Отгадай пословицу

Отгадай по описанию

Вопрос 1 Если школьник все перепутал, учитель утверждает, что она у него в голове; а если все выучил, но не внятно излагает мысли - она перемещается в рот. Ее заваривают, если берутся за трудное, неприятное дело, и расхлебывают после его выполнения. При этом ее никак нельзя испортить маслом. (каша)

М.Ю. Лермонтов точно подметил, что у наших они «на макушке»; а вообще-то они есть даже у стен. Их применение многофункционально: можно пришить завязочки, декоративно развесить, вешать лапшу, хлопать. Специалисты не рекомендуют ребенку учиться в музыкальной школе, если хотя бы на одно из них наступил медведь. Вопрос 2 (уши)

Вопрос 3 Они бывают разные: большие, сумасшедшие, шальные и даже бешеные. Возможно, поэтому некоторые утверждают, что когда их нет, меньше проблем. Другие умеют делать их из воздуха, несмотря на то, что они часто плачут и любят счет. А вот куры почему-то предпочитают их не клевать (деньги)

Вопрос 4 Умные люди советуют тратить его на дело. Оно само работает на нас и показывает, каким предстанет перед нами будущее. Иногда оно не ждет, а иногда терпит. Его можно хорошо провести, а можно выиграть. Некоторые измеряют его в денежном эквиваленте, а другие утверждают, что оно дороже золота. (время)

НАЗОВИ ПАРУ

«Лексический бой» Задание: по лексическому значению определить слово. 1. Яркое освещение зданий и улиц по случаю праздника. 2. Соус из растительного масла, яичного желтка и различных приправ. 3. Лестное замечание в адрес кого-либо, позвала. 4. Изделие из горючих составов, дающее цветные огневые эффекты на праздниках. 5. Подарок на память: вещь, связанная с воспоминаниями о ком-либо, о чём- либо. 6. Полный набор столовой или чайной посуды, рассчитанный на определённое количество человек. 7. Короткая застольная речь, здравица в честь кого-либо. 8. Годовщина деятельности лица или учреждения; празднование по этому случаю. 9. Неожиданный подарок.

Главная > Классный час

Классный час во 2 классе ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО! Цели:1 . Развитие умения учащихся вести дискуссию.2. Формирование умения аргументировать свою точку зрения. 3. Формирование нравственных качеств: умение дружить, беречь дружбу.

(На доске ~ слово «Дружба» Слово пока еще не открыто, оно

зашифровано.)

Учитель; Что за слово зашифровано на доске? Чаще всего бывает

Крепкой, верной и долгой. (Дети отгадывают слово, и учитель записывает его на доске.) Учитель: Какое прекрасное слово «дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своем. Произносишь слово «дружба» - и сразу вспоминаешь веселых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги, наш мир в котором мы живем, который дарит нам прекрасное общение с другом. Друг - это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней, друг - это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг - это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг- это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо. Русские пословицы |гласят: - Не имей сто рублей, а имей сто друзей; - Друга ищи, а найдешь - береги; - Дружба не гриб, в лесу не найдешь. Игра «Угадай пословицу» (1 ребенок уходит за дверь, дети, разделившись на 2 команды, вы- бирают пословицу и, по команде учителя, обе команды говорят свою половину пословицы (одновременно). Например: «Что посеешь -1 команда, «то и пожнешь» - II команда. Учитель: А как вы думаете, с чего же все началось? Как возникло само слово «друг»? Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется «Слово «друг». Чтец; Когда еще никто не знал ни слова, Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова», Соседям древний человек привык Показывать кулак или язык И корчить рожи (что одно и то же). Но, словом стал гортанный резкий звук, Осмысленнее лицо, умение, руки, И человек придумал слово «друг», Стал друга ждать и тосковать в разлуке. Ему спасибо за друзей моих.

Как жил бы я, что делал бы без них?

