Аннотация

Монография генерала Александра Владимирова является единственной в своем роде работой, которая прямо объявляет о том, что она написана не «о войне», или об «искусстве войны», а представляет именно «теорию войны», что в истории военной мысли является уникальным примером.

Труд дает достаточно полное и системное представление о войне как социальном явлении, как важной части национального бытия и государственной практики.

В шкале «теорий войн» труды Александра Владимирова можно сравнить с «единой теорией поля» в физике, так как война и собственно вооруженная борьба являются не только частью бытия человечества, имеющей свою философию, но и обязательной частью национальной стратегии державы, понимаемой автором как теория, практика и искусство управления государством.

В его теорию войны вписываются и не противоречат друг другу понимание войны в трактовке Сунь-Цзы, теория войны по Карлу фон Клаузевицу, Лиддел Б. Гарту и современные выводы военной науки. Война описывается автором, как, может быть, основное социальное явление человеческого бытия, имеющее свою общегражданскую (социальную) и собственно военную (вооруженную) части, которые, в свою очередь также имеют свою философию, диалектику, законы, принципы и приемы подготовки и ведения, и которые не противоречат друг другу, а объясняют феномен войны и выявляют ее инструментарий.

Впервые в истории военной мысли, автору удалось внести относительный порядок в сумму накопленных ею идей и придать теории войны научную стройность и основательность, притом, что собственные идеи генерала Александра Владимирова являются его самостоятельным вкладом в сокровищницу мировой военной мысли, и импульсом, способным вывести ее новый уровень.

Особое значение имеют разработанные автором новые базовые основы национальной военной мысли, которые создают предпосылки для творческого прорыва в военной науке и появления новых эффективных государственных практик в военном строительстве России, в управлении государством и армией.

Монография является не только не имеющим аналогов учебником по теории войны, но и учебником по национальной стратегии и философии политики России, и даже «инструкцией» по практическому применению стратегических аксиом и методов управления страной. Практически современная теория войны Александра Владимирова есть современная теория управления государством.

Таким образом, в области политических наук появилась новое направление научной мысли, созданы основы новой научной школы, имеющей важнейшее практическое значение, и Россия может гордиться тем, что она является ее родиной.

Представляется, что изучение курса теории войны и основ национальной стратегии должно стать обязательным компонентом профессиональной подготовки в системе государственной службы России и в системе профессионального военного образования.

Монография рекомендуется для изучения: в качестве обязательного курса для подготовки руководителей высших органов государственной власти; в качестве самостоятельного курса обучения в образовательных учреждениях высшей школы; в магистратурах (аспирантурах) политических (политологических) и высших управленческих специальностей; при подготовке политического актива в партийном строительстве.

Владимиров Александр Иванович

Генерал-майор запаса, Президент Коллегии военных экспертов России, почетный Председатель Общероссийского союза кадетских объединений «Открытое Содружество суворовцев, нахимовцев и кадет России», Член Совета по национальной стратегии, старший научный сотрудник ИЭ РАН.

Родился 17 апреля 1945 года в семье военнослужащего, закончил Московское суворовское военное училище, Московское высшее общевойсковое командное училище (диплом с отличием и золотой медалью), Военную академию им. М.В. Фрунзе (диплом с отличием), Военную академию Генерального Штаба ВС СССР (диплом с отличием).

Проходил службу в ВС СССР на командных и штабных должностях на Дальнем Востоке, в Группе советских войск в Германии, в Белоруссии, во Вьетнаме. Награжден 30-ю государственными, ведомственными и зарубежными наградами.

Участвовал в разработке «Основ Военной доктрины РФ», Законов РФ «Об обороне», «О безопасности», «О статусе военнослужащих», «О конверсии», «О ветеранах», Посланий Президента РФ Федеральному Собранию РФ по национальной безопасности, Концепции национальной безопасности РФ, «Основ стратегии национальной безопасности и развития России 2050». Автор более 150 работ и публикаций по проблемам национальной государственной идеи, военной реформы, гражданского контроля над силовыми структурами государства, международной и национальной безопасности, национальной стратегии. Автор шести монографий: «О национальной государственной идее России», «Военная реформа в России», «Стратегические этюды», «Тезисы к стратегии России», «Концептуальные основы национальной стратегии России. Политологический аспект», «Основы общей теории войны».

Краткое содержание монографии «ОСНОВЫ Общей Теории войны»

ГЛАВА ПЕРВАЯ. МИР СЕГОДНЯ И ИСТОРИЯ ВОПРОСА

Преамбула. Цивилизационный фактор

1. Мир сегодня: общая оценка стратегической обстановки

1.2 Основные цивилизационные факторы современного бытия человечества

1.3 Геостратегический фон развития России и мира в ближайшем обозримом будущем до 2050 года и основные тенденции его развития

2. История вопроса и краткий абрис состояния проблемы

2.1 Периодизация и общий абрис исторического развития военного дела и теории войны

2.2 Основные школы в сфере теории войны, их авторы и основные труды

Выводы по главе

ГЛАВА ВТОРАЯ. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ВОЙНЫ

Преамбула. Об общих подходах к разработке теории войны

1. Сущностные основы теории вой-ны

1.1 Война и ее природа

1.2 Общие понятия теории войны и военной науки

1.3 Основные постулаты теории войны

2.2 Экономика войны

3. Типология войн

3.1 Виды войн

3.2 Ценностная типология войн (войны «справедливые», «несправедливые»)

3.3 Геополитические технологии как новые операционные средства войны

4. Принципы, законы, право и психология войны

4.1 О принципах войны

4.2 О законах войны

4.3 О праве войны

4.4 О психологии войны

Выводы по главе

ГЛАВА ТРЕТЬЯ. УЧЕНИЕ О СТРАТЕГИИ ВОЙНЫ

Преамбула. Война, стратегия и политика: новая иерархия

1. Основы общей теории национальной стратегии

1.2 Общие положения и основные категории теории национальной стратегии

2. Виды, типы и «планы» стратегии

2.1 Виды стратегий

2.2 Типы стратегий

2.3 Позитивный и негативный планы национальной стратегии. Диалектика «сокрушения» и «измора»

3. Управление войной

3.1 Теория вопроса и базовые подходы

3.2 Стратегическое руководство и стра-тегическое управление

3.3 Верховный главнокомандующий

3.4 Принятие стратегических решений

3.5 Стратегическое планирование

Выводы по главе

ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. ТЕОРИЯ ВОЙНЫ И НАЦИОНАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ РОССИИ

Преамбула. Теория войны как философская, теоретическая и методологическая и основа национальной стратегии, как основы жизнеустроения государства.

1. О национальной стратегии России

1.1 О национальной стратегической культуре и национальной стратегии России

1.2 Национальная стратегия России в логике этногенеза

2. Основы национальной стратегии России

2.1 Стратегическая матрица нации

2.2 Народ как позиция

2.3 Идеал, как желаемый нацией образ будущего России, как цель национальной стратегии и основа позиции народа

2.4 Собственные высшие внутренние и внешние определенности нации как основы ее стратегической позиции

2.5 Стратегическая линия поведения нации

2.6 Линия максимальной экспансии

2.7 «Мирное» и «военное» время

2.8 Информационная сфера нации и ее безопасность

2.9 О национальном пространстве

2.10 Фактор связности как основа стратегии формирования национального пространства России

2.11 «Национальные интересы» и «Национальная безопасность»

2.12 Россия как новая империя: азбука имперских принципов

2.13 Евразийский союз (ЕВРАС), как проект и как базовая геостратегия России

2.14 Некоторые вопросы выживания нации в глобальных катастрофах: проект «Ковчег Адама»

3. Кадры решают все

3.1 Основы государственной кадровой политики

3.2 О формировании национальных элит: кадетское образование как основа системы воспитания национальных элит

4. Государство, война и вооруженные силы: основные тенденции

4.1 Государство и война

4.2 Государство и вооруженные силы

5. Государство и армия: основные подходы, аспекты и тезисы

5.1 Армия: энциклопедические трактовки и доктринальные положения

5.2 Национальная стратегия России в военно-политической сфере: некоторые доктринальные установки в авторской трактовке

5.3 Некоторые вопросы основ национального военного строительства

6. Армия: генетика армии, как ее базовые и профессиональные (корпоративные) основы

6.1 Понятие «генетика» армии и приоритеты ее формирования

6.2 Армия как система

6.3 Философия предназначения армии

6.4 Базовый архетип Российского воина

6.5 О государственной идеологии воинской службы

6.6 О военном профессионализме

6.7 О корпоративной профессиональной этике Армии

7. Армии и общество

7.1 Армия и политика

7.2 Место и роль армии в обществе

7.3 Военно-гражданские отношения

7.4 Контроль над силовой сферой государства

8. О новой геополитической этике

8.1 О мировом порядке

8.2 О системах международной и региональной безопасности, их развитии и участии России в них

8.3 От прав человека к его обязанностям и правам человечества

8.4 Переход к новой геополитической этике во взаимоотношениях держав и наций

Выводы по главе

Заключение

Стратегическая аксиома

По просьбе редакции монографию Владимирова А. И. «Основы общей теории войны» прочитали специалисты в области геополитики и военного дела. Далее мы приводим мнение кандидата военных наук, профессора Кряжева П. Н.

Предлагаемая автором структура и наполнение его труда, который он классифицирует как монография, базируется на результатах его многолетнего творческого исследования множества актуальных и взаимосвязанных направлений, разделов и проблем.

Даже простое ознакомление с предлагаемой структурой монографии говорит о многом. Так, мы можем сделать вывод о том, что автор подходит к разработке своего труда не с узкоспециализированной, ведомственной направленности, а на основе глубокого и всестороннего анализа многих смежных и взаимовлияющих направлений и областей деятельности и социума в целом и отдельных его групп, составных компонентов.

У автора есть огромное количество аналитических наработок, обобщений по различным проблемам самого широкого круга проблем от обеспечения жизнедеятельности отдельной личности, до вопросов, охватывающих многие области деятельности социума, геополитические вопросы, аналитической оценки места и роли государства в мировом сообществе, места, роли и значимости последствий деятельности правящей элиты государства и многое, многое другое. Простое перечисление лишь некоторых из них: «О национальной государственной идее России», «Военная реформа в России», «Стратегические этюды», «Тезисы к стратегии России», «Концептуальные основы национальной стратегии России. Политологический аспект» — говорит о значимости данных работ в деле планирования, организации и осуществления государственного строительства, обеспечения национальной безопасности России в современных условиях, о разносторонности интересов автора и о его гражданской позиции.

И собрание данных наработок в виде единого целенаправленного труда представляется весьма значимым и своевременным.

Наверное, многие со мной согласятся, что отсутствие современной теории войны сдерживает развитие России и делает ее внешнюю и внутреннюю политику недостаточно гибкой, а государственную деятельность неэффективной и неконкурентоспособной.

Одной из основных задач данной работы является попытка придать стройность и научную обоснованность выдающимся достижениям военной мысли, рассеянным сегодня по векам и трудам великих полководцев, стратегов, политиков и ученых, и создание на этой базе относительно законченной, современной теории войны.

Насущная актуальность исследовательской работы подобной направленности обусловливается следующими факторами:

• отсутствие в государстве в целом и в его военном ведомстве стройной теории войны (теория войны отсутствует в перечне военных теорий как таковая и не преподается как предмет обучения даже в системе профессионального военного образования);
• проявлением новых тенденций в развитии человечества и существенных новых факторов его современного бытия;
• текущими военными событиями современности, требующими нового осмысления;
• необходимостью создания на базе теории войны самостоятельной теории национальной стратегии и теории управления государством;
• потребностью в обобщении практического и научного опыта человечества в области подготовки и ведения войн, выявлении новых тенденций в политической жизни и развитии военного дела, и их изложения в трактовках понятий новой теории войны;
• определенным застоем отечественной военной мысли последних десятилетий.

Это значит, что существует объективный закон развития — незнание как законов эволюции природы, общества, так и законов войны и стратегии, а также их произвольное толкование и применение всегда приводит нацию к краху и не освобождают национальные элиты, правительства и общества от их ответственности за историческую судьбу собственных наций и народов.

К сожалению, в современной истории национальную стратегию, как правило, формируют не те представители национальных элит, которые «поднялись до высот знания, понимания и ответственности», а те, которые, ведомые «инстинктом власти» рассчитывают на то, что в «их время» им крах не грозит и они сумеют в нем выжить, что есть только пример очередного заблуждения, которое только усугубляет стратегические ошибки и ухудшает шансы их наций на выживание и достойную историю. Это положение впрямую относится и к состоянию дел в современной России.

В то же время, даже поверхностный анализ бытия человечества относительно основных вопросов выживания нашей земной цивилизации, а именно вопросов войны и мира, ставит современную политологическую и военную мысль в тупик, так как эти проблемы не находят сегодня своего системного объяснения, и, тем более не имеют видимого внятного решения.

Эти проблемы все более размываются проявлением новых тенденций развития человечества, притом, что позитивных и ясных тенденций развития практически нет, или они в качестве таковых не выявлены.

Сегодня политологическая и военная мысль активно и с тревогой мечется в поисках объяснимых (или хотя бы приемлемых) прогнозов и картин будущего и пытается прозреть ткань времен, но все эти поиски пока бессистемны и не сводятся в хоть как-то понятную модель.

Автор объясняет данный факт не столько сложностью поднимаемой проблемы, сколько отсутствием системной основы поисков. И как альтернативу предлагает результаты своих многолетних исследований, объединенных в такой труд, как монография, посвященная созданию основ общей теории войны.

Современные исследователи сегодня бурно обсуждают труды военных историков и теоретиков и, в том числе, творческое наследие Карла фон Клаузевица, то соглашаясь с его трактовками войны, то активно и аргументировано протестуя против них (израильский историк Мартин ван Кревельд), но самое странное в этом процессе это то, что никто из них не предлагает ничего принципиально нового.

При этом все современные эксперты сходятся на том, что войны XX-XXI веков имеют другую природу, чем война во времена Клаузевица.

Проводя анализ военно-теоретических работ Клаузевица и работ его современных оппонентов, автор подводит нас к выводу, что природа войны — есть насилие, и это есть ее абсолютная константа, которая всегда остается неизменной, но в то же время радикально изменилось само содержание войны, ее цели, критерии, технологии ведения и операционные средства.

По нашему мнению заслуживают внимание исследования, проведенные автором таких областей и разделов теории войны, как содержание войны в целом и применительно к современной эпохе, ее цели, критерии, технологии ведения и операционные средства.

Несомненной заслугой автора является то, что на основе проведенных исследований им предлагается новое толкование ряда категорий, касающихся рассматриваемых вопросов. Наиболее значимыми из них мы считаем исследования в таких областях, как:

• категории, связанные с оценкой состояния национального бытия — «вызовы», «риски», «опасности», «угрозы», «кризис», «катастрофа», «крах»;
• определения основных категорий войны как социального явления и части бытия социума, такие, как — «теория войны», «война», «мир», «победа в войне»; «ниши войны»;
• понятия, определяющие характер и специфику феномена войны как процесса организованного насилия — «агрессия», «театры войны», «позиция», «связность», «маневр», «темп действий» и другие.

Весьма интересной и актуальной является проведенная автором типология войн с детальным анализом видов войн, где основное внимание уделено анализу войн XXI века, в том числе таким, как ассиметричные войны, информационные и сетецентричные вой-ны, роевой (сетевой) способ ведения -войны.

Значительным вкладом в науку являются результаты проведенных автором исследований новых технологий войны, ведущейся в условиях мирного времени (информационных технологий), применяемых к России основными геополитическими игроками XXI века, ее цивилизационными оппонентами-противниками. Александр Иванович является одним из первых исследователей, кто увидел тесную взаимосвязь современных геополитических технологий и военного дела.

Новые информационные технологии — это, по мнению автора, новые операционные средства войны, которые дают новые возможности по управлению миром. Война ведется новыми операционными средствами, имеющими вид современных геополитических технологий, которые носят информационный характер.

Основными из таких технологий войны мирного времени являются: стратегия «организованного хаоса»; технология «террора»; технология «свободы прав человека»; технология «перманентных реформ»; технология «формирования национального сознания» и технология «конкуренции». Автором уделено значительное внимание исследованию данных технологий и методов их применения к России.

Очевидно, что под влиянием новых технологий мир будет неудержимо и быстро меняться во всех ипостасях жизнедеятельности социума. И при этом сегодня, пожалуй, мало, кто знает, что, во имя чего, в обмен на что, и какой ценой будет изменяться.

Следует согласиться с автором, что панацеей от вредоносного влияния геополитических технологий как новых операционных средств войны является собственная иммунная система государства-нации и цивилизации, основой которой всегда была, есть и будет их собственная система святынь, идеалов и ценностей, самобытность их культуры и образа жизни.

Представляется важным понимание того факта, что за демократической демагогией всегда стоит и действует государственная мощь нашего геополитического соперника и его национальные интересы.

Интересным и оригинальным является подход автора к анализу принципов, законов, права и психологии войны. В отличие от предшествующих исследований отечественных военных теоретиков, Владимиров А.И. избрал путь не узко-специфический, партийно-догматичный, а путь обобщения и анализа мирового военного наследия и работ современных военных исследователей (Суворова А. В., Кладо Н. Л., Сергея Переслегина, Сунь-Цзы, Клаузевица, Э. Дж. Кингстон-Макклори, Лиддела Гарта, Мартина ван Кревельда и других).

Это позволило автору на основе глубокого и всестороннего анализа и обобщения мирового военного наследия высказать несколько оригинальных и вместе с тем актуальных и вполне реализуемых в военном деле законов и принципов войны. Приведу лишь некоторые из них:

• нация может победить только тогда, когда она знает и умело использует законы войны, и заранее готовит себя к ней;
• нация может победить только тогда, когда у нее есть воля к победе;
• сегодня Россия находится в таком положении, в котором: когда есть шанс победить — надо воевать, если шансов нет — надо побеждать!

Весьма значимым в этом ключе является вывод автора о том, что теория вой-ны может состояться и стать признанной наукой только в том случае, когда она будет иметь собственный набор основных признаков науки, в состав которого обязательно входят такие научные атрибуты как ее собственные принципы и законы, и когда теория войны может подтверждаться уже исторически существующим собственно военным правом.

Определенную научную и практическую значимость имеют проведенные автором исследования в такой области государственной деятельности, как обеспечение национальной безопасности. Национальная безопасность России, по определению автора, — есть формируемая государством система внутренних и внешних условий бытия ее социума (народов) как состояние существования нации, гарантированно обеспечивающее реализацию ее базовых стратегических целей, то есть ее самосохранение, позитивное развитие и историческую вечность, несмотря на все объективно существующие и возможные угрозы существованию России как государства, суперэтноса и особой цивили-зации.

Главным объектом и субъектом национальной безопасности России является она сама, как государство (с его системой конституционных институтов), само российское общество (суперэтнос и особая цивилизация), а также личность каждого из ее граждан с присущими им укладом жизни и территорией.

Воссоздание национальной военной мощи России, адекватной будущим вызовам ее существованию, возможно, как доказывает автор, только тогда, когда военное строительство будет вестись в соответствии с новой философией военного и государственного строительства и с учетом глубокого знания тенденций, новейших технологий и стратегии ведения войны. Национальная безопасность России может быть обеспечена только при условии определения ее национальных интересов и гармонизации их с интересами других держав и, прежде всего, с интересами государств — региональных лидеров.

По нашему мнению данные выводы и предложения автора являются весьма актуальными в связи с процессами преобразования наших Вооруженных Сил, осмысления их роли, форм и способов действий в войнах XXI века.

Не все выводы и предложения автора являются аксиоматичными и бесспорными, многое является на данном этапе лишь авторскими идеями, подлежащими дальнейшему глубокому и всестороннему исследованию, исходными позициями для развертывания научных дискуссий на страницах периодической печати, специальных изданиях, сборниках, на семинарах, конференциях и т. д.

Сегодня мы создаем новую рубрику нашего информационно-аналитического сообщества: «Персона российского самопознания». Это название мы уже использовали в материале о докторе философских наук - «Валентин Толстых как персона российского самопознания». Сегодня это название делаем самостоятельной рубрикой. В этой рубрике будут представлены люди, чья интеллектуальная и общественная биография, на наш пристрастный аналитический взгляд с высоты русской идеи, находится на самом острие процесса самопознания России. Сегодня мы рассказываем в ней о генерале-майоре Александре Владимирове.

Мы приводим его подробные биографические сведения, ссылки на основные аналитические и теоретические работы, выдержку из интеллектуальной автобиографии. Публикуем несколько принципиальных работ, среди которых: «К вопросу о национальной идеологии», «Россия без армии» и выдержки из книги «Национальная идея». Остается ответить на вопрос: почему именно Александра Владимирова мы избрали в качестве первого кандидата на рубрику. Ответ прост: через решение профессиональных проблем армии, Владимиров как никто быть может другой в нашей стране, осознал, что путь к решению частных: профессиональных и общественных проблем, лежит в сфере национальной идеологии. Глубина, четкость и профессиональность подхода к своему делу: военному делу и проблем армии привели Владимирова к сначала к идеологическому, а затем и национальному уровню мышления: специалист стал идеологом, а затем и государственными человеком. Единственное что мы можем отметить в качестве критики позиции Владимирова - это преобладание анализа над творчеством. Свою позицию он предельно четко обозначил сам: «Нет национальной идеи, нет национальной стратегии, нет плана обороны страны!» («Россия проигрывает эту войну потому, что не имеет национальной стратегии - никакой, ни в чем…»). Владимиров силен в постановке проблемы и в подведении к ее осознанию (критике современной идеологии, как, например, он блестяще разгромил позицию Владислава Суркова в статье «К вопросу о национальной идеологии»), но отнюдь не в решении ее. Именно отсюда определение главной идеи России как национальной, а не русской, то есть Владимиров не выходит за пределы профессионального мышления. Это аналитик, профессионал, специалист высочайшего класса, каких в стране единицы, душой болеющий за общее дело и потому выходящий на национальный уровень обозрения.

Но показательность интеллектуальной и личной биографии генерал-майора уникальна: это действительно настоящая персона российского самопознания.

Владимиров Александр Иванович

Генерал-майор запаса .
Родился 17 апреля 1945 года в семье военнослужащего. Потомственный, во многих поколениях, офицер. Русский.
Образование:
Московское суворовское военное училище ( 1963 г .);
Московское высшее общевойсковое командное училище ( 1966 г .);
Военная Академия им. М.В. Фрунзе ( 1977 г .);
Военная Академия Генерального Штаба ВС СССР ( 1984 г .)
Специальность - высшее оперативно-стратегическое управление.
Кандидат политических наук .
Проходил службу на Дальнем Востоке, в ГСВГ, в Белоруссии, во Вьетнаме.
За время службы в рядах Вооруженных Сил СССР прошел все командные и штабные должности от командира мотострелкового взвода, до начальника штаба - первого заместителя командующего общевойсковой армией, постоянно неся службу в боевых развернутых частях.
Награжден 20-ю государственными наградами.
Работал: помощником министра обороны СССР по вопросам военной реформы; военным советником Верховного Совета РФ; Руководителем группы анализа проблем Вооруженных Сил и ВПК Аналитического управления Президента РФ; Советником Международного фонда экономических и социальных реформ (Фонд "Реформа"); Генеральным директором издательства "Военный парад"; старшим научным сотрудником Института США и Канады РАН.
В настоящее время - Вице-президент Коллегии военных экспертов России, Председатель Общероссийского союза кадетских объединений "Открытое Содружество суворовцев, нахимовцев и кадет России", Председатель Московского суворовско-нахимовского содружества, Член Совета по национальной стратегии, старший научный сотрудник НЭ РАН..
Участвовал в разработке "Основ Военной доктрины РФ", Законов РФ "Об обороне", "О безопасности", "О статусе военнослужащих", "О конверсии", "О ветеранах", Посланий Президента РФ Федеральному Собранию РФ по национальной безопасности, Концепции национальной безопасности РФ, "Основ национальной безопасности и развития России".
Автор более 120 работ и публикаций по проблемам национальной государственной идеи, военной реформы, реформы Вооруженных Сил, гражданского контроля над силовыми структурами государства, по проблемам международной, региональной и национальной безопасности, национальной стратегии, по проблемам государственного строительства и управления, а так же пяти монографий: "О национальной государственной идее России", "Военная реформа в России", "Стратегические этюды", "Тезисы к стратегии России", "Концептуальные основы национальной стратегии России. Политологический аспект".
Женат , имеет четырех детей и трех внуков

Генерал-майор Александр Владимиров отвечает на вопросы о военной реформе (раздел закрыт)

Александр Иванович Владимиров - генерал-майор запаса, вице-президент Коллегии военных экспертов России, член Совета по национальной стратегии, кандидат политических наук.

Родился 17 апреля 1945 года. Окончил Московское суворовское военное училище, Московское высшее общевойсковое командное училище (1966 г.), Военную академию им. М.В. Фрунзе, Военную академию Генерального штаба ВС СССР.

Служил на Дальнем Востоке, в Группе Советских войск в Германии, в Белоруссии, во Вьетнаме. Удостоен 20 государственных наград.

Принимал участие в разработке "Основ Военной доктрины РФ", законов РФ "Об обороне", "О безопасности", "О статусе военнослужащих" и других законодательных актов.

21.03.2012 нахимовское училище
Добрый день. Александр Владимирович.Мы семья не военных,ростёт у меня сын,хочу отдать в Нахимовское училище.Прилагаю все усилия,чтобы был умным,спортивным,вообщем всё ,то кем должен быть настоящий нахимовец.Хочется чтобы у него началась жизнь военно-морского офицера.Но гражданских не берут.Что тогда нам делать.Заранее спасибо. Автор вопроса: Сафиулина Елена Юрьевна

27.06.2009 Реформа
Что из себя будут представлять оперативные командования и их особенности применительно к ВМФ. Автор вопроса: Сайк А.П.

25.05.2009 Обучение после 5-ти лет института
Уважаемый Александр Владимиров! Ответьте на такой вопрос. Возможно ли обучение в институтах ВМФ(или каких-либо других), если предварительно бедет получено высшее образование? Если да, то в каких институтах и что для этого требуется.
Заранее спасибо. Автор вопроса: Владимир

24.05.2009 Гидрография
Нужны ли мы (кому, зачем, как, где, куда) если нет, то почему? Автор вопроса: саша

29.04.2009 по поводу поступления девушек
Здравствуйте, Александр Владимирович!
В этом году я слышала, что могут поступить к вам девушки! это правда?!
Если это так, то что для этого надо?!
я живу во Владивостоке, учусь в колледже, во ВГУЭС. На маркетолога. в этом году я получаю диплом! и теперь у меня большое желание поступить к вам!!!
подскажите пожалуйста что как... Автор вопроса: юля

25.04.2009 о военных пенсионерах
Почему в ходе военной реформы забыли о военных пенсионерах? Я, ст.мичман Северного Флота, в настоящий момент получаю пенсию в размере 5600 руб на руки - причем уже с учетом "северных процентов". Возможно, МО не знает о том, что не все пенсионеры ВС - полковники? Автор вопроса: Виктор Сушков

22.04.2009 Распределение
Уважаемый Александр Иванович!
Мой сын в этом, 2009 году заканчивает интернатуру по хирургии в Военно-Медицинской Академии им. С.М.Кирова (Санкт-Петербург), лейтенант медицинской службы. Хотел бы у Вас спросить: будет ли он трудоустроен в войсках (у него военно-морской факультет)? Так как ходят слухи, что военных медиков будут выводить за штат и увольнять в запас из ВС РФ, не подписывая с ними контракт.
С уважением майор запаса, участник боевых действий в ДРА, Губин Василий Николаевич. Автор вопроса: Губин Василий Николаевич

18.04.2009 Личное
Уважаемый Александр Владимирович,обращаюсь к Вам с просьбой личного характера.В 90 х годах мы с мужем служили в ЗГВ под командованием Сидорова Николая. К сожалению мы потеряли связь с ним. Знаем, что некоторое время назад он служил Командующим Береговыми войсками Тихоокеанского флота. Очень просим,просто умоляем, помочь нам с ним связаться.В свое время мы были очень дружны и сохранили о нем самые наилучшие воспоминания. Передайте пожалуйста наш адрес: Выборг, Лен.обл Ленинградское шоссе дом 12 кв2
Е-mail: К[email protected]
[email protected]
Моб.телефон: 8 921 64 99882
С Уважением
Косяк Елена Алексеевна
Автор вопроса: Косяк Елена

17.04.2009 Реформа
Здравствуйте Александр Васильевич.
Я хотел бы спросить вот о чем,-Министр обороны РФ имеет ли какое то отношение к управлению ВС РФ или это просто или " смотрящий " от Верховного Главкома? И если имеет,-то какой опыт службы(командование подразделениями,соединениями,объединениями.....) есть у Сюрдюкова,какие академии он заканчивал?
Лейтенанта командира взвода готовя четыре года в военной училище(при ЕкатеринеВеликой на службу записывали дворянина еще до рождения и рождался он уже со стажем готового командира взвода-может и у нас такое внедрить в процессе реформы)),а МО сколько готовили и где? Я капитан 2 ранга запаса,но мебелью торговать не сумел бы -даже если бы очень захотел-образования и опыта не хватает,а тут в маштабе ВС одной шестой суши-поэтому напрашивается,-а существуют ли эти Вооруженные Силы РФ, реформируемые уже лет пятнадцать?А может их уже зареформировали до полного исчезновения,а нас дурят и на налоги разводят?
C уважением капитан 2 ранга запаса Чухонцев Сергей Васильевич. Автор вопроса: Сергей Васильевич

03.04.2009 Ответственность за реформаторство
Александр Иванович, здравствуйте!
В прессе появились сообщения о возможном снятии г-на Сердюкова с поста министра обороны РФ. Причина очевидная – переусердствование в «реформаторстве». Понятно, что не могла вечно существовать двусмыслица, при которой Президент заявляет о реформе одно, а «горе-реформаторы» в мутной воде делают неизвестно что. Хорошо, если это «ломание дров» прекратится, но ведь опять никто за свои бесчинства, скорее всего, не ответит. В то же время реформа Армии нужна, причем настоящая реформа.
Теоретически понятно, что у реформы должны быть конкретные и известные авторы, на которых и должна лечь ответственность за ее исход. Но что, по-Вашему, НЕОБХОДИМО И ДОСТАТОЧНО сделать на практике, чтобы эта ответственность на этот раз была настоящей, ощутимой, т.е. такой, которая бы гарантировала грамотный, профессиональный, всесторонний, патриотический подход к разработке и воплощению такой необходимой для Вооруженных Сил страны реформы?
Спасибо.
2.04.09
Автор вопроса: Капитан 2 ранга запаса Шевченко В.А.

