Sampai jumpa! Sampai jumpa!
Tidur, beruangku, tidur.
Anda tutup, tutup mata Anda
Anda tidur, tidur selama satu jam.
Sampai jumpa! Sampai jumpa!
Tidur, beruangku, tidur!
Membawa anak-anak untuk memahami sifat lembut dari lagu tersebut, menawarkan untuk ikut bernyanyi ketika diulang, mengembangkan suara yang merdu.
Tn. Dan itu bagus untuk membawakan lagu pengantar tidur pada segitiga, karena terdengar keras, lembut, pelan. (Melakukan fragmen). Terima kasih beruang, atas kejutanmu. Kami sangat menyukai gambar dan alat musik. Di pelajaran terakhir, kami berjanji akan mengajari Anda bernyanyi, sekarang anak-anak akan membawakan lagu favorit mereka. Dengarkan baik-baik dan pelajari!
Anak-anak menyanyikan lagu - sesuka hati - dalam paduan suara dan satu per satu. Direktur musik mengajarkan kinerja ekspresif, suara yang harmonis.
Tn. Sangat bagus. Saya pikir beruang itu sangat menyukainya. Dan siapa yang akan mengajarinya menari hari ini?
Salah satu anak mengambil beruang, sisanya berpasangan dan menampilkan tarian "Boots".
Tn. Olya memandangi beruang yang sedang menari, dan beberapa bahkan tidak melihat pasangan mereka: ayo menari lagi dan saling memandang dengan penuh kasih sayang. (Tarian diulang.) Bagus sekali! Mishka, datanglah kepada kami lagi. Kami akan menunggu! Dan sekarang selamat tinggal!
Abstrak nomor 49
Topik: “Mishka adalah seorang musisi” (lanjutan)
Konten perangkat lunak.
1. Belajar membedakan timbre alat-alat musik yang membuat gambar, menyampaikannya dalam gerakan, membedakan alat ekspresi musik;
2. Merangsang manifestasi kreatif;
3. Tingkatkan gerakan dalam langkah.
Tugas:
Bahan. Beruang ( mainan lunak). Pipa, metalofon, gendang, rebana, mainan kerincingan, segitiga
kemajuan GCD
Tn. Bersiaplah segera, beruang sudah menunggu kita. Hari ini dia membawakan kami banyak alat musik, kami akan bermain.
Anak-anak berkumpul dalam kawanan dan, bersama guru, pergi ke aula. Ada berbagai instrumen di atas meja: pipa, metalofon, drum, rebana, kerincingan, segitiga.
Tn. Begitulah cara beruang merawat kami - berapa banyak alat musik yang dibawanya!
Ini drum yang menyenangkan
Drum: trem-di sana-sana!
Jenis musik apa yang akan kita mainkan? anak-anak. Berjalan! Ayo mainkan pawai!
Tn. Berdiri guys, mari berbaris seperti tentara!
Di bawah pawai apa pun, anak-anak berbaris di sekitar aula satu demi satu atau dalam kawanan yang tersebar ke satu arah, pertahankan postur tubuh mereka.
Tn. Dan sekarang saya ingin mendengarkan lagu pengantar tidur, apa yang akan kita mainkan? Tentu saja, pada segitiga.
"Lullaby" (musik oleh S. Razorenova) terdengar dalam rekaman, guru memainkan segitiga itu.
Tn. Apa instrumen terbaik untuk memainkan alat musik dansa?
Anak-anak. Di atas rebana, kerincingan, sendok, kerincingan.
Tn. Anda sudah tahu cara memainkan instrumen yang berbeda. Mainkan tarian!
Anak-anak membawakan melodi rakyat Rusia "Oh kamu, birch" dalam arr. M. Rauchverger, Sat. "Musik masuk taman kanak-kanak". Sutradara musik menarik perhatian mereka pada nuansa dinamis (lebih keras - lebih tenang), mengembangkan rasa ritme, penampilan emosional, daya tahan.
