Wysłać
Fajny
Przypiąć
Cele: wprowadzenie podstawowych koncepcji dekoracji wnętrz chaty rosyjskiej, rozwijanie umiejętności twórczych uczniów.
Materiały: ilustracje ze zdjęciami przedmiotów gospodarstwa domowego, wewnętrzny świat chaty; farby, papier, pędzle.
1. Moment organizacyjny
(Powitanie, sprawdzenie gotowości uczniów do lekcji.)
2. Rozmowa nauczyciela
Dziś porozmawiamy o dekoracji wnętrz rosyjskiej chaty.
Ile ciekawych i mądrych „wchłoniętych” rosyjskich chat! Wewnętrzny świat rosyjskiego domu był wyjątkowy, niepowtarzalny. Wypełniające go artykuły gospodarstwa domowego odgrywały pewną rolę w życiu ludzi.
Chata w Rosji zaczynała się gankiem, który „zapraszał” gości do wejścia do domu. Każdy dom miał sklep. Ławki i ławki różniły się od siebie. Sklep najczęściej znajdował się pod ścianą i stał nieruchomo. Ławka miała również nogi i można ją było łatwo przesuwać. Jeśli właściciel domu posadził gościa na ławce, uznano to za wyraz szacunku ze strony rodziny. Aby gość mógł ocenić stosunek gospodarza do niego.
Najważniejsze miejsce w chacie zajmował piec. Rosyjski piec to niezbywalna tożsamość narodowa naszego narodu. A ścieżka rozwoju poszła tak długo, jak chata.
Starożytni oczywiście gotowali jedzenie i grzali się przy ogniu. Ale później, kiedy pojawiły się pierwsze chaty, wynaleźli piec. Dobrze ogrzewał dom, długo zatrzymywał ciepło i był znacznie mniej palny niż ogień.
Pierwszym rodzajem pieca był piec-ogrzewacz. Był niski, w kształcie prostokąta, o wymiarach 1×1 m. Dolna część murów została ułożona z dużych płaskich kamieni, natomiast w górnej części zastosowano małe kamienie.
Piece budowano głównie z kamienia lub gliny. Czasami te dwie rzeczy się łączyły. Piece miały różne kształty - okrągłe lub prostokątne - zależało to jedynie od miejsca zamieszkania ludzi i tradycji, w jakich urządzali swoje domy. Do pieca oczywiście zbierano drewno opałowe. Zwykle działo się to zimą. Uważano, że takie drewno opałowe mniej gnije i lepiej pali się w piekarniku.
Przed użyciem drewna opałowego trzymano je przez rok, aby lepiej wyschły.
Proces gotowania w piekarniku jest nie mniej interesujący. Wysokość wylotu pieca nie przekraczała 25 cm, to wystarczyło tylko na umieszczenie tam kłody. Nie można było tam wstawić garnka z jedzeniem dla rodziny. A gdyby na kuchence postawiono naczynie z jedzeniem, to temperatura nie wystarczyłaby do podgrzania. Chleb wypiekano w innych piecach - z szerszymi ustami. Ale jak wtedy rozwiązali problem z inną żywnością? Gdzie trenowała? W piecu wykonano specjalny okrągły otwór o średnicy 20 cm, który podczas zalewania pieca był czymś zasypywany. Tym „coś” były garnki z jedzeniem. W nich gotowano jedzenie, jak na kuchence. Warto jednak zauważyć, że piec był dopiero drugim najważniejszym miejscem w domu - po czerwonym, bożym narożniku.
Czerwony róg był inaczej nazywany dużym, świętym lub Bożym rogiem w domu. Znajdował się z reguły po przekątnej do pieca. Czasami był tuż przy wejściu, niedaleko drzwi. Czerwony narożnik służył przede wszystkim jako duchowe miejsce w chacie, siedzieli w nim najznamienitsi i najdrożsi goście. Był w nim „czerwony” sklep. Wzmocnienie znaczenia czerwonego rogu często kojarzy się z chrześcijaństwem. W pogaństwie centrum domu stanowił piec. Okazuje się, że czerwony róg i piec to chrześcijańskie i pogańskie ośrodki, które walczą ze sobą, uosabiając światło i ciemność.
W chłopskim domu było mało mebli. Były to w zasadzie stoły, ławki, skrzynie, różne półki. Głównym meblem był stół jadalny, który zawsze stał w czerwonym kącie. Wokół pod ścianami ciągnęły się ławki, na których nie tylko siedzieli, ale i spali.
Miarą bogactwa rodziny była liczba skrzyń w domu, w których przechowywano wszystkie ubrania. W skrzyniach oczywiście trzymali też posag dla dziewczyny.
Dekoracja chaty chłopskiej była niezwykle harmonijna. Wnętrze chaty jest dziełem równie pięknym, jak wszystko, co stworzył chłop.
3. Twórcze zadanie
Więc teraz wiemy, jak wyglądało mieszkanie naszych przodków. A dzisiaj musimy zobrazować wewnętrzny świat rosyjskiej chaty.
Narysuj dowolną część domu lub przedmiot gospodarstwa domowego (kuchenka, krosno, czerwony róg itp.).
Ale najpierw powinieneś zarysować wyraźne granice podłogi, ścian, sufitu, a dopiero potem przejść do obrazu poszczególnych obiektów. Możesz również umieścić na rysunku postacie ludzi, przedstawiające proces picia herbaty lub Rosjanki zajęte haftem.
Zapraszam do fantazjowania przy użyciu farb o różnych kolorach. Ta praca pomoże Ci zanurzyć się w tajemniczy świat naszych przodków.
4. Podsumowanie lekcji
(Uczniowie pokazują swoją pracę.)
Przeczytaj także razem z tym:
A) czerwony róg
B) Niebieski róg
B) jadalnia
D) Kąt przedni
Jak nazwałbyś ten zakątek domu? W przednim rogu chaty znajdował się czerwony róg. To jest duchowe centrum domu. Obok stał stół jadalny. W rogu stały ikony ozdobione haftowanym ręcznikiem.
