Pomorski inženjer- inženjer specijaliziran za gradnju brodova, njihovih strojarskih dijelova ili njihovo održavanje. Zanimanje je prikladno za one koje zanimaju fizika, matematika i crtanje (pogledajte odabir zanimanja na temelju interesa za školske predmete).

Značajke profesije

Pomorski inženjer može raditi ne samo za morsku, već i za riječnu flotu. Sadržaj rada brodostrojara određen je njegovom specijalnošću.

Specijalnost pomorskog inženjera

• "Brodogradnja"
• "Oceanotehnika"
• "Pomorska oprema"
• “Brodske elektrane” (Istraživanje, projektiranje, izgradnja, proizvodnja, održavanje i popravak brodova i pomorske opreme)
• "Podvodna tehnologija"
• "Pomorska akustika i hidrofizika"
• "Automatski upravljački sustavi za pomorsku opremu"
• "Pomorski informacijski sustavi i oprema"
• “Brodski automatizirani sustavi te informacijski i kontrolni sustavi” (Pomorski inženjeri ovih specijalnosti bave se brodskim oružjem. Razvijaju sustave za zaštitu brodova od fizičkih polja, minolovce, navigacijske i upravljačke sustave, softver itd. Odgovorni su za rad i popravak ovih sustava)
• “Hidrografija i navigacijska potpora brodarstvu” (Upravljanje tehničkim i komercijalnim radom navigacijske i hidrografske opreme; istraživanje i opis objekata Svjetskog oceana i kopna, obalnog područja, otoka, - istraživački i projektantski poslovi u području pratećih pomorskih djelatnosti i pomorska istraživanja)
• “Sustavski inženjering objekata pomorske infrastrukture”
• “Elektroenergetika i sustavi brodske automatizacije” (Razvoj, instalacija, održavanje, modernizacija umjetnih informacijskih sustava pomorske infrastrukture za različite namjene, kao i programske i računalne tehnologije)
• “Tehnička eksploatacija brodova i brodske opreme” (Upravljanje održavanjem i popravkom brodova, njihovih energetskih, automatiziranih i upravljačkih sustava)

Radno mjesto

Ovisno o svojoj specijalnosti, pomorski inženjer može raditi u projektnim i istraživačkim institutima, u brodogradnji i poduzećima za popravak brodova, u stručnim obrazovnim ustanovama i raditi po ugovoru u pomorskim službama. Može obnašati sljedeće dužnosti: inženjer, projektant, procesni inženjer, inženjer pripreme proizvodnje, softverski inženjer i dr.

Plaća

Plaća od 16.09.2019

Rusija 30000—100000 ₽

Važne kvalitete

U zvanju inženjera važni su analitički, tehnički način razmišljanja, kreativno razmišljanje, pažljivost i točnost. I naravno, ljubav prema tehnici, brodovima i vodi.

Znanje i vještine

Inženjer mora znati i razumjeti:

• metode projektiranja i izvođenja tehničko-ekonomskih proračuna;
• principi rada, tehnologije ugradnje opreme i konstrukcija;
• svojstva materijala;
• standardima usvojenim u industriji itd.

No skup znanja i vještina pojedinog inženjera ovisi o njegovoj specijalizaciji.

Gdje studirati za pomorskog inženjera

Jedino sveučilište u Rusiji koje obrazuje stručnjake za pomorske inženjere svjetska klasa za projektiranje, konstrukciju i tehnički rad pomorskih plovila, površinskih borbenih brodova i podmornica, tehničkih sredstava za potporu istraživanja i proizvodnje nafte, plina i drugih minerala na morskom dnu - to je Državno pomorsko tehničko sveučilište St. Petersburg.

Opis

Obuka u ovom profilu uključuje:

• izvođenje proračuna i projektiranje objekata i podsustava brodske opreme;
• izrada projektne i radne brodsko tehničke dokumentacije;
• kontrola usklađenosti izrađenih projekata s tehničkim specifikacijama i standardima;
• prijava izvedenih radova projektiranja i građenja;
• provedba tehnološkog razvoja projektiranih brodova;
• organizacija radnih mjesta;
• praćenje poštivanja tehnološke discipline;
• održavanje tehnoloških brodskih instrumenata i opreme;
• montaža, podešavanje, puštanje u pogon i ispitivanje uzoraka jedinica, sustava i proizvoda vezanih za pomorsku industriju;
• izrada rasporeda rada, planova, predračuna, zahtjeva za opremu i materijal;
• organiziranje rada u malom timu;
• izrada operativnih planova proizvodnih odjela;
• izvođenje eksperimentalnog rada prema zadanoj metodologiji, sastavljanje opisa i analiza rezultata;
• implementacija pozitivnih rezultata razvoja i istraživanja;
• provjera preostalog životnog vijeka i tehničkog stanja pomorske opreme;
• organizacija rutinskih popravaka i redovitih preventivnih pregleda;
• izrada zahtjeva za potrebne rezervne dijelove i opremu;
• izrada tehničke dokumentacije za rekonstrukciju, modernizaciju i popravak objekata;
• izrada uputa za rad.

S kim raditi

Diplomanti mogu postati uspješni dizajneri brodova u brodograđevnim tvrtkama. Morat će započeti svoje profesionalne aktivnosti kao inženjeri projektiranja brodogradnje. Neki studenti postaju inženjeri za testiranje prototipa, čiji rezultati omogućuju stvaranje najnovijih sustava i oblika brodova i dijelova za njih. Nakon izgradnje ovako složenih sustava potrebna su podešavanja i puštanje u pogon. Ovaj posao mogu obavljati i diplomirani studenti ove stručne spreme. Većina poslova koncentrirana je u regijama s razvijenom vodnom infrastrukturom, gdje su specijalističke kvalifikacije najtraženije.

• Brodogradnja
• Elektroenergetika i sustavi brodske automatizacije
• Brodske elektrane

Smjer obuke
Profil: Brodogradnja
Kvalifikacija (stupanj): neženja
Oblik studija:

• Sustav “ZAVOD-VTUZ”: kombinacija redovnog i izvanrednog oblika obrazovanja s radom u brodograđevnom poduzeću, 5 godina;
• Izvanredni (večernji) oblik studija (5 godina)

Kontakt telefon komisije za prijem:
Diplomski odjel: (8184) 53 – 95 – 69

opće karakteristike

Priprema prvostupnika u profilu "Brodogradnja" provodi se u području tehnologije, što uključuje skup sredstava, metoda i metoda ljudske djelatnosti usmjerenih na projektiranje, izgradnju, održavanje i popravak morskih i riječnih plovila i oceansko inženjerstvo oprema.

Diplomirani smjer "Brodogradnja". poznaje metode projektiranja i modernizacije brodova i plovnih objekata, općih brodskih (brodskih) uređaja i sustava, sposoban je izvoditi proračune i proučavati sposobnost plovidbe i radna svojstva pomorske opreme. Sposoban je pouzdano upravljati smjerovima razvoja pomorske opreme, tehnologija za njezinu proizvodnju, rad i održavanje. Poznavanje tehnoloških procesa gradnje brodova i plovila, njihove opreme, procjena čvrstoće i pouzdanosti u fazama projektiranja i rada brodske opreme. Svi diplomanti su vješti u modernim tehnologijama 3D projektiranja i informacijskim sustavima za podršku životnog ciklusa brodova.

Predmeti profesionalne djelatnosti

• plovila i objekti pomorske i riječne flote, njihovo projektiranje i konstrukcija, tehnološki procesi gradnje i popravka;
• proizvodno-tehnološki procesi, njihov razvoj, razvoj novih tehnologija;
• sredstva informacijske, mjeriteljske, dijagnostičke i upravljačke potpore tehnološkim sustavima za postizanje kvalitete proizvedenih proizvoda.

Kurikulum predviđa izučavanje velikog broja disciplina iz najrazličitijih područja, kao što su: projektiranje trupa broda, mehanika fluida, teorija broda, tehnologija brodogradnje, projektiranje broda, CAD (Computer-Aided Design) u brodogradnji.

Učenici dobivaju izvrsnu obuku iz posebnih, općih tehničkih, humanitarnih i ekonomskih predmeta.

Profesionalne vještine i sposobnosti

Diplomant koji dobije diplomu u ovom području obuke, uz studij, radi u poduzećima Državnog centra za automatizaciju i akreditaciju:

• kolektor;
• oznaka broda;
• ovladati; majstorski;
• projektant broda;
• tehnolog.