Tn. Dan apa yang harus dimainkan dengan seruling?
Seolah tanpa pipa, itu masalahnya,
Kaki tidak pergi ke sana.
Dan bagaimana mereka akan mencium bau pipa,
Segera kakinya menari!
Anak-anak membawakan lagu "Duda" (musik oleh An. Aleksandrova). Kemudian mereka memainkan permainan "Dudochka-Duda".
Tn. Terima kasih, beruang, telah membawa begitu banyak alat musik! Kunjungi kami lagi. Selamat tinggal!
Nomor abstrak 50
Topik: "Kesenangan Petrushka"
Konten program:
1. Di bentuk permainan terus belajar untuk belajar karya musik dan bergerak sesuai dengan karakter mereka;
2. Membedakan nuansa dinamis dan menyampaikannya dalam tepuk tangan.
3. Dalam bernyanyi, belajarlah dengan bersih, intonasi melodi dan nyanyikan lagu secara ekspresif.
Bidang pendidikan
Tugas:
"F" - untuk mengembangkan kualitas fisik untuk aktivitas musik dan ritme;
"K" - pengembangan semua komponen pidato lisan dalam kegiatan teater;
"C" - untuk mengembangkan aktivitas game;
"X" - berkembang kreativitas anak, lampirkan ke berbeda jenis seni.
Bahan.
Peterseli. Berbagai gambar plot.
kemajuan GCD
Direktur musik datang untuk anak-anak ke grup.
Tn. Apakah Anda tahu siapa yang menunggu Anda di ruang musik? (Jawaban adalah tebakan) Bukan, bukan beruang dan bukan boneka Tanya. Mau lihat siapa? Kalau begitu ayo pergi!
Anak-anak pergi ke aula musik, di sana Petrushka sedang menunggu mereka.
Tn. Halo Petrushka! (Petrushka diam). Apa, Anda tidak tahu bagaimana menyapa? Kemudian kami akan mengajari Anda. Mari kita sapa Petrushka dengan musikal. (Anak-anak menyanyikan salam.) Peterseli, kami senang Anda datang mengunjungi kami, kami sudah lama tidak bertemu dengan Anda, kami merindukan Anda. Sekarang anak-anak akan menunjukkan kepada Anda bagaimana mereka belajar mendengarkan dan mengenali musik.
Melakukan melodi untuk berbaris, lari, berpacu, melompat. Anak belajar musik dan mulai bergerak secara mandiri sesuai dengan karakternya. Mereka harus dengan bebas mengarahkan diri ke ruang angkasa, bergerak dengan mudah, tanpa ketegangan.
Tn. Lihat, Petrushka menyukainya, dia bahkan bertepuk tangan. Tahukah Anda cara bertepuk tangan - dengan keras dan pelan - dengan tangan Anda?
Latihan "Tangan ceria" dibawakan diiringi musik "Old Polka" di obr. N. Sokolova. Sutradara musik mengajari anak-anak menyampaikan nuansa dinamis dalam gerak, bergerak secara ritmis.
Tn. Bagus sekali! Peterseli, apa yang kamu bawa untuk anak-anak?
Peterseli. Saya membawa foto-foto indah. Lihat disini. (Gambar pertama menunjukkan seorang ibu sedang mengayun bayinya).
Bintang-bintang bersinar dengan lembut
Di atas jendelaku.
Dan nyanyikan aku sebuah lagu
Ibu sebelum tidur.
Lagu favorit saya:
"Tidurlah sayangku,
Tidurlah, cantikku
Baiushki selamat tinggal!"
Sungguh lagu pengantar tidur yang mulia! Kami juga bisa menggoyang putri kami dengan lagu seperti itu.
Orang dewasa dan anak-anak menyanyikan lagu "Tidur, boneka". Ini membantu untuk mengembangkan pendengaran nada, kemampuan untuk mengisolasi suara yang lebih tinggi, mengembangkan suara yang merdu. Lagu ini sangat sulit untuk dinyanyikan, karena tidak ada henti dan jeda dalam melodinya, jadi Anda perlu berulang kali menunjukkan saat Anda perlu menarik napas.
