły, drzewa powyginały się”.

Markery:
jeszcze, podczas gdy, przez 3 godziny/dni/tygodnie, przez cały dzień wczoraj, od … do …

Forma twierdząca: był/był+ czasownik z -ing.
Jadłem cały dzień.

Forma negatywna: był/był + nie+ czasownik z -ing.
Nie grali.

Forma pytająca: Grała?

3. Przyszłość ciągła(czas przyszły ciągły)

Oznacza akcję, która zostanie wykonana w określonym czasie lub momencie w przyszłości: "Długo będę jeździł na rowerze."

Markery:
jeszcze, od … do …, tymczasem przez 3 godziny/dni/lata, w trakcie.

Forma twierdząca: będzie/będzie + być+ czasownik z -ing.
Będą się śmiać.

Forma negatywna: będzie/będzie + nie+być+ czasownik z -ing.
Nie będę płakać.

Forma pytająca: Czy będzie padać?

Jest oczywiście więcej niuansów używania Present Continuous, ale ogólnie rzecz biorąc, w drobiazgach można zebrać informacje dla kilku dodatkowych tomów gramatycznych. Na początek wystarczy to, co opisano w tym artykule. Aby skonsolidować materiał, zdecydowanie zalecamy, abyś zaczął szlifować swoją wiedzę, słuchając lekcji na temat trwałości w muzycznie zabawnej i ekscytującej prezentacji. Polubią go najbardziej wyrafinowani melomani i miłośnicy angielskiego!

1. Umieść czasownik w formie Present Continuous, Past Continuous lub Future Continuous.

Słońce… wczoraj rano. Słońce… teraz jasno. Jutro słońce… przez cały dzień.

W tej chwili… pocztówka. Ja… pocztówka, kiedy zadzwoniłeś. Ja… dużo kartek świątecznych jutro wieczorem.

My… w ogrodzie wczoraj o trzeciej po południu. Tym razem jutro my… w ogrodzie. My… teraz w ogrodzie.

2. Otwórz nawiasy, używając czasownika w formie Present Continuous, Past Continuous lub Future Continuous.

Ja… (ucz się) Japończyk online od 5 do 6 jutro wieczorem. Słuchać! Dlaczego psy… (szczekają)? Ona… (nosi) żółty płaszcz, kiedy ją zobaczyłem. Oni… (zdają) egzamin na prawo jazdy w następny poniedziałek. Upuściłem portfel, kiedy… (wsiadam) do autobusu. Co… (robiłeś) wczoraj w moim biurze? Bob… (czuje się) o wiele lepiej dzisiaj. Dzieciaki… (oglądaj) bajki w swoim pokoju. Obawiam się, że ona… (śpi) za dziesięć minut. Niedługo… (mamy) herbatę?

3. Przekształć zdania twierdzące na przeczące, zwracając uwagę na formę czasownika-orzecznika.

Cieszymy się z imprezy. (Lubimy imprezować.) Za godzinę będzie grał w szachy. (Za godzinę będzie grał w szachy.) W maju zeszłego roku sadzili kwiaty w ogrodzie. (W maju zeszłego roku sadzili kwiaty w ogrodzie.) Szukam pracy. (Szukam pracy.) Telefon działał wczoraj. (Wczoraj telefon działał.) Margaret będzie pracowała jako kelnerka podczas wakacji. (Margarita będzie pracowała jako kelnerka podczas letnich wakacji.) Sekretarka pisze umowę. (Sekretarka wpisuje umowę.)

Odpowiedzi:

Świeciło (Słońce świeciło wczoraj rano.) Świeciło (Teraz słońce jasno świeci.) Będzie świeciło (Jutro będzie świeciło słońce przez cały dzień.) Piszę (piszę pocztówkę w ten moment.) Piszę (pisałam pocztówkę, jak dzwoniłaś.) Będę pisała (jutro wieczorem będę pisać dużo kartek świątecznych.) Siedzieliśmy (siedzieliśmy w ogrodzie o trzeciej, wczoraj po południu. ) Usiądziemy (o tej godzinie jutro będziemy siedzieć w ogrodzie.) Siedzimy (teraz siedzimy w ogrodzie.)

