Deux membres sont nommés « commandants de dortoir ». Un dortoir est une chaise sur laquelle il faut asseoir le plus de personnes possible. Bien que même tout participant tenant simplement la chaise avec sa paume, et pas seulement assis dessus, soit considéré comme « installé ». Le commandant dont le « dortoir » accueille le plus d’habitants gagne.
Tirez le billet
Les tâches de bande dessinée sont écrites sur des morceaux de papier. Par exemple, chantez dix fois, dansez une danse nationale, chantez une chanson avec une voix de basse, etc. Les participants au concours sont invités à tirer un ticket avec une tâche. Mais ce n'est pas si simple. Une « commission » stricte pose des questions supplémentaires, demande de répéter telle ou telle action à un rythme lent ou accéléré, d'accompagner certaines actions de sons, et les sons de mouvements. Et seulement après cela, il donne son évaluation.
Et les sabots ?
Les étudiants sont des gens joyeux et intéressants, et ils s'intègrent souvent les uns aux autres, comme on dit. Ils sélectionnent les participants masculins et les installent sur des chaises. Le présentateur pose la question : « Êtes-vous faible ? puis une pause, il sort une machine de derrière son dos. Est-il mauvais pour des étudiants de se raser une jambe, par exemple, pour une bouteille de champagne ou un autre prix savoureux ? Quiconque est d’accord commence le processus à la commande « start ». Nous décernons un prix au maître le plus adroit qui sait se raser efficacement la jambe.
Éperons
Les participants au concours sont invités à cacher des « éperons » (bonbons) sur eux-mêmes. Puis un « enseignant » entre et essaie, sans toucher les mains des participants, de déterminer exactement où chacun d’eux a caché « l’éperon ». Après quoi la procédure est répétée avec un autre « enseignant ». Le gagnant est celui qui indique avec précision le plus grand nombre d'endroits où les bonbons sont cachés.
Pratique
Les participants sont invités à imaginer et à écrire sur une feuille de papier un mot inexistant désignant une action. Par exemple, « tourbillonner », « devenir abasourdi », « somnoler » ou autre chose. Puis chacun remet ses feuilles de papier au présentateur, et il annonce que les cours pratiques commencent. Après cela, les participants s'approchent à tour de rôle du leader, sortent un morceau de papier et montrent à quoi ressemble l'action qui y est indiquée dans la pratique. Le participant le plus artistique gagne.
Des gens éternellement affamés
Il ne s'agit pas seulement d'un concours, mais aussi d'une raison supplémentaire pour savourer un bon repas, car on sait que les étudiants ont toujours faim. Ainsi, devant chaque participant dans une assiette se trouvent trois belyash (cheburek, beignet ou tout autre « produit ») savoureux. Au commandement « départ », les participants commencent à manger le contenu de leur assiette, mais sans utiliser leurs mains. L'étudiant qui avait le plus faim et qui a piétiné tout le contenu de son assiette plus vite que les autres a gagné.
Intelligent jusqu'aux dents
Le concours est assez simple dans sa description, mais pas si facile à réaliser en réalité. 2-3 étudiants participent ; le tableau est donc divisé en plusieurs parties selon le nombre de participants. Chaque participant reçoit une craie qu'il doit prendre avec ses dents, et au commandement « commencer », les gars écrivent une certaine phrase cachée au tableau avec de la craie dans leurs dents. Par exemple, la phrase « Bonne fête des étudiants, mon groupe préféré ». Le participant qui accomplit la tâche plus rapidement et écrit une phrase avec ses dents gagnera et recevra un prix.
Le philosophe le plus sage
Étant donné que la philosophie est enseignée dans toutes les facultés et aide parfois les étudiants dans la vie, vous pouvez simplement vérifier lequel des gars connaît le mieux la philosophie. Pour ce concours, vous devez préparer des déclarations de différents philosophes, par exemple :
1. Toute connaissance humaine commence par l’intuition, passe aux concepts et se termine par les idées. (Kant);
2. Bien parler de la vertu ne signifie pas être vertueux, et être juste en pensée ne signifie pas être juste en pratique. (Aristote) ;
3. Une personne capable souffre du désir de devenir encore plus capable. (Confucius).
Il existe un grand nombre de ces expressions dans n'importe quel manuel de philosophie. Ainsi, le présentateur lit les phrases une par une et les élèves devinent à qui appartenaient ces mots. Pour une réponse - un point, et celui qui a plus de points est le gagnant et, par conséquent, le philosophe le plus sage.
Des éléments chimiques dans votre poche
Les gars sont répartis en plusieurs équipes d'environ 7 personnes. En 5 minutes, les élèves doivent faire preuve d'agilité et d'ingéniosité et trouver tous les éléments chimiques en leur possession, par exemple le ferrum - une montre en fer, l'argentum - une chaîne en argent, le silicium - dans un briquet, le soufre - dans des allumettes, etc. L’équipe qui collectera le plus d’autres éléments chimiques gagnera.
Étudiants célèbres
Pour ce concours, il est nécessaire de préparer des images ou des photos de diverses personnes célèbres qui ont étudié dans des instituts, par exemple Pavel Volya - professeur de langue et littérature russes, Martirosyan - médecin, etc. Les gars sont répartis en petites équipes. Le présentateur montre une photo d'une personne célèbre et les équipes doivent deviner quelle spécialité cette personne célèbre a étudiée. Pour la bonne réponse, l'équipe reçoit un point. L'équipe qui donnera le plus de réponses correctes gagnera.
Khoroshilova Olga Vladimirovna,
professeur à l'établissement d'enseignement budgétaire d'État d'enseignement professionnel secondaire "Collège technique de Volgograd"
Volgograd
Collège- ce n'est pas seulement un établissement d'enseignement où les enfants acquièrent des connaissances. Le collège est une communauté dans laquelle se déroule une partie importante de la vie d’une personne en développement. Le problème de l'adaptation des étudiants de première année aux conditions d'études au collège est l'un des problèmes importants. La vie étudiante commence dès la première année et, par conséquent, l'adaptation réussie d'un étudiant de première année à la vie et aux études universitaires est la clé du développement ultérieur de chaque étudiant en tant que personne et futur spécialiste. Le séjour « Initiation étudiant » se déroule en deux temps. Au cours de la première étape (« Le chemin du succès »), les étudiants seniors réalisent divers tests de groupe (« toile d'araignée », « champ de mines », « crocodile », « figures », etc.) visant à fédérer le groupe et à identifier les leaders. La deuxième étape se déroule dans la salle de réunion dans une atmosphère solennelle.
Tâches
- Initier les étudiants à l'histoire de l'établissement d'enseignement ;
- Développer chez les étudiants un sentiment de fierté envers leur établissement d'enseignement et la spécialité qu'ils ont choisie ;
- Développer la perception artistique et le goût esthétique ;
Accessoires : Grande carte d'étudiant, clé de la connaissance, lampe "Feu de la Connaissance", boules rouges, costume du Dieu des Etudiants,
Portée visuelle : vidéo sur l'histoire du collège, présentation « Défilé des métiers »
Série musicale : Fanfares, phonogrammes.
PARTIE 1
Des sons de fanfare
Les présentateurs sortent
Présentateur 1. Bonjour! Nous sommes heureux de vous accueillir !
