Ročné obdobia sú štyri úžasné ročné obdobia, z ktorých každé je jedinečné a očarujúce svojím vlastným spôsobom. Jar prebúdzajúca živý svet, voňavé leto, ladná jeseň a tuhá zima. Príroda vo všetkých ročných obdobiach je neuveriteľne krásna, ako rozprávková princezná, ktorá si skúša rôzne oblečenie.

Bez ohľadu na počasie na dvore, či už daždivé, daždivé alebo horúce, vyjadruje náladu a farby svojej sezóny. Preto, ak sa pozriete z okna iným spôsobom, potom bez ohľadu na dážď alebo dážď so snehom sa chcete radovať a oceniť príležitosť, ktorú nám príroda dáva a mení sa s ročnými obdobiami.

jarné prebudenie

Na jar sa príroda prebúdza po dlhom zimnom spánku: každým dňom sa otepľuje, všetko naokolo sa nám doslova pred očami zelene a v lese čoraz viac stretávame zvieratká a počujeme radostný štebot vtákov. Začiatkom jari je už snehu málo, no zamračených dní je stále dosť.

Vzhľad snežienok znamená, že jar sa naplno prejavila. Už sa postupne otepľuje, pribúda slnečných dní, čoskoro začína slabý dážď polievať rozkvitnuté stromy. Všetci sa tešia na prvú májovú búrku, ktorá ohlasuje, že prišlo teplé a slnečné leto.

Zelené letné kráľovstvo

V lete sú lúky pokryté voňavým rastlinným obrusom a záhrady sa tešia sviežosťou farieb - všetko okolo sa mení na zelené letné kráľovstvo. Práve v tomto ročnom období ukazuje príroda všetko svoje bohatstvo. Letná noc je špeciálny čas, keď si môžete vychutnať vzdialené hviezdy a zaspať pod holým nebom.

Vysoká teplota vzduchu a pražiace slnko núti ľudí hľadať tieň pod majestátnymi korunami stromov. Prinášanie krátkodobej úľavy letného dažďa vám umožňuje vidieť skutočný zázrak prírody - dúhu. Ale listy, ktoré začínajú žltnúť, už hlásia jeseň.

Pochmúrna jeseň

Jeseň je pochmúrnym obdobím, kedy sa vám kvôli neustálym dažďom vôbec nechce vychádzať z domu. Počasie v tomto ročnom období sa neustále mení: nad hlavou svieti jasné slnko a oblohu o chvíľu zakryli husté mraky - spustil sa lejak.

No predsa na jeseň je príroda neskutočne krásna, pretože zlaté listy padajúce zo stromov vytvárajú úžasnú atmosféru. So záujmom môžete sledovať vtáky, ktoré odlietajú na zimu do teplejších podnebí, a zvieratá, ktoré sa pripravujú na zimný spánok. Všetko je v poriadku, zatiaľ čo jesenný les je vymaľovaný zlatými farbami, ale čoskoro holé stromy smutne konštatujú, že zima čoskoro príde.

Tvrdé pravidlá zimy

Zima je skutočnou snehovou kráľovnou: všetko naokolo pokrýva nadýchaným snehom, ktorý prináša veľa radosti. Ale toto ročné obdobie má svoje tvrdé pravidlá, s ktorými treba rátať: dlhé fujavé noci vystriedajú krátke neslnečné dni. V zime príroda stíchne – zvieratá sú v zimnom spánku, nepočuť ani štebot vtákov.

Ale napriek tomu je v tomto ročnom období príroda svojím spôsobom krásna: biely nadýchaný obrus sa tiahne na dlhé kilometre, sneh chrumká pod nohami a leží na vetvách stromov ako biely vankúš. Čoskoro však potoky zurčia a snežienky sa prelomia ako správy o blížiacej sa jari.