Będę się uczyć (nauczę się japońskiego online od 5 do 6 jutro wieczorem.) Dlaczego psy szczekają? (Słuchaj! Dlaczego psy szczekają?) Miałem na sobie (kiedy ją zobaczyłem, miała na sobie żółty płaszcz.) Będę brał (w przyszły poniedziałek zdadzą egzamin na prawo jazdy). autobus.) Co robiłeś wczoraj w moim biurze? (Co robiłaś wczoraj w moim biurze?) Czuje się (Dzisiaj Bob czuje się znacznie lepiej.) Obserwuje (Teraz dzieci oglądają bajki w swoim pokoju.) Będzie spała (Boję się, że za 10 minut będzie spanie.) Czy niedługo będziemy pić herbatę? (Czy niedługo wypijemy herbatę?)

Nie bawi nas impreza. Za godzinę nie będzie grał w szachy. W maju nie sadzili kwiatów w ogrodzie. Nie szukam pracy. Telefon wczoraj nie działał. Margaret nie będzie pracować jako kelnerka podczas letnich wakacji. Sekretarka nie pisze umowy.

powiązane tematy:

1. 1. Zmień następujące zdania twierdzące na zdania negatywne. Przetłumacz powstałe zdania. Zanim przyjedzie taksówka, spakujemy bagaże. Rząd zamknie stare więzienie. mój syn... ...
2. 1. Umieść czasownik w formie Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous lub Future Perfect Continuous. Uczyć Ona… niemieckiego od 1970 roku. Ona… niemieckiej przez 50 lat w roku… …
3. 1. Zmień następujące zdania twierdzące na zdania negatywne. Zwykle wychodzi z pracy o 17:00. m. Cieszymy się z imprezy. Mary właśnie poznała mojego szefa. Piszę to... ...
4. 1. Otwórz nawiasy, używając czasownika w Present Simple, Past Simple lub Future Simple. My… (jedziemy) na rolkach w ostatnią sobotę. Nasza babcia… (piecze) w każdy weekend paszteciki mięsne. My… (piszemy) jutro esej. I... ...
5. 1. Zmień następujące zdania twierdzące na zdania negatywne. O szóstej deszcz przestał padać. O piątej piliśmy herbatę. Zatrzymywali się w hotelu od maja .... ...
6. Umieść czasownik w Present Perfect, Past Perfect lub Future Perfect. Przyjechać Nasza taksówka… wczoraj o 9 rano. Chodźmy. Goście już… . Oni… do czasu… …
7. 1. Utwórz formę czasowników z końcówką -ing. Na przykład: spacer – spacer Przyjdź Posłuchaj Kup Pływaj Użyj Zatrzymaj Napęd Wygraj 2. Przetłumacz zdania w czasie teraźniejszym ciągłym. Helen kupuje... ...
8. 1. Umieść w dialogu czasowniki z nawiasów w formie Future Simple lub Future Continuous. Cóż, Alex. Kiedy... (przyjdę) jutro? Czy 6 pkt. m. OK? - Tak, ja…... ...
9. 1. Otwórz nawiasy i umieść czasownik w formie Future Continuous. Zwróć uwagę na zdania przeczące i pytające. My… (jedziemy) w tym momencie w stronę gór. (Pójdziemy w kierunku... ...
10. 1. Otwórz nawiasy i umieść czasownik w formie Future Perfect Continuous. Zwróć uwagę na zdania przeczące i pytające. Kiedy przyjdziesz, dzieci… (graj) w szachy przez ponad... ...

Zadanie 1. Zmień zdania tak, aby były w Ciągły , uzupełnienie zdań o okoliczności czasu: Teraz , w 11 o ’ zegar , gdy ty przyszło , z … do , wszystko ten dzień gdzie jest to konieczne.

1. Studenci pierwszego roku pracują w muzeum anatomii. 2. Zrobi raport z układu mięśniowego. 3. W domu przygotowała tekst „Mięśnie ochotnicze i mimowolne”. 4. Przetłumaczyliśmy 5 zdań z tego tekstu. 5. W miniony poniedziałek odbyliśmy praktyczną lekcję na temat budowy i funkcji mięśni gładkich.

