Établissement d'enseignement professionnel primaire

(Institution anglaise d'enseignement professionnel primaire) - dans la Fédération de Russie, étatique, municipale ou non étatique, visant à former des travailleurs qualifiés (ouvriers et employés) dans tous les principaux domaines d'activités socialement utiles selon la liste des professions (spécialités) approuvées par le gouvernement de la Fédération de Russie. La tâche principale de l'U.n.p.o. est de créer les conditions nécessaires pour satisfaire le besoin de l'individu de recevoir une formation professionnelle initiale, une profession spécifique (spécialité), un niveau de qualification approprié avec la possibilité d'augmenter le niveau de formation générale des étudiants qui n'ont pas de diplôme secondaire général (complet) l'éducation, ainsi que l'acquisition accélérée de compétences professionnelles pour effectuer un travail ou des groupes de travaux spécifiques.

Conformément au Règlement type sur l'établissement d'un enseignement professionnel primaire** de l'U.N.P.O. inclure : école professionnelle ; lycée professionnel - centre de formation professionnelle continue ; centre de formation (point), centre de formation et de production, école technique (mines et mécaniques, maritimes, forestières, etc.), du soir (équipe) et autres établissements d'enseignement de ce niveau.

Droits d'une personne morale à l'U.n.p.o. découlent du moment de l’inscription. du ou des fondateurs détermine la forme organisationnelle et juridique d'une telle institution. Les fondateurs de l'État U.N.P.O. il peut y avoir des organes du pouvoir et de l'administration de l'État, incl. autorités éducatives de l'État : entités fédérales (centrales), départementales, républicaines, régionales, régionales, autonomes, les villes de Moscou et de Saint-Pétersbourg. Les fondateurs de l'U.n.p.o. sont des collectivités territoriales. Une fondation commune basée sur la mise en commun de biens situés dans les entités fédérales et constitutives de la Fédération de Russie, de propriétés municipales et privées, ainsi que de biens d'associations (organisations) publiques, d'États étrangers, de personnes morales et de particuliers est autorisée.

Les documents constitutifs de l'U.n.p.o. sont les fondateurs et . U.n.p.o. reçoit pour les activités éducatives et les avantages prévus par la législation de la Fédération de Russie à partir du moment où l'organisme public de gestion de l'éducation ou en son nom par l'organisme local de gestion de l'éducation délivre une licence qui définit les normes de contrôle, le nombre maximum d'étudiants et sa durée . U.n.p.o. reçoit le droit de délivrer aux diplômés un document éducatif conforme aux normes de l'État, l'inclusion dans le système de financement centralisé de l'État, avec un cachet du type établi après l'accréditation de l'État, confirmé par un certificat (entre en vigueur au fur et à mesure du déploiement du service de certification de l'État).

Grand dictionnaire juridique. Akademik.ru. 2010.

Voyez ce qu'est « Institution de l'enseignement professionnel primaire » dans d'autres dictionnaires :

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Très souvent, on entend la question : « Qu’est-ce que l’enseignement professionnel primaire ? Vous devez d’abord comprendre ce qu’est ce système. Tout d’abord, il convient de noter qu’il s’agit de l’un des principaux sous-systèmes de l’éducation russe, mettant en œuvre des programmes de production professionnelle. Elle délivre des diplômes à des spécialistes qualifiés dans tous les domaines d'activité utile.

Programmes mis en œuvre dans les établissements d’enseignement professionnel primaire

Structure

Le système d'enseignement professionnel primaire de la Fédération de Russie comprend plus de mille huit cents établissements spécialisés, qui préparent chaque année environ huit cent mille diplômés qualifiés. Parmi eux, six cent cinquante mille sont étudiants à temps plein.

L'enseignement professionnel primaire est avant tout un système éducatif. C’est la base d’une « pyramide » à grande échelle et diversifiée pour la formation des ressources humaines du pays.

La tâche principale

L'enseignement professionnel primaire est un système ordonné pour la mise en œuvre de programmes éducatifs successifs et de normes nationales de différents niveaux et orientations. Par conséquent, sa tâche principale est de créer des conditions optimales permettant de satisfaire les aspirations de l’individu à obtenir une certaine spécialité. L'enseignement professionnel primaire est conçu pour assurer une bonne formation d'un personnel qui sera compétitif dans les conditions changeantes des relations marchandes. Grâce à ce système, l'économie du pays sera constamment dotée de travailleurs qualifiés.