Друзей-людей, которых я люблю, Я никогда ничем не оскорблю. Не для того наш предок шел сквозь мрак, Чтоб, встретив друга, я кричал: «Дурак!» Показывал язык или кулак И корчил рожи (что одно и то же). Учитель: К сожалению, грубые слова иногда можно слышал ребят нашего класса, а иногда бывает так, как в стихотворении « Два козла». Может быть, прослушав его, кто-то узнает себя, а, узнав, постарается не быть похожим на этих персонажей. Чтец: Однажды на лужайке подрались два козла, Подрались для забавы, не то чтобы со зла. Один из них тихонько приятеля лягнул, Другой из них тихонько приятеля боднул, Один лягнул приятеля немного посильней, Другой боднул приятеля немного побольней, Один разгорячился, лягнул, что было сил, Другой его рогами под брюхо зацепил. Кто прав, а кто виновен - запутанный вопрос, Но уж козлы дерутся не в шутку, а всерьез. Я вспомнил эту драку, когда передо мной, На школьной перемене такой же вспыхнул бой. Учитель; Да, такие отношения дружескими не назовешь. Лучше если все происходит, как в сказке «Репка». (Сказка «Репка».) Спасибо нашим актерам. Вы видите, что даже в сказках дружба, помогает справиться с любым делом. Чтец: Кто в дружбу верит горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадет, В любой беде не пропадет, А если и споткнется вдруг, То встать ему поможет друг! Всегда в беде надежный друг Ему протянет руку. (Песня «Настоящий друг».) Игра «Кто с кем дружит» (На доске написаны имена героев мультфильмов.) Учитель: Перед вами разные герои, разные имена. Как вы дума кто с кем дружит? Кто кому нужен? 1. Забавные бурундучки Чип и. -, (... Дейл.) 2. Добрая Белоснежка и... (семь гномов.) 3. Прекрасная Русалочка и... (Най Себастьян.) 4. Забавный Винни Пух и... (Пятачок.) 5. Добрый Малыш и... (Карлсон.) 6. Доверчивый Буратино и.. (Малъвина, Пьеро.) 7. Зеленый крокодил Гена и... (Чебурашка.) Чтец: Если есть друзья на свете - Все прекрасно, все цветет. Даже самый сильный ветер, Даже буря не согнет. Мы и в дождь, и в снег, в стужу Будем весело шагать. При любой погоде дружим - Дружбы этой не порвать. И любой из нас ответит, Скажут все, кто юн и смел: Мы с тобой живем на свете Для хороших, славных дел. Учитель: Попробуйте вспомнить слова с корнем –дружно (Ответы детей.) Учитель: Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро. Чтец: Друг напомнил мне вчера, Столько делал мне добра. Карандаш мне дал однажды, Я в тот день забыл пенал, В стенгазете, чуть не в каждой, Обо мне упоминал. Я упал и весь промок, Он мне высохнуть помог. Он для милого дружка Не жалел и пирожка. Откусить мне дал когда-то, А теперь представил счет: Не влечет меня, ребята, Больше к другу не влечет. Учитель: Можно ли назвать этого героя настоящим другом? Если нет, то почему? /Ответы детей.)

Учитель: Если у людей одинаковые интересы, вкусы или нравятся

одинаковые игры, занятия, если они добры и отзывчивы, то и дружба

бывает настоящей, крепкой, верной и долгой.

Чтец: Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда:

Рвануться на выручку можно

В любую минуту, всегда. И если кому-то поможет Твоя доброта и дружба твоя, Ты счастлив, что день не напрасно был прожит! На свете живешь ты не зря!

Будь весел, чтоб радостней стало

Тому, с кем подружишься ты,

Чтоб каждому в жизни хватало

Прекрасной людской доброты-

Услышишь ты песенку чью-то,

И станет светлее кругом: Волшебное самое чудо Мы дружбой недаром зовем. (Песня «Настоящий друг».) Учитель: Какое надежное и емкое слово «дружба»! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, дружить можно и в классе и в семье, все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья - начало нашей жизни, мы здесь родились, растем и взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит... (Составить пословицу из слов.) Слова рассыпались на доске. («Нет лучше дружка, чем родная матушка».) Чтец: Со Светкой соседкой Не буду водиться - Она то смеется, то плачет, То злится. Но мама сказала, Что так не годиться, Что с девочкой нужно Уметь подружиться. Что с папой они Еще с детства дружили, И вместе играли, И рыбу удили. С такою девчонкой, Как мама моя, Конечно бы мог Подружиться и я! Учитель: Дружить можно не только друг с другом, но и с животными. Чтец: Раздаются порой голоса, Что чудес никаких не имеется, Есть на нашей Земле чудеса, Но их надо найти, разумеется. Дружба - главное чудо всегда, Сто открытий - для всех настоящее. И любая беда не беда, Если рядом друзья настоящие. Друг не будет смотреть свысока, Наизусть он характер твой выучит. Нужно верить, что друга рука В трудный час обязательно выручит. Учитель: Посмотрите, какое огромное на доске сердце. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите сейчас «ладошку» (дети заранее готовят письмо-ладошку: на листе бумаги обводят по контуру свою ладошку, вырезают, на одной из сторон Пишут пожелание себе, друзьям, классу, а другую раскрашивают) со своими пожеланиями. Мы запаяем и откроем через 9 лет, когда вы будете в 11Классе. |Игра «Дружеское рукопожатие»

