Gyenes तर्क ब्लॉकएक हंगरी के मनोवैज्ञानिक और गणितज्ञ ज़ोल्टन गेनेस द्वारा बनाई गई एक शैक्षिक गेम गाइड है। मैं उन्हें अक्सर बच्चों के साथ प्रयोग करता हूं।

Gyenes ब्लॉक गेम्स बच्चों का परिचय कराते हैं प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं के साथ -आकार, रंग, आकार और वस्तुओं की मोटाई। ब्लॉक वाले खेल तार्किक और विश्लेषणात्मक सोच (विश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण, सामान्यीकरण करने की क्षमता), रचनात्मकता, साथ ही धारणा, स्मृति, ध्यान और कल्पना विकसित करते हैं।

1 वर्ष से लेकर स्कूल तक के बच्चों के साथ खेल में ब्लॉक का उपयोग किया जा सकता है।

चूंकि मैं अक्सर उन्हें टॉडलर्स के साथ उपयोग करता हूं, जो एल्बम बिक्री पर हैं, उनके लिए आवश्यक सरल कार्य मेरे लिए पर्याप्त नहीं थे, और मैंने अपना बनाया।

उनके साथ काम करना बहुत आसान है.हम एल्बम से बच्चे के सामने, दाईं ओर या उसके ऊपर, आवश्यक ब्लॉकों से एक पृष्ठ डालते हैं। हम बच्चे को उसी रंग और आकार की आकृतियों पर ब्लॉक लगाने के लिए आमंत्रित करते हैं। अगर मैं किसी बच्चे को स्टीम लोकोमोटिव की तस्वीर देता हूं, तो मैं छोटे जानवरों को उन ब्लॉकों पर रखने का सुझाव देता हूं जो यात्रा पर जाना चाहते हैं, उदाहरण के लिए, एक कुत्ते को नीली कार में, और एक लाल रंग में एक गिलहरी को। साथ ही अक्सर, बच्चे द्वारा कार्य पूरा करने के बाद, मैं उसे ब्लॉक लगाने में मेरी मदद करने के लिए कहता हूँ, और इसके लिए मैं उससे पहले मुझे एक बड़ा लाल घेरा, या एक छोटा नीला वर्ग देने के लिए कहता हूँ। फिर मैं कार्यों को जटिल करता हूं, मैं आपको एक नीला वृत्त, या एक मोटा त्रिकोण, आदि नहीं देने के लिए कहता हूं।

ऐसा खेल आपको बच्चों में बुनियादी रंगों, ज्यामितीय आकृतियों के ज्ञान को मजबूत करने, स्थानिक सोच और कार्यों को पूरा करने की क्षमता विकसित करने की अनुमति देता है।

इसके अलावा, बच्चों के साथ काम करते समय, मैं ब्लॉक के लिए अन्य एल्बमों का उपयोग करता हूं: "बहुत छोटे लोगों के लिए" और "छोटे तर्कशास्त्री"।

मैं प्रतिक्रिया और टिप्पणियों के लिए आभारी रहूंगा)

वेलेंटीना रोज़पुतन्याया
शिक्षकों के लिए मास्टर वर्ग "गायन के ब्लॉक"

परास्नातक कक्षा

विषय: "उपयोग पर कार्य की प्रणाली गाइनेस ब्लॉकपूर्वस्कूली बच्चों में तार्किक और गणितीय अवधारणाओं के विकास के लिए "

शिक्षक-गुरु: रोजपुत्नया वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवना

स्थान:जी। कोंडोपोगा एमडीओयू №20 "स्पाइकलेट"भवन 9

लक्ष्य: क्षमता के स्तर को बढ़ाने के लिए शिक्षकों कीके साथ खेलों का उपयोग करने की तकनीक में महारत हासिल करके गाइनेस ब्लॉकपूर्वस्कूली के मानसिक कौशल के निर्माण में।

कार्य:

1. बीच प्रचार करें शिक्षकों कीउपयोग का ज्ञान गाइनेस ब्लॉक. मूल उपयोग से परिचित हों गाइनेस ब्लॉक.

2. सीखने की सुविधा शिक्षकों कीखेल आवेदन प्रौद्योगिकी गाइनेस ब्लॉकविभिन्न आयु समूहों में।

3. रचनात्मक विकास करें शैक्षणिक क्षमता.

उपकरण और सामग्री: प्रस्तुति, सेट गाइनेस ब्लॉक, प्लॉट टॉयज, मेथडोलॉजिकल लिटरेचर, हुप्स, एल्बम और गेम्स की प्रदर्शनी गाइनेस ब्लॉक.

प्रिय साथियों! आज मैं आपको खेलों के उपयोग की तकनीक से परिचित होने के लिए आमंत्रित करता हूं गाइनेस ब्लॉक.

लॉजिक गेम्स की मदद से ब्लाकोंहम एक जटिल रूप में सभी मानसिक कौशल जो मानसिक विकास के लिए महत्वपूर्ण हैं और बच्चों की सोच को गणित के आत्मसात करने के लिए तैयार कर सकते हैं।

क्योंकि वे इस तरह के मानसिक संचालन के विकास में योगदान करते हैं जैसे कि वर्गीकरण, गुणों द्वारा वस्तुओं को समूहित करना, अतिरेक, विश्लेषण और संश्लेषण को समाप्त करना, बच्चे अनुमान लगाना सीखते हैं, अपने उत्तर साबित करते हैं, सामग्री को तेजी से याद करते हैं, अपनी क्षमताओं में अधिक आत्मविश्वास रखते हैं, अधिक आसानी से अनुकूलन करते हैं एक नया वातावरण, स्कूल के लिए बेहतर तरीके से तैयार हैं।

तार्किक के निर्माता ब्लॉक ज़ोल्टन गेनेस है, विश्व प्रसिद्ध हंगरी के प्रोफेसर, गणितज्ञ, मनोविज्ञान के विशेषज्ञ, बच्चों को पढ़ाने के लिए एक प्रगतिशील लेखक की कार्यप्रणाली के निर्माता - "नया गणित".

डिडक्टिक सेट "पहेली ब्लाकों» 48 त्रि-आयामी आंकड़े शामिल हैं। प्रत्येक आकृति को चार गुणों की विशेषता है। आइए याद करें क्या (इन संपत्तियों को नाम दें)- रंग, आकार, आकार और मोटाई।

सही ढंग से।

क) चार रूप (सर्कल, त्रिकोण, वर्ग, आयत); हरा रंग क्यों नहीं है?

बी) तीन रंग (लाल, नीला, पीला);

ग) दो आकार (छोटे बड़े);

d) दो प्रकार की मोटाई (पतली मोटी).

सेट में समान आंकड़े नहीं हैं।

तर्क के साथ खेलों में भी ब्लाकोंसंपत्ति प्रतीकों वाले कार्ड का उपयोग किया जाता है। गुणों को कार्ड पर सशर्त रूप से चिह्नित किया गया है ब्लाकों(रंग, आकार, आकार, मोटाई) (प्रदर्शन इस रंग का ब्लॉक, यह प्रपत्र एक प्रस्तुति है)

और नकारात्मक गुणों वाले कार्ड, पार किए गए कार्डों पर ध्यान दें, उदाहरण के लिए: लाल नहीं। ऐसे कार्डों का उपयोग बच्चों को मॉडल गुणों की क्षमता विकसित करने, उनके बारे में जानकारी को एन्कोड करने और डिकोड करने की क्षमता विकसित करने की अनुमति देता है।

इसके अलावा ब्लाकों, अपने काम में मैं सपाट आकृतियों के एक सेट का उपयोग करता हूं।

विस्तृत अनुप्रयोग प्रौद्योगिकी ब्लॉक मिल सकते हैंजैसे साहित्य का अध्ययन करके

पूर्वस्कूली के लिए तर्क और गणित। ई. ए. नोसोवा, आर. एल. नेपोम्नाश्चया। किताब बताती है कि कैसे उपयोग करना है गाइनेस ब्लॉकऔर Kuizener 2-6 साल के बच्चों के लिए चिपक जाता है। विभिन्न खेलों का विवरण दिया गया है।

आइए खेलते हैं: 5-6 साल के बच्चों के लिए गणित का खेल। एए स्टोलियार द्वारा संपादित यह पुस्तक 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों में पहले प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन और सोच की एक निश्चित तार्किक संरचना बनाने में मदद करेगी। इसमें 59 तार्किक और गणितीय खेल शामिल हैं जिनमें शर्तों के लिए कई विकल्प हैं और उनके कार्यान्वयन का विवरण है।

तार्किक के साथ खेल और अभ्यास ब्लाकोंआप बच्चों को कक्षा में और किंडरगार्टन और घर दोनों में मुफ्त घंटों के दौरान पेश कर सकते हैं। यदि आप उन्हें अन्य शैक्षिक खेल और खेल कार्यों के साथ पूरक करते हैं, "संतृप्त"नए खेल कार्य, कार्य, भूखंड, भूमिकाएँ आदि, तो इससे बच्चों को बौद्धिक कठिनाइयों को दूर करने में मदद मिलेगी।

खेलों के कई समूह हैं गाइनेस ब्लॉक.

खेलों का 1 समूह। ये खुलासा करने वाले और अमूर्त करने वाले गुणों के खेल हैं।

वे वस्तुओं में एक से चार गुणों में अंतर करने की क्षमता विकसित करते हैं, एक को दूसरे से अलग करने के लिए, उन्हें नाम देने के लिए। उनकी मदद से, बच्चों को संकेतों-प्रतीकों के साथ गुणों को बदलने के बारे में पहला विचार मिलेगा, कार्रवाई करते समय नियमों का कड़ाई से पालन करने की क्षमता में महारत हासिल करें, और यह समझने के करीब आएं कि नियमों को तोड़ने से आपको सही परिणाम प्राप्त करने की अनुमति नहीं मिलती है।

("खजाना खोजो", "राजमार्ग", "असामान्य आंकड़े"और आदि)

खेलों का 2 समूह। वर्गीकरण, सामान्यीकरण, तुलना।

वे बच्चों में एक, दो, तीन या चार गुणों के अनुसार वस्तुओं को वर्गीकृत करने, सामान्य बनाने और तुलना करने की क्षमता विकसित करने में मदद करते हैं। सबसे पहले, बच्चे दिए गए गुणों के अनुसार वर्गीकरण और सामान्यीकरण करने की क्षमता में महारत हासिल करते हैं, और फिर - स्वतंत्र रूप से चुने गए ( "कहां है किसका गैरेज", "बसे हुए घर"). ("संकरा रास्ता", "एक जोड़ी खोजें", "एक तीन पकड़ो", "डोमिनोज़").

