भाषण: उत्पत्ति और उपयोग के अनुसार शब्दों के समूह

मूल रूसी और उधार ली गई शब्दावली

शब्दों की उत्पत्ति कैसे हुई, इसके आधार पर, वे मूल रूसी और उधार ली गई शब्दावली से संबंधित हैं।

रूसी में उत्पन्न होने वाले शब्दों को कहा जाता है मूलतः रूसी.

जैसे, चांदी, बैग, लाइटर, विश्वास, अब।

अन्य भाषाओं से रूसी भाषा में आए शब्दों को कहा जाता है उधार.

जैसे, भाषाशास्त्र, जैज़, एथलीट, पैसा , छुट्टियाँ, खेलो.

सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली

सक्रिय शब्दावली- वे शब्द जो नियमित रूप से प्रयोग किये जाते हैं।

इसकी पूर्ति इस तथ्य के कारण होती है कि नई घटनाएँ, अवधारणाएँ और, तदनुसार, नए शब्द प्रकट होते हैं - नवविज्ञान: रोवर, सामग्री, प्रोजेक्टर, पुनर्लेखन।ये शब्द, जो शुरू में लोगों के एक संकीर्ण दायरे के लिए सुलभ थे, धीरे-धीरे आम तौर पर उपयोग किए जाने लगे।

निष्क्रिय, पुरानी शब्दावलीऐसे शब्दों का निर्माण करें जो जीवित उपयोग से बाहर हो गए हैं।

इसे विभाजित किया गया है पुरातनवाद और ऐतिहासिकवाद.

पुरातनवादइस तथ्य के कारण सक्रिय उपयोग से बाहर हो गए कि उन्हें नए द्वारा प्रतिस्थापित कर दिया गया: अगर - अगर, हाथ - हथेली, आंख - आंख।

ऐतिहासिकतावस्तुएं और उनके द्वारा दर्शाए गए नाम गायब हो गए, क्योंकि वे पुराने हो गए:कवच, गाड़ी, कॉक्ड टोपी, बास्ट जूते।

अभिव्यंजक-शैलीगत शब्दावली

रूसी भाषा की शब्दावली में हम भेद कर सकते हैं:

शैलीगत रूप से तटस्थ

और शैलीगत रूप से रंगीन।

शब्द, शैलीगत रूप से तटस्थ, कोई मूल्यांकन व्यक्त नहीं करते हैं और भाषण की किसी भी शैली में उपयोग किए जाते हैं।

इनमें से अधिकतर शब्द हैं: घोड़ा, चलना, सफ़ेद, बैठना, दूरी में।

में शैलीगत रूप से रंगीनशब्दावली को किताबी और बोलचाल के शब्दों, कठबोली और बोलचाल के शब्दों में विभाजित किया गया है.

किताबी शब्दकिताबी और लिखित भाषण की विशेषता:प्यास, होंठ, लिखो.

कहे गए शब्दमौखिक भाषण में उपयोग किया जाता है। उनमें से एक बड़ा हिस्सा दिखाता है कि वक्ता नामित वस्तु, घटना, क्रिया, संपत्ति, संकेत से कैसे संबंधित है और अपना भावनात्मक मूल्यांकन देता है: दादा, बेटी, फ़िडगेट, छोटा लड़का।वे बोलने में सहजता देते हैं और साथ ही अशिष्टता भी व्यक्त नहीं करते।

कठबोली शब्दसाहित्यिक भाषा की सीमाओं से बाहर हैं। वे एक अलग सामाजिक समूह के लोगों की विशेषता हैं, उदाहरण के लिए, स्कूली बच्चे, युवा, एथलीट और अपराधी। छात्रों के पास एक "स्वचालित" है - यह परीक्षा या परीक्षण उत्तीर्ण किए बिना, शैक्षणिक प्रदर्शन के आधार पर परीक्षा अंक या परीक्षण की प्राप्ति है।

बोलचाल के शब्दटीसाहित्यिक भाषा की सीमाओं से भी बाहर हैं। वे शैलीगत रूप से कम हो जाते हैं और वक्ता को एक सामाजिक-सांस्कृतिक विशेषता प्रदान करते हैं। जैसे, उनके, अभी के लिए, बड़े-बड़े, बड़े-बड़े बोल पड़ रहे हैं।बोलचाल के शब्दों में अभद्र, असभ्य, अपशब्द भी शामिल हैं: पागल हो जाना, स्तब्ध हो जाना, स्तब्ध हो जाना, पटक देना।

मूल रूप से, रूसी भाषा के सभी शब्द उधार और मूल रूसी में विभाजित हैं।

मूल रूप से रूसी वे शब्द हैं जिनकी उत्पत्ति रूसी भाषा (लड्या, जीवन) में हुई है।

उधार ली गई अंग्रेजी (गाड़ी, खेल, एक्सप्रेस), फ्रेंच (बुलेवार्ड, गैरीसन, रेस्तरां, मास्टरपीस)।

