Tijekom lekcije roditelji često primjećuju da njihovo dijete nepravilno naglašava riječi. Možete ispraviti situaciju dovoljno brzo koristeći zabavne obrazovne igre. U ovom ćete članku pronaći nekoliko primjera vježbi koje će vašem djetetu pomoći da svlada ovaj težak zadatak.

Kako naučiti dijete da pravilno naglašava riječi?

Igre kao što su:

1. “Pokušaj nazvati!” Izaberite imena životinja koja se sastoje od dva sloga - mačka, miš, jež i tako dalje. Pozovite dijete da "pozove" životinju, rastežući mjesto s naglaskom, na primjer, "ko-o-oshka". Malo kasnije, zadatak se može zakomplicirati odabirom riječi od tri ili više slogova. Ova vježba će pomoći vašem djetetu da nauči kako odrediti naglasak u dvosložnim i višesložnim riječima.
2. "Ponoviti!". Odaberite bilo koju riječ i recite je mirnim tonom, a zatim zamolite dijete da je ponovi. Nakon toga uzviknite isto ime, a zatim ga šapnite i pustite bebu da ponovi vaše radnje.
3. "Korektor". Postavljajte djetetu razna pitanja, namjerno naglašavajući netočan naglasak u svom glasu, na primjer, "Gdje visi lampa?" Dijete mora ne samo odgovoriti na pitanje, već i ukazati na učinjenu pogrešku.
4. "Kuc kuc". Zajedno s djetetom malim čekićem "lupkajte" riječi slog po slog, stavljajući naglasak na mjesto s naglaskom.

Osim toga, izvrstan simulator za razvoj ove vještine su slogovi na svakom od njih, od kojih možete oblikovati različite riječi. U ovom slučaju, tijekom lekcija, preporuča se označiti kocku na kojoj je naglašeni slog napisan na bilo koji način. Tako će dijete brzo naučiti stavljati naglasak na riječi i ubuduće se neće zbuniti.

Čim djeca krenu u prvi razred, susreću se s brojnim novim zanimljivim i izazovnim zadacima. S nekima se dijete brzo nosi, dok se drugi pretvaraju u pravi problem. Na primjer, za mnogu je djecu vrlo teško pravilno odrediti naglasak u riječi. Trebat će vam:

• - Zajcevljeve kocke.

Da biste djetetu objasnili što je naglašeni slog, izgovorite izvučene riječi, "pozovite" riječ. Na primjer, ma-a-a-ama, Ta-a-a-anya, Mi-i-i-isha. Istodobno, istaknite naglašeni slog, čak možete kimnuti glavom ili sjesti. Zatim pokažite što će se dogoditi ako pomaknete naglasak: mama-a-a-a, Tanya-a-a-a-a, Misha-a-a-a, tako da dijete može osjetiti razliku. Vježbajte riječi koje vaše dijete zna, kao što su njegovo ime, ime kućnog ljubimca itd.
Prvo uzmite jednostavne riječi od dva sloga i zajedno s djetetom odredite na koji slog pada naglasak, prvi ili drugi. Za djecu samo izgovorite riječi; za stariju djecu napišite riječi na papir ili ploču. Prilikom izgovaranja riječi lupkajte po slogovima, naglašavajući naglašeni slog glasnijim kuckanjem.
Objasnite djetetu da za određivanje naglašenog sloga ne biste trebali dijeliti riječ na slogove. Zamolite ga da izgovori riječ, rastežući naglašeni slog, ali ne dijeleći ga na dijelove. Objasnite starijem djetetu da stres može pasti samo na zvuk samoglasnika.
Ako je moguće, koristite Zaitsevljeve kocke koje se od običnih razlikuju po tome što sadrže slogove, a ne slova. Sastavite riječ od nekoliko slogova, zamolite dijete da prepozna naglašenu riječ i na nju stavi kocku s nacrtanim znakom naglaska. Naravno, u početku pomažite djetetu dok ne stekne dovoljno iskustva.
Pitajte svoje dijete šaljive zagonetke, na primjer, tko je nilski konj ili što je čekić, tako da dijete nauči "igrati" s naglaskom. Zahvaljujući tako zabavnom treningu, dijete stječe slobodu kontrole zvukova, što je od velike pomoći u čitanju riječi i pravilnom određivanju naglaska. Povezani članak Kako pravilno staviti naglasak na riječi "lakoća", "olakšano", "olakšano" Beba raste, postupno se upoznaje sa svijetom oko sebe, u kojem je sve neobično i zanimljivo. Mi, odrasli, već smo navikli na rutinu života i često nas ono što je teško djetetu izaziva zbunjenost. Kad dijete prvi put vidi igračku, nema pojma što bi s njom. Odrasla osoba mora biti u blizini, pokazati čemu služi ovaj predmet i, ako postoji poteškoća, voditi bebine postupke.