Zadanie 2. Otwórz nawiasy i wstaw czasownik Przyszły ciągły.

Tym razem w przyszłym roku (nie pracuję) już w tej firmie.

Siedzę w domu. Możesz przyjść jutro o szóstej.

O dziewiątej pojutrze (studiuje) na uniwersytecie.

Nie będzie nas tego wieczoru w domu, bo (opiekujemy się) dzieckiem naszych sąsiadów.

On (ma) śniadanie o dziesiątej, więc proszę.Nie przeszkadzaj mu.

Jacob może dać mu papiery, tak jak on (widzi) go tego wieczoru.

Spotkamy się jutro. Ja (czekam) na ciebie o jedenastej na stacji.

Może ci pomóc jutro w bibliotece, ponieważ i tak (przygotowuje) swoją pracę.

Moi rodzice (malują) dom przez cały weekend.

Nie mogą cię odwiedzić we wtorek, bo wtedy (grają) w siatkówkę.

Mój rodzic tym razem jutro (leć) do Kanady.

Między 11 a 12 mam (mam) obiad jutro.

Rebecca (porozmawiaj) z nią jutro, żeby mogła zapytać o twoją sytuację.

W przyszłym tygodniu o tej porze Tomek (wyjeżdża) do Rosji.

Moi rodzice (jeżdżą) na stację kolejową w przyszłą sobotę, żeby mogli cię podwieźć.

Nie możemy jutro iść z tobą do kina, bo cały dzień przygotowujemy się do egzaminów.

Tym razem w przyszłym miesiącu Matt (odpływa) z bratem do Europy.

Jutro wieczorem (spotkam) moich wspaniałych rodziców, więc po prostu mogę Ci pomóc.

Mój szef (praca) teraz, więc musimy go zapytać wieczorem.

Podziękuję za ciebie George'owi, jak (zadzwonię) do niego jutro rano.

Zadanie 3. Umieść czasownik wteraźniejszość Ciągły

Proszę bądź cicho. (próbuję) się skoncentrować.

wyglądać! Śnieży).

Dlaczego (ty/nosisz) swój płaszcz dzisiaj? Jest bardzo ciepło.

Przepraszam, szukam budki telefonicznej. Czy jest tu w pobliżu?

Słuchać! Czy słyszysz tych ludzi z sąsiedztwa? Znowu (krzyczą) na siebie.

Ćwiczenie4 . Dopasuj części zdania z prawej i lewej kolumny tabeli.

Ludność świata

do teatru dziś wieczorem.

Nie rób hałasu

gazeta w bibliotece.

Idziemy

rośnie bardzo szybko.

On czyta

zdrowieć?

Czy twój angielski?

on pracuje.

Zadanie 5. Otwórz nawiasy, umieszczając czasowniki w formie Past Continuous.

Podczas gdy ja ____________ (aby skopiować) ćwiczenie, moi przyjaciele __________ (aby opisać) zdjęcie. Kiedy weszliśmy, dzieci __________ (by posprzątać) swoje biurka. Spotkaliśmy ją na przystanku autobusowym. Ona ___________ (czekać) na autobus. Niektóre dzieci ________ (jeżdżą na nartach), podczas gdy inne ___________ (jeżdżą na łyżwach). Wszyscy __________ (mieć) dużo zabawy. Kiedy przyjechaliśmy, rodzina ________ (aby przygotować) wszystko na Boże Narodzenie. Bob i Helen _________ (do dekoracji) choinki. Dziewczynki _________ (nakarmić) ptaki w ogrodzie, podczas gdy chłopcy _______ (zrobić) domek dla ptaków.

Pracuj, pływaj, chodź, baw się, kłam, powiedz, weź, tnij, pij, rób, uderzaj, śpij, próbuj, patrz, chodź, serwuj, jedz, umieraj, siedzieć, płakać, jeździć na nartach, podróżować, uśmiechać się, zaczynać, przygotuj się, zatrzymaj, posłuchaj, ogol się.

Odpowiedzi: praca, pływanie, przychodzenie, zabawa, kłamstwo, mówienie, zdobywanie, branie, cięcie, picie, robienie, bicie, spanie, próbowanie, patrzenie, chodzenie, służenie, jedzenie, umieranie, siedzenie, płacz, jazda na nartach, podróżowanie, uśmiechanie się, rozpoczynanie, przygotowywanie, zatrzymywanie, słuchanie, golenie.