जो शब्द सक्रिय उपयोग से बाहर हो गए हैं उन्हें अप्रचलित (उर्याडनिक, चेलो) कहा जाता है।

अप्रचलित शब्दों में से हैं:

ऐतिहासिकतावाद उन वस्तुओं और घटनाओं के नामों को दर्शाने वाले शब्द हैं जो उपयोग से बाहर हो गए हैं (चेन मेल, शैक्षिक कार्यक्रम);

पुरातनवाद वे शब्द हैं जो उपयोग से बाहर हो गए हैं क्योंकि उनका स्थान नए शब्दों (माथा - माथा) ने ले लिया है।

पुरातनपंथियों के बीच, निम्नलिखित समूह प्रतिष्ठित हैं:

लेक्सिको-ध्वन्यात्मक (द्वार - द्वार);

शाब्दिक और शब्द-निर्माणात्मक (मछुआरे - मछुआरे);

लेक्सिको-सिमेंटिक (पुराने शाब्दिक अर्थ वाले शब्द: "प्रिय" के अर्थ में प्रेमी)।

पुराने शब्द भाषण को एक गंभीर चरित्र प्रदान करने के साधन के रूप में काम कर सकते हैं ("पीटर का शहर") और साथ ही विडंबना और उपहास के साधन के रूप में उपयोग किया जाता है: "महिमा के कांटे तुरंत साथियों के महान माथे में खोदे गए" ” (आई. इलफ़ और ई. पेत्रोव)।

किसी भाषा में आने वाले नए शब्दों को निओलिज़्म (साइबरनेटिक्स, एल्गोरिथम) कहा जाता है। वे विज्ञान, प्रौद्योगिकी, कला और सामाजिक संबंधों के विकास के संबंध में जीवन में आने वाली नई वस्तुओं और घटनाओं को नाम देने की आवश्यकता के परिणामस्वरूप प्रकट होते हैं।

कुछ नवविज्ञान नवीनता का अपना अर्थ खो देते हैं और आमतौर पर उपयोग किए जाने लगते हैं: अंतरिक्ष यात्री, ट्रैफिक लाइट।

उपयोग के क्षेत्र के अनुसार, रूसी भाषा में शब्दों को आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले और गैर-आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले शब्दों में विभाजित किया जाता है।

सामान्य शब्द वे शब्द हैं जो सभी लोगों द्वारा उपयोग किए जाते हैं, पेशे और निवास स्थान (बेटी, अच्छी) की परवाह किए बिना।

असामान्य शब्दों में शामिल हैं:

द्वंद्ववाद वे शब्द हैं जिनका उपयोग किसी विशेष क्षेत्र के निवासियों द्वारा किया जाता है (बुलबा - आलू, चुकंदर - चुकंदर);

व्यावसायिकता एक पेशे या किसी अन्य के लोगों द्वारा उपयोग किए जाने वाले शब्द हैं (कोड़े मारना - नावों को हिलने से रोकने के लिए उन्हें जहाजों पर बांधना);

आर्गो (शब्दजाल) - अभिव्यंजक रूप से रंगीन शब्द जो लोगों के एक संकीर्ण, सामाजिक रूप से सीमित दायरे में प्रसिद्ध अवधारणाओं को दर्शाते हैं (छंटनी - समझें (युवा आर्गोट))। भाषण की शैली के आधार पर शब्द हो सकते हैं

1. उधार लिए गए शब्दों को इंगित करें।

ए) आवंटित करें सी) मार्ग

बी) दे दो) बनियान

2. उन शब्दों को इंगित करें जो मूल रूप से रूसी हैं।

ए) सिर बी) मटर

बी) स्केच डी) स्पिंडल

3. उन शब्दों को इंगित करें जो पुरातनवाद हैं।

ए) जूते सी) मेयर

बी) गाल डी) मुंह

4. उन शब्दों को इंगित करें जो ऐतिहासिकता हैं।

ए) अक्टूबर सी) अर्शिन

बी) वर्स्ट डी) वह

5. उन वाक्यों को इंगित करें जिनमें द्वंद्वात्मकता आती है।

क) प्रिय अतिथि को एक तौलिया और रोटी और नमक परोसा गया (एस. एंटोनोव)

बी) हमारा किला एक ऊंचे स्थान पर खड़ा था, और प्राचीर से दृश्य सुंदर था: एक तरफ एक विस्तृत समाशोधन, कई बीमों द्वारा खोदा गया, एक जंगल में समाप्त होता था जो पहाड़ों की चोटी तक फैला हुआ था ... (एम। यू. लेर्मोंटोव)

