Czytanie jest najważniejszym procesem przetwarzania i postrzegania informacji graficznych, którego nauka rozpoczyna się od najmłodszych lat.

Jakość opanowania tej umiejętności w dużej mierze decyduje o dalszych sukcesach osoby w nauce, twórczości, a nawet w sprawach codziennych. Zastanowimy się nie tylko jak szybko nauczyć się czytać, ale także jak wychwycić najważniejsze informacje w tekście. Jakość i szybkość przyszłej pracy intelektualnej zależy bezpośrednio od tego ostatniego.

Dlaczego umiejętność szybkiego czytania jest ważna?

Zanim opanujesz sztukę szybkiego i przemyślanego czytania, warto zastanowić się, czy jest to potrzebne?

Jeśli nie, sprawdź artykuł dotyczący ogólnego rozwoju i… czytaj dalej! Wybieraj tylko tych autorów, którzy są dla ciebie naprawdę interesujący i dodają ci otuchy. Wzbogacanie mózgu o nowe informacje jest również ważnym zadaniem, które utrzymuje intelekt w dobrej formie.

Może po kilku latach będziesz chciał coś osiągnąć. Wtedy wszystkie początkowe dane będą do Twojej dyspozycji. Mianowicie mniej lub bardziej wytrenowany mózg. Udowodniono, że nawet czytanie beletrystyki wywołuje u niego napięcie.

Jeśli jesteś osobą zorientowaną na cel i chcesz stać się najlepszym w dziedzinie wymagającej poważnej pracy intelektualnej, ten artykuł jest dla Ciebie (szczegółowo opisuje, jak szybko czytać i zapamiętywać).

Jaka jest osoba czytająca?

Żyjemy w epoce informacji, w której decydującą rolę odgrywa szybkość przyswajania nowej wiedzy. Osoba, która potrafi szybko przyswoić dużą ilość informacji:

• Zadufany w sobie.
• Ma odpowiednią samoocenę.
• Osiągnąć wiele w życiu.

Jak szybko nauczyć się czytać?

Przejdźmy do zasad, które obowiązują w praktyce. Szybko nauczyć się czytać określony tekst? Więc chodźmy:

• Czytaj tylko przydatne książki. Na przykład, jeśli chcesz zostać odnoszącym sukcesy biznesmenem, przeczytaj autobiografie utalentowanych przedsiębiorców. Skorzystasz z historii Steve'a Jobsa, która opowiada o trudnych losach człowieka, który dokonał przełomu w dziedzinie technologii informatycznych (nawiasem mówiąc, nie wyróżniał się dyscypliną i w młodości był buntownikiem. Jednak, nie przeszkodziło to w realizacji jego pomysłów). Warto też przeczytać Adama Smitha, a mianowicie jego pracę An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations. Szczegółowo opisuje, jak funkcjonuje system kapitalistyczny, jakie są jego główne problemy, a kryzysy nadprodukcji zostały już przewidziane.
• Wybieraj książki napisane ciekawym i żywym językiem.
• Przed przeczytaniem tomu papieru przejrzyj go i przeczytaj spis treści. W ten sposób zostaniesz poprowadzony przez główne rozdziały książki.
• Przeczytaj szybko ten fragment dwa razy. Nawet jeśli nie rozumiesz jakiegoś szczegółu, nie skupiaj się na nim: Twoim zadaniem jest uchwycenie głównej idei.
• Przestudiuj książkę w komfortowych dla siebie warunkach. Odnosi się to do cichego miejsca, w którym nikt nie może cię rozpraszać.
• Nie czytaj niepotrzebnych książek: zapychają twoją pamięć niepotrzebnymi informacjami.

Jakościowe postrzeganie informacji jest kluczem do sukcesu

W tej sekcji powiemy Ci, jak szybko czytać i zapamiętywać przydatne informacje. Czyli jak rozumieć istotę badanego materiału. Taki jest cel czytania – nauczyć się wydobywać z tekstu najważniejsze informacje. Cóż, wprowadź to w życie, jeśli to możliwe ...

Naukowcy udowodnili, że przeczytany tekst jest dobrze zapamiętywany, gdy osoba przestrzega pięciu prostych zasad:

1. Podziel się tym, co czytasz, z przyjaciółmi. Kiedy osoba opowiada własnymi słowami fabułę książki, prawdopodobieństwo zapisania nowych informacji w pamięci zbliża się do 100%.
2. Robi notatki podczas czytania. Powinny odzwierciedlać kluczowe punkty książki.
3. Dokładnie wie, kiedy jest najlepszy czas dla jego mózgu. Udowodniono, że większość ludzi dobrze odbiera informacje rano i po południu. Dla innych osób (ich mniejszości) jest odwrotnie: przyswajają informacje tylko wieczorem lub w nocy.
4. Nie mówi na głos tego, co przeczytał – zmniejsza to koncentrację.
5. Skupiony tylko na czytaniu książki: żadne zewnętrzne wydarzenie nie może odwrócić jego uwagi od tej najważniejszej sprawy.

Przestrzegając tych prostych zasad, jednostka zaczyna czytać szybciej i uczy się zapamiętywać ważne informacje. To wspaniale, jeśli te pięć punktów stanie się nawykiem osoby zorientowanej na cel.

W następnym rozdziale pokażemy, jak szybko nauczyć się czytać na głos.

Czy oratorium jest dziś potrzebne?

Już starożytni Grecy wiedzieli, jak ważna jest piękna i szybka mowa na głos. Filozofowie i myśliciele, z których słynęła starożytna Grecja, posiadali doskonałe umiejętności oratorskie. Dlatego ich cenne myśli i idee były łatwo dostrzegane przez zwykłych ludzi.

Czy dla współczesnego człowieka ważna jest umiejętność szybkiego i bez wahania czytania na głos? Odpowiedź z pewnością będzie pozytywna.

I dotyczy to nie tylko aktorów, filologów i naukowców. Nawet zwykły ekonomista będzie potrzebował tej umiejętności w życiu. Choćby dlatego, że na zakończenie studiów każdy student broni dyplomu przed liczną publicznością. A w dalszej pracy umiejętność szybkiego i pięknego mówienia może stać się decydującą umiejętnością: często awans jednostki na szczebel kariery zależy od dobrze wymawianej mowy.

Teraz już wiesz, dlaczego ta umiejętność jest tak ważna. Następnie pokażemy Ci, jak szybko czytać na głos.

Najlepiej dowiedzieć się tego od kompetentnego nauczyciela. Jednak samodzielności szkolnej też nikt nie odwołał. Jeśli wybrałeś drugą ścieżkę, Twoimi asystentami będą:

• kursy audio;
• słownik pisowni (w nim można znaleźć odpowiedni akcent dla każdego wątpliwego słowa);
• ciekawe audiobooki i programy telewizyjne (warto wybierać te, w których uczestniczą osoby z wykształceniem filologicznym lub aktorskim);
• dyktafon - bardzo zabawnie jest słuchać swojej wypowiedzi w nagraniu i znajdować błędy;
• stała praktyka - to ona decyduje o dalszych sukcesach w tym kierunku.

Szybkie czytanie – co to jest?

Co więc oznacza to interesujące dwurdzeniowe słowo? Szybkie czytanie to zdolność osoby do szybkiego przeczytania tekstu i poruszania się po nim w 100%. Oczywiście brzmi to mocno… i mało wiarygodnie dla zwykłego człowieka, który pamięta, ile czasu zajęło w szkole przestudiowanie trudnego akapitu z historii. Oczywiście, jeśli osobnik okazał się dociekliwy, z pewnością dobrze znał materiał. Ale na jakościowe badanie 10-15 stron tekstu czasami zajmowało to więcej niż godzinę ...

Dane historyczne pokazujące fenomenalne wyniki w szybkim czytaniu

Postaramy się przekonać czytelnika, że ​​w ciągu jednego dnia można przeczytać książkę z namysłem. W każdym razie historia zna osoby, które mogą to zrobić. Kim są ci niesamowici ludzie?

• Lenin - czytaj z prędkością 2500 słów na minutę! Był wyjątkową osobą pod każdym względem; a osoby takie odznaczają się wybitnymi zdolnościami intelektualnymi.
• Napoleon.
• Puszkin.
• Kennedy'ego.

Listę można by wymieniać dość długo... Co wpływa na tak fenomenalne wyniki w szybkim czytaniu? Dwa aspekty - przywiązanie człowieka do idei (dotyczy to polityków. Lenin jest najbardziej uderzającym przykładem) oraz naturalna chęć stworzenia czegoś nowego (dotyczy to ludzi kreatywnych).

Specyficzne techniki szybkiego czytania

Wciąż piszemy artykuł nie o wybitnych ludziach, ale o tym, jak szybko nauczyć się czytać dla zwykłego człowieka. Metody naukowe zostaną przedstawione dalej.

• Najpierw czyta się książkę od początku do końca; potem od końca do początku. Istotą metody jest stopniowe zwiększanie szybkości czytania.
• Czytanie po przekątnej. Ta metoda polega na ukośnym studiowaniu informacji, szybkim przewijaniu stron. Skuteczny podczas pracy z dziełami sztuki. Ta metoda szczególnie podobała się Leninowi.
• Prowadzenie palca od dołu linii. Ta metoda, znana każdej osobie od dzieciństwa, jest skuteczna. Przeprowadzone badania to potwierdzają.
• technika przywłaszczenia. Oznacza rozpoznawanie i zapamiętywanie słów kluczowych.
• Technika empatii. Polega na wizualizacji głównego bohatera lub wydarzeń rozgrywających się w książce od strony czytelnika. Ta technika jest skuteczna podczas czytania beletrystyki.
• „Metoda szturmowa”. Używany i używany przez harcerzy z różnych krajów. Polega na szybkim przyswojeniu określonej ilości informacji przez specjalnie przeszkoloną osobę.

Szybkie czytanie dla dzieci

Intelekt należy rozwijać od najmłodszych lat, czyli w okresie aktywnego rozwoju człowieka. W tym okresie mózg dziecka jest w 100% gotowy do przyswajania nowych informacji. A w późniejszym życiu wszystkie umiejętności nabyte w szkole (w tym umiejętność szybkiego czytania) przydadzą się już uformowanej osobie.

W poprzednich częściach przyjrzeliśmy się, jak szybko nauczyć się czytać dla dorosłych. Następnie porozmawiamy o technikach szybkiego czytania dla dzieci. Mianowicie, jak czytać bardzo szybko.

