Scenariusz szkolnej akcji antynarkotykowej na temat zagrożeń związanych z narkotykami i ich wpływem na wygląd, zdrowie i życie człowieka.
Propagandowy scenariusz można przełożyć na ciekawe wydarzenie dla uczniów pod hasłem: „Nie dla narkotyków!” Praca w tym kierunku, aby kształcić młodych ludzi, jest obecnie bardzo aktualna. Nie bądźmy obojętni na problemy społeczeństwa. Dzieci to nasza przyszłość.
Scenariusz wydarzenia antynarkotykowego zaczyna się od wyniku lidera:
Prowadzący: Cześć przyjaciele! W tym dniu zastanowimy się, dlaczego chcemy być zdrowi i niezależni. Dziś przeprowadzimy krótki quiz na temat wspierania zdrowia. W tym życiu jest wiele złych nawyków. Należą do nich alkoholizm, palenie i narkomania. Na szczęście to drugie charakteryzuje się wysokimi kosztami leków, jednak i tak szkodzi nam i naszemu zdrowiu. Z zewnątrz osoba będąca pod wpływem narkotyków wydaje się zabawna. I to prawda. Jest to szczególnie absurdalne w przypadku zdrowych ludzi. Rozumiemy jednak, że zdrowie narkomana jest zagrożone. W końcu narkotyki działają jak powolna śmierć. Jakie zagrożenia stwarzają narkotyki?
Sala wymienia:
– zaburzenia percepcji;
– zaburzenie funkcjonowania narządów człowieka;
– utrata samokontroli;
– zaburzenia psychiczne itp.
Prowadzący: Prawidłowy. Narkotyki zmieniają psychikę człowieka. Spowalniają pracę różnych narządów. Wszystkie te narządy są bardzo ważne dla życia człowieka. Jedzenie jest potrzebne człowiekowi. Ale ze względu na działanie narkotyków człowiek nie może postrzegać jego smaku jak wcześniej. Osoba nie jest w stanie trawić pokarmu, ponieważ nie są wytwarzane niezbędne enzymy. To pierwszy krok do chronicznego postu. Ale to nie znaczy, że wszystkie dziewczyny powinny brać narkotyki, aby schudnąć.
Pamiętaj, że w takich warunkach wygląd nie może być atrakcyjny! Kto wie, jak narkotyki wpływają na wygląd i jak rozpoznać narkomana?
Sala wymienia:
– narkoman jest zawsze blady;
– ma dużo zmarszczek, ponieważ skóra nie może być nawilżona w wymaganym stopniu;
– oczy źle wyglądają, bo błony śluzowe ulegają zniszczeniu pod wpływem leków;
– ręce narkomana drżą, a żyły na nich są spuchnięte;
– leki pozostawiają niebezpieczne ślady, których zagojenie zajmuje dużo czasu;
– osoba uzależniona często ziewa, jest senna i ospała lub wręcz przeciwnie, jest nadmiernie podekscytowana;
– kicha, nos jest stale zatkany;
- Swędzą go kończyny, drapie je aż do strupów.
Prowadzący: Prawidłowy. Kiedy zaproponowano ci narkotyk, powiedziano ci, że to prawdziwa przyjemność. Ale w rzeczywistości sprzedawca narkotyków nigdy nie myśli o przyjemności kupującego. Gardzi kupującym, nienawidzi go i przygotowuje się na to, że wkrótce umrze z powodu narkotyków. Poza tym kosztują mnóstwo pieniędzy. Tylko jeden gram haszyszu kosztuje co najmniej 10 euro, gram niezbyt dobrej kokainy kosztuje około 60 euro, a heroina kosztuje około 40 euro za gram.
Pamiętaj, że uzależnienie pojawia się natychmiast! Nie możesz ich wziąć ani razu. Ponadto działanie większości substancji stopniowo słabnie. Ciało przyzwyczaja się do nich i nie postrzega ich tak, jak powinno. Oznacza to, że dawki będą musiały być zwiększane niemal za każdym razem. Kto wie, jak pokonać chęć spróbowania narkotyków?
Sala wzywa.
Prowadzący: W tym przypadku każdy sposób jest dobry. Życie jest cenniejsze! Zawsze mów „NIE!”, nawet jeśli Twój organizm potrzebuje zaledwie kropli leku.
Zawsze mów stanowcze „NIE!” tych, którzy oferują ci narkotyki. Powinieneś także natychmiast wybrać swoich znajomych i przyjaciół. Nie komunikuj się z osobami, które miały kontakt z narkotykami, a zwłaszcza z osobami, które przeszły leczenie.
Pamiętaj, aby robić codzienne rzeczy i cieszyć się nimi. To najlepszy sposób na zastąpienie leku.
Wykonuj pracę twórczą i ćwicz. Wybierz to, co Ci odpowiada.
Jak wiadomo, kiedy kreatywni i odnoszący sukcesy ludzie na ogół przeżywają kryzysy, w takich momentach znajdują się na krawędzi i mogą sobie wyrządzić krzywdę. Trzeba robić tylko to, co się da, nie zapominać o odpoczynku, doceniać swoje sukcesy i kochać siebie i swoich bliskich.
Zaangażuj się w zdrowy tryb życia. Uprawiaj sport, interesuj się nowymi książkami i nigdy nie sięgaj po narkotyki. Pamiętaj, życie jest droższe, ale zdrowia nie przywraca się.
Oglądaj filmy, chodź na spacery, czytaj, ale odpowiedź na narkotyki jest tylko jedna. Co dokładnie?
Publiczność musi odpowiedzieć „NIE!”
Tym entuzjastycznym akcentem zakończyliśmy scenariusz wydarzenia antynarkotykowego.
Akceptuję
Dyrektor szkoły: __________ Semina O. A.
