CELE: zwiększenie zainteresowania literaturą; poszerzanie horyzontów uczniów; rozwój umiejętności aktywnego demonstrowania swoich umiejętności, pomysłowości, pracy w zespole; budowanie zespołu.
W grze biorą udział drużyny z klas 5 i 6.
I. ROZGRZEWKA „BAŚNIE W PYTANIACH I ODPOWIEDZIACH”
Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje jeden punkt.
1. W jakim stanie żyli bohaterowie wielu rosyjskich opowieści ludowych? (w odległym królestwie, w odległym stanie)
2. Jaka była bułka: piernik czy ciasto? (piernik)
3. Jakie jest prawdziwe imię Żabiej Księżniczki? (Wasylisa Mądra)
4. Jak nazywa się bajeczny długowieczny król (Kościej)
5. Nazwij potężną broń Słowika Rozbójnika. (gwizdanie)
6. Polacy nazywają ją Edziną, Czesi Ezinką, Słowacy Jeż Baba, ale jak ją nazywamy? (Baba-Jaga)
7. Podaj miejsce urodzenia Koloboka (piec)
8. Jaka jest jedyna bohaterka bajki „Rzepa”, której imię znamy? (Błąd)
9. Jak ma na imię postać z bajki, wynurzająca się ze skóry? (Księżniczka Żaba)
10. Jak nazywa się detal kobiecego stroju, w którym umieszczone są jeziora, łabędzie i inne elementy otoczenia (rękaw sukienki Żabiej Księżniczki)
11. Jakiego bajecznego nakrycia głowy nie można narysować? (czapka niewidzialności)
12. Jakie jest „miejsce pracy” kota naukowca? (dąb)
13. Która bajka opowiada o poważnych konsekwencjach złego stanu sprzętu przeciwpożarowego? („Dom dla kota”)
14. Która bajka opowiada o niektórych trudnościach związanych z dostarczaniem świeżych wypieków do Twojego domu? („Czerwony Kapturek”)
15. Komu Kubuś Puchatek dał na urodziny pusty garnek? (osioł Kłapouchy)
16. Ma 38 papug, 6 małp i 1 słoniątka. Kto to jest? (boa)
17. Kim była dobra czarodziejka z bajki Kopciuszek? (matka chrzestna)
18. Ile liter „zaginęło” w oryginalnej nazwie jachtu kapitana Vrungla? (2)
19. Jaka jest rosyjska opowieść ludowa, w której były 3 usiłowania zabójstwa i jedno morderstwo? ("Kołobok")
20. Jakie bajkowe postacie przeżyły „30 lat i 3 lata”? (stary mężczyzna ze starą kobietą)
II. ZOO KRYLOWA
Odgadnij te same słowa - nazwy zwierząt, które można znaleźć w bajkach Kryłowa - odgadnięte przez kilka przysłów. Im mniej wskazówek, tym lepiej. Zgadnij z pierwszego przysłowia - 3 punkty, od drugiego - 2, od trzeciego - 1.
Udawałby, że jest kozą, ale ogon taki nie jest.
. Bez względu na to, jak GO karmisz, ale ON zagląda do lasu.
. JEGO stopy są nakarmione. (Wilk)
Jej łapy są miękkie, a pazury ostre.
. Pachnie, czyje mięso zjadła.
. Miłe słowo i JEJ zadowolona. (kot)
A ONA pamięta, kto ją karmi.
. Nie bój się JEJ podstępnej, ale bój się milczącej.
. ONA jest na sianie: sama nie je i nie daje innym. (pies)
ONA poprowadzi siedem wilków.
. Nie potrzebuje ogona do urody.
. ONA liczy kurczaki we śnie. (Lis)
Wielki osioł nie zrobi OH.
Zrób GO z muchy.
. Tak, Moska, jest silna, wiedząc, że szczeka na NIEGO. (słoń)
A wilk zjada trochę JEJ.
. Nie udawaj, że jesteś JĄ: wilk zje.
. Pobili wilka nie za to, że był szary, ale za zjedzenie IT. (owce)
Nie rzucaj przed NIMI pereł.
. ONA zawsze znajdzie brud.
. Połóż JĄ przy stole, ona i jej stopy na stole. (świnia)
Śpiewa przez miesiąc, a wrona rechocze przez cały rok.
. Jaskółka zaczyna dzień, a ON się kończy.
. ON nie potrzebuje złotej klatki, zielona gałąź jest lepsza. (słowik)
Nie ucz JEJ pływać.
. Dlatego ONA jest w morzu, żeby karaś nie zasnął.
. Chciałbym poznać kryzę, kiedy ONA zmienia zęby. (szczupak)
III. WERYFIKATOR LITERACKI
Powiedz, czy w to wierzysz, czy nie...
1. Ilya Muromets był bombowcem. (Tak, Ilya Muromets to bombowiec zaprojektowany przez Sikorsky'ego)
2. Pola Elizejskie w Paryżu noszą imię księcia Elizeusza, bohatera baśni A.S. Puszkina. (Nie)
3. Za eseje szkolne A.P. Czechow otrzymał tylko „pięć” (nie, nigdy nie otrzymał więcej niż „trzy” za eseje szkolne)
4. Kiedyś M.E. Saltykov-Shchedrin otrzymał „dwójkę” za esej napisany przez niego zamiast jego córki. (Tak, poza tym z dopiskiem: „Nie znasz rosyjskiego!”)