Najpierw porozmawiajmy o niezbyt przyjemnym (ale dość powszechnym aspekcie naszych czasów) - o przyczynach powolnego czytania w dzieciństwie. Następnie - o tym, jak nauczyć ucznia szybkiego czytania.

Powody powolnego czytania

• Niskie słownictwo. Uzupełnia się w trakcie czytania nowych książek, uczenia się nowych rzeczy i komunikowania się z ludźmi.
• Słaba koncentracja uwagi na tekście.
• Słaby aparat artykulacyjny. Problem ten eliminują specjalne ćwiczenia przedstawione w podręcznikach dla dzieci.
• niewytrenowana pamięć. Rozwija się poprzez ciągłe czytanie ciekawych tekstów i wykonywanie przy nich ćwiczeń semantycznych.
• Treść książki jest zbyt skomplikowana. Nie każdy uczeń jest w stanie dostrzec zawiłą fabułę dzieła literackiego. Tutaj ważnym aspektem jest wiedza rodzica o cechach jego dziecka. Wtedy nie będzie problemu z wyborem książki dla dziecka.
• Wróć do tego samego słowa lub frazy (zwykle złożonej). Dziecko nie rozumie jego znaczenia i dlatego czyta je ponownie. Oczywiście zmniejsza to szybkość czytania. To wspaniale, jeśli dziecko nie wstydzi się zapytać o znaczenie niezrozumiałego słowa. A rodzic z kolei może odgrywać rolę słownika wyjaśniającego - to znaczy wyjaśniać na palcach, co oznacza to lub inne słowo lub jednostka frazeologiczna.

Jak zwiększyć szybkość czytania dziecka (lub jak nauczyć go szybkiego czytania) zostanie omówione dalej.

Aby to zrobić, rodzic będzie potrzebował:

• Ciekawy i krótki tekst. Pożądane jest, aby był odpowiedni do wieku dziecka.
• Regulator czasowy.

Zapisz czas przed rozpoczęciem czytania (na przykład 1 minuta). Po określonym czasie zatrzymaj entuzjastyczne dziecko i powtórz wszystkie przeczytane słowa.

Następnie powtórz tę operację dla drugiego koła i tak dalej. Jeśli wszystko pójdzie dobrze, to za każdym razem przeczytany fragment tekstu będzie większy. Sugeruje to, że prędkość czytania dziecka wzrasta.

Ta sekcja odpowiada na pytanie, jak bardzo szybko nauczyć się czytać.

Jak nauczyć dziecko rozumieć informacje?

Jak wspomniano wcześniej, w czytaniu ważna jest nie tylko szybkość, ale także jakość odbioru nowych informacji. To wspaniale, jeśli dana osoba nabywa nawyk sensownego czytania od dzieciństwa.

Znaczące techniki czytania dla dzieci

• Ekstrakcja kluczowych informacji. Po przeczytaniu określonego fragmentu tekstu poproś dziecko, aby powiedziało w skrócie, jakie jest znaczenie tego, co czyta. Jeśli pojawią się trudności, powtórz ćwiczenie ponownie.

• Czytanie roli. Odpowiednie teksty, w których występują dialogi między dwiema postaciami. Poproś dziecko, aby przeczytało bezpośrednią mowę postaci, która najbardziej mu się podobała. Wypowiadasz kwestie jego przeciwnika.
• Czytanie zabawnych zwrotów. Możesz pamiętać te, które czytałeś jako dziecko. Najważniejsze, że są interesujące dla dziecka. Na przykład: „Sasha szła autostradą i wyssała do sucha”. Ta technika odpowiada również na pytanie, jak szybko nauczyć się czytać na głos.
• „Schulte table”. Jest to kwadrat w linie, przeznaczony na 25-30 komórek. W każdej komórce zapisana jest liczba od 1 do 30. Dziecko jest proszone o ciche znalezienie liczb w trakcie zwiększania. To ćwiczenie poprawia zakres widzenia operacyjnego.
• Regularność zajęć. Jeden z najważniejszych punktów. Bez względu na to, jak prostych lub skomplikowanych metod szybkiego czytania dziecko się nauczy, jedynym sensem będą regularne zajęcia.
• Nie zapomnij pochwalić dziecka. Na koniec lekcji musisz powiedzieć dziecku, że robi postępy, a wszystkie nabyte umiejętności bardzo mu pomogą w późniejszym życiu.

Jedną z najważniejszych umiejętności szkolnych jest szybkie czytanie. Jak szybko przeczytać i zrozumieć istotę badanego materiału, omówiliśmy powyżej.

Kiedy do szkoły zostało bardzo mało czasu, a dziecko nadal nie umie czytać, rodzice wpadają w panikę, bo dziecko pójdzie do pierwszej klasy nieprzygotowane. Problem polega na tym, jak szybko nauczyć go czytać. Możesz to zrobić w domu, bez uciekania się do pomocy nauczycieli. W tym artykule odpowiemy na główne pytania, które rodzice mogą mieć, próbując szybko nauczyć dziecko czytać.

Po czym poznać, że dziecko jest gotowe do nauki?

Zainteresowanie czytaniem pojawia się u dzieci w wieku około 5 lat. Ale wszyscy wiemy, że każde dziecko jest indywidualne w swoim rozwoju. Niektóre są gotowe do treningu już w wieku 4 lat, a niektóre będą musiały odłożyć ten proces do 6-7 roku życia. Bardzo ważne jest, aby rodzice nie przegapili tego momentu, ponieważ w tym okresie znacznie łatwiej będzie uczyć czytania.

Możesz przyczynić się do rozbudzenia zainteresowania czytaniem u dziecka własnym przykładem. W domu powinny być książki i czasopisma, dziecko powinno widzieć, że proces czytania jest dla rodziców przyjemnością. Odpowiadając na pytania dziecka, możesz mu powiedzieć, która książka zawiera tę odpowiedź.

Najlepszą zachętą dla dziecka do nauki czytania jest przykład rodziców

Aby zrozumieć, czy dziecko jest gotowe do nauki czytania, możesz przeanalizować kilka czynników:

• Czy dziecko ma wystarczające umiejętności językowe? musi mieć bogate słownictwo, umieć budować frazy, koordynować słowa, jasno wyrażać swoje myśli, umieć mówić o otaczających go przedmiotach i zjawiskach;
• Czy świadomość fonemiczna jest wystarczająco rozwinięta? Zwróć uwagę, czy dziecko potrafi rozróżniać dźwięki mowy, nazwać pierwszy lub ostatni dźwięk w słowie, czy potrafi odtworzyć dźwięki, które słyszy;
• Czy są jakieś problemy ze słuchem i wymową. Dziecko musi mieć wszystkie dźwięki, prawidłowe tempo mowy, rytm;
• Dziecko powinno móc swobodnie poruszać się w przestrzeni, znać pojęcia prawa-lewa, góra-dół.

Jeśli wszystkie te czynniki zostaną w pełni spełnione, Twoje dziecko jest gotowe do nauki czytania.

Najlepszym sposobem jest nauka czytania przez zabawę

Wszystkie zajęcia edukacyjne i rozwojowe z przedszkolakami powinny być odtwarzane. W tym wieku dziecko po prostu nie jest w stanie inaczej postrzegać nowych informacji. Zabawa jest najbardziej aktywną formą poznawania świata przez przedszkolaka. To naturalny stan dziecka w tym wieku. Wszystkie zajęcia powinny być nienachalne, ułożone zgodnie z zasadą „jakby tak przy okazji”, wtedy dziecko przyswoi sobie pełniej informacje.

Aby uczyć czytania, możesz użyć wielu pomocy do gier i gier. Wykorzystując zabawy w nauce, tworzymy pozytywne tło emocjonalne, które pomoże dziecku przyswoić zdobytą wiedzę. Za pomocą gry możemy zaszczepić miłość do czytania. W grze nie ma obowiązku, dziecko rozwija się jak może.

Jeśli na przykład dziecko nie jest jeszcze w stanie przejść od czytania sylabami do wspólnego czytania słów, to nie jest jeszcze gotowe. Nie przeceniaj swoich wymagań. Jeśli nagle dziecko ma uporczywą niechęć do nauki czytania, oznacza to, że dorosły gdzieś się pomylił. W takim przypadku powinieneś przerwać naukę, zatrzymać się i spróbować ponownie, oferując dziecku ciekawe gry.

Obejrzyj recenzję wideo najpopularniejszych metod nauczania czytania w filmie:

Przegląd skutecznych gier i technik

Naucz swoje dziecko nie liter, ale dźwięków. Maluchowi trudno będzie zrozumieć, że litera „em” (lub nawet „ja”) czyta się jako „m”, a przeczyta słowo MAMA EMAEMA. Na początku tylko dźwięki i dopiero gdy dziecko zrozumie, jak czytać, przystąp do nauki prawidłowych nazw liter.

Dziecko powinno wiedzieć, jak brzmią litery, a dopiero potem - jak się nazywają

Skuteczne metody

Kostki Zajcewa

Współcześni rodzice dużo słyszeli o okubiki Zajcewa. Jest to obecnie jedna z najpopularniejszych metod, dzięki której można dość szybko nauczyć dziecko czytać. Ta metoda nauki jest odpowiednia dla aktywnych dzieci, którym trudno usiedzieć w jednym miejscu. Magazyny zapisane na kostkach są traktowane jako jedna jednostka. To odróżnia tę technikę od zwykłych, gdzie jedna jednostka to jedna litera. Mówiące dziecko może wymówić te składy w prawie każdym wieku.

Na kostkach Zajcewa znajdują się różne rodzaje magazynów:

• magazyny z tylko jedną literą,
• magazyn łączący dwie litery: spółgłoskę i samogłoskę, spółgłoskę i miękki znak, spółgłoskę i twardy znak.

Kostki Zajcewa są uważane za jedną z najszybszych metod nauki czytania.

Kostki mają inny kolor iw zależności od tego nazywane są inaczej. Kostki z samogłoskami nazywane są złotem, ich kolor jest złoty. Magazyny, które głośno brzmią, nazywane są żelaznymi, ich kolor jest szary. Drewniane lub brązowe kostki - magazyny z tępym dźwiękiem. Znaki interpunkcyjne oznaczają białe i zielone kości.

Kostki mają własne wypełnienie iw zależności od tego własne brzmienie oraz różną wagę. Można je wypełnić:

• drewniane patyki;
• dzwony;
• piasek;
• kamienie;
• małe metalowe przedmioty
• pokrywki i korki.