ग) जो कुछ बचा था वह खड्ड पर काबू पाना था।

घ) उसे मुर्गों की कढ़ाई वाला एक तौलिया दिया गया (एल. उवरोवा)।

6. उन वाक्यों को इंगित करें जिनमें व्यावसायिकता होती है।

क) कलाकार ने चित्रफलक पर लंबे समय तक समय बिताया।

ख) एक अनुभवी सर्जन के हाथ में एक स्केलपेल अद्भुत काम कर सकता है।

ग) हाल ही में मैंने ए. रयबाकोव की पुस्तक "डैगर, या "द ब्रॉन्ज़ बर्ड" पढ़ी।

घ) गर्मियों में हमने नाव से यात्रा करने का फैसला किया।

7. उस शब्द को इंगित करें जो शाब्दिक अर्थ से मेल खाता है: दोष, कमी, कमी।

ए) दोष सी) कथन

बी) विरूपण डी) प्रत्यारोपण

8. इन शब्दों के शाब्दिक अर्थ बताएं:

1) पिग्मी 3) अग्रणी

2) ठग 4) सिपहसालार एक बदमाश

बी एक महत्वहीन व्यक्ति, एक गैर-अस्तित्व सी एक व्यक्ति जिसने कुछ नया शुरू किया

जीजनसंख्या का सार्वजनिक या राज्य कर्तव्य

9. किस वाक्य में समझने योग्य शब्द के स्थान पर समझने योग्य शब्द का प्रयोग करना चाहिए?

क) निर्देश स्पष्ट और सुलभ भाषा में लिखे गए थे।

बी) यह आवश्यकता मुझे काफी समझ में आती है।

ग) छात्र समझदार निकला।

घ) आपके संदेह और झिझकें मुझे समझ में आईं।

10. उन वाक्यों को इंगित करें जिनमें शाब्दिक त्रुटियाँ हुई थीं।

क) मिट्टी का फर्श मेरे पैरों पर ठंडा था।

ख) मैंने इसे अधिक चमकदार बनाने के लिए विशेष रूप से एक बड़ा स्वेटर बुना है।

ग) वह हमेशा पार्टियों में सबसे पहले वायलिन बजाते थे।

घ) भूमि का टुकड़ा लाभ पर बेचा गया था।

11. उन पंक्तियों को इंगित करें जिनमें सभी शब्द अस्पष्ट हैं।

ए) वजनदार, वसंत, स्वीप

बी) प्यास, साँप, डिब्बाबंद भोजन

ग) रिबन, नेता, लौ

घ) हराना, सील करना, अधिकृत करना

12. इंगित करें कि किस पंक्ति में सभी शब्दों का उनके शाब्दिक अर्थ में उपयोग किया गया है।

क) पुष्पांजलि बुनना, हवाई जहाज से उड़ना, सूटकेस खोलना

ग) आत्मविश्वास हासिल करें, सिर झुकाकर उड़ें, स्थिति को उड़ा दें

घ) एक दृष्टिकोण, एक सुगम उत्तर, हृदय तक पहुंचने का मार्ग खोजें

13. बताएं कि किस श्रृंखला में सभी शब्द पर्यायवाची नहीं हैं।

क) बहादुर, साहसी, साहसी

बी) मेहनती, मेहनती, मेहनती

ग) साफ सुथरा, सुव्यवस्थित

घ) व्यर्थ, व्यर्थ, दूर

14. बताएं कि फ़्लिम्सी शब्द के लिए कौन से शब्द विलोम हैं।

ए) बीमार बी) स्वस्थ

ख) लंबा घ) भद्दा

15. इंगित करें कि किन मामलों में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का शाब्दिक अर्थ सही ढंग से निर्धारित किया गया है।

ए) फीतों को तेज़ करें - चैट करें।

ख) अपनी स्की तेज़ करो - भाग जाओ।

ग) भौंह में नहीं, बल्कि आंख में - बहुत सटीक रूप से।

घ) जहां क्रेफ़िश सर्दी बिताती हैं - बंद करें।

16. उन वाक्यों को इंगित करें जिनमें उधार लिए गए शब्दों का प्रयोग करते समय त्रुटियाँ हुई थीं।