Wprowadzanie gościa czerwony róg, powiedział: „Poznaj
nie z pochlebstwem, ale z honorem”.
Spanie latem
Płonie zimą
Usta się otwierają
Co dają - jaskółki.
Co wiesz o rosyjskim piekarniku?
A ile bajek opowiadano dzieciom na piecu!
W jakich bajkach wspomina się o piecu?
Jakiego narzędzia przy piecu nie mogliśmy zobaczyć?
A) żelazny uchwyt
B) pokera
B) Łopata drewniana
D) Mop
W prawie każdej chacie można było spotkać:
A) krosno
B) Prasa drukarska
B) Wiertarka
D) Tokarka
A) pół-czarownice
B) zapłacić
Określ, co było...
Miejsce pod łóżkami było rodzajem przedpokoju i nazywało się: A) kącikiem pani
B) kąt hosta
B) róg za karę
D) kącik dla dzieci
Skrzynie były duże i małe. Skrzynie to obowiązkowy dodatek do chaty. Trzymali ubrania, płótna i inne sprzęty domowe.
Co było w skrzyniach?
Przestrzeń od pieca do ściany frontowej przeznaczona była na kuchnię - kut. Tu dowodziła gospodyni, wszystko było przystosowane do gotowania. Przy oknie bliżej światła znajdował się kołowrotek, a obok kołyska - chwiejna.
Zybka to wisząca kołyska. Zybka jest idealnym miejscem do spania dla noworodka, jest dużo mniejsza, wygodniejsza i przytulniejsza niż łóżko, stwarza poczucie bezpieczeństwa i komfortu. Ciche i płynne kołysanie przypomina dziecku doznania znane przed urodzeniem. Więc dzieci zasypiały przez wiele stuleci z rzędu.
A) kołyska
B) Kołyska
D) Łóżko
Najstarsze urządzenie do oświetlania chaty uważane jest za „kominek” - małą wnękę, niszę w samym rogu pieca. W piecu umieszczono płonącą pochodnię, dobrze wysuszona pochodnia dawała jasne i równomierne światło. Pochodnię nazywano cienkim paskiem brzozy, sosny, osiki, dębu, jesionu, klonu. Nieco później pojawiło się oświetlenie z pochodnią włożoną do „Svetets”. A za spadające węgle zastąpiono koryto z wodą pod światło. W wielkie święta w chacie zapalano drogie i rzadkie świece, aby dopełnić światło.
Latarka
B) świeca
B) żarówka
D) Svetets
Na ścianach haftowane białe ręczniki; podłoga to stół, ławki są zadrapane; na łóżkach koronkowe falbany - falbany; ramki ikon są wypolerowane na połysk ...
U dobrych właścicieli wszystko w chacie mieniło się czystością.
Pytania kontrolne:
- Dlaczego ludzie dekorują swoje domy?
- O czym może opowiadać wystrój chaty chłopskiej?
- Nazwij elementy chaty
- W którym zakątku było duchowe centrum domu i jakie wydarzenia mogły się tu odbywać?
- Jaką rolę w życiu rodziny chłopskiej odegrał piec?
W długie zimowe wieczory kroili miski i łyżki, drążyli chochle, wyplatali, haftowali, wyplatali łykowe buty i tuesa, kosze.
Prawie wszystko w chacie zostało zrobione ręcznie.
Cel: Formować u uczniów figuratywne wyobrażenia o organizacji, mądrą aranżację przestrzeni wewnętrznej chaty przez osobę.
Wizualny rząd: Rysunki wnętrza mieszkania chłopskiego; reprodukcje; Prezentacja ICT
Seria literacka: L. May „W niskim pokoju ...”, V. Belov - wypowiedź o rosyjskim piecu, książki dla dzieci z ilustracjami rosyjskiej chaty.
Organizowanie czasu
Przygotowanie do lekcji. Przygotuj się do lekcji.
Aktualizacja podstawowej wiedzy
Według jakich zasad dekorowano wygląd zewnętrzny chaty chłopskiej.
Dlaczego ludzie dekorowali swoje domy?
Tworzenie nowej wiedzy
(Obraz chaty jest na ekranie, ramka nr 5) Chata rosyjska ... Spotkaliśmy się z nią już nie raz na naszych lekcjach i znów wracamy do tego obrazu. Człowiek, czując się niechroniony przed siłami i żywiołami kosmicznymi, dążył do stworzenia własnego świata, własnego domu - miłego i przytulnego. Znamy już wzory elementów dekoracyjnych chaty, jej konstrukcję: fronton chaty to czoło, przednia część to twarz, okna to oczy. Posiekana chata to model świata - połączenie trzech kosmicznych żywiołów - nieba, ziemi i zaświatów.
Czasownik, torebka i bar
Dom został zbudowany z rzeźbioną werandą
Ze świadomym męskim smakiem
I każdy z własną twarzą.
W. Fedotowa
Ale wejdźmy, chłopaki, mentalnie do mieszkania chłopa ( na ekranie pojawia się obraz wnętrza chaty, ramka #6)
W niskim pokoju z oknem skrzydłowym
Lampka zapala się o zmierzchu nocy:
Słabe światło całkowicie zamarznie,
Rozleje się po ścianach drżącym światłem.
Nowa lampa jest czysto uprzątnięta:
W ciemności zasłona okna robi się biała;
Podłoga jest gładko strugana; równy sufit;
Piec na rozbicie stał w kącie.
Na ścianach - układanie z dobrem dziadka,
Wąska ławka pokryta dywanem,
Malowana obręcz z przesuwanym krzesłem
A łóżko jest wyrzeźbione z kolorowym baldachimem.
Tutaj jest ten sam porządek, który obserwujemy w naturze, wszystko jest jak w naturze - harmonijne i doskonałe.