Kostki różnią się także wielkością. Jeśli sześcian ma normalny rozmiar, oznacza to, że znajdujący się na nim magazyn jest miękki. Jeśli sześcian zostanie podwojony, magazyn na nim będzie pełny.

Oprócz kostek używane są tabele, na których zapisane są wszystkie magazyny. Te stoły są zawsze przed dziećmi.

Obejrzyj recenzję wideo kupującego zestaw Zaitsev Cubes:

Już w wieku 2 lat możesz za pomocą klocków wprowadzić dziecko w świat czytania. Im starsze dziecko, tym mniej lekcji będzie musiało nauczyć się czytać. Tak więc dzieci w wieku poniżej 3 lat będą w stanie opanować tę umiejętność w ciągu około sześciu miesięcy, podczas gdy sześcioletnie dziecko będzie potrzebowało tylko 5-6 lekcji, aby opanować umiejętność czytania.

Podczas nauki dzieci nie spędzają czasu w jednym miejscu. Zawsze są w ruchu. Wszystkie zajęcia odbywają się wyłącznie w formie gry.

Najpopularniejsze gry w kości to:

• Wesoła lokomotywa parowa. Dzieci budują lokomotywę z kostek z samogłoskami. Lokomotywa rusza, gdy śpiewają wszystkie magazyny na kostkach.
• Kołobok. Dziecko rzuca kostką kolobok w dowolne miejsce w pokoju. Musi dogonić kostkę i przeczytać magazyn, który był na górze.
• Znajdź parę. Dla dowolnego magazynu, który lubisz na kostce, musisz znaleźć ten sam magazyn w tabeli.
• Głosy zwierząt. Szukamy magazynów na kostkach, które odpowiadają dźwiękom wydawanym przez zwierzęta (ja, miau, be, mu).

Dzięki dźwiękom wydawanym przez kostki Zajcewa ciekawie jest bawić się nawet najmniejszymi

Informacje zwrotne od rodziców na temat tej techniki nie są jednoznaczne. Ktoś mówi, że dzięki tej technice dziecko zakochało się w czytaniu. Pomogły rozwinąć u dziecka logikę, myślenie, zdolność krytycznego myślenia oraz przyczyniły się do jego wszechstronnego rozwoju. Okazało się, że takim rodzicom nie było absolutnie trudno poradzić sobie z dzieckiem, zauważyli, że dzieci łatwo przestawiły się na samodzielne czytanie.

Wielu rodziców nie widziało rezultatów w nauce z kostkami. Dzieci nie rozumiały istoty takiego czytania, trudno było im przejść na czytanie sylabami. Dla tych facetów indywidualna forma edukacji nie była odpowiednia, pojawiły się trudności. Przy kolektywnej formie treningu sukcesów było więcej.

Obejrzyj kolejny zabawny film o kostkach Zajcewa:

Technika logopedyczna N. Żukowej

Inną, nie mniej popularną metodą szybkiej nauki czytania jest technika opracowana przez N. Żukową. Opiera się na podejściu logopedycznym. Może być stosowany w profilaktyce powstawania wad wymowy. Nauka odbywa się przy pomocy Elementarza, którego bohaterem jest „Jolly Boy”. Chłopiec pomaga dziecku nauczyć się poprawnego czytania, proces ten przebiega bardzo szybko. Elementarz rozpoczyna się od nauki czytania sylab. Stopniowo pojawiają się słowa, a na koniec proponuje się teksty do przeczytania.

W Elementarzu jest minimum zbędnych informacji, nie ma nic, co mogłoby odwrócić uwagę dziecka od procesu, jest w nim mało zabawnych gier i obrazków. Technika ta jest odpowiednia tylko dla silnie zmotywowanych pięciolatków, którzy chcą szybciej iść do szkoły.

Gry, które pomogą Twojemu dziecku szybko nauczyć się czytać

Gry do nauki liter

• Twórz razem z dzieckiem jasne i niezapomniane obrazy liter, z którymi może się później bawić. Do takich celów możesz użyć gotowych kart, które przedstawiają kolorowe litery.

Możesz uczyć się z podkładem Eleny Bakhtiny. Oferuje kolorowe litery, które można wyciąć, zabawne obrazki i ciekawe historie o każdej literze. Możesz użyć kolorowanek, na których litery przypominają różne przedmioty.

• Aby zapamiętać litery, możesz użyć krótkich wierszy, mowa o literach.
• Projektowanie liter z zapałek, patyczków do liczenia, plasteliny, drutu.

• Twórz z dzieckiem tabela przypomnień o każdej literze.

Stół-"przypomnienie" o literkach

• Utwórz album, w którym litery będą żyć. Każda strona to miejsce na jedną literę. Obudowa można udekorować obrazkami zaczynającymi się na tę literę, malować książeczkami, pisać wierszyki o tej literze.

• Nazwij ukryte litery. Dziecko otrzymuje obrazek, na którym musi znaleźć różne litery.

• Razem z dzieckiem możecie stworzyć domek na listy. W domu na każdą literę powinna być kieszonka na okno. Po przestudiowaniu listu wypełniamy kartonowy list do domu. Badanym literom można zaoferować zaczynającą się od nich ucztę (A - morela, ananas). Bajkowe postacie mogą odwiedzić literę, na którą zaczyna się ich imię (L - Leopold, M - Masza). Z pomocą takiego domu na litery dziecko nauczy się rozpoznawać badane litery, określać pierwszą literę w słowie.

• „Złap dźwięk” Rzucamy dziecku piłkę, wymieniając różne słowa. Jeśli słowo ma przestudiowaną literę, łapiemy piłkę. Jeśli nie ma litery, piłka musi zostać uderzona.

• Gry planszowe mogą służyć do nauki liter. Cóż, lotto i domino z literami w tym pomagają. Idealną opcją byłoby lotto, które nie zawiera obrazków, a jedynie litery. Tak więc etap zapamiętywania liter minie znacznie szybciej. Takie lotto możesz zrobić sam. Będzie to wymagało 6-8 kart z zapisanymi literami i małymi obrazkami z literami, które dziecko wymieni, aby wyszukać na kartach.

• Zagadki, w których często powtarza się badany dźwięk.

Słoń spacerujący po Afryce

machał długą trąbą,

A potem znowu! - i zniknął:

Zamieniony w literę ... (C)

• « Wędkarstwo". Obrazki umieszczone są w miseczce, do której przymocowane są magnesy. Zadanie dziecka: złapać wszystkie słowa, w imię których jest badany list.

Przykład innej gry edukacyjnej, zobacz wideo:

Gry mające na celu umiejętność dodawania sylab

Po tym, jak ty i twoje dziecko przestudiowaliście wszystkie litery, następuje kolejny etap - dodajemy sylaby.

• Na tej samej zasadzie, co lotto na listy, możesz to zrobić sylabiczne lotto.
• Można używać gier spacerowych. Takie gry można tworzyć samodzielnie, opierając się na gotowych grach spacerowych. W pustych komórkach, wzdłuż których musisz przesunąć żeton, musisz wprowadzić różne sylaby. Podczas gry dziecko jak zwykle rzuca kostką. Różnica polega na tym, że musi przeczytać sylaby, które napotkał na swojej drodze. Można więc uzyskać ścieżki dźwiękowe, składające się nawet z 6 sylab. Na tej samej zasadzie możesz zrobić tor wyścigowy. Dziecko musi przesuwać maszynę do pisania, czytając napotkane po drodze sylaby. Kto szybciej przeczyta wszystkie sylaby, szybciej dotrze do celu i wygra wyścig.

• Gry „Sklep” i „Poczta”. Napisz różne sylaby na monetach do gry w sklepie. Kupujący musi dać monetę, na której jest zapisana sylaba. Od tej sylaby powinna zaczynać się nazwa produktu (moneta z sylabą ba – kupujemy banana, moneta z sylabą ma – kupujemy samochód, moneta z sylabą pla – kupujemy sukienkę). Zasada gry „Poczta” jest taka sama jak w grze „Sklep”. Tutaj, do gry, musisz przygotować koperty, zamiast adresu, na którym zostaną zapisane sylaby. Odbiorcami są zwierzęta-zabawki. Zadaniem gry jest prawidłowe dostarczenie przesyłki (koperta z sylabą so - do psa, koperta z sylabą li - do lisa).
• Domy z sylabami. Ta gra będzie wymagała domów, na których zapisane są sylaby; wycięte z tektury figurki małych ludzików z wypisanymi imionami; zdjęcia wycięte z czasopism z meblami, owocami, warzywami i innymi różnymi przedmiotami. W trakcie gry dla każdego domu musisz znaleźć lokatora, małego człowieczka, którego imię zaczyna się na sylabę wypisaną na domu. W tym samym czasie mały człowieczek idzie do sklepu i kupuje sobie coś, co zaczyna się na tę samą sylabę. Na przykład Dima zamieszka w domu z sylabą di i kupi sobie sofę, Polina zamieszka w domu z sylabą po i kupi sobie pomidory.
• Gra „Zrób sylabę z połówek”. Do gry musisz napisać różne sylaby na tekturowych kartach i przeciąć je na pół poziomo. Potasuj karty. Zadaniem dziecka jest zbieranie kart i odczytywanie zapisanych na nich sylab.
• „Dokończ słowo”. Na kartkach piszemy wyrazy podzielone na sylaby. Lepiej jest używać słów składających się z dwóch sylab, na przykład owsianka, kałuża, pole, pióro. Tniemy karty na osobne sylaby. Sylaby z początkiem słów są przesuwane na jedną stronę, sylaby z końcem słów są przesuwane na drugą. Do gry bierzemy kartę z początkiem słowa, czytamy na głos zapisaną na niej sylabę i słowo, które dziecko musi ułożyć. Na przykład KA - owsianka. Zadaniem dziecka jest znalezienie karty z sylabą kończącą słowo. W tym przypadku karta z sylabą ША.

Dom z sylabami

Na etapie uczenia dziecka czytania wyrazów i zdań trzeba dużo uczyć się z książek. Aby zaszczepić miłość do czytania, takie zajęcia należy rozcieńczyć zabawą. Tutaj możesz zaoferować następujące gry.

