เขียนมันลง ไปที่โต๊ะ

สอง

งานวินิจฉัยทางฟิสิกส์

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

วางบล็อกไม้เนื้อแข็งไว้บนโต๊ะก่อนโดยให้ขอบมีพื้นที่ผิวน้อยที่สุด จากนั้นจึงวางขอบให้มีพื้นที่ผิวที่ใหญ่ที่สุด (ดูรูป)

สิ่งนี้จะเปลี่ยนความดันของบล็อกบนโต๊ะ รวมถึงแรงโน้มถ่วงที่กระทำต่อบล็อกอย่างไร

สำหรับปริมาณทางกายภาพแต่ละปริมาณ ให้กำหนดลักษณะของการเปลี่ยนแปลงที่สอดคล้องกัน เขียนมันลง ไปที่โต๊ะหมายเลขที่เลือกสำหรับปริมาณทางกายภาพแต่ละรายการ ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำได้

คำตอบ:	ก	บี

8

สร้างความสอดคล้องระหว่างอุปกรณ์ทางกายภาพและรูปแบบทางกายภาพที่เป็นพื้นฐานของการทำงานของอุปกรณ์เหล่านั้น สำหรับอุปกรณ์ทางกายภาพแต่ละชิ้นจากคอลัมน์ด้านซ้าย ให้เลือกกฎทางกายภาพจากคอลัมน์ด้านขวา

เขียนมันลง ไปที่โต๊ะตัวเลขที่เลือกไว้ใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

เลือกจากรายการที่มีให้ สอง ข้อความที่สอดคล้องกับผลการสังเกตการทดลอง ระบุหมายเลขของพวกเขา

คำตอบ:	ก	บี

หากต้องการตอบงาน C1–C2 ให้ใช้แผ่นงานที่ลงนามแยกต่างหาก เขียนหมายเลขงานก่อนแล้วจึงตอบ

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 13, C1

คำตอบของแต่ละงาน B1-B4 จะเป็นลำดับตัวเลขที่แน่นอน กรอกแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 จำนวนคำตอบที่เลือกตามลำดับที่ต้องการโดยไม่มีช่องว่างหรือเครื่องหมายจุลภาค ตัวเลขในคำตอบของงาน B1-B4 อาจทำซ้ำได้

ใน 1. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณทางกายภาพกับเครื่องมือในการวัดปริมาณเหล่านี้

สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องในคอลัมน์ที่สองแล้วจดบันทึก ไปที่โต๊ะตัวเลขที่เลือกไว้ใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

ที่ 2. กระสุนทะลุเป้าหมายไม้อัดในแนวนอน พลังงานจลน์ ศักย์ และพลังงานภายในของกระสุนเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร สำหรับปริมาณทางกายภาพแต่ละปริมาณ ให้กำหนดลักษณะของการเปลี่ยนแปลงที่สอดคล้องกัน

เขียนมันลง ไปที่โต๊ะหมายเลขที่เลือกสำหรับปริมาณทางกายภาพแต่ละรายการ

ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำได้

ที่ 3. รูปนี้แสดงกราฟของการขึ้นต่ออุณหภูมิ ทีตรงเวลา τ ซึ่งได้มาจากการให้ความร้อนแก่สารอย่างสม่ำเสมอด้วยเครื่องทำความร้อนพลังงานคงที่ ในตอนแรกสารมีสถานะเป็นของแข็ง

ใช้ข้อมูลแผนภูมิ เลือกจากรายการที่ให้ไว้ สอง ซื่อสัตย์

งบ ระบุหมายเลขของพวกเขา

1) จุดที่ 2 บนกราฟสอดคล้องกับสถานะของเหลวของสาร

2) พลังงานภายในของสารระหว่างการเปลี่ยนจากสถานะ 3 เป็นสถานะ 4 เพิ่มขึ้น

3) ความจุความร้อนจำเพาะของสารในสถานะของแข็งเท่ากับความร้อนจำเพาะ

ความจุความร้อนของสารนี้ในสถานะของเหลว

4) การระเหยของสารเกิดขึ้นเฉพาะในสถานะที่สอดคล้องกับส่วนแนวนอนของกราฟ

5) อุณหภูมิ t 2 เท่ากับจุดหลอมเหลวของสารที่กำหนด

ที่ 4. ครูทำการทดลองกับอุปกรณ์ที่ปาสคาลเสนอ ของเหลวถูกเทลงในภาชนะที่มีก้นมีพื้นที่เท่ากันและปิดด้วยฟิล์มยางชนิดเดียวกัน ในเวลาเดียวกันก้นภาชนะก็โค้งงอและการเคลื่อนที่ของมันจะถูกส่งไปยังลูกศร การโก่งตัวของลูกศรบ่งบอกถึงแรงที่ของเหลวกดที่ด้านล่างของภาชนะ เงื่อนไขการทดลองและการอ่านค่าที่สังเกตได้ของอุปกรณ์แสดงไว้ในภาพ