(2 человека стоят рядам с завязанными глазами. Им предлагается

сделать 3 шага вперед, повернуться спиной друг к другу, а затем отойти на 5 шагов в разные стороны, повернуться вокруг себя, сделать 5 шагов навстречу друг другу и обменяться рукопожатием.)

\ Чтец: Так давайте, давайте дружить, Пусть не раз нам стихи вспомнятся- Вели дружбой всегда дорожить, То любое желание исполнится. Учитель: Вот и подходит к концу наш классный час. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей. Давайте помогать друг другу в Трудную минуту, давайте, выбирать хороших и верных друзей, Мальчики приглашают девочек. Стали парами, заканчиваем наш Классный час. (Дети танцуют.) А теперь давайте встанем в круг, давайте никогда не будем ссориться. И скажем друг Другу слова известного героя терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!». И мне думается, что этот классный час даст начало той большой дружбе, которую мы понесем через всю школьную жизнь. И в честь нашей дружбы я |предлагаю провести салют. Игра «Салют» " (Круг разбивается на 3 команды: красный, желтый и зеленый команде «Красный!» хлопает 1-я команда, «Желтый!» - 2-я кома «Зеленый!» - 3-я. Затем, учитель дает команду: «Красный! Желтый!Зеленый!»). (Общий салют.) Учитель: Спасибо. Классный час окончен.

Застольные конкурсы хорошо проводить между веселыми танцами и подвижной частью программы. Чтобы гости за столом не скучали и не придавались безудержному возлиянию, организаторы праздников ресурса Этотпраздник предлагают провести интересную викторину с популярными народными пословицами.

Не стоит проводить этот конкурс, когда компания уже здорово выпила. Ответы компании навеселе порой обескураживают своей новизной и непредсказуемостью. Но и в начале праздника гости еще не настроены на проведение конкурсов на эрудицию. Организатора с его идеей вспомнить знаменитые пословицы могут просто проигнорировать или отказаться принимать участие в викторине. Поэтому лучше проводить конкурс «Знаток пословиц» в разгаре застолья.

В первой части конкурса ведущий говорит словесное описание пословицы, а участники по нему должны вспомнить саму пословицу. За каждый правильный ответ участник получает бонусное очко. Но в веселой компании достаточно и просто аплодисментов и приветственных возгласов.

Варианты вопросов и ответов:

• Принимаем подарок без обсуждения и недовольства … – Дареному коню в зубы не смотрят.
• Беды и неприятности прямо стремятся туда, где место ненадежное, непрочное … – Где тонко, там и рвется.
• Знаний в мире такое множество, что человеку для их познания приходится учиться каждый день, а новые дни приносят новые знания … – Век живи, век учись.
• За незнакомые дела не стоит браться… – Не зная броду, не суйся в воду.
• Даже самое трудное дело нужно доводить до конца без жалоб на судьбу и слабое здоровье … – Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
• Отношение к тебе будет таким, как ты сам относишься к другим … – Как аукнется, так и откликнется.

Вторая часть конкурса предусматривает подбор пословиц к каждому животному, которая ярко характеризует привычки или сущность персонажа. Для этого готовим картинки с изображением различных животных, а гости должны подобрать к ним подходящий девиз.

Примеры пословиц, подходящих к животным:

1. Повторенье – мать ученья.
2. Нога в ногу.
3. Держи карман шире.
4. Один в поле не воин.
5. Слезами горю не поможешь.

Это пословицы подходят к изображениям:

• попугая;
• сороконожки;
• кенгуру;
• саранчи;
• крокодила.

Эту часть конкурса можно провести в обратном порядке. Ведущий говорит саму пословицу, а участники викторины должны отгадать само животное. В таком случае не придется готовить картинки с изображением персонажей.