Présentateur 2. Bonjour! Acceptez un cadeau de notre part !
Présentateur 1.
et reconnaissez la solennité du moment !
À tous ceux qui sont venus chez nous cet été,
Aujourd'hui, nous nous consacrons aux étudiants !
Présentateur 2.
Nous sommes heureux que vous soyez venu sur ces murs !
Laissez-les être une maison confortable pour vous !
Nous voulons que vous soyez un digne remplaçant,
Que seuls les diplômes de spécialisation vous attendent !
Deux couples dansent une valse, une fille chante
chanson sur l'université (sur la musique de "ALEXANDRA")
Tout n'a pas fonctionné tout de suite,
Moscou ne s'est pas construite en un jour,
Et notre collège technique
Il ne s'est pas levé tout de suite.
Changé leurs noms
Il a obtenu la reconnaissance
Voici le chemin vers les sommets de la connaissance
Cela a commencé pour beaucoup !
Regarde regarde
comme c'est confortable dans cette pièce,
nouveaux groupes de recrutement
réunis ici aujourd'hui.
Nous rêvions de devenir étudiants
Nous avons attendu longtemps la dédicace,
et aujourd'hui, et aujourd'hui nous l'avons enfin eu !
Présentateur 1.
Des sons de fanfare
Présentateur 2. La parole est donnée au directeur adjoint du travail éducatif ****
Musique. Le mot du professeur
Regardez une vidéo sur l'histoire du collège (5 minutes)
Présentateur 1.
Nous sommes très heureux des groupes de la nouvelle promotion,
Et pour rendre la soirée intéressante pour eux
Laissez-les faire un défilé solennel
Nos sept métiers défileront sur scène !
Présentateur 2.
Alors le défilé commence !
Le comptable ouvre les comptes avec audace
Ce n’est pas du tout une affaire facile.
Débit, crédit, acte, solde,
Bénéfice, contrat, avance,
Leasing, chiffre d'affaires, budget¬-
Voici la réponse du comptable !
Chanson (« Jolie femme ») et danse des filles comptables
Vous êtes comptable ! Tu ne dors qu'à l'aube.
Vous êtes comptable ! Vous êtes assis devant le rapport.
Tu mettras les choses en ordre
Et vous rapprocherez les débits et les crédits.
ABBA chante à nouveau « Mani-mani ».
Comptes d'amour "argent-argent".
Eh bien, j'ai soudainement perdu le compte,
L'avocat est votre meilleur ami !
Débit, crédit, acte, solde,
Bénéfice, contrat, avance,
Leasing, chiffre d'affaires, budget¬-
Voici notre réponse !
Si tu sais comment l'argent compte,
Venez à la comptabilité !
Il y a une douzaine de filles ici
Tu viens!
Présentateur 1.
Voici les juristes marchant ensemble.
Bien sûr, il faut connaître les lois.
Rappelez-vous, étudiant, que l'ignorance des lois
Cela ne vous épargnera pas la punition !
Chanson des Avocats (sur l’air de « Un lâche ne joue pas au hockey »)
Pour que la loi dans notre pays ne soit pas enfreinte,
L'avocat doit être très prudent.
Comme nous l'a dit un jour le camarade Bender,
-Tout le monde devrait respecter notre code pénal
L'avocat combat le crime sans pitié
Il vaut mieux ne pas avoir de problèmes du tout avec la justice
Comme le disait Zheglov dans notre film préféré :
Le criminel doit s'asseoir !!
Le criminel va s'asseoir !!
Présentateur 2.
Mais voilà que les gestionnaires fonciers arrivent, maintenant ils s'occuperont de cela pour vous !
Voici les arpenteurs-géomètres
Leaders de la réforme agraire !
Les problèmes de location sont résolus et même
La question de l’achat et de la vente de terrains !
De Stolypine à nos jours
Il n’y a rien de plus important que la terre !
chanson des gestionnaires fonciers (sur l'air de « Three Tankmen »)
Mon pays natal est vaste,
Il y a de nombreuses forêts, champs et rivières.
Et bien sûr, l'arpenteur-géomètre
La personne la plus importante au monde !! (2 fois)
Pour que les terres du pays ne soient pas pillées,
Tout le monde est heureux de soutenir la réforme,
Avec niveau et théodolite
Les géomètres sont debout ! (2 fois)
Présentateur 1.
Nos mécaniciens arrivent ! Regardez leurs visages courageux et battus par les intempéries !
Le mécanicien connaît la conception du tracteur,
C'est un maître hautement qualifié,
Cela dépend de ce facteur important
Opération efficiente!
Chanson de mécanicien (basée sur la chanson "Khutoryanka")
Comment je voulais devenir mécanicien -
J'entends le bruit du moteur
Je ferme les yeux et c'est reparti
Je vois un joli tracteur dans un rêve.
Je connais mon tracteur jusqu'à la noix,
J'entends battre un cœur d'acier,
Je serai assis dans le tracteur confortablement et avec la brise
Je serai tué à Gorodishche !
je me lèverai tôt
Je vais m'asseoir au volant,
je vais démarrer le moteur
Et à travers l'espace
Mon tracteur roule à toute vitesse !!
je me lèverai tôt
Je vais m'asseoir au volant,
100 routes nous attendent
Et au-delà du seuil
à pratiquer, à la ferme !!
Présentateur 2.
Les réfrigérateurs arrivent !
Vive nos réfrigérateurs ! Les réfrigérateurs les plus froids du monde !
Pour que le pays ne connaisse pas la faim,
Pour que le pays mange de la glace,
Ce sont de la neige carbonique et du froid
Ils produisent autant qu’ils le devraient !!!
Chanson (sur l'air de Whitney Houston) et danse des flocons de neige avec des rubans
Ammoniac!
Réfrigérant!
Refroidit
produits à temps !
Et du fréon-
j'ai besoin de lui
Et le compresseur est inclus dans le système !
Toujours
Voici un royaume fait de glace
Glace froide.....
Présentateur 1.
Les mitrailleurs suivent les ouvriers frigorifiques !
Présentateur 2.
Nos mitrailleurs n'ont pas peur du Colt
L'échelle du testeur indique 220 volts
Les mitrailleurs peuvent le faire du premier coup
Mets ta main dans le trou
Celui dans lequel la phase !
Chanson d'automatisation sur l'air de "I love girls"
Nous automatisons le processus en toute confiance,
Nous sommes en avance sur le progrès technologique !
Nous pouvons réaliser de nombreux systèmes
Nous construisons sans problèmes
Utiliser des ordinateurs supernova !
Ce n'est pas pour rien que toi et moi sommes des mitrailleurs,
Nous pouvons réparer rapidement n'importe quel appareil,
Pour que le progrès technologique ne stagne pas et ne disparaisse pas
Un mitrailleur est désespérément nécessaire partout !!!
Le mitrailleur est un As
Le mitrailleur est tout simplement classe
Pour voir cela, regardez-nous !!
Présentateur 2.
Et maintenant, nous allons saluer nos glorieux excellents étudiants.