3 खेलों का समूह। तार्किक क्रियाएं और संचालन।

ये खेल और अभ्यास मुख्य रूप से बड़े पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अभिप्रेत हैं। वे बच्चों में संगत गुणों के अनुसार सेट को कक्षाओं में विभाजित करने की क्षमता विकसित करने में मदद करेंगे, तार्किक संचालन करने की क्षमता विकसित करेंगे "नहीं", "तथा", "या", वस्तुओं के गुणों के बारे में सही कथन, सांकेतिक शब्दों में बदलना और डिकोड करने के लिए इन कार्यों का उपयोग करने की क्षमता। नतीजतन, बच्चा स्वतंत्र रूप से तर्क करने में सक्षम होगा, अपने कार्यों की वैधता या गिरावट को सही ठहराएगा ( "आंकड़ों को जंगल से बाहर निकालने में मदद करें", "घर बनाना", "कपड़े उतारो ब्लाकों» ).

प्रस्तुत खेल और अभ्यास, कुछ अपवादों के साथ, तीन संस्करणों में दिए गए हैं। आइए इन विकल्पों को एक गेम के उदाहरण पर देखें "राजमार्ग", इस खेल का दूसरा नाम - "एक पथ बनाएँ". इस खेल में बच्चे एक ट्रैक बनाते हैं, निर्माण के नियम तालिका में लिखे होते हैं। तीर दिखाता है कि कौन सी आकृति किसके बाद आती है, आप किसी भी आकृति से शुरू कर सकते हैं। पहले विकल्प के खेल और अभ्यास (मैं)बच्चों में एक संपत्ति के साथ काम करने की क्षमता विकसित करें। राजमार्ग खेल 1

दूसरे विकल्प के खेल और अभ्यास की मदद से (द्वितीय)एक साथ दो संपत्तियों के साथ काम करने की क्षमता विकसित करें। राजमार्ग खेल 2

तीसरे विकल्प के खेल और अभ्यास (तृतीय)एक साथ तीन संपत्तियों के साथ काम करने की क्षमता बनाएं। राजमार्ग खेल 3

एक उदाहरण खेल पर खेल विकल्प दिखा रहा है "राजमार्ग".

बच्चों के साथ काम शुरू करने से पहले, यह स्थापित करना आवश्यक है कि प्रत्येक बच्चा बौद्धिक सीढ़ी के किस पायदान पर स्थित है। यदि कोई बच्चा आसानी से और सटीक रूप से एक निश्चित स्तर के कार्यों का सामना करता है, तो यह एक संकेत है कि उसे कठिनाई के अगले समूह के खेल और अभ्यास की पेशकश की जानी चाहिए। हालाँकि, बच्चे को बाद के खेल अभ्यासों में स्थानांतरित करना तभी संभव है जब वह पिछले वाले से बड़ा हो गया हो, जब वे उसके लिए कठिन न हों। हालांकि, अगर बच्चों को एक निश्चित स्तर पर रखा जाता है या समय से पहले अधिक जटिल खेल और अभ्यास दिए जाते हैं, तो कक्षाओं में रुचि गायब हो जाएगी। बच्चे मानसिक कार्यों के लिए आकर्षित होते हैं जब वे उनके लिए कठिन होते हैं, लेकिन करने योग्य होते हैं।

हमारे बालवाड़ी में, के साथ काम करें ब्लाकोंसभी आयु समूहों में 20 वर्षों से चल रहा है, तार्किक का उपयोग करके कक्षाओं की एक प्रणाली विकसित की गई है ब्लाकों.

जूनियर पूर्वस्कूली उम्र

तार्किक के बाद से ब्लाकोंआकृतियों के मानक हैं - ज्यामितीय आकृतियाँ (वृत्त, वर्ग, समबाहु त्रिभुज, आयत, इनका उपयोग कम उम्र से ही व्यापक रूप से किया जा सकता है। बच्चे इससे परिचित हो जाते हैं ब्लाकोंविभिन्न गतिविधियों में। के साथ हेराफेरी के दौरान ब्लॉक चिल्ड्रन सेटकि उनके अलग-अलग आकार, रंग और आकार हैं।

बच्चों को तार्किक गुणों से अधिक प्रभावी ढंग से परिचित कराने के लिए ब्लाकोंआप उन्हें निम्नलिखित पेशकश कर सकते हैं कार्य:

रंग के आधार पर इसके समान आकार खोजें (आकार, आकार);

आकार के अनुसार इसके अलावा अन्य आकृतियाँ खोजें (आकार से, रंग से);

नीले टुकड़े खोजें (त्रिकोणीय, लाल, चौकोर, बड़ा)

इस आकृति के रंग का नाम बताओ (आकार, आकार). (हम खेलते हैं)

इस तरह के आत्म-परिचित होने के बाद ब्लाकोंआप खेल और अभ्यास पर जा सकते हैं।

पहले छोटे समूह में, बच्चे एक संपत्ति के साथ काम करते हैं, वर्ष की शुरुआत में यह एक रंग या मूल्य होता है, और वर्ष के अंत में हम एक आकार जोड़ते हैं। हम खेलों का उपयोग वस्तुओं को समूहीकृत करने, गुणों की पहचान करने और अमूर्त करने के लिए करते हैं।

दूसरे छोटे समूह में, बच्चे एक ही समय में दो गुणों के साथ काम करना शुरू करते हैं और सेट को एक संपत्ति के अनुसार कक्षाओं में विभाजित करते हैं, तार्किक संक्रिया का उपयोग करते हैं "नहीं" (पूरा गोल, पूरा गोल नहीं).

मध्य और वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र।

मध्य समूह में, बच्चे दो के साथ काम करते हैं, और वर्ष के अंत में एक ही समय में तीन गुणों के साथ। सेट को दो संगत गुणों के अनुसार विभाजित करें।

पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, खेल अधिक भावनात्मक और समृद्ध हो जाते हैं, बच्चे रचनात्मकता के तत्व दिखाते हैं और तार्किक संचालन का उपयोग करते हुए पहले से ही तीन या चार गुणों के साथ काम करते हैं। "नहीं", "तथा", "या".

और अब मैं आपको खेलों में से एक से परिचित कराना चाहता हूं "कपड़े उतारो ब्लाकों» . और यद्यपि यह खेल मुख्य रूप से पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए नियमित कक्षाओं के साथ है ब्लाकों, हम इसे दूसरे छोटे समूह के बच्चों के साथ खेल सकते हैं।

मैं आपका ध्यान आकर्षित करना चाहता हूं

मैं आपका ध्यान इस ओर लाना चाहता हूं,

गणित एक सटीक विज्ञान है, इसलिए, तार्किक और गणितीय खेलों के संचालन की पद्धति का अनुसरण करते हुए, मैं गतिविधि के चरणों पर आधारित हूं

चरणों: 1-प्लॉट (स्ट्रिंग,

दूसरा चरण कथानक का विकास है, जिसके दौरान बच्चे सक्रिय हो जाते हैं प्रतिभागियों:

मास्टर, परिवर्तन, गुणों, संबंधों, वस्तुओं की निर्भरता, आकार, आकार, संख्या के बारे में जानकारी बदलना;

संज्ञानात्मक क्रियाओं की प्रणाली में महारत हासिल करें (जानने के तरीके): वस्तुओं की जांच, सार, तुलना, समूह और वर्गीकरण;

वे सामान्यीकरण करते हैं, निष्कर्ष निकालते हैं, स्थिति के विकास की भविष्यवाणी करते हैं, योजना बनाते हैं, संकेतों और प्रतीकात्मक प्रतिस्थापन का उपयोग करते हैं।

3- डीब्रीफिंग

तर्क-गणितीय खेल के दौरान हुई जीवन स्थिति का विश्लेषण;

तार्किक और गणितीय खेल की सबसे हड़ताली घटना पर बच्चों का ध्यान केंद्रित करना (साजिश, क्रिया);

एक तार्किक-गणितीय खेल के आधार पर एक काल्पनिक स्थिति का निर्माण।

14 स्लाइड गेम "कपड़े उतारो ब्लॉक -1»

लक्ष्य: एक संपत्ति के एक सेट को दो सबसेट में विभाजित करने की क्षमता विकसित करें, एक तार्किक ऑपरेशन करें "नहीं".

इस खेल के लिए हमें चाहिए ब्लॉक और दो खिलौने(बनी और भालू).

कल्पना कीजिए कि आप बच्चे हैं। मैं पांच लोगों को बाहर आने के लिए कहता हूं।

दोस्तों, बनी और भालू शावक झगड़ पड़े, वे किसी भी तरह से कैंडी साझा नहीं कर सकते। आइए उनकी मदद करें और कैंडी बांटें ताकि बन्नी के पास सभी लाल हों।

बन्नी के पास कौन सी कैंडी है? (सभी लाल)माउस के बारे में क्या? नहीं…

आप अगली बार साझा कर सकते हैं। आकार से ब्लॉक.

जब बच्चे बांटना सीखते हैं खिलौनों के बीच ब्लॉकयह घेरा खेल खेल रहा है।

उदाहरण के लिए, ब्लॉक फूल हैं, और घेरा एक फूलदान है, हम फूलदान में कुछ फूल डालते हैं, और दूसरों को इधर-उधर रख देते हैं।

ध्यान दें कि हमारे पास दो हैं स्थान: घेरा के अंदर और घेरा के पीछे।

लक्ष्य: तार्किक संचालन करने के लिए एक सेट को दो संगत में विभाजित करने की क्षमता विकसित करना "नहीं", "तथा", "या".

और फिर से हम खिलौनों की मदद करने की पेशकश करते हैं। आइए बन्नी और टेडी बियर को पाई के साथ ट्रीट करें। टेडी बियर प्यार करता है "गोल" pies, और एक खरगोश - "पीला".

इस स्तर पर, इन गुणों के पदनाम के साथ कार्ड का उपयोग करना सुविधाजनक है।

खेल के दौरान, बच्चों को पता चलता है कि ऐसी मिठाइयाँ हैं जो टेडी बियर और खरगोश दोनों के लिए उपयुक्त हैं (हम उन्हें खिलौनों के बीच एक बॉक्स में रखते हैं, और ऐसी मिठाइयाँ भी हैं जो किसी के अनुरूप नहीं हैं (उन्हें एक बाल्टी में अलग रख दें).

