Text práce je umiestnený bez obrázkov a vzorcov.
Plná verzia práce je dostupná v záložke „Súbory úloh“ vo formáte PDF

Úvod

1. Cieľ

Všetci ľudia od raného detstva milujú rozprávky. Vďaka rozprávkam dostávame jedinečnú príležitosť ponoriť sa do čarovného sveta. Zoznámením sa s čarovným svetom rozprávok v sebe pestujeme lásku k slovu a záujem o čítanie.

Veríme v realitu rozprávok? Veríme a neveríme, ale z nejakého dôvodu naozaj chceme veriť v rozprávkový zázrak v skutočnosti, v mágiu v každodennom živote. Čo je to rozprávka a kedy sa objavila? Tieto otázky ma zaujali a rozhodol som sa preskúmať rozprávky:

1. oboznámiť sa s históriou ľudových rozprávok; 2. rozoberať rozprávky o zvieratkách; 3. identifikovať hlavné povahové črty postáv rozprávok o zvieratkách.

1.2. Ciele výskumu

Ciele mojej výskumnej práce sú:

1. študovať rozprávky o zvieratkách; 2. identifikovať vlastnosti charakteru rozprávkových zvierat; 3. porovnávať zvieracie povahové črty s ľudskými povahovými črtami; 4. odhaliť vplyv čítania rozprávok na formovanie osobnosti dieťaťa5. urobiť prezentáciu „Hlavné charakteristické črty hrdinov v rozprávkach o zvieratách“

objektštúdie sú ľudové rozprávky o zvieratách; predmetštúdie sú poznávacími znakmi postáv hrdinov týchto rozprávok.

Úvod. čo je to rozprávka?

Rozprávka je zábavný príbeh o mimoriadnych udalostiach. Rozprávky vytvorili ľudia, preto sa nazývajú - ruský ľud. Vznikli v dávnych dobách, keď ľudia ešte nevedeli písať a odovzdávali sa z úst do úst, z generácie na generáciu.

Všetky rozprávky sú rozdelené na: čarovné, domáce a rozprávky o zvieratkách. Rozprávky o zvieratách majú osobitný význam. Ich hrdinami sú zvieratá, vtáky a ryby, no povahovo veľmi podobné ľuďom. Hlavnou úlohou takýchto rozprávok je zosmiešniť zlé charakterové vlastnosti, negatívne činy a vyvolať súcit so slabými, urazenými. Pre rozprávky o zvieratkách je dôležitá myšlienka, že oživená príroda je schopná konať samostatne, zvieratá a rastliny majú právo na svoj život.

V zvieracích rozprávkach účinkujú prefíkaná Líška, zlý a hlúpy Vlk, zbabelý Zajac, hrdý Kohút, dobromyseľný medveď a ďalšie zvieratká a vtáky. Rozprávky o zvieratách sú spravidla moralizujúce a poučné. Obľúbený hrdina takýchto rozprávok - prefíkaný a podvodník (líška) - nevyhnutne stojí proti kladnej postave (medveď, zajac).

3. Hlavná časť. Hlavné postavy rozprávok o zvieratkách a črtách ich charakteru

3.1. Hlavnou postavou je Lisa.

Obľúbeným hrdinom rozprávok o zvieratkách je líška. Je svojrázna a veľmi prefíkaná, často pripravená na tú najneuveriteľnejšiu fikciu. Líška myslí len na svoj prospech. Líška je pomstychtivá a pomstychtivá. Vyžíva sa v pomste, cíti úplnú nadradenosť nad dôverčivým a hlúpym vlkom. Koľko vynaliezavosti a koľko pomstychtivého citu v nej! Hlúposť a dôverčivosť sú také nekonečné ako prefíkanosť a vypočítavosť. Ľudia jej dali rôzne mená: Lisa Patrikeevna, Kumushka Fox, Cunning. Rozprávky: „Chox-sestra a vlk“, „Mačka, kohút a líška“, „Líška a zajac“, „Medveď a líška“, „Kolobok“, „Líška a žeriav“.

3.2. Hlavnou postavou je Wolf.

Ďalším hrdinom, s ktorým sa líška často stretáva, je vlk. Ide o presný opak obrazu líšky. V rozprávkach je vlk hlúpy, je ľahké ho oklamať. Zdá sa, že k takýmto problémom nedôjde, bez ohľadu na to, do čoho sa táto nešťastná, večne zbitá beštia dostala. Obraz vlka v rozprávkach je vždy hladný a osamelý. Vždy sa ocitne v smiešnej, smiešnej pozícii. Rozprávky: „Starý chlieb a soľ sú zabudnuté“, „Vlk a koza“, „Hlúpy vlk“, „Nenásytný vlk“, „Kolobok“.