Выигрывает в викторине участник, набравший большее количество бонусных баллов.

Провести игру на знание пословиц можно на любом Дне Рождении, как взрослом юбилее, так и детском празднике. Подойдет такой конкурс и для застольного развлечения компании на новогоднем корпоративе или профессиональном празднике, например, в честь .

6 января 2017 .

Конкурс знатоков пословиц и поговорок

Час народной мудрости

Пословица недаром молвится.

Народная мудрость.

Учитель. Величайшее богатство народа – это язык! Тысячелетиями накапливаются и живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. Меткий и образный русский язык богат пословицами и поговорками. Их десятки тысяч! Как на крыльях, перелетают они из века в век, от одного поколения к другому, и не видна та безграничная даль, куда устремляет свой полет эта крылатая мудрость…

Пословицы и поговорки – это короткие, простые, но меткие и поучительные изречения. Они складывались еще до того, как появилась грамотность. В пословицах народ передавал детям и внукам свои заветные правила жизни, учил их уму-разуму. Старинные пословицы живут и сегодня – в разговоре, в книгах. Пословицы украшают нашу жизнь, делают ее живой и остроумной. Русские писатели и поэты любили слушать, как говорит народ, зачастую используя потом его образные меткие выражения в своих произведениях.

Итак, сегодня мы проводим конкурс на лучшего знатока пословиц и поговорок.

Можно поделить класс на несколько команд. За правильный ответ ребенок (команда) получает жетон (бумажный кружок).

Учитель. Наш первый конкурс – «Разминка».

Разминка

Задание – продолжить пословицы и поговорки:

Что посеешь… (то и пожнешь).

Без труда… (не выловить и рыбку из пруда).

Сделал дело… (гуляй смело).

В гостях хорошо… (а дома лучше).

Взялся за гуж… (не говори, что не дюж).

С кем поведешься… (от того и наберешься).

Готовь сани летом… (а телегу зимой).

Как аукнется… (так и откликнется).

За двумя зайцами погонишься… (ни одного не поймаешь).

Заставь дурака богу молиться… (он себе и лоб расшибет).

Сколько волка не корми… (а он все в лес смотрит).

Первый конкурс

Задание – вспомнить пословицы или поговорки о следующих предметах:

Ложка. (Дорога ложка к обеду. Один с сошкой, семеро с ложкой.)

Книга. (С книгой жить – век не тужить.)

Иголка. (Куда иголка, туда и нитка.)

Шило. (Шила в мешке не утаишь.)

Яблоко. (Одно гнилое яблоко может сотни других испортить. Яблоко от яблони не далеко падает.)

Камень. (Под лежачий камень вода не течет.)

Перо. (Что написано пером – не вырубишь топором.)

Учитель. Народы всего мира считают труд главным делом своей жизни. Трудом создаются богатства нашей страны и каждого человека. Без труда нет человеку счастья. Народ уважает тружеников, а лентяев осуждает и высмеивает.

Второй конкурс

Задание – вспомнить пословицы о труде. (Кто не работает, тот не ест. Любишь кататься – люби и санки возить. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. И др.)

Учитель. У разных народов имеется много пословиц, сходных по смыслу. Иногда трудно даже определить, в какой стране появилась та или иная пословица.

Третий конкурс

Задание – к пословицам и поговоркам разных народов подобрать аналогичную по смыслу русскую пословицу:

Булочника на хлебе не проведешь. Испанская пословица. (Старого воробья на мякине не проведешь.)

Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре. Немецкая пословица. (Ищи ветра в поле.)

У кого болтливый рот, у того тело в синяках. Английская пословица. (Язык мой – враг мой.)

Тот не заблудется, кто спрашивает. Финская пословица. (Язык до Киева доведет.)

Ошпаренный петух от дождя убегает. Французская пословица. (Кто обжегся на молоке, дует на воду.)

Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец. Вьетнамская пословица. (Тише едешь – дальше будешь.)

Четвертый конкурс

На карточках разного цвета написаны пословицы: на одной – начало, на другой – окончание.

Задание – сочинить новую пословицу, то есть соединить по – новому. Например:

Слово не воробей, в лес не убежит.

Любишь кататься – имей сто друзей.

Сколько волка не корми, а он ноги на стол.

За двумя зайцами погонишься – кобыле легче.