L'enseignement professionnel primaire en Russie met en œuvre des programmes visant à la formation professionnelle accélérée, au recyclage et à la formation avancée des ouvriers ou employés.

Dans ces institutions, l'importance primordiale est accordée à l'organisation du processus d'éducation de la jeune génération. Dans la structure pédagogique unifiée de l'éducation, cette question occupe une place clé, dédiée à la préparation des jeunes à des situations de vie difficiles.

Dans la société moderne, une personne doit posséder un niveau élevé de connaissances, de compétences et de force. Cela ne fait pas non plus exception dans le processus de production. Chacun doit avoir des qualités particulières qui le distinguent des autres. Ce n'est que dans ce cas qu'une personne sera compétitive dans les conditions du marché. Ce facteur contribuera au développement de la responsabilité tant envers soi-même que envers les autres, et contribuera également à renforcer la confiance dans son avenir professionnel.

Le moyen le plus efficace d'un tel développement personnel est de créer un système éducatif qui impliquerait la systématisation des buts et objectifs, ainsi que des méthodes et formes de formation de la jeune génération dans les établissements d'enseignement professionnel primaire. Dans le même temps, il est nécessaire d'organiser l'interaction de absolument tous les sujets et objets du processus éducatif. Dans ce cas, les étudiants seront fermement établis en tant que participants actifs au développement professionnel.

L'objectif principal

L’enseignement professionnel primaire est le garant de la réalisation du droit des citoyens à recevoir une éducation gratuite et accessible au public. Il est donc nécessaire de satisfaire les besoins de chaque individu en matière de services éducatifs au niveau approprié. Cela devrait se faire en tenant compte des dernières tendances et de la variabilité du marché du travail.

Histoire d'origine et de développement

L'enseignement professionnel primaire en Russie est né après les réformes correspondantes de Pierre Ier. Certains des premiers établissements d'enseignement où étaient formés des professionnels ont ouvert leurs portes au début du XVIIIe siècle. Il s'agissait notamment d'écoles d'artillerie, de navigation, de géodésique, d'ingénierie et de médecine.

Les établissements d'enseignement spécialisé les plus populaires du XVIIIe siècle étaient les établissements miniers ouverts à l'usine Petrovsky. Ils étaient situés dans le territoire de l'Oural et de l'Altaï. Un diplôme de formation professionnelle initiale d'une école des mines suppose des connaissances approfondies dans le domaine minier. Ce sont ces établissements d'enseignement qui sont ensuite devenus la base du développement des établissements professionnels dans notre pays.

Néanmoins, dans la Russie pré-révolutionnaire, l'éducation des femmes était limitée et l'éducation de la population était caractérisée par des divisions de classe et de classe.

Depuis les années 20 du XXe siècle, la pédagogie professionnelle nationale a commencé à se former et à se développer de manière intensive en tant que branche indépendante et distincte de la connaissance scientifique.

Durée de la formation

En général, la durée de la formation professionnelle initiale est directement liée au niveau de connaissances. Ceux qui sont admis après avoir terminé la neuvième année sont préparés à une spécialité pendant deux ou trois ans. Un élève admis à la fin de la onzième année est préparé pendant un ou deux ans. Malgré cela, certaines institutions professionnelles initiales privilégient les profils des écoles techniques. À cet égard, la durée des études est étendue à trois ou quatre ans. Cette période est déterminée par le niveau d'études de l'étudiant.

Financement

Il existe un concept de réorientation de l'enseignement professionnel primaire. Elle est associée à la nécessité de recycler le personnel enseignant, de moderniser les équipements spéciaux, d'améliorer les conditions et les niveaux de salaires.

Le principal problème est qu'il n'y a pas toujours suffisamment de fonds budgétaires pour financer ce programme, ce qui nécessite d'attirer des flux supplémentaires provenant de ressources extrabudgétaires. Pour faire face à la tâche de formation et de stages des étudiants, les établissements d'enseignement créent des ateliers de production. Cela permet aux artisans de maintenir leurs qualifications et ouvre également de nouvelles sources de financement extrabudgétaire.

