Цели :

1. Ознакомить учащихся с журналами для детей 20-40гг. ХХ века, рассказать детям о Хармсе,
2. Ознакомить с его стихотворениями,
3. Дать общее представление об игре словами;
4. Развивать навыки выразительного осознанного чтения;
5. Воспитывать интерес к чтению, внимание к авторскому слову;
6. Развивать и обогащать речь учащихся,
7. Способствовать развитию эмоциональной сферы детей.

Оборудование :

• компьютер,
• детские журналы,
• портрет Хармса,
• книги Хармса.

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Речевая разминка.

Кричал Архип, Архип охрип.
Не надо Архипу кричать до хрипу.

Прочитайте медленно, с интонацией удивления, с восхищением, с ускорением, с замедлением, скороговоркой.

3. Постановка цели урока.

Подготовительная работа .

К то из вас читает журналы? Какие это журналы?

А ваши прабабушки и прадедушки, читали журналы «Чиж и Ёж». (слайд1) Чиж-это «Ч резвычайно И нтересный Ж урнал»-издавался в Ленинграде(теперь Санкт-Петербург) в 1930-1940 годах для дошкольников. А «Ёж»-это «Е жемесячный ж урнал»-для детей младшего и среднего школьного возраста- издавался с 1928года. (Презентация . Слайды 2,3)

Чтение вопросов из журналов , с.159.(Презентация . Слайды 4,5)

Сегодня мы познакомимся с произведениями одного из первых авторов этих журналов -со стихотворениями Даниила Хармса. (Презентация . Слайд 6)

Чтение статьи о журналах , с.158.

4. Изучение нового материала .

Рассказ учителя .

Даниил Иванович Ювачев родился в 1905 году, в Петербурге, в семье дворянина, бывшего политзаключенного, отсидевшего в тюрьме и отбывшего ссылку на Сахалине.

Будущий поэт свободно говорил и читал по-немецки и по-английски. Он получил образование в таком учебном заведении Петербурга, где преподавание велось на иностранных языках.

Чармс- впервые подписался он под шуточным стихотворением в 1922 году. Современники Хармса вспоминают, что он очень любил розыгрыши, проделки,

Шутки не только в поэзии, но и в жизни. Хармс всегда подписывался псевдонимами. Среди множества есть такие: Карл Иванович Шустерлинг или Пустерлинг, Шардам, Дандан, Иван Торопышкин и др.Чаще всего повторялось имя Хармс.

В середине 20-х годов прошлого века Д.Хармс и его друзья – Александр Введенский, Юрий Владимиров, Николай Заболоцкий- объединились в литературно-поэтическую группу. Они сочиняли небылицы, считалки, выдумывали новые слова, экспериментировали и выдумывали. Во взрослой поэзии это было трудно. Их не понимали. Эта группа поэтов сделала журналы «Чиж» и «Ёж» самыми популярными в те годы.

Чтение статьи О.Александровой о Д.Хармсе . (Презентация . Слайд 7)

Первичная проверка понимания.

Что вы запомнили из моего рассказа о Данииле Хармсе?

Каким вы себе его представляете? (Презентация . Слайд 8)

Первичное чтение стихотворения.

Работа с текстом, словарная работа.

Понравилось ли вам стихотворение Д Хармса?

Какие слова вызвали затруднения.

Найдите в тексте и прочитайте звукоподражательные слова. Что имел в виду автор, когда их писал?

Кто играл, во что и как?

А вы так играете?

5. Физминутка.

6. Закрепление изученного.

(Презентация . Слайд 9.) Выразительное чтение стихотворения.

7. Итог урока.

О творчестве какой группы поэтов вы сегодня узнали?

О жизни какого человека вы сегодня читали и слушали?

Что вы запомнили? (Презентация . Слайды 10,11)

С каким стихотворением познакомились?

8. Домашнее задание.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Даниил Иванович Ювачев (1905 - 1942)

Будущий поэт свободно говорил и читал по-немецки и по-английски. Он получил образование в таком учебном заведении Петербурга, где преподавание велось на иностранных языках.