5. Po tragicznym pojedynku A. Puszkina W. Żukowski wykrzyknął: „Ay-ay-ay, zabili czarnego człowieka, zabili czarnego człowieka ...” (Nie)
6. Jezioro Pleshcheyevo w regionie Jarosławia nosi imię rosyjskiego poety Pleshcheeva A.N. (Nie)
7. On jest poetą, ona jest poetyką. (Nie, ona jest poetką. A poetyka to nauka twórczości poetyckiej)
8. W bajce Kwartet autor naśmiewa się ze zwierząt słabo grających na instrumentach muzycznych. (Nie)
IV. WYGLĄDAJĄCO-ŚWIATŁO
W tytule znanych utworów wszystkie słowa zostały zastąpione przeciwstawnymi w znaczeniu. Spróbuj odzyskać zaszyfrowane w ten sposób prawdziwe nazwy.
1. Boso Pies (Kot w Butach)
2. „Dziewczyna-kalancha” („Chłopiec z palcem”)
3. „Niebieska chusteczka” („Czerwony Kapturek”)
4. „Żelazny zamek” („Złoty klucz”)
5. „Znayka underground” („Nie wiem na Księżycu”)
6. „Piaskowa pokojówka” (Królowa Śniegu)
7. „Opowieść o żelaznej kurze” („Opowieść o złotym koguciku”)
8. „Wielkie Usta” („Nos Krasnoluda”)
V. ZBIERZ ILUSTRACJĘ
Kto szybciej ułoży obrazek puzzli, poda nazwę pracy i autora. (Możesz wziąć dowolną ilustrację i pokroić ją na kawałki, dostać puzzle lub wziąć gotowe (wziąłem puzzle Quartet oparte na demonie Kryłowa)
Podsumowując, nagrodzenie zwycięzców.
Zobacz pełny tekst materiału Quiz literacki „Poprzez strony twoich ulubionych książek” w pliku do pobrania.
Strona zawiera fragment kodu.
W świecie bohaterów literackich
Bajkowy quiz
Przy dźwiękach muzyki nauczyciel rozpoczyna swoją przemowę wprowadzającą.
- Bajka... Słuchając bajki, każdy z nas trafia do magicznego świata. Idziemy ścieżkami, na których żadna ludzka stopa nie postawiła stopy. Latają tam dzikie łabędzie, pałace zbudowane są ze śniegu. W magicznej krainie zły czarownik zamienia księżniczkę w żabę, chłopca w dziecko, prosięta budują domy.
Lubisz rosyjskie opowieści ludowe?
Oczywiście kochają je zarówno dzieci, jak i dorośli. Historie te są nam znane od wczesnego dzieciństwa. Życzliwie śmiejemy się z nich z zapartym tchem, czytamy o najbardziej niesamowitych cudach, współczujemy naszym ulubionym bohaterom i boimy się złego wilka i przebiegłego lisa.
Ciekawych bajek jest wiele, ale wśród nich są też te najdroższe, najbardziej ukochane. Dziś je zapamiętamy, spotkamy się z wieloma bohaterami baśni.
W naszych wakacjach biorą udział 3 drużyny.
1 drużyna - "Kołobok".
Drużyna 2 – „Kubuś Puchatek”.
Drużyna 3 - Kopciuszek.
Prezentowane są drużyny. A teraz zapoznajmy się z warunkami naszej gry.
Bądź cicho!
Nie sugeruj!
Każda drużyna otrzymuje token za jedną poprawną odpowiedź. Na końcu KVN obliczymy, kto ma najwięcej tokenów.
Pierwsze zadanie. Z jakich bajek pochodzą te wersy? Wniosek nr 1
Dziewczyna wzięła największą łyżkę i wypiła z największego kubka; potem wzięła środkową łyżkę i wypiła ze środkowego kubka; potem wzięła małą łyżkę i wypiła z małego niebieskiego kubka, a gulasz Mishutki wydał jej się najlepszy ze wszystkich.(Trzy Niedźwiedzie)
- Mieszkał - był kogucik i kura. Kogucik grzebał i kopał fasolę.(nasiona fasoli)
Moja chata jest jasna, a twoja jest ciemna! (Chata Zajuszkina)
- Nie mam wąsów, ale wąsów, nie łap, ale łap, nie zębów, ale zębów - nikogo się nie boję. (Zając - chwalić się)
Z czego wykonany jest piekarnik? Nie ma mąki. Hej, starsza pani! Zdrap pudełko, zaznacz dno beczki - może wystarczy mąki.(Kołobok)
- Tanya i jej babcia wstały rano, wyszły na podwórko, a po podwórku spacerowała babka smołowa, czarna beczka. Tanya była zachwycona, zebrała zioła i zaczęła karmić byka.(Żywica babka)
Lis mnie niesie
Do ciemnych lasów
Na szybkie rzeki
Nad wysokimi górami...
Kot i drozd, ratuj mnie! (Kogucik - złoty grzebień)
- Nadszedł czas: człowiek kopie rzepę, a niedźwiedź wypełza z dębu:
- Cóż, stary, podzielmy się!
- W porządku, niedźwiedź! Pozwól, że przyniosę ci bluzki - i zabrałem mu pracę.(mężczyzna i niedźwiedź)
- Otworzyli drzwi, odblokowali kozy. Wilk wskoczył do chaty i zjadł wszystkie dzieci. Tylko najmniejsi weszli do pieca, wilk go tam nie znalazł.(Wilk i siedem młodych kóz)
Jestem kozą-derezą, pół burty jest zmiażdżone, kupione za trzy grosze, jak tylko wyskoczę, jak tylko wyskoczę, to zbiję nogami, rogami dźgnę - strzępy pójdą tylnymi uliczkami! (Koza dereza)
- „Oto prezent dla jego żony”, pomyślał dziadek, wziął lisa i włożył go na wóz, a on poszedł dalej. A kurka wybrała czas i zaczęła powoli wyrzucać z wozu wszystko, jedną rybę i jedną rybę, całą jedną rybę i jedną rybę. Wyrzuciłem wszystkie ryby i zostawiłem sam. (Siostra lis i szary wilk)
„Jest ich już dwóch. Króliczek biegnie, podbiega do rękawicy i pyta:
- Kto, kto mieszka w rękawicy?