„____” ______________ 20___ g
Plan działań antynarkotykowych
W szkole średniej MBOU z. Bolszoje Popowo
|
№ p/s |
Tytuł wydarzenia |
Daktyle |
Liczba uczestników |
Odpowiedzialny |
|
Praca z dokumentami, aktualizacja teczki profilaktyki narkomanii |
2 razy w roku |
|||
|
Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów (klas 5 – 11) na temat zagadnień zdrowego stylu życia |
Zastępca Dyrektor HR Naumova I.N. |
|||
|
Identyfikacja dzieci zagrożonych |
Wrzesień, styczeń |
Nauczyciele klas |
||
|
Cykl rozmów o zagrożeniach związanych z uzależnieniem od narkotyków |
W ciągu roku |
Nauczyciele klas |
||
|
Kreatywne godziny lekcyjne na temat „Dla zdrowego stylu życia” z wykorzystaniem filmów i ofert specjalnych. literatura |
Zgodnie z planem zajęć |
Nauczyciele klas |
||
|
Wystawa materiałów w bibliotece szkolnej |
grudzień, maj |
Bibliotekarz biblioteki szkolnej Dankovtseva E. A. |
||
|
Konkurs na esej „Wybór należy do Ciebie!” (klasy 8 – 11) |
Nauczyciel języka i literatury rosyjskiej Konstantinova G.S. |
|||
|
Dzień Zdrowia |
Nauczyciel wychowania fizycznego M. M. Borovikov |
|||
|
Akcja „Czerwona Wstążka” z okazji Międzynarodowego Dnia AIDS |
Zastępca Dyrektor HR Naumova I.N. |
|||
|
Przygotowanie materiałów informacyjnych dla rodziców |
1 raz na kwartał |
Zastępca Dyrektor HR Naumova I.N. |
||
|
„Nasze trudne nastolatki i ich złe nawyki” – rozmowa z dziećmi inspektora IDN |
Publiczny inspektor ochrony praw dziecka Zaitseva V.V. |
|||
|
Konkurs rysunków i plakatów „Jesteśmy za zdrowym stylem życia!” (klasy 2 – 6) |
Nauczyciel plastyki Bezlepkina V.N. |
|||
|
Gra społeczno-psychologiczna „Jak nie stać się ofiarą narkotyków” (klasy 7 – 11) |
Zastępca Dyrektor HR Naumova I.N. |
|||
|
Indywidualna praca psychologiczno-pedagogiczna z młodzieżą w sytuacji społecznie niebezpiecznej |
Stale |
|||
|
Indywidualne konsultacje z rodzicami |
Stale |
Wychowawcy klas, zastępca Dyrektor HR Naumova I.N., Publiczny inspektor ochrony praw dziecka Zaitseva V.V. |
||
|
Dzień Ochrony Dzieci |
Zastępca Dyrektor HR Naumova I.N., senior doradca Zaitseva V.V. |
|||
|
Rozmowa z narkologiem |
Zastępca Dyrektor HR Naumova I.N. |
|||
|
Zaangażowanie uczniów „zagrożonych” w kluby i sekcje |
stale |
Wychowawcy klas, kierownicy kół i sekcji |
||
|
Kampania „Sport – alternatywa dla złych nawyków” |
Zastępca Dyrektor VR Naumova I.N., nauczyciel wychowania fizycznego Borovikov M.M. |
|||
|
Zawody sportowe |
W ciągu roku |
nauczyciel wychowania fizycznego Borovikov M. M. |
||
|
Dyskusja „Każdy ma prawo wyboru” |
Nauczyciel historii i nauk społecznych Ogneva N.M. |
|||
|
Miesiąc Pracy w Sportach Obronnych |
styczeń luty |
Nauczyciel - organizator bezpieczeństwa życia Gridnev N.N. |
||
|
Wystąpienie zespołu propagandowego „Jesteśmy za zdrowym stylem życia” |
Sztuka. doradca Zaitseva V.V. |
|||
|
INSTYTUCJA EDUKACYJNA BUDŻETU KOMUNALNEGO
SZKOŁA ŚREDNIA nr 3 im. Pawłowskiej
POWIAT MIEJSKI PAWŁOWSKI, REJON WORONEŻSKI
gminny konkurs rozwiązań metodologicznych na przeprowadzenie lekcji antynarkotykowej
„Jesteśmy przeciwni narkotykom. Jesteśmy dla sportu!” - lekcja orientacji antynarkotykowej.
Kontakty z twórcami lekcji: mn. Granitny, 25, Pawłowsk, obwód woroneski, 396420, tel.
Koordynatorzy zajęć: Kompaneitseva Elizaveta Aleksandrowna
starszy doradca
Adres: Pan Granit, 25,
Pawłowsk, 396430
Region Woroneża
2016
NOTATKA WYJAŚNIAJĄCA
Obecnie w obwodzie woroneskim rośnie liczba osób uzależnionych od narkotyków. W 2015 roku wzrosła liczba osób uzależnionych od narkotyków. Wśród nich są nieletni. Oznacza to, że większość osób uzależnionych od narkotyków zaczyna zażywać szkodliwe i nielegalne substancje w okresie dojrzewania. Nic dziwnego. W końcu na nastolatki wpływają osoby, które przedstawiają się im w prestiżowym świetle. A ci, którzy są zainteresowani sprzedażą narkotyków, wiedzą, jak przekonać. Dlatego uznaliśmy, że trzeba być bardziej przekonującym, dawać pozytywny przykład, a także promować wśród uczniów naszej szkoły zdrowy tryb życia oraz działania edukacyjno-profilaktyczne. W związku z tym zorganizowaliśmy i przeprowadziliśmy lekcję antynarkotykową.
Adekwatność projektu
W okresie dojrzewania opinie rówieśników są znacznie ważniejsze niż opinie dorosłych. Dlatego bardzo ważne jest, aby dzieci uczyły się od rówieśników, w jaki sposób mogą wyrażać siebie, pokazywać siebie i swoje umiejętności; tak, aby usłyszały i zrozumiały postawę obywatelską pozytywnie nastawionych nastolatków i starały się je naśladować.
Bardzo ważne jest, aby uczniowie słyszeli o zdrowym stylu życia nie tylko od nauczycieli i rodziców, ale także od dzieci takich jak oni sami. Nasz zespół wolontariuszy „Jesteśmy blisko!” uważa, że mówienie o zagrożeniach związanych z paleniem, alkoholem i narkotykami nie wystarczy. Ponadto różne właściwe organy regularnie zajmują się tą sprawą:
Lekarze
Nauczyciele
Pracownicy wydziału spraw nieletnich
I inni…
Dlatego uznaliśmy, że skutecznym będzie z naszej strony, jeśli podejmiemy działania polegające na przeprowadzeniu lekcji antynarkotykowej składającej się z różnych zajęć.
