"Ayam dan Anjing"
Target: melatih anak dalam melakukan berbagai tindakan; dalam memanjat dan merangkak di bawah garis.
Bahan: lambang ayam, anjing mainan besar, tali.
Kemajuan permainan
Guru membagikan lambang ayam kepada anak-anak. Ini mengamankan kabel yang diregangkan pada ketinggian 60-70 cm dari tanah - ini adalah kandang ayam. Pada jarak 2 m dari tali, rumah anjing adalah sebuah bilik.
Setiap anak harus memiliki hewan peliharaan. Dan ini bukan hanya tentang memiliki teman untuk bermain. Menurut psikolog, hewan peliharaan, terutama anjing dan kucing, membantu anak-anak belajar tentang kehidupan, membuat mereka lebih bertanggung jawab, menunjukkan kepada mereka apa arti cinta dan kasih sayang. Anak-anak pemalu belajar untuk terbuka terhadap komunikasi, mempercayai mereka, dan siswa yang introvert belajar mengungkapkan perasaan mereka dengan lebih baik. Di bawah ini adalah beberapa gambar yang akan meluluhkan hati Anda dan merupakan bukti nyata bahwa setiap anak membutuhkan hewan peliharaan.
Anak ayam berada di belakang tali pusar. Guru ayam memanggil "ayam": "Ko-ko-ko! Pergi mematuk biji-bijian! "Ayam" merangkak di bawah kabelnya, berlari di sekitar area di depan anjing, mencicit.
Guru mendekati anjing itu, mengambilnya di tangannya: “Guk! Pakan! Ayam-ayam itu lari sisi yang berbeda. "Ayam" memanggil "ayam" untuk bersembunyi di rumah (merangkak di bawah kabelnya), dan dia mengancam anjing itu: "Jangan menakuti anak-anakku!"
Kita semua berusaha untuk mendidik anak-anak kita dengan lebih baik, tetapi seringkali kita membuat kesalahan yang mempengaruhi kesehatan atau kepribadian mereka, bagaimana mereka berkomunikasi, bagaimana mereka melihat kehidupan dan menilai sesuatu. Menjadi orang tua mungkin adalah pekerjaan yang paling sulit di dunia dan Anda harus belajar bagaimana menghadapi tanggung jawab besar ini di sepanjang jalan. Di bawah ini adalah kesalahan yang dapat Anda lakukan tanpa disadari, tetapi yang mempengaruhi anak-anak kecil lebih dari yang Anda pikirkan.
Beri anak makanan yang tidak tepat, makanan tidak sehat yang mengandung E dan bahan kimia. Jangan beri si kecil makanan sehat, Anda tidak akan mengajari mereka untuk mencintai buah dan sayuran. Jangan beri anak Anda jadwal tidur dan istirahat yang tepat. Jika Anda membiarkan anak Anda menangis dalam waktu yang lama tanpa disadari, bahkan tanpa masuk ke kamarnya, dapat menimbulkan trauma yang harus dihadapinya sepanjang hidupnya.
Permainan diulang 3-4 kali.
"Teman Musik"
Target: Ajari anak untuk melakukan gerakan tanpa mengganggu satu sama lain.
Bahan: lambang yang menggambarkan katak, dua tali.
Kemajuan permainan
Guru meletakkan dua tali secara paralel di tanah: ini adalah sungai, di sini katak akan berenang, dan membaca puisi P. Zolotov "Katak". Pada saat ini, anak-anak yang ingin bermain pergi ke tengah taman bermain. Guru membagikan lencana.
Anak kecil harus dibiarkan sendiri dan terkadang tidur dengan orang tuanya. Itu membuat mereka merasa dicintai dan dilindungi. Anak-anak yang tidur di kamarnya sendiri, terpisah dari orang tuanya, akan menjadi mandiri, posesif, dan percaya diri. Cobalah untuk menggunakan tanda sisipan atau pendahulunya sesedikit mungkin. Seorang anak kecil perlu digendong dalam pelukan Anda sehingga ia dapat merasa aman dan ikatan cinta yang erat berkembang di antara Anda.