• Znajdź ukryte słowo. Zasady: ułóż ścieżkę przed dzieckiem z różnych słów. Jego zadaniem jest wybranie tego, co odgadłeś. Na przykład wśród słów: „łuk, stół, huśtawka, kot” znajdź „żywe” słowo, warzywa, mebel, rozrywkę dla dzieci na ulicy. Po każdym wyszukiwaniu lepiej odłożyć kartę i pomieszać wyrazy, aby dziecko nie pokazywało kartek z pamięci.
• „Słowo w słowie”. Dziecko musi znaleźć słowo w słowie. Na przykład TOWARZYSZE - PRODUKT, KUCHARZ, SHCHI, ŚMIECH - FUTRO.
• „Stwórz słowo” Wielobarwne kółka z zapisanymi sylabami i obrazkami, które mówią dziecku, jakie słowo ma ułożyć. Na przykład zdjęcie morza. Dziecko musi wybrać dwa koła. Na pierwszym kółku sylaba MO, na drugim - PE. Obraz nieba. Dziecko wybiera kółka z sylabami NOT i BO.

Gra edukacyjna „Kontynuuj słowa”

• „Ślady ze słowami”. Możesz przejść z jednego końca pokoju na drugi tylko podążając za śladami stóp z wypisanymi na nich słowami. Wchodząc na szlak, musisz przeczytać napis na nim.
• „Zbierz słowo”. Dziecko otrzymuje listy, z których musi ułożyć słowo. Np. XSEM - ŚMIECH, INCO - KINO.
• « Lotnisko” lub „Parking”. Do gry musisz zebrać podobne słowa, na przykład CAT, MOLE, MOUTH, COURT, które należy rozłożyć na podłodze. Jest to konieczne, aby dziecko nie wybierało z pamięci, ale czytało słowa. Samolot leci z jednego lotniska na drugie. Mówisz dziecku nazwy lotnisk-słów. Jeśli jest to gra „Parking”, to parkingi dziecka na oferowanym mu miejscu parkingowym.

Możesz samodzielnie lub razem z dzieckiem wymyślić takie gry, oparte na hobby Twojego dziecka. Gry muszą się cały czas zmieniać. Twoja wyobraźnia z pewnością pomoże Ci w tak trudnym procesie uczenia dziecka czytania.

Najskuteczniejszą nauką dla przedszkolaków jest gra

Ćwiczenia i gry wzmacniające umiejętność czytania

Aby utrwalić początkowe umiejętności czytania, dzieci można zaprosić do grania w następujące gry:

• „Zrób słowo”. Dziecko jest proszone o ułożenie słowa z pomieszanych sylab i liter. Na przykład: tworzymy sytuację w grze - Kurka postanowiła dać babci prezenty i zapisała je, aby nie zapomnieć. Nagle zerwał się wiatr i wszystko potrząsnął. Pomóżmy lisce przypomnieć sobie, co chciała dać babci, układając słowa z pomieszanych liter i sylab. RTOT - TORT, FEKO TY N - CUKIERKI, VETS YOU - KWIATY, KI CHO - SZKLANKI, CH RO KUK KA - KURA ....
• Gra „Naprawianie słów”

Jesteśmy zwykłymi słowami

Wszyscy znają nas wszystkich

Mamy literę „a”

Trzy lub dwa razy.

Czasami tylko jeden

(Tylko nie na początku).

Ale dzisiaj.. No, no!

Wszyscy uciekli!

BRBN STRT STKN KRT

W tym wierszu możesz zastąpić literę „a” dowolną inną samogłoską.

• Ćwiczenia z czytaniem opowiadania z brakującymi literami.
• „Arytmetyka literowa”

Ko + świat - ir + na + tanya - nya \u003d Pokój

K + wątek - th + gam - m \u003d Książka

Ucząca się karta bingo może wyglądać mniej więcej tak

• Ćwiczenie „Czytaj szybko”

Sól, sól, sól, sod, sól.

Ser, ser, ser, pokój, ser.

Piła, piła, piła, lipa, piła.

Rzeka, rzeka, ręka, rzeka, ręka.

• « Kryptografowie» Dzieci proszone są o rozszyfrowanie słowa pisanego. 3124 - GRIA (GRA), 461253 - URTSOEG (OGÓREK).
• – Zgadnij, co jest nie tak. Dziecko może otrzymać obrazki przedstawiające zwierzęta lub inne przedmioty. Imiona na zdjęciach są błędnie podpisane (zamiast krowy – korona, zamiast bębna – baran). Dziecko musi znaleźć błąd, uważnie czytając i zastanawiając się nad znaczeniem słowa pisanego.
• "Granica Państwa". W grze na kartce musisz napisać różne słowa. Te słowa będą mieszkańcami krajów. Konieczne jest, aby grupy słów pisanych były sobie dokładnymi przeciwieństwami. Jako przykład mogą posłużyć zwierzęta ożywione-nieożywione, dzikie i domowe, zjawiska letnie – zjawiska zimowe itp. Zadaniem dziecka jest odczytanie imion wszystkich mieszkańców oraz narysowanie granicy między państwami. Taka gra nie tylko pomoże utrwalić umiejętności czytania, ale także sprawi, że dziecko będzie czytało z namysłem, rozumem.

Obejrzyj przydatne wideo z lekcją czytania Svetlany Orochko:

• „Uczyń przysłowia”

Zabawa, biznes, czas, godzina - Biznes to czas, a zabawa to godzina.

• Czytanie słów od tyłu WIOSNA - ANSEV, ZIMA - AMIZ.
• Możesz skorzystać z serii zeszytów „Listy od krasnoludka Goshy „Nauczę Cię czytać”. Tutaj, na trzecim poziomie złożoności, krasnal pisze dla dziecka duże litery, których czytanie dziecko również utrwali nabyte umiejętności.

Najważniejszą rzeczą na tym etapie jest to, aby czytanie nie było nudne. Dodaj bajki, magię swojemu dziecku... Zachwyć go grą... Nawet kilkukrotne przeczytanie tekstu, zgodnie z zaleceniami dla lepszego zrozumienia, można urozmaicić czytając na różne sposoby.

Poniższy film pokazuje kilka sekretów, jak zaszczepić dziecku miłość do czytania:

Czy powinienem oglądać samouczki wideo?

Odpowiedź na to pytanie brzmi oczywiście. Za pomocą lekcji wideo możesz urozmaicić proces uczenia się. Dziecko z przyjemnością obejrzy filmik, podczas gdy jego uwaga będzie całkowicie skupiona na nim. Z reguły takie lekcje są krótkie w czasie, ale efekt ich wykorzystania jest maksymalny.

Ucząc dziecko czytać, należy wykorzystać każdą okazję, aby ten proces był kolorowy i ekscytujący. Korzystanie z samouczków wideo pomoże ci w tym trudnym zadaniu.

Na przykład obejrzyj tę edukacyjną kreskówkę „Luntik uczy się liter”:

Jak uczyć zapamiętywania tego, co się czyta?

Umiejętność zapamiętywania tego, co się czyta, jest ważnym aspektem w uczeniu dziecka czytania. Często można spotkać się z faktem, że dziecko bardzo szybko czyta. Jednak gdy zadasz mu pytanie o to, co przeczytał, nie może na nie odpowiedzieć. Wynika to z mechanicznego czytania, dziecko nie myśli o czytanym tekście. Takie czytanie przysporzy dziecku wielu problemów w przyszłości, ponieważ w szkole trzeba nie tylko czytać, ale powtarzać teksty i odpowiadać na pytania na ich temat. Musisz rozumieć, co czytasz.

Dziecko powinno czytać w cichym i spokojnym otoczeniu.

Jak możesz uczyć zapamiętywania tego, co czytasz? Spróbujmy odpowiedzieć na to pytanie.

• Podczas czytania nie powinno być żadnych zakłóceń. Lepiej czytać w ciszy i spokojnej atmosferze.
• Ważne jest, aby dziecko rozumiało, co czyta. W tym celu należy przeanalizować każde przeczytane zdanie. Możesz przeczytać zdanie kilka razy. Jeśli w tekście są słowa, których dziecko nie rozumie, należy mu wyjaśnić ich znaczenie.
• Na początkowym etapie nauki czytania i zapamiętywania tego, co zostało przeczytane, możesz zaproponować narysowanie ilustracji do każdego przeczytanego akapitu. Patrząc na taką ilustrację, dziecko będzie mogło zapamiętać, co czytało.
• Jeśli dziecko ma problemy z zapamiętywaniem tego, co przeczytało, można zaproponować podzielenie tekstu na części.. Najpierw przeczytajmy pierwszy akapit, przeanalizujmy go, zrozummy znaczenie tego, co czytamy, narysujmy ilustrację. Następnie zrób sobie przerwę, przynajmniej krótką, aby dziecko mogło się rozproszyć. Po przerwie przystępujemy do czytania akapitu drugiego. Wyjaśniamy też znaczenie tego, co czytamy, analizujemy, opowiadamy, ilustrujemy. Następnie prosimy dziecko, aby opowiedziało pierwszą i drugą część, którą przeczytało. Ilustracje mogą służyć jako wskazówki. Znowu robimy sobie przerwę. I tak doczytaliśmy do końca tekstu. Krótkie teksty są łatwiejsze do odczytania i zapamiętania.
• Czytanie jest najlepsze rano. Do wieczora mózg dziecka jest już przeładowany informacjami i nie jest w stanie ich zapamiętać. Dlatego wieczorem dziecku będzie znacznie trudniej zapamiętać to, co przeczytało.
• Najważniejszą rzeczą jest zrozumienie tego, co czytasz! Nie zmuszaj dziecka do opowiedzenia całego tekstu od zdania do zdania. Najważniejsze jest to, aby dziecko mogło powtórzyć główną ideę czytanego akapitu, zrozumieć, co mówi.
• Podczas czytania historii przez dziecko w żadnym wypadku nie przerywaj mu. Dziecko może bardzo łatwo zbłądzić i zapomnieć, co przeczytało.

W tym filmie Shamil Akhmadullin opowiada, dlaczego dziecko nie rozumie i nie pamięta przeczytanych tekstów oraz jak sobie z tym poradzić:

1. Pomaga to uniknąć mechanicznych ćwiczeń czytania z uzupełnianiem brakujących wyrazów. Aby znaleźć właściwe słowo w znaczeniu, dziecko musi uważnie przeczytać tekst. Na przykład Kolya kupił ... słodycze (tutaj dziecko samodzielnie wybiera słowa, może być słodkie, smaczne, czekoladowe, ssące ...). Dzisiaj był… dzień. (odpowiednie słowa dobierane są z kontekstu: deszczowo, słonecznie, pięknie, wesoło, ciepło...).
2. Innym skutecznym ćwiczeniem jest użycie semantycznego nonsensu w tekście. Tutaj, wraz z poprawnymi zdaniami, dziecku proponuje się zdania z błędami semantycznymi, które czynią jego sens absurdalnym.