3.3. Hlavná postava - medveď

Tiež jednou z hlavných postáv v rozprávkach o zvieratkách je medveď. Medveď sa často dostáva do vtipných situácií, no nikdy na nikoho nezaútočí. Obraz medveďa, ktorý zostáva ako predtým hlavnou postavou lesného kráľovstva, sa pred nami objavuje ako pomalý, dôverčivý stroskotanec, často hlúpy a nemotorný, PEC. Neustále sa chváli svojou prehnanou silou, hoci nie vždy ju vie správne využiť. Rozprávky: „Človek a medveď“, „Teremok“, „Máša a medveď“, „Zimovanie zvierat“, „Medveď a pes“, „Medveď je lipová noha“.

3.4. Hlavnou postavou je zajac.

Zajac v ruských ľudových rozprávkach predstavuje dobrého hrdinu. V niektorých rozprávkach ide o obeť, slabého a bezmocného hrdinu, ktorý sa všetkého bojí. V iných vystupuje ako šikovný trik, ktorý je napriek strachu schopný odvážnych činov. Rozprávky: "Zaikinova chata", "Zajace a žaby".

Dotazník „Ruské ľudové rozprávky o zvieratkách v našom živote“ medzi žiakmi 3.-5

Urobil som prieskum „Ruské ľudové rozprávky o zvieratách v našich životoch“:

medzi spolužiakmi (študentmi 3. ročníka),

medzi žiakmi 5. ročníka.

Prieskumu sa zúčastnilo 25 ľudí. Z toho 21 ľudí odpovedalo, že radi čítajú ruské ľudové rozprávky o zvieratkách.

Pomenujte svoje obľúbené rozprávkové postavy
Ktorého z nich považujete za kladného hrdinu?
kto je ten zlý?
Čo učia príbehy zvierat?	láskavosť a múdrosť	Čestnosť a spravodlivosť	Schopnosť reagovať	Priateľstvo a lojalita

Výsledky výskumu

Po analýze údajov z dotazníka som dospel k záveru, že takmer všetky deti poznajú a milujú ruské ľudové rozprávky o zvieratách a ich hlavných postavách. Deti si častejšie vyberajú pozitívne postavy, ktoré majú pozitívny vplyv na správanie dieťaťa. Tiež som sa dozvedela, že čítanie ruských ľudových rozprávok o zvieratkách má pozitívny vplyv na formovanie osobnosti dieťaťa.

Výkon

V rozprávkach o zvieratkách sa nevyhnutne vyhráva víťazstvo kladných hrdinov nad negatívnymi, víťazstvo dobra nad zlom. Každé zviera má svoj vlastný charakter, svoje charakteristické črty, ale všetky zosobňujú človeka a črty jeho skladu.

Zoznam použitej literatúry

1. Afanasiev A.N. "Ľudové ruské rozprávky", M., 2010.

2. Anikin V.P. Ruská ľudová rozprávka. M., 1984.

3. Vederniková N.M. Ruská ľudová rozprávka. M., 1975.

4. Ruské ľudové rozprávky / spracovali M. Bulatov, I. Karnaukhova - M .: 2014

Líška v ruských ľudových rozprávkach sa stala zosobnením zlej mysle. Je krásna, zvodná, výrečná, môže ľahko predstierať, že je bezbranná a slabá, manipuluje s ostatnými vo svoj prospech. Na dosiahnutie toho, čo chce, je ryšavá šelma pripravená použiť všetky svoje tromfy – klam, klam, podvod, zvádzanie. Líška v rozprávkach vystupuje ako negatívna postava, ktorá sa v snahe prekabátiť kladného hrdinu sama stáva obeťou a dopláca na svoju podlosť a pokrytectvo.

Líška v ruských ľudových rozprávkach

Prečo sa líške pripisuje bystrá myseľ a vynaliezavosť?

Prefíkaná líška ako postava v rozprávkach sa objavila v dôsledku pozorovania tohto zvieraťa obyčajnými ľuďmi. V podstate ide o príbehy lovcov, ktorí osobne videli triky červeného cheatu. Neraz predstierala, že je mŕtva, aby ulovila zver. Ako väzeň sa správa podobne, aby znížila stráž a utiekla. Môže spadnúť, keď je vystrelená zbraň, ako keby bola zranená, ale keď je hodená k zvyšku koristi, v každom vhodnom okamihu sa vyšmykne. Aj s ťažkými zraneniami sa líškam podarilo z vreca dostať a ujsť späť do lesa. Keďže nie je obdarená špeciálnymi schopnosťami, musí sa uchýliť k prefíkanosti, aby prežila.

A často ju lovia, či už pre jej krásnu srsť, alebo pre jej lúpežnícke aktivity. Ona sama je dobrá poľovníčka - obratná, prefíkaná, tichá. Jeho obeťami sú zajace, kobylky, myši, motýle, ryby, májky, mladé srnce, ale aj hydina a z nej vyliahnuté vajcia. Vzhľadom na to, že často prelieza kurníky, majitelia hydiny ju nemali radi. Preto medzi ľuďmi získala líška imidž šikovného darebáka-zlodeja.