Sufit to niebo, podłoga to ziemia, podziemie to podziemie, okna to światło.
(Ramka #7) Sufit kojarzony w ludowych przedstawieniach z niebem; matitsa (belka środkowa, niosąca drewniany strop), uosabiał Drogę Mleczną. Ścieżka na niebie.
(Ramka nr 8) Pod sufitem znajdowały się laptopy, na których znajdowały się chłopskie naczynia. Naczynia były zazwyczaj drewniane lub gliniane. A przy piecu wzmocnili drewnianą podłogę - łóżko. Spali na podłodze.
(Ramka nr 9) Prawie w każdej chacie było krosno - czerwone, na nim tkały kobiety.
(Ramka nr 10) Dla noworodków podwieszono elegancką kołyskę do sufitu chaty. Kołyska została przymocowana do matki na elastycznym drążku.
(Ramka #11 ) Piętro - grunt; samodziałowe dywaniki – ścieżki wysyłane w kierunku od drzwi do frontowych okien – były przenośnym wyrazem idei drogi-drogi.
Pod ziemią symbolizował niższy, podziemny świat.
(Ramka #12) Okna-oko - połączenie z wielkim światem, białe światło. Dom patrzył na świat przez okna - oczy, łączył świat życia domowego ze światem zewnętrznym.
Do oświetlenia chaty wieczorem wykorzystano latarkę lub lampę naftową. Lampa naftowa była zawieszona pod sufitem lub postawiona na stole.
Prosty dom chłopski składał się z jednego dużego pokoju, warunkowo podzielonego na dwa główne ośrodki - duchowy i materialny.
Pod materiałśrodek rozumiemy świat przedmiotów przeznaczonych dla naszego ciała, zdrowia, dobrego samopoczucia. W chłopskim domu źródłem tego wszystkiego był PIEC - sanitariuszka, opiekunka przed zimnem, uzdrowicielka z chorób. To nie przypadek, że piekarnik to typowa postać często spotykana w rosyjskich bajkach.
Nazwij bajki, w których piekarnik jest postacią aktorską.
(„Na dowództwo szczupaka”, „Gęsi-łabędzie”)
(Ramka nr 13) „Co jest w piekarniku - wszystkie miecze na stole” - mówi rosyjskie przysłowie. A co w nim jest. Co można „rzucić” na stół? Węgle i podpalacze, czy co? Takie pytanie może zadać tylko osoba, która nigdy nie widziała rosyjskiego pieca - konstrukcji grzewczej popularnej na rosyjskiej ziemi od początku XV wieku. Ten piec służy nie tylko do ogrzewania domu, ale także do gotowania. Na nim możesz wysuszyć żywność na przyszłość - na przykład grzyby (lub wysuszyć filcowe buty po zimowym spacerze). Na piecu można było „ogrzać kości” dla starszych ludzi - w tym celu był wyposażony w ławkę kuchenną. Możesz nawet umyć się w piekarniku. Zwróć uwagę na poszczególne detale i kształt pieca. Przed wylotem pieca ustawiono palenisko, na którym umieszczono żeliwo. Niewielkie wgłębienia w ściankach pieca służyły do suszenia drzazg lub zimą do suszenia rękawiczek. Pod paleniskiem, pod piecem, widać wnękę do przechowywania drewna opałowego.
Tygiel pieca (sklepiona komora do gotowania) można było nagrzać do 200 stopni, a to bardzo wysoka temperatura – przecież woda wrze już przy 100 stopniach. Piekarze wiedzą, że to właściwa temperatura do pieczenia chleba. Specjaliści kuchni rosyjskiej dodadzą, że rozgrzany piec utrzymuje ciepło przez wiele godzin, co oznacza, że można w nim „utopić” mleko, ugotować kruszące się kaszki, ugotować pieczenie, nie zapomina się o smaku potraw gotowanych w rosyjskim piekarniku .
(Ramka nr 14) W pobliżu wylotu pieca na pokrywie znajdują się żelazne szczypce, którymi wkłada się żeliwa do pieca i wyjmuje je z pieca. A także w pobliżu jest pogrzebacz i łopata do pieczenia chleba.
(Ramka #15) Słuchajcie, chłopaki, ile mądrze po rosyjsku pisarz W. Biełow, znawca życia chłopskiego, pisał głęboko o piecu: „Piec karmiony, podlewany, leczony i pocieszony, czasami rodziły się na nim dzieci, ale kiedy człowiek stał się zgrzybiały, pomagał odpowiednio znieść krótką śmiertelną udrękę i uspokoić się na zawsze. Piec potrzebny był w każdym wieku, w każdych warunkach, w każdej pozycji. Schłodziła się wraz ze śmiercią całej rodziny lub domu... Ciepło, którym tchnął piec, było zbliżone do ciepła duszy.
(Ramka #16) czerwony róg (przód, duży, święty) - skierowany na południowy wschód. Idea raju, błogiego szczęścia, życiodajnego światła i nadziei związana była ze wschodem; na wschód zwrócili się z modlitwami, zaklęciami, spiskami. Wiele wiąże się z epitetem „czerwony”. Pamiętaj, dziewczyna jest czerwona... Czerwona ławka, czerwone okna, czerwony róg.
Czerwony znaczy piękny, szefie. W czerwonym rogu znajdowała się bogini ozdobiona suchymi ziołami leczniczymi, w święta śnieżnobiałymi ręcznikami z haftami i koronkami. Czerwony róg przedstawiał świt. W tej części chaty miały miejsce ważne wydarzenia z życia rodziny, najdrożsi goście siedzieli w czerwonym kącie, na czerwonej ławce przy stole.
(Ramka nr 17) Prosta chłopska chata, ale ile mądrości i sensu pochłonęła w sobie! Wnętrze chaty to tak samo wysoka sztuka, jak wszystko, co stworzyli utalentowani Rosjanie.