Ćwiczenie 2. Uzupełnij zdania poprawną formą czasownika to be (am, is, are).

1. Frank i Martin… oglądają teraz program telewizyjny.
2. Kelly… myje sukienkę w łazience.
3. Nasz nauczyciel… pisze coś na tablicy.
4. To… robi się ciemno.
5. Ptaki… słodko śpiewają w ogrodzie.
6. W tej chwili… przygotowuję się do raportu.
7. Dzieci… urządzają salę na przyjęcie.
8. Wiatr… wieje teraz.
9. Ludzie… rozmawiający cicho w sali konferencyjnej.
10. Ty… czekasz na telefon.

Odpowiedzi: 1. są; 2. jest; 3. jest; 4. jest; 5. są; 6 rano; 7. są; 8. jest; 9. są; 10. są.

Ćwiczenie 3. Twórz zdania w czasie Present Continuous.

1. Ja/gram/tenis/z/moim/przyjacielem/teraz.
2. My/spacer/po/plaży/teraz.
3. Oni/mają/świetnie/czas/w/obozie/w/w/momencie.
4. Angela/farba/a/piękna/obraz/teraz.
5. Tina/i/Pam/pobyt/w/w/pięciogwiazdkowym/hotelu.
6. Jest/deszcz/na dworze/w/w/momencie.
7. Bobby/przygotuj/do/testu/w/jego/pokoju.
8. /pies/szczekanie/w/jakiś/obcy.
9. Woda/w/w/czajniku/gotować.
10. Ktoś/puk/do/do/drzwi.
11. / dzieci / nadal / śpią.
12. Ty/oglądaj/zachód słońca/teraz.
13. Dziewczyny/wybierz/kostiumy/na/imprezę.
14. Czekamy/czekamy/na/autobus/na/na/przystanku.
15. A/mała/dziewczynka/płacz.

Odpowiedzi: 1. Gram teraz w tenisa z moim przyjacielem. 2. Idziemy teraz po plaży. 3. W tej chwili świetnie się bawią na obozie. 4. Angela maluje teraz piękny obraz. 5.Tina i Pam mieszkają w pięciogwiazdkowym hotelu. 6. W tej chwili na zewnątrz pada deszcz. 7. Bobby przygotowuje się do testu w swoim pokoju. 8. Pies szczeka na nieznajomych. 9. Woda w czajniku się gotuje. 10. Ktoś puka do drzwi. 11. Dzieci nadal śpią. 12. Oglądasz teraz zachód słońca. 13. Dziewczyny wybierają kostiumy na imprezę. 14. Czekamy na autobus na przystanku. 15. Mała dziewczynka płacze.

Ćwiczenie 4. Uczyń zdania przeczące.

1. Molly tłumaczy artykuł.
2. Jack i Sam zbierają gruszki w ogrodzie.
3. Robi się ciepło.
4. Wspinamy się na górę.
5. Grasz teraz w koszykówkę.
6. Dzieci myją ręce w łazience.
7. Mój dziadek czyta teraz gazetę.
8. Moja rodzina je teraz kolację.
9. Angela właśnie prasuje sukienkę.
10. Teraz szukam kociaka.

Odpowiedzi: 1. Molly nie tłumaczy artykułu. 2. Jack i Sam nie zbierają gruszek w ogrodzie. 3. Nie nagrzewa się. 4. Nie wspinamy się na górę. 5. Nie grasz teraz w koszykówkę. 6. Dzieci nie myją rąk w łazience. 7. Mój dziadek nie czyta teraz gazety. 8. Moja rodzina nie je teraz kolacji. 9. Angela nie prasuje teraz sukienki. 10. Nie szukam teraz kociaka.

Ćwiczenie 5. Twórz zdania według modelu.

Przykład: Tim teraz nie czyta. (spać) +
Tim teraz nie czyta. On śpi.
Colin i Den grają teraz. (do pracy) Colin i Den grają teraz. Nie działają.