1. Procédure d'admission des candidats.

Diplôme d'enseignement secondaire professionnel

Aide-mémoire : l'enseignement professionnel primaire en Russie

En effet, selon l'article 2, partie 1, art. 108 de la loi fédérale « sur l'éducation dans la Fédération de Russie », le niveau d'éducation (qualification scolaire) de l'enseignement professionnel primaire, établi en vertu de l'ancienne loi de la Fédération de Russie « sur l'éducation », est égal à celui de l'enseignement professionnel secondaire dans les programmes de formation pour travailleurs qualifiés (employés). Ainsi, les personnes titulaires d'un diplôme d'enseignement professionnel primaire sont considérées comme ayant suivi un enseignement professionnel secondaire dans le cadre de programmes de formation destinés aux travailleurs qualifiés (employés).

Selon la partie 3 de l'art. 5 de la loi fédérale n° 273-FZ de la Fédération de Russie garantit l'accès universel et l'enseignement professionnel secondaire gratuit conformément à normes éducatives de l'État fédéral, si le citoyen reçoit pour la première fois une éducation à ce niveau. Parallèlement, une norme spéciale a été établie pour l'enseignement professionnel secondaire..

Ainsi, les personnes qui ont suivi un enseignement professionnel primaire ou un enseignement professionnel secondaire équivalent dans le cadre de programmes de formation pour travailleurs qualifiés (employés) ont le droit de recevoir un enseignement professionnel secondaire gratuit dans le cadre de programmes de formation pour spécialistes de niveau intermédiaire.

Conclusion : Les personnes qui n'ont que des OBNL doivent d'abord suivre une formation pour la SVE, comme le précise la loi ci-dessus, puis elles peuvent postuler à une formation dans le cadre de programmes de perfectionnement/recyclage, sous réserve de l'expérience professionnelle et des exigences de qualification nécessaires.

FORMATION PROFESSIONNELLE PRIMAIRE

Types d'établissements d'enseignement

Éducatif est institution, réalisant processus éducatif, c'est-à-dire mettre en œuvre un ou plusieurs programmes éducatifs et (ou) assurer l'entretien et l'éducation des étudiants et des élèves.

Les établissements d'enseignement Ils diffèrent par leurs formes organisationnelles et juridiques (étatiques, municipales, non étatiques - privées, établissements d'enseignement d'organisations publiques et religieuses), ainsi que par leur affiliation typique et leurs caractéristiques spécifiques.

Selon la législation en vigueur, à éducatif se rapporter établissements ce qui suit les types:

1) les établissements préscolaires ;

2) les établissements d'enseignement général (enseignement général primaire, général de base, enseignement général secondaire (complet)) ;

3) les établissements d'enseignement professionnel primaire, secondaire, professionnel supérieur et professionnel postuniversitaire ;

4) les établissements de formation continue pour adultes ;

5) établissements spéciaux (correctionnels) pour étudiants et élèves ayant une déficience intellectuelle ;

6) les établissements d'enseignement complémentaire ;

7) les institutions pour orphelins et enfants privés de soins parentaux (représentants légaux) ;

8) les établissements d'enseignement complémentaire pour enfants ;

9) d'autres institutions réalisant le processus éducatif.

Au sein de chacun de ces types, il existe plusieurs variétés (types) d'établissements d'enseignement.

Actuellement, sur la base du décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 23 mars 2001 n° 224 " Sur la conduite d'une expérimentation pour améliorer la structure et le contenu de l'enseignement général» une expérimentation est menée étape par étape pour établir de nouveaux délais standards pour la maîtrise des programmes de formation générale niveaux d'enseignement général:

1ère étape ( enseignement général primaire) - 4 années;

2ème étape ( formation générale de base) - 5-6 ans ;

3ème étape ( enseignement général secondaire (complet)) - 2 ans.

Qualifications standard reflétant le niveau d’éducation étapes de l'enseignement professionnel sont également représentés par divers types d'établissements d'enseignement professionnel. Mais il convient de noter que la formation professionnelle ne doit pas être identifiée avec l'enseignement professionnel au niveau approprié.