Chcete, aby si vaše dieťa pamätalo ročné obdobia? Prečítajte si a diskutujte s ním o príbehu Natálie Rysajevovej. Spolu s malým mačiatkom a jeho mamou si vaše bábätko ľahko zapamätá a naučí sa v prírode vnímať náznaky striedania rôznych ročných období.

blog-italia.ru

- Fíha, ako za oknom zavýja vánica, ale neboj sa, synak! povedala matka mačka svojmu synovi, mourovatému mačiatku. Je to starý troll tam v horách, ktorý sa trasie a vyklepáva koberce. Preto sneží, preto dnes sneží. A na sporáku je teplo, ako v lete na slnku.

"Mami," spýtalo sa mačiatko, čo je leto? čo je sneh?

„Synu, vonku nie je vždy zima a tma, niekedy je teplo. Ľahnite si ku mne, poviem vám o ročných obdobiach.

Zima

„V zime, synu, je vždy zima. Dni sú krátke a noci dlhé a chladné. Často kvíli vietor a sneh sa zmieta, tak ako dnes. Je pre nás ťažké loviť, pretože v našom šatníku nie sú takmer žiadne myši, vtáky odleteli do horúcich krajín a ryby, ktoré sa dajú chytiť v starom rybníku, spia pod hrubou ľadovou prikrývkou. Ale naša Pani je milá žena a každý deň mi nalieva čerstvé mlieko a kyslú smotanu do podšálky. Čoskoro budeš starší a ja ťa naučím jesť z taniera a loviť.

V zime jazdia ľudské mláďatá na takých zvláštnych veciach, nazývajú sa sane a korčule, vyrezávajú veľké a nádherné postavy z bieleho snehu, vyrábajú snehové pevnosti a hrady.

A je tu aj zimný deň, ktorý majú všetci veľkí aj malí veľmi radi. Hovorí sa tomu Nový rok. V tento deň Majiteľ privezie z lesa na voze ostnatý stromček, hovorí sa mu vianočný stromček. Deti zdobia vianočný stromček rôznymi netradičnými hračkami, tancujú a spievajú vtipné pesničky. Večer si všetci sadnú za sviatočný stôl a začína sa hostina a zábava.

Keď sa deti uložia k spánku a potom Šéf a Pani, Snežný dedko vletí do komína a dá darčeky pod stromček celej rodine. Tu je ráno radosti!

V zime často sneží…

Mami, čo je sneh? spýtalo sa mačiatko znova.

- Sneh, synček, je taká biela obilnina, podobná cukru, ale nie sladká. Stará trolka z nej pečie koláče a rožky pre svoje vnúčatá – horských trollov. Nechýbajú ani snehové vločky – to sú čipkované obrúsky, ktoré si dcéry Snežného deduška utkajú vo svojej ľadovej komore a potom ich pustia do celého sveta. Ale akonáhle padnú na nos alebo srsť, okamžite sa roztopia ...

Mami, trvá zima dlho? mačiatko položilo novú otázku.

- Nie. Nie veľmi dlho, synu. Každé ročné obdobie trvá presne tri mesiace, odpovedala mama mačka.

Jar

Po zime prichádza jar. Začína sa to takto: najprv dedko Snow odchádza so svojimi dcérami na Sever. Starý vrabec z neďalekého lesa začne nahlas štebotať a volať jar, všetky lesné vtáky sa pridávajú k jeho plaču a odvšadiaľ počuť:

- Jar, jar, príď čoskoro!

A tu prichádza Jar v ľahkom vozni. Vždy mladá, vždy mladá, spieva zvonivé piesne. A tam, kde prechádza jej voz, sa sneh začína topiť a kvapky zvonia. Mávne čarovným prútikom - na stromoch sa objavia púčiky a potom ich konáre vo veľkom zdobia lepkavé zelené listy.

Na jar sa celý svet prezlieka ako na dovolenku, vtáky a zvieratá menia staré kožuchy za nové šaty, všetci sa prezliekajú a je to ako zbláznenie: z nejakého dôvodu chcem spievať a kotrmelec, a dokonca aj ja, veľký mačka, ako mačiatko, salto a mrnč: Murr, Murr!