Líška prezývky v rozprávkach

V rozprávkach je líška zobrazená ako skutočná kráska kvôli jej luxusnému červenému kožuchu. A napriek negativite postavy ich často láskyplne nazývajú „Klebety“ alebo „Sestra“. Podobné rodinné putá má aj s ďalším antihrdinom rozprávok - vlkom a inými zvieratkami, ktorých aj tak dokáže oklamať. Existuje ďalší predpoklad pre túto prezývku - prefíkaný ženský obraz, ktorý sa stretol medzi ľuďmi. Prefíkaná a ostrá klebetnica alebo susedka, ktorá bola v každej dedine, schopná osladiť spolubesedníka a dosiahnuť svoje sebecké ciele.

V jednej z ruských rozprávok má líška dokonca meno - Patrikeevna. Nie je to však na počesť ženy, ale na počesť guvernéra Novgorodu, princa Patrika Narimantoviča. Medzi ľuďmi sa preslávil ako prefíkaný a bezohľadný vládca, manipulujúci s ľuďmi a profitujúci nečestným spôsobom.

Obraz líšky z ľudových rozprávok

V každej z rozprávok sú zvýraznené špecifické črty líšky. Málokedy je obeťou. V podstate ide o zručného podvodníka a podvodníka:

• "Líška a žeriav" prejavuje duplicitu - vonkajšiu zhovievavosť a pohostinnosť, skrýva ľahostajnosť k potrebám a vypočítavosti iných ľudí;
• "Sestra Fox a vlk" ukazuje dobrodružstvo darebáka, jej záľubu v neplechu a výsmech, pokrytectvo aj so svojimi druhmi;
• "Fox - spovedník"- obraz ryšavej hrdinky zosobňuje podvod a pomstychtivosť;
• "Kohút je zlatý hrebeň" A "Kolobok"- hrdinka klame naivné dobromyseľné postavy v záujme vlastných sebeckých cieľov;
• "Líška so skalou"- odhaľuje obraz podvodníckej líšky, chamtivej a nečestnej;
• "Líška a tetrov" ukazuje hlavné črty postavy - lichotenie a klamstvo, pokrytectvo;
• "Snehulienka a líška"- jedna z mála rozprávok, kde je zvieracia postava kladná. Tu ukazuje láskavosť a altruizmus a pomáha Snegurushke.

Ľudia v rozprávkach prejavili negatívny postoj nie k samotnému zvieraťu, ale k vlastnostiam, ktoré symbolizuje.