เลือกจากรายการที่มีให้ สอง ข้อความที่สอดคล้องกับผลการสังเกตการทดลอง

ระบุหมายเลขของพวกเขา

1) เมื่อความสูงของคอลัมน์ของเหลวเพิ่มขึ้น ความดันที่ด้านล่างของถัง

เพิ่มขึ้น

2) แรงดันน้ำที่ก้นภาชนะเท่ากันในการทดลองทั้งสามครั้ง

3) ความดันที่สร้างขึ้นโดยของเหลวที่ด้านล่างของภาชนะขึ้นอยู่กับความหนาแน่น

ของเหลว

4) แรงกดของเหลวที่ด้านล่างของภาชนะขึ้นอยู่กับพื้นที่ด้านล่างของภาชนะ

5) แรงดันที่เกิดจากน้ำที่ด้านล่างของภาชนะไม่ได้ขึ้นอยู่กับรูปร่างของภาชนะ

รุ่นสาธิต

ควบคุมวัสดุการวัด

การติดตามเรื่อง

ในวิชาฟิสิกส์

มีเวลา 45 นาทีเพื่อทำงานฟิสิกส์ให้เสร็จสิ้น งานประกอบด้วย 2 ส่วนและรวม 18 งาน

ส่วนที่ A มี 14 งาน (A1–A14) แต่ละงานมี 4 คำตอบที่เป็นไปได้ โดยมีเพียง 1 ข้อเท่านั้นที่ถูก เมื่อเสร็จสิ้นการมอบหมายส่วน A ในแบบฟอร์มคำตอบข้อ 1 ให้ใส่เครื่องหมาย “×” ลงในช่องที่มีหมายเลขตรงกับจำนวนคำตอบที่คุณเลือก

ส่วน B ประกอบด้วยงานตอบสั้น 4 งาน (B1-B4) เมื่อทำงานในส่วน ข ให้เสร็จสิ้น ให้เขียนคำตอบลงในแบบฟอร์มหมายเลข 1 ในช่องที่กำหนดให้

เมื่อทำการคำนวณอนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลขที่ไม่สามารถตั้งโปรแกรมได้

เมื่อทำงานมอบหมายเสร็จแล้ว คุณสามารถใช้ไม้บรรทัดของนักเรียนและแบบร่างได้ โปรดทราบว่ารายการในแบบร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อประเมินงาน

คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป ด้านล่างนี้เป็นข้อมูลอ้างอิงที่คุณอาจต้องการเมื่อปฏิบัติงาน

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

คำนำหน้าทศนิยม
ชื่อ	การกำหนด	ปัจจัย

ข้อมูลอ้างอิง

สภาวะปกติ:ความดัน 105 Pa อุณหภูมิ 0°C

ส่วน ก

เมื่อทำงาน (A1–A14) ของส่วนนี้ให้เสร็จสิ้น ให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งคำตอบจากตัวเลือกคำตอบทั้งสี่ที่เสนอ ในแบบฟอร์มคำตอบ ให้ใส่เครื่องหมาย “×” ลงในช่องที่มีหมายเลขตรงกับจำนวนคำตอบที่คุณเลือก

A1. ลูกบอลกลิ้งไปตามระนาบที่มีความลาดเอียงด้วยความเร่งสม่ำเสมอจากสภาวะ

ความสงบ. ตำแหน่งเริ่มต้นของลูกบอลและตำแหน่งทุกวินาที

0 " style="border-collapse:collapse">

https://pandia.ru/text/80/118/images/image015_18.jpg" width="625" height="210 src=">

A5. วางบล็อกมวล 100 กรัม บนพื้นแนวนอน ต้องใช้แรงแนวนอนเท่าใดกับบล็อกจึงจะเคลื่อนที่ด้วยความเร่ง 2 m/s2 ได้ ค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานระหว่างบล็อกกับพื้นผิวคือ 0.1