Tijekom procesa obuke stječu se sljedeće vještine i sposobnosti:

• Izrađivati ​​proračune i projektirati brodostrojarske objekte, kao i njihove podsustave
• Izrada projektne i radne dokumentacije
• Pripremiti dovršeno projektiranje i građevinske radove
• Pratiti usklađenost izrađenih projekata i tehničke dokumentacije sa standardima, tehničkim specifikacijama i drugim regulatornim dokumentima
• Provesti preliminarnu studiju izvedivosti proračuna dizajna
• Provođenje tehnološkog razvoja projektiranih brodova, oceanske inženjerske opreme, njihovih konstrukcija trupa, energetske opreme, općih brodskih uređaja, sustava i opreme, kao i sustava pomorskih infrastrukturnih objekata
• Organizirati radna mjesta, opremiti ih i postaviti tehnološku opremu
• Pratiti poštivanje tehnološke discipline
• Sudjelovati u održavanju tehnološke opreme
• Sudjelovati u montaži, podešavanju, ispitivanju i puštanju u pogon prototipova proizvoda, sklopova, sustava i dijelova nove i modernizirane pomorske opreme
• Izrada tehničke dokumentacije (planovi rada, upute, planovi, predračuni, zahtjevi za materijal i opremu)
• Baviti se standardizacijom tehničkih sredstava, sustava, procesa, opreme i materijala te ih pripremati za certifikaciju
• Organizirajte rad malih proizvodnih timova
• Planirati rad kadrova i fondova plaća
• Izraditi operativne planove rada primarnih proizvodnih timova
• Sudjelovati u izradi planova rada i programa za izvođenje etapa rada
• Sudjelovati u izvođenju pokusa zadanom metodom, pisati njihove opise i analizirati rezultate
• Implementirati rezultate istraživanja i razvoja
• Provjerite tehničko stanje i preostali životni vijek brodske opreme i njenih podsustava
• Organizirati preventivne preglede i redovne popravke
• Pripremite zahtjeve za opremu i rezervne dijelove
• Izrada tehničke dokumentacije za obnovu i popravak objekata pomorske opreme
• Pripremite upute za rad opreme

Ovaj smjer pomaže u pripremi za aktivnosti primarne obrade brodograđevnog materijala, proizvodnje dijelova, montaže dijelova i oblikovanja trupova brodova i druge pomorske opreme, njezino porinuće, dovršenje, testiranje i isporuku kupcu, popravak i recikliranje brodova i brodova u brodograđevnim poduzećima, te rad u istraživačkim, projektantskim i tehnološkim organizacijama brodograđevnog profila.

Izgledi za karijeru diplomiranih studenata

Stručnjaci za brodogradnju tradicionalno su elita brodograđevne industrije. Diplomanti uspješno rade u projektnim biroima i čine osnovu projektantskih timova pri projektiranju brodova i plovila. Poznavanje tehnologija za izgradnju brodske opreme i metoda organiziranja brodograđevne proizvodnje omogućuje takvim stručnjacima da se uključe u upravljačke, organizacijske i gospodarske aktivnosti.

Vrste profesionalnih aktivnosti diplomanata

• projektiranje i inženjering;
• dizajn i tehnologija;
• organizacijski i tehnološki;
• tehnički rad i popravak.

Naši diplomanti su angažirani u znanstvenim, dizajnerskim, tehnološkim i upravljačkim aktivnostima u poduzećima za izgradnju strojeva, istraživačkim institutima, u organizacijama za izgradnju i popravak morskih i riječnih plovila i razne oceanske inženjerske opreme.

Dodatne mogućnosti - obuka prema sustavu "Plant-VTUZ".

Studenti koji studiraju u sustavu "tvornica - VTUZ" na proračunskoj osnovi zapošljavaju se u temeljnim poduzećima u prvoj godini.

Ovaj:

• Službena registracija raditi, radni staž I socijalni paket
• Materijalna neovisnost dupla stipendija

90% diplomanata radi u svojoj specijalnosti!

Smjer obuke: Brodogradnja, oceansko inženjerstvo i sistemsko inženjerstvo objekata pomorske infrastrukture
Profil: Elektroenergetika i sustavi brodske automatizacije
Kvalifikacija (stupanj): neženja
Oblik studija:

• Redovno obrazovanje po sustavu “PLANT-VTUZ” (5 godina);
• izvanredni (večernji) oblik obrazovanja (5 godina) – uz formiranje grupe u ovom profilu;
• izvanredni studij (5 godina).

(8184) 53 – 95 – 79; +7 921 070 88 45
Diplomski odjel:
(8184) 53 – 95 – 69

Opće karakteristike:

Bilo koje područje ljudske aktivnosti u naše vrijeme nemoguće je bez elektroenergetskih sustava, napajanja i električne opreme. To znači stalno visoku potražnju za stručnjacima iz područja elektroprivrede na tržištu rada iu gospodarstvu. Osposobljavanje kvalificiranih elektroenergetičara i inženjera elektrotehnike za brodogradnju i popravak brodova te za industrijsku energetiku i elektroprivredu zadaća je ovog područja. Ovo je jedno od najuniverzalnijih inženjerskih područja obuke na Institutu za brodogradnju i arktičku pomorsku tehnologiju (Sevmashvtuz): potreban je ovlašteni električar u bilo kojoj grani proizvodnje, u bilo kojem području ljudske djelatnosti.

Diplomant ovog profila razumije električnu opremu i sustave napajanja brodova, industrijskih poduzeća, automatizaciju brodskih elektroenergetskih postrojenja, kompleksa, sustava i mehanizama te je sposoban raditi s automatiziranim sustavima obrade informacija i upravljanja na brodovima i poduzećima.

Kvalificirani diplomant ovog profila:

• spremni sudjelovati u izradi elektroenergetskih i automatiziranih sustava za brodove i drugu pomorsku infrastrukturu, u njihovoj instalaciji i puštanju u rad;
• može sudjelovati u preliminarnim i prijemnim ispitivanjima elektroenergetskih i automatiziranih sustava brodova i pomorske infrastrukture;
• osposobljen je za procjenu troškova serijskih komponenti izrađenih elektroenergetskih i automatiziranih sustava za brodove i pomorsku infrastrukturu;
• kompetentan je za sudjelovanje u razvoju tehnoloških procesa pogona, održavanja i popravka elektroenergetskih sustava i automatizacije brodova i pomorske infrastrukture;

U Sevmashvtuzu se od 1965. godine provodi obuka kvalificiranog osoblja u području elektroenergetike i brodske automatizacije. Diplomski odjel je Zavod za brodsku elektroenergetiku i elektrostrojarstvo. Odjel se odlikuje visokom razinom kvalifikacija osoblja: više od 80% nastavnika ima akademske stupnjeve i naslove; Oni su izradili većinu obrazovnih i metodičkih razvoja i priručnika koji se koriste u obrazovnom procesu. Odjel ima bliske veze s vodećim poduzećima u industriji i provodi primijenjena znanstvena istraživanja.

Po završetku izobrazbe, diplomantu koji uspješno položi završnu državnu diplomu, uz kvalifikaciju (diplomu) “prvostupnik”, stječe se poseban naziv “prvostupnik inženjer”.

Nedostatak kvalificiranih stručnjaka za elektrotehniku ​​na tržištu rada omogućuje diplomantima da se osjećaju samouvjereno kako u malim regionalnim industrijskim središtima tako iu velikim gradskim područjima. Diplomanti mogu uspješno raditi kako u području brodogradnje i popravka brodova, tako iu području industrijske energetike i elektroenergetike - elektrane, elektromrežna poduzeća, prodajne organizacije, energetske službe poduzeća i organizacija u različitim sektorima gospodarstva, projektiranje. organizacije. Lakonska kombinacija obrazovnog procesa s istraživačkim aktivnostima omogućuje diplomantima da se osjećaju sigurni u istraživačke organizacije - 16 diplomanata postalo je kandidatima tehničkih znanosti, 1 je postao doktor tehničkih znanosti.

Dodatne mogućnosti:

Studenti koji studiraju u sustavu "tvornica-VTUZ" na proračunskoj ili izvanproračunskoj osnovi zapošljavaju se u temeljnim poduzećima u prvoj godini.

Uska povezanost obrazovnog procesa i proizvodnje koja se odvija kada trenirate prema sustavu "tvornica-VTUZ"., - ovo:

• Visoko kvalificirani diplomirani student, zbog kombinacije teorijskih znanja stečenih na institutu i praktičnih vještina stečenih u proizvodnji;
• Materijalna neovisnost već dok je studirao na institutu. Tijekom dnevnih semestara, u slučaju uspješnog završetka osnovnih obrazovnih programa, studenti dobivaju dupla stipendija: akademski (od Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije) i registrirani (od baznog poduzeća).
• Službena registracija raditi, radni staž I socijalni paket već od prve godine fakulteta.