खेल के दौरान, कैंडीज लगातार एक स्थान से दूसरे स्थान पर तब तक चलती रहती हैं जब तक कि बच्चों को सही समाधान नहीं मिल जाता।

मेरा सुझाव है कि आप कैंडी खेलें और साझा करें। मैं फिर से पांच लोगों को आमंत्रित करता हूं।

सभी कैंडी साझा करने के बाद,

भालू शावक किस प्रकार की मिठाई खाता है? (गोल पीला नहीं)बन्नी पर? (पीला गोल नहीं)आम क्या हैं? (गोल और पीला)किन लोगों ने किसी को नहीं मारा? (गोल नहीं और पीला नहीं).

यदि पहले खेलों में बच्चे इन प्रश्नों का उत्तर नहीं दे सकते हैं, तो उनका उत्तर देने का प्रयास न करें। वे इसे अगले मैचों में खुद करेंगे।

आप एक नियम दर्ज कर सकते हैं: यदि कोई त्रुटि देखता है, कहता है "विराम"और इसे ठीक करता है। इससे ध्यान बढ़ता है और आपसी नियंत्रण विकसित होता है।

पहले आपको यह पता लगाने की आवश्यकता है कि आपको कितने स्थान मिले (चार); आप बच्चे को किसी भी स्थान पर कूदने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं और उसे नाम दे सकते हैं या एक खिलौना रख सकते हैं (पहला स्थान - सभी हुप्स के अंदर; दूसरा स्थान - लाल के अंदर, लेकिन बाहर नीला; तीसरा स्थान - नीले रंग के अंदर, लेकिन लाल के बाहर; चौथा स्थान - बाहर) हुप्स)।

फिर हम हुप्स डालते हैं और ब्लाकोंछवियां और गेम कार्यों की पेशकश करें (फूलों की क्यारियां, मछली - एक्वैरियम, पक्षी भक्षण, आदि).

खेल "कपड़े उतारो ब्लॉक - 3»

लक्ष्य: तार्किक संचालन करने के लिए, तीन संगत गुणों के अनुसार सेट को विभाजित करने की क्षमता विकसित करना "नहीं", "तथा", "या", साक्ष्य आधारित सोच।

अब हम तीन खिलौने लेते हैं (भेड़िया, खरगोश, लोमड़ी)और हम उनके बीच साझा करेंगे ब्लाकोंमकान बनाने के लिए।

आरंभ करने के लिए, हम स्थानों को नामित करेंगे ब्लाकों: 1 - सभी खिलौनों के लिए उपयुक्त, 2 - एक भेड़िया और एक खरगोश, 3 - एक खरगोश और एक लोमड़ी, 4 - एक लोमड़ी और एक भेड़िया, 5 - वे किसी के अनुरूप नहीं हैं।

अब चलो अलग हो जाते हैं ब्लॉक करता हैताकि भेड़िया चौतरफा हो, खरगोश बड़ा हो, लोमड़ी पूरी तरह नीली हो। नियम को याद रखना आसान बनाने के लिए, हम खिलौनों के बगल में संपत्ति कार्ड रखते हैं।

कौन से आंकड़े सभी खिलौनों के लिए सामान्य निकले? (गोल बड़ा नीला)केवल भेड़िये में कौन से आंकड़े पाए गए? (गोल बड़ा नहीं नीला नहीं)केवल खरगोश? (बड़ा नहीं गोल नहीं नीला)केवल लोमड़ी (नीला बड़ा नहीं गोल नहीं)भेड़िया और खरगोश के लिए कौन से आंकड़े आम हैं? (गोल बड़ा नीला नहीं)भेड़िया और लोमड़ी के लिए? (गोल नीला बड़ा नहीं)एक खरगोश और एक लोमड़ी के लिए? (बड़े नीले वाले गोल नहीं होते हैं)कौन से आंकड़े किसी के अनुरूप नहीं थे? (छोटा (बड़ा नहीं)गोल नहीं नीला नहीं)।

यदि बच्चा, समूह की विशेषता, तीन गुणों में से केवल दो का नाम देता है, तो हम उसका ध्यान अन्य समूहों की ओर आकर्षित करते हैं ब्लाकों, जिसमें निर्दिष्ट गुण हैं; फिर हम उसे समूह का नाम फिर से रखने के लिए कहते हैं, लेकिन इस तरह से कि इसे किसी अन्य के साथ भ्रमित न किया जा सके।

अभ्यास दोहराते समय, विभाजन नियम ब्लॉक बच्चों द्वारा बुलाए जाते हैं. हर बार गुणों का एक अलग संयोजन इंगित किया जाता है - विभाजन के आधार ब्लाकों.

उदाहरण के लिए, आंकड़ों को विभाजित करें ताकि भेड़िया सभी पतला हो, खरगोश सभी त्रिकोणीय हो, लोमड़ी सभी छोटी हो, या भेड़िया सभी बड़ा हो, हरे सभी नीले हों, लोमड़ी सभी मोटी हो; भेड़िया पूरी तरह पीला है, लोमड़ी पूरी तरह लाल है, खरगोश पूरी तरह चौकोर है, आदि।

यदि खुलासा करने के परिणामस्वरूप कुछ जगह ब्लॉक करता है(बक्से)खाली हो जाते हैं, हम बच्चों को यह पता लगाने और यह बताने के लिए प्रोत्साहित करते हैं कि ऐसा क्यों हुआ, जबकि हर संभव तरीके से हम साक्ष्य-आधारित सोच को प्रोत्साहित करते हैं। (कुछ अंक यहाँ क्यों समाप्त हुए? यह या कोई अन्य स्थान अंकों के बिना क्यों है? कुछ अंकों को दूसरों के साथ क्यों नहीं रखा जा सकता है)

आगे के अभ्यास के रूप में किया जा सकता है "तीन घेरों के साथ खेल".

सबसे पहले, हम बच्चों को हुप्स में किसी भी स्थान पर खिलौना डालने या कूदने के लिए आमंत्रित करते हैं और यह बताते हैं कि यह कहाँ है। स्थित: पहला - तीनों घेरों के अंदर, दूसरा - पीले और लाल घेरे के अंदर, लेकिन नीले घेरे के बाहर, तीसरा - लाल और नीले घेरों के अंदर, लेकिन पीले प्रशिक्षण के बाहर, चौथा - पीले और नीले घेरे के अंदर, लेकिन लाल घेरे के बाहर, 5वां - पीले रंग के अंदर, लेकिन लाल और नीले घेरे के बाहर, 6वां - लाल के अंदर, लेकिन पीले और नीले घेरे के बाहर, 7वां - नीले रंग के अंदर, लेकिन पीले और लाल घेरे के बाहर, 8वां - सभी घेरों के बाहर।

फिर बच्चे प्रस्तावित विभिन्न खेल कार्यों को हल करते हैं वयस्कों: वे फूलों के साथ एक सामने का बगीचा लगाते हैं, उत्सव की मेज पर केक बिछाते हैं, मोज़ेक बनाते हैं, इत्यादि। विभाजन नियम ब्लॉक वे खुद की पेशकश करते हैं. उदाहरण के लिए, केक को व्यंजन पर रखें ताकि सभी लाल केक लाल डिश पर हों, सभी त्रिकोणीय वाले नीले रंग के केक पर हों, सभी मोटे केक पीले केक पर हों, या एक मोज़ेक बनाएं ताकि कांच के सभी गोल टुकड़े लाल खिड़की में हैं, सभी बड़े नीले रंग में हैं, पीले रंग में - सभी पीले, आदि।

खेलों का उपयोग करने के परिणामस्वरूप गाइनेस ब्लॉकपूर्वस्कूली एक तार्किक विकसित करते हैं विचार: विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने, सामान्यीकरण करने, तुलना करने, वर्गीकृत करने और पूर्वस्कूली शिक्षा के पूरा होने के चरण में, बच्चों के पास न केवल गणित के प्रारंभिक विचार हैं, बल्कि कंप्यूटर विज्ञान की अवधारणाएं भी हैं।

कई वर्षों से इस उपकरण का उपयोग करते हुए, मैं यह नोट करना चाहता हूं कि खेलों के दौरान गाइनेस ब्लॉकबच्चों की सामान्य रूप से गणितीय खेलों और मानसिक गतिविधियों में गहरी रुचि होती है। सीखने की प्रक्रिया में बच्चे अधिक सक्रिय, सक्रिय और स्वतंत्र बनते हैं।

कई वर्षों का अनुभव हमें स्कूल के लिए हमारे किंडरगार्टन के स्नातकों की तैयारी में उच्च उपलब्धियों के बारे में बात करने की अनुमति देता है (आरेख)

प्रतिबिंब

हमारी बैठक समाप्त हो गई है। ताकि मैं अपने काम का मूल्यांकन कर सकूं, मैं फीडबैक स्थापित करने का प्रस्ताव करता हूं। इन प्रश्नों के उत्तर देने का प्रयास करें।

आपका प्रारंभिक ज्ञान कैसे बदल गया है?

क्या उपयोगी था? आपने क्या नया सीखा? क्या यह आपके लिए कारगर होगा। क्या यह आपसे परिचित था? क्या प्रारंभिक ज्ञान नए के अनुरूप है? आप पर क्या प्रभाव पड़ा परास्नातक कक्षा? क्या आप इसे काम पर इस्तेमाल करेंगे? क्या अस्पष्ट रहता है? वास्तव में क्या लागू किया जा सकता है?