A6. ภาชนะที่เปิดอยู่เต็มไปด้วยน้ำ รูปใดแสดงทิศทางการไหลของการพาความร้อนตามรูปแบบการให้ความร้อนที่กำหนดได้ถูกต้อง

A7. จำเป็นต้องรู้เพื่อตรวจสอบความร้อนจำเพาะของการเผาไหม้เชื้อเพลิง

1) พลังงานที่ปล่อยออกมาระหว่างการเผาไหม้เชื้อเพลิงโดยสมบูรณ์ปริมาตรและ

อุณหภูมิเริ่มต้น

2) พลังงานที่ปล่อยออกมาระหว่างการเผาไหม้เชื้อเพลิงและมวลโดยสมบูรณ์

3) พลังงานที่ปล่อยออกมาระหว่างการเผาไหม้เชื้อเพลิงโดยสมบูรณ์และความหนาแน่นของเชื้อเพลิง

4) ความจุความร้อนจำเพาะของสาร มวลของสาร เริ่มต้นและสุดท้าย

อุณหภูมิ

A8. เมื่อให้ความร้อนแก่สารที่เป็นผลึกซึ่งมีน้ำหนัก 100 กรัมและต่อมาละลาย อุณหภูมิและปริมาณความร้อนที่จ่ายให้กับสารนั้นจะถูกวัดอุณหภูมิ ข้อมูลการวัดแสดงในรูปแบบตาราง การวัดครั้งสุดท้ายสอดคล้องกับการสิ้นสุดกระบวนการหลอม สมมติว่าสามารถละเลยการสูญเสียพลังงานได้ ให้พิจารณาความร้อนจำเพาะของการหลอมรวมของสาร

https://pandia.ru/text/80/118/images/image018_13.jpg" width="622" height="345 src=">

A10. รูปนี้แสดงกราฟแท่ง มันแสดงค่าปัจจุบันในตัวนำสองตัว (1) และ (2) ของความต้านทานเดียวกัน เปรียบเทียบค่าการทำงานของ A1 และ A2 ปัจจุบันในตัวนำเหล่านี้ในเวลาเดียวกัน

DIV_ADBLOCK73">

ทิศทางของกระแสไฟฟ้าและปฏิกิริยาระหว่างตัวนำถูกต้อง

แสดงในรูป

A12. รูปภาพนี้แสดงแกนแสง OO1 ของเลนส์บาง, วัตถุ A และภาพ A1 รวมถึงเส้นทางของรังสีสองดวงที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของภาพ

ตามรูปโฟกัสของเลนส์อยู่ที่จุดนั้น

1) 1 และเลนส์กำลังมาบรรจบกัน

2) 2 และเลนส์กำลังมาบรรจบกัน

3) 1 และเลนส์แตกต่างออกไป

4) 2 และเลนส์แตกต่างออกไป

A13. ลิโน่เชื่อมต่อกับเครือข่าย 120 V แบบอนุกรมพร้อมกับหลอดไฟ แรงดันไฟฟ้าตกคร่อมลิโน่คือ 75 V ความต้านทานของหลอดไฟคือเท่าใดหากกระแสไฟฟ้า

ในวงจรคือ 12 A?

A14. การใช้ชิ้นส่วนของตารางธาตุขององค์ประกอบทางเคมีที่แสดงในภาพ พิจารณาว่าไอโซโทปของธาตุใดที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการสลายตัวของบิสมัทแบบอิเล็กทรอนิกส์

https://pandia.ru/text/80/118/images/image024_4.jpg" width="624" height="214 src=">

ที่ 2. กระสุนทะลุเป้าหมายไม้อัดในแนวนอน พลังงานจลน์ ศักย์ และพลังงานภายในของกระสุนเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร สำหรับปริมาณทางกายภาพแต่ละปริมาณ ให้กำหนดลักษณะของการเปลี่ยนแปลงที่สอดคล้องกัน