Przyjrzyjmy się obrazowi wiejskiej chaty z fotografii i obrazów artystów.
Praktyczna pracaNarysuj fragment wnętrza chatki z głównymi przedmiotami.
Sekwencja obrazu wnętrza chłopskiego:
1. Warianty rozwiązania kompozycyjnego chłopskiego wnętrza: obraz narożnika ściany czołowej z przylegającymi do niej dwiema ścianami bocznymi. (Ramka #18)
2. dopasuj do wnętrza (opcjonalnie) kuchenkę, ławkę itp.
3. wykonanie w kolorze (opracowanie rozmazu „kłody”, wykonanie mebli i artykułów gospodarstwa domowego)
Podsumowanie lekcji
Analiza pracy studentów.
Praca domowa: Podnieś ilustracje chłopskich artykułów gospodarstwa domowego.
Dodatek
Prezentacja na temat lekcji „Wewnętrzny świat rosyjskiej chaty” -
Temat lekcji: „Wewnętrzny świat rosyjskiej chaty”.
(klasa 5. Program B.M. Nemensky'ego)
Rodzaj lekcji: łączny(lekcja nowej wiedzy i praca praktyczna)
Cel lekcji:
Formowanie u uczniów figuratywnych pomysłów na organizację, mądrą aranżację przestrzeni wewnętrznej chaty i wystrój przez osobę.
Zapoznanie się z pojęciem wnętrza, jego cechami w mieszkaniu chłopskim; tworzą pojęcie duchowe i materialne.
Zadania:
Edukacyjny:
Kontynuuj zapoznawanie uczniów z warunkami życia chłopów, podkreślając, że pozostają one prawie niezmienione od wieków.
Zwróć uwagę na bogactwo tradycji i obyczajów związanych ze światem chłopskiej chaty.
Zaangażuj uczniów w poszukiwanie antyków, projektowanie ekspozycji, gromadzenie przysłów i powiedzeń na temat lekcji, co pomaga zwiększyć zainteresowanie tematem i rozwijać zdolności twórcze uczniów.
Podkreśl oryginalność, talent narodu rosyjskiego, jego prostotę i głęboką duchowość.
Rozwijanie:
Aktywuj poznawcze zainteresowanie historią.
Rozwijać horyzonty dzieci, pamięć, uwagę uczniów, myślenie, umiejętność analizy.
Podsumuj, umiejętności graficzne związane z rysowaniem planów mieszkań, wyobraźnią i fantazją.
Edukacyjny:
Zaszczepić w uczniach zainteresowanie historyczną przeszłością Ojczyzny.
Kultywowanie gustu estetycznego i artystycznego w procesie odbioru materiału edukacyjnego.
Zasięg widzenia: prezentacja na temat lekcji, ilustracje do rosyjskich bajek, eposów,
rysunki pustego pokoju.
seria muzyczna: pieśni ludowe.
Sprzęt i materiały: pędzle, farby, słoik na wodę, ołówki, kartki A4, komputer, projektor, ekran.
Podczas zajęć
1. Moment organizacyjny. (2 minuty)
Nauczyciel:
Moi przyjaciele, jestem bardzo zadowolona
Wpisz swoją przyjazną klasę
A dla mnie już nagroda
Uwaga twoich inteligentnych oczu,
Wiem, że każdy w klasie jest geniuszem
Ale bez pracy talent nie jest na przyszłość,
Weźmy w ręce pędzle, farby
Zróbmy razem lekcję.
Dziś mamy gości ze szkół rejonu Wygonickiego na lekcji pozalekcyjnej. W rejonie Vygoniichsky jest wiele wsi i wsi z własną historią i fasadami starych domów, które zachowały się do dziś w swojej pierwotnej formie.
Wszystko to jest historią i dziedzictwem kulturowym naszej Ojczyzny, które musimy chronić i zachować, inaczej nie będziemy mieli przeszłości, a ludzie, którzy nie znają swojej historii i tradycji, nie mają przyszłości.
2. Aktualizacja podstawowej wiedzy. (5 minut)
SLAJD #1
Nauczyciel:
Chata rosyjska… Nie po raz pierwszy spotkaliśmy się z nią na naszych lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych i znów zwracamy się do jej wizerunku.
Co oznacza dla Ciebie pojęcie wsi lub drewnianego domu?
(Rustykalny, drewniany dom to kolebka chłopskiej Rosji. Człowiek, czując się niechroniony przed siłami i żywiołami kosmicznymi, dążył do stworzenia własnego świata, własnego domu - miłego i przytulnego. Twój własny mikrokosmos, mały wszechświat.)
Nauczyciel:
Chłopaki, pamiętajmy, jaki jest projekt wiejskiego domu? (Frontem chaty jest czoło, przednia część fasady to twarz, środkowa belka wzdłuż sufitu to matka - Droga Mleczna, podłoga to ziemia, okna to oczy.)
Jaki model świata reprezentuje? Co przedstawiała chata? (Połączenie trzech elementów kosmicznych - nieba, ziemi i podziemi.)
Jak zbudowano rosyjską chatę? Jakim narzędziem?
(Szkoda, że do dziś zachowało się niewiele starych drewnianych konstrukcji. Niektóre z nich w strasznych latach spłonęły pożary, inne nie oszczędziły czasu. Ale nadal wiemy, że nasi przodkowie budowali swoje domy przy pomocy jednej siekiery. A zatem szałasy i W takim budynku nie ma ani jednego gwoździa, bo gwoździe rdzewieją, a drewno niszczeje wraz z nimi.)
Nauczyciel:
Dobra robota chłopcy,
Coś, czym jesteśmy dookoła i wokół chaty!?
Jak myślisz, jeśli wejdziemy do chaty - o czym możemy porozmawiać i jakich nowych rzeczy się nauczymy?