Formation professionnelle a pour objectif d’accélérer l’acquisition par l’étudiant des compétences nécessaires à l’exercice d’un emploi ou d’un groupe d’emplois précis.

On peut l'obtenir sous diverses formes les établissements d'enseignement: centres de formation interscolaires, ateliers de formation et de production, sites de formation (ateliers), etc. Mais la formation professionnelle ne s’accompagne pas d’une augmentation du niveau d’éducation de l’étudiant.

Niveaux de formation professionnelle

Enseignement professionnel primaire a pour objectif la formation de travailleurs qualifiés (ouvriers, employés) dans tous les principaux domaines d'activités socialement utiles sur la base de l'enseignement général de base et peut être obtenue dans les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel primaire (écoles professionnelles et autres de ce niveau).

Enseignement professionnel secondaire vise à former des spécialistes de niveau intermédiaire, à répondre aux besoins de l'individu en approfondissant et en élargissant l'éducation sur la base de l'enseignement général de base, secondaire (complet) général ou primaire professionnel.

Établissement d'enseignement secondaire professionnel(établissement d'enseignement secondaire spécialisé) est un établissement d'enseignement qui met en œuvre des programmes de formation professionnelle de l'enseignement professionnel secondaire.

Les établissements d'enseignement de ce type comprennent les éléments suivants types d'établissements d'enseignement secondaire spécialisé: école technique (collège, école), collège, école technique-entreprise (établissement).

Ecole technique (collège, école)- le principal type d'établissement d'enseignement secondaire spécialisé qui met en œuvre les programmes de formation professionnelle d'un établissement d'enseignement secondaire spécialisé.

Collège- un établissement d'enseignement indépendant de type avancé (ou une unité structurelle d'une université, d'une académie, d'un institut), mettant en œuvre des programmes de formation professionnelle approfondis de l'enseignement professionnel secondaire selon des programmes individuels de formation approfondie, offrant aux étudiants un niveau de qualification accru .

Formation professionnelle supérieure vise à former et à recycler des spécialistes d'un certain niveau, répondant aux besoins humains en matière d'approfondissement et d'expansion de l'éducation sur la base de l'enseignement secondaire (complet) général et secondaire professionnel.

Formation professionnelle postuniversitaire offre à une personne la possibilité d'améliorer son niveau d'éducation, ses qualifications scientifiques et pédagogiques sur la base d'une formation professionnelle supérieure.

Statut d'État de l'établissement d'enseignement(type, type et catégorie d'établissement d'enseignement, déterminés en fonction du niveau et de l'orientation des programmes éducatifs qu'il met en œuvre) est établi lorsqu'il accréditation d'état.

Les établissements d'enseignement, bénéficiant d'une accréditation d'État et mettant en œuvre des programmes d'enseignement général (sauf préscolaire) et d'enseignement professionnel, sont délivrés aux personnes ayant réussi certification finale, documents délivrés par l'État sur le niveau d'éducation et (ou) les qualifications, sur la base du fait que les éléments suivants sont établis dans la Fédération de Russie niveaux d'éducation (diplôme d'études):

Formation générale de base ;

Enseignement général secondaire (complet);

Enseignement professionnel primaire ;

Enseignement professionnel secondaire ;

Formation professionnelle supérieure ;

Formation professionnelle postuniversitaire.

Document d'État confirmant le niveau d'études approprié est une condition nécessaire à la formation continue dans un établissement d'enseignement public ou municipal d'un niveau d'enseignement ultérieur.

Sur les forums dédiés à l'éducation, on retrouve souvent la question : Qu'est-ce que l'enseignement secondaire professionnel ? Essentiellement, l’enseignement professionnel secondaire (en abrégé SPO) est un enseignement secondaire spécialisé « modernisé » qui faisait partie du système éducatif soviétique. Avec l'effondrement de l'URSS, certaines écoles techniques furent rebaptisées collèges, dont plus de la moitié furent annexées à diverses universités en tant que divisions structurelles.

