Lalu mengapa isu keamanan informasi pada umumnya dan keamanan informasi anak pada khususnya muncul? Untuk menjawab pertanyaan ini, mari kita bandingkan informasinya dengan makanan. Kita berhak atas hal ini, karena kebutuhan akan informasi sama pentingnya dengan kebutuhan fisiologis, sehingga sangat mungkin kita “terracuni” dengan informasi. Anda dapat mengonsumsi informasi yang berbahaya dan sangat membahayakan kesehatan rohani Anda. Seperti halnya makanan, informasi apa pun memiliki satu atau lain pengaruh pada seseorang - kuat atau lemah, berguna atau berbahaya, menyelamatkan nyawa atau benar-benar merusak. Bukan tanpa alasan mereka berkata, “Kamu bisa membunuh dengan satu kata, kamu bisa menyelamatkan dengan satu kata, kamu bisa memimpin orang dengan satu kata.” Yang dimaksud dengan “kata” di sini adalah informasi. Untuk melindungi anak-anak dari informasi berbahaya, aktivis RVS telah mengembangkan panduan tentang keamanan informasi anak.

Kebutuhan akan informasi merupakan salah satu kebutuhan dasar alamiah manusia. Tidak kalah pentingnya dengan kebutuhan fisiologis murni - makanan, tidur, kehangatan, dll. Sejak zaman kuno, manusia dengan rakus mencari dan menciptakan informasi tentang dunia di sekitarnya, dan telah berkembang jauh dari mitos hingga gambaran ilmiah tentang dunia, the karya seni dan standar moral terbesar. Setiap aktivitas manusia terkait erat dengan pertukaran informasi. Berkat pertukaran informasi, di masa kanak-kanak kita mempelajari pola perilaku, mempelajari norma-norma sosial, dan mempelajari dasar-dasar ilmu pengetahuan, seni, dan hukum. Ketika ibu dan ayah menjelaskan kepada kami bagaimana berperilaku, apa yang baik dan apa yang buruk, ketika guru di sekolah mengajarkan dasar-dasar sains, mereka menciptakan lingkungan informasi tempat kami dibesarkan dan dibentuk.

Lalu mengapa isu keamanan informasi pada umumnya dan keamanan informasi anak pada khususnya muncul? Untuk menjawab pertanyaan ini, mari kita bandingkan informasinya dengan makanan. Kita berhak atas hal ini, karena kebutuhan akan informasi sama pentingnya dengan kebutuhan fisiologis, sehingga sangat mungkin kita “terracuni” dengan informasi. Anda dapat mengonsumsi informasi yang berbahaya dan sangat membahayakan kesehatan rohani Anda. Seperti halnya makanan, informasi apa pun memiliki satu atau lain pengaruh pada seseorang - kuat atau lemah, berguna atau berbahaya, menyelamatkan nyawa atau benar-benar merusak. Bukan tanpa alasan mereka berkata, “Kamu bisa membunuh dengan satu kata, kamu bisa menyelamatkan dengan satu kata, kamu bisa memimpin orang dengan satu kata.” Yang dimaksud dengan “kata” di sini adalah informasi.

Karena informasi pasti berdampak pada seseorang, maka informasi tersebut harus disaring. Jika orang dewasa mengatasi tugas ini (dan tidak selalu dan tidak semua orang), maka anak tersebut belum tahu bagaimana melakukan ini. Artinya, ia memerlukan perlindungan lingkungan informasinya dari orang dewasa. Pertama-tama tentu saja dari orang tua.

Mengapa menurut kami masalah perlindungan lingkungan informasi anak menjadi sangat relevan saat ini? Karena selama 10-15 tahun terakhir, lingkungan informasi telah mengalami perubahan yang sangat besar. Hal ini terjadi terutama karena kemajuan teknologi, yang sering kali tidak hanya membawa peluang baru yang positif, namun juga bahaya yang tidak kalah besarnya. Lingkungan informasi manusia tidak akan pernah sama lagi. Artinya kita harus belajar melindunginya dan menanganinya secara efektif.

Di masa lalu, lingkungan informasi anak mudah menerima peraturan dan perlindungan orang tua. Saluran televisi yang ditonton anak, buku dan majalah yang dibacanya, bahkan lingkungan pergaulannya - semua itu relatif mudah dikendalikan oleh orang tua. Di sekolah, bagian olahraga yang bagus, atau perkemahan anak-anak, anak tersebut aman - mereka tidak akan mengajari Anda hal buruk, dan, biasanya, orang yang bekerja di sana adalah para profesional. Dengan demikian, masalah keamanan informasi di masa lalu dapat diselesaikan dengan mudah dan seolah-olah dengan sendirinya. Sebagai seorang anak, ibu saya melarang saya berkomunikasi dengan orang asing, berjalan bersama “teman buruk”, menonton satu-satunya TV di keluarga setelah pukul 21:00, dll. Dan otoritas ibu dan ayah saya sangat tinggi. .

Semuanya berubah ketika komputer dan internet tanpa batas hadir di hampir setiap rumah. Mereka telah membawa peluang besar bagi penggunanya. Pentingnya mereka sulit untuk ditaksir terlalu tinggi. Namun seiring dengan adanya peluang, muncullah perubahan radikal dalam lingkungan informasi anak. Mari kita pikirkan apa yang sebenarnya terjadi. Anak tersebut, yang belum mampu menyaring informasi yang masuk, belum memiliki model sosial yang stabil, memperoleh akses ke jejaring sosial, forum, chat room, situs kencan, game online, situs informasi dan blog dengan kualitas dan konten yang sangat berbeda. Aliran informasi yang sangat beragam dan sangat besar benar-benar mengalir ke dalam dirinya. Dia mulai berinteraksi dengannya, sering kali satu lawan satu. Situasi ini diperburuk dengan kenyataan bahwa banyak orang tua yang “mahir” menggunakan komputer dan kemampuan anak dalam menggunakan komputer pribadi sering kali melampaui kemampuan orang tua mereka. Situasi ini menjadi sangat akut dalam beberapa tahun terakhir dengan menjamurnya perangkat komputasi portabel pribadi seperti komputer tablet dan telepon pintar. Dengan demikian, akses Internet menjadi portabel dan hampir tidak dapat dikontrol.

Dalam brosur ini, kami ingin memahami dengan jelas arus informasi mana yang berdampak pada anak. Tunjukkan bahaya apa yang dia hadapi saat dia duduk di rumah dengan aman dan hangat di depan komputernya.

Yang tidak kita inginkan adalah dorongan semangat “komputer dan Internet adalah kejahatan, dan anak-anak harus benar-benar diisolasi dari kejahatan ini.” Menurut kami tidak. Kami yakin bahwa Internet dan komputer pribadi adalah alat yang sangat baik untuk bekerja, pendidikan, hiburan, dan pertumbuhan spiritual seseorang.

Kami percaya bahwa seorang anak harus diajar untuk mengelola dengan baik arus informasi yang kacau. Dan kami akan menguraikan proposal kami dalam brosur ini.

Bahaya No. 1. Hilangnya otoritas orang tua

Pertama, beberapa angka.

Berdasarkan studi yang dilakukan oleh Internet Development Foundation pada bulan Maret 2009, diperoleh data sebagai berikut.