А почему именно Хармс - можно только догадываться. Даниил Ювачев об этом не рассказал ни своим читателям, ни своим друзьям. Существует несколько разгадок по этому поводу. 1. В детстве Даниил любил слушать истории про волшебников, играл в волшебные игры, например в игру «Замри». Бегают ребята по двору, а как крикнешь «Замри»-все становятся околдованные. Волшебники есть и в цирке. Им ничего не стоит вытащить из шляпы ушастого кролика или белый шарик из уха зрителя. Даниил Ювачёв хотел походить на волшебника из цирка. Шли годы … Даниил понял, что на свете очень много волшебства. Потому – то и захотел стать писателем. Разве писатель - не волшебник? Ведь он управляет вниманием и настроением людей?! На немецком языке есть слово «шарм», что значит «околдовать, очаровать». Даниил Шарм означало бы – Даниил Колдун, Чародей, но это слишком красиво, а Даниил Хармс -получилось необычно и загадочно. 2 .Ювачев – русская фамилия, а псевдоним звучит по английски. Скажешь «Хармс» - словно громкий удар в барабан или в бубен. 3.Псевдоним взял, чтобы быть не похожим на отца, так как отец его тоже писал книги. 4Даниил любил читать книги об английском сыщике Шерлоке Холмсе. Вот и фамилию поменял на созвучную Холмс-Хармс. Даниил Иванович Ювачев (1905 - 1942) еще на школьной скамье придумал себе псевдоним - Хармс

Ваши прабабушки и прадедушки, читали журналы «Чиж и Ёж». «Чиж»-это « Ч резвычайно И нтересный Ж урнал»-издавался в Ленинграде(теперь Санкт-Петербург) в 1930-1940 годах для дошкольников. А «Ёж»-это « Е жемесячный ж урнал»-для детей младшего и среднего школьного возраста- издавался с 1928года. Одним из первых авторов этих журналов был Даниил Хармс со своими стихотворениями.

Летят по небу шарики, летят они, летят, летят по небу шарики, блестят и шелестят. Летят по небу шарики, а люди машут им, летят по небу шарики, а люди машут им. Летят по небу шарики, а люди машут шапками, летят по небу шарики, а люди машут палками. Летят по небу шарики, а люди машут булками, летят по небу шарики, а люди машут кошками. Летят по небу шарики, а люди машут стульями, летят по небу шарики, а люди машут лампами. Летят по небу шарики, а люди все стоят, летят по небу шарики, блестят и шелестят. А люди тоже шелестят. В поэзии Даниила Хармса смешиваются форма и содержание, слова и звуки, в итоге получается причудливый смысл, основанный на замысловатой бессмыслице

ОЧЕНЬ СТРАШНАЯ ИСТОРИЯ Доедая с маслом булку, Братья шли по переулку. Вдруг на них из закоулка Пес большой залаял гулко. Сказал младший: "Вот напасть, Хочет он на нас напасть. Чтоб в беду нам не попасть, Псу мы бросим булку в пасть". Все окончилось прекрасно. Братьям сразу стало ясно, Что на каждую прогулку Надо брать с собою... булку.

Иван Топорышкин пошел на охоту, С ним пудель пошел, перепрыгнув забор. Иван, как бревно, провалился в болото, А пудель в реке утонул, как топор. Иван Топорышкин пошел на охоту, С ним пудель вприпрыжку пошел, как топор. Иван повалился бревном на болото, А пудель в реке перепрыгнул забор. Иван Топорышкин пошел на охоту, С ним пудель в реке провалился в забор. Иван, как бревно, перепрыгнул болото, А пудель вприпрыжку попал на топор. Стихотворение «»Иван Топорышкин »