Chanson et sketch
Comme d'habitude, vous connaissez exactement le planning,
Tu fais toujours tes devoirs
Et nous louerons vos connaissances !
dépêche-toi et laisse-moi l'écrire
Nous devons nous dépêcher
Nous en voulons aussi 5
Étude!!!
Où es-tu?
Notre excellent élève bien-aimé,
Pourquoi tu passes par là ?
laissez-moi l'écrire rapidement !
donne-moi un cahier !
Où es-tu?
nous passerons tous les tests
nous rédigerons des articles
on passera tout pour 5 !!
Présentateur 1.
Nous vous demandons de bien vouloir prendre soin de vos excellents élèves !!
Présentateur 2.
Si nous n’avions que d’excellents étudiants, notre vie serait un ennui complet !
Présentateur 1.
Mais tout change quand ILS arrivent !
Danse comique
Présentateur 2.
Et maintenant, pour tous les excellents étudiants et ceux qui envisagent juste de le devenir, il chante ******
Présentateur 1.
Maintenant attention ! Nos professeurs arrivent ! Chanson des professeurs (city312 « Je resterai »)
A la fin des études, un diplôme vous attend
Allez vers lui
Maintenant réfléchis-y
Ce qui nous attend.
Essayez de trouver le bon
La réponse à tout.
Qu'il y ait des difficultés sur le chemin,
Après tout, vous êtes venu ici pour étudier...
Apprenez à penser et à rêver,
Apprenez à rechercher la vérité.
Apprenez à être un exemple en tout !!
Étudiez pendant que vous êtes ici, étudiant.
apprenez tant que vous le pouvez
étudie, étudiant, nous croyons en toi ! Nous croyons!
Présentateur 1.
Maintenant, faisons une pause et répondons à un petit quiz « Connaissez-vous l'université ? »
Présentateur 2.
Règles : si vous connaissez la réponse à la question posée (de préférence elle est correcte), alors vous levez la main et notre assistant s'approche de vous.
Présentateur 1.
Les questions portent principalement sur l'observation. Des prix attendent les gagnants.
Présentateur 2.
Question une. Quel âge a notre collège cette année ?
Présentateur 1.
Deuxième question. Qui fut le premier réalisateur ?
Présentateur 2.
Troisième question. Quelle est l'adresse du collège ? Qui ne le sait pas encore, écoutez attentivement !!
Chanson
Alors tu es allé à l'université,
Et ce sera parfois difficile.
Mais nous sommes fiers de vous annoncer -
WWW.Volgograd
VTK.RU.
Vous ne pouvez pas vous égarer -
Lénine montrera le chemin avec sa main,
Et nous pouvons en être fiers -
Notre adresse aujourd'hui est la suivante
WWW.Volgograd
VTK.RU.
PARTIE 2
Présentateur 1.
Nous félicitons les gagnants du quiz et commençons la CÉRÉMONIE DE DÉDICATION !!!
Présentateur 2.
Il est de coutume de prêter serment lors des cérémonies !
Présentateur 1.
NOUS, étudiants de la nouvelle promotion, jurons aujourd'hui, jour de la dédicace, solennellement :
- Ne jamais aller à l'université (avec des leçons non apprises)
- N'ouvrez jamais les manuels (avec les mains sales)
- Ne dites jamais bonjour aux professeurs (avec la bouche pleine de chewing-gum)
- N’écoutez jamais les professeurs (d’une demi-oreille)
- Ne terminez jamais un semestre (avec de mauvaises notes)
La carte d'étudiant et la clé de : connaissances sont délivrées par :
Enseignant du peuple de la Fédération de Russie
Professeur à l'Institut slave international
Directeur du Collège technique de Volgograd
Nazarov Youri Alexandrovitch
discours du réalisateur
Présentateur 1.
Je continue la cérémonie
Et je demande votre attention - maintenant
Je consacre ma première année aux étudiants
Et j'allumerai un feu de connaissance pour vous !
Que sa lumière ne s'éteigne pas pendant plusieurs jours !
Brûlez, feu ! La plus importante des lumières !
allume le feu de la connaissance, s'en va lentement, les filles apparaissent avec des étincelles de feu. (boules rouges)
Chanson (sur l'air de "Le Petit Prince")
Nous l'avons allumé, le Feu de la Connaissance !
Vous lui tendez soigneusement la paume,
des flammes chaudes, des rayons brillants,
touchez doucement les étincelles lumineuses.
Laissez cette lumière de la connaissance briller dans votre vie !
Qu'il vous protège des soucis et des ennuis !
laisser passer les examens, les examens de la vie
vous donnera la seule bonne réponse !
Puisses-tu te souvenir de tes années d'étudiant,
ils vous donnent la joie de la découverte,
cette flamme, flamme brillante
garde une petite étincelle dans ton cœur !
Présentateur 1.
Présentateur 2.
Nous vous souhaitons moins d'absentéisme, plus d'excellentes notes et une vie étudiante amusante !
Conclusion
La fête « Dédicace aux étudiants » selon ce scénario a lieu dans notre collège depuis dix ans. Seules la musique et les paroles sont remplacées par les plus populaires et les plus modernes. Les étudiants seniors sont heureux de participer à la sélection de la musique et à l'écriture du scénario. Ainsi, par exemple, la chanson « WWW.Volgograd VTK.RU » a été écrite par un étudiant du groupe SA-1-02, Alexander Dulin, et n'a pas encore perdu de sa popularité. La fête combine des éléments d'une réunion cérémonielle et des spectacles comiques, des cérémonies solennelles et des serments comiques, de sorte qu'elle est facilement et chaleureusement perçue par les enfants.
Bibliographie
- Afanasyev, Sergueï Pavlovitch. Premier appel : Que faire à l'école le 1er septembre. : Méthode. profite à Sergey Afanasyev. Centre méthodologique "Option". - Kostroma : RC NIT "Eureka-M", 2000. 111 p. 20.
- Afanasyev, Sergey Pavlovich Dernier appel. Comment organiser des vacances pour les diplômés : Un manuel.
- Centre méthodologique "Option". - Kostroma : RC NIT "Eureka-M", 2000. - 112 p.-5 ill.
- http://festival.1september.ru/articles/612144/
Jeux de rencontres
Scénarios et descriptions de jeux de rencontres. Conférence.
"Faisons plus ample connaissance!" - c'est exactement ce qu'on dit quand on veut faire connaissance.
"Faisons plus ample connaissance!" - nous disons et sourions. On sourit et on tend la main pour faire connaissance
Connaissance. Cela semble si simple. Je l’ai pris et j’ai fait connaissance, mais en réalité ce n’est pas très facile. Sinon, il n'y aurait pas autant de gens seuls et qui s'ennuieraient.
Il convient de rappeler la déclaration d'Antoine de Saint-Exupéry selon laquelle le seul véritable luxe sur terre est la communication humaine. Que faut-il pour que la communication ait lieu et soit complète ? Bien sûr, c'est une connaissance. Politesse, bonne humeur, capacité à entretenir une conversation - toutes ces merveilleuses qualités contribuent à la connaissance. Tout comme les jeux que je porte à votre attention.
"ABC des noms"
Pour connaître vos noms, je nommerai les lettres.
Dont le nom commence par cette lettre, levez vite la main.
La lettre commence - A...
Ceux dont le nom commence par la lettre « A » lèvent la main, se lèvent et se présentent.