เขียนมันลง ไปที่โต๊ะหมายเลขที่เลือกสำหรับปริมาณทางกายภาพแต่ละรายการ

ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำได้

https://pandia.ru/text/80/118/images/image026_3.jpg" width="244" height="142">

ใช้ข้อมูลแผนภูมิ เลือกจากรายการที่ให้ไว้ สอง ซื่อสัตย์

งบ ระบุหมายเลขของพวกเขา

1) จุดที่ 2 บนกราฟสอดคล้องกับสถานะของเหลวของสาร

2) พลังงานภายในของสารระหว่างการเปลี่ยนจากสถานะ 3 เป็นสถานะ 4 เพิ่มขึ้น

3) ความจุความร้อนจำเพาะของสารในสถานะของแข็งเท่ากับความร้อนจำเพาะ

ความจุความร้อนของสารนี้ในสถานะของเหลว

4) การระเหยของสารเกิดขึ้นเฉพาะในสถานะที่สอดคล้องกับส่วนแนวนอนของกราฟ

5) อุณหภูมิ t2 เท่ากับจุดหลอมเหลวของสารที่กำหนด

ที่ 4. ครูทำการทดลองกับอุปกรณ์ที่ปาสคาลเสนอ ของเหลวถูกเทลงในภาชนะที่มีก้นมีพื้นที่เท่ากันและปิดด้วยฟิล์มยางชนิดเดียวกัน ในเวลาเดียวกันก้นภาชนะก็โค้งงอและการเคลื่อนที่ของมันจะถูกส่งไปยังลูกศร การโก่งตัวของลูกศรบ่งบอกถึงแรงที่ของเหลวกดที่ด้านล่างของภาชนะ เงื่อนไขการทดลองและการอ่านค่าที่สังเกตได้ของอุปกรณ์แสดงไว้ในภาพ

เลือกจากรายการที่มีให้ สอง ข้อความที่สอดคล้องกับผลการสังเกตการทดลอง

ระบุหมายเลขของพวกเขา

1) เมื่อความสูงของคอลัมน์ของเหลวเพิ่มขึ้น ความดันที่ด้านล่างของถัง

เพิ่มขึ้น

2) แรงดันน้ำที่ก้นภาชนะเท่ากันในการทดลองทั้งสามครั้ง

3) ความดันที่สร้างขึ้นโดยของเหลวที่ด้านล่างของภาชนะขึ้นอยู่กับความหนาแน่น

ของเหลว

4) แรงกดของเหลวที่ด้านล่างของภาชนะขึ้นอยู่กับพื้นที่ด้านล่างของภาชนะ

5) แรงดันที่เกิดจากน้ำที่ด้านล่างของภาชนะไม่ได้ขึ้นอยู่กับรูปร่างของภาชนะ

ระบบประเมินผลการปฏิบัติงานด้านฟิสิกส์

ส่วน ก

เพื่อให้แต่ละภารกิจ A1–A14 สำเร็จอย่างถูกต้อง จะได้รับ 1 คะแนน

ส่วนบี

แต่ละงาน B1-B4 จะได้รับ 2 คะแนนหากองค์ประกอบทั้งหมดของคำตอบถูกต้อง 1 คะแนนหากคำตอบถูกต้องอย่างน้อยหนึ่งองค์ประกอบ และ 0 คะแนนหากคำตอบไม่มีองค์ประกอบของคำตอบที่ถูกต้อง

ทดสอบงานสุดท้ายสำหรับวิชาฟิสิกส์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

สำหรับคำถามปรนัย 1, 2, 4, 9, 10, 13 ให้วงกลมหมายเลขของคำตอบที่ถูกต้อง สำหรับงานอื่นๆ ให้เขียนคำตอบลงในช่องว่างที่จัดไว้ให้

1

เลือกข้อความเกี่ยวกับโครงสร้างของก๊าซ ของเหลว และของแข็งให้ถูกต้อง

มีเพียงแรงดึงดูดเท่านั้นที่กระทำระหว่างโมเลกุลในของแข็ง

มีเพียงแรงผลักที่กระทำระหว่างโมเลกุลในก๊าซเท่านั้น

ในร่างกายทั้งของเหลวและก๊าซมีช่องว่างระหว่างโมเลกุล

ในของแข็ง โมเลกุลจะเคลื่อนที่อย่างเป็นระเบียบ

2

เลือกข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับคุณสมบัติของการแพร่กระจาย

เมื่ออุณหภูมิของร่างกายลดลง ความเร็วของการเคลื่อนที่อย่างวุ่นวายของอนุภาคที่แขวนลอยอยู่ในของเหลวจะเพิ่มขึ้น

ที่อุณหภูมิเดียวกัน การแพร่กระจายจะเกิดขึ้นในสารที่เป็นก๊าซได้เร็วกว่าในสารที่เป็นของเหลว

อัตราการแพร่กระจายในของเหลวถูกกำหนดโดยความหนาแน่นของของเหลว

เมื่ออุณหภูมิเพิ่มขึ้น อัตราการแพร่กระจายของของแข็งจะลดลง

3

สำหรับแต่ละแนวคิดทางกายภาพในคอลัมน์แรก ให้เลือกตัวอย่างที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

เขียนมันลง ไปที่โต๊ะ

แนวคิดทางกายภาพ

หน่วยของปริมาณทางกายภาพ

โมเลกุล

อุปกรณ์สำหรับวัดปริมาณทางกายภาพ

มิลลิเมตร

ไดนาโมมิเตอร์

4

ข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่?