100% diplomanata radi u svojoj specijalnosti!

Smjer obuke: Brodogradnja, oceansko inženjerstvo i sistemsko inženjerstvo objekata pomorske infrastrukture
Profil: Morske elektrane
Kvalifikacija (stupanj): neženja
Oblik studija:

• Sustav “ZAVOD-VTUZ” (kombinacija redovnog i izvanrednog i izvanrednih oblika obrazovanja), 5 godina;
• Izvanredni (večernji) oblik studija (5 godina)
• dopisni tečaj (5 godina);

Telefon za kontakt komisije za odabir: (8184) 53 – 95 – 79; +7 921 070 88 45
Diplomski odjel:
(8184) 53 – 95 – 69

opće karakteristike

Srce svakog broda je, naravno, brodska elektrana (SPU). Većina energije koju generira SPP prirodno se koristi za pogon plovila. No, suvremeni brodovi i plovila izrazito su zasićeni energetski intenzivnom opremom, pa je značajan udio te energije potreban i za rad raznih pomoćnih instalacija, sustava i uređaja.

Smjer izobrazbe “Brodogradnja, oceansko inženjerstvo i sistemsko inženjerstvo pomorskih infrastrukturnih objekata” u profilu “Brodske elektrane” priprema visokokvalificirane kadrove u području istraživanja, projektiranja, konstrukcije, proizvodnje, održavanja i popravka pomorske opreme.

Profesionalne vještine i sposobnosti:

Kvalificirani mehaničar posjeduje teorijska znanja i praktične vještine u nizu grana znanosti - znanost o materijalima, metalurgija, teorija elastičnosti i plastičnosti, elektronika itd., kao i računalni programski alati za istraživanje i projektiranje potpomognuto računalom (CAD). Ovdje ćete naučiti kako:

• Izraditi crteže dijelova i mehanizama brodova i brodske opreme
• Projektirati, razvijati i koristiti nove vrste brodske opreme i vozila
• Provesti testove plovila
• Odredite performanse brodske opreme
• Izvršiti montažu i podešavanje brodske tehničke opreme
• Tijekom rada brodova samostalno odabrati opremu, elemente i sustave opreme za zamjenu
• I mnogo više...

Ove činjenice definiraju mehaničara kao naprednog stručnjaka, erudite u srodnim područjima znanosti i tehnologije, a ovo područje obuke kao jedno od univerzalnih i najpotrebnijih u suvremenim poduzećima. 90% timova za puštanje u pogon suvremenih površinskih i podvodnih plovila i brodova sastoji se od diplomiranih studenata profila “Brodski energetski sustavi”.

Profil "Brodski energetski sustavi" jedno je od najpopularnijih inženjerskih područja obuke na Institutu za brodogradnju i arktičku pomorsku tehnologiju (Sevmashvtuz).

Na temelju rezultata ispitivanja koje su proveli stručnjaci stručne zajednice u okviru projekta Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije „Najbolji obrazovni programi inovativne Rusije” 2010. i 2013. godine, obrazovni program „ Brodske elektrane” uvršten je na popis najbolji obrazovni programi Ruske Federacije i nagrađene diplome. S pravom je ponos i zlatni fond ruskog obrazovanja.

Diplomant je jedan od glavnih u (Sevmashvtuz), obučava inženjere strojarstva u specijalnosti "Pomorske elektrane" od 1959. godine. Na Odjelu su zaposlena 4 doktora tehničkih znanosti i 10 kandidata znanosti.

Po završetku izobrazbe, diplomantu koji uspješno položi završnu državnu diplomu, uz kvalifikaciju (diplomu) “prvostupnik”, stječe se poseban naziv “prvostupnik inženjer”.

Područje profesionalnog djelovanja diplomanta : istraživanje, razvoj, montaža i pogon elektroenergetskih sustava brodova i brodova - pogonskih, električnih, toplinskih. Područje stručne djelatnosti obuhvaća cjelokupan strojarski dio suvremenog broda - strojeve i propulzore, komplekse i sustave za opskrbu električnom i toplinskom energijom svih vrsta brodova, oceansku strojarsku opremu, brodostrojske konstrukcije koje osiguravaju njihov normalan rad i koristiti.

Izgledi za karijeru diplomiranih studenata:

Diplomirao mehaničar neophodan u bilo kojem sektoru gospodarstva - transportu, građevinarstvu, rudarstvu i prerađivačkoj industriji. Vještine stečene kao rezultat obuke omogućuju diplomantima da rade ne samo u poduzećima za brodogradnju i popravak brodova, već iu drugim industrijama; svladavaju tehnologiju rada na moru i značajke razvoja naftnih i plinskih polja na moru.

Dodatne mogućnosti:

Studenti koji studiraju u sustavu "tvornica - VTUZ" na proračunskoj osnovi zapošljavaju se u prvoj godini u osnovnim poduzećima, NIPTB "Onega". Studenti koji studiraju u sustavu "tvornica - VTUZ" na izvanproračunskoj (plaćenoj) osnovi također su zaposleni u baznim poduzećima Sjevernog centra za brodogradnju i popravak brodova.

Popis specijalnosti i područja izobrazbe za koje pristupnici prolaze obvezne prethodne liječničke preglede pri prijemu na izobrazbu

U skladu s Uredbom Vlade Ruske Federacije od 14. kolovoza 2013. N 697 „O odobrenju popisa specijalnosti i područja obuke, nakon prijema na obuku za koje kandidati prolaze obvezne liječničke preglede (preglede) na način utvrđen prilikom sklapanja ugovora o radu ili ugovora o djelu za odgovarajuće radno mjesto ili specijalnost" pri upisu u dolje navedena područja izobrazbe u liječničku potvrdu (obrazac 086u) morate upisati "Prikladan za izobrazbu u područjima izobrazbe ________________________________ i navedite 1-3 područja obuke koja su relevantna za vas.

Ogranak Sjevernog (Arktičkog) federalnog sveučilišta (Severodvinsk):

1. Učiteljsko obrazovanje
2. Psihološko-pedagoško obrazovanje
3. Nuklearna fizika i tehnologija
4. Kopneni promet i tehnološki kompleksi
5. Strojarstvo
6. Brodogradnja, oceansko inženjerstvo i sustavno inženjerstvo objekata pomorske infrastrukture

Tehnička škola (Severodvinsk):

1. Rad brodske električne opreme i opreme za automatizaciju

Odobreno

po nalogu Ministarstva prosvjete

i znanosti Ruske Federacije

SAVEZNI DRŽAVNI OBRAZOVNI STANDARD

VISOKO OBRAZOVANJE - SVEUČILIŠNI SMJER PRIPREM.

BRODOGRADNJA, OCEAN INŽENJERSTVO I SUSTAVSKO INŽENJERSTVO 26.03.02.

POMORSKI INFRASTRUKTURNI OBJEKTI

I. OPSEG PRIMJENE

Ovaj savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja je skup zahtjeva koji su obvezni za izvođenje osnovnih stručnih obrazovnih programa visokog obrazovanja - dodiplomskih programa iz područja studija Brodogradnja, oceansko inženjerstvo i sustavno inženjerstvo pomorske infrastrukture. objekata (u daljnjem tekstu: prvostupnički studij, smjer studija).

II. KORIŠTENE KRATICE

U ovom saveznom državnom obrazovnom standardu koriste se sljedeće kratice:

OK - općekulturne kompetencije;

GPC - opće stručne kompetencije;

PC - stručne kompetencije;

FSES VO - savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja;

mrežni oblik - mrežni oblik provedbe obrazovnih programa.

III. KARAKTERISTIKE SMJERA OSPOSOBLJAVANJA

3.1. Stjecanje obrazovanja prema sveučilišnom studiju dopušteno je samo u obrazovnoj organizaciji visokog obrazovanja (u daljnjem tekstu: organizacija).

3.2. Sveučilišni prvostupnički studiji u organizacijama izvode se u redovnom, izvanrednom i izvanrednom obliku studija.

Opseg prvostupničkog sveučilišnog programa je 240 kreditnih jedinica (u daljnjem tekstu: bodovne jedinice), neovisno o obliku studija, korištenim obrazovnim tehnologijama, provedbi prvostupničkog programa putem online obrasca, provedbi preddiplomskog studija program prema individualnom nastavnom planu i programu, uključujući ubrzano učenje.