Gyenes ब्लॉक विभिन्न रंगों, आकारों, मात्राओं और आकारों के 48 आकृतियों का एक समूह है। सेट में प्रत्येक टुकड़ा अद्वितीय है। ज्ञानेश ब्लॉक वाले खेलों का उद्देश्य प्राथमिक गणितीय अवधारणाओं का निर्माण करना है 2 से 8 साल के बच्चों के लिए. उनकी मदद से, आप वस्तुओं की विशेषताओं का अध्ययन कर सकते हैं: रंग, आकार, आयतन, आकार।

ब्लॉक के साथ कक्षाएं मनमानी और सहायक सामग्री - एल्बम दोनों पर की जा सकती हैं।

मैं आपको तुरंत चेतावनी देना चाहता हूं कि यह खिलौना एक गंभीर विकास उपकरण है जब एक बच्चा और एक वयस्क एक साथ खेलते हैं। ब्लॉक वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल उनकी विकासात्मक क्षमता के प्रभावी उपयोग की अनुमति नहीं देते हैं। केवल एल्बमों पर कक्षाओं के बारे में यही कहा जा सकता है। मैंने खुद गलती से बिना एल्बम के ज्ञानेश ब्लॉक के साथ मुफ्त गेम के विस्तृत विवरण पर ध्यान दिया, जिसके बारे में मुझे बहुत खुशी है। यही कारण है कि मैं आपका ध्यान एल्बम के बिना ब्लॉक वाले खेलों की ओर आकर्षित करना चाहता हूं। हालांकि, निश्चित रूप से, एल्बम बदलाव के लिए चोट नहीं पहुंचाते हैं।

Gyenes का हमारा संस्करण निर्माता से ब्लॉक करता है कौर्वेट. यह सस्ते लेकिन सुरक्षा-प्रमाणित प्लास्टिक से बना है। यह बहुत ही बजट विकल्प है। कार्वेट विकल्प चुनने में मुख्य बिंदु कार्यों के साथ गेम के लिए एल्बमों की उपलब्धता थी। कार्वेट Gyenes ब्लॉकों के आधार पर 8 अलग-अलग एल्बम जारी करता है। इसके अलावा, Gyenes ब्लॉक के लिए, यह Corvette से है कि आप विकासशील समुदायों में कार्यों के साथ अतिरिक्त विकास पा सकते हैं।

आप लकड़ी से बने ज्ञानेश ब्लॉक के लिए अन्य बहुत ही आकर्षक विकल्प पा सकते हैं, लेकिन अभ्यास पुस्तकें आमतौर पर उनके साथ नहीं आती हैं। कार्वेट द्वारा निर्मित एल्बम किसी अन्य निर्माता के ब्लॉक में फिट होने की संभावना नहीं है। यह भी ध्यान दिया जा सकता है कि Gyenes लकड़ी के ब्लॉक की कीमतें "काटने" वाली हैं। इसलिए, मैं कार्वेट से ब्लॉकों पर बस गया।

Gyenes ब्लॉक | गीतात्मक परिचय (ब्लॉक के साथ याना का परिचय)

मैं लंबे समय से लेखक की कार्यप्रणाली सामग्री पर नजर गड़ाए हुए हूं। याना पहले 2 साल की थी। 7 माह हमें विकासात्मक सामग्रियों की कमी महसूस नहीं हुई, इसलिए पहले मैंने उन्हें प्राप्त करना बंद कर दिया। विकास की अंतिम छलांग के बाद, हमारे अधिकांश शैक्षिक खिलौने अप्रासंगिक हो गए हैं। इसलिए, याना के लिए नए साल 2016 के लिए उपहार चुनते समय, मैं बड़ी आयु सीमा और विकासात्मक क्षमता वाले खिलौनों के विकल्प खोजना चाहता था। वैसे, आप जन्म से इसके विकास के कालक्रम के साथ-साथ विकासात्मक कार्यों की शुरूआत का समय, उनकी प्रारंभिक प्रतिक्रिया और प्रभाव पा सकते हैं।

मैंने अपना ध्यान लेखक के तरीकों के खिलौने विकसित करने की ओर मोड़ने का फैसला किया। बेशक, मैंने आइकिया में कुछ आलीशान खिलौने और कहानी के खेल के लिए एक सेट खरीदकर सुरक्षा जाल का ध्यान रखा। कोई भी गारंटी नहीं दे सकता कि एक नया खिलौना धमाके के साथ प्राप्त होगा। दरअसल, हमारे साथ ऐसा नहीं हुआ।

ज्ञानेश ब्लॉक के साथ पहला परिचय पूरी तरह से निराशाजनक था। मैं यह भी नहीं जानता कि निराशा किसके लिए बड़ी थी - याना के लिए, जो केवल एल्बमों में टेम्प्लेट के अनुसार आंकड़े डालने में दिलचस्पी नहीं रखती थी, या मेरे लिए, जो इतने लंबे समय से नई विकास किटों में अपनी रुचि का अनुमान लगा रही थी। मैंने बार-बार याना को एल्बमों की खूबियों को सूचीबद्ध किया, उनके साथ खुद और अन्य पात्रों के साथ खेला, उनका ध्यान आकर्षित करने की कोशिश की। लेकिन यह सब व्यर्थ था.

याना टेम्प्लेट को बड़ी ठंडक के साथ मानती है। जाहिर है, ये अत्यधिक ध्यान का फल हैं 😈 . वैसे, याना का बड़े विवरण और पैटर्न के साथ एक सुंदर मोज़ेक के प्रति वही रवैया है जो दो साल के बच्चों के लिए समझ में आता है। हालांकि अधिकांश बच्चे उन्हें पैटर्न के अनुसार इकट्ठा करने में प्रसन्न होते हैं। याना को हमेशा राजी करना पड़ता है, और अगर वह इसे इकट्ठा करती है, तो केवल एहसान से बाहर।

हमारे असफल परिचित के बाद, मुझे ब्लॉकों के उपयोग के बारे में इंटरनेट विवरण पढ़ना पड़ा। उसके बाद, मैंने एल्बम के बिना यादृच्छिक खेलों को आजमाने का फैसला किया। फिर एक चमत्कार हुआ, याना के खेलों पर इस कदर कब्जा कर लिया कि उन्हें पूरा करना मुश्किल हो गया। जब याना को पहले से ही स्वाद मिल गया, तो सब कुछ व्यवसाय में चला गया, जिसमें टेम्प्लेट वाले एल्बम भी शामिल थे। हालांकि, इंटरनेट पर समीक्षाओं के अनुसार, कई बच्चे मुख्य रूप से एल्बम पाठों में रुचि रखते हैं।

Gyenes ब्लॉक | मुफ्त खेल

मैं ज्ञानेश ब्लॉक वाले खेलों के लिए विकल्प देता हूं जिनका हम अभ्यास करते हैं।

नमूने

परिचित के स्तर पर 2-3 वर्ष के बच्चों के लिए, आप पूरे सेट को नहीं, बल्कि उसके हिस्से को प्रदान करके खेल को सरल बना सकते हैं।

1. वस्तुओं की विशेषताओं के साथ परिचित। एक विशेषता (रंग, आकार, आकार, मोटाई) द्वारा नमूनाकरण। कृपया एक विशेषता के अनुसार ब्लॉकों का चयन करें:

• लाल / नीला / पीला;
• वर्ग/दौर/आयताकार/त्रिकोणीय;
• मोटा/सपाट;
• छोटे बड़े।

रंग द्वारा नमूना

2. वस्तुओं की विशेषताओं से परिचित होना। कई आधारों पर सैंपलिंग ब्लॉक। कृपया कई मानदंडों के अनुसार ब्लॉकों का चयन करें। इस बिंदु पर, आप विकासात्मक सामग्री की विशाल क्षमता को महसूस कर सकते हैं। ऐसे नमूनों के लिए बड़ी संख्या में विकल्प हैं। मैं कुछ उदाहरण दूंगा। उदाहरण के लिए, सभी का चयन करें:

• पीले वर्ग और आयत;
• मोटे और गोल आंकड़े;
• छोटे और मोटे त्रिकोण;
• नीले और सपाट आंकड़े।

रंग और आकार द्वारा चयन। पीला वर्ग और आयत

संगठित करने की क्षमता का विकास करना

यह रिवर्स सैंपलिंग का खेल है। माँ एक चयन करती है और बच्चे को उस संकेत को निर्धारित करने के लिए आमंत्रित करती है जिसके द्वारा चयन किया गया था। ऐसे खेलों से परिचित होने के लिए, आप कई प्रकार के चयन विकल्पों को आज़मा सकते हैं। मुख्य बात यह है कि छिपा हुआ चिन्ह बच्चे की नज़र को पकड़ लेता है। साथ ही, प्रारंभिक चरणों में, हम किसी एक विशेषता को निर्धारित करने के लिए कार्य देते हैं, फिर हम इसे जटिल बनाते हैं।

मैं याना को आंकड़ों के कई समूहों (पंक्तियों) को दिखाते हुए सबसे सरल विकल्प प्रदान करता हूं और उनसे यह बताने के लिए कहता हूं कि वे कैसे भिन्न हैं।

ब्लॉक मोटाई से पंक्तियों में बांटा गया है।
मोटाई के लिए एक और काम, लेकिन यहाँ यह पहले से ही अधिक कठिन है। रंग मोटाई से दूर ले जाते हैं। जटिलता के इस स्तर ने अब तक याना के लिए मुश्किलें खड़ी की हैं।

पंक्ति जारी रखें

सोच के विकास के लिए एक और कार्य, श्रृंखला की निरंतरता। यह बुद्धि परीक्षण 😀 से एक क्लासिक कार्य है। याना को अभी तक सबसे सरल रंग योजना भी नहीं दी गई है। लेकिन हमने इसे केवल दो बार किया है।

रंग सीमा पीला-लाल-पीला-… है।
वर्ग-वृत्त-वर्ग की एक श्रृंखला-…

निर्माण

ज्यामितीय आकृतियों वाले किसी भी खिलौने के लिए गतिविधि की इस रचनात्मक दिशा को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है।

याना की विकास डायरी में, मैंने पहले ही लिखा है कि पिछले कुछ महीनों में उसे डिजाइन के क्षेत्र में बड़ी सफलता मिली है। गाइनेस ब्लॉक भी बहुत काम आए।

बेशक हमारे पास लेगो है। इसके अपने फायदे हैं, लेकिन सामान्य लेगो डुप्लो ब्लॉकों से घर बनाने का प्रयास करें। एक वयस्क के लिए भी इसमें बहुत समय लगेगा। और बच्चे ऐसा बिल्कुल नहीं कर पाते हैं। एक वयस्क और एक बच्चे दोनों के लिए कुछ सेकंड में एक वर्ग और एक त्रिकोण से गाइनेस ब्लॉक से बना एक घर प्राप्त होता है।

डिजाइन कक्षाओं के लिए, मैंने अपनाया। पहली कुछ कक्षाओं के लिए, मुझे वास्तविक जीवन की बहुत सी सरल वस्तुएँ मिलीं।

सरलतम वस्तुओं का मनमाना निर्माण

याना को इस विचार से प्रभावित किया गया था और इस स्तर पर वह उन डिज़ाइनों को दोहराती है जिन्हें उसने याद किया था, और सुधार भी करती है। मुझे तुरंत स्वीकार करना चाहिए कि अभी तक उसके सुधार वास्तविक जीवन की वस्तुओं से बहुत दूर हैं। लेकिन मुख्य बात यह है कि प्रक्रिया शुरू हो चुकी है।

