Zapowiedź:

Tydzień ekologii w szkole podstawowej.

Miejsce: Gimnazjum Lepshinskaya.

Opracował: Karavaeva Elena Sergeevna.

Jedną z powszechnych form zajęć pozalekcyjnych w szkole są tygodnie przedmiotowe. Przez cały tydzień odbywa się konkurs fotograficzny, konkurs rysunkowy, quiz ekologiczny, łamigłówki, krzyżówki, szarady i konkurs rękodzieła.

Pierwszy dzień rozpoczyna się apelem ogólnoszkolnym, podczas którego uczniowie zapoznają się z programem tygodnia.

Drugi dzień odbyły się wycieczki, łamigłówki, krzyżówki, szarady oraz konkurs rysunkowy. 1-2 klasa „Nasze zwierzaki” to konkurs na najlepszy rysunek. 3-4 klasa „Strona z Czerwonej Księgi” - przygotuj strona. W tym dniu odbywają się zajęcia ekologiczne.

Trzeci dzień przeznaczonych na wydarzenie „Quiz Ekologiczny”.

Czwarty dzień odbył się konkurs rękodzieła.

Piąty dzień ulepszanie terytorium, podsumowanie, nagradzanie.

QUIZ EKOLOGICZNY

dla uczniów klas I – IV

Cel: kształtowanie wiedzy ekologicznej, moralnego i wartościowego stosunku do przyrody, rozwój działalności twórczej, pielęgnowanie miłości do Ojczyzny.

W grze biorą udział uczniowie klas 1-4.

Postęp wydarzenia.

Wszyscy jesteśmy mieszkańcami jednego wielkiego domu zwanego planetą Ziemia. Naszym obowiązkiem jest zachowanie i ochrona lasów oraz żyjących w nich zwierząt i ptaków. Lasy są „płucami” planety, ponieważ pomagają oczyszczać powietrze i wytwarzać tlen. Rozejrzyj się: jaki wspaniały świat nas otacza. Lasy, pola, rzeki, morza, góry, niebo, słońce, zwierzęta, ptaki. Czy znasz główne problemy naszej planety? Należy poznać te problemy i zająć się nimi. Ochroną przyrody i zasadami postępowania w niej zajmuje się cała nauka – ekologia. A teraz zagramy w grę „Quiz Ekologiczny”.

1 konkurs Za każdą poprawną odpowiedź 2 punkty.

Które drzewo jest uważane za narodowy symbol Rosji?

a) topola

b) brzoza

c) świerk

Które drzewo zakwita jako pierwsze wiosną?

a) olcha

b) topola

c) brzoza

Jak nazywają się rośliny o miękkich łodygach?

a) krzaki

b) drzewa

c) zioła

4. Jaki ptak nazywany jest lekarzem leśnym?

na to

b) kowalik

c) dzięcioł

5. Kiedy sowa ma sowy?

a) kwiecień

b) Czerwiec

w maju

2 konkurencja.

1. Które drzewo iglaste zrzuca liście na zimę?

a) świerk

b) modrzew

c) sosna

2. Jak nazywają się ptaki jedzące owady?

a) roślinożercy

b) owadożerne

c) wszystkożerne

3.Co jedzą ptaki, które jako pierwsze odlatują na południe?

a) owady

b) jagody

c) ziarno

4. W którym rzędzie wskazano wyłącznie ptaki wędrowne?

a) czapla, jaskółka, wrona

b) jerzyk, bocian, dzika kaczka

c) wróbel, sikora, gołąb

5. O której porze dnia bobry budują swoje domy?

poranek

b) noc

w dzień

3 konkurencja. Za każdą poprawną odpowiedź 3 punkty.

1. Bez czego człowiek nie może żyć choćby przez kilka sekund?

jedzenie

b) woda

do powietrza

a) mniszek lekarski

b) ciecierzyca

c) miotełka

3. Smutny, piękny płacz...

a) olcha

b) wierzba

c) brzoza

4. Który ptak wspina się po pniu drzewa do góry nogami?

a) dzięcioł

b) kowalik

c) kukułka

5. Który ptak rodzi pisklęta zimą?

Kruk

b) krzyżodziób

c) gil

4 konkurs . Puzzle. 1 punkt za poprawną odpowiedź

1. Owija się wokół dłoni, ale nie jest podawany w ręce
2. Wieczorem ląduje na ziemi, w nocy ląduje, rano ponownie odlatuje
3. Nie gnije w wodzie, jeśli wrzucisz go do wody, będzie pływał
4. Nie pali się w ogniu, nie tonie w wodzie
5. Część skorupy ziemskiej zajmowana przez materię żywą
6. Przód - szydło, tył - widelec, góra - niebieska tkanina, dół - biały ręcznik
7. Mały chłopiec w szarej wojskowej kurtce biega po podwórkach i zbiera okruchy
8. Kto ma kapelusz bez głowy i nogę bez buta.
9. Dlaczego ptaki lecą na południe?
10. Jakie nuty rosną w rabatach ogrodowych?

Wyniki.

"Spacer po lesie" Konkurs dla widzów.

Wyobraź sobie, że ty i ja jesteśmy w lesie. Jakich zasad powinniśmy przestrzegać przebywając na świeżym powietrzu?

Aktywnie włączyli się uczniowie klas 1-4. Wykazali się kreatywnością. Największą popularnością cieszył się konkurs rysunkowy. Wyniki konkursu: I miejsce – klasa III, II miejsce – klasa IV, III miejsce – klasa II, IV miejsce – klasa I. Szczególnym zainteresowaniem cieszył się konkurs fotograficzny. Dzieci przyniosły zdjęcia i rysunki swoich zwierząt. Wszystkie klasy zostały nagrodzone za aktywne uczestnictwo. Quiz środowiskowy jest dobrze przygotowany. Wyniki przedstawiały się następująco: I miejsce – drużyna z klasy IV.

Tydzień Ekologii zakończył się sukcesem!

Dla urozmaicenia możesz dodać:
Stacja „Nie może być!”
Pytania:
Zwierząt
1. Te zwierzęta są niezwykłe. Mają zapisy dotyczące nurkowania, bitew z gigantycznymi ośmiornicami i połykania ludzi. (kaszalot)
2. Jego ulubioną pozą jest „stanie w kolumnie”. Jednocześnie zwierzę wygląda jak dumnie sprawny dowódca. (Suseł)
3. „Ptasia bestia” pędzi – nie widać, jak dotyka ziemi, prędkość wynosi 50 km/h. Jego długi ogon działa jak ster, pomagając zmieniać kierunek podczas galopu. Kto to jest? (Skoczek pustynny)
4. Jakie zwierzę jest zwykle przedstawiane z fontanną na grzbiecie? (Wieloryb)
5. Swoją nazwę wzięli od tego, że ich mięso jest podobne do prosiaka i sprowadzono je „z zagranicy”. (Świnki morskie)
6. Wspaniali budowniczowie i inżynierowie, twórcy różnych „projektów” i budynków. (Bobry)
7. Jego bronią są igły. Bestia grzechota nimi ogłuszająco, zagrażając wrogowi i w krótkim czasie może wbić ich w ciało wroga. (Jeżozwierz)
8. Rekordzista hibernacji wśród zwierząt. Nic dziwnego, że mówią „śpi jak…”. (Świstak)
9. Wszyscy znają to zwierzę, ale jego dawna nazwa „veksha” jest prawie zapomniana. (Wiewiórka)
10. Spór o miejsce tego zwierzęcia w świecie zwierząt trwał około stu lat. Kim on jest: zwierzęciem z ptasim dziobem, ptakiem z zwierzęcym ciałem czy może jaszczurką pokrytą sierścią? (Dziobak)
Kwiaty:
1. Jaki kwiat policjanci całej wycieczki uważają za wroga numer jeden? (MAK)
2. jaki kwiat jest symbolem Szkocji? (Oset)
3. Słowianie uważają ten kwiat za „pokonujący trawę” i używają go do zaklęć. (Lilia wodna)
4. W którym balecie występuje „Walc kwiatów”? (Orzechówka)
5. Kwiat jest symbolem narcyzmu. (Narcyz)
6. Sztuka robienia bukietów. (Ikebana)
7. Jaki kwiat ozdobił ramię bohaterki słynnej powieści A. Dumasa? (Lilia)
8. Kwiaty „Posłańcy separacji”. (Żółte tulipany)
9. Jaka postać z bajki urodziła się w kwiacie? (Calineczka)
10. Który kwiat jest bezpośrednio związany z królem zwierząt? (Wyżlin)
Ptaki:
1. Jaki ptak nie potrafi latać? (Struś)
2. Jej pisklęta pojawiają się zimą, w najzimniejsze dni. (krzyżodziób)
3. Ptak żywiący się wyłącznie padliną? (Łyk)
4. Który nocny ptak nie buduje gniazd? (Lelek)
5. Jaki ptak biegnie dnem rzeki w poszukiwaniu pożywienia? (Zgłębnik)
6. Które ptaki mają pióra pokryte nie piórami, ale łuskami? (U pingwina)
7. Który ptak robi ściółkę w swoim gnieździe z ości ryb? (Zimorodek)
8. Jaki ptak nie ląduje na wodzie ani na drzewie? (Szybki)
9. Który ptak jako pierwszy potrafi puścić ogon? (Koliber)
10. Który ptak ma najdłuższy język? (Dzięcioł ma 15 cm.)
Rośliny domowe:
1. Ojczyzna – Indie. Jest hodowany w Rosji od czasów Iwana Groźnego. Samo słowo pochodzi od greckiego słowa „niedojrzały”. 96% składa się z wody. (Ogórek)
2. Ojczyzna Ameryki. Uprawiano ją tam już 5 tysięcy lat temu. Rekordowy egzemplarz waży 302 kg. Miąższ jest pomarańczowo-żółty. (Dynia)
3. Ojczyzna – Brazylia. Dosłownie przetłumaczone z angielskiego jako „Pine Apple”. Owoce wyglądają jak duże szyszki. Można go znaleźć w każdej wiosce afrykańskiej i azjatyckiej. (Ananas)
4. Ojczyzna - Azja Południowo-Wschodnia. Roślina ta przybyła do Ameryki jeszcze przed Kolumbem. W krajach tropikalnych zastępuje chleb. Owoce są przeważnie żółte, ale zdarzają się też czerwone. (Banan)
5. Ojczyzna – Chiny. W Europie znana jest od XVI wieku. Owoce są bardzo pożywne i zawierają rekordową ilość żelaza. Odwiedzający Zakaukazie są zaskoczeni „drzewami pomidorowymi”. (Persymona)
6. Ojczyzna Ameryki Południowej. W Rosji są hodowane w regionie Krasnodaru. Owoce kształtem przypominają śliwkę, a kolorem przypominają zielone ogórki. Jest to krzew o wysokości od 2 do 5 metrów. (Fejjoa)
Zwierząt
1. Te zwierzęta są niezwykłe. Mają zapisy dotyczące nurkowania, bitew z gigantycznymi ośmiornicami i połykania ludzi.
2. Jego ulubioną pozą jest „stanie w kolumnie”. Jednocześnie zwierzę wygląda jak dumnie sprawny dowódca.
3. „Ptasia bestia” pędzi – nie widać, jak dotyka ziemi, prędkość wynosi 50 km/h. Jego długi ogon działa jak ster, pomagając zmieniać kierunek podczas galopu. Kto to jest?
4. Jakie zwierzę jest zwykle przedstawiane z fontanną na grzbiecie?
5. Swoją nazwę wzięli od tego, że ich mięso jest podobne do świni i sprowadzono je „z zagranicy”.
6. Wspaniali budowniczowie i inżynierowie, twórcy różnych „projektów” i budynków.
7. Jego bronią są igły. Bestia grzechota nimi ogłuszająco, zagrażając wrogowi i w krótkim czasie może wbić ich w ciało wroga.
8. Rekordzista hibernacji wśród zwierząt. Nic dziwnego, że mówią „śpi jak…”.
9. Wszyscy znają to zwierzę, ale jego dawna nazwa „veksha” jest prawie zapomniana.
10. Spór o miejsce tego zwierzęcia w świecie zwierząt trwał około stu lat. Kim on jest: zwierzęciem z ptasim dziobem, ptakiem z zwierzęcym ciałem czy może jaszczurką pokrytą sierścią?