Selon les statistiques, au moins 20 millions de spécialistes officiellement employés dans la Fédération de Russie ont reçu le SPO. Environ la moitié de ces professionnels sont employés dans les secteurs des services et de la fabrication. 50 % supplémentaires sont des travailleurs du savoir : personnel intermédiaire des structures d'entreprise, managers, responsables du personnel, comptables, auditeurs, etc.

Le domaine moderne de l'enseignement professionnel est régi par la nouvelle loi sur l'éducation, entrée en vigueur le 1er septembre 2013. Par ailleurs, il convient de noter que l’enseignement professionnel primaire et secondaire n’est pas la même chose.

La procédure d'obtention de l'enseignement professionnel secondaire

Les personnes ayant un niveau d'éducation non inférieur à l'enseignement de base (9 années d'une école d'enseignement général) ou à l'enseignement secondaire général (11 années) peuvent être admises à étudier dans les programmes d'enseignement professionnel. Les programmes d'enseignement secondaire professionnel, mis en œuvre sur la base de 9 années, comprennent des disciplines de l'enseignement secondaire général. L'élaboration de ces programmes est effectuée conformément aux exigences des normes de l'État fédéral pour l'enseignement secondaire professionnel et secondaire général et en tenant compte du profil professionnel pour lequel les étudiants sont préparés au travail.

L'enseignement professionnel secondaire peut être obtenu aussi bien dans les établissements d'enseignement secondaire spécialisé (collèges secondaires) qu'au premier niveau d'enseignement des universités.

Types d'établissements d'enseignement où vous pouvez suivre un enseignement secondaire :

1. Collèges. Il s'agit d'établissements d'enseignement supérieur qui mettent en œuvre des programmes de base de l'enseignement professionnel secondaire aux niveaux de la formation avancée et de base.
2. Ecoles et écoles techniques. Il s'agit de collèges dans lesquels la formation se déroule selon les programmes de base de l'enseignement professionnel primaire, ainsi que de l'enseignement professionnel secondaire, mais uniquement au niveau de la formation de base.

L'admission aux formations financées par le budget dans les programmes d'enseignement professionnel secondaire est accessible au public à toutes les catégories de citoyens. Cependant, il existe de telles nuances :

1. Des tests d'entrée sont organisés pour les candidats si les métiers qu'ils envisagent de maîtriser exigent que les spécialistes possèdent certaines qualités psychologiques ou physiques.
2. L'admission à l'éducation des citoyens s'effectue sur la base des résultats de leur maîtrise des diverses disciplines du programme d'enseignement général, si le nombre de personnes souhaitant s'inscrire dépasse le nombre de places budgétaires disponibles dans l'école secondaire de cette zone. Le niveau de connaissances des candidats est déterminé par les notes consignées dans les documents pédagogiques qu'ils ont fournis lors de leur admission. Les places économiques sont attribuées aux candidats ayant les notes les plus élevées et les résultats aux examens d'État.

Des règles supplémentaires pour l'admission des candidats sont élaborées et approuvées chaque année par chaque établissement d'enseignement de manière indépendante, mais conformément aux normes de la législation de la Fédération de Russie et aux normes de l'État fédéral.

1. Procédure d'admission des candidats.
2. Procédure d'admission à la formation sur une base rémunérée.
3. Liste des spécialités indiquant les formes de formation pour lesquelles l'admission est effectuée.
4. Exigences relatives au niveau d'éducation des candidats.
5. Une liste des tests d'entrée indiquant les catégories de candidats qui doivent réussir ces tests et des informations sur les formes de tests.
6. Informations sur la procédure d'acceptation des documents et des demandes d'admission sous forme électronique. Si une telle possibilité est exclue, cela est également indiqué.
7. Procédure d'admission pour les citoyens handicapés.

1. Le nombre total de places pour chacun des programmes éducatifs en cours de mise en œuvre, en indiquant les formes de formation.
2. Le nombre de places budgétaires indiquant les formes de formation.
3. Le nombre de places budgétaires dans les zones cibles, indiquant les formes de formation.
4. Nombre de places de formation rémunérées pour chaque profil.
5. Règles d'examen et de soumission des documents pour contester les résultats des examens d'entrée.
6. Informations complètes sur l'auberge (si disponible).
7. Exemple d'accord pour les candidats demandant des frais de scolarité sur une base payante.

