Rozprávka je obľúbeným žánrom literatúry spisovateľov aj čitateľov. Rozprávky sú písané pre deti, tínedžerov a dospelých. Rozprávky pre deti sú zvyčajne mimoriadne jednoduché, s jasným posolstvom a morálkou, jasným rozdelením postáv na „dobré“ a „zlé“. Diela pre staršie deti sú už hlbšie a nejednoznačnejšie, nastoľujú zložité témy a podnecujú ich k premýšľaniu. No a rozprávky pre dospelých sú úplne samostatný podžáner, o ktorom sa oplatí rozprávať samostatne. Dnešný článok je stránka o tom, ako písať rozprávky pre detského diváka.

Vlastnosti modernej rozprávky

V literárnej rozprávke je vždy prvok niečoho mimoriadneho - magické predmety, fiktívne svety a bytosti, nezvyčajné udalosti atď. Ľudia tam môžu lietať, zvieratá môžu rozprávať, nábytok môže ožiť... Neuveriteľný happening je limitovaný len fantáziou autora.

V rozprávkovej knihe je spravidla darebák, ktorý zaujme hlavného hrdinu a jeho priateľov. Vo finále dobro, ako inak, víťazí: zlo je potrestané a všetky kladné postavy začnú žiť šťastne až do smrti.

V našej dobe post-postmoderny sa však mnohí rozprávači (najmä tí, ktorých tvorba je zameraná na tínedžerov) snažia vyhnúť tejto tradičnej schéme. Prehodnocujú klasické príbehy a menia zaužívané pravidlá hry.

Takže negatívne postavy v niektorých príbehoch úplne chýbajú. Kanonickým príkladom sú knihy o Muminovi a Prostokvashinovi. Morra a poštára Pechkina predsa nemožno vážne považovať za darebákov.

Negatívne postavy sa navyše často stávajú hlavnými postavami, z pohľadu ktorých je prezentované všetko, čo sa deje. Spravidla spôsobujú sympatie a sympatie, na rozdiel od sladkých a vždy správnych dobrôt.

Pravda, toto všetko väčšinou neplatí pre úplne detské rozprávky. Sú modernizované, aby boli zaujímavé pre dnešné deti, no zároveň dodržiavajú tradície – víťazstvo dobra nad zlom, zaručený šťastný koniec, jasná morálka atď.

Ako začať písať príbeh

V prvom rade potrebujete:

1. Vyberte si hlavnú tému, leitmotív, okolo ktorého sa bude zápletka točiť alebo ktorá sa stane východiskom pre jej vývoj. Môže to byť niečo celkom bežné – napríklad vzťahy medzi členmi rodiny alebo výlet k moru. K tomu však treba pristupovať z nečakaného uhla. Námetom môže byť aj niečo originálnejšie – hľadanie pokladu, nájdená čarovná palička alebo zoznámenie sa s kúzelníkom.
2. Rozhodnite sa, kde sa akcia uskutoční. Vo väčšine rozprávok sa všetky udalosti odohrávajú vo fiktívnom svete, ktorý môže byť úplne nezávislý (krajina malých ľudí z Dunnových dobrodružstiev) alebo môže byť súčasťou nášho (svet čarodejníkov v Potterovi). Tiež aréna pre vývoj zápletky sa môže stať známou realitou, kde sa začne diať niečo nevídané ("Mary Poppins").
3. Vymyslite jasné postavy - hrdinov a darebákov. Protagonistami môžu byť obyčajní ľudia, s ktorými sa stala nejaká magická udalosť, hovoriace zvieratá, magické bytosti atď. Hlavná vec je, že verejnosť by mala so záujmom sledovať ich dobrodružstvá a starať sa o ne. Antagonistom môže byť aj obyčajný človek, ktorý sa vydal na cestu zla, alebo mocný čarodejník.
4. Napíšte zaujímavý prvý riadok. Pozrite sa, ako začínajú hlavné bestsellery posledných rokov: „Keď som bola mladá, boli na svete draci“, „Rodina Wilkinsonovcov sa zrazu zmenila na duchov“, „líška Bertha sa cítila mizerne. Život sa skončil skôr, ako vôbec začal." Pokúste sa vymyslieť rovnaký chytľavý úvod, po ktorom sa okamžite chcete dozvedieť o drakoch, Wilkinsonovcoch a o nešťastiach Berthy.

Naučiť sa písať rozprávku

Mnohí dnešní spisovatelia odvážne ignorujú zlaté pravidlá rozprávačov. Ale mnohí spisovatelia ich dodržiavajú a uprednostňujú staré dobré tradície pred postmodernizmom. Medzi týmito tradíciami je napríklad jednoduchý a zrozumiteľný jazyk. Hoci detské rozprávky s obľubou čítajú aj niektorí dospelí, ich hlavné publikum je ešte veľmi malé.

Preto sa treba vyhýbať vetám s neprehľadnou štruktúrou, ťažko čitateľným slovám a nezrozumiteľným výrazom. Zložitý jazyk je úplne nadbytočný prvok rozprávkového textu. Väčšiu pozornosť treba venovať postavám, akcii a magickému okoliu.

Morálka v modernej rozprávke nie je podávaná priamo, ale je zvyčajne prítomná. Diela zdôrazňujú dôležitosť rodiny, priateľov, spravodlivosti a všetkých druhov pozitívnych vlastností – milosrdenstvo, ústretovosť atď.

Je vhodné vymyslieť pre svoju knihu šťastný koniec, keď antagonista dostane, čo si zaslúži, a všetky problémy a útrapy hlavného hrdinu sa skončia. Protagonista nájde to, po čom túžil, a zvyčajne v tomto procese dostáva cenné životné lekcie.

Ak sa v budúcnosti plánuje pokračovanie rozprávky, po šťastnom konci môžete napísať doslov, v ktorom porazený zloduch prisahá pomstu alebo sa objaví nový, ešte silnejší a nebezpečnejší nepriateľ.

Stará rozprávka na nový spôsob

Móda prerábania klasických rozprávok sa objavila už pomerne dávno. Najčastejšie sa nový pohľad na známe príbehy podáva v rozprávkach pre dospelých. Ale aj detskí rozprávači si radi zoberú staré dielo a vdýchnu mu nový život, zmodernizujú starý text alebo napíšu o všetkých udalostiach z iného uhla.

V postmoderných knihách sa princezné, unášané drakmi do vysokých veží, spriatelia so svojimi únoscami, z krásnych princov sa vykľujú tí ničomníci a zlé čarodejnice a čarodejníci sa menia na silné osobnosti nepochopené spoločnosťou, ktoré naozaj každému prajú len to najlepšie.