Tn. Dan gambar apa ini, Petrushka? Itu menggambarkan liburan! Setiap orang memiliki wajah ceria, semua orang tertawa, memberi selamat kepada ibu di Hari Perempuan, memberi bunga, hadiah. Segera kita akan memiliki liburan seperti itu. Kami akan menyanyikan lagu untuk ibu, seperti ini.
Menampilkan melodi lagu "Pirozhki" (anak-anak akan mengenalinya). Tawaran untuk bernyanyi dengan penuh kasih sayang, lembut, melibatkan semua anak, terutama anak laki-laki, dalam bernyanyi. Mengajar bernyanyi dengan harmonis, dengan kecepatan sedang, dengan suara yang alami, untuk memahami sifat ceria dan ceria dari lagu tersebut.
Tn. (mengambil tangan Petrushka, berjalan bersamanya mengelilingi aula, membalikkannya untuk menghadapnya dan mengetuk kakinya). Tarian apa yang saya dan Petrushka lakukan? Benar, sepatu bot. Apakah Anda ingin menari juga? Berpasangan. Biarkan anak laki-laki mengundang anak perempuan.
Semua anak menampilkan tarian "Boots". Direktur musik memastikan bahwa mereka bergerak ke arah yang sama, amati jarak, menatap mata satu sama lain.
Tn. Bagus! Peterseli, ayo, kami akan menunggu. Dan sekarang saatnya jalan-jalan! Selamat tinggal!
Nomor abstrak 51
Tinggal - bersama neneknya ...
Hiburan untuk liburan musim gugur untuk 1 grup junior Karakter:
Terkemuka- dewasa
Kelinci
beruang anak-anak kelompok senior
kambing
Repertoar : menari dengan dedaunan “Angin bertiup, angin bertiup”, menari “Semua orang bertepuk tangan”, permainan
"Mengejar kami, Beruang", permainan "Hujan", tarian bebas.
Anak-anak memasuki aula mengikuti musik.
Terkemuka Anak-anak, kita datang ke Festival Musim Gugur! (meneliti pemandangan dengan anak-anak di dalamnya
aula) Itu akan terangkat, lalu angin nakal akan muncul
Daun kuning, daun merah, daun emas!
Lagu - menari dengan dedaunan "Angin bertiup, angin bertiup"
Terkemuka Apakah kau mendengar? Seseorang akan datang!
Kelinci (masuk ke musik dengan sekeranjang wortel) Halo anak-anak! (meletakkan keranjang)
Saya seorang Kelinci Kelinci! Datang kepada Anda pada hari libur musim gugur. Mari Menari!
Menari "Semua orang bertepuk tangan"
Kelinci Bagus sekali! Dan tahukah Anda, saya tidak pergi menemui Anda sendirian, tetapi dengan seorang teman - Mishka-shalu-
ceruk. Ya, dia jauh di belakang. Apakah dia tertidur di suatu tempat? (cocok untuk
pohon, beruang tidur di sana.) Tapi, itu benar! Di sini dia tidur, kentang sofa! Teman-teman, ya
Ayo nyanyikan lagu untuknya dan bangunkan dia.
Game "Mengejar kami, Beruang"
Anak-anak bernyanyi: Mishka, Mishka, kenapa kamu tidur lama sekali?
Mishka, Mishka, kenapa kamu mendengkur seperti itu?
Beruang, Beruang, Beruang, bangun!
Mishka, Mishka, bermainlah dengan kami!
Beruang bangun, bangun: Siapa yang menyanyikan lagu di sini, tidak membiarkan Mishka tidur?!
Mengejar anak-anak. Anak-anak lari ke kursi.
beruang Hallo teman-teman! Saya beruang nakal. Saya sangat suka kerucut. Melihat
gosok berapa banyak yang Anda punya . (menunjukkan dan meletakkan keranjangnya.)
kambing (Berjalan ke musik ceria dengan payung.) Me-ee! Halo! Dan milik siapa itu
benjolan? TENTANG! Wortel!!! (mengambil keranjang dan menyebarkan isinya
aula.)