Ak chcete zobraziť prezentáciu s obrázkami, dizajnom a snímkami, stiahnite si jeho súbor a otvorte ho v PowerPointe na vašom počítači.
Textový obsah snímok prezentácie: PREZENTÁCIA „ZVIERATKÁ – HRDINOVIA ROZPRÁVOK“ Zostavila: učiteľka základnej školy Belkina ZH.O.OGBOU „Vzdelávacie centrum pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Smolensku“ Účel: dozvedieť sa viac o „našich menších bratoch“ z rozprávok; pestovať lásku a úctu k zvieratám Úlohy: pozbierať rozprávky o zvieratkách; viesť rozhovor s prvkami otázka-odpoveď (pre lepšiu asimiláciu materiálu). Dnes bude náš rozhovor o rozprávkach, kde hrdinami budú len zvieratká, zvieratká a ľudia. Sú ľudové rozprávky, ktoré nemajú autora, vymysleli si ich sami ľudia a odovzdávajú si ich z generácie na generáciu, a rozprávky, ktoré majú autora alebo autorov. Myslím, že mnohé z týchto rozprávok sú vám známe. Ani jedna ruská ľudová rozprávka sa nezaobíde bez zvieracej postavy. Svojím spôsobom reprezentujú svet ľudí. Ukázanie nadradenosti silných hrdinov nad slabými, láskavosť, priateľstvo a vynaliezavosť. V rozprávkach, kde sú hlavnými postavami zvieratká, rola človeka ustupuje do úzadia. A väčšinou tam vôbec nie je. Každá zo zvieracích postáv zobrazuje charakter, ktorý je vlastný určitému typu človeka. Predpokladajme, že zbabelec má vždy podobu zajaca a spravodlivý človek je mačka. V ľudových rozprávkach sú na prvom mieste milé postavy. Mačka je hravý človek. Pôsobí ako lupič a niekedy aj zlodej. Zároveň má prefíkanú myseľ a láskavosť. "Kocúr v čižmách" (Ch. Perrot). Hlavnou postavou príbehu je mačka. Majiteľ svoju mačku miloval, neurazil ho. Ale majiteľ bol veľmi chudobný. Potom sa mačka rozhodla pomôcť svojmu pánovi zbohatnúť. Dômyselnosť a myseľ - pomohli mačke v jeho prefíkanom obchode. Majiteľ sa oženil s princeznou a zbohatol. Ak so zvieratami zaobchádza dobre, potom sú pripravené splatiť majiteľovi láskavosť. Kohút má vždy dva obrázky. Prvý je slabý, ľahkomyseľný a sebavedomý hrdina z rozprávky. Jeho neposlušnosť a porušovanie zákazov vedie k problémom. Pozoruhodným príkladom je rozprávka "Kokerel - zlatý hrebeň." Kde ho líška ukradne a jeho priatelia ho idú zachrániť. Druhý obraz je mudrc, poradca, pomocník priateľov. Je nebojácny a pozitívny. To možno vidieť v takých ľudových rozprávkach ako "Líška a zajac a kohút". V rozprávke „Líška, zajac a kohút“ je príbeh o tom, ako líška vyhnala zajačika z chatrče a on musel žiť na ulici. Medveď ani býk nemohli pomôcť zajacovi vyhnať líšku z búdy. Na pomoc však prišiel kohút, ktorému sa podarilo vrátiť domov zajačikovi.V tejto rozprávke vidíme, že zvieratká pomáhajú niekomu, kto má problémy. Zajac, veľmi slabé, ale zároveň prefíkané zviera. Na jeho obraze vidíme neskrývanú zbabelosť. Ale napriek tomu sa vždy dostane z ťažkej situácie vďaka šikovnosti a bystrosti. Napríklad hrdina zajac pomáha pri záchrane vrany pred zlými psami v "Hare - Boast". Myš je pracant a láskavosť v jednom obrázku. Napriek svojej výške je schopná byť spasiteľkou. Pomáha teda hrdinom rozprávky „Turka". Rozprávku „Turka" pozná snáď každý. Keď rástla veľká repa, všetci sa ju snažili vytiahnuť: starký, babka, vnučka, chrobáčik, mačka, A potom si pýtali myš. Ako hovorí rozprávka: „mláďatko pre repku, babka pre bábätko, vnučka pre babku, chrobáčik pre vnučku, mačka pre chrobáčika a myš pre mačku a repku.“ Rozprávka je že každý biznis sa dá robiť, ak to všetko robíte spolu. Okrem týchto zvieratiek môžete v rozprávkach stretnúť: medveďa, psíka, oslíka, koňa, husi, rybičky, vlka.Medveď v rozprávke „ Máša a medveď“ – Zaspomínajme si chalani na túto vílu rozprávka spolu. Vlk v rozprávke "Vlk a sedem detí" Kto si pamätá obsah tejto rozprávky? Rozprávka "Muzikanti z mesta Brémy" (autori bratia Grimmovci). Aké zvieratá sú postavami v tomto príbehu? (Osol, kohút, mačka, pes).Asi každý pozná rozprávku „Medovník“. Aké zvieratká stretla žemľa, keď sa kotúľala po ceste? (líška, medveď, vlk, zajac). A kto jedol žemľu? (líška) Hádaj rozprávku: Kto - kto býva v domčeku? Kto - kto žije na dne? Uhádni rozprávku: -Babka, prečo máš také veľké ruky? Hádaj rozprávku: - Čo chceš, starký? Hádaj rozprávku: - Kto jedol z môjho pohára? Hádaj rozprávku: Chlapci! Žime v mieri! Uhádni rozprávku: - Nepočúvaj líšku, nepozeraj sa z okna, pôjdeme ešte ďalej, nebudeme počuť tvoj hlas! Hádajte rozprávku: - A teraz si pamätajte, moja drahá, pevne si pamätajte to najdôležitejšie. Musíte byť doma presne o dvanástej. O polnoci sa vaše nové šaty zmenia na staré a chudobné. Z koní sa opäť stanú myši... Uhádnite rozprávku: Nesprávne jete sendvič! Klobásou ho držíte navrchu, no klobásku si treba dať na jazyk. Potom to chutí lepšie. Hádajte príbeh: - Hovorí sa, že sa môžete zmeniť na akékoľvek zviera, napríklad leva alebo slona. Hádajte rozprávku: - Takto, synovia, vezmite šíp, vyjdite na pole a strieľajte: kam padajú šípy, tam je váš osud. Rozprávky o zvieratách sú najstaršie rozprávky. V rozprávkach sa zvieratká rozprávajú, ľudia rozumejú reči zvierat. Zvieratá majú svoje mená: mačka-Kotofey Ivanovič, líška-Lizaveta Ivanovna, medveď-Mikhailo Ivanovič. V rozprávkach sú milé zvieratká, ktoré pomáhajú iným zvieratkám a ľuďom v ťažkých časoch. Sú zlí, ktorí naopak slabých urážajú.Zvieratá, ako ľudia, sú dobré a sú zlé. Rozdielny je aj vzťah ľudí k zvieratám v rozprávkach, ale aj v živote. Niektorí sa k zvieratám správajú dobre, zľutujú sa nad nimi, starajú sa o ne, iní zvieratá nemajú radi, zvieratám ubližujú. Aký máte názor na zvieratá? Ako by sme sa my ľudia mali správať k zvieratám? (Pozor, neurážať).