Ogłoszenie!

W ciągu tygodnia:

• Konkurs domków dla ptaków i rysunków o ptakach
• Konkurs gazet ściennych o Rezerwacie Przyrody Dzierginski (konkurs eko-postów - etap 3)
• Konkurs rysunków i rękodzieła wykonanego z materiałów naturalnych

18.04 – „W poszukiwaniu skarbów” (klasy V – VIII)

19.04 – konkurs eko-post

20.04 – „Tylko mądrzy, odważni i piękni mogą zdobywać szczyty” (klasy 7 – 10)

21.04 – „Maraton ekologiczny” (klasy 5 – 10)

22. 04. – konkurs regionalny „Marsz Parków” we wsi. Kurumkan (quiz „Ekspert Rezerwatu Przyrody Dzierginski”, projekt „Problemy środowiskowe mojej wioski”, obrona kampanii „Nakarm ptaki”, „Las jest naszym bogactwem”, eseje „Żywe lasy - sprzyjający klimat”)

Powiatowe święto ekologiczne

„Marsz Parków 2011”

Miejska placówka oświatowa „Majska Szkoła Średnia”

Materiały konkursowe

s. Majski

2011

Impreza pozaszkolna „Ekologiczny pociąg”

Dla uczniów klas 5-10

Cel: intensyfikacja aktywności poznawczej i umysłowej uczniów, osobistego zaangażowania i znaczenia w działaniach proekologicznych.

Zadania:

Kształtowanie zainteresowań poznawczych i umiejętności komunikacyjnych podczas pracy w grupie.

Rozwój zdolności twórczych i zastosowanie wiedzy ekologicznej w praktyce.

Wpajanie kultury środowiskowej, umiejętności środowiskowych i waleologicznych.

Rozgrywka polega na podróżowaniu po stacjach, na których realizowane są zadania. Do rywalizacji seniorów przystąpią drużyny z klas 5-10. Zaproszeni dyspozytorzy zasiadają na stanowiskach i przyznają punkty zespołom. Wygrywa drużyna, która zdobędzie maksymalną liczbę punktów.

Stacja „Nie może być!”

Pytania:

Zwierząt

1. Te zwierzęta są niezwykłe. Mają zapisy dotyczące nurkowania, bitew z gigantycznymi ośmiornicami i połykania ludzi. (Kaszalot)

2. Jego ulubioną pozą jest „stanie w kolumnie”. Jednocześnie zwierzę wygląda jak dumnie sprawny dowódca. (Suseł)

3. „Ptasia bestia” pędzi – nie widać, jak dotyka ziemi, prędkość wynosi 50 km/h. Jego długi ogon działa jak ster, pomagając zmieniać kierunek podczas galopu. Kto to jest? (Skoczek pustynny)

4. Jakie zwierzę jest zwykle przedstawiane z fontanną na grzbiecie? (Wieloryb)

5. Swoją nazwę wzięli od tego, że ich mięso jest podobne do świni i sprowadzono je „z zagranicy”. (Świnki morskie)

6. Wspaniali budowniczowie i inżynierowie, twórcy różnych „projektów” i budynków. (Bobry)

7. Jego bronią są igły. Bestia grzechota nimi ogłuszająco, zagrażając wrogowi i w krótkim czasie może wbić ich w ciało wroga. (Jeżozwierz)

8. Rekordzista hibernacji wśród zwierząt. Nic dziwnego, że mówią „śpi jak…”. (Świstak)

9. Wszyscy znają to zwierzę, ale jego dawna nazwa „veksha” jest prawie zapomniana. (Wiewiórka)

10. Spór o miejsce tego zwierzęcia w świecie zwierząt trwał około stu lat. Kim on jest: zwierzęciem z ptasim dziobem, ptakiem z zwierzęcym ciałem czy może jaszczurką pokrytą sierścią? (Dziobak)

Kwiaty:

1. Jaki kwiat policjanci całej wycieczki uważają za wroga numer jeden? (MAK)

2. jaki kwiat jest symbolem Szkocji? (Oset)

3. Słowianie uważają ten kwiat za „pokonujący trawę” i używają go do zaklęć. (Lilia wodna)

4. W którym balecie występuje „Walc kwiatów”? (Orzechówka)

5. Kwiat jest symbolem narcyzmu. (Narcyz)

6. Sztuka robienia bukietów. (Ikebana)

7. Jaki kwiat ozdobił ramię bohaterki słynnej powieści A. Dumasa? (Lilia)

8. Kwiaty „Posłańcy separacji”. (Żółte tulipany)

9. Jaka postać z bajki urodziła się w kwiacie? (Calineczka)

10. Który kwiat jest bezpośrednio związany z królem zwierząt? (Wyżlin)

Ptaki:

1. Jaki ptak nie potrafi latać? (Struś)

2. Jej pisklęta pojawiają się zimą, w najzimniejsze dni. (krzyżodziób)

3. Ptak żywiący się wyłącznie padliną? (Łyk)

4. Który nocny ptak nie buduje gniazd? (Lelek)

5. Jaki ptak biegnie dnem rzeki w poszukiwaniu pożywienia? (Zgłębnik)

6. Które ptaki mają pióra pokryte nie piórami, ale łuskami? (U pingwina)

7. Który ptak robi ściółkę w swoim gnieździe z ości ryb? (Zimorodek)

8. Jaki ptak nie ląduje na wodzie ani na drzewie? (Szybki)

9. Który ptak jako pierwszy potrafi puścić ogon? (Koliber)

10. Który ptak ma najdłuższy język? (Dzięcioł ma 15 cm.)

Rośliny domowe:

1. Ojczyzna – Indie. Jest hodowany w Rosji od czasów Iwana Groźnego. Samo słowo pochodzi od greckiego słowa „niedojrzały”. 96% składa się z wody. (Ogórek)

2. Ojczyzna Ameryki. Uprawiano ją tam już 5 tysięcy lat temu. Rekordowy egzemplarz waży 302 kg. Miąższ jest pomarańczowo-żółty. (Dynia)

3. Ojczyzna – Brazylia. Dosłownie przetłumaczone z angielskiego jako „Pine Apple”. Owoce wyglądają jak duże szyszki. Można go znaleźć w każdej wiosce afrykańskiej i azjatyckiej. (Ananas)

4. Ojczyzna - Azja Południowo-Wschodnia. Roślina ta przybyła do Ameryki jeszcze przed Kolumbem. W krajach tropikalnych zastępuje chleb. Owoce są przeważnie żółte, ale zdarzają się też czerwone. (Banan)

5. Ojczyzna – Chiny. W Europie znana jest od XVI wieku. Owoce są bardzo pożywne i zawierają rekordową ilość żelaza. Odwiedzający Zakaukazie są zaskoczeni „drzewami pomidorowymi”. (Persymona)

6. Ojczyzna Ameryki Południowej. W Rosji są hodowane w regionie Krasnodaru. Owoce kształtem przypominają śliwkę, a kolorem przypominają zielone ogórki. Jest to krzew o wysokości od 2 do 5 metrów. (Fejjoa)

Zwierząt

Stacja „Czy wiedziałeś?”

Czy to prawda, że...

Pytania żartujące:

„Znaki natury”

„To, co oczywiste, jest niewiarygodne”

Odpowiedzi

1. (Wawrzyn szlachetny)

3. (jabłka)

4. (słonecznik)

6. (cebula)

Stacja „Apteka Leśna”

1. Jakie są zalety truskawek?
   

Odpowiedzi.

1. banan
2. mech torfowiec
3. żurawina
4. czarna porzeczka, dzika róża
5. przeciw kaszlowy
6. moczopędny

„Apteka Leśna”

„To, co oczywiste, jest niewiarygodne”

„Znaki natury”

"Czy wiesz?"

„Nie może być!”

List przewozowy

Klasa 5, zespół

List przewozowy

Klasa szósta, zespół

List przewozowy

Klasa 7, zespół

List przewozowy

Klasa 8, zespół

List przewozowy

Klasa 10, zespół

„Nie może być!”

Kwiaty:

1. Jaki kwiat policjanci całej wycieczki uważają za wroga numer jeden?

2. jaki kwiat jest symbolem Szkocji?