Klasickú zápletku možno navyše oživiť zmenou času a miesta konania či obrazov postáv. Z blázna Ivanuška sa môže stať napríklad siedmačka Vanya, ktorá pri rybolove ulovila čarovnú šťuku, a Červená čiapočka sa môže stať doručovateľkou pizze do nebezpečnej oblasti.

Po zapnutí fantázie na plný výkon ostáva už len preniesť svoje nápady na papier a vytvoriť plnohodnotný rukopis. A o tom, ako a kde ho pripojiť, prečítajte si materiál stránky. Ako zostaviť rozprávku vám prezradí aj toto video:

prečítal 3520

NEZVYČAJNÁ HISTÓRIA

Yarochka Ozernaya, 6 rokov

Raz na jar, skoro ráno, keď sa práve prebudilo slnko, sa môjmu dedkovi Vanyovi stal úžasný príbeh. Bolo to tak.

Dedko Váňa išiel do lesa na hríby.

Pomaly kráča, popod nos si mrnčí piesňou a palicou hľadá huby pod vianočnými stromčekmi. Zrazu vidí - ježko sedí na pni a horko plače. Ježko mal zlomenú a zranenú nohu. Dedko sa nad ježkom zľutoval, omotal mu nohu, pohostil ho sladkým cukríkom. Dedko mal veľmi rád lízanky, pretože nemal zuby a nevedel papať skutočné sladkosti. Ježkovi sa veľmi páčili dedkove lízanky. Poďakoval sa a rozbehol sa k svojim deťom.

Ale o pár dní neskôr ježko so synmi priniesli dedkovi na chrbte veľa húb a požiadali, aby bývali u starého otca pod domom s celou jeho rodinou. Všetci spolu jedli cukrové huby a cmúľali chutné cukríky.

OTÁZKY A ÚLOHY

Keby ste mali doma ježka, čím by ste ho kŕmili?
Prečo chcel ježko bývať so svojím starým otcom?
Videli ste už ježka? Aká je povaha tohto lesného zvieraťa?
Z akých lesných darčekov si môžete vyrobiť sladkosti? Vymyslite nejaké recepty na lesné cukríky a nakreslite ich.
o Všetky deti sú malí ježkovia. Každý ježko musí povedať, ako a ako pomôže dedkovi.

VÍLA GLADE

Lilya Pomytkina, 7 rokov, Kyjev

Na rozkvitnutej lúke boli malé víly. Žili spolu a radi pomáhali ľuďom, najmä deťom.

Jedného dňa prišlo na kvetinové pole malé dievčatko. Horko plakala, pretože mala porezaný prst. Nevnímala nič okrem bolesti. Potom ju víly obkľúčili hustým prstencom a jednotne mávali krídlami. Dievčatko pocítilo úľavu a prestalo plakať. Víly požiadali slnečné lúče, aby rýchlo vysušili slzy dievčaťa a ona začala počúvať všetko naokolo. Počula vôňu kvetov, bzučanie hmyzu a spev vtákov. A víly jej šepkali, že svet okolo je krásny, že rana na prste sa čoskoro zahojí a ty by si sa nemal veľmi rozčuľovať.

Jedna malá víla priniesla maličký lístoček plantain a priložila ho na ranu. Ďalší požiadal lienku, aby sa s dievčaťom zahrala na dážď alebo vedro. A tretí - volal vánok, aby uhladil rozstrapatené vlasy dievčaťa.

A dievča sa cítilo tak dobre, že sa začalo usmievať a hrať sa s vílami. Potom dievča vždy prišlo na čistinu víl, ak sa cítila zle.

Keď vyrástla, nezabudla na čistinku s vílami a v ťažkých chvíľach si vždy na pomoc zavolala malé víly.

OTÁZKY A ÚLOHY

Ako by ste pomohli dievčaťu, keby ste boli víly?
Dajte deťom kartičky s menami rôznych kvalít. Deti musia myslieť na to, ako víly niekoho naučili tej či onej vlastnosti.
Spomeňte si na nejakú ťažkú ​​situáciu zo svojho života a zamyslite sa nad tým, ako by vám v tejto situácii mohli pomôcť rôzni hrdinovia z rozprávky, napr.: víly, vánok, slnečné lúče atď.
Predstavte si, že vás dobré víly pozvali na festival lesných víl. Nakreslite tento sviatok a povedzte o ňom.

B ASHMACHKI

Makarova Olya, 8 rokov

Bol raz jeden chlapec Kolja. Mal nové topánky. Jeho topánky však žili veľmi zle. Kolja sa o nich nestaral: neumýval, nečistil a nikam ich nehádzal. Topánky nevedeli, čo majú robiť. Potom sa rozhodli vziať Kolju do továrne na topánky, aby videl, koľko práce treba urobiť, aby sa dali ušiť také nádherné topánky. Nasledujúci deň topánky vzali Kolju do továrne, aby videl, ako topánky vyzerajú z kusu kože. Továreň bola obrovská a Kolja bol prekvapený, koľko remeselníkov a strojov je potrebných na šitie topánok. Potom k nim pristúpila dôležitá žena. Pozdravila a spýtala sa topánok, ako sa im darí a či sa o ne Kolja stará. Topánky si smutne povzdychli, no nič nepovedali. Nechceli sa sťažovať na svojho pána. Kolja sa veľmi hanbila a ďakovala dôležitej žene za jej prácu.
Odvtedy sa Kolja o topánky vždy staral, pretože videl, koľko práce dá takéto topánky ušiť.

OTÁZKY A ÚLOHY

Ako sa bude Kolja po tomto incidente starať o svoje topánky?
Povedzte nám, ako sa staráte o svoje topánky.
Aké vlastnosti by mal mať majiteľ, aby si jeho topánky užívali život?
Porozprávajte sa so svojou obľúbenou topánkou a potom povedzte všetkým, o čom vám hovorili.
Ako môžu topánky poďakovať človeku za starostlivosť? Vymyslite a nakreslite rozprávku o tom, ako sa o vás topánky postarali.
Diskutujte s deťmi o tom, ako sa starať o topánky v rôznych ročných obdobiach a počasí.

P AUCHOC

Vnuchkova Dana, 8 rokov

Žil tam malý pavúk. Bol úplne sám a bol veľmi smutný, že nemá priateľov. Jedného dňa sa rozhodol ísť a nájsť si priateľov. Bola jar, slnko hrialo a na tráve svietila rosa. Nad zelenou lúkou lietali dva nočné motýle. Jedna je biela a druhá červená. Videli malého pavúka a biela moľa sa ho spýtala:
- Prečo si taký smutný?

Pretože nemám priateľov, - odpovedal pavúk.

Ale nočné motýle nie sú kamaráti s pavúkmi, pretože pavúky nevedia lietať, povedala biela moľa.

A červená moľa povedala:
- Buďme s tebou kamaráti, naučím ťa lietať.

