Что такое сенсомоторика? Как она работает и за что отвечает?
Сенсомоторное развитие ребенка основывается на слаженной работе чувствительных рецепторов и моторики органов чувств. При помощи сенсомоторики происходит чувственное и осязательное познание мира. В раннем возрасте малыш живет только эмоциями и ощущениями, но позже из этого чувственного детского опыта вырастают логическое мышление и речь. Восприятие становится думающим и наблюдательным. Очень важно в дошкольный период помочь ребенку "вырасти" умственно, это будет хорошим трамплином для усвоения новых знаний и его развития как личности. Если уделять достаточное внимание сенсомоторному развитию малыша, то развитие речи, мышления, памяти, координации, воображения будет происходить без осложнений и своевременно.Основные задачи сенсомоторики:
- развитие мелкой моторики рук и координации движения кистей рук
- формирование знаний о цвете, форме, величине предметов и положения их в пространстве
- все эти развивающие процессы должны происходить в полном взаимодействии с сенсорным восприятием, стимулируя анализаторы (зрительные, слуховые, осязательные, обоняния и вкуса)
Как развивать сенсомоторику? Игры для развития мелкой моторики рук и восприятия
Основу развития сенсомоторики у детей составляют игры на мелкую моторику. Педагоги не устают нам повторять, что развитие тонкой моторики напрямую связано с успешным становлением речи. Этому есть объяснение. В головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику, мы активизируем и соседние зоны мозга, отвечающие за речь. Вот такая взаимосвязь. Но перейдем от науки к самому важному - развивающей игре. Давайте знакомиться с игрушками для развития мелкой моторики и восприятия.
Пространство для родителей Место для сбора мусора Большая площадь для групповых занятий и отдыха. До того, как была выполнена формализация продукции, была реализована методология структурирования проблемы с деревом методов методов и иерархизация понятий в зависимости от воздействия. Из этой процедуры были выбраны дизайнерские возможности, чтобы выполнить этапы концептуализации и формализации. Проектные проекты были следующими.
Разработка технических средств для гигиены полости рта. В детском саду была определена очень важная потребность в стоматологической помощи и гигиене у детей. Поскольку родители не придавали большого значения здоровью полости рта своих детей. У родителей не было культуры вокруг предмета, где они практиковали ежедневные действия по гигиене и профилактическим действиям. Колумбийский институт семейного благосостояния в своем исследовании по этому предмету подчеркивает проблемы одонтологии в младенчестве в наиболее распространенных заболеваниях у детей и детей; в дополнение к признанию важности родителей, но не практикующих и не преподающих гигиену полости рта у своих детей.
Детские пирамидки
Абсолютно разные, всех цветов радуги и вызывающие улыбку у каждого. Заходите в наш , и возможно, вы встретите там именно свою пирамидку:) Можно выбрать классическую пирамидку Mapacha из дерева или пластиковую Плэйдорадо . А для самых маленьких подойдут текстильные пирамидки Фокс-Мякиши или резиновые (удобно грызть или играть в ванной). Более старшим детям будут актуальны музыкальные пирамидки , мягкие пирамидки Бомик из гибкого полимера, деревянные фигурные пирамидки от Вальда , а также усложненные логические пирамидки Мир деревянных игрушек и Go-Go . Это пирамидки-головоломки, и они действительно заставляют задуматься! Логические пирамидки обучают цветам, счету, разным геометрическим формам, азам складывания конструктора и принципам игры в сортер.
Дни гигиены в детском саду были недостаточными и были задачей учителей в их деятельности. Деятельность, которая не имела достаточного материала для обучения детей. Разработка технических средств, облегчающих доступность и использование объектов. деятельность по гигиене и уходу за телом. Дети в детском саду имеют несколько помещений и продуктов, размер и характеристики для детей. взрослые. Концепция мира взрослых для детей отразилась в одной из ванных комнат заведения, где. дети не могли их использовать.