Merci! La lettre continue - B...
Ceux dont les noms commencent par la lettre « B » sont présentés.
Merci! Passons à la lettre - B...
Ceux dont les noms commencent par la lettre « B » sont présentés.
Commentaires : le jeu est acceptable pour une entreprise intime, sinon il s'éternisera et se transformera en une entreprise ennuyeuse. Elle vous aidera également à faire découvrir aux participants un nouveau groupe : un groupe d'art amateur scolaire, une association de club, une équipe dans un camp d'enfants, des participants à un séminaire créatif ou un laboratoire de spectacle.
« Est-ce que nous vous connaissons ?
Menant. Salut tout le monde! Bonjour! Bonjour!
Ma question et notre réponse.
M'attends-tu?..
Spectateurs. Non!
Menant. Est-ce qu'on vous connaît ?..
Spectateurs. Non!
Menant. Rencontrons-nous alors ?..
Spectateurs. Oui!
Menant. Je suis le préféré de tous les enfants
Bon docteur...
Spectateurs. Barmaley!
Menant. Tu m'as fait peur
J'ai peur de toi comme le feu
Ce n'est pas comme m'appeler ainsi.
Spectateurs. Comment?
Menant. Comment? Eh bien, ce n'est pas une question
Je suis une rousse rusée...
Spectateurs. Chien!
Menant. Chien? Ne me fais pas de mal
Et réfléchissez vite :
Je cours, tremblant de peur,
Je suis grand…
Spectateurs. Tortue!
Menant. Eh bien, vous m'avez surpris et vous êtes tombé dans le piège,
Parce que je me considère joyeux...
Spectateurs. Bouffon!
Menant. Maintenant vous l'avez deviné,
Ils ont correctement nommé qui je suis.
Mais je suis ennuyé, mes amis,
Je ne sais pas comment t'appeler.
Pour que le jeu continue,
Il est temps de faire connaissance.
Quand je te dis "geler",
Vous restez silencieux, sans bouger.
Je dirai juste "meurs" -
Dites le nom à voix haute.
Le présentateur mène le jeu de connaissance selon le principe du « freeze-die ».
Commentaires : le dialogue rimé avec les enfants est emprunté au recueil « Jeux pour les vacances » d'Evgenia Sinitsina.
"Nom. Patronyme. Nom de famille"
Nous nous sommes très bien dit bonjour,
Le soleil brille clairement dans le ciel.
Il est temps de faire connaissance
Et le jeu nous aidera.
Les gars, dès que je dis : « Nom ! - vous prononcez chacun votre nom à voix haute. Si je dis : « Deuxième prénom ! - dites-moi aussi fort et joyeusement votre deuxième prénom. Comment dire : « Nom de famille ! » - alors, s'il vous plaît, indiquez votre nom de famille. Comprenez-vous tout ?.. Pouvez-vous y faire face ?.. Ensuite, nous commençons à faire connaissance.
Prénom!.. Patronyme!.. Nom!..
Nom et prénom!..
Patronymique!.. Nom!.. Prénom!..
Bien joué! Si vite, joyeusement et bruyamment, nous avons tous fait connaissance.
Commentaires : La réussite du jeu dépend de l'activité des enfants. Soyez donc sincère avec eux.
"Beaucoup, beaucoup, beaucoup d'entre nous"
Un moineau marchait sur le toit,
J'ai rassemblé mes amis.
Beaucoup, beaucoup, beaucoup d'entre nous
Vanya va se lever maintenant !
Ceux dont les noms sont appelés se lèvent de leurs sièges.
Un moineau marchait sur le toit,
J'ai rassemblé mes amis.
Beaucoup, beaucoup, beaucoup d'entre nous
Les Lumières vont se lever maintenant !
Les trois premiers vers du verset ne changent pas, le dernier vers peut avoir différentes variations :
- Les filles dansent maintenant.
- Les garçons vont piétiner maintenant.
- Les Pavliks éternuent maintenant.
- Ninotchki gémit maintenant.
- Tout le monde, tout le monde, tout le monde danse avec nous.
"Gnome, quel est ton nom ?"
Les gars, comment appelle-t-on les petits gens dans les contes de fées ?.. C'est vrai, les gnomes. Puisque vous êtes encore petits, je vous appellerai gnomes. Et maintenant, je veux te rencontrer.
L'animateur divise tous les enfants en deux compagnies.
(S'adressant à la première compagnie.) Quand je te demande : « Gnome, gnome, quel est ton nom ? - vous prononcez d'abord vos noms, puis dites à l'unisson :
j'ai une chemise à carreaux
J'adore vraiment les bonbons !
Essayons... "Gnome, gnome, quel est ton nom ?"
Le présentateur répète avec la première compagnie.
(S'adresse à la deuxième compagnie.) Quand je vous demande quel est votre nom, vous dites également joyeusement et amicalement vos noms et dites :
J'ai un pantalon à pois
Parce que je vais bien !
Nous répétons avec toi... "Gnome, gnome, quel est ton nom ?"
Le présentateur répète avec la deuxième compagnie.
(Appel à la première entreprise.)
Il y a une belle maison dans une clairière ensoleillée,
Et dans cette belle maison vit un magnifique gnome.
Gnome, gnome, quel est ton nom ?
Enfants. (Dites leurs noms.)
j'ai une chemise à carreaux
J'adore vraiment les bonbons !
(S'adresse à la deuxième compagnie.)
Il y a encore une belle maison dans une clairière ensoleillée,
Et dans cette belle maison, il y a aussi un magnifique gnome.
Gnome, gnome, quel est ton nom ?
Enfants. (Dites leurs noms.)
J'ai un pantalon à pois
Parce que je vais bien !
Dites désormais bonjour à deux entreprises en même temps.
Chers gnomes, maintenant nous nous connaissons !
"Connaissance circulaire"
Le jeu se joue pour un petit groupe d'enfants qui ne se connaissent pas ou ne se connaissent pas.
Tous les participants se tiennent debout ou s'assoient en cercle. Le conducteur prononce d'abord son nom, par exemple : « Oleg ». Le participant suivant (dans le sens des aiguilles d'une montre) prononce le nom du conducteur, puis le sien : « Oleg, Natasha ». Le troisième participant nomme les noms précédents et ajoute le sien : « Oleg, Natasha, Vitya ». Ainsi, la connaissance se poursuit plus loin, c'est-à-dire selon le principe de la « boule de neige ».
Celui qui se trompe fait le tour du cercle extérieur, et tous les autres participants disent une petite comptine en chœur :
Courez autour du cercle plus vite
Rappelez-vous les noms.
Un deux! Un deux trois!
Dis ton nom!
Pendant ce temps, le « pénaliste » doit avoir le temps de rejoindre sa place et de prononcer son nom. La connaissance recommence, mais dans le sens inverse.
Commentaires : Il n'y a ni gagnant ni perdant dans ce jeu, puisque le but principal est de faire connaissance avec tout le monde.
"homonymes dans un cercle"
Lors de la danse générale, les participants portant les mêmes noms sont invités au centre du cercle, nommés par le leader. Tout en dansant en cercle, les homonymes scandent leur nom. Ensuite, ils sont remplacés par des gars avec des noms différents. Le chef commande le défilé des homonymes.