TREŚĆ:
Cel lekcji:
Zadania:
1. Promowanie zdrowego stylu życia wśród uczniów;
2. Aktywizacja uczniów w pracy społecznej na rzecz promocji zdrowego stylu życia, profilaktyka pierwotna używania substancji psychoaktywnych;
3. Oferowanie alternatywy dla złych nawyków.
Grupa docelowa: uczniowie Gimnazjum nr 3 MBOU w wieku 13 – 15 lat.
Formy i metody pracy:
wspólna zabawa
Działania edukacyjne
SCENARIUSZ
Cel lekcji: przyczyniają się do kształtowania wiedzy na temat zagrożeń związanych z narkomanią, pracy nad samoświadomością i poczuciem własnej wartości młodzieży.
Lokalizacja: Aula
Publiczność: Uczniowie klasy 7
Zaproszony: detektyw Federalnej Służby Kontroli Narkotyków Rosji w obwodzie Woroneża, kapitan Siergiej Michajłowicz Stryapczow.
Plan lekcji
Ι. Wprowadzenie do tematu.
„Życie BEZ narkotyków” – rozmowa.
ΙΙ. Quest – gra „Jesteśmy przeciw narkotykom. Jesteśmy dla sportu!”
III. Wystąpienie specjalistów.
Foyer przed aulą ozdobione jest plakatami poświęconymi tematowi lekcji:
1 CZĘŚĆ
Dzień dobry chłopaki, goście! Dziś uczymy Cię, jak walczyć ze złymi nawykami. Ostatnio dużo mówi się o uzależnieniu od narkotyków i jego konsekwencjach.
Aktywator gry „Piramida”
– Wybiorę jednego z was. Pójdzie na środek i zaprosi pozostałą dwójkę, aby do niego dołączyli. Każdy z tych dwóch wybierze dwóch kolejnych graczy itd. Zatem każdy zaproszony musi zaprosić jeszcze dwie osoby. Gra kończy się, gdy nie ma już nikogo, kto siedzi na swoim miejscu.
Chłopaki ustawiają się w „piramidzie”.
– Zobacz, jak mało czasu zajęło Ci wyciągnięcie wszystkich obecnych z miejsc! Uzależnienie od narkotyków rozprzestrzenia się z taką samą prędkością, jak epidemia. Każdy wie, jakie straszne smutki przynoszą leki. Ale dlaczego jest coraz więcej narkomanów?
-Cel Dziś na naszym wydarzeniu nie tylko porozmawiamy o problemie, ale także poprawimy nasze zdrowie.
Ty jesteś, ja jestem, on jest,
I każdy ma swoje życie.
A jej ceną jest godność i honor,
Jest wiek lat przejściowych,
Nieważne, jak trudne może to być.
Dla wielu zaczyna się świt,
I ktoś pogrąża się w ciemności.
Ty jesteś, ja jestem, on jest,
Tylko razem możemy powstrzymać zło
Zacznijmy rozmowę od starożytnej legendy, która przetrwała do dziś.
Pewnego zimnego, deszczowego wieczoru trzech podróżników podjechało pod mury twierdzy otaczające miasto i zatrzymało się przed bramami, które były już zamknięte na noc. Na szczęście dla nich w pobliżu znajdowała się przytulna herbaciarnia, w której mogli zjeść kolację i odpocząć. Jeździec, który przybył na koniu, pił wino, ten, który przybył na wielbłądzie, palił fajkę z marihuaną, a ten, który przybył na ośle, zażył dawkę opium. Rozmowa płynęła. Po pewnym czasie zażywane leki zaczęły działać. A wtedy jeździec, który przyjechał na koniu, zawołał: "Dlaczego będziemy marznąć całą noc w deszczu? Otwórzmy bramy i wjedźmy do miasta!" Podróżny, który przybył na wielbłądzie, sprzeciwił się: "Po co burzyć bramy? Do miasta możemy wejść przez dziurkę od klucza!" Podróżnik, który przyjechał na osiołku, myślał inaczej: "Po co w ogóle musimy tam jechać? Przecież tutaj też jest tak dobrze!"
Według tej legendy można wyraźnie prześledzić działanie każdego leku. W pierwszym przypadku człowiek nie mógł porównać swoich pragnień z obiektywnymi możliwościami. W drugim wszystko wydawało się człowiekowi możliwe, nawet absurdalne i nierealne. W trzecim, pod wpływem opium, człowiek czuł się komfortowo i ciepło w deszczu.
Do niedawna wiadomości o narkomanii docierały do nas jedynie z zagranicy. Teraz dotarło do nas i rozprzestrzenia się zgodnie z prawami epidemii.
Narkomanami popadają najczęściej nastolatki, bo są dość łatwowierne, w tym wieku chcą być starsze, więc robią wszystko, żeby być starsze. A narkotyki tylko wzmacniają ten status.
Zażywanie narkotyków w okresie dojrzewania jest bardzo niebezpieczne, ale też bardzo szkodliwe, ponieważ organizm, który nie jest mocny i nie w pełni ukształtowany, jest podatny na działanie narkotyków, co może prowadzić do różnego rodzaju zaburzeń.
Obecnie w Rosji jest około sześciu milionów narkomanów, a oficjalnie zarejestrowanych jest tylko 500 tysięcy.Faktem jest, że tylko niewielka część osób regularnie zażywających narkotyki zgadza się zarejestrować u lekarza. Tymczasem w ciągu 1 roku poradnie leczenia uzależnień mogą obsłużyć 50 tys. osób. 20 procent wszystkich narkomanów w naszym kraju to uczniowie. 60% to młodzi ludzie w wieku od 16 do 30 lat. Pozostałe 20% to osoby powyżej trzydziestego roku życia.
Średni wiek rozpoczynania używania narkotyków w naszym kraju to 15 – 17 lat. Ponadto z roku na rok wzrasta liczba osób uzależnionych od narkotyków w wieku 9 – 13 lat. Zdarzały się także przypadki zażywania narkotyków przez dzieci w wieku 6-7 lat, najczęściej zmuszane do narkomanii przez rodziców z istniejącym uzależnieniem od substancji psychotropowych.