Priložené súbory

Zvieratká v rozprávkach sú určité ľudské typy: prefíkaná líška, milý a bezbranný zajac, silný, ale hlúpy medveď. Vzťah medzi týmito postavami je ľudský vzťah, človek ako taký je v tomto svete „nadbytočný“ a ľudia sa v takýchto rozprávkach spravidla neobjavujú.

Na druhej strane, v rozprávkach o ľuďoch sa často objavujú zvieratká, ktoré sa správajú ako ľudia (rozprávajú sa, rozhodujú sa, radia atď.). Zdá sa, že sa stávajú prostredníkmi medzi dvoma rozprávkovými „vesmírmi“ – svetom zvierat a svetom ľudí. Kôň alebo vlk najčastejšie vystupujú ako „sprostredkovateľ“. V rozprávkach venovaných výlučne zvieratám sa vlk objavuje oveľa častejšie ako kôň.

Je pozoruhodné, že interpretácia obrazu vlka v ruských rozprávkach sa prakticky nelíši od jeho stelesnenia vo folklóre iných národov, čo naznačuje starobylosť s ním spojených pozemkov. Preto, keď hovoríme o obraze vlka v ruských rozprávkach, nemožno sa uzavrieť v medziach vlastného ruského folklóru.

Vlk ako negatívna postava

V rozprávkach o zvieratkách sa vlk najčastejšie objavuje ako agresívny, nebezpečný tvor – skutočný zbojník, ktorého sa treba báť. Jedným z najznámejších príkladov tohto druhu je rozprávka "Vlk a", známa nielen v ruskej tradícii. Stretnutie s takouto postavou neveští nič dobré ani pre človeka. Nie náhodou sa v príbehu o Červenej čiapočke, ktorý prevzal aj Charles Perrault z európskeho folklóru, stáva nepriateľom hlavnej postavy práve vlk.

Ak sa dá vlka poraziť, tak sa to nedeje silou, ale prefíkanosťou. Najčastejšie to robí líška, ktorej sa táto vlastnosť tradične pripisuje. Tvrdí sa teda, že je nemožné poraziť silu silou, agresiu agresiou.

Toto vnímanie vlka nie je prekvapujúce. Strach z týchto zvierat vznikol dávno pred príchodom chovu dobytka, pre ktorý sa stali „nepriateľmi č.1“. V tejto stráži nebolo nič iracionálne: vlk je dravec, celkom schopný uhryznúť človeka.

Strach umocňoval nočný životný štýl vlkov. Noc ľudí vždy strašila. V tme nefunguje dobre videnie - hlavný ľudský "dodávateľ informácií", človek sa stáva bezbranným. Nočné zvieratá, dobre orientované v cudzom a pre ľudí nebezpečnom prostredí, nikdy nevzbudzovali dôveru v ľudí. Týkalo sa to najmä nebezpečných predátorov, ktorí mali v noci pred ľuďmi výhodu.

Démonizáciu vlka zhoršila binárna opozícia „priateľ alebo nepriateľ“. Pred príchodom chovu zvierat bolo každé zviera z pohľadu človeka „cudzí“. Ale ak bol napríklad jeleň do istej miery „svoj“, lebo sa dá zožrať, tak vlk nebol zdrojom potravy. Starovekí ľudia nevedeli, že sú to lesníci a hneď neuhádli, že vlčiaka sa dá skrotiť, vychovať a použiť na lov. Nevideli od vlkov žiadny praktický úžitok, takže vlci v ich očiach boli ľudskému svetu absolútne cudzí. Alien znamená nepriateľ.

No paradoxne nie vždy vlk v rozprávkach vystupuje ako negatívna postava. A ani také zápletky známe z detstva ako „Vlk a deti“ a „Červená čiapočka“ nie sú také jednoznačné, ako by sa mohlo zdať.

Dualita vlka

Ak je v rozprávkach o zvieratách obraz vlka viac-menej jednoznačný - krutý, ale nie inteligentný lupič, potom v rozprávkach o ľuďoch vlk často pôsobí ako magický pomocník. Je to o takom báječnom vlkovi, o ktorom A.S. Pushkin spomína v básni „Ruslan a Lyudmila“:

„V žalári smúti princezná,
A hnedý vlk jej verne slúži.“

V rozprávke "Ivan Tsarevich a šedý vlk" je to vlk, ktorý prichádza na pomoc hrdinu, a tu ho už nemožno nazvať negatívnou postavou.

Dualita folklórneho obrazu vlka bude ešte zrejmejšia, ak prekročíme rámec samotnej rozprávky a pozrieme sa na obraz v širšom mytologickom kontexte.