Valeria et Anna sont invitées au centre du cercle... Tout le monde les salue... Génial, mais Elena et Volodia ne leur sont en rien inférieures... Attention, le moment le plus intéressant de notre danse amoureuse approche ! J'invite dans le cercle tous ceux que je n'ai pas encore nommés... En même temps, tout le monde pendant la danse doit se nommer haut et fort.... Saluons nos nouvelles connaissances par des applaudissements.
De cette façon, tous les participants seront en cercle. La connaissance se termine par ceux aux noms « rares », c'est-à-dire ceux qui n'ont pas encore été sous le feu des projecteurs.
Commentaires : Pour animer ce jeu, le présentateur doit bien connaître le public par son nom.
"Vente aux enchères de sourires"
Répondez-moi sans erreur - l'amitié commence par...
Spectateurs. Des sourires !
Et dans la plupart des cas, la connaissance commence par un sourire. Un sourire, cela ne coûte rien, mais il est très apprécié. Cela dure un instant, mais reste parfois gravé dans la mémoire pour toujours.
Shakespeare croyait qu'un sourire pouvait faire plus qu'une épée. Voulez-vous vous faire des amis? - Sourire!
Regardez autour de vous, quels sourires nous entourent ! Mais quel genre de sourires existe-t-il ?... Le dernier à choisir une épithète pour le mot « sourire » gagne... Mais celui qui trouve l'épithète la plus originale gagne aussi.
Un concours est organisé selon les règles du jeu d'enchères.
Commentaires : On estime qu'il existe quatre-vingt-dix-sept nuances de sourire mentionnées dans les œuvres de Léon Tolstoï. Qui sait, vos joueurs pourraient rendre les enchères interminables. N’oubliez pas : ne tardez pas, sachez vous arrêter à temps, contrôlez la situation.
"On fait rimer les noms"
Ce jeu est une tâche créative. Cela peut être organisé sous forme de compétition ou simplement pour le plaisir.
Condition : composez un couplet en votre nom, qui commence par les mots : « Je m'appelle… »
Par exemple:
- Je m'appelle Olezhka, j'aime beaucoup les comptines !
- Je m'appelle Antoshka, je n'irai pas creuser des pommes de terre !
- Je m'appelle Svetlana, j'aime vraiment la crème sure !
- Je m'appelle Natasha, je sais cuisiner du porridge !
- Je m'appelle Nina, je viens du magasin !
- Je m'appelle Sasha, je te donne du yaourt !
- Je m'appelle Nastya, bonjour à tous de ma part !
Commentaires : Les enfants sont de merveilleux « inventeurs », n’hésitez pas à leur confier des tâches où ils pourront s’amuser en composant.
« Homonymes célèbres »
Le nom de chaque personne a sa propre signification :
- Andreï - courageux ;
- Victor est le gagnant ;
- Lyudmila est chère aux gens.
Je m'appelle Oleg, ce qui signifie « sacré ». En plus, mon nom est célèbre. Pourquoi? Parce que parmi mes homonymes il y a de nombreuses personnalités célèbres :
- le prince Oleg, connu sous le nom d'Oleg prophétique ;
- Oleg Dal;
- Oleg Tabakov ;
- Oleg Efremov et bien d'autres.
Quel est votre nom ?... Quels homonymes célèbres connaissez-vous ?...
"Je me souviens de tout"
Trois à cinq participants sont invités. Ils sont invités, dans un premier temps, à concourir dans la connaissance des prénoms féminins et masculins ; deuxièmement, la capacité de les mémoriser dans le bon ordre.
Le premier participant prononce un nom, par exemple Alexey. Le deuxième participant répète le nom prononcé par le premier participant et ajoute un nom commençant par la dernière lettre du premier. Par exemple, Alexey - Evgeniy. Le troisième participant continue la chaîne, mais recommence depuis le début et ajoute sa propre version. Par exemple, Alexey - Evgeniy - Irina...
Commentaires : Gardez à l'esprit que les lettres é, ь, ъ, ы ne sont pas prises en compte. La compétition n'est pas sans rappeler le célèbre jeu de ville et se déroule selon le principe de la « boule de neige ».
"Blitz - connaissance"
L'idée est réalisée selon le principe d'un entretien éclair, lorsque les participants, au choix du présentateur, ne se voient poser qu'une seule question.
Menant. (S'approche d'un des spectateurs.) Bonsoir ! Je m'appelle Oleg. Quel est ton nom?
Téléspectateur. Svetlana !
Menant. (Dans le hall.) Y a-t-il d'autres Svetlanas dans le hall ? S'il vous plaît, levez-vous... Merci !
Menant. Bonne soirée! Je suis né sous la constellation du Cancer, sous quel signe du zodiaque êtes-vous né ?
Téléspectateur. Je suis Taureau !
Menant. (Dans la salle.) Y a-t-il quelqu'un dans la salle qui est né sous la constellation du Taureau ?.. S'il vous plaît, montrez-vous.... Merci !
Le leader s'approche du prochain participant.
Menant. Selon le calendrier oriental, j'appartiens à l'année de la Chèvre. Et toi?
Téléspectateur. Je suis né l'année du Buffle !
Menant. Y a-t-il d'autres taureaux ici ? Désolé, ceux qui sont nés l'année du Buffle ?.. Merci !
Le présentateur s'approche d'un autre participant.
Menant. Je travaille dans le secteur culturel. Quelle est votre profession?
Téléspectateur. Je suis médecin!
Menant. Y a-t-il des médecins parmi vous ? Montrez-vous... Merci !
S'approche d'un autre participant.
Menant. Malgré mon âge, je rêve toujours d’un amour grand et lumineux. De quoi rêves-tu ? Téléspectateur. Vous savez, je rêve aussi d'amour !
Menant. Les amis, qui d'autre en rêve, c'est-à-dire l'amour ?.. Merci !
Mes chéris, j'ai une question pour vous : avez-vous une bonne mémoire ?.. Super !
Alors dites-moi combien de Svetlanas y a-t-il dans la salle ?..
Combien sont nés sous la constellation du Taureau ?
Combien de personnes présentes appartiennent à l’année du Buffle ?..
Combien de médecins sommes-nous avec nous ?
Combien sont ceux qui rêvent d’un amour grand et lumineux ?
Quelle a été la première question que je vous ai posée à tous ?
Pourtant, la première question était : avez-vous une bonne mémoire ?
"Connaissance hochant la tête"
Il existe une coutume : lors d'une rencontre, en signe de salutation, levez votre chapeau. C’est ainsi que se saluent des gens qui se connaissent à peine. C'est probablement pourquoi les connaissances qui ne vous obligent à rien sont appelées connaissances occasionnelles.
Les bonnes coutumes doivent être maintenues. Je suggère d'abord de faire connaissance avec désinvolture. Avec l'aide de ce chapeau. Cette introduction ressemblera à ceci...
Le présentateur enlève son chapeau, prononce son nom et le tend à son assistant ou collègue de l'émission. À son tour, il presse son chapeau contre sa poitrine, fait une légère révérence et prononce également son nom.
On fera connaissance avec ceux qui ont un chapeau quand la musique s'arrêtera, et on apprendra à les connaître un peu mieux...