- Mysz to skrobak, żaba to skoczek. I kim jesteś?(Rukowiczka)
–
Zirytowanie ogarnęło lisa: myślała, że będzie jadła przez cały tydzień, ale wróciła do domu, siorbiąc niesolone. Jak to się odwróciło, tak zareagowało. Od tego czasu przyjaźń między lisem a żurawiem została rozdzielona.(lis i żuraw)
Drugie zadanie. Rebus. Dzieci muszą odgadnąć rebus i poznać nazwę bajki. Aplikacja №2
Kot, lis, chmura, skarpeta.(kołobok)
Trzecie zadanie. Rozwiąż krzyżówkę? Wniosek nr 3-4
4. zadanie. Zgadnij zagadki i pomyśl, w jakich bajkach można je znaleźć? Wniosek nr 3-4
- Z lasu przyleciał ptak
W czerwonym płaszczu
- Ona jest niskiego wzrostu
Ale długi ogon
szary płaszcz,
Ostre zęby.(Mysz - „Ryaba Hen”, „Spikelet”, „Teremok”.)
- Jest w jasnym mundurze.
Ostrogi dla piękna.
W ciągu dnia jest łobuzem
Rano - godz.(Kogut - „Kogucik - złoty grzebień”, „Zimowanie”)
- Biały zimą, szary latem. (Zając - „Kolobok”, „Rękawica”.)
- Spacery po lesie latem
Odpoczynek w legowisku zimą(Niedźwiedź - „Piernikowy ludzik”, „Trzy niedźwiedzie”, „Masza i niedźwiedź”, „Człowiek i niedźwiedź”, „Rękawica”.)
- Kto ma prosiaka?
Nie zaciśnięty w krzywce?
Na nogach są jego kopyta.
Je i pije z koryta.(Prosiaczek - „Trzy małe świnki”, „Zimowanie”)
- Zły drażliwy
Mieszka na pustkowiu lasu.
Za dużo igieł
Nie tylko jeden wątek.(Jeż - „Chata zimowa dla zwierząt”)
Podpisy slajdów:
Dziewczyna wzięła największą łyżkę i wypiła z największego kubka; potem wzięła środkową łyżkę i wypiła ze środkowego kubka; potem wzięła małą łyżkę i wypiła z małego niebieskiego kubka, a gulasz Mishutki wydał jej się najlepszy ze wszystkich.
Mieszkał - był kogut i kura. Kogucik grzebał i kopał fasolę
Moja chata jest jasna, a twoja jest ciemna!
Nie mam wąsów, ale wąsów, nie łap, ale łap, nie zębów, ale zębów - nikogo się nie boję
Z czego wykonany jest piekarnik? Nie ma mąki. Hej, starsza pani! Zdrap pudełko, zaznacz dno beczki - może wystarczy mąki.
Tanya i jej babcia wstały rano, wyszły na podwórko, a babka smolista, czarna beczka, spacerowała po podwórku. Tanya była zachwycona, zebrała zioła i zaczęła karmić byka.
Quiz literacki „Kto jest mądrzejszy od wszystkich?”
Członkowie:
Lider, klasa graczy.
Przygotowanie wstępne.
Z arkusza kolorowego papieru wycina się kwadraty o dowolnym rozmiarze. Łącznie wymaganych będzie kilkadziesiąt takich kwadratów. Każdy gracz, który udzielił prawidłowej odpowiedzi na pytanie gospodarza, w nagrodę otrzymuje taki kwadrat. Pod koniec gry chłopaki liczą kwadraty, a zwycięzcą zostaje ten, kto zdobędzie ich najwięcej. Ponieważ gra składa się z dwóch części, lepiej byłoby, gdyby nauczyciel zaopatrzył się w kwadraty w dwóch różnych kolorach - na pierwszą i drugą rundę.
Notatka.
Zaproponowany scenariusz może być wykorzystany do przeprowadzenia nie jednego, ale dwóch, a nawet trzech wydarzeń, ponieważ każda z sekcji konkursu zawiera duży zapas materiału do gry.
Prowadzący.
Chłopaki, dzisiaj zagramy z Wami w zabawną grę „Kto jest najmądrzejszy ze wszystkich”, w której będziecie musieli przypomnieć sobie niektórych bohaterów popularnych książek dla dzieci – jak się nazywali, gdzie mieszkali i jakie przygody przeżyli do. Tylko nie spiesz się, aby robić nudne miny. Wszystkie zadania w tej grze wcale nie będą dla Ciebie trudne. Wręcz przeciwnie, myślę, że zrobisz je z uśmiechem. Gra przebiegnie tak: zadaję pytanie, a ten, kto pierwszy podniesie rękę i jednocześnie udzieli poprawnej odpowiedzi, otrzyma ode mnie taki kawałek papieru. I obserwować, kto pierwszy podniósł rękę, a kto drugi i tak dalej, będą moimi asystentami (reprezentuje asystentów). A na koniec gry obliczymy, ile kwadratów strzeliło. Kto będzie w stanie udzielić największej liczby poprawnych odpowiedzi, otrzyma więcej kwadratów, zostanie zwycięzcą. Zacznijmy naszą grę od najprostszych zadań.
Oto pierwsze zadanie.
Konieczne jest uzupełnienie nazwiska bohatera literackiego. Na przykład mówię słowo „kobieta”, a ty musisz skończyć – „Jaga”, mówię „tata”, a twoja odpowiedź brzmi „Carlo”. I tak dalej – czy stan gry jest jasny? Więc zacznijmy. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz kartę nagrody. (Alternatywnie wymienia słowa, do których chłopaki powinni nazwać brakującą literacką „parę”) .