मनमाना डिजाइन। "उन्नत निर्माणकर्ताओं" के लिए वास्तविक जीवन वस्तु निर्माण

इस तरह की सामग्री को पहली बार पढ़ने पर ऐसा लगता है कि इस तरह के खेल कार्यान्वयन के मामले में कठिन हैं। मैं आपको अन्यथा विश्वास दिलाना चाहता हूं। बस कुछ विकल्पों को याद रखें या उन्हें पहली बार कागज के एक टुकड़े पर लिख लें। खेलने का प्रयास करें। यदि बच्चा इसे पसंद करता है, तो, मुझे यकीन है, आपका दिमाग तुरंत खेल के लिए एक दर्जन से अधिक विकल्प उत्पन्न करेगा।

याना ने ज्ञानेश ब्लॉकों के साथ मनमाना खेल की सराहना की। मेरे पास उन्हें पूरा करने में कठिन समय है, क्योंकि उसे आमतौर पर जारी रखने की आवश्यकता होती है। अंत में हमारे पास एल्बम कक्षाएं हैं।

Gyenes ब्लॉक के लिए एल्बम

Gyenes ब्लॉक पर एल्बम अलग-अलग उम्र के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। एक विशिष्ट एल्बम चुनते समय, मैं उम्र के अंकन पर नहीं, बल्कि बच्चे के ज्ञान के स्तर पर ध्यान केंद्रित करने की सलाह दूंगा।

मुझे वास्तव में पसंद आया एल्बम "लेपिम बेतुकापन"(बाबाडू)। इसे "4 साल की उम्र से" चिह्नित किया गया है, लेकिन अगर आप बच्चे के साथ उत्साह से विकास में लगे हुए हैं, तो यह तीन साल से भी कम समय में आ सकता है। यह एल्बम अपने रंगीन डिज़ाइन के लिए सबसे अलग है। वैसे, अगर आपके पास 4 साल का "विकसित" बच्चा है, तो ध्यान रखें कि एल्बम अब उसके लिए दिलचस्प नहीं हो सकता है। एल्बम में रंग, आकार, आकार, मात्रा का अध्ययन करने के कार्य हैं। नीचे मैंने स्प्रेड की क्लिक करने योग्य तस्वीरें प्रदान की हैं।

हमारे शस्त्रागार में दूसरा एल्बम "लिटिल लॉजिक्स"(बाबाडू)। यह दो साल की उम्र के बच्चों के लिए है। एल्बम के चित्रों का डिज़ाइन काफी मामूली है। एल्बम में रंग, आकार और आकार सीखने के कार्य हैं।

मैं सवालों की उम्मीद करता हूं कि ब्लॉक का एक सेट खरीदना किस उम्र में बेहतर है। पहले से ही डेढ़ साल की उम्र में उनका उपयोग रंगों का अध्ययन करने के लिए किया जा सकता है, और दूसरे वर्ष के अंत में आकृतियों का अध्ययन करने के लिए। हमने उन्हें केवल तीसरे वर्ष के अंत में प्रकट किया है, और मुझे लगता है कि यह समयोचित है। मेरी राय में, जल्दी करने की कोई जरूरत नहीं है। ब्लॉकों से परिचित होने की इष्टतम उम्र बच्चे की दृढ़ता और स्वभाव पर निर्भर करेगी। शांत याना के लिए, यह तीसरे वर्ष का अंत है, सक्रिय बच्चों के लिए, यह शायद 4 साल होगा।

आप उन पर कक्षाओं के लिए Gyenes ब्लॉक और पत्रिकाएँ यहाँ से खरीद सकते हैं: माय-शॉप।

अभी के लिए Gyenes ब्लॉक के बारे में बस इतना ही। वैसे, कुछ यादृच्छिक खेलों को लेगो भागों सहित अन्य शैक्षिक खिलौनों के लिए अनुकूलित किया जा सकता है। Gyenes ब्लॉकों के अलावा, हमने निकितिन वर्ग और क्यूब्स, कुइज़नर स्टिक और रबर बैंड () के साथ एक गणितीय टैबलेट खरीदा। हम कह सकते हैं कि याना के शुरुआती विकास कार्यक्रम को फिर से शुरू कर दिया गया है। मैं जल्द ही इस बारे में और लिखने की कोशिश करूंगा।

नमस्कार प्रिय पाठकों!

प्रारंभिक विकास की प्रत्येक प्रणाली के अपने नुकसान और फायदे हैं, जिनमें से कुछ हमें अधिक आकर्षित करते हैं, कुछ हमें बिल्कुल भी आकर्षित नहीं करते हैं। आइए एक और देखें, डायोनिश के तार्किक ब्लॉक, मुझे लगता है कि बहुत कम लोगों ने सुना है। और अगर नहीं सुना तो और भी सुनिए।

लेखक के बारे में थोड़ा सा

कम उम्र से ही ज़ोल्टन को गणित का बहुत शौक था, यह उन्हें काफी दिलचस्प लगता था और उनके लिए आसान था। 23 साल की उम्र में, वह पहले से ही डॉक्टरेट की डिग्री के मालिक बन गए।

इन वर्षों में, उन्होंने अपना खुद का कुछ बनाने का फैसला किया, जिसमें उनके छोटे बच्चों को गणितीय शिक्षा देना आसान होगा, जो उनकी कक्षाओं में जाते थे।

यहाँ से, विभिन्न तर्क खेल और अभ्यास दिखाई देते हैं, जो न केवल बच्चे को सिखाना चाहिए, बल्कि उसे आगे की पढ़ाई में और भी अधिक रुचि लेनी चाहिए। वह और अधिक यही चाहता था। वह चाहते थे कि बच्चे खुद गणित करना चाहें और बार-बार खेलना चाहें।

तकनीक का सार

Gyenes ने गणित पढ़ाने के लिए एक पद्धति विकसित की और हमें कई उदाहरणों के साथ दिखाया कि यह एक दिलचस्प और मनोरंजक विज्ञान है, और इसके विकास में कई और उपयोगी चीजें शामिल हैं।

पूर्वस्कूली बच्चों के बीच कई वर्षों के अभ्यास के लिए धन्यवाद, Gyenes हमें अद्वितीय शिक्षण सहायक सामग्री के साथ प्रस्तुत करता है। उनकी विधि में 6 चरण हैं।

गणितीय क्षमताओं के विकास के रास्ते में, बच्चे की रचनात्मक और बौद्धिक क्षमता एक साथ प्रभावित और प्रकट होती है, और कभी-कभी माता-पिता, बच्चे के साथ बिना देखे ही खेल के शौकीन हो जाते हैं।

प्रत्येक चरण में एक निश्चित भार होता है और पिछले एक के बिना आप अगले पर नहीं जा सकते।

यहां आपको उबाऊ नोटबुक और उबाऊ पाठ्यपुस्तकें नहीं मिलेंगी, हर जगह एक खेल, मज़ेदार चित्र, असामान्य रहस्यमय योजनाएँ और प्रतीक हैं जिन्हें आप बस सुलझाना चाहते हैं। इसलिए,

माता-पिता का कार्य स्वयं कार्यप्रणाली का अध्ययन करना और बच्चे को यथासंभव सक्रिय रूप से रुचि देना है।

कई देशों में, Z. Gyenesh के गणितीय तर्क खेल की विधि या, जैसा कि इसे डेन्येश ब्लॉक भी कहा जाता है, पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय के बच्चों में लचीली, मुक्त सोच की क्षमता के शुरुआती विकास के लिए बहुत लोकप्रिय है। हाल ही में (90 के दशक से उपदेशात्मक सामग्री का रूसी उत्पादन स्थापित किया गया है), खेल अभ्यास की इस प्रणाली के साथ-साथ लेखक के दृश्य एड्स के सेट को घरेलू शिक्षकों द्वारा संज्ञानात्मक और बौद्धिक विकास के कार्यों को लागू करने के लिए सफलतापूर्वक अभ्यास किया गया है। बच्चों का। सुधारक और मिश्रित आयु समूहों में शैक्षणिक प्रणाली के व्यावहारिक कार्यान्वयन में सकारात्मक अनुभव जमा हुआ है।

गेनेश की लेखक की थ्योरी: बच्चों के लिए गणित की अवधारणाओं को सीखने के छह चरण

Zoltan Gyenes एक प्रसिद्ध हंगेरियन गणितज्ञ, शिक्षक और मनोवैज्ञानिक हैं, जिन्होंने गणित की रूढ़िवादी धारणा को एक नियमित और गैर-रचनात्मक वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में मौलिक रूप से बदल दिया। Z. Gyenesh की खेल तकनीक का उद्देश्य पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों को विभिन्न प्रकार की गणितीय अवधारणाओं में महारत हासिल करने, स्वतंत्र तार्किक सोच के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक सबसे महत्वपूर्ण बौद्धिक कौशल और मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं को बनाने और विकसित करने में मदद करना है।

विकासात्मक बाल मनोविज्ञान के क्षेत्र में व्यक्तिगत शैक्षणिक अनुभव और ज्ञान ने ज़ेड गाइनेस को सबसे छोटे के लिए गणित सीखने में छह चरणों की अवधारणा का आविष्कार करने और उसे लागू करने में मदद की। इसके अलावा, सिद्धांत को अतिरिक्त गेम एड्स और विज़ुअल लॉजिकल ब्लॉक के रूप में उपचारात्मक सामग्री के एक सेट के साथ मूल कार्यप्रणाली उपकरण प्राप्त हुए, जो बच्चों की रचनात्मक और मानसिक क्षमता को विकसित करने के लिए एक प्रभावी उपकरण बन गया। कार्यप्रणाली का उपयोग आधिकारिक शिक्षाशास्त्र और स्व-शिक्षा प्रणाली दोनों में किया जाता है।

गणितीय ज्ञान और कौशल में महारत हासिल करने के छह चरणों के विचार का व्यवहार में सफलतापूर्वक परीक्षण किया गया है और इसकी प्रभावशीलता साबित हुई है। प्रत्येक चरण की सामग्री सुविधाओं को उनके लेखक का नाम प्राप्त हुआ:

1. नि: शुल्क रचनात्मक खेल। इस चरण की सामग्री में शिक्षक द्वारा बच्चे के लिए एक विशिष्ट कार्य निर्धारित करना शामिल है। एक समाधान की तलाश में, बच्चा सहज विकल्पों के माध्यम से छाँटता है, प्रयोगात्मक रूप से सही उत्तर पाता है। यह बच्चे को उस कार्य से परिचित कराने का चरण है जिसे हल करने की आवश्यकता है। इसलिए बच्चे को गणितीय ज्ञान पढ़ाना शुरू करें।
2. खेल के नियम। परीक्षण और त्रुटि के चरण को पार करने के बाद, बच्चा दूसरे चरण में आगे बढ़ता है - खेल के नियमों को सीखना। एक शिक्षक या माता-पिता के लिए, वांछित परिणाम प्राप्त करने के नियमों के बारे में सबसे महत्वपूर्ण जानकारी बच्चे के दिमाग को सही ढंग से और स्पष्ट रूप से बताना महत्वपूर्ण है।
3. मिलान चरण। तीसरा कदम उठाते हुए, बच्चे को तुलना की मानसिक क्रिया करने की आवश्यकता का सामना करना पड़ता है। विधि के लेखक सुझाव देते हैं कि वयस्क बच्चों के साथ खेल में कई समान खेलों के विचार का प्रयास करते हैं, लेकिन विभिन्न उपदेशात्मक सामग्री के साथ। उदाहरण के लिए, पहले हम ब्लॉक खेलते हैं, फिर जानवरों की आकृतियाँ काटते हैं या ज्यामितीय आकृतियाँ बनाते हैं। हमें यह देखना चाहिए कि खेल सामग्री की परवाह किए बिना, बच्चा स्वतंत्र रूप से लक्ष्य की सही उपलब्धि के लिए एल्गोरिथ्म को हल करता है। इस प्रकार, आप यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि बच्चे की बौद्धिक क्रियाएं सार्थक हैं, और यांत्रिक याद रखने और स्वत: प्रजनन का परिणाम नहीं हैं। अमूर्त सोच क्षमताओं के विकास के लिए यह अवस्था आवश्यक है।
4. सार संख्या प्रतीक का परिचय। चौथे चरण में, दृश्य धारणा के विकास, विज़ुअलाइज़ेशन कौशल के गठन और संख्याओं के सार अर्थ के साथ परिचित होने के लिए विभिन्न योजनाएं, कार्ड और गेम टेबल की मांग होगी।
5. प्रतीकात्मक चरण। पाँचवाँ चरण बच्चे को इस निष्कर्ष पर पहुँचाता है कि विभिन्न खेल श्रृंखलाओं की तार्किक श्रृंखलाएँ एक सामान्य परिणाम की ओर ले जाती हैं। गेम कार्ड को समझने के लिए प्रतीकों की एक विशेष भाषा की आवश्यकता होती है, जिसे बच्चा स्वयं कक्षाओं के दौरान बनाता है।
6. स्वतंत्र निष्कर्ष का चरण। अंतिम चरण सबसे लंबा होगा। बच्चा, एक वयस्क की मदद से, स्वयंसिद्ध और प्रमेय के अर्थ का अध्ययन करता है, स्वतंत्र रूप से ताश खेलने के नियमों के विवरण के आधार पर आवश्यक तार्किक निष्कर्ष निकालता है।

मैनुअल की संभावनाएं प्रारंभिक गणितीय ज्ञान के निर्माण में कक्षाओं तक सीमित नहीं हैं, आप अंग्रेजी सीखते समय गेनिश के खेल खेल सकते हैं। पूर्वस्कूली चित्र पोस्ट करते हैं, सही आकृतियों का चयन करते हैं और उनके कार्यों पर टिप्पणी करते हैं ("बड़ा नीला त्रिकोण", "छोटा पीला वर्ग")

Gjenish ने बौद्धिक और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, दो से आठ वर्ष की आयु के बच्चों के लिए अपनी कार्यप्रणाली विकसित की, इसलिए गणितीय पाठ उत्साह और समर्पण के साथ माना जाता है। वयस्कों को विधि के सैद्धान्तिक भाग का अध्ययन करने में धैर्य रखने की आवश्यकता होती है, साथ ही उपचारात्मक साधनों के एक सेट से निपटने की भी आवश्यकता होती है। जटिल मानसिक अभ्यासों से जल्दी और स्वतंत्र रूप से सामना करने की बच्चे की विकसित क्षमता माता-पिता और देखभाल करने वालों के लिए उनके परिश्रम और दृढ़ता के लिए एक योग्य इनाम होगी।

ब्लॉक के साथ कक्षाओं का कार्यक्रम: विभिन्न आयु समूहों के लिए लक्ष्य और उद्देश्य

Z. Gyenish द्वारा गणितीय क्षमताओं के प्रारंभिक विकास के लिए कार्यप्रणाली के लक्ष्य:

• बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों के साथ-साथ एक रूप मानक की अवधारणा, किसी वस्तु के रंग और आकार को निर्धारित करने की क्षमता का गठन, एक सेट के विचार का विकास;
• एल्गोरिथम सोच के प्राथमिक कौशल का अधिग्रहण;
• स्मृति की सक्रियता, ध्यान केंद्रित करने और ध्यान रखने की क्षमता का विकास, साथ ही कल्पना और भाषण की मानसिक प्रक्रियाएं;
• स्थानिक सोच, मॉडलिंग और डिजाइन कौशल का गठन;
• रचनात्मक क्षमता का बोध;
• सोच की एक बौद्धिक संस्कृति का विकास: तुलना करने, सामान्य बनाने, व्यवस्थित करने, एक स्वतंत्र विश्लेषण करने की क्षमता, एक अमूर्त संकेत के अर्थ को समझना, सांकेतिक शब्दों में बदलना और सूचनाओं को समझना, किसी के बयानों पर बहस करना।
• शैक्षिक लक्ष्य को प्राप्त करने, व्यावहारिक समस्याओं को हल करने और बाधाओं पर काबू पाने में व्यक्तिगत पहल और दृढ़ इच्छाशक्ति की शिक्षा।

प्रत्येक आयु वर्ग के लिए दृश्य एड्स का उपयोग करने की विशेषताएं और सामान्य नियम:

एक संपत्ति (आकार, रंग, आकार या मोटाई) को परिभाषित करने की क्षमता।

• पहला कनिष्ठ समूह (2-3 वर्ष पुराना) - जेड। गाइनेस ब्लॉक स्कूल वर्ष के मध्य से गेमिंग गतिविधियों में एक अतिरिक्त तत्व के रूप में मांग में हैं। वस्तु की एक संपत्ति के बारे में विचारों को बनाने और समेकित करने के लिए शिक्षक धीरे-धीरे ब्लॉक, अतिरिक्त आरेख और कार्ड शामिल करता है। किसी वस्तु की एकल संपत्ति के साथ संचालन का अधिग्रहीत कौशल न केवल खेल मैनुअल पर लागू होता है, बल्कि परी-कथा साहित्यिक पात्रों पर भी लागू होता है, इस प्रकार खेल मॉडलिंग के स्थान का विस्तार होता है और बच्चों की कल्पना और कल्पना को सक्रिय करता है। कक्षाओं के अधिक आराम और प्रभावशीलता के लिए, बच्चों को छोटे उपसमूहों में बांटने की सिफारिश की जाती है।

वीडियो: I जूनियर ग्रुप में Gyenes लॉजिकल ब्लॉक

सुविधा मिलान कौशल।

• दूसरा छोटा समूह (3-4 वर्ष पुराना) - शिक्षक दूसरी गुणात्मक विशिष्ट संपत्ति की अवधारणा को जोड़ता है, स्कूल वर्ष के अंत तक, बच्चे वस्तु के दो गुणों और इसकी प्रतीकात्मक एन्क्रिप्टेड छवि के बीच स्वतंत्र रूप से अंतर करते हैं एक पत्ता। किसी वस्तु के गुणों के बारे में कोडित जानकारी वाले कार्ड पढ़ने की क्षमता विकसित की जाती है, और अधिग्रहीत कौशल का उपयोग तार्किक खेल में किया जाता है।
• मध्य समूह (4-5 वर्ष) - वर्ष के दौरान, बच्चे तीन विशेषताओं की पहचान करने और उनकी तुलना करने के कौशल में महारत हासिल करते हैं। धीरे-धीरे, नकारात्मक कण "नहीं" को भाषण शब्दावली में पेश किया जाता है। स्थिति सक्रिय रूप से खेली जाती है जब प्रत्येक बच्चे को तीन प्रतीक कार्ड दिए जाते हैं और संबंधित तार्किक ब्लॉकों या आंकड़ों का चयन करने की पेशकश की जाती है, जिसे बाद में क्रियाओं के दिए गए एल्गोरिदम के अनुसार बिल्डिंग ब्लॉक्स के रूप में उपयोग करने की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए, एक इमारत के संयुक्त निर्माण के लिए या एक सड़क, एक खेल का मैदान, आदि का निर्माण।

व्यवस्थितकरण और वर्गीकरण के तार्किक संचालन के लिए कार्यों की बढ़ती जटिलता के कारण अर्जित कौशल में सुधार।

• वरिष्ठ और प्रारंभिक समूह (5-7 वर्ष पुराना) - तीन संपत्तियों के लिए कार्ड का उपयोग करने की प्रथा जारी है, शैक्षणिक वर्ष के अंत तक चौथी संपत्ति पेश की जाती है। शिक्षक का कार्य बच्चों को खेल के नियमों का कड़ाई से पालन करना सिखाना है, बच्चे के दिमाग में यह समझ स्थापित करना है कि सही क्रम का उल्लंघन करने से वांछित परिणाम प्राप्त नहीं होगा। हुप्स और एल्गोरिथम योजनाओं जैसे नए उपदेशात्मक उपकरणों के उपयोग के कारण खेल अभ्यासों की सीमा अधिक विविध और जटिल हो जाती है।

तर्क क्यूब्स, साथ ही कार्ड - प्रतीक, बच्चों को विभिन्न प्रकार के खेलों के साथ आने में मदद करेंगे, और बदले में ये खेल प्रतिस्थापन और दृश्य मॉडलिंग, कोडिंग और डिकोडिंग के कार्यों में महारत हासिल करने के लिए उपयोगी होंगे।

Z. Gyenesh की पद्धति के अनुसार शैक्षणिक गतिविधि की सफलता का अंतिम निदान करने में, निम्नलिखित अनुमानित परिणाम द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए:

1. विद्यार्थियों के संचार कौशल में सुधार होता है, शैक्षिक और गेमिंग गतिविधियों में सहयोग की इच्छा बढ़ती है।
2. तार्किक सोच विकसित होती है, बच्चों की संज्ञानात्मक और रचनात्मक क्षमता का पता चलता है।
3. बच्चे अधिक स्वतंत्रता और गतिविधि दिखाते हैं।
4. गणितीय ज्ञान में महारत हासिल करने का प्रारंभिक चरण सफलतापूर्वक पार कर लिया गया है, इस शैक्षणिक अनुशासन में रुचि रखी गई है।