Przykład:

W jednej wiosce wraz z właścicielami mieszkał wierny pies Barbos. Właściciele bardzo go kochali i rozpieszczali. Poczęstowali go podwójnym młotkiem i świeżym drewnem opałowym. Pewnego dnia Barbos wybrał się na spacer – pooddychać świeżym wiatrem i ogrzać się na patelni.

Powinieneś przeczytać tekst, obejmując kilka pierwszych i kilka ostatnich liter każdego wiersza. Dziecko musi odgadnąć znaczenie ukrytych liter.

Określ, który rodzaj pamięci rozwinął się lepiej u dziecka: wzrokowy czy słuchowy. Czasami lepiej jest, aby dzieci dodatkowo zapamiętały przeczytany tekst.

Jak przyspieszyć tempo czytania uczniów

Obecnie studentów ładuje się coraz bardziej. Aby odnieść sukces w nauce, uczniowie muszą umieć czytać świadomie i szybko. Pomagając dziecku przyspieszyć tempo czytania, możesz pomóc mu odnieść sukces w nauce, w końcu, jak mówią psychologowie, najlepiej zapamiętuje się tekst czytany w tempie mowy mówionej.

Przy niskim tempie czytania tekst nie jest zapamiętywany przez pierwszoklasistę. Dzieje się tak dlatego, że kiedy przeczyta cały tekst do końca, zapomni już, co było na początku. Jeśli tempo czytania jest zbyt wysokie, dziecko „połyka” większość czytanego tekstu, nie rozumiejąc go.

Często na początkowym etapie nauki dzieci nie pamiętają tego, co właśnie przeczytały.

Za normę techniki czytania, gdy dziecko kończy klasę 1 uważa się czytanie 35-40 słów na minutę. Podczas czytania dziecko musi rozumieć, co czyta, konieczne jest czytanie powoli, poprawnie. Do końca roku szkolnego dziecko powinno przejść od czytania sylabicznego do czytania pojedynczymi słowami.

Pod koniec drugiego roku dziecko powinno czytać co najmniej 55-60 słów na minutę. Teraz powinien czytać całymi słowami, świadomie, bez popełniania błędów. W wieku 8-9 lat dziecko powinno już być w stanie zaobserwować niezbędne pauzy, akcent logiczny i kolorystykę intonacyjną tekstu.

Pod koniec trzeciej klasy tempo czytania powinno wzrosnąć do 75-80 słów na minutę. Jednocześnie 10-letnie dziecko powinno umieć czytać ze zrozumieniem, zauważać pauzy, intonację i akcent logiczny.

Do końca szkoły podstawowej dziecko powinno czytać płynnie, świadomie, poprawnie. Uczeń powinien już umieć pokazać za pomocą intonacji swój stosunek do tego, co czyta, obserwując pauzy, akcenty logiczne. W wieku 11 lat dziecko powinno już umieć posługiwać się wszystkimi niezbędnymi środkami wyrazu mowy ustnej.

Rodzice powinni zrozumieć, że podczas testowania techniki czytania szybkość, z jaką dziecko czyta, nie będzie głównym wskaźnikiem. Oprócz szybkości czytania sprawdzana jest metoda czytania (czytanie sylabiczne lub słowne), świadomość czytania (dziecko musi rozumieć, o czym czyta), ekspresyjność, obecność błędów podczas czytania.

Poniżej znajduje się dość przydatny film o nauczaniu dzieci szybkiego czytania:

Aby przyspieszyć tempo czytania ucznia, w którym zrozumie to, co czyta, należy zająć się przyczynami, które uniemożliwiają dziecku szybkie czytanie tekstu i czytanie ze zrozumieniem.

Dziecko może być zaniepokojone:

• Zła pamięć. Zanim dziecko dokończy zdanie, zapomni już, co przeczytało na początku. Musi czytać w kółko, aż zrozumie znaczenie zdania. W takim przypadku konieczne jest rozwinięcie pamięci dziecka. Jest na to wiele różnych ćwiczeń.
• Nieostrożność. Dziecko czyta automatycznie, nie koncentrując się na czytaniu. W tej chwili w jego myślach jest coś zupełnie innego. W rezultacie okazuje się, że tekst jest czytany, ale nie rozumiany. Uważność to cecha, od której bardzo zależy zrozumienie i zapamiętanie tekstu. Uwaga, podobnie jak pamięć, musi być rozwijana. Aby to zrobić, istnieją skuteczne techniki i zalecenia. Ale przede wszystkim musisz wyeliminować wszelkie zakłócenia podczas czytania, stworzyć odpowiednie środowisko.
• Dziecko mało czyta w domu, nie lubi czytać. Zaangażuj dziecko w czytanie. Na przykład zacznij czytać dziecku historię z ekscytującą fabułą i zatrzymaj się w najciekawszym miejscu. Jeśli chce poznać kontynuację, musi sam ją przeczytać. Oczywiście będziesz kontynuować, ale nie dzisiaj, nie teraz, może jutro… Zaproponuj swojemu dziecku jak najwięcej ciekawej fikcji do przeczytania. Pokaż swoim przykładem, że lubisz czytać. Z pozytywnej strony, jeśli dziecko dużo czyta, jego słownictwo się poszerzy.
• Ograniczone pole widzenia. Wyraża się to tym, że dziecko nie widzi słowa następującego po czytanym. Potrzeba czasu, aby zobaczyć, przeczytać i zrozumieć to słowo. W rozwiązaniu tego problemu mogą pomóc klasy z tablicami Schulte.
• Regres ruchu gałek ocznych. Dziecko spogląda wstecz na przeczytane już słowa. Możesz pomóc w rozwiązaniu tego problemu, jeśli zakryjesz każde przeczytane słowo kartką papieru lub linijką. Przy ciągłym powtarzaniu oczy dziecka przyzwyczają się do prawidłowego ruchu i nie będą patrzeć na czytany tekst.
• Aparat artykulacyjny jest słabo rozwinięty. Tutaj możesz polecić zajęcia z nauczycielem-defektologiem. W domu należy dążyć do tego, aby dziecko mówiło powoli, spokojnie, wymawiając każde słowo do końca. Naucz się łamańców językowych, łamańców językowych, śpiewaj piosenki z dzieckiem, aby ćwiczyć rozciąganie słów.
• problemy z mową. Logopeda może pomóc Ci je rozwiązać. Nie wychodź z zajęć z logopedą, dopóki nie zobaczysz ustalonego wyniku. Być może dziecko będzie potrzebowało kursu masażu.

Przyjrzyj się uważnie, aby zobaczyć, czy Twoje dziecko ma któryś z powyższych problemów. Jeśli nagle zostaną one znalezione, nie wahaj się, podejmij działania, aby je rozwiązać. Będzie to ważny krok w pomaganiu dziecku w szybkiej i świadomej nauce czytania.

Poniższy film pokazuje zadania do treningu uwagi przy użyciu tabeli Schulte.

Kilka wskazówek, jak sprawić, by Twoje dziecko pokochało czytanie i robić to bez przypominania i z przyjemnością, zobacz wideo:

1. Organizuj sesje czytelnicze. Kilka razy w ciągu dnia poproś dziecko o przeczytanie krótkiego tekstu. Dziecko nie musi czytać na głos. Tutaj możesz ćwiczyć i czytać sobie. Następnie poproś go, aby opowiedział o tym, co przeczytał.
2. Słowa, w których występuje wiele spółgłosek z rzędu (na przykład instrument) sprawiają pierwszoklasiście duże trudności w czytaniu. Takie słowa można zapisać na oddzielnych kartkach i uczyć się z dzieckiem, dopóki nie będzie w stanie je szybko przeczytać i wyraźnie wymówić.
3. Oglądanie taśm filmowych, w których mała fraza zostaje zastąpiona kolorowym obrazkiem, nie pozwala dziecku zmęczyć się podczas czytania. Tutaj dużą rolę odgrywa szybkie przechodzenie z czytania do oglądania.
4. Jeśli dziecko nie może długo czytać, podziel tekst na 1-2 zdania i czytaj je z przerwami. Podczas przerwy dziecko odpoczywa, a następnie jest gotowe do przeczytania kolejnych zdań.
5. Naucz swoje dziecko powtarzać przeczytane teksty. Teksty do opowiadania nie powinny być duże.

Poniżej przedstawiono taśmę filmową, na której dziecko będzie musiało samodzielnie przeczytać tekst:

Rodzice, którzy chcą jak najszybciej nauczyć swoje dziecko czytać, muszą być bardzo delikatni w procesie uczenia się. Oto zasady i rady dla tych rodziców, którzy nie chcą, aby ich dziecko straciło zainteresowanie czytaniem, ale chcą zaszczepić w dziecku miłość do niego.

Możesz rozpocząć naukę czytania nawet wtedy, gdy dziecko jeszcze nie mówi.

Im szybciej zaczniesz, tym lepiej. W młodym wieku możesz wieszać kartki z literami w całym domu i wzywać je do dziecka kilka razy dziennie. Możesz kupić dźwiękowy plakat „Alfabet” z zabawnymi rymowankami, piosenkami o literach. Palcem dziecka obrysuj kontur litery, nazywając ją.

Angażuj się tylko bawiąc się z dzieckiem!

To najważniejsza zasada. Wszystkie informacje, które przedszkolak otrzymuje poprzez grę, są wchłaniane znacznie szybciej niż informacje, które są mu prezentowane w formie nudnej lekcji.

Być może poniższy film pomoże zrozumieć powody, dla których dziecko nie lubi czytać:

Zainteresuj dziecko czytaniem.

Jeśli zaczniesz zmuszać dziecko do czytania, to pragnienie zniknie z niego na zawsze. Zainteresuj swoje dziecko. Czytaj mu jak najwięcej ciekawych historii, bajek, wierszy. W domu powinien być bogaty wybór literatury dla dzieci. Powiedz mu, że wszystkie odpowiedzi na jego pytania można znaleźć w książkach. Przeczytaj sam, dziecko powinno zobaczyć, że ludzie wokół niego uwielbiają czytać. To od nich bierze przykład, stara się być jak jego rodzice.