- Latać (sokotuha, goryukha),
- kurczak (fala),
- lis (siostra)
- Mały garbaty koń),
- sivka (burka),
- Iwanuszka (brat, głupiec),
- wujek (Fiodor, Styopa),
- Krokodyl Gena),
- dr Aibolit),
- rekin (bazgroły),
- papuga (Karudo (Kesha itp.)),
- pies (Abba),
- świnka (oink-oink),
- małpa (Chi-Chi),
- złodziej (Barmaley (Słownik),
- Karabas (Barabasz),
- król (Saltan, Groch, Dadon),
- Ali (Baba)
- Ilja Muromec),
- Kubuś Puchatek),
- Krzysztof (Robin)
- Cyna Drwal),
- pyton (Kaa),
- tygrys (Sherkhan),
- pantera (Bagheera),
- Kościej Nieśmiertelny).
Prowadzący.
A teraz drugie zadanie.
Pamiętajmy, dlaczego lubimy bajki? Zapewne o tym, że w bajkach ożywają i rozmawiają z nami najbardziej niezwykłe postacie – zwierzęta, lalki, drzewka, kwiaty, a nawet słomiane manekiny. Teraz będziesz musiał zapamiętać, która z postaci nosiła następujące imię.
- Rikki-tikki-tavi (mangusta),
- Kubuś Puchatek (miś),
- Pinokio (drewniany człowiek),
- Moidodyr (umywalka),
- Strach na wróble (zwierzę wypchane słomą),
- brzydkie kaczątko (łabędź),
- dziecko (chłopiec)
- Gena (krokodyl),
- markiz Carabas
- (syn młynarza)
- Suok (dziewczyna)
- Pociągnij (niewidzialna bestia o dwóch głowach),
- Skórka Osiołka (Księżniczka)
- Matroskin (kot).
Trzeci etap gry podobny do poprzedniego, w którym odgadłeś, kim był nazwany bohater. Nazywa się "Człowiek nie jest mężczyzną". A teraz musisz pamiętać, czy nazwany bohater był osobą, czy jakimś innym stworzeniem. Dopiero ten etap gry nadal nosi osobliwą nazwę „Cisza”. Nie musisz głośno odpowiadać na moje pytanie. I powinieneś tylko kiwać głową, jeśli bohater jest mężczyzną, oznacza to, że zgadzasz się, że ten bohater jest mężczyzną. A jeśli ta postać nie jest człowiekiem, powinieneś klaskać w dłonie. Pamiętać? Jeśli to jest osoba - kiwnij głową, jeśli nie - klaszcz w dłonie, bądź ostrożny. Więc szybko zapamiętaj i pokaż konwencjonalnymi znakami, kim on jest:
- Abba (nie człowiek)
- Prosiaczek (nie człowiek)
- Król Dadon (człowiek)
- matka dziewczynki Ellie (człowiek),
- Sivka-Burka (nie człowiek)
- Król Myszy (nie człowiek)
- Signor Tomato (nie człowiek),
- gimnastyczka Tibul (człowiek),
- Ali Baba (człowiek)
- Ole-Lukoil (nie osoba),
- Ilya Muromets (człowiek)
- Bagheera (nie człowiek)
- mały Roo (nie człowiek),
- pudel Artemon (nie człowiek),
- Mowgli (człowiek).
Pierwsza część naszej gry dobiegła końca. Teraz proszę Cię o policzenie ile masz kuponów. Trzy osoby z największą liczbą biletów to liderzy. Wezmą udział w drugiej części naszej gry, gdzie zostanie ujawniony jej prawdziwy zwycięzca. Za prawidłowe odpowiedzi liderzy otrzymają również kupony, tylko w innym kolorze, aby nie pomylić ich z nagrodami za pierwszą część gry.
A więc druga część gry, która nazywa się „Gra z liderami”.
Zadania części drugiej będą podobne do zadań części pierwszej, tylko trochę trudniejsze. A druga część, podobnie jak pierwsza, będzie składać się z kilku etapów.
Pierwszy etap gry - "Residence" - zgadnij, gdzie mieszkali bohaterowie różnych książek:
- Carlson (na dachu)
- Kubuś Puchatek (na Krawędzi Puchatka),
- wujek Fiodor (we wsi Prostokwaszyno),
- Nie wiem (w Mieście Kwiatów),
- Trolle Muminków (w Dolinie Muminków),
- Mowgli (w dżungli)
- czarodziej Goodwin (w Szmaragdowym Mieście),
- Dziadek do Orzechów (w mieście Konfetenburg),
- dziewczyna o imieniu Yalo (w Królestwie Krzywych Luster),
- Pociągnij (w Afryce)
- Mały Książę (na gwieździe)
- Biały Królik i Kot z Cheshire (w Krainie Czarów).
Drugi etap to „Początek księgi”.
Odgadnij tytuł książki od początku. Musisz wysłuchać początkowej frazy z książki i zapamiętać jej tytuł.
- „Była godzina siódma w upalny wieczór w górach Syjonu, kiedy Ojciec Wilk obudził się po całym dniu odpoczynku” (R. Kipling, „Mowgli”).
- „W Sztokholmie, na najzwyklejszej ulicy, w najzwyklejszym domu, mieszka najzwyklejsza szwedzka rodzina o imieniu Svanteson”. (A. Lindgren, „Dzieciak i Carlson”).
- „Za górami, za lasami,
Za szerokimi morzami
Nie w niebie, na ziemi
We wsi mieszkał stary człowiek. (P. Ershov, „Koń garbaty”). - „Pośrodku rozległego stepu Kansas mieszkała dziewczyna, Ellie”. (A. Volkov, „Czarnoksiężnik ze Szmaragdowego Miasta”).