La musique joue. Le jeu est en train d'être joué. Le chapeau passe de main en main. Lorsque la musique s'arrête, le présentateur apprend à connaître plus en détail la personne qui possédait le chapeau à ce moment-là. Questions à la discrétion du présentateur - sur les loisirs, les passions, les goûts et bien plus encore.
Ministère de l'Éducation et de la Politique de la Jeunesse de la République de Komi
établissement d'enseignement professionnel public
"Collège des services et des communications de Syktyvkar"
(GPOU RK "SKSiS")
Développement méthodologique de l'événement
Développé par M.V.Krasavtseva,
professeur d'auberge
Syktyvkar 2016
Le développement méthodologique présente un scénario détaillé de l’événement destiné aux étudiants de 1ère année « Faisons connaissance ».
Le développement méthodologique est destiné aux enseignants des foyers, aux éducateurs sociaux, aux enseignants-organisateurs et aux enseignants des établissements d'enseignement.
| Introduction | |
| Partie principale | |
| Étapes de préparation de l'événement | |
| Structure de l'événement | |
| Scénario d'événement | |
| Liste des sources utilisées | |
| Applications |
INTRODUCTION
L'une des tâches éducatives les plus importantes du foyer est de travailler avec les étudiants de première année, visant à leur adaptation plus rapide et plus réussie aux nouvelles conditions de vie, à une vie indépendante, à un nouveau système de relations sociales et à la maîtrise du nouveau rôle des étudiants.
Les étudiants nouvellement diplômés doivent s'habituer et s'adapter à la fois à la nouvelle équipe, où ils devront souvent rester plusieurs années, et aux nouvelles règles et normes de l'auberge. Les caractéristiques psychologiques et liées à l'âge des étudiants sont caractérisées par l'immaturité émotionnelle, l'ouverture et la suggestibilité. Durant cette période, c'est l'environnement dans lequel ils se trouvent qui est important pour les étudiants. Très souvent, des garçons et des filles de niveaux sociaux différents se retrouvent dans le même groupe, ce qui peut affecter négativement la formation des relations au sein du groupe.
Les enseignants jouent un rôle important dans le processus d’adaptation des étudiants de première année. Et moi, en tant qu'enseignant de la nouvelle promotion, je me suis fixé pour tâche d'aider les élèves à traverser sans douleur le processus d'adaptation et de fédérer l'équipe le plus rapidement possible.
La principale forme de travail d'un enseignant est assurée par les activités de loisirs. C'est lors d'événements, lors de discussions générales sur des problèmes urgents, que les gars apprennent à mieux se connaître et à s'ouvrir. Grâce aux activités de loisirs, les étudiants de première année ont la possibilité de bien s'orienter dans leur nouvel environnement.
Dans ce travail, j’ai présenté le développement méthodologique de l’événement « Faisons connaissance ! ».
Cible développement méthodologique : faire connaissance avec les étudiants de première année, établir un microclimat psychologique favorable dans l'équipe.
Tâches::
1. établir le contact entre l'enseignant et les étudiants ;
2. créer une atmosphère de confiance au sein de l'équipe ;
3. favoriser l'unité de l'équipe ;
4. favoriser une adaptation réussie des étudiants.
À mon avis, il est utile dès le début de ne pas se limiter à une présentation formelle devant un groupe, mais d'organiser un événement de connaissance à l'aide d'un formulaire de formation, car le travail de formation est l'une des formes de travail les plus efficaces et les plus avantageuses. avec les étudiants.
Les sessions de formation sont une forme de communication spécialement organisée dont l'effet repose sur des méthodes actives de travail en groupe. Au cours de l'événement, les étudiants acquièrent une expérience utile dans les interactions interpersonnelles et deviennent plus compétents en communication. En travaillant en équipe, un participant peut expérimenter différents styles de communication, maîtriser et mettre en pratique des compétences de communication complètement nouvelles et inutilisées, et avoir l'opportunité de mieux comprendre ses qualités personnelles et de trouver un moyen de les exprimer et de les démontrer.
Pendant les activités de loisirs, les conditions sont assurées pour une communication égale et complète de tous les membres de l'équipe. L'enseignant, bien sûr, dirige l'événement, mais son leadership est implicite : il ne doit pas réprimer, dicter des conditions ou imposer son point de vue aux autres.
Une exigence inconditionnelle pour organiser un événement sous forme de formation est la confiance totale des participants dans le fait que leurs déclarations, leurs sentiments et leur comportement ne feront pas l'objet de discussions en dehors de l'équipe.
Le scénario événementiel doit avoir un certain modèle. La première partie doit être un échauffement ; elle consiste à développer l'ambiance de travail parmi les membres du groupe et consiste en des exercices psychologiques simples et des jeux qui permettent aux étudiants de s'impliquer dans le processus. La partie principale implique la mise en œuvre de tâches spécifiques - la maîtrise de compétences particulières par les participants.
A la fin de la leçon, il doit y avoir un débriefing, où les participants expriment leurs opinions sur le déroulement de la leçon, leurs expériences survenues au cours du travail.
Une introduction en équipe bien pensée et réalisée permet, d'une part, aux élèves de mieux connaître leurs camarades de classe, et d'autre part, l'enseignant reçoit le maximum d'informations sur eux.
PARTIE PRINCIPALE
1.1. ÉTAPES DE PRÉPARATION DE L'ÉVÉNEMENT
Pour organiser un événement, il est nécessaire de réaliser un certain nombre de travaux préparatoires.
Choisir une chambre.
Les locaux doivent répondre aux exigences suivantes :
doit accueillir le nombre prévu d'étudiants;
bien ventilé;
On suppose que les murs peuvent être décorés d'affiches.
2. Préparation de la logistique.
Pour organiser et conduire l'événement, la logistique suivante est nécessaire.
Moyens techniques: ordinateur, CD audio avec chansons... Matériaux: Papier Whatman, feutres, feutres, ballons, feuilles avec les inscriptions « SAVOIR », « BE ABLE », « TEST », une carte avec l'inscription « Nous sommes la meilleure équipe ! », des affiches et des dessins préparés à l'avance pour décorer la salle.
1.2. STRUCTURE DE L'ÉVÉNEMENT Durée de l'événement : 1 heure 10 minutes (70 minutes)
| Début organisationnel de l'événement. | ||
| Partie principale de l'événement : | ||
| Discussion des règles | ||
| Exercice « Adjectif » | ||
| Exercice « Cercle les yeux fermés » | ||
| Exercice "Entretien" | ||
| Exercice « Arrêt de bus » | ||
| Exercice « Le conte du petit chaperon rouge » | ||
| Exercice "Fax" | ||
| Fin de l'événement. |
1.3. SCÉNARIO D'ÉVÉNEMENT
"FAMILIARISONS-NOUS"
La salle est décorée de ballons, de slogans et d'affiches. Une musique solennelle retentit.
Éducateur: Bonjour, chers étudiants. Je suis heureux de vous accueillir dans notre auberge. Aujourd'hui, nous avons notre premier événement.
Aujourd'hui, nous allons mener avec vous une leçon insolite. Lors de cet événement, nous nous familiariserons avec le règlement intérieur destiné aux étudiants. La partie principale de notre événement sera consacrée à faire connaissance. Ne perdons pas de temps et commençons à examiner les règles.