Głównymi źródłami narkotyków w Rosji są instytucje edukacyjne, kluby i dyskoteki. 70 proc. młodych narkomanów przyznało, że w tych miejscach zażyło narkotyki po raz pierwszy. Według statystyk jeden narkoman przyciąga od 13 do 15 osób do zażywania substancji psychotropowych.
W ciągu ostatnich kilku lat liczba zgonów spowodowanych zażywaniem narkotyków wzrosła 12-krotnie. Wśród dzieci ta sama liczba wzrosła 40-krotnie. Osoba uzależniona od rozpoczęcia zażywania narkotyków żyje średnio od 3 do 5 lat.
W ostatnich latach 90 procent wszystkich zarejestrowanych przypadków zakażenia wirusem HIV stanowili narkomani. Zdecydowana większość infekcji była spowodowana wspólnym używaniem strzykawek. 90 procent wszystkich przestępstw ma w ten czy inny sposób związek z narkotykami, a szczególnie poważne czyny, takie jak morderstwa, rabunki i napady, popełniane są dla pojedynczej dawki substancji odurzającej.
Co roku w Rosji umiera 70 tysięcy narkomanów, w zeszłym roku z powodu działania środków odurzających zmarło 100 tysięcy osób. Niestety, obserwując dynamikę zmian, nie można wyciągnąć pozytywnych wniosków: sytuacja z narkomanią stale się pogarsza, a proces ten można zatrzymać jedynie za pomocą twardych działań legislacyjnych, z których głównym powinno być zaostrzenie odpowiedzialności karnej za dystrybucję środków odurzających.
(przemówienie kapitana, oficera śledczego Federalnej Służby Kontroli Narkotyków Rosji dla obwodu Woroneża, Siergieja Michajłowicza Stryapczewa)
- Teraz proponuję obejrzeć film
„Terytorium bezpieczeństwa”(dyskusja o filmie).
Kochani, w ciągu dwóch tygodni przygotowaliście film wideo lub prezentację z Waszym udziałem na temat: „Jesteśmy przeciwni narkotykom. Jesteśmy dla sportu!”, teraz przyjrzyjmy się i omówmy Twoją pracę.(oglądanie filmu i prezentacji)
Trzy zasady niezależnego człowieka:
Możliwość swobodnego powiedzenia „NIE!”
Drugim znakiem wolności jest swoboda poruszania się.
Ruch jest czwartą podstawową potrzebą organizmu. Silne jak pragnienie, głód i sen.
Znakiem wolności jest nieograniczone „ja”.
Pomyśl tylko: jeśli ktoś daje szczęście innym, to znaczy, że ma go więcej niż inni.
Naucz się opierać wszystkiemu, co uzależnia. Przede wszystkim walka z narkotykami.
Nie ma znaczenia, co wybierzesz: jazdę na łyżwach, bieganie, pływanie, jazdę na rowerze czy narty. Najważniejsze jest, aby dać organizmowi możliwość aktywnej pracy. Uprawianie sportu w szkolnej sekcji siatkówki i koszykówki, oprócz emocji związanych z walką, zapewni Ci najważniejsze - niezbędny zapas energii.
Wolność jest jak powietrze.
Nie zauważasz tego, kiedy oddychasz.
Nad twoją głową jest niebo.
Pod nogami jest ziemia.
Wszystkie cztery główne kierunki są otwarte.
Przed nami życie.
CZĘŚĆ 2
Quest – gra „Jesteśmy przeciw narkotykom. Jesteśmy dla sportu!”
Organizatorzy przybliżyli graczom legendę gry. Kapitan każdej drużyny otrzymał kartkę. Następnie przeszli trasą składającą się z sześciu scen-stacji.
Postęp gry:
Każda klasa (zespół) znajdująca się w auli otrzymuje mapę gry ze zdjęciem dziedzińca szkolnego i kartę trasy wskazującą symbol, który należy znaleźć.
Uczestnicy gry muszą odszukać zdjęcia sportowe wywieszone na boisku szkolnym. Każde znalezione zdjęcie jest naszkicowane na mapie, a sport jest oznaczony w miejscu, w którym się znajduje. Następnie drużyny oddają wypełnione karty na mecie (przy zegarku), gdzie na koniec gry otrzymują test do rozwiązania.
Aplikacja.
Zdjęcia do gry.
Testuj, otrzymuj informację zwrotną.
Test
„Profilaktyka uzależnień”
Zażywanie pojedynczego narkotyku:
A) nie ma żadnych konsekwencji;
B) prowadzi do uzależnienia;
B) prowadzi do chęci powtórzenia stanu euforii.
Wygląd osoby stale zażywającej narkotyki:
A) pozostaje niezmieniona;
B) zmiany skóry twarzy, włosów, zębów;
C) zmieniają się tylko narządy wewnętrzne, a nie wygląd.
Zachowanie narkomana w kontaktach z innymi osobami:
A) obojętność i okrucieństwo wobec innych;
B) przyjazna, radosna, responsywna komunikacja;
C) zachowanie i komunikacja z innymi nie ulegają zmianie.
Absencja to:
A) zdolność organizmu do przezwyciężenia działań niepożądanych leku;
B) gwałtowne pogorszenie stanu zdrowia spowodowane zaprzestaniem przyjmowania leku lub zmniejszeniem jego dawki;
C) wzmożony nastrój radosny pod wpływem małych dawek alkoholu, morfiny i niektórych innych narkotyków.
Drugi etap choroby u narkomanów charakteryzuje się:
A) rozwój uzależnienia fizycznego wraz z uzależnieniem psychicznym;
B) rozwój uzależnienia psychicznego;
C) degradacja psychiczna i fizyczna.
Miękkie narkotyki to:
A) wszystko w małych dawkach i substancje psychoaktywne;
B) nie ma czegoś takiego
B) trawa.
Najczęstsze choroby narkomanów:
A) choroba wątroby;
B) choroby układu sercowo-naczyniowego;
B) wrzody i powikłania ropne;
D) wszystkie powyższe są prawdziwe;
D) nie ma poprawnych odpowiedzi.
Przewlekłe zażywanie narkotyków wpływa na mózg:
A) tak;
B) nie;
B) w niewielkim stopniu.
Uzależnienie od narkotyków można wyleczyć:
A) tak, jest całkowicie uleczalny;
B) narkomania nie jest leczona;
C) można z nią walczyć, ale nie jest ona całkowicie wyleczalna.