Spróbuj nauczyć się sylab zamiast liter.

Niektórym dzieciom czasami łatwiej jest nauczyć się czytać sylabami niż literami. Możesz samodzielnie tworzyć karty z różnymi sylabami i umieszczać je w całym mieszkaniu. W ciągu dnia pokaż dziecku te sylaby, nazwij je. Możesz spróbować ułożyć słowa z sylab. Niech dziecko szuka wskazanej sylaby w słowie. Codziennie zmieniaj karty ze słowami.

Konieczne jest jak najczęstsze utrwalanie zdobytej wiedzy.

Im częściej będziesz to robić, tym szybciej dziecko nauczy się czytać.

Działaj, stopniowo przechodząc od prostych do złożonych.

Nie wymagaj, aby dziecko przeczytało słowo, jeśli nadal nie zna dobrze dźwięków. Zrób to krok po kroku. Naucz się wszystkich dźwięków razem z dzieckiem. Następnie przejdź do czytania według sylab, naucz go łączenia sylab. Dopiero gdy dziecko pomyślnie poradzi sobie z tym zadaniem, możesz przystąpić do nauki czytania całych słów.

Zacznij uczyć się prosto.

Musisz zacząć od najprostszych słów z powtarzającymi się dźwiękami: MAMA, TATA, BABA. Następnie przystąp do nauki czytania wyrazów składających się z sylaby i spółgłoski: DED, CAT, MOUTH. Następnie przejdź do słów składających się z 2-3 lub więcej sylab. Gdy dziecko zacznie dobrze czytać poszczególne wyrazy, można przystąpić do czytania prostych zdań, MATKA WYMYŁA RAMKĘ. Słowa z literami b, b, y czytane jako ostatnie.

Graj w gry dydaktyczne.

Możesz znaleźć wiele gier do nauki dowolnej litery. Najprostszą grę można nazwać poszukiwaniem badanej litery w tekście. Lotto, domino... Wykorzystaj każdą okazję.

Poniższy film pokazuje przykład, jak trzyletnie dziecko nauczyło się czytać z Elementarza logopedycznego E. Kostikovej:?

Stwórz sytuacje, w których dziecko będzie musiało znać litery.

Niech babcia da dziecku notatkę, może otrzymać list od Świętego Mikołaja, kartkę z życzeniami. Pokaż dziecku, że umiejętność czytania jest bardzo ważna w życiu każdego człowieka.

Zachęć dziecko do czytania.

Aby odnieść sukces w nauce czytania, dziecko może otrzymać mały prezent. Tylko nie rób z tego nawyku. Dziecko powinno chcieć nauczyć się czytać, kochać czytanie, a nie czytać po coś.

Zamknij przeczytany tekst.

Ma to na celu uniknięcie regresji ruchów gałek ocznych. Dziecko odwraca uwagę od czytania, gdy jego wzrok wraca do tego, co przeczytał. Oczy powinny poruszać się tylko do przodu. Zakryj każde przeczytane słowo linijką, zakładką lub po prostu paskiem białego papieru.

Zawsze bądź cierpliwy i miły dla swojego dziecka.

Jeśli dziecku coś się nie uda, to nie jest jeszcze na to gotowy. Nie trzeba go besztać i porównywać z kimś, kto potrafił szybciej się uczyć. W ten sposób zniechęcisz dziecko do czytania na zawsze.

Obejrzyj poniższe filmy Svetlany Orochko, w których opowiada o tym, jak rodzice mogą szybko nauczyć dziecko w wieku przedszkolnym czytać w domu.

W tym artykule pokrótce omówię pytanie - jak nauczyć się czytać energię ludzi. Pierwszą rzeczą, którą musisz zrobić, aby nauczyć się odczuwać subtelne energie, jest stać się bardziej wrażliwym. Osiąga się to poprzez przestrzeganie kilku zasad:
1. Odżywianie energetyczne.
To znaczy spożywanie pokarmów bogatych w energię życiową. Są to przede wszystkim świeże warzywa i owoce, orzechy - ogólnie wszystko, co dojrzewało w naturze, w warunkach naturalnych lub zbliżonych do naturalnych. Przeczytaj więcej o takim odżywianiu tutaj i obejrzyj to.
2. Wykonywanie ćwiczeń wzmacniających wrażliwość.
Aby poprawić wrażliwość na subtelne energie, najpierw musimy wyostrzyć nasze fizyczne zmysły. Osiąga się to poprzez ćwiczenia mające na celu zwiększenie przepływu krwi i energii do narządów zmysłów, a także odnowienie połączeń nerwowych z narządami zmysłów i zwiększenie liczby tych połączeń.
Ćwiczenia takie są opisane bardziej szczegółowo w moim "Podręczniku percepcji pozazmysłowej". A także w kolejnych artykułach poruszę ten problem bardziej szczegółowo, ponieważ. w jednym artykule nie da się omówić wszystkich ćwiczeń.
3. Przygotowanie moralne.
Zanim rozwiniesz zdolności parapsychiczne na bazie podwyższonej wrażliwości fizycznej, musisz być mentalnie przygotowany na to, że otworzysz niejako dno świata. Zobaczysz, poczujesz zarówno pozytywne, jak i negatywne emocje, uczucia ludzi. Zobaczysz nie tylko energię miłości i radości - jak to wygląda w planie astralnym, ale także złość, chorobę, nienawiść i inne nieprzyjemne ludzkie przejawy. Na cmentarzach zaczniesz widzieć i komunikować się z duchami. Czy jesteś na to gotowy? Jeśli nie, to zatrzymaj się i wydaj sobie polecenie ponownego zaśnięcia, aby twoje rozbudzone zmysły zasnęły i ponownie stałeś się niewrażliwy na subtelne sprawy.
Jeśli jesteś gotowy na spotkanie z drugim końcem świata, to śmiało – rozwijaj się dalej.
4. Zwracanie uwagi na uczucia.
Śledź każdą swoją emocję i doznanie, zwracaj uwagę na to, jak Twoje ciało reaguje na określone uczucia, myśli. W ten sposób zaczniesz przyzwyczajać się do tego, że na świecie jest nie tylko materia, ale także coś subtelnego - uczucia, emocje. Z biegiem czasu emocje w twoim umyśle będą postrzegane, każda z własnym kolorem, a nawet dźwiękiem i zapachem.
Są to najbardziej podstawowe zasady, dzięki którym możesz zostać medium.
Następnym krokiem jest nauczenie się, jak przekładać otrzymane informacje na znaczące obrazy. To znaczy, na przykład, rozwinąłeś swoją wrażliwość i odkryłeś, że zacząłeś odczuwać jakąś energię, emocje od innych ludzi. Ale nadal nie możesz zrozumieć, co oznacza to lub inne uczucie, które cię nawiedziło, gdy koncentrujesz się na osobie. Aby to rozróżnić i przełożyć na informacje, musisz poćwiczyć przekładanie jednego rodzaju informacji na inny.
Najłatwiej to zrobić za pomocą muzyki i rysunku. W szkole nauczyciel muzyki często zlecał nam zadanie narysowania tego, co sobie wyobrażamy, słuchając bez słów określonej kompozycji muzycznej. Najczęściej były to utwory klasyczne, bogate w emocje i dźwięki. Ty też, włącz dowolną muzykę i spróbuj narysować lub wyobrazić sobie w swoim umyśle obrazy, które ta muzyka maluje w twojej wyobraźni. Dla większości ludzi zdjęcia przychodzą naturalnie. Rób to ćwiczenie częściej. Następnie spróbuj narysować emocję, uczucie. Z doświadczeniem zrozumiesz, co oznacza to lub inne uczucie, które odczuwasz od osoby. W naturalny sposób zaczniesz tworzyć obrazy - i już staniesz się prawdziwym medium, widząc „obrazy” z życia danej osoby.

Chcesz nauczyć się czytać szybciej? Szybkie czytanie nie oznacza, że ​​będziesz szybko przeglądać książki, nic nie rozumiejąc i nie ciesząc się czytaniem. Chodzi raczej o to, aby przyspieszyć czytanie, ale nadal zrozumieć wszystkie informacje i dobrze się bawić. Zacznij od kroku 1.

Kroki

Przyspiesz swoje czytanie

Ćwicz trochę każdego dnia. Większość umiejętności potrzebnych do poprawy szybkości czytania nie przychodzi naturalnie, więc musisz ćwiczyć codziennie, aż staną się drugą naturą. Już 15-20 minut ćwiczeń dziennie zaowocuje zauważalnym wzrostem tempa.

• Poprawa szybkości czytania zajmie trochę czasu, ponieważ będziesz musiał nauczyć się czytać w zupełnie nowy sposób. Pamiętaj, że jako dziecko wiele lat zajęło Ci nauczenie się dobrego czytania, więc bądź cierpliwy i w tym okresie.
• Dobrym sposobem śledzenia postępów jest regularne mierzenie czasu. Ustaw minutnik i policz, ile słów czytasz na minutę. Im więcej ćwiczysz, tym wyższa powinna być ta liczba.

1. Zacznij od prostszego materiału. Kiedy uczysz się czytać szybciej, dobrze jest zacząć od łatwiejszego materiału — książki, która Ci się podoba lub którą łatwo zrozumieć — zanim Twoje umiejętności się poprawią.

   • Dobrym wyborem byłaby na przykład książka podróżnicza lub wspomnienia znanej osoby. Zacząć od czegoś bardzo trudnego - na przykład od podręcznika do fizyki? To skomplikuje cały proces, a pokusa rezygnacji będzie wielka.
   • Kiedy już poprawisz swoje umiejętności i zrozumiesz, czego szukać w tekście, będziesz gotowy do radzenia sobie z dłuższym i bardziej złożonym materiałem. Do tego czasu będziesz już wiedział, które techniki są dla Ciebie najlepsze i nauczysz się identyfikować najważniejsze części tekstu.

2. Użyj palca lub zakładki, aby ustawić tempo. Dobrym pomysłem jest używanie palca, długopisu lub zakładki jako wskaźnika i poruszanie nim podczas czytania. Używanie takiego wskaźnika uchroni Cię przed utratą miejsca, w którym jesteś na stronie (i uchroni Cię przed koniecznością cofania się i ponownego czytania), ale to nie jedyna zaleta.

