Do hry sa môže zapojiť neobmedzený počet ľudí. Najprv sa uskutoční individuálne hodnotenie, potom sa dosiahne celkové hodnotenie v skupinách dvoch ľudí, potom sa skupiny opäť rozšíria atď. V záverečnej fáze sa musia všetci účastníci dohodnúť medzi sebou a urobiť celkové skupinové hodnotenie.

Popis hernej situácie.Účastníci sa musia postaviť na miesto astronautov, ktorí neúspešne pristáli na Mesiaci. V tomto prípade prichádza do úvahy jedna možnosť, v ktorej každý z účastníkov napodobňuje neúspešné pristátie astronauta sám, a druhá možnosť, keď je astronautov veľa. V jednom prípade sa účastníci rozhodujú individuálne, v druhom - kolektívne. K havárii kozmickej lode došlo vo vzdialenosti 300 km od stacionárnej základne, ktorá už dlho pracuje na Mesiaci. Po havárii zostali z celej lode len predmety, ktorých zoznam je uvedený nižšie. Vesmírna posádka bude musieť cestovať z miesta havárie na základňu za tri dni. Nemôžete meškať, pretože o tri dni bude základňa zakonzervovaná a posledná vesmírna loď letí na zem. Všetci kozmonauti v skafandroch s autonómnou podporou. Okrem toho prvých 150 km musíte prejsť v tieni (absolútna tma) a posledných 150 km - pozdĺž strany Mesiaca osvetlenej Slnkom. Na zrýchlenie pohybu je potrebné vyhodiť záťaž tak, ako je preferovaná, potrebná a používaná. Úlohou je určiť postupnosť vyhadzovania bremena.

Poradie postupu hry.

Postup hry sa uskutočňuje v dvoch fázach. V prvej fáze sa odhalí úroveň analytických schopností každého účastníka.

Na tento účel dostane každý herný formulár špeciálnej vzorky a je vyzvaný, aby vyplnil príslušný stĺpec podľa nasledujúcich pravidiel:

1) Zo 14 položiek uvedených v zozname je potrebné dôsledne vyhodiť tie menej potrebné a označiť ich číslami od 14 do 1, t.j. prvý hodený predmet je číslo 14, posledný je číslo 1.

2) Po prvé, každý hráč urobí svoje vlastné rozhodnutie bez akejkoľvek konzultácie s ostatnými hráčmi.

3) Potom sa všetci hráči zostavia do tímov po 4 až 6 ľuďoch v závislosti od celkového počtu hráčov, čím sa otvorí druhá fáza a pri voľnej výmene názorov vypracujú spoločné kolektívne rozhodnutie o poradí vyhadzovania predmetov. .

4) Vedúci tímu oznamuje rozhodnutia a obhajuje ho, v prípade potreby zapája tím.

5) Rozhodcom môže byť buď organizátor hry alebo špeciálna porota. V oboch prípadoch je hlavnou úlohou identifikovať vodcu.

6) Poradie vyhadzovania predmetov sa zaznamenáva v určitom stĺpci podľa referenčného skóre.

7) Polovicu predmetov (7) vyhoďte temná strana Mesiac a zvyšná polovica - na osvetlené.

Obchodná hra je imitácia pracovného procesu, jeho modelovanie, zjednodušená reprodukcia reálnej výrobnej situácie. Ide o postupnosť akcií, ktoré musia hráči vykonať, aby dosiahli určitý výsledok. Hra sa riadi pravidlami vopred napísanými v scenári.

Prvé zmienky o obchodných hrách sa nachádzajú v r XVII-XVIII storočia, „vojenský šach“ a „mapové manévre“ sa v tom čase používali ako spôsob prípravy mladého vojenského personálu. ZSSR mal tiež skúsenosti s používaním takýchto hier na zvýšenie produktivity.

V roku 1932 po prvýkrát v krajine Ligovský závod písacích strojov vyvinul metódu na zvládnutie nových produktov prostredníctvom hier, ale takáto iniciatíva sa nerozšírila, pretože sa vyvinuli slobodné prejavy účastníkov a mnohé možnosti riešenia problémov. v podnikaní hry boli nezlučiteľné s režimom úplnej regulácie. K dnešnému dňu existuje veľké množstvo obchodných hier, líšia sa mierou simulovaných objektov (priemysel, obchod), funkčným profilom (výroba, manažment), štrukturálnymi vlastnosťami. Hra rozvíja také ľudské vlastnosti, ako je schopnosť plánovať, predvídať, systémové myslenie, organizačné a tvorivé schopnosti.