Pavúk bol veľmi šťastný a súhlasil. Odvtedy sa spriatelili a spolu lietali nad lúkou. Moľa na krídlach a pavúk na balóne z pavučín.

OTÁZKY A ÚLOHY

Predstavte si, že vy a pavúk cestujete nad zemou vo webovom balóne. Nakreslite svoju cestu a povedzte o nej.
Povedzte nám o svojom priateľovi, ktorý vás niečo naučil.
Čo môže pavúk naučiť mory?
Dajte deťom kartičky s kresbami rôznych druhov hmyzu. Každý musí v mene svojho hmyzu povedať, čo môže naučiť iný hmyz. Napríklad: čo môže mravec naučiť dážďovku, to môže naučiť motýľ mravca atď. Potom deti nakreslia, ako sa rôzne druhy hmyzu navzájom učili.
Rozdeľte deti do skupín po troch. Jedno dieťa v skupine je pavúk, ďalšie dve sú nočné motýle. Deti by mali vymýšľať malé dramatizácie o priateľstve nočného motýľa a pavúkov.

ZLATÉ KVAPKY

Yana Dankova, 8 rokov

Bol slnečný deň. Slnko jasne svietilo. Na kríku boli kvapky rosy ako zlato. Potom som išiel do kríka a chcel som si ich vziať. Len čo som sa ho dotkol, všetko zmizlo. A bolo mi veľmi smutno, no slniečko videlo, že plačem a pošepkalo mi: "Neplač. Všetko bude dobré, len neplač." Keď som počul tieto slová, bol som taký šťastný, že som chcel skákať a spievať piesne. A zrazu som na kríku videl tie isté kvapky rosy. Išiel som do kríka, sadol si na kamienok a pozeral na zlaté kvapky.

OTÁZKY A ÚLOHY

Ako by si upokojil dievča na mieste slnka?
Upokojilo vás niekedy slnko? Povedzte a nakreslite, ako vám slnko pomohlo v rôznych situáciách.
Predstavte si, že slnko dalo dievčaťu magické kvapky rosy. Každá kvapka jej mohla splniť jedno želanie. Nakreslite splnené túžby dievčaťa. Deti si podľa kresieb navzájom povedia, aké túžby a ako kvapôčky splnili.

VRBA A JEJ LISTY

Sasha Timchenko, 8 rokov

Prechádzal som sa parkom a uvidel som kŕdeľ lístia. Spadli na zem. Verba začal byť smutný. A smútili aj listy, ktoré z nej padali. Ale keď spadli na zem, napísali vetu: "Milá vŕba, milovala si nás a my ťa tiež."

OTÁZKY A ÚLOHY

Dajte deťom kartičky s kresbami listov z rôznych stromov a požiadajte ich, aby stromu poďakovali v mene týchto listov za to, že sa o ne starajú.
Môžete dať deťom kartičky s kresbami rôznych stromov a požiadať ich, aby sa v mene týchto stromov rozlúčili so svojimi listami.
Vymyslite a nakreslite rozprávku o tom, ako sa kŕdeľ lístia rozhodol putovať do južných krajín spolu so sťahovavými vtákmi.

ROZPRÁVKA O KVETOCH

Naumenko Regina, 9 rokov

Bolo raz jedno dievča menom Nadezhda. Nádej bola krásna ako ruža. Jej tvár bola biela, s ružovými lícami a jej oči boli smaragdovo zelené. Ale jej postava bola veľmi štipľavá. Často bodala do ľudí svojimi posmeškami ako na tŕniach. Raz sa Nadezhda zamilovala do veľmi pekného mladého muža. Nikdy ho nepichala a láskavo sa s ním rozprávala. No stalo sa, že jej milovaný mladík na ňu zabudol a už k nej nechcel prísť. Nadežda bola veľmi smutná, ale nechcela o mladom mužovi povedať nič zlé. Priateľky presvedčili Nadeždu, aby mladému mužovi vpichla injekciu. Hovorili:
- Keďže na teba zabudol, prepichni ho tŕňmi.

Milujem ho a nechcem mu ublížiť, - odpovedala Nadežda.

Ale Nadezhda nemohla žiť bez svojho milovaného. Potom sa popichala, jej červená krv sa rozliala a Hope sa zmenila na nádhernú červenú ružu.

OTÁZKY A ÚLOHY

Deti dostanú karty s obrázkami rôznych farieb. Každé dieťa pomenuje ktorúkoľvek vlastnosť, s ktorou si tento kvet spája. Potom deti nakreslia čarovnú kyticu z tých kvetov, ktoré človeka naučia tej či onej vlastnosti.
Nakreslite ruže viery, lásky, šťastia, radosti, pokoja atď. a rozprávajte sa o tom, ako tieto ruže pomohli ľuďom.
Čo myslíte, keby ju Nadeždin milovaný neopustil, zmenila by sa jej postava?
Nakreslite Nadezhdu a jej milovaného vo forme určitých kvetov.

DOBRÉ SRDCE

Perky Mariyka, 9 rokov

Na svete žilo jedno pekné dievčatko. Bola veľmi krásna, mala biele vlasy, modré oči a láskavé nežné srdce. Jedného dňa išla mama do práce a vzala svoju dcéru k susedke, aby sa o ňu postarala.

Suseda bola slobodná žena bez detí. Dievčatko pohostila koláčikmi a vybrala sa s ňou na prechádzku. Susedka držala dievčatko za ruku a chválila sa všetkým okoloidúcim, akú má krásnu dcérku. Dievča nikdy nikoho neklamalo a neznášalo, keď iní klamú. Uvedomila si, že ich sused by veľmi chcel mať dcéru. A po prechádzke, keď moja matka prišla domov, dievča jej všetko povedalo.

Mama dlho premýšľala a prišla na to. Upiekla obrovský, chutný koláč a pozvala susedu. Prišla suseda a veľmi sa tešila z torty a takých milých ľudí. Dlho sedeli a rozprávali sa, pili čaj, jedli koláč. A keď sa sused rozhodol odísť, dievča jej darovalo našuchorené biele šteniatko. Šteniatko škrípalo a olizovalo svoju novú paničku priamo do nosa. Sused sa rozplakal od šťastia. A odvtedy vždy chodili spolu - suseda so šteniatkom a dievčatko s mamou.

OTÁZKY A ÚLOHY

Vymyslite recept na koláč, ktorý upiekla mama s dcérou a nakreslite ho.
Kto bola matka dievčaťa? Čo by ste urobili na jej mieste po tom, čo by vám dievča povedalo o podvode suseda?
Spomeňte si na zábavnú hru, ktorú hrali v parku matka s dcérou, sused a šteniatko.
Nakreslite láskavé srdcia dievčenskej matky a jej dcéry.

