Društvene igre nisu samo izvrstan način provođenja slobodnog vremena, već i obrazovni program za djecu srednje skupine. Dječji vrtići vrlo često koriste takve alate za zabavu kao obrazovni element za djecu. Ovo je izvrstan način za razvoj djetetovih sposobnosti, učvršćivanje stečenih znanja i vještina.
Na natjecanju je sudjelovalo 80 djece u dobi od 7 do 13 godina raspoređenih u tri dobne kategorije. U prvoj kategoriji mlađe djece Shimon Borovets zauzima prvo mjesto. Simon je od siječnja imao 47 bisera i čestitamo mu na njegovom impresivnom radu. Na drugom mjestu bili su Shimon Liska s 36 bisera i Katerina Malaya koja je skupila 21 biser. U drugoj dobnoj kategoriji Katerzhina Mimrova osvojila je nevjerojatnih 100 bisera i postala ukupna pobjednica cijelog natjecanja. Njezinim dvjema dugim bisernim perlama divila su se sva djeca koja su gledala natjecanje.
Kartoteka društvenih igara u srednjoj skupini
Zanimljiv! Raspon ovih proizvoda na suvremenom tržištu vrlo je opsežan i raznolik. Među svim opcijama, u srednjoj skupini nalaze se logičke, strateške i društvene didaktičke igre. Njihov cilj je usaditi djetetu potrebne kvalitete i vještine koje su potrebne za daljnji život u društvu.
Katche puno čestitamo i želimo da joj da okus čitanja. Njegov nastup je zaista izvanredan i zaslužuje veliku pohvalu. Na ovom prelijepom drugom mjestu u ovoj kategoriji nalaze se Anna Laura Pendrakova s ukupno 29 bisera i Viktorija Novotna s 28 bisera. U posljednjoj dobnoj kategoriji najstarije djece Katerzhina Khudkova osvojila je 29 bisera. Ostala mjesta su Julie Linhart s 21 biserom i Adam Kruml s 19 bisera. Čestitke svim nagrađenim lovcima.
Cijenimo njihovu strast i ljubav prema čitanju. Također bismo željeli ohrabriti ostale sudionike koji su često propuštali pobjedničke ulice s ponekim nedostatkom poena, da ne spuštaju glavu, to je samo igra i samo neki od njih mogu pobijediti, a vi to pokušajte sljedeći put. I za kraj, želimo zahvaliti svima koji čitaju, možda polako, ali pošteno i strpljivo skupljaju biser po biser, i koji su zahvaljujući našem natječaju dobili veze. Svim nagrađenima u prosincu su dodijeljene lijepe knjižne nagrade i još jednom im čestitamo.
Konkretno, postoji nekoliko općih točaka. Logički zadaci razvijaju odgovarajuću kvalitetu, strateški zadaci vas uče razmišljati o svojim postupcima i njihovim posljedicama, izračunati korake. Općenito, većina njih također uči dijete ustrajnosti i izdržljivosti, jer je prilično teško pronaći rješenja za neke zadatke.
Didaktičke igre su kognitivna zabava koja će djetetu omogućiti stjecanje znanja o svijetu oko sebe, prirodi i ljudima općenito. Načelo njihovog rada uglavnom je izgrađeno na asocijativnim nizovima, u kojima se djeci već poznati koncepti križaju s nečim novim. Formirani snopovi kasnije će postati "baza" za daljnje obrazovanje i poznavanje svijeta. 
Kartoteka igara u srednjoj skupini kombinira sve moguće opcije. Uz pomoć ovog rješenja možete obrazovati dijete, pripremiti se za buduće poteškoće i poteškoće. To je također odličan način za predškolski razvoj. Među didaktičkim kategorijama igara, vrijedi istaknuti neke od najpopularnijih primjera:
Sljedeće godine natjecanje u lovcu na bisere počinje početkom sljedeće kalendarske godine. Čitajući knjigu i ispravno ispunjavajući karticu igre, djeca mogu dobiti prekrasne bisere. Biser će biti prikazan pod imenom lovca izravno u knjižnici, a prema duljini biserne udice djeca će lako znati tko se najbolje snalazi. Po završetku natjecanja prikupljene perle možete ponijeti kući. Natjecanje će se ocjenjivati na kraju kalendarske godine, au prosincu će najbolji lovci biti nagrađeni nagradama.