Untuk pertanyaan “apa sumber informasi terpenting bagi Anda?” Semua anak sekolah yang berpartisipasi dalam penelitian ini mengutamakan orang tuanya. Internet menempati peringkat kedua sebagai sumber informasi prioritas. Guru untuk siswa kelas delapan dan sembilan hanya berada di urutan ketiga, yaitu Internet sudah menjadi lebih berwibawa daripada guru. Di urutan keempat kelompok anak sekolah ini adalah teman dan teman sekelas.

Di antara siswa sekolah menengah, Internet menempati posisi kedua bersama guru, teman, dan teman sekelas.

Internet Development Foundation mencatat bahwa persaingan yang ketat terjadi di sini dan jika Anda tidak belajar bagaimana menggunakan kemampuan Internet secara efektif dalam proses pembelajaran, akan sangat jelas siapa yang pada akhirnya akan menang.

Apa yang disebut “kesenjangan digital” juga dipelajari – perbedaan kompetensi dalam menggunakan Internet antara orang tua dan anak. Fakta-fakta berikut telah terungkap:

• kurang dari separuh orang tua menyadari risiko yang dihadapi anak mereka. Satu dari tiga orang tua mengetahui bahwa anak-anak mereka melihat gambar-gambar seksual secara online karena mereka sendiri yang melihatnya. Pada saat yang sama, mereka hampir tidak menyadari bahwa anak-anak menjadi korban perilaku agresif atau bisa menjadi agresor. Meskipun anak-anak sendirilah yang paling mengkhawatirkan apa yang dimaksud dengan risiko komunikasi. Selain itu, orang tua hanya tahu sedikit tentang anak mereka yang berkencan dengan seseorang yang mereka temui secara online;

• kesiapan anak untuk melihat dan menerima bantuan. Sepertiga anak-anak menyatakan bahwa mereka tidak merasakan dukungan apa pun dari orang tua mereka, meskipun orang tua sendiri yakin bahwa mereka membantu anak mereka.

Pada saat yang sama, menurut sebuah studi oleh Internet Development Foundation dan Fakultas Psikologi Universitas Negeri Moskow dinamai MV Lomonosov dengan dukungan Google, remaja Rusia berada di depan orang tua mereka dalam hal frekuensi penggunaan Internet. 89% remaja dan 53% orang tua remaja menggunakan Internet setiap hari. Selain itu, 17% dari seluruh orang tua yang disurvei menyatakan bahwa mereka tidak menggunakan Internet sama sekali.

Apa yang kita lihat dari angka-angka ini? Internet telah melampaui guru sebagai sumber informasi resmi. Dan dia bersiap untuk menyingkirkan orang tuanya dari awal. Mari kita pikirkan apa artinya ini. Ternyata orang tua kehilangan wibawa terhadap anaknya, bersaing dengan berbagai orang “dari ujung lain kabel internet”, yaitu kehilangan kesempatan untuk membesarkan anaknya. Meskipun, untungnya, wewenang orang tua masih merupakan hal yang paling penting bagi anak, namun perkataan orang tualah yang paling penting. Namun saat ini Internet memainkan peran yang sangat penting dalam membesarkan seorang anak. Artinya, pola perilaku, norma, cara berpikir, gambaran dunia - segala sesuatu, singkatnya, yang disebut pendidikan, sebagian besar dipelajari oleh anak di Internet.

Untuk memahami kebaruan mendasar dari situasi ini, mari kita pikirkan apa sebenarnya Internet itu? Internet bisa disebut sebagai dunia virtual. Tentu saja, dunia maya ini berhubungan erat dengan kenyataan - mereka menghasilkan uang yang sangat nyata di Internet, menggunakannya untuk memesan produk yang sangat nyata, mendiskusikan berita yang sangat nyata, dan jatuh ke dalam perangkap penipu yang sangat nyata. Internet mempunyai dampak nyata yang sama terhadap seorang anak. Namun pada hakikatnya, Internet sebenarnya adalah dunia virtual. Ada juga perusahaan “orang jahat” di sini, misalnya propaganda ide-ide ekstremis, forum buruk, grup di jejaring sosial. Ada juga pengedar narkoba di sini, dan Anda dapat dengan mudah membeli rempah-rempah melalui Internet. Meskipun kami mencatat bahwa hal ini dapat diatasi secara efektif. Ada banyak sekali film dan video jelek, musik bergenre berbahaya, dll. Hal ini akan dibahas secara rinci di bab-bab berikutnya.

Di sini kami ingin menarik perhatian pada fenomena berikut. Setiap orang tua normal memantau siapa yang mempengaruhi anaknya. Apakah anak Anda bergaul dengan pergaulan yang buruk? Apakah anak berisiko ditipu oleh penipu? Apakah dia membaca buku bagus atau menonton film jelek?

Namun untuk beberapa alasan, dalam kasus Internet, sayangnya, kewaspadaan orang tua sering kali tertidur. Anda sering mendengar: “ Ya, dia duduk di depan komputer, tapi dia tidak minum bir di lorong atau nongkrong di diskotik! Dan di dalam rumah dia aman, dalam pengawasan kita" Para orang tua, yang tidak memahami bahaya kehidupan online, secara sukarela mengizinkan orang asing dengan niat yang sangat berbeda untuk membesarkan anak mereka.

Fakta bahwa sekolah kalah dalam persaingan dengan otoritas Internet adalah fakta yang sangat mengkhawatirkan. Secara tradisional, sekolah memainkan peran besar dalam pendidikan individu, pembentukan gambaran dunia, dan membiasakan masyarakat dengan norma-norma perilaku dalam masyarakat. Kini pengaruhnya telah melemah secara signifikan.

Jika tren ini terus berlanjut, jika tatanannya tidak diubah, maka pertumbuhan kepribadian akan segera dibentuk terutama oleh Internet dan pendidikan orang tua hanya akan menjadi faktor kedua. Dalam hal ini, tidak akan ada pembicaraan tentang hubungan saling percaya antara orang tua dan anak. Orang tua pada dasarnya akan berubah menjadi wali. Dan itu akan menjadi kenyataan yang sangat berbeda dan sangat tidak menyenangkan.

Bahaya No. 2. Subkultur, ekstremisme, sekte

Subkultur depresi remaja adalah jebakan yang sangat berbahaya dan berbahaya dalam perjalanan menuju pengembangan kepribadian. Mereka menimbulkan bahaya khusus bagi remaja.

Mari kita mengingat diri kita sendiri di masa remaja - mungkin masa paling cemerlang, paling dramatis, sulit dan indah dalam hidup seseorang. Apa yang terjadi pada seorang remaja? Dunia di sekitarnya menjadi jauh lebih rumit, masalah dan kekhawatiran baru pun muncul. Pengalaman yang sampai sekarang tidak diketahui menyerbu ke dalam jiwa. Yang pertama, masih sangat murni, cinta polos... Pada saat yang sama, ada kerentanan ekstrim dan kelenturan dari kepribadian yang muncul. Remaja dengan hati yang agak sensitif dan dunia batin yang halus dengan penuh semangat mencari landasan filosofis alam semesta, dengan penuh semangat, dengan maksimalisme, mencoba memahami landasan utama keberadaan.

Dalam masa tersulit dalam hidup ini, seorang remaja mencari cara untuk mengekspresikan dirinya, tempatnya dalam masyarakat. Dia sangat membutuhkan rasa kemandirian dan kemandirian. Sangat, sangat sulit baginya untuk menghadapi hal ini.