- „Pewnego razu w miasteczku na wybrzeżu Morza Śródziemnego żył stary cieśla Giuseppe, nazywany Szarym Nosem”. (A. Tołstoj, „Złoty klucz, czyli przygody Pinokia”).
- „W jednym gęstym lesie tropikalnym żyło i było bardzo zabawne zwierzę. Nazywał się Cheburashka. (E. Uspieński, „Krokodyl Gena i jego przyjaciele”).
- „Niscy mężczyźni mieszkali w bajecznym mieście”. (N. Nosov, „Przygody Dunno i jego przyjaciół”).
- „Koc zniknął.
Arkusz poleciał
I poduszka jak żaba
Uciekł ode mnie." (K. Czukowski, „Mojdodyr”.). - „Niektórzy rodzice mieli chłopca. Nazywał się wujek Fiodor. (E. Uspensky, „Wujek Fedor, pies i kot”).
- „Trzy panienki przy oknie
Kręcimy się późno w nocy”. (A. S. Puszkin, „Opowieść o carze Saptanie, jego synu, chwalebnym i potężnym bohaterze Gvidon Saltanovich i pięknej Księżniczce Łabędzia”). - „Pewnego razu był lekarz. Był uprzejmy." (K Chukovsky, „Doktor Aibolit”),
- „Czas czarodziejów się skończył. Najprawdopodobniej nigdy nie istniały”. (Yu. Olesha, „Trzej grubi mężczyźni”).
- „Kiedyś spacerowaliśmy po podwórku - Alenka, Mishka i ja”. (V. Dragunsky, „Zaczarowany list”).
- „Pewnego razu był pop
Grube czoło". (A. S. Puszkin, „Opowieść o księdzu i jego robotniku Baldzie”). - „Czy wiesz, ile miesięcy jest w roku? Dwanaście. A jakie są ich imiona? (S. Marshak, „Dwanaście miesięcy”).
- „W naszej fabryce żył samotnie staruszek o przezwisku Kokovanya”. (P. Bazhov, „Srebrne Kopyto”).
- „Truskawki dojrzewały w lesie. Tata wziął kubek, mama filiżankę, dziewczyna Zhenya wzięła dzbanek, a mały Pavlik dostał spodek. (V. Kataev, „Rura i dzbanek”).
- „Pewnego razu żyła królowa, która miała syna tak brzydkiego, że przez długi czas wątpili, czy jest mężczyzną”. Ch.Perrot, „Riquet z kępką”).
- „Stary mężczyzna mieszkał ze swoją starą kobietą
Nad błękitnym morzem”. (A. S. Puszkin, „Opowieść o złotej rybce”). - „Kiedyś na świecie było dwudziestu pięciu cynowych żołnierzy”. (G.-X. Andersen, „Niezłomny ołowiany żołnierz”).
Trzeci etap to „Kit i psy”.
W zależności od tego, które zwierzę znajduje się wśród postaci w książce, którą nazwałem, będziesz musiał szczekać lub miauczeć, a następnie nazwać to zwierzę. Pamiętaj, że w niektórych książkach spotkasz dwa z tych zwierząt jednocześnie.
- „Kid i Carlson, który mieszka na dachu”. (Pies Bimbo).
- Krokodyl Gena i jego przyjaciele. (Pies Tobik).
- „Złoty klucz, czyli przygody Pinokia”. (Kot Basilio i pudel Artemon).
- Rosyjska bajka ludowa „Rzepa” (Pies Zhuchka i kot Murka).
- „Doktor Aibolit” (Pies Abba).
- Rosyjska opowieść ludowa w przetwarzaniu V. I. Dahla „The Snow Maiden” (Ps Bug).
- „Pies białoczelny” (Pies białoczelny).
- „Kot w butach” (Kot).
Teraz obliczmy, który z liderów zdobył najwięcej kart za prawidłowe odpowiedzi, on będzie zwycięzcą w naszej literackiej grze.
Zobacz też:
Krasnosztanowa Irina Nikołajewna
Podmiot: « Quiz literacki« Podróżuj po stronach ulubionych książek» .
Cel: usystematyzowanie i uogólnienie wiedzy dzieci o baśniach ludowych i autorskich.
Zadania:
Aby wzbudzić w dzieciach pragnienie ciągłego komunikowania się książka chęć nauki czytania i zostania aktywnym czytelnikiem;
Rozwijać umiejętność myślenia, analizowania, porównywania;
Wzmocnij umiejętność pracy w zespole;
Aby poprawić zdolność dzieci do pisania opisowej opowieści o literacki bohater oparty na schemacie;
Rozwijaj aktywność ruchową dzieci.
Rozwijanie tematu Środa: "magia" przedmioty (magiczna różdżka, pudełko, drzewo, magiczna karta) kraje, wizerunki postaci z bajek, ilustracje bajki znane dzieciom, książka na chwilę zaskoczenia.
Planowany wynik:
Dzieci powinny wiedzieć:
Nazwy popularnych dzieci książki i ich autorzy;
być w stanie:
Rozpoznaj bohaterów prac dla dzieci opisując ich wygląd;
Nawigować do przestrzeń;
Skutecznie komunikuj się w zespole.
prace wstępne: czytanie literacki teksty o różnej tematyce i gatunkach dla dzieci, zapoznanie się z biografią autorów tych utworów, gry dydaktyczne „Czyj portret?”, "Co najpierw, co dalej?", „Poznaj bajkę” itp., kompilacja opowiadania - opis bajkowego bohatera według schematu.