Предложенные пословицы:

Слово не воробей: вылетит не поймаешь.

Работа не волк, в лес не убежит.

Любишь кататься, люби и саночки возить.

Сколько волка не корми, а он все в лес смотрит.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

посади свинью на стол, она и ноги на стол.

Баба с возу – кобыле легче.

Пятый конкурс

Задание – вспомнить пословицы и поговорки, в которых упоминаются числа. Например:

Ум хорошо, а два лучше.

У семи нянек дитя с глазу.

Старый друг лучше новых двух.

Семь раз отмерь – один раз отрежь.

Семь бед – один ответ.

Один за всех и все за одного.

Обещанного три года ждут.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

За одного битого двух битых не дают.

Двум смертям не бывать, а одно не миновать. И др.

Учитель. Народная мудрость сурово осуждает тех людей, которые стремятся прожить свой век за чужой счет. Лодырь хочет прожить не трудом, а языком. Пусть работают дурак да медведь, а я буду в окно глядеть. Ленивый одну работу два раза делает. Ленивый всегда так: хлеба давай по пуду, а работать не буду.

Шестой конкурс

Задание – подбери нужную пословицу к рассказам (автор (Аурел Скобиоале).

1.Стан – бывалый человек.

У Стэникэ есть ученый щенок Буздуган. Большой щенок и головастый. Он умеет носить портфель в зубах. Однажды Стэникэ решил взять Буздугана с собой в школу. Вот вышли в дорогу. Стан гордо шагает впереди, заложив руки за спину, за ним Буздуган с портфелем в зубах. Вдруг Стан видит: Буздуган без портфеля бежит впереди дороги.

Эх, Буздуган, Буздуган! – вздохнул Стэникэ.

Побежал назад, взял портфель и снова сунул его в пасть головастому щенку. Только прошел десять шагов – опять впереди щенок без портфеля. Оглянулся: портфель валяется на дороге. Долго бежал Стэникэ взад и вперед, пока добрался до школы. И Буздуган высунул язык, тяжело дышит.

Ну что, устал? – спросил Стэникэ. – Так всегда бывает… (Лодырь больше работает.)

2. Три метра шпионов.

Стан включил телевизор и сел делать уроки. Краем глаза он решал задачу, а другим краем смотрел на шпиона в телевизоре: «Вот сейчас его схватят…А вот еще один появился. Их теперь двое! Смотри-ка трое!» «…Три с половиной метра ткани, - читал Стан другим краем глаза, - по четыре рубля за метр…»

Стэникэ! Выключи телевизор, - крикнула мать. – Ты же занешь пословицу « За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь»! (А вы заете?)

« Два зайца,- повторял про себя Стан, не отрывая глаза от телевизора,- и три метра шпионов по четыре ткани рубль…»

На другой день Стан хмуро возвращался из школы: пословица подтвердилась. За двумя зайцами погнался – двух и поймал. Короче – двойку… А еще говорят… (когда за многое берешься, все перепутаешь.)

3. Двойка в сарае.

Двойка в дневнике тянула портфель к земле. Тяжелая была. Стан не мог придумать, что сказать матери. Показать дневник – огорчится. Исправить двойку, а потом показать? А вдруг она потребует его сейчас? Сказать, что учительница взяла дневник на проверку? А вдруг мама найдет его в портфеле? Да, дневник нужно спрятать. Это единственный выход. Спрячу где-нибудь в сарае.! А Буздуган уж встречает у калитки, хвостом виляет, прыгает, веселится. Стэникэ вбежал в сарай. Вытащил дневник и сунул его за какой-то ящик. А Буздуган схватил портфель в зубы, как его учили, и выскочил на улицу.

В чем дело? – спросила с крыльца мать.- Почему собака тащит раскрытый портфель? Как бы что не выпало!

Тут она выхватила портфель внимательно оглядела Стана и Буздугана. Буздуган понял ее. Умный все-таки щенок, на овчарку учится. Он нырнул в сарай и вытащил дневник. Как говорят в таких случаях? (Шило в мешке не утаишь.)

Учитель. Едко высмеивают пословицы и поговорки лентяев. Девка красива, да прясть ленива. Голова завита,да делом не занята. У Федорки всегда отговорки. Один пашет, а семеро руками машут. Лентяй сидя спит, лежа работает. У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.

Подведение итогов конкурса, награждение победителей.