28.03.2009 Экономический аспект
Здравствуйте, Александр Иванович.

В общем понятно, что расходы на оборону это закрытая информация.
Но, если есть возможность, проясните пожалуйста, существуют ли "в природе" серьезные (или, хотя бы не очень) расчеты стоимости того или иного варианта реформирования ВС РФ, если конечно существуют "в природе" сами варианты проведения реформы.

Заранее благодарен,
Выморков И.Ф., капитан 2 ранга запаса. Автор вопроса: Выморков И.Ф.

27.03.2009 наёмники
Неужели в самом деле наёмники лучше вооруженного народа(имеется в виду призывная армия) и нет ли в этом опасности для самих граждан и государства,может ли быть гражданский долг профессией. Автор вопроса: Сергей Васильевич

1 - 12 из 12
Начало | Пред. | 1 | След. | Конец | Все

В данном разделе мнение редакции Центрального Военно-Морского Портала не обязательно совпадает с мнением автора статьи или интервьюируемого. Мы считаем важным и нужным донести до читателей точку зрения кого бы то ни было, если она имеет под собой аргументированное основание.

пРХВМЙЛПЧБОП 19.12.2008

тПУУЙКУЛПЕ ПВЭЕУФЧП ПВУХЦДБЕФ ЧПРТПУЩ: УПЛТБЭЕОЙЕ БТНЙЙ ОБ УПФОЙ ФЩУСЮ ЮЕМПЧЕЛ, Ч ФПН ЮЙУМЕ УПЛТБЭЕОЙЕ УПФЕО ФЩУСЮ ПЖЙГЕТПЧ Й РТБРПТЭЙЛПЧ(?); ЛХДБ ДЕМБУШ БТНЕКУЛБС УПВУФЧЕООПУФШ, УФПЙНПУФША Ч ФТЙММЙПОЩ ТХВМЕК(?); ОЕ ВХДХФ МЙ ТБЪЧПТПЧБОЩ ФТЙММЙПОЩ ВАДЦЕФОЩИ ТХВМЕК, ФП ЕУФШ ДЕОЕЗ ТПУУЙКУЛЙИ ОБМПЗПРМБФЕМШЭЙЛПЧ(?), Й ЮФП ВХДЕФ У тПУУЙЕК Й БТНЙЕК Ч ТЕЪХМШФБФЕ ТЕЖПТНЩ(?)»; ЛБЛ ТЕБМШОП ВПТПФШУС У ЛПТТХРГЙЕК Ч нЙОЙУФЕТУФЧЕ ПВПТПОЩ Й ФБЛ ДБМЕЕ... зЕОЕТБМ-НБКПТ бМЕЛУБОДТ чМБДЙНЙТПЧ, ЮМЕО лМХВБ «тЕБМЙУФЩ» РП УХФЙ Й ЕУФШ «ПФЕГ» ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ ЕЭЕ Ч уПЧЕФУЛПН уПАЪЕ . йНЕООП Л ОЕНХ ЪБ ТБЪЯСУОЕОЙСНЙ ПВТБФЙМЙУШ ЮМЕОЩ ЛМХВБ, Б жптхн.НУЛ ПИПФОП РХВМЙЛХЕФ ЕЗП ТБЪЯСУОЕОЙС, ЛБУБАЭЙЕУС ТЕЖПТНЩ, Й ПРХУФЙЧ ТБУУХЦДЕОЙС ПВЭЕЗП ИБТБЛФЕТБ, ЛПФПТЩЕ РПЛБЪБМЙУШ ОБН ОЕУХЭЕУФЧЕООЩНЙ Ч ДБООПН ЛПОФЕЛУФЕ.

б. чМБДЙНЙТПЧ: уЛБЪБФШ, ЮФП С «ПФЕГ» ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ ОЕМШЪС, ФБЛ ЛБЛ ОЙЛБЛПК ТЕЖПТНЩ ОЕ ВЩМП. рПЬФПНХ, У ПДОПК УФПТПОЩ - ТБЪ ОЙЮЕЗП ОЕ ТПДЙМПУШ, ФП Й «ПФГБ» ВЩФШ ОЕ НПЦЕФ, РТБЧДБ, РТЙ ЬФПН УПЧЕТЫЕООП ФПЮОП ЙЪЧЕУФОЩ «ПФГЩ» ХОЙЮФПЦЕОЙС уПЧЕФУЛПЗП уПАЪБ Й ЕЗП бТНЙЙ. у ДТХЗПК - ЬФП ЧУЕ ЦЕ РТБЧДБ, РПФПНХ ЮФП С ДЕКУФЧЙФЕМШОП ВЩМ РЕТЧЩН, ЛФП Ч 1986 ЗПДХ ОБРЙУБМ ВПМШЫХА ТБВПФХ П ЧПЕООПК ТЕЖПТНЕ «тБЪНЩЫМЕОЙЕ ПВЭЕЧПКУЛПЧПЗП ЛПНБОДЙТБ», Й ВХДХЮЙ ЛПНБОДЙТПН 35 НПФПУФТЕМЛПЧПК ДЙЧЙЪЙЙ зТХРРЩ уПЧЕФУЛЙИ ЧПКУЛ Ч зЕТНБОЙЙ, РТЕДМПЦЙМ ПУОПЧОЩЕ ОБРТБЧМЕОЙС ТЕЖПТНЩ чППТХЦЕООЩИ уЙМ ууут.

оБДП УЛБЪБФШ, ЮФП РПМПЦЕОЙС ЬФПК ТБВПФЩ УЕЗПДОС ФБЛ ЦЕ БЛФХБМШОЩ, ЛБЛ Й ДЧБДГБФШ МЕФ ОБЪБД.

ьФБ ТБВПФБ, ОЕУНПФТС ОБ ОЕЦЕМБОЙЕ нЙОЙУФТБ ПВПТПОЩ ууут НБТЫБМБ уПЧЕФУЛПЗП уПАЪБ дНЙФТЙС сЪПЧБ, ВЩМБ ПРХВМЙЛПЧБОБ Ч 1988 ЗПДХ Ч ЦХТОБМЕ «чПЕООБС НЩУМШ» № 10. пОБ ЧЩЪЧБМБ ДЙУЛХУУЙА Ч БТНЙЙ Й ПВЭЕУФЧЕ Ч ФЕЮЕОЙЕ ДЧХИ МЕФ, РТЙУФБМШОПЕ ЧОЙНБОЙЕ ЧМБУФЙ Л НПЕК МЙЮОПУФЙ, ЪБФЕН НПЕ ПФЛПНБОДЙТПЧБОЙЕ «ДМС РПРТБЧЛЙ ДХИБ» ЧП чШЕФОБН, Й РПУМЕДХАЭЕЕ ХЧПМШОЕОЙЕ «РП УПУФПСОЙА ЪДПТПЧШС». оЙЛФП ОЙЮЕЗП ДЕМБФШ ОЕ УФБМ, Й ЧУЕ ЪБЛПОЮЙМПУШ «ДЕНПЛТБФЙЮЕУЛЙН ЛТБИПН» ОБГЙЙ.

оБДП УЛБЪБФШ, ЮФП РПФПН С РЩФБМУС ПТЗБОЙЪПЧБФШ ЧПЕООХА ТЕЖПТНХ У ВПМЕЕ ЪОБЮЙФЕМШОЩИ ЧЩУПФ ЮЕН 28 пВЭЕЧПКУЛПЧБС БТНЙС вчп, У ЧЩУПФ рПНПЭОЙЛБ нЙОЙУФТБ ПВПТПОЩ ууут РП ЧПЕООПК ТЕЖПТНЕ, ЬФП РПУМЕ РХФЮБ 1991 ЗПДБ, Й У ЧЩУПФЩ бДНЙОЙУФТБГЙЙ рТЕЪЙДЕОФБ в. еМШГЙОБ, Й... - ЧУЕ ВЕЪТЕЪХМШФБФОП, ФБЛ ЛБЛ ЬФП ДЕМБФШ ОЙЛФП, ФП ЕУФШ ЧЩУЫБС ЧМБУФШ Ч УФТБОЕ Й БТНЙЙ, ОЕ ИПФЕМ, Б НОЕ Й НПЙН ЛПММЕЗБН ДЕМБФШ ОЕ ДБЧБМ, РПЬФПНХ НЩ УЕЗПДОС Й ЙНЕЕН, ФП ЮФП ЙНЕЕН.

БМЕЛУБОДТ йЧБОПЧЙЮ, УЕЗПДОС ЧУС УФТБОБ Й ПУПВЕООП чППТХЦЕООЩЕ УЙМЩ ЗПЧПТСФ П ОПЧЩИ ЙОЙГЙБФЙЧБИ нЙОЙУФТБ ПВПТПОЩ бОБФПМЙС уЕТДАЛПЧБ РП ТБДЙЛБМШОПК ТЕЖПТНЕ тПУУЙКУЛПК БТНЙЙ.

ЛПОЕЮОП, С ЗПФПЧ ПФЧЕФЙФШ ОБ ЧУЕ ЧПРТПУЩ, ФЕН ВПМЕЕ, ЮФП НПЗХ ЬФП УДЕМБФШ БВУПМАФОП ПФЛТЩФП Й ЛПНРЕФЕОФОП, ФБЛ ЛБЛ УБН СЧМСАУШ ЧПЕООЩН РТПЖЕУУЙПОБМПН, УМХЦБЭЙН УЧПЕК ТПДЙОЕ У ДЕФУФЧБ.

ЧЩ УХЧПТПЧЕГ?

ДБ, С ЧП НОПЗЙИ РПЛПМЕОЙСИ БТНЕКУЛЙК ПЖЙГЕТ, ХЮЙМУС Ч нПУЛПЧУЛПН УХЧПТПЧУЛПН ЧПЕООПН ХЮЙМЙЭЕ УЕНШ МЕФ У 1956 РП 1963 ЗПД, УМХЦЙМ Ч РЕИПФЕ ЧУА УЧПА ЦЙЪОШ Й УЕЗПДОС СЧМСАУШ ТХЛПЧПДЙФЕМЕН нПУЛПЧУЛПЗП Й пВЭЕТПУУЙКУЛПЗП ПВЯЕДЙОЕОЙК УХЧПТПЧУЛЙИ, ОБИЙНПЧУЛЙИ Й ЛБДЕФУЛЙИ ПТЗБОЙЪБГЙК, Й ЧЙГЕ-РТЕЪЙДЕОФПН лПММЕЗЙЙ ЧПЕООЩИ ЬЛУРЕТФПЧ.

рПЪЧПМА УЕВЕ ЪБНЕФЙФШ, ЮФП ЧПРТПУЩ, ЛПФПТЩЕ ЧПМОХАФ ТПУУЙКУЛПЕ ПВЭЕУФЧП, БВУПМАФОП РТБЧПНЕТОЩ, ПОЙ ЧПМОХАФ Й ОБУ - РТПЖЕУУЙПОБМПЧ, ФБЛ ЛБЛ ОБН ЧЙДОЕЕ, ЮЕН НПЦЕФ ЛПОЮЙФШУС ДМС тПУУЙЙ ПЮЕТЕДОБС ОЕХДБЮОБС ЧПЕООБС ТЕЖПТНБ.

с РПНОА 1991 ЗПД, ЛПЗДБ ТБЪОПЗП ТПДБ «ДЕНПЛТБФЩ - РТБЧПЪБЭЙФОЙЛЙ», ЛПФПТЩЕ УБНЙ ОЙЛПЗДБ ОЕ УМХЦЙМЙ Й Ч ЦЙЪОЙ ОЙЮЕЗП ИПТПЫЕЗП ДМС ОБГЙЙ УЧПЙНЙ ТХЛБНЙ ОЕ УДЕМБМЙ - ОБВТПУЙМЙУШ ОБ БТНЙА У ГЕМША ЕЕ ХОЙЮФПЦЕОЙС, ЧМБУФШ ЙН РПФЧПТУФЧПЧБМБ Й бТНЙС ЕДЧБ ХУФПСМБ. йИ ДЕСФЕМШОПУФШ ЪБЛПОЮЙМБУШ ТБУРБДПН ЧУЕИ УЙМПЧЩИ УФТХЛФХТ УФТБОЩ, ЙЪЗОБОЙЕН ЙЪ БТНЙЙ РТПЖЕУУЙПОБМПЧ Й РПВЕДПК «МПСМШОЩИ», Б ЛБЦДЩК ОПЧЩК УПУФБЧ нЙОЙУФЕТУФЧБ ПВПТПОЩ РТЙУФХРБМ Л УПВУФЧЕООПНХ «ТЕЖПТНЙТПЧБОЙА БТНЙЙ», Й ФПМШЛП ХИХДЫБМ ПВЭЕЕ УПУФПСОЙЕ ДЕМ. лУФБФЙ, нЙОЙУФТ ПВПТПОЩ уЕТЗЕК вПТЙУПЧЙЮ йЧБОПЧ Й ЕЗП ОБЮБМШОЙЛ зЕОЫФБВБ ПЖЙГЙБМШОП ПВЯСЧЙМЙ ЧПЕООХА ТЕЖПТНХ Ч тПУУЙЙ УЮБУФМЙЧП Й ХУРЕЫОП ЪБЧЕТЫЕООПК.

БМЕЛУБОДТ йЧБОПЧЙЮ, Б ЮФП чЩ УЛБЦЕФЕ П ЧПЕООПК ТЕЖПТНЕ бОБФПМЙС уЕТДАЛПЧБ, Й ЧППВЭЕ, ОХЦОБ МЙ ПОБ ОБН УЕЗПДОС?

ЧПЕООБС ТЕЖПТНБ ВЕЪХУМПЧОП ОЕПВИПДЙНБ Й РП ОЕУЛПМШЛЙН ПУОПЧБОЙСН.

чП-РЕТЧЩИ. тПУУЙКУЛБС БТНЙС ДЕЗТБДЙТХЕФ ХЦЕ ДЧБДГБФШ МЕФ, ЛБЦДЩК ПЮЕТЕДОПК нЙОЙУФТ ПВПТПОЩ ЕЕ ОЕХДБЮОП ТЕЖПТНЙТХЕФ Й УЕЗПДОС ВПЕЧБС УРПУПВОПУФШ БТНЙЙ ЙММАЪПТОБ, ЮЕЗП тПУУЙС УЕВЕ РПЪЧПМЙФШ ОЕ НПЦЕФ.

чП-ЧФПТЩИ. оБЫБ РПВЕДПОПУОБС РСФЙДОЕЧОБС ЧПКОБ Ч пУЕФЙЙ РПЛБЪБМБ, ЮФП ОПТНБМШОП, ФП ЕУФШ ХУРЕЫОП ЧПЕЧБФШ НПЗХФ ФПМШЛП УПМДБФЩ, УЕТЦБОФЩ, ТПФОЩЕ Й ВБФБМШПООЩЕ ЛПНБОДЙТЩ, ЛПФПТЩЕ УПВУФЧЕООП ЬФХ ЧПКОХ Й ЧЩЙЗТБМЙ.

чУЕ ПТЗБОЩ ХРТБЧМЕОЙС ЧЩЫЕ ВТЙЗБДЩ, ЧЛМАЮБС 58 бТНЙА, ыФБВ ПЛТХЗБ Й, ПУПВЕООП зЕОЕТБМШОЩК ЫФБВ ПЛБЪБМЙУШ Ч РПМОПН РТПЧБМЕ. лТПНЕ ФПЗП, ПЛБЪБМПУШ, ЮФП Ч ПВМБУФЙ ЧППТХЦЕОЙК - ОБН ЧПЕЧБФШ ОЕЮЕН, Й ЧУЕ ЬФП ПУФБМПУШ ОБ ХТПЧОЕ ЧФПТПК НЙТПЧПК ЧПКОЩ.

ч-ФТЕФШЙИ. оБЛПОЕГ Х тПУУЙЙ ЕУФШ ДЕОШЗЙ ОБ ЧПЕООХА ТЕЖПТНХ.

ч-ЮЕФЧЕТФЩИ. уХЭЕУФЧХЕФ «ПЛОП ВЕЪПРБУОПУФЙ» Ч 5-7 МЕФ, ЛПЗДБ ОБ ОБУ ЕЭЕ ОЙЛФП ОБРБДБФШ ОЕ ТЕЫЙФУС, РПУЛПМШЛХ ЕЭЕ ВХДЕФ НПЗХЮ ОБЫ УФТБФЕЗЙЮЕУЛЙК СДЕТОЩК РПФЕОГЙБМ. йНЕООП ЪБ ЬФПФ РЕТЙПД НЩ ПВСЪБОЩ УДЕМБФШ ОБЫХ БТНЙА УПЧТЕНЕООПК, РТЕУФЙЦОПК Й ОЕРПВЕДЙНПК.

- б ЕУМЙ ОЕ ХУРЕЕН?

ФПЗДБ РПМОБС «ФТХВБ», НЩ ВХДЕН ПВТЕЮЕОЩ ОБ ЗЕПУФТБФЕЗЙЮЕУЛПЕ РПТБЦЕОЙЕ Й ВХДЕН ЧЕЮОП ЧЕДПНЩНЙ ОБЫЙНЙ ЗЕПРПМЙФЙЮЕУЛЙНЙ РТПФЙЧОЙЛБНЙ, ФБЛ ЛБЛ Ч ОБЫЕН НЙТЕ ЙНЕЕФ ЪОБЮЕОЙЕ ФПМШЛП Й ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ЗТХВБС ЧППТХЦЕООБС УЙМБ.

ФБЛ НПЦЕФ ВЩФШ РТЕЪЙДЕОФ Й РТЕДУЕДБФЕМШ РТБЧЙФЕМШУФЧБ УФТБОЩ ОЕ ЪОБАФ ПВ ЬФПН ЙМЙ ЙН ОЕЛПЗДБ, ЧЕДШ ТБЪТБЪЙМУС ЬЛПОПНЙЮЕУЛЙК ЛТЙЪЙУ, Б ЬФП ПЮЕОШ УЕТШЕЪОП, ОБДП ВЙЪОЕУ УПИТБОЙФШ Й УФТБОХ УРБУБФШ (?!).

ЬЛПОПНЙЮЕУЛЙК ЛТЙЪЙУ ЬФП ЛПОЕЮОП УЕТШЕЪОП Й ПРБУОП, ОП ЛТБИ бТНЙЙ - ЬФП ДМС тПУУЙЙ УНЕТФЕМШОП, ФБЛ ЛБЛ НПЦЕФ УФБФШУС, ЮФП Й УРБУБФШ ВХДЕФ ОЕЛПЗП.

с ДХНБА, ЮФП ЧУЕ ЧУЈ ЪОБАФ, ОП ФПМШЛП «РТЙВМЙЪЙФЕМШОП Й ХФЕЫЙФЕМШОП», Й ЬФП РПЛБ ХУФТБЙЧБЕФ ЧМБУФШ, ФБЛ ЛБЛ РТПЧПДЙФШ ЧПЕООХА ТЕЖПТНХ УБНПЕ РТСНПЕ Й УБНПЕ ПФЧЕФУФЧЕООПЕ ЕЕ ДЕМП, ОП ДЕМБФШ ЬФХ ТБВПФХ НОПЗЙН РТПУФП УФТБЫОП, БТНЙЙ ПОЙ ВПСФУС, ЕЕ ОЕ ЪОБАФ, ЪОБФШ ОЕ ИПФСФ Й РПЬФПНХ ЧЕТСФ, ЮФП ЛФП-ФП УДЕМБЕФ ЬФХ ТБВПФХ ЪБ ОЙИ, ЧПФ Й ОБЫМЙ «НБМШЮЙЛПЧ Й ДЕЧПЮЕЛ уЕТДАЛПЧБ».

оБДП ОЕ ОБ ЛТЙЪЙУ ЛЙЧБФШ, Б УФТБОХ УРБУБФШ, ФБЛ ЛБЛ ДБЦЕ У ЛТЙЪЙУОПК ЬЛПОПНЙЛПК Й ФБЛЙН ЦЕ ВЙЪОЕУПН тПУУЙС ЛБЛ ДЕТЦБЧБ ЧЩЦЙЧЕФ, Б ВЕЪ бТНЙЙ - ОЕФ.- бМЕЛУБОДТ йЧБОПЧЙЮ, ДБЧБКФЕ ЧЕТОЕНУС ОЕРПУТЕДУФЧЕООП Л ЧПЕООПК ТЕЖПТНЕ. х НЕОС Л чБН ПДЙО ЛПТПФЛЙК ЧПРТПУ: Ч ЮЕН УНЩУМ ЪБНЕОЩ ДЙЧЙЪЙК ОБ ВТЙЗБДЩ? юФП ФБЛПЕ ЧППВЭЕ ВТЙЗБДБ? юЕН ПОБ ВХДЕФ ПФМЙЮБФШУС ПФ ДЙЧЙЪЙЙ? ч ЮЕН ФХФ ЖЙЫЛБ? нЩ РПОЙНБЕН, ЮФП ЪБИПД ЙЪ ДБМЕЛБ, ОБЧЕТОПЕ ПФ уыб, ОП ПФЧЕФБ РПЛБ ОЕФ, ДБ Й ОБДП ЪОБФШ, ЮФП РП ЬФПНХ РПЧПДХ ДЕМБЕФУС Х ОБУ.

ЛПТПФЛПЗП ПФЧЕФБ ОЕ РПМХЮЙФУС. чППВЭЕ РЩФБФШУС ЛПТПФЛП ПФЧЕЮБФШ ОБ УМПЦОЩЕ ЧПРТПУЩ ОЕМШЪС, ФБЛ ЛБЛ ЬФП ВХДЕФ РТПУФП РТПЖБОБГЙЕК, ЛБЛ ОЕМШЪС ЙУЛБФШ РТПУФЩЕ ТЕЫЕОЙС, ЧТПДЕ РПЧБМШОПЗП УПЛТБЭЕОЙС ЧУЕЗП, ЮФП ЙНЕЕФУС Ч БТНЙЙ, ФБЛ ЛБЛ ЬФП РХФШ Л ЛТБИХ.

с ВЩ ПФЧЕФЙМ ОБ ЬФПФ ЧПРТПУ ОЕУЛПМШЛП ЫЙТЕ, ФП ЕУФШ УЮЙФБА ЧБЦОЩН ТБУУЛБЪБФШ ИПФС ВЩ П ВТЙЗБДЕ, П РТЕДМБЗБЕНПК ОПЧПК ФТЕИЪЧЕООПК УЙУФЕНЕ ЧПЕООПЗП ХРТБЧМЕОЙС, МПЪХОЗЕ П «ЮБУФСИ РПУФПСООПК ВПЕЧПК ЗПФПЧОПУФЙ», ТБДЙЛБМШОПН УПЛТБЭЕОЙЙ ПЖЙГЕТУЛПЗП ЛПТРХУБ Й УФТБФЕЗЙЮЕУЛЙИ ТЕЪЕТЧБИ чППТХЦЕООЩИ уЙМ..

с УЮЙФБА, ЮФП РЕТЕИПД У ЮЕФЩТЕИЪЧЕООПК УЙУФЕНЩ ХРТБЧМЕОЙС (РПМЛ-ДЙЧЙЪЙС-БТНЙС-ПЛТХЗ) ОБ ФТЕИЪЧЕООХА УЙУФЕНХ (ВТЙЗБДБ-ЗТХРРЙТПЧЛБ ЧПКУЛ-ПЛТХЗ) СЧМСЕФУС ОЙЮЕН ОЕ ПРТБЧДБООЩН Й, Ч ГЕМПН, ПЫЙВПЮОЩН ТЕЫЕОЙЕН.

рЕТЕИПД ОБ ФТЕИЪЧЕООХА УЙУФЕНХ ЧПЕООПЗП ХРТБЧМЕОЙС ОЕ ХМХЮЫЙФ ХРТБЧМСЕНПУФШ ЧПКУЛ, ОП УХЭЕУФЧЕООП УОЙЪЙФ ЙИ ВПЕЧХА УРПУПВОПУФШ, ХОЙЮФПЦЙФ РТПЖЕУУЙПОБМШОХА НПФЙЧБГЙА ЧПЕООПК УМХЦВЩ Й ОБТХЫЙФ ЧЕЛПЧЩЕ ФТБДЙГЙЙ ЧПЕООПЗП УФТПЙФЕМШУФЧБ тПУУЙЙ.

ч ГЕМПН,ОЕПРТБЧДБООПУФШ ЬФЙИ ТЕЫЕОЙК ЪБЛМАЮБЕФУС Ч ОЕУЛПМШЛЙИ УЕТШЕЪОЩИ РТПЖЕУУЙПОБМШОЩИ НПНЕОФБИ, УХЭЕУФЧБ ЛПФПТЩИ, ОБ ОБЫ ЧЪЗМСД, ОЕ РПОЙНБАФ УБНЙ РТЕДМБЗБАЭЙЕ ЬФЙ УБНЩЕ ОПЧЫЕУФЧБ.

чП-РЕТЧЩИ, ОБН ОЙЛФП ОЕ ПВЯСУОЙМ, ЮЕН ВТЙЗБДБ МХЮЫЕ ДЙЧЙЪЙЙ Й ЛБЛПЗП УПУФБЧБ ВТЙЗБДБ ЙНЕЕФУС Ч ЧЙДХ? рПЮЕНХ? рПФПНХ ЮФП, ВТЙЗБДБ уыб Й ВТЙЗБДБ Ч тПУУЙКУЛПК БТНЙЙ БВУПМАФОП ТБЪОЩЕ РП ЪБДБЮБН, УФТХЛФХТЕ Й УНЩУМХ.

оБРТЙНЕТ, Ч БТНЙЙ уыб, У ЛПФПТПК НЩ РЩФБЕНУС ЛПРЙТПЧБФШ ЬФПФ ПРЩФ, ДЙЧЙЪЙЙ УХЭЕУФЧХАФ Й СЧМСАФУС ПУОПЧОЩНЙ ВПЕЧЩНЙ ФБЛФЙЮЕУЛЙНЙ ПРЕТБФЙЧОЩНЙ УПЕДЙОЕОЙСНЙ, ЙЪ УПУФБЧБ ЛПФПТЩИ Й ЛПНРМЕЛФХАФУС ВТЙЗБДЩ ОБ ЛБЦДЩК ЛПОЛТЕФОЩК ВПК Ч ЛБЦДПК ЛПОЛТЕФОПК ЧПКОЕ.

лУФБФЙ, ЛПЗДБ «ЗТБЦДБОУЛЙК» НЙОЙУФТ ПВПТПОЩ уыб дПОБМШД тБНУЖЕМШД ЪБИПФЕМ ХОЙЮФПЦЙФШ ДЙЧЙЪЙЙ ЛБЛ ФБЛПЧЩЕ Й ПУФБЧЙФШ Ч ЧПКУЛБИ ПДОЙ НПВЙМШОЩЕ ВТЙЗБДЩ, ОХ ФПЮОП ЛБЛ Х ОБУ УЕЗПДОС, ЕЗП РТПУФП Й ФЙИП «ХЫМЙ», ФБЛ ЛБЛ РПУЮЙФБМЙ, ЮФП ТБЪОПЗП ТПДБ «ЙТБЛЙ» бНЕТЙЛЕ ЕЭЕ РТЕДУФПСФ, Б ДМС РПВЕДПОПУОЩИ ЧПКО ОХЦОЩ ЙНЕООП ДЙЧЙЪЙЙ, Б ОЕ «ТБНУЖЕМШДЩ».

ч ЫФБФЕ ЛБЦДПК ДЙЧЙЪЙЙ БТНЙЙ уыб УХЭЕУФЧХАФ ФТЙ ЫФБВБ ВТЙЗБД, РПМОПУФША ЗПФПЧЩИ Й ЗПФПЧСЭЙИУС Л ХРТБЧМЕОЙА ЧПКУЛБНЙ Ч ВПА. лПНБОДХЕФ ВТЙЗБДПК ВТЙЗБДОЩК (ПДОПЪЧЕЪДОЩК) - ЗЕОЕТБМ. рТЙ РПМХЮЕОЙЙ ЪБДБЮЙ ОБ ВПК, ЛПНБОДЙТ ДЙЧЙЪЙЙ (ДЧХИЪЧЕЪДОЩК ЗЕОЕТБМ), ПРТЕДЕМСЕФ - ЛБЛБС ВТЙЗБДБ Й ЛБЛЙН ВПЕЧЩН УПУФБЧПН ВХДЕФ ЧЩРПМОСФШ РПУФБЧМЕООХА ВПЕЧХА ЪБДБЮХ. рТЙ ЬФПН УБНБ ДЙЧЙЪЙС УПУФПЙФ ЙЪ ОБВПТБ ОЕУЛПМШЛЙИ (ДП РПМХФПТБ ДЕУСФЛПЧ) УБНПУФПСФЕМШОЩИ ФБЛФЙЮЕУЛЙИ ВПЕЧЩИ ЕДЙОЙГ (НПФПРЕИПФЩЕ Й ФБОЛПЧЩЕ ВБФБМШПОЩ, БТФЙММЕТЙКУЛЙЕ Й РТПФЙЧПЧПЪДХЫОЩЕ ДЙЧЙЪЙПОЩ, ТБЪЧЕДЩЧБФЕМШОЩЕ, ЙОЦЕОЕТОЩЕ Й ДТХЗЙЕ ВБФБМШПОЩ Й ЮБУФЙ ЧПКУЛПЧПЗП ФЩМБ, Й ФБЛ ДБМЕЕ), ЛБЦДЩК ЙЪ ЛПФПТЩИ СЧМСЕФУС УБНПУФПСФЕМШОПК ЮБУФША УП УЧПЙН ЪОБНЕОЕН Й ЙНЙ, ЛБЛ РТБЧЙМП, ЛПНБОДХАФ РПМЛПЧОЙЛЙ.