ABSTRAKCYJNY
Dzieci rozważają "magia" przedmioty umieszczone w pokoju grupowym. Wchodzi nauczyciel.
opiekun: Chłopaki i ty Czy lubisz podróżować? (odpowiedzi dzieci)
W: proponuję iść do podróż przez magiczną krainę, kraj w którym nasz ulubione bajki. I do podróż nasz był jeszcze ciekawszy, poszukamy skarbu ukrytego przez bohaterów baśni w sekretnym miejscu.
Czego potrzebujemy, aby znaleźć ten skarb? (odpowiedzi dzieci).
Zgadza się, zdecydowanie potrzebujesz mapy, bez której nie można znaleźć skarbu.
Aby otrzymać kartę, musisz wykonać kilka zadań. Za każde wykonane zadanie możesz zdobyć kawałek karty. Jeśli połączysz te elementy razem, na pewno znajdziesz drogę do skarbu.
Ruszajmy w drogę!
Ćwiczenie 1 "Magiczne słowa".
Co musisz zrobić, aby znaleźć się w magicznym? kraj? (odpowiedzi dzieci).
Zgadza się, musisz wypowiedzieć magiczne słowa! Teraz sprawdzimy, czy znasz zaklęcia i magiczne słowa z bajek?
Każde dziecko jest zaproszone, biorąc do ręki czarodziejską różdżkę, aby zapamiętało pewne magiczne słowa.
Pytania nauczyciela:
1. Jakie magiczne słowa należy wypowiedzieć, gdy zakopujesz pięć soldosów na pustkowiu? "Crex, fex, pex"(A.N. Tołstoj „Złoty klucz, czyli przygody Pinokia”)
2. Jak sprawić, by wiadra podążały za wodą? „Zgodnie z poleceniem szczupaka, zgodnie z moim pragnieniem”(R.N.S. „Na polecenie szczupaka”)
3. Pomóż otworzyć jaskinię skarbów dla Ali Baby? "Sim - sim, otwórz drzwi"(bohater arabskiej opowieści) „Ali Baba i czterdziestu złodziei”)
4. Jak zadzwonić do Sibka-burka? „Sivka-burka, prorocza kaurka, stań przede mną jak liść przed trawą”(R.N.S. „Sivka-burka”)
5. Jakie słowa należy powiedzieć dziewczynie Zhenya, aby kwiat spełnił jej pragnienia? „Lataj, lataj, płatku, przez zachód na wschód…”(V. Kataev "Kwiat-siedem-kwiat").
6. Jak sprawić, by chata na udkach kurczaka się obracała? „Chata, szała, odwróć się plecami do lasu przede mną”.
7. Jak poprosić garnek słodkiej owsianki? "Gotować!"(Br. Grmm „Garnek owsianki”).
8. Pomóż dziewczynie Ellie z Kansas przywołać latające małpy. „Bambara, chufara, loriki, eriki, odbiór, trikapu, skoriki, moriki! Pojawia się przede mną latające małpy!” ( "Czarnoksiężnik z krainy Oz").
V.: - Więc znaleźliśmy się w magicznym kraj. (muzyka gra). Dobra robota, jesteście prawdziwymi czarodziejami! Jedno wiem też zaklęcie: "Abrakadabra!". (Wyciąga pierwszy kawałek mapy).
Zadanie 2 "Magiczne pudełko".
V.: - Zobacz, co wyczarowaliśmy! To magiczne pudełko, zawiera przedmioty należące do bohaterów różnych bajek. Twoim zadaniem jest nauczyć się bajki na ten temat.
W pudełku są: groszek, róża, alfabet, łupina orzecha, garnek, wrzeciono, kawałek ciasta, broszka z węgla i szkła, lusterko. Wyjmuje się ostatni kawałek karty.
V.: Chłopaki, poradziliście sobie z zadaniem. A teraz czekamy na cudowne drzewo.
Zadanie 3 „Drzewo Cudów”
W: - To drzewo jest niezwykłe.
Na naszym drzewie nie rosną liście ani kwiaty, ale portrety pisarzy dziecięcych. Trzeba nie tylko wymienić tych pisarzy, ale także spróbować zapamiętać książkiże napisali. (Andersen, Bracia Grimm, Puszkin, A. Lindgren, N. Nosov, K. Chukovsky, C. Perro).
Bierze jeden portret z drzewa, dzieci wymieniają autora i jego prace. Ostatni fragment mapy zostaje zabrany z drzewa.
P: Teraz mamy 3 fragmenty mapy. Przeszliśmy połowę drogi i proponuję odpocząć z ulubiona postać z bajki.
Muzyczna minuta fizyczna Pinokio.
Zadanie 4 „Zgadnij bohatera”
Dzieci siedzą przy stolikach parami.
V.: - Chłopaki, następujący ćwiczenie: ułóż zagadkę o bajkowym bohaterze według schematu, aby Twoi towarzysze mogli odgadnąć, kto to jest.
Zawiesza schemat na planszy, rozdaje karty z wizerunkiem bohaterów
(praca w parach).
Historie dla dzieci.
V.:- Za prawidłowe odpowiedzi i poprawnie skomponowane historie baśniowe postacie podają fragment mapy.
Zadanie 5. „Z jakiej bajki ilustracja» .
Zbliżają się do kikuta, na którym leży rozdarty książka.
V.: - Chłopaki, nawet w magicznym kraj ma ludzi kto niedbale obchodzi książki. Tutaj spójrz na to książka wypadł z niego strony z ilustracjami. Zdefiniujmy opowieści, do których te ilustracje.
(5 -6 ilustracje) . Dzieci wymieniają bajkę i fragment fabuły, do której nawiązuje obraz.