Jadi, semua subkultur depresi, tanpa kecuali, mengeksploitasi aspirasi dan masalah ini, energi alami seorang remaja. Ke depan, kami mencatat: hal yang paling menyedihkan dan paling mengerikan adalah anak-anak dengan jiwa sensitif dan hati yang hangat pertama-tama jatuh ke dalam perangkap subkultur. Bukan hanya mereka, tapi mereka - pertama-tama. Mari kita cari tahu apa itu subkultur, apa itu subkultur, dan apa yang menyatukannya.

Saya tidak ingin memberikan definisi yang diterima secara umum di sini, karena pembaca dapat dengan mudah menemukan dan membacanya sendiri. Kita harus menyelesaikan masalah ini sampai tuntas. Sebuah subkultur dapat dengan mudah diartikan sebagai “subkultur.” Omong-omong, dalam bahasa Inggris, terjemahan literalnya terdengar seperti “subkultur.” Artinya, seperangkat nilai, pola perilaku, kata dan konsep tertentu, gaya pakaian, preferensi musik, dll. yang membedakannya dari budaya utama masyarakat. Subkultur yang depresi dan berbahaya selalu menentang budaya utama secara radikal. Dengan cara ini, permintaan remaja akan kemandirian dan individualitas terpenuhi. Tentu saja, memberinya pengganti spiritual yang paling berbahaya.

Untuk memahami esensi subkultur, mari kita lihat salah satunya.

Goth, subkultur Gotik

Salah satu subkultur paling populer. Pandangan dunia ini didasarkan pada apa yang disebut budaya gelap, dengan pemujaan terhadap kematian, penderitaan, depresi, kebencian terhadap kehidupan dan kegembiraan. Orang Goth sendiri mencirikan pandangan dunia mereka sebagai “depresif-romantis”. Pandangan dunia ini ditandai dengan seringnya depresi, melankolis, mistisisme gelap, dan penolakan tajam terhadap “kerumunan”, yaitu masyarakat, orang-orang yang bukan bagian dari subkultur tertentu. Inti dari subkultur Gotik adalah kematian, dipandang secara romantis. Segala sesuatu yang berhubungan dengan kematian dalam segala manifestasinya sungguh menakjubkan bagi para Goth. Segala sesuatu yang berhubungan dengan kehidupan, emosi positif, peningkatan spiritual yang positif adalah menjijikkan dan merupakan “ternak”. Orang Goth sendiri menyebutnya thanatophilia, sederhananya, cinta kematian. Orang Goth menganggap berjalan-jalan di kuburan dan berfantasi tentang akhirat adalah hal yang romantis. Reruntuhan, tengkorak, dan tulang adalah pemandangan yang indah bagi seorang Goth. Segala sesuatu yang berhubungan dengan vampir menempati tempat khusus dalam subkultur Gotik. Vampir mewujudkan romansa Gotik: keberadaan dunia lain, keterpisahan total dari dunia kehidupan, hubungan rumit antara hidup dan mati.

Di antara perlengkapan khusus yang digunakan oleh orang-orang yang giat untuk menghasilkan uang adalah tengkorak, cincin dengan cakar, tengkorak, salib, dan liontin yang sama pada rantai.

Karena subkultur tidak dapat dipisahkan, ada baiknya untuk menyampaikan beberapa patah kata tentangnya. Ada banyak sekali musik gothic - dari gothic metal hingga dark wave modern. Plotnya sama: estetika vampir, kematian, keputusasaan, depresi, bunuh diri - sebagai manifestasi tertinggi dari individualitas dan spiritualitas - penghinaan terhadap masyarakat, pelarian (keinginan untuk bersembunyi dari dunia, untuk menghindarinya). Perwakilan cemerlang dari tren ini sangat populer di kalangan anak muda: Otto Dix, Lacrimosa, Tiamat, Sirenia, dll. Seringkali genre yang populer di kalangan Goth adalah black metal (satanic metal), death metal (dapat diterjemahkan sebagai "death metal"), yaitu sekali lagi semuanya bertema kematian, kengerian dan kejahatan.

Perlu dicatat bahwa sering kali jalan menuju subkultur terletak melalui preferensi musik. Musik memang merupakan alat yang sangat ampuh untuk mempengaruhi seseorang, apalagi jika sistem nilai yang stabil belum terbentuk. Kesimpulan: segala sesuatu harus dilakukan untuk membentuk sistem nilai yang sehat pada diri anak. Jika tidak, mereka akan “dibentuk” oleh orang lain.

Tidak masuk akal untuk menggambarkan penampilan Goth di sini; foto-foto di Internet saja sudah cukup.

Jadi, apa yang kita lihat bahkan setelah tinjauan dangkal tentang subkultur? Kebutuhan alami apa dari seorang remaja yang dipenuhi oleh pengganti gotik? Penyelidikan filosofis dan penyelidikan untuk menemukan landasan tertinggi keberadaan adalah yang pertama dan terpenting. Dan ini adalah hal yang paling mengerikan, karena ini adalah permintaan seorang anak yang paling murni, tulus dan terdalam, dan alih-alih karya para pemikir besar, alih-alih seni tinggi - dari buku hingga musik, ia meminum racun yang sangat berbahaya. Selain itu, subkultur menentukan sikap remaja terhadap masyarakat, memenuhi kebutuhannya akan penentuan nasib sendiri dan kemandirian, serta memecahkan masalah rasa tidak aman. Kami tekankan sekali lagi bahwa subkultur ini melakukan hal ini dengan cara yang sangat buruk.

Subkultur lainnya. Punk, informal, rapper, emo, dll.

Meskipun ini adalah subkultur berbasis musik yang sangat berbeda dan anggotanya saling membenci, mereka memiliki banyak kesamaan. Semua subkultur ini dicirikan oleh perilaku antisosial, pemberontakan, protes terhadap ketertiban, dan penentangan terhadap “kerumunan”. Seringkali dipolitisasi, meski tidak selalu. Perilaku antisosial dipandang sebagai bentuk protes. Dalam pandangan dunia dan musik - keputusasaan, kebencian terhadap dunia, kecanduan narkoba sebagai berkah, aliran sesat terhadap kekerasan, minuman keras dan pergaulan bebas.

Orang anime dan anime

Ini bukanlah subkultur yang berbahaya, dan banyak yang berpendapat bahwa kecintaan terhadap anime tidak bisa disebut sebagai subkultur. Mungkin ini benar - anime tidak menawarkan satu pandangan dunia dan penjelasan filosofis tentang dunia. Meski begitu, para pecinta anime sering berkumpul.

Anda perlu memahami bahwa anime (kartun Jepang) sama sekali tidak berbahaya seperti yang terlihat. Ada anime bagus dengan konten yang sangat dalam dan bijaksana. Namun ada juga di mana kekejaman yang mengerikan diperlihatkan dan erotisme karakternya diungkapkan dengan jelas. Seringkali karakter anime menjalani gaya hidup antisosial. Ada juga beberapa tren anime yang sangat gila. Contoh yang paling mencolok adalah “guro”, komik dan kartun yang memotong-motong mayat, menimbulkan luka sadis yang canggih, bentuk-bentuk sadomasokisme yang ekstrim, dan kanibalisme. Atau "hentai" - kartun pornografi Jepang.

Secara umum, untuk memahami apa itu anime, yang terbaik adalah menonton beberapa film kartun. Animasi Jepang telah mengambil tempat dalam budaya dunia dan bukan secara kebetulan: seperti disebutkan di atas, ada kartun anime yang sangat bagus (misalnya, “Spirited Away”). Namun ada juga arus yang sangat berbahaya.