A predsa, synu, na jar všetci lesní ľudia hľadajú pár na stavbu bývania a výchovu detí. Všade naokolo hluk a rámus, pretože každý si chce vybrať to najlepšie miesto. Vtáky bojujú tak, že okolo lietajú páperie a perie, jelene organizujú bojové súboje a je lepšie, aby si nepadli do oka, inak si dávajte pozor, aby jeden z nich nekopal rohom.

Všetko okolo je také čisté, elegantné, slnko jasne svieti ...

- Mami, spýtalo sa mačiatko, - čo je slnko?

- Slnko, synu, je taký žltý kruh, dáva nám všetkým teplo. Ale nemôžete sa ho dlho dotknúť ani sa naň pozerať - oči vás budú bolieť, je to veľmi horúce!

wnature.net

Objavujú sa prvé kvety.

"A kvety, čo to je, môžeš sa ich dotknúť?" spýtalo sa mačiatko.

„Kvety, synu, sú nebeskí anjeli, prichádzajú na zem, aby potešili nás všetkých. Existujú tie, ktoré lietajú, nazývané motýle, sú obzvlášť početné v lete.

Leto

— Leto vždy prichádza s manželkou. Obaja vznešení, krásni, chodia vo rôznofarebných úboroch po zemi a spievajú piesne a tam, kde prechádzajú, je všetko ešte krajšie a elegantnejšie ako na jar. Žijú niekde ďaleko v lese. Nikto, ani starý Vrabec, presne nevie, kde. Ale počul som, že majú útulný domček a sedia vedľa seba na čistinke blízko neho. A manžel hrá na čarovnú flautu a žena mu češe vlasy čarovným hrebeňom. A ak to niekto z ľudí počuje a vidí, potom sa splní jeho najtajnejšia túžba.

Všetky zvieratá sú v lete zaneprázdnené výchovou a výchovou potomstva: ryby v rybníku učia plávať poter, vtáky učia mláďatá lietať vysoko, zajace učia zajačikov nosiť správny kožuch ...

- Ako je to potrebné? mačiatko bolo prekvapené. Majú králiky viac ako jednu?

— Áno, sú dvaja. Sivá v lete a biela v zime. To pomáha ušiam byť v bezpečí. A v žiadnom prípade by ste si nemali mýliť, ktorý kabát nosiť, inak sa dostanú do pazúrov vlka alebo líšky. Volá sa to lov, synak. Ale o tom budem hovoriť inokedy.

V lete všetci žijú slobodne a veselo: aj ľudia, aj my. A zdá sa, že to tak bude vždy. Ale keď sa veže a s nimi aj ostatné vtáky začnú zhromažďovať v kŕdľoch a odlietať do horúcich krajín, prichádza jeseň.

jeseň

Každým dňom je chladnejšie a chladnejšie. Slnko už tak nesvieti, noci sa predlžujú a dni skracujú. Ľudia a zvieratá sa pripravujú na chlad a ukladajú si potravu na zimu – ľudia zbierajú úrodu z polí, veveričky a ďatle ťahajú orechy a bobule do priehlbín, myši nosia obilie do svojich nôr.

Leto a jeho žena idú, ticho a ticho na zemi, a jeho žena spieva smutnú pieseň. Niekde na okraji lesa stretnú honosnú ženu v zlatom rúchu. Toto je jeseň. Mlčky si prikývnu, pozdravia sa a rozlúčia sa, a potom jeseň obsadí Summerov dom a sedí v ňom pri okne a pletie červené jarabiny.

mtdata.ru

Jeseň dáva ľuďom úrodu, huby a neskoré bobule. A my, zvieratká - nové teplé kabátiky.

- Budem mať teplý kabát, mami? spýtalo sa mačiatko.

- Určite milé. Dovtedy už vyrastieš a sama uvidíš, aká bude krásna.

- Keď zo stromov opadnú posledné listy, jeseň sa premení zo statnej ženy na zúboženú starenku a na nej už nie zlaté šaty, ale roztrhané čierne šaty. A hneď ako sa uvidí v zrkadle a ako kričí silným hlasom a plače prúdom sĺz a dažďa, hneď vedz, synu, že ju čoskoro prídu nahradiť Snežný dedko a jeho dcéry a Zima opäť príde. To je celý príbeh o ročných obdobiach.