Учитель. Пословицы и поговорки – это мудрый совет, тонкая мысль, доброе пожелание. Вовремя сказанные они запоминаются на всю жизнь.

Подборка игр для детей, направленных на знание пословиц и поговорок .

Игра. Блицопрос

Участникам предлагается ответить на вопросы блицтурнира знатоков пословиц и поговорок. Время блица для каждого игрока — одна минута. В случае затруднения можно сэкономить время, переходя к следующему вопросу сигналом «Дальше». Количество итоговых балов равно количеству вопросов, на которые участники успели правильно ответить.

Он красен платежом. (Долг)

Разлетаются при заготовке дров в лесу. (Щепки)

Праздник, не являющийся круглогодичным для кота. (Масленица)

Специалистка по поиску грязи. (Свинья)

Приходит во время еды. (Аппетит)

Не укусишь, несмотря на близость местонахождения. (Локоть)

Без труда из водоема не вытащишь. (Рыбка)

Дорога к обеду. (Ложка)

По нему провожают. (Ум)

Тихое место обитания нечистой силы. (Омут)

Птица, на которую не похоже вылетевшее слово. (Воробей)

Не присмотренное у семи нянек. (Дитя)

Он не приходится товарищем свинье. (Гусь)

Город-долгострой. (Москва)

Если своя, то не тянет. (Ноша)

Какая птица предпочтительнее летающего по небу журавля, если она в руках. (Синица)

Они считаются классической парой. (Сапоги)

Животное, являющееся щенком до старости. (Маленькая собачка)

Всему голова. (Хлеб)

Порядковый номер блина, получившегося комом. (Первый)

У них нет товарищей. (Вкус и цвет)

Он спит, а служба идет. (Солдат)

Путеводитель до Киева. (Язык)

Им нельзя испортить кашу. (Масло)

Головной убор, который указывает на нечестного гражданина. (Шапка)

Единица счета по осени. (Цыпленок)

Чужой, куда бросают камни. (Огород)

Мать ученья среднего рода. (Повторенье)

Знающий свой шесток. (Сверчок)

Друг человека. (Собака)

Любитель кататься в масле. (Сыр)

То, что хвалит каждый кулик, если оно свое. (Болото)

Они падают близко от дерева, на котором росли. (Яблоки)

После ее завершения бесполезно махать руками. (Драка)

Для нее всегда хомут найдется. (Шея)

Время года для приготовления саней. (Лето)

Бегущий на ловца. (Зверь)

Игра «Закончи пословицу или поговорку»

Участникам по очереди предлагаются пословицы или поговорки, которые нужно закончить. Если участники затрудняются, то ход переходит к соперникам.

Терпение и труд... (все перетрут).

Дело мастера... (боится).

С волками жить... (по-волчьи выть).

Яблоко от яблони... (недалеко падает).

Грамоте учиться... (всегда пригодится).

Худой мир... (лучше доброй ссоры).

На безрыбье... (и рак рыба).

Один в поле... (не воин).

Ученье — свет... (а неученье — тьма).

Что посеешь... (то и пожнешь).

Шила в мешке... (не утаишь).

Игра для детей «Замени пословицами»

Игрокам предлагаются перефразированные пословицы или поговорки, смысл которых необходимо восстановить. Ведущий читает выражение, участники на листочках записывают ответы, или отвечают те участники, которые узнали поговорку.

Учись всю жизнь. — Век живи — век учись.

Беречь время. — Делу — время, потехе — час. Разумно жить, минутой дорожить.

Береги здоровье. — Больной и сам не свой.

Не болтай. — Держи язык за зубами.

Будь гостеприимным. — Гостю щей не жалей, а погуще лей. Гостю почет, а хозяину честь.

Не торопись, делай все аккуратно. — Делано наспех, делано на смех. Поспешишь — людей насмешишь.

Держи слово. — Не давши слова, крепись, а давши — держись.

Не завидуй другим. — Завидущи глаза не знают стыда. Железо ржа съедает, а завистливый от зависти погибает.

Не ссорься. — Ссора до добра не доведет. Лучше худой мир, чем добрая ссора.

Доводи начатое дело до конца. — Не верь началу, верь концу.

Игра «Ошибки наборщика»

Участники получают карточки (см. игровые карточки) (по 6 пословиц). Ведущий объявляет задание: «По ошибке наборщика первая половина предложения принадлежит одной пословице или поговорке, а вторая — другой. Верните им первоначальный вид. Кто быстрее?»