3.3. Trajanje stjecanja obrazovanja prema prvostupničkom programu:

Redovni studij, uključujući odmore nakon položene državne završne svjedodžbe, bez obzira na korištene obrazovne tehnologije, traje 4 godine. Opseg redovnog sveučilišnog studija koji se izvodi u jednoj akademskoj godini je 60 bodova;

u redovitom ili izvanrednom obliku obrazovanja, neovisno o korištenim obrazovnim tehnologijama, povećava se za najmanje 6 mjeseci i najviše 1 godinu u odnosu na razdoblje stjecanja obrazovanja u redovitom obrazovanju. Opseg sveučilišnog studija za jednu akademsku godinu u redovnom ili izvanrednom obliku studija ne može biti veći od 75 bodova;

kod studiranja po individualnom planu i programu, neovisno o obliku studija, ne može trajati duže od razdoblja za stjecanje obrazovanja utvrđenog za odgovarajući oblik studija, a kod studiranja prema individualnom planu za osobe s invaliditetom može se povećati na njihov zahtjev najduže 1 godinu prema razdoblju stjecanja obrazovanja za odgovarajući oblik izobrazbe. Obujam prvostupničkog programa za jednu akademsku godinu pri studiranju po individualnom planu, bez obzira na oblik studija, ne može biti veći od 75 z.e.

Razdoblje stjecanja obrazovanja i obujam prvostupničkog programa koji se izvodi u jednoj akademskoj godini, u redovnom ili izvanrednom obliku studija, kao i prema individualnom planu, utvrđuje organizacija samostalno u roku. ograničenja utvrđena ovim stavkom.

3.4. Pri izvođenju sveučilišnog studija organizacija ima pravo koristiti tehnologije e-učenja i učenja na daljinu.

Pri osposobljavanju osoba s invaliditetom e-učenje i obrazovne tehnologije na daljinu moraju osigurati mogućnost primanja i prijenosa informacija u njima dostupnim oblicima.

3.5. Izvedba prvostupničkog programa moguća je putem mrežnog obrasca.

3.6. Obrazovne aktivnosti u okviru dodiplomskog programa provode se na državnom jeziku Ruske Federacije, osim ako nije drugačije određeno lokalnim regulatornim aktom organizacije.

IV. KARAKTERISTIKE PROFESIONALNE DJELATNOSTI

DIPLOMANTI KOJI SU ZAVRŠILI STUDIJU PRVOCESNIKA

4.1. Područje stručnog djelovanja diplomanata koji su završili prvostupnički studij uključuje:

stvaranje plovila morske i riječne flote, kao i oceanske inženjerske opreme;

stvaranje energetskih kompleksa za kretanje plutajućih inženjerskih građevina, opskrbu električnom i toplinskom energijom brodova i oceanskih inženjerskih objekata koji osiguravaju normalno funkcioniranje i korištenje morskih i riječnih inženjerskih građevina, njihovih kompleksa i sustava;

stvaranje brodskih pogonskih strojeva i mehanizama, kao i tehnoloških procesa za njihovo istraživanje, razvoj, proizvodnju, montažu, ispitivanje i rad;

održavanje i popravak brodova, pogonskih postrojenja i opreme, instrumenata i drugih tehničkih sredstava koja osiguravaju rad i uporabu pomorske (riječne) opreme;

stvaranje pomorskih (riječnih) inženjerskih građevina, podvodnih sredstava razvoja mora i drugih sredstava oceanskog inženjerstva;

stvaranje i rad složenih informacijski povezanih sustava koji osiguravaju normalno funkcioniranje brodova, druge morske (riječne) infrastrukture, njihovih kompleksa i sustava.

4.2. Predmeti profesionalne djelatnosti diplomanata koji su završili prvostupnički studij su:

plovila i oprema morske i riječne flote, oceanska inženjerska oprema;

energetski kompleksi, strojevi, mehanizmi i oprema pomorske (riječne) infrastrukture;

umjetni informacijski povezani sustavi morske (riječne) infrastrukture za različite namjene;

tehnološki procesi projektiranja i gradnje, građenja, izrade i montaže, ispitivanja, održavanja, obnove i popravka pomorske (riječne) infrastrukture.

4.3. Vrste stručnih aktivnosti za koje se pripremaju diplomanti koji su završili prvostupnički studij:

oblikovati;

proizvodno-tehnološki;

znanstveno istraživanje;

organizacijski i menadžerski;

servisno i operativno.

Prilikom razvoja i provedbe preddiplomskih programa, organizacija se fokusira na specifičnu vrstu(e) profesionalne aktivnosti za koju se prvostupnik priprema, na temelju potreba tržišta rada, istraživanja i materijalno-tehničkih resursa organizacije.

Preddiplomski studij oblikuje organizacija ovisno o vrsti obrazovnih aktivnosti i zahtjevima rezultata svladavanja obrazovnog programa:

usmjeren na istraživačku i (ili) pedagošku vrstu (vrste) profesionalne djelatnosti kao glavnu (glavnu) (u daljnjem tekstu: akademski prvostupnički program);

usmjeren na praksu orijentiranu, primijenjenu vrstu(e) profesionalne aktivnosti kao glavnu(e) (u daljnjem tekstu primijenjeni prvostupnički program).

4.4. Diplomant koji je završio prvostupnički studij, sukladno vrsti/vrstama stručne djelatnosti na koju je prvostupnički program usmjeren, mora biti spreman rješavati sljedeće stručne zadatke:

projektne aktivnosti:

sudjelovanje u projektiranju i proračunu brodske (riječne) opreme, kao i njihovih podsustava u skladu s tehničkim specifikacijama, korištenjem standardnih alata za automatizaciju projektiranja;

sudjelovanje u izradi projektne i radne dokumentacije, evidentiranje izvedenih projektantskih radova;

praćenje usklađenosti izrađenih projekata i tehničke dokumentacije s normama, tehničkim specifikacijama i drugim regulatornim dokumentima;

sudjelovanje u preliminarnoj studiji izvedivosti projektnih proračuna;

sudjelovanje u tehnološkom razvoju projektiranih brodova, oceanske inženjerske opreme, njihovih konstrukcija trupa, energetske opreme, općih brodskih uređaja, sustava i opreme, kao i sustava pomorske (riječne) infrastrukture;

sudjelovanje u organizaciji radnih mjesta, njihovoj tehničkoj opremljenosti, postavljanju tehnološke opreme;

praćenje poštivanja tehnološke discipline;

sudjelovanje u održavanju tehnološke opreme;

sudjelovanje u ugradnji, prilagodbi, ispitivanju i puštanju u rad prototipova proizvoda, komponenti, sustava i dijelova nove i modernizirane brodske (riječne) opreme;

sudjelovanje u izradi planova i programa rada za pojedine faze rada, prikupljanje, obrada, analiza i sistematizacija znanstvenih i stručnih informacija o temi istraživanja;

sudjelovanje u izvođenju pokusa prema zadanoj metodologiji, sastavljanju njihovih opisa i analizi rezultata;

sudjelovanje u provedbi rezultata istraživanja i razvoja;

sudjelovanje u izradi tehničke dokumentacije (planovi rada, upute, planovi, predračuni, zahtjevi za materijal, opremu), kao i utvrđeno izvješćivanje prema odobrenim obrascima;

sudjelovanje u radu na normizaciji i pripremi za certificiranje tehničkih sredstava, sustava, procesa, opreme i materijala;

organiziranje rada malih proizvodnih timova;

planiranje kadrovskog rada i fondova plaća;

izrada operativnih planova rada primarnih proizvodnih timova;

sudjelovanje u provjeri tehničkog stanja i preostalog vijeka brodske (riječne) opreme i njenih podsustava, organiziranje preventivnih pregleda i tekućih popravaka;

sudjelovanje u izradi zahtjeva za opremu i rezervne dijelove, priprema tehničke dokumentacije za obnovu i popravak;

sudjelovanje u izradi uputa za rad opreme.

V. ZAHTJEVI ZA REZULTATE SAVLAĐIVANJA SVEUČILIŠNOG PROGRAMA

5.1. Kao rezultat svladavanja prvostupničkog programa diplomant mora razviti općekulturne, općestručne i profesionalne kompetencije.

5.2. Diplomant koji je završio prvostupnički program mora imati sljedeće opće kulturne kompetencije:

sposobnost korištenja temelja filozofskog znanja za oblikovanje svjetonazorske pozicije (OK-1);

sposobnost analize glavnih faza i obrazaca povijesnog razvoja društva za formiranje građanskog stava (OK-2);

sposobnost korištenja osnova ekonomskih znanja u različitim sferama života (OK-3);

sposobnost korištenja osnova pravnih znanja u različitim sferama života (OK-4);

sposobnost komuniciranja u usmenom i pisanom obliku na ruskom i stranim jezicima za rješavanje problema međuljudske i međukulturalne interakcije (OK-5);

sposobnost timskog rada, tolerantnog uočavanja društvenih, etničkih, vjerskih i kulturnih razlika (OK-6);

sposobnost samoorganizacije i samoobrazovanja (OK-7);

sposobnost korištenja metoda i sredstava tjelesne kulture za osiguranje punopravnih društvenih i profesionalnih aktivnosti (OK-8);

sposobnost korištenja tehnika prve pomoći, metode zaštite u hitnim situacijama (OK-9).