Beberapa kata tentang sekte dan ekstremisme

Layanan ini menawarkan berbagai layanan untuk memblokir konten yang tidak diinginkan, termasuk pemblokiran iklan. Versi "rumah", dengan biaya 360 rubel per tahun, memungkinkan Anda memblokir situs berdasarkan banyak kriteria, misalnya, Anda dapat memblokir semua jejaring sosial, daftar hitam Kementerian Kehakiman, situs kencan, dll. alamat dengan karakteristik konten. Ada pengaturan daftar “putih”, dan ada daftar “hitam”.

Keuntungan utama dari layanan ini adalah pengaturan yang fleksibel dan nyaman dengan harga murah. Memblokir situs yang mengandung virus. Pengaturan sederhana yang tidak memerlukan pengetahuan khusus.

Kelemahannya adalah layanan ini tidak dapat membatasi apa pun secara langsung di komputer; layanan ini hanya memfilter akses ke sumber daya Internet.

Keandalannya tinggi, cukup sulit untuk melewatinya jika dikonfigurasi dengan benar.

2.Dr. Ruang Keamanan Web dan Keamanan Internet Kaspersky

Dokumentasi juga disertakan dalam produk itu sendiri.

Pertama-tama, ini adalah solusi anti-virus yang lengkap, fungsi kontrol orang tua diterapkan sebagai bonus tambahan. Namun demikian, ini adalah solusi yang sangat populer untuk komputer rumahan yang menjalankan tugasnya dengan cukup efektif. Memungkinkan Anda memblokir tidak hanya situs yang tidak diinginkan dan situs yang mengandung virus, tetapi juga membatasi penggunaan komputer Anda dari waktu ke waktu, menetapkan larangan menjalankan aplikasi tertentu, dan memblokir akses ke folder dan file tertentu di komputer.

Sangat mudah untuk melewati kontrol orang tua yang dikonfigurasi pada produk ini kecuali Anda membuat pengaturan tambahan. Faktanya adalah bahwa izin dikonfigurasi untuk masing-masing pengguna sistem operasi. Artinya, Anda perlu membuat pengguna sistem operasi terpisah dengan hak terbatas untuk anak tersebut.

Apa yang dilakukan remaja yang kurang lebih maju? Dia mem-boot komputer dalam mode aman, memilih pengguna “Administrator”, yang biasanya tersembunyi dan karenanya tidak memiliki kata sandi, dan membuat pengguna sementara dengan hak tak terbatas. Ini sangat mudah dilakukan dan remaja langsung mempelajarinya. Untuk beberapa alasan, dokumentasi tidak memperhatikan hal ini. Namun, menutup celah seperti itu mudah - cukup aktifkan pengguna "administrator" yang tersembunyi dan berikan dia kata sandi. Cara melakukannya ada di akhir aplikasi ini.

Kelebihan: konfigurasi fleksibel, kemampuan kontrol bagus, selain parental control, ada antivirus dan firewall.

Minus - diperlukan pengaturan sistem operasi tambahan (membuat akun untuk anak, membuat kata sandi untuk akun "administrator").

3. Bagaimana cara mengaktifkan akun “administrator”?

Klik "Mulai", klik kanan "Komputer", dan buka "Kelola". Kami tertarik dengan cabang “Pengguna Lokal”.

Di jendela yang terbuka, klik dua kali pada pengguna "Administrator", di menu yang muncul, hapus centang pada opsi "Nonaktifkan akun" dan klik "OK".

Itu saja. Akun Administrator telah diaktifkan. Selanjutnya, Anda perlu menyetel kata sandi untuk akun ini.

Masalah ini relevan untuk sistem operasi Windows 7 versi yang lebih tinggi dari Home premium.

4. Cara membuat akun dan mengubah kata sandinya
Mulai - Panel Kontrol - Akun Pengguna. Di sini Anda dapat mengubah kata sandi dan membuat akun baru. Izinkan kami mengingatkan Anda bahwa agar kontrol orang tua dapat berfungsi, anak harus memiliki akun Internet sendiri (bukan administrator!), yang haknya akan dibatasi.

Analisis hasil kerja untuk menjamin hak anak di bawah umur atas keamanan informasi saat menggunakan Internet pada tahun 2011-2013, yang dilakukan oleh Kantor Komisaris Hak Anak di Wilayah Sverdlovsk, memungkinkan kami untuk mengidentifikasi sejumlah yang paling banyak risiko signifikan dalam bidang komunikasi ini.

1. Kurangnya kontrol yang efektif terhadap akses anak-anak terhadap situs Internet yang mengandung materi (permainan komputer) yang mengandung unsur kekerasan, pornografi, bahasa cabul, propaganda anoreksia dan bulimia, bunuh diri, alkohol dan obat-obatan terlarang, perjudian, hasutan kebencian ras dan agama.

2. Kehadiran pengguna di Internet yang, dengan mempengaruhi anak, mencoba menjalin hubungan dekat dengannya untuk eksploitasi seksual, keterlibatan dalam kegiatan ilegal, pemerasan (pencurian) data pribadi anggota keluarga, informasi rahasia, melecehkan anak dengan pesan mengandung hinaan dan agresi serta intimidasi.

3. Ketersediaan di Internet: informasi yang bersifat manipulatif, menyesatkan anak, membatasi kecukupan persepsi informasi yang diterima karena buruknya pendidikan hukum, pengetahuan sejarah dan usia; dampak propaganda anti-Rusia yang kuat yang bertujuan untuk memutarbalikkan realitas sejarah, politik dan geopolitik.

4. Kehadiran arus informasi Internet dari unsur-unsur tertentu yang dengan sengaja mengubah (mempengaruhi) keadaan psikofisiologis anak-anak dan remaja (NLP, dll).

Pada saat yang sama, Undang-Undang Federal No. 436-FZ yang diadopsi, serta perintah Roskomsvyaz yang terkait, memberikan instrumen hukum tertentu untuk otoritas kontrol dan pengawasan. Namun, perkembangan sarana komunikasi yang dapat diakses oleh publik, komputerisasi dan relatif murahnya akses Internet, serta “kemajuan” remaja membuat isu penyediaan ruang informasi yang aman bagi anak di bawah umur menjadi problematis.

Analisis terhadap hasil kegiatan pemeriksaan Komisioner Hak Anak, imbauan warga dan organisasi perlindungan anak dari ancaman informasi di Internet, memberikan alasan untuk menegaskan bahwa dalam hal meminimalisir risiko-risiko yang diuraikan di atas, tentu saja, pasti ada metode teknis untuk membatasi akses ke halaman web yang merusak, tetapi yang paling efektif Caranya adalah dengan menumbuhkan disiplin diri internal anak di bawah umur, pembentukan kedewasaan moralnya. Dalam hal ini, peran khusus harus diberikan kepada sistem pendidikan dan keluarga. Syarat utama keberhasilan adalah pengalaman orang tua dan keterampilan pedagogi guru.