Natjecanje lovca na bisere bliži se kraju
Svim lovcima na bisere želimo puno sreće i veselimo se njihovim ulovima. Natjecanje Lovci na bisere bliži se kraju i etape se bliže kraju. Drago nam je da je natjecanje djece bilo tako zapaženo. Natjecanju se pridružilo nevjerojatnih 80 djece. Neki od njih su se natjecali u pronalaženju načina čitanja, drugi su širili horizonte odabrane knjige i, nadamo se, obogaćivali ih. Natjecanje lovca na bisere završit će u studenom. Ocjenjivat će se u tri starosne kategorije, a pobjednike očekuju lijepe nagrade.
- "Četiri godišnja doba". Igra je izgrađena na asocijativnom nizu za svako godišnje doba: zima - snijeg i rukavice, ljeto - drugi atributi itd.
- "Gdje je čija majka?" - ovo je sposobnost međusobnog povezivanja slika na slikama, isticanja istih i različitih tipova. Osim toga, na taj način djeca uče razlikovati životinje jedne od drugih, proučavaju njihov izgled.
- "Gdje su otisci prstiju?" slična je prethodnoj igrici. Uz njegovu pomoć dijete uči logično izračunati koji otisci pripadaju. Dakle, razvija vizualnu percepciju, sposobnost donošenja zaključaka i međusobnog povezivanja informacija.
Ova zabava će imati dobre rezultate ne samo za bebu, već i za roditelje. Konkretno, ako u akcije uključite cijelu obitelj ili dio nje, dobit ćete izvrsnu kolektivnu razonodu. To će omogućiti djetetu da dobije maksimalne zaključke ne samo iz same akcije, već i iz jačanja "osjećaja obitelji" oko sebe, razumijevanja njegove važnosti i potrebe za sve.
Iako rezultati još nisu u potpunosti riješeni, već sada možemo reći da je najbolji lovac ili lovkinja do sada skupio više od 90 bisera. To znači da je od siječnja ove godine pročitao više od 90 knjiga. I to je respektabilna brojka koja zaslužuje veliku pohvalu. No čak i ako niste čitatelj blokflaufa, a bisera ste skupili puno manje, nemojte spustiti glavu, jer nije riječ o kvantiteti, nego prije svega o užitku čitanja i doživljaja. Dakle, držimo prste svima, ne dajte se pred vratima, ništa nije izgubljeno.
A ako se niste uspjeli prijaviti ove godine, možete pokušati sljedeće godine. Od siječnja u našoj knjižnici održava se natjecanje Lovci na bisere, a završavamo krajem školske godine. Djeca dobivaju biser za svaku knjigu koju pročitaju i popunjenu kartu, a važno je reći da su prekrasni, šareni privjesci s biserima zaista bezbrojni u knjižnici. Do danas na natjecanju sudjeluje nevjerojatnih 67 djece u dobnoj kategoriji – razred. Konkretno, najmanji čitači su relativno veliki.
Koja je svrha društvenih igara u vrtiću?
Zašto djeca trebaju društvene igre? Reći ćemo vam koja je svrha društvenih igara u vrtiću, odnosno u mlađoj, srednjoj i starijoj skupini... Nekada su se društvene igre igrale s papirom, olovkom, kockicama i pravilima. Definicija "stolne ploče" sugerira da je prostor za igru ograničen na stol ili bilo koju ravnu površinu. Čak iu našem dobu računalne tehnologije, društvene igre ostaju jedna od najzanimljivijih zabava. Oni su neophodni u razvoju i obrazovanju djece ne samo predškolske, već i školske dobi. Uzbudljive igre često okupljaju za stolom i odrasle.
Društvene igre u vrtiću jedna su od varijanti didaktičkih ili edukativnih igara. Oni, kroz izvođenje radnji igre, omogućuju vam da naučite dijete rješavati intelektualne probleme. Tijekom zabavne igre produbljuju se i konkretiziraju prve predodžbe djece o svijetu oko sebe. Štoviše, samo dijete ne shvaća čimbenik učenja igre.
Svrha društvenih igara u dječjem vrtiću– u opuštenoj atmosferi učvrstiti već stečena znanja i savladati nova. S obzirom na ograničen prostor u vrtićkim skupinama, društvena igra najbolja je opcija za učenje, edukaciju i zabavu djece svih uzrasta. Djeca postaju marljiva, uče razumjeti i prihvatiti pravila igre, raduju se i suosjećaju s pobjedama i porazima svojih suboraca.
Svrha društvenih igara u mlađoj skupini vrtića- aktivacija djetetove govorne aktivnosti, formiranje holističke slike predmeta, sposobnost da bude s prijateljem, bez ometanja igranja sebe. Za djecu mlađu od dvije ili tri godine igra nije natjecateljski proces, to je edukativna i zabavna radnja koju usmjerava i kontrolira odrasla osoba. Edukativne igre omogućit će vam da razvijete dobrovoljnu pažnju, promatranje, ne samo da gledate, već i da vidite, ne samo da slušate, već i da čujete, ne samo da čujete, već i da slijedite upute učitelja.