3. Słowianie uważają ten kwiat za „pokonujący trawę” i używają go do zaklęć.

4. W którym balecie występuje „Walc kwiatów”?

5. Kwiat – symbol narcyzmu

6. Sztuka robienia bukietów.

7. Jaki kwiat ozdobił ramię bohaterki słynnej powieści A. Dumasa?

8. Kwiaty „Posłańcy separacji”.

9. Jaka postać z bajki urodziła się w kwiacie?

10. Który kwiat jest bezpośrednio związany z królem zwierząt?

Ptaki:

1. Jaki ptak nie potrafi latać?

2. Jej pisklęta pojawiają się zimą, w najzimniejsze dni.

3. Ptak żywiący się wyłącznie padliną?

4. Który nocny ptak nie buduje gniazd?

5. Jaki ptak biegnie dnem rzeki w poszukiwaniu pożywienia?

6. Które ptaki mają pióra pokryte nie piórami, ale łuskami?

7. Który ptak robi ściółkę w swoim gnieździe z ości ryb?

8. Jaki ptak nie ląduje na wodzie ani na drzewie?

9. Który ptak jako pierwszy potrafi puścić ogon?

10. Który ptak ma najdłuższy język?

Rośliny domowe:

1. Ojczyzna – Indie. Jest hodowany w Rosji od czasów Iwana Groźnego. Samo słowo pochodzi od greckiego słowa „niedojrzały”. 96% składa się z wody.

2. Ojczyzna Ameryki. Uprawiano ją tam już 5 tysięcy lat temu. Rekordowy egzemplarz waży 302 kg. Miąższ jest pomarańczowo-żółty.

3. Ojczyzna – Brazylia. Dosłownie przetłumaczone z angielskiego jako „Pine Apple”. Owoce wyglądają jak duże szyszki. Można go znaleźć w każdej wiosce afrykańskiej i azjatyckiej.

4. Ojczyzna - Azja Południowo-Wschodnia. Roślina ta przybyła do Ameryki jeszcze przed Kolumbem. W krajach tropikalnych zastępuje chleb. Owoce są przeważnie żółte, ale zdarzają się też czerwone.

5. Ojczyzna – Chiny. Znany w Europie od XVI wieku. Owoce są bardzo pożywne i zawierają rekordową ilość żelaza. Odwiedzający Zakaukazie są zaskoczeni „drzewami pomidorowymi”.

6. Ojczyzna Ameryki Południowej. W Rosji są hodowane w regionie Krasnodaru. Owoce kształtem przypominają śliwkę, a kolorem przypominają zielone ogórki. Jest to krzew o wysokości od 2 do 5 metrów.

Zwierząt

1. Te zwierzęta są niezwykłe. Mają zapisy dotyczące nurkowania, bitew z gigantycznymi ośmiornicami i połykania ludzi.

2. Jego ulubioną pozą jest „stanie w kolumnie”. Jednocześnie zwierzę wygląda jak dumnie sprawny dowódca.

3. „Ptasia bestia” pędzi – nie widać, jak dotyka ziemi, prędkość wynosi 50 km/h. Jego długi ogon działa jak ster, pomagając zmieniać kierunek podczas galopu. Kto to jest?

4. Jakie zwierzę jest zwykle przedstawiane z fontanną na grzbiecie?

5. Swoją nazwę wzięli od tego, że ich mięso jest podobne do prosiaka i sprowadzono je „z zagranicy”.

6. Wspaniali budowniczowie i inżynierowie, twórcy różnych „projektów” i budynków.

7. Jego bronią są igły. Bestia grzechota nimi ogłuszająco, zagrażając wrogowi i w krótkim czasie może wbić ich w ciało wroga.

8. Rekordzista hibernacji wśród zwierząt. Nic dziwnego, że mówią „śpi jak…”.

9. Wszyscy znają to zwierzę, ale jego dawna nazwa „veksha” jest prawie zapomniana.

10. Spór o miejsce tego zwierzęcia w świecie zwierząt trwał około stu lat. Kim on jest: zwierzęciem z ptasim dziobem, ptakiem o zwierzęcym ciele czy może jaszczurką pokrytą sierścią?

Stacja „Czy wiedziałeś?”

Czy to prawda, że...

1. Czy jerzyki śpią w locie? (To prawda. O zachodzie słońca jerzyki lecą na dużą wysokość i śpią w locie, a o świcie schodzą bliżej ziemi.)

2. Czy niebieskie róże rosną tylko w Chinach? (Nie. Niebieskie róże nie istnieją w naturze.)

3. Czy krokodyle mogą wspinać się na drzewa? (To prawda. Młode krokodyle dobrze wspinają się na drzewa i śpią na gałęziach).

4. Czy zebry mają pchły w paski? (Nie. Pchły na zebrach nie maskują się.)

5. Czy węże mogą skakać na wysokość do 1 metra? (To prawda. Viper w Ameryce Środkowej).

6. Zielone ziemniaki są trujące. (To prawda. Zawiera truciznę - solaninę, która jest szkodliwa, szczególnie dla dzieci).

Pytania żartujące:

1. Jakiego grzebienia nie używa się do czesania głowy? (Petuszyn)

2. Kogut zniósł jajko, kto je dostanie? (Koguty nie składają jaj)

3. Czy struś może nazywać siebie ptakiem? (Nie, on nie może mówić)

4. Jak zerwać liść z gałęzi, aby nie spłoszyć ptaka? (Poczekaj, aż ptak odleci)

5. Co zrobi wrona po trzech latach życia? (Czwarty przeżyje)

6. Które miasto nosi imię ptaka? (Orzeł)

7. Dlaczego gęś pływa? (Z brzegu)

8. Dlaczego ptaki latają? (Drogą powietrzną)

9. Dlaczego kaczka pływa? (Na wodzie)

10. Ile liter „A” trzeba wziąć, żeby dostać ptaka? (Czterdzieści - A)

11. Na którym drzewie wrona siada po deszczu? (Na mokrym)

12. Dlaczego kogut zamyka oczy, gdy śpiewa? (Chce pokazać, że zna piosenkę na pamięć)

„Znaki natury”

trzy zestawy szablonów w postaci znaków drogowych: ostrzegawczy, zakazujący i informacyjny. Zadanie: narysuj znaki zabraniające jakiejkolwiek działalności człowieka, informujące o jakimś obiekcie przyrodniczym lub ostrzegające przed czymś.

„To, co oczywiste, jest niewiarygodne”

1. W pudełku znajdują się niejadalne liście. Roślina ta poświęcona jest bogu nauki i sztuki, Apollinowi. Jest przyznawana artystom, performerom i naukowcom w uznaniu ich kreatywności. Co to za roślina? Gdzie jest obecnie używany?)

2. spróbuj napoju i odpowiedz na pytania: Co to za napój? Z czego to jest zrobione?

3. W pudełku znajdują się owoce spożywane na świeżo, suszone i namoczone. Owoc ten należy do roślin klasy dwuliściennej. Dzicy przodkowie rosną na Kaukazie. Roślina jest zapylana krzyżowo. Owoce są bardzo przydatne. O jakich owocach mowa?

4. W pudełku znajdują się nasiona. Ojczyzną tej rośliny jest Meksyk. „Największym zastosowaniem nasion jest jedzenie papug, można z nich uzyskać olej”. Co to za nasiona?

5. Przed Tobą znajdują się produkty. Z jakich roślin pochodzą?

6. Pudełko zawiera talizman, który średniowieczni rycerze nosili na piersiach. Przypisywano mu cudowne właściwości: podobno chroni wojownika przed strzałami i ciosami mieczy. Przez cały czas przypisywano mu właściwości lecznicze. Co to jest?

Odpowiedzi

1. (Wawrzyn szlachetny)

2. (wywar z dzikiej róży, z suszonych owoców)

3. (jabłka)

4. (słonecznik)

5. (kasza manna – pszenica, kasza perłowa – jęczmień, płatki owsiane – owies, proso – proso)

6. (cebula)

Stacja „Apteka Leśna”

1. potarłeś po drodze stopę, jak złagodzić ból?

1. Jaką roślinę bagienną można wykorzystać jako jod i watę?

1. Jaka dzika jagoda może zastąpić cytrynę?

1. Które owoce krzewów są bogate w witaminę C?

1. Jakie właściwości lecznicze ma podbiał?

1. jaką trawę lubią koty? Na jakie choroby pomaga ludziom?

1. Jakie choroby leczy piękna brzoza?

1. Jakie są zalety truskawek?
   Jak zbierać zioła lecznicze?

1. Dlaczego czeremcha nazywana jest rośliną leczniczą?

1. Z czego słynie torebka pasterska?

1. Które ziele jest najbardziej gorzkie i bardzo popularne w medycynie ludowej?

Odpowiedzi.

1. banan
2. mech torfowiec
3. żurawina
4. czarna porzeczka, dzika róża
5. przeciw kaszlowy
6. waleriana. Na zaburzenia nerwowe, bezsenność.
7. moczopędny
8. przydatne przy anemii, dużo witamin
9. kwiaty na początku kwitnienia, kłącza - wiosną lub jesienią, liście - przy suchej pogodzie
10. zatrzymać krwawienie, przeciwdziałać wymiotom
11. piołun – przeciwgorączkowy, hemostatyczny, żółciopędny

Gra intelektualna „Tylko mądrzy, odważni i piękni zdobywają szczyty” dla klas 7 – 10

Zasady gry:

W drużynie jest 6 osób. Zespoły muszą odpowiedzieć na 17 pytań. Pomyśleć o pytaniu jak w grze „Co? Gdzie? Kiedy?” jedna minuta. Wszystkie drużyny grają na tym samym boisku w tym samym czasie. Podczas gry wszystkie drużyny znajdują się na swoich miejscach gry. Prezenter czyta pytanie i ogłasza minutę dyskusji.

Musimy zdobyć największy szczyt świata. Dlatego pytania są coraz trudniejsze, a ich koszt rośnie w miarę, jak zespoły „wspinają się na szczyt”, a w miarę schodzenia z niego punkty odpowiednio maleją. Pierwsze pytanie to 1 punkt, drugie 2 itd. Pytanie do zdobycie szczytu - 9 punktów. Maksymalna liczba punktów, jaką możesz zdobyć, to 81.

Cel:

Rozwój potencjału intelektualnego i twórczego uczniów;

Rozwój umiejętności komunikacyjnych, umiejętności formułowania własnego punktu widzenia, umiejętności podkreślania rzeczy najważniejszej i eliminacji drugorzędnych;

Promowanie zdrowego stylu życia poprzez zabawę;

Poszerzaj horyzonty uczniów podczas zabaw o tematyce środowiskowej, a także w dyscyplinach przyrodniczych.