Необходимы технические средства для существующего туалета. облегчает автономию, использование туалета и раковины. Разработка продуктов для транспортировки пищевых продуктов. Кормление детей в детском саду является одним из наиболее представительных услуг учреждения. Это позволяет детям иметь базовую диету, которая в большинстве случаев не может быть предоставлена родителями. В садовом транспорте на транспорте не было средств, чтобы носить их должным образом, что представляет собой деятельность с проблемами хранения, времени, диспенсации и пространства.
Игрушки-шнуровки
Ох, уж эти шнурки! Такие изворотливые и непослушные, а их завязывание на ботинках может превратиться в настоящее мучение для ребенка. Но это если вы не познакомили его с ! В играх-шнуровках малыш учится складывать пальчики пинцетом, щепотью, разрабатывает кисть руки и координацию движений. А значит, впоследствии без труда справится с настоящими шнурками. Для начала можно выбрать шнуровку с деревянной иголочкой на конце и большими отверстиями. Это, например, объемные шнуровки в виде фруктов, сыра, пуговиц Рнтойс . Позже подключаем шнуровки со стежками , где нужно пришивать элементы к основанию. Это уже похоже на настоящее шитье. Не забудьте и про , дети их обожают!
Дизайн Поддержка продуктов для разработки размеров. В детском саду было очевидно отсутствие средств для содействия педагогическим стратегиям учителей в их школьных проектах и их конкретных предметах обучения. А также средства для облегчения обучения детей и детей. Показатели достижения по размеру развития огромны, по этой причине было установлено, что продукты позволили разработать. конкретные темы в различных измерениях и по различным темам, отраженные в многофункциональных юридических продуктах.
Большинство предметов и продуктов, способствующих обучению и обучению в детском саду, были игрушками, которые были пожертвованы, а в некоторых случаях - продуктами для обучения, купленными с изолированными критериями учителей. Дизайн продукта для отдыха и социализации в психомоторном развитии. Продуктов для отдыха детей в часах отдыха в детском саду было мало. В саду механические факторы риска, такие как падения и прямые удары по тротуару, были идентифицированы с учетом биологических факторов риска в результате застоя воды в автомобильных шинах, прикрепленных к земле, чтобы дети могли прыгать.
Лабиринты-серпантинки и лабиринты-бродилки
Пальчиковые лабиринты - это настоящие тренажеры для тренировки тонкой моторики, подготовки руки к письму и детского логического мышления. У нас вы можете купить серпантинки с бусинами и рамки-лабиринты . Причудливо изогнутые лабиринты-серпантинки Мир деревянных игрушек , где нужно провести бусины по всему пути "домой"; логические лабиринты I am Toy с пружинками и зеркальцем - привлекают своей яркостью и интересной игрой. Лабиринты-бродилки Степ - это плоские рамки с запутанными дорожками и игровыми фигурками. Проведи героя через все препятствия! Получается веселая сюжетная игра с "живыми" персонажами.
В учреждении есть материал для отдыха и развития тонкой моторики, и в развитии валовых моторных навыков мало. По закону детский сад должен быть близок к экологической зоне или игровой площадке в радиусе менее 500 метров. Детский сад не соответствует этому закону; в дополнение к тому, что учителя и директор учреждения избегают выходить с детьми на улицу, чтобы поощрять отдых на адекватной территории после насилия в коммуне. есть и беспокоился в течение нескольких лет в городе.
Продукты для защиты полов для групповых занятий и отдыха. Одной из потребностей детского сада является нехватка достаточно больших и хорошо оборудованных помещений. отдыха и физических упражнений. Для разных факторов пол помещений для отдыха был затронут и ухудшился. Почва имеет трещины и зазоры, представляющие механические факторы риска. Время, в которое почва ухудшилось, заставила детей и детей приспособиться к ней и играть. с песком, который выходит из отверстий. Песок позволяет увеличить количество оросительных факторов при попадании внутрь или в. попасть в глаза.