ก.ผลจากแรงดังกล่าวทำให้ร่างกายมีรูปร่างผิดปกติได้

บี.ผลลัพธ์ของแรงจะขึ้นอยู่กับจุดที่ใช้แรง

A เท่านั้นที่ถูกต้อง

B เท่านั้นที่ถูกต้อง

ข้อความทั้งสองเป็นจริง

ข้อความทั้งสองผิด

5

รูปภาพแสดงการเคลื่อนไหวของร่างกาย และตำแหน่งของมันถูกทำเครื่องหมายด้วยจุดทุกวินาที ความเร็วเฉลี่ยของร่างกายในพื้นที่ตั้งแต่ 0 ถึง 10 ซม. คือเท่าไร?

ตอบ _____________________ซม./วินาที

6

วางบล็อกไม้เนื้อแข็งไว้บนโต๊ะก่อนโดยให้ขอบมีพื้นที่ผิวน้อยที่สุด จากนั้นจึงวางขอบให้มีพื้นที่ผิวที่ใหญ่ที่สุด (ดูรูป)

สิ่งนี้จะเปลี่ยนความดันของบล็อกบนโต๊ะ รวมถึงแรงโน้มถ่วงที่กระทำต่อบล็อกอย่างไร

สำหรับปริมาณทางกายภาพแต่ละปริมาณ ให้กำหนดลักษณะของการเปลี่ยนแปลงที่สอดคล้องกัน เขียนมันลง ไปที่โต๊ะหมายเลขที่เลือกสำหรับปริมาณทางกายภาพแต่ละรายการ ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำได้

ธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลง

ก)

ความดัน

แรงโน้มถ่วง

เพิ่มขึ้น

ลดลง

ไม่เปลี่ยนแปลง

7

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างกองกำลังและตัวอย่างการสำแดงของกองกำลังเหล่านี้

ไปที่โต๊ะตัวเลขที่เลือกไว้ใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

แรงเสียดทานแบบเลื่อน

การเคลื่อนตัวของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์

แรงโน้มถ่วงสากล

ผู้โดยสารเบี่ยงเบนกลับเมื่อเร่งรถบัส

การเคลื่อนที่ช้าๆ ของเลื่อนไปตามแนวนอนของรางน้ำแข็ง

การเสียรูปของลูกบอลเมื่อชนกำแพง

8

สร้างความสอดคล้องระหว่างอุปกรณ์ทางกายภาพและรูปแบบทางกายภาพที่เป็นพื้นฐานของการทำงานของอุปกรณ์เหล่านั้น สำหรับอุปกรณ์ทางกายภาพแต่ละชิ้นจากคอลัมน์ด้านซ้าย ให้เลือกกฎทางกายภาพจากคอลัมน์ด้านขวา

เขียนมันลง ไปที่โต๊ะตัวเลขที่เลือกไว้ใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

อุปกรณ์ทางกายภาพ

ความสม่ำเสมอทางกายภาพ

เกจวัดแรงดันของเหลว

การเปลี่ยนแปลงของความดันของเหลวเมื่อปริมาตรเปลี่ยนแปลง

เครื่องวัดอุณหภูมิของเหลว

การควบแน่นของไอน้ำเมื่ออุณหภูมิลดลง

การขยายตัวของของเหลวเมื่อถูกความร้อน

การพึ่งพาแรงดันอุทกสถิตกับความสูงของคอลัมน์ของเหลว

9

ข้อผิดพลาดในการวัดโดยใช้ไดนาโมมิเตอร์คือค่าของการหาร แรงโน้มถ่วงที่กระทำต่อโหลดเป็นเท่าใด (ดูรูป)

10

จำเป็นต้องทดลองว่าแรงลอยตัวขึ้นอยู่กับปริมาตรของวัตถุที่แช่อยู่ในของเหลวหรือไม่ กระบอกโลหะอลูมิเนียมและทองแดงชุดใดที่สามารถใช้เพื่อจุดประสงค์นี้ได้