V. - Zajmowaliśmy się upadłymi strony, i teraz książka musi być przyklejony. A oto nasz kawałek mapy osadzony w książka.
Zadanie 6. „Czwarty dodatek”.
Nauczyciel i dzieci podchodzą do stołu, na którym leżą karty do gry.
V.: - Spójrz, uwaga.
Czyta: Cześć chłopaki! W naszym kraj był w tarapatach: silny wiatr zmieszał wszystkich baśniowych bohaterów i teraz nie możemy wrócić do naszej bajki. Pomóż nam proszę!
Q. - Cóż, pomóżmy bajkom?
Dzieci otrzymują 4 karty:
1) Trzech bohaterów rosyjskich baśni ludowych, jeden - autora.
2) Trzech bohaterów baśni Perraulta, jeden z baśni Puszkina.
3) Trzej bohaterowie bajki "Chippolino", jeden - A. Lindgren.
Na stole leży ostatni fragment mapy.
V.: Wreszcie chłopaki, macie w rękach wszystkie fragmenty mapy cudownej kraje. Aby znaleźć skarb, musisz złożyć wszystkie elementy razem.
"Skarb" okazało się książka.
Odbicie
V.: Tak się skończyło nasze podróż.
Jeśli podobały Ci się nasze przygody, usuń z planszy obraz życzliwego bohatera baśni. Jeśli ci się to nie podoba, zrób zdjęcie bohatera o złym charakterze.
Dzieci robią z planszy zdjęcia bajkowych postaci.
V.: Bardzo mi się też podobało przebywanie z Tobą. podróż, dziękuję za to.
Podziękujmy naszym gościom za to, co podróżował z nami.
MBOU „Szkoła średnia Makulovskaya”
Rejon Verkhneuslonsky Republiki Tatarstanu
Quiz literacki
„Podróż do Krainy Literatury”
Nauczyciel języka i literatury rosyjskiej
Belkina Tatiana Aleksiejewna
Quiz literacki
„Podróż do Krainy Literatury”.
Cel: rozwój zdolności intelektualnych uczniów klas 5-7 poprzez zajęcia pozalekcyjne w literaturze.Motto: „Nie chowaj swoich talentów”
Projekt: kolorowo zaprojektowana mapa Kraju Literatury, wystawa książki, według których treści składają się pytania quizowe, plakat z hasłem gry.Prowadzący
Nie w rzeczywistości i nie we śnie, bez strachu i nieśmiałościCzęsto wędrujemy po kraju, którego nie ma na świecie.Nie ma tego na mapie, ale ty i ja wiemyCzym jest kraj, czym jest kraj - Literatura.Drodzy, dzisiaj, jak można się domyślić, pojedziemy do kraju literatury, gdzie spotkacie się z bohaterami wspaniałych książek literatury rosyjskiej i zagranicznej. Właśnie dzisiaj przyda się cała twoja wiedza, erudycja i talent. Czy znasz przypowieść, która mówi o ukrytych talentach? Dobra, powiem ci. Ktoś, wyjeżdżając do odległych krajów, powierzył opiekę nad swoim stanem niewolnikom. Jednemu dał 5 talentów (5 srebrnych monet, które były w obiegu w starożytności), drugiemu - 3, trzeciemu - 1. Dwa z nich ciężko pracowały i pomnażały majątek właściciela. Trzeci niewolnik, leniwy i przebiegły, zakopał monetę w ziemi. Ciężka praca dwóch pierwszych została nagrodzona. Zwrócony właściciel oddał im wszystkie zarobione pieniądze. Od zaniedbania zabrał ostatnie ...Teraz dam każdej drużynie 10 „talentów”. To jest twój kapitał początkowy. W trakcie gry każda drużyna z poprawną odpowiedzią otrzyma jeden "talent", z błędną odpowiedzią - rozdaj. Zwycięzca zostanie określony na podstawie liczby zrekrutowanych talentów. Zanim wyruszymy w podróż do Krainy Literatury, proponuję literacką rozgrzewkę. Każdy zespół musi odpowiedzieć na moje pytania.Trening literacki. (Zespoły na zmianę odpowiadają na pytania. Refleksja - 10 sekund).
- W jakiej opowieści A.P. Czechowa jednym z głównych bohaterów był pies - skrzyżowanie jamnika z kundlem? ("Kashtanka")
Ile razy Gvidon leciał do królestwa Saltan, w kogo się zmienił?
- Czego żądała stara kobieta od złotej rybki z bajki A.S. Puszkina? (Nowe koryto, chata, chciałam zostać filarową szlachcianką, królową, kochanką
- Jak nazywał się bohater opowieści N.V. Gogola „Wieczory na farmie w pobliżu Dikanki”, gdzie latał na diabła?
- O czym jest następny fragment? Jak nazywa się praca? Kto jest jego autorem?
C) Rano usiadł na łóżku, Zacząłem zakładać koszulęWłóż ręce w rękawy -Okazało się, że to spodnie.Zaczął wkładać płaszcz,Mówią mu, że to nie...(Rozproszony, „Oto taki rozproszony”, S. Marshak)
D) średnia wysokość Ramiona i silneChodzi w bieliT-shirt i czapkaNa piersi ma znak TRP.Nic już o nim nie wiedzą.(Nieznany bohater, „Historia nieznanego bohatera”, S. Marshak)
I. Zatrzymaj się „Dolina bajek”
(Zadanie realizowane jest pod hasłem: „Kto jest szybszy”).- Nawiązał kontakty zarówno ze światem przestępczym, jak i światem bohemy, i zamierzał stać się sławny, grając rolę samego siebie. (Pinokio) To do niego Balda nazwał mniejszego brata. (Zając) Ta piosenka została zaśpiewana przez najsłynniejszą wiewiórkę. (" W ogrodzie lub w ogrodzie") Aby ich pokonać, musiałem pić galaretkę i jeść jabłka. (gęsi łabędzie) Ta prośba została skierowana przez Leona do Goodwina Wielkiego. (Poproszony o odwagę) Pantera nazwała go beznogą, żółtą dżdżownicą, a Bander Logs zapłacili za to cenę. ( Boa dusiciel Kaa) Wszyscy wiedzą o tej niekończącej się bajce, pamiętają ją tylko nieliczni, a jej bohater to tylko bestia! („Megilla”) Karmiły go wilki, a wychowywał niedźwiedź. (Mowgli)
II. Zatrzymać „Płaskowyż Tajemnicy Marshaka”.
(Każda drużyna otrzymuje krzyżówkę ułożoną według zagadek S.Ya. Marshaka).