BABIČKY DUBOCHEK

Misha Kozhan, 8 rokov

Moja stará mama žila vo veľkom meste. Milovala prírodu natoľko, že si pod oknom vysadila dubáky. Bol taký malý, že by neuniesol váhu sýkorky, keby si sadla na jeho vetvičku. Babička sa starala o svoj dub a každé ráno ho zdravila pohľadom z okna. A moja stará mama mala malého vnúčika, ktorý ju často navštevoval. Spolu išli k svojmu dubu a starali sa oň. Potom sedeli vedľa seba a babka čítala vnukovi rozprávky. Každé leto sa fotili pri dube a potom sa tešili, ako rastú bábätko a stromček. Dub mal veľa nových konárov a už sa neohýbal pod váhou vtákov.

Dub sa vždy tešil, keď vnuk príde navštíviť babku. Veľmi rád s ním počúval babkine rozprávky a potom ich rozprával kamarátom: vtáčiky, slnko, vietor a dážď. Raz prišiel vnuk k babke, ale nevyšli k dubu a ani ho nepozdravili. Dub čakal a čakal, no nečakal. Potom požiadal vrabca, aby sa pozrel z okna a zistil, čo sa deje. Vrabec priletel rozrušený a povedal, že jeho priateľ je v posteli, má vysokú teplotu a bolí ho hrdlo. Oak bol veľmi znepokojený a zavolal všetkých svojich priateľov na pomoc.

Kvapky dažďa dávali chlapcovi napiť sa živej pramenitej vody, slnečné lúče mu hriali krk, vetrík ochladzoval rozpálené čelo a vtáčiky spievali takú nádhernú pieseň, že sa hneď rozveselil. A choroba ustúpila.

Ďakujem ti, dub, za pomoc, povedal chlapec na druhý deň svojmu priateľovi.

Čoskoro chlapec odišiel do školy. Obaja na radosť starej mamy vyrástli a skrášlili. Chlapec počúval rozprávky a myslel si, že keď obaja vyrastú a budú veľkí, príde k dubu už so svojimi deťmi a bude im čítať rozprávky aj pod širokým hustým dubovým lístím. Pri tejto myšlienke sa moje srdce zahrialo a upokojilo.

OTÁZKY A ÚLOHY

Vymyslite a nakreslite rozprávku, ktorú babička povedala svojmu vnukovi a dubu.
Nakreslite strom, s ktorým sa kamarátite alebo by ste sa s ním chceli kamarátiť, a povedzte nám o ňom.
Rozdeľte deti do skupín a požiadajte ich, aby vymysleli a nakreslili rôzne situácie, keď si dub a chlapec prídu na pomoc.
Dajte deťom karty s kresbami rôznych obyvateľov zeme - stromov, kvetov, zvierat, vtákov atď. Deti by mali v mene tých, ktorí ich dostali do kariet, povedať, ako a ako by pomohli chlapcovi zotaviť sa.

SNEHOVÉ VLOČKY POD ČEREŠŇOU

Nastya Zaitseva, 8 rokov

Začarovaná záhrada drieme v zimnom tichu. Snehové vločky pokojne spia pod rozprestierajúcimi sa vetvami čerešní. Snehové vločky mali zaujímavý sen. Akoby krúžili okolo čerešne a čerešňa im hovorí: „Ako sa bavíte, moje milované deti,“ a potom ich pohladí a objíme. Nadýchané snehové vločky pocítili jemné teplo a v okamihu sa zobudili. Boli smutní, lebo neboli deti čerešní, ale čerešne ich utešujú: "Nebuď smutná. Len čo slniečko zahreje, stanú sa z teba kvapôčky a budeš sa veselo kĺzať k mojim koreňom."

Tak sa to celé stalo. Duše snehových vločiek sa zamilovali do ich milého utešiteľa. Na jar sa skotúľali k jej koreňom a stali sa jej skutočnými deťmi: niektoré sú list, iné kvet a čerešňa. Sen o snehových vločkách sa stal skutočnosťou.

ZELENÁ ČEREŠŇA

Nastya Zaitseva, 8 rokov

Všetky čerešne boli zrelé, len jedna bobuľka zostala zelená a malá. Uvidela vedľa seba krásnu červenú bobuľu a povedala jej:
- Buďme priatelia.

Červená čerešňa sa na ňu pozrela a odpovedala:
- Nechcem sa s tebou kamarátiť. Ja som taká krásna a červená a ty si zelená.

Zelená čerešňa uvidela veľkú čerešňu a povedala jej:
- Buďme priatelia.

Nebudem s tebou kamarát, ty si malý a ja som veľký, - odpovedala veľká čerešňa.

Malá čerešňa sa chcela spriateliť so zrelými bobuľami, ale nechcela sa spriateliť ani s ňou. Takže tam bola malá čerešnička bez priateľov.

Keď boli zo stromu pozbierané všetky čerešne, zostala len zelená. Čas plynul a ona dozrela. Na žiadnom strome nebola ani jedna bobuľka a keď deti našli čerešňu, veľmi sa tešili. Rozdelili si to a zjedli. A táto čerešňa bola najchutnejšia.

ZRODENIE SNEHULIENKY

Nastya Zaitseva, 8 rokov

Zima žila. Na Silvestra sa jej narodila dcérka. Winter nevedela, ako to nazvať. Všetkým rozprávala o narodení zimného bábätka a pýtala sa, aké meno jej má dať, no nikto jej nevedel prísť na meno.

Zima bola smutná a išla k Santa Clausovi požiadať o pomoc. A on odpovedá: "Nemôžem si pomôcť. Nemám čas, chystám sa na Nový rok."

Dcéra medzitým bežala k mame Zime a povedala:
- Vietor je veľmi láskavý. Pomáha každému. Povedal som mu, že sa chcem naučiť tancovať a on ma to naučil. Tu, pozri, - a začala tancovať.

Dcérka, veľmi krásne tancuješ, – pochválila dcéru Zima.

Mami, prečo si taká smutná? Pravdepodobne ste unavení, pripravujete sa na Nový rok?

Nie, len mám veľa práce, - odpovedala mama, - a ty bež a hraj sa.

Winter mu o všetkom povedala a navrhla, aby k nej Vietor priletel a spýtal sa Snowa, ako pomenovať jej dcéru.

Leteli do Snehu a Winter hovorí:
- Snehuliak, asi vieš, že sa mi narodila dcéra?

Viem, pretože sa na zemi nezjavujem sám, ale vďaka tvojej dcére. Pomáha mi.

Pomôžte mi vymyslieť meno pre moju dcéru, - požiadal Zima.

Viem, aké meno jej mám dať - Snehová vločka. Od môjho mena - Snow.

Tak volali dcéru Zimnej vločky. A všetci spolu veselo stretli Nový rok.

