Čítanie je najdôležitejší proces spracovania a vnímania grafických informácií, ktorých učenie sa začína už od útleho veku.

Kvalita zvládnutia tejto zručnosti do značnej miery určuje ďalší úspech človeka v štúdiu, v kreativite a dokonca aj v každodenných záležitostiach. Budeme uvažovať nielen o tom, ako sa naučiť rýchlo čítať, ale aj ako zachytiť najdôležitejšie informácie v texte. Kvalita a rýchlosť budúcej intelektuálnej práce priamo závisí od toho druhého.

Prečo je dôležité vedieť rýchlo čítať?

Pred zvládnutím umenia rýchleho a premysleného čítania má zmysel premýšľať o tom, či to potrebujete?

Ak nie, prečítajte si článok o všeobecnom vývoji a… čítajte ďalej! Vyberajte si len tých autorov, ktorí sú pre vás skutočne zaujímaví a rozveselia vás. Dôležitou úlohou, ktorá udržuje intelekt v dobrej kondícii, je aj obohacovanie mozgu o nové informácie.

Možno po pár rokoch budete chcieť niečo dosiahnuť. Potom budete mať k dispozícii všetky počiatočné údaje. Totiž viac či menej trénovaný mozog. Ukázalo sa, že aj čítanie beletrie ho napína.

Ak ste cieľavedomá osoba a chcete sa stať najlepšími v oblasti, ktorá si vyžaduje serióznu intelektuálnu prácu, tento článok je pre vás (popíše, ako rýchlo čítať a zapamätať si).

Aký je čitateľ?

Žijeme v informačnom veku, v ktorom zohráva rozhodujúcu úlohu rýchlosť osvojovania si nových poznatkov. Osoba, ktorá dokáže rýchlo absorbovať veľké množstvo informácií:

• Sebaistý.
• Má primerané sebavedomie.
• Dosiahnuť v živote veľa.

Ako sa naučiť rýchlo čítať?

Prejdime k pravidlám, ktoré sú použiteľné v praxi. Naučiť sa rýchlo čítať konkrétny text? Potom poďme:

• Čítajte iba užitočné knihy. Ak sa chcete stať napríklad úspešným obchodníkom, prečítajte si autobiografie talentovaných podnikateľov. Prospeje vám príbeh Steva Jobsa, ktorý rozpráva o ťažkom osude človeka, ktorý prerazil na poli informačných technológií (mimochodom, v disciplíne sa nelíšil a v mladosti bol rebelom. to nebránilo realizácii jeho myšlienok). Má zmysel čítať aj Adama Smitha, konkrétne jeho dielo An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations. Podrobne hovorí o tom, ako funguje kapitalistický systém, aký je jeho hlavný problém a už boli predpovedané krízy z nadprodukcie.
• Vyberte si knihy napísané zaujímavým a živým jazykom.
• Pred prečítaním zväzku papiera si ho prelistujte a prečítajte si obsah. Takto vás prevedieme hlavnými časťami knihy.
• Prečítajte si diel rýchlo dvakrát. Aj keď nerozumiete niektorým detailom, nesústreďte sa na to: vašou úlohou je zachytiť hlavnú myšlienku.
• Preštudujte si knihu v príjemnom prostredí pre vás. Týka sa to pokojného miesta, kde vás nikto nemôže rozptyľovať.
• Nečítajte zbytočné knihy: upchávajú vašu pamäť nepotrebnými informáciami.

Kvalitatívne vnímanie informácií je kľúčom k úspechu

V tejto časti vám povieme, ako rýchlo čítať a zapamätať si užitočné informácie. Teda ako pochopiť podstatu študovaného materiálu. Toto je účelom čítania – naučiť sa vytiahnuť z textu najdôležitejšie informácie. No, potom to uveďte do praxe, ak je to možné ...

Vedci dokázali, že prečítaný text si človek dobre zapamätá, keď dodrží päť jednoduchých pravidiel:

1. Zdieľajte, čo čítate, s priateľmi. Keď človek prerozpráva dej knihy vlastnými slovami, pravdepodobnosť uloženia novej informácie do pamäte sa blíži 100%.
2. Pri čítaní si robí poznámky. Mali by odrážať kľúčové body knihy.
3. Presne vie, kedy je pre svoj mozog najlepší čas. Je dokázané, že väčšina ľudí vníma informácie dobre ráno a popoludní. Pre ostatných ľudí (ich menšinu) je to naopak: informácie nasávajú len večer alebo v noci.
4. Nehovorí nahlas, čo čítal – znižuje to koncentráciu.
5. Sústredené len na čítanie knihy: žiadna vonkajšia udalosť nemôže odvrátiť jeho pozornosť od tejto najdôležitejšej záležitosti.

Dodržiavaním týchto jednoduchých pravidiel začne jednotlivec rýchlejšie čítať a naučí sa zapamätať si dôležité informácie. Je skvelé, ak sa týchto päť bodov stane zvykom cieľavedomého človeka.

V ďalšej kapitole vám ukážeme, ako sa naučiť rýchlo čítať nahlas.

Je dnes oratórium potrebné?

Starovekí Gréci vedeli o dôležitosti krásnej a rýchlej reči nahlas. Filozofi a myslitelia, ktorými sa preslávilo staroveké Grécko, mali vynikajúce rečnícke schopnosti. Preto boli ich cenné myšlienky a nápady bežnými ľuďmi ľahko vnímané.

Je dôležité, aby moderný človek vedel čítať nahlas rýchlo a bez váhania? Odpoveď bude určite kladná.

A to platí nielen pre hercov, filológov a vedcov. Túto zručnosť bude v živote potrebovať aj obyčajný ekonóm. Už len preto, že na konci univerzity každý študent obhajuje svoj diplom pred veľkým publikom. A v ďalšej práci sa schopnosť hovoriť rýchlo a krásne môže stať rozhodujúcou zručnosťou: povýšenie jednotlivca na kariérnom rebríčku často závisí od dobre vyslovovaného prejavu.

Teraz už viete, prečo je táto zručnosť taká dôležitá. Ďalej vám ukážeme, ako rýchlo čítať nahlas.

Najlepšie je naučiť sa to od kompetentného učiteľa. Nikto však nezrušil ani samostatné vzdelávanie. Ak ste si vybrali druhú cestu, vaši asistenti budú:

• audio kurzy;
• pravopisný slovník (v ňom nájdete správny stres pre akékoľvek pochybné slovo);
• zaujímavé zvukové knihy a televízne programy (odporúča sa vybrať tie, na ktorých sa zúčastňujú ľudia s filologickým alebo hereckým vzdelaním);
• hlasový záznamník - je veľmi zábavné počúvať svoj prejav v nahrávke a nájsť chyby;
• neustála prax - je to ona, ktorá určuje ďalší úspech v tomto smere.

Rýchle čítanie - čo to je?

Čo teda znamená toto zaujímavé dvojkoreňové slovo? Rýchle čítanie je schopnosť človeka rýchlo prečítať text a orientovať sa v ňom na 100%. Samozrejme, znie to silne... a nie príliš vierohodne pre bežného človeka, ktorý si pamätá, koľko času v škole zabralo naštudovanie náročného paragrafu o histórii. Samozrejme, ak sa ukázalo, že jednotlivec je zvedavý, materiál určite dobre poznal. Ale pre kvalitatívnu štúdiu 10-15 strán textu niekedy trvalo viac ako jednu hodinu času ...

Historické čísla ukazujúce fenomenálne výsledky v rýchlom čítaní

Pokúsime sa presvedčiť čitateľa, že knihu je celkom možné prečítať premyslene za jeden deň. V každom prípade história pozná jednotlivcov, ktorí to dokážu. Kto sú títo úžasní ľudia?

• Lenin - čítaj rýchlosťou 2500 slov za minútu! Bol to jedinečný človek v každom smere; a títo jedinci sa vyznačujú vynikajúcimi intelektuálnymi schopnosťami.
• Napoleon.
• Puškin.
• Kennedy.

V zozname by sa dalo pokračovať pomerne dlho... Čo prispieva k takým fenomenálnym výsledkom v rýchlom čítaní? Dva aspekty – oddanosť človeka myšlienke (to platí pre politikov. Najmarkantnejším príkladom je Lenin) a prirodzená túžba vytvárať niečo nové (to platí pre kreatívnych ľudí).

Špecifické techniky rýchleho čítania

Stále píšeme článok nie o výnimočných ľuďoch, ale o tom, ako sa naučiť rýchlo čítať pre bežného človeka. Ďalej budú predstavené vedecké metódy.

• Najprv sa kniha prečíta od začiatku do konca; potom od konca po začiatok. Podstatou metódy je postupné zvyšovanie rýchlosti čítania.
• Diagonálne čítanie. Táto metóda spočíva v štúdiu informácií šikmo, rýchlom rolovaní po stránkach. Efektívne pri práci s umeleckými dielami. Túto metódu obľuboval najmä Lenin.
• Posúvajte prst od spodnej časti riadku. Táto metóda, známa každému človeku od detstva, je účinná. Dokazujú to vykonané štúdie.
• technika privlastnenia. Znamená identifikáciu a zapamätanie kľúčových slov.
• Technika empatie. Spočíva vo vizualizácii hlavnej postavy alebo udalostí odohrávajúcich sa v knihe zo strany čitateľa. Táto technika je účinná pri čítaní beletrie.
• "metóda útoku". Používajú a používajú skauti rôznych krajín. Spočíva v rýchlej asimilácii určitého množstva informácií špeciálne vyškolenou osobou.

Rýchle čítanie pre deti

Intelekt by sa mal rozvíjať od mladého veku, teda počas aktívneho rastu človeka. Počas tohto obdobia je mozog dieťaťa 100% pripravený asimilovať nové informácie. A v neskoršom veku všetky zručnosti získané v škole (vrátane schopnosti rýchlo čítať) budú hrať do karát už formovanej osobe.

V predchádzajúcich častiach sme sa pozreli na to, ako sa naučiť rýchlo čítať pre dospelých. Ďalej si povieme o technikách rýchleho čítania pre deti. Totiž, ako veľmi rýchlo čítať.

Najprv si povedzme o nie veľmi príjemnom (ale v našej dobe celkom bežnom aspekte) - o dôvodoch pomalého čítania v detstve. Potom - o tom, ako naučiť študenta rýchlo čítať.