1. Uczniowie nie piszą teraz dyktando. (aby przetłumaczyć tekst) +
2. Margaret zmywa naczynia (zamiatać podłogę)
3. Dni stają się coraz krótsze (by się wydłużyć)
4. Moja babcia nie czyta czasopisma (aby oglądać telewizję) +
5. Mój przyjaciel i ja opalamy się (pływamy)
6. Kotek nie śpi, (do zabawy) +
7. Greg i jego szef nie jedzą lunchu (żeby przeczytać raport) +
8. Cliff i Julia przygotowują się do testu (do tańca na dyskotece) —
9. Mój ojciec nie myje samochodu. (kopać w ogrodzie) +
10. Nie uczę się teraz wiersza. (napisać esej) +
11. Jeździsz teraz na łyżwach. (grać w śnieżki)
12. Teraz piję herbatę. (do picia kawy)
13. Mój ojciec i ja nie słuchamy teraz muzyki. (aby słuchać wiadomości) +

Odpowiedzi: 1. Uczniowie nie piszą teraz dyktando. Tłumaczą tekst. 2. Margaret zmywa naczynia. Ona nie zamiata podłogi. 3. Dni stają się coraz krótsze. Już się nie wycofują. 4. Moja babcia nie czyta czasopisma. Ona ogląda telewizję. 5. Mój przyjaciel i ja opalamy się. Nie pływamy. 6. Kociak nie śpi. Gra. 7. Greg i jego szef nie jedzą lunchu. Czytają raport. 8. Cliff i Julia przygotowują się do testu. Nie tańczą na dyskotece. 9. Mój ojciec nie myje samochodu. Kopie w ogrodzie. 10. Nie uczę się teraz wiersza. Piszę esej. 11. Teraz jeździsz na łyżwach. Nie grasz teraz w śnieżki. 12. Teraz piję herbatę. Teraz nie piję kawy. 13. Mój ojciec i ja nie słuchamy teraz muzyki. Nie słuchamy teraz wiadomości.

Ćwiczenie 6. Czasowniki w nawiasach umieść we właściwej formie.

1. Alice i Ron… (siedzą) teraz w kawiarni.
2. Teraz… (nie śnieg) na zewnątrz.
3. My …(czekamy) na naszego nauczyciela w klasie.
4. Ja … (oglądać) dzieci bawiące się na podwórku.
5. Dziewczyny… (spierają się) o to, jaki prezent kupić Lewisowi.
6. Andrzej … (nie mieć) odpoczynku w tej chwili.
7. wyglądać! Wszyscy ludzie… (przyjdą) do sali.
8. Niestety nasz eksperyment… (nie iść) zgodnie z planem.
9. Pam… (stać) za blisko drogi.
10. Studenci… (nie mają) teraz wykładu.
11. Jej zdrowie … (poprawa) dzień po dniu.
12. Lasy deszczowe … (znikną) z naszej planety w dzisiejszych czasach.
13. Opiekunka do dziecka … (nie opiekować się) dzieckiem, bo dziecko … (spać) teraz.
14. wyglądać! Przewodnik… (topoint) po jakimś starożytnym budynku.
15. Ja… (nie dyskutować) teraz to pytanie.

Odpowiedzi: 1. siedzą; 2. nie pada śnieg; 3. czekają; 4. obserwuję; 5. kłócą się; 6. nie ma; 7. nadchodzą; 8. nie idzie; 9. stojąc;
10. nie mają; 11. poprawia się; 12. znikają; 13. nie patrzy, śpi; 14. wskazuje; 15. nie dyskutuję.

Ćwiczenie 7. Uczyń zdania pytające.

1. Zbieramy jabłka w ogrodzie.
2. Mary słucha teraz muzyki.
3. Zamiatam podłogę w kuchni.
4. Kot biegnie za myszą.
5. Chłopcy robią samolot.
6. Wiatr jest coraz silniejszy.
7. Budujesz ładny dom.
8. Teraz biorę kąpiel.
9. Kobieta karmi kurczaki.
10. Próbują złapać taksówkę.