Terkemuka Oh, sayang sekali! Siapa kamu?
kambing Aku kambing nakal! Saya tinggal bersama nenek saya.
Terkemuka Mengapa Anda berperilaku begitu buruk? Tersebar semuanya! Keluar dari sini!
kambing Saya-ee. Ya, saya bercanda. Aku hanya ingin bermain denganmu. Sekarang saya akan mengumpulkan semuanya.
Terkemuka Teman-teman, ayo bantu Kozlik mengumpulkan semuanya. Kelinci apa yang akan kita kumpulkan?
(Wortel.) Dan Mishka? (Benjolan.)
Anak-anak mengumpulkan mainan di keranjang Beruang dan Kelinci.
kambing Anak-anak! Dan lihat betapa indahnya payung yang saya miliki. Untuk apa ini?
Benar, bersembunyi dari hujan.
Permainan "Hujan"
Hujan, hujan di jalan setapak, akan membasahi kaki kita.
Anda perlu mengangkat kaki - melompati genangan air!
Hujan, hujan reda - semua orang basah kuyup.
Nah, cepatlah, kita akan lari dari hujan!
Anak-anak dengan musik "hujan" berlari di bawah payung.
Terkemuka Terima kasih, kambing! Menari dengan teman-teman.
tarian bebas
kambing Oh, anak-anak, tapi aku menemukan sesuatu ... (membawa wortel palsu besar.)
Seberapa berat! Apa yang ada di dalam? Kejutan! (memberikan makanan.) Dengan baik,
Aku harus pergi ke nenekku. Selamat tinggal! (melarikan diri.)
Terkemuka Dan inilah saatnya bagi kita!
Suite Dansa "Pedlars"
Deskripsi gerakan
IP dua Penjaja berdiri di sudut dekat dinding tengah aula. Setiap orang memiliki nampan di atas pita, di mana sarung tangan cerah diletakkan, ditutupi dengan syal warna-warni.
1-2 batang. Penjaja berjalan di sepanjang tembok tengah menuju satu sama lain.
3-4 batang. Setelah bertemu, mereka berbalik menghadap penonton dan maju.
5-8 batang. Mereka bubar: satu - ke kanan, yang lain - ke kiri, lalu mereka pergi ke tembok pusat dan di sana mereka bertemu lagi, berbalik menghadap penonton.
9-10 batang. Untuk setiap hitungan: satu kaki di atas tumit ke depan, ke samping, ke depan dan di tempat dengan hentakan.
11-12 batang. Ulangi gerakan 9-10 siklus, hanya dengan kaki kiri.
17-18 batang. Setiap anak laki-laki berjalan di sepanjang dinding samping dan membungkuk kepada anak-anak yang duduk (di paruh kedua bar 18).
19-20 batang. Ulangi gerakan langkah 17-18.
21-24 batang. Anak laki-laki pergi ke dinding seberang aula dan kembali ke dinding tengah.
Pendidik:
Anak-anak, jika Anda menebak teka-teki yang diberikan oleh Penjaja, Anda akan tahu seperti apa tarian kami selanjutnya.
Penjual pertama:
Hampir tidak bernafas di musim dingin -
Mereka selalu bersamamu.
Penjual ke-2:
Hangat dua saudara perempuan
Mereka disebut...
Anak-anak:
Sarung tangan!
Pendidik:
Benar! Sekarang kita akan berdansa dengan sarung tangan.
Penjaja mengeluarkan syal dari nampan.
Penjual pertama:
Sarung tangan kami berwarna:
Baik kuning maupun biru.
Penjual ke-2:
Hijau dan merah
Bagus untuk anak perempuan.
Keduanya:
Sarung tangannya bagus
Kami memberikannya kepada Anda dari lubuk hati kami!