Dôvody pomalého čítania

• Nízka slovná zásoba. Dopĺňa sa pri čítaní nových kníh, učení sa nových vecí a komunikácii s ľuďmi.
• Slabá koncentrácia pozornosti na text.
• Slabý artikulačný aparát. Tento problém odstraňujú špeciálne cvičenia prezentované v detských príručkách.
• netrénovaná pamäť. Rozvíja sa neustálym čítaním zaujímavých textov a vykonávaním sémantických cvičení k nim.
• Obsah knihy je príliš zložitý. Nie každý študent dokáže vnímať spletitý dej literárneho diela. Tu je dôležitým aspektom znalosť rodiča o vlastnostiach svojho dieťaťa. Potom nebude problém s výberom knihy pre dieťa.
• Návrat k rovnakému slovu alebo fráze (zvyčajne zložité). Dieťa nerozumie jeho významu, a preto si ho znova prečíta. To samozrejme znižuje rýchlosť čítania. Je skvelé, ak sa dieťa neostýcha opýtať sa na význam nezrozumiteľného slova. A rodič zase dokáže zahrať na výkladový slovník – teda na prstoch vysvetliť, čo to či ono slovo či frazeologická jednotka znamená.

O tom, ako zvýšiť rýchlosť čítania dieťaťa (alebo ako rýchlo naučiť čítať), sa bude diskutovať ďalej.

Na to bude rodič potrebovať:

• Zaujímavý a krátky text. Je žiaduce, aby bol vhodný pre vek dieťaťa.
• Časovač.

Zaznamenajte si čas pred začiatkom čítania (napríklad 1 minútu). Po určenom čase zastavte svoje nadšené dieťa a prerozprávajte mu všetky slová, ktoré čítate.

Potom zopakujte túto operáciu pre druhý kruh a tak ďalej. Ak všetko pôjde správne, potom sa s každým novým časom prečítaná pasáž textu zväčší. To naznačuje, že rýchlosť čítania dieťaťa sa zvyšuje.

Táto časť odpovedá na otázku, ako sa naučiť čítať veľmi rýchlo.

Ako naučiť dieťa chápať informácie?

Ako už bolo spomenuté, pri čítaní je dôležitá nielen rýchlosť, ale aj kvalita vnímania nových informácií. Je skvelé, ak si človek od detstva osvojí návyk zmysluplného čítania.

Zmysluplné techniky čítania pre deti

• Extrakcia kľúčových informácií. Po prečítaní určitej časti textu požiadajte dieťa, aby v skratke povedalo, aký je význam toho, čo číta. Ak sa objavia ťažkosti, zopakujte cvičenie znova.

• Čítanie rolí. Vhodné texty, v ktorých sú dialógy medzi dvoma postavami. Vyzvite dieťa, aby prečítalo priamu reč postavy, ktorá sa mu najviac páčila. Vyjadríte repliky jeho protivníka.
• Čítanie vtipných fráz. Môžete si spomenúť na tie, ktoré ste čítali ako dieťa. Najdôležitejšie je, aby boli pre dieťa zaujímavé. Napríklad: "Sasha kráčal po diaľnici a cucal sa do sucha." Táto technika odpovedá aj na otázku, ako sa naučiť rýchlo čítať nahlas.
• "Schulte stôl". Je to lemovaný štvorec, určený pre 25-30 buniek. V každej bunke je napísané číslo od 1 do 30. Dieťa je požiadané, aby v tichosti našlo čísla, ktoré sa zvyšujú. Toto cvičenie zlepšuje rozsah operačného videnia.
• Pravidelnosť vyučovacích hodín. Jeden z najdôležitejších bodov. Bez ohľadu na to, aké jednoduché alebo zložité metódy rýchleho čítania sa dieťa naučí, jediný zmysel bude mať z bežných tried.
• Nezabudnite pochváliť svoje dieťa. Na konci hodiny treba bábätku povedať, že robí pokroky a všetky nadobudnuté zručnosti mu v neskoršom veku veľmi pomôžu.

Jednou z najdôležitejších školských zručností je rýchle čítanie. Ako rýchlo čítať a pochopiť podstatu študovaného materiálu, sme diskutovali vyššie.

Keď do školy zostáva veľmi málo času a dieťa ešte nevie čítať, rodičia začnú panikáriť, pretože dieťa pôjde do prvej triedy nepripravené. Problém je, ako ho rýchlo naučiť čítať. Môžete to urobiť doma bez toho, aby ste sa uchýlili k pomoci učiteľov. V tomto článku odpovieme na hlavné otázky, ktoré môžu mať rodičia, keď sa snažia rýchlo naučiť svoje dieťa čítať.

Ako zistíte, či je dieťa pripravené učiť sa?

Záujem o čítanie sa vyskytuje u detí vo veku okolo 5 rokov. Všetci ale vieme, že každé dieťa je vo svojom vývoji individuálne. Niektorí sú pripravení na tréning už vo veku 4 rokov a niektorí budú musieť tento proces odložiť až na 6-7 rokov. Je veľmi dôležité, aby rodičia nepremeškali tento moment, pretože práve v tomto období bude oveľa jednoduchšie učiť čítanie.

Osobným príkladom môžete prispieť k prebudeniu záujmu o čítanie u dieťaťa. Doma by mali byť knihy a časopisy, dieťa by malo vidieť, že proces čítania je pre rodičov potešením. Keď odpoviete na otázky dieťaťa, môžete mu povedať, ktorá kniha obsahuje túto odpoveď.

Najlepším podnetom pre dieťa, aby sa naučilo čítať, je príklad rodičov

Ak chcete pochopiť, či je dieťa pripravené naučiť sa čítať, môžete analyzovať niekoľko faktorov:

• Má dieťa dostatočné jazykové znalosti? musí mať bohatú slovnú zásobu, vedieť zostavovať frázy, koordinovať slová, jasne vyjadrovať svoje myšlienky, vedieť rozprávať o predmetoch a javoch okolo seba;
• Je fonematické uvedomovanie dostatočne rozvinuté? Venujte pozornosť tomu, či dieťa dokáže rozlíšiť zvuky reči, pomenovať prvý alebo posledný zvuk v slove, či dokáže reprodukovať zvuky, ktoré počuje;
• Existujú nejaké problémy so sluchom a výslovnosťou. Dieťa musí mať všetky zvuky, správne tempo reči, rytmus;
• Dieťa by malo byť schopné voľne sa pohybovať v priestore, poznať pojmy sprava-vľavo, hore-dole.

Ak sú všetky tieto faktory splnené v plnej miere, vaše dieťa je pripravené naučiť sa čítať.

Najlepší spôsob je naučiť sa čítať hravou formou

Mali by sa hrať všetky vzdelávacie a rozvojové aktivity s predškolákmi. V tomto veku dieťa jednoducho nie je schopné vnímať nové informácie iným spôsobom. Hra je najaktívnejšou formou, ktorou predškolák spoznáva svet. Pre dieťa v tomto veku je to prirodzený stav. Všetky triedy by mali byť nenápadné, usporiadané podľa zásady „mimochodom tak, ako to bolo“, potom sa dieťa dozvie informácie podrobnejšie.

Na výučbu čítania môžete využiť množstvo herných pomôcok a hier. Pomocou herných aktivít pri učení vytvárame pozitívne emocionálne pozadie, ktoré pomôže dieťaťu osvojiť si získané poznatky. Pomocou hry môžeme vštepiť lásku k čítaniu. V hre nie je žiadna povinnosť, dieťa sa rozvíja, ako môže.

Ak napríklad bábätko ešte nevie prejsť od čítania po slabikách k spoločnému čítaniu slov, tak ešte nie je pripravené. Nepreceňujte svoje požiadavky. Ak má zrazu dieťa pretrvávajúcu nechuť učiť sa čítať, znamená to, že dospelý niekde urobil chybu. V takom prípade by ste sa mali prestať učiť, pozastaviť sa a skúsiť to znova a ponúknuť dieťaťu zaujímavé hry.

Pozrite si video prehľad najpopulárnejších metód výučby čítania vo videu:

Prehľad efektívnych hier a techník

Učte svoje dieťa nie písmená, ale zvuky. Pre dieťa bude ťažké pochopiť, že písmeno „em“ (alebo dokonca „ja“) sa číta ako „m“ a prečíta slovo MAMA EMAEMA. Spočiatku iba zvuky a až keď dieťa pochopí, ako čítať, pokračujte v učení sa správneho názvu písmen.

Dieťa by malo vedieť, ako písmená znejú, a až potom - ako sa nazývajú

Efektívne metódy

Kocky Zaitsev

Moderní rodičia veľa počuli o Zaitsevových okubiki. V súčasnosti ide o jednu z najpopulárnejších metód, s ktorou dieťa naučíte čítať pomerne rýchlo. Tento spôsob učenia je vhodný pre aktívne deti, ktoré majú problém sedieť na jednom mieste. Sklady napísané na kockách sa berú ako jeden celok. To odlišuje túto techniku ​​od bežných, kde jedna jednotka je jedno písmeno. Hovoriace dieťa dokáže tieto sklady vysloviť takmer v každom veku.

Na Zaitsevových kockách sú rôzne typy skladov:

• sklady len s jedným písmenom,
• sklad spájajúci dve písmená: spoluhlásku a samohlásku, spoluhlásku a mäkký znak, spoluhlásku a tvrdý znak.

Zaitsevove kocky sú považované za jednu z najrýchlejších metód výučby čítania.

Kocky majú inú farbu a v závislosti od toho sa inak nazývajú. Kocky so samohláskami sa nazývajú zlaté, ich farba je zlatá. Sklady, ktoré hlasno znejú, sa nazývajú železo, ich farba je šedá. Drevené, alebo hnedé kocky - sklady s tupým zvukom. Interpunkčné znamienka znamenajú biele a zelené kocky.

Kocky majú svoju náplň a v závislosti od nej aj vlastný zvuk a rôznu hmotnosť. Môžu byť naplnené:

• drevené palice;
• zvončeky;
• piesok;
• kamene;
• malé kovové predmety
• viečka a zátky.