Mengingat hal di atas, kami menyarankan:

1. Mengembangkan dan menerapkan program pelatihan, buku teks, dan alat bantu pengajaran tentang penggunaan sumber daya Internet yang aman.
2. Sebagai bagian dari kurikulum sekolah, berikan jumlah jam yang diperlukan untuk pekerjaan pendidikan dengan siswa yang bertujuan untuk menanamkan keterampilan bekerja dengan aman di Internet. Menyelenggarakan pembelajaran keamanan media di lembaga pendidikan secara berkesinambungan mulai dari kelas satu.
3. Melakukan pelatihan ulang sistematis bagi guru yang mengajar ilmu komputer dengan penekanan pada metode modern keamanan informasi, metodologi, dan teknologi keamanan informasi.
4. Melalui lembaga pendidikan, menyelenggarakan distribusi gratis program khusus, pelatihan tentang metode penggunaan sumber daya sistem operasi untuk memastikan kontrol orang tua atas komputer (perangkat seluler) yang dapat diakses oleh anak-anak.
5. Lakukan sesi pelatihan dengan orang tua untuk mengidentifikasi semua faktor risiko anak-anak menggunakan Internet dan menguraikan metode untuk menetralisirnya. Selain itu, jelaskan kepada orang tua dasar-dasar komunikasi dengan anak tentang risiko penggunaan Internet.

Beberapa aspek untuk menjamin keamanan informasi dan psikologis anak sekolah

Laporkan pada pertemuan orang tua distrik

Psikolog guru, TsPMSS "Trust" dari Distrik Administratif Utara Moskow

Kandidat Ilmu Psikologi

Pirumova K.V.

Anak-anak modern hidup di dunia dengan tingkat pertumbuhan informasi yang terus meningkat. Bentuk dan cara penyebaran informasi telah berubah. Peran utama kini dimiliki oleh jaringan global. Di Internet, siapa pun, partai politik, sekelompok orang, atau organisasi dapat memengaruhi seorang anak; Tidak ada batasan wilayah pengaruh atau waktu. Sarana pengaruh dan kemungkinan pengaruh virtual terus menjadi semakin kuat dan kompleks.

Studi seluruh Rusia “Children of Russia Online”, dilakukan pada tahun 2010–2011. Yayasan Pengembangan Internet bersama dengan Fakultas Psikologi Universitas Negeri Moskow dinamai M.V. Lomonosov dan Institut Federal untuk Pengembangan Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, yang mencakup 1.025 anak berusia 9 hingga 16 tahun dan 1.025 orang tua mereka dari sebelas wilayah berbeda di Rusia, mengungkapkan perilaku anak yang lebih berisiko dan, oleh karena itu, lebih tidak berdaya. Anak-anak sekolah Rusia menggunakan Internet dibandingkan rekan-rekan mereka yang tinggal di negara-negara Eropa maju. Di antara ciri-ciri penggunaan teknologi Internet adalah sebagai berikut:

Anak-anak di Rusia mulai mengakses Jaringan Global untuk pertama kalinya pada usia 8–10 tahun;

Mayoritas anak-anak Rusia online sendiri (sekitar 80% anak-anak), orang tua mereka hampir tidak memiliki kendali atas mereka;

Anak-anak sering kali terpapar konten berbahaya (misalnya, hampir sepertiga anak-anak yang disurvei pernah melihat gambar seksual eksplisit secara online dalam satu tahun terakhir);

Tidak semua orang tua cukup menyadari risiko yang ada di Internet dan bagaimana melindungi diri mereka dari risiko tersebut; banyak orang tua yang sering meremehkan masalah keamanan.

Akibat dari pengaruh informasi terhadap kesehatan seorang anak, termasuk kehidupan spiritual dan moralitasnya, tidak dapat diprediksi. Di satu sisi, peluang hidup dan pengembangan diri yang kreatif dan menarik terus meningkat, di sisi lain arus informasi begitu besar sehingga anak tidak selalu punya waktu untuk mengolah dan mengingat informasi yang berguna sekalipun. Anak-anak dan remaja dapat dengan mudah menemukan atau menciptakan lingkungan unik untuk komunikasi virtual dan dengan mudah menjadi korban manipulator dan menjadi sasaran segala jenis kekerasan. Informasikelebihan beban menyebabkan banyak orang, termasuk anak-anak, mengalami stres dan depresi.

Banyak anak mulai memainkan berbagai permainan sejak usia dini.permainan komputer, tidak selalu bersifat perkembangan, yang menggunakan gambaran maya paling fantastis, baik positif maupun negatif. Harus dikatakan bahwa penggunaan gambar virtual oleh seorang anak tanpa adanya landasan kesehatan fisik, mental dan spiritual (dan di masa kanak-kanak hanya ada landasannya).dan pembentukan landasan ini) menimbulkan akibat sebagai berikut:

A) gangguan persepsi terhadap gambaran hidup, meningkatnya ketidakmampuan dalam beraktivitas dalam kondisi normal, persepsi dunia dalam skala “buatan” tanpa kaitannya dengan ruang dan waktu nyata.

B) kebingungan antara dunia nyata dan dunia maya. Hingga usia 6-7 tahun, anak belum mempunyai mekanisme untuk membedakan realitas biasa dan realitas maya, anak terus melakukan pertarungan virtual di dunia nyata, menempatkan dirinya di atas orang tuanya, dan tidak dapat beradaptasi dengan “aku” aslinya.

Di samping itu, hingga usia 7 tahun, kesadaran anak-anak belum memiliki pelindung terhadap agresi virtual. Hanya setelah usia 12 tahun anak-anak memiliki kesempatan untuk setidaknya belajar memisahkan realitas maya dan realitas nyata.

V) infeksi kesadaran dengan “infeksi informasi”, yaitu gambaran naturalistik agresif yang mengarah pada “keracunan” tubuh. Sebenarnya membunuh dan menekan,anak mendapat kesenangan dari pemukulan, penghinaan, pembunuhan, kemarahan dan impunitasnya sendiri. Skala nilai-nilai kemanusiaan yang biasa dijungkirbalikkan, dan persepsi anak tentang dunia di sekitarnya terdistorsi.

G) keterbelakangan mentalkarena persepsi jangka panjang terhadap bentuk gambar yang kaku, tidak fleksibel, dan telah ditentukan sebelumnya (sama seperti saat menggunakan mainan robot).

D) kesulitan dalam persepsi diri anak:perubahan kesadaran, kemauan, kepribadian, emosi, gerak tubuh (kecanggungan motorik, gerak tubuh tidak wajar). Anak tersebut mengembangkan kurangnya perhatian, kegelisahan, dan “kepalanya melayang”; kegagalan akademis tumbuh seperti bola salju. Hal ini sering kali disertai dengan peningkatan kelelahan, mudah tersinggung, dan gangguan daya ingat dan berpikir.

e) pencantuman gambar orang lain oleh anak dalam gambarnya sendiri, mengidentifikasi diri dengan dia.

Gambar virtual menarik perhatian anak dan menciptakan ketergantungan psikologis akibat rangsangan buatan dan eksitasi berlebihan pada sistem saraf. Hal ini menyebabkan ketidakharmonisan ritme otak dan hipereksitabilitas anak.

Psikiater di seluruh dunia menganggap permainan komputer sebagai obat generasi baru yang membawa anak menjauh dari dunia masa kini menuju dunia ilusi. Tumbuh dewasa, dia akan menghabiskan waktu luangnya bermain game komputer sehingga merugikan kehidupan nyata.

Dan sayangnya, semakin sering kita membicarakan kecanduan komputer.