Pozoruhodný je v tomto ohľade slávny zápisník Novgorod Onfim, ktorý pozdvihol závoj tajomstva nad vnútorným svetom dieťaťa zo stredovekého Ruska. Kresby v tomto zošite stelesňujú obvyklé chlapčenské sny o vykorisťovaní a vojenskej sláve. Jedna kresba je však mätúca: štvornohé stvorenie, v ktorom je hádaný vlk a vedľa neho je nápis - "Som šelma." Ak sa chlapec stotožnil s vlkolakom, potom táto postava nebola v jeho očiach negatívna.

V Rozprávke o Igorovom ťažení sa spomína Vseslav, knieža z Polotska, ktorý sa „v noci túlal ako vlk“. Je nepravdepodobné, že ide o obrazný literárny výraz: v kronikách sa spomína, že tento princ „matka porodila čarodejníctvo“ a autor „Slova ...“ mohol takejto osobe pripísať vlkolaka.

Vlkolak je tvor, ktorý patrí do sveta ľudí aj do sveta divokej zveri, ktorá bola pre starovekého človeka stotožňovaná s iným svetom. Vlk, ako už bolo spomenuté, je vďaka svojej osobitnej „cudzosti“ človeku ideálnym vyjadrením tohto sveta. Je to jeho vzhľad, ktorý treba vziať, aby sa mohol zapojiť do iného sveta. Preto sa vlkolak (pôvodne druh magickej praxe) spája s výskytom vlka.

Vlk sa teda mení na prostredníka medzi svetom ľudí a druhým svetom. Takýto prostredník je potrebný pre človeka, ktorý ide do „iného sveta“ na obrad prechodu. Mnoho rozprávkových motívov pochádza z tohto obradu, vrátane motívu „ťažkých úloh“. V tomto svetle je jasný pôvod báječného vlčieho magického asistenta.

K obradu prechodu sa môže vrátiť aj príbeh o vlkovi, ktorý prehltne hrdinov z rozprávky. Ako viete, kozliatka prehltnuté vlkom sa vo finále bezpečne vracajú k mame koze. A to vôbec nie je falošný „happy end“ nalepený na rozprávku, aby deti neplakali. Tínedžeri, ktorí išli do „ríše mŕtvych“ na obrad prechodu, sa tiež vo väčšine prípadov šťastne vrátili do dediny. Medzi mnohými primitívnymi národmi etnografi pozorovali chatrče, kde sa konal rituál, postavené vo forme zvieracej hlavy. Toto zviera akoby „pohltilo“ zasvätencov. Pravdepodobne podobné zvyky existovali medzi praslovanskými národmi. Vzdialenou ozvenou takýchto zvykov je vlk, ktorý prehltne a potom vypustí hrdinov z rozprávky.

Vlk v ruských rozprávkach a vo všeobecnosti v ruskom folklóre je dvojaká postava, ktorú nemožno jednoznačne nazvať ani pozitívnou, ani negatívnou. Táto dualita je spojená so starobylosťou obrazu, zakorenenou v pohanských časoch.

Kvíz "Zvieratá - hrdinovia rozprávok"

Rozprávkový kvíz pre žiakov základných škôl

Serdobintseva Valentina Fedorovna, vedúca knižnice, MBOU stredná škola č. 11, Nový Urengoy, Jamalsko-nenecký autonómny okruh