Kocky sa tiež líšia veľkosťou. Ak je kocka normálnej veľkosti, znamená to, že sklad na nej je mäkký. Ak sa kocka zdvojnásobí, sklad na nej bude pevný.

Okrem kociek sa používajú tabuľky, na ktorých sú napísané všetky sklady. Tieto stoly sú vždy pred deťmi.

Pozrite si videorecenziu kupujúceho súpravy Zaitsev Cubes:

Už od 2 rokov môžete pomocou blokov zoznámiť dieťa s čítaním.Čím je dieťa staršie, tým menej tried bude potrebovať, aby sa naučilo čítať. Takže deti mladšie ako 3 roky zvládnu túto zručnosť približne za šesť mesiacov, zatiaľ čo šesťročné dieťa bude potrebovať iba 5-6 lekcií na zvládnutie zručnosti čítania.

Pri štúdiu deti netrávia čas na jednom mieste. Sú stále v pohybe. Všetky hodiny prebiehajú iba formou hry.

Najpopulárnejšie hry s kockami sú:

• Veselá parná lokomotíva. Deti stavajú lokomotívu z kociek so samohláskami. Lokomotíva sa dáva do pohybu, keď sa rozospievajú všetky sklady na kockách.
• Kolobok. Dieťa hádže kocku kolobok kdekoľvek v miestnosti. Potrebuje dobehnúť kocku a prečítať sklad, ktorý bol navrchu.
• Nájdite pár. Pre každý sklad, ktorý sa vám páči na kocke, musíte nájsť ten istý v tabuľke.
• Zvieracie hlasy. Hľadáme sklady na kockách, ktoré zodpovedajú zvukom, ktoré vydávajú zvieratká (ja, mňau, buď, mu).

Vďaka zvukom, ktoré vydávajú Zaitsevove kocky, je zaujímavé hrať aj tých najmenších

Spätná väzba od rodičov o tejto technike nie je jednoznačná. Niekto hovorí, že pomocou tejto techniky sa dieťa zamilovalo do čítania. Pomáhali rozvíjať u dieťaťa logiku, myslenie, schopnosť kriticky myslieť a prispievali k jeho komplexnému rozvoju. Pre takýchto rodičov nebolo vôbec ťažké vysporiadať sa s dieťaťom, poznamenali, že deti ľahko prešli na samostatné čítanie.

Viacerí rodičia nevideli výsledky v učení s kockami. Deti nepochopili podstatu takéhoto čítania, ťažko prešli na čítanie po slabikách. Pre týchto chlapov nebola vhodná individuálna forma vzdelávania, nastali ťažkosti. S kolektívnou formou tréningov bolo úspechov viac.

Pozrite si ďalšie zábavné video o Zaitsevových kockách:

Logopedická technika N. Žukovej

Ďalšou, nemenej populárnou metódou na rýchle učenie sa čítania je technika vyvinutá N. Zhukovou. Je založená na logopedickom prístupe. Môže sa použiť na prevenciu výskytu rečových chýb. Učenie prebieha pomocou Primer, ktorého hrdinom je „Jolly Boy“. Chlapec pomáha dieťaťu naučiť sa správne čítanie, tento proces sa deje veľmi rýchlo. Primer začína učením sa čítania slabík. Postupne sa objavujú slová a na konci sú ponúkané texty na čítanie.

V Primeri je minimum zbytočných informácií, nie je tam nič, čo by dieťa vyrušovalo z procesu, je v ňom málo zábavných hier a obrázkov. Technika je vhodná len pre vysoko motivované päťročné deti, ktoré chcú ísť rýchlejšie do školy.

Hry, ktoré pomôžu vášmu dieťaťu naučiť sa rýchlo čítať

Hry na učenie písmen

• Vytvorte spolu s bábätkom svetlé a nezabudnuteľné obrázky písmen, s ktorými sa potom môže hrať. Na takéto účely môžete použiť hotové karty s farebnými písmenami.

Môžete študovať so základom Eleny Bakhtiny. Ponúka farebné písmenká, ktoré sa dajú vystrihnúť, zábavné obrázky a zaujímavé príbehy o každom písmenku. Môžete použiť omaľovánky, kde písmená pripomínajú rôzne predmety.

• Na zapamätanie písmen môžete použiť krátke verše, hovoriť o písmenách.
• Navrhovanie písmen zo zápaliek, počítanie paličiek, plastelíny, drôtu.

• Tvorte s dieťaťom pripomienková tabuľka o každom písmene.

Tabuľka-"pripomienka" o písmenách

• Vytvorte album, v ktorom budú písmenká žiť. Každá strana je určená pre jedno písmeno. Bývanie môže byť zdobené obrázkami začínajúcimi na toto písmeno, maľovankami, písať básne o tomto písmene.

• Pomenujte písmená, ktoré sú skryté. Dieťaťu sa ponúkne obrázok, na ktorom musí nájsť rôzne písmená.

• Spolu s dieťaťom môžete vytvoriť domček pre písmenká. V dome pre každé písmeno by malo byť vrecko na okno. Po preštudovaní listu vyplníme kartónový list domov. Naštudovaným písmenám je možné ponúknuť pochúťku, ktorá sa ním začína (A - marhuľa, ananás). Rozprávkové postavičky môžu navštíviť písmeno, ktorým sa začína ich meno (L - Leopold, M - Máša). Pomocou takéhoto domčeka na písmená sa dieťa naučí rozoznávať naštudované písmená, určiť prvé písmeno v slove.

• "Chyť zvuk" Hádžeme dieťaťu loptu, pomenúvame rôzne slová. Ak má slovo naštudované písmeno, tak loptu chytáme. Ak tam nie je žiadne písmeno, loptička musí byť zasiahnutá.

• Na učenie písmen sa dajú použiť spoločenské hry. V tomto pomáha lotto a domino s písmenami. Ideálnou možnosťou by bolo loto, ktoré neobsahuje obrázky, ale iba písmená. Takže fáza zapamätania písmen prejde oveľa rýchlejšie. Takúto lotériu si môžete urobiť aj sami. Bude to vyžadovať 6-8 kariet s napísanými písmenami a malými obrázkami s písmenami, ktoré dieťa pomenuje, aby ich na kartičkách hľadalo.

• Hádanky, v ktorých sa študovaný zvuk často opakuje.

Chôdza slonov v Afrike

tresol dlhým kufrom,

A potom znova! - a zmizol:

Premenené na písmeno... (C)

• « Rybolov". Obrázky sú umiestnené v miske, ku ktorej sú pripevnené magnety. Úloha dieťaťa: zachytiť všetky slová, v názve ktorých je študované písmeno.

Príklad inej vzdelávacej hry nájdete vo videu:

Hry zamerané na schopnosť pridávať slabiky

Potom, čo si vy a vaše dieťa naštudovali všetky písmená, prichádza ďalšia fáza – pridávame slabiky.

• Môžete to urobiť rovnakým princípom ako lotto pre listy slabičné loto.
• Môžu sa použiť hry na chôdzu. Takéto hry je možné robiť nezávisle, pričom ako základ sa používajú hotové hry na chôdzu. Do prázdnych buniek, pozdĺž ktorých musíte presunúť čip, musíte zadať rôzne slabiky. Počas hry dieťa hádže kockou ako obvykle. Rozdiel je v tom, že musí čítať slabiky, ktoré stretol na svojej ceste. Môžete tak získať zvukové stopy pozostávajúce dokonca zo 6 slabík. Rovnakým princípom môžete vytvoriť pretekársku dráhu. Dieťa musí pohybovať písacím strojom a čítať slabiky, s ktorými sa stretne na svojej ceste. Kto rýchlejšie prečíta všetky slabiky, rýchlejšie sa dostane do cieľa a vyhrá preteky.

• Hry „Obchod“ a „Pošta“. Na mince do hry v obchode napíšte rôzne slabiky. Kupujúci musí dať mincu, na ktorej je napísaná slabika. Na túto slabiku by mal začínať názov produktu (minca so slabikou ba - kupujeme banán, minca so slabikou ma - kupujeme auto, minca so slabikou pla - kupujeme šaty). Princíp hry „Pošta“ je rovnaký ako pri hre „Obchod“. Tu si pre hru musíte pripraviť obálky namiesto adresy, na ktorej budú napísané slabiky. Príjemcami sú hračkárske zvieratká. Úlohou hry je správne doručiť poštu (obálka so slabikou so - psovi, obálka so slabikou li - líške).
• Domy so slabikami. Táto hra bude vyžadovať domy, na ktorých sú napísané slabiky; figúrky malých mužov vystrihnuté z kartónu s napísanými menami; obrázky vystrihnuté z časopisov s nábytkom, ovocím, zeleninou a inými rôznymi predmetmi. Počas hry musíte pre každý dom nájsť nájomníka, malého muža, ktorého meno začína slabikou napísanou na dome. V tom istom čase ide malý muž do obchodu a kúpi si niečo, čo sa začína rovnakou slabikou. Napríklad Dima bude bývať v dome so slabikou di a kúpi si pohovku, Polina bude bývať v dome so slabikou po a kúpi si paradajky.
• Hra "Urobte slabiku z polovíc." Pre hru musíte na kartónové kartičky napísať rôzne slabiky a vodorovne ich rozrezať na polovicu. Zamiešajte karty. Úlohou dieťaťa je zbierať kartičky a čítať slabiky na nich napísané.
• "Dokončiť slovo." Na kartičky píšeme slová rozdelené na slabiky. Je lepšie používať slová z dvoch slabík, napríklad kaša, kaluž, pole, pierko. Kartičky nakrájame na samostatné slabiky. Slabiky so začiatkom slov sa presúvajú na jednu stranu, slabiky s koncom slov na druhú. Na hru si vezmeme kartičku so začiatkom slova, nahlas prečítame slabiku, ktorá je na nej napísaná a slovo, ktoré musí dieťa zložiť. Napríklad KA - kaša. Úlohou dieťaťa je nájsť kartičku so slabikou, ktorou sa slovo končí. V tomto prípade karta so slabikou ША.

Dom so slabikami

Vo fáze učenia dieťaťa čítať slová a vety sa musí veľa študovať z kníh. Aby sme si mohli vštepiť lásku k čítaniu, musia byť takéto aktivity preriedené hernými aktivitami. Tu môžete ponúknuť nasledujúce hry.