5.3. Diplomant koji je završio prvostupnički studij mora imati sljedeće opće stručne kompetencije:

sposobnost pretraživanja, pohranjivanja, obrade i analize informacija iz različitih izvora i baza podataka, prezentiranja u traženom formatu korištenjem informacijskih, računalnih i mrežnih tehnologija (OPK-1);

sposobnost korištenja osnovnih principa i metoda društvenih, humanističkih i ekonomskih znanosti u rješavanju društvenih i profesionalnih problema (GPC-2);

sposobnost korištenja temeljnih zakona prirodnih znanosti u profesionalnom radu, primjene metoda matematičke analize i modeliranja, teorijskih i eksperimentalnih istraživanja (GPC-3);

sposobnost organiziranja rada, samostalnog vrednovanja rezultata vlastitog rada te posjedovanje vještina samostalnog rada (GPC-4);

5.4. Diplomant koji je završio sveučilišni prvostupnički studij mora imati stručne kompetencije koje odgovaraju vrsti/vrstama profesionalne djelatnosti na koju je usmjeren prvostupnički program:

projektne aktivnosti:

spremnost za sudjelovanje u razvoju projekata plovila i oceanskih inženjerskih objekata, elektrana i funkcionalne opreme, brodskih sustava i uređaja, sustava morske (riječne) infrastrukture, uzimajući u obzir tehničko-operativne, ergonomske, tehnološke, ekonomske, ekološke zahtjeve ( PC-1);

spremnost za korištenje informacijske tehnologije u izradi projekata novih modela brodske (riječne) opreme (PC-2);

sposobnost primjene metoda za osiguranje proizvodnosti i pogodnosti održavanja brodske (riječne) opreme, unifikacije i standardizacije (PC-3);

proizvodno tehnološke djelatnosti:

spremnost za sudjelovanje u tehnološkom razvoju projektiranih brodskih i oceanskih inženjerskih objekata, konstrukcija trupa, energetske i funkcionalne opreme, brodskih sustava i uređaja, sustava pomorske (riječne) infrastrukture (PC-4);

sposobnost korištenja tehničkih sredstava za mjerenje osnovnih parametara tehnoloških procesa, svojstava materijala i poluproizvoda, komponenti (PC-5);

sposobnost korištenja regulatornih dokumenata o kvaliteti, normizaciji i certificiranju brodske (riječne) opreme, elemenata ekonomske analize u praktičnim aktivnostima (PC-6);

spremnost opravdati donošenje specifičnih tehničkih odluka u razvoju tehnoloških procesa, odabrati tehnička sredstva i tehnologije uzimajući u obzir ekološke posljedice njihove uporabe (PC-7);

sposobnost korištenja sigurnosnih pravila, standarda industrijske sanitarne zaštite, zaštite od požara i zaštite na radu, mjerenja i ocjenjivanja parametara industrijske mikroklime, razine kontaminacije prašinom i plinom, buke i vibracija, osvijetljenosti radnih mjesta (PC-8);

istraživačke aktivnosti:

spremnost na sudjelovanje u eksperimentalnim istraživanjima nautičkih, tehničkih i pogonskih karakteristika i svojstava pomorske opreme, sustava pomorske (riječne) infrastrukture, uključujući korištenje gotovih metoda, tehničkih sredstava i opreme, kao i obrada dobivenih rezultata (PC-9);

sposobnost primjene metoda organiziranja i provođenja dijagnostike, istraživanja i ispitivanja pomorske (riječne) opreme korištenjem suvremenih tehničkih sredstava (PC-10);

spremnost na proučavanje znanstvenih i tehničkih informacija, domaćih i stranih iskustava o temi istraživanja (PC-11);

spremnost za sudjelovanje u znanstvenim istraživanjima temeljnih objekata, pojava i procesa vezanih za određeno područje specijalnog usavršavanja (PC-12);

organizacijski i menadžerski poslovi:

sposobnost analize tehnološkog procesa kao objekta upravljanja (PC-13);

osposobljenost za procjenu troškova osnovnih proizvodnih sredstava (PC-14);

sposobnost organiziranja rada izvođača, pronalaženja i donošenja upravljačkih odluka u području organizacije i normiranja rada (PC-15);

spremnost na sistematiziranje i sažimanje informacija o korištenju i formiranju resursa poduzeća (PC-16);

spremnost na suradnju s kolegama i timski rad; organiziranju rada manjih skupina izvođača (PC-17);

uslužne i operativne djelatnosti:

spremnost za sudjelovanje u razvoju tehnoloških procesa za pogon, održavanje, obnovu i popravak brodova i oceanskih inženjerskih objekata, elektrana, konstrukcija trupa, energetske i funkcionalne opreme, općih brodskih uređaja i sustava, sustava pomorske (riječne) infrastrukture korištenjem standarda metode proračuna (PC-18);

sposobnost utvrđivanja tehničkog stanja i preostalog životnog vijeka brodske (riječne) opreme (PC-19).

5.5. Pri izradi prvostupničkog programa sve općekulturne i općestručne kompetencije, kao i stručne kompetencije vezane uz one vrste stručnih aktivnosti na koje je prvostupnički program usmjeren, uključene su u skup potrebnih rezultata za svladavanje prvostupničkog programa.

5.6. Prilikom izrade prvostupničkog programa, organizacija ima pravo nadopuniti skup kompetencija diplomanata, uzimajući u obzir usmjerenost prvostupničkog programa na određena područja znanja i (ili) vrstu(e) aktivnosti.

5.7. Prilikom izrade prvostupničkog programa organizacija samostalno postavlja zahtjeve za ishode učenja u pojedinim disciplinama (modulima) i vježbama, vodeći računa o zahtjevima odgovarajućih oglednih temeljnih obrazovnih programa.

VI. ZAHTJEVI ZA STRUKTURU BACHELOR PROGRAMA

6.1. obuhvaća obvezni dio (osnovni) i dio koji tvore sudionici odgojno-obrazovnih odnosa (varijabilni). Time se pruža mogućnost izvođenja prvostupničkih programa s različitim fokusom (profilom) obrazovanja unutar istog područja izobrazbe (u daljnjem tekstu: fokus (profil) programa).

6.2. Preddiplomski studij sastoji se od sljedećih blokova:

Blok 1 “Discipline (moduli)” koji obuhvaća discipline (module) vezane uz osnovni dio programa i discipline (module) vezane uz njegov varijabilni dio.

Blok 2 “Vježbe” koji se u potpunosti odnosi na varijabilni dio programa.

Blok 3 „Državna završna svjedodžba”, koja se u potpunosti odnosi na osnovni dio programa i završava dodjelom kvalifikacija navedenih u popisu specijalnosti i područja visokog obrazovanja, koji je odobrilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije. .

Struktura prvostupničkog programa

Struktura prvostupničkog programa		Opseg prvostupničkog programa u z.e.
		akademski prvostupnički program	primijenjeni prvostupnički program
	Discipline (moduli)
	Osnovni dio
	Varijabilni dio
	prakse
	Varijabilni dio
	Državna završna svjedodžba
	Osnovni dio
Opseg prvostupničkog programa

6.3. Discipline (moduli) koje se odnose na temeljni dio prvostupničkog programa student je obvezne savladati, bez obzira na težište (profil) prvostupničkog programa koji svladava. Skup disciplina (modula) koji se odnose na osnovni dio dodiplomskog programa utvrđuje organizacija samostalno u mjeri utvrđenoj ovim Saveznim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje, uzimajući u obzir odgovarajući približni (ogledni) glavni obrazovni program (e). ).

6.4. Discipline (moduli) iz filozofije, povijesti, stranog jezika, zaštite života provode se u okviru temeljnog dijela Bloka 1 “Discipline (moduli)” preddiplomskog studija. Opseg, sadržaj i redoslijed izvođenja ovih disciplina (modula) organizacija utvrđuje samostalno.

6.5. Discipline (moduli) tjelesne kulture i sporta provode se u okviru:

temeljni dio Bloka 1 "Discipline (moduli)" preddiplomskog studija u trajanju od najmanje 72 akademska sata (2 boda) u redovnom studiju;

izborne discipline (moduli) u obimu od najmanje 328 nastavnih sati. Navedeni akademski sati obvezni su za svladavanje i ne pretvaraju se u bodovne jedinice.