Diplôme d'enseignement secondaire professionnel

Le format des diplômes de l'enseignement secondaire professionnel change périodiquement conformément aux arrêtés du ministère de l'Éducation et des Sciences, tandis que le niveau de protection contre la contrefaçon augmente constamment. Les diplômes de style soviétique sont valables.

Règles modernes de délivrance des diplômes et de leurs suppléments :

Ainsi, la réponse à la question : « Que signifie l'enseignement secondaire professionnel » est formulée comme suit : « Cela signifie qu'un spécialiste a une formation approfondie dans son domaine et peut occuper tous les principaux postes de niveau intermédiaire dans la production, dans le secteur privé. entreprises ou dans des organisations gouvernementales.

Formation professionnelle initiale (EFP)- niveau initial d'enseignement professionnel, formation des ouvriers. Principalement représenté par un établissement d'enseignement public à but non lucratif (Établissement d'enseignement public d'enseignement professionnel primaire) et NOU ASBL (Établissement d'enseignement non public d'enseignement professionnel primaire). À l'époque soviétique, il s'agissait d'écoles professionnelles (nom complet - Ecole Technique Professionnelle Secondaire Ville - SGPTU). Actuellement, une partie importante des écoles professionnelles russes ont été rebaptisées PTL (Lycées professionnels et techniques). Certaines écoles professionnelles ont été rebaptisées collèges, mais cela ne change rien à l'essentiel. L'admission s'effectue sur la base des 9e et 11e années.

Institutions ONG et OPP (Enseignement professionnel secondaire) réunis sous le terme général SSUZ (Établissement d'enseignement secondaire spécialisé).

LOI RF « SUR L'ÉDUCATION » du 10 juillet 1992 N 3266-1

Article 22. Enseignement professionnel primaire (tel que modifié par la loi fédérale du 18 juillet 2005 N 92-FZ)

1. L'enseignement professionnel primaire vise à former des travailleurs qualifiés dans tous les principaux domaines d'activités socialement utiles sur la base du général de base (9 classes) et du secondaire général (complet) (11 classes).

L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL PRIMAIRE COMME SYSTÈME ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF

L'enseignement professionnel primaire peut être obtenu dans les établissements d'enseignement professionnel primaire, ainsi que dans les établissements d'enseignement professionnel secondaire et supérieur si les licences appropriées sont disponibles.

Selon la norme éducative de l'État fédéral pour les ONG de 2010, l'enseignement professionnel primaire peut être obtenu dans les établissements d'enseignement professionnel primaire, secondaire et supérieur.

Depuis 2013, conformément à la nouvelle loi « Sur l'éducation », le système d'enseignement professionnel primaire est inclus dans la structure de l'enseignement professionnel secondaire.

Sur les forums dédiés à l'éducation, on retrouve souvent la question : Qu'est-ce que l'enseignement secondaire professionnel ? Essentiellement, l’enseignement professionnel secondaire (en abrégé SPO) est un enseignement secondaire spécialisé « modernisé » qui faisait partie du système éducatif soviétique. Avec l'effondrement de l'URSS, certaines écoles techniques furent rebaptisées collèges, dont plus de la moitié furent annexées à diverses universités en tant que divisions structurelles.

Selon les statistiques, au moins 20 millions de spécialistes officiellement employés dans la Fédération de Russie ont reçu le SPO. Environ la moitié de ces professionnels sont employés dans les secteurs des services et de la fabrication. 50 % supplémentaires sont des travailleurs du savoir : cadres intermédiaires des structures d'entreprise, managers, responsables du personnel, comptables, auditeurs, etc.

Le domaine moderne de l'enseignement professionnel est régi par la nouvelle loi sur l'éducation, entrée en vigueur le 1er septembre 2013. Par ailleurs, il convient de noter que l’enseignement professionnel primaire et secondaire n’est pas la même chose.