क) बैठक में उनका भाषण शुद्ध रूप से आडंबरपूर्ण था।

बी) कामचलाऊ व्यवस्था का सहारा लेना आवश्यक था।

ग) हमें नहीं पता था कि स्टोर कब खुलेगा।

घ) पीटर (ए. पुश्किन) की सुरीली आवाज़ सुनाई दी।

17. उन वाक्यों को इंगित करें जिनमें नवविज्ञान का प्रयोग किया गया है।

क) मुझे हमारी योजनाओं की विशालता पसंद है (वी. मायाकोवस्की)।

बी) 60 के दशक की शुरुआत में बायोनिक्स में रुचि पैदा हुई।

ग) ये कार्य केवल उच्च ऊंचाई वाले श्रमिकों द्वारा ही किए जा सकते हैं।

डी) विनेग्रेडिया, नेसरीडानिया, डोसविश्वेत्सिया, डोसविदनिया (ए. डॉल्स्की)।

18. बताएं कि किन पंक्तियों में सभी शब्द किताबी नहीं हैं।

ए) सोचो, कल्याण, प्रतिस्पर्धा

बी) सोडा, मूर्ख, बांका

ग) मैत्रीपूर्ण, जिज्ञासा, रुचि

घ) बकबक (किसी चीज के बारे में), बकबक, आहार

19. पदों की परिभाषा में त्रुटियों को इंगित करें। डैक्टाइल है

क) पहले अक्षर पर तनाव के साथ दो अक्षरों वाला काव्य छंद

बी) दूसरे अक्षर पर तनाव के साथ दो अक्षरों वाला काव्य मीटर

ग) पहले अक्षर पर तनाव के साथ तीन अक्षरों वाला काव्य छंद

घ) दूसरे अक्षर पर तनाव के साथ तीन अक्षरों वाला काव्य छंद

20. व्यावहारिकता शब्द का शाब्दिक अर्थ बताएं।

क) विवेक

बी) तर्कवाद

ग) नियमितता

रूसी भाषा की इकाई क्या है? निश्चित रूप से एक शब्द. इसकी मदद से हम संवाद करते हैं, विचार और अनुभव एक-दूसरे तक पहुंचाते हैं। लेख शब्दों के विषयगत समूहों की जांच करता है जो रूसी भाषा की समृद्धि को वर्गीकृत करना संभव बनाता है, जिसके साहित्यिक शब्दकोश में 150 हजार से अधिक संज्ञाएं, क्रियाएं और विशेषण हैं।

शब्द अर्थ

रूसी भाषा क्रियाओं का नहीं, संकेतों का नहीं, बल्कि उन शब्दों का अध्ययन करती है जो उन्हें नाम देते हैं। उनके दो अर्थ हैं:

• व्याकरणिक (जिम्मेदारी शब्द के अंत के साथ निहित है)।
• लेक्सिकल (तना इसके लिए जिम्मेदार है)।

यह समझने के लिए कि शब्दों के विषयगत समूह क्या हैं, आइए दूसरे बिंदु पर ध्यान दें। शाब्दिक अर्थ सामग्री है, या ऐतिहासिक रूप से लोगों के दिमाग में ध्वनि खोल और वास्तविकता की घटना के बीच तय किया गया सहसंबंध है, जिसे व्याकरण के नियमों के अनुसार औपचारिक रूप दिया गया है। एक व्यक्ति अवधारणाओं में सोचने में सक्षम है, अर्थात, वस्तुओं से अमूर्त रूप से, जबकि एक शब्द, अपने शाब्दिक अर्थ के साथ, एक अवधारणा को दूसरे से अलग करता है।

सामान्य और प्रजाति अवधारणाएँ

जब कोई व्यक्ति "डेस्क" शब्द कहता है, तो हर कोई एक डेस्क की कल्पना करता है - कक्षाओं के दौरान छात्रों के बैठने के लिए फर्नीचर का एक टुकड़ा। कोई भी साधारण या डाइनिंग टेबल की कल्पना नहीं करता है, क्योंकि इस शब्द में विशिष्ट विशेषताओं का एक सेट होता है - एक प्रकार का सामान्यीकरण। लेकिन जब शिक्षक छात्र को अपनी मेज पर बैठने के लिए आमंत्रित करता है, तो भाषण में वास्तविक अर्थ प्रकट होता है। छात्र के सामने एक निश्चित रंग, आकार, आकार की एक विशिष्ट वस्तु खड़ी होती है। इससे पता चलता है कि प्रत्येक शब्द के अर्थ में एक संकेत (सामान्यीकरण) और एक संदर्भ (विनिर्देश) होता है।

संज्ञाओं के बीच, अधिक सामान्य अवधारणाओं (सामान्य) और अधिक विशिष्ट (विशिष्ट) को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। एक उदाहरण ऊपर चित्र में देखा जा सकता है। शब्दों के विषयगत समूह विशिष्ट अवधारणाओं का एक समूह हैं जिन्हें एक अधिक सामान्य - सामान्य में जोड़ा जाता है। समझने के लिए, आइए आरेख (नीचे दिखाया गया) देखें, जो चर्चा करता है कि किसी विशिष्ट अवधारणा का शाब्दिक अर्थ कैसे बनता है। इसे विशिष्ट अंतरों को जोड़कर एक सामान्य अवधारणा के माध्यम से समझाया गया है। क्या हुआ है स्नीकर्स? ये खेल के लिए डिज़ाइन किए गए जूते (सामान्य अवधारणा) हैं। जूते के रूप में और क्या वर्गीकृत किया जा सकता है? जूते, जूते, स्लेट, चप्पल, मोज़री, सैंडल, जूते।ये सभी शब्द एक ही विषयगत समूह - "जूते" में संयुक्त हैं।