Osoby uzależnione od narkotyków mogą dożyć wieku średniego, a nawet starczego:
A) mogą, jeśli używają miękkich narkotyków;
B) nie mogą, życie narkomana w młodym wieku zostaje przerwane na skutek zmian fizjologicznych w organizmie i zaburzeniach mózgu;
C) mogą, jeśli przejdą kursy lecznicze.
Odpowiedzi do testu profilaktyki uzależnień od narkotyków
CZĘŚĆ 3
Na zakończenie lekcji nasz ruch wolontariacki „Jesteśmy blisko!” rozdaj Kartę Informacyjną dla Uczestnika dzisiejszej lekcji.
Podczas gdy nasze szanowane jury, w skład którego wchodzą Siergiej Michajłowicz Stryapczow, kapitan, detektyw Federalnej Służby Kontroli Narkotyków Rosji w regionie Woroneża, Swietłana Walentinowna Wołkorezowa, zastępca dyrektora ds. VR i Elizaweta Aleksandrowna Kompaneitseva, starszy doradca, podsumują naszą lekcję, Sugeruję obejrzenie filmu stworzonego przez młodzieżową organizację Woroneża „Niepodległość…” (oglądanie filmu)
Kryteria oceny lekcji:
Dostępność plakatu na temat lekcji (maksymalna ocena 5)
Chroń film wideo lub prezentację (maksymalny wynik 5)
Ocena gry przygodowej: - szybkość wykonania (maksymalny wynik 3);
Prawidłowy projekt mapy (umieszczenie lokalizacji symboli na mapie i rozszyfrowanie swojego symbolu (maksymalna liczba punktów 10); - rozwiązanie testu (maksymalna liczba punktów 10)
Zespół, który na koniec lekcji zdobędzie najwięcej punktów, wygrywa. Wszystkie zespoły otrzymały dyplomy.
Natura stworzyła wszystko, aby uszczęśliwić człowieka. Drzewa, jasne słońce, czysta woda, żyzna gleba. A my, ludzie - silni, piękni, zdrowi, inteligentni. Człowiek rodzi się dla szczęścia i wydaje się, że w jego duszy nie ma miejsca na złego ducha i podły występek.
Urodziliśmy się, żeby żyć
Może nie powinniśmy niszczyć planety?
Jest lepsza odpowiedź niż „tak”,
Powiedzmy, chłopaki, nie narkotykom!
Podsumowując, zróbmy małą refleksję:
(przed rozpoczęciem zajęć uczniowie wybierali kolor odpowiadający ich nastrojowi)
„żółty” – nie wiem po co przyszedłem (całkowita obojętność)
„zielony” – jestem zainteresowany nauczeniem się wielu nowych rzeczy (dobry nastrój)
„niebieski” - powiedzieli i przyszli (negatywny nastrój)
Czy Twój nastrój zmienił się po lekcji?
Czego nowego nauczyłeś się na lekcji?
Co jeszcze chciałbyś wiedzieć?
Dziękuję za uwagę!
Pozaszkolne wydarzenie antynarkotykowe z wykorzystaniem prezentacji slajdów
„Jak żyć dzisiaj, aby mieć szansę zobaczyć jutro”
Cel : Utrwalenie wśród uczniów wiedzy, że zdrowie jest głównym warunkiem szczęśliwego życia. Zapobieganie zażywaniu narkotyków wśród młodzieży.
Zadania:
Stwórz negatywne podejście do narkotyków;
Obudź w dzieciach poczucie własnej wartości i szacunek do siebie;
Promuj zdrowy styl życia.
Sprzęt: komputer, projektor, ekran, głośniki.
Postęp lekcji
Etap wywołania.
Cześć chłopaki! Nazywam się Larisa Petrovna. Bardzo się cieszę, że cię widzę! Mówię Wam „cześć”, co oznacza, że życzę Wam wszystkim zdrowia! Bo zdrowie jest dla człowieka najważniejszą wartością. Ale niestety o zdrowiu zaczynamy mówić dopiero wtedy, gdy je tracimy.
+1 ( Tło muzyczne) Proszę spojrzeć na ilustrację na slajdzie. Jak myślisz, który z nich jest dziwny?
Dzieci : odpowiedź
Nauczyciel: Do jakiej grupy można zaliczyć resztę? (odpowiadają dzieci). O czym dzisiaj porozmawiamy?Jakie słowa kluczowe będą odpowiednie dla tego tematu? Pomyśl samodzielnie i dyskutuj w grupie. Podejmij decyzję grupową. (dzieci myślą, dyskutują, udzielają odpowiedzi).
+2 Projekcja na ekranie: 10 słów, z których wielkimi literami tworzy się słowo „NARKOMAT”
N
– brak równowagi
A
– niemoralność
R
– niewolnictwo
DO
– śpiączka
O
- trucizna
M
- mania prześladowcza
A
- okropny ból
N
– niesterylność
I
– infantylizm
I
- I
+3 Temat naszego wydarzenia« Jak żyć dzisiaj, żeby mieć szansę zobaczyć jutro » Oczekuję od Państwa przyjaznej pracy i właściwych wniosków. Czego oczekujesz od naszego wydarzenia? Formułuj pytania, na które odpowiedzi będą interesujące.
Karta pomocnika:
1. Co to jest…..?
2. Jak wpływają...?
5. Jak się oprzeć…..?)
Nauczyciel . Postaramy się dzisiaj znaleźć odpowiedzi na wszystkie Twoje pytania.
Etap treści
Nauczyciel: Uzależnienie. Czy to dobrze – spróbujemy się dzisiaj dowiedzieć.
+4
Uzależnienie w tłumaczeniu z greckiego oznacza odrętwienie, szaleństwo.
+5
Jest to choroba objawiająca się nieodpartym pragnieniem narkotyków, które w małych dawkach powodują podniecenie, a w dużych dawkach narkotycznym snem.
+6,7 Uzależnienie- to puste oczy, które ożywają dopiero na widok strzykawki lub pigułki!
+8,9 Są to ciała wijące się w spazmach „wycofania”, bolesnego stanu narkotycznego głodu!
+10 To poważne przestępstwa w imię chwilowej ulgi, jaką daje narkomania!
+11 To bandyci, przemytnicy, mordercy
+12,13 Jest to jedna z najczęstszych przyczyn samobójstw!;
+14 To złoto, za które płacą zamordowane dusze żywych i krew umarłych!