Odpowiedzi: 1. Czy zbieramy jabłka w ogrodzie? 2. Czy Mary słucha teraz muzyki? 3. Czy zamiatasz podłogę w kuchni? 4. Czy kot biegnie za myszą? 5. Czy chłopcy robią samolot? 6. Czy wiatr staje się silniejszy? 7. Czy budujesz ładny dom? 8. Czy teraz bierzesz kąpiel? 9. Czy kobieta karmi kurczaki? 10. Czy próbują złapać taksówkę?

Ćwiczenie 8. Udziel krótkich odpowiedzi na pytania.

1. Obiera ziemniaki? - TAk, ... .
2. Czy chodzą po parku? - Nie, ... .
3. Oglądasz telewizję? - TAk, ... .
4. Czy Martin myje samochód? - Nie, ... .
5. Czy Jane i Molly sprzątają swoje pokoje? - TAk, ….
6. Czy pralka działa? - Nie, ... .
7. Czytasz magazyn? - Nie, ....
8. Czy Victor pisze raport? - TAk, ... .
9. Czy Ann pisze dokument? - Nie, ... .
10. Czy słońce świeci? - TAk, ... .

Odpowiedzi: 1. Tak, jest. 2. Nie, nie są. 3. Tak, jestem. 4. Nie, nie jest. 5. Tak, są. 6. Nie, nie jest. 7. Nie, nie jestem. 8. Tak, jest. 9. Nie, nie jest. 10. Tak, jest.

Ćwiczenie 9. Umieść czasowniki w nawiasach we właściwej formie. Udziel krótkich odpowiedzi na pytania.

1. … Anna … (wpisać) dokumenty? - Nie, .... Ona … (mówi) do swojego szefa.
2. … to … (żeby się przeziębić)? - TAk, ... . A wiatr… (być) silniejszy.
3. … ty … (przejrzeć) papiery? - Nie, ja…. Ja… (napisać) raport na konferencję.
4. … Bill i Mike … (naprawiać) płot? - TAk,….
5. … twoi rodzice i ty … (odpoczywać) w wiejskim domu? - Nie, ... . My … (spędzić) nasz weekend nad morzem.
6. … Edgar … (zagrać) w grę komputerową? - TAk, ….
7. … telefon … (zadzwoni)? - Nie, .... Ktoś… (aby zadzwonić) dzwonkiem do drzwi.
8. … twoi dziadkowie … (do reszty)? - Nie, .... Moi dziadkowie… (do pracy) w przydomowym ogródku.
9. … kociak … (do spania)? - Nie, ... . Kotek… (do ukrycia) gdzieś.
10. … ty … (pokroić) ser? - Nie, ja…. Ja … (wymieszać) sałatkę warzywną.

Odpowiedzi: 1. Czy Anna pisze dokumenty? - Nie, nie jest. Rozmawia ze swoim szefem. 2. Czy robi się zimno? - Tak to jest. A wiatr jest coraz silniejszy. 3. Czy przeglądasz gazety? - Nie, nie. Piszę teraz raport na konferencję. 4. Czy Bill i Mike naprawiają ogrodzenie? - Tak, oni są. 5. Czy twoi rodzice i ty odpoczywasz w wiejskim domu? - Nie, nie jesteśmy. Spędzamy weekend nad morzem. 6.Czy Edgar gra w grę komputerową? - Tak, on jest. 7. Czy telefon dzwoni? - Nie, nie jest. Ktoś dzwoni do drzwi. 8. Czy twoi dziadkowie odpoczywają? - Nie, nie są. Moi dziadkowie pracują w przydomowym ogródku. 9. Czy kociak śpi? - Nie, nie jest. Kotek gdzieś się chowa. 10. Czy kroisz ser? - Nie, nie jestem. Mieszam sałatkę warzywną.

Ćwiczenie 10. Twórz zdania, układając słowa we właściwej kolejności.