उपदेशात्मक सामग्री Z. Gyenes

• तर्क और एकाग्रता के विकास के सबसे महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक संकेतक, कल्पना, गैर-मानक सोच और स्मृति को विकास के लिए अतिरिक्त प्रोत्साहन मिलेगा।
• लेखक के दृश्य साधनों के साथ काम करने से भाषण का विकास होगा, विश्लेषण और व्यवस्थितकरण के कौशल का निर्माण होगा, आपको सिखाएगा कि जानकारी को कैसे सारांशित किया जाए और बच्चे की रचनात्मक क्षमता को प्रकट किया जाए।

प्रत्येक आकृति को चार गुणों की विशेषता है। मुख्य लक्ष्य गुणों द्वारा विभाजन पर तार्किक समस्याओं को हल करने के लिए एक बच्चे को पढ़ाना है ज्ञानेश ब्लॉक का एक फ्लैट संस्करण। किट का व्यापक रूप से उपयोग किया जा सकता है: बच्चों को रूपों के मानकों से परिचित कराना, मानक क्यूब्स के साथ शिक्षण क्रियाएं, जिनमें से पक्षों में कोडित गुण (आकार, रंग, आकार, मोटाई) और गुणों की उपेक्षा (एक पार चिह्न) शामिल हैं। क्यूब्स, जिनके पक्षों में गुण होते हैं, गुणों की अस्वीकृति, साथ ही तीन से आठ कार्डों में वस्तु के गुणों के बारे में एन्कोडेड जानकारी होती है। बच्चा एक उदाहरण के साथ एक कार्ड लेता है, इसे डिकोड करके हल करता है और उपयुक्त ब्लॉक का चयन करता है। कार्ड खेल "एक खोई हुई आकृति के लिए एक घर खोजें", कुछ घरों में एक आकृति रह सकती है, कुछ में - कई प्रत्येक गेंद को एक प्रतीक कार्ड को हल करके चुना जाता है जानकारी का सही डिकोडिंग आपको आवश्यक ब्लॉक और आंकड़े प्रत्येक पृष्ठ का चयन करने की अनुमति देगा एल्बम का एक उदाहरण है जिस पर बच्चा एक बार होगा मॉडल 1 विकल्प के अनुसार उपयुक्त रंग, आकार और आकार के ब्लॉक रखें - प्रत्येक अपार्टमेंट में एक निवासी, 2 - दो निवासियों को बसाने का प्रस्ताव। आप आसानी से इस तरह का आरेख खुद बना सकते हैं इस तरह आप हाथ से एक प्रतीक कार्ड बना सकते हैं घर पर, एल्बम को नियमित रंग पुस्तक से बदला जा सकता है तार्किक आंकड़े बनाने की योजना तार्किक आंकड़ों के पक्षों के पैरामीटर

गणित ब्लॉक

पद्धतिगत ब्लॉकों के क्लासिक सेट में विभिन्न रंगों, आकारों और आकृतियों के 48 भाग शामिल हैं। तत्वों को ज्यामितीय आकृतियों की मुख्य सूची के अनुसार बनाया गया है और इनमें निम्नलिखित विशेषताएं हैं:

• चार ब्लॉक आकार: वर्ग, गोल, त्रिकोण और आयत;
• तीन रंग विकल्प: नीला, लाल और पीला।
• दो मोटाई विकल्प: मोटी, पतली;
• दो आकार विकल्प: बड़े, छोटे।

यह भी मौलिक रूप से महत्वपूर्ण है कि सेट में समान ज्यामितीय ब्लॉक न हों।

वीडियो: Gyenyes तर्क ब्लॉक

एक छोटे उपसमूह में कक्षाओं के आयोजन के लिए एक सेट में 24 फ्लैट आंकड़े होते हैं, जिसमें वर्गों, त्रिकोणों, आयतों और मंडलियों के बराबर संख्या (6 तत्व प्रत्येक) शामिल होते हैं, जबकि रंग (लाल, पीला, नीला) और रंगों में भिन्न ब्लॉक के समान होते हैं। आकार (बड़ा, छोटा)। प्रपत्र मानक की अवधारणा के साथ काम करने, मानकों में हेरफेर करना सीखने के लिए तार्किक आंकड़ों के साथ एक दृश्य सहायता आवश्यक है।

क्यूब्स, जिनमें से पक्षों में विशेषताओं (आकार, रंग, आकार, मोटाई) की एक एन्कोडेड छवि और गुणों की उपेक्षा (एक पार किया हुआ चिह्न), साथ ही एक घन और प्रत्येक चेहरे पर तीन से आठ तक की संख्या होती है। प्रतिस्थापन, साइन एन्क्रिप्शन, डिक्रिप्शन और स्थानिक मॉडलिंग के मानसिक संचालन में महारत हासिल करने के कार्यान्वयन के लिए यह उपदेशात्मक सामग्री महत्वपूर्ण है। लॉजिक क्यूब्स की मौलिकता गुणों की सहज पसंद की परिवर्तनशीलता में निहित है, जो क्यूब को फेंककर बनाई गई है, और यह हमेशा बच्चों में खुशी और रुचि जगाती है।

वस्तु के गुणों के साथ-साथ अंकगणितीय उदाहरणों के बारे में जानकारी के प्रतीकात्मक हस्तांतरण वाले कार्ड।

• यह बच्चे को संकेत की सांस्कृतिक परंपरा में महारत हासिल करने में मदद करेगा, प्रतीक में एन्कोड किया गया, विषय की विशेषताओं के बारे में जानकारी का हस्तांतरण।
• अमूर्त मानसिक संचालन करने, प्रतीकों को समझने की क्षमता विकसित करें।
• मानसिक गिनती कौशल बनाता है।

एल्बम, एल्गोरिथम योजनाएं

लक्ष्य बच्चे को नियमों का कड़ाई से पालन करना सिखाना है, चरणों के निर्धारित क्रम का सख्ती से पालन करना है। समस्या को हल करने के लिए किए जाने वाले पथ को योजनाबद्ध रूप से इंगित करें।

खेल क्षेत्र को परिभाषित करने के लिए रिबन या हुप्स अतिरिक्त उपचारात्मक उपकरण के रूप में काम कर सकते हैं, उनकी मदद से आप व्यायाम विकल्पों की सीमा का विस्तार कर सकते हैं, उन्हें अधिक विविध और रोमांचक बना सकते हैं।

डू-इट-योरसेल्फ जेड गेनिश सामग्री

अधिकांश खेलों को सपाट आकृतियों का उपयोग करके खेला जा सकता है, और उन्हें कार्डबोर्ड, रंगीन कागज से काटा जा सकता है, रंगीन पेंसिल या पेंट से चित्रित किया जा सकता है, कार्ड योजनाओं के वेरिएंट भी स्वतंत्र रूप से तैयार किए गए और हाथ से खींचे गए सादृश्य द्वारा आविष्कार किए जा सकते हैं। . यदि बिक्री के लिए अतिरिक्त कार्ड या एल्बम के सेट ढूंढना मुश्किल है, तो आप रंगीन प्रिंटर पर एल्गोरिथम या डिजिटल कार्ड, एल्बम विकल्प प्रिंट कर सकते हैं।

एल्बम का प्रत्येक पृष्ठ एक उदाहरण है जिस पर बच्चे को मॉडल के अनुसार उपयुक्त रंग, आकार और आकार के ब्लॉक लगाने होते हैं। चित्रों को "सरल से जटिल तक" सिद्धांत के अनुसार संरचित किया गया है - शुरुआत में कम से कम विवरण वाले चित्र होते हैं

खेलों की कार्ड फ़ाइल

पाठ की शुरुआत में, बच्चे को यह समझाना आवश्यक है कि उपचारात्मक सामग्री क्या है और इसका उपयोग खेल में कैसे किया जा सकता है। हम सेट की सामग्री को बच्चे के सामने डालते हैं और उन्हें छूने, देखने, खेलने देते हैं। Z. Gyenes के उपदेशात्मक सेट से वस्तुओं का उपयोग बच्चे द्वारा खेल गतिविधियों में विभिन्न तरीकों से किया जाता है: बाहर रखना, एक ब्लॉक को दूसरे के साथ बदलना, पुनर्व्यवस्थित करना, छिपाना, खोजना, खिलौना पात्रों के बीच वितरित करना, आदि।

किसी वस्तु के गुणों का निर्धारण - छोटों के लिए खेल

• खेल तत्वों के लिए एक बॉक्स ब्लॉक के आकार के अनुरूप "खिड़कियां" के साथ एक तात्कालिक "घर" बन सकता है। रुचि और उत्साह के साथ बच्चा विशेष छिद्रों के माध्यम से ब्लॉक एकत्र करेगा।
• हम सेट से तत्वों को एक अपारदर्शी बैग या कपड़े के बैग में रखते हैं और बच्चे को स्पर्श द्वारा दिए गए आकार की वस्तु को पहचानने और नाम देने के लिए कहते हैं, संकेत को आवाज देकर उसकी पसंद को सही ठहराते हैं, फिर आवश्यक ब्लॉक प्राप्त करते हैं और सुनिश्चित करते हैं कि परिणाम है सही।
• हम सभी खेल तत्वों को बच्चे के सामने रखते हैं और उन्हें गुणों द्वारा एक व्यवस्थित चयन करने के लिए कहते हैं, एक चक्र, वर्ग, आदि रंग के रूप में अलग-अलग ब्लॉकों को छाँटते हैं।
• एक अनुक्रमिक श्रृंखला में बजाना, एक निश्चित तार्किक विशेषता (रंग, आकार या मोटाई) के अनुसार वैकल्पिक ब्लॉक। कार्य परिवर्तनशील रूप से बदल सकता है, उदाहरण के लिए, पहले हम आपको अभ्यास में निर्धारित पैटर्न के अनुसार तार्किक अनुक्रम जारी रखने या एक अतिरिक्त वस्तु को हटाने के लिए कहते हैं। नई खेल स्थितियों को जोड़कर इस कार्य की कठिनाई का स्तर भी धीरे-धीरे बढ़ाया जा सकता है।

वीडियो: ज्ञानेश लॉजिक ब्लॉक गेम

गुणों का खुलासा करना और एक तुलना ऑपरेशन करना

• खेल "कितने आंकड़े गिनें और कहें।"

अभ्यास का उद्देश्य: वस्तुओं के गुणों को निर्धारित करने के साथ-साथ विभिन्न मानकों के अनुसार तुलना करने के कौशल को विकसित करने के लिए सही ढंग से और सटीक रूप से एक प्रश्न तैयार करने की क्षमता बनाने के लिए।