Discipline (moduli) tjelesne kulture i sporta provode se na način koji utvrđuje organizacija. Za osobe s invaliditetom i osobe s ograničenim zdravstvenim sposobnostima, organizacija utvrđuje poseban postupak svladavanja disciplina (modula) iz tjelesnog odgoja i sporta, uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje.

6.6. Discipline (moduli) vezane uz varijabilni dio prvostupničkog programa i prakse određuju fokus (profil) prvostupničkog programa. Skup disciplina (modula) koji se odnose na varijabilni dio preddiplomskog programa i prakse utvrđuje organizacija samostalno u mjeri utvrđenoj ovim Saveznim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje. Nakon što student odabere fokus (profil) programa, skup relevantnih disciplina (modula) i praksi postaje obvezan za svladavanje.

6.7. Blok 2 “Prakse” uključuje obrazovne i proizvodne prakse, uključujući preddiplomsku praksu.

Vrste nastavne prakse:

praksa za stjecanje primarnih profesionalnih vještina, uključujući primarne vještine i vještine u istraživačkim aktivnostima;

tehnološka praksa.

Metode izvođenja nastavne prakse:

stacionarni;

daleko

Vrste pripravničkog staža:

praksa za stjecanje profesionalnih vještina i profesionalnog iskustva;

istraživački rad.

Metode izvođenja praktične nastave:

stacionarni;

daleko

Preddiplomska praksa izvodi se radi završetka završnog kvalifikacijskog rada i obvezna je.

Prilikom razvoja programa prvostupnika, organizacija odabire vrste praksi ovisno o vrsti(ama) aktivnosti na koje je program prvostupnika usmjeren. Organizacija ima pravo osigurati druge vrste stažiranja u dodiplomskom programu osim onih utvrđenih ovim Saveznim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje.

Obrazovno i (ili) praktično osposobljavanje može se provoditi u strukturnim odjelima organizacije.

Za osobe s invaliditetom, izbor mjesta za vježbanje treba uzeti u obzir njihov zdravstveni status i zahtjeve pristupačnosti.

6.8. Blok 3 „Državna završna svjedodžba“ obuhvaća obranu završnog kvalifikacijskog rada, uključujući pripremu za obranu i postupak obrane te pripremu i polaganje državne mature (ako je organizacija uključila državnu maturu u sklopu državne mature). završna potvrda).

6.9. Programi prvostupnika koji sadrže informacije koje predstavljaju državnu tajnu razvijaju se i provode u skladu sa zahtjevima propisanim zakonodavstvom Ruske Federacije i propisima u području zaštite državne tajne.

6.10. Provedba dijela (dijelova) obrazovnog programa i državne završne svjedodžbe, u okviru kojih se učenicima priopćuju informacije s ograničenim pristupom i (ili) tajni uzorci naoružanja, vojne opreme i njihovih komponenti koriste za obrazovne svrhe, nije dopušteno korištenje e-učenja, obrazovnih tehnologija na daljinu.

6.11. Prilikom izrade sveučilišnog sveučilišnog studija studentima se omogućuje svladavanje izbornih disciplina (modula), uključujući posebne uvjete za osobe s invaliditetom i osobe s ograničenim zdravstvenim sposobnostima, u iznosu od najmanje 20 posto varijabilnog dijela Bloka 1. "Discipline (moduli)."

6.12. Broj sati predviđen za nastavu nastavnog tipa u cjelini za blok 1 “Discipline (moduli)” ne smije biti veći od 50 posto ukupnog broja sati predavanja predviđenih za provedbu ovog bloka.

VII. ZAHTJEVI ZA UVJETE PROVEDBE

BACHELOR PROGRAMI

7.1. Sustavni zahtjevi za izvođenje sveučilišnog studija.

7.1.1. Organizacija mora imati materijalno-tehničku bazu koja je u skladu s važećim pravilima i propisima o zaštiti od požara i osigurava provođenje svih vrsta disciplinske i interdisciplinarne nastave, praktičnog i istraživačkog rada studenata predviđenih nastavnim planom i programom.

7.1.2. Svakom studentu tijekom cijelog trajanja studija mora se omogućiti individualni neograničeni pristup jednom ili više elektroničkih knjižničnih sustava (elektroničke knjižnice) te elektroničkom informacijskom i obrazovnom okruženju organizacije. Sustav elektroničke knjižnice (elektronička knjižnica) i elektroničko informacijsko-obrazovno okruženje moraju omogućiti pristup studentima s bilo koje točke na kojoj postoji pristup informacijsko-telekomunikacijskoj mreži »Internet« (u daljnjem tekstu: »Internet«), kako na području organizacije i izvan nje.

Elektroničko informacijsko i obrazovno okruženje organizacije mora osigurati:

pristup nastavnim planovima i programima, programima rada disciplina (modula), vježbi, publikacijama elektroničkih knjižničnih sustava i elektroničkim obrazovnim izvorima navedenim u programima rada;

evidentiranje tijeka obrazovnog procesa, rezultata međusvjedodžbi i rezultata svladavanja preddiplomskog programa;

izvođenje svih vrsta nastave, postupaka vrednovanja ishoda učenja čija je provedba predviđena korištenjem tehnologija e-učenja i učenja na daljinu;

formiranje elektroničkog portfolija učenika, uključujući čuvanje radova učenika, recenzije i ocjene tih radova od strane svih sudionika u obrazovnom procesu;

interakcija između sudionika u obrazovnom procesu, uključujući sinkronu i (ili) asinkronu interakciju putem Interneta.

Djelovanje elektroničkog informacijsko-obrazovnog okruženja osigurava se odgovarajućim sredstvima informacijsko-komunikacijskih tehnologija i osposobljenošću djelatnika koji ga koriste i podržavaju. Djelovanje elektroničkog informacijskog i obrazovnog okruženja mora biti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

7.1.3. U slučaju izvođenja sveučilišnog studija u online obliku, preduvjeti za izvođenje sveučilišnog studija moraju biti osigurani skupom resursa materijalne, tehničke, obrazovne i metodološke podrške organizacija koje sudjeluju u izvođenju program prvostupnika u online obliku.

7.1.4. U slučaju provedbe programa prvostupnika u odjelima i (ili) drugim strukturnim odjelima organizacije osnovanim u skladu s utvrđenim postupkom, zahtjevi za provedbu programa prvostupnika moraju biti osigurani ukupnošću resursa ovih organizacija.

7.1.5. Kvalifikacije rukovodećih i znanstvenih i pedagoških djelatnika organizacije moraju odgovarati kvalifikacijskim karakteristikama utvrđenim u Jedinstvenom imeniku kvalifikacija radnih mjesta rukovoditelja, stručnjaka i zaposlenika, odjeljak "Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta rukovoditelja i stručnjaka višeg stručnog i dodatnog stručnog obrazovanja ", odobren naredbom Ministarstva zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 11. siječnja 2011. N 1n (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 23. ožujka 2011., registracija N 20237), i profesionalnim standardima ( ako ijedan).

7.1.6. Udio znanstveno-pedagoških radnika s punim radnim vremenom (u stopama svedenim na cjelobrojne vrijednosti) mora iznositi najmanje 50 posto ukupnog broja znanstveno-pedagoških radnika organizacije.

7.2. Uvjeti kadrovskih uvjeta za izvođenje prvostupničkog programa.

7.2.1. Provedbu prvostupničkog programa osiguravaju uprava i znanstveno-pedagoški djelatnici organizacije, kao i osobe uključene u izvođenje prvostupničkog programa temeljem građanskopravnih ugovora.

7.2.2. Udio znanstveno-pedagoških radnika (u smislu stopa svedenih na cjelobrojne vrijednosti) sa obrazovanjem koje odgovara profilu nastavne discipline (modula) u ukupnom broju znanstveno-pedagoških radnika koji izvode preddiplomski studij mora biti najmanje 70 posto. .

7.2.3. Udio znanstvenih i pedagoških radnika (u smislu stopa pretvorenih u cjelobrojne vrijednosti) koji imaju akademski stupanj (uključujući akademski stupanj dodijeljen u inozemstvu i priznat u Ruskoj Federaciji) i (ili) akademski naziv (uključujući akademski naziv stečen u inozemstvu) i priznat u Ruskoj Federaciji), ukupan broj znanstvenih i pedagoških radnika koji provode dodiplomski studij mora biti najmanje 60 posto.

7.2.4. Udio zaposlenih (u smislu stopa svedenih na cjelobrojne vrijednosti) među rukovoditeljima i zaposlenicima organizacija čija je djelatnost vezana uz težište (profil) sveučilišnog studija koji se provodi (s najmanje 3 godine radnog iskustva u ovom stručnog smjera), u ukupnom broju zaposlenika koji izvode studij prvostupnika, mora biti najmanje 5 posto.