Popis materiálu: Ťažko si predstaviť život bez rozprávok. Milujú a čítajú ich nielen deti, ale aj dospelí. V rozprávkach zvieratá hovoria ľudským hlasom a vykonávajú činnosti, ktoré sú ľuďom vlastné. V rozprávkach sú všetky ľudské neresti zosmiešňované a zlo je vždy potrestané. Ponúkam vám kvíz pre žiakov základných škôl o ruských ľudových rozprávkach o zvieratkách. Kvíz je možné využiť na hodinách literárneho čítania, ale aj v mimoškolských aktivitách. Tento materiál bude užitočný pre organizátorov mimoškolských aktivít, učiteľov, knihovníkov.
Cieľ: Rozširovať u detí vedomosti o rozprávkach, pestovať neznášanlivosť voči nerestiam ľudí.
Úlohy: Naučiť sa chápať zábavné zápletky rozprávok, vedieť vyvodiť závery. rozvíjať reč
a obrazné myslenie. Vybudujte si silný záujem o čítanie.
Demo materiál:
Výstava kníh „V krajine rozprávok“. Kresby detí na tému rozprávok. Nahrávka piesne „Little Country“: hudba I. Nikolaev, text I. Reznik.
Priebeh udalosti:
Pieseň sa nahráva.
Knihovník:
Chlapci! Dnes si povieme niečo o rozprávkach. Myslím, že všetci máte radi rozprávky, poznáte ich. Pozrite sa, aké nádherné rozprávkové postavy sú na vašich kresbách! Koľko rozprávok ste prečítali? Čo učia rozprávky? (Odpovede detí) Je to tak, rozprávky učia byť láskavý a spravodlivý, nenávidieť darebákov, opovrhovať prefíkanými ľuďmi. V rozprávkach už od pradávna prebieha nezmieriteľný boj medzi dobrom a zlom. Rozprávka nie je len výmysel – ľudový či autorský. Toto je zábavný príbeh, ktorý rozpráva o neuveriteľnom, no poučnom príbehu, ktorý sa stane hrdinom.
V rozprávkach o zvieratkách zvieratká nielen hovoria ľudským hlasom, ale aj konajú ako ľudia, myslia ako ľudia. Dnes si pripomenieme rozprávky, v ktorých sú hrdinami zvieratká.
Hrdinom rozprávok je líška
1. Aké rozprávky poznáš, kde sa vysmievajú hlúposti, líščej chamtivosti?
(„Líška a džbán“, „Líška a žeriav“, „Líška a tetrov“)
2. V ktorej rozprávke vzala milá líška svoju vnučku domov k starým rodičom?
("Snehulienka a líška")
3. Čím bol spasiteľ liečený?
(tvaroh, mlieko, vajcia a kuracie mäso na cesto)
4. Ktoré iné zviera ponúklo Sneguruške, že ju vezme domov?
(medveď, vlk)
5. Kto naučil vlka chytať ryby s chvostom v diere?
(líška, "líška-sestra a vlk")
Rozprávka "Líška a drozd"
1. Prečo sa drozd bál líšky?
(líška sa vyhrážala, že zožerie drozda a jeho mláďatá)
2. Čím kŕmil drozd líšku?
(koláče a med)
3. Čo niesol muž cestou?
(pivo v sude)
4. Ako drozd opil líšku?
(drozd naštval sedliaka, vybil klinec zo suda a pivo sa vylialo na cestu)
5. Aké nové túžby mala líška?
(chcela, aby ju drozd rozosmial a potom vystrašil)
6. Ako bola líška potrestaná za jeho chamtivosť a hlúposť?
(roztrhali ho psy)
Rozprávka "Mačka a líška"
1. Prečo vzal muž mačku do lesa?
(bol to veľký vtipálek)
2. Akým menom sa mačka predstavila líške?
(Kotofey Ivanovič)
3. Čo priniesli vlk a medveď ako darček Kotofejovi Ivanovičovi?
(vlk - baran, medveď - býk)
4. Koho poslali na potulku k líške a kocúrovi?
(zajac)
5. Kde sa skryl vlk a medveď pred mačkou?
(vlk je v kríkoch, medveď je na strome)
Hrdinom rozprávok je medveď
1. V ktorej rozprávke sa muž a medveď podelili o úrodu?
("Muž a medveď")
2. Čo zasial muž?
(repa, raž)
3. V akej rozprávke žilo dievča v medvedej búde?
("Masha a medveď")
4. Prečo vôl, baran a kohút z rozprávky „Medveď a kohút“ utiekli do lesa?
(pretože syn požiadal svojho otca, aby ich zabil)
5. Kde medvedík choval med v rozprávke „Medveď a líška“?
(v podkroví)
6. Kto zjedol všetok medvedí med?
(Líška)
Rozprávka "Medveď a pes"
1. Prečo majiteľ psa odohnal?
(zostarol a prestal strážiť dom)
2. Kto nakŕmil psa v lese?
(medveď)
3. Kto pomohol psíkovi dostať sa domov?
(medveď)
4. Ako sa pes poďakoval medveďovi?
(priniesol mu maškrty z hostiteľského stola)
5. Prečo musel medveď utekať pred hosťami?
(začal nahlas spievať a všetkých vystrašil)
Hrdinom rozprávok je zajac
1. V ktorej rozprávke zachránil zajac vranu?
("zajac - pochváľ sa")
2. Čím sa chválil zajac?
