Конспект экскурсии в краеведческий музей имени А. С. Пушкина

для детей 6 – 7 лет

Цель: дать знания о том, что краеведческий музей – хранитель подлинных памятников; материальной и духовной культуры нашего города. Воспитывать чувство гордости за свой край, любовь к нему, стремление хранить и приумножать его историю.

Задачи.

Обучающие:

Познакомить детей с жизнью коренных народов, населяющих наш город;

Сформировать представление о краеведческом музее.

Развивающие:

Развивать логическое мышление, любознательность.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к родному краю, уважение к нашим предкам, гордость за жителей города.

Интеграция образовательных областей :

Речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие.

Словарная работа:

Активизация словаря: купцы.

Обогащение словаря : экспонаты, экспозиция.

Предварительная работа :

Рассматривание альбома «Край, в котором мы живем»;

Беседа о том, какую ценность представляет собой музей;

Рассказ воспитателя о купцах Чердыни, о том какой вклад они внесли для нашего города.

Форма проведения: экскурсия.

Объект экскурсии: экспонаты музея.

Ход экскурсии.

Воспитатель: Дети, скажите, куда мы с вами пришли? Верно, мы пришли на экскурсию в краеведческий музей имени А.С. Пушкина. Здесь собраны экспонаты - настоящие предметы, которые существовали в те далекие времена.

Воспитатель : Но прежде чем мы зайдем в здание, давайте вспомним правила поведения в музее(ответы детей)

Воспитатель: Вы правы, в музее нельзя громко разговаривать. И, конечно же, нельзя ничего трогать руками.

Воспитатель и дети проходят в здание, раздеваются в фойе

Воспитатель: Музей был основан в год празднования столетнего юбилея со дня рождения поэта, Александра Сергеевича Пушкина в 1899 году. Музей обладает одной из самых старых и интересных музейныхэкспозиций в Пермском крае, т.е. выставок на определенную тематику. Он повествует об истории Чердыни и народов, населявших эти земли.

Воспитатель: Сегодня в залах и хранилищах собрано более 120 тысяч ценнейших экспонатов. Здесь хранятся наиболее ценные коллекции материалов о древних поселениях. В музее находятся материалы о городском быте минувших веков, купеческих династиях. А вы, знаете кто такие купцы? (предположения детей). Верно, купцов называли тех людей, которые занимались торговлей. Каких наиболее известных купцов, нашего города вы знаете? (ответы детей). Вы правы, такие династии купцов как Алины, Углицких, Ржевины, Лунеговы, Черных, Гусевы, Надымовы, Ремянниковы внесли для нашего города большой вклад.

Воспитатель: Здесь, в музее экспонируются одни из первых поступлений музея. Они перед вами. Это чучела редких животных – альбиносов лисицы и белки из коллекции купца Н. П. Алина; нильского крокодила, присланного учителем В. Г. Бортновским в 1914 году из Одессы вместе с двумя страусиными яйцами и кокосовым орехом. Привлекает внимание своими размерами и кристалл кварца (горный хрусталь). Можете осмотреться вокруг.

Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Методическая копилка педагога детского сада»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 78»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Конспект экскурсии

выполнила

воспитатель высшей

Губанова Светлана Васильевна

Возрастная группа старшая (5-6лет)

Тема: « Краеведческий музей»

Цель: познакомить детей с историей краеведческого музея

Ход экскурсии:

1вводная часть (мотивация)

Ребята как вы думаете, а где можно хранить старинные вещи?

Правильно в музее. Кто из вас был в музее?

Что означает слово «музей»?

Музе́й занимается собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов.

В мире очень много разных музеев.

Какие виды музеев вы знаете?

(военные, исторические, прикладного искусства, краеведческий)

Что такое краеведение?

Краеве́дение — полное изучение определённой части страны, города или деревни, других поселений. Сегодня мы свами совершим экскурсию в краеведческий музей.

Прежде, чем мы отправимся в музей, давайте вспомним правила поведения в музее. (В музее надо вести себя тихо, потому что туда приходят другие экскурсанты, и мы не должны мешать им. В музее нельзя ничего трогать руками без разрешения работников музея). Правила поведения мы знаем и можем начинать наше знакомство с музеем.

Основная часть

Сегодня мы с вами познакомимся не только с историей основания краеведческого музея, но и с историей основания нашего города.