Postęp gry:

1 pytanie. 1 punkt.

Europejczycy przywieźli to zioło do Ameryki. Indianie nazywają to „śladami białego człowieka”. Jaka trawa? Jest to zioło bardzo znane w Eurazji, które bardzo dobrze zatrzymuje krwawienie, a co najważniejsze jest bardzo rozpowszechnione, a nazwa o nim bardzo wymownie mówi. (Banan)

Pytanie 2 2 punkty.

Kto lata w ich ramionach, nie rozróżnia kolorów, widzi uszami, ale śpi do góry nogami? U Hellenów i Egipcjan słyszenie pisku tych zwierząt było miarą wieku: jeśli ktoś przestał je słyszeć, nastała starość. (Nietoperz)

Pytanie 3. 3 punkty.

Każdy wie, że palenie skraca życie. Zostało to już udowodnione wiele razy. Jednak w jednym przypadku może, na prośbę palacza, przedłużyć życie. I w jakim przypadku? (Kiedy jest ostatnie życzenie przed śmiercią)

Pytanie 4. 4 punkty.

Jak wiadomo, w czasach sowieckich państwo dbało o zdrowie ludzi. Tak więc w kaspijskim mieście Szewczenko wszystkie mieszkania miały wentylację krzyżową. Każda kuchnia miała nie dwa, jak zwykle, ale trzy krany. Z jednego płynęła ciepła woda, z drugiego zimna. Co płynęło z trzeciego kranu? (Woda pitna)

Pytanie 5. 5 punktów.

Grecy doskonale wiedzieli, jak trenować i wzmacniać organizm, czerpiąc witalność z ziemi. Dlatego Grecy poniżej 25 roku życia nie mieli prawa go nosić. A filozof Platon zalecał, aby dla wyostrzenia myśli częściej o tym zapominać: Co? (O butach)

Pytanie 6. 6 punktów.

Jedna z metod niszczenia szkodliwych drobnoustrojów w żywności nosi nazwę francuskiego mikrobiologa, który zaproponował tę metodę. Podaj nazwę naukowca lub metody. (Louis Pasteur - pasteryzacja)

Pytanie 7 7 punktów.

Jeśli wykluczymy wszystkie wojny i katastrofy od początków epoki kamienia, to zwierzęta te, uznane za najniebezpieczniejsze, pochłonęły połowę wszystkich istnień ludzkich. Jakie zwierzęta? (komary wywołujące malarię)

Pytanie 8. 8 punktów.

Program zawodów Igrzysk Olimpijskich 1900, które odbyły się w Paryżu, obejmował dwie imprezy wymagające tego samego sprzętu sportowego. Pierwszy rodzaj rywalizacji można opisać słowami – szybciej i wyżej. A ten drugi jest silniejszy. Dodam, że większość z Was zapewne brała udział w tego typu zawodach, tym bardziej, że pierwsza z nich jest nawet wliczona w szkolny kurs gimnastyki. Nazwij drugi typ, a najlepiej także ekwipunek. (Lina, wspinaczka i przeciąganie liny)

Pytanie 9 9 punktów.

Prawie jedna czwarta ludności świata jest niedożywiona. Na Kongresie Naukowców w Nowym Jorku zaproponowano dość oryginalne rozwiązanie tego problemu. Zasugerowali wykorzystanie zwierząt zawierających białka, tj. 3 razy więcej białka niż mięso. Co to za zwierzęta, jeśli nie można ich nazwać rzadkimi? Nawiasem mówiąc, ten pomysł nie jest taki nowy. W dawnych czasach, kiedy ziemie arabskie cierpiały z powodu tej katastrofy, ceny mięsa w Bagdadzie spadły. (Owady, mówimy o szarańczy)

10 pytań. 8 punktów.

A w języku greckim słowo „pharmakon” ma dwa znaczenia. Pierwszym z nich jest medycyna. Podaj nazwę drugiego, jeśli ma to sens. (I)

Pytanie 11. 7 punktów.

Uzupełnij fragment pieśni opartej na wersetach Leonida Derbeniewa trzema symbolami:

Oto ekscentryk, cóż, ekscentryk, ten wędrowiec,

Kto zabiera ze sobą dużą walizkę w podróż?

Zabieram ze sobą tylko w podróż

Na dzień chleb i trochę...

(H2O)

Pytanie 12. 6 punktów.

Arthur Conan Doyle, Michaił Bułhakow, Władimir Dal, Anton Czechow. Jaka przysięga ich wszystkich łączy? (Przysięga Hipokratesa)

Pytanie 13,5 pkt.

Według Księgi Rekordów Guinnessa rekordzistą w tym zakresie jest Roy Loma, który osiągnął 122,5 decybeli. Wymień osobę, której wynik najprawdopodobniej przekroczył 190 decybeli. (To jest śmiercionośny gwizdek. Jego właścicielem był Słowik Zbójca)

Pytanie 14. 4 punkty.

Jak powiedział Nikołaj Nikołajewicz Drozdow, w niedawnej przeszłości berlińskie zoo, aby przetrwać w trudnych warunkach ekonomicznych, „rozdawało” swoich mieszkańców sponsorom. Niedźwiedzie polarne trafiły pod opiekę fabryki lodówek. Bobrow – fabryka mebli. Spróbuj zgadnąć, kim zaczął interesować się Związek Kelnerów Berlińskich. (O pingwinach)

Pytanie 15. 3 punkty.

Starożytni Grecy używali tego warzywa jako magicznego środka na ukąszenia węży, a wydzielane substancje zabijają prątki gruźlicy w ciągu 5 minut. Wymień warzywo, jeśli podróżnicy bizantyjscy napisali, że było jedzone wszędzie na Rusi. Rzymscy patrycjusze i kapłani uważali ją za śmierdzącą roślinę, ale Pitagoras nazwał ją królem przypraw. (Czosnek)

Pytanie 16. 2 punkty.

Uwaga! Czarna skrzynka. W nowojorskim zoo znajduje się kamienny pawilon ze szkła pancernego, na którym widnieje napis: „Tu leży najniebezpieczniejsze zwierzę na Ziemi”. Odgadnij zawartość pawilonu. (Jest tam zainstalowane lustro)

Pytanie 17. 1 punkt.

Co można i należy zrobić w przypadku omdlenia, ale w żadnym wypadku nie należy tego robić w przypadku pożaru? Krótka uwaga: jesteś w pomieszczeniu. (Otwórz okno)

Podsumowanie i nagrodzenie zwycięzców.

Rozgrzać się. Zadanie „Własna gra”.

Temat nr 1 – „Zdrowie”.

10. Mieli doskonałe zdrowie. Pierwszy ma powszechnie znane miejsce urodzenia, drugi ma nazwisko ojca, a trzeci zawód ojca. Wymień tego, który przedstawił je wszystkie razem. (To jest obraz V. Vasnetsova „Bogatyrs”)

20. Uważane są za najskuteczniejszą metodę leczenia nadciśnienia i zakrzepów krwi. O jakim leczeniu mówimy, skoro z powodzeniem stosował je znany wszystkim dzieciom Duremar? (Pijawki)

30. Dla psa - 38, dla gęsi - 40, dla gołębia - 42, dla jaskółki - 43. A dla osoby? (36,6 stopnia)

40.Jak nazywa się odruchowa reakcja organizmu mająca na celu poprawę dopływu tlenu do narządów, gdy we krwi gromadzi się dwutlenek węgla? (Ziewać)

50. Któregoś dnia do doktora Botkina przyszedł pacjent i zapytał:

Powiedz mi, doktorze, jakie ćwiczenia są najbardziej przydatne do utraty wagi?

Obróć głowę od prawej do lewej i od lewej do prawej” – powiedział Botkin.

Kiedy warto wykonać to ćwiczenie? – zapytał pacjent.

I kiedy? (Kiedy jesteś leczony)

Temat nr 2 – „Napoje”.

10. Wszyscy potrzebujemy białej wody. Zrób co chcesz z białej wody. (Mleko)

20. Która postać z bajki, według żartu z gazety Telegorod, uzasadniła się następnie: „Obraz jest niczym, pragnienie jest wszystkim!”? (Brat Iwanuszka)

30.Zagadka rosyjska: Wujek się śmieje - całe jego futro się trzęsie. Zaskakująco przydatna rzecz. (Kisiel)

40. Kiedy produkt ten pojawił się w Europie, nazywano go zarówno „czarną krwią Turków”, jak i „syropem z sadzy”, ale mimo tak nieprzyjemnych skojarzeń i tak spożywano go z przyjemnością. Nazwij to. (Kawa)

50. W czasach sowieckich państwo, jak wiadomo, dbało o zdrowie ludzi. Tak więc w kaspijskim mieście Szewczenko wszystkie mieszkania miały wentylację krzyżową. Każda kuchnia miała nie dwa, jak zwykle, ale trzy krany. Z jednego płynęła ciepła woda, z drugiego zimna. Co płynęło z trzeciego kranu?

(Woda pitna)

Gra ekologiczna „Wyspa skarbów” dla klas 5-8

Cele gry: rozwój myślenia i inteligencji;

pielęgnowanie miłości do natury;

poszerzanie horyzontów;

sprawdzanie wiedzy i erudycji.

Zadania:

rozwijanie:

– promować rozwój myślenia analitycznego (umiejętność ustalania związków przyczynowo-skutkowych, rozpatrywania nowej wiedzy w kontekście wiedzy już istniejącej);

– stymulować niezależną działalność poszukiwawczą;

– zwiększyć zainteresowanie studiowaniem przedmiotu, aktywnością poznawczą;

edukacyjny:

– aktualizować wiedzę dzieci o przyrodzie, jej składnikach i znaczeniu;

edukacyjny:

– promować kształtowanie umiejętności komunikacyjnych;

– stwarzać warunki do kształtowania troskliwego stosunku do przyrody.

Epigraf:

Człowiek ma dwa światy:

Jeden - który nas stworzył,

Kolejna - którą jesteśmy od zawsze

Tworzymy najlepiej jak potrafimy.

– Witajcie, drodzy miłośnicy przyrody!

Widzę, że jesteś gotowy na odnalezienie mojego skarbu! Aby to zrobić, będziesz musiał pokonać 6 przeszkód:

Kołyska.

Zawody Kapitanów.

Erudyci.

Apteka na żywo.

Przysłowia.

Krzyżówka.