Игрушки-стучалки
Как вы догадались, здесь мы будем шуметь, стучать и забивать молоточком колышки, шарики и гвоздики. У нас в разделе представлены стучалки-перевертыши с колышками, стучалки-шарики и стучалки-геометрические фигурки . Играя с забивалкой, ребенок учит цвета, фигуры и развивает свои двигательные навыки. Обратите внимание на интересные конструкторы с молоточком и гвоздиками. Здесь нужно приколачивать на дощечку детали деревянного конструктора, в итоге получаются забавные пришельцы или космический корабль.
Поддержка продуктов для разработки. Деятельность детского сада всегда осуществляется в учреждении. Среди некоторых причин - насилие в коммуне в России. который расположен в саду и с риском выходить с детьми с ограниченным количеством людей. может контролировать их.
Поэтому генерирование продуктов, которые помогают в распознавании окружающей среды, местах. и представительские сделки были интерпретированной необходимостью. Сокращенные пространства, количество игрушек и элементов для обучения и отдыха. Они создают места для хранения лишних материалов. Существующие пластиковые контейнеры в. учреждение хранит предметы без какого-либо заказа. Провоцирование того, что все элементы удаляются и сохраняются; Также этих контейнеров недостаточно для хранения игрушек, музыкальных инструментов и предметов.
Игрушки-сортеры и детская мозаика
Принцип игры с - правильно подобрать фигурку к отверстию. Малыш путем проб и ошибок, а позже подключая логику, учится сортировать предметы по форме и размеру. Для малышей в "Жили-были" вы можете купить классические сортеры в виде кубов, домиков, корабликов, грибочков, машинок и тд. А для детей постарше сортеры с колышками . Здесь нужно правильно расположить фигуру по форме и относительно количества штырьков.
Многие игрушки и предметы расположены на полу и в углах определенных мест. Обеспечение его быстрого ухудшения и влияния на аварии при падении. Испытания также проводились для определения их прочности и стабильности, функциональных тестов для подтверждения хорошего функционирования. механизмов и составляющих частей, наконец, последовательность использования была смоделирована заранее, чтобы определить степень автономии пользователя по отношению к объекту. Безопасность детей была сформулирована в рамках переменной защиты методологии и является одним из факторов, которые. влияет на развитие размеров детей и детей.
Еще один вид развивающих игрушек для тренировки сенсомоторики - это . Классная игрушка по всем показателям - и по увлекательности игры, и по развивающему эффекту. Сегодня можно купить детскую мозаику нескольких видов - классическую пластмассовую Десятое королевство , деревянную по типу аппликации, модную магнитную Magneticus ,термомозаику Hama и большую напольную мозаику , которая собирается как пазл. Складывание мозаики тренирует не только мелкую моторику, но и воображение, внимательность и усидчивость.
С антецедентом, что в Колумбии они происходят. около 7 ежедневных несчастных случаев в детских центрах по словам секретаря здравоохранения. Защита напрямую связана с факторами риска, которые могут возникнуть или стать возможными во время использования. продукты, которые будут разработаны. Эта возможность травм будет варьироваться во всех случаях по таким переменным, как возраст и уровень развития ребенка. Они применялись в методологии, оценках и процессе проектирования для сведения к минимуму факторов риска, а также для поддержки в предмете определения общих и конкретных спецификаций предложений.
Помимо этих развивающих игрушек в нашем интернет-магазине представлены и другие интересные . Это закручивание болтиков и винтиков , магнитные лабиринты с шариками (очень увлекательные и отлично "ставят" руку к письму), деревянные стенды , где нужно перемещать детали по извилистым прорезям, повторяя изгибы и др. Для развития крупной и мелкой моторики полезны . Конечно, спорт никто не отменял, но и дома тоже можно упражняться. К тому у нас есть такие игры, в которые можно играть семейно. Бильбоке , Ходьба на колодках , Бирюльки , Падающие башни, Рыбалка дома, Хвататор - вам знакомы эти игры? Если нет, рекомендуем попробовать, скучно точно не будет!
Для определения размеров продуктов применялись антропометрические данные населения Колумбии. Хотя официальное исследование детского населения в стране не проводилось, исследование было взято за основу. антропометрическое исследование, проведенное Мануэлем Рикардо Руизом Ортисом у 500 детей в городе Богота, в государственных школах в стратах 1 и 2, с руководящими принципами, разработанными в документе «Антропометрические параметры трудового населения Колумбии». И его сравнивали с образцом детей учреждения с целью поиска приближений.