Mandikan anak Anda dengan produk perawatan tubuh bebas paraben dan kimia. Air di mana Anda memandikan si kecil tidak boleh kasar atau terlalu dingin. Memberi susu botol pada bayi Anda dapat menyebabkan kolik. Jika Anda gugup, tahan stres, cemas, atau depresi, bayi Anda mengambil alih kondisi Anda, yang menonjolkan kolik Anda.
"Yah, katak adalah orang musik," kata guru kepada anak-anak. "Tunjukkan padaku bagaimana kamu bernyanyi dengan keras, serempak!"
Anak-anak berkata dalam paduan suara: “Kwa! Sebagai!"
Sebagai! Sebagai! Sebagai! (Semua anak melompat: "Kwa! Kwa!")
Sudah waktunya bagi kita untuk melompat ke sungai.
Sebagai! Sebagai! Sebagai! (Semua anak "berenang": "Kwa! Kwa!")
Anda bisa berenang sampai pagi!
Satu dua tiga! (Anak-anak “mendayung”: “Kwa! Kwa!”)
Jangan biarkan anak Anda mengembangkan imajinasinya. Jangan biarkan anak Anda mengambil risiko. Jangan beri dia kebebasan dan ruang yang dia butuhkan untuk mengembangkan kepribadiannya. Anda selalu mendapatkan kesan bahwa orang kecil dalam bahaya dan Anda mengembangkan perilaku overprotektif terhadapnya. Jangan menumbuhkannya seperti bola kaca!
Jangan biarkan anak Anda kotor. Anda tidak membaca cerita untuk yang kecil. Anda mengajari anak Anda bahwa cinta Anda ditentukan oleh bagaimana dia berperilaku. Jangan memberinya contoh dalam hidup. Anak Anda mengambil setiap hari perawatan, omong kosong, dan Anda benar-benar absen dari lanskap.
Mendayung dengan kaki Anda!
Saatnya ke pantai! (Anak-anak melompat keluar dari sungai.)
Sebagai! Sebagai! (Anak-anak melompat.)
Tangkap nyamuk! (Anak-anak "menangkap nyamuk.")
Permainan diulangi atas permintaan anak-anak.
"Anak-anak dan Serigala"
Target: mengajar anak-anak untuk melakukan tindakan dalam dongeng. Bahan: lambang kambing dan serigala mainan lunak besar.
Kemajuan permainan
Anak Anda menjadi tergantung pada Anda hanya karena dia tidak punya anak, dia tidak diberi tempat penitipan anak, dia tidak diizinkan untuk berkomunikasi dengan anak lain dan orang lain. Anda membiarkan anak Anda menonton TV terlalu banyak untuk menjadi baik dan membuangnya.
Ada satu hal yang ingin kami pastikan: kebaikan anak-anak kami. Terbuat dari kapas bersertifikat organik, poliester daur ulang, dan viscose yang tahan lama, rangkaian ini akan menghadirkan keanggunan dan kenyamanan bagi anak-anak dan anak-anak, serta membantu melindungi planet ini di masa depan. Banyak pilihan koleksi anak-anak dan anak-anak akan tersedia secara luas di Eropa mulai 19 Maret.
Guru mengatakan:“Dahulu kala ada seekor kambing dengan anak-anak di hutan (saya seekor kambing, dan kamu adalah anak-anak saya). Kambing itu berkata kepada anak-anak: "Aku akan pergi ke hutan untuk memetik rumput sutra, minum air es, dan kamu diam, jangan biarkan siapa pun masuk, tunggu sampai aku menyanyikan laguku untukmu." Kambing itu pergi, segera kembali, bernyanyi (Semua bernyanyi bersama.)
Anak kambing!
Buka, buka
Zat yang digunakan aman untuk penggunaan manusia yang berkelanjutan, dan kapas organik dikombinasikan dengan produksi yang bertanggung jawab secara sosial dan lingkungan. Motif tropis dan bunga untuk anak perempuan dengan bahan viscose yang lebih tahan lama. Cetakan telapak tangan dalam koleksi anak perempuan sedang trendi musim semi ini, dan aksen hadir dalam berbagai gaun, celana panjang dan celana pendek, menggunakan viscose yang tahan lama. Terbuat dari pohon, serat organik ini lembut dan memungkinkan sirkulasi udara.