OTÁZKY A ÚLOHY

Vymyslite si vlastné názvy pre rôzne ročné obdobia a vysvetlite, prečo ste ich pomenovali práve takto.
Ako by ste pomenovali snehovú vločku, keby ste nevedeli, ako sa volá?
Aké ďalšie deti má mama Zima a ako sa volajú? (Snehová búrka, ľadová kryha, námraza, snehová panna atď.) Nakreslite zimné darčeky, ktoré ľuďom pripravia rôzne deti Zimy. Deti podľa kresieb navzájom hádajú, ktoré deti zimy dali ľuďom určité dary.
Čo by mala mama zima urobiť na Nový rok? Nakreslite najdôležitejšie zimné veci.

Už v druhom ročníku dostávajú deti na hodinách literárneho čítania úlohu: vymyslieť rozprávku. Mladší žiaci radi píšu rozprávky. Ako však vymyslieť rozprávku, kde začať?

Na našej stránke vám ponúkame ukážku rozprávky, ktorú vymysleli deti. Na základe detského textu rozprávky si budú môcť žiaci sami vysnívať a vymyslieť tých hrdinov rozprávky, ktorých majú najradšej a na ktoré si pamätajú.

Hlavná vec - nezasahujte do detí, aby fantazírovali. A uvidíte, čoho sú vaše deti schopné. Môžu kresliť obrázky pre svoje rozprávky a vy môžete pomôcť usporiadať ich kompozície úhľadne a krásne. Možno sa vaše dieťa nezastaví pri jednej práci. Všetci žiaci 2. – 4. ročníka radi skladajú rozprávky.

Rozprávky, ktoré vymysleli deti v 2.-4.

Čarovný les

Bola raz jedna rodina: matka, otec a ich deti: Masha a Vanya. Jedného dňa išli chalani do lesa na hríby. Kráčajú lesom a Masha sa pýta Vanyi: "Myslíš, že je tam cukrovinkový les?" A Vanya jej odpovedala: "Možno, ale nikdy som ho nevidel."

Deti nazbierali hríby a zatúlali sa do hlbín lesa. Chlapci videli, že pred nimi bol rozprávkový cukrový les. Stromčeky sú ako lízanky, obláčiky z cukrovej vaty a namiesto bobúľ čokolády. Deti dostali celý košík sladkostí. Máša a Váňa prišli domov a uvarili hríbovú polievku a upiekli koláč zo sladkostí. Celá rodina bola s touto večerou veľmi spokojná.

Rozprávka o púpave

Žila púpava. Bol veľmi pekný: zelený a štíhly, so žltým klobúkom. Bol som teda na seba hrdý. Ale dni ubiehali za dňami a obvyklá svetlá čiapka začala blednúť. A čoskoro sa púpava stala úplne šedivou. Najprv ho veľmi trápi, že teraz nie je taký pekný.

A raz povedal susedovi javorovi: "Ach, bol som taký krásny a teraz som celý sivovlasý, neopísateľný, som taký naštvaný." Púpava, márne sa rozčuľuješ, tvoj klobúk sú semienka, vietor ich rozhádže po zemi a budúci rok z nich vyrastie veľa púpav - vašich detí.

Len čo to javor povedal, zafúkal vetrík, nabral chumáčiky - dáždniky z púpavy a odleteli ďaleko, ďaleko. Vietor utíchol. Nadýchané semená jemne padali na zem. A nasledujúcu jar z nich vyrástli nové, mladé púpavy, krásne ako ich rodič.

Bol raz jeden papagáj a volal sa Kesha. Raz sa Kesha rozhodla vydať sa na cestu okolo sveta. Letel džungľou a sadol si na konár, aby jedol kiwi.

Zrazu ho však napadla sieť. Boli to lupiči a Kesha chytili, dali ho do klietky a išli spať. Papagáj odhrýzol silným zobákom dve vetvičky a dal sa na útek.

Po lete obletel celý svet, no odvtedy si dával veľký pozor, stalo sa mu veľa neuveriteľných príbehov, našiel si najlepších priateľov, skoro ho zožrala mačka, pobil sa s vranou a celý ten čas hľadal pre dom a majiteľa.

Jedného dňa preletel okolo domu a videl, ako si jeden chlapec robí domácu úlohu. Kesha sedel na parapete a klopkal na okno zobákom. Okno sa pootvorilo a chlapec zobral Keshu domov. A odvtedy má papagáj domov a rodinu.

Rozprávkové priateľstvo s Bolsheukhom

Žilo tam vlčiak, všetkým pomáhal vo dne v noci. Raz v noci sa pozeral na hviezdy a počul zvuk. Niekto niečo hovoril a vlčiak počul, že mu hovorí tento hlas:

- Dobrý deň, aké je vaše meno?

"Neviem, ale ako sa voláš?" odpovedal vlčiak.

Volám sa Veľké ucho.

Vlčiak sa zľakol, keď začul toto meno. Uh povedal:

- Chceš vyjsť z tmy?

- Nie, počkaj.

Už sa neviem dočkať, odchádzam.

Wow vyšiel von. Mláďa zatvorilo oči a pomyslelo si: "Som zvedavý, aký je veľký?" Vlk otvoril oči, rozhliadol sa, nikoho nevidel a spýtal sa: "Kde si?"

Vlčiak pozrel dolu a uvidel malého človiečika. Mláďa nechápalo, prečo sa taký malý muž volá Bolsheukh.

"Volajú ma tak, pretože veľmi dobre počujem," vysvetlil Bolsheukh.

"A čo počuješ teraz?" spýtal sa Volčok.

"Ach," zakričal Big-Ear, "počul som, ako sa jastrab pokúša zničiť hniezdo havrana. Sú tam malé vrany."

„Poďme tam čo najskôr utekať," povedal vlčiak. „Pomôžeme."

So všetkými nohami sa priatelia rozbehli zachrániť vrany.

Pri veľkom dube uvideli jastraba, zakrúžil nad domom vrany. Vlčiak sa nebál: chytil za hrsť žaluďov a hodil ich na veľkého vtáka. Prekvapene zamávala krídlami a odletela.

Raven poďakoval Bolsheukhovi a Wolfcubovi a zaželal im pevné priateľstvo do ďalších rokov.

Príbeh o dobrote a priateľstve.

Bolo raz jedno líščie mláďa, volal sa Bim. Raz ho pozvali na narodeninovú oslavu do neďalekého lesa k svojmu bratrancovi Boomovi. Boom veľmi rád hral futbal, a tak sa Beam rozhodol darovať mu futbalovú loptu.

Prechádza lesom a prichádza k rieke. Rieka bola taká široká, že sa nedalo preskočiť, ale dalo sa prejsť len cez most. Ale most sa z nejakého dôvodu zlomil a on nevedel, čo má robiť. Našťastie v tom čase okolo preplával jeho kamarát bobor, ktorý sa volal Dobrovich. A Bim hovorí bobrovi:

"Ahoj, Dobrovich, pomôž mi prejsť cez rieku, inak meškám na narodeniny môjho bratranca."