Obchodné hry môžu mať jeden alebo viac cieľov:

• vzájomné spoznávanie zamestnancov – v novovzniknutej divízii alebo zamestnancov rôznych oddelení;
• osobné hodnotenie;
• zábava na firemnom podujatí;
• „kapitalistická súťaž“ v rámci spoločnosti, používaná ako model pre profesionálne súťaže;
• školenia, a to aj prostredníctvom modelovania pracovných procesov;
• vzrušovať každodenné činnosti;
• zmeniť duševný postoj.

Školenie a obchodná hra – aký je rozdiel?

1. Hra jasne vymedzuje hranice začiatku a konca, etapy v nej sú regulované. Tréning nie je vždy časovo ohraničený.
2. Hra simuluje situáciu, ktorá zahŕňa mnoho faktorov. Školenie zvyčajne zahŕňa samostatný aspekt situácie.
3. Hra je zameraná na rozvoj súboru zručností. Tréning sa používa častejšie na trénovanie konkrétnej zručnosti.
4. Hra sa vyznačuje problematickým obsahom: konkurencia, konflikt záujmov účastníkov, nedostatok zdrojov. Konfliktná situácia núti hráčov hľadať efektívne spôsoby na splnenie úlohy.
5. Zvláštnosťou hry je, že má vždy výsledok – niekto vyhrá a niekto prehrá. Výsledkom je, že víťazní účastníci sú presvedčení o účinnosti zvolených spôsobov správania a porazení sa zoznámia s príkladmi úspešného správania, analyzujú svoje chyby. Orientácia na výsledok hry zabezpečuje maximálne zapojenie účastníkov do procesu hry, ich bývanie v simulovaných, no stále blízkych reálnym podmienkam.

V obchodnej hre sa skúsenosti získavajú činnosťou, teda cez efektívnym spôsobom asimiláciu informácií. Je známe, že bežné čítanie informácií umožňuje človeku zapamätať si iba 10% materiálu, počúvanie - 20%, prezeranie - 30% a nezávislý výkon - aktivita - 90%.

Všetky obchodné hry možno klasifikovať podľa určitých parametrov.

Časom:

• s časovým obmedzením;
• bez časového obmedzenia;
• hry prebiehajúce v reálnom čase;
• hry komprimované v čase.

Podľa hodnotenia výkonu:

skóre za výkon hráča alebo tímu.

Pre konečný výsledok:

• ťažké hry s náročným harmonogramom, kde je odpoveď vopred známa;
• voľné hry, kde sú vymyslené pravidlá pre každú hru, účastníci pracujú na neštruktúrovanej úlohe.

Podľa konečného cieľa:

• školenia zamerané na osvojenie si nových vedomostí a zručností;
• zisťovanie, ako sú súťaže odborných zručností;
• vyhľadávanie, zamerané na identifikáciu problémov a ich riešenie.

Podľa metodiky vykonávania:

• jamkové hry odohrávajúce sa na špeciálne organizovanom ihrisku s prísnymi pravidlami (šach, Monopoly);
• hry na hranie rolí, kde každý účastník má špecifickú rolu alebo špecifickú úlohu;
• skupinové diskusie zamerané na nadobudnutie zručností skupinovej práce;
• simulácia, ktorá dáva účastníkom predstavu, ako by sa mali správať v určitých podmienkach;
• emocionálno-aktivitné hry, ktoré nemajú prísne pravidlá, napodobňujúce súťaživé alebo závislé vzťahy;
• organizačné a činnosti hry, ktoré nemajú prísne pravidlá zamerané na riešenie interdisciplinárnych problémov;
• inovatívne hry, ktoré formujú inovatívne myslenie účastníkov.

Pokiaľ ide o stupeň účinnosti obchodnej hry, možno poznamenať, že v dôsledku jej správania účastníci pozorovali:

• zníženie egocentrických tendencií v správaní a myslení;
• zvýšená sociálna citlivosť;
• kreatívny potenciál sa aktualizuje;
• sebakontrola klesá;
• formuje sa postoj k vnímaniu nových informácií;
• rozširovanie stereotypov;
• hranica pre akceptovanie pohľadu iného je znížená;
• prírastky a vzájomné hodnotenia.

Obchodné hry tým, že nútia účastníkov využívať svoje minulé skúsenosti, poskytujú im autonómny priestor na rozvíjanie vlastných nápadov a akcií. Predpokladom každej hry je, aby sa každý účastník rozhodoval samostatne, a to sa v skutočnosti nie vždy deje, výsledkom je, že hra sa stáva tréningom kreativity. Jednou z hlavných výhod biznis hier je, že simuláciou reality umožňujú radikálne skrátiť čas získavania skúseností, umožňujú otočiť priebeh možných udalostí, skúšať rôzne stratégie.