Tren denim poliester daur ulang untuk balita dan anak laki-laki. Teknologi pencucian laser dan ozon mengurangi dampak lingkungan, sementara campuran katun organik dan poliester daur ulang memberikan hasil akhir yang tahan lama yang cukup kuat untuk permainan kasar.
Ibumu telah datang
Dia membawa susu.
Buka pintunya, anak-anak,
Biarkan ibu.
Semua kambing melompat, melompat, menyeruduk dengan tanduk - mereka bahagia untuk ibu mereka. Serigala jahat mengetahui tentang mereka, menunggu sampai kambing itu pergi, datang dan bernyanyi dengan suara marah. (Semua bernyanyi bersama.)
Anak kambing!
Buka, buka.
Ibumu telah datang
Dia membawa susu.
Semua hal ini memiliki tujuan akhir untuk menyediakan produk berkelanjutan yang terbuat dari bahan berkelanjutan berkualitas tinggi dan tetap dengan harga yang terjangkau. Setiap anak ketiga antara usia 9 dan 14 lebih sering online dari biasanya. Situs yang paling populer adalah sosial, obrolan, musik, permainan. Lebih dari separuh kunjungan dilakukan ke situs dengan konten kekerasan, ketelanjangan, dan pornografi. Orang tua dapat menjauhkan anak-anak mereka dari "pemandangan" ini. Mimi memberi tahu Anda cara melihat si kecil sambil bermain di komputer.
Kemudian ibu saya datang, melihat seekor serigala, berteriak: “Ayo, kambing, keluar! Mari kita menanduk serigala dengan tanduk kita! Ayo usir dia!"
Mereka semua mulai menyerang serigala bersama-sama, berkata: “Pergi, serigala! Pergi!" Serigala itu ketakutan, lari, hanya mereka yang melihatnya.
"kelinci abu-abu"
Target: untuk mengajari anak menyimak dengan seksama dan bertindak sesuai teks puisi.
Simpan komputer di ruangan di mana seluruh keluarga dapat menggunakannya. Ini adalah cara untuk berbicara tentang Internet dan melihatnya menjadi bagian dari Kehidupan sehari-hari. Lebih mudah untuk membicarakan masalah ketika komputer Anda berada di ruang bersama. Anda juga dapat menggunakan Internet bersama-sama.
Tunjukkan minat pada apa yang dilakukan anak-anak Anda dan teman-teman mereka secara online dan offline. Beritahu kami tentang hal-hal indah dan menarik yang dapat Anda gunakan di Internet dan masalah yang mungkin Anda hadapi. Diskusikan dengan anak Anda apa yang harus dia lakukan jika dia merasa tidak nyaman dalam situasi online.
Bahan: lambang kelinci.
Kemajuan permainan
Guru membagikan lambang kepada anak-anak dan menjelaskan bahwa mereka harus mendengarkan dengan cermat dan melakukan tindakan. Guru mengatakan:
Cuci kelinci abu-abu
Sepertinya dia akan berkunjung. (Anak-anak "mencuci".)
Membasuh hidung
Dicuci ekornya
Mencuci telingaku. (Anak-anak menggosok hidung, ekor, telinga dengan telapak tangan.)
Pelajari lebih lanjut tentang menggunakan komputer. Internet memudahkan untuk memahami apa yang baik untuk anak-anak, dan Anda dapat membantu mereka menemukan hal-hal yang berguna dengan lebih baik. Temukan situs anak-anak yang cocok atau pelajari cara menemukannya informasi berguna- Rencanakan liburan Anda bersama, kunjungi situs web pendidikan untuk membantu mereka menemukan sekolah atau mencari informasi tentang kesukaan anak dan minat anak. Dengan menjelajahi Internet bersama, Anda dapat membantu mereka menghargai nilai informasi yang Anda temukan. Anda dapat menyimpan situs-situs yang menarik di menu pengaturan browser Anda sehingga Anda dapat segera menemukan situs-situs yang telah Anda kunjungi. Menu Explorer, "Opsi Alat", Anda dapat memilih filter untuk situs dengan konten berbahaya: kekerasan, pornografi, alkohol, narkoba, rasisme, dll.
Lap kering!
Dan melompat:
Lompat-lompat!
Lompat-lompat! (Anak-anak melompat.)