विषयगत समावेशन

किस अवधारणा को शब्दों के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है: मछली पकड़ने वाली छड़ी, जाल, घूमने वाली छड़ी, चारा, ब्लडवर्म, जिग, मछली पकड़ना, हुक लगाना, काटना? मछली पकड़ने. ऊपर चर्चा किया गया उदाहरण विषयगत समावेशन का एक नमूना है। खेल: "अतिरिक्त शब्द ढूंढें" यह समझने में सबसे अच्छा मदद करता है कि शब्दों के विषयगत समूह क्या हैं। खेल के उदाहरण नीचे दी गई तालिका में प्रस्तुत किए गए हैं:

प्रत्येक कॉलम में आपको एक अतिरिक्त शब्द ढूंढना होगा जो विषयगत समूह में शामिल नहीं है। उत्तर: खरगोश, कीड़ा, लोमड़ी।

समानार्थी शब्द

एक विषयगत समूह, समावेशन की तरह, भाषण के विभिन्न भागों को शामिल कर सकता है। फिशिंग उदाहरण में संज्ञा और क्रिया शामिल हैं। समानार्थी शब्द इस तथ्य से भिन्न होते हैं कि वे भाषण का एक हिस्सा हैं: फ़िल्म, फ़िल्म, फ़िल्म, सिनेमा; दौड़ना, दौड़ना, भागना, भागना; मज़ेदार, मनोरंजक, प्रफुल्लित करने वाला, बढ़िया. क्या वे शब्दों के विषयगत समूह बनाते हैं? उदाहरण दिखाते हैं कि पर्यायवाची शब्द अपने शाब्दिक अर्थ में मेल खाते हैं और लेखक द्वारा केवल पाठ या कथन को एक निश्चित अभिव्यक्ति देने के लिए उपयोग किया जाता है। अधिकांश भाषाविद् पर्यायवाची शब्दों को विषयगत समूहों के रूप में वर्गीकृत करते हैं। औसतन, उनमें कई शब्द होते हैं, लेकिन कुछ अपवाद भी हैं। इस प्रकार, "बहुत" शब्द के 26 पर्यायवाची शब्द हैं।

संघ एक सामान्य विशेषता के आधार पर होता है। उदाहरण के तौर पर विशेषण "लाल" लें। समूह में समानार्थी शब्द होंगे जैसे: माणिक, मूंगा, लाल रंग, लाल।

ऐसा करने के लिए आपको यह जानना होगा:

• शब्द का शाब्दिक अर्थ.
• एक निश्चित शब्दावली रखें.
• व्यापक दृष्टिकोण रखें.

विद्यार्थी को क्या मदद मिल सकती है? एक व्याख्यात्मक शब्दकोश जो रूसी भाषा में प्रयुक्त प्रत्येक शब्द के लिए स्पष्टीकरण प्रदान करता है। सबसे प्रसिद्ध लेखक जिन्होंने रूसी शब्दावली की सारी संपत्ति एकत्र की है, वे हैं एस.आई. ओज़ेगोव और डी.एन. उशाकोव, हालांकि और भी आधुनिक प्रकाशन हैं जिनमें अंग्रेजी अभिव्यक्तियों के उपयोग से जुड़े परिवर्तनों को शामिल किया गया है। उदाहरण के लिए, टी.एफ. एफ़्रेमोवा ने 160 हजार लेख एकत्र किए।

शब्दों के विषयगत समूह उन लोगों के लिए बनाना आसान है जो बहुत सारी कथाएँ पढ़ते हैं, सक्रिय रूप से समानार्थी शब्दों का उपयोग करते हैं, और पाठ में समान अर्थ वाले शब्दों की पहचान करने में सक्षम हैं। आप पर्यायवाची शब्द खोजने के लिए उदाहरण के तौर पर किसी काल्पनिक कृति का एक अंश ले सकते हैं। यह कार्य भी मदद करेगा:

निम्नलिखित शब्दों के लिए सामान्य (सामान्य) अवधारणाओं को उजागर करना आवश्यक है: माँ, गाय, शासक, कैलकुलेटर, बहन, घोड़ा, रबर, पेंसिल केस, सुअर, भाई, कलम, दादा, बकरी, दादी, पिता, शार्पनर, भेड़, कुत्ता।