• Nájdite skryté slovo. Pravidlá: položte pred dieťa cestu z rôznych slov. Jeho úlohou je vybrať, čo ste uhádli. Napríklad medzi slovami: „luk, stôl, hojdačka, mačka“ nájdite „živé“ slovo, zeleninu, kus nábytku, detskú zábavu na ulici. Po každom hľadaní je lepšie vrátiť kartičku späť a pomiešať slová, aby dieťa neukazovalo kartičky spamäti.
• "Slovo v slove". Dieťa musí nájsť slovo v slove. Napríklad SÚDROJOVIA - VÝROBOK, KUCHAR, ŠČI, SMIECH - KOŽUŠINA.
• "Urob slovo" Viacfarebné kruhy s napísanými slabikami a obrázkami, ktoré dieťaťu povedia, aké slovo má vytvoriť. Napríklad obrázok mora. Dieťa si musí vybrať dva kruhy. Na prvom kruhu slabika MO, na druhom - PE. Obrázok oblohy. Dieťa si vyberá kruhy so slabikami NOT a BO.

Vzdelávacia hra „Pokračuj v slovách“

• „Stopy so slovami“. Z jedného konca miestnosti na druhý sa dostanete len tak, že budete sledovať stopy, na ktorých sú napísané slová. Keď vykročíte na chodník, musíte si prečítať slovo na ňom.
• "Zbieraj slovo." Dieťaťu sú ponúknuté písmená, z ktorých musí zostaviť slovo. Napríklad XSEM - SMIECH, INCO - KINO.
• « Letisko“ alebo „Parkovisko“. Pre hru musíte vyzdvihnúť podobné slová, napríklad Mačka, Krtko, ÚSTA, SÚD, ktoré je potrebné rozložiť na podlahu. Je to potrebné, aby si dieťa nevyberalo z pamäti, ale čítalo slová. Lietadlo lieta z jedného letiska na druhé. Poviete dieťaťu názvy letísk – slová. Ak ide o hru „Parkovanie“, potom auto dieťaťa zaparkuje na ponúkanom parkovacom mieste.

Takéto hry môžete vymýšľať samostatne alebo spolu so svojím dieťaťom na základe koníčkov vášho dieťaťa. Hry sa musia neustále meniť. Vaša predstavivosť vám určite pomôže v takom náročnom procese učenia dieťaťa čítať.

Najefektívnejšie učenie pre predškolákov je hra

Cvičenia a hry na posilnenie čitateľských zručností

Na upevnenie počiatočných čitateľských zručností môžu byť deti pozvané, aby si zahrali nasledujúce hry:

• "Povedz slovo." Dieťa je vyzvané, aby poskladalo slovo z poprehadzovaných slabík a písmen. Napríklad: vytvoríme hernú situáciu - Chanterelle sa rozhodla dať darčeky svojej babičke a napísala ich, aby nezabudla. Zrazu sa zdvihol vietor a všetko otriasol. Pomôžme líške zapamätať si, čo chcela dať svojej babičke, a poskladať slová z poprehadzovaných písmen a slabík. RTOT - TORTA, FEKO TY N - CUKRÍKY, VETÁR VÁS - KVETY, KI CHO - OKULIARE, CH RO KUK KA - SLIEPKA ....
• Hra "Opravné slová"

Sme obyčajné slová

Každý nás všetkých pozná

Obsahujeme písmeno "a"

Trikrát alebo dvakrát.

Niekedy len jeden

(Len nie na začiatku).

Ale dnes.. No dobre!

Všetci utiekli!

BRBN STRT STKN KRT

V tejto básni môžete nahradiť písmeno "a" akoukoľvek inou samohláskou.

• Cvičenia s čítaním poviedky s chýbajúcimi písmenami.
• "Aritmetika písmen"

Ko + svet - ir + na + tanya - nya \u003d Izba

K + vlákno - th + gam - m \u003d Kniha

Učebná bingo karta môže vyzerať nejako takto

• Cvičenie „Čítajte rýchlo“

Soľ, soľ, soľ, soľ, soľ.

Syr, syr, syr, pokoj, syr.

Píla, píla, píla, lipa, píla.

Rieka, rieka, ruka, rieka, ruka.

• « Kryptografi» Deti sú pozvané, aby rozlúštili písané slovo. 3124 - GRIA (HRA), 461253 - URTSOEG (UHORKA).
• "Hádaj, čo sa deje." Dieťaťu môžu byť ponúknuté obrázky, ktoré zobrazujú zvieratá alebo akékoľvek iné predmety. Mená na obrázkoch sú podpísané nesprávne (namiesto krava - koruna, namiesto bubna - baran). Dieťa musí nájsť chybu pozorným čítaním a premýšľaním o význame písaného slova.
• "Hranica krajiny". V hre na hárku musíte napísať rôzne slová. Tieto slová budú obyvateľmi krajín. Je potrebné, aby skupiny písaných slov boli navzájom presným opakom. Ako príklad môžeme uviesť živé-neživé, divé a domáce zvieratá, letné javy - zimné javy a pod. Úlohou dieťaťa je prečítať mená všetkých obyvateľov a nakresliť hranicu medzi krajinami. Takáto hra pomôže nielen upevniť čitateľské zručnosti, ale aj prinúti dieťa čítať zamyslene, rozumne.

Pozrite si užitočné video s lekciou čítania od Svetlany Orochko:

• "Robte príslovia"

Zábava, biznis, a, čas, hodina – Obchod je čas a zábava je hodina.

• Čítanie slov spätne JAR - ANSEV, ZIMA - AMIZ.
• Môžete použiť sériu zošitov "Listy od trpaslíka Gosha" naučím vás čítať ". Tu, na tretej úrovni zložitosti, gnóm píše veľké písmená pre dieťa, čítaním ktorých si dieťa zároveň upevní nadobudnuté zručnosti.

Najdôležitejšie v tejto fáze je, aby čítanie nebolo nudné. Pridajte svojmu dieťaťu rozprávky, kúzla... Zaujmite ho hrou... Aj viacnásobné čítanie textu, ako sa odporúča pre lepšie pochopenie, môže byť zaujímavé čítaním rôznymi spôsobmi.

Video nižšie ukazuje niekoľko tajomstiev, ako vštepiť vášmu dieťaťu lásku k čítaniu:

Mám si pozrieť videonávody?

Odpoveď na túto otázku je, samozrejme. Pomocou video lekcií môžete diverzifikovať proces učenia. Dieťa si video s radosťou pozrie, pričom sa naň úplne upriami pozornosť dieťaťa. Takéto lekcie sú spravidla krátke, ale účinok ich použitia je maximálny.

Pri učení dieťaťa čítať je potrebné využiť každú príležitosť, aby bol tento proces pestrý a vzrušujúci. Použitie videonávodov vám pomôže v tejto náročnej úlohe.

Pozrite si napríklad túto vzdelávaciu karikatúru „Luntik sa učí písmenká“:

Ako sa naučiť pamätať si, čo čítate?

Schopnosť zapamätať si prečítané je dôležitým aspektom pri učení dieťaťa čítať. Často sa možno stretnúť s tým, že dieťa vie čítať veľmi rýchlo. Keď mu však položíte otázku o tom, čo čítal, nevie na ňu odpovedať. Je to spôsobené mechanickým čítaním, dieťa nad prečítaným textom nepremýšľa. Takéto čítanie narobí dieťaťu v budúcnosti veľa problémov, pretože v škole je potrebné texty nielen čítať, ale aj prerozprávať a odpovedať na otázky o nich. Musíte rozumieť tomu, čo čítate.

Dieťa by malo čítať v tichom a pokojnom prostredí.

Ako sa môžete naučiť pamätať si, čo čítate? Skúsme si na túto otázku odpovedať.

• Pri čítaní by nemalo dôjsť k rozptyľovaniu. Je lepšie čítať v tichu a pokojnej atmosfére.
• Je nevyhnutné, aby dieťa rozumelo tomu, čo číta. Na to je potrebné analyzovať každú prečítanú vetu. Túto vetu si môžete prečítať niekoľkokrát. Ak sú v texte slová, ktorým dieťa nerozumie, treba mu vysvetliť ich význam.
• V počiatočnom štádiu učenia sa čítať a zapamätať si, čo bolo prečítané, môžete ponúknuť nakreslenie ilustrácie pre každý prečítaný odsek. Pri pohľade na takúto ilustráciu si dieťa bude môcť zapamätať, čo čítalo.
• Ak má dieťa problémy so zapamätaním si toho, čo čítalo, môžete mu navrhnúť rozdelenie textu na časti.. Najprv si prečítajme prvý odsek, analyzujeme ho, pochopíme význam toho, čo čítame, nakreslíme ilustráciu. Potom si urobte prestávku, aspoň krátku, aby sa dieťa mohlo rozptýliť. Po prestávke pristúpime k čítaniu druhého odseku. Tiež vysvetľujeme význam toho, čo čítame, analyzujeme, rozprávame, kreslíme ilustráciu. Potom, čo dieťa požiadame, aby povedalo prvú a druhú časť, ktorú prečítalo. Ilustrácie môžu byť použité ako návod. Opäť si dávame pauzu. A tak čítame až do konca textu. Krátke texty sa ľahšie čítajú a pamätajú.
• Čítanie je najlepšie ráno. K večeru je už detský mozog preťažený informáciami a nie je schopný si ich zapamätať. Preto bude pre dieťa večer oveľa ťažšie zapamätať si, čo čítalo.
• Najdôležitejšie je porozumieť tomu, čo čítate! Nenúťte dieťa rozprávať celý text od vety po vetu. Najdôležitejšie je, že dieťa dokáže prerozprávať hlavnú myšlienku prečítaného odseku, pochopiť, čo hovorí.
• Počas príbehu, ktorý dieťa číta, ho v žiadnom prípade neprerušujte. Dieťa môže veľmi ľahko zablúdiť a zabudnúť, čo čítalo.