   • Szybko przesuwając wskaźnik wzdłuż linii i w dół strony, możesz ustawić dowolne tempo czytania, ponieważ Twoje oczy będą starały się za nim nadążyć.
   • Wyobraź sobie, że wskaźnik przyciąga wzrok jak magnes: tam, gdzie się znajduje, tam kierujesz wzrok!

3. Czytaj dłużej, aby poprawić koncentrację. Twój mózg potrzebuje czasu, aby dostosować się do rytmu czytania, zwłaszcza jeśli wcześniej byłeś bardziej aktywny. Staraj się czytać przez co najmniej 15 minut, aby dać mózgowi czas na przeprogramowanie i skupienie.

   • Z czasem łatwiej będzie ci skupić się na czytaniu.
   • W razie potrzeby rób przerwy.

4. Zmień swoje nastawienie do czytania. Aby zwiększyć szybkość czytania, ważne jest nie tylko zastosowanie specjalnych technik, ale także ponowne rozważenie swojego stosunku do czytania w ogóle.

   • Potraktuj czytanie nie jako ciężki obowiązek, który trzeba wykonać za wszelką cenę, ale jako szansę - okazję do zabawy, nauczenia się czegoś nowego, poszerzenia horyzontów.
   • Niezależnie od tematu - nawet jeśli jest to książka o statystyce lub historii górnictwa węgla kamiennego na Syberii Zachodniej - jeśli masz chęć do nauki i chęci przyswajania nowych informacji, przekonasz się, że czytanie stanie się o wiele przyjemniejsze i łatwiejsze.

5. Wiedz, kiedy zwolnić. Pomimo korzyści płynących z szybkiego czytania, ważne jest, aby zrozumieć, że zawsze będą miejsca, w których trzeba się zatrzymać i podjąć wysiłek, aby w pełni zrozumieć treść.

   Porzuć złe nawyki

   1. Unikaj wymawiania słów w myślach. Wiele osób wymawia słowa podczas czytania – poruszając ustami lub słuchając ich w myślach. Nazywa się to subwokalizacją i jest jednym z głównych problemów wpływających na szybkość czytania.

      • Na przykład najbardziej niedoświadczeni czytelnicy przeczytają wyrażenie „koń był w stajni” jako „koń” + „był” + „w” + „stajnia”, czyli czytając każde słowo osobno. Mózg ma jednak niesamowitą zdolność uzupełniania luk w informacjach i możesz go wytrenować, aby przetwarzał „koń był w stajni” jako pojedynczą informację zawierającą słowa kluczowe „koń” i „stajnia”, a twoje mózg automatycznie uzupełni resztę. W ten sposób możesz wydobyć to samo znaczenie z fragmentu tekstu, czytając z niego około 50% słów. To znacznie zwiększa szybkość czytania.

   2. Unikaj nieefektywnego ruchu gałek ocznych. Kiedy dzieci uczą się czytać, uczą się uważnie przyglądać każdemu słowu, zanim przejdą do następnego. Jednak twoje oczy mogą wychwycić więcej niż jedno słowo na raz – zwykle do czterech lub pięciu – więc ta praktyka sprawia, że ​​czytanie jest znacznie mniej efektywne.

      • Postaraj się rozluźnić twarz i nie patrzeć tak intensywnie – pozwoli Ci to zobaczyć duży obszar strony na raz. Spróbuj przeczytać co najmniej cztery słowa na raz, zanim przeniesiesz wzrok do następnej części tekstu.
      • Staraj się także używać widzenia peryferyjnego podczas czytania. Umożliwi to przeczytanie końca zdania bez konieczności zmiany ostrości wzroku, co oszczędza czas.

   3. Pozbądź się regresji. Regresja to praktyka czytania tej samej frazy lub fragmentu tekstu dwa lub trzy razy z rzędu, celowo lub nie. Oczywiście znacznie wydłuża to czas czytania, niekoniecznie poprawiając zrozumienie materiału.

      Stwórz odpowiednią atmosferę do czytania. Wiele osób czyta powoli po prostu dlatego, że próbują czytać w nieodpowiednim środowisku. Nie próbuj po prostu znaleźć miejsca, w którym nie ma hałasu ani innych zakłóceń, ale poeksperymentuj, aby zobaczyć, w jakiej atmosferze najlepiej ci się czyta.

      • Jeśli wolisz ciche otoczenie, usiądź tam, gdzie nie będzie przeszkadzać telewizja, muzyka ani rozmowy. W razie potrzeby możesz użyć zatyczek do uszu lub słuchawek z redukcją szumów.
      • Jeśli nie czujesz się komfortowo siedząc w całkowitej ciszy, możesz włączyć cichą muzykę, którą już znasz, aby nie rozpraszały Cię nowe słowa lub rytm. Możesz także włączyć generator białego szumu lub nagranie dźwiękowe odgłosów wiatru lub fal.
      • Jeśli lubisz czytać w pozycji siedzącej, usiądź na wygodnym krześle lub nawet w pufie. Możesz także czytać leżąc na kanapie lub w hamaku.
      • Może ci się łatwiej czytać na stojąco. Następnie możesz kupić biurko lub zrobić je samodzielnie, układając kilka stabilnych pudeł jeden na drugim.
      • Jeśli łatwiej Ci się skupić na czytaniu, gdy wykonujesz jakieś ruchy, możesz kliknąć długopisem, stuknąć w stół, przeżuć coś lub zwisać stopami.

   Zmień sposób czytania

   1. Najpierw przeczytaj materiał. Jednym z najskuteczniejszych sposobów na zwiększenie szybkości czytania jest przejrzenie materiału przed jego przeczytaniem. Pomoże ci to zorientować się, o czym jest tekst, a także zdecydować, czy warto przeczytać go w całości.

      Poszukaj najważniejszych słów. Inną techniką jest po prostu przejrzenie materiału i wyodrębnienie słów kluczowych. W ten sposób będziesz w stanie zrozumieć istotę materiału bez marnowania czasu na zrozumienie każdego drobiazgu.

      • Na przykład w zdaniu „potężny lew potajemnie polował na niczego niepodejrzewającą ofiarę - antylopę” nie trzeba czytać każdego słowa, aby zrozumieć znaczenie. Dzieląc frazę na słowa kluczowe, otrzymujesz „lew - ścigany - antylopa”, co oddaje jej główne znaczenie. Możesz więc skrócić o połowę czas potrzebny na przeczytanie tekstu bez znacznej utraty znaczenia. Ta technika najlepiej sprawdza się w przypadku prostych, krótkich tekstów, takich jak artykuły z czasopism lub gazet.

   2. Przeczytaj pierwsze i ostatnie zdanie każdego akapitu. Jeśli czytasz artykuł, książkę lub dokument tylko po to, by znaleźć nowe informacje, istnieje przydatna technika czytania tylko pierwszego i ostatniego zdania każdego akapitu, zwłaszcza jeśli w tekście powtarzają się rzeczy, które już znasz.

      • W literaturze faktu jest dużo powtórzeń, a także długie, rozwlekłe wyjaśnienia prostych pomysłów. Jeśli już masz pomysł, nie ma potrzeby czytania całego akapitu wiersz po wierszu.
      • To samo dotyczy artykułów w gazetach i czasopismach – jeśli chcesz uzyskać ogólne pojęcie o treści, zdziwisz się, jak wiele informacji można uzyskać, czytając pierwsze i ostatnie zdanie każdego akapitu.

   3. Pomiń części, które już znasz. Jeśli próbujesz poprawić szybkość czytania, powinieneś pominąć informacje, które już znasz lub rozumiesz, ponieważ przeczytanie tych sekcji nie da ci zbyt wiele dodatkowej wiedzy.

      • Możesz zdecydować, które sekcje przeczytać, przeglądając tekst w poszukiwaniu słów kluczowych lub czytając pierwsze zdanie każdego akapitu. To da ci wystarczająco dobre wyobrażenie o tym, co jest w tekście i pozwoli zdecydować, czy warto poświęcić mu czas.
      • Ta technika jest również odpowiednia do rzeczy, które Cię nie interesują. Jeśli czytasz coś w rodzaju pamiętnika lub dokumentu historycznego, możesz pominąć fragmenty, które Cię nie interesują. Może to być sprzeczne z twoją naturą jako czytelnika, ale zaoszczędzi ci to czasu, a także sprawi, że będziesz zainteresowany częścią, którą chcesz przeczytać.
      • Ponadto, jeśli masz książkę, której nie lubisz lub której nie możesz się nauczyć, przestań czytać bez żalu. Wiele książek jest źle napisanych lub ich autorzy nie wyjaśniają skomplikowanych idei. Postaraj się przeczytać 10% każdej wybranej przez siebie książki, a jeśli zauważysz, że książka nie jest dla Ciebie odpowiednia, odłóż ją i weź inną. Pozwoli to zaoszczędzić czas i przyniesie większą wartość na dłuższą metę.

   4. Zapisz najważniejsze informacje. Jednym z głównych problemów, z jakimi borykają się ludzie, gdy zaczynają czytać szybciej, jest trudność w przyswajaniu i zapamiętywaniu napotkanych informacji. Chociaż głównym rozwiązaniem tego problemu jest stanie się bardziej aktywnym i zaangażowanym czytelnikiem, istnieją bardziej szczegółowe techniki, które możesz wypróbować.

   • Małe dzieci zwykle popełniają błędy podczas nauki czytania, dlatego muszą poruszać się powoli i spokojnie. Nie spiesz się z tym procesem, ponieważ stanowi on podstawę dobrej, solidnej umiejętności czytania. Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko czytało trochę szybciej, rób to stopniowo. Jeśli czytanie staje się torturą, dziecku grozi całkowita utrata zainteresowania. Kiedy rozwinie bogate słownictwo i pokocha książki, możesz pomóc mu zwiększyć szybkość czytania, jeśli to konieczne, korzystając z jednej z metod sugerowanych powyżej.

W 1998 roku Uniwersytet Princeton był gospodarzem seminarium Project PX na temat szybkiego czytania. Ten artykuł jest fragmentem tego seminarium i osobistym doświadczeniem szybkiego czytania.

Tak więc „Projekt PX” to trzygodzinny eksperyment poznawczy, który pozwala zwiększyć szybkość czytania o 386%. Przeprowadzono go na osobach mówiących pięcioma językami, a nawet osoby z dysleksją zostały przeszkolone w czytaniu do 3000 słów tekstu technicznego na minutę, czyli 10 stron tekstu. Strona w 6 sekund.