La procédure d'obtention de l'enseignement professionnel secondaire

Les personnes ayant un niveau d'éducation non inférieur à l'enseignement de base (9 années d'une école d'enseignement général) ou à l'enseignement secondaire général (11 années) peuvent être admises à étudier dans les programmes d'enseignement professionnel. Les programmes d'enseignement secondaire professionnel, mis en œuvre sur la base de 9 années, comprennent des disciplines de l'enseignement secondaire général. L'élaboration de ces programmes est effectuée conformément aux exigences des normes de l'État fédéral pour l'enseignement secondaire professionnel et secondaire général et en tenant compte du profil professionnel pour lequel les étudiants sont préparés au travail.

L'enseignement professionnel secondaire peut être obtenu aussi bien dans les établissements d'enseignement secondaire spécialisé (collèges secondaires) qu'au premier niveau d'enseignement des universités.

Types d'établissements d'enseignement où vous pouvez suivre un enseignement secondaire :

1. Collèges. Il s'agit d'établissements d'enseignement supérieur qui mettent en œuvre des programmes de base de l'enseignement professionnel secondaire aux niveaux de la formation avancée et de base.
2. Ecoles et écoles techniques. Il s'agit de collèges dans lesquels la formation se déroule selon les programmes de base de l'enseignement professionnel primaire, ainsi que de l'enseignement professionnel secondaire, mais uniquement au niveau de la formation de base.

L'admission aux formations financées par le budget dans les programmes d'enseignement professionnel secondaire est accessible au public à toutes les catégories de citoyens. Cependant, il existe de telles nuances :

1. Des tests d'entrée sont organisés pour les candidats si les métiers qu'ils envisagent de maîtriser exigent que les spécialistes possèdent certaines qualités psychologiques ou physiques.
2. L'admission à l'éducation des citoyens s'effectue sur la base des résultats de leur maîtrise des diverses disciplines du programme d'enseignement général, si le nombre de personnes souhaitant s'inscrire dépasse le nombre de places budgétaires disponibles dans l'école secondaire de cette zone. Le niveau de connaissances des candidats est déterminé par les notes consignées dans les documents pédagogiques qu'ils ont fournis lors de leur admission. Les places économiques sont attribuées aux candidats ayant les notes les plus élevées et les résultats aux examens d'État.

Des règles supplémentaires pour l'admission des candidats sont élaborées et approuvées chaque année par chaque établissement d'enseignement de manière indépendante, mais conformément aux normes de la législation de la Fédération de Russie et aux normes de l'État fédéral.

1. Procédure d'admission des candidats.
2. Procédure d'admission à la formation sur une base rémunérée.
3. Liste des spécialités indiquant les formes de formation pour lesquelles l'admission est effectuée.
4. Exigences relatives au niveau d'éducation des candidats.
5. Une liste des tests d'entrée indiquant les catégories de candidats qui doivent réussir ces tests et des informations sur les formes de tests.
6. Informations sur la procédure d'acceptation des documents et des demandes d'admission sous forme électronique. Si une telle possibilité est exclue, cela est également indiqué.
7. Procédure d'admission pour les citoyens handicapés.

1. Le nombre total de places pour chacun des programmes éducatifs en cours de mise en œuvre, en indiquant les formes de formation.
2. Le nombre de places budgétaires indiquant les formes de formation.
3. Le nombre de places budgétaires dans les zones cibles, indiquant les formes de formation.
4. Nombre de places de formation rémunérées pour chaque profil.
5. Règles d'examen et de soumission des documents pour contester les résultats des examens d'entrée.
6. Informations complètes sur l'auberge (si disponible).
7. Exemple d'accord pour les candidats demandant des frais de scolarité sur une base payante.

Diplôme d'enseignement secondaire professionnel

Le format des diplômes de l'enseignement secondaire professionnel change périodiquement conformément aux arrêtés du ministère de l'Éducation et des Sciences, tandis que le niveau de protection contre la contrefaçon augmente constamment. Les diplômes de style soviétique sont valables.

Règles modernes de délivrance des diplômes et de leurs suppléments :

Ainsi, la réponse à la question : « Que signifie l'enseignement secondaire professionnel » est formulée comme suit : « Cela signifie qu'un spécialiste a une formation approfondie dans son domaine et peut occuper tous les principaux postes de niveau intermédiaire dans la production, dans le secteur privé. entreprises ou dans des organisations gouvernementales.