„Wewnętrzny świat chłopskiej chaty”
Dziś na lekcji będziemy kontynuować naszą znajomość wewnętrznego świata chaty rosyjskiej, jej wnętrza i dekoracji, utrwalimy wiedzę o organizacji i mądrej aranżacji wewnętrznej przestrzeni chaty przez człowieka.
A do tego potrzebujesz magicznych słów - wszystko, co właśnie powiedziałeś o chacie, podsumowuję wierszami:
| W mojej ojczyźnie I chronione przed złem. | Co mistrz wyciął Drzwi lekko się otwarły Tutaj chata została dla nas otwarta. |
Nauczyciel:
W chacie panuje taki sam porządek jak w naturze, wszystko jest harmonijne i doskonałe.
Dowiedzmy się, co było w rosyjskiej chacie.
Wchodząc do chaty zobaczymy pod sufitem PÓŁNARZĘDZIA(półki) mieściły chłopskie naczynia: naczynia, kosze, kosze. Naczynia były zazwyczaj drewniane lub gliniane.
SLAJD #6
Dla noworodków elegancka sukienka została zawieszona na suficie chaty. kolebka. Kołyska została przymocowana do matki na elastycznym drążku.
SLAJD №7
Podłoga - ziemia - była zakryta DYWANIKI DOMOWE- ścieżki.
Nr SLAJDU
Do oświetlenia chaty wieczorem użyli Łuczina, który został umieszczony w SZWETY.
Nr SLAJDU
W chłopskim domu UPIEC była - pielęgniarka, opiekunka od zimna, uzdrowicielka chorób. To nie przypadek, że piekarnik to typowa postać często spotykana w rosyjskich bajkach.
Jakie znasz bajki, gdzie mówią o piecu?
“Co jest w piekarniku - wszystkie miecze na stole” mówi rosyjskie przysłowie. Piec służy nie tylko do ogrzewania domu, ale także do gotowania. Na nim możesz wysuszyć żywność na przyszłość - na przykład grzyby (lub wysuszyć filcowe buty po zimowym spacerze). Na piekarniku było to możliwe „ogrzać kości”do starych ludzi - do tego została wyposażona w kanapę. Od spodu pieca widać wnękę do przechowywania drewna opałowego.Wierzono, że za piecem mieszka brownie - opiekun paleniska. Podczas swatania panna młoda tradycyjnie była chowana za piecem. Piec rosyjski to palenisko, miejsce otoczone czcią dla całej rodziny chłopskiej: jest źródłem egzystencji i dobrobytu.
Piec jest czystym miejscem, nie można na niego pluć i palić w nim śmieci. Gość, który wszedł do chaty, przede wszystkim oparł dłonie o piec, pozdrawiając w ten sposób panią domu i prosząc o przysługę ciasteczka.
W pobliżu wylotu pieca na pokrywie znajdują się żelazne szczypce, którymi wkłada się żeliwo do pieca i wyjmuje je z pieca. A także w pobliżu jest pogrzebacz i łopata do pieczenia chleba. Ciepło, którym oddychał piec, było podobne do ciepła duszy”.
W chacie nie było sufitu, gdzie piec był rozpalany „na czarno”, dym wydobywał się przez okno pod samym dachem. Takie chłopskie chaty nazywano kurczak. Tylko bogaci mieli piec z kominem i chatę ze stropem. Dlaczego? W kurniku wszystkie ściany były czarne i czarne od sadzy. Okazuje się, że takie zadymione ściany już nie gniją, chata mogła służyć przez sto lat, a piec „zjadał” mniej drewna opałowego bez komina.
„Chłop był bystry, postawił chatę na piecu”
Chcąc przekazać swój stan umysłu, mężczyzna powiedział:To jak rozgrzewanie się przy piekarniku”.Gdzie jest najprzytulniejsze miejsce w domu? Na piecu:„Nie karm chleba, tylko nie wyjedź go z pieca”.Piekarnik przysiągł prawdziwość ich słów:„Jeśli kłamię, nie daj Boże, przynajmniej zadławij się piecem”.O osobie, która nic nie rozumie w toczących się wydarzeniach, mówią:– Jakby spadł z pieca.
SLAJD
Przed nami po lewej CZERWONY KĄT chaty Duchowe centrum domu. Duchowy - od słowa „dusza”. Zdarza się po prawej stronie, wszystko zależy od tego, w którym rogu przy wejściu znajdował się piec - czerwony narożnik znajdował się po przekątnej od pieca.
Dlaczego ten róg nazywa się czerwony? Nie wiem ?
Co oznacza słowo czerwony? Czerwony znaczy piękny, szefie. Oświetlony świtem rano.
Początkowo domy budowano tak, aby ten narożnik domu był skierowany w stronępołudniowy wschód. Idea raju, błogiego szczęścia, życiodajnego światła i nadziei związana była ze wschodem; na wschód zwrócili się z modlitwami, zaklęciami, spiskami.
Ikona zawsze wisiała zwrócona na wschód, gdzie wschodzi słońce - ucieleśnienie dobroci. Wszyscy kierowali się tą zasadą: czy była to chata chłopska, komnaty królewskie czy rezydencje kupieckie. W razie jakichkolwiek kłopotów lub pożaru pierwsza ikona została wyjęta z chaty.
W czerwonym rogu zaznaczono wszystkie ważne wydarzenia z życia rodzinnego. Ustawiono tu stół, przy którym odbywały się zarówno codzienne posiłki, jak i odświętne biesiady i rytuały.
GRA BOYAR
Nr SLAJDU
Jeden z obiektów materialnych STÓŁ. Stół został potraktowany z szacunkiem i nazwany „ręką Boga”, dlatego nie można było uderzyć w stół, wspiąć się na niego dla dzieci. Wzdłuż ścian były szerokie SKLEP. Ławki różniła się od ławek tym, że ławki były ciasno przymocowane do ścian, a ławki można było swobodnie przenosić z miejsca na miejsce.