чУЕ ВТЙЗБДЩ Ч БТНЙЙ уыб ЖПТНЙТХАФУС ЙЪ ОБВПТБ ЬФЙИ ВБФБМШПОПЧ, УПЗМБУОП ЛПОЛТЕФОПК ВПЕЧПК ЪБДБЮЙ ОБ ЧТЕНС ЛПОЛТЕФОПК ВПЕЧПК ПРЕТБГЙЙ. чПФ ФПЗДБ, ЛПЗДБ ВТЙЗБДБ ЖПТНЙТХЕФУС ОБ ЧТЕНС ВПС ЙЪ ЗПФПЧЩИ ЬМЕНЕОФПЧ, ПОБ РТБЛФЙЮЕУЛЙ ОЕ ЙНЕЕФ ЧПКУЛПЧПЗП ИПЪСКУФЧБ УЧПЕЗП Й УФБОПЧЙФУС ЛТБКОЕ НПВЙМШОПК ВПЕЧПК ПТЗБОЙЪБГЙЕК, РПУЛПМШЛХ ЧУЕ, ЮФП ЕК ОХЦОП РПДЧПЪЙФШ ДМС ВПС - ЗПТАЮЕЕ, ВПЕРТЙРБУЩ, ЕДХ Й ФБЛ ДБМЕЕ - ЧУЕ ДБЕФУС ЕК УП УЛМБДПЧ ДЙЧЙЪЙЙ Й ЗТХРРЙТПЧЛЙ.

оБЫБ ЦЕ ВТЙЗБДБ РПДТБЪХНЕЧБЕФ РТПУФП ХТПДМЙЧП ТБЪТПУЫЙКУС РПМЛ, Ч ЛПФПТПН ВХДЕФ НОПЗП ВБФБМШПОПЧ, Ч ЛПФПТПН ВХДЕФ НОПЗП УПМДБФ Й ФБЛПК ЦЕ ХЧЕМЙЮЙЧБАЭЙКУС ЧПКУЛПЧПК ФЩМ. рПЬФПНХ ВТЙЗБДБ Ч ФПК ЖПТНЕ, Ч ЛПФПТПК РЩФБАФУС УДЕМБФШ Х ОБУ, ОЕ ВХДЕФ ОЙУЛПМШЛП ОЙ НПВЙМШОЕЕ, ОЙ ВПЕЧЙФЕЕ, ОЙ ВПЕУРПУПВОЕЕ УХЭЕУФЧХАЭЕЗП РПМЛБ ОПТНБМШОПК ЫФБФОПК ЮЙУМЕООПУФЙ, УЛБЦЕН, ЧПЕООПЗП ЧТЕНЕОЙ. пОБ ВХДЕФ ЖПТНЙТПЧБФШУС ЛБЛ ХЧЕМЙЮЕООЩК РПМЛ, Й ПФУАДБ ЕЕ НПВЙМШОПУФШ Й ВПЕЧЩЕ ЛБЮЕУФЧБ ВХДХФ ОЙУЛПМШЛП ОЕ МХЮЫЕ.

рТЕДУФБЧМСЕФУС, ЮФП Ч нЙОПВПТПОЩ НПДЕМЙ б. уЕТДАЛПЧБ РТПУФП ОЙЛФП ОЕ УМЩЫБМ, ЮФП Ч ЧПКУЛБИ УХЭЕУФЧХЕФ ЧПКУЛПЧПЕ ИПЪСКУФЧП, Й ЮФП У ОЙН ДЕМБФШ ОЕ ЪОБЕФ.

оП ЪБФП фЩМ чППТХЦЕООЩИ УЙМ ХЦЕ ХУРЕЫОП ФТБОУЖПТНЙТХЕФУС Ч ТБЪОПЗП ТПДБ ИПМДЙОЗЙ, ОБРТЙНЕТ «пВПТПОУЕТЧЙУ», ЮФП ЧППВЭЕ ЧЩЗМСДЙФ ЛБЛ ОПЧБС ПФЛТПЧЕООБС ЛПТНХЫЛБ, ДМС УРЕЫОП УОЙНБАЭЙИ РПЗПОЩ ФЩМПЧЙЛПЧ, Й, ЧНЕУФЕ У ФТЙММЙПООПК УПВУФЧЕООПУФША БТНЙЙ, БЛГЙПОЙТХЕФУС, РТЙФПН, ЮФП ОБ ЧПКУЛБ Й ФТХДПЧЩЕ ЛПММЕЛФЙЧЩ, ФП ЕУФШ ОБ ФЕИ, ЛФП ТЕБМШОП УМХЦЙФ, ЧПАЕФ Й ФТХДЙФУС ОБРМЕЧБФШ ЧУЕН.

пВЭБС УФПЙНПУФШ БЛФЙЧПЧ, ЛПФПТЩЕ НПЗХФ ВЩФШ РЕТЕДБОЩ ОБ ВБМБОУ пбп «пВПТПОУЕТЧЙУ», РП УМПЧБН РТЕДУФБЧЙФЕМЕК нЙОПВПТПОЩ, СЧМСЕФУС «ЧПЕООПК ФБКОПК» Й ЙИ ВХДХФ ПГЕОЙЧБФШ ОЕ РП ТЩОПЮОПК, Б РП ВБМБОУПЧПК УФПЙНПУФЙ, ОП, ОБРТЙНЕТ, Ч БРТЕМЕ ЬФПЗП нЙОПВПТПОЩ РТПЧЕМП РЕТЧЩК БХЛГЙПО РП ТБУРТПДБЦЕ ЧПЕООПЗП ЙНХЭЕУФЧБ Й ЪБТБВПФБМП 3 НМТД. 745 НМО. ТХВМЕК Й УХДШВБ ЙИ ОЕЙЪЧЕУФОБ.

чП ЧФПТЩИ, УБН ЖБЛФ, ЮФП Х ОБУ РМБОЙТХЕФУС ВТЙЗБДХ ОЕ ДЕМБФШ ЗЕОЕТБМШУЛПК ДПМЦОПУФША, ХОЙЮФПЦБЕФ МАВХА РТПЖЕУУЙПОБМШОХА НПФЙЧБГЙА ПЖЙГЕТПЧ Л УМХЦЕВОПНХ ТПУФХ. рПУЛПМШЛХ, ЕУМЙ ОЕ ВХДЕФ ДЙЧЙЪЙК (ДЙЧЙЪЙПООЩИ ЗЕОЕТБМПЧ) Й ЕУМЙ ОЕ ВХДЕФ ВТЙЗБДОЩИ ЗЕОЕТБМПЧ, ФП ЗДЕ ЦЕ Й ПФЛХДБ РПСЧМСАФУС Х ОБУ ЗЕОЕТБМЩ?

й ПЛБЪЩЧБЕФУС, ЮФП ПОЙ Ч РТЙОГЙРЕ НПЗХФ РПСЧЙФШУС Ч ЗТХРРЙТПЧЛЕ ЧПКУЛ, ФП ЕУФШ Ч ФТЕФШЕН ЬФПН УБНПН ЪЧЕОЕ.

б ЙОФЕТЕУОП, ЛБЛЙН ЦЕ ПВТБЪПН ВХДХФ ЧЩТБЭЙЧБФШУС ЗЕОЕТБМЩ ДМС ЬФПЗП ЪЧЕОБ?

рПМХЮБЕФУС ОЕЛБС РТЕУФХРОБС Й ДХТОБС РПУМЕДПЧБФЕМШОПУФШ: ЕУМЙ Х ОБУ ХОЙЮФПЦБЕФУС ЪЧЕОП ДЙЧЙЪЙЙ, ФПФ ФЕН УБНЩН Х ОБУ ХОЙЮФПЦБЕФУС ЪЧЕОП, ЗПФПЧСЭЕЕ ЛПНБОДОЩК УПУФБЧ ПРЕТБФЙЧОПЗП ХТПЧОС; ЕУМЙ Х ОБУ ХОЙЮФПЦБАФУС БТНЙЙ, ФП ХОЙЮФПЦБЕФУС ПТЗБО (ХТПЧЕОШ), УРПУПВОЩК ЧЩТБЭЙЧБФШ ЧЩУЫЙК ЛПНБОДОЩК УПУФБЧ УФТБФЕЗЙЮЕУЛПЗП ХТПЧОС.

фБЛЙН ПВТБЪПН, Х ОБУ ЧЩУЫЙК ЛПНБОДОЩК УПУФБЧ чППТХЦЕООЩИ УЙМ ОЙПФЛХДБ ОЕ ВЕТЕФУС Й ПО ЛБЛ ВЩ УМХЮБКОП РПСЧМСЕФУС Ч ЛПОГЕ ОЕРПОСФОП ЛБЛПК УМХЦВЩ Й ЪБ ОЕРПОСФОП ЛБЛЙЕ ЪБУМХЗЙ, ОЕ РТПКДС ЧУЕ ЬФЙ ПУОПЧОЩЕ ЛПНБОДОЩЕ ЪЧЕОШС (РПМЛ-ДЙЧЙЪЙС-БТНЙС-ПЛТХЗ), ЛБЦДПЕ ЙЪ ЛПФПТЩИ СЧМСЕФУС ПВСЪБФЕМШОЩН ЬФБРПН РТПЖЕУУЙПОБМШОПЗП НХЦБОЙС Й РПДЗПФПЧЛЙ ЧЩУЫЙИ ПЖЙГЕТПЧ УФТБОЩ. йНЕООП ФБЛ ПВТБЪПЧБМУС УМПК УПЧТЕНЕООЩИ ЧПЕОБЮБМШОЙЛПЧ ОЙЛПЗДБ ОЕ ЧЙДЕЧЫЙИ ЦЙЧПЗП УПМДБФБ, ОЙЮЕН Й ОЙЛЕН ОЕ ЛПНБОДПЧБЧЫЙИ, Й ВПСЭЙИУС ОБЮБМШОЙЛБ ВПМЕЕ ЮЕН ОБТХЫЕОЙС ЪБЛПОБ.

рПЬФПНХ Х ОБУ ОЕЛПНХ РТЙОЙНБФШ ПФЧЕФУФЧЕООЩЕ ТЕЫЕОЙС, ФБЛ ЛБЛ РТЙОЙНБФШ ЙИ ПРБУОП ДМС ЛБТШЕТЩ, ДБ Й МЕЗЮЕ ЦЙФШ, РПДЮЙОССУШ РТЙИПФСН ЙМЙ УФБОПЧСУШ ЮБУФША ВЙЪОЕУБ «ЧМБУФШ РТЕДЕТЦБЭЙИ».

нЩ УЮЙФБЕН, ЮФП РТПЖЕУУЙПОБМШОБС ДЕЗТБДБГЙС тПУУЙКУЛПК БТНЙЙ ОБЮБМБУШ У ФПЗП НПНЕОФБ, ЛПЗДБ ОБЮБМУС ОЕЗБФЙЧОЩК ЛБДТПЧЩК ПФВПТ, ФП ЕУФШ, ЛПЗДБ ОБ ЧЩУЫЙЕ ДПМЦОПУФЙ Ч чППТХЦЕООЩИ уЙМБИ УФБМЙ ОБЪОБЮБФШУС ОЕ ЪБУМХЦЕООЩЕ РТПЖЕУУЙПОБМЩ, Б МПСМШОЩЕ ВЕЪДБТЙ, ЧЩТПУЫЙЕ ОЕ ЙЪ ПФЧЕФУФЧЕООЩИ ЛПНБОДЙТПЧ ЕДЙОПОБЮБМШОЙЛПЧ, Б ЙЪ ВЕЪПФЧЕФУФЧЕООЩИ РПТХЮЕОГЕЧ Й РПНПЭОЙЛПЧ. оБЧЕТОПЕ, ЙНЕООП ФБЛЙЕ ЧПЕОБЮБМШОЙЛЙ Й РТЕДМПЦЙМЙ ЙМЙ УПЗМБУЙМЙУШ У ФБЛПК ТЕЖПТНПК.

ч ФТЕФШЙИ.рМБОЙТХЕНПЕ ХОЙЮФПЦЕОЙЕ РПМЛПЧ, ДЙЧЙЪЙК Й БТНЙК, ЛПФПТЩЕ ДПЛБЪБМЙ УЧПА ЬЖЖЕЛФЙЧОПУФШ Ч ФЕЮЕОЙЕ УФПМЕФЙК, УЧСЪБОП У ФЕН, ЮФП ОБЫЕ ЧЩУЫЕЕ ЗПУХДБТУФЧЕООПЕ Й ЧПЕООПЕ ТХЛПЧПДУФЧП ОЕ РПОЙНБЕФ УРЕГЙЖЙЛЙ тПУУЙЙ, ЕЕ бТНЙЙ Й ЧПЕООПК УМХЦВЩ.

ч тПУУЙЙ ЙЪОБЮБМШОП РПМЛ ЖПТНЙТПЧБМУС ЛБЛ РПМЛПЧБС УЕНШС ПЖЙГЕТПЧ, УПМДБФ, ЧПЙОУЛЙИ ЛПММЕЛФЙЧПЧ Й ЗБТОЙЪПОПЧ, Й Х ОБУ ЙУФПТЙЮЕУЛЙЕ РПМЛПЧЩЕ Й ДЙЧЙЪЙПООЩЕ ВПЕЧЩЕ ФТБДЙГЙЙ ОБУЮЙФЩЧБАФ УПФОЙ Й УПФОЙ МЕФ.

ч ФП ЦЕ ЧТЕНС МАВЩЕ ВТЙЗБДЩ, УЖПТНЙТПЧБООЩЕ ЙЪ ПФДЕМШОЩИ ВБФБМШПОПЧ, ОЕ ЙНЕАЭЙИ ТПДУФЧБ Й ФТБДЙГЙК Ч ЙУФПТЙЙ, ОЕНЕДМЕООП ХОЙЮФПЦБАФ МАВХА ЙУФПТЙЮЕУЛХА ФТБДЙГЙА Й РТЕЕНУФЧЕООПУФШ БТНЙЙ тПУУЙЙ Ч ГЕМПН. ьФП ОЕЙЪНЕООП ЧЕДЕФ Л ХФТБФЕ ЙУФПТЙЮЕУЛЙИ ВПЕЧЩИ ФТБДЙГЙК, РПФЕТЕ ДХИБ, РПФЕТЕ УБНПУПЪОБОЙС, ЗПТДПУФЙ, РБФТЙПФЙЪНБ Й ФБЛ ДБМЕЕ, Й, Ч ЛПОЕЮОПН УЮЕФЕ - Л РПТБЦЕОЙА Ч ЧПКОЕ.

лТПНЕ ФПЗП, ЮФПВЩ «ХУРЕФШ ОБ ЧПКОХ», ОБРТЙНЕТ, ОБ дБМШОЕН ЧПУФПЛЕ, ЧПКУЛБ ФБН ХЦЕ ДПМЦОЩ ВЩФШ, Б ОЕ ДПУФБЧМСФШУС ФХДБ У ОБЮБМПН ВПЕЧЩИ ДЕКУФЧЙК, ЬФП УФТБФЕЗЙЮЕУЛБС БЛУЙПНБ.

- б ЮФП ЬФП ЪБ УФТХЛФХТБ ПРЕТБФЙЧОПЗП ЛПНБОДЙТПЧБОЙС ОБД ВТЙЗБДПК?

ЬФП ПРЕТБФЙЧОПЕ ЛПНБОДПЧБОЙЕ, ФП ЕУФШ РТБЛФЙЮЕУЛЙ ФБ ЦЕ БТНЙС, ОП ОЕ ЙНЕАЭБС ОЙ РТЕЕНУФЧЕООПУФЙ, ОЙ УЧПЙИ ЧПКУЛ, Й ЖПТНЙТХЕНБС ДМС ЧЩРПМОЕОЙС ЛПОЛТЕФОЩИ ПРЕТБФЙЧОЩИ ЪБДБЮ Ч МАВПН ТБКПОЕ ДЕКУФЧЙК.

юФП ФБЛПЕ ПРЕТБФЙЧОПЕ ЛПНБОДПЧБОЙЕ ОБ РТЙНЕТЕ бНЕТЙЛЙ.

пРЕТБФЙЧОПЕ ЛПНБОДПЧБОЙЕ Ч бНЕТЙЛЕ ПРТЕДЕМСЕФУС Й УЮЙФБЕФУС ПЮЕОШ РТПУФП.

лПЗДБ РТЙОЙНБЕФУС РПМЙФЙЮЕУЛПЕ ТЕЫЕОЙЕ П УПЪДБОЙЙ ПЮЕТЕДОПЗП ЛПНБОДПЧБОЙС ОБ фчд, ОБРТЙНЕТ, Ч ТБКПОЕ лБУРЙКУЛПЗП НПТС, ФПЗДБ (ФБН ЕУФШ УРЕГЙБМШОЩЕ РТПЗТБННЩ), НПЦОП ОБЦБФШ ЛОПРЛХ ЛПНРШАФЕТБ Й ФХФ ЦЕ ЛПНРШАФЕТ ЧЩДБЕФ УПУФБЧ ЗТХРРЙТПЧЛЙ ДП ЕДЙОЙГЩ, ФП ЕУФШ - ДП УПМДБФБ, ПЖЙГЕТБ, РТБРПТЭЙЛБ, РБФТПОБ, ЖПТНЩ ПДЕЦДЩ, ЕДЙОЙГЩ ПТХЦЙС, ЛПНРМЕЛФБ ВПЕРТЙРБУПЧ Й ФБЛ ДБМЕЕ. ьФЙ ЗТХРРЙТПЧЛЙ ХЦЕ ТБЪТБВПФБОЩ Ч НЙТОПЕ ЧТЕНС Й УРЕГЙБМШОП ДМС ДБООПК ЛПОЛТЕФОПК ЗТХРРЙТПЧЛЙ УПЪДБЕФУС ПРЕТБФЙЧОПЕ ЛПНБОДПЧБОЙЕ.

ч НЙТОПЕ ЧТЕНС ЬФП ФПМШЛП ПЖЙГЕТЩ Й ЗЕОЕТБМЩ, ЛПФПТЩЕ ЬФПК ЗТХРРЙТПЧЛПК ДПМЦОЩ ЛПНБОДПЧБФШ ОБ РЕТЙПД ВПЕЧЩИ ДЕКУФЧЙК.

- б ФБЛ Х ОЙИ ОЙЮЕЗП?

Х ОЙИ ЧППВЭЕ ОЙЮЕЗП ОЕФ, ЛТПНЕ ЛПНРШАФЕТПЧ, РПМОПНПЮЙК Й ВПЕЧПК ЪБДБЮЙ.

оП ЛПЗДБ РТЙОСФП РПМЙФЙЮЕУЛПЕ ТЕЫЕОЙЕ ОБ УПЪДБОЙЕ ОПЧПК ЗТХРРЙТПЧЛЙ, ДЕМБЕФУС ТБУЮЕФ ЕЕ ЪБДБЮ Й УПЪДБЕФУС ЕЕ УФТХЛФХТБ, ОБРТЙНЕТ ЛБЛ ЬФП УДЕМБМЙ уыб Ч йТБЛЕ ЙМЙ бЖЗБОЙУФБОЕ.

й РПУМЕ ЬФПЗП, РП НЕТЕ ОЕПВИПДЙНПУФЙ, УПЗМБУОП ЗТБЖЙЛБ ЧЩРПМОЕОЙС РПМЙФЙЮЕУЛПЗП ТЕЫЕОЙС Й РМБОБ ЧПКОЩ, УТЕДУФЧБНЙ УФТБФЕЗЙЮЕУЛЙИ РЕТЕЧПЪПЛ уПЕДЙОЕООЩИ ыФБФБИ бНЕТЙЛЙ РП ЧПЪДХИХ Й НПТЕН ФХДБ, ФП ЕУФШ Ч ЧЩВТБООЩК ТБКПО РПДБАФУС ВПЕЧЩЕ ЮБУФЙ, РПМОПУФША ЗПФПЧЩЕ Л ВПА.

юБЭЕ ЧУЕЗП, ЬФЙ ЗТХРРЙТПЧЛЙ ЖПТНЙТХАФУС ОЕ ФПМШЛП ЙЪ ЮБУФЕК ТЕЗХМСТОПК БТНЙЙ, ОП Й ЙЪ ЛПОФЙОЗЕОФПЧ оБГЙПОБМШОПК ЗЧБТДЙЙ Й рПДЗПФПЧМЕООПЗП ТЕЪЕТЧБ, ЛПФПТЩЕ СЧМСАФУС УБНПУФПСФЕМШОЩНЙ Й РПМОПРТБЧОЩНЙ ЛПНРПОЕОФБНЙ (УПУФБЧОЩНЙ ЮБУФСНЙ) ОБГЙПОБМШОЩИ ЧППТХЦЕООЩИ УЙМ уыб.

- б Х ОБУ ЛБЛ ВХДЕФ?

ОЙЛФП ОЕ ЪОБЕФ, ЛБЛ ВХДЕФ Х ОБУ, ФБЛ ЛБЛ РПЛБ РПМХЮБЕФУС ЖПТНЕООБС ОЕУХТБЪОПУФШ.

пРЕТБФЙЧОПЕ ЛПНБОДПЧБОЙЕ ПВТБЪХЕФУС ОЕ РПОСФОП ЛБЛ, ЙЪ ЛПЗП, ЛПЗДБ Й ЪБЮЕН, Й ЛПНРМЕЛФХЕФУС ОБВПТПН (ТПУУЩРША) ВТЙЗБД, ЛПФПТЩЕ ДЙУМПГЙТХАФУС РП ЧУЕК УФТБОЕ Й РПФПН ЛБЛ-ФП Й ЮЕН-ФП РЕТЕВТБУЩЧБАФУС ОБ ФЕБФТ ЧПЕООЩИ ДЕКУФЧЙК, Б ЮФП ДБМШЫЕ ОЙЛФП ОЙ ПВЯСУОЙФШ, ОЙ РПОСФШ ОЕ НПЦЕФ.

оП Ч ПФМЙЮЙЕ ПФ БТНЙЙ уыб, тПУУЙКУЛБС БТНЙС ОЕ ВХДЕФ ЧПЕЧБФШ Ч бЖТЙЛЕ, Ч бНЕТЙЛЕ, Ч чПУФПЮОПК ЙМЙ аЦОПК бЪЙЙ, ПОБ ВХДЕФ ЧПЕЧБФШ РПЮФЙ ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ОБ УПВУФЧЕООПК ФЕТТЙФПТЙЙ, РПЬФПНХ ПВСЪБОБ ЙНЕФШ УФБГЙПОБТОЩЕ ТЕЗЙПОБМШОЩЕ ЗТХРРЙТПЧЛЙ ЧПКУЛ, ЮФП ХЦЕ ДБЧОП УПЪДБОП Ч ЧЙДЕ ЧПЕООЩИ ПЛТХЗПЧ, ОП ФЕРЕТШ ЙНЕООП ПОЙ РПДМЕЦБФ ОЕЧОСФОПК ТЕЛПОУФТХЛГЙЙ.

- б ЮФП чЩ УЛБЦЕФЕ П «ЮБУФСИ РПУФПСООПК ВПЕЧПК ЗПФПЧОПУФЙ»?

ОБН РТЕДУФБЧМСЕФУС, ЮФП ЪДЕУШ РТПЙЪПЫМБ УНЩУМПЧБС ПЫЙВЛБ, ЮТЕЧБФБС УФТБФЕЗЙЮЕУЛПК ФТБЗЕДЙЕК. рЕТЕИПД ЧПЕООПК ПТЗБОЙЪБГЙЙ УФТБОЩ ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ОБ «ЮБУФЙ РПУФПСООПК ВПЕЧПК ЗПФПЧОПУФЙ», ФП ЕУФШ, ЮБУФЙ УРПУПВОЩЕ ОБЮБФШ Й ЧЕУФЙ ВПЕЧЩЕ ДЕКУФЧЙС «ОЕНЕДМЕООП РП УЙЗОБМХ», РТЙЧЕДЕФ Л ФПНХ, ЮФП ЗПУХДБТУФЧП ВХДЕФ ПВТЕЮЕОП ОБЮЙОБФШ Й ЪБЛБОЮЙЧБФШ ЧПКОХ УПУФБЧПН ЧПКУЛ НЙТОПЗП ЧТЕНЕОЙ, ЮФП У ФПЮЛЙ ЪТЕОЙС УФТБФЕЗЙЙ Й ФЕПТЙЙ ЧПКОЩ СЧМСЕФУС ПЮЕЧЙДОПК ЗМХРПУФША ЙМЙ РТЕУФХРОПК УФТБФЕЗЙЮЕУЛПК ПЫЙВЛПК.

дЕМП Ч ФПН, ЮФП БТНЙС НЙТОПЗП ЧТЕНЕОЙ ЧЩРПМОЙЧ ЪБДБЮХ ОБЮБМШОПЗП РЕТЙПДБ ЧПКОЩ - ПВЕУРЕЮЙФШ РЕТЕИПД УФТБОЩ ОБ ТЕЦЙН ЧПЕООПЗП ЧТЕНЕОЙ Й ПФНПВЙМЙЪПЧБОЙЕ БТНЙЙ ЧПЕООПЗП ЧТЕНЕОЙ, ФП ЕУФШ ФПК БТНЙЙ, ЛПФПТБС Й ДПМЦОБ РПВЕДПОПУОП ЪБЧЕТЫЙФШ ЧПКОХ - ЛБЛ РТБЧЙМП, ЗЙВОЕФ. оП ТБЪЧЕТФЩЧБОЙЕ БТНЙЙ ЧПЕООПЗП ЧТЕНЕОЙ ЧПЪНПЦОП ФПМШЛП ОБ ВБЪЕ ЮБУФЕК Й ВБЪ УПЛТБЭЕООПЗП УПУФБЧБ, Й ФПМШЛП РТЙ ОБМЙЮЙЙ ЗПФПЧПЗП ТЕЪЕТЧБ ПЖЙГЕТУЛПЗП ЛПТРХУБ.

дТХЗЙНЙ УМПЧБНЙ РПВЕДПОПУОБС БТНЙС ЧПЕООПЗП ЧТЕНЕОЙ ЖПТНЙТХЕФУС ЙЪ ОБТПДОПЗП ИПЪСКУФЧБ, ФП ЕУФШ, ЙЪ ОБГЙЙ. оП ЙНЕООП ЬФХ УФТБФЕЗЙЮЕУЛХА ЧПЪНПЦОПУФШ (Й ОЕПВИПДЙНПУФШ) РТБЛФЙЮЕУЛЙ ЙУЛМАЮБЕФ ДЕЛМБТЙТПЧБООПЕ ТЕЫЕОЙЕ ЙНЕФШ Ч УПУФБЧЕ чППТХЦЕООЩИ уЙМ ФПМШЛП ЮБУФЙ РПУФПСООПК ЗПФПЧОПУФЙ, Б ЧУЕ ЮБУФЙ УПЛТБЭЕООПЗП УПУФБЧБ ХОЙЮФПЦЙФШ.

фБЛЙН ПВТБЪПН, Х ОБУ ХОЙЮФПЦБЕФУС ВБЪБ НПВЙМЙЪБГЙПООПК РПДЗПФПЧЛЙ, Й ВБЪБ НПВЙМЙЪБГЙПООПЗП ТБЪЧЕТФЩЧБОЙС БТНЙЙ ЧПЕООПЗП ЧТЕНЕОЙ, ФП ЕУФШ НЩ ЪБТБОЕЕ ЗПФПЧЙНУС ОЕ ЧЕУФЙ ЙМЙ РТПЙЗТБФШ ЧПКОХ.

- оХ Й ЛБЛ НЩ ВХДЕН ЧПЕЧБФШ Й ЗДЕ ЦЕ ОБЫЙ ТЕЪЕТЧЩ?

УЕЗПДОС НЩ ЧППВЭЕ ОЕ УРПУПВОЩ ЧПЕЧБФШ ДБЦЕ ПФОПУЙФЕМШОП ДПМЗП, Б ТЕЪЕТЧПЧ Х ОБУ ОЕФ. ч ПФМЙЮЙЕ ПФ БТНЙЙ уыб Ч ОБЫЕК БТНЙЙ УЕКЮБУ ОЕ УХЭЕУФЧХЕФ ОЙ пТЗБОЙЪПЧБООПЗП ТЕЪЕТЧБ, ОЙ оБГЙПОБМШОПК ЗЧБТДЙЙ, ЛПФПТЩЕ ВЩМЙ ВЩ УПУФБЧОЩНЙ ЮБУФСНЙ ЧППТХЦЕООЩИ УЙМ Й СЧМСМЙУШ ВЩ УФТБФЕЗЙЮЕУЛЙН ТЕЪЕТЧПН.

ч уыб ЛБЦДЩК ЧЙД ЧППТХЦЕООЩИ УЙМ ЙНЕЕФ УЧПК пТЗБОЙЪПЧБООЩК ТЕЪЕТЧ, УПУФПСЭЙК ЙЪ ЫФБФОЩИ ЮБУФЕК Й РПДТБЪДЕМЕОЙК. ьФПФ ТЕЪЕТЧ ЖХОЛГЙПОЙТХЕФ Ч НЙТОПЕ ЧТЕНС Ч ЛБЮЕУФЧЕ ЫФБФОЩИ ЮБУФЕК (ХЮЕВОЩИ ВБЪ) ДМС РПДЗПФПЧЛЙ Й РЕТЕРПДЗПФПЧЛЙ УЧПЕЗП ПУОПЧОПЗП РЕТУПОБМБ, ФП ЕУФШ, МЕФЮЙЛПЧ, НПТСЛПЧ Й ФБЛ ДБМЕЕ.

ьФП ЮФП ЪОБЮЙФ? ьФП ЪОБЮЙФ, ЮФП ПЖЙГЕТЩ Й УРЕГЙБМЙУФЩ ЧЙДПЧ ЧППТХЦЕООЩИ УЙМ ХИПДСФ ОБ ЗТБЦДБОЛХ, ОП ТБЪ Ч ЗПД, РП ДПЗПЧПТХ У БТНЙЕК, ПОЙ Ч ФЕЮЕОЙЕ НЕУСГБ ФТЕОЙТХАФУС Ч УПУФБЧЕ УЧПЙИ ТЕЪЕТЧОЩИ ЮБУФЕК Й ЮБУФЕК оБГЙПОБМШОПК ЗЧБТДЙЙ, УЖПТНЙТПЧБООЩИ Ч ЬУЛБДТЙМШЙ, ВБФБМШПОЩ, ВТЙЗБДЩ, ЛПТБВМЙ, ЙМЙ ЬУЛБДТЩ ОБ ЖМПФЕ, Й ФБЛ ДБМЕЕ. пОЙ ФБН ТБВПФБАФ, Б ЗПУХДБТУФЧП ЙН ЪБ ЬФП ЧТЕНС РМБФЙФ, Й РП ЧПКОЕ ПОЙ ГЕМЩНЙ УПЕДЙОЕОЙСНЙ ХИПДСФ ОБ ЧПКОХ.