Сходство между размерами выборки детей учреждения и размерами исследования выборки населения детей в Боготе позволило размеру объектов в соответствии со спецификациями каждого проекта. В дополнение к рассмотрению других переменных детей, таких как пол, возраст, здоровье в соответствии с мероприятиями, разработанными в учреждении. Эти соображения дополняют концепцию детского контекста для детей. Концепция обрамлена дизайном, ориентированным на пользователя. Всего 12 продуктов сопровождаются кратким описанием их характеристик, а также названия. студентов, которые участвовали в этом процессе.
Обучающие игрушки и развивающие игры для детей - полезные и забавные предметы, помогающие работать воображению, тренирующие физические навыки, знакомящие ребенка с окружающим его миром. Сегодня в магазинах можно найти огромное количество развивающих игр для девочек и для мальчиков всех возрастов и порой в этом многообразии нетрудно запутаться. Разберемся: какие игрушки бывают и для чего они предназначены.
Продукт для осуществления гигиены полости рта и осведомленности позволяет получить поразительную стратегию. для детей о мытье зубов в лудической манере. Это продукт с языком. который представляет собой зубы, с которыми учителя представляют стирку зубов подходящим способом. Продукт имеет размеры, подходящие для стратегии учителя и для детей, чтобы понять упражнение. Продукт является логичным в своей стратегии при работе с кистью, которая вращается, как «колесо рулетки», что позволяет учителю учить процедуры хорошей чистки на 4 этапа.
Дизайн: Луис Мигуэль Олтар, Хуан Дэвид Хиральдо. Это система продуктов, которая позволяет детям в детском саду ходить в ванную без посторонней помощи. взрослого. Он состоит из чашки, которая может быть адаптирована к туалету со складной лестницей и шкалой в форме полумесяца, которая облегчает детям использование раковины. Эти материалы представляют собой полимеры, которые создают тактильный и тепловой комфорт в отличие от керамических чашек. Дизайн: Элиана Кардона, Каролина Монтойя, Алена Ханш.
Виды развивающих игр
Четкой классификации развивающих и обучающих игр для детей, пожалуй, нет. Но можно выделить условные виды игрушек:
1. Игры, способствующие физическому развитию. К этой категории относят растяжки, интерактивные коврики, ходунки и прыгунки, которые стимулируют малыша к активному движению. Неваляшки, мячики, движущиеся игрушки помогают ребенку тренировать ловкость и реакцию, «заставляют» ползти, отталкиваться, подниматься. Такие детские развивающие игрушки купить малышу можно в 3-4 месяца. Деткам старше 12 месяцев помогают развивать физические навыки толкеры, каталки, беговелы.
Это система, способствующая обучению сторон различными стратегиями. человеческого тела, чувств, разных жестов и признания профессий. Цели системы основаны на показателях достижения и в соответствии с конкретными темами измерений, которые должны быть разработаны в учреждении. Развитие устного выражения, стимуляция зрительной памяти, стимуляция тонкой моторики, распознавание фигур и цветов, латеральность, распознавание жанров. Эта мебельная система позволяет работать как магнитная доска через чипы, которые можно склеивать и снимать с легкостью.
2. Игрушки для развития сенсорных ощущений (слух, зрение, запах, вкус). Краски, пластилин, музыкальные светящиеся машинки и зверушки учат деток воспринимать окружающий мир через органы чувств. Игрушки с музыкально-световым эффектом подходят для самых маленьких, в возрасте c 4-5 месяцев. А пальчиковые краски и безопасный пластилин можно давать деткам после 1,5 лет.
В других случаях он выполняет функцию рабочего стола для детей. Дизайн: Лина Джараба, Мелисса Родригес, Андреа Бернал. Это система модулей, которые можно найти на земле, которые решают две потребности. Защитите детей от земли во время физических упражнений, отдыха и отдыха и создайте графическую поверхность с элементами для отдыха и отдыха. Каждый модуль имеет жесткую нижнюю часть с штампованной графикой и элементами для повседневных игр детей, таких как жадные, боулинг и гонки. Мягкая часть модулей позволяет защитить детей от падения непосредственно на землю; в дополнение к площади более трех квадратных метров для отдыха.