Над косточкой сидел Бульдог, привязанный к столбу. Подходит Таксик маленький С морщинками на лбу "Послушайте, Бульдог, Бульдог, "- Сказал незваный гость. "Позвольте мне, Бульдог, Бульдог, Докушать эту кость!" Рычит Бульдог на Таксика: "Не дам Вам ничего!" Бежит Бульдог за Таксиком, А Таксик - от него! Бегут они вокруг столба, Как лев бульдог рычит, А цепь стучит вокруг столба, Вокруг столба стучит Теперь Бульдогу косточку Не взять уже никак! А Таксик, взявши косточку, Сказал Бульдогу так: Пора мне на свидание, Уж восемь без пяти, Как поздно! До свидания, Сидите на цепи! Бульдог и таксик

« Как Володя быстро под гору летел» На салазочках Володя Быстро под гору летел. На охотника Володя Полным ходом налетел. Вот охотник И Володя На салазочках сидят, Быстро под гору летят. Быстро под гору летели - На собачку налетели. Вот собачка, И охотник, И Володя На салазочках сидят, Быстро под гору летят. Быстро под гору летели - На лисичку налетели. Вот лисичка, И собачка, И охотник, И Володя На салазочках сидят, Быстро под гору летят. Быстро под гору летели - И на зайца налетели. Вот и заяц, И лисичка, И собачка, И охотник, И Володя На салазочках сидят, Быстро под гору летят. Быстро под гору летели - На медведя налетели! И Володя с той поры Не катается с горы.

Кораблик По реке плывет кораблик. Он плывет издалека. На кораблике четыре Очень храбрых моряка. У них ушки на макушке, У них длинные хвосты, И страшны им только кошки, Только кошки да коты!

Удивительная кошка Однажды по дорожке Я шел к себе домой. Смотрю и вижу: кошки Сидят ко мне спиной. Я крикнул:- Эй, вы, кошки! Пойдемте-ка со мной, Пойдемте по дорожке, Пойдемте-ка домой. Скорей пойдемте, кошки, А я вам на обед Из лука и картошки Устрою винегрет. - Ах, нет!- сказали кошки.- Останемся мы тут! Уселись на дорожке И дальше не идут.

Стихи: "Бульдог и таксик", "Весёлые чижи", "Врун", "Иван Иваныч Самовар", "Иван Тапорыжкин ", "Кораблик", "Миллион", " Плих и Плюх", "Шёл Петров однажды в лес" и другие произведения. Проза: "Случаи", "Рассказы для детей" и другие произведения. Советуем прочитать Советуем прочитать Весёлые, искромётные, полные тонкой иронии, а порой лирические, стихи, рассказы и занимательные истории помогут Вам по-новому взглянуть на окружающий мир, научат ценить прекрасное, радоваться каждому дню.

Детская поэзия Даниила Хармса полна неожиданностей, загадочных случайностей. Особое место в творчестве Даниила Хармса занимают числа. Многие его произведения походят на арифметические задачи или учебники по математике («Миллион», «Веселые чижи» и др.). Хармса увлекает сложение: «сто коров, двести бобров, четыреста двадцать ученых комаров», цифры конструируются и причудливо трансформируются: сорок четыре стрижа «объединяются» в квартиру 44 и т.д. В его книгах вы встретите и множество веществ: керосин, табак, кипяточек, чернила

ХАРМС ДАНИИЛ ИВАНОВИЧ

Литературное чтение, 2 класс

Творчество Даниила Хармса

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 30

ст.Кущевской, Краснодарского края

Давиденко Наталья Николаевна

Даниил Иванович Ювачев (1905 - 1942) еще в школе придумал себе псевдоним - Хармс. Даниил Иванович Ювачев (1905 - 1942) еще в школе придумал себе псевдоним - Хармс. Даниил Ювачёв родился 17 (30) декабря 1905 года в Санкт-Петербурге, в семье Ивана Ювачёва, бывшего морского офицера. Отец Хармса был знаком с Чеховым, Толстым и Волошиным. Даниил учился в привилегированной петербургской немецкой школе. В 1924 году поступил в Ленинградский электротехникум, но вскоре был вынужден его оставить. В 1925 году занялся сочинительством. В феврале вышел первый номер детского журнала «Ёж», в котором были опубликованы первые детские произведения Хармса «Иван Иваныч Самовар» и «Озорная пробка». В феврале вышел первый номер детского журнала «Ёж», в котором были опубликованы первые детские произведения Хармса «Иван Иваныч Самовар» и «Озорная пробка».