V tomto videu Shamil Akhmadullin hovorí, prečo dieťa nerozumie a nepamätá si texty, ktoré čítalo, a ako sa s tým vysporiadať:

1. Pomáha vyhnúť sa mechanickým cvičeniam na čítanie s dopĺňaním chýbajúcich slov. Na nájdenie správneho slova v zmysle, dieťa potrebuje čítať text zamyslene. Napríklad Kolja kúpil ... sladkosti (tu si dieťa vyberá slová samo, môže to byť sladké, chutné, čokoládové, cmúľané ...). Dnes bol... deň. (vhodné slová sú vybrané z kontextu: daždivý, slnečný, krásny, veselý, teplý ...).
2. Ďalším efektívnym cvičením je použitie sémantických nezmyslov v texte. Tu sa dieťaťu spolu so správnymi vetami ponúkajú vety so sémantickými chybami, ktoré robia jeho význam absurdným.

Príklad:

V jednej dedine žil s majiteľmi verný pes Barbos. Majitelia ho veľmi milovali a rozmaznávali. Pohostili ho dvojitým kladivom a čerstvým drevom. Jedného dňa sa Barbos vybral na prechádzku – nadýchať sa čerstvého vetra a zohriať sa na panvici.

Mali by ste si prečítať text tak, že zakryjete niekoľko prvých a posledných písmen každého riadku. Dieťa potrebuje uhádnuť význam skrytých písmen.

Zistite, ktorý typ pamäte sa u dieťaťa vyvinul lepšie: vizuálna alebo sluchová. Niekedy je pre deti lepšie zapamätať si prečítaný text navyše.

Ako zrýchliť tempo čítania školákom

V súčasnosti sú študenti zaťažovaní čoraz viac. Pre úspešné učenie musia študenti vedieť vedome a rýchlo čítať. Keď svojmu dieťaťu pomôžete zrýchliť tempo čítania, môžete mu pomôcť uspieť v štúdiu, veď ako hovoria psychológovia, text, ktorý sa číta tempom hovorenej reči, sa najlepšie zapamätá.

Pri nízkej čítanosti si text prvák nezapamätá. Dôvodom je, že keď dočíta celý text až do konca, už zabudne, čo sa stalo na začiatku. Ak je rýchlosť čítania príliš vysoká, dieťa „prehltne“ väčšinu prečítaného bez toho, aby tomu porozumelo.

V počiatočnom štádiu učenia si deti často nepamätajú, čo práve čítali.

Za normu techniky čítania, keď dieťa absolvuje 1. ročník, sa považuje čítanie 35-40 slov za minútu. Pri čítaní musí dieťa rozumieť čítanému, treba čítať pomaly, správne. Do konca školského roka by malo dieťa prejsť zo slabičného čítania na čítanie po jednotlivých slovách.

Na konci druhého roku by malo dieťa prečítať aspoň 55 – 60 slov za minútu. Teraz by mal čítať celé slová, vedome, bez chýb. Vo veku 8-9 rokov by už dieťa malo vedieť odpozorovať potrebné pauzy, logický stres a intonačné zafarbenie textu.

Na konci tretieho ročníka by sa rýchlosť čítania mala zvýšiť na 75 – 80 slov za minútu. 10-ročné dieťa by zároveň malo byť schopné prejaviť čítanie s porozumením, pozorovanie prestávok, intonáciu a logické prízvuky.

Do konca základnej školy by malo dieťa čítať plynulo, vedome, správne.Študent by už mal byť schopný ukázať pomocou intonácií svoj postoj k tomu, čo čítal, pozorovať pauzy, logické prízvuky. Vo veku 11 rokov by už dieťa malo ovládať všetky potrebné prostriedky expresivity ústnej reči.

Rodičia by mali pochopiť, že pri testovaní techniky čítania nebude rýchlosť, akou dieťa číta, hlavným ukazovateľom. Okrem rýchlosti čítania sa kontroluje spôsob čítania (slabičné alebo slovné čítanie), čitateľské povedomie (dieťa musí rozumieť tomu, o čom číta), výraznosť, prítomnosť chýb pri čítaní.

Nižšie je uvedené pomerne užitočné video o výučbe rýchleho čítania detí:

Aby sa zrýchlilo tempo čítania žiaka, v ktorom bude rozumieť prečítanému, je potrebné zaoberať sa dôvodmi, ktoré dieťaťu bránia čítať text v rýchlom tempe a s porozumením.

Dieťa môže byť narušené:

• Zlá pamäť. Kým dieťa dokončí vetu, už zabudlo, čo čítalo na začiatku. Musí čítať znova a znova, kým nepochopí význam vety. V tomto prípade je potrebné rozvíjať pamäť dieťaťa. Na to existuje veľa rôznych cvičení.
• Neopatrnosť. Dieťa číta automaticky bez toho, aby sa sústredilo na čítanie. V jeho myšlienkach je v tejto chvíli niečo úplne iné. Výsledkom je, že text sa číta, ale nerozumie. Všímavosť je vlastnosť, od ktorej veľmi závisí porozumenie a zapamätanie textu. Pozornosť, podobne ako pamäť, treba rozvíjať. Na tento účel existujú účinné techniky a odporúčania. V prvom rade však treba eliminovať všetky rušivé vplyvy pri čítaní, vytvoriť vhodné prostredie.
• Dieťa doma málo číta, nerado číta. Zapojte svoje dieťa do čítania. Začnite napríklad svoje dieťa čítať rozprávku so vzrušujúcou zápletkou a zastavte sa na najzaujímavejšom mieste. Ak chce poznať pokračovanie, musí si ho prečítať sám. Samozrejme, budete pokračovať, ale nie dnes, nie teraz, možno zajtra... Ponúknite svojmu dieťaťu na čítanie čo najviac zaujímavej beletrie. Ukážte príkladom, že radi čítate. Pozitívne je, že ak dieťa veľa číta, rozšíri sa mu slovná zásoba.
• Obmedzené zorné pole. Dá sa to vyjadriť tak, že dieťa nevidí slovo, ktoré nasleduje po prečítanom. Vidieť, čítať a pochopiť toto slovo si vyžaduje čas. Pri riešení tohto problému môžu pomôcť triedy s tabuľkami Schulte.
• Regresia pohybu očí. Dieťa sa spätne pozerá na už prečítané slová. Pri riešení tohto problému si môžete pomôcť, ak každé už prečítané slovo zakryjete papierom alebo pravítkom. Pri neustálom opakovaní si oči dieťaťa zvyknú na správny pohyb a nebudú sa pozerať na prečítaný text.
• Artikulačný aparát je nedostatočne vyvinutý. Tu môžete odporučiť hodiny s učiteľom-defektológom. Doma by ste sa mali snažiť zabezpečiť, aby dieťa hovorilo pomaly, pokojne a vyslovovalo každé slovo až do konca. Naučte sa jazykolamy, jazykolamy, spievajte si s dieťaťom pesničky, aby ste si precvičili naťahovanie slov.
• problémy s rečou. S ich riešením vám môže pomôcť rečový patológ. Neodchádzajte z tried s logopédom, kým neuvidíte pevný výsledok. Možno bude dieťa potrebovať masážny kurz.

Pozorne sa pozrite, či vaše dieťa nemá niektorý z vyššie uvedených problémov. Ak sa náhle zistia, potom neváhajte a prijmite opatrenia na ich vyriešenie. Bude to dôležitý krok, ktorý pomôže vášmu dieťaťu naučiť sa čítať rýchlo a vedome.

Nasledujúce video ukazuje úlohy na trénovanie pozornosti pomocou tabuľky Schulte.

Niekoľko tipov, ako prinútiť vaše dieťa čítať a robiť to bez pripomienok a s radosťou, nájdete vo videu:

1. Organizujte hodiny čítania. Niekoľkokrát počas dňa požiadajte dieťa, aby prečítalo krátky text. Dieťa nepotrebuje čítať nahlas. Tu si môžete precvičiť a prečítať si. Potom ho požiadajte, aby hovoril o tom, čo čítal.
2. Slová, v ktorých je veľa spoluhlások za sebou (napríklad nástroj), spôsobujú prvákom veľké ťažkosti pri čítaní. Takéto slová je možné napísať na samostatné kartičky a učiť sa s dieťaťom, kým ich nedokáže rýchlo prečítať a jasne vysloviť.
3. Sledovanie filmových pásov, v ktorých je malá fráza nahradená farebným obrázkom, neumožňuje dieťaťu unaviť sa pri čítaní. Tu zohráva úlohu rýchle prepínanie z čítania na pozeranie.
4. Ak dieťa nevie čítať dlhší čas, potom rozdeľte text na 1-2 vety a čítajte ich prerušovane. Počas prestávky dieťa odpočíva a potom je pripravené čítať nasledujúce vety.
5. Naučte svoje dieťa prerozprávať prečítané texty. Texty na prerozprávanie by nemali byť veľké.

Filmový pás, v ktorom si dieťa bude musieť prečítať text sám, je uvedený nižšie:

Rodičia, ktorí sa snažia naučiť svoje dieťa čítať čo najrýchlejšie, musia byť v procese učenia veľmi citliví. Tu sú pravidlá a rady pre tých rodičov, ktorí nechcú, aby ich dieťa stratilo záujem o čítanie, ale chcú vo svojom dieťati vštepiť lásku k nemu.

Môžete sa začať učiť čítať aj vtedy, keď dieťa ešte nehovorí.

Čím skôr začnete, tým lepšie. V ranom veku môžete kartičky s písmenami rozvešať po dome a zavolať ich dieťaťu niekoľkokrát denne. Môžete si kúpiť ozvučený plagát "Abeceda" s vtipnými riekankami, pesničkami o písmenkách. Pomocou prsta dieťaťa obkreslite obrys písmena a pomenujte ho.

Zapojte sa iba hraním so svojím dieťaťom!

Toto je najdôležitejšie pravidlo. Všetky informácie, ktoré predškolák získa hrou, sa vstrebávajú oveľa rýchlejšie ako informácie, ktoré sú mu predložené formou nudnej hodiny.

Možno nižšie uvedené video pomôže pochopiť dôvody, prečo dieťa nerado číta:

Zaujmite svoje dieťa čítanie.

Ak začnete nútiť dieťa čítať, táto túžba z neho navždy zmizne. Zaujmite svoje dieťa. Prečítajte mu čo najviac zaujímavých príbehov, rozprávok, básní. Doma by mal byť bohatý výber beletrie pre deti. Povedzte mu, že všetky odpovede na jeho otázky nájdete v knihách. Čítajte sami, dieťa by malo vidieť, že jeho okolie radi číta. Práve z nich si berie príklad, snaží sa byť ako jeho rodičia.