Kołyska

Na pokładzie statku badawczego Calypso odnaleziono cenny relikt – podartą ściągawkę z biologii, na której Jacques-Yves Cousteau zdał egzamin. Twoim zadaniem jest przywrócenie jego tekstu.

Nazywa się skorupą Ziemi zamieszkaną przez organizmy żywe biosfera.

Nazywa się jasną, rzucającą się w oczy kolorystyką biedronekostrzegawczy.

symbioza.

sezonowość.

efekt cieplarniany.

obwody mocy.

ziemia-powietrze.

drapieżniki

czynnik antropogeniczny.

Nazywa się wzajemnie korzystne współistnienie roślin strączkowych i bakterii wiążących azot….

Powszechnie nazywa się zjawisko występujące w przyrodzie żywej, spowodowane zmianami czynników przyrody nieożywionej w ciągu roku…. .

Wzrost ilości dwutlenku węgla w powietrzu atmosferycznym powoduje zjawisko tzw…. .

…..

Inaczej nazywane są powiązania pokarmowe ustanowione w społecznościach biologicznych…….

Środowisko, w którym żyją muchy, motyle, wiele ptaków, zwierząt i roślin, nazywa się…...

Nazywa się zwierzęta, które żywią się przedstawicielami świata zwierząt i mają przystosowania do ich produkcji…..

Nazywa się działania człowieka mające wpływ na życie organizmów……. czynnik

Skorupa Ziemi zamieszkana przez organizmy żywe nazywana jest...

Jasne, rzucające się w oczy ubarwienie biedronek nazywa się...

Nazywa się wzajemnie korzystne współistnienie roślin strączkowych i bakterii wiążących azot….

Powszechnie nazywa się zjawisko występujące w przyrodzie żywej, spowodowane zmianami czynników przyrody nieożywionej w ciągu roku…. .

Wzrost ilości dwutlenku węgla w powietrzu atmosferycznym powoduje zjawisko tzw…. .

Nazywa się związek między zwierzętami, w którym jedne z nich żyją kosztem innych…..

Inaczej nazywane są powiązania pokarmowe ustanowione w społecznościach biologicznych…….

Środowisko, w którym żyją muchy, motyle, wiele ptaków, zwierząt i roślin, nazywa się…...

Nazywa się zwierzęta, które żywią się przedstawicielami świata zwierząt i mają przystosowania do ich produkcji…..

Nazywa się działania człowieka mające wpływ na życie organizmów……. czynnik

Skorupa Ziemi zamieszkana przez organizmy żywe nazywana jest...

Jasne, rzucające się w oczy ubarwienie biedronek nazywa się...

Nazywa się wzajemnie korzystne współistnienie roślin strączkowych i bakterii wiążących azot….

Powszechnie nazywa się zjawisko występujące w przyrodzie żywej, spowodowane zmianami czynników przyrody nieożywionej w ciągu roku…. .

Wzrost ilości dwutlenku węgla w powietrzu atmosferycznym powoduje zjawisko tzw…. .

Nazywa się związek między zwierzętami, w którym jedne z nich żyją kosztem innych…..

Inaczej nazywane są powiązania pokarmowe ustanowione w społecznościach biologicznych…….

Środowisko, w którym żyją muchy, motyle, wiele ptaków, zwierząt i roślin, nazywa się…...

Nazywa się zwierzęta, które żywią się przedstawicielami świata zwierząt i mają przystosowania do ich produkcji…..

Nazywa się działania człowieka mające wpływ na życie organizmów……. czynnik

Skorupa Ziemi zamieszkana przez organizmy żywe nazywana jest...

Jasne, rzucające się w oczy ubarwienie biedronek nazywa się...

Nazywa się wzajemnie korzystne współistnienie roślin strączkowych i bakterii wiążących azot….

Powszechnie nazywa się zjawisko występujące w przyrodzie żywej, spowodowane zmianami czynników przyrody nieożywionej w ciągu roku…. .

Wzrost ilości dwutlenku węgla w powietrzu atmosferycznym powoduje zjawisko tzw…. .

Nazywa się związek między zwierzętami, w którym jedne z nich żyją kosztem innych…..

Inaczej nazywane są powiązania pokarmowe ustanowione w społecznościach biologicznych…….

Środowisko, w którym żyją muchy, motyle, wiele ptaków, zwierząt i roślin, nazywa się…...

Nazywa się zwierzęta, które żywią się przedstawicielami świata zwierząt i mają przystosowania do ich produkcji…..

Nazywa się działania człowieka mające wpływ na życie organizmów……. czynnik

Apteka na żywo

Aby pokonać kolejną przeszkodę, należy odpowiedzieć na pytanie, gdzie wykorzystuje się poniższe rośliny i grzyby.

Chaga

muchomor

Aronia

Mech torfowiec

Banan

Sosna zwyczajna

Czeremcha

Różany biodro

Z. Stosowany w zapaleniu korzonków nerwowych.

A. Może być stosowany jako wata.

B. Stosowany przy niestrawności.

B. Stosowany w chorobie wola.

D. Najlepsze lekarstwo na łosie w lesie.

D. Stosowany przy stanach zapalnych i oparzeniach skóry.

E. Najbogatsze źródło witaminy C.

Chaga

muchomor

Aronia

Mech torfowiec

Banan

Sosna zwyczajna

Czeremcha

Różany biodro

G. Od czasów starożytnych stosowany był w walce z nowotworami.

Z. Stosowany w zapaleniu korzonków nerwowych.

A. Może być stosowany jako wata.

B. Stosowany przy niestrawności.

B. Stosowany w chorobie wola.

D. Najlepsze lekarstwo na łosie w lesie.

D. Stosowany przy stanach zapalnych i oparzeniach skóry.

E. Najbogatsze źródło witaminy C.

Chaga

muchomor

Aronia

Mech torfowiec

Banan

Sosna zwyczajna

Czeremcha

Różany biodro

G. Od czasów starożytnych stosowany był w walce z nowotworami.

Z. Stosowany w zapaleniu korzonków nerwowych.

A. Może być stosowany jako wata.

B. Stosowany przy niestrawności.

B. Stosowany w chorobie wola.

D. Najlepsze lekarstwo na łosie w lesie.

D. Stosowany przy stanach zapalnych i oparzeniach skóry.

E. Najbogatsze źródło witaminy C

Chaga

muchomor

Aronia

Mech torfowiec

Banan

Sosna zwyczajna

Czeremcha

Różany biodro

G. Od czasów starożytnych stosowany był w walce z nowotworami.

Z. Stosowany w zapaleniu korzonków nerwowych.

Odpowiedź: A – 4, B – 7, C – 3, D – 2, D – 5, E – 8, F – 1, G – 6.

Zawody Kapitanów

Trzecia przeszkoda na drodze do skarbu. Oferuję afirmacje kapitanom. Określ, które z nich są prawidłowe, a które nie.

Prawidłowe odpowiedzi: 1, 3, 4, 6. Błędne odpowiedzi: 2, 5, 7.

Pszczoły i mrówki prowadzą społeczny tryb życia.

W Anglii całkowicie porzucili samochody i całkowicie przerzucili się na jazdę na rowerze.

Kleszcz może obejść się bez jedzenia nawet przez 7 lat.

Ryby wytrzymują temperatury do -40°C, przymarzając do kości, ale wraz ze wzrostem temperatury rozmrażają się i ożywają.

Prezydent Rosji Dmitrij Miedwiediew podpisał dekret w sprawie ograniczenia zużycia paliw kopalnych i stopniowego przechodzenia na wykorzystanie energii wiatrowej i słonecznej.

Mucha domowa przystosowuje się do zmieniających się warunków środowiskowych szybciej niż człowiek, ponieważ ma liczne potomstwo.

Tworzenie dużych zbiorników prowadzi do ograniczenia efektu cieplarnianego.

Pszczoły i mrówki prowadzą społeczny tryb życia.

W Anglii całkowicie porzucili samochody i całkowicie przerzucili się na jazdę na rowerze.

Kleszcz może obejść się bez jedzenia nawet przez 7 lat.

Ryby wytrzymują temperatury do -40°C, przymarzając do kości, ale wraz ze wzrostem temperatury rozmrażają się i ożywają.

Prezydent Rosji Dmitrij Miedwiediew podpisał dekret w sprawie ograniczenia zużycia paliw kopalnych i stopniowego przechodzenia na wykorzystanie energii wiatrowej i słonecznej.

Mucha domowa przystosowuje się do zmieniających się warunków środowiskowych szybciej niż człowiek, ponieważ ma liczne potomstwo.

Tworzenie dużych zbiorników prowadzi do ograniczenia efektu cieplarnianego.

Pszczoły i mrówki prowadzą społeczny tryb życia.

W Anglii całkowicie porzucili samochody i całkowicie przerzucili się na jazdę na rowerze.

Kleszcz może obejść się bez jedzenia nawet przez 7 lat.

Ryby wytrzymują temperatury do -40°C, przymarzając do kości, ale wraz ze wzrostem temperatury rozmrażają się i ożywają.

Prezydent Rosji Dmitrij Miedwiediew podpisał dekret w sprawie ograniczenia zużycia paliw kopalnych i stopniowego przechodzenia na wykorzystanie energii wiatrowej i słonecznej.

Mucha domowa przystosowuje się do zmieniających się warunków środowiskowych szybciej niż człowiek, ponieważ ma liczne potomstwo.

Tworzenie dużych zbiorników prowadzi do ograniczenia efektu cieplarnianego.

Pszczoły i mrówki prowadzą społeczny tryb życia.

W Anglii całkowicie porzucili samochody i całkowicie przerzucili się na jazdę na rowerze.

Kleszcz może obejść się bez jedzenia nawet przez 7 lat.

Ryby wytrzymują temperatury do -40°C, przymarzając do kości, ale wraz ze wzrostem temperatury rozmrażają się i ożywają.

Prezydent Rosji Dmitrij Miedwiediew podpisał dekret w sprawie ograniczenia zużycia paliw kopalnych i stopniowego przechodzenia na wykorzystanie energii wiatrowej i słonecznej.

Mucha domowa przystosowuje się do zmieniających się warunków środowiskowych szybciej niż człowiek, ponieważ ma liczne potomstwo.

Tworzenie dużych zbiorników prowadzi do ograniczenia efektu cieplarnianego.

Przysłowia

Poszczególne części zwrotów należy tak dobrać, aby można było odczytać dziesięć ludowych znaków dotyczących ptaków.