Bebe u drugoj godini života vrlo su radoznale. Istražuju sve što ih okružuje, uče svijet, strukturu svog materinjeg jezika, uče izgovarati složene riječi i rečenice. Za skladan razvoj dijete jednostavno treba svijetle, šarene i uzbudljive materijale za igru. On je taj koji potiče intelektualnu aktivnost djeteta.
Na primjer: igra "" naučit će vaše dijete razlikovati glavni spektar boja i prepoznati geometrijske oblike predmeta; "" - pomoći će u razvoju velikih i finih motoričkih sposobnosti ruku; "" - potiče govornu aktivnost i uči klasificirati predmete; "" - učvršćuje vještine prepoznavanja boja, klasifikacije predmeta i koordinacije pokreta. Za malu djecu, svijetla, šarena igra otvara cijeli svijet, oblikujući maštu. Ovo će uljepšati razonodu i naučiti djecu puno toga u kišnim danima kada nema mogućnosti za šetnju.
Glavni cilj društvenih igara u srednjoj skupini vrtića- obogatiti djetetove dojmove o svijetu oko sebe, proširiti rječnik, podučavati aktivnu interakciju s vršnjacima, pridržavati se pravila igre i provoditi kreativne ideje. Dob od tri do pet godina je dob aktivne komunikacije s vršnjacima, asimilacije određenih pravila ponašanja u društvu. Tu odgajatelj djeluje kao pomoćnik i arbitar, on igru čini privlačnom svoj djeci.
Društvene igre, usmjerene na sposobnost klasificiranja predmeta prema različitim kriterijima, razvoj govora i razmišljanja djeteta, učinkovito su sredstvo u radu odgajatelja. Dakle, igra "" učinit će dijete da bude pažljivije, razviti pažnju i pamćenje, te njegovati iskrenost; "" će vas naučiti da brzo odgovorite na promjenjivu situaciju; "" će nastaviti razvoj velikih i finih motoričkih sposobnosti ruku, poboljšati koordinaciju; i "" pomoći će vam da naučite čitati prve slogove i riječi.
Svrha društvenih igara u starijoj skupini vrtića- priprema djeteta za školu. Pomažu proširiti vokabular, razviti logiku, kreativno razmišljanje, pomoći djetetu da postane marljivije. Zahvaljujući društvenim igrama djeca uče samostalno unositi i slijediti pravila, pratiti njihovu točnu provedbu.
Djeca starije predškolske dobi razvijaju sposobnost analitičkih i sintetičkih aktivnosti. Djeca pete i šeste godine života ne ograničavaju se samo na uviđanje pojedinih konkretnih činjenica, vanjskih svojstava pojava, već nastoje proniknuti u bit, razumjeti uzroke pojava. Za to su stvorene brojne vrste edukativnih igara: "", "", "".
U ovoj dobi dječaci i djevojčice vole igrati tematske društvene igre odvojeno jedni od drugih. Igre "" i "" pomoći će organizirati slobodno vrijeme odvojeno za dječake i djevojčice, a "" ne samo da će razviti razmišljanje i logiku, već će također pomoći okupiti dečke. Bit svake igre je donijeti ispravne odluke i uskladiti svoje akcije na temelju akcija drugih igrača. Ovdje možete ostvariti bilo koji od svojih snova, isprobati bilo koju ulogu. Pravilno odabrane društvene igre razveselit će vašu djecu, a vama pomoći da u opuštenoj atmosferi steknete potrebna znanja.
Jako smo sretni jer je čitanje još uvijek nova disciplina za druge. Držimo palčeve svu djecu da skupljaju balon što više, a pogotovo ako vole čitati i uživati u tome. Ocjenjivanje natjecanja i dodjela nagrada najboljim lovcima na bisere održat će se u prosincu.
Željeli bismo vas podsjetiti na promjenu vremena najma tijekom praznika. U srijedu će u knjižnici biti bajke. Cilj nam je potaknuti interes djece za čitanje knjiga. Mali vitezovi na vitezu doznat će gdje se knjižnica nalazi i kakvo se knjižno blago u njoj nalazi. Na kraju školske godine psići znaju sva slova, što će se tijekom izložbe pokazati kao zabavna igra. Poznavanje abecede daje im pravo na čitateljsku iskaznicu koju im knjižnica poklanja. Djeca postaju registrirani čitatelji i do kraja ove godine imaju mogućnost besplatnog posuđivanja knjiga, odnosno bez plaćanja kotizacije.