зПУХДБТУФЧП УРЕГЙБМШОП РМБФЙФ ЬФЙН ЧПЕООПУМХЦБЭЙН Й ПЖЙГЕТБН ЪБРБУБ, ЪБ ЙИ РПУФПСООХА РПДЗПФПЧЛХ Л ДЕКУФЧЙСН. ч ЧПЕООПЕ ЧТЕНС ЬФЙ ЮБУФЙ УПУФБЧМСАФ ЮБУФШ ЗТХРРЙТПЧПЛ ЧПКУЛ Й ЧПААФ ЛБЛ ЫФБФОЩЕ УПЕДЙОЕОЙС БТНЙЙ. уЕЗПДОС Ч ЧПКОБИ уыб ХЮБУФЧХАФ ПЛПМП 200 ФЩУСЮ ПТЗБОЙЪПЧБООЩИ ТЕЪЕТЧЙУФПЧ Й ОБГЙПОБМШОЩИ ЗЧБТДЕКГЕЧ.

пФУХФУФЧЙЕ РПДЗПФПЧМЕООЩИ УФТБФЕЗЙЮЕУЛЙИ ТЕЪЕТЧПЧ чЙДПЧ ЧППТХЦЕООЩИ УЙМ, РТЙ РТБЛФЙЮЕУЛПН ПФУХФУФЧЙЙ ЙИ НПВЙМЙЪБГЙПООПК ЛПНРПОЕОФЩ Й УТЕДУФЧ УФТБФЕЗЙЮЕУЛПЗП НЕЦФЕБФТПЧПЗП НБОЕЧТБ УЙМБНЙ Й УТЕДУФЧБНЙ, ЙУЛМАЮБЕФ ЧПЪНПЦОПУФШ ДМС тПУУЙЙ ЧЕУФЙ ХУРЕЫОХА ЧПКОХ МАВПЗП НБУЫФБВБ Й ХТПЧОС ДБЦЕ ОБ УПВУФЧЕООПК ФЕТТЙФПТЙЙ.

ьФБ ЗПТШЛБС РТБЧДБ РТБЛФЙЮЕУЛЙ ОЕ ПУФБЧМСЕФ ОБН ЧПЪНПЦОПУФЙ ОЕ РТЕДРТЙОЙНБФШ ЬОЕТЗЙЮОЩИ НЕТ ДМС ХУФТБОЕОЙС ЬФПК ОБЫЕК ПВЯЕЛФЙЧОПК УФТБФЕЗЙЮЕУЛПК ХЭЕТВОПУФЙ.

лТБКОЕ ЧБЦОП, ЮФПВЩ ОБЫБ ЧЩУЫБС ЧМБУФШ РПОСМБ, ЮФП БТНЙС тПУУЙЙ Й БТНЙС уыб ОЕ НПЗХФ ВЩФШ ЙДЕОФЙЮОЩНЙ РП УФТХЛФХТЕ, ФБЛ ЛБЛ ПОЙ РТЕДОБЪОБЮЕОЩ ДМС ТЕЫЕОЙС УПЧЕТЫЕООП ТБЪОЩИ УФТБФЕЗЙЮЕУЛЙИ ЪБДБЮ.

бНЕТЙЛБ ЧУЕЗДБ ВХДЕФ ЧЕУФЙ БЗТЕУУЙЧОХА ЧПКОХ ОБ ЮХЦЙИ ФЕТТЙФПТЙСИ У ЙУРПМШЪПЧБОЙЕН УЧПЙИ ЧППТХЦЕООЩИ УЙМ ЬЛУРЕДЙГЙПООПЗП РМБОБ, РТЙ ПВЕУРЕЮЕОЙЙ ВЕЪПРБУОПУФЙ УЧПЕК ОБГЙПОБМШОПК ФЕТТЙФПТЙЙ ДЧХНС ПЛЕБОБНЙ, ДТХЦЕУФЧЕООЩНЙ УПУЕДСНЙ Й УЧПЕК БТНЙЕК. йНЕООП ПФУАДБ ЙУИПДСФ ЧУЕ ЬФЙ ТБКПОЩ ртп Ч сРПОЙЙ Й еЧТПРЕ Й «ЧПКОЩ Ч ЪБМЙЧЕ», Й бНЕТЙЛБ ЙОБЮЕ ЦЙФШ ОЕ НПЦЕФ Й ОЕ ВХДЕФ.

х тПУУЙЙ УПЧЕТЫЕООП ДТХЗБС ЙУФПТЙЮЕУЛБС Й ЧПЕООБС УХДШВБ - НЩ ВХДЕН УЕТШЕЪОП ЧПЕЧБФШ ФПМШЛП ОБ УЧПЕК УПВУФЧЕООПК ФЕТТЙФПТЙЙ, РТЙ ПЗТПНОЩИ РХУФЩИ ОЕЪБЭЙЭЕООЩИ РТПУФТБОУФЧБИ Й ЗТБОЙГБИ, Й Ч ХУМПЧЙСИ ЧУЕЗДБ ЧТБЦДЕВОПЗП ПЛТХЦЕОЙС.

рПЬФПНХ Х ОБУ ЪБДБЮБ ПВЕУРЕЮЙФШ ЗПФПЧЩЕ ЗТХРРЙТПЧЛЙ ЧПКУЛ ОБ ФЕБФТБИ ЧПКОЩ Ч РТЕДЕМБИ УЧПЙИ ЗТБОЙГ, Й ПВЕУРЕЮЙФШ УФТБФЕЗЙЮЕУЛХА ХСЪЧЙНПУФШ ОБГЙПОБМШОПК ФЕТТЙФПТЙЙ уыб.

- фБЛ НПЦЕФ ВЩФШ ЙНЕЕФ УНЩУМ УПЪДБФШ ФБЛПК пТЗБОЙЪПЧБООЩК ТЕЪЕТЧ?

ЛПОЕЮОП. чЙДЙФЕ, ФБЛБС НЩУМШ РПСЧЙМБУШ Х ЧБУ РТБЛФЙЮЕУЛЙ УТБЪХ, ОП, Л УПЦБМЕОЙА НЩ РТЕДМБЗБЕН УДЕМБФШ ЬФП ХЦЕ 15 МЕФ, Й ЧУЕН нЙОЙУФТБН ПВПТПОЩ, ОП ЧУЕ ВЕУФПМЛХ, ФБЛ ЛБЛ РПИПЦЕ, ЮФП Ч зЕОЕТБМШОПН ыФБВЕ Й нЙОЙУФЕТУФЧЕ ПВПТПОЩ ХЦЕ ОЕ ПУФБМПУШ МАДЕК УРПУПВОЩИ РПОСФШ П ЮЕН ЧППВЭЕ ЙДЕФ ТЕЮШ.

уЕЗПДОС ЕУФШ ХОЙЛБМШОБС ЧПЪНПЦОПУФШ УПЪДБФШ пТЗБОЙЪПЧБООЩК ТЕЪЕТЧ чППТХЦЕООЩИ уЙМ тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ, ЙУРПМШЪПЧБФШ ДМС ЬФПЗП ЧУЕ 300 ФЩУСЮ УПЛТБЭБЕНЩИ ПЖЙГЕТПЧ Й РТБРПТЭЙЛПЧ, Й ОЕ ЙУРПМШЪПЧБФШ ЬФХ ЧПЪНПЦОПУФШ ЗПУХДБТУФЧП ОЕ ЙНЕЕФ РТБЧП.

- б ЮФП чЩ УЛБЦЕФЕ ПВ ХОЙЮФПЦЕОЙЙ ЙОУФЙФХФБ РТБРПТЭЙЛПЧ?

ФП ЦЕ УБНПЕ У РТБРПТЭЙЛБНЙ - РПМОБС ЕТХОДБ. рПФПНХ ЮФП, ХОЙЮФПЦБС ПДЙО ЙОУФЙФХФ НМБДЫЙИ ЛПНБОДЙТПЧ, ПО ОЙЮЕН ОЕ ЪБНЕОСЕФУС, ОП ЙНЕООП НМБДЫЙЕ ЛПНБОДЙТЩ ЕУФШ ЛПУФСЛ БТНЙЙ.

хОЙЮФПЦЕОЙЕ ЙОУФЙФХФБ РТБРПТЭЙЛПЧ ЕУФШ ХОЙЮФПЦЕОЙЕ ОЕ «РЕТУПОБЦЕК БОЕЛДПФПЧ», Б ХОЙЮФПЦЕОЙЕ ПУОПЧОПЗП УМПС ФЕИОЙЮЕУЛЙИ УРЕГЙБМЙУФПЧ, ЛПФПТЩК УРПУПВЕО, Б РП ЧПКОЕ Й РТЕДОБЪОБЮЕО ЪБОЙНБФШ ПЖЙГЕТУЛЙЕ ДПМЦОПУФЙ.

уПЪДБФШ УПЧТЕНЕООХА БТНЙА ВЕЪ ЛЧБМЙЖЙГЙТПЧБООЩИ УРЕГЙБМЙУФПЧ ОЕЧПЪНПЦОП.

лУФБФЙ, Ч БТНЙЙ уыб ФБЛПК РПИПЦЙК ЙОУФЙФХФ УХЭЕУФЧХЕФ, Й ОБЪЩЧБЕФУС warrant officers, РЕТЕЧЕДЕН ЬФП ЛБЛ «РПДПЖЙГЕТЩ».

- пОЙ ИПФСФ УДЕМБФШ ЙИ УФБТЫЙОБНЙ Й УЕТЦБОФБНЙ ЪБ ФЕ ЦЕ ДЕОШЗЙ.

ИПФЕФШ ОЕ ЧТЕДОП, ОП ЬФП УДЕМБФШ ВЩУФТП Й ЛБЮЕУФЧЕООП ОЕЧПЪНПЦОП.

ъБНЕОБ РТБРПТЭЙЛПЧ ОБ УЕТЦБОФПЧ ЛПОФТБЛФОЙЛПЧ ОЕЧПЪНПЦОБ ХЦЕ РПФПНХ, ЮФП ЬФЙИ УБНЩИ «ЛПОФТБЛФОЙЛПЧ» Ч ЧПКУЛБИ РТБЛФЙЮЕУЛЙ ОЕ УХЭЕУФЧХЕФ, Й ОЙЛФП ЙЪ РТБРПТЭЙЛПЧ УМХЦБЭЙИ УЕЗПДОС ОЕ ЪБИПЮЕФ ХИХДЫБФШ УЧПК ПВЭЕУФЧЕООЩК УФБФХУ, Й Х ОБУ ПРСФШ РПМХЮЙФУС «ЛБЛ ЧУЕЗДБ».

ч бНЕТЙЛЕ Ч МАВПК ДЙЧЙЪЙЙ ОБ РМБГХ ЕУФШ ФТЙ РПТФТЕФБ - ЛПНБОДЙТ ДЙЧЙЪЙЙ, ОБЮБМШОЙЛ ЫФБВБ ДЙЧЙЪЙЙ Й ДЙЧЙЪЙПООЩК УЕТЦБОФ.

ч БТНЙЙ уыб УХЭЕУФЧХЕФ РТПЖЕУУЙПОБМШОБС УЕТЦБОФУЛБС ЧЕТФЙЛБМШ ПФ ТПФЩ ДП рЕОФБЗПОБ. ьФП УБНПУФПСФЕМШОБС РТПЖЕУУЙПОБМШОБС ЧПЕООБС ЧЕТФЙЛБМШ, Ч ТБНЛБИ ЛПФПТПК НПЦОП УДЕМБФШ ЛБТШЕТХ РП УЕТЦБОФУЛПК МЙОЙЙ. ч ТБНЛБИ ЬФПК УЕТЦБОФУЛПК ЧЕТФЙЛБМЙ ТЕЫБАФУС ЧУЕ ЧПРТПУЩ УМХЦВЩ, ВЩФБ, ТБЪНЕЭЕОЙС, ЪБТРМБФ, МЕЮЕОЙС, ПВТБЪПЧБОЙС, РПУФХРМЕОЙС Ч ПЖЙГЕТУЛЙЕ ХЮЙМЙЭБ ЙМЙ ЛХТУЩ, ЧПРТПУЩ УПГЙБМШОЩИ ЗБТБОФЙК ЧУЕЗП УЕТЦБОФУЛПЗП УПУМПЧЙС.

оБДП УЛБЪБФШ, ЮФП ЙНЕООП УЕТЦБОФЩ Й РПДПЖЙГЕТЩ ЛПНБОДХАФ ТБУЮЕФБНЙ, ПФДЕМЕОЙСНЙ Й ЧЪЧПДБНЙ, ВПЕЧЩНЙ ЮБУФСНЙ Й ПВХЮБАФ ЧПКУЛБ, ЛХТУБОФПЧ ЧПЕООЩИ ХЮЙМЙЭ Й ДБЦЕ ПЖЙГЕТПЧ УЧПЕК ВПЕЧПК УРЕГЙБМШОПУФЙ, ОБРТЙНЕТ - РТПЧПДСФ ЪБОСФЙС РП УФТПЕЧПК, ЖЙЪЙЮЕУЛПК, ЙОЦЕОЕТОПК, НЕДЙГЙОУЛПК, ИЙНЙЮЕУЛПК РПДЗПФПЧЛЕ Й ФБЛ ДБМЕЕ.

й ЬФП УБНПЕ ХЧБЦБЕНПЕ ЧПЕООПЕ УПУМПЧЙЕ Ч бНЕТЙЛЕ. лПЗДБ С ФБН ЛБЛ-ФП ТБУУЛБЪБМ тБНУЖЕМШДХ, ЮФП С Ч ЛПОГЕ УХЧПТПЧУЛПЗП ХЮЙМЙЭБ ПЛПОЮЙМ РПМЛПЧХА УЕТЦБОФУЛХА ЫЛПМХ Й РПМХЮЙМ ЛЧБМЙЖЙЛБГЙА УЕТЦБОФБ, ПО УЛБЪБМ: «С У ФПВПК, бМЕЛУБОДТ, РПКДХ Ч МАВПК ВПК Й ОБ МАВПЕ ДЕМП».

- у ЛЕН ЧЩ ТБЪЗПЧБТЙЧБМЙ?

У ВХДХЭЙН НЙОЙУФТПН ПВПТПОЩ уыб дПОБМШДПН тБНУЖЕМШДПН.

- бМЕЛУБОДТ йЧБОПЧЙЮ, ЮФП ЦЕ ВХДЕФ У ПЖЙГЕТУЛЙН ЛПТРХУПН тПУУЙЙ?

ЧЩ ЪОБЕФЕ, ЬФП ПЗТПНОБС Й ПФДЕМШОБС ФЕНБ, ОП ДМС тПУУЙЙ ЬФБ ФЕНБ ЧЕЮОБС Й ЗМБЧОБС, ФБЛ ЛБЛ, Ч ЛПОЕЮОПН УЮЕФЕ, пФЕЮЕУФЧП ЪБЭЙЭБМЙ Й УРБУБМЙ УЧПЙНЙ ЦЙЪОСНЙ ФПМШЛП ТПУУЙКУЛЙЕ УПМДБФЩ Й ПЖЙГЕТЩ.

лПОЕЮОП ТПУУЙКУЛПЕ ПВЭЕУФЧП ХЧБЦБЕФ Й ГЕОЙФ УЧПЙИ ПЖЙГЕТПЧ, Й ПУПВЕООП ЬФП РТПСЧМСМПУШ РПУМЕ ЧУЕИ ОБЫЙИ чЕМЙЛЙИ пФЕЮЕУФЧЕООЩИ ЧПКО.

рТБЧДБ РПФПН РПМХЮБМПУШ, ЮФП Ч НЙТОПЕ ЧТЕНС ЙИ МХЮЫЙЕ НПТБМШОЩЕ Й ДЕМПЧЩЕ ЛБЮЕУФЧБ ПЛБЪЩЧБМЙУШ ОЕ ЧПУФТЕВПЧБООЩНЙ ЗПУХДБТУФЧПН, ФБЛ ЛБЛ Ч ТЕЪХМШФБФЕ ЧПКО ОБ ЖТПОФЕ РПЗЙВБМЙ МХЮЫЙЕ, Б Л ЧМБУФЙ РТЙИПДЙМЙ Ч ФЩМХ ЧЩЦЙЧЫЙЕ, ДМС ЛПФПТЩИ ЗМБЧОЩН ВЩМБ МПСМШОПУФШ.

лПОЕЮОП РТЕЛТБУОП, ЮФП УЕЗПДОС ТЕЫЕОП ДБФШ ПЖЙГЕТБН ЛЧБТФЙТЩ Й ДПУФПКОПЕ ДЕОЕЦОПЕ УПДЕТЦБОЙЕ, ЮЕЗП, ЛУФБФЙ, ТПУУЙКУЛЙЕ ПЖЙГЕТЩ, ЙУФПТЙЮЕУЛЙ ОЕ ЙНЕМЙ ОЙЛПЗДБ.

пРБУОЩН НПЦЕФ ВЩФШ ФП, ЮФП РПЛБ НЩ УФТПЙН ЬФЙ ЛЧБТФЙТЩ Й ЙЭЕН ДЕОШЗЙ - ОЕ ПУФБОЕФУС МАДЕК УРПУПВОЩИ ЬФЙИ ПЖЙГЕТПЧ ОБХЮЙФШ РТПЖЕУУЙПОБМШОП Й РПВЕДПОПУОП ЧПЕЧБФШ. фП ЕУФШ, РПЗПМПЧОП УПЛТБЭБС ПЖЙГЕТУЛЙК УПУФБЧ НЩ ПРСФШ ВХДЕН ПЗХМШОП ХЧПМШОСФШ УБНЩИ ПРЩФОЩИ, ЪОБАЭЙИ, РТПЖЕУУЙПОБМШОЩИ Й ОЕХУФХРЮЙЧЩИ, Б ПУФБЧМСФШ «НПМПДЩИ Й ДП ДЕОЕЗ ТШСОЩИ».

рПЧЕТШФЕ, ЮФП ХЧПМШОСФШ ВПЕЧПЗП ПЖЙГЕТБ Ч 50-55 МЕФ, ВПЕЧПЗП ЗЕОЕТБМБ Ч 60 - РТЕУФХРОП, ФБЛ ЛБЛ ХИПДСФ ЧУЕЗДБ МХЮЫЙЕ, Б ОБ ЙИ НЕУФП РПЮЕНХ-ФП ЧУЕЗДБ РТЙИПДСФ ВЕЪДБТЙ Й ОЕЗБФЙЧОЩК ЛБДТПЧЩК ПФВПТ РТПДПМЦБЕФУС.- фБЛ ОБДП ХЧПМЙФШ 200 ЗЕОЕТБМПЧ ЙМЙ ОЕФ?

ПФЧЕФ ОЕ НПЦЕФ ВЩФШ РТПУФЩН.

чП-РЕТЧЩИ. оБДП РПОЙНБФШ, ЮФП ЗЕОЕТБМ ЬФП ОЕ РЕТУПОБЦ ДМС БОЕЛДПФПЧ, ОЕ ДПМЦОПУФШ ЙМЙ НБМШЮЙЛ ДМС ВЙФШС Й ОЕ НЙЫЕОШ ДМС РТБЧПЪБЭЙФОЙЛПЧ.

зЕОЕТБМЩ УПУФБЧМСАФ ЧЩУЫЙК ЛПНБОДОЩК УПУФБЧ ОБГЙЙ. вЕЪ ЗЕОЕТБМПЧ ОЕ НПЗХФ УХЭЕУФЧПЧБФШ ЧППТХЦЕООЩЕ УЙМЩ. вЕЪ ЗЕОЕТБМПЧ ОЕ ЧЕМБУШ Й ОЕ ЧЩЙЗТЩЧБМБУШ ОЙ ПДОБ ЧПКОБ, Й ЮЕН РТПЖЕУУЙПОБМШОЕЕ ВЩМЙ ЗЕОЕТБМЩ, ФЕН НЕОШЫЕК ЛТПЧША ДБЧБМБУШ РПВЕДБ.

зЕОЕТБМ чППТХЦЕООЩИ УЙМ тПУУЙЙ, ЬФП МХЮЫЕЕ, ЮФП УРПУПВОП РТПЙЪЧЕУФЙ ОБЫЕ ЗПУХДБТУФЧП Й ПВЭЕУФЧП, Й ЬФП ЛЧЙОФЬУУЕОГЙС ЧУЕИ МХЮЫЙИ ВПЕЧЩИ, ПТЗБОЙЪБГЙПООЩИ, НПТБМШОЩИ ЛБЮЕУФЧ, ПВЭЕК ЛХМШФХТЩ Й УФТБФЕЗЙЮЕУЛЙИ ФБМБОФПЧ.

зЕОЕТБМ, ЬФП РТЕЦДЕ ЧУЕЗП ЮЕМПЧЕЛ, ЛПФПТЩК: ЙЪОБЮБМШОП ЧЩВТБМ УЧПЕА УХДШВПА УМХЦЕОЙЕ УЧПЕНХ пФЕЮЕУФЧХ ОБ ЧПЙОУЛПН РПРТЙЭЕ; РТЙОСМ ЧПЙОУЛХА рТЙУСЗХ; РПМХЮЙМ УРЕГЙБМШОПЕ РТПЖЕУУЙПОБМШОПЕ ПВТБЪПЧБОЙЕ; ДПЛБЪБМ УПВУФЧЕООЩК РТПЖЕУУЙПОБМЙЪН, ФП ЕУФШ УЧПА УРПУПВОПУФШ ЬЖЖЕЛФЙЧОП ХРТБЧМСФШ ВПМШЫЙНЙ НБУУБНЙ МАДЕК, ФЕИОЙЛЙ Й УТЕДУФЧ; УЧПЙН ФТХДПН, ФП ЕУФШ УЧПЕА ДПМЗПК Й ВЕУРПТПЮОПК УМХЦВПК УДЕМБМ Ч бТНЙЙ ЛБТШЕТХ, ЮЕН Й ЪБУМХЦЙМ ЬФП ЧЩУПЛПЕ ЧПЙОУЛПЕ ЪЧБОЙЕ.

вПМЕЕ ФПЗП, ЪОБА РП УЕВЕ, ЮФПВЩ УФБФШ ЗЕОЕТБМПН, ОБДП ЧУА ЦЙЪОШ «ФСОХФШ МСНЛХ», ДЕМПН ДПЛБЪЩЧБС УЕВЕ Й ДТХЗЙН, ЮФП ФЩ МХЮЫЙК. ч ЬФПН ЦЕУФЛПН ЛПОЛХТУЕ ДПУФПКОЩИ РПВЕЦДБАФ УПЧУЕН ОЕ ЧУЕ - ЗЕОЕТБМБНЙ УФБОПЧСФУС ЕДЙОЙГЩ Й, ЛБЛ РТБЧЙМП - МХЮЫЙЕ.

зЕОЕТБМ, ЬФП ЧУЕЗДБ ЗПУХДБТУФЧЕООЙЛ Й РБФТЙПФ тПУУЙЙ, ФБЛ ЛБЛ Ч УМХЦЕОЙЙ ЕК Й ЕУФШ ЧЕУШ УНЩУМ ЕЗП ЦЙЪОЙ.

зЕОЕТБМ, ЬФП, РТЕЦДЕ ЧУЕЗП - ПМЙГЕФЧПТЕОЙЕ ЧЩУЫЕК ЗПУХДБТУФЧЕООПК ЧМБУФЙ, ЮЕМПЧЕЛ ЛПФПТЩК ЛПНБОДХС ЕДЙОПОБЮБМШОП, ПВСЪБО МЙЮОП РТЙОЙНБФШ ТЕЫЕОЙС Й ПФДБЧБФШ РТЙЛБЪЩ УЧПЙН РПДЮЙОЕООЩН, Ч ФПН ЮЙУМЕ Й ФЕ, ЧЩРПМОЕОЙЕ ЛПФПТЩИ УЧСЪБОП У ОЕЙЪВЕЦОПУФША ЙИ ЗЙВЕМЙ Й ФТЕВПЧБФШ ЙИ ЧЩРПМОЕОЙС ЧП ЙНС ЧЩРПМОЕОЙС РПУФБЧМЕООПК ЪБДБЮЙ, Ч МАВЩИ ХУМПЧЙСИ ПВУФБОПЧЛЙ.

зЕОЕТБМ, ЬФП ЮЕМПЧЕЛ ХНЕАЭЙК ПТЗБОЙЪПЧЩЧБФШ Й ХРТБЧМСФШ, ФП ЕУФШ НЕОЕДЦЕТ ЧЩУЫЕК ЛЧБМЙЖЙЛБГЙЙ, ЛПФПТБС РПУФЕРЕООП РТЙПВТЕФБМБУШ НОПЗПМЕФОЙН ПРЩФПН РТБЛФЙЮЕУЛПЗП ТХЛПЧПДУФЧБ ЧПЙОУЛЙНЙ ЛПММЕЛФЙЧБНЙ, ПФ ОЕУЛПМШЛЙИ ДЕУСФЛПЧ УПМДБФ Й УЕТЦБОФПЧ, ДП НОПЗЙИ ДЕУСФЛПЧ Й УПФЕО ФЩУСЮ РПДЮЙОЕООЩИ ЕНХ МАДЕК.

зЕОЕТБМ, ЬФП ЮЕМПЧЕЛ ЛПОЛТЕФОПЗП ДЕМБ, ЕЦЕДОЕЧОП, ЛТПНЕ ЧПРТПУПЧ ВПЕЧПК ЗПФПЧОПУФЙ Й ВПЕЧПК РПДЗПФПЧЛЙ, ТЕЫБАЭЙК ЧПРТПУЩ ЦЙЪОЕПВЕУРЕЮЕОЙС УЧПЙИ ЧПКУЛ. рП УПВУФЧЕООПНХ ПРЩФХ ЪОБА, ЮФП ТЕЫЕОЙЕ ЧПРТПУПЧ ЬЛПОПНЙЮЕУЛПЗП Й ИПЪСКУФЧЕООПЗП РМБОПЧ ЪБОЙНБАФ ДП 80 % ЧТЕНЕОЙ ЛПНБОДЙТПЧ ЧУЕИ ХТПЧОЕК, ФБЛ ЛБЛ МЙЮОЩК УПУФБЧ ОБДП ТБЪНЕЭБФШ, ПВПЗТЕЧБФШ, Ч МАВЩИ ХУМПЧЙСИ ЛПТНЙФШ ФТЙ ТБЪБ Ч ДЕОШ, МЕЮЙФШ, ТБЪЧМЕЛБФШ Й ФБЛ ДБМЕЕ, ЮФП Ч ОЩОЕЫОАА ТЩОПЮОХА ЬРПИХ - ОЕРТПУФП.

зЕОЕТБМ, ЬФП ОБУФПСЭЙК ЧПЕООЩК РТПЖЕУУЙПОБМ, ФП ЕУФШ УРЕГЙБМЙУФ РП ХРТБЧМЕОЙА ОБУЙМЙЕН. ьФП ЪОБЮЙФ, ЮФП ФПМШЛП ЗЕОЕТБМЩ чППТХЦЕООЩИ уЙМ (УРЕГЙБМШОП ПВХЮЕООЩЕ, УРПУПВОЩЕ ПТЗБОЙЪПЧЩЧБФШ Й ХРТБЧМСФШ ВПЕЧЩНЙ ДЕКУФЧЙСНЙ Ч ПРЕТБГЙСИ ПВЭЕЧПКУЛПЧПЗП НБУЫФБВБ, ФП ЕУФШ ФЕНЙ, Ч ЛПФПТЩИ РТЙНЕОСАФУС ТБЪМЙЮОЩЕ ЧЙДЩ ЧППТХЦЕООЩИ УЙМ Й ТПДБ ЧПКУЛ) - СЧМСАФУС РПДМЙООЩНЙ ЧПЕООЩНЙ РТПЖЕУУЙПОБМБНЙ, ФПЗДБ ЛБЛ ДТХЗЙЕ ЗЕОЕТБМЩ - ВЕЪХУМПЧОП, ФПЦЕ СЧМСАФУС РТПЖЕУУЙПОБМБНЙ, ОП Ч УЧПЙИ РТПЖЕУУЙПОБМШОЩИ, ОЕЧПЕООЩИ УЖЕТБИ.

зЕОЕТБМ, ЬФП ЮЕМПЧЕЛ ТЕЫЙФЕМШОЩК Й ПФЧЕФУФЧЕООЩК, ПО, ЛБЛ ЕДЙОПОБЮБМШОЙЛ - ЧУЕЗДБ Й МЙЮОП ПФЧЕЮБЕФ ЪБ ЛБЮЕУФЧП Й РПУМЕДУФЧЙС РТЙОЙНБЕНЩИ ЙН ТЕЫЕОЙК.

зЕОЕТБМ, ЬФП ЮЕМПЧЕЛ ЪБЛПОБ Й РТБЧБ, ЙВП ФПМШЛП ФБЛ ПО НПЦЕФ Й ДПМЦЕО ТХЛПЧПДЙФШ МАДШНЙ.

зЕОЕТБМ, ЬФП ЮЕМПЧЕЛ ДЙУГЙРМЙОЩ Й УХВПТДЙОБГЙЙ, ФБЛ ЛБЛ ВЕЪ ЬФЙИ ВБЪПЧЩИ ОБЮБМ ОЕ НПЦЕФ УХЭЕУФЧПЧБФШ бТНЙС.

зЕОЕТБМ, ЬФП ЮМЕО ЗПУХДБТУФЧЕООПК ЛПТРПТБГЙЙ, ЛПФПТБС ОБЪЩЧБЕФУС бТНЙЕК Й РПДЮЙОСЕФУС ЕЕ ЧОХФТЕООЕК ЬФЙЛЕ.