Penjual pertama:
Gadis tertawa,
Habis dengan cepat
Penjual ke-2:
Ambil sarung tangan
Dan mulailah menari!
Gadis-gadis itu kehabisan, mengenakan syal cerah di kepala mereka, diikat di belakang. Mereka memakai sarung tangan agar sesuai dengan warna topi mereka. Di sarung tangan, karet gelang dijahit ke dalam kepangan di bagian dalam sehingga menempel dengan baik di telapak tangan dan tidak rontok.
Menari dengan sarung tangan.
Polka rakyat Rusia "Gusachok" (lihat di atas "Etude for boys")
8-12 gadis berpartisipasi dalam tarian. Mereka berdiri dalam dua subkelompok satu demi satu di sudut dekat tembok tengah, jelas secara diagonal menghadap ke sudut yang berlawanan.
1 angka
Musik A.
Mengangkat tangan ke samping dengan telapak tangan ke atas dan menggoyangkannya sedikit ke atas dan ke bawah, gadis-gadis itu pergi dengan "sisir" ke sudut yang berlawanan dari aula (gadis-gadis dari subkelompok kedua, bertemu di tengah aula, biarkan gadis-gadis yang pertama lewat di depan mereka). Jadi, mereka dibangun kembali dalam dua jalur. Tangan diturunkan.
2 bagian musik.
9 ketukan. Berjongkok sedikit, gadis-gadis itu bersembunyi di balik sarung tangan mereka, seolah-olah di balik layar (telapak tangan dengan punggung menghadap ke wajah).
10 ketukan. Gadis-gadis itu berdiri tegak, lengan ke samping, ke bawah, kaki di atas tumit ("Ini dia dan sarung tangan macam apa yang kita miliki"!).
11-16 batang. Ulangi gerakan 9-10 siklus.
2 angka
Musik A.
1-4 batang. Melewati gerbang. Gadis-gadis dari baris pertama mengangkat tangan mereka yang tergabung, membentuk gerbang, dan gadis-gadis dari baris kedua melewati gerbang ini.
5-8 batang. Pengulangan gerakan 1-4 langkah, hanya subkelompok yang mengubah peran.
Musik V.
9 ketukan. Cewek-cewek tangan kanan dilakukan di depan badan ke kiri, lalu langsung ke kanan-atas.
10 ketukan. Begitu pula dengan tangan kiri.
11-12 batang. Rotasi dengan kuas - "senter" - dari atas ke bawah.
13-16 batang. Pengulangan gerakan 9-12 siklus.
3 angka
Musik A.
1-4 batang. Berputar berpasangan, bergabung dengan tangan kanan. Lengan bebas ditekuk di siku setinggi bahu. Rotasi sikat.
5-8 batang. Hal yang sama, berputar ke arah lain.
Musik V.
I.p .: gadis-gadis itu menghadap para tamu, tangan mereka adalah "rak" (goyangkan sedikit).
9 ketukan. Kuartal pertama - kedua tangan direntangkan ke depan dengan setengah putaran ke kanan, pada pegas. Kuarter kedua - kembali ke posisi awal.
Langkah ke-10 - pengulangan gerakan dari langkah ke-9.
11-12 batang. Gadis-gadis mengguncang "rak" di "pegas".
13-16 batang. Pengulangan gerakan 9-12 siklus.
4 angka
Musik A.
1-4 batang. Gadis-gadis itu berjalan maju dengan langkah menghentak, lengan ke samping, telapak tangan ke atas (menggoyangkan tangan sedikit).
5-8 batang. Gadis-gadis itu berjalan mundur dengan langkah tenang, tangan di belakang punggung.
Musik V.
9 ketukan. Tangan ke samping (tunjukkan sarung tangan).
10 ketukan. Tangan di belakang punggung Anda.
11-16 batang. Pengulangan gerakan 9-10 siklus. Pada nada terakhir, gadis-gadis itu dengan cepat mengangkat tangan ke samping dan ke atas.