(s fúzmi, labkami a zubami)
3. Prečo sa zajace v rozprávke „Zajace a žaby“ rozhodli utopiť v jazere?
(pretože sú unavení zo života v strachu)
Rozprávka "Líška a zajac"
1. V ktorej rozprávke vyhnala líška zajaca z búdy?
("Líška a zajac")
2. Akú búdu mal zajac a akú mala líška?
(pre zajaca - lýko, pre líšku - ľad)
3. Ktoré zo zvieratiek pomohlo zajacovi vyhnať líšku?
(pes, medveď, býk, kohút)
4. Kto vyhnal líšku z cudzej búdy?
(kohút)
Hrdinom rozprávok je vlk
1. V ktorej rozprávke zmenil vlk hlas a prehltol kozy?
("Vlk a koza")
2. Ako sa vlk poďakoval žeriavovi za jeho záchranu v rozprávke „Žerav a vlk“?
(vlk zjedol žeriav)
3. Koho chcel zjesť vlk v rozprávke „Vlk a ovečka“?
(žriebä, baran, somár)
4. V ktorej rozprávke koza prekabátila všetkých vlkov a utiekla domov?
("Sly koza")
Rozprávka "Ovečka, líška a vlk"
1. Prečo ovca utiekla gazdovi?
(obvinil ju zo všetkých žartov barana)
2. Koho stretli ovečky na svojej ceste?
(líška, vlk)
3. Ako sa líška a ovečka zbavili hladného vlka?
(líška ho poslala do pasce)
Rozprávka "Ivan Tsarevich a šedý vlk"
1. Ako sa volal kráľ z rozprávky?
(Berendey)
2. Koľko synov mal kráľ?
(3 synovia)
3. Kto ukradol zlaté jablká v kráľovskej záhrade?
(Firebird)
4. Akú úlohu dal kráľ svojim synom?
(nájdite Firebird)
5. Prečo vlk začal slúžiť Ivanovi Tsarevičovi?
(pretože zjedol svojho koňa)
6. Kde našiel Ivan Tsarevič Firebird?
(v zámku kráľa Afrona)
7. Čo požadoval kráľ Afron na oplátku za Firebird?
(prines mu koňa so zlatou hrivou)
8. Aká služba mala byť preukázaná kráľovi Kusmanovi?
(priviesť dcéru cára z Dalmatu, Elenu Krásnu)
9. Na čo sa zmenil Sivý vlk?
(kôň so zlatou hrivou, Elena krásna)
10. Kto zabil Ivana Tsareviča?
(súrodenci)
11. Kto a ako oživil Ivana Tsareviča?
(Sivý vlk ho pokropil mŕtvou a živou vodou)
Otázky na diskusiu:
1. Kto v rozprávkach od obyvateľov lesa:
A) najprefíkanejší a prečo
(líška, oklamala všetkých)
B) najhoršie
(vlk, zjedol všetkých alebo sa vyhrážal, že zje)
B) najzbabelejší
(zajac, bojím sa každého)
D) najsilnejší
(medveď, je veľký, silný a bál sa ho)
2. Je v rozprávkach dobrý vlk a líška a statočný zajac? Uveďte príklady.
(Áno. "Ivan Tsarevič a sivý vlk", "Hare-bounce", "Snehulienka a líška" a ďalšie)
3. Všetci poznáte rozprávku „Turka“. Kto pomohol vytiahnuť repku?
(myš)
4. Myslíš si, že myš bola najsilnejšia? O čom je táto rozprávka?
(Myš nie je najsilnejšia, ale ak budú všetci spolupracovať, všetko pôjde. A aj tá najmenšia
sila nie je zbytočná)
5. V rozprávkach sa hrdinovia často dostávajú do problémov. Pripomeňme si, prečo sa to deje. A prečo
naučte sa tieto príbehy:
A) Vlk a koza
(Deti otvorili vlkovi dvere a on ich prehltol. Dvere domu nemôžete otvoriť cudzím ľuďom)
B) "Líška a džbán"
(Líška sa rozhodla utopiť džbán a utopila sa. Skôr ako niečo urobíte, musíte si to dobre premyslieť)
B) "Koza-dereza"
(Koza oklamala starca, urazila zajačika a zaplatila za to. Slabého nemožno oklamať a uraziť)
D) "Kolobok"
(Kolobok utiekol od starých rodičov a líška ho zjedla. Nemôžete ísť ďaleko
doma je to nebezpečné)
D) "Líška a žeriav"
(Líška oľutovala maškrty pre žeriava a on jej odpovedal rovnako. Nemôžeš byť chamtivá a robiť zlé veci)
Rozprávky nás učia dobru a spravodlivosti, vštepujú zmysel pre optimizmus a radosť. Čítajte rozprávky, učte sa z chýb iných a snažte sa nerobiť svoje vlastné. Venujte pozornosť výstave literatúry "V krajine rozprávok." Koľko zaujímavých, zábavných rozprávok je na ňom prezentovaných. Príďte do knižnice, čakáme vás. Nabudúce si povieme niečo o rozprávkach.

Zoznam použitých materiálov
1. Ľudové ruské rozprávky: Zo zbierky A.N.Afanasjeva / Úvod. článok V. Anikina; chorý. N.Kaminsky. - M.: Pravda, 1982.- 576s.: chor.
2. Ruské ľudové rozprávky / Comp., Enter. čl. a poznámka. V.P. Anikina; Kresby E. Korotková, N. Kochergin, I. Kuznecov, K. Kuznecov, V. Milaševskij, B. Šakhov; Registrácia B. Shkolnika.- I .: Det. lit., 1986.- 543 s.: ill.
3. Moje obľúbené piesne (Elektronický zdroj) - 2001, SIMAZ