зЕОЕТБМ, ЬФП ЧУЕЗДБ ЮМЕО ЛПММЕЛФЙЧБ, Й ФПЗП, ЛПФПТЩН ЙНЕЕФ ЮЕУФШ ЛПНБОДПЧБФШ, Й ФПЗП, Ч УПУФБЧ ЛПФПТПЗП ЧИПДЙФ ЕЗП УПЕДЙОЕОЙЕ.

зЕОЕТБМ, ЬФП ЮЕМПЧЕЛ ИПТПЫП ПВТБЪПЧБООЩК. юФПВЩ УФБФШ ЗЕОЕТБМПН, ПО, Ч ИПДЕ УМХЦВЩ, РПМХЮБЕФ ДЧБ - ФТЙ ЧЩУЫЙИ ПВТБЪПЧБОЙС.

зЕОЕТБМ ОЕ НПЦЕФ ВЩФШ «УЧБДЕВОЩН». лУФБФЙ, «РТЙ ГБТСИ», ЛПФПТЩЕ, ЛБЛ РТБЧЙМП, ВЩМЙ РПМЛПЧОЙЛБНЙ, ВЩФШ «РТПЙЪЧЕДЕООЩН Ч БДНЙТБМЩ», НПЦОП ВЩМП ФПМШЛП ФПЗДБ, ЛПЗДБ НПТУЛПК ПЖЙГЕТ «ЧЩРМЩЧБМ» УЧПК «БДНЙТБМШУЛЙК ГЕОЪ», ЛПНБОДХС ВПЕЧЩН ЛПТБВМЕН, Б БТНЕКУЛЙК ПЖЙГЕТ НПЗ УФБФШ ЗЕОЕТБМПН, ФПМШЛП ЛПНБОДХС ДЙЧЙЪЙЕК.

зЕОЕТБМ ДПМЦЕО ВЩФШ МЙЮОПУФША, ВЩФШ ЧУЕУФПТПООЕ ТБЪЧЙФЩН ЮЕМПЧЕЛПН, ХНЕФШ ТБВПФБФШ У МАДШНЙ, ЧПУРЙФЩЧБФШ ЙИ МЙЮОЩН РТЙНЕТПН Й ЧУЕЗДБ «ЙНЕФШ ЮЕУФШ».

чУЕ ЧЩЫЕРЕТЕЮЙУМЕООПЕ, СЧМСЕФУС ОЕ ЙУЮЕТРЩЧБАЭЙН УРЙУЛПН ЗЕОЕТБМШУЛЙИ (ПЖЙГЕТУЛЙИ) ДПУФПЙОУФЧ, ОП ЙННБОЕОФОП РТЙУХЭЙНЙ, ВБЪПЧЩН ЛБЮЕУФЧБНЙ Й ФТЕВПЧБОЙСНЙ Л ЗЕОЕТБМБН бТНЙЙ, ВЕЪ ЛПФПТЩИ «ЗЕОЕТБМБ» ВЩФШ ОЕ НПЦЕФ.

л УПЦБМЕОЙА, ФБЛ ВЩЧБЕФ ОЕ ЧУЕЗДБ Й НЩ ОЕ ОБВМАДБЕН ЬФЙИ ЛБЮЕУФЧ Х НОПЗЙИ ОБЫЙИ ЮЙОПЧ ЗПУХДБТУФЧЕООПК ЧМБУФЙ, РПЬФПНХ Й ЙНЕЕН ФП, ЮФП ЙНЕЕН.

оБДП ИПТПЫП РПОЙНБФШ, ЮФП ЗЕОЕТБМЩ ВЕТХФУС ФПМШЛП ЙЪ ПЖЙГЕТПЧ. ьФП ЪОБЮЙФ, ЮФП ЧУС УЙУФЕНБ ОБГЙПОБМШОПЗП ЧПЕООПЗП РТПЖЕУУЙПОБМШОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС, ПФ УХЧПТПЧУЛПЗП ЧПЕООПЗП ХЮЙМЙЭБ Й ДП БЛБДЕНЙЙ зЕОЕТБМШОПЗП ЫФБВЩ, Й УБНБ УЙУФЕНБ РТПИПЦДЕОЙС ЧПЕООПК УМХЦВЩ ПЖЙГЕТБНЙ тПУУЙЙ ДПМЦОЩ ЧПУРЙФЩЧБФШ Й ПФВЙТБФШ ЙИ ФБЛЙН ПВТБЪПН, ЮФП ВЩ ЙЪ МХЮЫЙИ ПЖЙГЕТПЧ РТПЙЪЧПДЙМЙУШ МХЮЫЙЕ ЗЕОЕТБМЩ.

чП-ЧФПТЩИ. хУФБОБЧМЙЧБФШ ЮЙУМЕООПУФШ ЗЕОЕТБМПЧ Ч РТПГЕОФОПН ПФОПЫЕОЙЙ Л ЛПМЙЮЕУФЧХ УПМДБФ ЙМЙ ПЖЙГЕТПЧ, ЙМЙ ТБЧОССУШ ОБ ЛБЛПК-ФП ЪБТХВЕЦОЩК ПРЩФ - РПМОБС ОЕЛПНРЕФЕОФОПУФШ, ЮХЫШ Й ЧТЕДЙФЕМШУФЧП.

ч-ФТЕФШЙИ. оПТНБМШОБС ЮЙУМЕООПУФШ ЗЕОЕТБМПЧ ЪБЧЙУЙФ ФПМШЛП:

ПФ ЪБДБЮ БТНЙЙ, Б ЪОБЮЙФ ПФ ЕЕ УФТХЛФХТЩ Й ЛПМЙЮЕУФЧБ ЫФБФОЩИ ЗЕОЕТБМШУЛЙИ ДПМЦОПУФЕК Ч ОЕК;

ПФ НБУЫФБВБ Й ГЕМЕУППВТБЪОПУФЙ ЧПЕООЩИ РТЕДУФБЧЙФЕМШУЛЙИ ЖХОЛГЙК Й РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙИ ЪБДБЮ.

оБРТЙНЕТ, ОЕМШЪС, ЙУЛМАЮЙФЕМШОП Ч ГЕМСИ ЬЛПОПНЙЙ, ДЕМБФШ ДПМЦОПУФШ оБЮБМШОЙЛБ УХЧПТПЧУЛПЗП ХЮЙМЙЭБ ОЕ ЗЕОЕТБМШУЛПК (УЕКЮБУ, ЬФП РПМЛПЧОЙЛ), ФБЛ ЛБЛ ДМС УПФЕО НБМШЮЙЫЕЛ-УХЧПТПЧГЕЧ, оБЮБМШОЙЛ ХЮЙМЙЭБ, ЬФП - вБФС, Й ОБЗМСДОЩК РТЙНЕТ ХДБЮОПК, ЪБУМХЦЕООПК Й УМБЧОПК ЧПЕООПК УХДШВЩ Л ЮЕНХ ОБДП УФТЕНЙФШУС, Й ФБЛ ДБМЕЕ.

ч-ЮЕФЧЕТФЩИ. ьЛПОПНЙФШ ОБ ЗЕОЕТБМБИ ОБДП ЧЕЪДЕ ЗДЕ НПЦОП, ЧЛМАЮБС нчд, нюу, рТПЛХТБФХТХ, фБНПЦОА, аУФЙГЙА Й ФБЛ ДБМЕЕ, ОП ФПМШЛП ОЕ Ч бТНЙЙ, ФП ЕУФШ ОЕ Ч ЧПКУЛБИ, ФБЛ ЛБЛ ЙИ УПЧПЛХРОБС УМХЦЕВОБС ОБЗТХЪЛБ ОЕ УПРПУФБЧЙНБ.

фБЛ ЮФП НОПЗП Х ОБУ ЗЕОЕТБМПЧ ЙМЙ ЙИ ОЕ ИЧБФБЕФ, ОБДП ЧОЙНБФЕМШОП ТБЪВЙТБФШУС Й ПВДХНБООП Й ОЕ НЕМПЮОП ТЕЫБФШ.

зМБЧОПЕ ОЕ Ч ФПН, УЛПМШЛП Х ОБУ ЗЕОЕТБМПЧ, Б Ч ФПН, ЪБ ЛБЛЙЕ ЪБУМХЗЙ ПОЙ РПМХЮБАФ УЧПЕ ЪЧБОЙЕ.- оБЧЕТОПЕ, ФЕРЕТШ УБНПЕ ЧТЕНС ЪБДБФШ ЧПРТПУ П ЧПЕООПН РТПЖЕУУЙПОБМШОПН ПВТБЪПЧБОЙЙ. еУФШ ЙОЖПТНБГЙС, ЮФП УПЛТБЭБАФУС 65 ЧПЕООЩИ ХЮЙМЙЭ, ПУФБОЕФУС ФПМШЛП ОЕУЛПМШЛП ЧПЕООЩИ БЛБДЕНЙК Й РПСЧСФУС ЛБЛЙЕ-ФП ХЮЕВОЩЕ ГЕОФТЩ, УЖПТНЙТПЧБООЩЕ РП ФЕТТЙФПТЙБМШОПНХ РТЙЪОБЛХ, Й ФБЛ ДБМЕЕ, Ч ПВЭЕН УМХИЙ УБНЩЕ ОЕЧЕТПСФОЩЕ.

Ч ПВЭЕН, ЧУЕ ЮФП чЩ ЗПЧПТЙФЕ ЗДЕ-ФП ВМЙЪЛП Л ФЕЛУФХ, Й, РПЪЧПМШФЕ С ВХДХ ЗПЧПТЙФШ ОЕ П ЛПМЙЮЕУФЧЕ УПЛТБЭБЕНЩК ЙМЙ РЕТЕДЙУМПГЙТХЕНЩИ ччхъПЧ, Б П УХФЙ УБНПК ТЕЖПТНЩ ЧПЕООПЗП РТПЖЕУУЙПОБМШОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС.

с УЮЙФБА, ЮФП ЧПЕООПЕ РТПЖЕУУЙПОБМШОПЕ ПВТБЪПЧБОЙЕ, ЬФП РТБЛФЙЮЕУЛЙ УБНПЕ ЗМБЧОПЕ ЪЧЕОП ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ, ЛПФПТПЕ, РТЙ ЕЗП РТБЧЙМШОПН ЙУРПМОЕОЙЙ, УРПУПВОП ДБФШ тПУУЙКУЛПК БТНЙЙ ОПЧПЕ РПВЕДЙФЕМШОПЕ ЛБЮЕУФЧП.

ьФБ ТЕЖПТНБ ЪБДХНБОБ ЫЙТПЛП Й ТЕЧПМАГЙПООП, Й С ИПТПЫП ЪОБА ЧУЕ ЧПЪТБЦЕОЙС РТПФЙЧ ОЕЕ: Ч ПУОПЧОПН ЬФП РТПФЕУФЩ РТПФЙЧ ЧЩЧЕДЕОЙС БЛБДЕНЙК ЙЪ ЗПТПДПЧ, Ч ЮБУФОПУФЙ ЙЪ нПУЛЧЩ, Й ЧПЪНПЦОПУФШ РПФЕТЙ «ЧПЕООЩИ ОБХЮОЩИ ЫЛПМ».

уЕКЮБУ С УЛБЦХ ЧЕЭШ «ЛТБНПМШОХА», ОП, ПФЧЕФУФЧЕООП ЪБСЧМСА чБН, ЮФП Ч тПУУЙЙ Й БТНЙЙ ЧУЕЗДБ ВЩМЙ ВМЕУФСЭЕ ПВТБЪПЧБООЩЕ ПЖЙГЕТЩ Й ЗЕОЕТБМЩ, ОП ОЕ ВЩМП ЛБЮЕУФЧЕООПЗП РТПЖЕУУЙПОБМШОПЗП ЧПЕООПЗП ПВТБЪПЧБОЙС. уЕКЮБУ ОЕ НЕУФП УРПТЙФШ ПВ ЬФПН, ХЦ РПЧЕТШФЕ НОЕ ЛБЛ ПФМЙЮОЙЛХ ЧУЕИ МХЮЫЙИ ЧПЕООЩИ ХЮЙМЙЭ Й ЧПЕООЩИ БЛБДЕНЙК уПЧЕФУЛПК БТНЙЙ.

уЕЗПДОС РПМПЦЕОЙЕ НОПЗПЛТБФОП ИХЦЕ ЮЕН Ч уПЧЕФУЛПЕ ЧТЕНС, ФБЛ ЛБЛ НЙТ Й ЧПЕООПЕ ДЕМП ЙЪНЕОЙМПУШ, Б ОБЫБ ОБГЙПОБМШОБС ЧПЕООБС НЩУМШ НЕТФЧБ: УПЧЕФУЛБС ЧПЕООБС НЩУМШ - ЪБЛПОЮЙМБУШ, Б ТПУУЙКУЛПК ЧПЕООПК НЩУМЙ РТПУФП ОЕФ.

лПОЕЮОП, Х ОБУ ПУФБМЙУШ РТЙЛМБДОЩЕ ЧПЕООЩЕ ОБХЮОЩЕ ЫЛПМЩ, ОБРТЙНЕТ, Ч БЧЙБГЙЙ, Х ЙОЦЕОЕТПЧ, ИЙНЙЛПЧ Й ТБЛЕФЮЙЛПЧ, Й ФБЛ ДБМЕЕ, ОП УЕЗПДОС ДБЦЕ ЬФЙ ЧЕЭЙ ДПМЦОЩ ЙНЕФШ ОЕ ЧЕДПНУФЧЕООП-ЧЙДПЧХА, Б ОБГЙПОБМШОХА РТЙОБДМЕЦОПУФШ Й ЙНЕФШ ДТХЗЙЕ, ЖЕДЕТБМШОЩЕ НБУЫФБВЩ.

лТПНЕ ФПЗП, ПУОПЧОЩЕ ЖПОДЩ ЧПЕООЩИ ХЮЙМЙЭ ОБУФПМШЛП УФБТЩ, ЮФП ОЕ УППФЧЕФУФЧХАФ ОЙЛБЛЙН УПЧТЕНЕООЩН ФТЕВПЧБОЙСН ДМС ОПТНБМШОПК ХЮЕВЩ Й ЦЙЪОЙ УЧПЙИ ЧПУРЙФБООЙЛПЧ, РТПУФП ЧУЕ УЗОЙМП Й ОБН ОХЦОБ ОПЧБС ЙОЖТБУФТХЛФХТБ РТПЖЕУУЙПОБМШОПЗП ЧПЕООПЗП ПВТБЪПЧБОЙС.

с УЮЙФБА, ЮФП ХЮЙМЙЭБ Й БЛБДЕНЙЙ ОБДП ЙЪ ВПМШЫЙИ ЗПТПДПЧ, ПУПВЕООП ЙЪ нПУЛЧЩ ЧЩЧПДЙФШ, ФБЛ ЛБЛ ЧУЕ НЕЗБРПМЙУЩ ЬФП ТБУУБДОЙЛ ОТБЧУФЧЕООПК ЪБТБЪЩ. лПОЕЮОП, ЧЩЧПДЙФШ ХЮЙМЙЭБ Й БЛБДЕНЙЙ ОБДП ОЕ Ч РПМЕ, Б ОБ ОПЧХА УПЧТЕНЕООХА ЙОЖТБУФТХЛФХТХ, Й ЬФП ДЕМП ОЕПВИПДЙНПЕ, ОП Й ОЕ УЛПТПЕ, Й ЬФП ДПМЦОЩ РПОЙНБФШ ЧУЕ. чУЕ ТБЪЗПЧПТЩ П ФПН, ЮФП «РТЕРПДБЧБФЕМЙ ОЕ РПЕДХФ ЙЪ нПУЛЧЩ». ьФП ПФ МХЛБЧПЗП, ФБЛ ЛБЛ УЕКЮБУ Ч ХЮЙМЙЭБИ Ч ПУОПЧОПН РТЕРПДБАФ Й ЛПНБОДХАФ ОЙЗДЕ УЕТШЕЪОП ОЕ УМХЦЙЧЫЙЕ ЙИ ЧЩРХУЛОЙЛЙ, ЛПФПТЩЕ Й ОБХЮЙФШ ФПМЛПН ОЙЛПЗП ОЕ НПЗХФ, ЪБФП ЙНЕАФ Ч нПУЛЧЕ ЛЧБТФЙТЩ.

лПОЕЮОП, НЩ ПВСЪБОЩ УПЪДБФШ Ч ОПЧЩИ НЕУФБИ ДЙУМПЛБГЙЙ ХЮЙМЙЭ Й ХЮЕВОЩИ ГЕОФТПЧ РТЕЛТБУОЩЕ ХУМПЧЙС ДМС ЦЙЪОЙ Й ДЕСФЕМШОПУФЙ РТПЖЕУУПТУЛП-РТЕРПДБЧБФЕМШУЛПЗП УПУФБЧБ.

рМБОЙТХЕНЩЕ ХЮЕВОЩЕ ГЕОФТЩ ДПМЦОЩ ПВЕУРЕЮЙЧБФШ РПДЗПФПЧЛХ Й РЕТЕРПДЗПФПЧЛХ ПЖЙГЕТУЛПЗП УПУФБЧБ ЧЙДПЧ ЧППТХЦЕООЩИ УЙМ, ОБРТЙНЕТ ЧУЕИ ТПДПЧ ЧПКУЛ, ЛФП ЧЕДЕФ ПВЭЕЧПКУЛПЧПК ВПК ОБ УХЫЕ, Й ЬФП РТБЧЙМШОПЕ ОБРТБЧМЕОЙЕ.

чБЦОП ФБЛЦЕ, ЮФП ВХДХФ РПСЧМСФШУС ЧЕТФЙЛБМЙ ЧПЕООПЗП РТПЖЕУУЙПОБМШОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС ЖПТНЙТХАЭЙЕ ЛПНБОДОЩК УПУФБЧ бТНЙЙ. оБРТЙНЕТ, УХЧПТПЧУЛЙЕ ХЮЙМЙЭБ, ЧЩУЫЙЕ ЧПЕООЩЕ ХЮЙМЙЭБ Й ЧЕООЩЕ БЛБДЕНЙЙ ВХДХФ ЙНЕФШ ЧЙДПЧХА ДЙЖЖЕТЕОГЙБГЙА, ЛПФПТБС РПЪЧПМЙФ ЗПФПЧЙФШ ПЖЙГЕТБ У ДЕФУФЧБ.

фБЛ тПДЙОБ ЗПФПЧЙМБ, ОБРТЙНЕТ, НЕОС Й ПЖЙГЕТПЧ НПЕЗП РЕТЧПЗП РПУМЕЧПЕООПЗП РПЛПМЕОЙС, У ДЕУСФЙ МЕФ ЧПУРЙФЩЧБС ОБУ Ч юЕУФЙ, дПВМЕУФЙ, дПВТЕ Й лТБУПФЕ.

ъДЕУШ ФБЛЦЕ ЧБЦОП, ЮФПВЩ УХЧПТПЧУЛЙЕ ЧПЕООЩЕ ХЮЙМЙЭБ, Л ОБЫЕНХ УЮБУФША ХЦЕ РЕТЕЧЕДЕООЩЕ РТЙЛБЪПН бОБФПМЙС уЕТДАЛПЧБ ОБ 7-МЕФОЙК ГЙЛМ ПВХЮЕОЙС (ЛУФБФЙ ЬФПЗП, ОЕУНПФТС ОБ ОБЫЙ РПУФПСООЩЕ РТПУШВЩ Й ФТЕВПЧБОЙС, ОЕ УДЕМБМ ОЙ ПДЙО «ЧПЕООЩК НЙОЙУФТ»), ДБЧБМЙ ВЩ УЧПЙН ЧПУРЙФБООЙЛБН ОЕ ФПМШЛП ЛБЮЕУФЧЕООПЕ УТЕДОЕЕ ПВТБЪПЧБОЙЕ Й ЛБДЕФУЛПЕ ЧПУРЙФБОЙЕ, ОП Й ДБЧБМЙ ВЩ ЙН ОБЮБМШОХА РТПЖЕУУЙПОБМШОХА ЧПЕООХА РПДЗПФПЧЛХ, ОБРТЙНЕТ, РП ЧЩРХУЛХ, ЛЧБМЙЖЙЛБГЙА УЕТЦБОФБ - ЛПНБОДЙТБ ПФДЕМЕОЙС ЙМЙ ЪБНЕУФЙФЕМС ЛПНБОДЙТБ НПФПУФТЕМЛПЧПЗП ЧЪЧПДБ. ьФП РПЪЧПМЙМП ВЩ ЧЩРХУЛОЙЛБН РПУФХРБФШ УТБЪХ ОБ ЧФПТПК ЛХТУ УППФЧЕФУФЧХАЭЕЗП ЧПЕООПЗП ХЮЙМЙЭБ ВЕЪ ЬЛЪБНЕОПЧ Й ЖПТНЙТПЧБМП ВЩ ОБУФПСЭХА ЧПЕООХА РТПЖЕУУЙПОБМШОХА ЛПТРПТБГЙА ТПУУЙКУЛЙИ ПЖЙГЕТПЧ.

лПОЕЮОП, ДМС ЬФПЗП ОХЦОЩ ДТХЗЙЕ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩЕ УФБОДБТФЩ, ДТХЗЙЕ ПЖЙГЕТЩ ЧПУРЙФБФЕМЙ, ДТХЗБС ХЮЕВОБС ВБЪБ Й ДТХЗЙЕ ФТЕВПЧБОЙС Л ХЮЙМЙЭБН, ОП ЧУЕ ЬФП ХЦЕ НПЦОП ДЕМБФШ.

оП УБНПЕ ЧБЦОПЕ - ОБН ОХЦОЩ РТЙОГЙРЙБМШОП ДТХЗЙЕ ХЮЕВОЩЕ РТПЗТБННЩ, РМБОЩ Й УБНЙ РПДИПДЩ Л РТПЖЕУУЙПОБМШОПНХ ЧПЕООПНХ ПВТБЪПЧБОЙА, Й, ЛПОЕЮОП, ТБЪТБВПФБООБС ЗПУХДБТУФЧЕООБС ЙДЕПМПЗЙК ЧПЕООПК УМХЦВЩ Й ЬФЙЛБ ПЖЙГЕТУЛПЗП ЛПТРХУБ бТНЙЙ.

ьФП ЪОБЮЙФ, ЮФП ДПМЦОЩ ВЩФШ ТБЪТБВПФБОЩ ОПЧЩЕ РТПЖЕУУЙПОБМШОЩЕ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩЕ УФБОДБТФЩ Й УПЪДБОЩ УПЧТЕНЕООЩЕ ХУМПЧЙС ДМС ПВХЮЕОЙС, Б Х ОБУ РТБЛФЙЮЕУЛЙ ОЙ Ч ПДОПН ччхъЕ ОЕФ йОФЕТОЕФБ!

оБДП УЛБЪБФШ, ЮФП ТХЛПЧПДУФЧП чППТХЦЕООЩИ УЙМ ЬФЙ ЪБДБЮЙ РПОЙНБЕФ, НЩ ЙН РПНПЗБЕН Й, ОБДЕАУШ, ЧУЕ ВХДЕФ УДЕМБОП РТБЧЙМШОП.

с ДХНБА, ЮФП Ч ГЕМПН Й, Ч ЛПОЕЮОПН УЮЕФЕ, ЧУЕ ХУФТПЙФУС, Й ТЕЖПТНБ ВХДЕФ РТПЧЕДЕОБ НБЛУЙНБМШОП ЬЖЖЕЛФЙЧОП Й ВЕЪВПМЕЪОЕООП.

оП УБНПЕ ЗМБЧОПЕ Ч ФПН, ЮФП ОБЫБ ЧЩУЫБС ЧМБУФШ ДПМЦОБ РПОСФШ, ЮФП ПЖЙГЕТЩ ЬФП ГЕМБС ЗПУХДБТУФЧЕООБС РБФТЙПФЙЮЕУЛБС Й РТПЖЕУУЙПОБМШОБС ЛПТРПТБГЙС, Й ХОЙЦБФШ ПЖЙГЕТПЧ ОЕДПЧЕТЙЕН, ОЕЧОЙНБОЙЕН Й УПВУФЧЕООЩН ЧПЙОУФЧХАЭЙН ОЕРТПЖЕУУЙПОБМЙЪНПН ОЕМШЪС, Б ЧМБУФШ ЬФП ДЕМБЕФ ЕЦЕДОЕЧОП.

иПЮХ РТПУФП ОБРПНОЙФШ ОБЫЕК ЗПУХДБТУФЧЕООПК ЧМБУФЙ Й ОБЫЕНХ ТПУУЙКУЛПНХ ПВЭЕУФЧХ, ЮФП ЙУФПТЙЮЕУЛЙ «ХОЙЦЕООЩЕ Й ПУЛПТВМЕООЩЕ» ВЩМЙ УРПУПВОЩ ФПМШЛП ОБ ВХОФ, ОП ЧПКОХ ОЕ ЧЩЙЗТЩЧБМЙ ОЙЛПЗДБ.

ъБЮЕН Й ЛПНХ ОХЦОЩ ХОЙЦЕООЩЕ бТНЙС Й ПЖЙГЕТЩ, ЛПФПТЩЕ НПЗХФ ФПМШЛП ЭЕМЛБФШ ЛБВМХЛБНЙ Й ЗПЧПТЙФШ «ФБЛ ФПЮОП», ОП ЧПЕЧБФШ ОЕ УРПУПВОЩ(?), ПФЧЕФ РТПУФ - ФПМШЛП ОБЫЙН ЧТБЗБН.

оБДП Ч НЙТОПЕ ЧТЕНС ФЕТРЕМЙЧП, РТПЖЕУУЙПОБМШОП Й МАВПЧОП ЧЩТБЭЙЧБФШ ОБГЙПОБМШОЩК ПЖЙГЕТУЛЙК ЛПТРХУ, ФБЛ ЛБЛ ЕУМЙ ОБЮОЕФУС ЧПКОБ, Б ПОБ ПЮЕЧЙДОП тПУУЙЙ ЕЭЕ РТЕДУФПЙФ, ПЖЙГЕТПЧ Й ЗЕОЕТБМПЧ УРПУПВОЩИ РПВЕДЙФШ ОЕ ВХДЕФ, Й ЧЪСФШ ЙИ ВХДЕФ ОЕПФЛХДБ.

уЕЗПДОС ЬФЙН ЧБЦОЕКЫЙН ДЕМПН Ч тПУУЙЙ ОЕ ЪБОЙНБЕФУС ОЙЛФП.

- лФП ЦЕ ЙДЕПМПЗ ЬФПК ТЕЖПТНЩ?

УБНПЕ ЗМБЧОПЕ, ЮФП ОЙЛФП ОЕ ЪОБЕФ, ПФЛХДБ ЬФБ «НЩУМШ» РТЙЫМБ, Й ЛФП БЧФПТ ЧУЕЗП ЬФПЗП. х ОБУ ДБЦЕ ОЕФ ОПЧПК, ПУНЩУМЕООПК Й РТЙОСФПК чПЕООПК ДПЛФТЙОЩ, ЛПФПТБС ПДОБ ФПМШЛП Й ДБЕФ УХННХ ПЖЙГЙБМШОЩИ ЪБДБЮ чППТХЦЕООЩИ уЙМ тПУУЙЙ, ЛПФПТЩЕ Й СЧМСАФУС ПУОПЧПК МАВЩИ УФТХЛФХТОЩИ Й ЫФБФОЩИ ЙЪНЕОЕОЙК.

уЕЗПДОС Ч нЙОПВПТПОЩ Й зЕОЫФБВЕ чПЕООХА ДПЛФТЙОХ тПУУЙЙ ДБЦЕ ЖЙЪЙЮЕУЛЙ ОЕЛПНХ ОБРЙУБФШ, РТПУФП ОЕФ УФТБФЕЗЙЮЕУЛЙИ ХНПЧ Й зЕОЫФБВ ДБЧОП ХЦЕ ОЕ «НПЪЗ БТНЙЙ», Б ОЕЮФП ДТХЗПЕ, РПЬФПНХ Й ДЕМБЕФУС ЧУЕ РП РТЙОГЙРХ «РБМЕГ-РПМ-РПФПМПЛ».

уБНПЕ ПРБУОПЕ Ч ФПН, ЮФП УЕЗПДОС ОЙЛФП ОЙЮЕЗП ФПМЛПН ПВ ЬФЙИ ТЕЫЕОЙСИ ОЕ ЪОБЕФ, Й ФПМШЛП УУЩМБАФУС ОБ ЛБЛПК-ФП ОПЧЩК «РЕТУРЕЛФЙЧОЩК ПВМЙЛ чППТХЦЕООЩИ уЙМ», РТЙ УПЧЕТЫЕООП ОЕРПОСФОПК ЕЗП «РЕТУРЕЛФЙЧОПУФЙ». оП ЧУЕ НПЦЕФ ЛПОЮЙФШУС ЛТБИПН, ЪБ ЛПФПТЩК ПРСФШ ОЙЛФП ПФЧЕФУФЧЕООПУФЙ ОЕ РПОЕУЕФ, Й БЧФПТПЧ «РТПЕЛФБ» ПРСФШ РЕТЕДЧЙОХФ, ОБРТЙНЕТ «УРБУБФШ ПМЙНРЙБДХ Ч уПЮЙ» ЙМЙ Ч ДТХЗПЕ НЕУФП.

вПМЕЕ ФПЗП, ЬФЙ ТЕЫЕОЙС Й РМБОЩ, ЛПФПТЩЕ РТЙОЙНБМЙУШ ВЕЪ УЕТШЕЪОПЗП ПВУХЦДЕОЙС, УЕЗПДОС РТБЛФЙЮЕУЛЙ ФБЛ ЦЕ ОЕ ПВУХЦДБАФУС ОЙЗДЕ. оБРТЙНЕТ, ЬФП ОЕ ПВУХЦДБЕФУС ОЙ Ч бЛБДЕНЙЙ ЧПЕООЩИ ОБХЛ, Б уПЧЕФ ВЕЪПРБУОПУФЙ тПУУЙЙ ЧППВЭЕ НПМЮЙФ.