"Ako zaujímavo si o nich rozprávala, mami," povedalo mačiatko. Povedz mi o čarovnej flaute Leta alebo o Snežnom dedkovi a jeho dcérach, spýtal sa.

„Určite ti to poviem, ale inokedy, zlato. A teraz ťa silno objímem a zaspíme.

Mačiatko spí, jeho matka spí. A ty a ja, priateľ môj, tiež je čas spať. Dobrú noc.

Vážení čitatelia! Podeľte sa o svoje názory na rozprávku Natalia Rysaeva o ročných obdobiach v komentároch. Čo sa páčilo vašim deťom z toho, čo počuli, aké otázky kládli. Poznajú znamenia ročných období a vedia si všimnúť, aké zmeny sa dejú v prírode v živote ľudí a zvierat?

Teraz sa mnohí učitelia sťažujú, že deti, ktoré prišli do prvého ročníka, nevedia súvisle poskladať príbeh na danú tému a má to svoj dôvod. Modernému predškolskému výchove táto téma akosi unikla. Teraz učíme deti z prípravnej skupiny čítať, počítať a písať pred rozprávaním, a to je nesprávne. Do školy by si dieťa malo vedieť povedať. A učiteľ je povinný ho to naučiť. Nerobiť z neho spisovateľa, to nie, ale aspoň dávať algoritmy, diagramy, mnemotable, ktoré si dieťa nechá v hlave a na základe nich vymyslí viac-menej súvislý príbeh. A, samozrejme, chce to prax. Platí to aj pre rodičov. Vytlačte si takéto algoritmy a občas požiadajte svoje dieťa, aby podľa schémy povedalo, čo vie o nejakom predmete alebo zvierati. A tu sú schémy.

Schémy (mnemotechnické tabuľky) na zostavovanie príbehov-opisov na rôzne lexikálne témy

(Hračky, Vozidlá, Zimujúce a sťahovavé vtáky, Zelenina, Ovocie, Domáce a voľne žijúce zvieratá, Rodina, Ročné obdobia).

Cieľ:

Rozvoj slovnej zásoby, gramatiky a súvislej reči detí.

Schéma popisu príbehu na tému "Hračky"

1. Veľkosť.
2. Formulár.
3. Farba.
4. Z čoho je hračka vyrobená?
5. Komponenty (časti) hračky.
6. Ako sa to hrá.

Príklad odpovede:

Toto je pyramída. Je stredne veľký a má trojuholníkový tvar. Viacfarebná pyramída. Je vyrobený z plastových krúžkov. Prstene musia byť nasadené na palicu. Najprv si nasaďte veľký prsteň, potom menší a ešte menší.

Schéma popisu príbehu na tému "Doprava"

1. Účel prepravy (osobná, nákladná, osobná, špeciálna).
2. Druh dopravy (vodná, vzdušná, pozemná, pozemná).
3. Kto riadi dopravu (odbor, profesia).
4. Čo nesie toto vozidlo?

Lietadlá – osobná letecká doprava. Pilot riadi lietadlo. Lietadlo prepravuje ľudí a ich batožinu na veľké vzdialenosti. Môže prepravovať aj náklad.

Schéma popisu príbehu na tému "Zimovanie a sťahovavé vtáky"

1. Druh vtáka (zimný alebo sťahovavý).
2. Veľkosť.
3. Farba peria, vzhľad.
4. Ako sa pohybuje, vlastnosti správania.
5. Čo to žerie.
6. Kde býva.

Škorec je sťahovavý vták. Má malú veľkosť, o niečo väčší ako vrabec. Perie škorca je čierne a lesklé. Šikovne lieta a behá po zemi. Škorce si stavajú hniezdo v konároch stromov, v starých dutinách alebo v umelých vtáčích búdkach. Škorce jedia hmyz a červy.