SLAJD #12
KOBIET KĄT
Kto spędzał najwięcej czasu przy piecu?
Narożnik naprzeciwko pieca nazywał się tak - dziecko kut, kącik kobiet. Tutaj gospodyni, bliżej pieca, gotowała jedzenie, była szafka do przechowywania przyborów kuchennych - porcelana.
Dlatego część, w której stał piec, nazywano połową żeńską. Tam kochanki wirowały, robiły robótki ręczne.
SLAJD #13
KĄT MĘSKI
Od drzwi do bocznej ściany ustawiono ławkę. KONIK gdzie mężczyźni wykonywali prace domowe. Pionowa plansza często przedstawiała konia, stąd nazwa. To miejsce było męską połową.
Pod ławą trzymano dobra chłopskie. A na ścianie wisiała uprząż, ubrania i akcesoria do pracy. Po stronie męskiej było jeszcze jedno… Służyło jednocześnie jako sklep, i łóżko, i magazyn rzeczy.
Zgadnij, o czym mówimy?
SLAJD #14
Oczywiście to SKRZYNKA. Z biegiem czasu wymienił stożek. W kącie znajdowała się duża skrzynia do przechowywania ubrań. Szkatułki i szkatułki zostały stworzone do przechowywania biżuterii. Skrzynie miały różne rozmiary. Nazywano małe skrzynie nieprzeznaczone do siedzeniaskrzynie . Duże skrzynie były tapicerowane żelaznymi pasami dla wzmocnienia, często do zamka wykonywano wspornik. Zostały ozdobione rzeźbami, kutymi metalowymi wzorami, rysunkami. I trzymali rzeczy i biżuterię w skrzyniach.
5. Podsumowując.
Nauczyciel:
Dzisiaj zapoznasz się z wnętrzem chłopskiej chaty.
Aby kontynuować musimy dowiedzieć się, czym jest WNĘTRZE? (Dyskusja o słowie przez dzieciWNĘTRZE - to widok wnętrza pokoju, jego dekoracja.)
6.Praca praktyczna.(15 min)
(Zasady bezpieczeństwa pracy z nożyczkami)
Spójrz, otworzyliśmy usta -
Możesz włożyć do niego papier
Papier w naszych ustach
Zostanie podzielony na części.
Praca grupowa. Chłopaki zgadzają się, co narysują, jaki przedmiot z wnętrza. Po narysowaniu są wycinane i dołączane do przygotowanego wcześniej rysunku pustego pokoju. (muzyka grająca w tle)
7. Refleksja nad wynikami lekcji.(5 minut)
Prezentacja prac dzieci.
- Dobra robota, zwróćcie uwagę na to, jaką mamy pracę twórczą.
(Drużyny otrzymują oceny podczas oceniania się nawzajem)
Pytania dotyczące naprawy nowego tematu:
Co było uważane za najważniejsze w chacie?
Sklep stworzony dla mężczyzn?
Co służyło do przechowywania ubrań?
Jak dekorowany jest każdy przedmiot?
To jest nasza kultura, która odzwierciedla charakter, zwyczaje, zwyczaje i tradycje naszych ludzi.
8. Praca domowa:
W kontynuacji tematu znajdź informacje o artykułach gospodarstwa domowego
Nauczyciel:
| Uderzył siekierą, poleciały frytki, Następnie kłoda do kłody się położyła, Holuj jak brodę Rząd portretów na ścianie | Wchodząc do chaty robiły łuki, A piec w chacie był głową, Ogień płonął, piec buczał, Pod nim ciemna ławka stołowa, | Praca chłopska jest zawsze trudna: Chata żyła pełnym życiem: Czekałem z wojny, chata, starzeje się, Tak, Rosja jest potężna i zjednoczona, |
Opracowanie lekcji plastyki przez nauczyciela sztuk plastycznych MBOU Liceum nr 2
Kokorina G.N. Program: B.M. Niemiecki.
Pierwszy kwartał akademicki. Lekcja nr 3. Ocena 5
Lekcja plastyki w klasie 5
Temat : „Dom to przestrzeń. Wewnętrzny świat rosyjskiej chaty ”
Rodzaj lekcji: lekcja zintegrowanego wykorzystania wiedzy
Cele Lekcji: Kultywować miłość do Ojczyzny, do jej tradycji i kultury ludowej. Promowanie rozwoju aktywności twórczej i poznawczej. Promowanie kształtowania praktycznych umiejętności pracy w określonym materiale (akwarela, kredki, papier, pędzle).
Cel tematu:
Poznaj specyfikę graficznego języka DPI. Użyj symboliki starożytnych Słowian, wyrazistych środków kompozycji zdobniczej. Wykonanie szkiców wnętrza rosyjskiej chaty. Umieć zastosować w pracy twórczej materiały graficzne i środki wyrazowe kompozycji zdobniczych (zwięzłość, uogólnienie, wyrazistość motywu malarskiego; rytm, symetria).
Cel metacelu:
UUD
Osobisty: mieć świadomość potrzeby szacunku dla kultury ludzi, dzieł sztuki i rzemiosła;
zrozumieć rolę kultury i sztuki w życiu człowieka;
Umieć obserwować i fantazjować podczas tworzenia form figuratywnych;
Umieć współpracować z towarzyszami w trakcie wspólnych działań, skoreluj ich część pracy z ogólną ideą;
Przepisy:
umieć zaplanować i umiejętnie przeprowadzić działania szkoleniowe zgodnie z zadaniem,
Znajdź rozwiązania różnych zadań artystycznych i twórczych;
Umieć racjonalnie budować samodzielną działalność twórczą,
Wiesz, jak zorganizować miejsce pracy.
Kognitywny:
wyszukiwać i podkreślać niezbędne informacje; umiejętność kreowania wizerunku artystycznego, docenienie estetyczne znaczenie rzeczy i wnętrza mieszkania chłopskiego, i praca studencka.