"Dobre, Bim, teraz niečo vymyslím," povedal bobor a priplával na breh.

Zvalil strom, ktorý spadol cez rieku a zmenil sa na vynikajúci most. Líška sa poďakovala kamarátovi bobrovi a spokojne bežala ďalej po novom moste.

Čoskoro sa líščie mláďa na svojej ceste stretlo s novým nebezpečenstvom. Pred ním bol strmý útes, cez ktorý on sám nemohol prejsť. A potom si malá líška spomenula, že jeho priateľ Mikhalych žije neďaleko. Keď Bim povedal Mikhalychovi, že nemôže prejsť cez roklinu, Mikhalych mu dal lano, s ktorým by líška mohla prekonať novú prekážku. Malá líška vzala lano, priviazala ho k stromu a ľahko zostúpila a radostne bežala ďalej. A teraz už bolo vidieť susedný les.

Čoskoro Beam pribehol do domu svojho bratranca, zablahoželal mu k narodeninám a dal mu futbalovú loptu. Boom bol veľmi šťastný.

Rozprávka "Zajac - chvastúň"

V lese žili dva zajace. Jeden je chvastúň, druhý pracant. Raz pri prechádzke lesom stretli svojich kamarátov zajace. Chvastúň sa hneď začal chváliť: „Predstavte si, včera večer som videl medveďa, nie, dokonca tri medvede. Začali ma hrýzť. Jedného medveďa som zabil pravou labkou, druhého ľavou a tretieho nohou. Medvede sa zľakli a utiekli. »

Zajace kričali: "Všetci klamete!" Hare Worker povedal: "Neverte mu, viete, aký je to chvastúň." Zajace s ním nechceli chodiť a utiekli.

Chvastúň dlho rozmýšľal, prečo sa s ním nikto nechce kamarátiť. Potom zajačik počul vlka vrčať. "Aký bacuľatý zajačik!" zavrčal vlk a oblizol si pery. Hare-Hvastunishka dlho nečakal, ale zo všetkých síl ušiel. Vlk sa rozbehol za ním. Chvastúň bežal bez toho, aby sa obzrel. Od strachu zavrel oči a spadol do diery. Vlk si ho nevšímal.

Až večer ho našli kamaráti zajace. Pracovník povedal: "Už sa nechváľ a potom s tebou budú všetci priatelia."

Vlk - hasič

V lese bol vlk. Jedného dňa sa prechádzal po lese a zacítil dym. Išiel k zápachu a videl oheň!

Vlk schmatol hasiaci prístroj a začal hasiť. Na jeho prekvapenie z hasiaceho prístroja pršali koláče. Požiar sa vlkovi podarilo uhasiť. A stal sa z neho skutočný lesný hasič.

ROZPRÁVKA MYŠLIENOK

V meste Bimbograd vyrástol na centrálnom námestí strom. Strom je ako strom - najbežnejší. Kmeň. Štekať. Pobočky. Listy. A predsa bolo čarovné, pretože na ňom žili Myšlienky: Chytré, Milé, Zlé, Hlúpe, Veselé a dokonca Nádherné.

Každé ráno s prvými slnečnými lúčmi sa Myšlienky zobudili, cvičili, umyli sa a rozutekali sa po meste.

Leteli ku Krajčírom a poštárom, Lekárom a šoférom, Stavbárom a učiteľom. Ponáhľali sa k školákom a úplne malým deťom, ktoré sa práve učili chodiť. Myšlienky lietali k vážnym buldogom a kučeravým psom, mačkám, holubom a akváriovým rybám.

Preto od skorého rána všetci obyvatelia mesta: ľudia, mačky, psy, holuby - všetci robili rôzne veci. Chytrý alebo hlúpy. Dobro alebo zlo.

Myšlienky mali veľa práce, najmä Veselý, Šikovný a Milý. Všade museli byť včas a každého navštíviť, na nikoho nezabudnúť: ani veľkého, ani malého. „V našom meste,“ často hovorili, „by malo byť čo najviac vtipov, radosti, úsmevov a zábavy.

A lietali cez veľké aleje a malé uličky, cez dlhé námestia a obrovské námestia, pred svojimi škodlivými príbuznými: Hlúpe, zlé a nudné myšlienky.

Ako boli múdre, veselé a láskavé myšlienky kedysi rozrušené, keď do ich mesta prišlo zlé počasie. Priniesla so sebou studený vietor, zakryla oblohu čiernymi, strapatými mrakmi a prehnala pichľavý dážď na námestí a uliciach Bimbogradu. Nepriaznivé počasie rozprášilo obyvateľov mesta do ich domovov. Milé, veselé a chytré myšlienky boli veľmi rozrušené. Ale ich škodlivé sestry, zlé a hlúpe, boli naopak šťastné. „Teraz, keď je zima a vlhko,“ mysleli si, „nikto sa nebude baviť. Budeme sa hádať s každým, aj s tým najmilším a najláskavejším. Takto uvažovali zločinci, ktorí išli k obyvateľom mesta.

Radovali sa však márne. Škodlivé sestry zabudli, že na strome žije ďalšia Myšlienka – ich vzdialená príbuzná, Báječná myšlienka.Nádherná myšlienka neprichádzala k obyvateľom mesta často. Ale ak niekoho navštívila, potom sa v meste začali zázraky. Významní inžinieri si zaspomínali na svoje detstvo a usporiadali farebné ohňostroje a ohňostroje. A kuchári a cukrári ohromili obyvateľov mesta takými koláčmi a pečivom, že dokonca aj architekti a umelci zalapali po dychu: „To je ono,“ zvolali, „prihlasujeme sa k Cukrárom!“

V ten upršaný, zamračený deň Wonderful Thought dlho premýšľala, koho navštíviť, a rozhodla sa, že už je to dávno, čo navštívila Jolly Shoemaker. Veselý obuvník bol skutočne veselý muž. Ale v tento deň bol smutný. Náladu mu pokazilo zlé počasie.

No len čo Báječná myšlienka nazrela do jeho dielne, tvár Veselého obuvníka sa opäť rozveselila. Majster vytiahol kefu a topánky sa čoskoro zmenili na fialovú a červenú, na opätkoch kvitli ním maľované chrpy a sedmokrásky a ponožky zdobili motýle a vážky.

Neúnavne pracoval, a až keď sa posledná čierna topánka zmenila na orgován, odložil kefu a vyšiel na ulicu.

„Hej! on krical. Deti z Bimbogradu, potrebujem vás! Mesto vás potrebuje! Bežte sem a porazíme počasie!"