Баба с возу, а хомут найдется	Баба с возу — кобыле легче
Беды мучат, а руки делают	Беды мучат, да уму учат
Без труда не накинешь платок	Без труда не вынешь и рыбку из пруда
На всякий роток не вынешь и рыбку из пруда	На всякий роток не накинешь платок
Глаза страшатся, да уму учат	Гпаза страшатся, а руки делают
Была бы шея — кобыле легче	Была бы шея, а хомут найдется
Едешь на день, а сам не плошай	Едешь на день — хлеба бери на неделю
Заставь дурака молиться, а все молока от него не добиться	Заставь дурака молиться, он и лоб расшибет
Чужую беду руками разведу, а худая сама бежит	Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу
Как с быком не биться, он и лоб расшибет	Как с быком не биться, а все молока от него не добиться
На бога надейся, хлеба бери на неделю	На бога надейся, а сам не плошай
Добрая слава лежит, а к своей ума не приложу	Добрая слава лежит, а худая сама бежит
Где любовь и совет, там и рвется	Где любовь и совет, там и горя нет
Жена приласкает, свинья не съест	Жена приласкает, а мать пожалеет
За двумя зайцами погонишься, бей молотом	За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь
Где тонко, там и горя нет	Где тонко, там и рвется
Господь не выдаст, а мать пожалеет	Господь не выдаст, свинья не съест
Не умеешь шить золотом, ни одного не поймаешь	Не умеешь шить золотом, бей молотом
Гром не грянет, коли делать нечего	Гром не грянет, мужик не перекрестится
Взял лыко, один раз отрежь	Взял лыко, отдай ремешок
Красна птица пером, да дураку досталась	Красна птица пером, а человек — умом
Умная голова, а человек умом	Умная голова, да дураку досталась
Семь раз отмерь, отдай ремешок	Семь раз отмерь, один раз отрежь
Скучен день до вечера, мужик не перекрестится	Скучен день до вечера, коли делать нечего

Игра «ПУТАНИЦЫ»

Участникам (индивидуально или по группам) предлагаются карточки с перепутанными буквами. Необходимо за отведенное время прочесть правильно пословицу или поговорку. Можно предложить несколько карточек. Побеждают участники, разгадавшие большее количество карточек.

Аякадж укриац сойв сатесн хлатив	Каждая курица свой насест хвалит
Молб тынес не шишеропьб	Лбом стены не прошибешь
Явось ашно не ятент	Своя ноша не тянет
Комсав ен сузар листасорь	Москва не сразу строилась
Сестольм огорад брете	Смелость города берет
У смие якенн ядит бзе галуз	У семи нянек дитя без глазу
Чеут шокак, еьч омся алъес	Чует кошка, чье мясо съела
Дебут недь — тудеб щапи	Будет день — будет пища
Зыяк од векиа дедотев	Язык до Киева доведет
Горадо клажо к дубое	Дорога ложка к обеду
Маыд бзе ногя ен тыбеав	Дыма без огня не бывает
Аз дуварп-утакм и ертемьу кладос	За правду-матку и умереть сладко
Кот тезве, огот и ноготяюп	Кто везет, того и погоняют
Яма нотилозк, ад одрог	Мал золотник, да дорог
То обрад рбода ен ущит	От добра добра не ищут
Явос круа — кладавы	Своя рука — владыка
Вырепй нилб момко	Первый блин комом
Крис — дороголабне лоде	Риск — благородное дело
У сахарт залга екилив	У страха глаза велики
Шепсошипь — ейдюл шешимьсан	Поспешишь — людей насмешишь

Игра «Домино пословиц»

Подготовьте наборы карточек по количеству команд; карточки с жирным шрифтом наклейте на цветную бумаг у.

Карточки (первые и вторые половины пословиц) поровну распределяются между командами. Необходимо каждой команде составить свою цепочку фишек-карточек — домино. Порядок выкладывания карточек: белая (начало пословицы) — цветная (конец пословицы) — цветная (начало) — белая (конец) — белая (начало)и т. д.