Trebat će vam:

• - zvečke
• - glazbene igračke
• - lutke
• - automobili
• — konstruktor
• - posuđe
• — set za igru ​​doktor, frizer, prodavač

Bebine prve igre.
Kad je beba tek rođena, još nije zainteresirana za igračke. Možete mu ih pokazivati ​​koliko god želite, ali nećete vidjeti odgovor. Samo što su zvukovi i dodiri od velike važnosti za novorođenče u ovom trenutku.
Otprilike s 1,5-2 mjeseca beba će početi vidjeti svoje prve zvečke, svijetle, zvonke, lijepe. A za koji mjesec (svatko u svoje vrijeme) počet će ih držati. Svaki mjesec će se uočiti nove manifestacije u djetetovom odnosu prema igračkama.
Važno je da odrasli ne ostavljaju dijete samo s igračkama, jer ih za sada može samo držati u rukama, a igre kao takve neće biti. Otkrijte svojoj bebi sve mogućnosti igračke, učinite to nekoliko puta sami i zajedno. Pokažite mu kako se kotrlja auto, lopta, na primjer. Uskoro ćete se i sami uvjeriti da je dijete naučilo koristiti ovu igračku i da radnje izvodi samostalno.

Igramo se s djecom od 1,5 - 2 godine.
Od dobi od 1,5-2 godine možete igrati različite svakodnevne situacije s djecom, na primjer, pripremanje večere, doček gostiju, stavljanje lutaka u krevet itd.
Možete se igrati ne samo s automobilom, mekim igračkama, lutkama, već i s nekoliko predmeta odjednom. Bit će vrlo korisno odigrati jednostavne priče s igračkama (na primjer, kako je zeko došao posjetiti ježa, pozdravio ga, jež je počastio zeku čajem, pozdravio se jedni s drugima), a zatim ponuditi složenije. Obično mala djeca uživaju gledati takve predstave, a zatim ih počnu prikazivati ​​s velikim zadovoljstvom.
Dok se igrate s bebom, dopustite mu da bude u ulozi mame ili tate, dajte mu priliku da izrazi svoju ljubav prema nekome i brinite se o njemu. Ovo je važno jer dijete prima vašu ljubav, ali njegove emocije ostaju neumiješane.
Igramo se s djetetom od 3-4 godine.
U dobi od tri ili četiri godine djeca postaju svjesnija. Već su u stanju prenijeti u obliku igre ono što su vidjeli ili čuli (na primjer, nakon posjeta kafiću, frizeru, liječničkoj ordinaciji).
Od treće godine možete sa svojim djetetom prirediti mini-predstave prema radnjama knjiga koje ste pročitali i poznatih crtića, prvo birajući one koje voli.

Možete ga reproducirati u dijelovima, počevši od onih događaja kojih se bolje sjećao, pa su mu se više svidjeli.
Već u dobi od 3-4 godine vrijedi naučiti djecu da se igraju sa svojim vršnjacima. Ali to ne izuzima odraslu osobu od prisutnosti tijekom igre. Možda će biti potrebno otkriti postupke ili pomoći u rješavanju neizbježnih svađa i sukoba (koji vrlo često nastaju zbog nemogućnosti dječje zajedničke komunikacije).

Ako dijete provodi puno vremena s drugom djecom, ali se odrasli često žele držati podalje i ne miješati se u njihove igre, naučit će pronaći zajednički jezik s drugom djecom, ali će igra s njima biti prilično primitivna: guranje , trčanje, maltretiranje.