С 1928 года Хармс пишет для детского журнала «Чиж». Удивительно, но при сравнительно небольшом числе детских стихотворений («Иван Иваныч Самовар», «Врун», «Игра», «Миллион», «Как папа застрелил мне хорька», «Из дома вышел человек», «Что это было?», «Тигр на улице»…) он создал свою страну в поэзии для детей и стал ее классиком.

Несчастная кошка порезала лапу - Сидит, и ни шагу не может ступить. Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу Воздушные шарики надо купить! И сразу столпился народ на дороге - Шумит, и кричит, и на кошку глядит. А кошка отчасти идет по дороге, Отчасти по воздуху плавно летит!

«УДИВИТЕЛЬНАЯ КОШКА»

Ветер воет и свистит. Буря страшная ревет, Буря крышу с дома рвет. Крыша гнется и грохочет. Буря плачет и хохочет. Злится буря, точно зверь, Лезет в окна, лезет в дверь.

Д. Хармс «Буря мчится. Снег летит…»

Однажды по дорожке Я шел к себе домой. Смотрю и вижу: кошки Сидят ко мне спиной. Я крикнул:- Эй, вы, кошки! Пойдемте-ка со мной, Пойдемте по дорожке, Пойдемте-ка домой. Скорей пойдемте, кошки, А я вам на обед Из лука и картошки Устрою винегрет. - Ах, нет!- сказали кошки.- Останемся мы тут! Уселись на дорожке И дальше не идут.

Д.Хармс «Кошки»

Вы знаете? Вы знаете? Вы знаете? Вы знаете? Ну, конечно, знаете! Ясно, что вы знаете! Несомненно, Несомненно, Несомненно знаете! - Нет! Нет! Нет! Нет! Мы не знаем ничего, Не слыхали ничего, Не слыхали, не видали И не знаем Ничего!

А вы знаете, что…

Ну! Ну! Ну! Ну!

Врёшь! Врёшь! Врёшь!

В какой форме построено стихотворение? Почему?

Что у папы моего Было сорок сыновей?

Что собаки-пустолайки Научилися летать?

Что на небе Вместо солнца Скоро будет колесо?

Что под морем-океаном Часовой стоит с ружьем?

Что до носа Ни руками, Ни ногами Не достать?

Пустолайка –

Часовой -

Собака, лающая

по-пустому, попусту, зря.

Военнослужащий, стоящий на посту,

на часах.

• http://www.stihi-rus.ru/1/harms/
• http://fitpro.ru.com/viewforum/3/stihi--harms-d-i/
• http://harms.ouc.ru/
• http://audiobabybook.com.ua/

Интернет-ресурсы

Урок литературного чтения Д.Хармс «Игра»

Речевая разминка

• Прочитайте скороговорку

• Кричал Архип, Архип охрип.
• Не надо Архипу кричать до хрипу.

Введение в тему урока

• Знаете ли вы, что ваши прабабушки и прадедушки читали журналы «ЧИЖ» и «ЁЖ»?

Работа по теме урока

• Даниил Иванович Хармс (Ювачёв)
• (1905 – 1942)

Даниил Хармс

• Хармс (настоящая фамилия - Ювачев) Даниил Иванович (1905 - 1942), поэт, прозаик. Родился 30 декабря 1905 (12 января 1906 н.с.) в Петербурге, с которым связана вся его жизнь. Здесь учился, здесь начал писать первые стихи. Хармс был одним из основателей литературной группы ОБЭРИУ (Объединение Реального Искусства), в которую входили поэты А.Введенский, Н.3аболоцкий, Ю.Владимиров и др В 1927 на сцене Дома печати была поставлена пьеса Хармса "Елизавета Вам»

Даниил Хармс

• Маршак, высоко ценя талант Хармса, привлек его к работе с детской литературой. С 1928 Хармс публиковал стихи для детей в журналах "Чиж" и "Еж". Вышло также несколько детских книг, в том числе такие известные, как "Иван Иваныч Самовар", "Игра", "Миллион". Д.Хармс был арестован 23 августа 1941, а 2 февраля 1942 умер, находясь в заключении. Имя его было вычеркнуто из советской литературы. В 1956 реабилитирован. В 1960-е его книги были переизданы, пьеса "Елизавета Вам" вернулась в театральные репертуары.