Guru bertanya kepada anak-anak: “Siapa yang kamu kunjungi, kelinci? Beritahu kami."
Permainan diulang.
"Angsa"
Target: mengajar anak-anak pidato percakapan.
Bahan: serigala (mainan lunak).
Kemajuan permainan
Guru, memegang mainan serigala di tangannya, menjelaskan kepada anak-anak: “Angsa pergi ke ladang rumput segar untuk mencubit, lalu berenang di sungai, berkumpul di rumah - tetapi mereka tidak bisa melewatinya! Seekor serigala sedang duduk di bawah gunung, dia ingin menangkap angsa.
Tetapkan bersama anak-anak Anda bagaimana dan kapan menggunakan Internet. Mungkin berguna untuk mengatur periode dan situs yang dapat Anda gunakan di Internet. Anda harus berbicara dengan anak-anak Anda dan menjangkau kedua belah pihak. Bagaimana seorang anak harus menggunakan komputer berdasarkan usia.
Waktu yang dihabiskan di depan komputer harus dibatasi untuk alasan kesehatan. Simpan komputer di ruang tamu, misalnya. Anak-anak prasekolah didorong untuk tinggal bersama orang dewasa saat menggunakan Internet. Obrolan dan diskusi online tidak cocok untuk anak-anak di usia ini. Oleh karena itu, alamat email yang digunakan oleh ini kelompok usia, harus alamat keluarga.
Guru mengatakan:
Angsa! (Anak-anak: "Ha-ha-ha!")
Apakah kamu mau makan? (Anak-anak: "Ya, ya, ya!")
Roti dan mentega? (Anak-anak: "Tidak!!!")
Bagaimana denganmu? (Anak-anak: “Permen!!!”)
Terbang pulang!
Seorang dewasa berkata dengan anak-anak:
Serigala abu-abu di bawah gunung
Dia tidak akan membiarkan kita pulang.
Satu, dua, tiga, lari pulang!
Anak-anak lari ke beranda.
Seorang dewasa mengambil serigala, menggeram, “mengejar” anak-anak, lalu memuji: “Bagus sekali, angsa! Semua orang terbang, serigala tidak menangkap siapa pun?
Penciptaan Akun Akses Pengguna Terbatas akan membantu anak Anda mempelajari cara menggunakan komputer secara mandiri. Orang tua dan anak-anak harus sampai pada pemahaman tentang apa yang harus dan tidak boleh mereka gunakan di Internet, pemahaman yang mencakup semua kebutuhan dan pendapat. Contoh: tanggung jawab pengirim pesan, mengunduh file dan hak cipta serta menginstal program.
Keamanan informasi perlu diperbarui. Orang tua tidak boleh bereaksi berlebihan bahkan jika sesuatu yang "mengerikan" terjadi saat anak sedang online. Orang tua juga dapat membimbing anak-anak mereka dalam berteman secara online. Misalnya, ada layanan seksualitas dan kesehatan online yang bagus yang dirancang untuk kaum muda. Kaum muda harus dapat berbicara dengan orang tua mereka tentang sesuatu yang telah mengganggu mereka secara online.
Atas permintaan anak-anak, permainan diulang; "serigala" mungkin anak dari subkelompok yang lebih tua.
"Kucing dan Tikus"
Target: mengajar anak-anak untuk meniru suara yang dibuat oleh tikus; berjalan dengan tenang seperti tikus.
Bahan: mainan besar - kucing, lambang dengan moncong tikus, tali.
Kemajuan permainan
Guru menjelaskan bahwa di satu sisi kabel akan ada rumah tikus - cerpelai. Di sisi lain lubang (pada jarak 2-2,5 m) seekor kucing duduk di bangku. Bagikan lambang ke semua anak dan undang "tikus" ke cerpelai.
Mengembangkan keterampilan organisasi yang baik adalah elemen kunci untuk sukses di sekolah dan dalam kehidupan. Meskipun pada dasarnya beberapa lebih terorganisir daripada yang lain, setiap orang dapat menggunakan rutinitas dan teknik organisasi yang sistematis untuk membantu anak mereka "memahaminya". Mimi memberi tahu Anda bagaimana Anda dapat membantu anak Anda menjaga dan mengendalikan kehidupan mereka.