Odpowiedź: 1 – 6, 2 – 3, 3 – 2, 4 – 7, 5 – 5, 6 – 8, 7 – 10, 8 – 9, 9 – 1, 10 – 4.

Kukułki zaczęły piać -...

Jaskółki latają nisko -...

Sikora do chaty - ...

Kulik nie jest duży, ale...

Słowik śpiewał -...

Przyleciała jaskółka -...

Gęś leci -...

Gawron na górze -...

Każdy Piaskownica...

...wiosna jest tuż za rogiem.

...zima jest tuż za rogiem.

...przewiduje się deszcz.

... chwali swoje bagno.

...zaraz zagrzmi grzmot.

... nie będzie już przymrozków.

...w końcu to ptak.

...wyprowadził wiosnę z odosobnienia.

...zima depcze jej po piętach.

... woda zaczęła opadać.

Kukułki zaczęły piać -...

Jaskółki latają nisko -...

Sikora do chaty - ...

Kulik nie jest duży, ale...

Słowik śpiewał -...

Zza oceanu przybył brodziec -...

Przyleciała jaskółka -...

Gęś leci -...

Gawron na górze -...

Każdy Piaskownica...

...wiosna jest tuż za rogiem.

...zima jest tuż za rogiem.

...przewiduje się deszcz.

... chwali swoje bagno.

...zaraz zagrzmi grzmot.

... nie będzie już przymrozków.

...w końcu to ptak.

...wyprowadził wiosnę z odosobnienia.

...zima depcze jej po piętach.

... woda zaczęła opadać.

Kukułki zaczęły piać -...

Jaskółki latają nisko -...

Sikora do chaty - ...

Kulik nie jest duży, ale...

Słowik śpiewał -...

Zza oceanu przybył brodziec -...

Przyleciała jaskółka -...

Gęś leci -...

Gawron na górze -...

Każdy Piaskownica...

...wiosna jest tuż za rogiem.

...zima jest tuż za rogiem.

...przewiduje się deszcz.

... chwali swoje bagno.

...zaraz zagrzmi grzmot.

... nie będzie już przymrozków.

...w końcu to ptak.

...wyprowadził wiosnę z odosobnienia.

...zima depcze jej po piętach.

... woda zaczęła opadać.

Kukułki zaczęły piać -...

Jaskółki latają nisko -...

Sikora do chaty - ...

Kulik nie jest duży, ale...

Słowik śpiewał -...

Zza oceanu przybył brodziec -...

Przyleciała jaskółka -...

Gęś leci -...

Gawron na górze -...

Każdy Piaskownica...

...wiosna jest tuż za rogiem.

...zima jest tuż za rogiem.

...przewiduje się deszcz.

... chwali swoje bagno.

...zaraz zagrzmi grzmot.

... nie będzie już przymrozków.

...w końcu to ptak.

...wyprowadził wiosnę z odosobnienia.

...zima depcze jej po piętach.

... woda zaczęła opadać.

Erudyci

Aby pokonać tę przeszkodę, znajdź właściwe odpowiedzi na postawione pytania.

Któregoś razu podczas rozmowy o osiągnięciach techniki Bernard Shaw powiedział: „Teraz, gdy nauczyliśmy się już latać w powietrzu jak ptaki, pływać pod wodą jak ryby, brakuje nam tylko jednego: nauczyć się...” Co ?

Zachowujcie się jak ludzie!

Slogan w Japonii: „Precz z maribashi. Przynieś do restauracji własne nuribashi!” Czyje to hasło?

To hasło obrońców lasów. Maribashi to jednorazowe drewniane pałeczki. Nuribashi są wielokrotnego użytku.

Wiadomo, że w atmosferze na wysokości 15 km znajduje się warstwa ozonowa, która chroni wszystkie żywe istoty przed szkodliwym promieniowaniem ultrafioletowym. Według naukowców niszczą go freony i niektóre inne gazy, a jaki czynnik jest głównym powodem jego rozmnażania?

Ultrafioletowy

W nowojorskim zoo znajduje się kamienny pawilon ze szkła pancernego, na którym widnieje napis: „Tu leży najniebezpieczniejsze zwierzę na Ziemi”. Odgadnij zawartość pawilonu

Jest tam zamontowane lustro

Dziewięciu mieszkańców francuskiego miasta Chamonix wykonało posąg o wysokości 6 m i wadze 1 tony pośrodku lodowca Merde-Glace na Mont Blanc. Z jakiego materiału?

Ze śmieci pozostawionych przez „alpinistów”.

Wcześniej w Czerwonej Księdze znajdowały się cztery kategorie zwierząt: gatunki zagrożone, gatunki rzadkie, gatunki zanikające i gatunki, których stopień zagrożenia nie został jeszcze ustalony. Następnie pojawiła się piąta kategoria, o której informacja jest wydrukowana na zielonych stronach. Co to jest za kategoria?

Gatunki, które nie są już zagrożone wyginięciem.

Jeden z leśników podjął decyzję o wycięciu wszystkich starych dziupli w lesie. Dlaczego ten pomysł nie przyniósł korzyści lasowi?

Ponieważ w zagłębieniach żyły owadożerne ptaki i nietoperze, które zmuszone zostały do ​​opuszczenia lasu.

Jeż pustynny i lis, w przeciwieństwie do swoich leśnych odpowiedników, mają duże uszy. Na pustyni wrogów widać z daleka i słuch nie jest tak ważny. Czy są dla nich parasolem? Więc dlaczego tego potrzebują?

Dla większego transferu ciepła. Uszy są wyposażone w gęstą sieć naczyń krwionośnych.

Po raz pierwszy na świecie chińskim naukowcom udało się przeszczepić gen z ryby arktycznej do buraka cukrowego. Oczywiście w wyniku tej operacji buraki nie nauczyły się pływać, ale mimo to nabyły jedną cenną cechę. Który?

Mrozoodporność

Przyzwyczajeni do nabiału angielscy kolonialiści zaczęli importować krowy na australijskie pastwiska, co omal nie doprowadziło do kolejnej katastrofy ekologicznej. Krowie odchody zaczęły zatruwać lokalną roślinność, powodując śmierć prawie 1 miliona hektarów żyznej gleby. Jakie zwierzę zmuszona była kupić Anglia od krajów europejskich i afrykańskich, aby poprawić sytuację?

Chrząszcze - chrząszcze gnojowe lub skarabeusze.

W ciągu ostatnich 30 lat powierzchnia Japonii powiększyła się o 300 kilometrów kwadratowych za sprawą Wyspy Marzeń, która powstała niedaleko Tokio. Co więcej, ruchy tektoniczne i aktywność wulkaniczna nie mają z tym nic wspólnego. Jego powstanie pomogło rozwiązać problem ochrony środowiska przy minimalnych kosztach. Który?

Wywóz śmieci. Ta wyspa jest w całości zbudowana z odpadów Tokio.

Nasza podróż dobiega końca; na horyzoncie pojawia się Wyspa Flinta. Tak, skarb jest w naszych rękach, ale najpierw musimy dowiedzieć się, jakiego rodzaju jest to skarb. Ostatnią przeszkodą jest krzyżówka.

Krzyżówka.

Wniosek.

Tak, rzeczywiście najcenniejszym i głównym skarbem na Ziemi jest miłość: miłość do ludzi, miłość do roślin i zwierząt, miłość do natury i życia. Podzielmy się tym skarbem między sobą!

Program wywiadowczy „Eureka”

klasa 9-11

Świat jest pełen pytań, -

Kto na nie odpowie?

Omar Khayyam

Trzeba mieć dużą wiedzę

Aby o tym opowiedzieć.

S. Sturlusona

Cele: poszerzenie wiedzy uczniów z zakresu biologii; cechy struktury i procesów życiowych organizmów żywych; kultywować zainteresowanie przedmiotami biologicznymi, uczyć się obserwacji i wyciągania wniosków; Sprawdź swoją wiedzę z biologii w zabawny sposób.

Dzień dobry, drodzy uczestnicy i goście naszego intelektualnego przedstawienia „Eureka”.

Mam sześciu służących,

Zwinny, odważny.

I wszystko, co widzę wokół...

Wiem o nich wszystko.

Na mój znak pojawiają się w potrzebie.

Ich nazwy to: Jak i Dlaczego, Kto, Co, Kiedy i Gdzie.

R. Kiplinga

Dzisiaj zebraliśmy się, aby znaleźć prawdziwego eksperta i w tym celu będziesz musiał przejść przez wiele trudnych testów, które dla ciebie przygotowałem.

Wychodzi sześciu uczestników, po dwóch z każdej klasy.

Pierwszy konkurs „Ulubiony temat”

Każdy uczeń wybiera temat, który najbardziej mu się podoba i odpowiada na siedem pytań. Jeśli uczeń odpowie na wszystkie pytania, otrzymuje premię w wysokości 3 punktów za 7 punktów, maksymalnie 10 punktów.

Temat 1. Królestwo Roślin.

O jakim procesie pisał K. A. Timiryazev w swojej słynnej książce: „Daj najlepszemu kucharzowi tyle światła słonecznego, ile chce i całą rzekę czystej wody i poproś go, aby z tego wszystkiego przygotował cukier, skrobię, tłuszcze i zboże - on tak zdecyduje śmiejesz się z niego. Ale to, co człowiekowi wydaje się absolutnie fantastyczne, stale dzieje się w niektórych żywych organizmach.” (fotosynteza)

Podaj pierwszy organizm kolonialny o cechach roślinnych? (Volvox)

Jakimi narządami mech torfowiec wchłania wodę? (Używając martwych, bezbarwnych komórek liści)

Jak nazywa się zmodyfikowany pęd ziemniaka? (Bulwa)

Czym wypełnione są przewody żywiczne drzew iglastych? (Żiwica)

Który dział roślin zajmuje dominującą pozycję we współczesnym świecie roślin? (Okrytozalążkowe)

Wymień główne rodziny klasy Dwuliścienne? (Rosaceae, Cruciferae, Solanaceae, Rośliny strączkowe, Compositae)

Temat 2. Prokarioty.