11

ครูทำการทดลองกับอุปกรณ์ที่ปาสคาลเสนอ ของเหลวถูกเทลงในภาชนะที่มีก้นมีพื้นที่เท่ากันและหุ้มด้วยฟิล์มยางชนิดเดียวกัน ในเวลาเดียวกันก้นภาชนะก็โค้งงอและการเคลื่อนที่ของมันจะถูกส่งไปยังลูกศร การโก่งตัวของลูกศรบ่งบอกถึงแรงที่ของเหลวกดลงที่ด้านล่างของภาชนะ

คำอธิบายการกระทำของครูและการอ่านค่าอุปกรณ์ที่สังเกตได้แสดงไว้ในตาราง

เลือกจากรายการที่มีให้ สอง ข้อความที่สอดคล้องกับผลการสังเกตการทดลอง ระบุหมายเลขของพวกเขา

เมื่อความสูงของคอลัมน์ของเหลวเพิ่มขึ้น ความดันที่ด้านล่างของถังจะเพิ่มขึ้น

แรงของแรงดันน้ำที่ด้านล่างจะเท่ากันในการทดลองทั้งสามครั้ง

ความดันที่เกิดจากของเหลวที่ด้านล่างของภาชนะจะขึ้นอยู่กับความหนาแน่นของของเหลว

แรงกดของเหลวที่ด้านล่างของภาชนะขึ้นอยู่กับพื้นที่ด้านล่างของภาชนะ

แรงดันที่เกิดจากน้ำที่ด้านล่างของภาชนะไม่ได้ขึ้นอยู่กับรูปร่างของภาชนะ

12

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างการค้นพบทางวิทยาศาสตร์กับนักวิทยาศาสตร์ที่เป็นเจ้าของการค้นพบเหล่านี้

สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องในคอลัมน์ที่สองแล้วจดบันทึก ไปที่โต๊ะตัวเลขที่เลือกไว้ใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

การค้นพบปรากฏการณ์การเคลื่อนที่สุ่มอย่างต่อเนื่องของอนุภาคที่แขวนลอยอยู่ในของเหลวหรือก๊าซ

การเปิดความดันบรรยากาศ

อี. ตอร์ริเชลลี

บี ปาสคาล

หากต้องการตอบภารกิจ 14–15 ให้ใช้เอกสารลงนามแยกต่างหาก เขียนหมายเลขงานก่อนแล้วจึงตอบ

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 13, 14

สำรวจความลึกของทะเลโดยใช้เรือดำน้ำ

เมื่อสำรวจความลึกมาก จะใช้ยานพาหนะใต้น้ำ เช่น ตึกระฟ้าและบาธีสเฟียร์

เรือดำน้ำลำแรกปรากฏบนแม่น้ำเทมส์ในปี 1620 และถึงแม้ว่ามันจะเป็นอุปกรณ์ที่ค่อนข้างดึกดำบรรพ์ แต่เรือดำน้ำก็กระตุ้นความสนใจของกษัตริย์อังกฤษในทันทีในฐานะวัตถุทางทหารที่มีแนวโน้ม เรือดำน้ำลำแรกของรัสเซียคือ "Hidden Vessel" ใต้น้ำซึ่งสร้างโดยนักประดิษฐ์ชาวรัสเซีย E.P. Nikonov ตามคำแนะนำของ Peter I (ดูรูป) ในฤดูร้อนปี 1721 Nikonov ประสบความสำเร็จในการดำน้ำและขึ้นสู่ Neva สองครั้งด้วย "เรือจำลอง" ของเขา

“เรือที่ซ่อนอยู่” โดย E.P. นิโคโนวา

เรือดำน้ำสมัยใหม่มีความซับซ้อนและมีเรือรบที่ทันสมัยทางเทคนิค อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เรือดำน้ำได้รับการติดตั้งอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ และมีการใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษามหาสมุทร

เรือดำน้ำลอยและจมอยู่ใต้น้ำโดยใช้ถังบัลลาสต์ ถังจะเต็มไปด้วยอากาศเมื่อลอยอยู่บนพื้นผิว เมื่อดำน้ำถังอับเฉาจะเต็มไปด้วยน้ำและเมื่อขึ้นน้ำจะถูกแทนที่โดยใช้อากาศอัดเนื่องจากแรงดันของอากาศอัดนั้นเกินแรงดันภายนอกของน้ำ