Atur Topik Sebelum Anda Mulai pekerjaan rumah, minta anak Anda untuk memberi nomor latihan sesuai urutan yang harus mereka lakukan. Itu harus dimulai dengan yang tidak terlalu panjang atau terlalu keras, tetapi pada saat yang sama, jangan biarkan yang paling sulit atau paling lama selesai. Siapkan tempat untuk belajar. Anak harus belajar di tempat yang sama setiap malam. Semua perlengkapan sekolah dan bahan harus dekat. Jika anak Anda lebih suka belajar dengan Anda, Anda akan lebih mampu mendukung kebiasaan baik mereka.
Guru berkata perlahan:
Di bangku di pinggir jalan
Kucing itu berbaring dan tertidur. ("Tikus" merangkak di bawah kabelnya, lari dengan hati-hati, mencicit.)
Kucing membuka matanya
Dan tikus mengejar semua orang:
Meong! Meong! ("Tikus" bersembunyi di cerpelai.)
Guru mengambil mainan kucing dan mengejar anak-anak. Permainan diulang 2-3 kali.
"Kambing saya"
Target: mengajar anak-anak untuk memahami arti dari apa yang dikatakan, untuk melakukan tindakan dengan benar.
Siapkan waktu belajar tertentu. Lebih baik bagi seorang anak untuk mengetahui bahwa sejumlah waktu tertentu disediakan untuk belajar dan memecahkan topik setiap hari. Periode terbaik biasanya tidak tepat setelah sekolah, dan kebanyakan anak mengambil waktu untuk bersantai. Konsultasikan dengan anak Anda saat membuat keputusan ini.
Tetap Terorganisir buku catatan. Apakah Anda mengumpulkan pelajaran anak Anda dengan mengaturnya dalam folder atau buku catatan. Ini akan membantunya mengulang pelajaran hari itu dan mengatur materinya nanti agar siap untuk kontrol dan tes. Mulai pemesanan ulang mingguan. Mintalah anak Anda untuk memesan buku, buku catatan dan mingguan. Tes dan dokumen lama harus diatur dan disimpan dalam file rumah yang terpisah. Ini akan membantu anak Anda mencetak di rumah.
Bahan: lambang kambing.
Kemajuan permainan
Pendidik: “Kamu adalah kambing, dan saya adalah seorang nenek. Kambing-kambing itu lari ke padang rumput, melompat, melompat, menyeruduk. (Anak-anak melakukan gerakan.) Nenek keluar, mengantar kambing nakal pulang, mengikatnya ke pohon birch.
Aku akan mengikat kambing
Untuk birch putih.
Aku akan mengikat yang bertanduk
Untuk birch putih.
Hentikan kambingku
Cobalah untuk membatasi TV Anda dan permainan komputer selama periode waktu tertentu di siang hari. Gunakan daftar tugas, hal-hal yang perlu mereka lakukan di rumah, dan bahan-bahan yang perlu mereka persiapkan untuk hari di sekolah. Mencentang atau memotong dengan garis pada daftar, siap memberinya rasa puas. Simpan kalender administratif. Simpan kalender dinding besar untuk pekerjaan rumah, termasuk komitmen keluarga, program ekstrakurikuler, hari sekolah gratis, dan acara penting di sekolah atau di rumah.
Bersiaplah untuk hari berikutnya. Sebelum anak tidur, ia harus menyiapkan buku dan buku catatannya di dalam tas. Pakaian sehari-hari harus disiapkan bersama dengan sepatu, kaus kaki, dan aksesori lainnya. Ini akan menghilangkan kebingungan di pagi hari dan memungkinkan anak untuk bersiap-siap ke sekolah lebih cepat.
Berhenti, jangan takut.
birch putih,
Berhenti, jangan berayun.
Kambing-kambing nakal itu lepas dan lari ke padang rumput.”
"Roti"
Target: mengajar anak-anak untuk melakukan tindakan dengan mendengarkan kata-kata dari lagu dan musik.
Kemajuan permainan
Guru memanggil mereka yang ingin bermain dengannya, menempatkan anak-anak dalam lingkaran (sewenang-wenang) dan bertanya: "Siapa yang ingin menyanyikan lagu tentang dia?"