A čoskoro sa po uliciach a námestiach prechádzali chlapci a dievčatá, obutí do rôznofarebných topánok, čižiem, topánok a čižiem. Vo viacfarebných - modrých, červených, žltých - kalužiach sa odrážal čierny oblak a zmenil sa na modrý, červený, žltý oblak. A keď sa posledný oblak zmenil na orgován, zlé počasie bolo preč.

Vaščenko Mária. 5-B

DOBRÁ ROZPRÁVKA

V záhrade bola rôzna zelenina. Medzi touto zeleninou rástla aj cibuľa. Bol veľmi nemotorný, tučný a neupravený. Mal veľa šiat a všetky boli rozopnuté. Bol veľmi zatrpknutý, a kto sa k nemu nepriblížil, všetci plakali. Preto sa nikto nechcel kamarátiť s cibuľou. A len krásna, štíhla červená paprika sa k nemu správala dobre, lebo aj on sám bol zatrpknutý.

Cibuľa rástla v záhrade a snívala o tom, že urobí niečo dobré.

Pani záhrady medzitým prechladla a nevedela sa postarať o zeleninu. Rastliny začali vysychať a strácať svoju krásu.

A potom si zelenina spomenula na liečivé vlastnosti cibule a začala ho žiadať, aby vyliečil ich milenku. Luke mal z toho veľkú radosť: veď už dlho sníval o dobrom skutku.

Vyliečil pani záhrady a tým zachránil všetku zeleninu, ktorá mu bola za to vďačná.

Cibuľa zabudol na všetky príkoria a zelenina sa s ním začala kamarátiť.

Matroskin Igor. 5. trieda

HAMANČEK

V jednej záhrade rástol harmanček. Bola krásna: veľké biele okvetné lístky, žlté srdce, vyrezávané zelené listy. A všetci, ktorí sa na ňu pozerali, obdivovali jej krásu. Vtáky jej spievali piesne, včielky zbierali nektár, dažde ju polievali a slniečko hrialo. A rumanček rástol na radosť ľudí.

Teraz však leto prešlo. Fúkal studený vietor, vtáky odlietali do teplých krajín, stromy začali zhadzovať žlté listy. V záhrade bolo chladno a osamelo. A len ten harmanček bol stále ten istý biely a krásny.

Raz v noci fúkal silný severný vietor a na zemi sa objavil mráz. Zdalo sa, že o osude kvetu je rozhodnuté.

Ale deti, ktoré bývali v susednom dome, sa rozhodli harmanček zachrániť. Presadili ju do črepníka, priniesli do teplého domu a celý deň ju neopustili, zohrievali ju dychom a láskou. A ako vďačnosť za ich láskavosť a náklonnosť, harmanček kvitol celú zimu a potešil každého svojou krásou.

Láska a starostlivosť, pozornosť a láskavosť sú potrebné nielen pre kvety ...

Shakhveranova Leyla. 5-A trieda

DOBRODRUŽSTVÁ Z JESENNÉHO LISTU

Kharčenko Ksenia. 5-A trieda

JESENNÝ PARK

Jeseň je moje najobľúbenejšie ročné obdobie. Príroda sumarizuje uplynulé leto. A aké úžasné byť v tomto čase v parku!

A tu je môj obľúbený dubový les. Mohutné a majestátne duby sa pripravujú na studenú a dlhú zimu. Ich listy sú stále pevne spojené s vetvami. A do žltej jesennej trávy padajú len zrelé žalude.

A rieka Moskovka tečie veľmi blízko. V jeho vode sa ako v zrkadle odráža jesenná príroda. Zlaté listy - loďky plávajú po prúde. Vtáčí spev nepočuť, majestátne labute nikde. Už dávno opustili park a odleteli do teplejších oblastí.

A v tejto chvíli chcem povedať vo veršoch:

Útek pred severnými fujavicami,

Vtáky majú tendenciu ísť na juh na jeseň.

A počujeme buchot

Z riečnej trstiny.

Škorce už dávno odleteli na juh,

A lastovičky sa pred fujavicami schovali za more.

Zostane s nami v daždivých dňoch

Vrany, holubice a vrabce.

Nebojí sa tuhej zimy,

Všetci však budú čakať na návrat jari.

Zbohom môj park. Budem sa tešiť na stretnutie s vami po zimných fujaviciach a zlom počasí.

Klochko Viktória. 5. trieda

KTO UKAZUJE SNY

Všimli ste si, že sny sú niekedy snové a niekedy nie? Poviem vám, prečo sa to deje.

Dobrá víla žije na veľmi vzdialenej hviezde a táto víla má veľa, veľa dcér, malých víl. Keď padne noc a rozžiari sa hviezda, na ktorej žijú malé víly, rozprávková matka rozdáva svojim dcéram rozprávky. A rozprávkové drobky lietajú na Zem a lietajú do tých domov, kde sú deti.

Ale rozprávkové drobky neukazujú rozprávky všetkým deťom. Väčšinou sedia na mihalniciach so zavretými očami a keďže niektoré deti nechodia spať včas, víly si na mihalnice sadnúť nemôžu.

A keď príde ráno a hviezdy zhasnú, malé víly letia domov, aby povedali mame, koho a aké rozprávky ukázali.

Teraz už viete, že ak chcete vidieť rozprávky, musíte ísť spať včas.

Dobrú noc!

Rybár Ksyusha. 5-A trieda

Sedmokrásky v januári

Šteniatko Sharik a káčatko Fluff sledovali snehové vločky otáčajúce sa za oknom a triasli sa od zimy.

Chladný! Šteniatko cvaklo zubami.

V lete je, samozrejme, teplejšie... – povedalo káčatko a schovalo zobák pod krídlo.

Chcete, aby opäť prišlo leto? spýtal sa Sharik.

chcieť. Ale to sa nerobí...

Tráva sa na liste zazelenala a všade svietili malé slniečka sedmokrások. A nad nimi v rohu kresby svietilo pravé letné slnko.

Dobre si to vymyslel! - pochválilo sa káčatko Sharik - sedmokrásky som ešte nevidela... v januári. Teraz mi nejde o žiadny mráz.

Malyarenko E. 5-G trieda

ZLATÁ JESEŇ

HAMANČEK

V jednej záhrade rástol harmanček. Bola krásna: veľké biele okvetné lístky, žlté srdce, vyrezávané zelené listy. A všetci, ktorí sa na ňu pozerali, obdivovali jej krásu. Vtáky jej spievali piesne, včielky zbierali nektár, dažde ju polievali a slniečko hrialo. A rumanček rástol k radosti ľudí.

Teraz však leto prešlo. Fúkal studený vietor, vtáky odlietali do teplých krajín, stromy začali zhadzovať žlté listy. V záhrade bolo chladno a osamelo. A len ten harmanček bol stále ten istý biely a krásny.