1. zbieranie/las/My/grzyby/jesteśmy/w.
2. konie/są/nie/teraz/chłopcy/jazda/.
3. śniadanie/siostra/teraz/twoje/posiadanie/jest?
4. wybielanie / ogród / oni / w / drzewa / są /.
5. ja/czekam/Jesteś/dla/ty?
6. mieć/nie/teraz/jest/lunch/Roger.
7. do/nauczyciela/mówiącego/nasz/oni/jest/teraz.
8. dywan/Vicky/Czy/odkurza/pokój dzienny/w?
9. jest/kawa/Helen/dla/robienia/nie/mnie.
10. przyjaciel/idzie/i/moje/se/mnie/kino/do.
11. /nowy/koncert/nauka/dzieci/a/dla/piosenki/są/.
12. jest/teraz/bratem/dla/jego/wygląda/nie/pracuje.
13. ty/przedpokój/na/wiszące/w/na/są/girlandy?
14. ten/w/odkurzanie/jest/teraz/siostra/meble/sypialnia/moja.
15. impreza/Wszyscy/ci/cieszący się/jest.

Odpowiedzi: 1. Zbieramy grzyby w lesie. 2. Chłopcy nie jeżdżą teraz na koniach. 3. Czy twoja siostra je teraz śniadanie? 4. Bielą drzewa w ogrodzie. 5. Czekasz na mnie? 6. Roger nie je teraz lunchu. 7. Nasz nauczyciel teraz z nimi rozmawia. 8. Czy Vicky odkurza dywan w salonie? 9. Helen nie robi dla mnie kawy. 10. Mój przyjaciel i ja idziemy do kina. 11. Dzieci uczą się nowej piosenki na koncert. 12. Jego brat nie szuka teraz pracy. 13. Czy wieszasz girlandy w przedpokoju? 14. Moja siostra odkurza teraz meble w sypialni. 15. Wszyscy bawią się na imprezie.

Ćwiczenie 11. Przetłumacz na język angielski.

1. Teraz dekorują pokój.
2. Czy on na mnie czeka?
3. Nie gotujemy teraz obiadu. Sprzątamy kuchnię.
4. Anna teraz nie pływa. Gra w siatkówkę z przyjaciółmi.
5. Słuchasz mnie? - Tak, uważnie cię słucham.
6. Teraz odpoczywam w ogrodzie.
7. Mój brat szuka informacji do swojego projektu.
8. Nie malują teraz dachu domu. Naprawiają bramę.
9. Jane bierze teraz prysznic? - Nie, ona gotuje śniadanie.
10. Czy myjesz ręce? - TAk.
11. Twoi znajomi przygotowują się do koncertu? - Tak, teraz rozmawiają o kostiumach.
12. Na zewnątrz pada deszcz.

Odpowiedzi: 1. Teraz dekorują pokój. 2. Czy on na mnie czeka? 3. Nie gotujemy teraz kolacji. Sprzątamy kuchnię. 4. Anna teraz nie pływa. Gra w siatkówkę z przyjaciółmi. 5. Czy mnie słuchasz? Tak, słucham Cię uważnie. 6. Odpoczywam teraz w ogrodzie. 7. Mój brat szuka informacji do swojego projektu. 8. Nie malują teraz dachu domu. Naprawiają bramy. 9. Czy Jane bierze teraz prysznic? - Nie, nie jest. Gotuje śniadanie. 10. Czy myjesz ręce? - Tak, jestem. 11. Czy twoi przyjaciele przygotowują się do koncertu? Tak, rozmawiają o kostiumach. 12. Na dworze pada teraz deszcz.

BARDZO DOBRZE!

Literatura:

1. Pawliczenko O.M. Język angielski. Ćwiczenia gramatyczne. II poziom. - wyd. 2, poprawione. i dodatkowe - X .: Ranok, 2012. - 304 s.

Jak wiecie, czasy grupy Present obejmują 4 czasy czasownika (czasy):

1. Czas teraźniejszy prosty (poziom 2, średniozaawansowany) WKRÓTCE
2. Czas teraźniejszy ciągły (poziom 2, średniozaawansowany) WKRÓTCE
   

W tej lekcji przyjrzymy się jaka jest różnica między czasami grupy Present? ze sobą i jak pracują w aktywnym głosie.

Ćwiczenie (wstępne). Wybierz czas czasownika czynności Present Simple, Present Continuous, Present Perfect lub Present Perfect Continuous, którego użyjesz do przetłumaczenia na angielski następujących zdań:

Jaka jest cecha czasownika czynności w zdaniach 1-4?