Misha (Masha, Tanya) keluar.
Guru bernyanyi:
Adapun Misha (Anak-anak bertepuk tangan.)
Di hari ulang tahunmu
Kami memanggang roti -
Inilah ketinggiannya, (Anak-anak berjinjit.)
Ini adalah dataran rendah, (Anak-anak duduk.)
Ini adalah lebarnya, (Mereka menunjukkan dengan tangan mereka.)
Ini makan malam seperti itu, (Anak-anak berlari ke dalam lingkaran.)
Karavan, karavan,
Siapa yang ingin Anda pilih! (Anak-anak bertepuk tangan.)
Anak itu memilih satu atau dua pria dan menari bersama mereka.
Dansa dansa,
Anak-anak kita baik! (Semua orang bertepuk tangan.)
Atas permintaan anak-anak, permainan diulang.
"Manik-manik"
Tujuan: untuk mengajar anak-anak untuk bergerak perlahan; ulangi gerakan orang dewasa tanpa memutus rantai.
Kemajuan permainan
Guru memulai permainan, pergi dan, mengulangi: "Saya merangkai manik-manik pada seutas tali," memegang tangan anak-anak yang bersedia; sisanya datang satu per satu, masing-masing anggota baru mengambil tangan anak terakhir, membentuk rantai panjang - "manik-manik".
Guru bernyanyi perlahan (motif sewenang-wenang):
Bagaimana kami memahat manik-manik,
Bagaimana kami memahat manik-manik,
manik-manik, manik-manik,
Manik-manik yang indah. (Memimpin rantai perlahan dalam garis lurus.)
Bagaimana kita dengan manik-manik?
Seperti benang
Dikumpulkan
manik-manik, manik-manik,
Manik-manik yang indah. (Menggerakkan rantai dengan mulus dari sisi ke sisi melintasi lokasi.)
Bagaimana kita manik-manik?
meringkuk
Bagaimana kita manik-manik?
meringkuk
manik-manik, manik-manik,
Manik-manik yang indah. (Berputar, melilitkan rantai di sekelilingnya.)
Guru berhenti dan memberi tahu anak-anak: “Kami bermain, kami bermain dengan manik-manik, tetapi benangnya kusut. Mereka mulai mengurainya, utasnya putus. Semua manik-manik digulung - tersebar ke arah yang berbeda: bang! Tara-rah!”
Anak-anak berlarian di sekitar taman bermain sambil berteriak kegirangan. “Oh, seberapa jauh manik-manik kita telah berguling! kata orang dewasa. “Kita harus kembali mengumpulkan semua manik-manik pada seutas tali!” Permainan diulang.
"Kami mendengar - kami melakukannya"
Target: memeriksa pemahaman anak tentang makna teks puisi yang sudah dikenal.
Kemajuan permainan
Guru berkata kepada anak-anak: "Teman-teman, saya akan membacakan puisi, dan kamu melakukan apa yang kamu dengar."
Guru membacakan puisi:
beruang kikuk
Dia berjalan melalui hutan.
mengumpulkan kerucut,
Menyanyikan sebuah lagu. (Anak-anak bergoyang dan bernyanyi: “La-la-la!”)
Sepanjang jalan sempit
Kaki kita berjalan (Anak-anak berjalan.)
oleh batu,
Di atas kerikil (Anak-anak melompat.)
Dan ke dalam lubang - boom! (Anak-anak duduk.)
Mencuci cakar angsa
Di genangan air di tepi kanal. (Anak-anak mencuci kaki mereka.)
satu abu-abu,
putih lainnya
Mereka bersembunyi di parit. (Anak-anak duduk.)
Burung-burung telah terbang
Burung kecil.
Semua orang terbang
Semua orang terbang
Mereka mengepakkan sayapnya. (Anak-anak-burung melakukan gerakan.)
Permainan dapat dilanjutkan.
Duduk di jalan
Makan biji-bijian
"Klu-Klu! Kunci-kunci-kunci!
Bagaimana saya mematuk biji-bijian. (Ulangi setelah orang dewasa, ketuk tanah dengan jari.)
Makan biji-bijian
terbang lagi,
"Anak ayam-ayam-kicau!"
Lagu itu dinyanyikan. (Mereka berlari, mengepakkan "sayap" mereka, ulangi setelah dewasa.)