+15 Są to dzieci, które jeszcze się nie narodziły, ale są już kaleką w łonie matki.
+16 Oto smutek milionów ojców i matek, żon i mężów;
+17 A to wszystko jest straszliwą ceną za krótką chwilę sztucznej, chemicznej radości!
+18
Ta plaga z roku na rok rozprzestrzenia się coraz bardziej.
Pomimo działań podejmowanych przez państwo liczba osób uzależnionych od narkotyków stale rośnie, zwłaszcza wśród młodych ludzi.
+19 Nauczyciel : Dzisiaj porozmawiamy o zdrowiu jako głównym warunku szczęśliwego życia. Ujawnijmy szkodliwy wpływ środków odurzających na zdrowie człowieka. Naszą wspólną pracę chciałbym rozpocząć od pytania:
Czy kochasz życie?(odpowiedzi dzieci)
Życie jest bogactwem danym każdemu na początku i bardzo chcemy, żeby było piękne i szczęśliwe. Co to jest szczęśliwe życie?
Ciąg dalszy frazy: „Szczęśliwe życie to:..” (odpowiedzi dzieci )
Najważniejsze jest zdrowie, zdrowia nie będzie i nie będzie wszystkich powyższych.
Teraz przeczytam ci artykuł, a ty uważnie słuchaj.
":. A oto pigułka. Biała pigułka z wesołym wizerunkiem króliczka, dolara lub czegoś innego. Przed dyskoteką połkniesz ją i będziesz tańczyć jak młody Michael Jackson. Zabawna? Zdecydowanie. Fajna? Modna ?Oczywiście! Powiedz mi, co się dzieje z Twoim organizmem? Pracuje ze 200% skutecznością. Ale narządy wewnętrzne zużywają się jak przekładnie w maszynie, która pracuje bez przerwy. Ale maszyna jest żelazna, da się ją naprawić. A z wiekiem z 30 twoje ciało będzie pamiętać, że używałeś cudownych pigułek. Lek jest łopatą: To jest bardzo dobra łopata.
Kiedy pierwszy raz zażywasz narkotyk, włączasz tę łopatę. Naciskasz przycisk, a ciężko pracujący robotnicy w ciemnych kapturach, naciągniętych na oczy, wyskakują z ciemności. To są grabarze.
Gdy tylko weźmiesz do ręki strzykawkę z jakąś paskudną rzeczą, gdy tylko zażyjesz narkotyk, powinieneś wiedzieć, że pierwsza bryła z dziury, która stanie się twoim grobem, została usunięta.
Grabarze zapraszają - zapraszamy! Co? Nie chcesz? Chcesz powiedzieć, że dla ciebie jest za wcześnie? Co, nadal chcesz żyć, założyć rodzinę, stać się sławnym, sławnym, odnieść sukces? Tak, wszystko! Zapominać! Nikt cię nie zmuszał do sięgnięcia po strzykawkę. Niech te słowa wejdą do Twojego mózgu jak życiodajne witaminy, antybiotyki, nie pozwól, aby jakakolwiek infekcja skróciła Twoje życie. Życie, które dla Ciebie dopiero się zaczyna i które jest piękne, niczym cud:"
Czy wiesz coś o działaniu narkotyków? (odpowiedzi dzieci)
Narkotyki to broń o straszliwej, śmiercionośnej sile. Co roku zabija miliony ludzi. Jak się chronić przed tą bronią? Pierwszym sposobem ochrony siebie jest prawda, to jest wiedza. Istnieje jednak druga, najbardziej niezawodna metoda ochrony: ale o tym później. Może sam możesz to otworzyć.
„Cała prawda o narkotykach”.
Blok ten przedstawia lekarz, prawnik, psycholog (spośród studentów).
+20 Lekarz: - Co to są narkotyki? Są to substancje o silnym działaniu, wywołujące stan wzbudzony i paraliżujący centralny układ nerwowy. Narkomania jest chorobą, której zażywanie prowadzi do całkowitego wyczerpania organizmu, znacznej utraty masy ciała i utraty sił fizycznych. Narkomanów można śmiało nazwać samobójcami. Często mają jedną strzykawkę. Dlatego uzależnieniu od narkotyków prawie zawsze towarzyszy AIDS, zapalenie wątroby i inne choroby zakaźne przenoszone przez krew. Narkomani często umierają z powodu przedawkowania.
Nauczyciel: A teraz porozmawiajmy z przedstawicielami prawa. Ich informacje nazywają się „Prawo przeciw narkotykom”
+21 Prawnik : W wielu krajach europejskich produkcja, posiadanie, używanie i sprzedaż narkotyków jest przestępstwem. W krajach azjatyckich jedynie posiadanie narkotyków zagrożone jest karą śmierci. W naszym kraju odpowiedzialnością karną grożą zarówno ci, którzy produkują, transportują i sprzedają narkotyki, jak i ci, którzy kupują, przechowują i fałszują dokumenty w celu ich uzyskania, rzekomo w celach medycznych. Za posiadanie narkotyków na dużą skalę – 3 lata, za szczególnie dużą – do 10 lat.
Nauczyciel: Droga do piekła będzie krótka, tylko 4 kroki. Oddaję głos naszemu psychologowi.
+22 Psycholog:
Pierwszy krok: zwykła ciekawość i presja ze strony pomocnych przyjaciół. Oferują wypróbowanie tego po raz pierwszy, oczywiście, za darmo, twierdząc, że raz niczego nie rozwiązuje.
Krok drugi: ostrzeżenie. Drugi etap uzależnienia następuje szybko, gdy pojawia się nieodparta potrzeba trucizny. Wszystkie pieniądze są wydawane na jego zakup. Wszystkie myśli mają na celu jedynie uzyskanie nowej dawki. Nie możesz samodzielnie wyjść z tego etapu.
Krok trzeci: droga donikąd. To krytyczny etap. Dawka staje się codzienną koniecznością. W imię nowej dawki człowiek jest gotowy na wszystko: kradzież, rabunek, morderstwo.
Krok czwarty: ostatni akt tragedii. U osób, które wstrzyknęły lek, następuje to w ciągu 6-8 lat. Co roku w Rosji 70 tysięcy młodych ludzi poniżej 29 roku życia umiera z powodu przedawkowania narkotyków. Tak kończy się tragedia, która na zewnątrz zaczęła się tak niewinnie.