शब्दों के निम्नलिखित विषयगत समूह प्रतिष्ठित हैं: "रिश्तेदार", "जानवर", "स्कूल की आपूर्ति"।

"मौसम" विषय पर उदाहरण

ऋतुओं जैसी घटनाओं का वर्णन करने के लिए किन शब्दों का उपयोग किया जा सकता है? कार्य को पूरा करना आसान बनाने के लिए, उपसमूहों को प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए, उदाहरण के लिए: मौसम, प्रकृति, गतिविधियाँ, कपड़े। इनका विस्तार किया जा सकता है. चयन का सिद्धांत सामान्य अवधारणाओं का चयन है जो सर्दी, शरद ऋतु, ग्रीष्म और वसंत के बीच अंतर को रेखांकित करता है। शब्दों के विषयगत समूह कैसे बनाएं? हम उपसमूहों की तुलना करते हुए, ऋतुओं के नाम तालिका में प्रस्तुत करते हैं।

	गर्मी	शरद ऋतु	सर्दी	वसंत
मौसम		नमी ठंढ	हिमपात	गर्मी देने पिघलना चंचलता
प्रकृति	फोर्ब्स	पत्ते गिरना सोने का पानी खराब मौसम नष्ट होते		जगाना बर्फ़ की बूँदें पिघले हुए टुकड़े खिलना
कक्षाओं		खाली		सुब्बोटनिक पक्षियों का आगमन
कपड़ा	स्विमिंग सूट सैंडल	दस्ताने		कार्डिगन windbreaker टखने जूते

उदाहरण केवल वस्तुओं और घटनाओं का वर्णन करता है, लेकिन सादृश्य द्वारा वस्तुओं की क्रियाओं और विशेषताओं को जोड़ना काफी आसान है।