Было принято официальное решение о создании Центрального музея Республики немцев Поволжья. В первые годы была собрана интересная коллекция одежды, бытовых вещей немецкого и украинского населения республики, старинные рукописи по истории иностранных колоний, материалы по этнографии, археологии. Велась интенсивная научно-исследовательская деятельность. После ликвидации Республики немцев Поволжья музей был закрыт. Большинство его экспонатов было распределено по разным организациям на хранение и, естественно, безвозвратно утрачено.

После окончания Великой Отечественной войны музей возрождается, но уже в статусе городского краеведческого музея. Однако в полной мере вернуться к классической музейной работе и полноценному построению музея исторического профиля, таким, каким он являлся раньше. Стало возможно только в наши годы. Когда музей переехал в новое красивое отстроенное здание.

Сегодня Энгельсский краеведческий музей - одно из наиболее заметных и востребованных учреждений культуры города Энгельса. Он находится в самом центре города на берегу Волги рядом с городской площадью, парком и набережной, что делает посещение музея привлекательным для посетителей.

Экскурсовод познакомил нас «История покровской слободы».

Вы все прекрасно знаете, что наш город называется Энгельс. А раньше, давным-давно, когда не было на свете ваших бабушек и дедушек, на месте существующего города образовалась Покровская слобода. Населённый пункт был основан на левом берегу Волги, напротив Саратова.

На этом наша экскурсия подходит к концу. Подведение итогов.

• В каком году основан наш краеведческий музей? (1994г.)
• Кто водил нас в музее? (экскурсовод)
• О чём рассказывал экскурсовод?

Ребята, а что вам больше всего понравилось в муз

07.12.2013

Сегодня воспитанники старшей группы с родителями и воспитателем Бородиной Е.В. посетили музей краеведения.

Экскурсия организована в рамках проекта "Ал-гайский край чудесный", который осуществляется в старшей группе воспитателями Поляниной Л.С., Бородиной Е.В.

В начале экскурсиивспомнили правила поведения в музее:

В музее нельзя ничего трогать руками без разрешения работников музея.

- Разговаривают посетители музеев тихо, чтобы не мешать другим рассматривать экспозиции или слушать экскурсовода.

В музее много разных предметов. Эти предметы называются - экспонатами. Музей хранит историю нашего села. Жители Александров-Гаяпринимали участие в создании музея: приносили предметы, документы, которые отображают историю нашего села, коллекция постоянно пополняется новыми экспонатами.

Сотрудники музея рассказали об истории создания музея, познакомили с экспозициями. В зале природы дети отгадали загадки о животных, рассмотрели представителей фауны нашего края. Самое трудное для детей- смириться с тем, что чучела нельзя трогать руками. Следопыты по натуре, они очень хотели все потрогать, погладить.

Данное фото предоставлено Вологиной Л.

Султашева Г. загадывает детям загадки о животных

Большой интерес у детей вызвали предметы старины в зале культуры и быта русского народа.

Это прялка, на ней пряли шерсть, пух и потом из полученной пряжи вязали носки, варежки.

Угольный утюг - это железная коробка с заостренным носиком и крышкой, которая открывалась и закрывалась. В коробку накладывали горячие угольки, которые брали из печки. Через какое-то время угольки нагревали утюг, и им гладили одежду и другие вещи. Чтобы угольки не погасли приходилось утюгом размахивать или дуть в его отверстия. Этот утюг сделан из железа, он тяжелый. Еще одна старинная разновидность утюгов — литые чугунные, разогреваемые на открытом огне или в горячей печи.

Посуда представлена чугунными котелками, горшками и глиняными кувшинами.

Лапти - традиционная обувь крестьян. Лапти плели из лыка - это кора липы.

Заинтересовал детей и патефон. Виолетта с мамой рассказали, что в доме бабушки тоже хранился старинный патефон.

Шарафеева А.Т. рассказывает о предметах быта казахского народа

В конце экскурсии фото на память и благодарность в книгу отзывов музея.

Данное фото предоставлено Устимановой Н.

Выражаем благодарность сотрудникам музея в лице директора Давлекаева В.М. за взаимодействие с нашим детским садом по ознакомлению воспитанников с родным селом.

Спасибо Султашевой Г.Е. и Шарафеевой А.Т. за организованную экскурсию.