Skúste sa radšej učiť slabiky ako písmená.

Niektoré deti sa niekedy ľahšie učia čítať po slabikách ako v písmenách. Môžete nezávisle vytvárať karty s rôznymi slabikami a umiestniť ich do celého bytu. Počas dňa ukážte dieťaťu tieto slabiky, zavolajte ich. Môžete sa pokúsiť vytvoriť slová zo slabík. Nechajte dieťa hľadať naznačenú slabiku v slove. Každý deň vymieňajte kartičky so slovami.

Je potrebné čo najčastejšie upevňovať nadobudnuté vedomosti.

Čím častejšie to budete robiť, tým skôr sa dieťa naučí čítať.

zákona, postupne prechádza od jednoduchého k zložitému.

Nevyžadujte od dieťaťa, aby slovo čítalo, ak hlásky ešte dobre nepozná. Urobte to krok za krokom. Naučte sa všetky zvuky so svojím dieťaťom. Potom prejdite na čítanie po slabikách, naučte ho zlučovať slabiky. Až potom, čo sa dieťa úspešne vyrovná s touto úlohou, môžete pristúpiť k učeniu čítať celé slová.

Začnite sa učiť jednoducho.

Musíte začať s najjednoduchšími slovami s opakovanými zvukmi: MAMA, OTEC, BABA. Ďalej prejdite na učenie sa čítať slová pozostávajúce zo slabiky a spoluhlásky: DED, CAT, HOUTH. Potom prejdite na slová pozostávajúce z 2-3 alebo viacerých slabík. Keď dieťa začne dobre čítať jednotlivé slová, môžete pristúpiť k čítaniu jednoduchých viet, MAMA UMYLA RÁM. Slová s písmenami b, b, y sa čítajú ako posledné.

Hrajte didaktické hry.

Môžete nájsť veľa hier, aby ste sa naučili akékoľvek písmeno. Najjednoduchšou hrou možno nazvať hľadanie naštudovaného písmena v texte. Lotto, domino... Využite každú príležitosť.

Video nižšie ukazuje príklad toho, ako sa trojročné dieťa naučilo čítať z logopedického Primer od E. Kostikovej:?

Vytvárajte situácie, v ktorých bude dieťa potrebovať poznať písmená.

Nechajte babičku dať dieťaťu poznámku, môže dostať list od Santa Clausa, blahoželanie. Ukážte svojmu dieťaťu, že schopnosť čítať je veľmi dôležitá v živote každého človeka.

Dajte svojmu dieťaťu podnet na čítanie.

Pre úspech v učení čítať môže dieťa dostať malý darček. Len si z toho nerobte zvyk. Dieťa by sa malo chcieť naučiť čítať, milovať čítanie a nie pre niečo čítať.

Zatvorte prečítaný text.

Je to preto, aby sa zabránilo regresii pohybov očí. Dieťa je od čítania vyrušené, keď sa jeho pohľad vráti k prečítanému. Oči by sa mali pohybovať iba dopredu. Zakryte každé prečítané slovo pravítkom, záložkou alebo len prúžkom bieleho papiera.

Buďte vždy trpezliví a láskaví k svojmu dieťaťu.

Ak sa dieťaťu niečo nepodarí, potom na to ešte nie je pripravené. Netreba ho karhať a porovnávať s niekým, kto sa dokázal učiť rýchlejšie. Tým dieťa od čítania navždy odradíte.

Pozrite si nasledujúce videá Svetlany Orochko, v ktorých hovorí o tom, ako môžu rodičia doma rýchlo naučiť dieťa v predškolskom veku čítať.

V tomto článku stručne pokryjem otázku – ako sa naučiť čítať energiu ľudí. Prvá vec, ktorú musíte urobiť, aby ste sa naučili cítiť jemné energie, je stať sa citlivejším. To sa dosiahne dodržiavaním niekoľkých zásad:
1. Energetická výživa.
To znamená jesť potraviny bohaté na životnú energiu. Ide predovšetkým o čerstvú zeleninu a ovocie, orechy – vo všeobecnosti o všetko, čo dozrelo v prírode, v prírodných podmienkach, či prírode blízke. Prečítajte si viac o takejto výžive tu a sledujte toto.
2. Vykonávanie cvičení na zvýšenie citlivosti.
Aby sme zlepšili citlivosť na jemné energie, musíme najprv zbystriť naše fyzické zmysly. Dosahuje sa to cvičeniami zameranými na zvýšenie prietoku krvi a energie do zmyslových orgánov, ako aj na obnovu nervových spojení so zmyslovými orgánmi a zvýšenie počtu týchto spojení.
Takéto cvičenia sú podrobnejšie popísané v mojej „Učebnici o mimozmyslovom vnímaní“. A tiež sa v nasledujúcich článkoch dotknem tejto problematiky podrobnejšie, pretože. v jednom článku sa nedajú pokryť všetky cvičenia.
3. Morálna príprava.
Pred rozvíjaním psychických schopností na základe zvýšenej fyzickej citlivosti musíte byť duševne pripravení, že otvoríte akoby spodnú časť sveta. Uvidíte, pocítite pozitívne aj negatívne emócie, pocity ľudí. Uvidíte nielen energiu lásky a radosti – ako to vyzerá v astrálnej rovine, ale aj hnev, choroby, nenávisť a iné nepríjemné ľudské prejavy. Na cintorínoch začnete vidieť a komunikovať s duchmi. Si na to pripravený? Ak nie, potom sa zastavte a dajte si príkaz znova zaspať, aby vaše prebudené zmysly zaspali a vy ste sa opäť stali necitlivými k jemným záležitostiam.
Ak ste pripravení stretnúť sa s druhým koncom sveta, potom pokračujte - rozvíjajte sa ďalej.
4. Venovanie pozornosti pocitom.
Sledujte každú svoju emóciu a vnem, venujte pozornosť tomu, ako vaše telo reaguje na určité pocity, myšlienky. Začnete si teda zvykať na skutočnosť, že vo svete nie je len hmota, ale aj niečo jemné - pocity, emócie. V priebehu času budú emócie vo vašej mysli vnímané každý svojou vlastnou farbou, dokonca aj zvukom a vôňou.
Toto sú najzákladnejšie princípy, podľa ktorých sa môžete stať psychikou.
Ďalším krokom je naučiť sa prekladať prijaté informácie do zmysluplných obrázkov. To znamená, že ste napríklad vyvinuli svoju citlivosť a zistili ste, že ste začali cítiť nejaký druh energie, emócií od iných ľudí. Stále však nemôžete pochopiť, čo znamená ten alebo ten pocit, ktorý vás navštívil pri sústredení sa na osobu. Aby ste to rozlíšili a pretavili do informácií, musíte si precvičiť preklad jedného druhu informácií do iného.
Najjednoduchší spôsob, ako to urobiť, je pomocou hudby a kreslenia. V škole nám učiteľ hudobnej výchovy často dával úlohy nakresliť to, čo si predstavujeme pri počúvaní konkrétnej hudobnej skladby bez slov. Najčastejšie to boli klasické diela bohaté na emócie a zvuky. Tak aj vy, zapnite si akúkoľvek hudbu a skúste si v duchu nakresliť alebo predstaviť obrázky, ktoré táto hudba vo vašej fantázii maľuje. Pre väčšinu ľudí sú obrázky prirodzené. Robte toto cvičenie častejšie. Potom skúste nakresliť emóciu, pocit. So skúsenosťami pochopíte, čo znamená ten alebo ten pocit, ktorý cítite od človeka. Prirodzene si začnete vytvárať obrazy - a už sa stanete skutočným psychikom, ktorý bude vidieť "obrazy" o živote človeka.

Chcete sa naučiť čítať rýchlejšie? Rýchle čítanie neznamená, že budete rýchlo listovať v knihách bez toho, aby ste niečomu rozumeli a čítanie vás nebavilo. Ide skôr o to, urýchliť čítanie, no stále porozumieť všetkým informáciám a zabaviť sa. Začnite od kroku 1.

Kroky

Zrýchlite čítanie

Cvičte trochu každý deň. Väčšina zručností potrebných na zlepšenie rýchlosti čítania nepríde prirodzene, takže ich musíte trénovať denne, kým sa nestanú druhou prirodzenosťou. Dokonca aj 15-20 minút cvičenia denne bude mať za následok citeľné zvýšenie tempa.

• Zlepšenie rýchlosti čítania si vyžiada určitý čas, pretože sa budete musieť naučiť čítať úplne novým spôsobom. Pamätajte, že v detstve vám trvalo veľa rokov, kým ste sa naučili dobre čítať, preto buďte trpezliví aj v tomto období.
• Dobrým spôsobom, ako sledovať pokrok, je pravidelne merať čas. Nastavte si časovač a počítajte, koľko slov prečítate za minútu. Čím viac cvičíte, tým vyššie by toto číslo malo byť.

1. Začnite s jednoduchším materiálom. Keď sa učíte čítať rýchlejšie, je dobré začať s ľahším materiálom – knihou, ktorá vás baví alebo je ľahko zrozumiteľná – skôr, ako sa vaše schopnosti zlepšia.

   • Dobrou voľbou by bola napríklad cestopis alebo spomienky známej osobnosti. Začať s niečím veľmi ťažkým – napríklad s učebnicou fyziky? To skomplikuje celý proces a pokušenie prestať bude veľké.
   • Keď sa vaše zručnosti zlepšia a pochopíte, čo máte v texte hľadať, budete pripravení zaoberať sa dlhším a zložitejším materiálom. V tomto čase už budete vedieť, ktoré techniky sú pre vás najlepšie, a naučíte sa identifikovať najdôležitejšie časti textu.

2. Na nastavenie tempa použite prst alebo záložku. Ako ukazovateľ je vhodné použiť prst, pero alebo záložku a počas čítania ňou pohybovať. Používanie takéhoto ukazovateľa vám zabráni stratiť, kde sa na stránke nachádzate (a ušetrí vás od nutnosti vracať sa hore a znova čítať), ale to nie je jeho jediná výhoda.