यदि वर्णमाला को सिद्धांत के अनुसार संकलित किया गया था: "अक्षरों की संख्या भाषा के स्वरों की संख्या से मेल खाती है," तो वर्तनी का प्रश्न आधे से गायब हो जाएगा। लेकिन चूंकि कोई आदर्श वर्णमाला नहीं हैं और वे ऐतिहासिक रूप से विकसित हुए हैं, विभिन्न प्रवृत्तियों को दर्शाते हुए, लेखन में वर्णमाला के उपयोग के लिए वर्तनी नियमों की आवश्यकता होती है। भाषा को व्यक्त करने के लिए अक्षरों का उपयोग करने के नियमों के अलावा, लेखन के अन्य नियम भी हैं, जैसे, उदाहरण के लिए, शब्दों की संयुक्त और अलग वर्तनी, हाइफ़नेशन के नियम। इस प्रकार, शब्दावली व्यावहारिक लेखन के मानदंडों या नियमों का एक समूह है, जिसमें शामिल हैं: 1) शब्द लिखते समय वर्णमाला के अक्षरों का उपयोग करने के नियम, उनके रूप और संयोजन, 2) शब्दों और वाक्यांशों को लिखने के नियम, चाहे उनमें शामिल कुछ भी हो पत्र लिखना. ऐसे लेखन के मानदंड विभिन्न सिद्धांतों द्वारा शासित होते हैं। वर्तनी के लिए, जो वर्णमाला के अक्षरों के उपयोग से जुड़ी है, छह सिद्धांत स्थापित किए जा सकते हैं, जो जोड़े में संयुक्त होते हैं। पहला सिद्धांत ध्वन्यात्मक है, दूसरा ध्वन्यात्मक है। लेखन का ध्वन्यात्मक सिद्धांत यह है कि प्रत्येक ध्वनि को एक ही अक्षर द्वारा व्यक्त किया जाता है, चाहे वह किसी भी स्थिति में हो: उदाहरण के लिए। ओकऔर ओकएक जैसे ही लिखे जाते हैं, यद्यपि उच्चारण अलग-अलग होता है: रूप में ओक -[बी], यानी, एक आवाज वाला व्यंजन, और रूप में ओकशब्द के अंत में यह व्यंजन बहरा हो जाता है। इसके विपरीत, लेखन का ध्वन्यात्मक सिद्धांत यह है कि अक्षर वास्तव में उच्चारित ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करते हैं; इस प्रकार, ध्वन्यात्मक और ध्वन्यात्मक वर्तनी मजबूत स्थिति में मेल खाती हैं, लेकिन कमजोर स्थिति में मेल नहीं खाती हैं। इसलिए, सोमऔर खुदध्वन्यात्मक और ध्वन्यात्मक दोनों तरह से समान लिखे गए हैं, लेकिन मामले में मैंने स्वयं कैटफ़िश पकड़ी -रूसी में वर्तनी ध्वन्यात्मक है, क्योंकि मजबूत स्थिति [ओ] और [ए] के बीच अंतर का सुझाव देती है, और ध्वन्यात्मक रूप से एक ही कथन को निम्नलिखित वर्तनी प्राप्त होगी: इसे स्वयं पकड़ा -और "मछली" कहाँ है और "मछुआरे" कहाँ है - आप नहीं बता सकते। रूसी लेखन में, ध्वन्यात्मक सिद्धांत के अपवाद हो सकते हैं: 1) या तो वर्णमाला की संरचना में: यह है कि जितने स्वर अक्षर होने चाहिए उससे दोगुने हैं, और आवश्यकता से 12 कम व्यंजन अक्षर हैं; इसके अलावा, व्यंजन के लिए कोई अक्षर नहीं है [zh;]; 2) या तो क्योंकि विशेष वर्तनी नियम हैं; उदाहरण के लिए, [z] वाले उपसर्गों की वर्तनी में: बेरोजगार,लेकिन बिना रुके, भौहें रहित,लेकिन लापरवाहऔर अंत में को फीका,जहां अक्षर का प्रयोग किया जाता है एच,हालांकि एचइस मामले में ऐसा लगता है जैसे [एस]। हालाँकि, जब ये व्यंजन "सिबिलेंट" की तरह लगते हैं, उदाहरण के लिए शब्दों में मूक, निर्दयी, अमानवीय,और साथनियम के अनुसार रहें: “अक्षरों से पहले बी, सी, डी, ई, जी, एच, एल, एम, एन, आरलिखा है एच, और पत्रों से पहले एल, एफ, के, टी, डब्ल्यू, एस, एच, सी, एक्सलिखा है साथ" इस "नियम" के अलावा (जो रूसी वर्तनी में एक "अपवाद" है), ध्वन्यात्मक वर्तनी के मामलों में पत्र लिखना शामिल है एसबाद टीएस (जिप्सी, चिकन, खीरे, लोमड़ी, लिसित्सिन),जबकि इन मामलों में बाद में लिखना जरूरी होगा टीमूल पत्र और,बुध कुलनाम लिसित्सियन, त्सित्सिन,जहां वर्तनी अधिक ध्वन्यात्मक है. रूसी वर्तनी के बुनियादी नियम ध्वन्यात्मक सिद्धांत पर आधारित हैं: "बिना तनाव वाले स्वरों को उसी तरह लिखें जैसे तनाव में, उदाहरण के लिए: जल, जल वाहक,क्योंकि पानी; वनपाल,क्योंकि जंगल,और लोमड़ी ब्रीडर,क्योंकि लोमड़ी"।"