чУЕ НХЮБАФУС УМХИБНЙ Й ХФЕЮЛБНЙ, Б зЕОЫФБВ Й нЙОПВПТПОЩ НПМЮБФ «ЛБЛ ТЩВБ ПВ МЕД», ОБЧЕТОПЕ РПФПНХ, ЮФП УЛБЪБФШ ОЕЮЕЗП, Б ПВЯСУОЙФШ РТПЙУИПДСЭЕЕ РТПЖЕУУЙПОБМБН ОЕЧПЪНПЦОП, ДБ Й ДЕМБФШ ЬФП ОЕЛПНХ, Й УПЪДБЕФУС ЧРЕЮБФМЕОЙЕ, ЮФП БЧФПТЩ ТЕЖПТН РТПУФП ОЕ РПОЙНБАФ УХЭЕУФЧБ УМПЧ, ЛПФПТЩНЙ ПРЕТЙТХАФ, Б бТНЙА ХЦЕ МЙИПТБДЙФ.

Х чБУ ЕУФШ УЧПС ЙОЖПТНБГЙС, ЙМЙ ЧУЕ ЛБЛЙЕ-ФП УМХИЙ? зПЧПТСФ, ЗБТЧБТДУЛЙЕ НБМШЮЙЛЙ РТЙЕИБМЙ ЙЪ ЙОУФЙФХФБ РЕТЕИПДОПК ЬЛПОПНЙЛЙ, ФБЛ ОБЪЩЧБЕФУС ЬФБ ЗБКДБТПЧУЛБС УФТХЛФХТБ?

ЧПФ ФП, П ЮЕН С УЕКЮБУ ЗПЧПТА ПВ ЬФПН... с ОЕ ЪОБА РТП ЬФЙИ НБМШЮЙЛПЧ. с ЪОБА, ЮФП Ч 90-И ЗПДБИ «ТБВПЮЙЕ ЛПОФБЛФЩ» оБЮБМШОЙЛБ зЕОЫФБВБ бОБФПМЙС лЧБЫОЙОБ У «НБМШЮЙЛБНЙ ЗБКДБТБ» РТЙЧЕМЙ Л РТЕДБФЕМШУЛПК УДБЮЕ ОБЫЙИ ЧПЕООЩИ ВБЪ ОБ лХВЕ (мХТДЕУ) Й ЧП чШЕФОБНЕ (лБНТБОШ), Й ЮФП ОЙ ПДЙО ЙЪ УЕТШЕЪОЩИ ЧПЕООЩИ ЬЛУРЕТФПЧ Й БОБМЙФЙЛПЧ Л ЬФПК ТБВПФЕ ОЕ РТЙЧМЕЛБМУС.

оП УЕЗПДОС Ч зЕОЫФБВЕ Й нЙОПВПТОЩ ВХЛЧБМШОП ОЕ У ЛЕН ТБЪЗПЧБТЙЧБФШ.

ч ПУОПЧОПН ОЙЛФП ОЙЮЕЗП ОЕ ЪОБЕФ, Б ФЕ, ЛФП ЪОБАФ ЙМЙ ОЕ РПОЙНБАФ ОЙЮЕЗП, ЙМЙ РТПУФП НПМЮБФ Ч УФТБИЕ УПВУФЧЕООПЗП ХЧПМШОЕОЙС, Б Ч ЬФП ЧТЕНС «НБМШЮЙЛЙ Й ДЕЧПЮЛЙ уЕТДАЛПЧБ», ОБЪЩЧБАФ ПЖЙГЕТПЧ «ЪЕМЕОЩНЙ ЮЕМПЧЕЮЛБНЙ» Й ТЕЫБАФ УПВУФЧЕООЩЕ ЬЛПОПНЙЮЕУЛЙЕ РТПВМЕНЩ. фБЛПЧБ ТЕБМШОПУФШ.

с ХЧЕТЕО, ЮФП рТЕЪЙДЕОФ тПУУЙЙ дНЙФТЙК нЕДЧЕДЕЧ ЕДЧБ МЙ РТЕДУФБЧМСЕФ УЕВЕ Л ЮЕНХ НПЦЕФ РТЙЧЕУФЙ РПЗПМПЧОПЕ ПФПТЗПЧМЕОЙЕ тПУУЙКУЛПК БТНЙЙ, ФБЛ ЛБЛ ОБ ОБЫЙИ ЗМБЪБИ ОЕЗБФЙЧОП НЕОСЕФУС НПФЙЧБГЙС ЧПЙОУЛПК УМХЦВЩ, ХОЙЮФПЦБЕФУС ЕЕ ОТБЧУФЧЕООЩК ЗПУХДБТУФЧЕООЩК РБФТЙПФЙЮЕУЛЙК УМХЦЕВОЩК УФЕТЦЕОШ. вЕЪ ЮЕЗП БТНЙС ОЕ ОХЦОБ Й ДБЦЕ ПРБУОБ, ФБЛ ЛБЛ БТНЙС, УПУФПСЭБС ЙЪ ФПТЗПЧГЕЧ ОЙЛПЗДБ ОЙЮЕЗП ОЕ ЧЩЙЗТЩЧБМБ.

лТПНЕ ФПЗП, НОЕ РТЕДУФБЧМСЕФУС ЧБЦОЩН, ЮФПВЩ рТЕЪЙДЕОФ Й рТЕДУЕДБФЕМШ РТБЧЙФЕМШУФЧБ РПОЙНБМЙ, ЮФП ЬЛПОПНЙЛБ Й ВЙЪОЕУ Ч тПУУЙЙ НПЗХФ РТПГЧЕФБФШ ФПМШЛП Й ЙУЛМАЮЙФЕМШОП Ч БФНПУЖЕТЕ ВЕЪПРБУОПУФЙ, ПУОПЧХ ЛПФПТПК ДБЕФ НПЭОБС БТНЙС УФТБОЩ.- б ЮФП чЩ, бМЕЛУБОДТ йЧБОПЧЙЮ НПЦЕФЕ УЛБЪБФШ ОБУЮЕФ НБУУПЧПК ТБУРТПДБЦЙ ЧПЕООПК УПВУФЧЕООПУФЙ?

НПЗХ УЛБЪБФШ ФПМШЛП ФП, ЮФП ТБУРТПДБЦБ ЧПЕООПК УПВУФЧЕООПУФЙ УЕЗПДОС ЙДЕФ, ЙДЕФ НБУЫФБВОП Й ДМС ПВЭЕУФЧЕООПУФЙ ФБКОП. рПУЛПМШЛХ РТБЧДХ РТПУФП ОЙЛФП ОЕ ЗПЧПТЙФ, ФП ЧУЕ ЬФП ВХДЙФ ЧУСЛЙЕ, НПЦЕФ ВЩФШ Й МПЦОЩЕ, ОП УФТБЫОЩЕ УМХИЙ, ЧТПДЕ ФПЗП, ЮФП ЗМБЧОПЕ ЪДБОЙЕ зЕОЫФБВБ РТПДБЕФУС ВБОЛХ чфв-24(???), Й ДМС ЬФПЗП ЗМБЧОЩЕ ХРТБЧМЕОЙС зЕОЫФБВБ - ПРЕТБФЙЧОПЕ Й НПВЙМЙЪБГЙПООПЕ, РТБЛФЙЮЕУЛЙ ЙЪЗОБОЩ УП УЧПЙИ ТБВПЮЙИ НЕУФ Й РЕТЕУЕМЕОЩ, ЮФП ЕУФШ РТБЧДБ, Б оБЮБМШОЙЛ зЕОЫФБВБ ОЙЮЕЗП ОЕ НПЦЕФ Й ОЕ ИПЮЕФ ПВЯСУОЙФШ ДБЦЕ УЧПЙН ПЖЙГЕТБН.

оП, УБНПЕ УФТБЫОПЕ, ЮФП УБНБ НБОЕТБ РТПЧЕДЕОЙС ЬФЙИ ТБУРТПДБЦ ОПУЙФ СЧОЩК РТЙЧЛХУ УБНПДХТУФЧБ Й ЛПТТХРГЙПООПК РТЕУФХРОПУФЙ, ЮФП, ЕУФЕУФЧЕООП ОЕТЧЙТХЕФ БТНЕКУЛХА ПВЭЕУФЧЕООПУФШ.

лПОЕЮОП, ЬФБ НБУУПЧБС ТБУРТПДБЦБ ОЕ ДПМЦОБ ВЩФШ ЗМБЧОЩН ДЕМПН нЙОЙУФЕТУФЧБ ПВПТПОЩ, ФБЛ ЛБЛ ДЕОШЗЙ Х ЗПУХДБТУФЧБ ЕУФШ, ОП ЖБЛФЙЮЕУЛЙ ЬФП ЕДЙОУФЧЕООПЕ ЮЕН ЬЖЖЕЛФЙЧОП ЪБОЙНБЕФУС ЛПНБОДБ б. уЕТДАЛПЧБ.

уБНПЕ ФТЕЧПЦОПЕ Ч ЬФПН ДЕМЕ ФП, ЮФП УПЧЕТЫЕООП ОЕРПОСФОП РПЮЕНХ, ЛПНХ, ЛБЛ, РП ЛБЛЙН ГЕОБН Й ЪБ ЮФП РТПДБЕФУС ЙНХЭЕУФЧП ОБ ФТЙММЙПОЩ ТХВМЕК, ЮФП ПФ ЬФПЗП ЧЩЙЗТЩЧБЕФ бТНЙС Й ЗПУХДБТУФЧП Й ЗДЕ ЬФЙ ДЕОШЗЙ ЧППВЭЕ.

рТЕДУФБЧМСЕФУС, ЮФП ЕУМЙ ЪБФТЕВПЧБФШ ИПФС ВЩ РЕТЕЮЕОШ РТПДБООПК ЙНЙ УПВУФЧЕООПУФЙ БТНЙЙ, ФП УРЙУПЛ ВХДЕФ ПЗТПНОЩН, УХННЩ ЛПМПУУБМШОЩНЙ, РПЛХРБФЕМЙ ОЕЙЪЧЕУФОЩНЙ, Б РПУМЕДУФЧЙС ХЦБУОЩНЙ.

пЛБЦЕФУС, ЮФП НЩ РТЙУХФУФЧХЕН РТЙ ЧФПТПК ЖБЪЕ РТЕУФХРОПК РТЙЧБФЙЪБГЙЙ ЗПУУПВУФЧЕООПУФЙ, ОП ХЦЕ ДБЦЕ Й ВЕЪ ЧБХЮЕТПЧ, ЛПФПТЩЕ, ЛУФБФЙ, ВПМШЫЙОУФЧП ПЖЙГЕТПЧ ЧППВЭЕ ОЕ РПМХЮБМЙ, С, ОБРТЙНЕТ, ОЕ РПМХЮЙМ.

уФТБЫОП РПДХНБФШ, ЮФП ЬФП НПЦЕФ ПЛБЪБФШУС РТБЧДПК.

чУЕ ЬФП ОЕ ЙНЕЕФ ОЙЛБЛПЗП ПФОПЫЕОЙС Л ЧПЕООПК ТЕЖПТНЕ, Й ЬФП ХЦЕ ДЕМП зМБЧОПК РТПЛХТБФХТЩ Й уЮЕФОПК РБМБФЩ, Б ПОЙ, РПИПЦЕ, ЦДХФ ЛБЛПК-ФП ЛПНБОДЩ, ОП ЦДБФШ ЛПЗДБ РТПСЧЙФУС ОПЧБС РМЕСДБ ПМЙЗБТИПЧ ПФ нЙОПВПТПОЩ ОЕМШЪС.

дБЦЕ УФТБООП, ЮФП ЕЭЕ ОЕФ ОЙ ПДОПЗП ДЕРХФБФУЛПЗП ЪБРТПУБ РП ЬФПНХ РПЧПДХ, Б НОПЗПЮЙУМЕООЩЕ ЧЩУФХРМЕОЙС Ч РТЕУУЕ У ЙОЖПТНБГЙЕК П ЖБЛФБИ СЧОП ЛТЙНЙОБМШОЩИ, ПУФБАФУС ВЕЪ ПФЧЕФБ.

оБДП УЛБЪБФШ, ЮФП ПФЛТПЧЕООПЕ ЪБНБМЮЙЧБОЙЕ ЬФПК РТПВМЕНЩ ХНЕОШЫБЕФ ХЧЕТЕООПУФШ ТПУУЙКУЛПК ПВЭЕУФЧЕООПУФЙ Й ПУПВЕООП ПЖЙГЕТУЛПЗП ЛПТРХУБ тПУУЙЙ Ч ЮЙУФПФЕ РПНЩУМПЧ ЧЩУЫЕК ЗПУХДБТУФЧЕООПК ЧМБУФЙ Й ЕЕ ЗПУХДБТУФЧЕООПК ДЕЕУРПУПВОПУФЙ.

нЩ ОБДЕЕНУС, ЮФП УЕКЮБУ, У ОБДЕМЕОЙЕН рБТМБНЕОФБ тПУУЙЙ ЛПОФТПМШОЩНЙ ЖХОЛГЙСНЙ БОФЙЛПТТХРГЙПООБС ТБВПФБ Ч нЙОПВПТПОЩ БЛФЙЧОП ОБЮОЕФУС.

- б ЮФП чЩ ДХНБЕФЕ ПФОПУЙФЕМШОП ЪБРТЕЭЕОЙС ЛТЙФЙЛЙ ТЕЖПТНЩ, ЛПФПТПЕ ЙДЕФ РТСНП ПФ б. уЕТДАЛПЧБ Й зЕОЫФБВБ?

С ЬФПЗП ОЕ ЪОБА. оП ЕУМЙ ЬФП ФБЛ, ФП ЬФП ЧУЕ РМПИП. ьФП УБНБС ТБУРТПУФТБОЕООБС ПЫЙВЛБ МАДЕК, ЛПФПТЩЕ ОЕ ХЧЕТЕОЩ Ч УЧПЕК ЛПНРЕФЕОФОПУФЙ Й РТБЧПФЕ.

рТБЛФЙЮЕУЛЙ ЬФП ЙИ ЛПНРМЕЛУ ОЕРПМОПГЕООПУФЙ, ЛПФПТЩК ВЩМ ФЕН ЖБЛФПТПН, ОБ ЛПФПТПН, ЛУФБФЙ, ЙУФПТЙЮЕУЛЙ ЪБЛБОЮЙЧБМЙУШ ОЕХДБЮЕК ЧУЕ ЦЕМБОЙС Й РПРЩФЛЙ ТЕЖПТНЙТПЧБОЙС БТНЙЙ тПУУЙЙ.

оП ЬФПФ ЛПНРМЕЛУ УФТБЫЕО ФЕН, ЮФП ЕЗП ОПУЙФЕМЙ, Б ЬФП, ЛБЛ РТБЧЙМП, УБНЙ НЙОЙУФТЩ Й ОБЮБМШОЙЛЙ, РТПУФП УЮЙФБАФ УЧПЙНЙ «ЧТБЗБНЙ» ЧУЕИ ФЕИ, ЛФП ЛТЙФЙЛХЕФ ЙИ ДЕКУФЧЙС, РТСНП ХЛБЪЩЧБЕФ ОБ ЧПЪНПЦОЩЕ ПЫЙВЛЙ ЙМЙ ЗПЧПТЙФ, ЛБЛ ОБДП УДЕМБФШ - ФБЛ ЛПНРМЕЛУ ОЕРПМОПГЕООПУФЙ ПДОПЗП ЮЕМПЧЕЛБ ЙМЙ ПДОПК ЗТХРРЩ ЮЙОПЧОЙЛПЧ НПЦЕФ ПВЕТОХФШУС ФТБЗЕДЙЕК ДЕТЦБЧЩ, ФБЛ ЛБЛ ОЕ ЙЭХФУС Й ОЕ ЙУРТБЧМСАФУС ПЫЙВЛЙ, Б ЙЭХФУС Й ОБЛБЪЩЧБАФУС ЮЕУФОЩЕ, ЪОБАЭЙЕ Й УНЕМЩЕ МАДЙ, Й РПВЕЦДБЕФ ЧПЙОУФЧХАЭБС Й ОЙЪЛБС УЕТПУФШ.

ъДЕУШ ЕУФШ ЕЭЕ ПДОБ ПРБУОПУФШ. мЕЧ зХНЙМЕЧ, ОБЫ ЧЕМЙЛЙК ХЮЕОЩК, УЛБЪБМ, ЮФП ОБТПДЩ ОБЮЙОБАФ ЙУЮЕЪБФШ ЙЪ ЙУФПТЙЙ ФПЗДБ, ЛПЗДБ РБУУЙПОБТЙЙ, ФП ЕУФШ, МАДЙ ФЧПТЮЕУЛЙЕ, УНЕМЩЕ, ПТЗБОЙЪБФПТЩ Й МЙДЕТЩ, Й ЛПФПТЩЕ ЗЙВОХФ РЕТЧЩНЙ Ч ТЕЧПМАГЙСИ Й ЧПКОБИ - ОБЮЙОБАФ ЧЩДБЧМЙЧБФШУС ЙЪ ЗПУХДБТУФЧЕООЩИ УФТХЛФХТ, БТНЙЙ Й ЧМБУФЙ, ДТХЗПК ЛБФЕЗПТЙЕК, ЧЕТОЕЕ ФЙРПН МЙЮОПУФЕК - УХВРБУУЙПОБТЙСНЙ ЙМЙ ЫЛХТОЙЛБНЙ.

нЩ ЬФП ЧЙДЙН УЕКЮБУ РПЮФЙ ЧП ЧУЕН НЙТЕ, РПЬФПНХ Й Ч НЙТЕ ДЕМБ ЙДХФ ИХЦЕ, Б Х ОБУ ХЦЕ ОЕЛПНХ УМХЦЙФШ Ч БТНЙЙ Й ЪБЭЙЭБФШ тПДЙОХ ОЕ ЪБ ДЕОШЗЙ, Б ЧМБУФШ ОЕ ЧЙДЙФ РТЙЮЙОЩ ОБГЙПОБМШОЩИ ОЕХДБЮ Ч УЧПЕК РМПИПК ТБВПФЕ, Б ЙЭЕФ «ЛТБКОЙИ». рТБЛФЙЮЕУЛЙ ФБЛ ЪБЛБФЙМЙУШ ЧУЕ ЧЕМЙЛЙЕ ЙНРЕТЙЙ, Ч ФПН ЮЙУМЕ Й ууут.

- фБЛ ЮФП ДЕМБФШ?

УОБЮБМБ ЗМБЧОЩЕ ЧЩЧПДЩ. нЩ УЮЙФБЕН, ЮФП УДЕМБОБ ЗМБЧОБС ПЫЙВЛБ, ЛПФПТХА ОБЫБ ЧЩУЫБС ЗПУХДБТУФЧЕООБС ЧМБУФШ ДЕМБЕФ РПУФПСООП - ТЕЖПТНБ БТНЙЙ ДПЧЕТЕОБ УБНПНХ ЧПЕООПНХ ЧЕДПНУФЧХ, Б Ч ОЕН ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ДЙМЕФБОФБН, Й ЧЕДЕФУС БВУПМАФОП ЧПМАОФБТЙУФЙЮЕУЛЙ Й ВЕУЛПОФТПМШОП.

йНЕООП ЬФБ УФТБФЕЗЙЮЕУЛБС ПЫЙВЛБ ОЕ ДБМБ тПУУЙЙ ЧПЪНПЦОПУФЙ УПЪДБФШ УПЧТЕНЕООХА БТНЙА, Б ЕЕ УЕЗПДОСЫОЕЕ РТПДПМЦЕОЙЕ НПЦЕФ ЧППВЭЕ У БТНЙЕК РПЛПОЮЙФШ.

уБНПЕ ВЕУФПМЛПЧПЕ ДЕМП ЪБОЙНБФШУС УФТХЛФХТОЩНЙ ЙЪНЕОЕОЙСНЙ Й ЗПМЩН УПЛТБЭЕОЙЕН ЧПКУЛ, ФБЛ ЛБЛ ЛБЮЕУФЧП бТНЙЙ ЪБЧЙУЙФ ФПМШЛП Й ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ПФ ПВЭЕЗП ВМБЗПЦЕМБФЕМШОПЗП Й ФТЕВПЧБФЕМШОПЗП ЧОЙНБОЙС ОБГЙЙ Й ЧМБУФЙ Л бТНЙЙ, ПФ ЛБЮЕУФЧБ ПЖЙГЕТУЛПЗП ЛПТРХУБ Й ЛПТРХУБ НМБДЫЙИ ЛПНБОДЙТПЧ, Б ФБЛ ЦЕ ЛБЮЕУФЧБ ОБГЙПОБМШОПК ЧПЕООПК НЩУМЙ Й ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛПЗП ХТПЧОС ЧППТХЦЕОЙС.

рТЕЪЙДЕОФ тПУУЙЙ ЛБЛ чЕТИПЧОЩК зМБЧОПЛПНБОДХАЭЙК ДПМЦЕО ЪБОЙНБФШУС ЧПЕООПК ТЕЖПТНПК МЙЮОП. пО ПВСЪБО ЧЩУМХЫБФШ ЧПЕООЩИ РТПЖЕУУЙПОБМПЧ, ЪОБФШ НОЕОЙЕ ЧПКУЛ Й ОЕЪБЧЙУЙНЩИ ЧПЕООЩИ ЬЛУРЕТФПЧ Й РТЙОЙНБФШ ТЕЫЕОЙЕ РП ЧПЕООПК ТЕЖПТНЕ ЧЪЧЕЫЕООП.

пФЧЕЮБФШ РЕТЕД ОБГЙЕК ЪБ ОЕХДБЮХ ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ ВХДЕФ ОЕУФЙ ОЕ бОБФПМЙК уЕТДАЛПЧ, Б ЧЩУЫБС ЗПУХДБТУФЧЕООБС ЧМБУФШ УФТБОЩ, ФП ЕУФШ МЙЮОП дНЙФТЙК нЕДЧЕДЕЧ Й МЙЮОП чМБДЙНЙТ рХФЙО, Й ПОЙ ДПМЦОЩ ЬФП ЪОБФШ.

1. рТПЧЕДЕОЙЕ ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ ОЕПВИПДЙНП, БТНЙС Л ТЕЖПТНБН ЗПФПЧБ Й ЙИ ЦДЕФ, ФБЛ ЛБЛ ЕЕ УХЭЕУФЧХАЭЕЕ РПМПЦЕОЙЕ ХЦБУОП.

оП ПЖЙГЕТУЛЙК ЛПТРХУ ОЙЮЕЗП ФПМЛПН П ТЕЖПТНЕ ОЕ ЪОБЕФ, Б СЧМСФШ УПВПА «ВПМЧБОБ Ч УФБТПН РПМШУЛПН РТЕЖЕТБОУЕ» УЮЙФБЕФ ОЙЦЕ УЧПЕК ЮЕУФЙ.

фЕН ОЕ НЕОЕЕ, ПЖЙГЕТЩ ЙУЛТЕООЕ ИПФСФ РПНПЮШ нЙОЙУФТХ ПВПТПОЩ РТПЧЕУФЙ ТЕЖПТНХ РПМОП Й ЬЖЖЕЛФЙЧОП, ОП ФТЕВХАФ Ч ЕЕ РТПЧЕДЕОЙЙ ТБЪХНБ Й РТПЖЕУУЙПОБМЙЪНБ, ХЧБЦЕОЙС Л УЕВЕ, Л ФТБДЙГЙСН тПУУЙКУЛПК БТНЙЙ Й ЕЕ ЬФЙЛЕ.

2. рТПЧЕДЕОЙЕ ТБДЙЛБМШОПК ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ РПУРЕЫОП, ФП ЕУФШ ВЕЪ чПЕООПК ДПЛФТЙОЩ, СУОПЗП Й ЙЪЧЕУФОПЗП ПЖЙГЕТУЛПНХ ЛПТРХУХ РМБОБ, ЬЛУРЕТЙНЕОФБ, РХФЕН ПВЧБМШОПЗП УПЛТБЭЕОЙС РТПЖЕУУЙПОБМШОПК ПУОПЧЩ бТНЙЙ ПЖЙГЕТПЧ Й РТБРПТЭЙЛПЧ, Б ФБЛЦЕ РХФЕН ТБУРТПДБЦЙ ЧПЕООПК УПВУФЧЕООПУФЙ РТЕУФХРОП, ОЕЙЪВЕЦОП РТЙЧЕДЕФ Л ТБЪЧБМХ БТНЙЙ Й ХФТБФЕ тПУУЙЕК ЧПЪНПЦОПУФЙ ОПТНБМШОП Й ВЕЪПРБУОП ТБЪЧЙЧБФШУС.

3. чУЕ НЕТПРТЙСФЙС ТЕЖПТНЩ Й ЧУЕ УПЛТБЭЕОЙС ДПМЦОЩ ХМХЮЫБФШ ВПЕЧХА УРПУПВОПУФШ чППТХЦЕООЩИ УЙМ тПУУЙЙ, Б ОЕ ХИХДЫБФШ ХУМПЧЙС ЦЙЪОЙ, УМХЦВЩ Й РТПЖЕУУЙПОБМШОПК ДЕСФЕМШОПУФЙ ЧПКУЛ Й ПЖЙГЕТУЛПЗП ЛПТРХУБ.

4. рТПГЕУУПН ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ ОЕПВИПДЙНП ХРТБЧМСФШ. ьФП ЪОБЮЙФ, ЮФП, Ч ФПН ЮЙУМЕ, ОЕПВИПДЙНП ЙНЕФШ ПВТБФОХА УЧСЪШ ЗПУХДБТУФЧБ Й ЧПКУЛ. дТХЗЙНЙ УМПЧБНЙ, ОЕПВИПДЙНП УПЪДБФШ БОБМПЗ лПНЙФЕФБ ОБТПДОПЗП ЛПОФТПМС, ЛПФПТЩК ВЩМ ВЩ ХРПМОПНПЮЕО ТЕБЗЙТПЧБФШ ОБ ЙОЖПТНБГЙА П ИПДЕ ТЕЖПТН Й ВПТШВЕ У ЛПТТХРГЙЕК ОЕРПУТЕДУФЧЕООП ЙЪ ЧПЙОУЛЙИ ЮБУФЕК Й РТПЙЪЧПДУФЧЕООЩИ ЛПММЕЛФЙЧПЧ. вЕЪ ЪБДЕКУФЧПЧБОЙС ФЧПТЮЕУЛПЗП РПФЕОГЙБМБ ТПУУЙКУЛПК ПВЭЕУФЧЕООПУФЙ Й ЕЕ ЛПОФТПМС ЪБ ИПДПН ТЕЖПТН, НЩ ТЙУЛХЕН ПУФБФШУС, Ч ВХЛЧБМШОПН УНЩУМЕ, Х «ТБЪВЙФПЗП ЛПТЩФБ».

5. еУМЙ ЧУЕ ПУФБЧЙФШ ЛБЛ ЕУФШ, ФП ВХДХФ ЧРХУФХА РПФТБЮЕОЩ ПЗТПНОЩЕ ДЕОШЗЙ, ОП БТНЙЙ ОПЧПЗП ЧЩУЫЕЗП ЛБЮЕУФЧБ тПУУЙС ОЕ РПМХЮЙФ Й ОБЫЕ РПТБЦЕОЙЕ ВХДЕФ ОЕЙЪВЕЦОП.

ьФП ЪОБЮЙФ, ЮФП ХЦЕ ЮЕТЕЪ 3-5 МЕФ БТНЙС тПУУЙЙ ЛБЛ ТЕБМШОБС ЗМПВБМШОБС Й ДБЦЕ ТЕЗЙПОБМШОБС ВПЕЧБС УЙМБ ЙУЮЕЪОЕФ, Й ПОБ ВХДЕФ УРПУПВОБ РТПЧПДЙФШ ФПМШЛП ПФДЕМШОЩЕ БОФЙФЕТТПТЙУФЙЮЕУЛЙЕ ПРЕТБГЙЙ, НЙТПФЧПТУФЧПЧБФШ Й «РХЗБФШ ОБУЕМЕОЙЕ ПУФБЧЫЕКУС СДЕТОПК НПЭША», ЮФП ЧТСД МЙ СЧМСЕФУС ГЕМША ПВЯСЧМЕООПК ПЮЕТЕДОПК ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ.

б ЕЭЕ ЮЕТЕЪ 5-7 МЕФ, тПУУЙС ПУФБОЕФУС ВЕЪЪБЭЙФОПК РЕТЕД МЙГПН БЗТЕУУЙЙ МАВПЗП ТПДБ.

ьФП ЪОБЮЙФ, ЮФП тПУУЙС УБНБ УЕВЕ РТПЙЗТБЕФ ЮЕФЧЕТФХА НЙТПЧХА ЧПКОХ, ЮЕЗП ЦДХФ Й ОБ ЮФП ОБДЕАФУС ОБЫЙ ЗЕПРПМЙФЙЮЕУЛЙЕ РТПФЙЧОЙЛЙ.

6. чПЕООБС ТЕЖПТНБ ДПМЦОБ УФБФШ ПУОПЧОЩН оБГЙПОБМШОЩН РТПЕЛФПН тПУУЙЙ Й ЪБ ОЕЕ ДПМЦЕО ПФЧЕЮБФШ МЙЮОП чЕТИПЧОЩК зМБЧОПЛПНБОДХАЭЙК чППТХЦЕООЩНЙ УЙМБНЙ рТЕЪЙДЕОФ тПУУЙЙ дНЙФТЙК бОБФПМШЕЧЙЮ нЕДЧЕДЕЧ.

оЕПВИПДЙНП:

чП-РЕТЧЩИ. иЧБФЙФ ЛПЫНБТЙФШ БТНЙА. оЕМШЪС ХОЙЦБФШ ПЖЙГЕТПЧ, ФХРП НПМЮБФШ Й ДЕМБФШ ЧЙД, ЮФП ОЙЮЕЗП ОЕ РТПЙУИПДЙФ, Й ЮФП ЧУЕ ЙДЕФ РТБЧЙМШОП.

оЕПВИПДЙНП ОБЮБФШ ПФЛТЩФПЕ Й ЗМБУОПЕ ПВУХЦДЕОЙЕ РТЕДМБЗБЕНЩИ ТЕЖПТН, ХУРПЛПЙФШ ПВЭЕУФЧЕООПУФШ Й ПЖЙГЕТУЛЙК ЛПТРХУ, ОЕ ВПСФШУС ЛТЙФЙЛЙ Й УПВУФЧЕООПК ОЕЛПНРЕФЕОФОПУФЙ, ОБДП ЮЕУФОП ТБЪВЙТБФШУС У РТПВМЕНПК Й ЧОПУЙФШ ОЕПВИПДЙНЩЕ РПРТБЧЛЙ Ч ТЕЫЕОЙС РП ТЕЖПТНЕ Й УППФЧЕФУФЧХАЭЙЕ РМБОЩ.