Jak tłumaczy się słowo „bakterie” z języka greckiego? (Różdżka)

Jakie organizmy zaliczamy do prokariotów? (Brak rdzenia)

Wymień wszystkie formy komórek bakteryjnych? (komórki kuliste, pręcikowe, podkowy, spiralne, gwiaździste, sześciokątne, bakteria wielokomórkowa)

Jakie bakterie są zdolne do fotosyntezy? (Cyjanobakteria)

Która grupa bakterii wchodzi w symbiozę z roślinami strączkowymi? (Bakterie guzkowe)

Kto stworzył pierwszą szczepionkę przeciwko wąglikowi? (A. Pasteur)

Kto pierwszy odkrył bakterie? (Antonie van Leeuwenhoek)

Temat 3. Królestwo Grzybów.

Jak nazywa się wieloletni organizm wegetatywny grzyba? (grzybnia)

Jak nazywa się część grzyba, którą jedzą ludzie? (Ciało owocowe)

Jaką nalewkę grzybową podał Piotr Wielki swoim żołnierzom przed bitwą, aby zwiększyć ich nieustraszoność? (Muchomorow)

Czy grzyby zawierają chlorofil? (NIE)

Podaj nazwę organizmu symbiotycznego zawierającego grzyba? (Porost)

Jaka substancja wchodzi w skład ściany komórkowej grzybów? (Chityna)

Jakie zwierzęta są wykorzystywane do poszukiwania trufli? (Spaniel, pudel, świnia)

Temat 4. Królestwo zwierząt.

W jaki sposób samiec jelonka jelenia wykorzystuje swoje poroże? (W bitwach o kobietę)

Jakie zwierzę o miękkim szkielecie osiowym odkryto w płytkich wodach Morza Czarnego? (Lancet)

Która ryba płetwiasta jest w stanie przedostać się z jednego zbiornika wodnego do drugiego na lądzie? (Coelacanth, Anabas)

Jak nazwać trującą ropuchę? (Tak)

Wymień w kolejności wszystkie etapy rozwoju owada z całkowitą przemianą (metamorfozą)? (Jajko – larwa – poczwarka – postać dorosła)

Dlaczego oddychanie u ptaków nazywa się podwójnym oddychaniem? (ponieważ w płucach znajdują się worki zwiększające objętość wdychanego powietrza)

Dlaczego dżdżownica wypełza na powierzchnię podczas deszczu? (Woda nie pozwala na rozproszone oddychanie; robaki postrzegają uderzenie kropel deszczu o ziemię jako zagrożenie ze strony drapieżnika, np. kreta)

Temat 5. Człowiek.

Jak nazywa się urządzenie do tymczasowego przywracania funkcji nerek? (Sztuczna nerka)

Kto opracował komórkową teorię odporności? (II Miecznikow)

Jak układ współczulny autonomicznego układu nerwowego wpływa na ciśnienie krwi? (Podnosi)

Która grupa krwi jest najrzadsza? (Czwarty)

Które kości szkieletu człowieka ważą tylko kilka gramów? (Słuchowy)

Który naukowiec marzył o swoim odkryciu? (do DI Mendelejewa)

Jak powstaje sztuczna odporność? (Podawanie szczepionki)

Temat 6. Chemia.

Proces niszczenia metali pod wpływem środowiska. (Korozja)

Jaką substancję gasi się wodą, mimo że nie pali się? (wapno palone)

Jakiego mleka nie pijesz? (Wapienny)

Szybko zachodząca przemiana chemiczna, której towarzyszy uwolnienie światła i ciepła. (spalanie)

Jakie jest połączenie dębu i skóry owczej? (Tanina)

Pierwiastek chemiczny tworzący hemoglobinę. (Żelazo)

Substancja gazowa dezynfekująca wodę nie pozostawiająca posmaku. (Ozon)

II konkurs „Najlepszy Mówca”

Studenci proszeni są z wyprzedzeniem o napisanie minieseju „Rola wiedzy biologicznej w moim życiu”. Uczestnicy w 30 sek. Musisz wyrazić swoje przemyślenia na ten temat. Za najtrafniejsze uzasadnienie przyznawane są 3 punkty.

Trzeci konkurs „Inteligentny, uważny i szybki”

Uczniowie otrzymują łańcuchy logiczne; muszą usunąć dodatkowe słowo. Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt.

1. Anatomia, psychologia, fizjologia, wirusologia.

2. Tkanka łączna - mięśnie, chrząstki, kości, krew.

3. Neuron - dendryty, akson, zwoje nerwowe, ciało neuronu.

4. C.N.S. - nerwy, mózg, rdzeń kręgowy.

5. Gruczoły dokrewne – przysadka mózgowa, trzustka, gonady, nadnercza.

B. Kości rurowe szkieletu - kość ramienna, żebra, łokieć, kość udowa.

7. Rdzeń kręgowy - funkcja: odruchowa, przewodząca, kurczliwa.

8. Łuk odruchowy - receptor, neuron czuciowy, neuron ruchowy, zwój nerwowy.

9. Środowisko wewnętrzne organizmu - krew, limfa, płyn mózgowo-rdzeniowy, płyn tkankowy.

10. Komórka zwierzęca - mitochondria, jądro, chloroplasty, rybosomy.

11. Stawy - barkowy, nadgarstkowy, międzykręgowy, kolanowy.

12. Sekcja mózgowa czaszki - kość czołowa, kość jarzmowa, kość potyliczna.

IV Konkurs „Ekologiczny” „Przez usta dziecka”

Zadanie uczestnika: spróbuj zrozumieć, co dziecko ma na myśli. Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt.

Powiedzenia dla dzieci.

I.

Trzeba go kompostować

W małych ilościach jest bardzo przydatny

Wytwarza go zwykła krowa.

Kiedy jest go za dużo, staje się prawdziwą katastrofą.

Kiedy dostanie się do zbiorników wodnych, ulega zniszczeniu, ryby i inne zwierzęta wodne zaczynają się dusić. (Nawóz)

II.

Mam mnóstwo zabawek z niego zrobionych.

Występuje w różnych kolorach i jest bardzo trudny do złamania.

Przedmioty z niego wykonane ważą bardzo niewiele.

Jeśli go podpalisz, wytworzy się dużo czarnego dymu o nieprzyjemnym zapachu.

Nie można go wyrzucić, ponieważ sam w sobie nie rozkłada się w naturze. (Plastikowy)

III.

Wynaleźli go Chińczycy.

Pozyskujemy go z drewna.

Łatwo się pali.

Produkuje mnóstwo śmieci.

Ludzie zazwyczaj na nim rysują i piszą. (Papier)

IV.

Jest wykonany z piasku.

Najczęściej jest przezroczysty.

Kiedy upadnie, pęka.

Jeśli go podgrzejesz, stanie się lepki, jak ciasto.

Pozostawiony w lesie może stać się źródłem pożaru. (Szkło).

V.

Zawsze czarny.

W mieście jest tego mnóstwo, zwłaszcza tam, gdzie znajdują się zakłady i fabryki.

To jest bardzo szkodliwe.

Powoduje chorobę u człowieka i jego ubranie brudzi się.

Jest tego dużo podczas spalania. (Sadza)

VI.

Jest to coś, czego jest pod dostatkiem w mieście, a rzadko na wsi.

Szczególnie dużo tego jest w mieście przemysłowym, gdzie znajduje się wiele zakładów i fabryk.

To powoduje, że ludzie chorują, bardzo się denerwują, głośno krzyczą, a sytuacja staje się jeszcze gorsza.

Jest wytwarzany przez różne urządzenia i maszyny.

Drzewa to zagłuszają. (Hałas).

V konkurs „Eksperymenty”

Istnieją trzy ponumerowane probówki. Uczestnicy muszą określić, która probówka zawiera zwykłą wodę, która zawiera kwas, a która zasady. (Aby to zrobić, musisz użyć lakmusu; w wodzie pozostanie fioletowy, w kwasie zmieni kolor na czerwony, w alkaliach zmieni kolor na żółty.

(Każdy uczestnik otrzymuje pudełko ze sprzętem doświadczalnym i kartę zadań). Za prawidłowe odgadnięcie substancji w probówce 1 punkt, maksymalnie 3 punkty.

„Pytania końcowe”

Uczestnikom zadawane są po kolei pytania. Którykolwiek z uczestników poprawnie odpowie na pytanie, otrzymuje 2 punkty.

1. Jak miał na imię bóg snu? (Hypnos, Morfeusz)

2. W okresie Rusi Kijowskiej „rosyjskie perły” były bardzo cenione w Europie. Od jakich zwierząt je otrzymano? (z muszli pereł słodkowodnych)

3. Jakie zwierzę niszczy węże? (Mangusta)

4. Zwierzę, które na starożytnej Rusi nazywano słoniem? (Jeleń kanadyjski)

5. Motyl powodujący ogromne szkody w uprawach? (Belanka)

7. Australijski ptak potrafiący naśladować różnorodne dźwięki. (Lirogon)

8. Jak nazywa się owoc konwalii? (Jagoda)

9. Jaką roślinę spożywczą spożywa 60% ludności świata? (Ryż)

10. Z ilu rodzajów aminokwasów powstają makrocząsteczki białek? (20)

Nazwa tygodnia tematu„Człowiek i otaczający go świat”.

Tematyka. Świat.

Daktyle: 13.03.2017 – 20.03.2017

Cel tygodnia tematycznego. Stworzenie warunków do kształtowania umiejętności uczenia się osobistego i metaprzedmiotowego u młodszych dzieci w wieku szkolnym poprzez organizację tygodnia przedmiotowego o otaczającym świecie, kształtowanie troskliwego stosunku do przyrody.

Cele tygodnia tematycznego:

1. Kształcenie w uczniach umiejętności postrzegania całościowego obrazu świata.
2. Tworzą aktywność poznawczą.
3. Wzbudzać troskę o stan ekologiczny planety i chęć twórczej interakcji z naturą.
4. Rozwijaj zainteresowanie, szacunek i miłość do otaczającego nas świata.
5. Rozwijanie umiejętności pracy w zespole, grupie, parze, samodzielnie oraz prezentowania wyników działań indywidualnych i grupowych.

Ogólna idea (koncepcja, motto) tygodnia tematycznego. Ekologiczna podróż po planetach otaczającego świata.

Motto:„Zadbaj o swoją planetę,

W końcu nie ma drugiego na świecie!”

System informowania o danym tygodniu. Zamieszczenie informacji na stronie internetowej szkoły, na stoisku szkoły, prezentacja trasy tygodnia tematycznego podczas wydarzenia „Otwarcie Tygodnia”, codzienne harmonogramy pracy. Codzienne wiadomości na koniec dnia wywieszane są na stoisku.