Raz v noci fúkal silný severný vietor a na zemi sa objavil mráz. Zdalo sa, že o osude kvetu je rozhodnuté.

Ale deti, ktoré bývali v susednom dome, sa rozhodli harmanček zachrániť. Presadili ju do črepníka, priniesli do teplého domu a celý deň ju neopustili, zohrievali ju dychom a láskou. A ako vďačnosť za ich láskavosť a náklonnosť, harmanček kvitol celú zimu a potešil každého svojou krásou.

Láska a starostlivosť, pozornosť a láskavosť sú potrebné nielen pre kvety ...

Shakhveranova Leyla. 5-A trieda

DOBRODRUŽSTVÁ Z JESENNÉHO LISTU

Prišla jeseň. Bola zima, fúkal vietor.Vietor strhával z javora lístie a odnášal ho do neznáma. A tak sa dostal až na samý vrchný konár a odtrhol posledný list.

List sa rozlúčil so stromom a preletel ponad rieku, popri rybároch, cez most. Bol nesený tak rýchlo, že nemal čas vidieť, kam letí.

Letiac ponad domy, list skončil v parku, kde uvidel viacfarebné javorové listy. S jedným sa hneď stretol a leteli ďalej. Na ihrisku krúžili nad deťmi, zmietli ich z kopca a vozili sa na hojdačkách.

Ale zrazu sa obloha zamračila, nazbierali sa čierne mraky a lial hustý dážď. Lístie odniesli na predné sklo auta zaparkovaného pri ceste. Vodič ich odhrnul stieračmi a dopadli na hromadu lístia na okraji cesty. Škoda, že cesta bola krátka...

Kharčenko Ksenia. 5-A trieda

RAZ V ŠKOLE

V jedno ráno som prišiel do školy a ako vždy som išiel do izby č.223. Spolužiakov som v nej ale nevidel. V tom čase tam boli Harry Potter, Hermiona Greigerová a Ron Weasley. Naučili sa mágiu, mávnutím čarovného prútika premieňali predmety na živé bytosti. Okamžite som zavrel dvere, pretože som nechcel, aby zo mňa urobili nejaké zviera.

Išiel som hľadať spolužiakov a cestou som stretol rozprávkové postavy: Strýko Fjodor, kocúr Matroskin, Macko Pú. Ale prešli okolo bez toho, aby si ma všimli.

Pri pohľade do inej kancelárie som uvidel Snehulienku a sedem trpaslíkov, ktorí čistia triedu a veselo sa smejú. Aj som sa zabavil a v dobrej nálade som išiel ďalej.

V inej kancelárii sedeli slávni spisovatelia: Puškin, Nekrasov, Ševčenko, Čukovskij. Skladali básne a čítali si ich. Dvere som musel opatrne zavrieť, aby som ich nerušil.

Po nahliadnutí do denníka som išiel do hudobnej miestnosti, kde som sa konečne stretol s kamarátmi. Meškal som na hodinu a musel som počkať, kým zazvoní, aby som povedal, čo som videl. Ale po lekcii sme nenašli nikoho z tých, ktorí ma stretli. Chalani mi neverili. a ty?

Shulga Sasha. 5-A trieda.

DÁŽDNIK

Žil obyčajný chlapec. Jedného dňa išiel po ulici. Bol nádherný slnečný deň, no zrazu sa zdvihol vietor, obloha bola zahalená mrakmi. Stalo sa chladným a pochmúrnym.

Tatiana a Ivan

Ilustrátori: Kozlová D.,

starostová K., Tkačenková V.

Žila tam jedna rodina. Mama, otec, traja synovia a najmladší syn Ivan boli výnimoční. Rodičia zo všetkého najviac milovali najmladšieho syna. Za to sa bratom znepáčil a chceli ho zabiť. Keď mama a otec odišli, bratia zostali sami. Potom vzali ostré nože a chceli Ivanušku zabiť. Ale potom už prišla mama a otec a vyhnali ich z domu. Bratia nemajú kam ísť, poďme do lesa. A narazili na starý dom. Vošli sme do domu. A tam sedí čarodejnica so svojou mačkou. A ona hovorí:

Prečo si prišiel so mnou na večeru?

Nie, odpovedali bratia zborovo. Pomysleli si a povedali: - Vyhodili nás z domu. Chceli sme zabiť môjho brata, je veľmi zvláštny.

Nič, - povedala čarodejnica, - pomôžem ti, ak ty pomôžeš mne.

Ako nám môžete pomôcť? pýtajú sa bratia.

Očarím tvojho brata a ty mi privedieš dcéru Tatianu k cárovi Mikulášovi.

Bratia súhlasili a vydali sa na cestu. Desať rokov putovali k cárovi Mikulášovi. A nevedia, ako vziať Tatyanu. Preliezli veľkú stenu.

Dostali sme sa do komnát princeznej. Zviazali ju a odišli. Cesta späť bola rýchlejšia, bratom to trvalo päť rokov. Dostali sa k čarodejnici. A bratia hovoria:

Svoju časť sme urobili, teraz je rad na vás.

Dobre, - povedala veštica a začala čarovať.

A bratia sa pýtajú: - Prečo potrebujete Tatyanu?

Chcem sa vydať za syna, – hovorí čarodejnica. Dokončila kúzlenie a hovorí: "Poď domov, skoč na svojho brata a stane sa tým, čím si budeš priať." Vrátili sa domov a nevidia pred sebou malého chlapca, ale už ženícha. "Tu prišli, nezaprášili sa!" povedali rodičia.

Nastala noc, všetci zaspali. Bratia vstali, začali na Ivana striekať vodu a hovorili: „Chceme, aby sa stal žabou! Čarodejníctvo nefungovalo. "Klamárka!" povedal prostredný brat. A vrátili sa k čarodejnici.

Si čarodejnica, rozhodla si sa nás oklamať, elixír nefunguje!

Ako to nefunguje? - prekvapila sa bosorka, - No, poďme. Keď zbierala elixír, bratia sa spýtali: - Kde je Tatyana?

Sedí v pivnici a čaká na môjho syna.

Vošli do domu a čarodejnica začala čarovať. To nefunguje. Ivanuška sa zobudila, vzala ju za golier a cez prah. Pýta sa bratov: "Kde je Tatyana?" Bratia povedali Ivanovi, kde je Tatyana. Ivan ju nasledoval. Vojde do domu čarodejnice, uvidí Taťánu priviazanú na stoličke. Odviazal ju, začal vychádzať a tam vošiel syn čarodejnice a bez slova odstrčil Ivana a odišiel s Tatyanou. Ivan ho dohonil, vytiahol meč a vrazil ho do čarodejníckeho syna.

Čoskoro Ivan a Tatyana hrali svadbu, žili a robili dobre.