(L'enseignant lit le règlement. S'arrête sur les points importants, explique et précise là où les choses ne sont pas claires.).
Éducateur: Nous nous sommes donc familiarisés avec les règles de comportement dans l'auberge, et je veux croire qu'aucun de vous ne les violera, et passons maintenant au moment le plus intéressant.
Le temps étudiant est le moment le plus brillant et le plus joyeux de la vie de chaque personne. Pour que notre vie étudiante soit amusante, intéressante, diversifiée, pour que notre équipe réussisse à la fois sur le plan créatif et académique, nous devons travailler dur et, surtout, nous lier d'amitié et nous unir dans une équipe de personnes partageant les mêmes idées. . Je souhaite vraiment que notre équipe soit la plus performante, la plus active et la plus conviviale ! Pour ce faire, nous devons apprendre à nous écouter et à nous entendre, à nous comprendre parfaitement et à nous soutenir mutuellement.
Exercice « Adjectif »
Éducateur: Je vais maintenant vous demander de vous présenter et de nommer un adjectif qui vous caractérise et qui commence par la même lettre que votre nom. ( Le premier participant prononce son nom en combinaison avec un adjectif (par exemple, Cheerful Valentina.) Le deuxième participant appelle d'abord le premier participant, puis son nom, également en combinaison avec un adjectif. Le troisième participant nomme les deux premiers, puis se nomme lui-même et ainsi de suite - jusqu'au dernier participant, qui nomme toutes les personnes assises dans le cercle et ensuite seulement lui-même.)
Bravo les gars, nous y sommes !
Exercice « Cercle les yeux fermés »
Éducateur: Maintenant, je vais vous demander à tous de vous lever et de vous rassembler en un groupe serré au centre de la pièce. A mon ordre, vous fermerez tous les yeux et, sans dire un mot, tenterez de vous aligner en cercle.
(Au bout de quelques minutes, sur ordre du professeur, tout le monde se fige et ouvre les yeux et discute de ce qui s'est passé, des difficultés qu'il y a eu, de ce qui a aidé dans le travail.)
Discussion et conclusions: Au cours de la discussion, les élèves doivent arriver à la conclusion qu’ils sont encore comme des chatons aveugles et qu’ils ne peuvent encore rien réaliser. Pour réussir à atteindre leur objectif, ils doivent apprendre à se connaître et apprendre à interagir.
Exercice "Entretien"
Éducateur: Passons à l'exercice suivant. Je vous demande de vous mettre en binôme. Vous disposez de 10 minutes pendant lesquelles vous devez vous interroger. Vous devez en apprendre le plus possible sur votre partenaire : sa vie, ses intérêts, ses valeurs, les événements importants de la vie, afin de vous faire une idée la plus précise possible de cette personne.
Bravo les gars, nous avons ainsi appris un peu plus les uns sur les autres.
Exercice « Arrêt de bus »»
Éducateur: Décidons maintenant pourquoi nous sommes venus (inscrits) à l’université et ce que vous attendez de vos études. Je vous suggère de vous diviser en équipes (les enfants sont répartis en 3 équipes, l'enseignant accroche au mur 3 affiches avec les inscriptions « SAVOIR », « ÊTRE CAPABLE », « TEST »)
J'invite chaque équipe à se tenir devant l'une des feuilles de papier Whatman. Maintenant, après vous être consulté, vous devez écrire avec un marqueur tout ce que vous attendez et souhaitez obtenir de vos études universitaires, environ trois attentes de l'équipe, que vous pouvez consulter. Désormais, alors que les bus se déplacent dans la ville et s'arrêtent à un arrêt, chacune de vos équipes doit « conduire » en cercle jusqu'au prochain journal Whatman, s'y « arrêter » et noter ses attentes en matière d'études, mais vous ne pouvez pas répéter. ce que l'équipe précédente a écrit, vous devez écrire quelque chose de nouveau.
(Puis l'enseignant donne à nouveau le signal de bouger et, lorsque chacune des équipes a visité chacun des trois papiers Whatman, les élèves s'assoient à leur place.)
Voyons maintenant ce que nous avons. ( L'enseignant lit les inscriptions. Des discussions sont en cours.) J'espère que toutes vos attentes, projets et espoirs se réaliseront. Voyons ça au bal.
Exercice « Le conte du petit chaperon rouge »
Éducateur: Et maintenant je vous invite à plonger dans l'enfance et à vous souvenir du célèbre conte de fées de Charles Perrault « Le Petit Chaperon Rouge ». (L'enseignant vous demande de vous souvenir du conte de fées et vous demande d'évaluer lequel des personnages du Petit Chaperon Rouge, du Loup, de la Grand-mère ou de la Maman était le plus responsable du fait que le loup a mangé à la fois la fille et la grand-mère. Pourquoi ? Pour plus de clarté, l'enseignant dessine un graphique ou un diagramme circulaire de responsabilité sur du papier Whatman. Ensuite, les élèves sont invités à dessiner le même diagramme (graphique) de responsabilité pour les activités de loisirs dans l'auberge.) Les gars, s'il vous plaît, dites-moi qui est le plus responsable de votre succès :
Éducateurs
Parents
Camarades de classe et amis
(Ensuite, l'enseignant résume les résultats avec les élèves)
Ainsi, nous avons clairement démontré que votre réussite dépend principalement de vous, de votre envie, de votre diligence et du bon choix fait dans différentes situations de la vie.
Si une personne s'abandonne complètement à la volonté du destin, la probabilité qu'elle ait de la chance est négligeable. Pour réussir, chacun doit faire le bon choix dans la vie, qu'il s'agisse d'une profession, d'un lieu d'études, d'un conjoint, de loisirs, etc.
Exercice "Fax"
Éducateur: Pour le prochain exercice, je vous demanderai de former une colonne. Vous allez maintenant devoir vous transmettre un message important. En parallèle, voyons comment vous vous êtes rallié lors de cet événement. (Le dernier participant de la colonne reçoit un message inconnu du groupe - « Nous sommes les meilleurs ! » Feuille de papier Whatman. Vous devriez obtenir une phrase. Si l'un des participants n'a pas compris la lettre qui lui a été remise, alors il se tapote l'épaule, ce qui veut dire qu'il faut le répéter.)
Bravo les garçons ! Peu importe la difficulté, vous avez accompli cette tâche avec succès. Et je pense que toi et moi serons vraiment les meilleurs !
Réflexion
Éducateur: J'espère que notre rencontre d'aujourd'hui n'a pas été vaine. Je pense qu'elle vous a aidé tous les deux à vous connaître et à comprendre comment procéder. Eh bien, nous, éducateurs, vous aiderons toujours avec cela.
Liste des sources utilisées
Ann L.F. Formation psychologique auprès d'adolescents/L.F.Ann. - Pierre, 2008.-272 p.
Gretsov A.G. Formation à la communication pour adolescents/A.G.Gretsov.-Peter, 2005.-160 p.
Gretsov A., Bedareva T. Jeux psychologiques pour lycéens et étudiants. – Saint-Pétersbourg : Peter, 2008.