Važno je spriječiti dijete da se navikne na zapovijedanje ili, obrnuto, da se pokorava i da se, odrastajući, stalno svađa s drugom djecom ("zapovjednici") ili ne može braniti svoj položaj ("podređeni").
Ako dijete šaljete u vrtić, poslušajte savjet drugih majki o izboru ustanove. Pronađite vrtić koji ne samo da ima puno igračaka, već i gdje učitelji vode nastavu s djecom i organiziraju njihove zajedničke igre.
Igre s djetetom od 5-6 godina.
U dobi od 5-6 godina dijete obično zna dobro odglumiti scene iz svojih omiljenih knjiga ili crtića i razne svakodnevne situacije. Ponekad se možete igrati s njim, dajući nove priče ili igrajući razne životne situacije i pravila ponašanja, na primjer).

Djetetu u ovoj dobi, ako ne ide u vrtić, jednostavno treba drug za igru ​​– inače neće naučiti uspostavljati kontakt s vršnjacima i graditi komunikaciju s njima. Odrasla osoba u ovoj situaciji ne može zamijeniti partnera djeteta, jer odrasli se ne mogu igrati dovoljno dugo i komunicirati s djetetom drugačije nego što bi komunicirao vršnjak.

Igre za djecu od 6-7 godina.
Od 6-7 godina dopuštena je samo povremena intervencija odraslih, pod uvjetom da su djeca pronašla zajednički jezik i naučila se zajedno igrati. Ako se u ovoj dobi tek počinju zajedno igrati, odrasla osoba im treba pomoći u pregovaranju i, ako su plašljivi, ohrabriti ih.
U ovoj dobi za zajedničke igre djeca najčešće biraju “Majke i kćeri”, “Učiteljica i djeca”, “Superman”, “Princeze” itd.

Obratite pažnju na to što vaše dijete zanima i koje likove oponaša.
Što su igre uloga koje djeca igraju raznovrsnije, to će njihov unutarnji svijet i duša biti razvijeniji. I naprotiv, njegov unutarnji svijet prijeti ostati nerazvijen i primitivan ako igre budu monotone.
Ako odrasli djetetu kupuju samo robote, lutke, plišane igračke i čudovišta, to može dovesti do toga da se djetetovo iskustvo igranja ne razvija i njegovi horizonti se sužavaju. Stoga uvijek pazite da igračke budu raznolike (čudovišta i grdosije najbolje je izbjegavati).

Mekane igračke i lutke su vrlo potrebne ne samo za djevojčice, već i za dječake, jer pomažu konceptu odnosa među ljudima. Meke igračke smiruju dijete, daju mu osjećaj topline i udobnosti.

Isto tako, automobili, avioni i druga oprema potrebni su ne samo dječacima, već i djevojčicama, jer ako se djevojčica igra samo s lutkama, to može dovesti do sužavanja njezinih interesa i ograničenja u razvoju. Uključivanje samo u ratne igre, vojne igračke, "igre pucanja" i oružane sukobe može dovesti do razvoja životnih obrazaca neprijateljstva.

Pretjerana ovisnost o tehničkim igračkama i odbacivanje lutaka i plišanih igračaka često dovodi do toga da dijete ne zna uspostaviti kontakt s ljudima u stvarnom životu.

Ako niste sigurni u kvalitetu igračke, nemojte se ustručavati zatražiti od prodavača certifikat za nju. Ponudite djeci kompromise u zajedničkoj igri, uvedite pravilo davanja naizmjenično.

Nemojte nametati svoju pomoć i nemojte izvoditi nikakve radnje umjesto djeteta. Pitat će se ima li poteškoća, ili ćete to vidjeti. Ponekad dijete može ponuditi rješenje problema koje odrasla osoba ne bi mogla ni pomisliti. Kako je to divan ruski jezik! On je ujedno i najsloženiji i najjednostavniji. Uz pomoć ovog jezika izražavamo svoje osjećaje, na primjer, priznajemo ljubav, želimo sreću itd. Ali upečatljivo svojstvo ruskog jezika je da ne samo da bilo koja fraza može dovesti čitatelja u zabludu svojom dualnošću, nego se čak i jedna riječ može shvatiti dvosmisleno.