чП-ЧФПТЩИ. чЩЧЕУФЙ ЧПКУЛБ ЙЪ ТЩОЛБ Й ЪБУФБЧЙФШ ЙИ ОЕ УПЛТБЭБФШУС Й МАВПК ГЕОПК ЧЩЦЙЧБФШ, Б ЪБОЙНБФШУС РТПЖЕУУЙПОБМШОПК ВПЕЧПК РПДЗПФПЧЛПК.

ч-ФТЕФШЙИ. уРБУФЙ ПЖЙГЕТУЛЙК ЛПТРХУ Й ЙЪНЕОЙФШ УЙУФЕНХ РТПИПЦДЕОЙС УМХЦВЩ Й УЙУФЕНХ РТПЖЕУУЙПОБМШОПЗП ЧПЕООПЗП ПВТБЪПЧБОЙС.

ч-ЮЕФЧЕТФЩИ. оЙЛПЗП ОЕ ХЧПМШОСФШ, ОЕ УПЪДБЧБС ХУМПЧЙК Й ЧПЪНПЦОПУФЕК УПГЙБМШОПК БДБРФБГЙЙ, Й НБЛУЙНБМШОП ЙУРПМШЪПЧБФШ ЧПЪНПЦОПУФЙ УБНПЗП РТПГЕУУБ УПЛТБЭЕОЙС ЮЙУМЕООПУФЙ БТНЙЙ.

ч-РСФЩИ. оБЮБФШ ВПТШВХ У ЛПТТХРГЙЕК У нЙОЙУФЕТУФЧБ ПВПТПОЩ Й чПЕООПК РТПЛХТБФХТЩ, ФБЛ ЛБЛ ЙИ ТПМШ Й ЪОБЮЕОЙЕ Ч РЕТЙПД ЖХОДБНЕОФБМШОЩИ ТЕЖПТН, УЛТЩФОПУФЙ НЕТПРТЙСФЙК Й НБУЫФБВПЧ ЪБДЕКУФЧПЧБООПУФЙ ПЗТПНОЩИ НБУУ ОБУЕМЕОЙС тПУУЙЙ Й ВАДЦЕФОЩИ УТЕДУФЧ - УФБОПЧЙФУС ПРТЕДЕМСАЭЙН, Б ЦЕМБАЭЙИ, РПД ЫХН ТЕЖПТНЩ «ПФРЙМЙФШ УЕВЕ НБМЕОШЛЙК УЧЕЮОПК ЪБЧПДЙЛ» ОБКДЕФУС НОПЗП.

ч-ЫЕУФЩИ. уПЪДБФШ ЗПУХДБТУФЧЕООЩК гЕОФТ УФТБФЕЗЙЮЕУЛПЗП БОБМЙЪБ, ЛПФПТЩК ВЩ ЙНЕМ ЧПЪНПЦОПУФЙ Й ЛПНРЕФЕОГЙА БОБМЙЪЙТПЧБФШ УФТБФЕЗЙЮЕУЛХА ПВУФБОПЧЛХ, УПЪДБЧБФШ РТПЕЛФЩ ОЕЪБЧЙУЙНЩИ УФТБФЕЗЙЮЕУЛЙИ ДПЛХНЕОФПЧ ОБГЙПОБМШОПЗП НБУЫФБВБ, ДЕМБФШ УФТБФЕЗЙЮЕУЛЙЕ ПВПВЭЕОЙС, ДБЧБФШ РТПЖЕУУЙПОБМШОЩЕ ПФЧЕФЩ ОБ УМПЦОЩЕ ЧПРТПУЩ ОБГЙПОБМШОПЗП Й ЧПЕООПЗП УФТПЙФЕМШУФЧБ, НПЗ ВЩ ЪБУФБЧЙФШ ЪБТБВПФБФШ ОБЫХ ОБГЙПОБМШОХА ЧПЕООХА НЩУМШ.

ьФПФ гЕОФТ НПЦЕФ ВЩФШ РПДЮЙОЕООЩН ОЕРПУТЕДУФЧЕООП нЙОЙУФТХ ПВПТПОЩ, ЮФПВЩ ЗПЧПТЙФШ ЕНХ РТБЧДХ, ЙМЙ ВЩФШ РПДЮЙОЕООЩН рТЕЪЙДЕОФХ тПУУЙЙ Й ЧПКФЙ Ч ЛБЮЕУФЧЕ УБНПУФПСФЕМШОПК УФТХЛФХТЩ Ч УПУФБЧ уПЧЕФБ вЕЪПРБУОПУФЙ тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ.

ч-УЕДШНЩИ. ч рТБЧЙФЕМШУФЧЕ тПУУЙЙ ДПМЦЕО ВЩФШ УПЪДБО УРЕГЙБМШОЩК ПТЗБО ДМС РТПЧЕДЕОЙС ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ, ЛПФПТЩК ДПМЦЕО ЧПЪЗМБЧМСФШ МЙЮОП рТЕДУЕДБФЕМШ рТБЧЙФЕМШУФЧБ.

ч-ЧПУШНЩИ. рБТМБНЕОФ тПУУЙЙ ДПМЦЕО УПЪДБФШ УРЕГЙБМШОХА ЛПНЙУУЙА РП ЧПЕООПК ТЕЖПТНЕ, ЛПОФТПМЙТПЧБФШ ЕЕ ИПД Й ЪБОЙНБФШУС ЬФПК РТПВМЕНПК Ч ЕЦЕДОЕЧОПН ТЕЦЙНЕ.

ч-ДЕЧСФЩИ. уПЧЕФ вЕЪПРБУОПУФЙ тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ ДПМЦЕО УРЕГЙБМШОП ЪБОЙНБФШУС ЧПРТПУБНЙ ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ ЛБЛ УЧПЙН ЗМБЧОЩН ДЕМПН ПВЕУРЕЮЕОЙС ОБГЙПОБМШОПК ВЕЪПРБУОПУФЙ тПУУЙЙ.

ч-ДЕУСФЩИ. уЮЕФОБС РБМБФБ тПУУЙЙ ДПМЦОБ ХЦЕ ЪБОЙНБФШУС ЖЙОБОУПЧЩНЙ РПФПЛБНЙ Й УФТХЛФХТОЩНЙ РТЕПВТБЪПЧБОЙСНЙ Ч нЙОПВПТПОЩ Й ОЕ ЦДБФШ ЛПЗДБ ДЕОЕЗ ОБ ТЕЖПТНХ ХЦЕ ОЕ ПУФБОЕФУС.

ьФПФ РЕТЕЮЕОШ ВЕЪХУМПЧОП ОЕ ЙУЮЕТРЩЧБАЭЙК, ОП БВУПМАФОП ОЕПВИПДЙНЩК, ФБЛ ЛБЛ ВЕЪ ПТЗБОЙЪБГЙЙ Й РТПЧЕДЕОЙС ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ ЙНЕООП Ч ФБЛПН ЛМАЮЕ, П ЕЕ ХУРЕИЕ НПЦОП РТПУФП ЪБВЩФШ.

еУФШ ЕЭЕ ПДОБ УЕТШЕЪОБС ПРБУОПУФШ. нПЦЕФ УМХЮЙФШУС ФБЛ, ЛБЛ ВЩМП РПУМЕДОЙЕ ДЧБДГБФШ МЕФ ЧУЕЗДБ.

дПРХУФЙН, ФТЕЧПЗЙ Й ЮБСОЙС БТНЙЙ ДПКДХФ ДП рТЕЪЙДЕОФБ Й ПО РПФТЕВХЕФ ПФЧЕФБ ОБ ЬФЙ Й ДТХЗЙЕ ЧПРТПУЩ ПФ нЙОЙУФТБ ПВПТПОЩ.

нЙОЙУФТ ПВПТПОЩ У оБЮБМШОЙЛПН зЕОЕТБМШОПЗП ЫФБВБ РТЙДХФ Й УЛБЦХФ, ЮФП ЧУЕ ОПТНБМШОП, ЧУЕ РПУЮЙФБОП РТБЧЙМШОП, ЧУЕ ТЕЫЕОЙС РТПДХНБОЩ, Б ЧУЕ ЧПРТПУЩ ЪБДБАФ «ОЕЛПНРЕФЕОФОЩЕ ОЕХДБЮОЙЛЙ, ЛПФПТЩЕ ОЕ РПОЙНБАФ ЧЕМЙЮЙС Й ЗМХВЙОЩ чБЫЕЗП ЗЕОЙБМШОПЗП ЪБНЩУМБ ЧПЕООПК ТЕЖПТНЩ, ФПЧБТЙЭ чЕТИПЧОЩК зМБЧОПЛПНБОДХАЭЙК, Й ПОЙ ОБН НЕЫБАФ», С УБН УМЩЫБМ ФБЛЙЕ ТЕЮЙ ОЕ ТБЪ.

рПУМЕ ЬФПЗП рТЕЪЙДЕОФ ХУРПЛБЙЧБЕФУС, РТПДПМЦБЕФ ЧЕТЙФШ нЙОПВПТПОЩ Й зЕОЫФБВХ, ОЙЛФП ОЙЮЕЗП ОЕ НЕОСЕФ Й ДХТШ ЧПЪТБУФБЕФ: ЧУЕИ ЛФП РТПФЙЧ - ХЧПМШОСАФ, РПМЕНЙЛБ Ч БТНЙЙ Й ПВЭЕУФЧЕ ЪБДБЧМЙЧБЕФУС, ЧУЕ ТЕЦЕФУС РП ЦЙЧПНХ, ОЙЛФП ОЙ ЪБ ЮФП ОЕ ПФЧЕЮБЕФ, Б ФЕН ЧТЕНЕОЕН ЧПТПЧУФЧП РТПДПМЦБЕФУС Й УПУФПСОЙЕ тПУУЙКУЛПК БТНЙЙ ХИХДЫБЕФУС. фБЛ ЧУЕ Й ЫМП РПУМЕДОЙЕ ДЧБДГБФШ МЕФ.пВЯСЧМЕООБС ЧПЕООБС ТЕЖПТНБ, ВЕЪХУМПЧОП, ТЕЧПМАГЙПООБ Й ЦЙЪОЕООП ОЕПВИПДЙНБ тПУУЙЙ, Б ЪОБЮЙФ, РПФЕТЙ Й ЦЕТФЧЩ Ч ОЕК РТБЛФЙЮЕУЛЙ ОЕЙЪВЕЦОЩ.

оБЫБ ПВЭБС ЪБДБЮБ УДЕМБФШ ФБЛ, ЮФПВЩ ПОБ ВЩМБ РТПЧЕДЕОБ НБЛУЙНБМШОП ЬЖЖЕЛФЙЧОП, Б ДМС УХДЕВ УПФЕО ФЩУСЮ ЧПЕООПУМХЦБЭЙИ НБЛУЙНБМШОП ВЕЪВПМЕЪОЕООП.

ъБДБЮБ ЗТБЦДБОУЛПЗП ПВЭЕУФЧБ Й УПУФПЙФ Ч ФПН, ЮФПВЩ ЪБУФБЧЙФШ ЧМБУФШ УМХЫБФШ Й УМЩЫБФШ ЕЗП ЗПМПУ Й ОЕ ДПРХУФЙФШ Ч ТЕЖПТНЕ ЛБФБУФТПЖЙЮЕУЛПЗП «УБНПФЕЛБ», ЛПЗДБ ЕЕ ПЫЙВЛЙ ОЕ ЙУРТБЧМСАФУС, Б ФЙТБЦЙТХАФУС.

- бМЕЛУБОДТ йЧБОПЧЙЮ, чБЫ ВПЕЧПК РХФШ ЙДЕФ ПФ ЛПНБОДЙТБ ЧЪЧПДБ?

НПК ВПЕЧПК РХФШ ЙДЕФ ПФ УХЧПТПЧГБ, С ЗПТЦХУШ УЧПЕК УМХЦВПК тПДЙОЕ Й УЧПЙН ВПЕЧЩН РХФЕН, ПО РТСН, ЮЙУФ Й УМБЧЕО, ЛБЛЙН Й ДПМЦЕО ВЩФШ РХФШ РПФПНУФЧЕООПЗП ТХУУЛПЗП ПЖЙГЕТБ. с ЪБЛПОЮЙМ нПУЛПЧУЛПЕ УХЧПТПЧУЛПЕ ЧПЕООПЕ ХЮЙМЙЭЕ, нПУЛПЧУЛПЕ ЧЩУЫЕЕ ПВЭЕЧПКУЛПЧПЕ ЛПНБОДОПЕ ХЮЙМЙЭЕ, чПЕООХА БЛБДЕНЙА ЙНЕОЙ н. ч. жТХОЪЕ, чПЕООХА бЛБДЕНЙА зЕОЕТБМШОПЗП ЫФБВБ, Й ЧУЕ ЬФП У ПФМЙЮЙЕН ЙМЙ У НЕДБМША.

с ЙНЕМ ЮЕУФШ ЛПНБОДПЧБФШ: НПФПУФТЕМЛПЧЩН ЧЪЧПДПН ЮЕФЩТЕ ЗПДБ - 30 УПМДБФ; НПФПУФТЕМЛПЧПК ТПФПК ДЧБ ЗПДБ - 100 ЮЕМПЧЕЛ; НПФПУФТЕМЛПЧЩН ВБФБМШПОПН 3 ЗПДБ - 500 ЮЕМПЧЕЛ; ПФДЕМШОПК ЮБУФША хЛТЕРМЕООЩН ТБКПОПН 2 ЗПДБ - 800 ЮЕМПЧЕЛ, НПФПУФТЕМЛПЧЩН РПМЛПН 2 ЗПДБ - 2200 ЮЕМПЧЕЛ; ЫФБВПН НПФПУФТЕМЛПЧПК ДЙЧЙЪЙЙ 3 ЗПДБ - 6000 ЮЕМПЧЕЛ (ЧУЕ ЬФП ОБ дБМШОЕН чПУФПЛЕ); 35 НПФПУФТЕМЛПЧПК ДЙЧЙЪЙЕК Ч зучз 4 ЗПДБ - 15000 ЮЕМПЧЕЛ; ЫФБВПН 28 пВЭЕЧПКУЛПЧПК БТНЙЙ Ч вЕМПТХУУЙЙ 4 ЗПДБ - РПЮФЙ 50000 ЮЕМПЧЕЛ; ПДЙО ЗПД ЛПНБОДПЧБМ ЗТХРРЙТПЧЛПК ОЕ ОБЫЙИ ЧПКУЛ Ч ЕЭЕ ВПМЕЕ ОЕОБЫЕК УФТБОЕ; ТБВПФБМ РПНПЭОЙЛПН нЙОЙУФТБ ПВПТПОЩ ууут НБТЫБМБ БЧЙБГЙЙ еЧЗЕОЙС йЧБОПЧЙЮБ ыБРПЫОЙЛПЧБ РП ЧПЕООПК ТЕЖПТНЕ.

л ОЕУЮБУФША ЧУЕИ ЬФЙИ УМБЧОЩИ Й НПЗХЮЙИ РПМЛПЧ, ДЙЧЙЪЙК Й БТНЙК ХЦЕ ОЕФ, ЛБЛ ОЕФ чППТХЦЕООЩИ УЙМ ЧЕМЙЛПЗП уПЧЕФУЛПЗП уПАЪБ Й ЧЕМЙЛПЗП РПВЕДПОПУОПЗП УПЧЕФУЛПЗП ЧПЕООПЗП УФЙМС.

еУМЙ НЩ ИПФЙН УПЪДБФШ ЧЕМЙЛХА тПУУЙА, НЩ ПВСЪБОЩ ЧУЕ ЬФП ЧПУУПЪДБЧБФШ, ОП ХЦЕ Ч ОПЧПН ЛБЮЕУФЧЕ. оП ФЕИ, ЛФП ЪОБЕФ, ЛБЛ ЬФП ЧУЕ ДЕМБФШ, У ЛБЦДЩН ДОЕН УФБОПЧЙФУС ЧУЕ НЕОШЫЕ, Й ЗТСДХЭЕЕ УПЛТБЭЕОЙЕ, ЧПЪНПЦОП, ДПВШЕФ Й РПУМЕДОЙИ.

- оЕ ИПФЙФЕ МЙ чЩ, бМЕЛУБОДТ йЧБОПЧЙЮ, УЛБЪБФШ ЮФП-ОЙВХДШ ПЖЙГЕТБН тПУУЙКУЛПК БТНЙЙ?

РПЮФХ ЪБ ЮЕУФШ. с ЦЕМБА ПЖЙГЕТУЛПНХ ЛПТРХУХ тПУУЙЙ ПРФЙНЙЪНБ, ЪДПТПЧШС, ФЕТРЕОЙС Й ХДБЮЙ, ЮФПВЩ ЧЩДЕТЦБФШ ФП УЮБУФШЕ, ЛПФПТПЕ ОЕЙЪВЕЦОП ОБУ ЧУЕИ ОБУФЙЗОЕФ ЧНЕУФЕ У ТЕЖПТНПК.

лПЗДБ С ЙНЕМ ЮЕУФШ ЛПНБОДПЧБФШ 35 НПФПУФТЕМЛПЧПК ДЙЧЙЪЙЕК Ч зЕТНБОЙЙ, НПК ЛПНБОДХАЭЙК 20 пб ЗЕОЕТБМ-МЕКФЕОБОФ бМШВЕТФ нБЛБЫПЧ ОБ чПЕООПН УПЧЕФЕ БТНЙЙ УЛБЪБМ ОЕФМЕООХА ЖТБЪХ: «фПЧБТЙЭЙ ПЖЙГЕТЩ, РТЕЛТБФЙФЕ ЪБОЙНБФШУС РЕУУЙНЙЪНПН!».

Генерал-майор Александр Владимиров: ХВАТИТ «КОШМАРИТЬ» АРМИЮ! На вопросы газеты «Завтра» отвечает вице-президент Коллегии военных экспертов

"ЗАВТРА". Александр Иванович, мы не раз слышали в ваш адрес фразу "отец советской военной реформы". Это правда?

Александр Владимиров. Сказать, что я "отец" военной реформы, нельзя, так как никакой реформы не было. Поэтому, с одной стороны - раз ничего не родилось, то и "отца" быть не может, правда, при этом совершенно точно известны "отцы" уничтожения Советского Союза и его армии.

С другой - это всё же правда, потому что я действительно был первым, кто в 1986 году написал большую работу о военной реформе "Размышление общевойскового командира", и будучи командиром 35-й мотострелковой дивизии Группы советских войск в Германии, предложил основные направления реформы Вооруженных Сил СССР.

На мой взгляд, положения этой работы сегодня так же актуальны, как и двадцать лет назад.

Эта работа, несмотря на возражения министра обороны СССР Маршала Советского Союза Дмитрия Язова, была опубликована в 1988 году в журнале "Военная мысль" N 10.

Она вызвала целую дискуссию в армии и обществе в течение двух лет, пристальное внимание власти к моей личности, затем мое откомандирование "для поправки духа" во Вьетнам, и последующее увольнение "по состоянию здоровья". Никто ничего делать не стал, и всё закончилось "демократическим крахом" нации.

Надо сказать, что потом я пытался инициировать военную реформу с более значительных высот, чем 28-я Общевойсковая армия БВО. Сначала с высоты помощника министра обороны СССР по военной реформе, это после путча 1991 года, а потом и с высоты Администрации Президента РФ, и… - всё безрезультатно, так как тогдашняя высшая власть никаких реформ попросту не хотела. В итоге мы сегодня имеем то, что имеем.

А вообще, если рассказывать о себе, то я закончил Московское суворовское военное училище, Московское высшее общевойсковое командное училище, Военную академию имени М. В. Фрунзе, Военную Академию Генерального штаба, и всё это с отличием или с медалью. Я имел честь командовать: мотострелковым взводом четыре года - 30 солдат; мотострелковой ротой два года - 100 человек; мотострелковым батальоном 3 года - 500 человек; отдельной частью Укрепленным районом 2 года - 800 человек, мотострелковым полком 2 года - 2200 человек; штабом мотострелковой дивизии 3 года - 6000 человек (всё это на Дальнем Востоке); 35-й мотострелковой дивизией в ГСВГ 4 года - 15000 человек; штабом 28-й Общевойсковой армии в Белоруссии 4 года - почти 50000 человек; один год командовал группировкой не наших войск в еще более не нашей стране; работал помощником министра обороны СССР маршала авиации Евгения Ивановича Шапошникова по военной реформе.

К несчастью, всех этих славных и могучих полков, дивизий и армий уже нет, как нет Вооруженных Сил великого Советского Союза и великого победоносного советского военного стиля.

"ЗАВТРА". Говорят, что вы чуть ли не советником Ельцина были, или это слухи?

А.В. Это правда. Я руководил департаментом проблем Вооруженных Сил и военно-промышленного комплекса в аналитическом управлении Администрации Президента России и несколько лет был членом его экспертного совета, и в этом качестве участвовал в разработке практически всех доктринальных документов в области обороны и национальной безопасности Российской Федерации с 1991 по 2001 годы.

"ЗАВТРА". Александр Иванович, сегодня темой номер один в обществе и особенно в Вооруженных Силах являются слухи о новых инициативах министра обороны Анатолия Сердюкова по радикальной реформе Российской армии - сокращение двухсот тысяч офицеров, ликвидация института мичманов и прапорщиков, распродажа армейской собственности, коррупция в Минобороны и так далее… Что происходит с армией?

А.В. Позволю себе заметить, что вопросы, которые волнуют российское общество, абсолютно правомерны, они волнуют и нас - профессионалов, так как нам виднее, чем может кончиться для России очередная неудачная военная реформа.

Но сначала позвольте мне сказать несколько слов по поводу предыдущих "реформ".

Я помню 1991-й год, когда разного рода "демократы - правозащитники", которые сами никогда не служили и в жизни ничего хорошего для нации своими руками не сделали, - набросились на армию с целью её уничтожения, власть им потворствовала, и армия едва устояла.

Их деятельность закончилась распадом всех силовых структур страны, изгнанием из армии профессионалов и победой "лояльных", а каждый новый состав Министерства обороны приступал к собственному "реформированию армии" и только ухудшал общее состояние дел. Кстати, министр обороны Сергей Борисович Иванов и его начальник Генштаба официально объявили военную реформу в России счастливо и успешно завершенной. И сам министр обороны Сердюков ещё год назад заявлял, что никаких "экспериментов" над армией больше не будет и что военная реформа завершена, теперь нужно армию перевооружать и нагружать боевой подготовкой.

Что же вдруг случилось такого, что министр резко развернулся на сто восемьдесят градусов?

На самом деле, любому профессионалу ясно, что военная реформа, безусловно, необходима. И для неё есть несколько очевидных причин и оснований.

Во-первых. Российская армия деградирует уже двадцать лет, каждый очередной министр обороны её неудачно реформирует, и сегодня боевая способность армии иллюзорна, чего Россия себе позволить не может.

Поэтому сегодня имеется воля государственной власти военную реформу провести.

Во-вторых. Наша победоносная пятидневная война в Осетии показала, что нормально, то есть успешно воевать могут только солдаты, сержанты, ротные и батальонные командиры, которые собственно эту войну и выиграли.

Все органы управления выше бригады, включая 58-ю армию, Штаб округа и, особенно Генеральный штаб оказались в полном провале. Кроме того, оказалось, что в области вооружений - нам воевать нечем, и все, что у нас было, это техника и вооружение на уровне Второй мировой войны.

В-третьих. Наконец у России есть деньги на военную реформу.

В-четвертых. Пока ещё существует "окно безопасности" в 5-7 лет, когда на нас еще никто нападать не решится, поскольку еще будет могуч наш стратегический ядерный потенциал. Именно за этот период мы обязаны сделать нашу армию современной, престижной и непобедимой.

А если не успеем?

Тогда полная "труба", мы будем обречены на геостратегическое поражение и будем бесправной колонией наших геополитических противников, так как в нашем мире имеет значение только и исключительно реальная вооруженная сила.

Армия России сегодня - это единственная, настоящая и самая мощная правозащитная организация страны, которая самим фактом своего существования и могущества постоянно, днем и ночью обеспечивает право каждого гражданина России на существование, мир и достойную жизнь, обеспечивает право государства на национальную безопасность и гарантирует его суверенное существование и уважение в мире.

Только армия вырабатывает свой основной продукт "безопасность", без которого не может существовать нация и за этот продукт общество должно платить.

Будет могучей и успешной Российская армия, будет могучей, успешной и исторически вечной великая Россия.

Именно с этим упованием на армию и связана озабоченность российского общества предполагаемыми реформами.

"ЗАВТРА". Александр Иванович, в чем смысл замены дивизий на бригады? Что такое вообще бригада? Чем она будет отличаться от дивизии? Где её место в современном бою?

А.В. Я бы ответил на этот вопрос несколько шире, так как считаю важным рассказать хотя не только о бригаде, но и о предлагаемой новой трехзвенной системе военного управления, лозунге о "частях постоянной боевой готовности", радикальном сокращении офицерского корпуса и стратегических резервах Вооруженных Сил..

Я считаю, что переход с четырехзвенной системы управления (полк-дивизия-армия-округ) на трехзвенную систему (бригада-группировка войск-округ) является ничем не оправданным и в целом ошибочным решением.

Переход на трехзвенную систему военного управления не улучшит управляемость войск, но существенно снизит их боевую способность, уничтожит профессиональную мотивацию военной службы и нарушит вековые традиции военного строительства России.

Неоправданность этих решений заключается в нескольких серьезных профессиональных моментах, существа которых, на наш взгляд, не понимают сами предлагающие эти самые новшества.

Во-первых, нам никто не объяснил, чем бригада лучше дивизии и какого состава бригада имеется в виду? Потому что бригада США и бригада в Российской армии абсолютно разные по задачам, структуре и смыслу.

Например, в армии США, с которой мы пытаемся копировать этот опыт, дивизии существуют и являются основными боевыми тактическими оперативными соединениями, из состава которых и комплектуются бригады на каждый конкретный бой в каждой конкретной войне.

Кстати, когда "гражданский" министр обороны США Дональд Рамсфельд захотел уничтожить дивизии как таковые и оставить в войсках одни мобильные бригады, ну точно, как у нас сегодня, его просто и тихо "ушли", так как посчитали, что разного рода "ираки" Америке еще предстоят, а для победоносных войн нужны именно дивизии, а не "рамсфельды".

В штате каждой дивизии армии США существуют три штаба бригад, полностью укомплектованных и готовых к управлению войсками в бою. Командует бригадой бригадный (однозвездный) - генерал. При получении задачи на бой командир дивизии (двухзвездный генерал) определяет - какая бригада и каким боевым составом будет выполнять поставленную боевую задачу. При этом сама дивизия состоит из набора нескольких (до полутора десятков) самостоятельных тактических боевых единиц (мотопехотные и танковые батальоны, артиллерийские и противовоздушные дивизионы, разведывательные, инженерные и другие батальоны и части войскового тыла, и так далее), каждый из которых является самостоятельной частью со своим знаменем и ими, как правило, командуют полковники.

Все бригады в армии США формируются из набора этих батальонов, согласно конкретной боевой задаче на время конкретной боевой операции. И когда бригада "собирается" на время боя из готовых элементов, то у командования в руках оказывается крайне мобильная боевая организация, поскольку всё, что ей нужно подвозить для боя: горючее, боеприпасы, еду и так далее, - всё даётся ей со складов дивизии и группировки. Сама же такая бригада практически не имеет своего войскового хозяйства.

Наша же бригада в её предлагаемом сегодня виде - это просто уродливо разросшийся полк, в котором будет много батальонов, много солдат и такой же раздутый войсковой тыл. Поэтому бригада в той форме, в которой её пытаются сделать у нас, не будет нисколько ни мобильнее, ни боеспособнее существующего полка нормальной штатной численности, скажем, военного времени. Она будет формироваться как увеличенный полк, и отсюда её мобильность и боевые качества будут нисколько не лучше.

Представляется, что в Минобороны модели Сердюкова просто никто не слышал, что в войсках существует войсковое хозяйство, и что с ним делать, не знает.

Но зато тыл Вооруженных Сил уже успешно трансформируется в разного рода холдинги, например "Оборонсервис", что вообще выглядит как новая откровенная кормушка для спешно снимающих погоны тыловиков, и, вместе с триллионной собственностью армии, акционируется. При том, что на войска и трудовые коллективы, то есть на тех, кто реально служит, воюет и трудится, - наплевать всем.

Общая стоимость активов, которые могут быть переданы на баланс ОАО "Оборонсервис", по словам представителей Минобороны, является "военной тайной", и их будут оценивать не по рыночной, а по балансовой стоимости, но, например, в апреле этого года Минобороны провело первый аукцион по распродаже военного имущества и заработало 3 млрд. 745 млн. рублей, и судьба этих денег общественности неизвестна.

Во-вторых, сам факт, что у нас планируется должность командира бригады не делать генеральской должностью, уничтожает профессиональную мотивацию общевойсковых офицеров к служебному росту. Попросту теряется смысл в службе старшего офицера.

Ведь если не будет дивизий (дивизионных генералов), а бригадами будут командовать полковники, то откуда же у нас появляются генералы? При этом никому из реформаторов в голову не приходит задуматься над тем, что если у нас уничтожается уровень дивизии, то тем самым у нас уничтожается звено, готовящее командный состав оперативного уровня; если у нас уничтожаются армии, то уничтожается звено, способное выращивать высший командный состав стратегического уровня. Откуда возьмутся в армии подготовленные военные руководители, не пройдя все эти основные командные звенья (полк-дивизия-армия-округ), каждое из которых является обязательным этапом профессионального мужания и подготовки высших офицеров страны.

Согласно реформе Сердюкова, генералы у нас появятся лишь на уровне группировки войск, то есть только на третьем "уровне" создаваемой военной организации. Только вот интересно, каким же образом будут выращиваться генералы для этого звена? Получается, что с уровня бригады "бригадиры" - полковники сразу шагают на уровень "командармов", генерал-лейтенантов?