खेल परिदृश्य: खिलाड़ियों की दो टीमें भाग लेती हैं। शिक्षक बेतरतीब ढंग से विभिन्न आकृतियों और आकारों के बहुरंगी ब्लॉकों को बिछाता है और बच्चों से ऐसे प्रश्न पूछने के लिए कहता है जो "कितना ...?" वाक्यांश से शुरू होंगे। प्रत्येक सही प्रश्न को एक अंक मिलता है, और सबसे अधिक अंकों वाली टीम जीत जाती है।

संभावित प्रश्न: "कितने छोटे ब्लॉक?", "दूसरी पंक्ति में कितने लाल टुकड़े हैं?", "कितने नीले पतले टुकड़े?" आदि।

एक संपत्ति की नियमितता पर सबसे सरल तार्किक कार्य एक संपत्ति का अध्ययन करने के लिए एक खेल। बच्चा ऐसे आंकड़ों को अपने दम पर ब्याज के साथ जोड़ देगा। आप ज्यामितीय पैटर्न वाले कार्ड का भी उपयोग कर सकते हैं। बच्चों को क्रम में आंकड़ों के तीन गुणों का नाम दिया गया था, शुरू पहली पंक्ति से। जिस बच्चे के पास आवश्यक आकृति थी, वह बाहर गया और क्रिसमस ट्री पर सही जगह पर अपना ब्लॉक बिछा दिया। शिक्षक एक कंडक्टर की भूमिका निभाता है और बच्चों को टिकट वितरित करता है - ज्यामितीय आकार। बस की सीटों पर पहले से ही वही ब्लॉक हैं। लोगों को टिकट पर अपनी जगह खोजने की जरूरत है घेरा का कार्य ब्लॉकों को छांटने के कार्य को पूरा करने के लिए खेल के क्षेत्रों की रूपरेखा तैयार करना है

एक चंचल परी कथा या साहित्यिक कथानक में किसी भी वस्तु को आलंकारिक रूप से बदलने के लिए ब्लॉक का उपयोग किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, एक बड़ा पीला गोल ब्लॉक विनी द पूह के लिए शहद का स्वादिष्ट जार बन जाएगा, और एक बच्चे की कल्पना आसानी से पीले त्रिकोण को एक पीले त्रिकोण में बदल सकती है। सुनहरीमछली।

आप बच्चे को उसके खिलौनों को उपहार देने की पेशकश कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, भालू गोल उपहार पसंद करेगा, और गुड़िया त्रिकोणीय वाले पसंद करेगी, इसलिए पूरे सेट से केवल आवश्यक तत्वों का चयन करने की आवश्यकता है। खेल और अधिक दिलचस्प हो जाएगा यदि इसमें नए दोस्त दिखाई देते हैं, उदाहरण के लिए, भालू का उसका छोटा भाई है, जिसके लिए, तदनुसार, छोटे उपहारों की आवश्यकता होगी, और गुड़िया की एक छोटी बहन है।

• खेल "छोटे शौकिया माली"

प्रतीकों के साथ काम करना

• खेल "क्रिसमस ट्री को गेंदों से सजाएं।"

प्रत्येक तीन गेंदों की पाँच क्षैतिज पंक्तियाँ होनी चाहिए। चित्र में संख्या गेंद के क्रम को दर्शाती है, हम पेड़ के ऊपर से गिनना शुरू करते हैं। दूसरी पंक्ति भरने का एक उदाहरण। पहली गेंद एक बड़ा लाल घेरा है, दूसरी एक छोटा लाल त्रिकोण है, तीसरी एक बड़ी लाल आयत है। बाकी बॉल्स को भी इसी तरह रखें।

सेट "तार्किक आंकड़े" का व्यापक रूप से शिक्षक द्वारा शैक्षणिक प्रक्रिया में उपयोग किया जा सकता है जब बच्चों को रूपों के मानकों से परिचित कराया जाता है, मानकों के साथ शिक्षण क्रियाएं

• खेल "एक जोड़ी उठाओ"

उद्देश्य: दृष्टि से याद रखने और स्मृति में जानकारी बनाए रखने की क्षमता में सुधार, प्रतीकात्मक कार्डों को पहचानने और संचालित करने की क्षमता विकसित करना।

खेल में बिना किसी निषेध के प्रतीकों के साथ बाईस चित्र शामिल हैं। सभी कार्ड बेतरतीब ढंग से फेरबदल किए जाते हैं और फिर प्रत्येक क्षैतिज पंक्ति में छह कार्डों के पीछे की ओर बिछाए जाते हैं। इस प्रकार, चार सबसे निचली पंक्ति में रहते हैं।

खिलाड़ी दो स्व-चयनित कार्डों को पलट देता है, यदि वे समान हैं, तो अपने लिए रखता है, जिसके बाद वह अपनी चाल दोहराता है। यदि कार्ड के प्रतीक अलग-अलग हैं, तो वह उन्हें उल्टा कर देता है और उन्हें छवि को याद रखने की कोशिश कर रहा है। सभी बच्चे ध्यान से कार्ड के साथ जोड़तोड़ का निरीक्षण करते हैं, क्योंकि प्रत्येक खिलाड़ी का कार्य जोड़े गए कार्डों की अधिकतम संख्या को इकट्ठा करना है, और इसके लिए पहले खोले गए कार्डों के स्थान को याद रखना आवश्यक है। खेल में प्रवेश करने वाला प्रत्येक बच्चा समान क्रियाओं को दोहराता है, जिसने सबसे अधिक कार्ड जीते हैं वह जीतता है।

वीडियो: डायग्राम मैप का उपयोग करके गेनिश ब्लॉक वाले बच्चों के लिए शैक्षिक खेल।

व्यवस्थितकरण और तार्किक कार्यों के लिए खेल

खेल का संचालन करने के लिए, आपको रंगीन रिबन या हुप्स की आवश्यकता होगी जो कार्य के क्षेत्र को रेखांकित करते हैं ताकि फर्श पर विभिन्न रंगों के दो गैर-प्रतिच्छेदन मंडल बन सकें। "अंदर", "बाहर" की अवधारणाओं की व्याख्या करें। बच्चे का कार्य प्रत्येक सर्कल में संबंधित रंग के ब्लॉक रखना है। अगला कार्य आकार द्वारा वर्गीकरण से संबंधित होगा, उदाहरण के लिए, हम एक वृत्त में केवल गोल ब्लॉक और बाहर त्रिकोणीय वाले रखते हैं। आप हुप्स के चौराहे का एक क्षेत्र बनाकर व्यायाम को जटिल बना सकते हैं, इस प्रकार तीन क्षेत्रों का निर्माण कर सकते हैं: बाएँ, दाएँ और सामान्य, जिसमें वृत्त प्रतिच्छेद करते हैं। हम बच्चे को ब्लॉकों को क्रमबद्ध करने के लिए कहते हैं, उदाहरण के लिए, लाल वाले सही क्षेत्र में होने चाहिए, बाएं क्षेत्र में सभी गोल और सामान्य में नीले त्रिकोणीय वाले। इसके अतिरिक्त, आप सभी गैर-लाल ब्लॉक - मंडलियों के बाहर रखने के लिए कह सकते हैं।

कोड के साथ और बिना दो, तीन, चार सुविधाओं द्वारा ब्लॉकों को वर्गीकृत करने के लिए एक ऑपरेशन का गठन। घेरा खेलों में चौराहों के क्षेत्रों का निर्धारण। तार्किक सोच, ध्यान का विकास

• खेल "बच्चे-वास्तुकार"।

लक्ष्य डिजाइनिंग, डिकोडिंग, आरेख पढ़ने और एल्गोरिथम मानचित्रों के कौशल विकसित करना है। इसके अतिरिक्त, आपको पार की गई वस्तुओं ("गुण नहीं"), रेखाचित्रों, आरेखों या चित्रों के साथ तैयार एल्बमों की छवियों की आवश्यकता होगी, जिसमें तार्किक रूपों के संयोजन शामिल हों।

हम एक इमारत बनाने के लिए एक ड्राइंग आरेख (या तैयार एक लेते हैं) बनाते हैं, बच्चे को निर्देशों के अनुसार एक निर्माण सामग्री का चयन करने के लिए कहते हैं, और कार्य को चरण दर चरण पूरा करते हैं। उदाहरण के लिए, पहली मंजिल के निर्माण के लिए, हमें तीन गैर-लाल आयताकार तत्वों की आवश्यकता होती है, दूसरी मंजिल में दो गैर-पीले और गैर-गोल ब्लॉक आदि शामिल होंगे।

वीडियो: Gyenesch Blocks के साथ ध्यान विकसित करना (एल्बम का उपयोग करके)

• खेल "डिजिटल मोज़ेक"

बच्चा एक उदाहरण के साथ एक कार्ड लेता है, इसे डिकोड करके हल करता है और उपयुक्त ब्लॉक का चयन करता है। फिर, उदाहरण के लिए, इस तरह के कार्ड का मतलब है कि उसे एक लाल मोटा घेरा लेना चाहिए और ट्रैक्टर के आंकड़े पर रखना चाहिए, एक ब्लॉक के साथ समोच्च संख्या छह को अवरुद्ध करना।

लाभ और हानि के लेखक की पद्धति, शिक्षकों और माता-पिता की समीक्षा

लाभ:

• यह प्रणाली गणित के अध्ययन के लिए पारंपरिक शैक्षिक दृष्टिकोण को पाठ्यपुस्तकों और नोटबुक्स में नोट्स से नियमों को रटने के साथ बाहर करती है।
• कक्षाएं एक रोमांचक खेल के रूप में एक शांत रचनात्मक वातावरण में आयोजित की जाती हैं।
• बच्चा इन मानसिक कार्यों की जटिलता को समझे बिना विश्लेषण, संश्लेषण, कोडिंग, एल्गोरिद्मीकरण के सबसे जटिल गणितीय कौशल की समझ हासिल करता है।

नुकसान, माता-पिता के अनुसार, चूंकि पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षकों और पद्धतिविदों को Z. Gyenesh की पद्धति में कोई कमी नहीं मिली:

• तकनीक सोच के अन्य तरीकों को ध्यान में रखे बिना, गणितीय क्षमताओं के विकास और सुधार पर उद्देश्यपूर्ण रूप से केंद्रित है।
• Z. Gyenish ब्लॉक में सीमित रंग सीमा और विविधता।
• बड़ी आयु वर्ग के बच्चों के लिए, अधिक जटिल अभ्यासों को हल करने के लिए एक सेट पर्याप्त नहीं है।
• बिक्री के लिए तैयार किए गए एल्बम और चरित्र कार्ड ढूंढना अक्सर माता-पिता के लिए मुश्किल होता है।