Naglasak u ruskom radikalno se razlikuje od naglaska u nekim stranim jezicima. Ako je u najelegantnijem francuskom jeziku uvijek fiksiran na zadnjem slogu, tj. na kraju riječi (na primjer: pardOn, bonjUr), onda u ruskom slobodno može biti ili na početku, na kraju ili u sredina, bez samoglasnika slovo nije imuno na to.
Strogo govoreći, naglasak je naglasak sloga, s većom snagom u izgovoru i povećanjem trajanja zvuka. Naravno, njemu podliježu samo samoglasnici.
Zvuk samoglasnika sloga na koji pada naglasak naziva se naglašenim. Pri tvorbi oblika riječi naglasak može ostati stacionaran (Volk - Volka - Volku) ili se može pomaknuti s jednog sloga na drugi (popis - list - lišće).
Postoje riječi koje nemaju naglasak; u izgovoru se vežu uz prethodne ili sljedeće naglašene riječi, obično su to prijedlozi, veznici, čestice (ispod planine, meni, donesi-ka).
Da biste odredili gdje staviti naglasak u riječi, potrebno ga je skloniti, na primjer: camelYud (muški rod, jednina) - deve (muški rod, množina).
Da biste saznali gdje staviti naglasak, pročitajte cijelu rečenicu u kojoj se nalazi ova riječ i na temelju značenja shvatit ćete koji slog naglasiti („Izlazeći iz šumskog šikara, ugledao sam prekrasan dvorac.“ - “Na vratima je visila jaka brava.”).
Imajte na umu da u složenim riječima, pored svega, postoji i dodatni naglasak, označen je ('). Primjer: VODOGRYAZELEPICAL BOLNICA, Zheleznodorozhny. Povezani članak Kako pravilno naglasiti riječ "kiselica" Dijeljenje nije nimalo jednostavna matematička operacija za dijete, te stoga materijal treba prezentirati na poseban način. Ovdje je važno ne samo ispravno objasniti prirodu same akcije, već i stvoriti okruženje povoljno za učenje.
Trebat će vam:

• - jabuke;
• -slatkiši.

Prije svega, imajte na umu da je dijete u dobi na koju se obično dijeli školski kurikulum još uvijek u takozvanom “formalno-operativnom” stupnju razvoja. To znači da ono ne može razumjeti apstraktne pojmove, pa iza svakog objašnjenja mora stajati pravi primjer koji dijete može zainteresirati.
Prije nego počnete učiti dijeljenje, pobrinite se da vaše dijete dobro poznaje tablicu množenja i razumije mehanizam kojim se ta matematička operacija izvodi.
Dajte svom djetetu, primjerice, četiri bombona i zamolite ga da ih jednako podijeli između njega i vas. Zatim pitajte koliko je bilo bombona i koliko je bilo ljudi. Objasnite da je slatkiš podijeljen među ljudima, a zatim samo pokažite matematički zapis za radnju.
Pobrinite se da dijete razumije bit procesa mijenjanjem broja predmeta i osoba između kojih bi predmeti trebali biti raspoređeni.
Pokažite svom djetetu vezu između množenja i dijeljenja. Neka intuitivno osjeti da je to suprotan učinak. Na primjer, pokazati na stvarnom primjeru da je tri pomnoženo s dva šest, a šest podijeljeno s dva tri, i tako dalje.
Stalno se vraćajte tim operacijama, na primjer, igranje podjele izvan kuće. Dajte svom djetetu probleme koji odražavaju stvarnost. Dakle, kada kupujete jabuke, uzmite, primjerice, šest komada i pitajte koliko će jabuka dobiti svaki član vaše obitelji. Dok šetate ulicom, pozovite ga da podijeli slatkiše svoj djeci u dvorištu.
Ako dijete ne razumije odmah što se od njega traži, budite strpljivi i potražite način da mu bolje objasnite. Ali nemojte vršiti pritisak na njega, jer možete izazvati negativnu psihološku reakciju, što će djetetu otežati percipiranje informacija. U tom će slučaju proces učenja trajati mnogo dulje. Slog je minimalna fonetska jedinica. Kombinira zvukove različitih stupnjeva zvučnosti. Najzvučniji imaju slogovnu funkciju. Jedinica mora uključivati ​​samoglasnik. Bez samoglasnika ne može biti sloga. U govornom govoru glasovi se grupiraju u slogova prema sljedećim pravilima.