   • Rýchlym pohybom ukazovateľa cez riadky a nadol po stránke môžete nastaviť ľubovoľné tempo, ktoré chcete čítať, pretože vaše oči sa budú snažiť držať krok.
   • Predstavte si, že ukazovateľ priťahuje vaše oči ako magnet: tam, kde je, tam smeruje váš pohľad!

3. Čítajte dlhšie, aby ste zlepšili koncentráciu. Váš mozog potrebuje čas, aby sa prispôsobil rytmu čítania, najmä ak ste sa predtým venovali aktívnejším činnostiam. Pokúste sa čítať aspoň 15 minút v kuse, aby mal váš mozog čas na opätovné zapojenie a sústredenie.

   • Postupom času bude pre vás jednoduchšie sústrediť sa na čítanie.
   • V prípade potreby si urobte prestávky.

4. Zmeňte svoj postoj k čítaniu. Na zvýšenie rýchlosti čítania je dôležité nielen aplikovať špeciálne techniky, ale aj prehodnotiť svoj postoj k čítaniu vo všeobecnosti.

   • Čítanie berte nie ako ťažkú ​​povinnosť, ktorú treba zvládnuť za každú cenu, ale ako príležitosť – príležitosť zabaviť sa, naučiť sa niečo nové, rozšíriť si obzory.
   • Nech už je téma akákoľvek – aj keď ide o knihu o štatistike alebo o histórii ťažby uhlia na západnej Sibíri – ak máte chuť učiť sa a ochotu nasávať nové informácie, zistíte, že čítanie bude oveľa príjemnejšie a jednoduchšie.

5. Vedieť, kedy spomaliť. Napriek výhodám rýchleho čítania je dôležité pochopiť, že vždy budú miesta, kde sa musíte zastaviť a vynaložiť úsilie na úplné pochopenie obsahu.

   Vzdajte sa zlých návykov

   1. Vyhnite sa mentálnemu vyslovovaniu slov. Mnoho ľudí vyslovuje slová pri čítaní – buď pohybujú perami, alebo ich v duchu počúvajú. Toto sa nazýva subvokalizácia a je to jeden z hlavných problémov, ktoré ovplyvňujú rýchlosť čítania.

      • Napríklad najviac netrénovaní čitatelia budú čítať frázu „kôň bol v stajni“ ako „kôň“ + „bol“ + „v“ + „stajňa“, teda čítať každé slovo samostatne. Avšak mozog má úžasnú schopnosť vyplniť medzery v informáciách a svoj mozog môžete trénovať tak, aby spracoval „kôň bol v stajni“ ako jedinú informáciu obsahujúcu kľúčové slová „kôň“ a „stajňa“ a váš mozog automaticky doplní zvyšok. Týmto spôsobom môžete získať rovnaký význam z pasáže textu prečítaním asi 50 % slov z nej. To výrazne zvyšuje rýchlosť čítania.

   2. Vyhnite sa neefektívnym pohybom očí. Keď sa deti učia čítať, učia sa pozorne si prezerať každé slovo, kým prejdú na ďalšie. Vaše oči však dokážu zachytiť viac ako jedno slovo naraz - zvyčajne až štyri alebo päť - takže táto prax robí čítanie oveľa menej efektívne.

      • Pokúste sa uvoľniť svoju tvár a nepozerajte sa tak uprene - umožní vám to vidieť veľkú časť stránky naraz. Skúste si prečítať aspoň štyri slová naraz, kým prejdete očami na ďalšiu časť textu.
      • Skúste pri čítaní používať aj periférne videnie. To vám umožní prečítať koniec vety bez toho, aby ste museli preostrovať oči, čo šetrí čas.

   3. Zbavte sa regresie. Regresia je prax čítania rovnakej frázy alebo časti textu dvakrát alebo trikrát za sebou, či už úmyselne alebo nie. Prirodzene sa tým výrazne predĺži čas čítania, pričom sa nemusí nevyhnutne zlepšiť porozumenie materiálu.

      Vytvorte tú správnu atmosféru na čítanie. Mnoho ľudí číta pomaly len preto, že sa snažia čítať v nevhodnom prostredí. Nesnažte sa len nájsť miesto, kde nie je hluk ani iné rušivé prvky, ale experimentujte, aby ste zistili, v akej atmosfére sa vám najlepšie číta.

      • Ak uprednostňujete tiché prostredie, usaďte sa tam, kde vás nebude rušiť televízia, hudba ani rozhovory. V prípade potreby môžete použiť štuple do uší alebo slúchadlá s potlačením hluku.
      • Ak sa necítite dobre sedieť v úplnom tichu, môžete si zapnúť tichú hudbu, ktorú už poznáte, aby vás nerozptyľovali nové slová alebo rytmus. Môžete tiež zapnúť generátor bieleho šumu alebo zvukový záznam zvukov vetra alebo vĺn.
      • Ak radi čítate v sede, sadnite si do pohodlného kresla alebo dokonca do sedacieho vaku. Môžete tiež čítať, keď ležíte na gauči alebo v hojdacej sieti.
      • Možno sa vám bude ľahšie čítať v stoji. Potom si môžete kúpiť stôl alebo si ho vyrobiť sami naskladaním niekoľkých stabilných krabíc na seba.
      • Ak je pre vás jednoduchšie sústrediť sa na čítanie, keď robíte nejaké pohyby, môžete kliknúť perom, ťukať po stole, niečo žuť alebo kývať nohami.

   Zmeňte spôsob čítania

   1. Najprv si prečítajte materiál. Jedným z najefektívnejších spôsobov, ako zvýšiť rýchlosť čítania, je skontrolovať si materiál predtým, ako si ho prečítate. Pomôže vám to získať predstavu o tom, o čom text je, ako aj rozhodnúť, či sa oplatí prečítať ho celý.

      Hľadajte najdôležitejšie slová.Ďalšou technikou je jednoducho prelistovať materiál a izolovať všetky kľúčové slová. Týmto spôsobom budete schopní pochopiť podstatu materiálu bez toho, aby ste strácali čas, aby ste pochopili každú maličkosť.

      • Napríklad vo vete "impozantný lev potajomky ulovil nič netušiacu obeť - antilopu" nie je potrebné čítať každé slovo, aby sme pochopili význam. Rozdelením frázy na kľúčové slová získate „lev – lovený – antilopa“, čo vyjadruje jej hlavný význam. Čas potrebný na prečítanie textu tak môžete skrátiť na polovicu bez výraznej straty významu. Táto technika sa najlepšie používa na jednoduché krátke texty, ako sú články v časopisoch alebo novinách.

   2. Prečítajte si prvú a poslednú vetu každého odseku. Ak čítate článok, knihu alebo dokument len ​​preto, aby ste našli nové informácie, existuje šikovná technika na čítanie iba prvej a poslednej vety každého odseku, najmä ak sa v texte opakujú veci, ktoré už poznáte.

      • V literatúre faktu je veľa opakovaní, ako aj dlhé, rozvláčne vysvetlenia jednoduchých myšlienok. Ak už dostanete nápad, nie je potrebné čítať celý odsek riadok po riadku.
      • To isté platí pre články v novinách a časopisoch – ak chcete získať len všeobecnú predstavu o obsahu, budete prekvapení, koľko informácií môžete získať iba prečítaním prvej a poslednej vety každého odseku.

   3. Preskočte časti, ktoré už poznáte. Ak sa snažíte zlepšiť rýchlosť čítania, mali by ste preskočiť informácie, ktoré už poznáte alebo ktorým rozumiete, pretože čítanie týchto častí vám veľa ďalších vedomostí neprinesie.

      • Môžete sa rozhodnúť, ktoré časti si chcete prečítať, prelistovaním textu na kľúčové slová alebo prečítaním prvej vety každého odseku. To vám dá dostatočne dobrú predstavu o tom, čo je v texte, a umožní vám rozhodnúť sa, či stojí za to venovať tomu svoj čas.
      • Taktiež je táto technika vhodná na veci, ktoré vás nezaujímajú. Ak čítate niečo ako memoáre alebo historický dokument, je v poriadku preskočiť časti, ktoré vás nezaujali. Možno je to proti vašej prirodzenosti ako čitateľa, ale ušetrí vám to čas a tiež vás to bude zaujímať o časť, ktorú si chcete prečítať.
      • Taktiež, ak máte knihu, ktorá sa vám nepáči alebo vás ju nedokáže naučiť, bez ľútosti prestaňte čítať. Mnohé knihy sú napísané zle alebo ich autori nedokážu vysvetliť zložité myšlienky. Skúste si prečítať 10% z každej knihy, ktorú ste si vybrali, a ak uvidíte, že kniha pre vás nie je vhodná, odložte ju a vezmite si ďalšiu. To vám ušetrí čas a z dlhodobého hľadiska vám prinesie väčšiu hodnotu.

   4. Uložte si najdôležitejšie informácie. Jedným z hlavných problémov, ktoré majú ľudia, keď začnú čítať rýchlejšie, je problém absorbovať a zapamätať si informácie, s ktorými sa stretávajú. Zatiaľ čo hlavným riešením tohto problému je stať sa aktívnejším a zaujatejším čitateľom, existujú špecifickejšie techniky, ktoré môžete vyskúšať.

   • Malé deti zvyčajne robia chyby, keď sa učia čítať, takže sa musia pohybovať pomaly a pokojne. Neponáhľajte tento proces, pretože položí základ pre dobré a solídne čitateľské zručnosti. Ak chcete, aby vaše dieťa čítalo o niečo rýchlejšie, robte to postupne. Ak sa čítanie stane mučením, dieťa riskuje, že oň úplne stratí záujem. Keď si vytvorí veľkú slovnú zásobu a miluje knihy, potom mu môžete pomôcť zvýšiť rýchlosť čítania, ak je to potrebné, pomocou jednej z vyššie uvedených metód.

V roku 1998 usporiadala Princetonská univerzita seminár Project PX o vysokorýchlostnom čítaní. Tento článok je úryvkom z toho seminára a osobnou skúsenosťou s rýchlym čítaním.

Takže „Project PX“ je trojhodinový kognitívny experiment, ktorý vám umožní zvýšiť rýchlosť čítania o 386 %. Uskutočnil sa na ľuďoch, ktorí hovorili piatimi jazykmi, a dokonca aj tí, ktorí mali dyslexiu, boli vyškolení, aby prečítali až 3 000 slov odborného textu za minútu, 10 strán textu. Stránka za 6 sekúnd.