Rozmowny:
być aktywnym w rozwiązywaniu problemów poznawczych
umieć dyskutować i analizować własną działalność artystyczną i pracę kolegów z klasy pod kątem zadań twórczych tego tematu, pod kątem treści i środków jej wyrazu
Materiały wizualne i dydaktyczne:
Klasa ogólna: plakaty „Etapy budowy wnętrza”, „Znaki słoneczne”.
Seria literacka: wiersze I. Denisowa.
Linia muzyczna: pieśni ludowe.
Seria wideo: prezentacja
Koncepcje uczenia się (Na biurku): wystrój, design, wnętrze, konny, czerwony narożnik.
Formy organizacji szkoleń: czołowy, indywidualny.
Plan lekcji:
Organizowanie czasu;
Przesłanie nowego materiału;
Praktyczna praca;
Wystawa prac;
Konsolidacja nowej wiedzy
Zreasumowanie.Prezentacja
Podczas zajęć:
Cześć chłopaki, będę zadowolony z naszej dzisiejszej komunikacji i oczekuję, że będę zaskoczony twoimi rysunkami.
(Nauczyciel pokazuje klasie pierwszy slajd)
Od czasów starożytnych człowiek budował własne mieszkanie. Podróżując z jaskini do pałacu, ludzie próbowali stworzyć bezpieczną przestrzeń. „DOM” dlaczego ta przestrzeń została tak nazwana?
(Refleksy uczniów)
W rzeczywistości te trzy litery są bardzo symboliczne:
D- wygląda jak budynek, konstrukcja;
O- w prawie wszystkich narodach jest symbolem talizmanu;
M- przypomina nam ogrodzenie, ogrodzenie oddzielające od świata zewnętrznego.
(pokaz drugiego slajdu)
W percepcji starożytnych Słowian, naszych przodków, chata była uosobieniem wszechświata. Ich światopogląd opierał się na koncepcji trójwymiarowości świata, czyli świat został podzielony na trzy części:
Reguła (górny świat)- świat bogów, w którym bogowie podróżowali po niebie w rydwanach zaprzęgniętych przez skrzydlate konie. Symbolem tego świata jest ptak, który sam w sobie symbolizuje również kobiecość. Jak czule w bajkach często nazywa się kobietę? W jakiej bajce kobieta jest porównywana do ptaka?
(odpowiedzi uczniów: kaczka, łabędź; księżniczka - łabędź) itp.
Rzeczywistość (środek świata)- świat, w którym żyjemy. Przyszliśmy na świat, aby czynić dobro. Świat Objawienia to zjednoczenie nieba i ziemi, narodziny rodzaju ludzkiego. Symbolem świata środka jest koń - to siła, męstwo, życzliwość i odwaga. Symbolizuje męską zasadę, pamiętaj, w jakich bajkach koń pomaga człowiekowi?
(odpowiedzi uczniów - „Koń garbaty”; „Sivka - Burka”)
Nawigacja (dolny świat)- mroczny świat umarłych, to światło. Symbolem tego świata jest wąż. A jakich negatywnych bohaterów baśni znasz?
(odpowiedzi uczniów: Wąż Gorynych, Baba Jaga, Kościej nieśmiertelny, Viy ...)
W rzeczywistości starożytne legendy (rosyjskie Wedy) mówią o księciu ciemności, który rządził światem Navi i miał dwoje dzieci: piękną, ale podstępną i złą córkę Jagę Vievnę i okrutną, dostojną, wysoką brunetkę, syn Kościej Wiewicz . Później, w rosyjskich bajkach, ludzie uczynili je nie tak pięknymi i atrakcyjnymi.
Spróbujmy ustalić, w jaki sposób koncepcja trójwymiarowości świata znalazła odzwierciedlenie w architekturze rosyjskiego mieszkania - chaty.
(myśli uczniów)
- Dach domu- czcij niebo. Symbolem niebiańskiego rydwanu zatem każdy właściciel wieńczył swój dach kalenicą (oohlupe). Dach wieńczy dumny koń - oohlupe. Szybuje jak ptak, który swoimi dużymi skrzydłami starannie okrył dom - gniazdo, w którym żyją ludzie.
Czy pamiętasz, co symbolizował wizerunek konia? (Słońce).
Nasi przodkowie zdołali uchwycić swoje obserwacje ruchu słońca po niebie w figuratywnej strukturze frontonu domu. Symbolizują łyżwę i znaki słońca na ręczniku południowe słońce w zenicie, lewy koniec prichelin - rano wstaje, i właściwy wieczorne ustawienie.
Rozważ deski z wzorami - ręczniki, deski są przybijane gwoździami. Jaki obraz widziałeś? (Kółka z diamentami, diamentami i prostokątami, małe dziury, zygzaki, półki.)
Eleganckie, ozdobne rzędy na kojach są przenośnym wyrazem niebiańskiej wody. Co jeszcze widziałeś z przodu?
Szczególnie eleganckie są framugi frontowe i okienne. Wydawało się, że powierzchnia frontonu porosła dziwnymi ziołami i kwitnącymi krzewami. Na froncie, który biegnie wzdłuż szczytu chaty, rozpościerają się gałęzie roślin, żyją fantastyczne stworzenia.
Który? Kto powie? (pół ludzie - pół ryby, magiczne ptaki, dobroduszne lwy, przerażające grzywiaste lew-psy).
Bajeczne - dziwaczne obrazy uosabiały niższy, podziemny świat, który wydawał się tajemniczy i tajemniczy dla człowieka. Fronton dachu był koniecznie ozdobiony tablicami słonecznymi. Sufit w domu pomalowano na niebiesko, symbol nieba.
Ściany w chacie bielone białą limonką, honoruj świat Reveal. Okna, podobnie jak oczy chaty, również ozdobiono amuletami, a ramy okienne wykonano w formie krzyża, który stanowił ochronę i symbolizował cztery punkty kardynalne oraz słońce.