Plan wydarzeń na tydzień tematyczny
№	Nazwa	Formularz przeprowadzanie	Wiek Uczestnicy	data	Odpowiedzialny
1	Podróż na planetę „Ekologia” — Otwarcie tygodnia tematycznego o otaczającym świecie „Człowiek i otaczający go świat”. — Wycieczka do biblioteki szkolnej. — Konkurs rysunkowy „Problemy ekologiczne naszej wsi”. — Projekt „Muzyka wysypiska”. — „Ekologiczny Kalejdoskop” — Aukcja pomysłów na ulepszenie wsi, szkół i domów.	Uroczysty skład Prezentacja literatury dziecięcej o otaczającym nas świecie. Lekcja plastyki. Projekt strony internetowej GlobalLab. Program zawodów Wspólne planowanie dzieci i rodziców, wynik jest dostarczany w dowolnej formie	1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy	13.03.17	Dubkova M.A. Bibliotekarz Sotnikova A.V. Dubkova M.A. Dubkova M.A. Dubkova M.A.
2	Podróż na planetę „Ptasi Świat” — Promocja „Domek dla ptaków” — Filmy: „Mój kolorowy region Irtysz”, „Przyroda Omska i regionu omskiego”, „Wyjątkowe miejsca regionu omsko-irtyskiego” — Krzyżówka „Ptaki”. — Zabawna lekcja „Ptaki naszego regionu”. — Olimpiada „Eksperci Przyrody”. — Nauka piosenek o ptakach. — Warsztaty kreatywne „Ptaki naszego regionu”.	Awans Oglądanie filmów podczas lekcji o otaczającym świecie” Indywidualny udział w konkursie krzyżówek Zajęcia pozalekcyjne Olimpiada Szkolna o otaczającym nas świecie. Lekcja muzyki Sesja klubowa „Miasto Mistrzów”	1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy 1-2 stopnie 1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy	14.03.17	Zalewska V.M. Nauczyciele klas Zalewska V.M. Dyrektor SDK Chekrushansky, Alekseeva G.N. Zastępca dyrektora ds. zarządzania zasobami wodnymi, I.A. Titova Alekseeva G.N. Zalewska V.M.
3	Podróż na planetę zoologiczną — Ciekawe fakty o zwierzętach. — Przez strony Czerwonej Księgi. — Zabawny quiz „Zwierzęta naszego regionu”. — Gra intelektualna „W świecie zwierząt”. — Konkurs fotograficzny „Zwierzęta”, „Ptaki w parku, niedaleko domu”	Arkusze informacyjne. Wystawa zdjęć Indywidualny udział w quizie. Gra zespołowa z zadaniami na różnych poziomach	1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy	15.03.17	Kozlenok O.V. Kozlenok O.V. Kozlenok O.V. Kozlenok O.V. Kozlenok O.V.
4	Podróż na planetę „Florandia” — Ze stron Czerwonej Księgi Roślin. — Wystawa książkowa i ilustracyjna dzieł literackich o roślinach. - „Apteka Leśna”. — Gry podczas przerw o roślinach. Intelektualna chwila. — Podróż na planetę „Florandia”	Wystawa zdjęć Wystawa Materiał fotograficzny o roślinach leczniczych. Gry na świeżym powietrzu. Materiały edukacyjne w postaci puzzli i krzyżówek. Gra stacyjna.	1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy 1-4 klasy	16.03.17	Korneva Yu.V. Korneva Yu.V. Korneva Yu.V. Korneva Yu.V. Korneva Yu.V. Korneva Yu.V.
5	Podróż na planetę „Cudowny Świat” — Ochrona plakatów ekologicznych „Problemy ekologiczne ojczyzny i sposoby ich rozwiązywania”. — Uczeń Roku Szkoły Podstawowej 2017. Konkurs na esej „Ulubiony zakątek natury”. Wycieczka do Muzeum Sztuki Tara.”	Udział grupowy w konkursie. Program zawodów Esej konkursowy na lekcję języka rosyjskiego. Wystawa prac dzieci na temat „Piękno zbawi świat”	1-4 klasy Udział indywidualny (klasy 1-4) 1-4 klasy 3-4 klasy	17.03.17	Dubkova M.A. Nauczyciele klas Dubkova M.A. Nauczyciele szkół podstawowych. Dubkova M.A., Korneva Yu.V.
6	Zakończenie tygodnia tematycznego o otaczającym świecie „Człowiek i otaczający go świat”. — Podsumowanie tygodnia. Satysfakcjonujący. Odbicie	Uroczysty skład Wypełnianie arkusza osiągnięć. Przesłuchanie uczestników i nauczycieli.	1-4 klasy	20.03.17	Nauczyciele szkół podstawowych

Ocena uczestników tygodnia tematycznego: system oceny oparty na kryteriach, oparty na wynikach każdego dnia. Uczestnicy, którzy zdobędą najwięcej punktów, zostają zwycięzcami i laureatami konkursów oraz tygodnia tematycznego dotyczącego otaczającego świata „Człowiek i otaczający świat”.

Kryteria konkursów i dzień podróży po planetach, wymagania prac konkursowych ustalają osoby odpowiedzialne za to wydarzenie. Wykorzystuje się samoocenę i ocenę członków jury.

Skład Jury: Scheisner T.A., dyrektor szkoły; Titova I.A., zastępca dyrektora ds. zarządzania zasobami wodnymi; Polyanichkina O.V. Zastępca dyrektora ds. VR, mgr Dubkova, nauczycielka w szkole podstawowej; Zalevskaya V.M., nauczycielka w szkole podstawowej; Korneva Yu.V., nauczycielka w szkole podstawowej; Kozlenok O.V., nauczyciel szkoły podstawowej.

Produkty tygodnia tematycznego:

• wystawa prac twórczych „Ptaki naszego regionu”
• domek dla ptaków
• książeczka składana „Księga reklamacyjna”
• wystawa rysunków „Problemy ekologiczne naszej wsi”
• zbiór pomysłów na ulepszenie wiosek, szkół i domów
• album fotograficzny „Zwierzęta i ptaki w parku, niedaleko domu”
• plakaty ekologiczne „Problemy ekologiczne ojczyzny i sposoby ich rozwiązywania”
• zbiór esejów „Ulubiony zakątek natury”

Podsumowanie tygodnia: Analizę zajęć w danym tygodniu przeprowadza się poprzez wypełnienie arkuszy osiągnięć uczniów i kwestionariuszy na etapie refleksji.

Laureaci i zdobywcy nagród otrzymują dyplomy I, II, III stopnia, aktywni uczestnicy otrzymują dyplomy za aktywne uczestnictwo, organizatorzy wydarzeń otrzymują listy wdzięczności.

Elena Elagina

Rok 2017 zostaje ogłoszony rokiem ekologia. Nasz temat tydzień nie został wybrany na próżno.

Tydzień otaczający świat się skończył. Dziś podsumowaliśmy całą wykonaną pracę. Zaplanowano wiele różnych wydarzeń. Wszystkie przykuły uwagę chłopaków. To było bardzo ciekawe i zabawne. Moi pierwszoklasiści starali się jak mogli.

Każda klasa opublikowała gazetkę o drzewie. Mamy drzewo - jarzębinę. Dowiedzieliśmy się tak wiele o tym drzewie. Moi rodzice pomogli mi w tworzeniu gazety.

A podczas zajęć technicznych, wykorzystując technikę wici, dzieci stworzyły gałązkę jarzębiny.

Kolaż „Dzikie zwierzęta Karelii” stworzone przez samych chłopaków.

Oto co otrzymaliśmy.

DO konkurs fotograficzny„Dary Lasu Karelskiego” Wydawana była gazeta, która okazała się najlepsza. Otrzymaliśmy list z podziękowaniami od szkoły.

A ile rękodzieła wykonaliśmy z odpadów!

W wyniku konkursu wyłoniono w klasie najlepszego znawcę otaczającego świata – została nim nasza Danila Żelezowska.

W grze według stacji „Las naszym domem” W klasach I i II nie byliśmy zwycięzcami, ale też nie przegraliśmy.

Ostatni dzień tygodni zaskoczyło całą szkołę. Wszyscy uczniowie Szkoła Podstawowa(a mamy 255 osób) i ich nauczyciele byli ubrani na zielono. Mieliśmy flash mob „Jesteśmy na zielono”. I było po prostu SUPER...

Publikacje na ten temat:

Praca z dziećmi zdolnymi w szkole podstawowej L. V. Surikova (Elets, Szkoła Średnia nr 1 MBOU im. M. M. Prishvina) [e-mail chroniony] Praca z dziećmi zdolnymi w szkole podstawowej. Adnotacja. Każde dziecko.

Technologie oszczędzające zdrowie w szkole podstawowej Surikova Ludmiła Witalijewna, nauczycielka szkoły podstawowej MBOU Liceum nr 1 im. M. M. Prishvina TECHNOLOGIE OSZCZĘDZAJĄCE ZDROWIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Zdrowie.

Historia lokalna w szkole podstawowej jest podstawą zaszczepiania patriotyzmu Podstawą edukacji patriotycznej jest historia lokalna. Treści wychowania patriotycznego realizowane są na wszystkich poziomach szkoły średniej.

Wydarzenie w szkole podstawowej. "Horoskop" WYDARZENIE „NARODZENIE CHRYSTUSA” Cele: 1. Zapoznanie uczniów z historią obchodów Narodzenia Chrystusa w Rosji. 2. Pielęgnuj uczucia.

Tydzień języka rosyjskiego w szkole podstawowej. 3. klasa Tydzień języka rosyjskiego rozpoczyna się krótką rozmową o potędze i sile języka rosyjskiego, po czym ogłaszany jest plan pracy na tydzień: poniedziałek.

Organizacja zajęć pozalekcyjnych w szkole podstawowej Szkoła Działalności Wspólnej. Opis problemu. Nasza Szkoła realizuje koncepcję pedagogiki wspólnego działania, w ramach której.

Spotkanie rodziców w szkole podstawowej „Wprowadzenie do federalnego standardu edukacyjnego” Temat: Wprowadzenie do federalnych stanowych standardów edukacyjnych Celem jest wprowadzenie koncepcji federalnych stanowych standardów edukacyjnych. Przedstawił studentowi wymagania na zakończenie studiów. Cele Forma realizacji. Okrągły stół z przodu.