Также выражаем благодарность семьям Наседкина Егора, Синициной Ани, Устиманова Арсения, Вологина Глеба, Гурской Виолетты, Лебедевой Евы, Давлетьярова Искандера, Коваленко Полины, Камаристовой Сони за помощь в организации экскурсии. Всего на экскурсии присутствовало 22 человека.

Материал подготовила Бородина Е.В. Фото автора.

Синельная Рената
Конспект экскурсии в краеведческий музей

КОНСПЕКТ

ЭКСКУРСИЯ В КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ

Цели :

Дать знания о том, что краеведческий музей – хранитель подлинных памятников;

материальной и духовной культуры нашего города;

Познакомить детей с жизнью наших предков;

Воспитывать чувство гордости за свой край, любовь к нему, стремление хранить

и приумножать его историю.

Предварительная работа :

Знакомство детей с историей возникновения города Барабинска;

Формировать "образ музея ", приобщать детей к народной культуре, активизировать словарь : экскурсовод , экспонаты, коллекция.

Разработка воспитателем маршрута. Беседа о правилах поведения на дороге, прогулке и в общественных местах, беседа о музее .

Условия : время проведения- октябрь.

Ход экскурсии

Сегодня я расскажу вам, что такое музей , и мы с вами побываем в самом настоящем музее .

Итак, музей - это то место , где хранятся и изучаются различные предметы. Они могут быть ценными и не очень. Но все эти предметы могут нам о многом «рассказать и поведать» : о своей истории, о происхождении и о том, для чего они нужны и как используются. И такие предметы называются экспонаты. Это слово для вас новое, давайте его все вместе повторим : «Экс-по-на-ты»

- Музеи могут быть разными и экспонаты в них тоже бывают разные. Например, посмотрите сюда (показывает тематический альбом, краеведческие музеи , в них собраны экспонаты, рассказывающие об истории, природе и культуре одного города или села. У нас с вами в Осе тоже есть такой музей .

В историческом музее будут представлены экспонаты, рассказывающие нам об истории города, края или даже целой страны.

Ребята, расскажите мне, вы собираете дома какие-нибудь предметы или игрушки?

Сбор таких предметов называют коллекцией.

Коллекции разных предметов очень часто выставляются в различных музеях . И это уже называется выставкой. Мы можем с вами прийти в музей на выставку и полюбоваться какой-нибудь коллекцией : картин, посуды, монет и т. д.

И как я вам уже обещала, сегодня мы с вами тоже посетим музей , но музей не обычный .

Я вас приглашаю на экскурсию в наш Барабинский краеведческий музей .

Ребята, а что такое экскурсия ?

-Экскурсия – это поход в музей для того , чтобы узнать что-то новое и интересное.

Вот и мы с вами будем узнавать что-то новое и интересное. А я буду вашим экскурсоводом .

Ребята, но прежде чем идти в музей , мы должны с вами узнать как можно себя вести в музее и как нельзя . Как вы думаете?

Вы абсолютно правы, ведь если вы будете шуметь и бегать, то будете мешать другим людям. Если вы рассматриваете экспонаты, то не загораживайте вид другим посетителям музея . Когда говорит экскурсовод , нельзя громко смеяться, разговаривать и перебивать его. Экспонаты нашего музея можно трогать и брать в руки, но только аккуратно, чтобы не разбить. Но если рядом с экспонатом вы видите такой знак (показывает знак «перечеркнутая ладошка» ,то это значит, что экспонат ценный и его брать в руки не надо.

Вам понятны правила поведения в музее ?

Надеюсь, вы будете их соблюдать.

А сейчас подходите поближе, я вам расскажу о нашем музее . (знакомит детей с мини, рассказывает об экспонатах, о коллекции, об истории экспонатов, пытается заинтересовать детей необычными экспонатами и т. д.)

На этом наша экскурсия заканчивается .

Давайте вспомним, что нового мы сегодня с вами узнали.

Надеюсь, вам понравилась наша экскурсия ?

Публикации по теме:

Цель: формирование у детей конкретных представлений и впечатлений об окружающей жизни. Во время экскурсий дошкольники начинают познавать.

г. Купино "Видел я предметы быта Из ожившей старины. Для меня теперь открыто Прошлое моей страны!" Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему.

Город Саки богат своей исторической культурой. В нем установлено большое количество памятников, есть музей. Существуют памятники архитектуры.