Nemojte miješati dijeljenje riječi na slogove i rastavljanje riječi na crtice, to su različite kategorije. Slogovi su dio usmenog govora, a prijenos je dio pisanog govora, gramatike. Usporedite: ideja je zvuk tri sloga, i-de-ya. Ali riječ se ne može pomaknuti. Pogledajte: šareno - 2 sloga, ali se može prevesti na različite načine: šareno, šareno.
Prilikom dijeljenja riječi na slogove, uzmite u obzir zakon uzlazne zvučnosti: početak ne-početnog (ne prvog u riječi) sloga izgrađen je od slabog zvuka. Ako riječ sadrži kombinaciju suglasnika između samoglasnika, tada bi granica sloga trebala proći tako da sljedeći slog počinje manje zvučnim suglasnikom. Na primjer, izgovorite riječ "kaciga" [ka - ska].
Podijelite na slogove prema fonetskom zvuku, a ne prema načinu pisanja. Ako je slog otvoren, odnosno završava samoglasnim zvukom, tada će se podjela na slog dogoditi nakon samoglasnika. Na primjer: pas - so-ba-ka. gomila – hrpa. Granica sloga proći će na spoju sonornog suglasnika i šumnog. Na primjer, stol [par-ta].
Podjela slogova odvijat će se nakon Y ako bilo koji suglasnik slijedi iza njega. Majica [may-ka].
Zapamtite: udvostručeni suglasnici (između samoglasnika) prelaze u sljedeći slog. Na primjer, ka-ssa, dro-zhi, gah-mma. ALI, kada rastavljate riječi s dvostrukim suglasnicima, ostavite jedno slovo na retku i prenesite drugo: van-na, dugo, čl.
Zakon uzlazne zvučnosti ne poštuje se u posljednjim slogovima riječi: [tsvie-to’k], [l’ie-zhy’t], [go’-ls], itd.
Najčešće se pri rastavljanju riječi koristi podjela na slogove, ali postoje mnoge iznimke od ovog pravila. Ne ostavljajte ni jedno slovo u retku. ʺ̱, ʹ, I - ne odvajajte ova slova od prethodnih. Na primjer: obilazak, folija, zeko. Nemojte uklanjati posljednji suglasnik iz prefiksa ako korijen riječi također počinje suglasnikom. Točan prijenos: prosuti, znak. Ne uklanjajte prvi suglasnik iz korijena. Ispravno prenijeti: priložiti. Dijeljenje riječi na slogova jedan je od temelja učenja dijetečitanje. Upravo vam ova vještina omogućuje ne samo međusobno kombiniranje slova, već i razumijevanje načina na koji se slova izrađuju riječi. Razumijevanje slogova nije uvijek lako za dijete, ali roditelji mogu pomoći djetetu u ovom pitanju.

Nema potrebe previše žuriti s pitanjem kako poučavati dijete podijeliti riječi na slogova. Prvo, beba mora zapamtiti abecedu i razumjeti princip međusobnog povezivanja slova. Pogreška mnogih roditelja je što pokušavaju naučiti svoje dijete dodavati pojedinačna slova, što sprječava daljnju podjelu riječi na slogova. Sukladno tome usporava se i proces svladavanja čitanja. Dijete mora pročitati oba slova sloga u jednom spoju. To vam omogućuje da izbjegnete probleme povezane s nerazumijevanjem osnovnog principa sastavljanja riječi iz slogova.
Nakon što ste uspostavili te vještine, usredotočite svoju pozornost dijete ne uključeno riječi x, ali na glasove koje izgovara. Fonetika utječe na kvalitetu čitanja gotovo više nego poznavanje samih slova. Pozovite svoje dijete da promatra svoja usta u ogledalu dok izgovara riječi. Tako će moći shvatiti da se oblik usana mijenja upravo prilikom izgovaranja slogova, a ne pojedinih slova.
Ako beba ne može razumjeti kako slogova dodati do riječi, možemo predložiti prilično jednostavnu metodu. Da biste to učinili, dijete se mora zamoliti da drži dlan u području vrata, ispod čeljusti. Osjećaj pritiska na ruci omogućuje vam da osjetite kretanje usta tijekom izgovora. Najjednostavnija riječ za postavljanje eksperimenta je "mama" ili neki drugi pojmovi koji su dostupni i poznati dječjim ušima. Ali i složenije riječi ništa manje lako položiti na slogova, samo se trebaš malo strpiti.
Takvu obuku potrebno je započeti s dvosložnim riječima, budući da se mogu podijeliti na slogova najlakši način. Postupno prijeđite na one riječi m, koji se sastoje od tri ili više slogova, na primjer "mlijeko" ili "krava". Kako lekcija ne bi izgledala previše dosadna, podijelite riječi na slogova Djecu je najbolje poučavati u igri. Riječi raspoređene u slogova a preuzete iz uobičajenih brojalica mnogo se lakše percipiraju. Pravila za postavljanje naglaska u ruskom jeziku su složena i zbunjujuća, što dovodi do mnogo problema s svladavanjem ortoepskih normi. Prilozi su posebno teški - ne postoje pravila za "izračunavanje" ispravnog izgovora za ovaj dio govora. Stoga se u riječima kao što je "bijelo-vruće" preporučuje jednostavno zapamtiti naglasak.