Nauczyciel: Naukowcy odkryli, że każdy narkoman w ciągu roku wciąga w swoją sieć narkotyków pięć osób. Bardzo ważne jest zrozumienie dwóch zasad. Po pierwsze: „dobry” przyjaciel, oferujący za darmo trawkę, pigułki, gumę do żucia, dąży do własnych, egoistycznych celów. Po drugie: nikt z tych, którzy próbowali tego po raz pierwszy, nie zamierzał zostać narkomanem. Zaspokoili tylko swoją ciekawość, ale skutkiem mogło być złamanie losu.
Analiza sytuacji:
Sytuacja 1.
Po zawodach szkolnych dzieci wybrały się na dyskotekę. Zatańczmy. Jeden z chłopaków zaproponował wypróbowanie tabletek LSD. Niektórzy przyjęli tę ofertę, inni odmówili. "Nie jesteście już naszymi przyjaciółmi. Jesteście tchórzami. Próbujcie nas zastawić" - usłyszeli za nami.
Co byś zrobił w tym przypadku?
Sytuacja 2.
Zadzwonił dzwonek do drzwi, Inga otworzyła – w progu stała Dasza, jej stara przyjaciółka.
Dziewczyny zaczęły z ożywieniem dyskutować o wiadomościach:
Słuchaj, Inga, zapalimy.
„Chodź” – zgodziła się Inga – „teraz przyniosę tylko papierosy”.
Nie ma potrzeby, mam to, chociaż z trawką. Jeszcze ich nie próbowałeś, prawda?
Nie – Inga była zdezorientowana.
Słuchaj, to taki dreszczyk emocji i wcale nie niebezpieczny! Masz, spróbuj! - i Dasza podała Indze papierosa.
Jakie są Twoje działania w tej sytuacji?
Gra „Zgadzam się – nie zgadzam się” (jeśli „TAK” klaszczemy w dłonie. Jeśli „NIE” tupiemy)
Zażywanie narkotyków to pobłażliwość, zły nawyk.
Oferują narkotyki z dobroci serca.
Sprzedaż narkotyków jest karalna.
Niebezpieczne choroby przenoszone są przez strzykawkę z lekiem.
Zażywanie narkotyków nie wpływa na rozwój płodu.
6. Ćwiczenie „Prowokacja”.
Teraz zrobimy ćwiczenie. Wyobraź sobie, że jesteś na dyskotece. Podchodzi do Ciebie mężczyzna i oferuje Ci pigułkę na poprawę humoru. Wiesz, że ta pigułka może być pierwszym krokiem w przepaść. I masz już gotową frazę zapisywania.
+23 Dziękuję, już tego nie potrzebuję.
Dziękuję, nie potrzebuję tego.
Nie palę.
Nie, nie chcę żadnych kłopotów.
Boję się takich rzeczy.
To badziewie nie jest dla mnie.
Jestem za witaminami!
Bez tego czuję się świetnie.
Nie, dziękuję, to zagraża życiu.
Nie chcę umierać młodo.
Dziękuję, moje zdrowie jest dla mnie ważniejsze!
+24 Najważniejsze jest, aby odpowiedzieć szybko, zdecydowanie i głośno, aby pokazać, że jesteś osobą pewną siebie, która nie potrzebuje żadnych używek.
+25 Mam nadzieję, że te zwroty pomogą Ci uchronić się przed osobami, które chciałyby uczynić Cię swoim stałym klientem, dużo na Tobie zarobić, szybko i za wszelką cenę.
+26 Pamiętaj: zdanie „Wszyscy to robią!” wywiera na Ciebie bezpośrednią presję.
3. Etap refleksji: niedokończone zdanie na temat „Życie jest cudem”.
Wróćmy do naszych pytań
1. Co to jest…..?
2. Jak wpływają...?
3.Dlaczego nie jest to zgodne z koncepcją…..?
5. Jak się oprzeć…..?)
Dzieci odpowiadają, biorąc pod uwagę informacje omówione podczas lekcji.
Refleksja nad treścią materiału . Akceptacja niedokończonych propozycji.
+27 Żyjemy w ogromnym, pięknym świecie, w którym jest tyle ciekawych i niesamowitych rzeczy! Wystarczy się rozejrzeć. I od razu zobaczysz, co można zrobić z narkotykami. Mam niedokończone zdanie: „Jest tak wiele sposobów na bycie szczęśliwym: możesz:”. (odpowiedzi dzieci)
+ 28 „Najpewniejszym sposobem ochrony przed narkotykami jest…” (odpowiedzi dzieci)
+29 Wideo
Praca domowa (opcjonalnie):
Napisz esej (bajkę, opowiadanie, wpis do pamiętnika) na ten temat.
+30 Nauczyciel
: Podsumowując, chcę powiedzieć, że w każdej sytuacji człowiek powinien odczuwać pomoc i wsparcie swoich sąsiadów. Istnieje odporność na leki. Taka jest prawda o narkotykach i uzależnieniach. Każdy powinien to wiedzieć. Uzbrojony znaczy chroniony!
+31
Trzeba prowadzić zdrowy tryb życia.
+32
Musisz tylko wybrać życie!
+33
Miną lata, miną stulecia
Wierzymy, że życie będzie krążyć,
A dzieci będą się cieszyć
Ponieważ na Ziemi istnieje życie!
+34
Wybór nalezy do ciebie!
+35
Nie daj się wciągnąć w pętlę, zmień menu!
Chciałbym zakończyć nasze wydarzenie następującymi słowami:
Nie chcę poddawać się losowi
I powiem wszystkim dziewczynom,
Do chłopców: „Czekajcie!
Te igraszki ze śmiercią
Doprowadzi do kłopotów
I na życie, na szczęście
Nic nie dadzą.”
A moja rada jest prawdopodobnie taka
Bardzo prosta,
Powiedzmy jednomyślne „NIE”
Ta śmierć jest pusta.
Będzie szczęśliwy na swój sposób
Każdy z was,
Aby ogień tego życia
Nigdy nie wychodziłem!
+36 Dziękuję wszystkim za waszą pracę, życzę zdrowia i jasności umysłu.