Dla porównania, średnia prędkość czytania w USA wynosi od 200 do 300 słów na minutę. Mamy w związku ze specyfiką języka - od 120 do 180. I możesz łatwo zwiększyć swoją wydajność do 700-900 słów na minutę.

Wystarczy zrozumieć, na jakich zasadach działa ludzki wzrok, ile czasu traci się w procesie czytania i jak przestać go marnować. Kiedy przeanalizujemy błędy i wyćwiczymy ich nie popełnianie, będziesz czytać kilka razy szybciej i nie rzucać bezmyślnie oczami, ale dostrzegać i zapamiętywać wszystkie przeczytane informacje.

Przygotowanie

Do naszego eksperymentu potrzebne będą:

• książka o objętości co najmniej 200 stron;
• długopis lub ołówek;
• regulator czasowy.

Książka powinna leżeć przed tobą bez zamykania (naciśnij strony, jeśli próbuje się zamknąć bez podparcia).

Na jedną sesję ćwiczeń potrzebujesz co najmniej 20 minut. Upewnij się, że nikt nie rozprasza Cię w tym czasie.

Zanim przejdziesz od razu do ćwiczeń, oto kilka szybkich wskazówek, które pomogą Ci przyspieszyć czytanie.

1. Podczas czytania linijki tekstu rób jak najmniej przerw

Kiedy czytamy, oczy poruszają się po tekście nie płynnie, ale skokami. Każdy taki skok kończy się skupieniem uwagi na fragmencie tekstu lub zatrzymaniem wzroku na obszarach około jednej czwartej strony, tak jakbyś robił zdjęcie tej części kartki.

Każde zatrzymanie wzroku na tekście trwa od ¼ do ½ sekundy.

Aby to poczuć, zamknij jedno oko i delikatnie naciśnij powiekę czubkiem palca, a drugim okiem spróbuj powoli przesuwać się po linii tekstu. Skoki stają się jeszcze bardziej widoczne, jeśli przesuniesz się nie wzdłuż liter, ale po prostu wzdłuż prostej poziomej linii:

Jak się czujesz?

2. Staraj się jak najmniej wracać do tekstu

Osoba, która czyta w średnim tempie, dość często wraca, aby ponownie przeczytać przegapiony moment. Może się to zdarzyć świadomie lub nieświadomie. W tym drugim przypadku podświadomość sama zwraca wzrok do miejsca w tekście, w którym nastąpiła utrata koncentracji.

Średnio świadome i nieświadome powroty zajmują do 30% czasu.

3. Popraw koncentrację, aby zwiększyć zasięg czytanych słów w jednym przystanku

Osoby ze średnią szybkością czytania używają centralnego skupienia, a nie poziomego widzenia peryferyjnego. Dzięki temu za jednym rzutem oka dostrzegają o połowę mniej słów.

4. Ćwicz umiejętności oddzielnie

Ćwiczenia są różne i nie musisz próbować łączyć ich w jedno. Na przykład, jeśli ćwiczysz szybkość czytania, nie martw się o zrozumienie tekstu. Będziesz przechodzić kolejno przez trzy etapy: nauka techniki, stosowanie techniki w celu zwiększenia szybkości i czytanie ze zrozumieniem.

Praktyczna zasada: ćwicz swoją technikę z trzykrotnością pożądanej prędkości czytania. Na przykład, jeśli twoja obecna prędkość czytania wynosi około 150 słów na minutę, a chcesz przeczytać 300, musisz ćwiczyć czytanie 900 słów na minutę.

Ćwiczenia

1. Wyznaczenie początkowej prędkości odczytu

Na początek zastanawiamy się, ile słów mieści się w pięciu wierszach tekstu, dzielimy tę liczbę przez pięć i zaokrąglamy w górę. Naliczyłem 40 słów w pięciu linijkach: 40:5 = 8 - średnio 8 słów w linijce.

I ostatnia rzecz: bierzemy pod uwagę, ile słów mieści się na stronie. Aby to zrobić, mnożymy średnią liczbę wierszy przez średnią liczbę słów w wierszu: 39 × 8 = 312.

Nadszedł czas, aby dowiedzieć się, jak szybko czytasz. Nastawiamy minutnik na 1 minutę i czytamy tekst, spokojnie i powoli, jak zwykle.

Ile wyszło? Mam trochę więcej niż stronę - 328 słów.

2. Punkt orientacyjny i prędkość

Jak pisałem powyżej, powrót przez tekst i zatrzymanie spojrzenia zajmuje dużo czasu. Ale możesz je łatwo wyciąć za pomocą narzędzia do śledzenia ostrości. Takim narzędziem będzie długopis, ołówek, a nawet palec.

Technika (2 minuty)

Poćwicz używanie długopisu lub ołówka, aby zachować koncentrację. Płynnie przesuwaj ołówek pod linią, którą aktualnie czytasz, i skoncentruj się na tym, gdzie znajduje się teraz czubek ołówka.

Prowadzimy końcówką ołówka wzdłuż linii

Ustaw tempo końcówką ołówka i podążaj za nim oczami, nadążając za przerwami i zwrotami w tekście. I nie martw się o zrozumienie, to ćwiczenie na szybkość.

Spróbuj przejść przez każdą linię w ciągu 1 sekundy i zwiększaj prędkość z każdą stroną.

Pod żadnym pozorem nie zatrzymuj się na jednej linijce dłużej niż 1 sekundę, nawet jeśli w ogóle nie rozumiesz, o czym jest tekst.

Dzięki tej technice byłem w stanie przeczytać 936 słów w 2 minuty, co oznacza 460 słów na minutę. Co ciekawe, kiedy podążasz za długopisem lub ołówkiem, wydaje się, że twój wzrok wyprzedza ołówek i czytasz szybciej. A kiedy próbujesz go usunąć, natychmiast twoja wizja wydaje się rozprzestrzeniać na stronie, tak jakby fokus został zwolniony i zaczął unosić się na całej kartce.

Szybkość (3 minuty)

Powtórz technikę trackera, ale nie czekaj więcej niż pół sekundy na przeczytanie każdej linijki (przeczytaj dwie linijki tekstu w czasie potrzebnym do wypowiedzenia „dwadzieścia dwa”).

Najprawdopodobniej nic nie zrozumiesz z tego, co przeczytasz, ale to nie jest ważne. Teraz trenujesz swoje odruchy percepcyjne, a te ćwiczenia pomogą ci dostosować się do systemu. Nie zwalniaj przez 3 minuty. Skoncentruj się na końcówce pióra i technice zwiększania szybkości.

W ciągu 3 minut takiego szaleńczego wyścigu przeczytałem pięć stron i 14 linijek, średnio 586 słów na minutę. Najtrudniejszą częścią tego ćwiczenia jest nie zwalnianie prędkości ołówka. To jest prawdziwa blokada: całe życie czytasz, żeby zrozumieć, co czytasz, i nie jest łatwo się z tego wyzwolić.

Myśli przyczepiają się do linii, próbując wrócić do zrozumienia, o co chodzi, a ołówek też zaczyna zwalniać. Trudno też utrzymać koncentrację na tak bezużytecznej lekturze, mózg się poddaje, a myśli odlatują do piekła, co odbija się też na szybkości ołówka.

3. Poszerzanie pola percepcji

Kiedy skupiasz wzrok na środku monitora, nadal widzisz jego skrajne obszary. Tak samo jest z tekstem: koncentrujesz się na jednym słowie, a wokół niego widzisz kilka słów.

Im więcej słów nauczysz się widzieć w ten sposób za pomocą widzenia peryferyjnego, tym szybciej będziesz w stanie czytać. Rozszerzony obszar percepcji pozwala zwiększyć szybkość czytania o 300%.

Początkujący z normalną szybkością czytania spędzają wzrok peryferyjny na polach, to znaczy przebiegają wzrokiem po literach absolutnie wszystkich słów tekstu, od pierwszego do ostatniego. Jednocześnie widzenie peryferyjne jest wydawane na puste pola, a osoba traci od 25 do 50% czasu.

Napompowany czytnik nie „przeczyta pól”. Przebiegnie oczami tylko kilka słów ze zdania, a resztę zobaczy peryferyjnym wzrokiem. Na poniższej ilustracji widać przybliżony obraz koncentracji wzroku doświadczonego czytelnika: słowa w centrum są czytane, a zamglone są zaznaczane przez widzenie peryferyjne.

Oto przykład. Przeczytaj to zdanie:

Kiedyś uczniowie lubili czytać przez cztery godziny bez przerwy.

Technika (1 minuta)

Użyj ołówka, aby czytać tak szybko, jak to możliwe: zacznij od pierwszego słowa w wierszu i zakończ na ostatnim. Oznacza to, że nie ma jeszcze poszerzenia pola percepcji – po prostu powtórz ćwiczenie nr 1, ale nie poświęcaj więcej niż 1 sekundę na każdą linię. Pod żadnym pozorem jedna kreska nie powinna trwać dłużej niż 1 sekundę.

Technika (1 minuta)

Kontynuuj ustalanie tempa czytania długopisem lub ołówkiem, ale zacznij czytać od drugiego słowa w wierszu i zakończ czytanie wiersza dwa słowa przed końcem.

Szybkość (3 minuty)

Zacznij czytać od trzeciego wyrazu wersu i zakończ trzy wyrazy przed końcem, poruszając ołówkiem z prędkością jednej linijki na pół sekundy (dwie linijki w czasie potrzebnym do wypowiedzenia „dwadzieścia dwa”).

Jeśli nie rozumiesz niczego, co czytasz, to w porządku. Teraz trenujesz swój refleks percepcji i nie powinieneś martwić się o zrozumienie. Skoncentruj się na ćwiczeniu z całych sił i nie pozwól umysłowi odpłynąć od nieciekawej czynności.

4. Sprawdzenie nowej prędkości

Teraz nadszedł czas, aby przetestować nową prędkość czytania. Ustaw minutnik na 1 minutę i czytaj tak szybko, jak to możliwe, wciąż rozumiejąc tekst. Mam 720 słów na minutę - dwa razy szybciej niż zanim zacząłem używać tej techniki.

To świetne wskaźniki, ale nie są zaskakujące, ponieważ sam zaczynasz zauważać, jak rozszerzył się zakres słów. Nie tracisz czasu na polach, nie cofasz się po tekście, a prędkość znacznie wzrasta.

Jeśli wypróbowałeś tę technikę teraz, podziel się swoim sukcesem w komentarzach. Ile słów na minutę czytałeś przed i po?