U skladu s pravilima suvremenog ruskog književnog jezika Naglasak u riječi “dobela” je na zadnjem slogu, na samoglasnik "A":

• bijelo spaljena kosa,
• oprati mrlju u bijelo,
• samljeti žumanjke,
• Užareno bijelo željezo.

Ovaj je naglasak dan u mnogim referentnim publikacijama - i posebnim pravopisnim rječnicima, i pravopisnim rječnicima, i onima s objašnjenjima. Međutim, u nekim rječnicima (kako je točno, objavljenim još u 20. stoljeću) također možete pronaći "predbijelu" normu. Ovakav izgovor se također može naći u nekim pjesmama ruskih pjesnika - i često je zbunjujući.

Činjenica je da se pravopisni standardi mogu mijenjati tijekom vremena. To se dogodilo s riječju "bijeli" - nekada se naglasak na prvom slogu smatrao ispravnim, ali sada je izgovor "dobela" se već smatra zastarjelim. Neki pravopisni rječnici (primjerice, priručnik "Ruski naglasak riječi" ili pravopisni rječnik urednika I. L. Reznichenka) čak posebno usredotočuju pozornost čitatelja na to, navodeći, uz književnu normu "dobelA", staru verziju izgovora, označivši ga "zastarjelim". i upozorenje da se ne pogriješi.

Kako zapamtiti točan naglasak "dobelA"

Ruska poslovica "Crnog psa ne opereš, a bijelo ne opereš" pomoći će vam da se riješite nedoumica oko izgovora riječi "bijelo-bijelo". U riječi "pas" naglasak je također stavljen na treći slog, a ritam fraze "diktira" naglasak u riječi "dobelA".

Riječi čiji je naglasak sličan riječi "bijeli"

U ruskom jeziku postoji niz sličnih priloga (s prefiksom "do-" i sufiksom "a"), u kojima će naglasak također pasti na posljednji slog:

• gola,
• crvene ljute,
• do kasno,
• dodatno
• pijan,
• prije zore,
• prije mraka,
• prije mraka,
• kćiA.

Istodobno se ne može reći da se naglasak na zadnjem slogu u takvim prilozima može smatrati pravilom: u riječima kao što su "čist"

Od trenutka kada vaša beba počne puzati, počinje potpuno nova faza u vašem životu. Beba svakim danom postaje sve samostalnija, aktivno istražuje svijet oko sebe i......

Postoje mnoge poznate metode za podučavanje djeteta plivanju. Jedan od njih je korištenje jednostavnih vježbi u igri, koje ne samo da će omogućiti djetetu da stekne potrebne tjelesne vještine, već i pomoći u izbjegavanju straha......

Danas je moderno odgajati hiperinteligentnu i supernaprednu djecu koja s dvije godine mogu slobodno koristiti prijenosna računala i upravljati tabletima. Poučavajući svoju djecu visokim tehnologijama, roditelji nastoje učiniti......

Naučiti dijete brojati nije tako teško. Glavna stvar je početi učiti brojeve u obliku igre kako bi se beba zainteresirala. Brojeve je potrebno učiti postupno, konsolidirajući dobivene rezultate. Za......

Poučavanje osnovama sigurnosti jedna je od obaveza roditelja i ne može se odgađati. Od trenutka kada dijete počne razumjeti vaš govor, pokušajte mu dati jednostavan i...