SARAN BAGI ORANG TUA TENTANG PENCEGAHAN KECANDUAN INTERNET.

perhatikankarakteristik psikologis anak Anda. Anak-anak yang tidak dapat menyesuaikan diri secara sosial memiliki kemungkinan lebih besar terkena kecanduan internet. Alasannya adalah Internet memungkinkan Anda untuk tetap anonim, tidak takut dikutuk (jika Anda melakukan kesalahan, Anda selalu dapat mengubah nama dan memulai dari awal lagi), dan memberikan pilihan peluang komunikasi yang jauh lebih luas daripada di dunia nyata. . Di Internet, lebih mudah bagi seorang anak untuk membangun dunia mayanya sendiri, di mana masa tinggalnya akan nyaman. Oleh karena itu, jika seorang anak tidak berhasil dalam suatu hal di dunia nyata, ia akan berusaha untuk tetap berada di tempat yang nyaman bagi dirinya. Di sisi lain, Internet dapat membantu anak pemalu menjadi lebih mudah bersosialisasi, menemukan lingkungan komunikasi yang lebih sesuai dengan tingkat perkembangannya, dan sebagai hasilnya meningkatkan harga dirinya. Jika anak Anda introvert, pemalu, atau depresi dalam hidup, Anda perlu memantau hubungannya dengan Internet dengan cermat untuk mencegahnya berubah dari cara mengungkapkan kepribadian anak menjadi hasrat yang tidak terkontrol.

Perhatikan gejala kecanduan internet. Hal ini diwujudkan dalam kenyataan bahwa anak-anak lebih menyukai kehidupan di Internet sehingga mereka mulai meninggalkan kehidupan nyata, menghabiskan sebagian besar waktu mereka dalam realitas virtual. Anak yang kecanduan internet seringkali pendiam dan menyendiri, tidak sabar untuk terhubung ke Internet, sulit untuk melepaskan diri, menjadi depresi atau mudah tersinggung jika terpisah dari Internet selama beberapa hari.mandiri internetseorang anak dapat dengan mudah beralih ke saluran komunikasi lain, meninggalkan Internet ketika diperlukan, dia selalu membedakan dengan jelas di mana dia sedang berkomunikasi - di Internet atau tidak. Tanyakan pada diri Anda: Apakah menghabiskan waktu online memengaruhi prestasi sekolah, kesehatan, dan hubungan anak Anda dengan keluarga dan teman? Cari tahu berapa banyak waktu yang dihabiskan anak Anda di Internet.

Carilah bantuan dari spesialis.Jika anak Anda menunjukkan tanda-tanda kecanduan internet yang serius, konsultasikan dengan guru atau psikolog. Penggunaan internet secara kompulsif mungkin merupakan gejala dari masalah lain, seperti depresi, rasa kesal, atau rendahnya harga diri. Dan ketika masalah ini teratasi, kecanduan internet mungkin akan hilang dengan sendirinya.

Jangan larang Internet.Bagi kebanyakan anak, ini adalah bagian penting dari kehidupan sosial mereka. Sebaliknya, atur“Aturan intra-keluarga dalam menggunakan Internet”. Batasan tersebut dapat mencakup batasan berikut: jumlah waktu yang dihabiskan anak di Internet setiap hari; larangan menggunakan Internet sebelum mengerjakan pekerjaan rumah; pembatasan mengunjungi ruang obrolan atau melihat materi “dewasa”.

Pertahankan keseimbangan Anda. Biarkan anak Anda lebih sering bermain dengan anak lain. Motivasi dia untuk komunikasi seperti itu. Bantu anak Anda terlibat dalam komunikasi offline. Jika anak Anda pemalu dan merasa canggung saat berinteraksi dengan teman sebayanya, mengapa tidak mempertimbangkan pelatihan khusus? Dorong anak Anda untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang mempertemukan anak-anak dengan minat yang sama, misalnya pembuatan kapal, teknik radio, atau klub sastra.

Awasi anak-anak Anda.Ada program yang membatasi penggunaan Internet dan mengontrol situs mana yang dikunjungi. Namun, anak yang pintar, jika mencoba, bisa mematikan layanan ini juga. Oleh karena itu, tujuan utama Anda adalah mengembangkan pengendalian diri, disiplin dan tanggung jawab pada anak.

Sarankan alternatif. Jika Anda merasa anak Anda hanya tertarik pada hiburan online, coba tawarkan kepada mereka versi offline dari salah satu permainan favoritnya. Misalnya, jika anak Anda menyukai permainan peran fantasi , ajak dia membaca buku dengan topik yang sama dan menonton film.

Internet dapat menjadi tempat yang bagus untuk belajar dan bersantai serta berkomunikasi dengan teman.

Namun, seperti dunia nyata lainnya, Internet juga bisa berbahaya. Sebelum mengizinkan anak mengakses Internet sendiri, ada beberapa hal yang harus mereka pahami.

Beri tahu anak Anda tentang bahayanya, ada di Internet, dan mengajari Anda cara keluar dari situasi yang tidak menyenangkan dengan benar. Di akhir percakapan, tetapkan batasan penggunaan Internet dan diskusikan dengan anak Anda. Bersama-sama Anda dapat menciptakan kenyamanan dan keamanan bagi para pria di Internet.

Jika Anda tidak yakin harus mulai dari mana, berikut beberapa pemikiran tentang cara membuat pengalaman internet anak Anda benar-benar aman..

Tetapkan aturan internet untuk anak-anak Anda dan tegaslah.

Ajari anak-anak untuk melakukan tindakan pencegahan berikut untuk menjaga kerahasiaan informasi pribadi:

– Saat memperkenalkan diri, sebaiknya hanya menggunakan nama depan atau nama panggilan Anda.

– Anda tidak boleh memberikan nomor telepon atau alamat rumah atau sekolah Anda.

– Jangan pernah mengirim foto Anda.

– Jangan pernah izinkan anak-anak bertemu orang yang mereka kenal secara online tanpa pengawasan orang dewasa.

Jelaskan kepada anak-anak bahwa perbedaan antara benar dan salah sama saja di dunia nyata dan di dunia nyata.

Ajari anak untuk memercayai intuisinya. Jika ada sesuatu yang mengganggu mereka di dunia maya, mereka harus memberi tahu Anda.

Jika anak-anak mengobrol, menggunakan pesan instan, bermain game, atau melakukan apa pun yang memerlukan nama login, bantu anak Anda memilih salah satu dan pastikan nama tersebut tidak berisi informasi pribadi apa pun.

Ajari anak Anda untuk menghormati orang lain secara online. Pastikan mereka mengetahui bahwa perilaku baik berlaku di mana pun – bahkan di dunia maya.

Bersikeras agar anak-anak menghormati milik orang lain secara online. Jelaskan bahwa menyalin karya orang lain secara ilegal—musik, permainan komputer, atau perangkat lunak lainnya—adalah pencurian.

Beri tahu anak Anda bahwa mereka tidak boleh bertemu teman daring. Jelaskan bahwa orang-orang ini mungkin tidak seperti yang mereka katakan.

Beri tahu anak Anda bahwa tidak semua yang mereka baca atau lihat di Internet adalah benar. Latih mereka untuk bertanya kepada Anda jika mereka tidak yakin.

Pantau aktivitas online anak Anda menggunakan program modern. Mereka akan membantu menyaring konten berbahaya, lhomemahami situs apa yang dikunjungi anak dan apa yang dia lakukan di situs tersebut.

Doronglah anak-anak untuk berbagi pengalaman mereka secara online dengan Anda. Kunjungi Internet bersama anak-anak Anda.

Kunjungi buku harian online anak Anda secara teratur, jika ada, untuk memeriksanya.

Perhatikan anak-anak Anda!