OBCHODNÁ HRA

OBCHODNÝ KLUB "VO SVETE FIRIEM"

(pre 10 tried)

Herné ciele:

Formovať schopnosť študentov aplikovať získané poznatky v praxi

rozvíjať reč, kreatívne myslenieštudentov

Rozvíjať v študentoch kvality manažéra

Budujte komunikačné zručnosti

Vybavenie:

Kartičky s názvom spoločností (stoja na stoloch)

Karty úloh

Diplomy

Ceny

Krabice na žetóny

Priebeh hry.

Hry sa zúčastňujú 3-4 tímy po 6-8 ľudí. Každý tím zastupuje spoločnosť na čele s riaditeľom. Účastníci sedia pri stoloch. Na rozhovor je samostatný stôl, pri ktorom sedí novinár (študent).

Vedúci:

Dobré popoludnie, vážení riaditelia, manažéri spoločností a hostia! Sme veľmi radi, že vás dnes vidíme v našom obchodnom klube "Vo svete firiem". Úlohou podnikateľského klubu je vybrať spomedzi prítomných tú najlepšiu spoločnosť. Diváci budú dnes pôsobiť ako porota. Dnes boli do nášho obchodného klubu „Vo svete firiem“ pozvaní zástupcovia manažmentu troch firiem. Medzi nimi je spoločnosť "_________________", spoločnosť "______________", spoločnosť "_______________". Úlohou publika je starostlivo preskúmať všetky výkony firiem a vybrať tú najlepšiu podľa vášho názoru. Medzi kritériá, podľa ktorých si vyberiete:

Komunikačné schopnosti

Kreativita

Práca nášho biznis klubu sa začne prezentáciami firiem.

(študenti zadávajú domácu úlohu)

A teraz usporiadame tlačovú konferenciu, na ktorú sú pozvaní riaditelia firiem. Žiadam vás, aby ste išli k samostatnému stolu .... Na naše stretnutie prišiel novinár, ktorý s vami urobí rozhovor o vašom štýle vedenia.

Predstavujem vám teda známeho novinára. Toto je ... .. (priezvisko, meno).

Otázky na pohovor.

(všetky otázky sú položené každému riaditeľovi, postupne odpovedá)

Prosím predstav sa.

Aký štýl vedenia dodržiavate vo svojej práci?

Prečo ste si vybrali tento štýl vedenia? Prečo ťa priťahuje?

Aké sú ťažkosti pri uplatňovaní tohto štýlu vedenia?

A prečo nepoužívate ... štýl vedenia, pretože má veľa výhod?

Veľká vďaka všetkým riaditeľom firiem, žiadam vás, aby ste sa usadili.

Základom každého podnikania je nejaký druh podnikateľského nápadu. Spoločnosti bez toho nemôžu existovať. V hlave podnikateľa môže vzniknúť množstvo nápadov, aj tých najbláznivejších. Vážení obchodní zástupcovia, predstavte si, že máte jeden z bláznivých nápadov. Analyzujte to. Dokážte, že tento nápad vám prinesie veľký zisk alebo len jednu stratu.

(manažér každej spoločnosti vytiahne kartičku s nápadom, čas na premyslenie je 5 minút)

Varianty bláznivých nápadov.

Vymysleli ste jedlé jedlá pre lenivcov. Ak sa vám nechce umývať riad, zjedzte tanier. Pokúste sa ekonomicky dokázať, že ak by ste to urobili, príjem by bol obrovský.

Jeden majiteľ divadla stanovoval ceny vstupeniek podľa váhy divákov. Vážené na váhe pri pokladni. Radosť z toho majú najmä deti, ktoré platia o polovicu menej ako doteraz. Dokážte, že majiteľ kina čoskoro skrachuje.

Vymysleli ste elektronický cheat sheet v podobe obyčajnej muchy, ktorú si môžete dať na stôl, na oblečenie, kam len chcete. Tieto muchy začnú byť žiadané. A musíte dokázať nerentabilnosť tohto podniku.

Vynašli ste kontaktné šošovky pre kurčatá, aby sa nepichali do seba, ale sústredili sa na jedlo.

Vymysleli ste nový televízor, ktorý neprenáša len obraz a zvuky, ale aj vône. Analyzujte túto myšlienku a dokážte jej nerentabilnosť.

(Študenti sa striedajú a ponúkajú dôkaz o úspechu nápadov)

Ďalším testom, ktorý sme pre firmy pripravili, je testovanie ich manažérskej kompetencie. Navrhujem, aby každá firma odpovedala na navrhované otázky v poradí podľa priority.