Schéma popisu príbehu na tému "Domáce a voľne žijúce zvieratá"

1. Druh zvieraťa (domáce, naše lesy, horúce krajiny).
2. Veľkosť zvieraťa.
3. Farba kože alebo srsti zvieraťa, znaky tela.
4. Čo zviera jesť.
5. Kde býva (biotop).
6. Spôsoby pohybu, správania.
7. Nebezpečné alebo nie nebezpečné pre ľudí.
8. Výhody pre ľudí (iba pre domáce zvieratá).

Líška je divé zviera našich lesov. Je strednej veľkosti. Kožušina líšky je červená a špička chvosta a hrude sú biele. Líška má dlhý chvost a ostré citlivé uši. Líška je dravec. Živí sa malými zvieratami. Líška žije v lese v diere. Fox beží rýchlo. Má dobrú vôňu. Divoká líška je nebezpečná, nemali by ste sa k nej priblížiť.

Schéma popisu príbehu na tému "Rodina"

1. Aké je meno (meno, priezvisko, patronymus).
2. Adresa bydliska.
3. S kým žijete (uveďte všetkých členov vašej rodiny).
4. Príbeh o každom členovi rodiny (meno, priezvisko, kde pracuje).
5. Koľko ľudí.
6. Čo robí rodina, keď sa stretnú (záľuby, rodinné tradície).

Volám sa Ivanov Ivan Ivanovič. Bývam v meste Krasnodar, na ulici Krasnaya, na čísle 8. Mám matku, otca a brata. Moja matka sa volá Elena Petrovna. Pracuje ako učiteľka v materskej škole. Môj otec sa volá Ivan Petrovič. Pracuje ako inžinier v továrni. Môj brat sa volá Vadim. On chodí do školy. V rodine sme 4. Keď sa stretneme, radi hráme domino a pozeráme filmy v televízii.

Schéma opisu príbehu na tému „Zelenina. ovocie"

1. Farba.
2. Formulár.
3. Hodnota.
4. Ochutnajte.
5. Miesto rastu (kde rastie).
6. Spôsob stravovania (čo sa robí s týmto produktom).

Jablko je chutné ovocie. Jablká sú buď červené alebo zelené. Sú veľké aj malé. Jablká chutia sladko alebo kyslo. Jablká rastú na jabloniach. Jablká sa jedia surové, vyrábajú sa z nich zákusky, varí sa kompót či lekvár.

Schéma popisu príbehu na tému "Ročné obdobia"

1. Podmienky oblohy a slnka v danom ročnom období.
2. Prírodný stav v danom ročnom období (zrážky, tráva, stromy).
3. Ako sa ľudia obliekajú v tomto ročnom období.
4. Správanie vtákov v tomto ročnom období.
5. Správanie zvierat v tomto ročnom období.
6. Zábava pre deti a aktivity pre dospelých v tomto ročnom období.

V zime je slnko nízko nad zemou, zle hreje. Stromy sú holé. Všetko je pokryté snehom. Ľudia si na prechádzky obliekajú teplé oblečenie - kožuchy, kožušinové čiapky, zimné topánky, palčiaky. Sťahovavé vtáky lietajú v zime na juh. Mnoho zvierat hibernuje. Hoci je v zime zima, môžete sa korčuľovať a lyžovať, stavať snehuliaka a hrať snehové gule.

Akýkoľvek algoritmus môže byť doplnený, aby bol príbeh objemnejší a zaujímavejší. V každom prípade bude oboznámenie sa s takýmito schémami pre dieťa prínosom.

Konstantin Ushinsky "Štyri želania"

Mitya jazdil na saniach z ľadovej hory a korčuľoval sa na zamrznutej rieke, bežal domov červený, veselý a povedal svojmu otcovi:

Aké zábavné v zime! Bodaj by bola celá zima!

"Zapíšte si svoje želanie do môjho vrecka," povedal otec.

Mitya napísal.

Prišla jar. Mitya behal po zelenej lúke s množstvom farebných motýľov, zbieral kvety, bežal k otcovi a povedal:

Aká krása je táto jar! Bodaj by bola celá jar.