7.3. Uvjeti materijalno-tehničke, obrazovne i metodičke potpore preddiplomskom studiju.

7.3.1. Posebne prostorije trebale bi biti učionice za izvođenje nastave predavanja, seminara, izrade kolegija (izrada kolegija), grupnih i individualnih konzultacija, kontinuiranog praćenja i međucertificiranja, kao i prostorije za samostalan rad i prostorije za skladištenje i preventivno održavanje obrazovna oprema. Posebni prostori trebaju biti opremljeni specijaliziranim namještajem i tehničkim nastavnim sredstvima koja služe za prezentiranje obrazovnih informacija širokoj publici.

Za izvođenje nastave nastavnog tipa nude se kompleti demonstracijske opreme i edukativnih vizualnih pomagala koji daju tematske ilustracije koje odgovaraju uzorcima programa disciplina (modula), radnog plana i programa disciplina (modula).

Popis logistike potrebne za izvođenje prvostupničkog programa uključuje laboratorije opremljene laboratorijskom opremom, ovisno o stupnju njezine složenosti. Posebni uvjeti materijalno-tehničke i obrazovno-metodičke potpore utvrđuju se u okvirnim temeljnim obrazovnim programima.

Prostorije za samostalan rad studenata moraju biti opremljene računalnom opremom s mogućnošću povezivanja na Internet i omogućavanja pristupa elektroničkom informacijskom i obrazovnom okruženju organizacije.

U slučaju korištenja tehnologija e-učenja i učenja na daljinu, moguće je zamijeniti posebno opremljene prostore njihovim virtualnim pandanima, omogućujući studentima da svladaju vještine potrebne za svoje profesionalne aktivnosti.

Ako organizacija ne koristi elektronički knjižnični sustav (elektronička knjižnica), knjižnični fond mora biti opremljen tiskanim publikacijama u količini od najmanje 50 primjeraka svakog izdanja temeljne literature navedene u programima rada disciplina (modula), vježbi, te najmanje 25 primjeraka dodatne literature na 100 studenata.

7.3.2. Organizacija mora biti opremljena potrebnim setom licencirane programske opreme (sadržaj je određen u programima rada disciplina (modula) i podložan je godišnjem ažuriranju).

7.3.3. Sustavi elektroničke knjižnice (elektronička knjižnica) i elektroničko informacijsko-obrazovno okruženje moraju omogućiti istovremeni pristup najmanje 25 posto studenata preddiplomskog studija.

7.3.4. Studentima mora biti omogućen pristup (daljinski pristup), uključujući i u slučaju korištenja e-učenja, obrazovnih tehnologija na daljinu, suvremenim stručnim bazama podataka i informacijskim referentnim sustavima, čiji se sastav utvrđuje u programima rada disciplina (modula). ) i podložan je godišnjem ažuriranju.

7.3.5. Učenicima s teškoćama u razvoju trebaju se osigurati tiskani i (ili) elektronički obrazovni resursi u oblicima prilagođenim njihovim zdravstvenim ograničenjima.

7.4. Uvjeti financijskih uvjeta za izvođenje prvostupničkog programa.

7.4.1. Financijska potpora za provedbu programa prvostupnika mora se provoditi u iznosu koji nije niži od osnovnih standardnih troškova koje je utvrdilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije za pružanje javnih usluga u području obrazovanja za određeni stupanj obrazovanja i smjer studija, uzimajući u obzir faktore prilagodbe koji uvažavaju posebnosti obrazovnih programa u skladu s Metodologijom za utvrđivanje normiranih troškova za pružanje javnih usluga za izvođenje državno priznatih obrazovnih programa visokog obrazovanja u specijalnostima i područja obuke, odobrena nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 2. kolovoza 2013. N 638 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 16. rujna 2013., registracija N 29967).

Opis

Zavod za oceansko inženjerstvo i brodogradnju- jedan od najstarijih odjela sveučilišta. Njegova povijest seže u 1952. godinu, kada je osnovana podružnica Nikolajevskog instituta za brodogradnju nazvana po. S. O. Makarova. Prvi prijem učenika bio je 25 ljudi. U svojoj dugoj povijesti Zavod je školovao više od 4000 visokokvalificiranih inženjera brodogradnje, od kojih su mnogi zauzeli ključna mjesta u brodogradnji naše zemlje i niza stranih zemalja. Među njima su generalni direktor Kijevske tvornice za izgradnju i popravak brodova V. V. Ionov, glavni inženjer Baltičkog brodogradilišta u Sankt Peterburgu V. Gaidamaka, glavni tehnolog kerčke brodogradnje "Zaliv" V. A. Efremov, voditelj Sevastopoljska podružnica Ruskog pomorskog registra brodova S V. Chuikov, voditelj Centralne kliničke bolnice Chernomorets V. I. Prozorov i drugi.

Od 1. siječnja 2015. Zavod za oceansko inženjerstvo i brodogradnju dio je strukture Instituta za brodogradnju i pomorski promet SevSU.

Trenutno znanstveno i pedagoško osoblje Odjela uključuje 5 profesora i 7 izvanrednih profesora. Istaknuti predstavnici znanstvene škole Odsjeka su poznati znanstvenici Voevodin N.F., Nechaev Yu.I., Rakov A.I., Kushnir V.M., Kramar V.A. U sklopu multidisciplinarnih znanstvenih istraživanja, djelatnici Odsjeka obranili su 4 doktorata ili više od 25 doktorskih disertacija, objavljeno je više od 200 monografija i udžbenika, u izradi je doktorska i sedam kandidatskih disertacija.

Glavni znanstveni smjerovi Odsjeka:

• projektiranje i izgradnja brodova, plovila i oceanske inženjerske opreme;
• utjecaj morskog okoliša na oceanske inženjerske sustave;
• tehnologije gradnje i popravka pomorskih plovila i plutajućih objekata, zaštita pomorskih plovila i objekata od lokalnih oblika razaranja.

Odjel ima suvremenu logistiku potrebnih za izvođenje nastavnog procesa i izvođenje istraživačkog rada. Specijalizirane učionice i laboratoriji: instrumentacija, mehanika fluida, konstrukcija trupa, konstrukcijska mehanika, eksperimentalni bazen s generatorom valova.

U laboratorijskoj i praktičnoj nastavi za izradu kolegija i diplomskih projekata koriste se suvremeni licencirani programski alati Tribon M3, SAPS, Plater-M, Autodesk AutoCAD, Autodesk Inventor koji omogućuju izvođenje proračuna i projektiranje raznih brodova i plutajućih objekata.

Tijekom studija studenti prolaze sljedeću praksu prema odabranoj specijalnosti:

• 03.26.02 - obrazovno-orijentacijski (1. godina), računarstvo (2. godina), proizvodno-tehnološki (3. godina), preddiplomska praksa (4. godina);
• 05.26.01 - obrazovno-uvodni (1. godina), računarstvo (2. godina), proizvodno-tehnološki (3. godina), dizajn (4. godina), preddiplomska praksa (5. godina);
• 26.04.02 - pedagoški (1. godina), znanstvenoistraživački (2. godina).

Mjesta pripravničkog staža: OJSC "Sevastopolj Marine Plant", JSC "Central Design Bureau "Coral", JSC "Marine Industrial Complex", Državno poduzeće Central Design Bureau "Chernomorets", Državno dioničko društvo "Chernomorneftegaz", DP "Cranship", marina za jahte "Golden Simbol" (Balaklava), JP AVL "Yachting", LLC "Skif-inženjering".

Zanimanje brodograditelja je prestižno i traženo. Kao stručnjaci širokog profila, diplomanti imaju priliku raditi ne samo u brodogradnji, već iu drugim industrijama.

Moguće pozicije:

• u području proizvodnih djelatnosti: voditelj proizvodnog pogona poduzeća u brodogradnji, brodogradnji, brodogradnji, zrakoplovogradnji, hidrogradnji, industriji nafte i plina, komunalni inženjer;
• u području projektantske djelatnosti: projektant, procesni inženjer projektantsko-tehnoloških biroa;
• u znanstvenom i nastavnom području: inženjer istraživač u istraživačkom institutu, nastavnik na visokoj i srednjoj tehničkoj obrazovnoj ustanovi;
• u upravnom smjeru: specijalist industrijskog menadžmenta, marketinga, zaštite na radu, ekologije.

Učiteljsko osoblje

Šef odjela: Lekarev Gennady Viktorovich

Godina rođenja: 1959

Specijalnost po obrazovanju: “Brodogradnja i popravak brodova”, kvalifikacija: inženjer brodogradnje

Diplomirao na Sevastopoljskom institutu za izradu instrumenata 1982.