Cobalah untuk tidak kehilangan kontak emosional dengan mereka. Anak-anak harus merasakan dan menyadari bahwa mereka dicintai dan diterima dalam keluarga, meskipun kita semua (dan terutama anak-anak) mau tidak mau melakukan kesalahan dalam hidup. Merasakan cinta dan dukungan dari orang-orang terkasih, anak akan lebih mudah mempelajari semua aturan dan rekomendasi di atas terkait dengan keamanan tinggal seseorang di ruang virtual.

Kebutuhan akan informasi merupakan salah satu kebutuhan pokok manusia saat ini. Itu sama pentingnya dengan kehangatan, makanan, tidur. Sejak zaman dahulu, manusia telah mencari, menggeneralisasi, dan menyebarkan informasi tentang hal-hal di sekitarnya. Setiap kegiatan erat kaitannya dengan pertukaran informasi. Di dalamnya dipelajari pola perilaku, norma sosial, dasar-dasar ilmu pengetahuan, hukum, dan seni.

Ketika orang dewasa menjelaskan sesuatu kepada seorang anak, mereka berkontribusi pada pembentukan bidang informasi khusus di sekitarnya. Sementara itu, kondisi kehidupan terus berubah, konten dan volume data yang diterima masyarakat juga berubah. Hal ini, pada gilirannya, meningkatkan kebutuhan untuk menjamin keamanan informasi masyarakat pada umumnya dan anak di bawah umur pada khususnya. Dalam artikel kami, kami akan mencoba memahami risiko apa saja yang ada pada anak-anak dan bagaimana cara menghilangkannya.

Relevansi masalah ini

Bukan rahasia lagi jika tahapan perkembangan manusia saat ini disebut dengan era teknologi informasi. Saat ini, orang menerima informasi berbeda dari berbagai sumber. Tidak selalu mungkin untuk memfilter informasi dan memilih data yang benar-benar Anda perlukan. Hal ini sangat sulit bagi anak-anak.

Untuk memahami skala masalahnya, mari kita bandingkan perolehan informasi dengan konsumsi makanan. Perbandingan ini cukup beralasan. Bagaimanapun, kebutuhan akan informasi saat ini sama pentingnya dengan kebutuhan akan makanan. Ada makanan yang tidak boleh dikonsumsi atau tidak cocok untuk tubuh. Hal yang sama juga berlaku pada informasi. Tidak semua informasi perlu dipahami oleh seorang anak. Informasi apa pun akan berdampak padanya: lemah, kuat, berbahaya, berguna. Oleh karena itu, perlu selektif dalam menggunakan informasi tertentu. Namun meskipun orang dewasa pada umumnya berhasil mengatasi tugas ini, anak-anak gagal. Oleh karena itu, menjamin keamanan informasi anak-anak adalah tanggung jawab orang dewasa. Orang tua dan guru memainkan peran khusus dalam hal ini.

Perubahan global dalam ruang informasi ditentukan oleh kemajuan teknologi. Perkembangan teknologi tidak hanya memberikan kontribusi terhadap munculnya peluang-peluang baru, namun juga membawa berbagai jenis risiko. Sampai saat ini, keamanan informasi anak-anak jarang dibicarakan. Faktanya, sebelumnya aliran informasi yang sampai ke anak dikontrol ketat oleh orang dewasa. Orang tua saya tidak mengizinkan saya berbicara dengan orang asing atau berteman dengan “teman yang buruk.”

Dengan munculnya komputer di rumah dan Internet tanpa batas, situasinya telah berubah secara dramatis. Anak-anak memiliki akses gratis ke jejaring sosial, obrolan, forum, situs web, permainan, dan sumber daya lain dengan kualitas berbeda-beda. Akibatnya, mereka dibombardir dengan sejumlah besar informasi, yang tidak semua orang tahu cara menyaringnya. Masalah ini diperburuk oleh kenyataan bahwa anak sering kali ditinggal sendirian dengan internet, dan banyak orang tua yang tidak mengetahui cara menggunakan PC dengan baik.

Bahaya Internet

Survei menunjukkan bahwa World Wide Web adalah sumber informasi terpenting kedua bagi sebagian besar siswa sekolah menengah. Sekolah berada di peringkat ketiga, sedangkan orang tua berada di peringkat pertama dengan selisih yang kecil. Internet saat ini memainkan peran penting dalam membesarkan anak-anak. Pembentukan gambaran dunia, model perilaku, dan cara berpikir dilakukan di bawah pengaruh informasi dari Internet.

Internet memang pantas disebut sebagai dunia maya. Tentu saja hal ini sangat erat kaitannya dengan kenyataan. Anda bisa mendapatkan uang di Internet, memesan bahan makanan, pakaian, mendiskusikan berita, dll. Di Internet, seperti dalam kehidupan, ada perusahaan, forum, dan ruang obrolan yang “buruk”. Film terlarang, klip, dll sering ditampilkan di sini.

Setiap orang tua normal peduli dengan siapa anaknya berkomunikasi, sumber informasi apa yang dia gunakan, buku apa yang dia baca, menonton film, musik apa yang dia dengarkan. Mengenai Internet, seringkali orang dewasa melupakan pentingnya keamanan informasi. Anak-anak ada di rumah, bukan di jalan - ini meyakinkan orang tua. Sementara itu, anak di bawah umur dibiarkan sendirian dengan dunia maya – bersama orang asing yang dapat mempengaruhi perilakunya.

Harus juga dikatakan bahwa otoritas orang-orang di Internet jauh lebih tinggi daripada otoritas guru. Ini adalah fakta yang sangat mengkhawatirkan. Bagaimanapun, sekolah dulunya memainkan, jika bukan kunci, maka peran penting dalam pendidikan generasi muda. Saat ini, pengaruh guru jauh lebih rendah. Jika kecenderungan ini terus berlanjut, maka pembentukan kepribadian tidak akan terjadi di dunia nyata, melainkan di dunia maya. Pada saat yang sama, wibawa orang tua akan terancam.

Konsep keamanan informasi anak-anak

Perlindungan terhadap generasi muda tentunya harus dilakukan secara komprehensif. Pertama-tama, langkah-langkah keamanan informasi untuk anak-anak harus dilakukan oleh orang tua. Dalam hal ini perlu dilakukan tindakan agar anak tidak merasa dirugikan. Penting untuk tidak kehilangan kepercayaan anak.

Keamanan informasi adalah serangkaian tindakan yang bertujuan melindungi anak di bawah umur dari pengaruh negatif informasi. Dalam hal ini, kita tidak hanya berbicara tentang Internet, tetapi juga tentang sumber lain - TV, radio, buku, dll.

Guru memainkan peran penting dalam menjaga keamanan informasi anak-anak. Bersama orang tua, mereka harus mengembangkan langkah-langkah yang bertujuan melindungi generasi muda. Bekerja sama itu penting, jika tidak semua usaha orang tua akan sia-sia.

Partisipasi pihak berwenang sangatlah penting. Di tingkat negara bagian saat ini, program sedang dikembangkan untuk menjamin keamanan informasi anak-anak, undang-undang sedang diadopsi, dan tanggung jawab atas pelanggaran mereka sedang ditetapkan. Setiap lembaga pendidikan harus memiliki undang-undang lokal yang mencerminkan dan mengkonkretkan ketentuan federal, menyesuaikannya dengan kondisi tertentu.