Pre porovnanie, priemerná rýchlosť čítania v USA je medzi 200 a 300 slovami za minútu. Máme v súvislosti so zvláštnosťami jazyka – od 120 do 180. A svoj výkon môžete ľahko zvýšiť na 700 – 900 slov za minútu.

Všetko, čo je potrebné, je pochopiť princípy, podľa ktorých funguje ľudský zrak, koľko času sa stráca v procese čítania a ako ho prestať plytvať. Keď si chyby rozoberieme a precvičíme si ich nerobenie, budete čítať niekoľkonásobne rýchlejšie a nie bezmyšlienkovite behať očami, ale vnímať a pamätať si všetky prečítané informácie.

Príprava

Pre náš experiment budete potrebovať:

• kniha s najmenej 200 stranami;
• pero alebo ceruzka;
• časovač.

Kniha by mala ležať pred vami bez zatvárania (ak sa pokúša zavrieť bez podpory, stlačte strany).

Na jedno cvičenie budete potrebovať aspoň 20 minút. Dbajte na to, aby vás v tomto čase nikto nerozptyľoval.

Predtým, ako sa pustíte priamo do cvičení, tu je niekoľko rýchlych tipov, ktoré vám pomôžu urýchliť čítanie.

1. Pri čítaní riadku textu urobte čo najmenej zastávok

Keď čítame, oči sa pohybujú po texte nie plynulo, ale skokovo. Každý takýto skok končí uprením pozornosti na časť textu alebo zastavením pohľadu na oblasti s veľkosťou približne štvrtiny strany, ako keby ste túto časť listu fotili.

Každé zastavenie očí na texte trvá ¼ až ½ sekundy.

Aby ste to cítili, zatvorte jedno oko a špičkou prsta zľahka zatlačte na viečko a druhým okom sa pokúste pomaly posúvať po riadku textu. Skoky budú ešte zreteľnejšie, ak sa neposúvate po písmenách, ale jednoducho po vodorovnej čiare:

No, ako sa cítiš?

2. Snažte sa vracať text späť čo najmenej

Človek, ktorý číta priemerným tempom, sa často vracia, aby si znova prečítal zmeškaný moment. To sa môže stať vedome alebo nevedome. V druhom prípade podvedomie samo vracia oči na miesto v texte, kde sa stratila koncentrácia.

V priemere vedomé a nevedomé návraty zaberú až 30 % času.

3. Zlepšite koncentráciu, aby ste zvýšili pokrytie slov prečítaných na jednu zastávku

Ľudia s priemernou rýchlosťou čítania využívajú skôr centrálne zaostrenie ako horizontálne periférne videnie. Vďaka tomu vnímajú na jeden skok pohľadu o polovicu menej slov.

4. Precvičujte si zručnosti oddelene

Cviky sú rôzne a nemusíte sa ich snažiť spájať do jedného. Ak si napríklad precvičujete rýchlosť čítania, nerobte si starosti s porozumením textu. Postupne budete postupovať v troch fázach: techniku ​​učenia, aplikáciu techniky na zvýšenie rýchlosti a čítanie s porozumením.

Základné pravidlo: Cvičte svoju techniku ​​pri trojnásobku požadovanej rýchlosti čítania. Napríklad, ak je vaša aktuálna rýchlosť čítania niekde okolo 150 slov za minútu a chcete čítať 300, musíte trénovať čítanie 900 slov za minútu.

Cvičenia

1. Stanovenie počiatočnej rýchlosti čítania

Na začiatok zvážime, koľko slov sa zmestí do piatich riadkov textu, toto číslo vydelíme piatimi a zaokrúhlime nahor. Napočítal som 40 slov v piatich riadkoch: 40:5 = 8 – v priemere osem slov na riadok.

A posledná vec: zvážime, koľko slov sa zmestí na stránku. Aby sme to dosiahli, vynásobíme priemerný počet riadkov priemerným počtom slov na riadok: 39 × 8 = 312.

Teraz je čas zistiť rýchlosť čítania. Nastavíme časovač na 1 minútu a čítame text, pokojne a pomaly, ako zvyčajne.

Koľko to vyšlo? Mám o niečo viac ako stranu - 328 slov.

2. Orientačný bod a rýchlosť

Ako som písal vyššie, návrat cez text a zastavenie pohľadu zaberie veľa času. Môžete ich však ľahko znížiť pomocou nástroja na sledovanie zaostrenia. Ako taká pomôcka poslúži pero, ceruzka alebo aj váš prst.

Technika (2 minúty)

Precvičte si používanie pera alebo ceruzky na udržanie pozornosti. Presuňte ceruzku hladko pod čiaru, ktorú práve čítate, a sústreďte sa na to, kde je teraz hrot ceruzky.

Vedieme špičkou ceruzky po čiarach

Nastavte tempo špičkou ceruzky a sledujte ho očami, pričom držte krok so zastávkami a návratmi v texte. A o pochopenie sa nebojte, ide o rýchlostné cvičenie.

Skúste prejsť každý riadok za 1 sekundu a s každou stránkou zvyšujte rýchlosť.

V žiadnom prípade sa nezdržiavajte na jednom riadku dlhšie ako 1 sekundu, aj keď vôbec nerozumiete, o čom text je.

Touto technikou som dokázal prečítať 936 slov za 2 minúty, čo znamená 460 slov za minútu. Je zaujímavé, že keď sledujete pero alebo ceruzku, zdá sa, že vaša vízia je pred ceruzkou a čítate rýchlejšie. A keď sa ho pokúsite odstrániť, okamžite sa zdá, že sa váš zrak roztiahne po stránke, ako keby sa zaostrenie uvoľnilo a začalo sa vznášať po celom hárku.

Rýchlosť (3 minúty)

Zopakujte techniku ​​sledovania, no na prečítanie každého riadku nenechajte viac ako pol sekundy (prečítajte dva riadky textu za čas potrebný na vyslovenie „dvadsaťdva“).

S najväčšou pravdepodobnosťou z toho, čo čítate, nepochopíte vôbec nič, ale to nie je dôležité. Teraz trénujete svoje vnímacie reflexy a tieto cvičenia vám pomôžu prispôsobiť sa systému. 3 minúty nespomaľujte. Sústreďte sa na špičku pera a techniku ​​na zvýšenie rýchlosti.

Za 3 minúty takýchto zbesilých pretekov som prečítal päť strán a 14 riadkov, v priemere 586 slov za minútu. Najťažšou časťou tohto cvičenia je nespomaliť rýchlosť ceruzky. Je to skutočný blok: celý život ste čítali, aby ste pochopili, čo čítate, a nie je ľahké sa toho zbaviť.

Myšlienky lipnú na čiarach v snahe vrátiť sa, aby pochopili, o čo ide, a ceruzka tiež začína spomaľovať. Na takéto zbytočné čítanie je tiež ťažké udržať koncentráciu, mozog to vzdáva a myšlienky odlietajú do pekla, čo sa odráža aj na rýchlosti ceruzky.

3. Rozšírenie poľa vnímania

Keď zameriate zrak na stred monitora, stále vidíte jeho krajné oblasti. Tak je to aj s textom: sústredíte sa na jedno slovo a okolo neho vidíte niekoľko slov.

Čím viac slov sa teda pomocou periférneho videnia naučíte vidieť týmto spôsobom, tým rýchlejšie dokážete čítať. Rozšírená oblasť vnímania umožňuje zvýšiť rýchlosť čítania o 300%.

Začiatočníci s normálnou rýchlosťou čítania trávia periférne videnie na poliach, to znamená, že prechádzajú očami písmenami úplne všetkých slov textu, od prvého po posledné. Periférne videnie sa zároveň trávi na prázdnych poliach a človek stráca 25 až 50 % času.

Napumpovaný čitateľ nebude „čítať polia“. Očami prejde len pár slov z vety, zvyšok uvidí periférnym videním. Na obrázku nižšie vidíte približný obraz koncentrácie zraku skúseného čitateľa: slová v strede sa čítajú a zahmlené sú označené periférnym videním.

Tu je príklad. Prečítajte si túto vetu:

Raz si študenti užívali čítanie štyri hodiny v kuse.

Technika (1 minúta)

Použite ceruzku na čo najrýchlejšie čítanie: začnite prvým slovom v riadku a skončte posledným. To znamená, že zatiaľ nedochádza k žiadnemu rozšíreniu oblasti vnímania - stačí zopakovať cvičenie č. 1, no na každom riadku nestrávte viac ako 1 sekundu. Za žiadnych okolností by jeden riadok nemal trvať dlhšie ako 1 sekundu.

Technika (1 minúta)

Pokračujte v nastavovaní tempa čítania perom alebo ceruzkou, ale začnite čítať od druhého slova v riadku a dokončite čítanie riadku dve slová pred koncom.

Rýchlosť (3 minúty)

Začnite čítať od tretieho slova v riadku a dokončite tri slová pred koncom, pričom ceruzkou pohybujte rýchlosťou jeden riadok za pol sekundy (dva riadky za čas, ktorý potrebujete na vyslovenie „dvadsaťdva“).

Ak nerozumiete ničomu, čo čítate, nevadí. Teraz trénujete svoje reflexy vnímania a nemali by ste sa obávať porozumenia. Sústreďte sa na cvičenie zo všetkých síl a nenechajte svoju myseľ utiecť od nezaujímavej činnosti.

4. Kontrola novej rýchlosti

Teraz je čas otestovať vašu novú rýchlosť čítania. Nastavte časovač na 1 minútu a čítajte čo najrýchlejšie, pričom stále rozumiete textu. Dostal som 720 slov za minútu - dvakrát rýchlejšie ako predtým, než som začal používať túto techniku.

Sú to skvelé ukazovatele, ale nie sú prekvapujúce, pretože sami si začínate všímať, ako sa rozsah slov rozšíril. Nestrácate čas na poliach, nevraciate sa späť cez text a rýchlosť sa výrazne zvyšuje.

Ak ste túto techniku ​​práve teraz vyskúšali, podeľte sa o svoj úspech v komentároch. Koľko slov za minútu ste dostali pred a po?