Piętro- cześć dla niższego świata (Navi) - malowane w brązowo-ochrowych odcieniach, oddając hołd matce - Surowej Ziemi, tajemniczemu niższemu światu.
(pokaz 3 slajdy)
Wewnętrzna część chaty została warunkowo podzielona na dwie połówki: żeńską i męską.
Ale nadal wierzę po mrozie,
Rosyjski piecyk, witaj ją i ciepło,
Gdzie więcej niż raz pod kożuchem,
Ciężkie jak chmura
Wdzięczny mojemu ludzkiemu przeznaczeniu,
Zapominając o wszystkich kłopotach przyszłości,
Zasnąłem zadowolony z piosenek w fajce.
I. Denisowa.
(Czyja połowa jest przy piecu?)
Piec rosyjski to palenisko, miejsce otoczone czcią dla całej rodziny chłopskiej: jest źródłem egzystencji i dobrobytu. Piec jest czystym miejscem, nie można na niego pluć i palić w nim śmieci. Gość, który wszedł do chaty, przede wszystkim oparł dłonie o piec, pozdrawiając w ten sposób gospodynię domu i prosząc o przysługę ciasteczka.
Przy oknie znajdowała się ławka z oparciem z jednej strony (Konnik) - to miejsce uważano za męską połowę. W długie zimowe wieczory mężczyźni robili tu robótki ręczne, tkali łykowe buty, rzeźbione łyżki z drewna i tak dalej.
Duchowa część chaty znajdowała się w „czerwonym” narożniku. Najważniejszy w chacie był lewy (czerwony) róg, w którym umieścili IKONĘ ozdobioną ręcznikami. Ikona zawsze wisiała twarzą na wschód, gdzie wschodzi słońce - ucieleśnienie dobroci. Wszyscy kierowali się tą zasadą: czy była to chata chłopska, komnaty królewskie czy rezydencje kupieckie. W razie jakichkolwiek kłopotów lub pożaru pierwsza ikona została wyjęta z chaty.
W czerwonym rogu zaznaczono wszystkie ważne wydarzenia z życia rodzinnego. Ustawiono tu stół, przy którym odbywały się zarówno codzienne posiłki, jak i odświętne biesiady i rytuały. Podczas zbiorów pierwsze i ostatnie kłosy były osadzane w czerwonym kącie - to obiecywało dobre samopoczucie w rodzinie, domu i całym gospodarstwie domowym. W czerwonym kącie odprawiano codzienne modlitwy. Starali się, aby czerwony róg był zawsze czysty i elegancko udekorowany. W naszej tradycji czerwony oznacza przede wszystkim boski ogień - porównaj słowa „czerwony”, „piękny” i „kradnij”, tj. ofiarny ogień. Czerwony jest mocno ambiwalentny. W starożytności symbolizował z jednej strony bóstwo, życie, amulet, siłę, oczyszczenie, męskość, działanie, zdrowie, miłość, panowanie, słońce, a także wojnę, gniew, polowanie, błyskawicę, krew, ofiarę, ogień podziemia, śmierć po drugiej. Ozdobiono ją haftowanymi ręcznikami, popularnymi grafikami i pocztówkami. Na półce przy czerwonym rogu położyli najpiękniejsze sprzęty gospodarstwa domowego, trzymali cenne papiery, przedmioty. ludzie bardzo dbali o swoje dusze, ponieważ wierzyli w życie pozagrobowe.
(pokaz 4 slajdy)
Jak śpiew ptaków
Ile światła i ciepła ...
Babcia położy tęczę
Od progu do stołu.
Odrzuć wszelkie wątpliwości:
Choć chata na ziemi
Ale goście idą po niebie
Bezpośrednio na słońce na stole.
Wszyscy wycierają stopy
I przechodzi bez oddychania
Gdzie gra tęcza
Jak dusza babci.
Długie dywany w chacie nazywano tęczami. W zwyczaju Rosjanie wszystko ukrywali, ukrywali się przed wzrokiem ciekawskich. Dlatego w domu znajdowała się ogromna ilość własnoręcznie tkanych zasłon, obrusów, ręczników. W mitologii tęcza symbolizuje połączenie między światem naturalnym i nadprzyrodzonym, pomost między niebem a ziemią. Tęcza jest symbolem płodności, samego życia (tęcza wysłana Noemu po potopie), jego wielobarwności. Taka wielokolorowość jest nieodłącznym elementem raju,
idealny obraz natury, odświętna suknia ślubna kobiety
w kulturach tradycyjnych.
(pokaż 5 slajdów)
W każdej chacie jest haczyk na suficie, kto wie do czego służy?
(myśli uczniów)
Na haczyku zawieszono kołyskę, na której kołysano dziecko.
(pokaż 6 slajdów)
Kołyska była również koniecznie ozdobiona amuletami.
- Ile ciekawych rzeczy się dzisiaj dowiedzieliśmy, a proponuję narysować wnętrze rosyjskiej chaty.
Gdzie zaczynamy?
(myśli uczniów)
Wybór rozwiązania kompozycyjnego.
Szczegółowy rysunek obiektów.
Podkład.
Transmisja w kolorowych detalach.
- Wymagania dotyczące samodzielnej pracy studentów:
Praca estetyczna.
Przeniesienie w rysowaniu cech stylu życia chłopów rosyjskich.
Uzupełnienie kompozycji w kolorze.
4. Indywidualna praca ze studentami.
5 . Wystawa prac(samoocena).
PODSUMOWANIE LEKCJI.
Jaka była mądrość aranżacji środowiska życia rosyjskiej chaty?
Jakich nowych terminów nauczyłeś się dzisiaj na zajęciach?
D / Z - Podnieś ilustracje do bajek przedstawiających wnętrze chaty.