Bimbingan orang tua

Bagaimana cara menjaga keamanan informasi anak? Pertanyaan ini mengkhawatirkan banyak orang dewasa. Kontrol orang tua dianggap sebagai salah satu metode perlindungan yang efektif saat ini. Opsi ini hadir dalam fungsionalitas sebagian besar program antivirus. Selain itu, kontrol orang tua dapat diatur menggunakan program khusus.

Opsi ini memungkinkan Anda untuk mengkonfigurasi PC sehingga pengguna tertentu, yaitu seorang anak dalam hal ini, tidak memiliki akses ke sumber daya Internet apa pun, tidak dapat menjalankan aplikasi (misalnya, game) atau hanya dapat menggunakan komputer untuk waktu tertentu.

Keuntungan dan kerugian dari kontrol orang tua

Solusi ini tentu memiliki banyak keuntungan. Pertama, keamanan informasi anak-anak yang menginstal opsi kontrol orang tua terjamin. Orang dewasa tidak perlu khawatir anak mereka membuka situs yang tidak diinginkan, menghabiskan sepanjang hari bermain game, dll. Perlu diperhatikan bahwa alat konfigurasinya fleksibel. Agar tidak melanggar anak Anda sama sekali, Anda dapat mengatur akses ke permainan untuk jangka waktu tertentu, membuat daftar sumber daya yang diizinkan, dll.

Namun keputusan ini juga memiliki sisi negatif. Jika seorang anak dilarang membuka sumber daya tertentu di rumah, bisa saja ia melakukannya di rumah temannya. Selain itu, kontrol orang tua dapat dilewati. Jika anak dapat mengatasi hal ini, mungkin ada baiknya memperhatikan kemampuannya dan membimbingnya ke arah yang benar? Misalnya, dia mungkin tertarik pada pemrograman, penelitian jaringan komputer, dll.

Memblokir situs

Kontrol orang tua, tentu saja, merupakan pilihan yang baik dalam program antivirus - keamanan informasi anak-anak akan terjamin pada tingkat yang diperlukan (setidaknya, ketika pengaturan komputer anak disetel ke "Anda"). Sementara itu, cepat atau lambat anak di bawah umur akan bisa mengakses situs yang dulunya dilarang. Dia mungkin tidak siap dengan informasi yang terkandung di dalamnya.

Terserah masing-masing orang tua untuk memutuskan apakah akan memblokir atau tidak. Tidak diragukan lagi, ada konten yang aksesnya harus dilarang secara tegas. Ini adalah situs pornografi, iklan yang mengarah ke sana, obrolan kencan, dll. Memblokir iklan bermanfaat tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk orang dewasa. Lagi pula, bekerja di komputer jauh lebih menyenangkan tanpa spanduk yang mengganggu.

Pendapat para ahli

Banyak ahli percaya bahwa kontrol orang tua adalah alat paling penting untuk memastikan dan menjaga keamanan informasi anak-anak di Internet. Namun, para ahli memberikan peringatan penting. Alat musik ini cocok untuk anak kecil. Keamanan informasi di Internet untuk anak-anak yang lebih besar dapat dijamin dengan cara lain. Lebih lanjut tentang mereka di bawah.

Kontrol penggunaan PC

Tidak perlu menyetel kata sandi di komputer Anda. Seringkali cukup menempatkan PC sehingga terlihat oleh orang dewasa. Dalam hal ini, mudah untuk mengontrol proses menggunakan komputer. Dalam hal ini, tindakan orang tua akan lebih tepat dan bijaksana. Orang dewasa akan dapat, tanpa disadari oleh anak, mengamati tindakannya dan mengoordinasikannya.

Para ahli tidak menyarankan memasang komputer di kamar anak atau membelikannya gadget modern, termasuk tablet dan ponsel pintar. Statistik menunjukkan bahwa saat ini hampir separuh anak usia sekolah dasar menggunakan ponsel modern dan memiliki akses Internet. Pada saat yang sama, tidak jelas mengapa mereka membutuhkan gadget seperti itu. Bagaimanapun, anak-anak memiliki akses yang tidak terkendali terhadap Internet dan dapat menjadi korban perampok. Jika Anda perlu berkomunikasi dengan anak Anda, belikan saja dia telepon biasa. Jika orang tua memutuskan untuk membeli ponsel cerdas yang modis, disarankan untuk memasang kontrol orang tua di dalamnya.

Menyalurkan energi anak Anda ke arah yang benar

Orang tua saat ini mempunyai tanggung jawab yang besar. Orang dewasa harus menanamkan budaya pada anak-anak dan meningkatkan levelnya. Ini adalah tugas yang sangat sulit. Faktanya adalah saat ini terdapat propaganda yang terus-menerus mengenai pemujaan terhadap uang, konsumsi, kurangnya budaya, dan “kesejukan”. Sulit untuk menghilangkan pengaruh negatifnya. Orang tua perlu menaruh perhatian pada kehidupan anak, berbicara dengannya, mendiskusikan peristiwa yang terjadi dalam hidupnya.

Misalnya, jika dia suka menonton film di Internet, Anda bisa membicarakannya, sekaligus membicarakan sejarah perfilman atau fakta menarik. Penting untuk menunjukkan kepadanya film-film yang benar-benar berkualitas tinggi dan bagus, penuh makna.

Jika dia tertarik dengan gadget, ada baiknya membeli barang yang bermanfaat. Misalnya saja e-book. Mungkin ini bisa membantu menanamkan kecintaan membaca.

Jika seorang anak tertarik dengan struktur situs web dan isi komputer, kemungkinan besar ia akan tumbuh menjadi seorang programmer yang baik. Mungkin ada baiknya mengirimnya ke lingkaran programmer muda.

Kita perlu membantu anak menemukan bakatnya. Tidak ada yang akan melakukan ini kecuali orang tua.

Pembentukan bidang informasi terpadu

Anak dan orang tuanya harus berada dalam satu ruang informasi. Ini tidak berarti bahwa orang dewasa harus memanjakan anak-anak dalam segala hal. Sebaliknya, Anda perlu terus-menerus berinteraksi dengan anak, bernegosiasi dengannya, dan mengubah lingkungannya menjadi lebih baik. Tentu saja, Anda perlu berusaha menghabiskan waktu bersamanya sebanyak mungkin.

Poin penting

Harus dikatakan bahwa orang tua sendiri seringkali mendirikan tembok di depan anak-anaknya. Terkadang hal ini disebabkan oleh keengganan untuk memahami anak, ketidakpedulian terhadapnya, terhadap minat, perasaan, pengalamannya. Sangat sulit untuk mengatasi tembok itu. Penting untuk menciptakan kondisi dalam keluarga di mana anak dapat dengan tenang berbagi pengalamannya. Sebaliknya, orang dewasa harus peka terhadapnya.

Kesimpulan

Saat ini, orang tua menghadapi tugas yang sulit. Mereka sendiri perlu menciptakan iklim informasi yang baik bagi anak-anak mereka. Kita harus ingat bahwa seorang anak tidak akan hilang di Internet jika dia sibuk dengan hal-hal yang menarik baginya.

Tentu saja, selama masa studinya dia harus menggunakan Internet. Mungkin ada baiknya menyusun selebaran tentang keamanan informasi. Bagi anak, keterlibatan orang tua dalam kehidupannya sangatlah penting. Penting untuk menjelaskan kepada mereka mengapa penggunaan sumber daya tertentu tidak diinginkan. Penting untuk menjelaskan kepada anak-anak bahwa orang dewasa tertarik dengan perkembangan normal mereka.