स्वरयुक्त और ध्वनिहीन व्यंजन को हमेशा किसी भी स्थिति में लिखें, जैसे स्वरों से पहले, ध्वनिवर्धक व्यंजन और [v], [v"] से पहले, उदाहरण के लिए: भ्रूण,क्योंकि फल,और बेड़ा,क्योंकि बेड़ा; दे दोक्योंकि चीरनालेकिन फ़ाइल,क्योंकि कमज़ोर करना; वक्र,क्योंकि बहुसंख्यक,लेकिन माशा,क्योंकि मासेक; चढ़ना,क्योंकि मैं चढ़ रहा हूँ,लेकिन ढोना,क्योंकि मैं लेता हुँ; साथ तैरना"एरेम" ( बी), क्योंकि नहाना;इसीलिए धुआं, धुआंऔर धूम्रपान, धूम्रपानअलग-अलग लिखे गए हैं।" शब्दावली के तीसरे और चौथे सिद्धांत - व्युत्पत्ति संबंधी और पारंपरिक-ऐतिहासिक - लेखन में वर्तमान स्थिति को नहीं, बल्कि अतीत को प्रतिबिंबित करने पर आधारित हैं, और व्युत्पत्ति संबंधी सिद्धांत वास्तव में भाषा के अतीत से मेल खाता है; ये एक अक्षर वाले शब्दों की वर्तनी हैं ई: मधुमक्खियाँ, महिलाएँ, गए, बाजरा, झूठ बोल रहे हैं,चूंकि इन मामलों में रूसी भाषा में एक बार एक स्वनिम [ई] था, लेकिन आधुनिक रूसी भाषा के लिए यहां [ओ], यानी " हेएक नरम व्यंजन के बाद या एक फुसफुसाहट के बाद": सीएफ। सीवन, झोक, तलवार, लबादा, खड़खड़ाहट, नल, सरसराहटआदि, जहां 1 लिखने का ध्वन्यात्मक सिद्धांत सही ढंग से लागू होता है। पारंपरिक ऐतिहासिक सिद्धांत, सबसे "असैद्धांतिक", लेखन की किसी भी परंपरा को आँख बंद करके संरक्षित करना, अतीत को प्रसारित करने के उसी सिद्धांत पर आधारित है। ये रूसी लेखन में चर्च स्लावोनिक वर्तनी हैं: सहायकएक पत्र के साथ एसएच,हालाँकि रूसी शब्द चर्च स्लावोनिक से नहीं आया है मदद करना,लेकिन रूसी से मदद करना,व्युत्पत्ति के अनुसार इसे लिखना आवश्यक होगा एच (सहायक),और ध्वन्यात्मक रूप से के माध्यम से डब्ल्यू(सहायक),विशेषणों के तनाव रहित अंत लिखना -वां, -वें (अतिरिक्त, विदेशी,हालांकि तनाव में हैं -वें: अतिरिक्त, समुद्री),एक बिना तनाव वाला उपसर्ग लिखना एक बार-साथ ए,हालाँकि उच्चारण के तहत [ओ], सीएफ। ध्यान,लेकिन आराम करो, फलो-फूलोवगैरह। 1917 के सुधार से पहले रूसी वर्तनी में। ऐसी और भी कई पारंपरिक वर्तनी थीं (उसकी,के बजाय उसकी,विशेषणों के तनावरहित अंत -एगो, -एगो;फ़िता और इज़ित्सा आदि अक्षरों का उपयोग)। पांचवें और छठे सिद्धांतों की तुलना भी की जा सकती है: ये रूपात्मक सिद्धांत और प्रतीकात्मक हैं। उनमें जो समानता है वह यह है कि वे भाषा को ध्वन्यात्मकता के माध्यम से व्यक्त करने का प्रयास करते हैं, न कि ध्वन्यात्मकता के माध्यम से, जबकि रूपात्मक वर्तनी व्याकरण (आकृति विज्ञान) को प्रतिबिंबित करती है, ध्वन्यात्मकता को दरकिनार करती है और यहां तक ​​कि इसके साथ विरोधाभास भी करती है, और प्रतीकात्मक लेखन उन शाब्दिक समानार्थी शब्दों को अलग करने का प्रयास करते हैं जो ध्वन्यात्मक रूप से अप्रभेद्य हैं। रूपात्मक वर्तनी का एक उदाहरण हिसिंग शब्दों के बाद स्त्रीलिंग शब्दों के अंत में एक नरम चिह्न का उपयोग हो सकता है (रात,कहाँ बीबेकार, सी.एफ. रे,या चूहा,कहाँ बीकठिन [श] के बाद लिखा गया है, जो एक स्पष्ट विरोधाभास है); तथ्य यह है कि ऐसे लेखन में यह व्युत्पत्ति का मामला नहीं है, उन विदेशी शब्दों के उदाहरणों से पता चलता है जिन पर यह नियम लागू होता है (झूठा, काजल,बुध शवबिना मर्दाना बी). प्रतीकात्मक लेखन का एक अच्छा उदाहरण सुधार-पूर्व रूसी शब्दावली में दो समानार्थी शब्दों के बीच अंतर था: शांति(विलोम युद्ध)और दुनिया(समानार्थी शब्द ब्रह्मांड)।आधुनिक रूसी शब्दावली में, वर्तनी जैसे आग लगाना(क्रिया के साथ इ) और आगजनी(संज्ञा के साथ ओ),रूपात्मक और प्रतीकात्मक सिद्धांतों का संयोजन दिखाएं, क्योंकि व्याकरण और शब्दावली दोनों में भिन्नता है। जैसे लेखन कंपनीऔर अभियान, ओवरपासऔर ओवरपास,हालाँकि इन मामलों में वर्तनी में अंतर विदेशी व्युत्पत्ति पर आधारित है। प्रतीकात्मक सिद्धांत में उचित नामों में बड़े अक्षरों का उपयोग शामिल है (सीएफ)। फ़्रेंचऔर जनरल फ्रेंच, फ्रॉस्टऔर रूसी सांताक्लॉज़);इन उदाहरणों से पता चलता है कि प्रतीकात्मक सिद्धांत एक अद्वितीय विचारधारा की अभिव्यक्ति से जुड़ा है। किसी भी वर्तनी में विभिन्न सिद्धांतों का एक या दूसरा संयोजन देखा जा सकता है, लेकिन प्रत्येक वर्तनी प्रणाली प्रमुख सिद्धांतों द्वारा निर्धारित होती है; इस प्रकार, रूसी वर्तनी प्रणाली के लिए प्रमुख सिद्धांत ध्वन्यात्मक सिद्धांत है, जिसके आधार पर बुनियादी वर्तनी नियम बनाए जाते हैं, जबकि अधिकांश पश्चिमी यूरोपीय शब्दावली के लिए प्रमुख सिद्धांत व्युत्पत्ति संबंधी और पारंपरिक-ऐतिहासिक हैं (उदाहरण के लिए, अंग्रेजी या फ्रेंच के लिए) वर्तनी)।