Możesz się sprawdzić -

zauważ, że

teraźniejszość Prosty, teraźniejszość Ciągły oraz teraźniejszość Idealny Ciągły przetłumaczone na rosyjski czas teraźniejszy czasownika a

teraźniejszość Idealny – czas przeszły czasownika.

Podsumujmy więc:

Czas teraźniejszy doskonały odpowiada na pytanie Co już zrobił?- I oglądałem kreskówka.

Czas teraźniejszy ciągły odpowiada na pytanie Co jeszcze robić? — I oglądam kreskówka.

Czas teraźniejszy dokonany ciągły odpowiada na pytanie co ja robię w trakcie …? — I obserwowałem kreskówka dla 20 minut.

teraźniejszy prosty odpowiada na pytanie Co zwykle robić? — I zegarek bajki na co dzień.

Czasy grupowe Present (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous). Ćwiczenia

Ćwiczenie 1. Dopasuj czas czasownika i wyrażenie czasu (niektóre są używane dwukrotnie):

wyglądać! kiedykolwiek, zawsze, nigdy, rzadko, często, teraz, obecnie, zwykle, w tej chwili , jeszcze, już, dopiero, niedawno, ostatnio , codziennie, w poniedziałki , dziś wieczorem, dzisiaj, zawsze, nigdy, regularnie, czasami, raz w roku, raz w tygodniu, Słuchaj! Jak długo...? bo od tamtych dni, nadal, itd.

teraźniejszy prosty	Czas teraźniejszy ciągły	Czas teraźniejszy doskonały	Czas teraźniejszy dokonany ciągły
zawsze,

Ćwiczenie 2.Rozwiń nawiasy, aby uzyskać Present Simple lub Present Perfect.

1. Nie mogę mówić o książce. Jeszcze (nie czytam).
2. Codziennie (nakręcam) zegarek o 7 rano.
3. Jest piątek. … (widzisz) go w tym tygodniu?
4. Szkoda, ale (nie kupuję) jeszcze tego słownika.
5. Z reguły wykonujemy (robimy) wiele ćwiczeń na zajęciach.
6. Wielokrotnie opowiadał ten żart.
7. Ja już (tłumaczę) te zdania na francuski.
8. Oni (mają) swój angielski przez wiele godzin w tygodniu.
9. Dużo (pracuje) i zazwyczaj (dostaje) wiele dobrych ocen.
10. W tym roku (kupujemy) nowy telewizor.

Ćwiczenie 3Otwórz nawiasy, aby uzyskać Present Simple, Present Continuous lub Present Perfect.

1. Muszę wiedzieć, o czym (mówisz) 2. Jestem (byłem) w tym kraju przez jakiś czas. 3. On (podziwi) cię bardzo. On (patrz) gra trzy razy. 4. Ja (nie wiem) co Harry (mówię) tobie. 5. Chcę zobaczyć, jak bardzo (zmienił się) odkąd (widzę) go ostatnio. 6. Od tego czasu jesteśmy (byliśmy) w kinie około dwa razy w tygodniu. 7. Witam, co tu robisz o tej późnej porze? 8. Ja (myślę), że nigdy (nie) krzywdzisz ludzi. 9. Wieczorami zawsze (zostaję) w domu. 10. (słyszę) cię (szukam) nowego domu.

Ćwiczenie 4Otwórz nawiasy, aby wyświetlić Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Continuous lub Present Perfect.

1. Czy Andy jest tutaj? – Nie wiem, ja … (nie widzę) go dzisiaj.
2. Gdzie idziesz)? - Do biblioteki.
3. Czy chciałbyś … (pożyczyć) ten magazyn? - Nie, dziękuję. Ja … (przeczytałem) to wcześniej.
4. Autobus Betty… (przyjazd) o piątej. Muszę iść i spotkać się z nią na dworcu autobusowym.
5. Widziałeś mój rekord? Ja… (szukam) tego przez cały ranek.
6. Mike… (rozmawia) już od godziny ze swoim przyjacielem.
7. Coraz więcej lasów… (znika) z powodu pożarów w dzisiejszych czasach. (Czasy, poziom 3)
8. Jak długo… ty… (pracujesz) nad tym problemem?
9. Pierwsza lekcja… (nie dokończyć) o 9.45.