Vezanje vezica je vrlo jednostavan proces. Svi odrasli tako misle. No za djecu vezice mogu biti pravi izazov. Svoje dijete možete početi učiti kako ih vezati već od 4...

U životu svake mlade majke prije ili kasnije pojavljuju se brojna pitanja: kako naučiti dijete da sjedne? S kojim mjesecima dijete samostalno sjedi? Treba li dijete uopće učiti da sjedne ili......

Potpuni opis

Jednom riječju, jedan se slog uvijek izgovara s većom snagom i trajanjem u glasu (odnosno, glasnije i otegnutije). Taj se slog naziva naglašenim. Iznad samoglasnika u ovom slogu povučena je kratka kosa crta. Ona predlaže, koji je slog naglašen u ovoj riječi? Ovo je posebno važno za one riječi koje se isto pišu, ali se različito čitaju.

Također treba znati da je slovo E uvijek naglašeno i da se iznad njega ne stavlja znak s naglaskom. Riječi koje se sastoje od jednog sloga (i uključujući jedan samoglasnik) također nisu naglašene.

Za usporedbu, pozovite svoje dijete da pročita i obrati pozornost na znak naglaska u sljedećim parovima riječi:

Minijaturni.

Bolesno dijete odlučilo je samo pročitati recept i uzeti lijek. Recept je rekao: " Uzimati 3 puta dnevno po jednu žlicu. Poslije obroka" Dijete je popilo lijek i počelo cvrčati.

Pitanje: što je dijete pogriješilo?

Odgovor:

1. Lijekove možete uzimati samo pod nadzorom roditelja.

2. Dijete je krivo stavilo naglasak i nije razumjelo što se od njega traži. Trebao je uzeti lijek postprandijalno (nakon jela).

Ako dijete ima ideju da se vlastita imena pišu velikim slovom, pozovite ga da pročita i stavi znak naglaska u podcrtane riječi.

Ovaj automobil Automobil.

Ovaj Automobil automobil.

U Kati lopta.

Kati lopta meni.

Evo djevojke Polja.

Okolo je zelenilo polja.

U Ako sjekira.

Ići ako drva za ogrjev.

Zadatak za dijete: "Pročitajte pjesme, vodeći računa o znaku naglaska"

Sada pročitajte i stavite naglasak na podvučene riječi:

Ruka u kantu grgeči, ne boj se - tako je grgeči.

U zemlji iris cvjeta u ustima iris- slatkiš se topi.

Ove ploče bojice. Ponesite sa sobom bojice.

Bljeskanje u šumi vjeverice, ali u mesu ima vjeverice.

Čujem travanjsku zvonjavu Kapi –

Proljetna pjeva Kapi

Autor članka - Vorobyova Nina Fedorovna

Neki stručnjaci tvrde da se ozbiljnim problemima tvorbe riječi i naglaska treba pozabaviti kada je djetetov govor već formiran. Drugi vjeruju da je bolje odmah uložiti trud u podučavanje pravilnog izgovaranja riječi nego ih kasnije pokušati ponovno naučiti.

Djeca pokazuju svjestan interes za jezik već od treće godine. Sakupivši određeni vokabular, beba rado uči nove riječi i pita što one znače i zašto ih tako izgovaramo. Ova unutarnja želja da naučite izgovarati i zatim čitati riječi može se pojaviti ranije. Važno je da roditelji pokažu i podrže taj interes. Većina dvogodišnje djece ima nejasan izgovor zvukova. Izostavljaju i zamjenjuju glasove, u nekim slučajevima preuređuju cijele slogove, a vrlo često griješe u naglasku. Kako biste ispravili te nedostatke i pomogli svojoj bebi da nauči pravilno govoriti, igrajte s njom jednostavne govorne igre koje ne zahtijevaju posebno znanje ili obuku.

Reci mi kako sam

Nije tajna da djeca svjesno i nesvjesno ponavljaju postupke odraslih. Stoga, ako vaša obitelj i bliža okolina govore kompetentno, vjerojatnost da će mališan slijediti vaš primjer vrlo je velika. Pogotovo ako u komunikaciji s njim ne iskrivljujete riječi, oponašajući djetetov izgovor, nazivate stvari pravim imenima i ne koristite onomatopeju za bebom.