ตามกฎแล้วความลึกการดำน้ำสูงสุดของเรือดำน้ำจะต้องไม่เกินหลายร้อยเมตร ปัญหาหลักไม่ได้อยู่ที่ว่าที่ระดับความลึก ความแข็งแรงของโครงสร้างของเรือดำน้ำอาจจะไม่เพียงพอ ตัวอย่างของบาธีสเฟียร์ ตึกระฟ้า และยานพาหนะใต้ทะเลลึกอื่นๆ แสดงให้เห็นว่าสามารถทนต่อแรงกดดันถึง 1,000 บรรยากาศได้ ความยากอยู่ที่กลไกในการยกเรือดำน้ำจากความลึก: ด้วยแรงกดดันภายนอกหลายสิบบรรยากาศจึงเป็นเรื่องยากมากที่จะทำ

13

เลือกข้อความที่ตรงกับเนื้อหาของข้อความ

ความลึกในการดำน้ำสูงสุดของเรือดำน้ำนั้นพิจารณาจากความแข็งแกร่งของโครงสร้างของเรือเป็นหลัก

เมื่อเรือดำน้ำดำน้ำ อากาศอัดจะถูกใช้เป็นบัลลาสต์

Bathyspheres และ Bathyscaphes ใช้เพื่อศึกษาความกดอากาศในมหาสมุทร

เรือดำน้ำลำแรกถูกหุ้มด้วยหนังและมัดด้วยเชือก

14

15

ดี
บีกเกอร์ที่เหมือนกันทั้งหมดที่มีของเหลวต่างกันจะถูกปรับสมดุลบนสเกลคาน (ดูรูป) บีกเกอร์อันแรกประกอบด้วยของเหลวที่มีความหนาแน่น 0.88 g/cm3 กำหนดความหนาแน่นของของเหลวในบีกเกอร์อันที่สอง

ระบบการประเมินผลการปฏิบัติงาน

งานสุดท้าย

คำตอบสำหรับคำตอบสั้น ๆ และรายการปรนัย

คำตอบที่ถูกต้อง

เกณฑ์การประเมินสำหรับงานที่มีคำตอบโดยละเอียด

14

ความกดอากาศในถังแก๊สของเรือดำน้ำคือ 5 MPa (50 atm)

เป็นไปได้ไหมที่จะขึ้นเรือจากระดับความลึก 600 ม. โดยใช้ถังแก๊ส? อธิบายคำตอบของคุณ.

เนื้อหาของคำตอบที่ถูกต้อง

คำตอบที่เป็นไปได้:

1. เป็นไปไม่ได้.

2. ที่ความลึก 600 ม. ความดันอุทกสถิตจะอยู่ที่ประมาณ 6 MPa (ไม่รวมการมีส่วนร่วมของความดันบรรยากาศ) อากาศอัดที่ระดับความลึกดังกล่าวจะไม่ถูก "บีบอัด" อีกต่อไปและจะไม่สามารถไล่น้ำออกจากถังอับเฉาได้ เรือจะไม่สามารถขึ้นฝั่งจากระดับความลึกดังกล่าวได้

แนวทางการประเมิน

คะแนน

มีการนำเสนอคำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม และให้เหตุผลเพียงพอโดยไม่มีข้อผิดพลาด

มีการนำเสนอคำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามที่ตั้งไว้ แต่การให้เหตุผลไม่เพียงพอ แม้ว่าจะมีทั้งสององค์ประกอบของคำตอบที่ถูกต้องหรือการบ่งชี้ปรากฏการณ์ทางกายภาพ (กฎหมาย) ที่เกี่ยวข้องกับประเด็นที่อยู่ระหว่างการสนทนา

มีการนำเสนอการให้เหตุผลที่ถูกต้องซึ่งนำไปสู่คำตอบที่ถูกต้อง แต่ไม่ได้ระบุคำตอบไว้อย่างชัดเจน

มีการนำเสนอข้อควรพิจารณาทั่วไปที่ไม่เกี่ยวข้องกับคำตอบของคำถามที่ตั้งไว้

คำตอบของคำถามนั้นไม่ถูกต้อง ไม่ว่าการให้เหตุผลจะถูกหรือผิดก็ตาม

15

แก้ปัญหา 15. เขียนกฎและสูตร "ที่กำหนด" ที่จำเป็นในการแก้ปัญหา การแปลงทางคณิตศาสตร์ การคำนวณ และคำตอบ

บีกเกอร์ที่เหมือนกันสองตัวที่มีของเหลวต่างกันจะถูกปรับสมดุลบนสเกลคาน (ดูรูป) บีกเกอร์อันแรกประกอบด้วยของเหลวที่มีความหนาแน่น 0.88 g/cm3 3 กำหนดความหนาแน่นของของเหลวในบีกเกอร์อันที่สอง

เนื้อหาของคำตอบที่ถูกต้อง

(อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย)

แนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้ IV.