Дешево покупается —...	Только дураку досталась
В избе драка — ...	А умом тетерев
Кошке игрушки — ...	А в другой ничего
Будь хоть пес —	А рубль плачет
Где прошла свинья — ...	А друг старый
Бедному одеться —...	В чугунке не сваришь
Голова умная, ...	Не долго носится
Видом орел, ...	Народ у ворот
В одной руке пусто, ...	А мышке — слезки
Копейка скачет, ...	Лишь бы яйца нес
Одежда лучше новая, ...	Там и почесалась
Любовь не картошка, ...	Только подпоясаться

Игра «РАСШИФРОВЩИКИ»

Участникам предлагаются карточки с вариантами шифровок:

1. Предложения с произвольными интервалами внутри текста.

3. Фразы читаются справа налево.

Необходимо определить «ключ» к шифру. Учитываются время и количество правильных ответов.

Вариант 1

1. Вс яккули кнас во ембол отеве лик

2. Вти хомом утеч ертив одят ся

3. Неим ейст оруб лейаи мейст одру зей

4. Кт оплат итдень гитот муз ыкуза казы вает

5. Поодежкеп ротяг ивайн ож ки

6. Свя том ест оп усто неб ыва ет

Вариант 2

	НВРШПАОИ АОЕА КГ Р T		КОАОСАТОУОПДЕ ТРН ВТЕТМБГОАТ
	Н X ЗА AT ХЕ ОД Е Ж Й A HP В РЙИ А РЕЯ ЫУН В СЫТЙ		Б Б ОАИВАБ ЫЫТЛТ СЯО Л О А А С ЯРТ А ХЗ ДЯ КАА
			Б Е И О О О Т ЕЛТЛ Н КИ
Вариант 3
	УТЕЛОП ОП АЦИТП		ТЕН ЫНЕЦ УГУРД
	ЯИНЕЧУ ТЕН ЯИНЕПРЕТ ЗЕБ		АДЕБО И ТЕДУБ ЕН — АБЕЛХ
	ИМАБУЗ A3 КЫЗЯ		ТЕДЕВОД ЕН АРБОД ОД

Игра «ПОДБЕРИ ПОСЛОВИЦУ»

Участникам предлагаются карточки с двумя рядами пословиц. Задача: выбрать из правого ряда пословицы, аналогичные по смыслу пословице левого ряда. Можно изменить задание и предложить выбрать пословицы, противоположные по смыслу.

А теперь сами определите, когда надо использовать эти пословицы и поговорки

Бедность — не порок.

Бодливой корове Бог рогов не даёт.

Большому кораблю — большое плавание.

Бьётся как рыба об лёд.

Будет и на нашей улице праздник.

Видит око, да зуб неймёт.

В одно ухо влетает, в другое вылетает.

Всяк сверчок знай свой шесток.

В тихом омуте черти водятся.

Где тонко, там и рвётся.

Гром не грянет — мужик не перекрестится.

Дыма без огня не бывает.

За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.

За что купил, за то продал.

Иди, куда глаза глядят.

Как Бог на душу положит.

Кабы знал, где упасть, так бы соломки подостлал.

Как волка не корми, всё в лес смотрит.

Как с гуся вода.

Как снег на голову.

Курам насмех.

Лбом стены не прошибёшь.

Лёгок на помине.

Лежачего не бьют.

Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

Мал золотник, да дорог.

Моя хата с краю — ничего не знаю.

Мягко стелет, да жёстко спать.

На безрыбье и рак — рыба.

На ловца и зверь бежит.

На сердитых воду возят.

Насильно мил не будешь.

На чужой роток не накинешь платок.

Наше дело — сторона.

Не в коня корм.

Не в свои сани не садись.

Не всё коту масленица.

Не выноси сору из избы.

Не пеняй на зеркало, коли рожа крива.

Не родись красивый, а родись счастливый.

Никто и ухом не ведёт.

Овчинка выделки не стоит.

Один в поле не воин.

Одна паршивая овца всё стадо портит.

Первый блин комом.

Повинную голову меч не сечёт.

Посади свинью за стол, она и ноги на стол.

После меня — хоть потоп!

Рыбак рыбака видит издалека.

Слезами горю не поможешь.

С кем поведёшься — от того и наберёшься.

Собака на сене и сама не ест, и другим не даёт.

У семи нянек дитя без глазу.

Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.

Что с воза упало, то пропало.

Что посеешь, то и пожнёшь.

Яблоко от яблони недалеко падает.

Я — не я, и хата не моя.