Notatka
„Co zrobić, jeśli przyjaciel zacznie brać narkotyki?”
Spróbuj wraz ze swoimi towarzyszami wpłynąć na swojego przyjaciela. Staraj się to robić tak, aby nie odepchnąć go od siebie, bo wtedy będzie się komunikował jedynie z innymi narkomanami. Możesz użyć następujących argumentów:
Rujnujesz swoje zdrowie.
Ryzykujesz, że zostaniesz złapany przez policję i zostaniesz pociągnięty do odpowiedzialności.
Stracisz przyjaciół, ponieważ nikt nie będzie mógł się z tobą porozumieć, gdy będziesz pod wpływem narkotyków.
Możesz uzależnić się od narkotyków, zagrażając w ten sposób całej swojej przyszłości.
Jeśli Twój przyjaciel nie chce niczego słuchać i tylko uparcie powtarza: „Robię, co uważam za stosowne, to niczyja sprawa”, udowodnij mu, że tak nie jest. Dotyczy to wszystkich.
Obecnie profilaktyka używania substancji psychoaktywnych wśród dzieci i młodzieży osiąga poziom ogólnopolski i polega na konsolidacji wysiłków różnych działów, w których wiodącą rolę odgrywa system edukacji.
Nasza placówka edukacyjna, podobnie jak wiele innych, posiada szereg możliwości prowadzenia pracy profilaktycznej, w szczególności ma ogromny wpływ na kształtowanie i rozwój osobowości dziecka. Dostęp do rodziny dziecka, wykwalifikowanej kadry pedagogicznej, która wraz ze wszystkimi podmiotami profilaktyki jest w stanie zapewnić skuteczną pracę profilaktyczną.
We wsi MKOU OOSH. Na Wschodzie prace nad „orientacją antynarkotykową” przebiegały zgodnie z planem.
Zdrowy styl życia, którego uczy się dziecko w wieku szkolnym, należy codziennie wdrażać w domu, to znaczy wzmacniać i wypełniać praktycznymi treściami. Dlatego szkoła organizuje ścisłą współpracę z rodzicami uczniów. odbyło się ogólnoszkolne zebranie rodziców„Rodzina i szkoła partnerami w wychowaniu i wychowaniu dziecka”podczas którego odbyły się rozmowy na temat profilaktyki działań antynarkotykowych i promocji zdrowego stylu życia z udziałem specjalistów szkolnych: psychologa edukacyjnego Malekiny G. M., nauczyciela społecznego Leżniewej G. Z.
Cele tej pracy to:
- Dostarcza obiektywnych informacji na temat wpływu uzależniających substancji chemicznych na organizm.
- Aby u nastolatków uzyskać jasne pojęcie o konsekwencjach (fizycznych, psychicznych i społecznych) uzależnienia chemicznego.
- Aby pomóc uczniom rozwinąć umiejętność samodzielnego dokonywania ważnych społecznie wyborów i obrony swoich interesów, określania i brania odpowiedzialności za siebie, swoje działania i wybory, rozumienia swoich uczuć i emocji.
- Zwiększaj wiedzę prawniczą uczniów.
- Staraj się rozwijać u nastolatków umiejętność empatii i rozumienia innych.
- Stwórz przekonanie, że możesz i powinieneś zwrócić się o pomoc do specjalistów.
- Pomóż nastolatkowi w adaptacji społecznej i rozwiń umiejętności niezbędne do zdrowego stylu życia.
Podstawą profilaktyki i kontroli palenia tytoniu, powstawania alkoholizmu i narkomanii w naszej szkole jest systematyczne zwiększanie poziomu świadomości dzieci i młodzieży na temat szkodliwego wpływu złych nawyków na rosnący organizm. Główną zasadą pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą na temat profilaktyki narkomanii i innych złych nawyków jest to, aby odbywała się ona w sposób zrozumiały, ciekawy i niebudzący wątpliwości. Ważne jest, aby nie zastraszać, ale pokazywać korzyści płynące ze zdrowego stylu życia i stylu życia, przedstawiając przekonujące fakty.
W raportowanym okresie prowadzono rozmowy z dziećmi zarejestrowanymi w szkole, a także z dziećmi z rodzin „zagrożonych”.
W listopadzie 2017 r. w szkole odbyły się działania profilaktyczne w celu realizacji podprogramu „Zapobieganie terroryzmowi, ekstremizmowi, narkomanii i przestępczości w gminie obwodu miejskiego Ochinskiego na lata 2015-2020”.
W dniach 01.11.2017 - 01.12.2017 miały miejsce następujące zdarzenia:
- Godzina zajęć ogólnoszkolnych „Żyjemy w świecie, w którym są narkotyki” dla klas 8-9
- Rozmowa „Ochrona prawna nastolatka” dla klas 2-9
- Konkurs na plakat „Powiedz nie narkotykom!” dla klas 8-9
- Rozmowy na temat zapobiegania używaniu substancji psychoaktywnych.
- „W zdrowym ciele zdrowy duch”
- „Chcesz być zdrowy, bądź zdrowy” dla klas 5-9
W wydarzeniach tych uczestniczyły dzieci z całej szkoły, pomoc w przygotowaniu i realizacji zapewniły: nauczycielka społeczna Lezhneva G.Z., psycholog wychowawczy Malekina G.M., nauczyciel-organizator Borzenkova L.A., nauczycielka plastyki Surikova L.A.
W planach pracy wychowawczej każdy wychowawca klasy zaplanował spotkania z rodzicami klas na ten temat:
- Profilaktyka używania substancji psychoaktywnych, zwalczanie agresji u dzieci w wieku szkolnym (klasa V);
- Rola rodziny w rozwoju osobowości (klasa 6);
- Ekologia duszy nastolatka. Władza rodzicielska (7. klasa);
- Cele życiowe młodzieży (8 klasa);
- Alkoholizm i narkomania u dorosłych i dzieci (klasa 9);
W każdej klasie przeprowadzono także zajęcia promujące zdrowy tryb życia uczniów.
W działania antynarkotykowe zaangażował się szkolny klub sportowy „Start”. Odbyły się imprezy sportowe: przeciąganie liny, podciąganie „Życie bez złych nawyków”, zabawy plenerowe „Zdrowy, silny, odważny”.
Nauczyciel społeczny Lezhneva G.Z.