3. Игрушки для детей, развивающие мелкую моторику. Это могут быть деревянные бусы-нанизыватели, всевозможные шнуровки, сортеры, наклейки. Оптимальный возраст для таких полезных развлечений 1-2 года.
4. Игры и наборы, развивающие логическое мышление. В эту категорию можно отнести всевозможные конструкторы, пирамиды, кубики, пазлы, вкладыши, лабиринты. Все они позволяют деткам обдумывать свои действия, тренируют логику и развивает образное мышление. Простейшие игрушки из этой серии подходят деткам c 9 месяцев.
Дизайн: Элиза Джарамильо, Камила Ойос, Наталья Осорио. Это интерактивная роспись, которая графически имитирует различные пространства, транспортные системы и. офисы представителя города. Чтобы показать нормы урбанизма, транспортные системы и профессии, общие в городе. Изучение предметов осуществляется посредством взаимодействия с фреской с интерфейсами, такими как кнопки и рычаги, которые генерируют сенсорные стимулы, такие как звуки, графики и индикаторы. Дизайн: Каталина Эррера, Эстефания Окампо, Лаура Майя.
Это многофункциональная система, которая направлена на организацию и использование пространств. малым с помощью нескольких функций. В качестве первой функции система представляет собой контейнер для классификации. игрушки и предметы. Второй функцией является мобильная единица, с которой дети могут перевозиться. в часы отдыха и отдыха. Колеса также облегчают перемещение контейнера, когда он есть. полный. Эчеверри, Вивиан Дориан, Татьяна Лондоньо, Карлос де Сантис.
5. Игры, способствующие социальному развитию. К данной серии можно отнести профессиональные наборы (врач, повар, плотник, продавец), машинки, мягкие игрушки. Можно купить развивающие игры для детей в интеренет-магазине для возраста от 2 лет.
6. Игрушки и наборы для развития творческого потенциала. Магнитные доски для рисования, мелки, краски, пластилин, аппликации и стикеры - идеальные тренажеры для развития детского воображения и фантазии. Такие творческие материалы подходят детям в возрасте 2-5 лет. Ребятишек постарше привлекут наборы из серии «сделай сам» (деревянные или металлические конструкторы, 3D-пазлы, наборы для выжигания).
7. Обучающие настольные игры. Младшим школьникам больше интересны интеллектуальные настольные игры (викторины, игры-опросники, «бродилки» с кубиком, экономические игры, домино, лото, шашки и шахматы).
Особая категория предметов для развития сенсорных и интеллектуальных способностей - книги. Интернет-магазин сайт предлагает большой выбор развивающих игрушек для детей, включая книги для малышей. В ассортименте можно найти книжки-непромакашки в виде зверушек, мягкие книги, музыкальные и говорящие книги со сказками и песнями. Для детишек от 3 лет предлагаются всевозможные иллюстрированные альбомы и энциклопедии, а также интерактивные обучающие плакаты (географические, с алфавитом, с картой звездного неба и т.п.).
Как выбрать развивающие игры ребенку?
Полезные и безопасные игрушки для развития ребенка должны соответствовать нескольким важным критериям:
- Возраст. Развивающие игрушки для детей покупать стоит согласно возрастным рекомендациям производителя или с небольшим опережением.
- Стоимость. Низкая цена часто может стать показателем ненадлежащего качества товара. Поэтому не стоит гнаться за дешевизной и покупать игрушку по бросовой цене, особенно деткам, которые с большим интересом пробуют мячики или кубики на вкус.
- Безопасность. Приобретая товар для ребенка, необходимо проверить безопасность игрушки. На ней не должно быть острых углов, зазубрин, остатков от штамповки, отваливающихся деталей. Также недопустимо присутствие токсичного запаха пластмассы или краски.