Otec opäť vytiahol knihu a prikázal Mityovi, aby napísal jeho želanie.

Je leto. Mitya a jeho otec chodili na seno. Chlapec sa celý deň zabával: chytal ryby, zbieral bobule, hádzal sa vo voňavom sene a večer povedal otcovi:

"Dnes som si užil veľa zábavy!" Prial by som si, aby sa leto neskončilo.

A táto Mityova túžba bola zapísaná v tej istej knihe.

Prišla jeseň. V záhrade zbierali ovocie - červené jablká a žlté hrušky. Mitya sa potešil a povedal svojmu otcovi:

Jeseň je najlepšia zo všetkých ročných období!

Potom otec vytiahol zošit a ukázal chlapcovi, že to isté hovorí o jari, zime a lete.

OLGA VLADIMIROVNA Bitsura
GCD v prípravnej skupine "Kompilácia príbehu" Ročné obdobia "

MDOU "Materská škola č. 2, Čeremchovo"

Otvorené podujatie podpory tútora

« Moderné stratégie implementácie GEF DO "

Organizácia priamo výchovných aktivít detí v prípravná skupina

na túto tému:

Vymýšľanie príbehu« Ročné obdobia»

Úlohy:

Formovať zručnosť vymýšľať príbehy podľa modelov s sekvenčne sa rozvíjajúcim konaním pomocou zložitých viet.

Povzbudzujte deti, aby robili nezávislé úsudky príbehov.

Systematizovať predstavy o ročné obdobia prostredníctvom porovnávania a analýzy.

Naďalej obohacujte hudobné dojmy detí, rozvíjajte fantáziu a samostatnosť pri vytváraní obrazov v čas vnímanie hudobných diel.

Rozvíjať nezávislosť v združení podskupiny riešiť úlohy zadané učiteľom. Kultivovať organizáciu, sebareguláciu.

Formovať schopnosť analyzovať výsledky činností iných detí

Vybavenie pre učiteľa:

Prezentácia « Ročné obdobia» , multimediálna inštalácia, počítač, nahrávanie zvuku « Ročné obdobia» , mapa sveta, list.

Vybavenie pre deti:

Fixky, karty s funkciami ročné obdobia, zelené, žlté, modré, hnedé a oranžové žetóny.

prípravné práce:

úvaha ilustrácie v encyklopédiách, knihy o kontinentoch a rôznych krajinách, čítanie príbehy z rôznych krajín sledovanie televízie deťmi (doma s rodičmi) Autor: kanálov: "objav", "planéta" a iné o živote ľudí rôznych rás, rozhovory s deťmi o krajinách a kontinentoch.

1. Úvod (motivácia a stanovenie cieľov)

Chlapci, dnes sme dostali e-mail.

1 snímka: (list)

Čo myslíš, odkiaľ to prišlo? (detské uvažovanie) .

Prečo si to myslíš? (odpoveď)

Tento list nám skutočne poslal z Afriky chlapec John.

2snímka: (Negretenok)

Poslal nám aj fotky prírody

3 a 4, 5 posúvač: (Príroda Afriky)

Chlapci, čo myslíte, je zima v Afrike?

Ukazuje sa, že je zima, jeseň a jar, ale kedykoľvek sezóna je horúca, v zime nie je sneh, na jeseň neopadáva lístie zo stromov.

Takže John nikdy nevidel ruskú zimu, jar a jeseň,

lebo tam je vždy horúco.

John sa chce s vami spriateliť a žiada vás, aby ste mu predstavili črty našich ročných období roku.

No chalani povedz Johnovi o ročných obdobiach

2. Hlavná (vytvorenie problematickej situácie)

Ale ako predstavíme Johna, pretože on je v Afrike a my v Rusku (detské uvažovanie) .

Navrhujem, aby sme všetko natočili videokamerou a video poslali cez internetovú poštu. Súhlasíš?

Požiadajme Yu.V., aby sa stal videografom.

6 snímka: (Po celý rok)

Pomenujte sezónne zmeny roku?