Ovcharova R.V. Ouvrage de référence d'un éducateur social. - M., 2001.
Rogov E.I. Manuel pour un psychologue pratique. –M., 2001.
http://www.all-psy.com/ - Tous les psychologues
http://www.profobrazovanie.org/
Établissement d'enseignement professionnel public
"Collège technique automobile de Syktyvkar"
Scénario d'événement d'adaptation
"Présentons-nous"
Développeur de scripts :
Professeur de dortoir
Savina I.G.
Syktyvkar, 2014
Il est bien connu que l'une des tâches pédagogiques les plus importantes de tout établissement d'enseignement est de travailler avec les étudiants de première année, en vue de leur adaptation plus rapide et plus réussie à un nouvel environnement, à un nouveau système de relations sociales et à leur maîtrise. nouveau rôle des étudiants.
La tâche des enseignants des écoles techniques, dans cette période difficile pour un jeune homme, est de l'aider à s'adapter le plus rapidement et le plus efficacement possible aux nouvelles conditions sociales et à rejoindre les rangs des étudiants.
Pour la meilleure adaptation des étudiants, un événement sous la forme d'un jeu intitulé «Faisons connaissance» a été développé et organisé dans le dortoir du Collège technique automobile de Syktyvkar.
Objectif de l'événementa pour but de faire connaissance et fédérer un groupe d'étudiants vivant dans le dortoir de la SAT.
Objectifs de l'événement:
- offrir aux étudiants de première année la possibilité de s'engager dans des interactions intra-groupe ;
- jeter les bases d'un climat psychologique favorable dans un groupe d'étudiants ;
- étudier la personnalité des étudiants et former une équipe ;
- identifier les leaders et les étudiants actifs.
Lieu de l'événement: salle de réunion du dortoir SAT.
Participants à l'événement:
Présentateurs
Étudiants de première année vivant dans le dortoir du collège
Professeurs invités.
Déroulement de l'événement :
Présentateur 1. Bonsoir chers étudiants de première année. Vous avez eu un grand honneur : vous êtes devenus étudiants de l'École technique automobile, l'un des plus anciens établissements d'enseignement professionnel de la ville de Syktyvkar.
Au nom de notre sympathique équipe d'enseignants et d'étudiants, nous vous félicitons pour cet événement important ! Vous faites désormais partie d’une grande famille étudiante, dans laquelle certains d’entre vous vivront plusieurs années.
La vie étudiante est bien plus que de simples cours, tests et examens ! Et à quel point cette vie sera remplie d'événements passionnants, de communication et de nouvelles connaissances ne dépend que de vous !
Nous nous sommes réunis aujourd'hui en ce lieu et à cette heure afin de mieux nous connaître. Comme on dit : « Regardez les autres et montrez-vous ».
Où pensez-vous que les rencontres commencent ?
(réponses des gars...)
Bien entendu, à partir du nom, on découvre le nom de notre interlocuteur.
Je demanderai à tout le monde de se lever. Veuillez écouter les conditions de la première tâche.
Tâche « Nom à l'oreille ».
Lorsque vous entendez la musique commencer, vous commencez à vous promener dans la pièce et à vous saluer d'une manière inhabituelle : murmurez votre nom à l'oreille de toutes les personnes que vous rencontrez. Cela devrait être fait comme si un précieux secret était transmis et que personne d’autre ne devrait connaître. Lorsque la musique s’arrête, vous devez à nouveau faire le tour de la salle, mais cette fois en disant le nom de votre partenaire, et non le vôtre, à votre oreille. Si vous avez oublié le nom d'un élève que vous avez rencontré, vous devez lui murmurer à l'oreille : « J'aimerais savoir quel est votre nom ? Le jeu se termine par mon applaudissement.
Présentateur 2. Eh bien, nous y sommes. Nous sommes désormais définitivement une grande famille étudiante. Mais aujourd'hui, nous voulons vous présenter d'autres familles - les animaux.
Exercice "Famille d'animaux"
Chaque participant reçoit une carte préalablement préparée sur laquelle est indiqué le nom de l'animal, mais pas seulement le nom, mais aussi son statut dans cette famille (par exemple : lion-grand-père, lion-père, lionne-fille, etc. ). Chacun d'entre vous devra retrouver sa famille le plus rapidement possible grâce aux imitations sonores et aux mouvements de l'animal inscrit sur sa carte. Lorsque vous aurez retrouvé tous vos « proches », vous devrez vous présenter dans le bon ordre (par ancienneté) :
- grand-père
- grand-mère
- papa
- Mère
- fille
Présentateur 1 . Nous continuons le thème « animal ». Et la tâche suivante s'appelle"Ces animaux émotifs."Je demanderai à tout le monde de former un cercle. Lorsque la musique commencera, vous et moi commencerons à nous déplacer en cercle (dans le sens des aiguilles d'une montre), mais pas seulement comme ça, mais en représentant les animaux que j'ai exprimés. Le jeu se termine lorsque la mélodie se termine.
Animaux:
- autruche courageuse
- vache triste
- cheval drôle
- cochon pensif
- serpent coquette
- ours nerveux
Présentateur 2. Bravo, vous savez vous amuser. Et maintenant une tâche très sérieuse appelée"Atome". Parfois, nous avons vraiment besoin du soutien de quelqu'un et d'un câlin amical qui nous donnera force et confiance. Alors écoutons attentivement les termes de cette tâche. Tous les participants se déplacent librement dans la salle tout en accomplissant mes tâches. Si vous entendez la commande « sauter », vous commencez à sauter, la commande « sur la pointe des pieds » - vous marchez sur la pointe des pieds. Dès que je commande « Atom-3 », tout le monde doit former des groupes de 3 personnes et se figer en se serrant étroitement. Au commandement d'« Atom-1 », tout le monde se fige, les bras autour des épaules.
Présentateur 1. Maintenant, nous savons avec certitude que vous n'abandonnerez pas un ami en difficulté et que vous lui prêterez toujours une forte épaule masculine, et c'est une circonstance très importante dans la vie étudiante complexe, imprévisible et en même temps intéressante.
Les gars, aujourd'hui on parle beaucoup des mots « étudiant », « vie étudiante ». Comment imaginez-vous ce qu’est la « vie étudiante » et ce que devrait être la « vie étudiante » ?
Nous vous suggérons d'en parler sur un morceau de papier Whatman. Pour ce faire, vous devez vous diviser en deux équipes (chaque équipe reçoit des coupures de magazines préparées à l'avance (avec des mots), des feutres, de la colle). Votre tâche consiste à utiliser les coupures de magazines fournies pour écrire une phrase ou une courte histoire sur ce à quoi ressemble, selon vous, la « vie universitaire ». L'utilisation d'un marqueur est autorisée.
Présentateur 2. Chers étudiants, nous tenons à vous remercier pour votre participation active à la soirée « Faisons connaissance ». Nous espérons que l'accomplissement de tâches que vous avez abordées de manière responsable et avec intérêt vous a permis de mieux vous connaître et d'être de bonne humeur.
Nous invitons tous les participants à poursuivre notre soirée autour de la « table sucrée » et du thé aromatique.
Lors du goûter, les résultats de l'événement sont résumés. Les gars échangent leurs impressions et leurs souhaits.