Первичная проверка понимания

• Что вы запомнили из моего рассказа о Д.Хармсе?
• Каким вы его себе представляете?
• Как вы думаете, понравятся ли вам его стихи?
• Какими они будут?

• По панели – дорожка для пешеходов по бокам улицы, тротуара.
• Скамейка – это приспособление для сидения, сделанное обычно из дерева.
• Стать на якорь – остановиться где-либо, бросив якорь на дно.
• Пятками сверкали – быстро бежать, мчаться.

Стихотворение Д.Хармса «Игра»

• Понравилось ли вам стихотворение Д.Хармса?
• Оправдались ли ваши ожидания относительно его стихотворения?
• Что значит «по панели»?
• Какие слова вызвали затруднение при чтении?

• ра-зой-ди-тесь - разойдитесь
• ав-то-мо-биль - автомобиль
• сто-ро-ни-тесь - сторонитесь
• па-нель - панель [нэ ]
• поч-то-вый - почтовый
• бе-ре-ги-тесь - берегитесь
• со-вет-ский - советский [ ц ]

Работа по содержанию стихотворения

• Найдите в тексте и прочитайте звукоподражающие слова.
• Что имел в виду автор, когда их писал?
• Кто играл, во что и как?
• А вы как играете?
• Что помешало игре?
• Зачем автор всё время повторяет слова, строки?

Играем в Рифму. Дополните 2 строкой., придумываем со словами, которые даны в карточке. Сочиняем свои весёлые стишки.

• (1. Почтальон принёс журнал
• ………………………………);
• 2. (Мне понравилась игра
• ……………………………)
• 3. (Все ребята любят шутки
• ………………………………)
• 4.(На уроке мы читали
• ……………………… ..);

• 1……………..на окошке
• ………………… .по дорожке;
• 2……………………лень
• …………………… .день;
• 3……………………темно
• …………………… ..окно;
• 4……………………..год
• ……………………… ждёт

Рефлексия

• Что вы узнали на сегодняшнем уроке?
• За что вы похвали ли бы себя?
• Что у вас особенно получилось?

Подведение итогов урока

• О творчестве какого писателя вы сегодня узнали?
• Что вы запомнили?
• С каким стихотворением познакомились?
• Есть ли у этого стихотворения главная мысль?

Домашнее задание

• 1.Подготовиться к выразительному чтению стихотворения.
• 2.Найти другие стихи Д.Хармса, приготовиться читать их в классе.
• 3. Выучить любой абзац наизусть и проиллюстрировать стихотворение «Игра»

Абсурд – нелепость, бессмыслица.

Гротеск – изображение чего-либо в фантастическом, уродливо-комическом виде, основанное на резких контрастах и преувеличении

Псевдоним – вымышленное имя писателя, артиста, политического деятеля

ОБЭРИУ (Объединение Реального Искусства) – группа писателей и деятелей культуры, существовавшая в 1926 – нач.30-х гг. в Ленинграде (Д.Хармс. А.И.Введенский, Н.А.Заболоцкий, К.В.Вагинов, Ю.Д.Владимиров) Декларировали отказ от традиционных форм искусства, культивировали гротеск, алогизм, поэтику абсурда. Систематически подвергались нападкам официозной критики, многие участники объединения были репрессированы, погибли в заключении

Алогизм 1. Нелогичность, несовместимость с требованиями логики 2. филос. Отрицание логики как средства научного познания 3. Намеренное нарушение в речи логических связей с целью создания стилистического эффекта

Авангард 1. Часть войск (или флота), находящаяся впереди главных сил. 2. перен. Передовая, ведущая часть какой-либо общественной группы (впереди, в первых рядах)