- Wpuszcza mnie do domu
- W sylwestra przyszedł do domu
- Jestem najbardziej żywym pracownikiem
- Jak zazdroszczę kanapowemu ziemniakowi
- Za szklanymi drzwiami
- Co przed nami:
- Zabrała się do pracy
- Zapytaj mnie
- Hałasuje na polu i w ogrodzie,
- Rządzę rogatego konia.
III. Zatrzymać „Niziny miłośników książek”.
(„Kłopoty z beczki”. Zespoły na zmianę wyciągają „beczki” z pytaniami)
- Ile lat Balda musiał ściągać od diabłów składki? (Przez 3 lata) Skąd się wzięły kłopoty w królestwie Dadon? (ze wschodu) Jaki tytuł naukowy miał Karabas Barabas? (Doktor nauk lalkowych) Ile lat staruszek łowił ryby? (33 lata) Kto pomógł księciu Elizeuszowi znaleźć żonę? (Wiatr) Który samochód bohaterów był wypełniony syropem cukrowym? (Szpuntika i Vintika) Głównym zajęciem starej kobiety jest żona rybaka. (Przędza) Co zrobiono z łupin orzecha włoskiego? (Monety) Na czym siedział złoty kogut? (na szprychie) Co oznacza słowo Pinokio po włosku? (Drewniana lalka) Kto mógłby jeździć na pół konia? ( Munchausena) W jakim kraju i na jakim polu można zebrać duże zbiory pieniędzy? (Pole cudów. Złoty klucz Tołstoja) W jakiej popularnej opowieści Wołkowa spotykamy tchórzliwego lwa? ("Czarnoksiężnik z krainy Oz") Która książka mówi o leczeniu brodawek u kota? („Przygody Tomka Sawyera”) W którym dziele sztuki uśmiech pojawił się sam? ("Alicja w Krainie Czarów") Jak nazywały się trzy prosięta z bajki o tym samym tytule? (Nif-nif, Naf-naf, Nuf-nuf)
IV. Zatrzymać „Poetycka równina”.
Napisz wiersz w 5 minut według podanych rymów.
_________posłaniec __________piękna_________historia __________radość__________taniec __________szczęśliwy__________oko __________parada
V. Stop „Miasto mędrców”
Przysłowia i powiedzenia. Te małe mądre powiedzonka przez wieki uczyły i kształciły całe pokolenia. Przysłowie mówi o tym, co najważniejsze w życiu człowieka. Rosjanie już trzysta lat temu skompilowali dla siebie odręcznie pisane zbiory przysłów (drukowanych wówczas nie było). Chciałem zapamiętać przysłowia. Ale poezję pamięta się lepiej niż prozę. Dlatego przysłowia zostały dopracowane tak, aby wyglądały jak wiersze poetyckie: „Przyjaźń i braterstwo są cenniejsze niż bogactwo”, „Jeśli lubisz łajać, kochać i znosić”. Przysłowie jest zawsze pouczające. Zawsze zawiera konkluzję, którą każdy powinien zapamiętać. Przysłowie jest krótkie, nie ma w nim słów zbędnych, każde słowo jest ważkie, znaczące i dokładne: Przysłowie nie jest wypowiadane bez powodu. Niemądra mowa nie jest przysłowiem. Przysłowie jest pomocnikiem we wszystkich sprawach. Przysłowie epoki się nie złamie. Musisz pamiętać przysłowia na ich początku. (Każda drużyna otrzymuje arkusz z początkiem przysłów, które należy uzupełnić).
- Zatrzymać " Puszkinograd”
3. Bohater opowiadania „Zawiadowca stacji” W
4. Wiersz, który zaczyna się od wersu „Dziewczyna moich trudnych dni”. H
5. Car, postać z jednej z bajek Puszkina. Z
- Tytuł opowiadania pochodzi ze zbioru „Opowieści zmarłego I.P. Belkina”.
- Imię wujka Puszkina.
- Imię pielęgniarki poety.
9. Postać jednej z bajek A.S. Puszkina. Jego nazwisko znajdziesz w tytule opowieści. B
Po zakończeniu podróży wyniki są sumowane, oblicza się ile talentów zdobyła każda drużyna. Satysfakcjonujący.
Bibliografia
K.P.Allikmets, A.A.Metsa. Porozmawiajmy, porozmawiajmy. L .: Edukacja, oddział Leningrad, 1991. - 320p.
LL Belskaya. Quizy literackie. M.: Oświecenie, 2003. - 301s.
V.A.Ilyina. Quizy literackie. Wołgograd: Uchitel-AST, 2001. - 120p.
IG Suchin. 800 zagadek, 100 krzyżówek. M.: Nowa szkoła, 1996r. - 176p.
YaL Trembovolsky, I.V. Czekałow. Wasze słowo, uczeni. M.: Oświecenie, 1990. - 144p.
IV Szuszina. Krzyżówki dla uczniów. Jarosław: Akademia Rozwoju, 1997. - 128p.