Štyri ročné obdobia prechádzajú, čo znamená, že prejde (jeden rok)

7 snímka: (4 sezóna)

Prečo je podľa vás zima označená modrou farbou?

Jar je zelená?

Je leto červené?

Jeseň - žltá?

Premýšľajte o čom v ročnom období povieš Johnovi, vyberte príslušný čip sezóna a nájdite na stole kartu s týmito farbami.

Lisa o čom sezóna povieš?

Sveta, o čom to hovoríš? povieš sezónu?

Na stoloch máte modely ročné obdobia.

Napíšte príbeh o vašej sezóne s týmito modelmi.

Nezabudnite na to hneď na začiatku príbeh potrebuje pomenovať ročné obdobie.

V strede hovoriť o ročných obdobiach.

A na záver k tomu vyjadrite svoj názor sezóna.

A do prázdnych buniek môžete nakresliť, čo by ste k tomu ešte chceli pridať sezóna.

Vymýšľanie príbehov pomocou mnemotable

O jar - 1 dieťa hovorí, dodávajú ďalší

O zime - 1 začína, 2 pokračuje, 3 končí

Fizminutka:

"Slnko spí a obloha spí"

Slnko spí a obloha spí (Dlane zložené na ľavé líce, na pravé líce.)

Ani vietor nerobí hluk.

Slnko vyšlo skoro ráno (Zdvihnite ruky, natiahnite sa.)

Všetky jeho lúče poslali. (Hojdáme sa so zdvihnutými rukami.)

Zrazu zafúkal vetrík (Hojdajte sa s otvorenou náručou.)

Obloha je zamračená, (Zakrývajú si tváre rukami.)

A triasol stromami. (Trup sa kolíše doľava a doprava.)

Dážď bubnoval na strechy (Skákanie na mieste.)

Bubnujúci dážď na strechách, (Tlieskame rukami.)

Slnko klesá nižšie a nižšie. (Naklonený dopredu.)

To je skryté za mrakmi (Drepeme.)

Nie je vidieť ani jeden lúč. (Postavte sa, dajte ruky za chrbát.)

O jeseni -1 štarty, 2 ukončenia, ďalší pridávajú

O lete - 1 dieťa hovorí, dodávajú ďalší

3. Záverečná časť

Chlapci sme dnes vymyslel Johnovi veľa príbehov o ročných obdobiach.

Páčilo sa vám príbeh o jeseni?

Ak áno, vyvolajte vtipného smajlíka,

Ak nie, zdvihnite smutný emotikon.

Čo sa ti páčilo príbeh?

Páčilo sa vám zimný príbeh?

Prečo ste vyvolali tento emoji?

Čo sa ti páčilo príbeh?

Páčilo sa vám príbeh o jari?

Prečo ste vyvolali tento emoji?

Čo sa ti páčilo príbeh?

Páčilo sa vám letný príbeh?

Prečo ste vyvolali tento emoji?

Čo sa ti páčilo príbeh?

Di "Cítim, cítim"

Chlapci, navrhujem, aby ste poslali Johnovi ešte jedno prekvapenie, aby bol náš list tiež hudobný.

Zatvorte oči, počúvajte hudbu.

Čo cítiš?

Ktoré sezóna pripomina ti ta hudba?

Povedz nás o našich pocitoch.

A tak posielame list s našimi príbehy Johnovi Budeme čakať na odpoveď od neho.

Súvisiace publikácie:

Mnohí z nás si kladú otázku, ako môžete deťom predstaviť všetky ročné obdobia v krátkom časovom úseku? A keďže deti majú

Cieľ: 1. Formovať u detí predstavy o striedaní ročných období, ich charakteristických črtách; 2. Naučte sa pozorovať sezónne javy.

GCD. Vypracovanie príbehu na základe obrazov "Domáce zvieratá"Úlohy: - súvislý prejav: naučiť sa zostaviť príbeh podľa jedného z obrázkov, vymyslieť predchádzajúce a nasledujúce udalosti, naučiť sa hodnotiť obsah.