(Účastníci sa striedajú v kreslení otázok (na kartičky) a odpovedaní na ne)

Otázky.

Uveďte vlastnosti, ktoré z vás robia úspešného manažéra.

Aké formy kontroly využívate vo svojej práci?

Aké sú vaše kritériá pri výbere účtovníka?

Aké metódy motivácie zamestnancov používate?

Aký spôsob komunikácie dominuje vo vašej spoločnosti?

Čo predpovedáte vo svojej firme?

Aké je poslanie vášho podniku?

Aké formy odmien využívate?

Prečo môžete prepustiť zamestnanca?

Za čo môžete zamestnanca odmeniť?

Aké doklady vystavujete pri predaji tovaru?

Kto je vo vašej spoločnosti zodpovedný?

Aký je protikrízový program vašej spoločnosti?

Ako prilákate investorov?

Kam investujete svoj kapitál?

V práci je manažér postavený pred rôzne situácie, vrátane konfliktných, z ktorých musí nájsť východisko.

Teraz vám budú ponúknuté konfliktné situácie, v ktorých sa môže ocitnúť každá spoločnosť. Vašou úlohou je ponúknuť východisko z tejto situácie.

(Firmy si losujú karty s konfliktnou situáciou. Čas na diskusiu je 5 minút.)

Konfliktné situácie.

Ste šéf produkčného tímu. Počas nočnej zmeny jeden z vašich pracovníkov v stave opitosti zničil drahé vybavenie. Ďalší, ktorý sa ho pokúšal opraviť, bol zranený. Vinník vám volá domov na telefón a úzkostlivo sa pýta, čo majú teraz robiť? Ako odpoviete na hovor?

V najstresujúcejšom období plnenia výrobnej úlohy došlo na brigáde k neslušnému činu, k porušeniu pracovnej disciplíny, v dôsledku čoho bol povolený sobáš. Brigádnik vinníka nepozná, no treba ho identifikovať a potrestať. Čo by ste robili, keby ste boli predákom?

Podriadený na druhýkrát nesplnil vašu úlohu načas, hoci sľúbil a dal slovo, že takýto prípad sa už nebude opakovať. Čo by si robil?

Podriadený ignoruje vaše rady a pokyny, všetko si robí po svojom, nevenuje pozornosť komentárom, neopravuje to, na čo ho upozorníte. Ako budete s týmto podriadeným v budúcnosti postupovať?

Váš zamestnanec systematicky nepodáva správy o vykonanej práci načas. Ako si s ním poradíte?

Každá spoločnosť má účtovníka, ktorý vedie všetky záznamy. Vo vašej firme sa stretávate s nasledovnou situáciou: Vaša účtovníčka išla na služobnú cestu a vy potrebujete súrne predložiť súvahu. Na stole účtovníka vidíte účtovníctvo. Dešifrujte ich.

D 01 K 02

D 01 K 19

D 51 K 50

A posledným testom, ktorý sme pre vás pripravili, je zinscenovanie situácie (zástupcovia spoločnosti vytiahnu kartičku so situáciou). Čas na diskusiu - 5 minút.

Prenájom

Propagácia

Rozhovor manažéra s dodávateľom výrobných prostriedkov

Rozhovor vedúceho podniku so zamestnancom banky o poskytnutí úveru.

Zníženie z práce vysokokvalifikovaného odborníka.

Firmy teda úspešne prešli všetkými navrhovanými testami.

Teraz začína práca divákov. Ohodnoťte naše spoločnosti a vyberte si tú, ktorá sa vám najviac páči. Ak máte nejaké pochybnosti, teraz môžete firmám položiť svoje otázky.

(Publikum kladie otázky)

Komunikačné schopnosti

Kreativita

Kompetencia v oblasti manažmentu

(zhrnutie)

Dnes sme si zhrnuli a upevnili poznatky z manažmentu. Tieto poznatky ste mohli pretaviť do praxe, vyskúšať si roly manažérov, podriadených, vedúcich. Myslím, že tieto znalosti vám pomôžu pri výbere budúce povolanie. Všetky tieto poznatky ešte raz uplatníte pri tvorbe firemného projektu.

(udelenie diplomu)

A teraz darčeky od sponzorov za účasť v biznis klube.

Sponzori nášho klubu:

OJSC Cukrárska asociácia Rossiya (čokoláda pre účastníkov, sladkosti pre divákov)

Komerčná banka "Zauralsky Business" (slovníky - riaditelia firiem)