Međutim, bit igre nije samo u pravilnom ponavljanju, već iu razvoju slušne percepcije. Odaberite riječi i izraze koje vaše dijete teško izgovara. Vičite prvu riječ i zamolite bebu da ponavlja za vama istom glasnoćom. Sljedeću riječ izgovorite šapatom i pobrinite se da je beba izgovori na isti način. Ubrzajte i usporite tempo igre, zastanite i ponovno uzviknite riječ čim se beba malo omesti. To će igri dodati zabavu i uzbuđenje.

Pogodi zagonetku

Sva djeca vole rješavati zagonetke. Koristite ovo ne samo u svrhe igranja, već iu obrazovne svrhe. Pitajte "Što je pas?", ili "Gdje živi lisica?" Nepravilna uporaba naglasaka ne samo da će zabaviti dijete, već će mu razviti i sposobnost "igranja" riječima, što će mu koristiti u kasnijem učenju čitanja.

Nazovi prijatelja

Naglašeni slog može se čuti ako "nazovete" riječ. Pokažite to produžavanjem izgovora, na primjer: "MASHI-I-Ina", "mA-A-Ama", "kU-U-Uk-la". Označavanjem naglašenog sloga možete usmjeriti dodatnu pozornost na njega kimanjem glave ili čučeći. Kako bi dijete osjetilo razliku, pokažite mu što će se dogoditi ako pomaknete naglasak. Vježbajte na riječima koje su bebi već poznate, na primjer, imena članova obitelji i njegovih igračaka, imena životinja, proizvoda i tako dalje.

Ponovite pjesmu

Pri odabiru djela za čitanje i učenje obratite pozornost na “pjesmice za pamćenje” koje će vašem djetetu pomoći da savlada pravilan izgovor riječi u čijem naglašavanju čak i neki odrasli griješe. Dijete ne mora znati pjesmicu napamet, njegov zadatak je pravilno izgovoriti riječ "udar" pred kojom zastanete. Na primjer.

Jedna od važnih točaka pri podučavanju djeteta čitanju i pisanju je pravilno postavljanje naglaska u riječima. O ovoj vještini ovisi hoće li dijete u budućnosti naučiti pisati riječi s nenaglašenim samoglasnikom. Osim toga, malo dijete često nepravilno naglašava riječi. Stoga je bolje započeti s učenjem u predškolskom razdoblju.

Sva nova znanja djeca predškolske dobi stječu kroz igru. Među edukativnim igricama možete potražiti i one koje će ga naučiti kako smjestiti stres.

Načini kako naučiti dijete pravilnom naglasku u riječima

Tehnike igre:

1. Još iz svog školskog života svaka odrasla osoba zna da riječ treba zvati. Zvuk udara zvučat će dulje od ostalih. Na temelju toga možete napraviti igru ​​"Poziv". Možete početi s najjednostavnijim riječima: mama, tata, ime brata ili sestre, imena prijatelja. S vremenom se u igru ​​uključuju imena životinja, a potom i neživih predmeta. Broj slogova treba postupno povećavati.
2. Igranje iznenađenja također će pomoći vašem djetetu da nauči kako prepoznati stres. Morate širom otvoriti oči i intonacijom iznenađenja reći: „Je li ovo mačka? Je li ovo limuzina-o-o-n?”
3. Istu riječ možete izgovoriti različitom intonacijom i jačinom glasa.
4. Francuzi, kao što znate, stavljaju naglasak u riječima na posljednji slog, a Poljaci - na drugi. Možete igrati kao stranac i izgovarati riječi na francuski način. Nakon igre svakako morate pitati dijete zašto ne kažemo pan ili mama. Druga verzija igre: odrasla osoba govori kao stranac s naglaskom i nepravilno naglašava, a dijete ga ispravlja.
5. “Kuc-kuc” je igra za koju će vam trebati dječji čekić. Svaka riječ se tapka po broju slogova, a kod izgovora naglašenog sloga treba malo jače udarati.
6. Zaitsevove kocke, od kojih svaka sadrži 6 slogova, pomoći će u učenju čitanja i naučiti dijete da stavlja naglasak na riječi. Prilikom postavljanja riječi potrebno je istaknuti naglašeni slog, na primjer, postavljanjem daske ispod njega i podizanjem ove kocke iznad ostatka.

Nastava je jednostavna i nenametljiva, a dijete više neće imati problema s isticanjem.