แนวทางแก้ไขอื่น ๆ ที่ไม่ตรงตามเงื่อนไขการให้คะแนน 2 และ 1 คะแนน

จัดสรรเวลา 2.5 ชั่วโมง (150 นาที) เพื่อสอบวิชาฟิสิกส์ให้เสร็จสิ้น งานนี้มี 19 งาน

คำตอบของภารกิจ 2–5, 8, 11–13, 16, 17 เขียนเป็นตัวเลขเดียวซึ่งสอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง เขียนหมายเลขนี้ในช่องคำตอบในข้อความของงาน

คำตอบของภารกิจ 1, 6, 9, 14, 18 เขียนเป็นลำดับตัวเลขในช่องคำตอบในข้อความของงาน คำตอบของภารกิจที่ 7, 10 และ 15 เขียนเป็นตัวเลขโดยคำนึงถึงหน่วยที่ระบุในคำตอบ

หากคุณเขียนคำตอบที่ไม่ถูกต้องสำหรับภารกิจในส่วนที่ 1 ให้ขีดฆ่าทิ้งไป
แล้วจดอันใหม่ข้างๆ ไว้

สำหรับภารกิจที่ 19 คุณควรให้คำตอบโดยละเอียด งานเสร็จสมบูรณ์ในแผ่นงานแยกต่างหาก

เมื่อทำการคำนวณอนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลขที่ไม่สามารถตั้งโปรแกรมได้

เมื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้น คุณสามารถใช้แบบร่างได้ กระทู้
ในร่างจะไม่นำมาพิจารณาเมื่อประเมินงาน

คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป พยายามทำงานให้สำเร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

ด้านล่างนี้เป็นข้อมูลอ้างอิงที่คุณอาจต้องการเมื่อปฏิบัติงาน

ลูกบอลมีความหนาแน่นเฉลี่ยสูงสุด

ภาชนะที่เปิดอยู่เต็มไปด้วยน้ำ รูปใดแสดงทิศทางการไหลของการพาความร้อนตามรูปแบบการให้ความร้อนที่กำหนดได้ถูกต้อง

1)		3)
2)		4)

คำตอบ:

9

รูปนี้แสดงกราฟของการขึ้นต่ออุณหภูมิ ทีจากเวลา ได้มาจากการให้ความร้อนแก่สารอย่างสม่ำเสมอด้วยเครื่องทำความร้อนพลังงานคงที่ ในตอนแรกสารมีสถานะเป็นของแข็ง

ใช้ข้อมูลแผนภูมิ เลือกจากรายการที่ให้ไว้ สอง ข้อความที่แท้จริง ระบุหมายเลขของพวกเขา

ลูกบอลโลหะที่มีประจุลบที่หุ้มฉนวนถูกนำเข้ามาใกล้กับตัวนำ AB ที่หุ้มฉนวนที่ไม่มีประจุ เป็นผลให้ใบไม้ที่แขวนอยู่ทั้งสองด้านของตัวนำแยกออกจากกันในมุมหนึ่ง (ดูรูป)

ทิศทางของกระแสไฟฟ้าและปฏิสัมพันธ์ของตัวนำแสดงไว้อย่างถูกต้องในภาพ

ตามรูปโฟกัสของเลนส์อยู่ที่จุดนั้น

การใช้ส่วนของตารางธาตุขององค์ประกอบทางเคมีที่แสดงในภาพ พิจารณาว่าไอโซโทปของธาตุใดที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการสลายตัวของบิสมัทแบบอิเล็กทรอนิกส์

เลือกจากรายการที่มีให้ สอง ข้อความที่สอดคล้องกับผลการสังเกตการทดลอง ระบุหมายเลขของพวกเขา

แรงลอยตัวที่กระทำต่อบล็อกไม้ที่ลอยอยู่ในน้ำมันก๊าดจะเปลี่ยนไปหรือไม่ (และหากมีการเปลี่ยนแปลงจะเป็นอย่างไร) หากบล็อกถูกย้ายจากน้ำมันก๊าดไปเป็นน้ำ อธิบายคำตอบของคุณ.