У Сердюкова и его ближайших советников получается, что высший командный состав Вооруженных Сил ниоткуда не берется, не готовится, не выращивается, а буквально из воздуха появляется в конце не понятно какой службы и за не понятно какие заслуги. Впрочем, если исследовать карьеру этих советников и секретарей, то именно так и образовался слой этих "военачальников", никогда не видевших живого солдата, ничем не командовавших, "асфальтных" полководцев.

По сути, это преступная и алогичная последовательность. И её мы уже проходили в начале сороковых годов прошлого века, когда после репрессий в армии командармами назначались бывшие командиры полков и эскадрилий. Закончилось всё это драмой сорок первого года.

Мы считаем, что профессиональная деградация Российской армии началась с того момента, когда начался негативный кадровый отбор, то есть, когда на высшие должности в Вооруженных Силах стали назначаться не заслуженные профессионалы, а лояльные бездари, выросшие не из ответственных командиров единоначальников, а из безответственных порученцев и помощников. Наверное, именно такие военачальники и предложили или согласились с такой реформой.

В-третьих, планируемое уничтожение полков, дивизий и армий, которые доказали свою эффективность в течение столетий, связано с тем, что наше высшее государственное и военное руководство не понимает специфики России, её армии и военной службы.

В России изначально полк формировался как полковая семья офицеров, солдат, воинских коллективов и гарнизонов, и у нас исторические полковые и дивизионные боевые традиции насчитывают сотни и сотни лет.

В то же время любые бригады, сформированные из отдельных батальонов, не имеющих родства и традиций в истории, немедленно уничтожают любую историческую традицию и преемственность армии России в целом. Это неизменно ведёт к утрате исторических боевых традиций, потере духа, потере самосознания, гордости, патриотизма и так далее, и, в конечном счете - к поражению в войне.

Кроме того, чтобы "успеть на войну", например, на Дальнем Востоке, войска там уже должны быть, а не доставляться туда с началом боевых действий, это стратегическая аксиома.

"ЗАВТРА". Так надо уволить двести генералов, как планирует это Сердюков, или нет?

А.В. Ответ не может быть простым.

Прежде всего надо понимать, что генерал - это не персонаж для анекдотов, не должность или мальчик для битья и не мишень для правозащитников, и не резерв для сокращений.

Генералы - это высший командный состав армии. Без них не могут существовать Вооруженные Силы. Без генералов не велась и не выигрывалась ни одна война, и чем профессиональнее были генералы, тем меньшей кровью давалась победа.

Генерал Вооруженных Сил России - это человек, который изначально выбрал своей судьбой служение своему Отечеству на воинском поприще; принял Воинскую Присягу; получил специальное профессиональное образование; доказал собственный профессионализм, то есть свою способность эффективно управлять большими массами людей, техники и средств; долгой и беспорочной службой сделал в армии карьеру, чем и заслужил это высокое воинское звание.

Более того, знаю по себе: чтобы стать генералом, надо всю жизнь "тянуть лямку", делом доказывая себе и другим, что ты лучший. В этом жестком конкурсе достойных побеждают совсем не все - генералами становятся единицы и, как правило, лучшие.

Генерал - это человек, который, командуя единоначально, обязан лично принимать решения и отдавать приказы своим подчиненным. В том числе и те, выполнение которых связано с неизбежностью их гибели, и требовать их выполнения во имя выполнения поставленной задачи, в любых условиях обстановки. Поэтому генерал - это человек, умеющий организовывать и управлять, то есть менеджер высшей квалификации, которая постепенно приобреталась многолетним опытом практического руководства воинскими коллективами, от нескольких десятков до многих десятков и сотен тысяч подчиненных ему людей.

Генерал - это человек конкретного дела, ежедневно, кроме вопросов боевой готовности и боевой подготовки, решающий вопросы жизнеобеспечения своих войск. По собственному опыту знаю, что решение вопросов экономического и хозяйственного планов занимают до 80% времени командиров всех уровней, так как личный состав надо размещать, обогревать, в любых условиях кормить три раза в день, лечить, развлекать и так далее, что в нынешнюю рыночную эпоху - непросто.

Всё вышеперечисленное является не исчерпывающим списком генеральских (офицерских) достоинств, но базовыми качествами, без которых "генерала" быть не может.

Надо хорошо понимать, что хорошие генералы берутся только из офицеров. Это значит, что вся система национального военного профессионального образования, от суворовского военного училища и до академии Генерального штаба, и сама система прохождения военной службы офицерами России должны воспитывать и отбирать их таким образом, чтобы из лучших офицеров производились лучшие генералы.

Устанавливать численность генералов в процентном отношении к количеству солдат или офицеров, равняясь на какой-то зарубежный опыт - полная некомпетентность, чушь и вредительство.

Нормальная численность генералов зависит только:

От задач армии, а значит от ее структуры и количества штатных генеральских должностей в ней;

От масштаба и целесообразности военных представительских функций и педагогических задач.

Например, нельзя, исключительно в целях экономии, делать должность начальника суворовского училища не генеральской (сейчас это полковник), так как для сотен мальчишек-суворовцев, начальник училища - это Батя: наглядный пример удачной, заслуженной и славной военной судьбы, к чему надо стремиться.

Экономить на генералах надо везде, где можно, включая МВД, МЧС, Прокуратуру, Таможню, Юстицию и так далее, но только не в армии, то есть не в войсках, так как их совокупная служебная нагрузка несопоставима.

Так что много у нас генералов или их не хватает, надо внимательно разбираться и обдуманно решать. Дело ведь не в том, сколько у нас генералов, а в том, за какие заслуги они получают свои звания и, главное, насколько профессионально они подготовлены?

"ЗАВТРА". А что это за структура - "оперативное командование", которое управляет бригадами? Откуда оно взялось и главное - в чём его смысл?

А.В. "Оперативное командование" - это практически та же общевойсковая армия, но не имеющая ни преемственности, ни своих войск, и формируемая для выполнения конкретных оперативных задач в любом районе действий.

Такие командования давно уже созданы в тех же США. И на их примере легко всё объяснить. Это те же свободные от войск штабы, но на уровне уже конкретного театра военных действий. Руководство американских вооружённых сил принимает политическое решение о создании очередного командования на том или ином ТВД. Под это решение формируется штаб, оснащается всеми организационными средствами и начинает на картах и с помощью специальных компьютерных программ отрабатывать применение войск, расположенных в этих регионах. В этих программах уже заложен состав группировки до единицы, то есть - до солдата, офицера, прапорщика, патрона, формы одежды, единицы оружия, комплекта боеприпасов и так далее. И в мирное время у этого командования вообще ничего нет, кроме компьютеров, полномочий и боевой задачи.

Но, когда принято политическое решение на развёртывание новой группировки в конкретном регионе, то, согласно графика выполнения политического решения и плана войны, средствами стратегических перевозок Соединенных Штатах Америки по воздуху и морем туда, то есть в выбранный район подаются боевые части, полностью готовые к бою, и этому командованию остаётся только принять их в своё управление. Например, как это было сделано в Ираке или Афганистане.

Чаще всего, эти группировки формируются не только из частей регулярной армии, но и из контингентов Национальной гвардии и Организованного резерва, которые являются самостоятельными и полноправными компонентами (составными частями) национальных вооруженных сил США.

"ЗАВТРА". А как это будет у нас?

А.В. Никто не знает, как это будет у нас. Так как пока нет никаких документов хоть как-то определяющих деятельность подобных структур. И получается форменная несуразность. Оперативное командование образуется непонятно как, непонятно из кого, непонятно когда и на какое время. При этом оно сразу комплектуется набором бригад, которые дислоцируются в этом регионе, а заодно должно быть готовым принять и бригады из других регионов, которые опять же потом как-то и чем-то должны будут перебрасываться на театр военных действий. А что будет с этой структурой дальше, куда она будет развиваться, какое соединение образовывать, - никто ни объяснить, ни понять не может.

При этом никому из реформаторов не приходит в голову простейшая мысль: США эти командования нужны потому, что их армия последние сто лет ведёт войны исключительно вдалеке от своей территории, на других континентах. Мы же, в отличие от армии США, в ближайшие четверть века будем воевать не в Африке, не в Америке, не в Юго-Восточной Азии, а на собственной территории. И поэтому обязаны иметь стационарные региональные группировки войск, максимально организационно и технически приспособленных к войне в этих конкретных регионах. И эти группировки уже давно созданы в виде военных округов, но теперь именно они подлежат невнятной реконструкции.

"ЗАВТРА". А что вы скажете о "частях постоянной боевой готовности"?

А.В. Переход военной организации страны исключительно на "части постоянной боевой готовности", то есть части, способные начать и вести боевые действия "немедленно по сигналу", приведёт к тому, что государство будет обречено начинать и заканчивать войну составом войск мирного времени. С точки зрения стратегии и теории войны, это является или глупостью, или преступным стратегическим просчётом.

Армия мирного времени, выполнив задачу начального периода войны: обеспечить переход страны на режим военного времени и отмобилизование армии военного времени, то есть той армии, которая и должна победоносно завершить войну, - как правило, гибнет. Развертывание же армии военного времени возможно только на основе частей и баз сокращенного состава, что требует наличия готового резерва офицерского корпуса.

Иными словами, победоносная армия военного времени формируется из народных масс, то есть из нации. Но именно эту стратегическую возможность (и необходимость) практически исключает декларированное решение иметь в составе Вооруженных Сил только части постоянной готовности, а все части сокращенного состава уничтожить.

Таким образом, у нас уничтожается база мобилизационной подготовки, и база мобилизационного развертывания армии военного времени, то есть мы заранее готовимся быть неспособными вести войну сколько-нибудь крупнее контртеррористической операции в Чечне или локальной, как прошедшая война с Грузией.

В отличие от армии США, в нашей армии сейчас не существует ни Организованного резерва, ни Национальной гвардии, которые были бы составными частями вооруженных сил и являлись бы стратегическим резервом.

В США каждый вид вооруженных сил имеет свой Организованный резерв, состоящий из штатных частей и подразделений. Этот резерв функционирует в мирное время в качестве штатных частей (учебных баз) для подготовки и переподготовки своего основного персонала, то есть летчиков, моряков и так далее.

Что это значит? Это значит, что офицеры и специалисты видов вооруженных сил уходят на гражданку, но раз в год, по договору с армией, они в течение месяца тренируются в составе своих резервных частей и частей Национальной гвардии, сформированных в эскадрильи, батальоны, бригады, корабли, или эскадры на флоте, и т. д. Они там работают, а государство им за это время платит, и в случае принятия политического решения они целыми соединениями уходят на войну, как это было совсем недавно в Ираке, куда дополнительно призвали больше ста тысяч резервистов.

Государство специально платит этим военнослужащим и офицерам запаса за их постоянную подготовку к боевым действиям. В военное время эти части составляют часть группировок войск и воюют как штатные соединения армии. Сегодня в войнах США участвуют около 200 тысяч организованных резервистов и национальных гвардейцев.

Отсутствие подготовленных стратегических резервов видов вооруженных сил, при практическом отсутствии их мобилизационной компоненты и средств стратегического межтеатрового маневра силами и средствами, исключает возможность для России вести успешную войну любого масштаба и уровня даже на собственной территории.

Крайне важно, чтобы наша высшая власть поняла, что армия России и армия США не могут быть идентичными по структуре, так как они предназначены для решения совершенно разных стратегических задач.

Америка всегда будет вести агрессивную войну на чужих территориях с использованием своих вооруженных сил экспедиционного плана, при обеспечении безопасности своей национальной территории двумя океанами, дружественными соседями и своей армией. Именно отсюда исходят все эти районы ПРО в Японии и Европе и "войны в Заливе". Америка иначе жить не может и не будет.

У нас другая историческая и военная судьба: мы будем серьезно воевать только на своей собственной территории, при огромных пустых незащищенных пространствах и границах, в условиях всегда враждебного окружения.

Поэтому наша задача - обеспечить готовые группировки войск на театрах войны в пределах своих границ, и обеспечить стратегическую уязвимость национальной территории США.

"ЗАВТРА". Так, может быть, имеет смысл создать такой Организованный резерв?

А.В. Конечно. Видите, такая мысль появилась у вас практически сразу, но, к сожалению, мы предлагаем сделать это уже 15 лет, и всем министрам обороны, но все бестолку, так как похоже, что в Генеральном Штабе и Министерстве обороны уже не осталось людей, способных понять, о чем вообще идет речь.

Сегодня есть уникальная возможность создать Организованный резерв Вооруженных Сил Российской Федерации, использовать для этого все 300 тысяч сокращаемых офицеров и прапорщиков, и не использовать эту возможность государство не имеет права.

"ЗАВТРА". Вы предвосхитили следующий вопрос. Что вы скажете об уничтожении института прапорщиков?

А.В. Это преступная глупость! Потому что, уничтожая один институт младших командиров, его ничем не заменяют, а ведь именно младшие командиры есть костяк армии.

Уничтожение института прапорщиков есть уничтожение не "персонажей анекдотов", а уничтожение основного слоя технических специалистов, который способен, а по войне и предназначен, занимать офицерские должности.

Создать современную армию без квалифицированных специалистов невозможно.

Кстати, в армии США такой похожий институт существует, и называется warrant officers, переведем это как "подофицеры".

"ЗАВТРА". Но Сердюков и его реформаторы говорят, что они хотят сделать их старшинами и сержантами за те же деньги.

А.В. Хотеть не вредно, но сделать это на практике быстро и качественно невозможно.

Замена прапорщиков на сержантов-контрактников невозможна уже потому, что "контрактников", способных по уровню своей подготовки и образования заменить прапорщиков, в войсках практически не существует, и почти никто из прапорщиков, служащих сегодня, не захочет ухудшать свой общественный статус. У нас опять получится "как всегда". Прапорщиков и мичманов мы очень скоро потеряем, а вот "профессиональный сержантский корпус" так и не создадим.

"ЗАВТРА". Наверное, теперь самое время задать вопрос о военном профессиональном образовании. Есть информация, что сокращаются 65 военных училищ, останется только несколько военных академий и появятся какие-то учебные центры, сформированные по территориальному признаку, и так далее, в общем слухи самые невероятные.

А.В. Позвольте я буду говорить не о количестве сокращаемый или передислоцируемых ВВУЗов, а о сути самой реформы военного профессионального образования.

Я считаю, что военное профессиональное образование - самое главное звено военной реформы, которое, при его правильном исполнении, способно дать Российской армии новое победительное качество.

Эта реформа задумана широко и революционно, и я хорошо знаю все возражения против неё: в основном, это протесты против выведения академий из городов - в частности, из Москвы - и возможность потери "военных научных школ".

Сейчас я скажу вещь "крамольную". Ответственно заявляю вам, что у нас в армии всегда были блестяще образованные офицеры и генералы, но не было качественного профессионального военного образования. Сейчас не время спорить об этом, уж поверьте мне как отличнику всех лучших военных училищ и академий Советской Армии.

Сегодня положение многократно хуже, чем в советское время, так как мир и военное дело изменились, а наша национальная военная мысль мертва: советская военная мысль закончилась, а российской военной мысли просто нет.

Конечно, у нас остались прикладные военные научные школы: например, в авиации, у инженеров, химиков и ракетчиков, и так далее, - но сегодня даже они должны иметь не ведомственно-видовую, а национальную принадлежность и другие, федеральные масштабы.

Кроме того, основные фонды военных училищ настолько стары, что не соответствуют никаким современным требованиям для нормальной учебы и жизни своих воспитанников, просто всё сгнило. Нам нужна новая инфраструктура профессионального военного образования.

Я считаю, что училища и академии надо из больших городов, особенно из Москвы, выводить, так как сегодня все мегаполисы - это рассадник нравственной заразы. Но выводить училища и академии надо постепенно, и не в чистое поле, а на новую современную инфраструктуру. Это дело необходимое, но и не скорое, что должны понимать все.

Конечно, мы обязаны создать в новых местах дислокации училищ и учебных центров прекрасные условия для жизни и деятельности профессорско-преподавательского состава.

Планируемые учебные центры должны обеспечивать подготовку и переподготовку офицерского состава видов вооруженных сил - например, всех родов войск, кто ведет общевойсковой бой на суше, и это правильное направление.

Важно также, что будут появляться вертикали военного профессионального образования, формирующие командный состав Армии. Например, суворовские училища, высшие военные училища и военные академии будут иметь видовую дифференциацию, которая позволит готовить офицера с детства. Так Родина готовила, например, меня и суворовцев моего первого послевоенного поколения, с десяти лет воспитывая нас в Чести, Доблести, Добре и Красоте.

Здесь также важно, чтобы суворовские военные училища, к нашему счастью, уже переведенные приказом Анатолия Сердюкова на 7-летний цикл обучения (кстати, этого, несмотря на наши постоянные просьбы и требования, не сделал ни один "военный министр"), давали бы своим воспитанникам не только качественное среднее образование и кадетское воспитание, но и начальную профессиональную военную подготовку - например, по выпуску, квалификацию сержанта-командира отделения или заместителя командира мотострелкового взвода. Это позволило бы выпускникам поступать сразу на второй курс соответствующего военного училища без экзаменов и формировало бы настоящую военную профессиональную корпорацию российских офицеров.

Конечно, для этого нужны другие образовательные стандарты, другие офицеры-воспитатели, другая учебная база и другие требования к училищам, но всё это уже можно делать.

Но самое важное - нам нужны принципиально другие учебные программы, планы и сами подходы к профессиональному военному образованию, и, конечно, разработанная государственная идеологий военной службы и этика офицерского корпуса армии.

Наша высшая власть должна понять, что офицеры - это целая государственная патриотическая и профессиональная корпорация, и унижать офицеров недоверием, невниманием и собственным воинствующим непрофессионализмом нельзя, а власть это делает ежедневно. Хочу просто напомнить нашей государственной власти и нашему обществу, что исторически "униженные и оскорбленные" были способны только на бунт, но войну не выигрывали никогда.

Зачем и кому нужны униженные армия и офицеры, которые могут только щелкать каблуками и говорить "так точно", но воевать не способны? Ответ прост - только нашим врагам.

Надо в мирное время терпеливо, профессионально и любовно выращивать национальный офицерский корпус, так как если начнется война, а она очевидно России еще предстоит, офицеров и генералов способных победить не будет, и взять их будет неоткуда. Сегодня этим важнейшим делом в России не занимается никто.

"ЗАВТРА". Но кто же идеолог проводимой сегодня реформы?

А.В. У меня нет ответа на это вопрос.

В любом случае нельзя затеять реформу при отсутствии осмысленной и принятой Военной доктрины, которая одна только и дает сумму официальных задач Вооруженных Сил России, являясь основой любых структурных и штатных изменений.

Сегодня в Минобороны и Генштабе Военную доктрину России даже физически некому написать - просто нет стратегических умов, и Генштаб давно уже - не "мозг армии", а нечто другое, поэтому и делается все по принципу "палец-пол-потолок".

Сегодня никто ничего толком об этих решениях не знает, все только ссылаются на какой-то новый "перспективный облик Вооруженных Сил", при совершенно непонятной его "перспективности". Но дело может кончиться крахом, за который опять никто ответственности не понесёт, и авторов "проекта" опять передвинут - например, "спасать Олимпиаду в Сочи" или в другое место.

Более того, эти решения и планы, которые принимались без серьезного обсуждения, и сегодня не обсуждаются нигде. Например, это не обсуждается ни в Академии военных наук, а Совет безопасности России вообще молчит.

Все мучаются слухами и утечками, но Генштаб и Минобороны молчат, "как рыба об лед" - наверное, потому, что сказать нечего, а объяснить происходящее профессионалам невозможно, да и делать это некому. В результате создаётся впечатление, что авторы реформ просто не понимают существа слов, которыми оперируют, а армию уже лихорадит.

Я уверен, что Президент России едва ли представляет себе, к чему может привести подобная реформа Российской армии, так как на наших глазах негативно меняется мотивация воинской службы, уничтожается её нравственный государственный патриотический служебный стержень. Без чего армия не нужна и даже опасна, так как такая армия никогда ничего не выигрывала.

Кроме того, мне представляется важным, чтобы Президент и Председатель правительства понимали: экономика и бизнес в России могут процветать только и исключительно в атмосфере безопасности, основу которой дает мощная армия страны.

"ЗАВТРА". А что вы, Александр Иванович, можете сказать насчёт распродажи военной собственности?

А.В. Могу сказать только то, что она сегодня идёт, идёт масштабно и в тайне от общественности. Поскольку правду просто никто не говорит, то всё это будит всякие - может быть, и ложные, но страшные - слухи, вроде того, что главное здание Генштаба продается банку ВТБ-24, и для этого главные управления Генштаба, оперативное и мобилизационное, - практически изгнаны со своих рабочих мест и переселены, что есть правда, а Начальник Генштаба ничего не объясняет даже своим офицерам.

Но самое страшное, что сама манера проведения этих распродаж носит явный привкус самодурства и коррупционной преступности, и это, естественно нервирует армейскую общественность.

Конечно, такая массовая распродажа не должна быть главным делом Министерства обороны, так как деньги у государства есть, но фактически - это единственное, чем эффективно занимается команда А. Сердюкова.

Самое тревожное в этом деле то, что совершенно непонятно, почему, кому, как, по каким ценам и за что продается имущество на триллионы рублей, что от этого выигрывает армия и государство, и где эти деньги вообще.

Представляется, что если затребовать хотя бы перечень проданной ими собственности армии, то вполне вероятно, что мы столкнёмся со второй фазой преступной приватизации госсобственности. Страшно подумать, что это может оказаться правдой.

Всё это не имеет никакого отношения к военной реформе, и это уже дело Главной прокуратуры и Счетной палаты, а они, похоже, ждут какой-то команды, но ждать, когда проявится новая плеяда олигархов от Минобороны, нельзя.

Даже странно, что еще нет ни одного депутатского запроса по этому поводу, а многочисленные выступления в прессе с информацией о фактах явно криминальных остаются без ответа.

Надо сказать, что откровенное замалчивание этой проблемы уменьшает уверенность российской общественности и особенно офицерского корпуса России в чистоте помыслов высшей государственной власти и её государственной дееспособности. Мы надеемся, что сейчас, с наделением Парламента России контрольными функциями, антикоррупционная работа в Мин-обороны активно начнётся.

"ЗАВТРА". А что вы думаете относительно директивы, запрещающей военным любое распространение информации о ходе военной реформы?

В.А. Это ошибка людей, которые не уверены в своей компетентности и правоте.

Практически данное решение вскрывает их понимание того, что они действуют неправильно и во вред. Но это решение вскрывает ещё и то, что его авторы считают своими "врагами" всех тех, кто как-либо критикует их действия. То есть интересы группы чиновников ставятся выше государственных. А это может обернуться трагедией державы, так как не ищутся и не исправляются ошибки, а ищутся и наказываются честные, знающие и смелые люди, имеющие смелость открыто говорить о проблемах и недостатках, и побеждает воинствующая и низкая серость.

"ЗАВТРА". Так что делать?

А.В. Исправлять главную ошибку, которую наша высшая государственная власть делает постоянно - реформа армии доверена самому военному ведомству, а внутри его - исключительно дилетантам, и ведется абсолютно волюнтаристически и бесконтрольно.

Именно эта стратегическая ошибка не дала России возможности создать современную армию, а её сегодняшнее продолжение может вообще с армией покончить.

Самое бестолковое дело - заниматься структурными изменениями и голым сокращением войск, так как качество армии зависит только и исключительно от общего благожелательного и требовательного внимания к ней со стороны нации и власти, от качества офицерского корпуса и корпуса младших командиров, а также качества национальной военной мысли и технологического уровня вооружения.

Президент России как Верховный главнокомандующий должен заниматься военной реформой лично. Он обязан выслушать военных профессионалов, знать мнение войск и независимых военных экспертов и принимать решение по военной реформе взвешенно.

Отвечать перед нацией за неудачу военной реформы будет не Анатолий Сердюков, а высшая государственная власть страны, то есть лично Дмитрий Медведев и лично Владимир Путин, и они должны это знать.

Проведение военной реформы необходимо, армия к реформам готова и их ждёт, так как её существующее положение ужасно. Офицеры искренне хотят помочь министру обороны провести реформу полно и эффективно, но требуют в её проведении разума и профессионализма, уважения к себе, к традициям Российской армии и её этике.

Проведение радикальной военной реформы без Военной доктрины, без ясного и известного офицерскому корпусу плана, путём обвального сокращения профессиональной основы армии, офицеров и прапорщиков, а также путём распродажи военной собственности - преступно, неизбежно приведет к развалу армии и утрате Россией возможности нормально и безопасно развиваться.

Все мероприятия реформы и все сокращения должны улучшать боевую способность Вооруженных сил России, а не ухудшать условия жизни, службы и профессиональной деятельности войск и офицерского корпуса.

Процессом военной реформы необходимо управлять. Это значит, что, в том числе, необходимо иметь обратную связь государства и войск. Другими словами, необходимо создать аналог Комитета народного контроля, который был бы уполномочен реагировать на информацию о ходе реформ и борьбе с коррупцией непосредственно из воинских частей и производственных коллективов. Без задействования творческого потенциала российской общественности и её контроля за ходом реформ, мы рискуем остаться, в буквальном смысле, у "разбитого корыта".

Если всё оставить как есть, то будут впустую потрачены огромные деньги, но армии нового высшего качества Россия не получит, и наше поражение будет неизбежно.

Это значит, что уже через 3-5 лет армия России как реальная глобальная и даже региональная боевая сила исчезнет, она будет способна проводить только отдельные антитеррористические операции, миротворствовать и "пугать население оставшейся ядерной мощью", что вряд ли является целью объявленной очередной военной реформы.

А еще через 5-7 лет Россия останется беззащитной перед лицом агрессии любого рода.

Это значит, что мы сами себе проиграем четвертую мировую войну, чего ждут от нас и на что надеются наши геополитические противники.

Военная реформа должна стать Национальным проектом России и за неё должен отвечать лично Верховный Главнокомандующий Вооруженными силами Президент России Дмитрий Анатольевич Медведев. Что необходимо?

Во-первых, хватит "кошмарить" армию! Нельзя держать офицеров за "болвана", чьё мнение никого не волнует, судьбу которого определяют без всякого совета с ним, требуя от военных лишь молчания и немого послушания. Необходимо начать открытое и гласное обсуждение предлагаемых реформ, успокоить общественность и офицерский корпус, не бояться критики и собственной некомпетентности, надо честно разбираться с проблемой и вносить необходимые поправки в решения по реформе и соответствующие планы.

Во-вторых, необходимо вывести войска из рыночных отношений, заставить их не сокращаться "под бюджет" и выживать любой ценой, а заниматься профессиональной боевой подготовкой.

В-третьих, спасти офицерский корпус и изменить систему прохождения службы и систему профессионального военного образования.

В-четвертых, никого не увольнять, не создавая условий и возможностей социальной адаптации, и максимально использовать возможности самого процесса сокращения численности армии.

В-пятых, начать борьбу против коррупции с Министерства обороны и Военной прокуратуры, так как желающих, под шум реформы "отпилить себе маленький свечной заводик" найдётся много.

В-шестых, создать государственный Центр стратегического анализа, который бы имел возможности и право анализировать стратегическую обстановку, создавать проекты независимых стратегических документов национального масштаба, делать стратегические обобщения, давать профессиональные ответы на сложные вопросы национального и военного строительства, мог бы заставить заработать нашу национальную военную мысль. Этот Центр может быть подчинен непосредственно Министру обороны или Президенту России и войти в качестве самостоятельной структуры в состав Совета Безопасности РФ.

В-седьмых, в Правительстве России должен быть создан специальный орган для проведения военной реформы, который должен возглавлять лично Председатель Правительства.

В-восьмых, парламент России должен создать специальную комиссию по военной реформе, контролировать её ход и заниматься этой проблемой в ежедневном режиме.

В-девятых, Совет Безопасности Российской Федерации должен специально заниматься вопросами военной реформы как своим главным делом обеспечения национальной безопасности России.

В-десятых, Счетная палата России должна заниматься финансовыми потоками и структурными преобразованиями в Минобороны, а не ждать, когда денег на реформу уже не останется.

Этот перечень, безусловно, не исчерпывающий, но абсолютно необходимый, так как без организации и проведения военной реформы именно в таком ключе о её успехе можно просто забыть.

Есть ещё одна серьезная опасность. Может случиться так, как было всегда последние двадцать лет.

Допустим, тревоги и чаяния армии дойдут до Президента и он потребует ответа на эти и другие вопросы от министра обороны. Министр обороны с начальником Генерального штаба придут и скажут, что всё нормально, всё посчитано правильно, все решения продуманы, а все вопросы задают "некомпетентные неудачники, которые не понимают величия и глубины вашего гениального замысла военной реформы, товарищ Верховный Главнокомандующий, и они нам мешают", - я сам слышал такие речи не раз.

После этого Президент успокаивается, продолжает верить Минобороны и Генштабу, никто ничего не меняет, и развал возрастает: всех, кто против - увольняют, полемика в армии и обществе задавливается, всё режется по живому, никто ни за что не отвечает, а тем временем воровство продолжается и состояние Российской армии ухудшается. Так всё и шло последние двадцать лет.

Объявленная военная реформа, безусловно, революционна и жизненно необходима России, а значит, потери и жертвы в ней практически неизбежны.

Наша общая задача - сделать так, чтобы она была проведена максимально эффективно, а для судеб сотен тысяч военнослужащих максимально безболезненно. Задача гражданского общества и состоит в том, чтобы заставить власть слушать и слышать его голос и не допустить в реформе катастрофического "самотека", когда ее ошибки не исправляются, а тиражируются.

Если мы хотим создать великую Россию, мы обязаны создать армию, достойную её величия. Но тех, кто знает, как это все делать, с каждым днем становится все меньше, и грядущее сокращение, возможно, добьет и последних.

"ЗАВТРА". Не хотите ли вы, Александр Иванович, сказать что-нибудь офицерам Российской армии?

А.В. Почту за честь. Я желаю офицерскому корпусу России оптимизма, здоровья, терпения и удачи. Когда я имел честь командовать 35-й мотострелковой дивизией в Германии, Командующий моей 20-й армией генерал-лейтенант Альберт Макашов на Военном совете армии сказал нетленную фразу: "Товарищи офицеры, прекратите заниматься пессимизмом!"

И сегодня эти слова звучат особенно актуально.

| |