Akademski stupanj: kandidat tehničkih znanosti, specijalnost 05.08.03 "Mehanika i dizajn brodova"

Akademsko zvanje: izvanredni profesor Zavoda za oceansko inženjerstvo i brodogradnju

Dodatne informacije:

Doktor filozofije (Ph.D): Tehničke znanosti

Broj znanstvenih i metodoloških publikacija: 71.

Podaci o usavršavanju i stručnoj prekvalifikaciji: Certifikat br. RU.20.10.16 OMS “Moderno upravljanje temeljeno na primjeni međunarodnih standarda serije ISO 9000, TQM načela, modela izvrsnosti, premija i nagrada za kvalitetu”

Iskustvo u nastavi: više od 32 godine

Discipline koje predaje: Tehnologija gradnje i popravka brodova i oceanotehničke opreme; Priprema proizvodnje u brodogradnji; Teorija i struktura posude

NASTAVNICI ODJELA:

Grekov Nikolaj Aleksandrovič

Zvanje: Profesor

Ukupno radno iskustvo: više od 45 godina

Iskustvo u nastavi: više od 20 godina

Discipline koje nosi: Modeliranje procesa nastanka i rada brodske opreme

Specijalnost (smjer izobrazbe) u obrazovanju: "Radiotehnika", "Geofizika", "Sigurnost okoliša", "Instrumenti i metode za praćenje i određivanje sastava tvari"

Evstignjejev Maksim Pavlovič

Zvanje: Profesor

Discipline koje predaje: “Statističke metode za analizu hidrometeoroloških informacija”

Specijalnost (smjer obuke) po obrazovanju: "Radiotehnika", kvalifikacija: radio inženjer

Blagovidova Irina Lvovna

Zvanje: izvanredni profesor

Ukupno radno iskustvo: više od 35 godina

Iskustvo u nastavi: više od 7 godina

Discipline koje predaje: “Informacijske tehnologije u životu tehničkih sredstava razvoja oceana”

Ignatovič Vladilen Sergejevič

Zvanje: izvanredni profesor

Ukupno radno iskustvo: više od 58 godina

Nastavno iskustvo: više od 34 godine

Discipline koje predaje: “Mehanika konstrukcija broda”; “Čvrstoća broda i oceanskih inženjerskih objekata”; “Čvrstoća brodova tijekom gradnje i dokovanja”

Specijalnost (smjer izobrazbe) po obrazovanju: "Brodogradnja i popravak brodova", kvalifikacija: inženjer brodogradnje

Moreva Irina Nikolaevna

Zvanje: izvanredni profesor

Ukupno radno iskustvo: više od 15 godina

Iskustvo u nastavi: više od 15 godina

Discipline koje predaje: “Teorija broda” (dio Otpor i propulzija broda); “Teorija broda” (sekcija Ljuljanje brodova); "Brodski uređaji i sustavi."

Specijalnost (smjer obuke) u obrazovanju: 05.08.01 - "Teorija broda";

Perepadja Konstantin Vasiljevič

Zvanje: izvanredni profesor

Ukupno radno iskustvo: više od 33 godine

Nastavno iskustvo: više od 31 godine

Discipline koje predaje: “Dinamika mora”; “Upravljanje kvalitetom”, “Normizacija i certifikacija”; “Tehnologija gradnje brodova i oceanske inženjerske opreme”; "Upravljanje kvalitetom proizvoda"

Specijalnost (smjer osposobljavanja) u obrazovanju: "Brodske elektrane"; "Upravljanje brodskim elektranama"

Rakov Aleksandar Aleksejevič

Zvanje: izvanredni profesor

Ukupno radno iskustvo: više od 46 godina

Iskustvo u nastavi: više od 26 godina

Discipline koje predaje: “Organizacija i upravljanje poduzećem”; "Organizacija, planiranje i upravljanje brodograđevnim poduzećem"

Specijalnost (smjer izobrazbe) u obrazovanju: “Brodogradnja i popravak brodova”,

kvalifikacija: inženjer brodogradnje

Taraban Anatolij Filipovič

Zvanje: izvanredni profesor

Ukupno radno iskustvo: više od 38 godina

Iskustvo u nastavi: više od 33 godine

Discipline koje predaje: “Dodatna poglavlja teorije broda, Podvodni tehnički rad na moru”

Specijalnost (smjer obuke) po obrazovanju: "Fizičko-energetske instalacije", kvalifikacija: vojni strojarski inženjer

Chemakina Tamara Lvovna

Zvanje: izvanredni profesor

Ukupno radno iskustvo: više od 43 godine

Iskustvo u nastavi: više od 15 godina

Discipline koje predaje: “Brodski uređaji i sustavi”; "Oceanotehnika"; "Specijalni brodski sustavi"; "Teorije i uređaji plovila"

Specijalnost (smjer izobrazbe) po obrazovanju: "Brodogradnja i popravak brodova", kvalifikacija: inženjer brodogradnje

Balašov Mihail Georgijevič

Ukupno radno iskustvo: više od 24 godine

Discipline koje predaje: “Jahtanje i mala plovila”, “Teorija broda”

Žibojedov Vjačeslav Vladimirovič

Zvanje: viši predavač

Ukupno radno iskustvo: više od 23 godine

Iskustvo u nastavi: više od 23 godine

Discipline koje predaje: “Osnove zavarivanja”; "Dizajn broda"; “Zavarivanje brodskih konstrukcija”; “Osnove projektiranja malih pomorskih plovila”; “Projektiranje radionica i brodogradilišta”; “Računalna grafika u brodogradnji i oceanskom inženjerstvu”; "Automatizacija tehnoloških procesa u brodogradnji"

Specijalnost (smjer izobrazbe) po obrazovanju: "Brodogradnja", kvalifikacija: inženjer brodogradnje

Ivanova Olga Aleksandrovna

Zvanje: viši predavač

Ukupno radno iskustvo: više od 13 godina

Discipline koje predaje: “Teorija i građa posude”; “Teorija broda: Stabilnost i nepotopivost”; "Dizajn broda"; “Projektiranje plovila (brodova) raznih namjena”

; "Projektiranje i izgradnja brodova"

Kuzmina Anna Valentinovna

Zvanje: viši predavač

Ukupno radno iskustvo: više od 34 godine

Iskustvo u nastavi: više od 22 godine

Discipline koje predaje: “Projektiranje trupa broda”; “Projektiranje trupa brodova, plovila i oceanskih inženjerskih objekata”; “Osnove umjetničkog oblikovanja brodova”; “Arhitektura brodova, plovila i oceanskih inženjerskih objekata”; "Marketing"

Specijalnost (smjer izobrazbe) po obrazovanju: “Brodogradnja i popravak brodova”, kvalifikacija inženjer brodogradnje; "Marketinški ekonomist"

Kuzmenko Vadim Ivanovič

Zvanje: viši predavač

Ukupno radno iskustvo: više od 54 godine

Iskustvo u nastavi: više od 50 godina

Discipline koje predaje: “Projektiranje, tehnologija izgradnje i popravka odobalnih naftnih i plinskih građevina”; "Brodske vibracije"

Specijalnost (smjer izobrazbe) po obrazovanju: "Brodogradnja i popravak brodova", kvalifikacija: inženjer brodogradnje

Leontjeva Svetlana Vadimovna

Zvanje: viši predavač

Ukupno radno iskustvo: više od 20 godina

Iskustvo u nastavi: više od 10 godina

Discipline koje predaje: “Hidromehanika”

Specijalnost (smjer osposobljavanja) u obrazovanju: "Brodovi i oceansko inženjerstvo"

Mihajlova Tatjana Vasiljevna

Zvanje: viši predavač

Ukupno radno iskustvo: više od 14 godina

Iskustvo u nastavi: više od 14 godina

Discipline koje predaje: “Objekti pomorske tehnike”; "Tehnologije pomorskog rudarenja"

Specijalnost (smjer izobrazbe) u obrazovanju: "Brodovi i oceansko inženjerstvo", s kvalifikacijom: inženjer brodogradnje

Rodkina Anna Vladimirovna

Zvanje: viši predavač

Ukupno radno iskustvo: više od 5 godina

Iskustvo u nastavi: više od 5 godina

Discipline koje predaje: “Informatika”; “Tehnologija za izgradnju i popravak brodova i oceanske inženjerske opreme”; “Tehnologija gradnje brodova i oceanske inženjerske opreme”; „Teorija broda. Bacanje"; “Računalne tehnologije u brodogradnji (sustav AutoCAD)”

Specijalnost (smjer osposobljavanja) u obrazovanju: "Brodovi i oceansko inženjerstvo"

Joomla dodaci