1. Pengamatan salju, melompat ke salju.
2. Permainan luar ruangan: "Kepingan salju - bulu."
3. Pekerjaan individu.
4. Pekerjaan mandiri.
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang musim. Bentuk ide tentang salju (putih, dingin, halus, lembut, bersih, kepingan salju). Untuk mengkonsolidasikan ide-ide anak-anak tentang sifat-sifat kepingan salju (melingkar, terbang, melayani, meleleh). Kembangkan keinginan untuk bermain bersama. Ajari anak-anak menggambar kepingan salju di salju. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan menggambar garis lurus ke arah yang berbeda, melintasinya pada satu titik. Ajari anak untuk bekerja keras. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan memegang pensil dengan benar (felt-tip pen). Kembangkan keinginan untuk bermain bersama.
Integrasi Wilayah: desain, seni.
Peralatan: Kertas kepingan salju, pulpen felt-tip, mainan mewah kelinci, sekop salju.
Kemajuan berjalan:
Salju halus merayap, jalanan putih,
Dan badai salju terbang, itu telah datang kepada kita ... (musim dingin).
Kawan, hari ini kita akan berbicara tentang waktu tahun berdiri di jalan. Ini musim dingin. Di luar dingin, kami mengenakan mantel bulu, jaket, topi hangat, syal, sarung tangan.
Dan siapa yang akan mengatakan kerudung putih macam apa yang menutupi bumi? (salju).
Apa warna dia? (putih).
Dan mari kita ambil salju di tangan. Apa yang kamu rasakan? (dingin).
Apakah saljunya bersih atau kotor? (membersihkan).
Salju turun dan tumpukan besar salju disebut snowdrift. Apakah taman bermain kami memiliki salju? (ada).
Jadi mari kita bermain. Kami melompat ke tumpukan salju. Siapa yang berikutnya? (melompat).
Kawan, perhatikan, salju di salju itu halus, lembut.
Jatuh dari langit di musim dingin
Dan lingkari aku
bulu halus
Putih ... (kepingan salju).
Mari kita coba menangkap kepingan salju di telapak tangan Anda. Siapa pun yang menangkapnya berubah menjadi kepingan salju (guru membagikan kepingan salju kertas). Para pemain dalam kerumunan bergerak di sekitar gedung salju, berputar di sekitar diri mereka sendiri. Setelah beberapa waktu, arah gerakan berubah, tarian bundar berputar ke arah lain.
Kepingan salju - bulu-bulu lelah dengan cepat -
Mereka berhenti berputar, duduk untuk beristirahat.
Para pemain berhenti, duduk dan melanjutkan permainan lagi. Kami bermain sedikit, dan sekarang kami akan mencoba menggambar. Saya memiliki spidol ajaib, mereka tidak menggambar di selembar kertas, tetapi menggambar di atas salju. Mari kita coba? Guru menunjukkan cara menggambar kepingan salju di salju ( pekerjaan individu). Saya menggambar satu kepingan salju besar, berapa banyak kepingan salju yang Anda gambar? (banyak).
Oh, lihat berapa banyak kepingan salju yang jatuh di atas kita tempat bermain, tetapi seekor kelinci duduk di bawah semak-semak, dia tidak bisa sampai ke situs kami karena ada banyak salju di sini. Saya mengusulkan untuk mengambil sekop dan mengumpulkan salju, membuat jalan di mana kelinci akan menemukan taman bermain kami dan bermain dengan kami. (Aktivitas tenaga kerja anak-anak).
Seberapa baik kami telah bekerja, dan inilah kelincinya, mari kita kumpulkan peralatan kerja dan bermain dengan teman kita di situs.
(Permainan seluler.)
"Kelinci Putih duduk"
Kelinci putih kecil duduk
Dan menggoyangkan telinganya
Seperti ini, seperti ini.
Dingin bagi kelinci untuk duduk
Anda perlu menghangatkan kaki Anda.
Seperti ini, seperti ini.
Dingin bagi kelinci untuk berdiri
Kelinci harus melompat.
Seperti ini, seperti ini.
Saatnya berpamitan, saatnya kita berkumpul dalam kelompok.
Suka 0 Buruk 0